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比的作文(集合7篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的比的作文7篇，歡迎大家分享。
比的作文 篇1
上學(xué)期，在星河小學(xué)的一個(gè)同學(xué)的奶奶去世了，他爸爸和媽媽去辦喪事了，我媽媽就主動(dòng)把我那位同學(xué)接了過(guò)來(lái)，在我家住了一個(gè)星期。他爸媽非常感謝我媽媽，還送了東西到我家，媽媽一一拒絕了，說(shuō)：“家家都有遇到困難的時(shí)候，幫這點(diǎn)小忙算什么。將心比心我家有啥困難，你也會(huì)幫我的�！边�有一件事一直蕩漾在我的腦海中，跟這件事差不多，我講講吧。
有一天，我們一家去百貨商場(chǎng)購(gòu)物，一進(jìn)門就聽(tīng)一陣“嗚嗚——嗚嗚”的哭聲，我隨著強(qiáng)烈的'哭聲找到了那個(gè)在哭的小男孩，他蹲在角落里，我問(wèn)他：“你爸爸媽媽呢？”他哭泣得說(shuō)：“不見(jiàn)了”爸爸媽媽和我?guī)е∧泻⒕驮诎儇浬虉?chǎng)里找了一個(gè)多小時(shí)才找他爸爸媽媽，他爸媽很感謝我們。爸爸說(shuō)：“你的小孩和我的差不多大，將心比心如果我孩子遇到困難，也能得到社會(huì)上的好心人的幫助�！卑职诌呎f(shuō)邊牽著我的手和小男孩告別了。
是啊，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃�，就�?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)小孩多出一份關(guān)愛(ài)，人和人之間就會(huì)多一些寬容和理解，相信整個(gè)社會(huì)也會(huì)變得更美好。
比的作文 篇2
人生中處處都在比，小的時(shí)候我們比成績(jī)，長(zhǎng)大后比學(xué)校，成年了比工作、比女朋友……放過(guò)我們吧！
我們都知道努力，可有時(shí)候努力不一定能把問(wèn)題解決的了的，就好比一個(gè)初中生去理解大學(xué)的題目，沒(méi)有一定的基礎(chǔ)的話，無(wú)論一個(gè)是多么優(yōu)秀的教授，一個(gè)多么認(rèn)真聽(tīng)課的.學(xué)生都沒(méi)有用。因?yàn)椴罹啻罅�，想要追上需要時(shí)間，需要基礎(chǔ)。所以不要那我們?nèi)ジ衬衬潮容^，這么做只會(huì)讓我們反感和引起內(nèi)心的自卑與挫折感。
人的一生，我認(rèn)為只要追求的是自己認(rèn)為的對(duì)的就可以了！那就是幸福，那就是我們想要的生活，這就是我們所追求的。我們可能在你們的眼里是個(gè)沒(méi)有作為的人，是個(gè)不能為你們爭(zhēng)光的孩子。這些我們并不是不想，只是有些東西做下去他需要的不僅僅只是決心，他有著很多的因素�？赡芪覀冞@一輩子都會(huì)平淡無(wú)奇，但其實(shí)這就是我想要的平淡生活。
例如一個(gè)跑者而言，他需要扎實(shí)的基礎(chǔ)和精神�？赡芩谏钪姓也坏綐�(lè)趣，但是他在跑步里會(huì)找到樂(lè)趣，每一次的奔跑，每一次的突破，每一次忍受嚴(yán)寒或酷暑去跑步時(shí)。這些過(guò)程都是他的樂(lè)趣。追求幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，但有些時(shí)候就是因?yàn)楸榷兊猛顺跣�。就好比這跑步，剛開(kāi)始因?yàn)闃?lè)趣，后邊去比，又是因?yàn)楸榷顺跣模辉偈悄敲磫渭兊淖非髽?lè)趣了！
希望生活中少一些比，多一些鼓勵(lì)與支持！
比的作文 篇3
昨天下課的時(shí)候，蔣小瀟拿了一個(gè)弓箭造型的筆，對(duì)我們男生說(shuō)：“怎么樣？這個(gè)酷吧？”我們說(shuō)：“哇！好酷啊！”他那個(gè)筆真叫酷，黃黑相間的弓，上面有一根勁道很足的橡皮筋，再加上中間是黃的，其他地方都是黑的的一支箭，非常帥。蔣小瀟說(shuō)：“這個(gè)弓沒(méi)有用，筆在這支箭頭里面”，我一拔出來(lái)，哎喲，很細(xì)的那種筆，是0。38毫米的那種筆芯。
我暗暗地想：這么好的東西，我為什么不買呢？不買白不買！沒(méi)想到同學(xué)們都跟我想到一塊兒去了，一放學(xué)，一大群人“嘩”地涌到校門口的那個(gè)小店。放學(xué)的時(shí)候，蔣小瀟跟我們說(shuō)：“你們也可以買有qiang的筆，也蠻酷的�！笨晌业侥且豢�，還是弓箭筆最有造型。我剛想買，一看，哎？滕小名、史小成他們也在，在那邊徘徊著。我看那種帶qiang的筆太呆板了，就是黑顏色和灰顏色相間，那個(gè)弓箭筆多帥��！我想：還是買把弓箭吧，那個(gè)qiang不能射出去，弓箭還能射出去。滕小名最后準(zhǔn)備買了，史小成兜來(lái)兜去的，還沒(méi)準(zhǔn)備買。
今天一早，我們田徑隊(duì)的人不是訓(xùn)練好了可以回教室、不用出操的嗎？我給田徑隊(duì)的人看這種筆，程小洲、許小陽(yáng)他們也覺(jué)得很帥，我說(shuō)：“還可以射呢�！蔽乙簧洌�！好遠(yuǎn)��！我說(shuō)：“你們看好了，可以射這么遠(yuǎn)噢”，我從丁小馨那個(gè)位置（全班最后面的一個(gè)位置）竟然射到了黑板上去了！
我射完后，丁小馨說(shuō)：“咦？滕小名也有一支？”許小陽(yáng)說(shuō)：“哎？楊小昀也有一支？”不知誰(shuí)說(shuō)：“哎？楊小頡也有一支？”還有個(gè)人說(shuō)：“蔣小瀟也有一支？”天哪！有弓箭筆的人那么多啊！其他的人都看看這些筆沒(méi)動(dòng)手，就丁小馨，抓起滕小名的筆就開(kāi)始玩兒了，這家伙，膽子真大，不怕滕小名發(fā)現(xiàn)。
她射的多半是扔的，我們都是把箭拿彈弓給彈出去，丁小馨呢？根本不會(huì)，她多半是把用自己的力把那個(gè)箭推出去的，把那支箭摧殘得很慘。我正在做鄒老師布置的零號(hào)本的時(shí)候，她竟然還悄悄拿起了我的筆在那邊射，“喂！給我！”我喝道，她只好給我了，開(kāi)始玩他們的筆。
這時(shí)，我們聽(tīng)到下面領(lǐng)操的卜老師開(kāi)始喊“全體立正，齊步走！”表明出操的大部隊(duì)馬上就要上來(lái)了，于是我們趕緊把弓箭筆收好，慌慌張張地。丁小馨這家伙真蠢，像我每次偷偷干什么事情的時(shí)候，都會(huì)記住它一開(kāi)始在什么位置，比如我偷偷地拿起了一件衣服，我放回去的時(shí)候都記得領(lǐng)口是窩著的還是不窩著的，每次都藏得天衣無(wú)縫，沒(méi)人發(fā)現(xiàn)的。
可這次丁小馨傻不拉嘰的，就把那個(gè)弓和箭往滕小名的筆袋里一塞，就不管了。本來(lái)滕小名好象是拿著那個(gè)弓默寫(xiě)的，所以它應(yīng)該是攤在課桌上的。丁小馨是聰明反被聰明誤，她以為把筆放到筆袋里，把拉鏈拉上，滕小名就不知道了，其實(shí)這樣更明顯了。
果然，滕小名進(jìn)來(lái)以后，馬上問(wèn)我們：“你們田徑隊(duì)的，老實(shí)說(shuō)！誰(shuí)動(dòng)了我的弓箭筆？”我們一致用唱歌的語(yǔ)調(diào)說(shuō)道：“丁小馨——丁小馨——”丁小馨馬上說(shuō)：“全小怡也動(dòng)了！”我們說(shuō)：“呸！全小怡只是動(dòng)了一下下而已。是你拉他的弓啊，拉呀射呀，拉呀射呀，很摧殘他的筆！”
下課了以后，鄒老師不在教室里面，我們班便亂成一團(tuán)糟了。蔣小瀟便趁機(jī)拿他的那支筆開(kāi)始玩兒了，想要射人！他比我還狠，我只是一開(kāi)始對(duì)著空地什么的，在很近的距離射，而蔣小瀟竟然對(duì)著人射了，“吧嗒吧嗒”地。我便給蔣小瀟出謀劃策道：“哎？你還不如就把一男一女射在一起吧？你就當(dāng)個(gè)丘比特吧，讓他倆成一對(duì)兒！”
蔣小瀟說(shuō)：“對(duì)呀，這個(gè)我怎么沒(méi)想到？”于是他就老是想選一男一女射在一起。他本來(lái)想射史小成的，射中了史小成的屁屁，還想射一個(gè)女的，但都沒(méi)射中。
這時(shí)，教室里突然安靜了很多，因?yàn)猷u老師正站在門口！嚇?biāo)琅紓兞�，偶們以為是什么領(lǐng)導(dǎo)什么玩意兒的，原來(lái)是鄒老師來(lái)了。鄒老師站在講臺(tái)上面，對(duì)著我們，眼瞪得像銅鈴，大聲說(shuō)道：“有弓箭筆的人，都把它交出來(lái)！”我們只好……把筆交上去了。一開(kāi)始我們還以為只有蔣小瀟要交呢，想不到所有有弓箭筆的人都把它交上去了，哼哼，偶的、楊小昀的、楊小頡的、滕小名的、蔣小瀟的，我們這五個(gè)人的都保不住了，嗚嗚……
后來(lái)，鄒老師問(wèn)：“你們這五個(gè)人中，誰(shuí)敢說(shuō)自己是肯定沒(méi)射過(guò)的？”滕小名就有點(diǎn)害怕了，說(shuō)：“鄒老師，有人借刀殺人，算嗎？我做早操的時(shí)候，丁小馨借我的箭射別人，那這個(gè)算嗎？”鄒老師說(shuō)：“這個(gè)不算，只要你自己沒(méi)射就可以了。”滕小名便自豪地站了起來(lái)。
后來(lái)，楊小昀也站了起來(lái)。鄒老師問(wèn)：“楊小昀，我可不相信你，我記得我站在門口的時(shí)候還看見(jiàn)你拿著個(gè)箭擺弄來(lái)擺弄去呢�！比缓蠛芏嗳硕甲髯C說(shuō)：“鄒老師，楊小昀沒(méi)有射，楊小昀沒(méi)有射，楊小昀只是拿著個(gè)箭不做作業(yè)在那邊玩兒而已，沒(méi)射出去�！蔽蚁�，楊小昀可能還不知道怎么才能射出去，還在那兒擺弄呢。
我們?nèi)齻�(gè)人一個(gè)都不敢說(shuō)自己沒(méi)射過(guò)，我嘛，沒(méi)射人，但是偶還是不敢說(shuō)，因?yàn)槌绦≈弈切┒嘧煊腥硕紩?huì)把事情說(shuō)得很重的，所以，偶的箭被收上去了。蔣小瀟嘛，罪魁禍?zhǔn)祝镉袘?yīng)得，他的不收，每個(gè)人的箭都可以還了。至于楊小頡，我還沒(méi)看到過(guò)他拿出箭來(lái)射人呢，不過(guò)我也忘了。
我們的弓箭筆都被鄒老師干凈利落地甩進(jìn)了垃圾桶！幸好那不是學(xué)校垃圾桶，那是班級(jí)垃圾桶，還不怎么臟。幸好還沒(méi)做過(guò)值日，否則就更惡心了。像學(xué)校垃圾桶里面有半根香腸什么玩意的，惡心死了！
鄒老師問(wèn)：“還有沒(méi)有誰(shuí)借箭射人的`？”我們這次一起用威嚴(yán)的語(yǔ)氣說(shuō)道有節(jié)奏地說(shuō)道：“丁——小——馨！丁——小——馨！”丁小馨面目陰沉，但她以迅雷不及掩耳之勢(shì)說(shuō)道：“全小怡也動(dòng)了！”她說(shuō)得很快。丁小馨這個(gè)的就手的力量很大，因?yàn)樗看卧诤竺娼形业臅r(shí)候，要么拿尺，要么拿“爪子”，敲得我疼死了，每次都快把我脊梁骨給敲斷了——她很壞，她就不對(duì)著我背，就對(duì)著我脊梁骨敲，敲得我酸死了，都做不了作業(yè)了。哎呀，真受不了她！
所以她現(xiàn)在手的力量很大，也很犀利！她的手指如箭般地飛了出去：“全小怡也動(dòng)了！”鄒老師的嘴也如箭般地還回來(lái)：“丁小馨！你怎么又是這個(gè)樣子啊��？怪不得你交不到朋友！別人在說(shuō)你的時(shí)候，你怎么老是想把我的目光移到全小怡身上呢？�。磕憧催@些男生多好！我說(shuō)他們，他們沒(méi)把你給指出去；我問(wèn)的時(shí)候，他們才把你給指出去，你看你，自己被指出來(lái)的時(shí)候，馬上指向全小怡，真是的！”……（以下省略五千萬(wàn)字）
等我們快睡了一覺(jué)之后，等鄒老師已經(jīng)罵得筋疲力盡了以后，丁小馨這處厚臉皮的，磨磨嘰嘰地，竟然還沒(méi)哭！可奇怪了。她的臉感覺(jué)很有韌性啊，不是一般的臉，是豬皮吧？我們的臉都是羊皮紙，很薄的。她的臉又像是那種老雞皮，一拉拉得很長(zhǎng)，就是不會(huì)爆的那種臉。
當(dāng)我們打打哈欠了以后，看見(jiàn)鄒老師大大地喘了口氣兒，終于說(shuō)完了。鄒老師這時(shí)一邊說(shuō)著話，一邊從垃圾桶里面隨便撿一個(gè)還給了滕小名和楊小昀。喲！惡心死了，給我們我們也不要——從垃圾桶里面撿出來(lái)給他們，他們竟然接受！
鄒老師也感覺(jué)很不在意的樣子，拿出那個(gè)“二指禪”，夾起一副給他們。蔣小瀟的筆可慘了，他一直用他那個(gè)筆，用用用地，都快沒(méi)墨了，而滕小名是最后一個(gè)買的，他的筆最好�？蓱z的滕小名，如果他拿到蔣小瀟的筆，那就慘了。
鄒老師把筆夾出來(lái)了之后，還要訓(xùn)他們一通：“你們要記住，不能把這個(gè)筆帶到學(xué)校里來(lái)！你們還好今天沒(méi)有射啊，如果射了的話，也要像他們一樣是那下場(chǎng)噢！我警告你們，你們不許把……”（以下省略五萬(wàn)字），把那些沒(méi)射的人也罵得狗血淋頭，屁顛屁顛地拿著箭下去了，我們這些射了的人就坐在下面看著他們表演。還好我聰明機(jī)智，沒(méi)自作多情告訴鄒老師我沒(méi)有射，否則我也要像他們一樣從垃圾里面撿出一副，還要被罵得狗血淋頭。
丁小馨，這整堂課，她的臉都拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，像個(gè)死雞皮一樣，真有韌性��！我想：今天已經(jīng)是周五了，誰(shuí)能在下周一去蔣小瀟家里看一看，肯定會(huì)看到他已經(jīng)在家里放了一支新的弓箭筆了……
比的作文 篇4
最近我們學(xué)習(xí)了比，比是由除法組成，兩個(gè)數(shù)的比等于兩個(gè)數(shù)相除，接觸了比，發(fā)現(xiàn)比真是不簡(jiǎn)單。
想必大家肯定聽(tīng)過(guò)一個(gè)油的廣告，金龍魚(yú)調(diào)和油的比是1：1：1、當(dāng)然那時(shí)我們還沒(méi)真正了解比，現(xiàn)在學(xué)習(xí)了比才了解，1：1：1是成分的比。我們經(jīng)常在練習(xí)中做到一些題，都還比較簡(jiǎn)單，但是學(xué)了化簡(jiǎn)整數(shù)比后，題目漸漸難了，經(jīng)常做到一些關(guān)于糖和水的問(wèn)題，要求先化簡(jiǎn)比，再比一比哪杯水甜，這類題讓我十分困擾，常常做錯(cuò)。但是我漸漸掌握了做題的方法，做這類題就很簡(jiǎn)單了。媽媽給我出了一道數(shù)學(xué)題，也是關(guān)于糖和糖水的：1號(hào)杯水有60克，糖有30克，2號(hào)杯糖有10克，水有30克，3號(hào)杯水有150克，糖有100克。先化簡(jiǎn)整數(shù)比，再算哪杯水最甜。我記錄下數(shù)據(jù)，開(kāi)始做題。1號(hào)杯糖和糖的比是3：90，化簡(jiǎn)后是1：3、2號(hào)杯糖和糖水的比是10：40，化簡(jiǎn)后是1：4、3號(hào)杯糖和糖水的比是100：250，化簡(jiǎn)后是2：5、第一個(gè)問(wèn)題完成了，第二個(gè)問(wèn)題要算出哪杯水最甜，要把這些比化成分?jǐn)?shù)，是3分之1，4分之1和5分之2，通分后是5分之2最大，也就是最后一杯含糖量最多，第二個(gè)問(wèn)題也解決了，最后一杯水最甜。我把解題方法告訴了媽媽，媽媽被我說(shuō)得心服口服，我很開(kāi)心，媽媽讓我要更加努力的學(xué)習(xí)這方面的'知識(shí)。
原來(lái)生活中的數(shù)學(xué)真的無(wú)處不在。
比的作文 篇5
一天，我因?yàn)楦忻鞍l(fā)起了高燒，就到醫(yī)院去輸液。輸液的過(guò)程中，我看見(jiàn)了這樣一幕，讓我心情久久不能平靜。
事情是這樣的，那天輸液大廳病人特別多，七八個(gè)護(hù)士都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，“你們都是干什么吃的，趕快換人！”一聲大喊讓嘈雜的大廳頓時(shí)安靜下來(lái)，人們都探出頭來(lái)一看究竟。一位看起來(lái)像剛剛上崗的年輕護(hù)士正在為一個(gè)不滿一歲的娃娃扎針，不知是緊張還是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，看樣子扎了兩三次都沒(méi)有扎好，小孩腦袋上鼓起來(lái)一個(gè)大青包，小娃娃痛的哇哇大哭，使勁掙扎，孩子的媽媽心疼得眼淚都掉下來(lái)了，終于忍不住向護(hù)士大發(fā)雷霆“你這個(gè)護(hù)士怎么當(dāng)?shù)?，孩子的腦袋能讓你當(dāng)靶子嗎？”年輕的護(hù)士頓時(shí)滿臉通紅，手足無(wú)措地呆在那里，我看到她的眼淚一直在眼里打轉(zhuǎn)，直到護(hù)士長(zhǎng)過(guò)來(lái)為她解了圍，小護(hù)士才匆匆逃離。
如果年輕護(hù)士能把病人當(dāng)做親人，苦練醫(yī)術(shù)，怎會(huì)被人當(dāng)眾羞辱；如果那位媽媽能多一些寬容，讓護(hù)士少一些緊張，也許事情就是另外一個(gè)樣子。每個(gè)人都能做到將心比心，事情也許就不會(huì)如此難堪。
比的作文 篇6
“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”
——題記
纖薄的風(fēng)撩起時(shí)光的裙角，記憶成河，陽(yáng)光下的影子，有母親在，無(wú)論何時(shí)，都依舊溫暖。
時(shí)光清淺，歲月留香，那一束束展開(kāi)的康乃馨，在眼前，泛濫成河，我對(duì)雨，情有獨(dú)鐘，不僅僅是因?yàn)樗那鍧?rùn)，更多的使它包含了太多對(duì)母愛(ài)的詮釋。
天空總是飄起細(xì)密的小雨，雨滴打在紅色的瓦片上，發(fā)出清脆的響聲，樹(shù)葉在風(fēng)中，積蓄起一滴滴小小的水珠，地面上總有水花不斷濺起。
放學(xué)的路上，接送學(xué)生的車堵塞了道路，我和母親撐起一把傘，在擁擠的小路上緩慢移動(dòng)，旁邊有人不時(shí)擦肩而過(guò)。我低頭踩著地上的'水洼，看著濺起的水花落到鞋子上。雨一直沒(méi)有停，地面不停地蕩出圈圈漣漪，我抬起頭，看到傘的大部分在我這邊，便小聲地說(shuō)：“媽，傘歪了�！蹦赣H笑著說(shuō)：“哦。”稍稍把傘拿正了一點(diǎn)。城市的高樓在雨中顯得格外高大，回家的路變得格外遙遠(yuǎn)，耳邊不時(shí)傳來(lái)汽車的鳴笛聲。傘在雨的倒影里，又悄悄歪向我，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到母親的眼里，是清澈而單純的目光，她的耳邊滑下一根銀發(fā)，在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，原來(lái)，在時(shí)光的流動(dòng)中，成熟了我們，卻蒼老了父母，我接過(guò)傘，又一次提醒道：“媽，傘又歪了�！蓖蝗桓械窖劢菨駶�(rùn)，便慌忙低下了頭。
雨中，池子中的紅蓮在奪目的綻放，旁邊的青綠色蓮葉不動(dòng)聲息的覆蓋在蓮花的頭上，為花朵抵擋雨水的擊打。落在蓮葉上的水珠順著纖長(zhǎng)的葉脈，滴落到池中，蕩開(kāi)一片。
曾經(jīng)，母親在我睡覺(jué)前都會(huì)讀一篇純美的童話；曾經(jīng)，母親在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)都會(huì)認(rèn)真的幫我檢查；曾經(jīng)，母親在我玩耍時(shí)都會(huì)陪我在陽(yáng)光下奔跑；曾經(jīng)……有太多的曾經(jīng)，被我們擁有過(guò)，又輕易放下，不曾懂得，不曾珍惜。
手上的傘被接過(guò)去，我轉(zhuǎn)頭，又看到母親的眼睛，溫潤(rùn)如水，她笑著說(shuō)道：“孩子，傘歪了�！蔽疫@才意識(shí)到，手上傘在不輕易間偏向了母親。
青藤滿樹(shù)，歲月漸蒼，母親，可能，我不是最優(yōu)秀的孩子，但我一定，讓您，過(guò)得比我好。
比的作文 篇7
“比”，一個(gè)既熟悉又陌生的詞。我們?cè)谏钪袝r(shí)時(shí)在與別人相比，比成就，比特長(zhǎng)，比成績(jī)，這樣一來(lái)不免會(huì)使自己悶悶不樂(lè)。
命運(yùn)是公平的：給了玫瑰艷麗的外表，也給了它尖銳的刺；送給曇花美麗的姿態(tài)與濃郁香氣，也讓它的生命轉(zhuǎn)眼即逝；給偉人們輝煌的成就，也給他們?cè)O(shè)下艱難坎坷的人生之路……與別人的不幸相比，你也是如此幸福。
被稱為“宇宙之王”的霍金有著可以與牛頓相比的榮譽(yù)，可命運(yùn)使他的身體殘缺不全。面對(duì)別人的悲憫，他沒(méi)有感到自己可憐，沒(méi)把自己與健全人相比，而是列出了自己的優(yōu)勢(shì)�；艚饘�(duì)自己的不幸一字不提，反而感謝命運(yùn)給他留下了能動(dòng)的手指，可以思維的大腦，終身追求的`理想，給了他親人朋友與一顆感恩的心。上天給了他不幸，也給了他笑對(duì)人生的態(tài)度。他比出了自己的優(yōu)勢(shì)還會(huì)痛苦嗎？這番話讓人心靈無(wú)比震顫。是的，不說(shuō)霍金的成就，就說(shuō)他面對(duì)著那么大的痛苦，也能笑對(duì)人生，比霍金幸福那么多的我們有什么痛苦呢？你需要的不只是把自己和別人的長(zhǎng)處比，而是把自己與那么多更不幸的人比，就能“比”出自己的幸福，“比”出生活的多彩。
當(dāng)你在“比”的面前時(shí)，不要直視別人的優(yōu)點(diǎn)與自己的缺點(diǎn)，而是以“樂(lè)天派”的角度，用一種視自己是幸福的態(tài)度來(lái)相比，就會(huì)明白自己那因“比”帶來(lái)的痛苦是多余的，自己有那么多優(yōu)點(diǎn)。這時(shí)你還會(huì)痛苦嗎？
只要換一種“比”的方式，不要老仰望高處，你就少了許多痛苦，多了幾分幸福。
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