關(guān)于舞蹈的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于舞蹈的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于舞蹈的作文1

　　我還記得我第一次去上舞蹈課時(shí)有多興奮。應(yīng)該是元旦的第一天。我腦子里對(duì)那個(gè)舞蹈班充滿(mǎn)了幻想：老師要溫柔，我很容易就能學(xué)好.但是這一切都在我踏入舞蹈老師的時(shí)候破滅了！老師很兇，要求很高。一直喊：“呼吸！呼吸！”一臉“憤怒”。我經(jīng)常傻乎乎地站在那里，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。面對(duì)她那一系列很有特點(diǎn)，只需要回答“是”或“不是”的問(wèn)題，我完全回答“不是”。正因?yàn)槿绱耍�我很難和她溝通。很多時(shí)候，我不明白她在說(shuō)什么。她叫我開(kāi)燈，我開(kāi)了又關(guān)；她叫我踩水，我看著她不聽(tīng)。又一次，她問(wèn)我多大，我告訴她，我12歲。她說(shuō)難怪我的理解能力因?yàn)槟昙o(jì)小出現(xiàn)了問(wèn)題，但重要的是我是否犯了年齡上的錯(cuò)誤。后來(lái)她揭發(fā)我“謊報(bào)”年齡！

　　跳舞不喜歡踢直腿，她經(jīng)常打我。她的《九陰白骨爪》真的是淋漓盡致，我留下的`紫色塊，過(guò)了很久才消失。但是，自從她打了我之后，我的腿變得直多了！

　　其實(shí)我很怕她。怕上課被她罵。學(xué)這個(gè)舞，我已經(jīng)被罵過(guò)了。每次上課前，老師都會(huì)打電話(huà)來(lái)，讓我一整天都忐忑不安，聽(tīng)到鈴聲就不敢接電話(huà)(寒假期間)。只要她一叫，我就變得緊張不安，開(kāi)始在家胡亂練習(xí)。開(kāi)車(chē)去上課，心一跳，頭開(kāi)始暈，神經(jīng)極度緊張。我想我從來(lái)沒(méi)有這么害怕過(guò)一個(gè)人。她是第一個(gè)。

　　但是，正是因?yàn)樗�的兇狠和�?yán)厲，我還是在家里認(rèn)真練習(xí)。前段時(shí)間臨近考試，有很多東西要背，只好背書(shū)壓腿。我天生條件不好，所以我很清楚自己一定要練好。

　　的確，通過(guò)我的實(shí)踐，我取得了很大的進(jìn)步。我相信我能做好。但另一件“不幸”的事情發(fā)生了。我拉了左腿！這真的讓我很焦慮！反正跳舞總會(huì)有影響。那幾天沒(méi)睡好，夢(mèng)見(jiàn)腿受傷了。后來(lái)我想通了。跳舞的好壞不在于我是否受傷，而在于我是否用心。一個(gè)好的舞者是不會(huì)受到任何影響的。

　　明天，我要去比賽。盡力就好，我對(duì)自己說(shuō)。因?yàn)槲业玫搅吮鹊锚?jiǎng)更重要的東西。我深刻理解“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年工夫”的艱辛；我明白勤奮可以彌補(bǔ)缺點(diǎn)的道理；我喜歡跳舞的過(guò)程；我學(xué)會(huì)了跳舞，全心全意地做每件事。我相信只要你努力，一切都可以做到！這些都?jí)蛄耍?/p>

關(guān)于舞蹈的作文2

　　最近班里流行玩“花繩”，課間常常見(jiàn)到孩子們手里的各色花繩翻飛，有男孩兒也有女孩兒。

　　玩花繩也是我們兒時(shí)常玩的游戲，俗語(yǔ)叫“抄交”，拿上大人織毛衣的毛線(xiàn)系成環(huán)，或隨便找一根細(xì)繩，就可以玩了。常常是兩個(gè)人玩，在手指間翻出“細(xì)面條”“小牛槽”之類(lèi)的花樣，簡(jiǎn)單而快樂(lè)！

　　不知何時(shí)，孩子們中間也開(kāi)始了這種玩法，只不過(guò)繩子變成了五彩絲線(xiàn)，花樣也更多了。一下課，便看到三三兩兩的孩子手里的繩子翻飛，甚至課間操時(shí)都有孩子把花繩拿在手上。

　　作文課，是讓不少孩子頭痛的事兒。那今天就索性用“花繩”來(lái)作文章吧！

　　這不看不知道，一看孩子們會(huì)的還真是不少呢！有“小星星”，“長(zhǎng)江大橋”“降落傘”“小螞蟻”“小烏龜”等，光聽(tīng)著這些名字就讓人滿(mǎn)心期待了。

　　第一個(gè)展示的是林炫，我還沒(méi)看清到底是怎么回事兒，繩子已在她手里變成了一顆“小星星”，然后，從指尖脫下，重又套上，又是轉(zhuǎn)眼間，一座“長(zhǎng)江大橋”已出現(xiàn)在我們面前。還別說(shuō)，那拉斜拉式多孔的'結(jié)構(gòu)還真是“長(zhǎng)江大橋”呢！我心里不禁暗自稱(chēng)贊。

　　然后是文豪展示，他的手法也極其靈活，只不過(guò)這次看起來(lái)工序好像更加復(fù)雜，不大一會(huì)兒，一只“小螞蟻”已然成功，細(xì)心的軀干，還有觸角和腿呢！同學(xué)們自發(fā)地鼓起了掌，說(shuō)實(shí)話(huà)，我看都沒(méi)看明白呢！

　　一方面叫孩子在臺(tái)上展示，另一方面我開(kāi)始“采訪(fǎng)”觀(guān)眾了，“你看他們的展示時(shí)，頭腦里浮現(xiàn)出哪些詞呢？”

　　心靈手巧，眼花繚亂，小巧精致，花樣百出、利索，新奇……于是，一連串的詞語(yǔ)被我板書(shū)到了黑板上。

　　“能說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪種花樣嗎？為什么？”我繼續(xù)著我的采訪(fǎng)。于是孩子們又七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了。

　　孩子們一個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉抑制不住地興奮，手里的各色花繩在忙不迭地變換樣式，被叫到上臺(tái)展示的孩子喜氣洋洋，沒(méi)有被叫到展示的孩子急不可奈，一幅躍躍欲試的樣子。

　　玩過(guò)，動(dòng)過(guò)，就該靜了。孩子們也早已熟悉我的“伎倆”，接下來(lái)肯定是寫(xiě)作文了！不過(guò)，別急，題好一半文嘛，先來(lái)給文章命個(gè)好題目吧！

　　《花樣傳奇》，《花“神”來(lái)了》，《指尖上的蝴蝶》……便新鮮出爐！好吧，我也喜歡，就讓我們一起來(lái)欣賞一場(chǎng)別開(kāi)生面的“指尖上的舞蹈”吧！期待佳作！

關(guān)于舞蹈的作文3

　　理想是人生旅途上的航標(biāo)燈，一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就有了奮斗的目標(biāo)、前進(jìn)的方向和動(dòng)力。我們每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)一位舞蹈家。

　　舞蹈家是一個(gè)看似普通又不平凡的職業(yè)。每當(dāng)舞者在舞臺(tái)上翩翩起舞，觀(guān)眾與舞者陶醉在一起，沉醉在一種奇異的境界里，舞者帶給觀(guān)眾的除了視覺(jué)上的享受，更是心靈的鼓舞。我喜歡陶醉在另一種境界里，我更希望把這種感覺(jué)帶給其他人。

　　我與舞蹈的`相交純屬一次偶然的機(jī)會(huì)，我在四年級(jí)是轉(zhuǎn)到了另一所小學(xué)，入校后，一張興趣培訓(xùn)班報(bào)名表傳到了我手里。上面琳瑯滿(mǎn)目的寫(xiě)著數(shù)十種興趣，當(dāng)我看到“拉丁舞”這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，便毫不猶豫的選擇了它。從我上的第一節(jié)拉丁舞課開(kāi)始，我就情不自禁的被它吸引，愛(ài)上它了。雖然學(xué)校已經(jīng)給每節(jié)興趣課延長(zhǎng)了15分鐘，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我總是在下課后向舞蹈老師問(wèn)這問(wèn)那，全然不顧第二節(jié)課已經(jīng)開(kāi)始，被班主任批評(píng)了若干次也無(wú)濟(jì)于事。半個(gè)學(xué)期后，我已經(jīng)學(xué)了一些步伐，也成了班里的領(lǐng)舞。

　　我知道，光靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我還要付出更大的的努力。所以，我引用別人的理想公式：實(shí)現(xiàn)理想=努力+堅(jiān)持+天賦。一個(gè)人如果有了理想，又從小培訓(xùn)的天賦，努力不懈的去實(shí)現(xiàn)，失敗了，繼續(xù)堅(jiān)持，那么理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。要當(dāng)一個(gè)舞蹈家不容易，不是想一想就能當(dāng)?shù)�。在身方面，要有很好的柔�?rùn)性，這種基本功是要從小練起的；除了基本功，還要有很強(qiáng)的耐力，平時(shí)的舞蹈練習(xí)是很辛苦的，必須要經(jīng)得起這種考驗(yàn)。在心方面，除了有很強(qiáng)的理解能力，能將身于心融為一體，最重要的是能體會(huì)生活，能把舞蹈帶到生活中去；這一點(diǎn)不是一般人能做到的。舞蹈本來(lái)就起源于生活，它是表達(dá)語(yǔ)言的一種方式。所以，我要認(rèn)真努力地做好上面的這幾點(diǎn)，去努力實(shí)現(xiàn)我的理想。

　　在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，有多少仁人志士從小樹(shù)雄心，立壯志，并為之付出了不懈的努力，最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。我也要向他們學(xué)習(xí)，將來(lái)造福于社會(huì)，服務(wù)于人民。

關(guān)于舞蹈的作文4

　　不知怎么的，看到“秋”字總讓我想起這樣一幅畫(huà)面：在一片廣闊的金色海洋中，有一個(gè)女孩手里拿著一個(gè)紙杯做成的“小手機(jī)”。電話(huà)的一端伸向遠(yuǎn)方…沿著地平線(xiàn)…

　　可能因?yàn)槲沂乔锾斐錾�的吧！從小就�?duì)秋天情有獨(dú)鐘�，F(xiàn)在。經(jīng)過(guò)一個(gè)四季循環(huán)，秋天和生日一起到來(lái)了！許多人說(shuō)秋天是一個(gè)充滿(mǎn)憂(yōu)郁的季節(jié)。黃葉片片飄落，優(yōu)雅地在空中盤(pán)旋；秋雨糾纏如戀人的軟淚；秋天的街道鋪著金色的地毯。這幅畫(huà)給我們展示的東西可以讓我們想起悲傷、悲傷和憂(yōu)郁……但這就是我們所想到的嗎？可能吧，以前是，現(xiàn)在有了新的認(rèn)識(shí)。

　　你見(jiàn)過(guò)金葉在強(qiáng)風(fēng)下飛舞嗎？這時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣呼嘯的風(fēng)聲，看不到那美麗的弧線(xiàn)。但你看到的是英雄式的.回應(yīng)。樹(shù)葉以它搖擺的身影回應(yīng)風(fēng)，所以它不再是沙沙的聲音。它是生命的聲音，掙扎著掙脫出來(lái)，實(shí)現(xiàn)自己的一個(gè)夢(mèng)想。它不想只是樹(shù)上的一片葉子。畢竟它還沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面。它的好奇心和求知欲使它掙脫束縛，想讓風(fēng)把它帶到一個(gè)它沒(méi)去過(guò)的地方。雖然它知道在風(fēng)中飛翔是曇花一現(xiàn)，但它不會(huì)感到悲傷。也許，你會(huì)嘲笑它如此安于現(xiàn)狀。但是你怎么知道這小葉子在強(qiáng)風(fēng)中的掙扎呢？換來(lái)的這一切，它已經(jīng)很滿(mǎn)足了，畢竟它為自己的夢(mèng)想努力過(guò)；畢竟風(fēng)實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。即使它飄進(jìn)了陰溝，即使它飄進(jìn)了火里，也許它飄進(jìn)了一本書(shū)是幸運(yùn)的。它不在乎，因?yàn)樗�已�?jīng)飛走了！

　　也許，你會(huì)說(shuō)，這葉子太無(wú)情了！樹(shù)木花所有的時(shí)間等待它們的葉子。可是，葉太固執(zhí)了，他要從樹(shù)上掙脫，飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。他沒(méi)有想到“落紅不是無(wú)情之物，化為春泥�；ā薄５�是，你知道嗎？樹(shù)終其一生都在養(yǎng)樹(shù)葉，希望有一天自己飛走，帶著樹(shù)的希望和對(duì)樹(shù)葉的追求！所以刮風(fēng)的時(shí)候，他們總是采取行動(dòng)。

　　所以，當(dāng)你看到另一片葉子被風(fēng)吹落的時(shí)候，不要覺(jué)得它脆弱渺小。你應(yīng)該為他們鼓掌，為努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的葉子鼓掌，為無(wú)私的樹(shù)鼓掌。葉還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)：謝謝！再見(jiàn)！在從樹(shù)上掙脫的一瞬間，它被風(fēng)吹走了，但樹(shù)在心里沉思著：孩子們，飛吧！追隨你的夢(mèng)想！

　　你還會(huì)說(shuō)樹(shù)葉易碎嗎？不，那是一片像強(qiáng)風(fēng)一樣舞動(dòng)的樹(shù)葉！

關(guān)于舞蹈的作文5

　　我在8歲時(shí)學(xué)過(guò)民族舞蹈。在舞蹈學(xué)校學(xué)舞蹈的基本上都是女孩子，她們翩翩起舞像一只只輕盈而又美麗的蝴蝶。一到學(xué)校，我就迫不及待的要媽媽給我報(bào)名。媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，只是意味深長(zhǎng)地笑了笑，我不懂?huà)寢屖鞘裁匆馑肌?/p>

　　我正式學(xué)舞蹈了。首先，我們要練基本功。老師讓我們先把一只腿放在一根較高的橫桿上，另一只腿使勁往下滑，直到臉挨到了小腿上。像這樣，大約要堅(jiān)持一分鐘。對(duì)于早已來(lái)練舞蹈的人來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持一分鐘根本不在話(huà)下，兩分鐘也綽綽有余。但是，我才來(lái)到這里，平時(shí)根本沒(méi)有這樣練過(guò)，一分鐘簡(jiǎn)直就像一個(gè)漫長(zhǎng)的'世紀(jì)。等我把腿放下來(lái)時(shí)，已經(jīng)麻木了。這只腿練完另一只也要放上去壓。兩只腿都練完了，就要下叉了。兩只腿“一”字形叉開(kāi)，后背挺直，不能有一絲一毫的懈怠。接下來(lái)，老師教我們練習(xí)“下腰”的動(dòng)作。剛開(kāi)始，我很害怕，心想會(huì)不會(huì)磕到頭��！雖然下面有墊子，但是磕下去也會(huì)是很疼的，我忐忑不安�？墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，下腰那么簡(jiǎn)單，一翻就過(guò)去了。老師問(wèn)我之前學(xué)過(guò)舞蹈沒(méi)有，我搖搖頭。老師鼓勵(lì)我，讓我在地板上嘗試著練習(xí)。我勇敢地走下墊子去，在地板上練習(xí)，結(jié)果練得很好。

　　從此，我的基本功在舞蹈老師的指導(dǎo)下，越練越好。翻過(guò)來(lái)， 翻過(guò)去，立起來(lái)，橫過(guò)去，伸、拉、壓、拽，都是小菜一碟�？墒牵�誰(shuí)都不知道我每次早早地來(lái)到舞蹈室反復(fù)練習(xí)、反復(fù)嘗試、

　　反復(fù)摔倒、反復(fù)爬起來(lái)的辛苦。終于，功夫不負(fù)有心人，我登上了舞蹈學(xué)校表演的舞臺(tái)。

　　后來(lái)，我知道了媽媽那意味深長(zhǎng)地“笑”是什么意思了。那是想讓我在學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中體會(huì)到：不管是在什么時(shí)候，什么地點(diǎn)，都會(huì)有挫折的；做任何事都不可能一路風(fēng)調(diào)雨順，只有經(jīng)歷過(guò)挫折才能打敗挫折，只有摔倒了再爬起來(lái)才能走向成功；而人生只有這樣才會(huì)有滋有味。

　　我明白了，不管是什么，都有自己所蘊(yùn)含的藝術(shù)，都能給我們一定的啟示，舞蹈也是一樣。（學(xué)生習(xí)作選錄）

關(guān)于舞蹈的作文6

　　每當(dāng)我經(jīng)過(guò)“金爵芭蕾”的舞蹈練工房時(shí)，我眼前就會(huì)不斷地浮現(xiàn)出我學(xué)跳舞時(shí)的種種經(jīng)歷。

　　還記得我是從幼兒園開(kāi)始學(xué)舞蹈的。當(dāng)時(shí)，我和媽媽經(jīng)過(guò)舞蹈室，被那優(yōu)美音樂(lè)深深地吸引住了，我情不自禁地往里面走。當(dāng)我看到那些姐姐優(yōu)美的舞姿時(shí)，我就決定要媽媽給我報(bào)舞蹈班。

　　在學(xué)舞蹈之前，我一直是一個(gè)比較害羞、內(nèi)向的女孩子。因?yàn)檫@個(gè)原因，我上課時(shí)總是太過(guò)于緊張，導(dǎo)致會(huì)稀里糊涂地做錯(cuò)動(dòng)作。老師常常開(kāi)導(dǎo)我，說(shuō)我不夠自信，我的.動(dòng)作很漂亮，但是由于沒(méi)自信，使我不能把水平發(fā)揮到極點(diǎn)，建議我多去參加一些集體與公益活動(dòng)。

　　但是我還是太膽小了，始終沒(méi)有采納老師的建議。隨著級(jí)別越來(lái)越高，動(dòng)作要求也隨之提升，難度更大，但我卻還在原地踏步，因此老師在上課時(shí)對(duì)我的批評(píng)也在一次次的增加。每一次上課，淚水都會(huì)在我眼中打轉(zhuǎn)，上舞蹈課也漸漸成了我的“噩夢(mèng)”。我想放棄了，我對(duì)媽媽說(shuō)了我的想法。但媽媽卻不同意，說(shuō)：“成為舞蹈者不是你的夢(mèng)想嗎？你小時(shí)候經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的！你現(xiàn)在卻告訴我你想放棄？遇到了一點(diǎn)困難就氣餒�！�失敗是成功之母’，你應(yīng)該學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難！”是啊，成為舞蹈者不是我的夢(mèng)想嗎？但我這就放棄了，怎么對(duì)得起它呢！不行，我一定要戰(zhàn)勝恐懼膽怯的心理！我憤憤地想，暗暗地下定決心，一定要成為一個(gè)舞蹈者。從那天起，我在雙休日時(shí)常硬著頭皮參加集體活動(dòng)，跟著志愿者參加一些關(guān)愛(ài)社會(huì)的活動(dòng)，漸漸地，我變了，變得開(kāi)朗了，也不再怕見(jiàn)陌生人。在舞蹈課上我鼓勵(lì)自己：我一定能做到！由于這些原因，我的舞蹈在一天天進(jìn)步，老師也夸我進(jìn)步了許多。

　　現(xiàn)在，我的舞蹈已考過(guò)了六級(jí)，并從倒數(shù)第一升到正數(shù)第一！在精英班開(kāi)班的那一年，我是班里唯一一個(gè)進(jìn)去的，考級(jí)時(shí)也次次是優(yōu)秀。如果我當(dāng)年放棄，沒(méi)有戰(zhàn)勝心理困難，那就沒(méi)有這美好的今天！

關(guān)于舞蹈的作文7

　　本人姓劉，因長(zhǎng)得極像爸爸，所以，不用做DNA鑒定，明眼人一看就知道我是爸爸的親女兒。親女兒就得有親女兒的樣，這不，連性格都極其相似。愛(ài)好廣泛的很！書(shū)法，彈琴，滑旱冰，等等，沒(méi)有我不喜歡的。最近，聽(tīng)說(shuō)劉瀟、程欣都去了舞蹈班，就連協(xié)調(diào)性極差的韓明健都去了，你說(shuō)我能不急嗎！可是因?yàn)樽约阂呀?jīng)有四個(gè)課外班，時(shí)間不充裕。另外，小時(shí)候曾學(xué)過(guò)一年多的`舞蹈，連腰都下不去，只好棄舞回家。這兩個(gè)原因肯定會(huì)被媽媽當(dāng)作借口不讓我去。怎么辦呢？開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，單刀直入肯定不行，必須采取迂回戰(zhàn)術(shù)。我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心頭。初步擬定兩個(gè)方案。

　　方案一：軟磨法 主要戰(zhàn)術(shù)：拍馬屁，灌迷魂湯

　　說(shuō)干就干，此刻媽媽正在玩電腦。我便提前醞釀好情緒。一邊給媽媽按摩，一邊極盡溫柔地對(duì)媽媽說(shuō)：“親愛(ài)的媽媽呀，你溫柔可親又賢惠，是我的好媽媽?zhuān)�爸爸的好妻子，我們老師同學(xué)可都夸你呢！”此時(shí)，媽媽瞟了我一眼，獰笑道：“干什么，有話(huà)就直說(shuō)！”“媽媽?zhuān)瑥埨蠋煻甲岉n明健學(xué)跳舞了，你肯定也會(huì)……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就結(jié)果話(huà)茬說(shuō)：”我肯定不會(huì)讓你去的�！惫�不其然，一切都在預(yù)料之中。媽媽真的就拿那兩個(gè)原因做擋箭牌�？磥�(lái)，只能用方案二了。哼哼，老媽?zhuān)�你可真是敬酒不吃吃罰酒，別怪小女手下無(wú)情了！

　　方案二：硬泡法 主要戰(zhàn)術(shù)：一哭二鬧三上吊

　　想到此，我大嘴一咧，哇哇大哭。這哭是有講究的，不能一個(gè)勁一個(gè)調(diào)地哭，要真哭半個(gè)小時(shí)還不得累死。于是，我前五分鐘大聲哭，接下來(lái)五分鐘小聲哭，然后是斷斷續(xù)續(xù)地哭，抽抽嗒嗒地哭�？薜檬瞧嗥鄳K慘，悲悲切切，肝腸寸斷。若有人在場(chǎng)，不陪哭才怪哦。偷著看了一眼鏡子中的自己，還真是楚楚可憐。不知是這排山倒海式的哭聲打亂了媽媽的陣腳，還是聽(tīng)了心煩想快點(diǎn)兒打發(fā)了我，反正，在我哭了38分鐘23秒時(shí)，本想30秒時(shí)就倒地打滾兒時(shí)，老媽對(duì)著我說(shuō)：“學(xué)就學(xué)吧，太累了可不要喊苦！”我一聽(tīng)這話(huà)，心里樂(lè)開(kāi)了花。吔！我智取成功！

　　為了學(xué)舞蹈，我對(duì)老媽用了計(jì)，老媽?zhuān)�多有得罪了�?/p>

　　后記：進(jìn)了舞蹈班后，與七八歲的小妹妹是一師之徒�？勺顏G人的是我即使是躺在那里往起拱，也才勉強(qiáng)把腰撐起來(lái)。最后，終于迫于各方壓力，舞蹈夢(mèng)想破滅了。唉！我的舞蹈，我永遠(yuǎn)的夢(mèng)！

關(guān)于舞蹈的作文8

　　舞蹈是一種獨(dú)特的藝術(shù)，藝術(shù)源于生活，因此，舞蹈也就源于生活。我們把喜、怒、哀、樂(lè)融入到身體中，用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，這就是舞蹈。

　　舞蹈給人的第一印象是優(yōu)美。但美的背后又隱藏著無(wú)數(shù)的艱辛。話(huà)說(shuō)“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”。學(xué)舞的累只有自己知道，學(xué)舞的痛只有自己清楚。舞臺(tái)上的光鮮亮麗，背后都有“不為人知”的努力付出。累的時(shí)候可以喊累，但是永遠(yuǎn)不要說(shuō)“我不行”。舞蹈就是這樣一個(gè)“一忍再忍”的過(guò)程，但絕不可以“忍無(wú)可忍”。因?yàn)槲枧_(tái)在等著我，我們可以在過(guò)程中哭，但一定要在頂峰微笑。

　　舞蹈的美在于它是一種豐富多彩、元素眾多的藝術(shù)。就拿中國(guó)舞來(lái)講，中國(guó)舞是中國(guó)古典舞與中國(guó)民族民間舞的泛稱(chēng)。民族民間舞來(lái)源于56個(gè)民族突出的風(fēng)俗特征，風(fēng)味濃郁，表現(xiàn)形式多樣。其中傣族的“三道彎兒”，婀娜多姿，輕明快朗；新疆維吾爾族的“動(dòng)脖”，“翻腕子”，熱情奔放，歡快愉悅；藏族的“三步一撩”，豪情萬(wàn)丈，意氣風(fēng)發(fā)……

　　舞蹈的美可以是一串動(dòng)作的動(dòng)態(tài)美，也可以是一個(gè)舞姿的靜態(tài)美。今年元旦藝術(shù)節(jié)演出的《左手指月》，其中有一段是由兩個(gè)有氣勢(shì)的“側(cè)手翻”開(kāi)場(chǎng)，在兩個(gè)大跳、鹿跳、控腰，然后華麗的平轉(zhuǎn)，這一連串較難的表演技巧，構(gòu)成一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，讓人眼前一亮。舞蹈的最后幾個(gè)舞者造型高低起伏，氣場(chǎng)十足，讓人印象深刻，這就是靜態(tài)美。

　　詩(shī)歌是語(yǔ)言的舞蹈，舞蹈是身體的詩(shī)歌。在古代，有無(wú)數(shù)詩(shī)人用詩(shī)句來(lái)吟誦舞蹈的美。白居易的'“胡旋女，胡旋女。心應(yīng)弦，手應(yīng)鼓。弦鼓一聲雙袖舉，回雪飄飖轉(zhuǎn)蓬舞。”；晏幾道的“舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)。”；杜甫的“觀(guān)者如山色沮喪，天地為之久低昂�！边@些詩(shī)句寫(xiě)盡舞姿的豐韻絕美，給人留下悠長(zhǎng)的回味……

　　其實(shí)，學(xué)習(xí)和練舞是相通的，要想日臻佳境，必須下定苦練的決心，并堅(jiān)持不懈地去追求。

關(guān)于舞蹈的作文9

　　我太灑脫了，什么都想學(xué)，想嘗試一下。

　　自從班會(huì)后，同學(xué)們表演了一場(chǎng)街舞，我決定學(xué)街舞，但是沒(méi)有老師我該怎么辦？我自學(xué)！

　　第二天，我開(kāi)始了學(xué)習(xí)街舞的旅程。

　　第一天晚上，我躺在床上，一遍又一遍的看著手機(jī)上的視頻，腦海里活出一個(gè)又一個(gè)動(dòng)作，用心記住每一個(gè)要領(lǐng)，努力讓每一個(gè)動(dòng)作都完美。

　　第二天一早起來(lái)去了廣場(chǎng)，一遍又一遍的練習(xí)同樣的動(dòng)作，很無(wú)聊。就在我有點(diǎn)氣餒的時(shí)候，打太極的爺爺奶奶給了我信心。他們拍著我的手說(shuō)我潛力很大。聽(tīng)了這些話(huà)，我很開(kāi)心，因?yàn)槟敲炊嗳斯膭?lì)我，我堅(jiān)持下來(lái)了。

　　后來(lái)我學(xué)會(huì)了抬腿離地，可以說(shuō)是一個(gè)很難的動(dòng)作。剛開(kāi)始的.時(shí)候一次只能抬起一條腿，另一條腿一抬起，結(jié)果就是一個(gè)大幅度的摔倒，因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)作只用一只手支撐地面，如果不能保持平衡就會(huì)閃。我閃了很多次。雖然我戴了護(hù)肘，還是疼。就這樣，我一直摔倒。

　　以后還是老樣子，地方還是廣場(chǎng)。唯一不同的是接觸動(dòng)作變了，動(dòng)作變得一次又一次的困難。在我一個(gè)個(gè)克服了困難之后，我會(huì)意地笑了笑，讓汗水在臉頰上自由流淌，因?yàn)槲页晒α恕?/p>

　　街舞是一種身體活動(dòng)。我經(jīng)常練的衣服都濕透了粘在身上。隨著難度一次又一次的增加，從簡(jiǎn)單的手臂擺動(dòng)到六步，再到雙腿離地，倒立，單手倒立，在我練習(xí)這些動(dòng)作的時(shí)候，不知道摔了多少次，一次又一次的摔，膝蓋也摔了好幾次，因?yàn)橛袝r(shí)候練一上午，別人都能看到我這樣摔，一直練。

　　畢竟我自學(xué)嘻哈也有幾個(gè)月了。說(shuō)到這里，嘻哈帶給我很多快樂(lè)。

　　首先，全校會(huì)跳街舞的不到五個(gè)人，我就是其中之一。我有一種自豪感。畢竟會(huì)跳街舞的人少，稀缺是寶貴的。我學(xué)會(huì)了，羨慕我的人山人海，然后自然很開(kāi)心！

　　其次，應(yīng)該是我贏(yíng)的時(shí)候了。當(dāng)我和別人跳舞，看到對(duì)手被我連貫的動(dòng)作壓倒，沒(méi)有還手之力時(shí)，只能看著我繼續(xù)“表演”。那時(shí)候，那種喜悅有多偉大就更不用說(shuō)了。真的比在戰(zhàn)場(chǎng)上打贏(yíng)仗還幸福。

　　跳街舞帶給我的另一種快樂(lè)是“忘憂(yōu)”。誰(shuí)還沒(méi)有失去希望？每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就撲在自己身上，讓汗水自由流淌，讓自己忘記所有的不愉快，重新振作起來(lái)。

　　街舞給了我無(wú)盡的快樂(lè)。我喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)！

　　我跳舞，我快樂(lè)！

關(guān)于舞蹈的作文10

　　開(kāi)學(xué)了，學(xué)習(xí)的舞蹈隊(duì)有要集訓(xùn)了。原本對(duì)我有著很大魔力的舞蹈卻成了那是我最討厭的事情之一，可是到了最后……

　　放學(xué)了，背起書(shū)包趕緊往外跑，我偷偷摸摸的走到門(mén)口，生怕那些“惡魔”看到我，剛走到門(mén)外，“惡魔集團(tuán)的副首領(lǐng)”看見(jiàn)我了�！澳阍趺催�不去練舞蹈呀？”那恐怖的聲音向我“走來(lái)”。

　　“啊！哦，我現(xiàn)在就去呀！”我不禁發(fā)愣了一下，我的逃跑計(jì)劃失敗了。

　　“你等我一下，我回去拿點(diǎn)東西。”什么，居然被她給纏住了，那可惡的“惡魔”。

　　到了舞蹈室，我被眼前的事物嚇了一大跳，一個(gè)個(gè)都在壓腿，但老師卻沒(méi)在呀，我奇怪了，她們到底怎么了？我拉了一個(gè)人過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們?cè)趺戳�，怎么都變一個(gè)模樣了，拍馬屁？”我不解的問(wèn)，我恨不得想鉆進(jìn)她的腦袋瞧瞧呢!那人二話(huà)不說(shuō)把我扯到舞蹈室的門(mén)口，指著上面地那張紙：過(guò)三個(gè)星期后，我們就要去演出了，希望老師不在的時(shí)候大家可以自覺(jué)地練習(xí)�！鞍�？”我又被嚇了一大跳，我趕緊像兔子那樣跳進(jìn)教室里練習(xí)。

　　離演出還有整整一個(gè)星期，每天到了下午的最后一節(jié)課，老師就把我們都拉到了舞蹈室里訓(xùn)練。我們不停地重復(fù)著同樣的.舞蹈和動(dòng)作，不過(guò)每次我們都有每一次的進(jìn)步。一次，全校老師都坐在舞蹈室的椅子上，哦，原來(lái)是要表演給老師們看呀！結(jié)束了，老師們都不由自主地鼓起掌來(lái)。被老師們認(rèn)可了。

　　準(zhǔn)備上臺(tái)了，我們心里卻不知道有多么的緊張，但我們卻沒(méi)有忘記要給隊(duì)友們打氣，加油。我的心一直都上下地跳來(lái)跳去的，也許是因?yàn)檫@是我第一次上臺(tái)演出吧。開(kāi)始了，隊(duì)友們帶著最燦爛的笑容走了出來(lái)。我們的手腳不停地動(dòng)著像一只只勤勞的小蜜蜂。優(yōu)美地舞姿看起來(lái)像一只只美麗的花仙子正表演著自己最美，最有人的舞姿。結(jié)束了，觀(guān)眾們都鼓起掌了。我們都很開(kāi)心。

　　先是有興趣，后是討厭，最后又喜歡上了。這個(gè)過(guò)程真的讓我感觸太深了。每當(dāng)在舞蹈上遇到了難做地動(dòng)作時(shí)，我發(fā)脾氣了，因?yàn)樘�。每�?dāng)在舞蹈上受到表?yè)P(yáng)時(shí)，我的心甜甜的，因?yàn)槲蚁矚g這種滋味�？上мD(zhuǎn)學(xué)后，我再也沒(méi)有走上舞蹈的道路。沒(méi)有追求自己的理想，理想就會(huì)先把你拋棄了。

　　這次舞蹈演出是我第一次演出，也許那也是我一生中的最后一次舞蹈演出吧。

關(guān)于舞蹈的作文11

　　一說(shuō)到舞蹈，我的話(huà)就多了。

　　我想說(shuō)的，倒不是那四歲就開(kāi)始接觸的民族舞，也不是小學(xué)時(shí)，和同學(xué)手拉手跳的拉丁舞，而是十歲那年，我踏入了上海舞蹈學(xué)校，成為了一名專(zhuān)業(yè)的學(xué)生后，學(xué)習(xí)的芭蕾舞，從那一刻起，我對(duì)舞蹈的喜歡漸漸變成了愛(ài)。我想，舞蹈的魅力所在，便是它可以讓你體會(huì)到美，這美，是肢體的美、是思想的美、是生活的美！

　　要說(shuō)肢體的美，沒(méi)有哪個(gè)舞種比得上芭蕾，它不僅需要你擁有完美的身體條件，還要有一顆擺脫“不完美”的心。想要跳芭蕾，就必須去注意每一個(gè)細(xì)節(jié)：一個(gè)眼神、一次落地、一次旋轉(zhuǎn)、每一個(gè)動(dòng)作要求都不能忽略而過(guò)。也許，在學(xué)習(xí)文化課時(shí)，你今天背一首詩(shī)，明天就可以背另一首，但是芭蕾卻不是：今天你需要從一個(gè)PLIE開(kāi)始，仔細(xì)的練完一整套組合，但明天，你又得從頭再來(lái)。正是這種日復(fù)一日枯燥乏味的練習(xí)，你才會(huì)向完美邁進(jìn)那么一小步。但正是這“一小步”的誘惑，才會(huì)使我們磨練自己的耐心和意志，為觀(guān)眾展現(xiàn)這種嚴(yán)謹(jǐn)而美好的高雅藝術(shù)，這難道不是芭蕾的`魅力所在嗎？

　　舞蹈，它不但會(huì)讓看的人感嘆美，更會(huì)讓跳的人、編的人去“發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美”。從五年級(jí)開(kāi)始，我們有機(jī)會(huì)去編創(chuàng)一些小的舞段�！吧朴诰幍娜艘欢ㄊ怯兴枷氲摹�！我牢牢的記住了這句話(huà)，但一開(kāi)始，我并不理解如何做一個(gè)有思想的人，于是我開(kāi)始“裝著”有思想，去看很多很多書(shū)，了解作者不同觀(guān)念和生活態(tài)度；去悄悄觀(guān)察周?chē)�人的言行，總結(jié)哪些動(dòng)作可以融入舞蹈；去聽(tīng)很多很多音樂(lè)，感受除視覺(jué)以外，聽(tīng)覺(jué)所帶給我們的觸動(dòng)。慢慢的我從“裝”變得“懂”。一個(gè)好的作品，就是需要編導(dǎo)去發(fā)現(xiàn)生活，感受自己的內(nèi)心，探索肢體的奧秘。這其中的“來(lái)頭”是無(wú)窮無(wú)盡的。你看，這是多么吸引你的一件事��！

　　舞蹈，深深的吸引著我，但是同時(shí)，也在改變我。如果一開(kāi)始我不是選擇來(lái)到舞蹈學(xué)校，也許我今天還是一個(gè)馬馬虎虎、不拘小節(jié)的孩子；也許我現(xiàn)在正麻木的坐在教室里，為了完成一堆寫(xiě)不完的卷子而奮斗；也許我沒(méi)有一個(gè)屬于自己的宣泄方式；更或許，我不會(huì)意識(shí)到，生活是那么美好，處處充滿(mǎn)藝術(shù)。

　　感謝，舞蹈的魅力，在我的生活中，深深吸引著我！

關(guān)于舞蹈的作文12

　　當(dāng)我在幼兒園時(shí)，我已經(jīng)接觸了舞蹈。起初只是學(xué)校的要求，后來(lái)變得失控了喜歡做這件事。音樂(lè)開(kāi)始，微笑，旋轉(zhuǎn)，跳躍，一切都是最好的，多么幸福。

　　現(xiàn)在是在小學(xué)報(bào)告舞蹈班的時(shí)候了。暑假，我的母親在招生的學(xué)生看到一個(gè)舞蹈班，對(duì)我一份報(bào)告。首先到達(dá)，只能站在最后一排。實(shí)踐，其他人學(xué)到了很多舞蹈，我只能做到，學(xué)習(xí)他們，很尷尬，但不能放棄這一點(diǎn)。真正的訓(xùn)練剛剛開(kāi)始。我被分配到初級(jí)班。起初，它只是練習(xí)基本技能，練習(xí)靈活性。第一個(gè)壓腿，然后由老師和學(xué)生用腿，經(jīng)常疼痛的淚水沖下來(lái)，老師說(shuō)只有韌帶沒(méi)有打開(kāi)這么傷，她就這么結(jié)束了。相信它或不，反正，我相信。不知道多少次哭泣，說(shuō)我多少次不學(xué)舞蹈，是我母親多罵幾次，終于回家炫耀他的父親和母親炫耀他們的字馬，腰部這些困難的動(dòng)作。聽(tīng)到掌聲，我的心很開(kāi)心，原來(lái)努力不是白浪費(fèi)。 終于上升到中間 類(lèi)，并開(kāi)始學(xué)習(xí)民間舞和拉丁語(yǔ)。運(yùn)動(dòng)時(shí)間從一個(gè)類(lèi)調(diào)整到兩個(gè)類(lèi)。開(kāi)始跳舞一兩分鐘的小舞蹈，然后開(kāi)始排練節(jié)目。每次出汗，心都會(huì)很開(kāi)心。一旦舞蹈班進(jìn)行宣傳，就在路堤上做報(bào)告，我們是一個(gè)執(zhí)行五六個(gè)課程的人。這是我們第一次在大表演中表演，更不用說(shuō)只用半年時(shí)間學(xué)習(xí)。一分鐘的舞臺(tái)，觀(guān)眾十年。當(dāng)舞臺(tái)上的燈光下來(lái)，閃耀在我們的臉上，自信的微笑，美麗的舞蹈，伸展動(dòng)作，不僅贏(yíng)得觀(guān)眾的`掌聲，還能看到他們真正喜歡什么，什么愛(ài)好。

　　這是在冬天，老師告訴我們要穿雙重拉丁舞蹈，穿著沉重的衣服，而這是舞蹈，而舞蹈是舞蹈，跳過(guò)過(guò)去，一個(gè)會(huì)出汗，開(kāi)始認(rèn)為會(huì)執(zhí)行在房間里，有空調(diào)，不冷，但其實(shí)是在堤防，薄衣服，六七分鐘在舞臺(tái)上，冬天寒風(fēng)吹來(lái)，顫抖。但這是我們排練的最好的，最長(zhǎng)的舞蹈。我沒(méi)有時(shí)間吃飯，直接去河岸。在舞臺(tái)上我們沒(méi)有做錯(cuò)誤的動(dòng)作，微笑，好像被遺忘的冬天 感冒。功夫付出代價(jià)，我們可以獲得十堰競(jìng)賽的資格，怎么光榮的事啊

　　時(shí)間緊迫，舞蹈班沒(méi)有時(shí)間去，但我的心可以永遠(yuǎn)記住在舞臺(tái)上我很高興，自信，勇敢。舞蹈給我?guī)��?lái)幸福我不會(huì)忘記，一旦輝煌，幸福的時(shí)光都記錄在相機(jī)里，永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘。

關(guān)于舞蹈的作文13

　　如果一杯索然無(wú)味的白開(kāi)水生活中，加入酸甜苦辣就會(huì)變的美味，而舞蹈就是我生活中的一包調(diào)味粉。

　　記得還是一年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)了一個(gè)拉丁舞班。我很高興，因?yàn)槲覐男【拖矚g舞蹈�？蓻](méi)想到甜蜜之后迎面而來(lái)的卻是苦練。

　　我剛學(xué)了不久，老師要給我們"開(kāi)胯"。我不知道什麼是"開(kāi)胯"，只見(jiàn)其他同學(xué)都皺著眉頭，便想一定很痛。

　　我是第一個(gè)，我躺在練功墊上，閉著眼，咧著嘴，緊張的渾身顫抖，兩腿叉開(kāi)，雙腿并攏，老師使勁兒摁著我的膝蓋往下壓，我頓時(shí)感到一陣撕心裂肺的疼，像有人拿刀子割我的肉。我疼的哇哇大叫，眼淚，鼻涕一時(shí)間奮力涌出，真是"一把鼻涕一把淚"。我在也忍不住了，趁老師愣神的.功夫，翻身朝一個(gè)角落爬去。并大聲的向老師發(fā)出抗議。晚上回到家，我一邊揉著腿，一邊哭著對(duì)媽媽說(shuō);"我不學(xué)了，太苦了。"媽媽先看了我一會(huì)兒，然后對(duì)我說(shuō)："老人們常說(shuō)'嚴(yán)師出徒技必高'，'吃得苦中苦，方為人上人。'你怎能為了這點(diǎn)小苦，就放棄？"我遲疑的望著媽媽?zhuān)�點(diǎn)了點(diǎn)頭，堅(jiān)持了下來(lái)。

　　其實(shí)，舞蹈不僅有苦，甜也有很多。

　　那是前年，由于我的刻苦努力，終于可以考銅牌了，望著那麼多的評(píng)審員，我的心中像揣了一只兔子似的，上躥下跳，一直怕考不上。音樂(lè)響起來(lái)，我的顧慮早已拋到腦后，完美地完成了每一個(gè)動(dòng)作。

　　兩個(gè)星期過(guò)去了，我拿到了銅牌過(guò)級(jí)證書(shū)，捧著那個(gè)藍(lán)色小本，我高興的又蹦又跳，剛下車(chē)就一溜小跑回家報(bào)喜了。

　　到現(xiàn)在為止，我已有五年的舞蹈歷史了，演出過(guò)，考級(jí)過(guò)，比賽過(guò)，苦過(guò)，哭過(guò)，也笑過(guò)，酸甜苦辣都嘗過(guò)。雖然付出過(guò)不少努力與汗水，但也收獲了許多。

　　舞蹈，酸甜苦辣四味皆俱，苦多，甜更多。我愛(ài)它的節(jié)奏，愛(ài)它的嫵媚，愛(ài)它的步伐，我愛(ài)我這酸甜苦辣的舞蹈生活。

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