[精華]比的作文400字6篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的比的作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

比的作文400字 篇1

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”在我們的生活中，讀書是必不可少的一部分。讀書能使我們感到快樂，能讓我們在知識的海洋里遨游。令我記憶猶新的是和爸爸、媽媽在家里舉行的'一次朗讀比賽。

　　那天，我別出心裁地設置了一些有趣的小環(huán)節(jié)和題目，并邀請爸爸、媽媽來參加。我請媽媽當“裁判”，我和爸爸當“選手”。媽媽為我們選定了題目——小學四年級下冊學過的《桂林山水》這篇文章。聽到這個，我心中不禁暗暗自喜起來：《桂林山水》？這不是學過的課文嗎？我頓時充滿了信心。

　　首先由爸爸“選手”登場。他用他那不太標準的普通話讀了起來，讀得聲音洪亮。突然，他突發(fā)奇想，用自己的家鄉(xiāng)話讀起了課文。本來非常優(yōu)美的一篇課文被他讀得妙趣橫生，惹得我和媽媽笑得前俯后仰。

　　輪到我朗讀課文了。我突然緊張起來，小心翼翼地拿起課本，小聲地讀了起來。開始，我的聲音里夾雜著幾分緊張，讀得一點都沒有感情。但后來，我就膽子大起來，開始放聲朗讀。我讀得又響亮又充滿感情。時而緩，時而急。時而輕快，時而低沉。讀著讀著，我仿佛看見了像無瑕的翡翠一般平靜的漓江，還有那形態(tài)各異，秀麗的山峰。我讀到了忘我的境界，想象著作者的心情和感受，如同身臨其境。不知不覺，一篇課文被我讀完了，而我還意猶未盡，無法自拔。

　　最終還是我獲得了勝利。這次經(jīng)歷讓我知道了讀書要去體會作者的感受，去想象作者是如何描繪景象的，這樣就如同身臨其境，才能把書讀透，把書讀懂。

比的作文400字 篇2

　　“加油！”“加油！”在同學們的吶喊中，我們班與一班的女籃比賽開始了。我們班信心滿滿，立志要打敗一班。

　　比賽開始了！剛吹哨，我們班的主力球員張?zhí)焘暰蜕锨皧Z球，可無奈個子太矮，還沒碰到球就被一班同學搶走了。張?zhí)焘曈帽M吃奶的力氣，跑得飛快，一下子跑向那位同學，想奪回球，沒料到球竟被傳給了其他同學。幸運的是，我方姜靈琳一下子搶回了球，避開一班同學，來了個三步上籃，但球剛滾入筐，又像調皮的孩子一樣，跑出了籃筐。在籃下的俞金琳沒有束手就擒，來了一個籃板球，讓調皮的球又重新回到了籃筐里，為我們班贏得了第一個寶貴的.進球。我們班的拉拉隊同學互相擊掌，以示對兩分進球的歡呼。

　　輪到一班發(fā)球。剛發(fā)球，就被我們班的球員搶斷了。張?zhí)焘曪w快得跑著，可前方突然出現(xiàn)對方的兩位防守隊員。張?zhí)焘暭敝猩�智，把球床給李駿恩。李駿恩當場來了個投籃，球在筐里滾了一會兒，幸運地進了球筐，又為我們對得到了兩分。就在我們歡慶時，姜靈琳搶到球又進一個。上半場，我們一共得了6分。一班同學氣急敗壞得直跺腳：“快點！投籃！”

　　下半場我們的隊員越戰(zhàn)越勇，一班一個球都沒進，我們卻連得12分，讓一班女籃挨了當頭一棒。

　　我們班女生真厲害！不僅投進6個球，還讓對方一個球也沒進。

比的作文400字 篇3

　　端午節(jié)是我國古代的傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)是農歷五月初五。習俗有：劃龍舟、吃粽子、掛艾草、配香囊等眾多習俗。

　　我記得有一次端午節(jié)，我在吉水橋看見了一場賽龍舟比賽。那時比賽非常精彩，比賽之前，所有的龍舟從不同的方向趕來，一齊在起點線前做準備。這些龍舟就像剛剛從大海里劈波斬浪回來的巨龍，船身五顏六色的全部都畫著美麗的花紋，威武無比。船上的選手們都穿著顯眼的救生衣，船上有眾多的選手，有男的，有女的，船頭是一個擊鼓的鼓手，船尾是一個掌舵的舵手，有的緊張地拿著漿，有的正在和岸上的觀眾揮手致意，有的在和自己的隊友互相加油打氣。

　　我們看得正入神，突然，槍聲響起來了，把我們嚇了一大跳，比賽開始了！還沒等我反應過來，龍舟比賽的.選手們已經(jīng)飛快地拿起了槳在水里奮力劃動，龍舟輕快地向終點游去。一會兒這條龍舟在前面，一會兒那條龍舟在前面，爭得不分勝負，不到比賽結束的時候，誰也不認輸。比賽節(jié)接近尾聲，龍頭上的選手用力地打起鼓來，“咚咚咚！”和江邊的所有觀眾們的加油聲響成一片。比賽終于結束了，所有的觀眾都開心地叫喊著。

　　一場激動人心的龍舟比賽結束了，我的心情久久不能平靜。

比的作文400字 篇4

　　“比”與“比”，大概與“比”是一樣的吧。

　　在一個風和日麗萬里無云的日子，我和媽媽在一家餐廳吃飯，這時，一道菜出現(xiàn)在我的面前，我一看是一個比較新鮮的菜，便拿起筷子夾起一口放到嘴里，哇，真好吃，這道菜是“比”與“比”，我一聽，“哇，好多菜哦！我都快要流口水了！”我邊說邊流口水。

　　不到五分鐘，就到我了，我把飯吃了，“比”與“比”是一個簡單的'話題，但是我覺得這個話題比較簡單�！氨取边@個詞是這樣寫的：“比”“比”“比”“比”“比”“比”。

　　我和媽媽走進餐廳，點了一碗飯，便坐了下來。我看到那碗飯很燙很燙，于是，我又拿來一張紙巾，對它說：“請你慢慢地點燒�！眿寢屢贿厽�飯，一邊回答我說：“你看看你，一會兒就燒完了！”我看著這盤菜，心中頓時感到一股暖流流進我的心里。過了一會兒，飯燒好后，媽媽對我說：“現(xiàn)在我們先把飯盛到碗里再說。”我聽了這句話，心想：我還不明白，為什么那么燙？于是，我又拿來一張紙巾，仔細的把火關上，把飯盛到碗里。我又看見，這樣的話，可以比“比”好了，就可以比“比”好了！我把它放到盤子里，端到飯桌上，媽媽笑了起來：“這碗飯是“比”。

　　我覺得，比“比”與“比”，大概就是一個簡單的動作；而“比”與“比”，大概就是這個動作：“‘比”，小心翼翼的，一步一步往上移。

比的作文400字 篇5

　　前幾天，趣味運動會的拔河比賽開始了。[點評]（開頭不太妥當，可以改成“前幾天，學校舉行了趣味運動會。其中，拔河比賽最為精彩�！保�

　　首先，第一局我們和三班比。同學們左右交叉都作好了準備。吱！體育老師吹響了哨子，“一 二、一 二、一 二 ”，同學們看起來都很用力。終于我們班贏了，我的心情非常激動，同學們也一樣。[點評]（這一段可以再加入一些細致地描寫，如可以寫比賽中同學們的神態(tài)、 動作或是觀眾們的反應等等。）

　　第二局，我們班可能有些驕傲了，輸給了三班。我們跟三班的最后大戰(zhàn)開始了，我們充滿了信心，眼看就要贏了，但是葉晴川同學覺得繩子有點扎手，一時沒用力就輸了回去，因為他是我們班的大力士。[點評]第二局和第三局的敘述都有些簡單。

　　二班和三班開始了比賽，他們看起來都非常用力，但二班高個子同學多，很輕易就勝了三班。最后我們和三班爭第二，決戰(zhàn)開始，我使出了全部的'力，但繩子好似被他們遙控了一樣向那邊飛去……

　　雖然我們輸了，但用盡全力就是最棒的！

比的作文400字 篇6

　　春光明媚的早晨，社區(qū)公園里有許多人。

　　公園中間的空地上，有一張乒乓球桌子。桌子兩旁站著兩老兩少，正準備開始乒乓球比賽，雙方選手注視著對方。

　　比賽開始了。年輕人先發(fā)起進攻，他用乒乓球拍把乒乓球打向老人，只見乒乓球桌上劃過了一條美麗的弧線，老人也不甘示弱，把乒乓球擋了回來。年輕人又把球推了過去，這時推得太高，給了老人一次扣殺的機會。只見老人跳起來，用全身的力量，把球向年輕人壓去，年輕人看到一個快如閃電的球向自己飛來，心有余而力不足，怎么也擊不中，球落到了地上。年輕人敗下陣來，姜還是老的辣呀！

　　第二局開始。換人，這回老人先發(fā)球，打出的是一個回旋球，年輕人用球拍向下接，防住了老人的'球。老人彎下身子，向年輕人的桌子上斜打一球，年輕人用了吃奶的力氣，他的隊友在不斷地鼓勵他。年輕人挺了挺身子，全身又充滿了活力。只見老人一個快球襲來，年輕人跳起來，一個扣殺，向老人打過去，老人防不勝防，輸了。

　　老人微笑著跟年輕人說：“我看好你，下次有空，再來跟我切磋�！蹦贻p人答應了他。一場精彩的乒乓球賽結束了，它充滿了競爭，又包含著友誼。

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