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開卷有益的作文

時(shí)間:2024-04-26 10:32:21 關(guān)于作文 我要投稿

關(guān)于開卷有益的作文【精選】

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的關(guān)于開卷有益的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于開卷有益的作文【精選】

關(guān)于開卷有益的作文1

  人們常說:開卷有益,也有人說:開卷未必有益。今天下午,我們班就舉行了以這兩句話為標(biāo)題的“辯論會(huì)”。

  正方的觀點(diǎn)當(dāng)然是開卷有益,反方的觀點(diǎn)是開卷未必有益。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴響了,劉老師慢慢地走向講臺(tái),大聲說:“現(xiàn)在,我宣布”辯論會(huì)“正式開始!痹捯魟偮,教室里響起了雷鳴般的掌聲。

  班長李曉紅走上講臺(tái),昂首挺胸地說:“劉向曾經(jīng)說過,書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。我覺得開卷有益,因?yàn)槎嘧x書才能豐富知識(shí),提高閱讀能力,還能從書中了解到一些國家大事!蓖瑢W(xué)們紛紛點(diǎn)頭,可是張學(xué)華很不服氣,于是他大步跑上講臺(tái),說:“我覺得開卷未必有益,因?yàn)橛幸恍┎唤】档臅畷?huì)讓小學(xué)生成績下降,上課還想一些亂七八糟的東西。”勞動(dòng)委員認(rèn)為張學(xué)華說得不好,就上前去,說:“我覺得開卷有益,書要有選擇性的讀,讀書,就要讀好書,如《《愛的教育》》、《《老人與!贰贰@些都可以讀,為什么要讀那些不健康的書呢?大家連忙鼓掌,陳圓圓又反駁說:”我覺得開卷未必有益,因?yàn)橐恍┞嫊鴷?huì)讓我們看上癮,作文水平?jīng)]提高!包S飛英接下去說:”“漫畫書也有好詞佳句呀!贝蠹椅乙谎,你一句的.說起來……

  辯論會(huì)在熱鬧的氣氛中結(jié)束了。

關(guān)于開卷有益的作文2

  古人云:“開卷有益。”但有人說:“開卷有益”,而又有人說:“開卷未必有益”這兩種觀點(diǎn)在世界各地都引起了爭論。我認(rèn)為,開卷是有益的。

  何謂“開卷有益”呢?字典中解釋為:讀書有益。那么這個(gè)“卷”字究竟是指“有益書”,還是“不益書”呢?答案是前者,那是必然的。《宋書·陶潛傳》中說:“少年來好書,偶愛閑靜,開卷有得,便欣然望食!庇纱丝梢姡糯娙藶橐槐竞脮鄯,而忘食,如果此書無益,又何他來讀書的決心呢?《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》中提到:“讀書破萬卷,下筆如有神!睍瑢(duì)我們每個(gè)社會(huì)人是有幫助的。如果你因?yàn)榕伦x到“不宜書”而不敢讀書,那不是因噎廢食嗎?試問:假如人類的生活中缺少了書,世界將會(huì)怎樣?那一定恐怖得要命!喜歡讀書就大膽地去讀,相信自己的判斷力,《家春秋》、《西游記》、《悲慘世界》、《茶花女》……這些好書都會(huì)蕩滌你的心靈,滋養(yǎng)你的品行,陶冶你的.情操。去吧!去充分地讀書吧!去這無邊的海洋中,去獲得新生吧!

  “讀書破萬卷,下筆如有神”又如“讀完卷書,行萬里路”讀書是有好處的,所以要多讀書。

關(guān)于開卷有益的作文3

  人們都說:“開卷有益!钡@也不全對(duì),有的書看了會(huì)讓人學(xué)壞,可有的書是好的,媽媽不讓我看不好的書,這是為我好。

  我從小愛看漫畫,但是,漸漸地,我長大了,這一類書已不在能滿足我。

  我剛看童話的時(shí)候,童話里有樂趣、有想象的翅膀,使我一看就看很多篇,我把我自己當(dāng)成了主人翁,隨著故事情節(jié)的跌蕩起伏,我的心時(shí)而高興,時(shí)而悲傷;時(shí)而緊張,時(shí)而放松……

  隨著我的年齡的增長。我又開始看《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的`》、《西游記》等這一類的書籍。開始我還不喜歡看這些書,因?yàn),沒有了童話里的幻想,多了一些現(xiàn)實(shí)中的磨難,但是,隨著情節(jié)的深入,有些地方很吸引我,我看的很認(rèn)真。這些書讓我懂得了,生活有酸甜苦辣,并不都是一帆風(fēng)順,遇到困難,不能退縮,要去戰(zhàn)勝它。

  讀書要認(rèn)真,讀的時(shí)候,要把好詞好句都記下來,這樣,在以后寫文章時(shí)能靈活自如的運(yùn)用,作文才能進(jìn)步。

  看書就像小蜜蜂采蜜一樣,只有付出辛勤的勞動(dòng),才能釀出香甜可口的蜜,書看多了,腦子里的知識(shí)也越來越豐富了。

  書是我一生的好伴侶,也是我一生的營養(yǎng)品。我要感謝書!

  對(duì)了,我也要提醒大家,要多看書,不要只知道看電視!

關(guān)于開卷有益的作文4

  星期一我們班就要舉行辯論會(huì)了,正方是“開卷有益”,反方是“開卷未必有益”。我的觀點(diǎn)是“開卷有益”,有以下幾點(diǎn)原因:

  一。有人說;“開卷未必有益,那些不健康的書看了反而有害!笨墒谴蠹艺埾胂,如果連這點(diǎn)抵抗能力都沒有的話,那長大后如何辨識(shí)、抗拒社會(huì)上的種種誘惑?但如果多看一些書,就會(huì)增強(qiáng)各種能力,當(dāng)然這種也包括在內(nèi)。

  二。書籍是人類進(jìn)步的階梯,如果因?yàn)榕卤粔臅廴揪筒蛔x書,那就永遠(yuǎn)也不會(huì)有大出息。

  三。古代詩圣杜甫說過一句話:讀書破萬卷,下筆如有神。可見讀書對(duì)寫作是很有好處的,F(xiàn)實(shí)生活中,許多同學(xué)發(fā)愁寫不好作文,而多讀書就是解決的最好方法。

  四。俗話說:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。讀書不僅可以使人了解高科技產(chǎn)品,學(xué)習(xí)科學(xué),還可以教人以做人的道理和為人處事的經(jīng)驗(yàn),陶冶人的.情操……

  五。書是智慧的源泉,一個(gè)人,如果不讀書,那就仿佛沒有了靈魂;如果不讀書,遇事就會(huì)慌慌張張,手忙腳亂。

  所以,綜上所述,我認(rèn)為開卷有益。

關(guān)于開卷有益的作文5

  一走到圖書館,就像走進(jìn)知識(shí)叢林,而書本像五花八門、包羅萬象的動(dòng)物圍在身邊。多多讀書,就和這些動(dòng)物們變成了好朋友,它將它的知識(shí)和秘密告訴你,讓你成為叢林小博士。

  一翻開愛的教育,可以看到許多朋友與朋友發(fā)生的事,這些事情教會(huì)我人與人該如何相處,成為一個(gè)很有人緣的人。其中最令我印象深刻的一篇故事描寫,人與人之間不要?jiǎng)硬粍?dòng)吵架,那會(huì)破壞彼此的友誼。

  一翻開名人傳記,讓我知道名人的一生都是歷經(jīng)千辛萬苦,不斷努力才會(huì)成功,這些故事讓我知道不斷用心,才可以成為成功的人!

  一翻開自然生態(tài),讓你知道動(dòng)物們的'習(xí)性、叫聲、愛吃的東西,與世界上成千百種的動(dòng)物和平相處。例如:毒蛇舉起頭時(shí)就是告訴你別再靠近它,它會(huì)咬人;當(dāng)蟬在鳴叫時(shí),就是它在求偶;當(dāng)啄木鳥在樹上,用尖尖的嘴巴在啄樹時(shí),就是在找小蟲吃,所以有人稱他為“樹的醫(yī)生”,這些知識(shí)讓你成為自然界的萬事通。

  古人說:“開卷有益!,老師也說:“多讀書對(duì)自己有好處!,所以翻開書本不但可以看到有趣的內(nèi)容,也可以獲得許多知識(shí),過著豐富的知識(shí)生活。

關(guān)于開卷有益的作文6

  俗話說得好“讀書破萬卷,下筆如有神!睍侨祟惿钪胁豢扇鄙俚呐笥。只要我們選擇有益的書籍來看就能增長知識(shí),拓寬視野。

  在我看的書中,我最喜歡看的一本書就屬《手斧男孩》,這本書講述了一個(gè)在都市中吃著漢堡,薯?xiàng)l,無憂無慮在城市里長大的男孩布萊恩因飛機(jī)失事被困在森林里整整54天,用僅有的一把斧頭,劈石生火,用斧頭削木頭,做弓箭,打獵,最終挽救自己生命的故事。通過這本書,我向主人公布萊恩身上學(xué)到了很多,有勇敢|、有機(jī)智、有勤勞、有堅(jiān)持……,而我自己也朝著這個(gè)方向努力,現(xiàn)在我每天早晨起來后都會(huì)將被子疊好,有時(shí)候也會(huì)自己燒早飯,吃過早飯后我一個(gè)人會(huì)到菜場將當(dāng)天要吃的菜買回來,白天也會(huì)帶著妹妹一起玩,通過一個(gè)暑假的鍛煉,我覺得自己的生活自理能力變強(qiáng)了,同時(shí)也變得更有責(zé)任心。媽媽笑著欣慰的`對(duì)我說:“你現(xiàn)在也是個(gè)名副其實(shí)的小男子漢了!

  我們可以從書本上學(xué)到很多做人做事的道理。同學(xué)們,讓我們一起讀書吧!它會(huì)給你帶來無窮的知識(shí)與快樂。

關(guān)于開卷有益的作文7

  別人都說:“善讀之可以醫(yī)愚!蔽矣X得開卷有益。

  因?yàn)槿绻蛔x書,愛迪生就是一個(gè)例子。他讀了許多書,所以才發(fā)明了電燈。如果不讀書,我們哪來的優(yōu)美詞句?如果相反方(開卷未必有益)一樣,那那些作家是怎樣產(chǎn)生的?

  反方說過像那些四大名著里有許許多多打打殺殺的情節(jié),不適合我們青少年觀看。但我覺得讀書是使人有修養(yǎng),所以愛讀書的人必定有修養(yǎng),他們一定不會(huì)看的。真正看那些不健康的書的人,是他們沒有修養(yǎng),他們而不是怪書的。像那些拿刀殺人的'犯罪分子,人是刀砍的,但不怪刀,怪拿刀的主人。

  所以,我堅(jiān)持“開卷有益”的觀點(diǎn)。但反方開始反駁,那些看漫畫書的人,和漫畫書它本身是壞?我方回答的是漫畫書有壞。反方又反駁。那還算有益?我方說假如將來要做漫畫家的就沒壞,不做的就有壞。而且壞書也有好的地方。

  開卷有益,我堅(jiān)持到底!你呢?

關(guān)于開卷有益的作文8

  學(xué)習(xí)之余休息的時(shí)候你喜歡做什么呢?有的人喜歡去玩耍,有的人喜歡去運(yùn)動(dòng),還有的人喜歡去做功課,而我,則喜歡坐在座位上安靜地看書。

  為什么我這么喜歡看書?是因?yàn)闀?jīng)幫過我一個(gè)忙:有一次我在看書的時(shí)候無意間翻到了“無地放失”這個(gè)成語,我牢牢地把這個(gè)詞的意思記了下來。在一次考試中,就有關(guān)于這個(gè)詞的.填空式選擇,我輕而易舉把這道題給騙填了出來。后來老師在講評(píng)試卷的時(shí)候,只有我能講出這個(gè)詞的意思。確確實(shí)實(shí)讓我“鶴立雞群”了一回。通過這次事情。讓我知道了書是人類的好朋友,是人類進(jìn)步的階梯。

  為什么大家都說書是人類的好朋友呢?因?yàn)闀梢蚤_拓大家的眼界,豐富大家的知識(shí),讓大家的作文水平可以更上一城樓,所以說書是我們的精神寶庫。讓我們真正的做到“開卷有益”吧!

關(guān)于開卷有益的作文9

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯!薄皶凶杂悬S金屋!边@話一點(diǎn)都沒錯(cuò)。高爾基說過:“書將作者的靈魂鎖住了,我去打開書,便將這個(gè)靈魂解救出來,于是他和我交談起來。”書中有人們需要知道的一切知識(shí),書能領(lǐng)導(dǎo)人們走向成功走向勝利。

  這個(gè)暑假,老師為了給班級(jí)進(jìn)行布置,特地給我們多加了一項(xiàng)作業(yè):做一件手工。媽媽看到這個(gè)作業(yè)后,在單位給我?guī)砹艘患Ⅲw拼圖,說:“將這個(gè)拼圖拼起來,作為一件手工。我聽完后心里一想:拼圖?太簡單了!我肯定可以不費(fèi)吹灰之力就拼好!于是我開始慢吞吞的.拼起來?善戳艘粫(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)拼圖并沒有我想象的那么簡單,非常復(fù)雜。拼了近一個(gè)小時(shí),我都沒有拼起來。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,我想起來我在書中看到愛迪生做電燈的故事。做第一次,他失敗了但是他放棄了嗎?沒有。失敗了幾十次,他放棄了嗎?沒有!他一次次嘗試,一次次實(shí)驗(yàn),堅(jiān)持不懈,最終走向成功!而我呢?只做了一個(gè)小時(shí)就放棄了。不,我不能放棄!想到這我便重新打起精神,一次次嘗試。終于成功了。

  在書中我們能得到許多道理,這些道理使我們在做事的時(shí)候走向成功!

關(guān)于開卷有益的作文10

  我今年暑假讀了幾本好書,其中留給我最深印象的莫過于“假如給我三天光明”。

  這本書我已經(jīng)前前后后讀過不下三遍了。當(dāng)主人公海倫凱勒年幼的時(shí)候,一場高燒奪走了她的聽力和視力。即便身處如此逆境,她還是在啟蒙老師的幫助下,靠著自己的'堅(jiān)強(qiáng)毅力,不僅掌握的手語,還學(xué)會(huì)了說話,并學(xué)會(huì)了五種語言,甚至還考上了很多正常人都?jí)裘乱郧,無可企及的哈佛大學(xué)。

  她靠著自己的不懈努力,不僅養(yǎng)活了自己,還通過各種方式幫助了很多殘疾人,為他們籌集善款,贏得福利。

  授人以魚不如授人以漁,她還指導(dǎo)殘疾人從事手工藝,使得盲人能夠自力更生。

  我敬佩她,他讓我懂得堅(jiān)持的強(qiáng)大。從海倫身上我懂得只要努力過即便失敗也無怨無悔,不留遺憾。

關(guān)于開卷有益的作文11

  一開場,正方馬上攻擊:“開卷肯定有益,如果沒有益為什么還要讀書?”

  反方馬上作出有力的回?fù)簦骸坝械臅鴮?duì)小孩不好,會(huì)將小孩子引入歧途。”

  正方:“但是不好的書畢竟是少數(shù),有益的書多過不好的書。學(xué)好的人也就多過學(xué)壞的人了!

  反方:“但是你們有沒有想過,壞書負(fù)面影響很大?”

  正方:“書都有兩面,比如《三國演義》這本書。如果從好的方面去想,就會(huì)學(xué)到謀略、兵法;如果從壞的方面去想,只會(huì)斗毆、逞能、欺凌弱小。但是作者的本意是讓我們?nèi)W(xué)歷史和謀略。也就是說要看讀書人的`心理。你往哪方面想學(xué)到的東西也就不一樣!

  反方:“但是,我們小朋友還不會(huì)區(qū)分書的好壞,如果讓他們過早的看那些書,只會(huì)讓他們誤入歧途!

  正方:“那這就要看孩子們的監(jiān)護(hù)人和老師。既然父母作為監(jiān)護(hù)人,就要不讓孩子早早的看這些武打的書,不然,要父母和老師有什么用?”

  全場一片嘩然......

  總的一句來說,就是看你看書從哪方面去想,這樣你得到的知識(shí)也不一樣!

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