關(guān)于反思作文
在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的關(guān)于反思作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
關(guān)于反思作文1
這次考試也很糟糕,沒上90分,只考了88分,本以為能考上95分的試卷居然沒上90,真是令我大為吃驚!
我認(rèn)為這次考試分?jǐn)?shù)之所以低的原因是沒有養(yǎng)好良好的行為習(xí)慣:
一、考第一題時(shí)因?yàn)槠綍r(shí)沒養(yǎng)好良好的傾聽習(xí)慣,所以直接導(dǎo)致沒寫完。
二、沒養(yǎng)成很好的閱讀習(xí)慣,沒有盡量把自己表達(dá)的思想表達(dá)得十分完美,只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的描述了自己的想法。在那時(shí),我又犯了一個(gè)錯(cuò)誤:放縱了自己,本身能描述清楚的卻偏偏不寫了,忙著做下面的題、
三、習(xí)作不夠仔細(xì),沒有把訓(xùn)練的.過程和姿勢(shì)寫出來,并且文中還漏了一個(gè)字,還有一個(gè)最重要的問題:沒有好詞佳句,沒有把平時(shí)積累的好詞佳句用上。
我的措施是重要平時(shí)的教育和素質(zhì)問題及上課認(rèn)真,積極發(fā)言讓自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo):100分!
關(guān)于反思作文2
今天,我們班數(shù)學(xué)考試,考了10道應(yīng)用題。
發(fā)下卷子后,我不想看見的分來了,我當(dāng)時(shí)想怎么辦。吭趺春蛬寢屨f?上最后一節(jié)課時(shí)最不想聽到的居然聽見了上午考的應(yīng)用題回家簽字和改錯(cuò)。我的心理開時(shí)了恐懼改錯(cuò)簡(jiǎn)單,而簽字怎么和媽媽說呢?對(duì)了,我把卷子放在書箱里,如果轉(zhuǎn)天老師問就說忘記帶走了,我心理自喜了起來上課時(shí)居然笑了。老師問紀(jì)史桐你怎么了,你還有心情樂看你上午考的`卷子,雖然30多名同學(xué)不及格,但你不是在這個(gè)范圍里的。
放學(xué)回家后,我依然自喜著。
轉(zhuǎn)天我忘記帶科學(xué)書了媽媽給我送來時(shí)正好碰見了數(shù)學(xué)老師,數(shù)學(xué)老師把我這幾天不好的情況說給媽媽聽,媽媽火冒三丈。
回家后媽媽讓我寫檢查時(shí)我才感覺到我自己的錯(cuò)誤是那么嚴(yán)重啊。
關(guān)于反思作文3
破天荒。這次段考的語文成績比數(shù)學(xué)成績好。也許是意外,也許是沒有掌握好數(shù)學(xué)知識(shí);也許是其他原因吧。
92分,對(duì)于一向數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的我是一種能力的否定、粗心馬虎的印證。試卷上那一個(gè)又一個(gè)鮮紅的叉如千萬把刀刺著我的心,一刀又一刀,很痛很痛。不明白,同樣的試卷,別人能考100分,我卻不能。說明我對(duì)這些知識(shí)領(lǐng)會(huì)不深,心煩意燥、馬馬虎虎使白試卷上畫上了紅叉。
不能再等了,再等一會(huì)成績就會(huì)一落千丈。制訂一個(gè)合理的`學(xué)習(xí)計(jì)劃拖了半個(gè)學(xué)期還沒有完成,以至于一失足成千古恨。不僅要加強(qiáng)公式的掌握,還多做數(shù)學(xué)練習(xí),進(jìn)行數(shù)奧指導(dǎo),一步步往崎嶇窄小的數(shù)學(xué)道上勇往直前。
正是因?yàn)樾∑贫箶?shù)學(xué)落下,期末不能再這樣了!在強(qiáng)化數(shù)學(xué)的同時(shí)也要在語文道路上扎好根基,建起堅(jiān)不可催的“城墻”,要想成為最后的贏家,必定要付出比別人多的精力。
在此我堅(jiān)信,有在數(shù)學(xué)道上勇往直前的勇氣和自信,有在語文道上堅(jiān)固的“城墻”,必能戰(zhàn)勝同道中的“能人異士”,一舉奪魁。
相信自己:我能行!
關(guān)于反思作文4
十月是豐收的季節(jié),我們六年級(jí)組老師們?cè)跉v時(shí)一個(gè)多月的小組教學(xué)中也有了教學(xué)上的新體驗(yàn)與新收獲。
在授課之前,我們組的四位老師利用空節(jié)時(shí)間,不斷進(jìn)行研討,從授課內(nèi)容到授課方式,從鉆研教材到分析學(xué)生,從課件制作到課前準(zhǔn)備,大家都是不分你我,分享各自的經(jīng)驗(yàn),充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神,也達(dá)到了進(jìn)行小組教學(xué)的目的之一-------促進(jìn)教師們的共同發(fā)展。
本次小組教學(xué)我們?cè)谡n堂教學(xué)中,體現(xiàn)了以下幾點(diǎn):
一、淡化講解,體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的自主*。
《荔枝》、《長征》、《梅花魂》都是平實(shí)易懂的課文,以本班學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,完全可以自讀領(lǐng)悟。在教學(xué)中,教師要避免繁瑣的講解,給學(xué)生充分自讀、自悟的時(shí)間,使學(xué)生在讀中感悟。
二、優(yōu)化討論,體現(xiàn)語文教學(xué)的'創(chuàng)新*。
討論是閱讀教學(xué)中教師常用的教學(xué)手段,它可以啟發(fā)學(xué)生思考、促進(jìn)智力發(fā)展,提高創(chuàng)新意識(shí)。這三篇課文雖然平實(shí)易懂,但要從細(xì)微處讀出真情,還得讓學(xué)生在在自主感悟的基礎(chǔ)上充分地交流、探索。所以都設(shè)計(jì)了“課文中哪些地方讓你最感動(dòng)?課文中批注,相互交流,談體會(huì)”這些環(huán)節(jié)。
三、深化感悟,體現(xiàn)語文教學(xué)的人文*。
關(guān)于反思作文5
今天下午6:10我們按時(shí)放學(xué),在361度門口,我見爸爸沒來,便站在那里靜靜的等待,在等待的過程中,我看到了一道獨(dú)特的風(fēng)景線
在等待時(shí),我總是很愛觀察周圍的人或事物,我看到了有走著回家的同學(xué),有開著電車追逐打鬧的同學(xué),還有和我一樣,在等待爸爸媽媽來接的同學(xué)們。突然我看見了在路邊坐著一個(gè)等待家長來接的一個(gè)女同學(xué),本來同樣是等待家長來接的,所以當(dāng)時(shí)我也沒有特別關(guān)注,但是當(dāng)我再一次扭頭看她時(shí),我發(fā)現(xiàn)他正在專注地寫數(shù)學(xué)作業(yè),我當(dāng)時(shí)感到有些吃驚。一個(gè)人可以在等家長來接他的.空隙寫作業(yè),這是多么難得!別人在這一會(huì)兒都擠出時(shí)間寫作業(yè),等到晚上提前寫完作業(yè)后,又可以復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),還能放松一下這多好。‘(dāng)時(shí)我心想:這一點(diǎn)我必須向他學(xué)習(xí),一定要合理安排時(shí)間。我平常上學(xué)時(shí)根本不會(huì)擠出時(shí)間復(fù)習(xí),讀書。光寫作業(yè)寫到10:00,洗個(gè)澡就睡覺了。
我想:我也得像她一樣,擠出時(shí)間多寫作業(yè),然后有時(shí)間多復(fù)習(xí),現(xiàn)在離期末考試不到一個(gè)月的時(shí)間了,我該有些緊迫感了,一定要多復(fù)習(xí),爭(zhēng)取在期末考試取得一個(gè)滿意的成績,加油!
關(guān)于反思作文6
星期四那天,我寫了一篇反思書。
那是因?yàn)樵谛瞧谌臅r(shí)候,我和同學(xué)們?cè)谕孀约鹤龅耐勇。后來上午讀課了,我們都回到了自己的位子上看書。我正在看《城南舊事》的時(shí)候,就突然被老師叫了出去,一開始我不知道怎么回事,后來,旁邊的同學(xué)告訴了我,我才知道:原來是因?yàn)槲覀冊(cè)谕孀约鹤龅耐勇。后來,李老師讓我們(nèi)懸黄?00字的反思書。上課,李老師就讓我們?nèi)ド险n了。
第二天,李老師提起了反思書的事,我才記起來要寫一份反思書給李老師。然后,我就被留了下來,寫反思書。我一邊寫一邊想:早知道我就不玩自己做的陀螺了,現(xiàn)在還被老師留了下來。我寫了很長時(shí)間,后來看見在食堂吃飯的'人都已經(jīng)回來了,我就加快速度寫。過了很長時(shí)間,我終于把反思書寫好了,然后我就飛快地跑出教室去食堂吃飯。我到了食堂,我發(fā)現(xiàn)我是最后一個(gè)去的。我很快地吃完了飯,就進(jìn)了教室做作業(yè)。我看了看手表,時(shí)間已經(jīng)不多了,我就快速地寫作業(yè),不一會(huì)兒,就算在午讀課之前寫完了。
對(duì)于這件事我非常的懊悔,我保證我以后不會(huì)再這樣了,老師對(duì)不起。
關(guān)于反思作文7
本次教學(xué)的內(nèi)容用了兩節(jié)課的時(shí)間,從整個(gè)教學(xué)過程來看,突出了教學(xué)的重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生在記敘文的寫作中尋找亮點(diǎn),也就是顯現(xiàn)真實(shí)、生動(dòng)、典型和富有個(gè)性的特點(diǎn),找生活中的“動(dòng)情物”,抓情感的“觸發(fā)點(diǎn)”,教學(xué)過程突出了講練結(jié)合。作文教學(xué)的復(fù)習(xí)備考中,想找一個(gè)學(xué)生可操作的方法,顯得有弄巧成拙之感,但是又毫無辦法使學(xué)生在記敘文的寫作中有真正的突破。因?yàn)槲恼碌膶懽髡f實(shí)話不是老師教出來的,它需要長期的生活積累與對(duì)生活的感悟。葉圣陶先生曾說過:“作文就是用筆來說話。作文要說真話,說實(shí)在的話,說自己的話,不說假話、空話、套話!边@種實(shí)話實(shí)說,用樸實(shí)本分的'情感,使讀者流下激動(dòng)、辛酸淚水的寫法,就是生活寫真法。從學(xué)生的練習(xí)情況來看,效果還不錯(cuò),因?yàn)樵诔跛牡挠洈⑽膶懽髦杏羞^系列的訓(xùn)練,這次課主要是強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)記敘文寫作的重視。作文教學(xué)不能“急功近利”,應(yīng)該一步一個(gè)腳印的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,記錄生活,體味生活,這樣才能寫出具有真情實(shí)感的文章。才能做到像《考試大綱》要求的那樣:“材料豐富,形象豐滿,意境深遠(yuǎn)”,“見解新穎,材料新鮮,構(gòu)思新巧……有個(gè)性特征!
關(guān)于反思作文8
在我生活的x年中,有許許多多的教訓(xùn),而令我最難忘的教訓(xùn)是我亂寫英語作業(yè)的事。
那一次,我在我的'奶奶家寫英語作業(yè),為了圖快,就把作業(yè)胡亂劃拉了一通,當(dāng)時(shí),因?yàn)閮H圖快,所以極其不認(rèn)真,結(jié)果最后寫了一大堆自己也看不懂的文字,來自欺欺人。
第二天,由于我的作業(yè)寫的極其不認(rèn)真,老師把家長叫到了學(xué)校去,把我學(xué)習(xí)不認(rèn)真的事情告訴了家長。家長開始還不相信,等到老師拿出了我寫的作業(yè)以后,家長才知道我最近的學(xué)習(xí)情況很差。我雖然坐在教室里,但我的心中卻忐忑不安,想著家長回家以后會(huì)怎么批評(píng)我。課一句沒聽進(jìn)去。
回家以后,父母并沒有批評(píng)我,而是教育我,使我從心里樹立了“認(rèn)真”二字。
后來,我漸漸忘記了這個(gè)教訓(xùn),也忘記了“認(rèn)真”二字?墒俏矣幸淮畏赶铝隋e(cuò)誤,有一次我爸讓我讀一篇文章,開使我還比較認(rèn)真。可是我讀到后面,心開了小差,想別的去了,到我爸檢查我的時(shí)候,因?yàn)槲覜]認(rèn)真讀書,所以什么也不知道,自然沒回答上來。
這兩次,我犯下了大錯(cuò),它們使我后悔不已,同時(shí),我也得到了一個(gè)教訓(xùn),那就是干什么事都要認(rèn)真,才會(huì)成功,否則將會(huì)一事無成。
關(guān)于反思作文9
在一個(gè)星期前,我們進(jìn)行了初二下半學(xué)期的月考,我自以為考得不錯(cuò),但是月考成績一發(fā)下來我就認(rèn)為考砸了。
這次我的數(shù)學(xué)只考了74分主要是因?yàn)槲姨R虎了。做完沒有檢查。選擇填空扣了20分很不好。
英語這次考得不好,沒及格只考了59分,主要問題是閱讀和挖詞填空。閱讀我一治不好,這次也不例外,一共扣了20多分。語文這次考了80分,一般般吧,我的`解詞需要加強(qiáng)一共8分的題我扣了7分。字我也寫的不好看要加強(qiáng)。
歷史這次考得差,只考了37分我一般都是考45分以上的因?yàn)檫@次我驕傲了沒有認(rèn)真背記。地理這次考的也不好,只考了34分,我以往都是在40分以上的以后一定要背記爭(zhēng)取下次考出好成績,生物考了45分考得很好但是不能驕傲要為會(huì)考打好基礎(chǔ),我的整治一向考個(gè)不好,這次還不錯(cuò)考了40分主要是因?yàn)樽约赫J(rèn)真背記了。但還是要加強(qiáng)。
總而言之言,我要吸取這次月考的教訓(xùn)努力學(xué)習(xí),為期中考試考出跟好的成績做準(zhǔn)備。
關(guān)于反思作文10
老實(shí)說,這次期末考試我考得確實(shí)不好,尤其是語文,竟與上次期中考試的成績一模一樣,沒有半點(diǎn)進(jìn)步。這到底是為什么呢?
首先,我覺得是因?yàn)榇中,比如把“已?jīng)”的“已”寫成“自己”的“己”;作文里通篇的錯(cuò)字……那么多的0·5分離我而去,怎能不讓我心疼?可是我卻沒有辦法, 只能在心里默默地說:“下次一定要細(xì)心,一定要細(xì)心!”
老師說過,我們最大的.問題就是不愛審題。許多同學(xué)都在審題方面上丟了分,我也是其中一員!赌瞧G綠的爬山虎》里有一句話:“剛進(jìn)里院,一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾,夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多。”閱讀題里有一道題就問“一墻的爬山虎使肖復(fù)興感到――――”我想都沒想地填到:涼爽,便放心地去做其它題了。但試卷發(fā)下來,這道題卻是錯(cuò)的,我百思不得奇解,還是等到老師講了以后,才知道應(yīng)該寫舒服。唉!那就更不用說了,明明是寫自己玩的,我卻把玩的規(guī)則寫了一大堆,羅羅嗦嗦,到頭來整整扣了三分, 好后悔啊!
每次考試后我都是后悔再后悔,可是世上沒有后悔藥,所以我以后要細(xì)心、要審題,那樣才能取得好成績。
關(guān)于反思作文11
期中考試已經(jīng)結(jié)束了,老師們?yōu)榱俗屛覀冊(cè)琰c(diǎn)知道自己在這段時(shí)間中的學(xué)習(xí)結(jié)果,加班加點(diǎn)為我們批改了試卷。因此,我在周五的時(shí)候知道了自己三科的考試成績——語文93分,數(shù)學(xué)98分,英語95分。
這次考試雖然我的數(shù)學(xué)成績?cè)诎嗉?jí)中是第一名,但我還是很慚愧,因?yàn)槲宜鶃G失的那2分的確是不應(yīng)該的。那是一道填空題,我在做題的時(shí)候沒有認(rèn)真的'讀題就慌里慌張的寫上了答案,在最后的審題中也沒有認(rèn)真的檢查。老師雖然沒有批評(píng)我,但是在我的心里卻是特別的自責(zé),一直的問自己:答題時(shí)我為什么不認(rèn)真一些呢?做完后為什么不認(rèn)真檢查呢?唉……假如世上有賣后悔藥的,我一定讓媽媽買來一些給我吃。
語文和英語的分?jǐn)?shù)這次在班中沒有取得第一名,雖然我很傷心,但我并沒有泄氣,在接下來的半學(xué)期中我會(huì)加倍努力,爭(zhēng)取讓語、數(shù)、外三個(gè)學(xué)科在期末考試中都取得第一名,用優(yōu)異的成績來回報(bào)辛苦培養(yǎng)我的各位老師,還有愛我的爸爸媽媽!
XXX,加油!
關(guān)于反思作文12
令人緊張的期中考試結(jié)束了,這星期,我們考試了語文,當(dāng)天成績就出來了。當(dāng)我知道我語文考了94.5,我又高興又害怕,我看了看我錯(cuò)的題,結(jié)果讓我大吃一驚!
我的閱讀題一共都扣了2.5分。閱讀上有許多題是不應(yīng)該錯(cuò)的,像煩惱的`惱寫成電腦的腦,失去了0.5分;在填寫反義詞中,我把毛病的反義詞寫成了怪癖,我真是粗心,又失去了寶貴的1分;還有在寫表達(dá)了什么感想時(shí)寫成了明白了什么,有失去1分,要不然就是96分了,看到這么多的不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤,自己應(yīng)該的多去反思下為什么這么大意。
通過這次的考試后的反思,讓我卻深深地知道,這個(gè)世界上唯一沒有賣的就是后悔藥,以后一定要改掉我粗心大意的毛病,做什么事情都要認(rèn)真,而且還要多看看書上的題,這樣才能答上課本題。
我想,經(jīng)過我的努力,在下次的考試中,一定要超越自己。如果太陽是我的目標(biāo),那我會(huì)踮起腳尖,因?yàn)橹挥羞@樣,才能更靠近陽光,才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!
關(guān)于反思作文13
現(xiàn)在已經(jīng)是晚上9:00多了,可我才開始寫日記。最近這幾天,就連周一至周五,我寫作業(yè)的速度都是接近十點(diǎn)!幾乎每次都要讓姑姑在晚上等我的作業(yè),因?yàn)楣霉靡獛臀姨峤幻刻斓腵作業(yè)。
我仔細(xì)反思這一事件的經(jīng)過,得出的結(jié)論是沒有把握好時(shí)間。
因?yàn)槲医?jīng)常在三餐飯后看書或控制不住自己去翻看手機(jī)上的搞笑視頻,當(dāng)大人提醒要寫作業(yè)時(shí),還會(huì)拿“去澆花了”等理由來開脫。
直到晚上我才會(huì)不住的著急、煩躁、發(fā)牢騷,時(shí)不時(shí)在背不出課文時(shí)大吼一聲,對(duì)著窗外小聲罵人知道這是這些發(fā)泄方式并沒有什么用,我便采用網(wǎng)課下課十分鐘來寫老師布置了的作業(yè)。卻時(shí)常錯(cuò)過下一節(jié)課老師講的幾分鐘知識(shí),而且并沒有什么效果。
我反思過后總結(jié)了以下幾點(diǎn):
一、在老師布置完作業(yè)后,給自己限定一個(gè)時(shí)間,在限定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。若沒有完成便適當(dāng)改動(dòng),并限定自己在寫作業(yè)時(shí)能使用與不能使用的東西。
二、適當(dāng)規(guī)定看書與使用手機(jī)等做其他事情的時(shí)間段,讓自己寫作業(yè)時(shí)沒有“后顧之憂”。
反思能讓人取長補(bǔ)短。在新的一個(gè)星期里,我要因?yàn)閷W(xué)會(huì)反思,成功更進(jìn)一步,更上一層!
關(guān)于反思作文14
今天我們班發(fā)生了一件事:有三個(gè)男生劫持一名女生去了男廁所。
今天我覺得很愧疚,因?yàn)檫@件事情是發(fā)生在我們六年級(jí)的。我覺得這個(gè)世界上沒個(gè)人存在的意義都是一樣的:為了更好的活著。然而你們這樣打架,罵人,甚至無緣無故把一位女同學(xué)拎到你們男廁所,你們覺得這樣公平嗎?我們都是人,憑什么你們都可以為王霸道,欺負(fù)別人?
“同是人,類不齊。流俗眾,仁者稀”這句話的意思就是說同樣都是人,但品性卻不一樣,許多人都是跟著時(shí)尚潮流走,而講仁義的人卻很少。你們不就是這樣嗎?成群結(jié)隊(duì)的打架罵人,如果別人打你們,罵你們,你們覺得好受嗎?既然你們不珍愛自己,不好好學(xué)習(xí),那你們就別讓別人想你們一樣沾染社會(huì)上的不良風(fēng)氣。你們做一件事情之前都不想發(fā)生的'后果嗎?我們都坐在同一個(gè)教室,都是同一個(gè)老師,你們就沒有學(xué)過品德嗎?一個(gè)人的道德修養(yǎng)是從這個(gè)人的一言一行,一舉一動(dòng)看出來的。你們平時(shí)的習(xí)慣是改變不了的,我們來學(xué)校是學(xué)做人,學(xué)知識(shí)的,而不是學(xué)習(xí)社會(huì)不良風(fēng)氣的。所以么,我們要先學(xué)做人,做一個(gè)品行大方,對(duì)人寬容友好,堂堂正正的人。希望沒一個(gè)六年級(jí)的同學(xué)都能從自身做起,給小同學(xué)們樹立榜樣。
關(guān)于反思作文15
月考的卷子發(fā)下來了,當(dāng)時(shí)我很緊張,過了一會(huì),我的卷子發(fā)下來了,我一看分?jǐn)?shù)96.5分,哎,沒達(dá)到理想的分?jǐn)?shù)。
不過我的.卷面很整潔、字寫得很好,老師看見了,還夸了我一下,說:"你的字寫得很好!"我感覺心里美滋滋的。
其中還有一些字因?yàn)閷懙奶绷,寫得很不好,雖然說老師沒看出來,但是我下一次一定會(huì)把字寫得更好的,說到這,我還想起四年級(jí)時(shí),語文老師給我們講的一個(gè)故事:一天,有位女同學(xué)在考試的時(shí)候,無論寫哪個(gè)題,都把題做的整齊、簡(jiǎn)潔,使人看起來很賞心悅目,于是,監(jiān)考的老師,竟然沒有打紅叉叉,后來,他們班的老師看到后也很驚訝,后來經(jīng)過調(diào)查,原來是因?yàn)樽謱懙锰昧,監(jiān)考老師不想打紅叉叉。同學(xué)們聽了后,都被震驚了,有些還說:"我要把它當(dāng)成學(xué)習(xí)的榜樣。"許多同學(xué)都贊成。我聽了后也覺得是,一定要像她那樣!
我還為自己設(shè)了一個(gè)座右銘:"好好學(xué)習(xí),天天向上",為明天加油!最重要的是,我還要準(zhǔn)備一個(gè)小本本,把重點(diǎn)題、易錯(cuò)題、易錯(cuò)字、易錯(cuò)句子,記在上面,有空的時(shí)候拿出來看看、練練,以來增加自己的記憶。
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