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(推薦)關(guān)于空氣的作文10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的關(guān)于空氣的作文,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于空氣的作文1
看它看不到,抓它抓不著,吃它吃不飽,人人不可少。上課了,王老師詭異地一笑,神神秘秘地告訴我們一個秘密,讓我們來猜謎語。我心里充滿了好奇,聽完心里打了一個小小的問號。其他同學(xué)爭先恐后地舉著手,異口同聲說是"空氣"。
對!王老師開心地說,我們可以在哪兒找到空氣呢?我們都齊刷刷地舉起了雙手,有的同學(xué)說,把一次性杯放進(jìn)水里,會冒泡就有空氣;有的同學(xué)說,電風(fēng)扇里吹岀的風(fēng)是空氣;有的同學(xué)說,充進(jìn)輪胎里的也是空氣教室里像熱水在鍋里翻騰一樣熱鬧,說著自己的`方法。
哇!我把雙手高興地舉起來,原來空氣就在我們身邊。大叫著。
老師問:空氣會走路嗎?我想,空氣難道長了雙腿嗎?
為了證明空氣會走路,老師準(zhǔn)備了二個杯子,一個臉盤。我們蜂擁而上,心里都充滿期待來看老師做實驗。老師先把一個杯子輕輕一斜,里面裝滿了水,沉沒在水中;另一個杯子倒扣在水面,輕輕摁著。兩個杯子慢慢的近了,含著另一個杯子,像一對情人在接吻。撲,撲,撲,冒出了水泡,咦,裝滿水的杯子水越來越少,再看看另一個空杯子,里面的水漸漸上升。兩個杯子在水里飄蕩。
哇,這可真神奇呀!我終于知道了我們身邊無處不在有空氣,還會走路呢!我回家也要去試一試。
關(guān)于空氣的作文2
空氣是由氧氣,氮氣,二氧化碳等組成,氧氣大約占空氣體積的百分之七十八,此外,還有少量的二氧化碳,水蒸氣等,大約占空氣體積的百分之一?諝鉄o一定的形狀,具有會流動,要占據(jù)空間,有質(zhì)量,容易被壓縮等性質(zhì)。
空氣是一個來無影去無蹤的隱身人,他看不見,摸不著,讓我們一起來找一找空氣吧!
今天,我們做了幾個實驗;把一個塑料袋向空中一抖,把塑料袋的口趕緊封上,袋子滿滿的,說明里面全是空氣,把一張紙撕成碎片,用書一煽紙片飄動起來,說明空氣在流動。
通過這兩個試驗,更說明空氣無處不在,無處不有我們?nèi)祟,動物,植物都離不開空氣,如果沒有空氣,我們就想嬰兒斷了奶那樣痛苦。
可是,科學(xué)技術(shù)進(jìn)步了,社會發(fā)展了,然而這確實以破壞我們生存環(huán)境的所為?纯次覀兩叞,工廠排除的廢氣污染了小河,光禿禿的沒有一棵樹,不斷擴(kuò)大的沙漠,越來越頻繁的山洪......無數(shù)的'現(xiàn)象警世著人們保護(hù)環(huán)境保護(hù)空氣,如果沒有了空氣,我們?nèi)祟愐膊淮嬖诹,世界將會毀滅?/p>
在這里,我要大聲的呼喚:保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球,保護(hù)新鮮的空氣吧!
關(guān)于空氣的作文3
謎題是這樣的:看它看不到,抓它抓不著,吃它吃不飽,人人不可少。
上課了,王老師微微一笑說:這節(jié)課我們來猜謎語。我豎起了耳朵仔細(xì)地聽,同學(xué)們爭先恐后地舉起手,搶著回答:空氣,風(fēng)
答案是空氣,空氣無處不在,用什么方法能找到空氣呢?王老師問道。同學(xué)們眨巴眨巴,小喇叭響起:
用電風(fēng)扇吹,用扇子扇。
把粉筆放進(jìn)水里,那一個個小泡泡就是空氣。
原來,空氣就在我們身邊,像個調(diào)皮的孩子時刻跟著我們。
空氣會走路嗎?王老師一邊說一邊走到實驗臺旁,我們來做個實驗吧!同學(xué)們樂了,蜂擁到實驗臺旁。王老師先把一個杯子輕輕一斜,浸滿水,沉沒在水底。另一個杯子空空的,裝滿空氣,倒扣在水面上,用力按住,不然杯子就會口朝天。接著,二個杯子慢慢移動著,近了,更近了,微微傾斜,那裝滿水的.杯子含著空杯子,好像一對情侶在親嘴。奇跡發(fā)生啦!咕嘟咕嘟,空杯子里的空氣跑到裝滿水的杯子里來啦,吐出一串串水泡,裝滿水的杯子里的水越來越少,空氣越來越多。水去哪里了呢?再看看那空杯子,正相反,里面的水慢慢上升,哇,空氣真會走路,還是個大力士。
老師放開那二個被子,杯子懸浮在水面上,好像一搖一晃地游泳。
關(guān)于空氣的作文4
現(xiàn)狀:根據(jù)20xx年3月22日廣東省城市空氣質(zhì)量檢測情況顯示:全省21個城市只有珠海、韶關(guān)和中山空氣質(zhì)量為優(yōu),廣州、深圳等16個城市為良,湛江和茂名為輕度污染,其中我們生活的廣州空氣質(zhì)量為倒數(shù)第三名,全年輕度污染以上的天數(shù)達(dá)到了82天。
原因:廣州的空氣質(zhì)量為什么這么差?原來,廣州的人口大約1300多萬人。比一整個英國人口還多。隨著人口的'增長,越來越多的人渴望擁有汽車等一些污染環(huán)境的東西,持續(xù)對廣州的空氣造成污染。比如汽車排放尾氣、過度砍伐樹木,以及工廠不斷排放污染氣體等。
建議:大家上學(xué)時,少讓爸爸媽媽開私家車送我們和建議爸爸媽媽少開私家車上班,能走路盡量走路,或騎自行車,坐公共汽車上班,上學(xué)。放假盡量在省內(nèi)游,少坐飛機(jī)和火車。少買一些用木頭做的家具和生活用品等。
呼吁:同學(xué)們,善待地球就是善待我們自己,讓我們一起行動起來,人人參與環(huán)境保護(hù),個個爭當(dāng)綠色天使,為保護(hù)空氣質(zhì)量貢獻(xiàn)一份力量吧!
關(guān)于空氣的作文5
霧霾,想必大家都知道。今天的淄博雖然不能說是霧霾千里茫茫,但是今日的淄博,已不再是干凈的空氣,到處都有污染,比起往年的淄博,今年,空氣質(zhì)量太差了。
山東今年的省會城市濟(jì)南,空氣質(zhì)量是八十一度,全國排名是第一百四十四名,可離化工廠較近的淄博呢,空氣質(zhì)量就是一百一十一度,全國排名竟是第兩百二十一名,僅僅就離一座青山,空氣質(zhì)量相差竟然這麼大。淄博的.今天,是為什么而造成的呢?是因為淄博的車多、化工場也多,燒火生爐子的更多。每輛汽車發(fā)動時都要產(chǎn)生化學(xué)的氣體——一氧化碳,當(dāng)汽車多起來時,一氧化碳和各種有毒氣體都會聚集在一起,成群結(jié)隊的殺向淄博;S的煙囪里的有毒氣體更多,大家肯定都看過一個公益廣告,是一個人畫出了我們的家園,同時又畫出了在排放煙的煙囪,煙把空氣污染了,天變黑了,那個人又把煙囪涂掉了,畫出了一片廣闊的藍(lán)天。這個公益廣告就是告訴我們,化工廠對人們的危害很大。還有燒火生爐子也是一樣的道理,雖然不會造成太大影響。汽車尾氣、工廠煙霧、火爐煙霧加上平時我們不注意亂丟的瓜果皮產(chǎn)生的沼氣,讓一陣毒物蒙上天空,也許,如果我們再不注意保護(hù)環(huán)境,將來的我們,將要帶著防毒面具生活了。
讓我們保護(hù)好環(huán)境,不要讓真正對我們身體有影響的毒氣在我們身體周圍漫步。
關(guān)于空氣的作文6
老師一上課就給我們猜了一個謎語,她說:“這個謎語很簡單,幼兒園的小朋友都會!敝g老師神秘的說到:“摸不著看不到,沒有顏色沒味道。動物植物都需要,一時一刻離不了!薄翱諝!”老師剛說完同學(xué)們就脫口而出!皩!可是誰能用一句話來形容摸不著看不到的空氣?”這時全班面面相覷,都不知道該怎么回答。老師又發(fā)話了:“那么誰能誰能用動作來證明空氣的存在?”老師邊說還邊拿了一個袋子出來,袋子里有塑料袋、氣球和小紙條。
空氣在哪里?小樂同學(xué)小碎步的走上講臺,拿起了一個粉紅色的氣球,她深吸了一口氣,把腮幫子鼓得大大的`,像只青蛙一樣她把氣球放在嘴邊,使勁的吹,氣球圓溜溜的肚皮毫無保留的展現(xiàn)在我們眼前。我們立刻明白了這就是空氣。
“還有誰能夠用道具來證明空氣的存在?”老師又發(fā)話了。這時候,一位男同學(xué)沖上講臺,拎起塑料袋的兩只耳朵,從上往下兜了一下,然后緊緊的攥住塑料袋,并告訴我們,這就是空氣。
“還有誰能證明?”只見小松同學(xué)大步流星的走上講臺,抓起一把小紙條,朝小紙條吹了吹氣,小紙條就立刻隨風(fēng)舞動,像烈烈生風(fēng)的彩旗,又像一條條美麗的緞帶。小松同學(xué)用實際行動向我們證明,這就是空氣。
這些同學(xué)的證明讓我們明白了:空氣無所不在。
關(guān)于空氣的作文7
尊敬的環(huán)保局長:
現(xiàn)在我們身邊存在了許多的問題,由其是空氣污染最為嚴(yán)重,我們應(yīng)該采取什么措施呢?
而引起這些問題的原因就是:由于我國有許多的化工廠,它們排放出來的空氣有極大的污染性。有一些人還在抽香煙,不僅對自己沒有好處,還把我們的空氣給污染了。我們的空調(diào)雖然能為我們帶來好處,但它也會污染空氣,還有汽車,我們平時很常見的汽車能給大家?guī)矸奖,但是排放出來的氣體同樣會污染空氣。許多學(xué)校門口賣燒烤,可是在燒的過程中會有許多的這些煙也能污染空氣,由于過多的.廢氣。使全球的空氣變暖了,北極有許多冰塊融化了,這樣企鵝們會很難生存,它們很可能會被暖空氣給熱死。
針對以上情況,我提出的建議是:
一、我們要合理運用機(jī)器,比如汽車等,不能過分地依賴它們。
二、我們一定不能的抽煙,抽煙既對我們的空氣不好,還會減少自己的的壽命。
四、建議大家盡量少開空調(diào),如果天氣非常熱,我們可以開26攝氏度左右這樣,既環(huán)保雙省電。
五、責(zé)令一些工廠少排放廢氣,如果有一些工廠不遵守,就會受到一些懲罰。
六、多開展一些知識講座,可以采用知識競賽的方式,讓人們加深對環(huán)境保護(hù)的意識。同時做一些宣傳標(biāo)語、廣告等。
七、提倡人們多坐一些公交車,請公交車公司多安排幾條線路,也多發(fā)一些車,并且合理安排時間,降低車費。
這些都是我針對保護(hù)空氣所提出的建議,希望你能采納。
關(guān)于空氣的作文8
在我們班,我最珍貴的是——我的閨蜜。她是一個可愛的小姑娘。雖然她的全身上下充滿了稚氣,但不知不覺中,她成了我的空氣,我們一刻也不能分開。
烏黑的齊耳短發(fā),一對十分兇的丹鳳眼,皙白的皮膚,高挺的鼻梁,加上既溫柔又火爆的脾氣,構(gòu)成了立體的她。
記憶中,我們大概是從三年級開始相互了解的。一開始對她可沒有那么多好感,就是普通朋友而已。上五年級時,我從那個三人組的友誼中退出后,才重新認(rèn)識了她。我開始無緣無故地喜歡上了她,特別愿意和她一起玩。因為她是天蝎座,特別高冷——總感覺她是那么的高尚,總認(rèn)為和她格格不入——不過這并不妨礙我對她的喜歡,忍不住想要走進(jìn)她的內(nèi)心世界。
一下課,我們總是手牽手,肩并肩:一起去賞花,一起去背書,一起去洗毛筆…………不知不覺中,我們相互成為了對方的影子。時間真的能改變一切?赡芤驗槲疫@個樂觀的“大秤子”吧,讓她這個高冷的天蝎都樂觀了起來。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,我們成了對方的“空氣”,真正的.時刻形影不離了。就連小升初選學(xué)校,我們也商量著去同一所初中。現(xiàn)在,我成了她的空氣,她也成了我的空氣,我走進(jìn)了她的心底,她的心里也全是我。
關(guān)于空氣的作文9
“你實在是太安靜了,安靜得像空氣!睕]錯,我就是這樣安靜的女孩。
我希望我是空氣,這樣我就可以一直在你們身邊,不可能會消失不見。我能夠沒有紛擾的,只專心、努力地記住你們的樣子和我們曾經(jīng)度過的每一個瞬間,或是大笑的,或是哭泣的,或是溫暖的,或是放肆的……這樣,要是你們有那么一天,不小心把自己弄丟了,我就會帶著花兒的芬香來到你們的身邊,替你們記著,直到有一天你們也開出了絢爛的花。
我希望我是空氣,透明的,輕盈的',無味的,淡淡地漂浮著,你們看不見,聽不見,摸不到,聞不到。這樣我就可以默默為你們做些重要的,又不會讓你們發(fā)現(xiàn)的事了。
我希望我是空氣,我可以來到地球上的每一個角落,看盡勝者應(yīng)看盡的風(fēng)景,而且永遠(yuǎn)也不會錯過些什么。
但是......
我又希望我不是空氣,這樣我就可以拉起你們的手,跟你們說話,累了就靠在你們肩上,受傷了有人安慰,絕對絕對不會孤單了。
縱使人的生活有酸甜苦辣,有驚濤波瀾,有起起落落,但依舊是很快樂,很簡單啊,就像是游戲,有小怪獸來阻撓你前進(jìn)的腳步,有幫助你的道具,有通關(guān),也有Game over。一步一步走得堅定,精彩,就一定能打敗終極Boss!
這樣的話,是空氣也好,不是空氣也罷,我現(xiàn)在只希望,在以后每一個有空氣陪伴的日子里好好地,開開心心地過完。
關(guān)于空氣的作文10
空氣會走路嗎?
上課了,王老師詭異地一笑,神神秘秘地看著同學(xué),大聲叫:我們今天來猜個謎語。剛剛說完,同學(xué)們開始嘀咕,這是什么謎語?老師緊跟著說:看它看不到,抓它抓不到,吃它吃不到,人人不可少。同學(xué)們一聽紛紛舉手,有的說是風(fēng),有的說是水。
老師又揮著手打個問號問:怎么可找到空氣?這下子舉手的人比上次還多,答案五花八門,有的說:可以把粉筆放在水里,上面出現(xiàn)泡泡,那就是空氣。有的說:把紙放在有水的`杯子里,水沒有把紙打濕。還有的同學(xué)說:拿一個杯子里面到滿水,再用一根細(xì)管子往里面吹,在水面上的泡泡就是。哈哈,我們找到了空氣!
空氣就在我們的身邊。王老師說,讓我們來做一個實驗,看看空氣會不會坐路。同學(xué)們一聽,都紛紛到老師跟前。只見王老師端來一大盆水,一個杯子用來裝水,另一個杯子裝空氣。杯子斜在水中,讓水裝滿杯子,倒立著放在臉盆上。第二個杯子空空的,扣在水面上,摁著杯子在水中。兩個杯子慢慢的移動,慢慢的接近,像二個戀人在接吻一樣。你會發(fā)現(xiàn),裝滿水的杯子咕咚咕咚不停地冒出泡泡,水一點一點的下降了。水去哪里了?再看看那個空杯子,蜂擁而上的水好像一位位戰(zhàn)士去打敵人一樣。
啊,空氣好神奇呀!
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