(優(yōu))關(guān)于改變的作文15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于改變的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于改變的作文1

　　看到這個(gè)題目大家難免都會(huì)提出一些疑問(wèn)，奶茶怎么會(huì)改變我的生活？那就讓我來(lái)告訴你們。白白的顏色充滿著無(wú)限的神秘；香香的氣味充滿著誘人的氣息；甜蜜的味道充滿著無(wú)暇的向往；奶茶好像陽(yáng)光一樣，給我溫暖的味道。以上就是我對(duì)奶茶的描述。我喜歡奶茶，因此也就讓它有機(jī)可乘。給變了我的生活。

　　我是一個(gè)活潑可愛(ài)、性情開(kāi)朗難免也有些調(diào)皮、貪玩的小姑娘，可媽媽總想讓我變成一只溫順的小兔子，變得乖乖的。有一天太陽(yáng)已經(jīng)下山了，夜幕開(kāi)始降臨，伴隨著皎潔的月光，滿身灰塵的我向家走去，老遠(yuǎn)就望見(jiàn)爸爸媽媽那著急的面孔。于是，我加快了腳步，飛似的沖向他們面前�！鞍パ�，你怎么搞得？弄得這么臟......”媽媽嘮叨到。又是一頓訓(xùn)斥，“媽媽我去洗澡了�！睕](méi)等媽媽把話說(shuō)完，我就悄悄的溜了。

　　洗完澡媽媽給我端來(lái)一杯奶茶，“來(lái)，快喝了它，很好喝的�！蔽覞M臉疑惑，可還是接了過(guò)來(lái)，一口氣喝了下去，味道太棒了！“哈哈，看你以后還敢這么晚回家，我可偷偷的向奶茶里加了些東西的。只要你以后敢晚回家，它可會(huì)讓你肚子疼哦，你該不會(huì)忘了上次的`教訓(xùn)吧！”媽媽得意的笑了起來(lái)。想起上回肚子疼，我就打了個(gè)寒顫，那真一次難忘的經(jīng)歷，我就再也不敢晚回家了。幾天后我在學(xué)習(xí)之路上遇到了一些問(wèn)題，所以有點(diǎn)憎惡學(xué)習(xí)，甚至不想去學(xué)習(xí)。媽媽知道后非常著急。于是，一天放學(xué)后，媽媽又給我端來(lái)一杯奶茶。她看著我喝下去，喝完后，媽媽問(wèn)我什么味道。我告訴媽媽?zhuān)�開(kāi)始有點(diǎn)苦澀，但慢慢的就會(huì)感到沁人的清香和甜蜜。媽媽微笑著看著我，我突然間恍然大悟，學(xué)習(xí)不也是這樣嗎？我的生活重心又慢慢回到了學(xué)習(xí)上，我告訴自己努力學(xué)習(xí)，于是我的成績(jī)開(kāi)始上升......

　　春去秋來(lái)，我也長(zhǎng)大了，成為了一名合格的中學(xué)生，我常常喜歡一個(gè)人品著奶茶，那淡淡的苦澀中甜蜜的味道仍我一步一步慢慢長(zhǎng)大，讓我學(xué)會(huì)了理解他人，讓我明白父母對(duì)我深深地愛(ài)......

關(guān)于改變的作文2

　　開(kāi)學(xué)兩個(gè)多星期了，回顧這段時(shí)間的經(jīng)歷，我心里的關(guān)鍵詞只有一個(gè)：改變。

　　改變往往與挑戰(zhàn)同在，只有在困境面前，人才會(huì)學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，戰(zhàn)勝自我。這次疫情于所有人都是一種挑戰(zhàn)，是一個(gè)適應(yīng)的機(jī)會(huì)。老師從拘謹(jǐn)?shù)氖谡n者變成了和輝哥一樣的知名主播。學(xué)生也在一天天的打卡，匯報(bào)中有了規(guī)劃。疫情還帶給我們像鑿壁偷網(wǎng)，病房苦讀等勵(lì)志故事，讓我們即使身在家中，也能嗅到學(xué)習(xí)的味道。

　　詫異，拒絕，習(xí)慣，改變。所有人都在適應(yīng)，在適應(yīng)這段沒(méi)有同伴的旅程。剛開(kāi)始上課的時(shí)候，遲到，早退的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，刷差評(píng)，罵網(wǎng)課的學(xué)生比比皆是，但隨著學(xué)習(xí)生活的漸漸展開(kāi)，不少人都對(duì)網(wǎng)課有了新的看法，開(kāi)始恢復(fù)當(dāng)初在學(xué)校時(shí)的時(shí)間計(jì)劃，開(kāi)始利用家中才有的網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)造更高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　成功的人一定是自律的.人，網(wǎng)課也是一個(gè)鍛煉自己的好機(jī)會(huì)。沒(méi)有了嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)劃，我便擁有了更多的可能性，半個(gè)月的時(shí)間里，逐漸的習(xí)慣讓我的內(nèi)心變得平靜，讓我可以用全部的注意力去接受新的知識(shí)。沒(méi)有了同學(xué)，老師，習(xí)慣了寂寞之后，反而更能體會(huì)到如今這種難得的平靜。極度的靜，也讓我明白了很多，讓我能更加認(rèn)真地回顧以前的知識(shí)點(diǎn)。改變?cè)��?jīng)的不完美。

　　凡殺不死你的，都將使你變得更強(qiáng)大。凡是你越過(guò)的石頭，都將為你的成功鋪路。書(shū)山壓不住意志，題海打不翻堅(jiān)持。這次疫情改變了很多，每個(gè)人都有著或多或少的體悟，但長(zhǎng)時(shí)間的獨(dú)行也終會(huì)為學(xué)習(xí)帶來(lái)阻礙。所以剩下的半個(gè)月也將是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，無(wú)論誰(shuí)都不能放松。在這個(gè)特殊的時(shí)間，唯有努力學(xué)習(xí)，才對(duì)得起在“前線”奮戰(zhàn)的將士。

　　寒假早已結(jié)束，剩下的只有遠(yuǎn)方。沖吧，疫情改變了很多，但我相信，無(wú)論病毒如何肆虐，我們學(xué)習(xí)的信念都絕不會(huì)改變。

關(guān)于改變的作文3

　　回憶是偶然的風(fēng)沙，一吹吹到月光之下，在記憶深處，折一枝桃花。

　　推開(kāi)第一扇記憶之窗，看到的是一道美麗的風(fēng)景，那是兒時(shí)的風(fēng)景。銀色的月光如一層薄紗籠罩著大地。院子里，那桃花正開(kāi)得恣肆風(fēng)流，又顯得端莊雅淑，周?chē)�是正吐露著芬芳的迎春花�；ㄅ�，年幼的我和慈祥的奶奶正坐在椅子上。夜，是那么寧�(kù)o，那么安詳，只有奶奶的聲音和時(shí)有時(shí)無(wú)的.狗吠聲。我安靜地坐在椅子上，聽(tīng)著奶奶講嫦娥奔月的故事。奶奶的聲音好似在用心地歌唱，字字句句都像鮮花那樣溫柔，鮮艷和豐潤(rùn)，讓我忍不住遐想起來(lái)：那在廣寒宮里的嫦娥，那搗藥的玉兔，那伐桂的吳剛。奶奶的故事在我心中埋下了一粒種子。

　　再推開(kāi)一扇窗，我見(jiàn)到的是一幅絢麗的畫(huà)面，這是我的小學(xué)時(shí)代。豐富多彩的校園生活充滿了酸甜苦辣。春天伴隨著第一只回到南方的燕子，第一朵露出笑顏的鮮花，第一棵探出腦袋的小草歸來(lái)了。大家脫掉那厚重的棉襖，歡快地在校園里奔跑，嬉戲，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。放學(xué)后，三五成群結(jié)伴去郊外放風(fēng)箏。累了，就靠著一顆棵粉得似霞的桃樹(shù)休息，沐浴著陽(yáng)光，享受著輕風(fēng)，無(wú)憂無(wú)慮地談天說(shuō)地。至今仍忘不了當(dāng)時(shí)那高飛的風(fēng)箏和大家臉上童真，無(wú)邪的笑意。六年的學(xué)習(xí)生活，灌溉了幼年時(shí)的那一粒種子，它已開(kāi)始沖破土層，冒出淡綠色的嫩芽。

　　輕輕推開(kāi)最后一扇窗，映入眼簾的是一幅熟悉的情景，這，是現(xiàn)在。如今，年齡的增長(zhǎng)使我變得更加成熟。課間，我不再像從前那般肆無(wú)忌憚地追逐打鬧，三三兩兩地聚在一起談笑風(fēng)生，而是在堆積如山的作業(yè)前奮筆疾書(shū)�？蛇@又算得了什么，不過(guò)是人生的必經(jīng)之路，只有這樣人生才能更加充實(shí)。當(dāng)年的嫩芽，如今已根深蒂固，被汗水與淚水澆灌著，已長(zhǎng)出了幾片新葉。

　　燕子飛了，還有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，還有在再青的時(shí)候;桃花謝了，還有再開(kāi)的時(shí)候。但是，時(shí)間匆匆，不會(huì)為任何事物所停留，趁現(xiàn)在時(shí)間還很多，一定要抓緊時(shí)間，給自己留下一個(gè)美好的回憶。

關(guān)于改變的作文4

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！安恢�不覺(jué)間，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代悄然而至，我也從網(wǎng)上的“菜鳥(niǎo)”蛻變成網(wǎng)絡(luò)“大蝦”了。

　　我怎么也忘不了第一次上網(wǎng)時(shí)的情景。那是一個(gè)萬(wàn)籟俱寂的夜晚，電腦神秘地發(fā)出一陣嗡嗡的鳴叫之后，迫不及待的我點(diǎn)擊Internet進(jìn)入了信息港。我睜著眼睛，大氣也不出一聲，全神貫注地注視著那一閃一閃的網(wǎng)頁(yè)。這是一個(gè)多么精彩、神奇的世界��！只見(jiàn)鼠標(biāo)點(diǎn)擊處，屏幕上那只可愛(ài)的小手神話般地推開(kāi)了一扇扇窗口，帶給我一個(gè)廣闊無(wú)垠的新天地。里面好看的東西太多了，有各種教育信息、學(xué)校的新人新事及網(wǎng)上遠(yuǎn)程教學(xué)；還可瀏覽祖國(guó)的名山大川，甚至世界風(fēng)光；更有我最喜愛(ài)的中國(guó)畫(huà)圖片……直看得我眼花繚亂。又進(jìn)入“新浪”“搜狐”等一個(gè)又一個(gè)網(wǎng)站，我操縱著鼠標(biāo)，像一只餓極了的老鼠，這兒啃幾口，那兒咬幾下……

　　網(wǎng)絡(luò)是看不見(jiàn)，摸不著的，可它卻是一本百科全書(shū)可以給我們帶來(lái)許多信息，教我們?cè)S多知識(shí)。它既是我們的好老師，也是溝通的橋梁。

　　如今，上網(wǎng)已成了我學(xué)習(xí)、生活中不可缺少的一部分。遇到問(wèn)題時(shí)，我便會(huì)“鉆”進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。我最喜歡的`是網(wǎng)上學(xué)習(xí)英語(yǔ)。幽默的動(dòng)畫(huà)、精美的圖片、逼真的音效，使我輕松而又深刻地記住單詞、語(yǔ)法等，徹底避免了死記硬背造成的時(shí)間浪費(fèi)和大腦疲勞。還可以隨心所欲地選擇自己的薄弱環(huán)節(jié)反復(fù)練習(xí)，也可在眾多游戲中輕松快樂(lè)地鞏固所學(xué)內(nèi)容。大量情景對(duì)話，角色扮演、詩(shī)歌等使我感受到了英語(yǔ)的獨(dú)特魅力。

　　網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)樯�活中有了你，我終于從封建習(xí)俗中沖出；因?yàn)閷W(xué)習(xí)中有了你，一向被動(dòng)學(xué)習(xí)的我也踏進(jìn)了主動(dòng)求知的門(mén)檻；因?yàn)樯鐣?huì)中有你，我從幼稚開(kāi)始逐步步入成熟；因?yàn)槿松�中有你，一向感到生活無(wú)味的我開(kāi)始邁上了有滋有味的人生之路……網(wǎng)絡(luò)，是你給了我展翅的雙翼，給了我騰飛的欲望，給了我翱翔太空的信念。

　　網(wǎng)絡(luò)，是你用柔情的美，感動(dòng)我，成就我，改變我。

　　網(wǎng)絡(luò)——改變了我的生活。

關(guān)于改變的作文5

　　“知識(shí)改變命運(yùn)，命運(yùn)成就未來(lái)�！钡拇_如此，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代不讀書(shū)就沒(méi)知識(shí)，沒(méi)知識(shí)在社會(huì)上就難以立足。特別是十六七歲的女孩子現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)不讀書(shū)又沒(méi)文化出去能干嗎？奮斗才能改變命運(yùn)，不奮斗的人生何以生存，要勇于向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)。

　　我們每個(gè)人的命運(yùn)都是掌握在自己手里的，而決定命運(yùn)的是自己的思維和行動(dòng)。在高中這個(gè)階段是最為重要的。高中這個(gè)持久戰(zhàn)是需要時(shí)間去戰(zhàn)斗的。命運(yùn)之門(mén)是為有準(zhǔn)備的人而開(kāi)的'，而我們絕不能向命運(yùn)妥協(xié)，絕不能因?yàn)槿兆拥钠D苦而放棄。因?yàn)椴粎⒓痈呖嫉娜松�是殘缺的人生，所以我們不要把命運(yùn)神秘化了。

　　征服命運(yùn)的往往是那些不甘等待機(jī)會(huì)恩賜的人，因此我們要抓住機(jī)會(huì)，不要一次次的錯(cuò)過(guò)。而命運(yùn)并非機(jī)遇，而是一種選擇，我們不該期待命運(yùn)的安排，必須憑自己的努力創(chuàng)造命運(yùn)。有許多事情都是由我們自己掌握自己的命運(yùn)，因而改變命運(yùn)。當(dāng)然命運(yùn)也是個(gè)怪物，愿意的人，命運(yùn)領(lǐng)著走，不愿意的人，命運(yùn)拖著走，然而卻忽略了和命運(yùn)結(jié)伴同行。

　　自己的命運(yùn)本應(yīng)由自己創(chuàng)造，有人認(rèn)為這世界不公平，每個(gè)人從來(lái)到這個(gè)世界直至離去，命運(yùn)對(duì)他都不公平，憑什么別人一出生就是含著金鑰匙的小皇帝、小公主，而自己卻是窮苦人家的孩子。其實(shí)命運(yùn)對(duì)任何人都所謂的利益與害處之分。它只供給我們利與害的原料和種子，任那比它還強(qiáng)的靈魂隨意變轉(zhuǎn)和應(yīng)用，因?yàn)殪`魂才是自己幸與不幸的唯一主宰。

　　命運(yùn)變化如同月亮的陰晴圓缺，無(wú)損智者大雅。確實(shí)如此，人的命運(yùn)就是這樣。例如我們?cè)趯W(xué)校違反了校規(guī)，沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)那是你幸運(yùn)，然而被發(fā)現(xiàn)了那才是你的命運(yùn)�；蛘哒f(shuō)在你踏入社會(huì)以后找工作時(shí)或許就因?yàn)槟隳膫�(gè)小細(xì)節(jié)沒(méi)做好就被炒魷魚(yú)了，這才是你的命運(yùn)。

　　命運(yùn)不僅僅是抓住機(jī)會(huì)才能改變命運(yùn)，然而習(xí)慣也可以改變命運(yùn)，習(xí)慣不僅是生活中的一個(gè)小細(xì)節(jié)，還可以是原則和態(tài)度。只要認(rèn)定了就去做，這樣形成習(xí)慣也可以改變一個(gè)人一生的命運(yùn)。所謂“習(xí)慣改變命運(yùn)，習(xí)慣鑄就未來(lái)�！�

　　這就是命運(yùn)。

關(guān)于改變的作文6

　　曾經(jīng)有一個(gè)老禪師說(shuō):“當(dāng)我們改變不了客觀條件時(shí)不如想一想，可不可以改變一下自己，那樣結(jié)果或許會(huì)更好�！被蛟S當(dāng)代的我們并不能完全理解這句話，在我們認(rèn)為任何事都應(yīng)該為我們而改變，但是那樣真的對(duì)嗎？

　　天下雨了，我們不想挨澆，那怎么辦哪？難道讓我們等雨讓步？這個(gè)時(shí)候就需要我們自己去找傘或是躲到路邊亭子里去避雨。所以在一定條件下我們一定要學(xué)會(huì)改變自己。

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“如果我們不改變自己，我們最終將無(wú)法改變現(xiàn)存的狀態(tài)” 一個(gè)國(guó)王，他很喜歡吃一個(gè)廚師做的菜；這個(gè)廚師死后，國(guó)王吃不下其他廚師做的菜，于是一天天地消瘦下去，直至生命垂危。后來(lái)，國(guó)王想明白了：必須接受其他廚師的口味，否則，自己的`固執(zhí)傷害的是自己。如果環(huán)境是不可變的，那么，我們只有改變自己，去適應(yīng)環(huán)境了。

　　其實(shí)每個(gè)人都是一道靚麗的風(fēng)景線，世間就只有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的你，世界不會(huì)為你而改變。因此，我們要改變自己！環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)主動(dòng)去適應(yīng)我們自己，我們卻可以改變自己，去適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)而取得成功，而那些不能改變自己的，只能被環(huán)境淘汰，外國(guó)作品《品質(zhì)》中的老鞋匠雖然擁有全城最好的制鞋手藝，但卻不愿改變自己，致使無(wú)法跟上機(jī)器化的時(shí)代，堅(jiān)持手工制好每雙鞋，最終餓死在自己的鞋鋪中。改變自己，方能跟上時(shí)代的腳步，方能不被環(huán)境淘汰。

　　變，是永恒的法則。改變自己，方可以意志的血滴和拼搏的汗水釀成歷久彌香的瓊漿，方可以不凋的希望和不滅的夢(mèng)想筑成固若金湯的鐵壁銅墻。

關(guān)于改變的作文7

　　我對(duì)教案認(rèn)識(shí)的改變

　　前段時(shí)間翻閱舊報(bào)紙時(shí)候發(fā)現(xiàn)這樣一篇報(bào)道《首例教案官司宣判：教師對(duì)教案享有著作權(quán)》，說(shuō)的是重慶市小學(xué)教師高麗婭為自己的教案被學(xué)校處理掉而和學(xué)校打官司，高老師在四次敗訴以后，在第五次判決終得勝訴，我對(duì)教案認(rèn)識(shí)的改變。報(bào)道中有一部分是這樣寫(xiě)的：“法院審理認(rèn)為，48本教案具有獨(dú)創(chuàng)性，屬于一般職務(wù)的作品，著作權(quán)屬于高麗婭所有�！笨戳诉@篇報(bào)道我感悟很深，就拿我自己而言平時(shí)對(duì)待自己的教案是否真真正正深入思考了？沒(méi)有深入地思考又哪里談得上獨(dú)創(chuàng)性呢？

　　我以前一直有這樣一種意識(shí)，那就是寫(xiě)教案是給領(lǐng)導(dǎo)看的，領(lǐng)導(dǎo)檢查完了就OK了，就可以放在抽屜里了或者放在桌面上落灰塵了，感覺(jué)教案就是一個(gè)形式上的.東西沒(méi)有實(shí)用，上課的時(shí)候也是很少能用得上，寫(xiě)得整整齊齊工工整整的教案在實(shí)際中沒(méi)有利用，教育論文《我對(duì)教案認(rèn)識(shí)的改變》�？戳诉@篇報(bào)道以后我深深地認(rèn)識(shí)到自己是錯(cuò)了，而且錯(cuò)得很徹底。我認(rèn)為我之所以錯(cuò)了是因?yàn)樗枷攵ㄎ诲e(cuò)誤,沒(méi)有把寫(xiě)教案看成是上課要利用的是要花費(fèi)心思對(duì)所要講述的課文的字句斟酌琢磨，深入研究的吃透作者所要講述的思想內(nèi)涵并要把作者的意思以及課文所涉及的知識(shí)在教案上記錄下來(lái)然后在課堂上傳授給學(xué)生的，沒(méi)有看成寫(xiě)教案應(yīng)該是個(gè)人的主動(dòng)行為而錯(cuò)誤的當(dāng)成被動(dòng)行為，看成別人讓我做而不是我要做，正是因?yàn)檫@種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)才導(dǎo)致自我認(rèn)為教案無(wú)用。

　　寫(xiě)教案應(yīng)該成為老師的一種自主行為，老師應(yīng)由這樣一種意識(shí)那就是寫(xiě)教案是為了自己更好的上好課，是為了自己好更是為了學(xué)生好，也是為了自己教學(xué)水平的提高。教案是花費(fèi)大量心血完成的，里面包含了自己的經(jīng)驗(yàn)和思想。

　　以后的教學(xué)過(guò)程中，課還是要好好上的，教案也是要好好寫(xiě)的，只是教案不再是自己的認(rèn)為的形式主義了而是凝聚了自己的心血和思想的主動(dòng)的去寫(xiě)。相信我能拿出一份讓領(lǐng)導(dǎo)滿意同時(shí)也更自己滿意的教案。

關(guān)于改變的作文8

　　在初二上學(xué)期的英語(yǔ)教科書(shū)中，有一個(gè)詞組“SURF THE INTEMET”，翻譯成中文就是“網(wǎng)上沖浪”。隨著社會(huì)的日益發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)在人們生活中的普遍程度越來(lái)越高，“網(wǎng)上沖浪”這一類(lèi)詞語(yǔ)也越來(lái)越多地出現(xiàn)在人們的交流中。但有一部分人卻認(rèn)為上網(wǎng)對(duì)人有百害而無(wú)一利，其實(shí)不然，只要恰當(dāng)上網(wǎng)，它能幫助我們解決許多事情，它會(huì)使我們的生活發(fā)生很大的改觀。

　　前年，我家買(mǎi)了一臺(tái)新電腦。后來(lái)，通過(guò)一系列的組裝、申請(qǐng)，我家的電腦安上了寬帶，我也第一次見(jiàn)識(shí)了神奇的網(wǎng)絡(luò)。

　　我第一次見(jiàn)到網(wǎng)絡(luò)的主頁(yè)時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。什么“新聞雜志”、“汽車(chē)房產(chǎn)”、“體育快訊”…… 內(nèi)容多得簡(jiǎn)直讓人目不暇接，真讓人看得眼花繚亂。一開(kāi)始，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)還只處在初期試探階段，而到后來(lái)，多接觸了網(wǎng)絡(luò)后，我漸漸發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)有趣的地方。網(wǎng)絡(luò)也漸漸改變了我的生活。

　　在我家沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，我遇到問(wèn)題，除了請(qǐng)教父母、老師外沒(méi)有其它方法，而當(dāng)老師不在或父母無(wú)法答出時(shí)，就只能空在那兒�，F(xiàn)在可不同了，現(xiàn)在我可以向“電腦先生”請(qǐng)教了。一般情況下的問(wèn)題對(duì)它來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆芽——小菜一碟。因此，我總可以得到的滿意的答案。偶爾還因此受到老師的表?yè)P(yáng)。

　　網(wǎng)絡(luò)除了在學(xué)習(xí)上幫助我之外，在課外生活方面也能給我不小的幫助。以前，我做完作業(yè)后，幾乎沒(méi)事兒可干，看書(shū)、看電視覺(jué)得十分無(wú)聊，出去玩又沒(méi)有伴�，F(xiàn)在我可以上網(wǎng)，在網(wǎng)上看一些有趣的故事，一些感興趣的話題，一些古今中外的名著和一些最及時(shí)的.新聞，偶爾還可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，玩玩游戲放松一下。網(wǎng)絡(luò)也讓我枯燥的寒、暑假生活充滿樂(lè)趣。它使我寫(xiě)作業(yè)更輕松了，玩得內(nèi)容更豐富，讓我的生活更有意義更愉快了，我有時(shí)甚至感嘆：“家有網(wǎng)絡(luò)，不亦樂(lè)乎！”

　　現(xiàn)在，我的生活因網(wǎng)絡(luò)變得豐富多彩。我感謝網(wǎng)絡(luò)給我的一切，感謝它改變了我的生活。同時(shí)我也希望網(wǎng)絡(luò)可改變更多人的生活，使更多人的生活變得豐富多彩！

關(guān)于改變的作文9

　　每一個(gè)人的命運(yùn)都是由你自我掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對(duì)待它、培養(yǎng)它的。有這樣一句話：“知識(shí)改變性格，性格扭轉(zhuǎn)品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)�！笨梢�(jiàn)知識(shí)是能夠改變一個(gè)人的人生道路。

　　知識(shí)能夠啟迪你的智慧，打開(kāi)你的心胸，開(kāi)闊你的視野。我在暢游音樂(lè)天堂的途中深有體會(huì)。

　　在我初步領(lǐng)悟古箏的時(shí)候，并沒(méi)有深入的了解古箏，也沒(méi)有揣摩、領(lǐng)悟樂(lè)曲所表達(dá)的意境，只是一味地模仿，把樂(lè)曲按部就班的彈奏出來(lái)，老師也總是批評(píng)我的演奏就像一杯無(wú)色無(wú)味的白開(kāi)水，沒(méi)有任何感情色彩，缺乏感染力。

　　記得在領(lǐng)悟《瀏陽(yáng)河》這首曲子的時(shí)候，每次去還課，老師聽(tīng)罷曲子不由地嘆道：“你沒(méi)有深入的明白這首曲子，更不用說(shuō)演奏出它深層的.內(nèi)涵了。如果你了解了解樂(lè)曲的背景，作者創(chuàng)作時(shí)所處環(huán)境，再來(lái)演奏它，也許效果會(huì)更好一些的�！�

　　我聽(tīng)后，立刻回家查找關(guān)于《瀏陽(yáng)河》的資料，并仔細(xì)的研讀、深究，領(lǐng)悟其中的意境。還找來(lái)了一些名家演奏的旋律，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)。這方面的知識(shí)給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表現(xiàn)出了瀏陽(yáng)河在靜、動(dòng)時(shí)的迷人景象。最終獲得了老師的好評(píng)。

　　這次知識(shí)的啟迪改變了我對(duì)音樂(lè)的認(rèn)知，使我在以后的領(lǐng)悟上得到了很大的幫忙。也能融入自我的情感與內(nèi)涵。我的發(fā)奮最終沒(méi)有白費(fèi)，在全國(guó)“新星杯”第四屆電視藝術(shù)新星活動(dòng)中榮獲“江蘇十佳”和“全國(guó)優(yōu)秀選手”的稱(chēng)號(hào)；在全國(guó)電視藝術(shù)風(fēng)采大賽中榮獲江蘇賽區(qū)銀獎(jiǎng)及全國(guó)銀獎(jiǎng)；在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎(jiǎng)。

　　由此，有了知識(shí)，我的藝術(shù)生活得以延續(xù)；有了知識(shí)，我的藝術(shù)生活充滿了活力。

關(guān)于改變的作文10

　　在我們生活的世界里，充滿了競(jìng)爭(zhēng)和壓力，我們?cè)撛鯓愚k呢學(xué)過(guò)生物的人都明白，人是從森林古猿進(jìn)化到人類(lèi)的。我們的祖先為什么要進(jìn)化呢就是因?yàn)槲覀兊淖嫦葹榱松�存，適應(yīng)環(huán)境而改變自己。

　　我們應(yīng)當(dāng)改變自己。

　　達(dá)爾文說(shuō)過(guò)，適者生存。在這個(gè)世界上，每一個(gè)物種都在為了生存而競(jìng)爭(zhēng)著，人、動(dòng)物，甚至植物，都在為了生存而競(jìng)爭(zhēng)著，既然我們無(wú)法改變環(huán)境，為了競(jìng)爭(zhēng)，為了生存，我們必須試著去改變自己。

　　白蠟樹(shù)應(yīng)當(dāng)算是世界上的樹(shù)了，以往有一個(gè)人看到過(guò)一棵高達(dá)450英尺的白蠟樹(shù)�？上攵�知，他們是多么的高大，統(tǒng)治著這片領(lǐng)土�？墒撬麄円灿猩�存的難題，由于他們太高了，種子落到地上沒(méi)有陽(yáng)光，無(wú)法發(fā)芽生長(zhǎng)。白蠟樹(shù)為了解決傳宗接代的問(wèn)題，采取了十分戲劇性的改變，他們很多分泌油脂，為的就是等待時(shí)機(jī)的到來(lái)，那就是森林大火。大火肆無(wú)忌憚的燒毀了所有的樹(shù)，這讓地底下的種子有了發(fā)芽生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。它們借著樹(shù)木的灰燼的滋養(yǎng)生長(zhǎng)起來(lái)，它們生長(zhǎng)的速度快的驚人，就這樣，它們經(jīng)過(guò)改變自己改變了自己的命運(yùn)。此刻，那里仍舊都是白蠟樹(shù)。

　　連植物都會(huì)經(jīng)過(guò)改變自己來(lái)改變命運(yùn)，人為什么不能夠呢

　　人們都明白伯樂(lè)與千里馬的'故事，千里馬因?yàn)闆](méi)有被伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)自己日行千里的本事，被屈辱在奴隸人手下。它愿意這樣嗎如果千里馬主動(dòng)去自舉自薦，去尋找伯樂(lè)，事情會(huì)不會(huì)改變呢我想，如果千里馬這么做了，他有朝一日必須會(huì)有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的才能。

　　我們都學(xué)過(guò)周處的故事，一開(kāi)始，他年少無(wú)知，“兇強(qiáng)俠氣，為鄉(xiāng)里人所患”，之后他醒悟了，試著改變自己，終成忠臣孝子。

　　事情往往就是這樣，環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)改變，需要改變的是我們自己。僅有改變自己，才有可能獲得期望：僅有改變自己，才會(huì)走向成功。

關(guān)于改變的作文11

　　我生活在地球上，她有火樹(shù)銀花的城市，她有空氣清新的鄉(xiāng)下……

　　在以前，地球不僅風(fēng)景如畫(huà)，而且空氣清新。地球是個(gè)美麗的地方：書(shū)香校園、快樂(lè)學(xué)習(xí)，有著許多學(xué)校環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校。一進(jìn)學(xué)校就會(huì)聽(tīng)到許多朗讀聲。校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一排排整齊的.教學(xué)樓，一片片綠樹(shù)成蔭的草地，一個(gè)個(gè)鮮花盛開(kāi)的花壇出現(xiàn)在眼前。

　　來(lái)到街上映入眼簾的是美麗的景色：一片片草地上長(zhǎng)滿了綠綠的小草，讓人心曠神怡;在河岸邊，一棵棵柳樹(shù)梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，一陣清風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)隨著這清風(fēng)搖擺，像是給“觀眾”們跳舞，“啊，那舞姿真美啊!”“觀眾”們不禁贊嘆起來(lái)。

　　每當(dāng)夜幕降臨，整個(gè)湖州就亮了起來(lái)，瞬間，成了燈的海洋，光的世界。街道邊閃爍著迷人的燈光，像五顏六色的焰火灑落在人間。馬路上，一串串五彩繽紛的車(chē)燈，如同長(zhǎng)河奔流不息，又如同銀河從天而降，這真美啊!

　　可惜，現(xiàn)在的汽車(chē)越來(lái)越多，樹(shù)越來(lái)越少;由于人們亂砍伐樹(shù)木，大自然給我們了懲罰：空氣中有許多臟灰塵，讓人呼吸不適;天空中還會(huì)出現(xiàn)霧霾，這對(duì)人的身體非常有危險(xiǎn)，很有可能致人死亡!這就是亂砍伐樹(shù)木的懲罰!這就是人類(lèi)不保護(hù)環(huán)境的懲罰!

　　來(lái)到街上，一幢幢高樓大廈呈現(xiàn)在眼前，可是，現(xiàn)在的大廈越來(lái)越多，對(duì)人們的呼吸非常不好，可人們還是“不聽(tīng)”大自然的勸，繼續(xù)增加樓房的數(shù)量。

　　人類(lèi)啊!快保護(hù)每一棵樹(shù)木吧，少砍一棵樹(shù)，就能多一些清新空氣!人類(lèi)啊!快保護(hù)每一棵樹(shù)吧，樹(shù)不僅可以造氧氣，還可以美化地球!人類(lèi)啊!請(qǐng)?jiān)谥矘?shù)節(jié)那天，種植些花草樹(shù)木吧，快點(diǎn)讓地球美麗起來(lái)!人類(lèi)啊!停止開(kāi)汽車(chē)吧，讓空氣更清新，讓世界美好起來(lái)吧!讓整個(gè)地球都美好起來(lái)吧!

關(guān)于改變的作文12

　　不要企圖改變一切，首先要改變自己�！�—題記

　　我不敢說(shuō)趙武靈王是一個(gè)英雄。但是，他的選擇讓我欽佩，在封建統(tǒng)治下的人們，早已把等級(jí)制度看作是至高無(wú)上的權(quán)力，而衣裝則是身份的象征，他們穿著寬大的衣袍，那是身份，那是權(quán)力，他們做夢(mèng)也不會(huì)想到會(huì)脫下那顯示著權(quán)貴的袍子。是趙武靈王，他首先認(rèn)清了自己，他意識(shí)到穿胡服打仗更方便，他選擇了改變自己，于是他打破了這封建的枷鎖，消除了封建的束縛，于是出現(xiàn)了“胡服騎射”，于是出現(xiàn)了一個(gè)繁盛的.國(guó)家……

　　我知道他的選擇是對(duì)的，歷史證明他是正確的，他改變了自己，也改變了整個(gè)國(guó)家……

　　我不敢說(shuō)楚霸王是一個(gè)梟雄。但是，他的“烏江自刎”令我遺憾。固然無(wú)顏見(jiàn)江東父老，但選擇生命的結(jié)束無(wú)疑是一個(gè)懦弱的表現(xiàn)。他也許忘記了虞姬玉頸上的那一抹鮮紅的刀痕，不然他為什么不帶著愛(ài)妃的囑咐與良苦用心選擇東山再起？他為什么不選擇活下去？即使是忍辱偷生那又何妨？認(rèn)清自己，重新再來(lái)，改變自己的孤傲，廣納良言，也許歷史會(huì)因此改變。

　　楚霸王啊，若要讓你重新來(lái)過(guò)，你是否會(huì)選擇改變自己？

　　我知道你的懊惱，我明白你的苦衷，只恨自己的狂妄，自己的無(wú)知，只恨最終還是把失敗帶進(jìn)了墳?zāi)埂?/p>

　　不管你是不是英雄，也不管你是不是曾試圖改變世界，我只想問(wèn)你：你是否想過(guò)改變自己？一個(gè)連自己是誰(shuí)都搞不清楚的人，何以去改變別人？

　　沒(méi)有人能承諾我們一生永遠(yuǎn)是晴天，也沒(méi)有人能勾勒出命運(yùn)的風(fēng)刀霜?jiǎng)�，沒(méi)有人可以掐算出何時(shí)將至大限……

　　外界雖不能改變，內(nèi)心卻可以調(diào)適，也許我們也不知道，命運(yùn)將在急轉(zhuǎn)彎處踉蹌跌倒，但我們可以確信，即使匍匐在地，也依然堅(jiān)韌地準(zhǔn)備爬起……

　　我們永遠(yuǎn)是自己生命舞臺(tái)上的主角，我們有能力改變世界，但我們必須首先改變自己。

關(guān)于改變的作文13

　　俗話說(shuō)“一日為師，終生為父”如今我已初中，可您還在小學(xué)，如今我已懂事，可您仍教育著一代代學(xué)生，如今我仍勿忘你，可您是否還記得我？我親愛(ài)的朱老師。

　　高大的身材，響亮的河?xùn)|獅吼，飛一樣的腳步是您永垂不朽的代表。感謝您，是您，讓我懂得了什么是認(rèn)真；是您讓我明白我不傻公主；是您改變了我——我親愛(ài)的朱老師。

　　四年級(jí)時(shí)我被分到了您的班級(jí)。久聞您的威名，您的嚴(yán)厲。同學(xué)們都怕您，我也怕。一天，在學(xué)校，我突然發(fā)起了高燒。被媽媽接到了醫(yī)院掛掉水，一直在醫(yī)院里待了一整天，直到晚自習(xí)才回學(xué)校臨下車(chē)時(shí)，媽媽一直囑咐我在學(xué)校里要聽(tīng)話，不舒服了一定要跟老師說(shuō)。不知道為什么我的眼淚就像打開(kāi)了的.水龍頭，望著媽媽離開(kāi)的背影嘩嘩地流個(gè)不停。我慢慢地走進(jìn)教室。作業(yè)擺滿了課桌，鼻涕不住的往外跑……就在這時(shí)。您喊到了了我的名字。我慢慢起身走上講臺(tái)。您用那兇狠的目光瞪著我，用你那威震山河的河?xùn)|獅吼朝我大喊：“你這寫(xiě)的什么作業(yè)，看得清嗎？誰(shuí)讓你用這些小紙貼在上面的，你信不信我把這些貼在你臉上！”我頓時(shí)就哭了，我以為你看在我剛從醫(yī)院回來(lái)，又是個(gè)女孩子的份上會(huì)安慰我。誰(shuí)知你又說(shuō)：“就這么說(shuō)幾句就哭，這你是學(xué)校，不是你家，你是家人的小公主，可并不是所有人的？

　　我仿佛突然驚醒。學(xué)習(xí)猛然升高。別人都覺(jué)得奇怪，可我不覺(jué)得，因?yàn)椋何也皇撬�有人的公主�?/p>

　　感謝您，我親愛(ài)的朱老師，是您讓我醒悟。太陽(yáng)的光輝小草永遠(yuǎn)記得，因?yàn)橛辛怂�小草才�?huì)茁壯成長(zhǎng)！

關(guān)于改變的作文14

　　小時(shí)候的我非常調(diào)皮，平時(shí)不愿和文縐縐的姐姐們玩，總喜歡和一些吵鬧的哥哥們起哄。我常去堂哥家玩，堂哥長(zhǎng)得高大，性情活潑開(kāi)朗，又對(duì)我很好，他常常帶著我騎上自行車(chē)出去玩。到后來(lái)，我每次去哥哥家時(shí)，卻總看到他坐在電腦桌前神情專(zhuān)注地玩電腦游戲，哥哥不再帶我出去玩了，而我每次去他家也就只能呆在一旁看著。

　　再等我大一點(diǎn)了，常聽(tīng)媽媽說(shuō)，哥哥開(kāi)始迷戀網(wǎng)絡(luò)，不好好學(xué)習(xí)，不聽(tīng)他媽媽的勸告，整天就知道在網(wǎng)上“打打殺殺”，飯不好好吃，覺(jué)不好好睡，瘦得跟排骨一樣。媽媽還勸我不要學(xué)哥哥的壞樣。我吃驚了，這還是我以前的哥哥嗎？是我那個(gè)高高帥帥，活潑開(kāi)朗的哥哥嗎？

　　初中的學(xué)習(xí)不能說(shuō)很輕松也不能說(shuō)很繁重，只是一直爬在桌子上做作業(yè)，面對(duì)考試我總是很浮躁。平時(shí)，我沒(méi)有什么知心的朋友，父母也只會(huì)嘮叨我，老師在我眼中似乎也只看重所謂的“尖子生”。那時(shí)的我一肚子苦水不知向誰(shuí)傾訴。

　　后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的神秘，與網(wǎng)上的“陌生人”聊天竟是如此的輕松，他不知道我是誰(shuí)，我也不知道他叫什么，我們只是彼此吐露心聲，分享心情，或喜或憂，我可以告訴他我在生活中的困難，學(xué)習(xí)上的煩惱，情感上的迷�！�…我們盡情宣泄。在網(wǎng)上寫(xiě)日志，傾斜自己的感情，發(fā)表自己的看法，看到朋友們的評(píng)論，有的說(shuō)深有同感，有的則是一直鼓勵(lì)著我……這一字一句，都使我感覺(jué)十分溫暖。

　　每到周末一空閑下來(lái)，我都會(huì)“上網(wǎng)散心”，瀏覽好文章，觀看好電影，欣賞好歌曲，再與朋友聊天，更重要的是每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)中的.難題時(shí)，網(wǎng)絡(luò)總能無(wú)私地幫助我。自從交上“網(wǎng)絡(luò)”這個(gè)朋友后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，信息的快速傳播，網(wǎng)絡(luò)變成了我們生活中不可缺少的一部分，網(wǎng)絡(luò)改變了我的生活：它打開(kāi)了我的視野，給了我豐富的知識(shí)；它為我結(jié)識(shí)了許多朋友，使我懂得了友誼的珍貴。網(wǎng)絡(luò)成了我的生活指導(dǎo)老師，它讓我明白什么是生活，怎樣才能生活得更美好。

關(guān)于改變的作文15

　　隨著全球的科技發(fā)展，我們的生活越來(lái)豐富。地鐵、高鐵、飛機(jī)、電話、手機(jī)、自動(dòng)電梯等。這些科技的發(fā)展改變了我們的生活。

　　磁懸浮列車(chē)不是緊貼鋼軌行駛，而是以懸浮形式，行駛在軌面上。原先，它利用了電磁感應(yīng)的相吸和相斥的原理，使列車(chē)的車(chē)身浮起來(lái)，再由太陽(yáng)能、風(fēng)力或水力等發(fā)動(dòng)的電力來(lái)推動(dòng)列車(chē)前進(jìn)。這種列車(chē)不會(huì)有噪音，安全平穩(wěn)，不會(huì)污染生態(tài)環(huán)境。日本的磁懸浮列車(chē)，是利用電磁鐵和線圈感應(yīng)的磁場(chǎng)力量，使車(chē)身懸浮。英國(guó)伯明翰的磁懸浮列車(chē)是利用電磁和軌道之間的磁場(chǎng)力量來(lái)懸浮列車(chē)。

　　水泥攪拌車(chē)是來(lái)運(yùn)泥的，而工地要用分散的泥塊。為了不讓泥水結(jié)成硬塊，于是就邊走邊滾動(dòng)。有一種大型的運(yùn)動(dòng)輸車(chē)也是圓廂，它是用來(lái)運(yùn)輸液體的車(chē)。液罐車(chē)的圓形設(shè)計(jì)有必須的道理，首先以同樣面的材料，以圓形圍成的體積最大；再是圓形的沒(méi)有邊角，不容易破損。圓形的罐體承受壓力也比較均勻。

　　人造衛(wèi)星是一種高科技的傳播建筑，每過(guò)幾年全球務(wù)必發(fā)射一顆人造衛(wèi)星。衛(wèi)星由星體、轉(zhuǎn)發(fā)器及接收與發(fā)射天線、太陽(yáng)能電源系統(tǒng)、姿態(tài)控制與軌道控制系統(tǒng)等組成。我們看到千里以外的電視節(jié)目是由衛(wèi)星發(fā)射天線到各個(gè)地區(qū)的接收戰(zhàn)，還會(huì)分別帶給一些輔助器。這樣，我們就能夠看到千里以外的電視節(jié)目了。

　　高層建筑在城市常有，是因?yàn)榈貎r(jià)昂貴，所出只好采用高層建筑。高層建筑的構(gòu)成多種多樣，有方柱形、圓形、棱形等。常見(jiàn)的.有一字形的建筑，像一個(gè)長(zhǎng)方形的積木，抗風(fēng)潛力較差。圓柱形建筑抗風(fēng)潛力較好，采用圓柱形著名建筑有美國(guó)亞特蘭大桃樹(shù)中心廣場(chǎng)飯店，它是世界上最高的錐形旅館。錐形建筑的抗風(fēng)潛力最好，而且抗震的潛力比較強(qiáng)大。

　　科技在改變我們生活，科技正把我們領(lǐng)進(jìn)一個(gè)全新的社會(huì)。只要我們熱愛(ài)科學(xué)，研究科學(xué)，觀察科學(xué)，就能創(chuàng)造出完美的境界！

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