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【集合】比的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的比的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
比的作文 篇1
星期天的上午，我們?cè)诮鸸P作文四樓八教室玩了一個(gè)有趣的夾豆子比賽。
比賽前，老師把我們分成兩隊(duì)，我們隊(duì)叫突擊隊(duì)，他們的隊(duì)叫前進(jìn)隊(duì)。
游戲開始了，老師從每隊(duì)選出了五位隊(duì)員。突擊隊(duì)第一名出場(chǎng)的是李齊森，前進(jìn)隊(duì)是陳子恒。他們倆大搖大擺、信心滿滿的走了上來，他們看著桌子上一袋滿滿的豆子正躺在袋子里睡大覺。只聽老師一聲令下，早已準(zhǔn)備好的他們馬上下手，這時(shí)李齊森夾了一次又一次，因?yàn)樗胍淮螉A住幾個(gè)，結(jié)果失敗了。而陳子恒已經(jīng)跑到了教室后面的'杯子旁，把豆子放到了杯子里，而李齊森不服氣飛一般的跑向杯子，這時(shí)老師說：“還有十秒�！边@一瞬間比賽進(jìn)入了白熱化，大家的加油聲不絕于耳，而陳子恒認(rèn)真對(duì)待不慌不忙，每一步都走的很穩(wěn)，像一個(gè)臨危不亂的大將軍，不但兩眼緊盯著豆子，而且還要防著有些同學(xué)搗亂。剩下的幾輪也非常精彩，最后老師宣布：“突擊隊(duì)勝�！蓖粨絷�(duì)的隊(duì)員歡呼了起來。
放學(xué)了，同學(xué)們依依不舍的離開了教室。
比的作文 篇2
“看！劉老師手里拿了一包黃豆！”“是的！”在午自習(xí)中，有許多人在小聲的說話。正在看書的我聽見以后不情愿地抬起頭朝劉老師看去。天啦！真的有一包黃豆被劉老師拿著，這節(jié)課要進(jìn)行摘抄評(píng)比。
首先，劉老師發(fā)給我們每人十顆黃豆，然后，我們圍著教室轉(zhuǎn)了一圈，我把第一顆黃豆放在了摘抄寫得最好的同學(xué)桌上。不久，我手里的十顆黃豆都給完了。接著，我滿懷期待地向自己的座位走去，結(jié)果，一個(gè)心灰意冷的數(shù)字“跳”入我的眼簾：“0！天啦！我的桌上怎么沒有黃豆？唉！”j最后，我把鴨蛋—哦！不，是0黃豆的`數(shù)字報(bào)給了劉老師，說完了這些我覺得我該做一下總結(jié)。
天，我為什么沒有得到黃豆呢？我覺得第一點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)，我的字寫得太馬虎了，以后一定要把字寫工整，謹(jǐn)記“提筆即練字�！钡诙荒芡祽�。不要聽劉老師說下周是摘抄評(píng)比就寫得好，摘抄不是為別人而寫，是為自己而寫。如果你偷懶，將來就會(huì)變成巴掌打在你自己的臉上！之后的摘抄評(píng)比劉老師也不會(huì)提前告訴我們。我感謝劉老師，因?yàn)檫@樣對(duì)我來說是一種考驗(yàn)，可以讓我進(jìn)步得更快。
為自己的摘抄加油！加油！加油！加油！
比的作文 篇3
這是我們小學(xué)的最后的一節(jié)公開課，我們非常高興而又非常難過。
上課鈴響了，我們坐的整整齊齊等待著老師的到來。不一會(huì)兒，門開了，我們的語文老師來了，我們的目光立即集中到了語文老師的身上。
老師這次講的正好是《難忘的一課》老師耐心的.講著，我們認(rèn)真的聽著。這時(shí)，老師提出了一個(gè)問題，使全班同學(xué)都哭了。
老師問：“給你們啟蒙最大的老師是哪一個(gè)？”
“是你，孫老師！”一個(gè)同學(xué)回答。
老師問：“為什么是我呢？”
“因?yàn)槟谴芜\(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，你感冒了。你卻忍著感冒去了體育場(chǎng)。為我們班加油，那時(shí)候，我們班所有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都得了第一。”
老師又問：“還有沒有其他的老師？”
“還是你，孫老師！”又有一個(gè)同學(xué)說。
“為什么呢？”老師又問。
“因?yàn)椤?/p>
這次是同學(xué)們異口同聲地說：“給我們啟蒙最大的是孫老師！”
“同學(xué)們，你們覺得這節(jié)課成功嗎？”老師問。
“成功！”同學(xué)說。
“老師覺得這節(jié)課并不成功，因?yàn)槔蠋煕]有把課備好。聽到同學(xué)的話，老師很感動(dòng)……”說到這里，老師的眼睛濕潤(rùn)了。
老師對(duì)又我們說了真心話，我們都哭了，就連性格堅(jiān)強(qiáng)校長(zhǎng)也擦著眼。
老師說“快下課了，我們就以班歌結(jié)束這堂課吧！”
“誰不希望自己是聰明的人，誰不希望自己都能100分……”老師跑調(diào)地唱著。
唱完這首歌，老師挨個(gè)擁抱了我們。
下課后，不僅是老師和同學(xué)就連校長(zhǎng)也不由贊嘆：“這真是一節(jié)將心比心的課啊！”
比的作文 篇4
吃過晚飯，我和媽媽去樓下打羽毛球鍛煉身體。
首先，我們站好了位置，一切準(zhǔn)備就緒，我趁媽媽不備之時(shí)，拼盡全力發(fā)了一枚威力十足的“氫彈”球，想給老媽先來一個(gè)下馬威。哈哈，果然不出我所料，老媽沒有接住。太好了！我在心里暗暗高興。接下來，我處于上風(fēng)，老媽處于劣勢(shì)，我越戰(zhàn)越勇，好不得意，打到一半，老媽突然一臉嚴(yán)肅，說我站的位置是順風(fēng)，他是逆風(fēng)。于是，我便充滿自信地與老媽換了個(gè)位置�！翱辞颉蔽覍⒂鹈蚋吒叩厝酉蚩罩校沂謷嗥鹎蚺暮莺莸亍按颉毕蚶蠇�，心想：哼哼，不管是順風(fēng)還是逆風(fēng)，我都會(huì)把你打得落花流水�？衫蠇屘巵y不驚，向后退幾步，找準(zhǔn)位置，右手很輕巧的一拍——球便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我飛來，我頓時(shí)精神大振，心情也沒剛才那么放松了，后退幾步，找準(zhǔn)位置，啪的一個(gè)漂亮地回球，啊呀呀，好險(xiǎn)啊，羽毛球差點(diǎn)就落在一樓的防盜窗的蓬上了，球的.方向也被我打偏了，嘻嘻，老媽想接住這個(gè)球有點(diǎn)難哦，誰知老媽面不改色，右手緊握羽毛球拍，向上一翻，球筆直的沖向天空，老媽仰著頭，眼睛緊緊的跟隨著羽毛球，雙腳來回地移動(dòng)位置。
“啊——看球！�。 �
老媽發(fā)飆了，可能是順風(fēng)的原因吧，球被派出去老遠(yuǎn)，還沒等我反應(yīng)過來，球已經(jīng)躺在地上了。oh no！怎么會(huì)這樣(⊙_⊙?)老媽看見后，嘴角向上一彎：“跟我比？你以為你有多大能耐�。俊�
我徹底被激怒了，老虎不發(fā)威，你當(dāng)我病貓��？頓時(shí)，羽毛球在兩只球拍間不停地傳來傳去，我和老媽也是打得不亦樂乎：你瞧，我雙腳向上一躍，右手握緊球拍拼盡全力向前拍去，球在空中頓時(shí)劃過一條優(yōu)美的弧線；老媽也不甘落后，每發(fā)一次球，球都能像火箭一樣飛出去老遠(yuǎn)，使你措手不及……直到天黑了，我們才戀戀不舍地停止了這場(chǎng)激烈的比賽。
打完不久，老媽對(duì)我說：“哎呦，不錯(cuò)嘛，有進(jìn)步！”
“彼此彼此嘛，呵呵�！�
我笑著說，其實(shí)心里是在想，要是能夠在殺一回合，哼哼，包你輸?shù)眯姆诜?/p>
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