關(guān)于光明的作文精選14篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于光明的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于光明的作文1

　　是誰(shuí)？將我最愛(ài)的月遮擋住了？無(wú)光。

　　是誰(shuí)？將墨汁潑灑了整個(gè)天空？漆黑。

　　是誰(shuí)？將我寂靜的夜變得沸騰？吵鬧。

　　黑暗里，飛蛾漫無(wú)目的的飛行著，迷茫無(wú)助，上天將它安排在了黑暗之中，不甘。它，逆天而行，在黑暗中尋找著光，一但有一絲光芒，編奮不顧身的撲上前去，哪怕前方等待它的.是死亡，哪怕前方等待它的是地獄！

　　途中，蝙蝠嘲笑它的愚蠢，貓頭鷹諷刺它的倔強(qiáng)，飛蛾沉默，它無(wú)悔，追尋著光，追尋著信仰。

　　這一刻，它撲向了光，撲向了信仰，在漫漫黑暗之路，它沒(méi)有墮落，高傲的靈魂掙扎著，不屈著。

　　當(dāng)黎明的曙光照耀在大地，照耀在那燃燒完的尸體上的時(shí)候，飛蛾的靈魂在微笑，它在生命的最后一刻得到了光，它“死得其所，快哉快哉”。

　　就在這天地一片光亮之時(shí)，蝙蝠的貓頭鷹在那黑暗的角落里安眠，它們安于現(xiàn)實(shí)。

　　飛蛾撲火，不是愚蠢亦不是倔強(qiáng)，那是一種追求，一種大無(wú)畏，不懼黑暗，追求著光明，信仰的力量抵制著黑暗的吞噬。

　　而我，何時(shí)能做到飛蛾那般？

關(guān)于光明的作文2

　　我懷著對(duì)海倫·凱勒的敬仰之心讀了《假如給我三天光明》這本名著。

　　海倫·凱勒從小就遭遇著各種不幸遇困難。她一生下來(lái)就得了一場(chǎng)重病，之后就變得眼盲耳聾，性格也變得頑劣、固執(zhí)，直到安妮·莎莉文的到來(lái)，才改變了海倫·凱勒的一生。之后在莎莉文的指引下，她竟然完成了我們難以想像的任務(wù)——說(shuō)話。

　　莎莉文小姐一開(kāi)始在她的手上拼寫單詞、拼寫句子，讓海倫知道每一個(gè)詞的意思。之后，憑著海倫的堅(jiān)持、不斷的摸索，她竟然慢慢地發(fā)出了幾個(gè)單詞的聲音。這些在于我們正常人的`眼里幾乎算不了什么，但在海倫眼里，這代表著她即將走出這死一般寂靜的世界，迎來(lái)那光明而又溫暖的生活，她可以用語(yǔ)言與大家交流，不用被手語(yǔ)所束縛……

　　之后，海倫不僅掌握了英語(yǔ)，還在德文、法文、拉丁文等方面有著突出的成就。

　　海倫·凱勒一生遭遇了很多困難和障礙，但她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，也沒(méi)有在不幸中沉淪。正式這種堅(jiān)持不懈、永不言敗的精神才造就了歷史的奇人——海倫·凱勒。直到現(xiàn)在，她依然是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

關(guān)于光明的作文3

　　每天都有白天和黑夜，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)講，也有光明和黑暗，我們不會(huì)永遠(yuǎn)都處在光明當(dāng)中，我們也會(huì)遇到黑暗，當(dāng)我們處在黑暗的時(shí)候，心中要有那永遠(yuǎn)不熄滅的光明，因?yàn)樗鼤?huì)帶我們走出黑暗，重見(jiàn)光明。

　　當(dāng)我們面對(duì)生活的時(shí)候，每個(gè)人都有可能陷入苦難或?yàn)?zāi)難之中，我們應(yīng)該在心中點(diǎn)燃一盞明燈來(lái)給予自己希望。面對(duì)苦難和黑暗，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫凱勒的樂(lè)觀向上，學(xué)習(xí)馬麗的堅(jiān)持不懈！無(wú)論何時(shí)何地何事，我們心中的那一盞明燈決不可熄滅，因?yàn)槟鞘窍Ｍ�，那是道路，那是未�?lái)，那是力量！

　　黑暗誠(chéng)然可怕，但若心中有一絲光明，那便不會(huì)絕望。人生之路崎嶇坎坷，隨時(shí)會(huì)使我們陷入黑暗的深淵，但只要心存希望，我們便能走向光明，迎來(lái)渴望已久的太陽(yáng)。

　　當(dāng)我處在黑暗當(dāng)中的`時(shí)候，也曾想過(guò)放棄，但黑暗中那隱隱約約的一絲亮光卻點(diǎn)亮了我心中的希望，給予了我邁向光明的勇氣。此刻，我明白了：唯有肆無(wú)忌憚地奔向光明，黑暗才會(huì)褪去，才會(huì)迎來(lái)期盼的曙光。

　　黑暗中的光明是希望，這種光明是任何都比不了的，因?yàn)樗�可以讓我們重振雄風(fēng)，重新站起來(lái)，所以說(shuō)我們需要這種光明，永遠(yuǎn)都不能失去。

關(guān)于光明的作文4

　　我以認(rèn)真的態(tài)度讀完了海倫.凱勒著作的《假如給我三天光明》。海倫.凱勒是十九世紀(jì)最杰出的人物，她雖然雙目失明，身體不自由，但是她的心比誰(shuí)都自由，因?yàn)樗�有一雙“生命的眼睛”。

　　羅斯福夫人說(shuō)過(guò)海倫.凱勒小姐給我們這些沒(méi)有經(jīng)受過(guò)那么多困難的人們，上了永遠(yuǎn)都不能遺忘的一課。美國(guó)的時(shí)周刊說(shuō)過(guò)海倫.凱勒被評(píng)為美國(guó)二十世紀(jì)的偶像是當(dāng)之無(wú)愧的�！都偃缃o我三天光明》是偉大故事和平凡經(jīng)歷的完美結(jié)合，海倫.凱勒堪稱人類意志力的偉大偶像。

　　海倫.凱勒告訴我應(yīng)該怎樣充分利用我們這雙眼睛，在這三天的光明里，她把所有的時(shí)間都安排的滿滿的，所有的時(shí)間都安排的充實(shí)而有意義�？纯次覀�，整天就想著玩，不能說(shuō)虛度光陰，但也沒(méi)有合理充分地利用時(shí)間，可能我們一星期所做的事沒(méi)有她一天所做的.多，我們稍微做點(diǎn)事情就喊苦喊累，但是海倫.凱勒假如有三天的光明時(shí)間，她也有好多事情沒(méi)做完。對(duì)比一下，真感到慚愧。

　　海倫.凱勒小時(shí)侯，每天拉著莎莉文老師，要讓她授課，從早到晚，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，如饑似渴地學(xué)習(xí)，對(duì)一個(gè)失明的人來(lái)說(shuō)，需要多大的毅力，可我們呢，不聾不啞不盲，但就是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間少之又少，稍微碰到點(diǎn)挫折，就掉“金豆豆”，比起雙目失明的凱勒，真是天壤之別啊！

　　同學(xué)們，好好閱讀《假如給我三天光明》吧，從凱勒身上我們可以學(xué)到很多。讓我們善用這雙“生命的眼睛”吧，讓自己的心靈永遠(yuǎn)充滿光明！

關(guān)于光明的作文5

　　這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)。書(shū)的主人公海倫﹒凱勒在失去聽(tīng)力和視力后如何走出黑暗。并且在安妮老師的幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的聾瞎人。

　　海倫﹒凱勒只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音。當(dāng)我看到惡魔般的高燒把她的'視力和聽(tīng)力給奪去時(shí)，我不禁為她感到深深的悲哀。我真怕她從此永遠(yuǎn)不能從黑暗里走出來(lái)�？僧�(dāng)我看到她能根據(jù)自己的思考來(lái)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作時(shí)，我又對(duì)她的未來(lái)充滿了希望�？吹剿�在安妮老師的幫助下學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并且考上了世界名�！�—哈佛大學(xué)，完成了學(xué)業(yè)時(shí)，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。

　　其中，讓我感動(dòng)的是海倫﹒凱勒小時(shí)候?qū)W說(shuō)話。由于海倫﹒凱勒看不到人的口形也聽(tīng)不到別人的發(fā)音，可想而知她要學(xué)習(xí)開(kāi)口說(shuō)話簡(jiǎn)直是一件不可能完成的事情�？墒撬龖{借著自己頑強(qiáng)，一次又一次的練習(xí)。終于有一天，海倫﹒凱勒說(shuō)出了一句“天氣很暖和”。這真是一個(gè)奇跡！

　　看完了這本書(shū)，我覺(jué)得海倫﹒凱勒面對(duì)如此巨大的困難時(shí)，卻毫不退縮。想想自己比海倫﹒凱勒健全，還有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)秀的老師，我卻不知道要珍惜，遇上一些小的困難就退縮。相比之下，我差遠(yuǎn)了。所以我決定，從今天開(kāi)始，要以海倫﹒凱勒為榜樣，遇到困難不退縮，并且去挑戰(zhàn)它。

關(guān)于光明的作文6

　　今天，我懷著敬佩的心態(tài)，認(rèn)真的讀完了《假如給我三天光明》讀完后，我的感受頗為深刻。

　　《假如給我三天光明》這篇文章講的是：又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

　　海倫·凱勒曾想有三天光明，也想好好分配，第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。

　　第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。

　　第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的'快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。

　　讀到這，我的心靈深深的震撼了，一位又盲又聾的人完成了學(xué)業(yè)，而且還比一般人要厲害，而我們現(xiàn)在的人這么好的條件給我們讀書(shū)，卻不認(rèn)真讀，這真讓人感到惋惜啊！所有大家以后不能再浪費(fèi)時(shí)間，認(rèn)真讀書(shū)完成學(xué)業(yè)。

關(guān)于光明的作文7

　　在我上二年級(jí)時(shí)就聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)海倫凱勒這個(gè)名字，三年級(jí)時(shí)一次逛書(shū)店，看見(jiàn)了她寫的自傳《假如給我三天光明》，我急切地想了解海倫這個(gè)了不起的人，就央求爸爸給我買下了這本書(shū)。

　　回到家，我就開(kāi)始讀起來(lái)。讀著讀著，淚水就模糊了我的眼睛，海倫真是太不幸了。僅僅十九個(gè)月大的海倫，因?yàn)橐粓?chǎng)可怕的疾病關(guān)閉了她與同齡孩子一起享受陽(yáng)光、鮮花的權(quán)利，她掉進(jìn)了無(wú)聲、無(wú)光的世界，成了一個(gè)既聾又啞的孩子，上天對(duì)她實(shí)在太殘酷了。我的心好像被什么給堵住了，眼睛脹脹的，酸酸的。

　　就在這時(shí)，一位家庭教師走進(jìn)了海倫的生活，她就是沙莉文老師。真是一位令人敬佩的老師，她手把手地叫海倫認(rèn)字，不厭其煩地教她算術(shù)、說(shuō)話，帶她走出了黑暗、無(wú)助的世界，海倫在老師的幫助下，以驚人的'毅力學(xué)習(xí)，最終獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

　　讀完這個(gè)故事，我的心久久不能平靜。我想到了自己。爸爸媽媽給了我一個(gè)健康的身體，為我創(chuàng)設(shè)了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我有自己漂亮的房間，一個(gè)大大的寫字臺(tái)，平時(shí)只要我學(xué)習(xí)上需要什么，媽媽再忙，都會(huì)幫我買來(lái)書(shū)籍、電子詞典，教我學(xué)習(xí)上的困難。每天只要我在學(xué)習(xí)，爸爸媽媽電視機(jī)的音量總是開(kāi)得小小的，我都知道，在這么好的環(huán)境下，我沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)，我暗暗下定決心。

關(guān)于光明的作文8

　　在一個(gè)寒冷的夜晚，我獨(dú)自一人在家中，雖然是開(kāi)著燈，但我還是感覺(jué)黑暗里好像會(huì)有什么事發(fā)生。我卷縮在沙發(fā)上，渾身發(fā)抖，生怕有鬼從我身后跑出來(lái)。

　　“噠”的一聲，突然停電了，我的心怦怦猛跳，雙手雙腳拼命地發(fā)抖。聽(tīng)到窗外的風(fēng)呼呼的刮著，樹(shù)葉在風(fēng)中不停的搖曳著，還隱約看見(jiàn)了幾個(gè)蝙蝠的黑影，在漆黑一片中飛來(lái)飛去，我的額頭上滲出了許多密密麻麻的`冷汗……

　　突然，我的手碰到了一樣?xùn)|西，借助微弱的光芒，我才看清楚，原來(lái)這是半截普普通通的蠟燭。我立刻拿起打火機(jī)，將那半截蠟燭點(diǎn)燃，蠟燭發(fā)出了光和熱，讓我感到了溫暖，我才慢慢地消除了對(duì)黑暗的恐懼。

　　蠟燭在黑暗中靜靜的燃燒著，它的顏色平靜而溫和，一點(diǎn)也不耀眼，它默默無(wú)聞地貢獻(xiàn)著，照亮了他人。

　　蠟燭使我想起了我的父親。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，父親總是耐心的教導(dǎo)我，教我如何去面對(duì)，給我以信心；當(dāng)我傷心失落時(shí)，父親總是鼓勵(lì)我，讓我學(xué)會(huì)從哪里跌倒就從哪里爬起；當(dāng)我迷失方向時(shí)，父親就像蠟燭一樣，在我黑暗的心靈點(diǎn)燃，照亮了我前進(jìn)的方向。

　　蠟燭在不停的“流淚”，就像父親那辛勤的汗水；那燃燒的火焰，就像父親火熱而真摯的心；蠟燭好像父親的身影，在我最需要的時(shí)候總會(huì)出現(xiàn)。

　　父愛(ài)可以讓我們得到溫暖；可以幫我們驅(qū)除黑暗；可以讓我們的心里發(fā)光；可以讓我們充滿希望……

　　我想在心中繼續(xù)點(diǎn)燃這支蠟燭，讓它學(xué)會(huì)不僅照亮自己，也會(huì)照亮別人。

關(guān)于光明的作文9

　　一個(gè)不懼怕而又勇于面對(duì)困難的人，一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，完成自己的抱負(fù)！寒假里，我閱讀了一本書(shū)讓我為之感動(dòng)，它就是《假如給我三天光明》。

　　這本書(shū)的主人公是一位教育家，她的名字叫海倫 凱樂(lè)。書(shū)中主要講述了當(dāng)海倫在19個(gè)月大的時(shí)候，被病魔奪去了他的視力和聽(tīng)力。從此，他便在一個(gè)黑暗和無(wú)聲的世界度過(guò)。但是，海倫并沒(méi)有自暴自棄，在莎莉文老師的教育和幫助下，在自己堅(jiān)持不懈的練習(xí)中，她突破了重重困難，學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話。不僅能夠與人溝通，還學(xué)會(huì)了騎馬、下棋、滑雪等本領(lǐng)，并且通過(guò)自己的努力，以優(yōu)異的成績(jī)考上了著名的哈佛大學(xué)。后來(lái)，她也為為慈善事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　當(dāng)我讀到書(shū)中描寫的海倫不能說(shuō)話時(shí)，我為她感到傷心；當(dāng)我讀到海倫考上了好大學(xué)時(shí)，我為她自豪。海倫 凱樂(lè)是一個(gè)平凡的人，但她的感人事跡，使她變得不平凡。

　　這本書(shū)令我受益匪淺。我想，和海倫相比，我太幸福了。我們有溫暖的.教室，健康的身體，優(yōu)秀的老師，可我們總是嫌苦怕累。這本書(shū)告訴我們：一個(gè)人最可貴的是有堅(jiān)韌不拔、積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)。有了這種品質(zhì)就可以克服困難，就可以在困難面前不低頭。我們要向海倫學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，更加刻苦和勤奮，只有這樣，我們才有可能走向成功！

關(guān)于光明的作文10

　　古人曾說(shuō)：“明日復(fù)明日，明日何其多！”世間的光陰是有限的，不然漢樂(lè)府怎會(huì)揮筆寫下那豪放的《長(zhǎng)歌行》呢？

　　曾經(jīng)，我看過(guò)一本書(shū)，是海倫.凱勒的名著——《假如給我三天光明》。 海倫是一個(gè)生活在盲聾啞世界里的一位姑娘，她不怕任何人的.嘲笑和諷刺，也不怕因生活在黑暗中而不能自拔。

　　海倫曾說(shuō)過(guò)：“忘我就是快樂(lè)。因而我要把別人眼睛看見(jiàn)的光明當(dāng)做我的太陽(yáng)，要把別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)做我的樂(lè)曲，別人嘴里的微笑當(dāng)做我的快樂(lè)！”你們看那！她是多么頑強(qiáng)多么樂(lè)觀呀！俗話說(shuō)得好，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。同學(xué)們，也許你們認(rèn)為看見(jiàn)的萬(wàn)物都不算什么，也許都看倦了，看厭了，可是，你們知道嗎？對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，那一絲的光明與景物會(huì)讓她感到多么幸福。如果上帝能給她三天光明。那么，第一天，她要看人 ，希望長(zhǎng)久看著自己的老師，朋友和家人。第二天，她將懷著敬畏之心去看她生活的地方，看看人類的進(jìn)步。第三天，看看這座城市，看看過(guò)去，看看現(xiàn)在......

　　同學(xué)們，你們知道海倫為什么能取的如此大的成就嗎？因?yàn)樗�有一顆永不放棄、熱愛(ài)生活的心呀！現(xiàn)在，我們浪費(fèi)了許多時(shí)光，難道我們不該珍惜這有限的光陰嗎？

關(guān)于光明的作文11

　　假如我是一位盲人，那些曾經(jīng)在我眼簾上變化無(wú)常的藍(lán)天、白云、太陽(yáng)、月亮，將在瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤，沒(méi)有光明，沒(méi)有圖像，只有一塊黑漆漆的布遮擋著。這時(shí)候的我已開(kāi)始懷念那凈如明鏡的天空了，后悔自己當(dāng)初為什么沒(méi)有觀察事物，好好珍惜時(shí)間，還要等到失明了，才明白。

　　假如給我一天光明，我也一定會(huì)好好珍惜。那天，我會(huì)早早地起床去公園�？粗�調(diào)皮的小孩在嬉戲，老人在打著太極拳，聆聽(tīng)著枝頭的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著歌，抬頭仰望蔚藍(lán)的天空，白云在悠閑地游走，太陽(yáng)在慈祥地看著我們，露出會(huì)心的笑臉。小湖清澈見(jiàn)底，有著一條條的小蝌蚪，一塊塊奇形怪狀的小石子。小蜜蜂在花叢中采蜜，小蝴蝶在花叢中跳舞。景色可美啦！上午我將會(huì)去那些曾經(jīng)給予我無(wú)限鼓勵(lì)的長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)們家里，去好好的感謝他們。因?yàn)楣膭?lì)不只是幾句話語(yǔ)，還是一種動(dòng)力。下午我會(huì)去書(shū)店，書(shū)店的`人會(huì)很多，但唯一的共同點(diǎn)，他們都沉浸在知識(shí)的圣地里，他們有些席地而坐低著頭默默地看，有些在找書(shū)的，我也拿起一本《最好的時(shí)光在路上》，在這知識(shí)的海洋里暢游。晚上，我會(huì)靜靜地坐在客廳，看著父母忙碌的身影，那朦朧的背影，是被淚水給模糊了，他們的模樣，是我畢生都會(huì)記住的，因?yàn)槭撬麄儼盐規(guī)У竭@世界上的。我想這一天我會(huì)銘記在心的。

　　“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的�！睂�(duì)啊，這樣的人生會(huì)很有價(jià)值的，沒(méi)有遺憾。

關(guān)于光明的作文12

　　海倫.凱勒，一個(gè)在黑暗無(wú)聲的世界中走過(guò)八十七年的偉大女性，一個(gè)帶給無(wú)數(shù)人光明和希望的英雄，她用飽蘸愛(ài)的筆墨書(shū)寫者對(duì)生命的崇敬珍惜，對(duì)所得的感恩反饋，她用超乎常人的堅(jiān)強(qiáng)和毅力感受著光陰的走過(guò)，記錄著心靈的軌跡，她用詩(shī)意動(dòng)人的筆觸，表達(dá)著對(duì)生活得愛(ài)和禮贊，對(duì)人類往昔的稱頌和理解，她把慈愛(ài)的雙手伸向全世界，為世人留下一首永難遺忘的生命之歌。

　　作為一名教師，我們應(yīng)該感到我們是幸福的。因?yàn)槲覀兠刻烀鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)充滿個(gè)性的活潑的生命，我們每天的'工作其實(shí)是與一顆顆美好的、稚嫩的心靈的對(duì)話。這其實(shí)是一件非常幸福的事。如果我們每天都這么想，我們就會(huì)細(xì)心的、敏感的發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，抓住學(xué)生的每一個(gè)細(xì)微的變化，從而發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，及時(shí)的進(jìn)行教育、引導(dǎo)，使學(xué)生能夠在一種健康的心理狀態(tài)下學(xué)習(xí)和生活。讓自己的心里充滿愛(ài)，學(xué)會(huì)珍惜眼前的一切美好，珍惜分分秒秒，不要等到失去后才珍惜，珍惜現(xiàn)在自己擁有的，對(duì)一切存感激的心，這樣才不會(huì)辜負(fù)大自然的賜予。

關(guān)于光明的作文13

　　“本次列車將于午夜開(kāi)始啟程，車上乘客們啟程之后，無(wú)論如何都不能睜眼睛，不然你有可能到達(dá)一個(gè)可怕的地方。”服務(wù)小姐說(shuō)著。

　　“哼！老生常談，早聽(tīng)膩歪了！”我輕輕地聳了聳鼻子，便在我的位子上安然地閉上了眼睛，睡覺(jué)。時(shí)間慢慢的慢慢的過(guò)去了，我睡醒了，伸了一個(gè)懶腰，不小心眨了眨眼睛。突然，我被一種刺眼的光芒罩住了，一時(shí)竟然睜不開(kāi)眼睛了！什么情況？怎么睜不開(kāi)眼睛了？我試探著睜了睜眼睛，好半天，眼前的光芒才黯淡下來(lái)，繼爾，又一片漆黑了。我這才害怕起來(lái)！我不會(huì)是瞎了吧？

　　突然，一個(gè)蒼老的聲音在我的耳畔響起：你一定是偉大的上帝派來(lái)送給我們光明的，我們等你已經(jīng)有十年了，聽(tīng)了他們的話，我恍惚想起一件十分久遠(yuǎn)的事情，�。∈�年了嗎？我已經(jīng)瞎了十年了嗎？

　　幸虧，留存在我大腦里的科學(xué)并沒(méi)有瞎，我開(kāi)始艱難地研究了起來(lái)，經(jīng)過(guò)一次次失敗，我終于完成了那項(xiàng)舉世矚目的發(fā)明。就在他們?cè)诿髁恋臒艄庀屡e行宴會(huì)的時(shí)候，我突然不見(jiàn)了，原來(lái)在我努力的時(shí)候，那個(gè)服務(wù)小姐和站長(zhǎng)也在努力，經(jīng)過(guò)了一次次失敗，他們終于把我從那個(gè)可怕的地方給變了回來(lái)。于是，我又回到了列車?yán)铩?/p>

　　我直到這時(shí)，才突然想起我的發(fā)明沒(méi)有帶回來(lái)！

　　又隔了許多年，一個(gè)小男孩也發(fā)明我發(fā)明過(guò)的`那種東西，——他的名字叫愛(ài)迪生。

　　教師評(píng)語(yǔ):充滿了英雄主義色彩，小作者的文筆流暢，想法很新奇精彩，是一篇不錯(cuò)的。

關(guān)于光明的作文14

　　看完了海倫的事跡，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“如果你是一個(gè)健全的孩子，就請(qǐng)好好珍惜你現(xiàn)在的一切，你擁有的一切，你的家庭，你的快樂(lè)和幸福吧�！痹诩倨谶@段時(shí)間，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。讀完這本書(shū)后，使我的`心靈受到了很大的震撼！

　　這本書(shū)的主人公海倫·凱勒是一個(gè)傳奇人物。原來(lái)，她是一個(gè)平凡的殘疾人，但在她的不懈努力下，最終成為了美國(guó)最著名的慈善家、作家、和演說(shuō)家。

　　在病魔奪去海倫·凱勒的光明、聲音和聽(tīng)覺(jué)之前，海倫·凱勒出生在一個(gè)幸福的家庭，但偏偏上帝卻讓她在19個(gè)月大的時(shí)候擁有了盲、聾、啞三種生理缺陷但經(jīng)過(guò)她的不懈努力，終于克服了語(yǔ)言障礙，學(xué)會(huì)了說(shuō)話和讀書(shū)，并且掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文學(xué)；還僅僅用了十一年的時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順利考入了令許多人都望塵莫及的哈佛大學(xué)；她克服自己生活上的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波。最令我敬佩的是她在奔波和忙碌之中還創(chuàng)作了14本書(shū)。

　　在寫給愛(ài)德華·埃弗里特·黑爾博士的信中曾說(shuō)過(guò)“即使生理缺陷在我們周圍筑起了高墻又怎樣？有了郝博士的幫助和引導(dǎo)，我們就能翻越那堵高墻，遼闊的天空將是屬于我們的！······

　　在對(duì)于我這個(gè)健全的孩子，我應(yīng)該像海倫·凱勒一樣努力學(xué)習(xí)、珍惜每一天。人生有許多坎坷，就像那崎嶇的山路，高低不平。而我們就是要不斷跨越障礙，哪里摔倒，在哪里爬起來(lái)！

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