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關(guān)于跳水作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于跳水作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于跳水作文1
今天，我和弟弟還有媽媽一起去喬士尼游泳館去游泳。
我到游泳池旁，我豪不猶豫地跳進(jìn)水池里，沒想那水很深，我把手伸起來也只能把手趾頭尖透到水面，然后，我以極快的速度游了上去，當(dāng)我浮上水時(shí)，心想：真是有驚無險(xiǎn)��！
就在這時(shí)，我看見旁邊一個(gè)教練正在教學(xué)生怎樣跳水，只見那個(gè)教官把雙手并在一起，然后再伸出手，膝蓋半蹲狀，之后縱身一躍，就跳進(jìn)了泳池，接著就讓他的學(xué)生跳，我在一旁也開始跳，我學(xué)著教官的`準(zhǔn)備動(dòng)作，于是縱身一躍，也跳進(jìn)了水里，可是落水的那一瞬間我就心慌了，一下子背先碰到水，緊接著全身就落水了，我在水里隱隱約約聽見了笑聲，我的臉頓時(shí)紅了。我又一次爬上了跳臺(tái)準(zhǔn)備好了之后，我又跳進(jìn)了水池，可是又失敗了，于是，我又看了一眼教官，看了他是怎么做的，然后我又度了一次，我在跳臺(tái)上彎下身，我把雙手并起，再伸了出去，一躍，這次我沒有心慌，結(jié)果成功了！我心里非常高興，連媽媽都夸我棒。
最后，我們又游了幾圈，就回家了。
這次游泳我不僅煅煉了身體，還學(xué)會(huì)了跳水。
關(guān)于跳水作文2
今年暑假，我參加了游泳館的游泳學(xué)習(xí)班。最后一天是我最難忘的一天。我懷著無比好奇和緊張的心情，跟著教練來到五米深的水池邊，今天我們的任務(wù)就是跳水。從遠(yuǎn)處妄取，三米的條臺(tái)并不高，于是我那緊張的心情漸漸放松下來。教練讓我們排好隊(duì)，我信心十足地排在隊(duì)伍的前面。
開始跳水了，前面的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)爬上了跳臺(tái)，接著有跳進(jìn)了游泳池�？粗』锇閭円粋�(gè)個(gè)都"撲通""撲通"地跳進(jìn)了水里，我十分羨慕，心里癢癢的。終于輪到我了，我高高興興地爬上了跳臺(tái)，自信地走到跳臺(tái)的邊緣，準(zhǔn)備跳水。但我往下一看，下了一大跳，險(xiǎn)些掉下去！可別小看這3米的'跳臺(tái)，可真高啊！池水深藍(lán)深藍(lán)的。我站在那里發(fā)抖，不敢往下跳。我看了看下面仰著臉盯著我的同伴們，心里想：我要讓別人看到我堅(jiān)強(qiáng)的一面。況且前面的同學(xué)都跳下去了，我不能當(dāng)逃兵！可是，我跳下去會(huì)不會(huì)淹死？跳，還是不跳？
這時(shí)，我咬緊牙關(guān)，深深吸了一口氣，閉緊眼睛，"撲通"一聲扎進(jìn)水里。大約過了2秒，我才浮上水面。呀，好陷啊！教練和同學(xué)們都紛紛夸獎(jiǎng)："你真勇敢！"我聽了，心里比密還甜。
關(guān)于跳水作文3
40秒鐘—大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
孩子嚇暈了，身上濕露露的，溫暖的'陽光照在孩子身上，他漸漸醒了�！按L，孩子醒了！”船長飛快地向躺在甲板上的孩子走來，關(guān)心地問：“傷了沒有？”孩子搖搖頭，似乎難以相信自己還沒死。船長又問：“害怕了吧。”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭，快哭出來了，因?yàn)樗杏X到爸爸對他的關(guān)心。
水手對船長說：“都是因?yàn)槟尯⒆犹�，才救了孩子，那時(shí)，我們已經(jīng)嚇呆了，不知如何是好，船長，您真太了不起了�！�
兒子對船長說：“是呀！要不是爸爸讓我跳水，我可能都沒命了，我下次再不這樣做了�！�
船長笑了笑說：“你們以后遇到危急情況，不要慌張，要沉著、冷靜地想辦法，盡量地解決問題，千萬不能沖動(dòng)，不然會(huì)把事弄雜的，聽明白了嗎？”
水手和孩子說：“明白了�！�
突然，那只淘氣的猴子來了，孩子說：“你走開，你走開………”誰知，猴子給孩子了一根香蕉，孩子和猴子成了好朋友，孩子已經(jīng)把帽子忘個(gè)一干二盡，和猴子玩了起來。船長看了此景，就去打海鷗了，一下子就打了十幾只呢！所以他們晚上就吃海鷗了。
半夜，孩子和猴子一起睡著了，他們一定做了一個(gè)好夢......
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