[精華]關(guān)于競爭作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的關(guān)于競爭作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于競爭作文1

　　在我們的現(xiàn)實生活中，競爭無疑是激烈而又殘酷的，它可以將人淘汰出局，也可以讓人獲勝進(jìn)步。因此，人們的神經(jīng)時刻緊繃著，也因為競爭無處不在�？紙錾�、應(yīng)聘、做生意等等，它像一條無形的鞭子，時刻鞭策著人們。但是，因為競爭的殘酷，淘汰的人數(shù)不勝數(shù)，漸漸地，人們開始討厭競爭，憎恨競爭，更加反感競爭所帶來的壓力。在這里，我卻感謝競爭。

　　作為一名學(xué)生，競爭也就是在考場上和學(xué)習(xí)成績上。我感謝競爭，是感謝它給我?guī)�來了壓力，讓我有了前進(jìn)的動力；我感謝競爭，是感謝它教會了我在競爭中合作，使我與諸多對手成為朋友；我感謝競爭，是感謝它對我無形的'鞭策，讓我在不停的前進(jìn)……總之，我在競爭中學(xué)習(xí)進(jìn)步，在競爭中成績提高，在競爭中鍛煉自我，競爭改變了我。

　　但競爭與合作并不是對立的，有的同學(xué)卻把它們分得太開了，有的只談競爭不談合作。當(dāng)別人問他問題時，頭也不回甩去一句“不知道”，認(rèn)為把別人的疑難解決了就是給自己培養(yǎng)了一個對手，對自己的競爭不利，這樣的人是自私的，最終將被社會淘汰，有的則認(rèn)為競爭是沒有必要的，片面講究合作，從而導(dǎo)致了安于現(xiàn)狀，無進(jìn)取心的悲慘狀態(tài)，當(dāng)他還在安樂窩里做著美夢的時候，這個世界已將其遺忘。所以，以上的兩種做法都是不正確的。我們應(yīng)該把競爭與合作放在同等重要的位置，讓他們物盡其用，物為我用，使自己達(dá)到更高的境界。

關(guān)于競爭作文2

　　今天，我們在優(yōu)美、舒適的校園里學(xué)習(xí)知識，接受老師的關(guān)愛，在這樣一個和平年代里，享受生活的甜美。我們可曾想過，由于我們的綜合國力還不夠強(qiáng)大，經(jīng)常遭受超級大國的挑釁與刁難；由于我們的生活水平與發(fā)達(dá)國家尚有一定距離，一些留學(xué)人員就不愿回國……這些事實無時無刻不在提醒著我們要自加壓力，要刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)會在競爭中成長。因此，今天，我想對同學(xué)們說的一句話就是沒有了對手的較量，沒有了危機(jī)和競爭，任何事物都會因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡。關(guān)于這個警句的故事耐人尋味。

　　就像我，來到第三中學(xué)，就意味著我要拼搏三年，奮斗三年。在我勤奮努力的三年中，競爭無處不在，考試要比分?jǐn)?shù)，比賽要論名次，一切的`一切都離不開競爭�，F(xiàn)在，有很多人覺得學(xué)習(xí)壓力太大，周圍學(xué)習(xí)競爭太激烈，但只要你好好地想一想，就能想出競爭的好，它能帶給你驚喜，帶給你好成績。競爭同樣能帶給你低分，帶給你失敗，但是，只要你不放棄，努把力，失敗就會轉(zhuǎn)化為成功，低分就會變成高分。假如沒有競爭，生活將變得沒有意思。所以，不要有壓力，競爭會讓人努力，并取得更好的成績。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有一個人能隨隨便便成功！

　　二十一世紀(jì)的競爭非常的激烈，讓我們在競爭的環(huán)境成長，為美好的明天打下基礎(chǔ)吧。

關(guān)于競爭作文3

　　“競爭”話題作文

　　第十二次作文“競爭”講評

　　【文題回顧】閱讀下列材料，按要求作文。

　　倫敦奧運(yùn)會乒乓球賽結(jié)束后，師生們一起議論。

　　生甲：太好了，中國隊包攬了全部冠軍，這叫實至名歸，競技體育就得靠實力說話。

　　生乙：但我更愿意看見外國選手成功挑戰(zhàn)中國名將，一個國家長期壟斷某項體育比賽的金牌，其實并不利于這一項目的發(fā)展。

　　生丙：有人主張中國隊?wèi)?yīng)讓出一兩枚金牌，我不贊成。如果故意輸球，就有違公平競爭的.原則和奧林匹克精神。

　　……

　　要求：根據(jù)以上材料，請寫一篇文章，談?wù)勀闵�活中與“競爭”有關(guān)的經(jīng)歷或你對“競爭”的看法。自擬題目，自定寫法，不少于800字。

　　【材料類型】

　　從本文的命題來看，不是簡單的以“競爭”而話題，寫一篇文章。而是材料+話題的作文。材料是引子，更是對話題“競爭”的限制。不能泛談“競爭”，必須尋找材料與話題的交集。

　　其次，材料中列出了三種相互區(qū)別又相互聯(lián)系的觀點(diǎn)。如同2013年的高考作文，這三種觀點(diǎn)就是你寫作的角度選擇，從中選擇一種，或綜合理解以確定角度。

　　【材料分析之一】三種觀點(diǎn)的相互區(qū)別所在

關(guān)于競爭作文4

　　公司的經(jīng)驗方案和與其他公司設(shè)計的圖紙方案被泄露，保守的很周到的資料居然被人盜取，領(lǐng)導(dǎo)召開了會議，懷疑是高管人員泄露的，畢竟底層員工是不可能接觸到這些圖紙和資料的。

　　蘇熙是高管成員之一，暗地與老板商量，由自己演一出戲而揪出內(nèi)鬼，周末她會邀請其他領(lǐng)導(dǎo)一起到酒店吃飯。

　　星期六晚上，老板特意給員工放一天的假，蘇熙就挨個挨個電話邀請，自己則在酒店等候。

　　晚上八點(diǎn)時刻，幾乎所有人都到齊了，老員工林彥首先打開話嘮，一張口就是夸蘇熙的：“蘇經(jīng)理為了公司拿下了好幾畝的`地，不僅如此下周還升職加薪呢，厲害啊！”

　　蘇熙只是含笑著，招呼大家吃飯，一頓飯下來有說有笑，但是蘇熙心底卻心事重重。

　　差不多十一點(diǎn)的時候，人走的也差不多了，蘇熙對剩下的人說道：“其實我沒有你們說得那么好，偷偷跟你們說啊，我瞞著老板跟那塊地的主人有私下交易，資料還是我分享給別人的，合同我也是偷偷修改的，別告訴老板啊！”

　　剩下的幾個人趁著醉意，起哄著：“這有什么嘛，我們還把資料給了競爭公司，競爭公司私底下出錢買，我們就賺點(diǎn)錢……”

　　蘇熙一聽，發(fā)現(xiàn)自己演這出戲算是成功了，終于套出了內(nèi)鬼，其實自己事先安排老板在門外監(jiān)聽。

　　老板在門外也清楚明了，第二天就叫他們賠償所有損失，送進(jìn)了派出所。

關(guān)于競爭作文5

　　現(xiàn)在人們到處都在競爭，連標(biāo)點(diǎn)符號也在競爭，不信，你瞧！

　　句號先說了：“什么標(biāo)點(diǎn)符號競爭嗎？爭也別爭了，當(dāng)然是我貢獻(xiàn)最大呀！如果沒有我，一篇文章就沒了停頓，讓讀者讀得很難受。怎么著，不敢再比了吧！哼！”

　　“去去去！這也能算貢獻(xiàn)大？你看看我！如果一句話太長了，就可以把我點(diǎn)上，停頓一下。否則，讀著讀著就會讀得喘不過氣來了�！倍禾枲幹�說。

　　感嘆號也說：“我的用處才大呢！我可以幫助作者抒發(fā)感情。人們高興的時候用我，悲傷的時候用我。如果文章中沒有了我，文章就沒有了情感。所以，還是我的作用最大！”

　　“怎么可能！我的作用最大呢！如果句子里有重復(fù)的詞或句，讀著讀著就煩了。這時候，如果用上我們六個兄弟，就可以把重復(fù)的地方都省略了。”省略號也不甘示弱。

　　所有的'標(biāo)點(diǎn)符號都說自己用處大，你不讓我，我不讓你。最后字典公公說話了：“你們都是寫文章的寶貝，少了誰都寫不出好文章，作者只有把你們都用上，才能寫出好文章，你們的作用都很大哦！”

關(guān)于競爭作文6

　　雖然我們班是全校最差的班，但每一次演出，我們班的舞蹈又是全校最出色的。可想而知，我們班跳舞的女生之多。

　　在這樣一個舞蹈人才濟(jì)濟(jì)的班里，競選文藝委員該有多難?

　　未到六年級的時候，班里又來了一場文藝委員競選，競爭對手雖然很多，但我還是想?yún)⑴c。為此我精心準(zhǔn)備了一個舞蹈節(jié)目——《睡美人之舞》。

　　那天的競選情況是這樣的：班里很多同學(xué)都報了名，什么才藝展示的都有，唱歌、說相聲、演講、舞蹈……我在教室里，表面上不動聲色，心里卻是緊張不安，我一邊在大腦里回憶著舞蹈動作，一邊在漫長地等待，等待的分分秒秒，猶如經(jīng)過了一個世紀(jì)。

　　終于，老師念到了我的名字。我雖有緊張，但還是把最熟練的動作，最優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)給了大家。那一刻，我和臺下的同學(xué)們都沉浸在了美妙的音樂和舞蹈中，他們的目光追隨著我，我無比享受。

　　可課好景不長。

　　在收尾的部分，我還是跳錯了一個動作。我誠惶誠恐，以迅雷不及掩耳之勢，糾正了動作，同學(xué)們用熱烈的掌聲鼓勵我，我才得以恢復(fù)狀態(tài)。

　　漫長的競選結(jié)束了，我手心里捏了一把汗，為自己的失誤，也為最后的.結(jié)局。

　　我忐忑地等到了老師公布名單的時刻，只聽見老師大聲地說了三個字：“劉博會”。那一瞬間，我太激動，太興奮了。原來長期的準(zhǔn)備，真的會迎來一個好結(jié)果。我徹底體驗了一把什么叫做“機(jī)會是給有準(zhǔn)備的人的”。

　　競選雖然漫長，但結(jié)果令人欣喜，這真的很令我難忘!

關(guān)于競爭作文7

　　這次地雷跟你聊一聊關(guān)于競爭的三件事情。

　　1.競爭無處不在。比如說，你和同學(xué)爭一次考試的分?jǐn)?shù)這也算是競爭。往大里面說，什么市場控制權(quán)啦什么顧客的吸引力啦，都算是競爭。

　　2.競爭分兩種。一種叫做種間競爭，一種叫做種內(nèi)競爭。他們兩個各是什么呢？我舉個例子你就明白了。國家隊競爭，這叫種間競爭。而國家隊里面需要選出最優(yōu)的一個人，那就叫種內(nèi)競爭。

　　3.競爭也是分好壞的。良性競爭激勵著人們變強(qiáng)，可是惡性競爭，就會讓人們自相殘殺，最后落得非常慘的結(jié)果。

　　我以兩家面包店為例，再仔細(xì)的訴說一下良性競爭和惡性競爭。

　　良性競爭:國家說哪一家面包好吃、花樣多、就給哪一家面包店更多的業(yè)務(wù)，于是兩家面包店就變著花樣做好吃的面包，這就是良性競爭。

　　惡性競爭:張三面包店一直都比李四面包店的店長要勤奮，他們做出的面包賺的'錢非常多，李四面包店看了非常不服氣，就偷偷的將張三面包店做出來的所有面包扔進(jìn)了下水道里，最后李四的面包店賺了一大筆。

　　最后地雷給大家勸一句，就是多做良性/競爭，不能利用惡性競爭下三濫的手段來打垮對手。

關(guān)于競爭作文8

　　我是五（3）班的一名學(xué)生，我想競選語文組長，我知道我的成績不好，但是我可以用我的信心，把學(xué)習(xí)成績提上來，不再落后。從我的名字就可以看出，我韋雄雄可不是動物園里的`熊，是那個雄，韋雄雄嘛！就是要有熊熊烈火般的信心。

　　如果我當(dāng)上了語文組長，我會盡心盡職的，不會讓同學(xué)們的作業(yè)交不上去，我也要提高自我的能力，俗話說得好壓力就是動力，也是彈簧，只要你壓下去它的力氣才會變小，你一放松，它的力氣就變大，我還可以進(jìn)一步了解我的能力有多深。

　　如果我當(dāng)上了語文組長，我會把同學(xué)們的不足記在心里，去幫助他們改正過來，讓他們以后不要再犯了，如果他們有什么不知道的我知道我會幫助他們，如果不知道我也可以出一份力，還有每次交作業(yè)的時候要認(rèn)真的檢查誰沒交上來，提醒他們交上來。這樣才是一個真正的組長要做的。

　　如果我競選不上我也不會放棄，有一句話說得好，一山比一山高，我會用自己的行動來證明看看，我要讓同學(xué)們知道我是不會放棄的，還要用我的熊熊烈火般的信心來努力，一定能行，加油吧！

關(guān)于競爭作文9

　　現(xiàn)在，我們都處在一個競爭十分激烈的社會，時時刻刻我們都可以感受到競爭的存在。因為競爭它本身就包含著無窮的魅力。那到底是什么魅力呢？

　　我認(rèn)為競爭的魅力有三點(diǎn)：

　　一：競爭能增強(qiáng)人的`自信心；因為每個人在競爭中，都會看到自己堅強(qiáng)的一面，相信自己有實力戰(zhàn)勝一切困難，克服重重挫折，走向勝利，取得成功。

　　二：競爭使人積極向上；一個人在競爭的最后，無論是成功還是失敗，至少他已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。因為在競爭的過程中，他必定會拿出自己所有的實力，拼盡全力去競爭，去拼搏，從始至終，他始終在不斷的努力，不斷的奮進(jìn)。所以說他始終在不斷的超越自己，超越夢想，在不斷的進(jìn)步。

　　三：競爭使人勇敢；當(dāng)一個人在與他人競爭時，總會遇到相應(yīng)的困難和阻礙，但在這時，他必然會拿出自己的實力，盡全力去克服困難與挫折。經(jīng)過無數(shù)次的挑戰(zhàn)后，不論結(jié)果如何，他都會變的堅強(qiáng)了，至少與以前相比，他有了克服困難的勇氣，他勇敢了許多。

　　競爭不論是對國家，對民族，對企業(yè)，還是對個人來言，他都起著促進(jìn)作用。所以，大家快行動起來吧，拿出你的信心、勇氣和實力來，與你身邊的強(qiáng)者斗一斗，盡全力去戰(zhàn)勝他。

關(guān)于競爭作文10

　　說到競爭對手，那我可就好好的形容一下他了，他是我的同桌，帶著一副眼鏡，典型的書呆子樣，每次剪發(fā)都剪的很短，用他的.話來說，頭發(fā)短了聰明，我竟然找不到詞語反駁他，別看他總是一副呆呆的樣子，事實可不是那樣。

　　他曾經(jīng)代表我們學(xué)校參加過縣里的數(shù)學(xué)競賽，并且獲得了第二名的好成績，除此之外，他還是我們班的繪畫小能手，每期的黑板報都是在他的主持下完成的，可謂多才多藝。估計你們可要說了，找這么優(yōu)秀的人當(dāng)競爭對手是不是壓力很大，那是肯定的，別看他經(jīng)常不看書，但是每次考試成績總能排在班里前三名，但是我也不甘落后。

　　我就是典型的書呆子，只顧著看書，除了看書其他方面都不會，每次他就會教育我，要學(xué)會學(xué)習(xí)，不能死學(xué)習(xí)，有空的時候他還會教我畫一些簡單的畫，這讓我開心不已，當(dāng)然作為回報，有時我也會給他好吃的，兩個人就是競爭對手，又是好伙伴，有的時候我考的不好，他就為我加油鼓勁，每次我都會很快的走出陰影。

　　謝謝你，我的同桌，我的競爭對手，總有一天我會超過你的。

關(guān)于競爭作文11

　　在那一段時間里面，大家都不知道，到底該怎么努力才能夠度過這樣艱難的醫(yī)生，他們也許錯過了這個機(jī)會以后再也不會碰到了。

　　但是我們也曾經(jīng)對他們做過一次采訪，他們說從來對這件事情沒有感到任何的后悔，她們只是一直在這條路上走著，從來沒有停止過。

　　其實他們的內(nèi)心，那是希望別人能夠過得很好的，哪怕是比自己還好，哪怕是別人的能力已經(jīng)超過了自己，那怕是自己已經(jīng)不具備了核心競爭力也沒有關(guān)系。

　　也許這樣的無私的人現(xiàn)在是非常少見的，至少我不是這樣的人。我能十分的'肯定的回答。

　　既然已經(jīng)做了，那就保持一定要誠實吧，何必那么虛偽呢？那樣只會讓人厭惡。

　　后來我才知道，原來信我都是自己的作用，別人或許根本就改變不了你。

　　如果你從來都不去相信那些東西的話，如果你根本就不在這里斤斤計較的話。

　　或許所有人都能夠理解移動能夠明白。

　　就好像我原本有一支，大學(xué)里還是能夠交到朋友的，可是后來真的是讓我失望了。根本我就不應(yīng)該有這樣的想法，根本就不應(yīng)該有這樣的選擇被你付出行動了。

關(guān)于競爭作文12

　　漫漫五十萬年間，人類在進(jìn)化中走向了文明，個人也在競爭中不斷地自我完善。可見，競爭已經(jīng)成為了推動人類發(fā)展的一針催化劑。

　　在十分落后的原始社會中，人類同大自然競爭;在十分封閉的奴隸社會、封建社會中，先進(jìn)生產(chǎn)力同落后生產(chǎn)力競爭;在開放的現(xiàn)代社會中，各個國家也在進(jìn)行著各種競爭。競爭不但是比拼先進(jìn)、取得成功的過程，而且是成功者的良師益友。

　　瑪格麗特 撒切爾是一個享譽(yù)世界的鐵腕政治家。她的父親總是告誡自己的女兒，無論何時，都不要讓自己落在別人后面。撒切爾牢牢記住父親的話。每次考試，她的成績總是第一，在社團(tuán)活動中也做得最好，甚至坐車也盡量坐在最前排。后來，撒切爾成為了英國歷史上惟一的.女首相，即眾所周知的鐵娘子�？梢�，要想成就一番事業(yè)，就要具備良好的競爭意識。

　　在人身上，競爭體現(xiàn)了人生價值的成功;在自然界中，競爭則體現(xiàn)了生存的成功。

　　“適者生存”這是自然界中一條亙古不變的法則。四破魚是一種肉質(zhì)十分鮮美的海魚，日本人想把這種魚從國外運(yùn)到本國銷售。

關(guān)于競爭作文13

　　一年一度的元旦運(yùn)動會馬上要開始了，我們的心情無比的激動，因為我們要參賽，要和別的對手競爭，目的只有一個——拿冠軍。

　　不知不覺一個星期已過了，我已經(jīng)站在了起跑線上，只見體育老師掏出一把小槍，還戴著墨鏡，挺拽!他舉起了小槍，向天空打了一槍，我們就像他發(fā)射出去的子彈一樣，飛一般的往前面奔跑，我跑在最前面，心里得意洋洋的，以為要拿第一了，可是后面的選手緊跟其后，我有點(diǎn)體力不支，便慢了下來，后面的便有機(jī)可乘，溜到了我前面，我拼了命的要把他追回來。賽場邊上的我們班觀眾們使勁喊我的名字，我如打了雞血般的狂奔起來，好像有用不完的力量似的�？刹还芪叶嗯�力也只拿了個第三名。第二項比賽是跳遠(yuǎn)，前面的選手跳完了，終于輪到我了，我站在起跳板上，躬下身來，擺動雙手，一聲令下，我如螞蚱一樣跳了出去。同樣的我跳完了，下一位來，我看著，他也一樣使勁跳，他跳不到我那么遠(yuǎn)，我假惺惺說：“你真厲害!”，其實我有點(diǎn)驕傲了。還好，沒有人的跳遠(yuǎn)超過我，我得了第一名。

　　這一天，我一天都在跑啊!跳啊!沒有空閑的時候，把我累壞了。最后發(fā)獎的`時候，又高興又有點(diǎn)失望，我的對手們很羨慕我，我的成績又第一的，也有第三的。

　　這便是競爭，有喜又有憂，有笑有淚，有人歡喜有人憂。我們一定要正確的對待。今后在比賽中，我一定要調(diào)整好心態(tài)，做到“勝不驕敗不餒”。

關(guān)于競爭作文14

　　我無時無刻不討厭競爭。我總覺得它就像一只小蟲子，日日夜夜吞噬著我的心，越鉆越深……或許，這是我喪失自信心的改變。因為，在歷經(jīng)無數(shù)的努力與奮斗之后，換來的似乎永遠(yuǎn)只是失敗！所以，我討厭競爭，也覺得對手是眼中釘，肉中刺，真想馬上除之為之后快。

　　但是，其實只要看開了，心更加寬闊了，競爭的力量便會激勵著你，也會成為你精神的催化劑。那天，期末成績公布了。曾經(jīng)和我一相上下的她，毫不留情的得了“狀元”，而我呢？和她有一珠穆朗瑪峰之差。此時的我，失落、失望，心如刀絞一般。她似乎站在巔峰神氣十足，威風(fēng)凜凜地嘲笑著，這更加激發(fā)了摔在山崖底下的我的`自尊與底線。僅僅這驕傲、蔑視的神情，足以使我“六月寒”。為什么？為什么？不是說“有志者，事必成”嗎？但我努力了無數(shù)次，最終的結(jié)果也只會是無數(shù)次的失��！難道我永遠(yuǎn)就只是一個失敗者嗎？不，我不能這樣！于是，我又向山上進(jìn)攻，闊步前進(jìn)，渴望登上高峰與她搭上話……我對競爭的看法又改變了。因為我知道，競爭的力量是堅不可摧的。只有競爭，才會使人有危機(jī)感，并勇敢地征服它，獲得巨大的勝利；只有競爭，才可以推動整個社會的發(fā)展，便于人們發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)與彌補(bǔ)不足！

　　競爭的力量真?zhèn)ゴ�，激勵著我向前方奔去�?/p>

關(guān)于競爭作文15

　　但丁說過這樣一句話：“人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德�！�

　　在這五彩斑斕的世界里，同時具有激烈的競爭，使人們爭先恐后地進(jìn)入世界里，如果你拋棄競爭，只有失敗屬于你。

　　“競爭”這兩個字時時刻刻地警惕著我們，如：在學(xué)校里，同學(xué)們你我相互競爭，同時可以使自己揚(yáng)長避短，競爭的氣氛洋溢在學(xué)校。在社會里，社會的發(fā)

　　展與進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的振興與繁榮都離不開競爭，有學(xué)問而無道德，如惡漢，被社會拋棄，同樣，有道德而無學(xué)問，如鄙夫，也會被社會拋棄。相反地，有些人能夠在這個社會生存，他將留在社會里去迎接新的.挑戰(zhàn)。這些關(guān)于在于是否存在競爭的意識。

　　在一個具有競爭性的班里，同學(xué)們都互不相讓地在教室里學(xué)習(xí)，連課余的時間也不例外，甚至到放學(xué)后，有些同學(xué)還呆在教室里全神貫注地學(xué)習(xí)，舍不得離開。直到中考的前一天，我還是很松弛地學(xué)習(xí)，就像一只烏龜拉著一塊巨大的石頭，原地移動�，F(xiàn)在我人已身在考場，等待監(jiān)考官發(fā)試卷，隨著試卷來臨，心情激動而又緊張。最后，我只能對著試卷目瞪口呆，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。想到此時，看著自己的空白試卷感到慚愧。

　　作為現(xiàn)代的青少年應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)、天天向上，可是我卻在面對這一卻，我想碰上“挫折”，應(yīng)當(dāng)是磨練自己的好機(jī)會，不怨天、不尤人，力爭不利變?yōu)橛欣�，是競爭的必然性。�?jīng)過這一次，我明白了：失敗并不可怕，可怕的是你沒有勇氣去戰(zhàn)勝它，為祖國振興而讀書，成為一個真正的強(qiáng)著。

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