關于耐心作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的關于耐心作文，歡迎大家分享。
關于耐心作文1
人生的道路上，耐心是不可缺少的，如果缺少了耐心，就如同大海中迷失了方向的船只，找不到成功登陸的彼岸，如果缺少了耐心，就如同迷途的孩子，找不到回家的路。
正如美國的貝弗里奇所言：“每一點滴的進展都是緩慢而艱巨的'，一個人一次只能著手解決一項有限的目標�！笔前�，什么事情都不是一蹴而就的，而是一個循序漸進的過程，一個人只有腳踏實地，一步一個腳印，才能搭起一座通往成功的橋梁，而沒有耐心的人，最終只能一事無成。
“不積跬步，無以至千里；不積小溪，無以成江海�！敝挥幸稽c一滴地積累、等待和忍受，才能獲得成功。就像丑小鴨蛻變成白天鵝、毛毛蟲蛻變成花蝴蝶一樣，都需要一個漫長而難熬的過程。如果沒有耐心從而半途而廢，就會像《小貓釣魚》里哪三心二意的小貓一樣，一條魚都釣不著。
人生道路上，是滿布著艱難、坎坷的。遇到困難時，不能知難而退，而是要迎難而進，不屈不撓，想盡一切辦法去掃除障礙、克服困難。而做到這些的首要條件就是一定要具備耐心，否則，幸運之神不會降臨到你的身上。如果你沒有耐心去等待成功的到來，那么，你只好用一生的耐心去面對失敗，只有耐心、自強不息的人，才能挖掘出“智慧”的鑰匙，從而打開通向“成功”的大門。
耐心，不可忽視，它是人類最寶貴的財富，擁有它，你就會擁有別人無法擁有的一切。正如英國大哲學家培根所言：“無論何人，若是失去耐心，就是失去靈魂�！币虼耍覀円獣r刻以耐心為伴，要把它當作我們最好的朋友，因為我們離它不可。
關于耐心作文2
今天是星期天，天氣晴朗，萬里無云，花朵默默地散發(fā)著它的香味，我要和爸爸一起去釣魚。
我們來到小河邊只見河水清澈見底，我和爸爸在河邊找到一棵柳樹，陰涼剛好，我們便在樹下坐下來釣魚。
這是我第一次釣魚，我仔細觀察著爸爸的動作，先把魚餌放在魚鉤上面，再把魚鉤用勁甩出去，坐在椅子上默默地等著魚上鉤。于是我也跟著學把魚餌放在魚鉤上，用盡我全身力氣甩了出去，可是因為我的魚餌沒有鉤緊，它落到河底了。我吸取了上一次的教訓，把魚餌鉤得特別緊，再甩到河里邊，開心地等著大魚上鉤。
可是還沒有三分鐘，我便坐不住了，一會兒把魚鉤拿上來看一看，一會兒又把手伸到水里玩玩水�？墒亲蟮扔业榷嫉炔坏紧~，而爸爸那邊魚竿動了一下，爸爸立刻把魚線拖到岸邊，接著用勁一拉一條大魚上鉤了。我丟下魚竿去看看爸爸釣到的那條魚，那條魚又肥又大我又開心又想抱怨：為什么爸爸能釣到魚我就釣不到魚，老天爺為什么那么不公平。爸爸似乎看出了我的心思，便溫和地對我說：“釣魚要有耐心，否則一條魚都不會釣到，我終于明白了。于是我跑回去拿起魚竿，閉上眼睛默默等著消息。
果然沒過多長時間有一條魚上鉤了，因為我是第一次釣魚，不知道怎么辦？我驚慌失措地喊爸爸來幫我，他聽到我的呼喚后飛速地跑過來，把我的`魚竿用勁往后面拖，接著用勁一拉魚就上岸了。
晚上我吃著自己釣的魚，有著說不出來的滋味，心里頭樂開了花。我們做任何事都要有耐心，否則你將一事無成。
關于耐心作文3
我家離學校不過500米。步行，15分鐘；騎車，10分鐘左右；坐汽車的話，5分鐘的時間。
步行過馬路時，我是不急不躁，很有耐心地等待著紅燈不斷倒計時；如果騎自行車時，就有點不耐煩，想加快速度；如果坐汽車，看到司機停車等待，我就會變得浮躁和迫不及待。心里一直說著：“快點��！怎么又碰到紅燈了呀！”我想，如果我會開車的話，就沖去……
隨著科學技術的發(fā)展，通信、交通迅猛的發(fā)展，任何東西變得越來越發(fā)達，越來越便捷。人與人之間的`交流也越來來越便捷，生活的節(jié)奏也越來越快。我們的電子產(chǎn)品——手機，基本上人人都有，這大大方便了人與人之間的交流，手機的鈴聲無刻不在。隨時隨地打電話時，如果對方電話打不通。打電話的人就會崩潰，發(fā)了瘋般地撥打；電視也成了人們悠閑娛樂時的工具，本來電視頻道就那么幾個，看得津津有味，現(xiàn)在就有上百個頻道，人們拿著遙控器換來換去，幾秒鐘一換，變得又急又躁；原先的家庭電腦網(wǎng)速很慢，人們忙得不亦樂乎，現(xiàn)在如果網(wǎng)速慢了一秒，有人就會拿鍵盤和鼠標出氣……
有一次，我去釣魚，一開始我是拿著魚竿靜靜地等待�？墒菦]過多久，我就崩潰了，魚兒一直不上鉤，我恨不得跳下河，用手去抓魚。
以上都是沒有耐心的表現(xiàn)。為什么我們變得越來越?jīng)]有耐心呢？也許是心理的某種慣性，也許是事物的變化、發(fā)展速度的變化，也許是我們心理上產(chǎn)生相關反應，也許是人的內(nèi)在欲望使然……
社會在發(fā)展，時代在進步，誰也阻止不了這個進程，我們應該放慢自己的腳步，需要安安靜靜，不急不躁，泰然自若。
關于耐心作文4
經(jīng)常與電腦對弈，大多以失敗結束。好在電腦不像人，它既沒有嫌棄對手水平差，也不會因為我屢屢悔棋而大動肝火，還是不厭其煩地和我“玩”。
一日，一向高我一籌的對手竟然連連被我戰(zhàn)敗。他不解地問我：從哪里拜了位高師�。课业难矍安挥X一亮，我哪里有什么高師啊？還不是每天與電腦對弈的結果！每天雖然失敗著，可是每天卻在不知不覺地進步著，每天的進步也許總是那么微不足道，但是一天天的日積月累，不就積累出喜人的`長進嗎？
由此想到，我們的教育工作不也如此嗎？我們常常埋怨每堂課的教學目標難以完成，感嘆學生不可教，其實，學生們每天或多或少都有著進步。是一種操之過急的心理，使得我們看不到他們的優(yōu)點，而把注意力集中到他們的缺點上來。如果我們當教師的能如人與電腦對弈一樣允許學生犯錯，讓他們在失敗中總結經(jīng)驗教訓，學生前進的步子會更扎實；如果教師能像電腦一樣不厭其煩地對待每一個學生，經(jīng)常用“放大鏡”放大他們的優(yōu)點，就會覺得每個學生都在“長大”，都有著令人欣賞的地方。
教師應該學學電腦軟件的設計，讓每個人可根據(jù)自己的實際水平選擇不同難度的學習內(nèi)容，真正做到因材施教。當學生犯了錯誤，首先想到的是他在哪些地方巳經(jīng)有了進步，而不是認為他不可救藥；不把所有的學生放在同一水平上作橫向比較，而是把他們與自己的過去作縱向比較，客觀全面地進行分析，我們當教師的要記�。涸试S學生有失敗，讓他們在失敗后總結教訓摸索前進；要呵護學生細微的進步，讓他們在品嘗成功喜悅的同時增強自信，繼續(xù)努力。學生每一次微不足道的進步就如同一絲涓涓細流，但日積月累，細水長流，必將匯成滔滔江河。
關于耐心作文5
今天，正是十月一日國慶節(jié)，這個小長假我，嬸嬸和媽媽一起去長江游玩。
當我們來到長江邊的時候，我一下子就被眼前這美麗的景象給吸引了：長江的水滔滔不絕地流淌著，還時不時地濺起一朵朵美麗的水花，它們仿佛都在歡迎我們的到來，水面上幾艘準備揚帆起航的帆船？看著看著，我就情不自禁地贊嘆道：“長江真美呀！”
看完風景之后嬸嬸讓我們一起抓捉蝦。我爽快地答應了，可是我不會，嬸嬸就給我們做了示范：只見她脫掉鞋子走到堤壩下，然后把衣袖輕輕卷起，彎下腰，把手伸進水里，嘿，嬸嬸的運氣真不錯，不過一會，就有一只小螃蟹上門了。我早就已經(jīng)迫不及待了，學著嬸嬸的方法，也捉了起來，可是，我怎么也捉不上來，當我快要氣餒的時候，媽媽告訴我做什么事都要有耐心，她還手把手的教我，說我不能亂動，照著媽媽的方法，漸漸地，手感就來了，不一會兒，就捉到了一只小龍蝦當時它還在撓我癢癢呢！
之后，我越玩越起勁，竟玩起了打水仗，我把水潑到了媽媽的'身上，她教訓我不準調(diào)皮。
時間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼間，就要回去了，我急忙拉住媽媽的手，讓她給我拍照，留作紀念。媽媽立馬就答應了。我坐在堤壩上，笑的比花還燦爛，臉蛋比太陽還紅，只聽見“咔嚓”一聲，媽媽把這美好又快樂的時光記錄了下來。
這張照片真是令我難以忘懷呀！同時，我也悟出了一個道理：做什么事都要有耐心。
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