【精】關(guān)于低頭作文30篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于低頭作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　低頭作文 1

　　有時(shí)候低頭，并不代表著屈服，學(xué)會(huì)低頭，讓自己多一分忍耐。

　　走在平坦的小道上，抬起頭，昂著胸，未曾刻意注視腳下的一切，周遭的空氣中彌漫著熟悉的青草香。驀地發(fā)覺(jué)，學(xué)會(huì)低頭，會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的世界。

　　低頭也是一種風(fēng)度，不可缺少勇氣，低頭需要的是博大胸懷。生活中需要我們?nèi)サ皖^，去虛心請(qǐng)教他人。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。要想進(jìn)取，就必須努力去學(xué)習(xí)。低頭，不是膽怯，不是畏懼，不是軟弱無(wú)能。低頭靜思，可以知不足，明得失。三人行，必有我?guī)煛５拖骂^來(lái)，坦然地接受自身的不足。低下頭來(lái)，虛心向能者請(qǐng)教，不恥下問(wèn)，才可以獲取豐富的知識(shí)。我們從母親的肚子里來(lái)到人世間，好似一種白紙，我們要生活，生活需要許許多多的學(xué)問(wèn)。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，必須邊學(xué)邊問(wèn)。不懂裝懂，害人害己。敢于低頭，誠(chéng)懇地接受別人的正確指教，必須低下頭來(lái)，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，改正自己的不足，才能不斷進(jìn)步。學(xué)會(huì)低頭，可知宇宙茫茫，可以認(rèn)識(shí)蕓蕓眾生，可以感悟人間溫暖。學(xué)會(huì)低頭，能解除心頭煩惱，遠(yuǎn)離后悔遺憾，與良機(jī)結(jié)緣，同財(cái)富握手。

　　有人問(wèn)過(guò)蘇格拉底：“你是天下最有學(xué)問(wèn)的人，那么你說(shuō)天與地之間的高度是多少？”蘇格拉底毫不遲疑地說(shuō)：“三尺！”那人不以為然：“我們每個(gè)人都五尺高，天與地之間只有三尺，那不是戳破蒼穹？”蘇格拉底笑著說(shuō)：“所以，凡是高度超過(guò)三尺的人，要長(zhǎng)立于天地之間，就要懂得低頭�！逼鋵�(shí)，我們的'生活又何嘗不是如此。自認(rèn)懷才不遇的人，往往看不到別人的優(yōu)秀；憤世嫉俗的人，往往看不到世界的美好；只有敢于低頭并不斷否定自己的人，才能夠不斷吸取教訓(xùn)，才會(huì)為別人的成功而欣喜，為自己的善解人意而自得，才會(huì)在挫折面前心安理得。低頭是一種能力，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗變。有時(shí)，稍微低一下頭，或者我們的人生路會(huì)更精彩。

　　在浩瀚的社會(huì)里，我們每個(gè)人都是非常渺小的，合理地定位自己，將是我們獲得成功的關(guān)鍵。低頭者，方能高；能曲者，方能伸；能柔者，方能剛；能退者，方能進(jìn)。人緣好的，事業(yè)最順，進(jìn)步最快的人，往往都是“低頭”的人。

　　學(xué)會(huì)低頭，是為了讓自己有一個(gè)更加寧?kù)o的心靈；學(xué)會(huì)低頭，是為了讓自己擺脫困惑。學(xué)會(huì)低頭，學(xué)會(huì)忍讓，學(xué)會(huì)正確對(duì)待酸甜苦辣的生活。畢竟，人生在世，低頭總會(huì)比抬頭的次數(shù)要多。低下頭來(lái)請(qǐng)教別人，可以解不惑，掃除生活道路的障礙。學(xué)會(huì)低頭，能讓你從“砂石”變成一塊“金子”，閃閃發(fā)光，為世界增添一筆絢麗。

　　低頭作文 2

　　在發(fā)展速度極快的現(xiàn)在，手機(jī)，已經(jīng)變成老少皆宜的物品。而正因?yàn)槭謾C(jī)的發(fā)展，新物種也漸漸浮出水面——“低頭族”。

　　低頭族的興起

　　所謂低頭族，就是在會(huì)議、課桌、餐廳、公交、高鐵……等等的場(chǎng)合，靈活引用手指在智能的 “小方盒”上滑來(lái)滑去，點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是玩智能手機(jī)和平板電腦。

　　自從偉大的喬布 斯 發(fā)明的“蘋果”來(lái)到中國(guó)，以前的諾基亞再也滿足不了人類的渴望，許多人紛紛買了一個(gè)磚頭似的蘋果。這就是低頭族的起源。

　　隨著人類的發(fā)展，現(xiàn)在蘋果6早已問(wèn)世，原先代表土豪的蘋果，現(xiàn)如今早已人手一個(gè)，促使著低頭族的慢慢增多。

　　看手機(jī)的 “盲人”

　　對(duì)于很多的低頭族來(lái)說(shuō)，這種并不是想要冷略他人，但這種無(wú)心之舉，讓你們錯(cuò)過(guò)了什么?

　　低頭族常常出現(xiàn)在公交車上，只要有一塊地方，低頭族都會(huì)拿起手機(jī)看上幾眼，而窗外的風(fēng)景又有誰(shuí)在意呢?有些大膽地低頭族，也會(huì)在路上看手機(jī)，熟不知，剎那間就可使你失去那寶貴的生命。

　　這種種行為和盲人有何區(qū)別?

　　科技使人類退化

　　隨著全球移動(dòng)4G的到來(lái)，促進(jìn)了手機(jī)的使用和低頭族的.興起與此同時(shí)人類也漸漸陌生，人手一部手機(jī)，誰(shuí)還和他人說(shuō)話，雖然有聊天軟件，但不是本質(zhì)。雖然高科技手機(jī)是人類方便許多，但也養(yǎng)成懶散的習(xí)慣�！耙徊渴謾C(jī)，就可以走天下”這么省事，手機(jī)訂餐，不用做飯，手機(jī)打的，不用運(yùn)動(dòng)……這些都是人類退化的原因，好萊塢電影《機(jī)器總動(dòng)員》也描述了2700年的低頭族，科技超發(fā)達(dá)，所有人都變成大胖子，除了和屏幕說(shuō)話，已完全失去交通功能。雖然這只是電影，但如果人類一直像現(xiàn)在這樣，電影就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

　　最遠(yuǎn)的距離

　　世界上最遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我在你面前，而你卻看著手機(jī)。現(xiàn)在人與人之間的距離越來(lái)越 “遠(yuǎn)”都是中間的手機(jī)隔開(kāi)了知音;隔開(kāi)了朋友;隔開(kāi)了鄰里;隔開(kāi)了家人……

　　為了不使知音離去，朋友拋棄，鄰里疏忽，親人不理，為了安全，為了不是悲劇上演，請(qǐng)遠(yuǎn)離手機(jī)，關(guān)心家人，使“低頭族”消失。

　　低頭作文 3

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)”，莫名其妙間，這個(gè)社會(huì)如雨后春筍般冒出了一個(gè)族群——“低頭族”，更令人驚嘆的是，它似有魔力，大大小小、老老少少都趨之若鶩。

　　“嗞——”公交車的剎車聲此刻多么美妙動(dòng)聽(tīng)，在站臺(tái)上期盼已久的我迫不及待地沖上了車，環(huán)顧四周，座無(wú)虛席，我只好悻悻地站在了過(guò)道上。

　　待在公交車上無(wú)所事事，于是我打量起周圍的人是如何打發(fā)時(shí)光的。第一個(gè)吸引我眼球的是一個(gè)七八歲左右的小男孩。莫非他有什么過(guò)人之處?非也。他那打了雞血般的興奮勁和口中蹦出的“外星語(yǔ)”令人瞠目結(jié)舌。只見(jiàn)他低著頭，目不斜視，雙手緊緊地握著一個(gè)智能手機(jī)，手指飛快地在手機(jī)屏幕上移動(dòng)跳躍，不時(shí)地發(fā)出“哎哎呀呀”的怪聲。我不禁好奇地伸長(zhǎng)脖子張望，那滿屏的花花綠綠讓人眼花繚亂，不一會(huì)兒，我便感覺(jué)有點(diǎn)頭暈眼花，急忙轉(zhuǎn)移視線，閉目養(yǎng)神片刻后，才將那眩暈感驅(qū)散，再看那小男孩完全沉浸在自己的游戲世界中，仿佛周遭的一切都成了虛無(wú)，那種渾然忘我的境界真讓我“佩服”!坐在他旁邊的奶奶嘴里不停念叨著：“別玩了，休息一會(huì)兒，再玩眼睛要壞了……”可是小男孩依舊我行我素，奶奶百般焦急卻又無(wú)可奈何。

　　我實(shí)在看不下去了，將視線轉(zhuǎn)向了另一邊。一位打扮時(shí)髦的阿姨正低著頭拿著手機(jī)“咯咯咯”地笑著;一位中年男子一手扶著扶手，一手還拿著手機(jī)不停地發(fā)著信息，似乎有十萬(wàn)火急之事等著他去處理;一個(gè)大學(xué)生模樣的姐姐則戴著耳塞，聽(tīng)著音樂(lè)，閉目養(yǎng)神，沉浸在自己美妙的世界中……

　　“嗞”的一個(gè)急剎車聲不合時(shí)宜地響起，大家都仿佛從夢(mèng)境中驚醒般抬起了頭，那個(gè)中年男子更是狼狽，向前沖了好幾步才穩(wěn)住身體。原以為這下大家可以放下手機(jī)，來(lái)點(diǎn)新鮮的，可是沒(méi)過(guò)多久，一切依舊，我的'視覺(jué)漸漸疲勞了……

　　公交車上的“低頭族”讓我領(lǐng)略了非同一般的堅(jiān)定，也讓我陷入了沉思。在科技高速發(fā)展的今天，手機(jī)、電腦等電子設(shè)備確實(shí)給我們帶來(lái)了方便，也讓天涯海角的距離不再成為交流的障礙。可是有利必有弊，對(duì)手機(jī)的過(guò)分依賴讓我們失去了理性。孩子們迷戀游戲，導(dǎo)致視力下降，學(xué)習(xí)熱情不再;大人們享受手機(jī)的千變?nèi)f化，無(wú)視健康，更無(wú)視親情、友情。整個(gè)社會(huì)，你低頭，我低頭，人與人之間正在筑起一面無(wú)形的高墻。

　　讓我們放下手機(jī)，不要變成“低頭族”。因?yàn)樵谖覀兊闹車�，還有更多觸手可及的幸福，還有更多比看手機(jī)有意義的事，還有更多人等著我們?nèi)リP(guān)愛(ài)。

　　低頭作文 4

　　人生，就像是一個(gè)令人費(fèi)解的問(wèn)題，也許我們用盡這一生，也不能參透其中的奧秘。尊嚴(yán)，則是決定我們的人生是轟轟烈烈還是默默無(wú)聞的關(guān)鍵因素。法國(guó)偉大的思想家盧梭說(shuō)過(guò)：每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)。不僅如此，在生活中，我們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：我們也是有尊嚴(yán)的。

　　在生活中，我們隨處可見(jiàn)，有些正值壯年的青年人跪在地上，向過(guò)路的行人乞討;我們能看到有些人游手好閑，在自己面前擺一個(gè)碗，一坐一整天，把乞討當(dāng)成自己的工作;我們也能看見(jiàn)，為了博得人的同情而扮成殘疾人的人。每當(dāng)我看見(jiàn)他們時(shí)，心里就會(huì)泛起一陣陣的漣漪，我不明白他們?yōu)槭裁匆�放下自己的尊�?yán)，向自己的人生低頭，靠別人的憐憫來(lái)生活，我更不明白他們?yōu)槭裁匆�讓別人來(lái)踐踏他們的尊嚴(yán)，自己放棄自己。即使有難言之隱，我想也不必靠別人的施舍來(lái)生存吧?

　　反之，生活中也有很多值得我們敬佩的人：雖然是殘疾人但卻用自己的才藝來(lái)謀生的人;依靠撿廢品而生活的.老人;雖然生活艱難卻仍不放棄自己夢(mèng)想的人。這些人出身都很卑微，但是他們知道：人無(wú)論怎樣，都不能放下自己的尊嚴(yán)，不能放棄生活，要挺起胸脯來(lái)，抬起頭來(lái)做人。他們是可敬的，至少對(duì)于那些以乞討為生的人來(lái)說(shuō)，他們是光榮的。正如盧梭所說(shuō)，他們能夠維護(hù)自己的尊嚴(yán)，他們是正直的。

　　石油大王哈默曾經(jīng)只是一個(gè)無(wú)名小卒，年輕時(shí)還經(jīng)歷過(guò)逃難，但正是哈默的自尊，自愛(ài)，自強(qiáng)換取了“石油大王”這個(gè)享譽(yù)世界的稱號(hào)。很多偉人都曾經(jīng)沮喪過(guò)，落魄過(guò)，但是他們都沒(méi)有放棄自己的尊嚴(yán)，沒(méi)有選擇對(duì)人生低下頭，而是用生命來(lái)捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，用事實(shí)來(lái)證明自己人生的高度，最終才站到了世界的巔峰。

　　男兒膝下有黃金，不只是男兒，人人膝下都應(yīng)該有黃金，自己不能維護(hù)自己的尊嚴(yán)，就等于是讓人踐踏自己，侮辱自己。人活在世上都應(yīng)該有尊嚴(yán)，維護(hù)尊嚴(yán)，尊重尊嚴(yán)，只有這樣，我們才對(duì)得起“人”字的這一撇一捺。

　　我們每個(gè)人，都不應(yīng)該擁有一個(gè)“低頭人生”，而應(yīng)該仰起頭來(lái)，俯視人生，用自己的努力來(lái)讓別人看到一個(gè)不一樣的自己!

　　低頭作文 5

　　雪松懂得低頭，能夠造就一片山頭的翠綠;海鷗懂得低頭，可以忍受狂風(fēng)暴雨的沖擊。所謂“大丈夫能屈能伸”，只有我們學(xué)會(huì)低頭，懂得伸屈，生命中才總會(huì)有絕處逢生的驚喜。

　　四面楚歌中，當(dāng)那寒光閃閃的長(zhǎng)劍劃過(guò)虞姬那白皙的脖頸，只留下一抹鮮艷的紅色時(shí)，你只懂得吟唱那“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝”的無(wú)可奈何;你只會(huì)仰天長(zhǎng)嘯“此天亡我，非戰(zhàn)之過(guò)也”。面對(duì)滾滾的烏江水，昔日勇猛蓋世的西楚霸王，如今卻為何落得個(gè)如此下場(chǎng)?雖有李清照歌頌?zāi)恪吧��?dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，然而你可知“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒”?你可知“不東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”?

　　縱然你的決定是于過(guò)往的回顧，于尊嚴(yán)的維護(hù)，于恥辱的對(duì)抗，但是如果你懂得低頭是一種智慧，渡過(guò)烏江，以你的才能，以你的勇敢，卷土重來(lái)，歷史或許會(huì)改寫。

　　當(dāng)時(shí)的天下，是一個(gè)群雄逐鹿的舞臺(tái)，你始終不肯磨平你那突出的棱角，始終不會(huì)有劉邦那“遇方則方，遇圓則圓”的靈動(dòng)。你是山，一座從不肯低頭彎腰的'山，這樣的性格，便注定了你不可能有絕處逢生的驚喜。

　　穿越歷史的時(shí)空，我們品讀著這邊獨(dú)好的風(fēng)景，欣賞著這位偉人留下贊歌。

　　當(dāng)遭受過(guò)痛苦與恥辱的雙重磨難，當(dāng)在黑暗于犬牙參差的隧道中踽踽獨(dú)行，當(dāng)在死亡的江河中艱難求渡，你用激昂的信念將羞辱焚燒，點(diǎn)燃靈魂，從此踏上一條隱忍的道路。

　　在“每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣”的痛苦折磨中奮筆疾書，書寫三閭大夫行吟江畔的憂郁，書寫荊軻那把寒光閃閃的匕首，書寫酷吏們內(nèi)心蟄伏的蛇蝎，書寫武帝揮動(dòng)干戈滴下的鮮血，書寫垓下英雄末路的悲歌……為的便是那永不曾磨滅的信念——究天人之際，通古今之變，成一家之言。

　　你的茍且偷生，你的能屈能伸，成就了中華歷史上的偉大著作，你懂得低頭是一種智慧，是一種絕處求生的智慧，是一種可以在絕境中真正實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的智慧。

　　人生如泓水，溫存而靈動(dòng)。懂得屈伸自如，學(xué)會(huì)低頭，這種智慧會(huì)讓你在困境中得到柳暗花明的轉(zhuǎn)機(jī)!

　　低頭作文 6

　　順著操場(chǎng)橙黃色的跑道，我們竭盡全力地奔跑著。望著這片青綠色的草坪操場(chǎng)，我們既陌生又熟悉，我們?cè)�在這片操場(chǎng)灑下了淚水與汗水。今天，我們的軍訓(xùn)生活已經(jīng)走到了一半，這意味著，我們即將與教官分別。我們從心底里鼓勵(lì)，要給羅教官留下個(gè)好印象，所以經(jīng)常暗暗較勁，就算在光芒面前也不低頭。

　　到操場(chǎng)后，我們第一個(gè)訓(xùn)練任務(wù)就是站軍姿。本就生疏軍姿的我們竟迎來(lái)了一個(gè)巨大的困難：頂著烈日站軍姿。我們雖然嘴里不說(shuō)，可心里卻打起了退堂鼓：我不會(huì)真的昏倒吧？或者裝個(gè)病試試？說(shuō)不定會(huì)逃過(guò)一劫呢？可當(dāng)號(hào)角吹響的時(shí)候，我們卻不愿退縮，望著旗臺(tái)上總教官那堅(jiān)定、充滿毅力的眼神，我們也不敢退縮了�？偨坦賹�(duì)我們要求十分嚴(yán)格，讓我們對(duì)他心生畏懼。他站在旗臺(tái)上，第一句話就是讓我們望著旗臺(tái)，不能低頭，更不能做小動(dòng)作。好吧，我嘗試盯著旗臺(tái)，可太陽(yáng)那刺眼的光芒卻好像刻意捉弄我，我一抬頭，太陽(yáng)的.光芒就將我打敗。我心里暗暗想著：要不我低著頭，反正教官又不可能擁有千里眼。隨即，我才發(fā)現(xiàn)我的想法有多么幼稚�？偨坦傺劬Ψ路鹁毦土嘶鹧劢鹁�，不一會(huì)兒就開(kāi)始點(diǎn)名了：二班左邊排頭那個(gè)同學(xué)，頭不要低下，地上有錢嗎？立即調(diào)整！聽(tīng)到這聲命令，我馬上打起了十萬(wàn)倍的精神，眼睛緊盯旗臺(tái)，但只能微瞇著，可還是有陽(yáng)光刺入眼睛。我不肯低頭，不知是總教官的嚴(yán)格還是自己心里那股蠻勁。報(bào)告，她吐了！一位教官朝旗臺(tái)喊道�？偨坦賲s不肯善罷甘休，冷冰冰地說(shuō)道：原地蹲下五分鐘！有人退出了，我卻更有了精神。這時(shí)，烈日當(dāng)空，同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流浹背，羅教官細(xì)心地為我們擦拭汗水，還親切地鼓勵(lì)我們：加油！做得不錯(cuò)��！這時(shí)總教官再次發(fā)話了：還有兩分鐘！這時(shí)原本快要退縮的我，因?yàn)榱_教官的鼓勵(lì)和時(shí)間的流逝再次燃起了希望。慢慢的，我就適應(yīng)了環(huán)境，兩分鐘已不在話下。當(dāng)聽(tīng)到總教官說(shuō)到結(jié)束二字的時(shí)候，我心里暗暗為自己點(diǎn)贊，同時(shí)也如釋重負(fù)。

　　迎著刺眼的陽(yáng)光，其實(shí)我們也可以不用低頭，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。也許人生也如同這次軍訓(xùn)一般，在困難面前，有人會(huì)退縮，但更多的人選擇了堅(jiān)持，其中就有一個(gè)我。

　　今后遇到困難的時(shí)候，我定會(huì)告訴自己：相信自己，光芒在前不低頭！

　　低頭作文 7

　　雪松懂得低頭，能夠造就一片山頭的翠綠；海鷗懂得低頭，可以忍受狂風(fēng)暴雨的沖擊。所謂“大丈夫能屈能伸”，我們只有學(xué)會(huì)低頭，懂得伸屈，生命中才總會(huì)有絕處逢生的驚喜。

　　四面楚歌中，當(dāng)那寒光閃閃的長(zhǎng)劍劃過(guò)虞姬那白皙的脖頸，留下一抹鮮艷的紅色，你只懂得吟唱那“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝”的無(wú)可奈何；你只會(huì)仰天長(zhǎng)嘯“此滅亡我，非戰(zhàn)之過(guò)也”。面對(duì)滾滾的烏江水，昔時(shí)勇猛蓋世的西楚霸王，如今卻為何落得個(gè)如此下場(chǎng)？雖有李清照頌?zāi)恪吧��?dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，然而你可知“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒”？你可知“江東子弗多才俊，卷土重來(lái)未可知”？

　　縱然你的決定是對(duì)過(guò)往的回顧，對(duì)尊嚴(yán)的維護(hù)，對(duì)恥辱的對(duì)抗，但是如果你懂得低頭，渡過(guò)烏江，以你的才能，以你的勇猛，卷土重來(lái)，歷史或許會(huì)被改寫。

　　當(dāng)時(shí)的天下，是一個(gè)群雄逐鹿的舞臺(tái)，你始終不肯磨平你那突出的棱角，始終不會(huì)有劉邦那“遇方則方，遇圓則圓”的氣度。你是山，一座從小肯低頭彎腰的山，這樣的性格，便注定了你不可能有絕處逢生的驚喜。

　　穿越歷史的時(shí)空，我們品讀另一段歷史的風(fēng)景，欣賞另一位偉人留下的贊歌。

　　遭受了身與心的痛苦與恥辱的雙重磨難，在黑暗與犬牙參差的隧道中踽踽獨(dú)行，在死亡的江河中艱難求渡，你用激昂的信念將羞辱焚燒，點(diǎn)燃靈魂的'火炬，從此踏上了一條艱難屈折的隱忍之路。

　　在“每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣”的痛苦折磨中奮筆疾書。書寫三閭大夫行吟江畔的憂郁，書寫荊軻那把寒光閃閃的匕首，書寫酷吏們內(nèi)心蟄伏的蛇蝎，書寫武帝揮動(dòng)干戈滴下的鮮血，書寫垓下英雄末路的悲歌……為的便是那永不曾磨滅的信念——究天人之際，通古今之變，成一家之言。

　　司馬遷，你是一個(gè)偉人，你的忍辱負(fù)重，你的能屈能伸，成就了中華歷史上的偉大著作。你懂得低頭是一種智慧，是一種絕處求生的智慧，是一種可以在絕境中真正實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的智慧。

　　人生如一泓水，溫存而靈動(dòng)。懂得屈伸自如，學(xué)會(huì)低頭，這種智慧會(huì)讓你在困境中得到柳晴花明的轉(zhuǎn)機(jī)！

　　低頭作文 8

　　大家都知道美國(guó)總統(tǒng)富蘭克林吧，但你知道關(guān)于他的一個(gè)故事嗎？

　　有一次，富蘭克林去拜訪一位學(xué)識(shí)淵博的老者，那時(shí)他年輕氣盛，不把別人放在眼里，走路都是抬頭挺胸，趾高氣昂的。沒(méi)想到剛進(jìn)門的時(shí)候就撞到了老者家的門框，磕到了頭。原來(lái)，以他的身高進(jìn)入這個(gè)門，就不得不低頭。老者笑著說(shuō)：“年輕人，如果你知道怎樣進(jìn)這個(gè)門了，你今天就有巨大的收獲了。”

　　是啊，學(xué)會(huì)低頭，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)并非一件易事，可這對(duì)人們來(lái)說(shuō)是一件十分重要的事。所以很多人在撞得頭破血流之后，都學(xué)會(huì)了低頭。

　　下面我要講一個(gè)發(fā)生在我身邊的故事。他是我們班的學(xué)霸，只顧學(xué)習(xí)，沒(méi)什么好朋友，不管是上課或者下課都坐在自己的'座位上學(xué)習(xí)。老師找他談話，讓他多交些朋友，自此以后，他變得有些不一樣了，經(jīng)常和我們一起大笑與我們開(kāi)玩笑。

　　我當(dāng)們并不知道他為什么改變這么大，語(yǔ)文老師解開(kāi)了謎底，原來(lái)一次老師讓寫關(guān)于交朋友的作文，他寫得很動(dòng)人，老師念了他的作文，大家才知道他認(rèn)為我們不愿意與他玩，瞧不起他，所以他也不愿意來(lái)找我們玩。直到現(xiàn)在他終于明白了，應(yīng)該放下自己的所謂面子，學(xué)會(huì)彎腰和低頭，才能擁有更多的朋友�，F(xiàn)在看到他和同學(xué)們大笑的樣子，呼呼跑上教室臉上洋溢著笑容，知道他終于學(xué)會(huì)了放下自己端著的架子。

　　你看，學(xué)會(huì)低頭是多么的重要，低頭讓他變成了一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的孩子。學(xué)會(huì)低頭并不難，我們不能永遠(yuǎn)高高在上，即使有句話說(shuō)“站得高，望得遠(yuǎn)”，但你可能并不知道“飛的高，摔的慘”的諺語(yǔ)，我們要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)牡拖骂^去看看腳下的路

　　正因?yàn)閷W(xué)會(huì)了低頭，你才有可能有更大的空間，你才會(huì)有更多的朋友，你才會(huì)變得更加強(qiáng)大。學(xué)會(huì)低頭，放下所謂的名利，那些只不過(guò)是困擾你前進(jìn)的絆腳石，低頭去看，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的世界！

　　低頭作文 9

　　暴風(fēng)雨的夜晚，從來(lái)不曾這樣可怕過(guò)，電閃雷鳴，大雨滂沱，像天河裂開(kāi)了一個(gè)大口子，暴雨席卷著雨絲像無(wú)數(shù)條鞭子，拼命地抽打在窗戶上和屋頂上。閃電一亮一亮的，像巨蟒在云層中飛躍起伏，我真擔(dān)心什么時(shí)候屋頂會(huì)被這閃電砸穿，于是打開(kāi)那把天藍(lán)色的大傘，帶上手電，急匆匆往外跑。

　　灰色的建筑的屋頂上，呆立著的幾只白鴿，滿腹心事，在雨里顯得更加沉重。此刻，我的目光突然間轉(zhuǎn)向了一株可憐的革命草。那是一株奄奄一息的草，無(wú)力地倚在墻角邊，地上到處散落著被雷劈下來(lái)的殘枝落葉，把它包裹在中間。地上開(kāi)放著無(wú)數(shù)的水花，像個(gè)惡魔無(wú)情地抽打在革命草身上。我驚訝地捂住嘴，這革命草還要忍受一個(gè)大雨紛飛的'夜晚，可能……受不了吧。它的腰已經(jīng)被壓彎，卻要艱難的直起那枯黃的身體，卻仍如戰(zhàn)士那樣站得筆直！因?yàn)�，它想要改變這注定要?dú)w為死神的命運(yùn)！可是，似乎屋頂已經(jīng)忍受不了這突如其來(lái)的暴雨了，無(wú)奈之下，我只好放棄對(duì)革命草的觀察，走向樓頂修補(bǔ)漏洞。

　　當(dāng)?shù)谝唤z曙光照進(jìn)屋里，第一聲雞叫回蕩的時(shí)候，我就迫不及待地穿好衣服到院子里去看革命草。天哪，我看到了什么！革命草竟然完好無(wú)損地立在墻角，可我分明看到了它的臉上掛著疲倦的微笑，這微笑里透著一股堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，似乎這次暴風(fēng)雨對(duì)它不值一提，它可能經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)吹雨打，多少日曬雨淋，可是，它并沒(méi)有向命運(yùn)低頭、屈服！它能在困難時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)地迎難而上，因?yàn)樗�有活下去的信念！它也是一種生命，頑強(qiáng)的生命，堅(jiān)定的信念！

　　革命草在陽(yáng)光下長(zhǎng)出一片春意濃濃的葉子，陽(yáng)光就像一把利劍，刺穿了黑暗中的濃霧，趕走了寒冷的威脅，它又生長(zhǎng)起來(lái)，因?yàn)�，它沒(méi)有屈服于命運(yùn)的殘酷，更加發(fā)奮努力，并繁茂地生長(zhǎng)起來(lái)。

　　可見(jiàn)，在任何困難里，也不要向命運(yùn)低頭，就像一位偉大的哲學(xué)家所說(shuō)：生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。

　　低頭作文 10

　　我向來(lái)瞧不起我的同桌：他的成績(jī)不怎么好，只能在班里的中上游徘徊，雖然每次上課他聽(tīng)得都很認(rèn)真，但成績(jī)依舊不理想，雖然一個(gè)學(xué)期的同桌生活令我對(duì)他的印象有了一些改觀，但我依舊認(rèn)為，在我們這個(gè)以成績(jī)而劃分朋友圈的班級(jí)，他遲早是要落寞下去的。但，這種看法，只持續(xù)到了那一天——一節(jié)普通的物理課前。

　　那天，我們的座位正好換到了第一排，開(kāi)闊的視野令我大感舒適，終于擺脫了那在層層人海后看不到黑板的別扭情景了，前幾天，因?yàn)榭床灰?jiàn)黑板，我的成績(jī)向下跌了好幾名。我大喜之余，把腰板挺得筆直�？蛇@個(gè)時(shí)候，同桌卻不斷上下調(diào)整著自己的位置，終于在一個(gè)幾乎貼在桌上的`地方停止了動(dòng)作。認(rèn)真的記著筆記，似乎剛才什么事都沒(méi)有發(fā)生。

　　看著他那副樣子，我感到很詫異，揚(yáng)了揚(yáng)眉，低聲問(wèn)道：“怎么，你不舒服嗎？”他記筆記的手緩了緩，上下打量著我坐得筆直的身影，皺著眉看著我，似乎很不解：“你坐后面的時(shí)候看得見(jiàn)黑板嗎？”“看不見(jiàn)啊�！蔽也恢�道他為什么會(huì)突然問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，但依舊如實(shí)回答，“坐后面的時(shí)候視線都被坐前面的那些人擋著了，怎么可能看得見(jiàn)�！薄澳悄銥槭裁床坏鸵幌骂^？”同桌低頭做著筆記，淡淡道�！拔覟槭裁匆�低頭，他們坐前面的時(shí)候怎么沒(méi)想過(guò)低頭？”

　　他顯然沒(méi)有料到我會(huì)這么想，扭頭盯著我的眼睛，誠(chéng)摯的目光令我突然有了一種不敢直視的感覺(jué)，我低下頭，寫著老師布置的練習(xí)。他認(rèn)真的說(shuō)：“低一下頭，影響會(huì)很大嗎？”我筆尖一滯，頓時(shí)愣住了，隨后，一股敬佩之感油然而生，是啊，低一下頭，只不過(guò)是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作而已，卻可以給身后幾十個(gè)同學(xué)一個(gè)便利的環(huán)境，這又有什么難的呢？我學(xué)著他的樣子，輕輕低下了頭。他微微一笑，繼續(xù)認(rèn)真的寫著練習(xí)，似乎剛才的對(duì)話，從未發(fā)生。

　　一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻是一種人生的詮釋。

　　低頭作文 11

　　對(duì)于聰明的人來(lái)說(shuō)，挫折是成功的墊腳石；對(duì)于能干的人來(lái)說(shuō)，挫折是一項(xiàng)財(cái)富；對(duì)于軟弱的人來(lái)說(shuō)，挫折是一個(gè)深淵。

　　在學(xué)校，同學(xué)們都說(shuō)我矮！矮，這個(gè)字，深深地印在我心里頭。我在想，有什么可以強(qiáng)身健體的呢？當(dāng)看到電視上播放打籃球的比賽，我就想，表哥不是會(huì)打籃球嘛？我叫表哥教我打籃球，我要長(zhǎng)長(zhǎng)個(gè)子，表哥爽快地答應(yīng)了。

　　我倆來(lái)到籃球場(chǎng)，我抬頭望望天空，一片晴朗。我抱著籃球，開(kāi)心地走到籃板下，抬頭一看，這個(gè)高度，不會(huì)是我身高的兩倍吧？以前遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著籃板，覺(jué)得并不高啊。頓時(shí)，我心里的烏云蓋住了整片天空。哥哥指著我手中的球，說(shuō)：“試試吧，站在這個(gè)二分線就好，說(shuō)不定球還能碰到籃板呢。”我來(lái)到哥哥指定的位置，望著高不可攀的籃板，心里的小鹿上躥下跳�；@球啊，籃球，麻煩你碰一下籃板也好��！我懷著滿腔的希望，把籃球使勁往上一投�？杀�的是，我太矮了，籃球只是在半空躍了一下，就馬上撲入我的懷中。哥哥哈哈大笑，指著一臉尷尬的`我，說(shuō)：“不知道是誰(shuí)信誓旦旦地說(shuō)她可以�！蔽翌┝烁绺缫谎�，哼，看不起人。為了向哥哥證明我可以，我咬緊牙關(guān)，走到籃板旁，不停地把球投向籃板。哥哥看到我拼命的樣子，也不敢再笑我，他給我作了示范，我細(xì)心地觀察，又模仿著他的樣子不停投籃。一次又一次，我的力度都把握不好，不是用力過(guò)猛球被彈回，就是用力過(guò)輕球只到半空�？呻m經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，我還是告訴自己：我可以！不放棄！終于有一次，我將身一躍，看準(zhǔn)角度用力一投，球進(jìn)了，進(jìn)了！這是我第一次投球成功，我開(kāi)心地為自己鼓掌。

　　其實(shí)，挫折只是成長(zhǎng)的一種特殊的方式，只是看你愿不愿意接受這種方式對(duì)你的考驗(yàn)。而我，就愿意！看，在籃球場(chǎng)上和男同學(xué)一起打籃球的，就有一個(gè)我……

　　低頭作文 12

　　曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事：一次富蘭克林到一位前輩家拜訪，一進(jìn)門，他的頭就狠狠地撞在了門框上，疼得他一邊不住地用手揉，一邊看著比正常標(biāo)準(zhǔn)低矮的門。出來(lái)迎接他的前輩看到他這副樣子，笑笑說(shuō)：“很痛吧？可是，這將是你今天拜訪我的最大收獲。一個(gè)人要想平安無(wú)事地活在世上，就必須時(shí)時(shí)刻刻記住‘低頭’。這也是我要教你的，不要忘了。”富蘭克林把這次拜訪看成最大的收獲，牢牢記住了前輩的教導(dǎo)，并把謙遜列入他一生的生活準(zhǔn)則之中。

　　涉世之初的青年男女，剛剛告別自由浪漫的校園生活，脫離父母家庭的呵護(hù)寵愛(ài)，難免保留著學(xué)生時(shí)代的理想色彩和為人子女的嬌慣任性。懷著滿腔熱血，揣著遠(yuǎn)大抱負(fù)，想轟轟烈烈干一番事業(yè)，是每個(gè)初涉社會(huì)青年的良好愿望。然而，紛紜復(fù)雜的.現(xiàn)實(shí)世界并不像他們想象的那么美好。面對(duì)坎坷、荊棘和生活道路上橫生的障礙，現(xiàn)實(shí)者吸取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)審視、思索，采用迂回和緩的方法去戰(zhàn)勝和超越；理想者則傲氣不斂，鋒芒畢露，小覷或無(wú)視生活有意無(wú)意設(shè)置的低矮“門框”，其結(jié)果，只能被碰得頭破血流，成為不得不在風(fēng)車前敗下陣來(lái)的“堂·吉訶德”。

　　人生漫長(zhǎng)，變幻莫測(cè)，在前行的道路上難免品嘗碰壁飲恨、傷痕失意的苦澀滋味。碰壁并不可怕，可怕的是碰不回頭，痛不思變。在厚重堅(jiān)固的“門框”前面，暫時(shí)的低頭并不意味著卑屈和紆降人格，更不表明失去原則和自尊，而是一種藝術(shù)的處世方法和智者的表現(xiàn)。

　　能屈能伸，剛?cè)峒鏉?jì)，從來(lái)不失為男子漢大丈夫的氣度和風(fēng)范。一時(shí)的低頭是為了長(zhǎng)久的抬頭，正如暫時(shí)的退讓是為了更好地前進(jìn)。雖然我們并不都能成為富蘭克林，但學(xué)會(huì)低頭，擁有謙遜的美德，確是人生學(xué)習(xí)的功課，是人生最大的收獲和至尊的品格。

　　學(xué)會(huì)低頭，也就學(xué)會(huì)了審時(shí)度勢(shì)，把握全局，小忍大謀。學(xué)會(huì)低頭，就能順利跨越生活中意想不到的低矮“門框”而免受無(wú)謂的傷害。

　　低頭作文 13

　　現(xiàn)在的我陽(yáng)光自信，活潑開(kāi)朗�？赡銈儾恢�道，以前的我不是這樣的，總認(rèn)為自己是個(gè)孤獨(dú)的人，常常拒人于千里之外，每次都把自己關(guān)在自己的`世界里。我喜歡一個(gè)人坐在角落里，喜歡一個(gè)人玩耍，一個(gè)人微笑，一個(gè)人躲起來(lái)哭泣……

　　因?yàn)檫@份孤獨(dú)，我和別人有了一層厚厚的隔膜，由于我個(gè)性孤僻，不愛(ài)講話，不愿意與人交往，導(dǎo)致我一個(gè)朋友也沒(méi)有。一看到別人在我背后指指點(diǎn)點(diǎn)，我的心又黑暗幾分�！鞍グ�，你看他，整天一個(gè)人，無(wú)聊不？還擺出一副清高的樣子，可悲呀可悲！”這樣的我遭到了同學(xué)的厭惡，就連老師也不怎么看好我，因?yàn)槲覠o(wú)論上哪都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的，都處于一副沉默不語(yǔ)，郁郁寡歡的狀態(tài)。

　　直到另一個(gè)男孩的出現(xiàn)才徹底改變了我。有一天，這個(gè)男孩突然走到我的跟前，對(duì)我說(shuō)：“你為什么會(huì)在這兒？你沒(méi)有朋友嗎？”我抬頭看了他一眼，繼續(xù)低頭不語(yǔ)。男孩再三追問(wèn)，一心要得到答案。我猶豫了片刻，不好意思地說(shuō)：“我沒(méi)有朋友，沒(méi)有人愿意跟我玩�！蹦泻⑿α诵�，試探著問(wèn)：“我愿意做你的朋友，你愿意嗎？”

　　我看這個(gè)男孩態(tài)度那么誠(chéng)懇，不像在耍我，我興奮地說(shuō)：“真的嗎？我愿意�！蹦泻⑺�快地說(shuō)：“好，從今以后我倆就是好朋友了�！焙髞�(lái)男孩跟我談了好多，他告訴我人要自信，要微笑著面對(duì)困難，要把自己最好的一面展示給別人。

　　從那以后，我開(kāi)始讓別人走進(jìn)我的世界。我也試著主動(dòng)與別人說(shuō)話，主動(dòng)與別人交往。和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起玩耍，我感到了有一股莫大的暖流在我心頭涌動(dòng)，原來(lái)朋友就是另一個(gè)自己，漸漸的我變得越來(lái)越開(kāi)朗了。有朋友的感覺(jué)真爽！煩惱時(shí)，我會(huì)跟他們述說(shuō)；高興時(shí)，我會(huì)跟他們分享；有疑問(wèn)時(shí)，我會(huì)向他們請(qǐng)教；拿不定主意時(shí)，我會(huì)跟他們商量……因?yàn)橛颜x的滋潤(rùn)，我的生活充滿了陽(yáng)光。

　　從此，我不再孤獨(dú)！

　　低頭作文 14

　　生活中，往往忽略了那細(xì)小的美，其實(shí)，只要用心，用心去品味，用心去傾聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)美麗的影子。傾聽(tīng)也是一份情，一份如冬去春來(lái)能消融冰雪情。

　　那是一個(gè)夏天，在窗口的我。發(fā)現(xiàn)了在花下的你。起初，我只是看到了那嬌美正在盛開(kāi)的花朵，而忽略了長(zhǎng)在它周圍的你——小草。

　　在此之間的我只在書里讀過(guò)關(guān)于你的堅(jiān)毅，卻不曾真的體會(huì)到你的堅(jiān)強(qiáng)。漸漸地，天陰了上來(lái)，如此短暫的時(shí)間，竟使原本晴朗的天空，烏云密布，夏天的雨就是樣的，說(shuō)來(lái)就來(lái)。大大的雨滴淅淅瀝瀝的墜了下來(lái)。打在那株花上，花兒搖了搖頭，便又站了起來(lái)，而打在那棵小草上，卻壓彎了它的腰，過(guò)了好一會(huì)，才緩緩直立起來(lái)。剛剛挺起那纖細(xì)的小腰板，又被另一滴擊倒了。

　　雨兒越下越大，一個(gè)個(gè)大雨珠如斷線的珍珠項(xiàng)鏈，綢密地了下來(lái)。頓時(shí)我有些擔(dān)心那細(xì)柔的小草，怕它挺不過(guò)這暴風(fēng)雨的侵襲，而對(duì)于那株嬌嫩的花，卻抱有十足的信心。

　　看著被雨打落的花瓣，覺(jué)得這株曾經(jīng)高貴的花現(xiàn)在好狼狽。再看看那柔弱的小草，被無(wú)情的摧殘，倒伏在地上。抽動(dòng)的身體，泛著瑩瑩水光，好像是對(duì)勝利的宣言。它無(wú)數(shù)次的反抗，卻又一次的被擊倒，但它仍是不灰心的重復(fù)試著，有多次希望，就迎來(lái)了多少失望，她的淚和雨水溶匯成了一體，分辨不出誰(shuí)是誰(shuí)。

　　直到雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，你再次頑強(qiáng)的站了起來(lái)，你在微風(fēng)中抖動(dòng)著那未干的`身體，搖搖晃晃。那曾經(jīng)吸引我目光地花兒，已失去了美麗。

　　風(fēng)雨前的你，我不屑一故，風(fēng)雨中的你，我擔(dān)心不已，而風(fēng)雨后的你，我感到自豪�？此评w細(xì)柔弱，平淡無(wú)奇，但卻有頑強(qiáng)的生命力，讓我不得不感嘆。

　　讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧！學(xué)會(huì)傾聽(tīng)那些看似渺小無(wú)奇的生命吧！給他們一次向你展示頑強(qiáng)的機(jī)會(huì)，或許一次傾聽(tīng)就是心與心的交會(huì)；或許一次傾聽(tīng)就是改變你，改變對(duì)方的機(jī)會(huì)。就像是這次的小草，一場(chǎng)風(fēng)雨，改變了我，也改變了我對(duì)你的生命價(jià)值觀，風(fēng)雨中，你沒(méi)有低頭。

　　低頭作文 15

　　人生百年，轉(zhuǎn)眼即逝，你是否曾在這浩瀚的時(shí)間汪洋中綻放過(guò)？或者留下一點(diǎn)點(diǎn)痕跡……

　　舉世聞名的音樂(lè)大師——貝多芬，在他最后一次指揮樂(lè)隊(duì)演奏時(shí)，臺(tái)下響起暴風(fēng)雨般的掌聲，但是，貝多芬卻站在臺(tái)上等了許久，因?yàn)樗�那時(shí)已經(jīng)完全聾了！他聽(tīng)不到掌聲，也不知道何時(shí)結(jié)束，只能站在舞臺(tái)上等著�？墒�，就是這樣的一位聾人，卻頑強(qiáng)的跟命運(yùn)奮斗著，彈出了生命的最高音！一首“命運(yùn)交響曲”，使他永遠(yuǎn)留在了人們的心中！聽(tīng)著他的“命運(yùn)交響曲”，我似乎看到了他那深邃的眼神，里面透露出與命運(yùn)和生活斗爭(zhēng)的堅(jiān)定決心；他那寬大的.肩膀，似乎要承擔(dān)起命運(yùn)給他的所有重?fù)?dān)！

　　貝多芬！多么神圣的一個(gè)名字！至死也不肯向命運(yùn)低頭，讓自己的生命在音樂(lè)中綻放，在音樂(lè)中重生，在音樂(lè)中永留人世！

　　史蒂芬·威廉·霍金，鼎鼎大名的人物，他不幸患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，在輪椅上躺了46年！然而，就是這樣一位重度癱瘓患者，卻憑著語(yǔ)音合成器成為了當(dāng)代著名的廣義相對(duì)論和宇宙論家，被稱為“宇宙之王”。

　　70年代他與彭羅斯一起證明了著名的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎(jiǎng)。他因此被譽(yù)為繼愛(ài)因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家。就是這樣的一位癱瘓的人，他還證明了黑洞的面積定理，即隨著時(shí)間的增加黑洞的面積不減。這很自然使人將黑洞的面積和熱力學(xué)的熵聯(lián)系在一起。

　　但他魅力不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，也因?yàn)樗�是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地吸引了每一個(gè)知道他的人。他，讓自己的生命在生活和物理中綻放！

　　有時(shí)，敢于在所謂的命運(yùn)背棄你時(shí)勇敢的與其斗爭(zhēng)，在遇到挫折時(shí)不是低頭而是去戰(zhàn)勝挫折，就會(huì)讓你的生命如鮮花般綻放！

　　低頭作文 16

　　海倫·凱勒，一位和拿破侖齊名的女人，海倫·凱勒，一位帶給無(wú)數(shù)信心和希望的偉人，海倫·凱勒，一位帶領(lǐng)聾盲人走出困境的傳奇女性。

　　海倫精彩的一生在《海倫·凱勒》這本書中呈現(xiàn)。海倫1歲就突發(fā)重病，在7歲時(shí)貝爾博士推薦學(xué)校中的沙利文老師來(lái)到海倫家中，并在10歲教導(dǎo)海倫用發(fā)音器官說(shuō)話。在16歲中父親去世，海倫下定決心，一定要考取哈佛大學(xué)。20歲時(shí)正式進(jìn)入哈佛大學(xué)就讀，24歲獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位，1907年4月，她致力于盲人事業(yè)，44歲時(shí)母親也去世了，她便一心投入為盲人募捐工作，80歲左右成立了“海倫·凱勒國(guó)際獎(jiǎng)”。最終在1967年平靜逝世了，享年87歲。

　　看到了這些內(nèi)容，我內(nèi)心久久不能平靜，這些事，我們正常人做都很困難，更何況一位自幼喪失視力和聽(tīng)力的人！我被海倫超人的能力所深深折服！一位即聾又盲的人，竟能考上聞名全球的哈佛大學(xué)，可想而知，她要常人多付出幾十倍，幾百倍，甚至幾千倍的艱辛！她的.世界雖沒(méi)有光明，沒(méi)有聲響，可她的一生卻是五彩繽紛，優(yōu)揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的！她帶給所有人信心和希望，不要被挫折嚇倒，讓失敗向你低頭！

　　和海倫·凱勒相比，我們又是怎樣呢？你是否被生活中的一些挫折壓倒呢？這時(shí)，請(qǐng)你想想海倫吧，一位聾盲人，她是怎樣取得卓越成就的？是靠努力，是靠汗水，是靠她的付出！

　　一次，我因考試成績(jī)下降而喪失信心，現(xiàn)在想想，和海倫相比，我是多么渺小呀！海倫面對(duì)那么大的困難卻仍不害怕，而我呢？只遇到這么小的困難就退縮了，多丟人呀！這時(shí)的我，已不像從前：膽小，軟弱，我堅(jiān)強(qiáng)了！海倫·凱勒，她就是我的老師呀！她指導(dǎo)我走正確人生的每一步，她教育我讓失敗向自己低頭！

　　同學(xué)們，你是否也面臨過(guò)這樣的困難？想想海倫，想想自己，讓失敗向你低頭！

　　低頭作文 17

　　展望歷史，當(dāng)那波光粼粼的江水劃過(guò)屈原那濃密的發(fā)尖時(shí)，一朵浪花述說(shuō)的生命的終結(jié)；當(dāng)那寒光閃閃的長(zhǎng)劍劃過(guò)項(xiàng)羽那蒼白脖頸的瞬間時(shí)，一片鮮紅結(jié)束了一個(gè)時(shí)代的紛爭(zhēng)......想到這些，我不禁唏噓長(zhǎng)嘆，屈原你可知“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”,項(xiàng)羽你可知“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”？我想說(shuō)適時(shí)適度地低頭也不失男兒本色！

　　雪松懂的低頭，才能造就一片山頭的翠綠；海鷗懂得低頭，才能忍受狂風(fēng)暴雨的沖擊；羚羊懂得低頭，才能劃越彩虹的奇跡;自然界動(dòng)植物尚能如此，人何不能？古玩今來(lái)，有多少仁人智士，在成就一番偉業(yè)之前，不曾失意過(guò)？忍辱負(fù)重過(guò)?正所謂“大丈夫能屈能伸”，只有學(xué)著低頭，學(xué)會(huì)低頭，人生才會(huì)有絕處逢生的'驚喜。

　　曾有一代英雄越王勾踐，敗于別人腳下，但臥薪嘗膽，最終洗的雪恥，打敗吳王夫差；曾有一方豪杰韓信，臨受跨下之辱，最終輔佐劉邦成就大業(yè)；曾有一代史圣司馬遷，忍受慘痛腐刑，奮筆疾書，書寫駭下英雄末路的悲歌；曾有.......難到你能說(shuō)他們的低頭就是屈服懦弱的表現(xiàn)？不，正是他們這種敢于低頭，忍受負(fù)重的精神，才成就了這番偉業(yè)！

　　男兒亦勇，亦更勇。論風(fēng)云之變幻，論天地之變遷，而死亡不過(guò)是一次試問(wèn)，面對(duì)試問(wèn)，問(wèn)心無(wú)愧，低頭跨過(guò)去，要知道天裂并不能抹去太陽(yáng)的光輝！可見(jiàn)低頭也是一種男兒真性情！

　　曾有人論談，也曾有人慨嘆“富貴不能淫，威武不能屈”然而談古思今，何為不屈，何又為不能屈？屈原投河為不屈？項(xiàng)羽一刎為不屈？不！在我看來(lái)勾踐臥薪嘗膽，韓信胯下受辱，司馬遷忍辱負(fù)重！此才為不屈，低頭并不等于屈服，恰恰相反，不屈才是低頭的真理！低頭才顯男兒本色！

　　人生天地間，坎坷難免，扛得住，經(jīng)得起。擁有這種氣勢(shì)，才能成就一番事業(yè)。正是這樣，人生莫過(guò)如此，學(xué)會(huì)低頭！男兒才為男兒！正所謂“低頭不失男兒性，柳暗花明又一村！”

　　低頭作文 18

　　成熟的稻穗總是低著頭的�！�—題記

　　淘氣的六月天，偶爾有一記火辣辣的太陽(yáng)燒烤著大地，偶爾又是濃密的烏云遮住遼闊的天空，讓人沉悶得透不過(guò)起來(lái)，卻連一滴雨也不肯落下。這幾天，我的心情就像這天氣一樣低迷。姐姐不理我了。姐姐大我一歲，和我在同一年級(jí)，我們從小就是無(wú)話不談的姐妹，關(guān)系鐵得沒(méi)話說(shuō)。我偶爾犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，她總能想出一個(gè)又一個(gè)單純無(wú)害的法子替我解脫。可是最近，她變沉默了，上學(xué)路上見(jiàn)了我，故意轉(zhuǎn)過(guò)頭，裝作沒(méi)看見(jiàn)似地繼續(xù)前行。她總是刻意躲著我，我很納悶，出于強(qiáng)烈的自尊心，我也沒(méi)有主動(dòng)找她談話。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)起個(gè)中緣由，我才恍然大悟，罪魁禍?zhǔn)自瓉?lái)是一道數(shù)學(xué)題。

　　這天上午姐姐拿著作業(yè)本，向我請(qǐng)教一道數(shù)學(xué)題，我瞥了一眼，原來(lái)只是一道簡(jiǎn)單的二次函數(shù)，我不耐煩地邊講邊說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題目你都不會(huì)？問(wèn)點(diǎn)高深的好不好？”我沒(méi)想到隨口說(shuō)的話，傷害了姐的自尊心。她默默地從座位上站起，默默地拿起作業(yè)本，然后又默默地回到座位上，整天沒(méi)理我。想到這里，我心里亂了分寸。這才認(rèn)識(shí)到是自己擺出的高姿態(tài)和高傲的神情傷害了她。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都需要他人的尊重。我不知道是該向她道歉，還是繼續(xù)沉默下去……經(jīng)過(guò)內(nèi)心的激烈掙扎，我遞給姐姐一張紙條：“姐，對(duì)不起，原諒我，好嗎？……”課間操，我正埋頭于書海，一雙熟悉而溫暖的手輕輕拍在我的肩上。抬頭看見(jiàn)姐姐澄澈的'雙眸，我們相視而笑，我們的誤會(huì)在彼此的微笑中渙然冰釋了。

　　太陽(yáng)依然那么火辣，天氣依然那么炎熱，可是我們的心卻無(wú)比涼爽……經(jīng)過(guò)這一小波瀾，我深刻地認(rèn)識(shí)到，自己無(wú)意識(shí)表現(xiàn)的傲慢，可能會(huì)傷害的你的親人、朋友。因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，尊重他人就是尊重自己。

　　成熟的稻穗總是低著頭的，我們努力向前奮進(jìn)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)時(shí)常低頭，看清腳下的路。

　　低頭作文 19

　　我是一片梧桐葉，固執(zhí)地掛在樹(shù)梢。

　　深秋，寒風(fēng)凜冽，天地被拼湊成深淺不一的黃，淺淡而凄涼。我本應(yīng)該在這時(shí)節(jié)落下，順應(yīng)既定的宿命。但我不愿，我不愿向它低頭，因?yàn)槲疫�沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)雪。

　　仍記得當(dāng)我初次睜開(kāi)雙眸，映入眼簾的是一個(gè)蔥綠的世界，蝴蝶翩躚，蜻蜓款飛。我本以為這是世間最美。

　　然而有一天，一只來(lái)自遠(yuǎn)方的鳥(niǎo)告訴我，人間還有一種無(wú)可比擬的美，叫雪。它高貴典雅，如夢(mèng)似幻，純潔無(wú)比，只需瞧上一眼，靈魂就仿佛被洗滌。

　　自此，在雪中飛舞的夢(mèng)便纏繞在了我的每一個(gè)夜晚。我知道，我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)純白的夢(mèng)想，它將扎根在我心底。

　　可是我的同伴中總是無(wú)情悉數(shù)，它們說(shuō)：“別傻了，從來(lái)沒(méi)有一片梧桐葉可以熬到冬季，那個(gè)有雪的季節(jié)。秋就是我們的墳?zāi)�，秋風(fēng)將會(huì)是最無(wú)情的鐮刀！梧桐葉與雪無(wú)緣�！�

　　雖然我不愿相信，但他們確實(shí)是對(duì)的�，F(xiàn)在我的面前有兩個(gè)選擇，一是服從命運(yùn)，在秋風(fēng)面前低頭，在秋天默默落下，一生平順；二是為夢(mèng)想堅(jiān)持，熬到冬季，但極可能在遍體鱗傷后仍一無(wú)所獲。

　　哪個(gè)才是正確的`？我不清楚。但我知道，我不能低頭！

　　時(shí)光流逝，在頂過(guò)烈日炙烤，扛過(guò)風(fēng)雨吹打，躲過(guò)鳥(niǎo)蟲(chóng)咬食后，我終于走到了深秋，這蕭殺的季節(jié)。

　　每一個(gè)夜晚，我都能感受到生命的力量在一點(diǎn)一滴地流失，我不再翠綠，日漸棕黃。秋風(fēng)日日撕扯著我的身軀，企圖拽我落地，我不再完整……

　　天氣日漸轉(zhuǎn)寒，終于在一個(gè)清晨，我被扯下了枝頭，甩在了地上。我終究還是低頭了，我正閉眼嘆息，嘆息自己在秋風(fēng)面前低頭。

　　這時(shí)，感到有一絲冰涼落在我臉上，費(fèi)力睜開(kāi)雙眼，我看見(jiàn)了漫天飛舞的白色精靈，是雪，它果如我夢(mèng)中一樣純凈、美麗。默默合上雙眸，我笑了。

　　我終于邂逅了雪，回首這一路我走得艱苦，但為了在那些沒(méi)有夢(mèng)想的人面前不低頭，縱使遍體鱗傷，亦無(wú)悔，亦無(wú)怨。

　　低頭作文 20

　　河邊的楊柳，低垂著枝條，誰(shuí)敢說(shuō)他不是在思考著問(wèn)題，這不是中智慧呢？正是由于這低頭，才可展現(xiàn)出他的智慧。于是乎！誰(shuí)能說(shuō)低頭不是種智慧呢？

　　低頭的智慧，會(huì)讓我們更加積極進(jìn)取�？鬃�，儒家的創(chuàng)始人，他可謂是博學(xué)多才，天下無(wú)其所不知之事。他有著如此豐厚的知識(shí)，本可如現(xiàn)在的有些的專家一樣———高高在上，頒布著自己所謂的權(quán)威�？伤麤](méi)有，他本著“吾日三興吾身”，“三人行，必有我?guī)熝伞钡睦砟�，不斷低頭尋找著自己的不足，來(lái)給自己“充電”，讓自己不斷向上。正是以為這低頭的智慧，才會(huì)讓孔夫子積極進(jìn)取，成為一代圣人，才會(huì)成就中華經(jīng)久不衰的文化。

　　低頭的智慧，會(huì)讓我們?nèi)〉贸晒��！疤O果教主”喬布斯是蘋果公司的CEO，他一直保持“stay hungry stay foolish”的信念，讓自己不斷進(jìn)取。正因?yàn)樗麑?duì)任何事物的好奇心，讓自己低下頭來(lái)，向四周的事物學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。正因?yàn)樗�的低頭，才會(huì)讓蘋果不斷地走向成功，才會(huì)讓他的人生走向巔峰，成為人們談?wù)摰脑掝}。如果他不保持著“低下頭”的.姿態(tài)，去向其它產(chǎn)品進(jìn)行學(xué)習(xí)，而是孤芳自賞，閉門造車，他難道會(huì)取得成功嗎？“蘋果”還會(huì)在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)中展現(xiàn)自我嗎？正因?yàn)樗�懂得“低頭”的智慧，才會(huì)鑄就他的成功。因此，低頭的智慧會(huì)讓我們?nèi)〉贸晒Α?/p>

　　低頭的智慧，才是一種大智慧。古往今來(lái)，如次多的文人墨客，遷客騷人不就如此嗎？李白與杜甫堪稱詩(shī)壇里的兩位領(lǐng)袖人物，他們的才華看稱一絕。但他們倆并不是自高自大，誰(shuí)也不理踩誰(shuí)。他們?cè)谝黄鸢丫蒲詺g，互相作詩(shī)歌，然后再向?qū)Ψ秸?qǐng)教，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。他們也懂得低下頭來(lái)，向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)，才會(huì)讓他們立足于詩(shī)壇之巔峰二不倒，這是因?yàn)榈皖^的智慧是一種大智慧。因此，低頭的智慧也是一種大智慧。

　　楊柳正因?yàn)槎�得低頭的智慧，才會(huì)如此情清麗俊秀；鮮花正因?yàn)槎�得低頭的智慧，才會(huì)光彩奪目，艷照于人；圣人懂得低頭的智慧，才會(huì)愈來(lái)愈圣。

　　于是乎！低頭也是一種智慧。

　　低頭作文 21

　　人生會(huì)有無(wú)數(shù)的岔路口，人生緊要處只有幾步，左拐還是右拐取決于自己的選擇，選擇是得到也是失去。我們面對(duì)自己選擇的失誤，往往怪罪于命運(yùn)，命運(yùn)不過(guò)是你自己選擇的每一個(gè)點(diǎn)連接成的線。面對(duì)機(jī)遇，選擇決定命運(yùn);把握命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗。

　　成功與失敗的區(qū)別不是數(shù)量而是質(zhì)量的區(qū)別，不能總拿別人的成功來(lái)衡量自己的失敗。前進(jìn)的道路上有無(wú)數(shù)的誘惑，在物質(zhì)驅(qū)使下人物往往會(huì)選擇停下，甚至選擇左拐或右拐，象一只上樹(shù)的螞蟻，爬向那條掛滿果實(shí)的枝椏，到達(dá)頂端抬頭一看，還有更高的樹(shù)冠，還有無(wú)數(shù)的繁華，空望著那累累果實(shí)，責(zé)怪命運(yùn)的不濟(jì)。

　　然而，在這個(gè)物欲橫流的世界上，選擇很容易被外界的觀念和世俗的偏見(jiàn)所左右，尤其是當(dāng)人在取得一定成功時(shí)。譬如，你高考成績(jī)不錯(cuò)時(shí)，選擇志愿、選擇專業(yè)，此時(shí)的決定和你的將來(lái)會(huì)與很大程度上的關(guān)系，甚至可以說(shuō)選擇會(huì)左右你的命運(yùn)。再如找工作時(shí)，你選擇的'方向直接關(guān)系著你的生活。你找對(duì)象時(shí)，選擇無(wú)疑會(huì)定格你的狀態(tài)，定格你的幸福。有一個(gè)真實(shí)的故事，主管得知經(jīng)理的老母親住院時(shí)，告訴職員甲，并要求甲主動(dòng)去醫(yī)院陪床伺候，甲裝著很情愿的樣子去了，一把屎、一把尿比兒子還要好，老人一直夸比女兒都親，回來(lái)不僅得到主管的獎(jiǎng)勵(lì)，而且和主管一起晉升了。主管在告訴甲的當(dāng)天也告訴了乙，乙沒(méi)有接受，主管教導(dǎo)說(shuō)：“老吾老以及人之老�！币覅s義正言辭地指出經(jīng)理的老婆為什么不去?乙的老人病時(shí)為什么沒(méi)有人老吾老以及人之老?乙也有很多的工作，乙可以為老人請(qǐng)護(hù)工，經(jīng)理為什么不能請(qǐng)?主管沒(méi)有再說(shuō)什么，不久乙的崗位被撤銷了，乙在競(jìng)爭(zhēng)其他崗位時(shí)被淘汰了，乙失業(yè)了。

　　選擇改變了命運(yùn)，在選擇自尊時(shí)失去了自立，選擇就意味著失去，有得就有失。面對(duì)這個(gè)社會(huì)，做任何事，只要用心，只要努力，相信命運(yùn)掌握在自己的手里。

　　低頭作文 22

　　現(xiàn)如今，科技日益發(fā)達(dá)，人們的生活日漸豐富多彩，比如手機(jī)就十分普遍，“低頭族”隨處可見(jiàn)。他們忙著刷抖音、看快手、逛淘寶……與之相比，讀書便是一種高貴的“低頭”。

　　在這步履匆匆的現(xiàn)代生活中，能靜下心來(lái)品書的人又有多少呢？書是一片汪洋，人在其中暢游，與水融合，暢爽而清涼。這些原本靜寂的字，化身成為稀奇的海底生物，讓你流連忘返。

　　讀書，是一種高雅的藝術(shù)。在任意一個(gè)休息時(shí)光，一杯飲料，一本好書，一個(gè)人，一張書桌，一縷清亮的陽(yáng)光，一絲帶有芳草的清風(fēng)，寫意而自然。若是讀美文，必定如進(jìn)入了桃源。你帶著從容和悠閑的態(tài)度細(xì)品，回味無(wú)窮。這里沒(méi)有世俗打擾，唯有一片清靜。這是一種難得的幸福，這種幸福無(wú)可替代。當(dāng)你低頭深思時(shí)，當(dāng)你融入書中人物情感時(shí)，正如李清照的“沉醉不知?dú)w路”，你與書同連于空無(wú)一物的世界；若是讀史，可對(duì)話先賢，讓精神的血脈延綿至今，知道我們的生命緣起何處，知道我們的腳步邁向何方；若是看報(bào)，在家便知天下事。前人的“兩耳不聞窗外事”其實(shí)是不可取的，身為青少年，我們應(yīng)該有接班人的意識(shí)，有主人翁精神，要關(guān)心、了解時(shí)事。

　　讀書，可使人心胸寬廣通曉人生哲理，使人更有內(nèi)涵。在中國(guó)歷史上赫赫有名的“全明星”——蘇軾，這位宋代大才子在建筑、美食、詩(shī)文、政治、水利等方面都頗有建樹(shù)。由于政敵作祟，他被貶到一個(gè)又一個(gè)蠻荒之地，但這位無(wú)可救藥的`“樂(lè)天派”依舊每天筆耕不輟，并研究了許多美食：東坡春鳩膾、東坡豆腐、東坡肉……他的政敵們見(jiàn)狀，氣得扯胡子瞪眼。最后，他被貶到了最荒涼的海南，可學(xué)生卻收了不少，帶動(dòng)了海南文學(xué)的發(fā)展�？梢�(jiàn)他對(duì)讀書的重視，及他獨(dú)特的人格魅力。這就是書的力量所在。是書，成就了蘇軾。他的境遇和經(jīng)歷，成了我們對(duì)人生的有益思考。

　　讀書，是一種高貴的“低頭”，你將在這里靜化心靈，提升心靈修養(yǎng)，讓思想變得空靈。

　　低頭作文 23

　　爸爸媽媽都在玩手機(jī)，家里一片寂靜。只聽(tīng)爸爸生氣地說(shuō)道：“怎么偏偏這個(gè)時(shí)候沒(méi)網(wǎng)，我馬上就要打贏了！”這時(shí)我才知道網(wǎng)斷了。爸爸去敲鄰居家的門蹭網(wǎng)，媽媽在家里四處走動(dòng)，看看哪里的網(wǎng)絡(luò)信號(hào)強(qiáng)，甚至直接跑下去，看有沒(méi)有免費(fèi)開(kāi)放的wifi。爸爸媽媽，難道網(wǎng)絡(luò)就對(duì)你們這么重要嗎？

　　有人說(shuō)：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，就是沒(méi)有網(wǎng)�！笨墒�，我們就在眼前，但是卻沒(méi)有一句交流，沒(méi)有一聲問(wèn)候，只是和手機(jī)為伴，從而放棄了親情。這才是“遙遠(yuǎn)的距離”的真正含義，百善孝為先，我要用沒(méi)網(wǎng)的三天時(shí)間去陪在老家的奶奶！

　　乘著動(dòng)車會(huì)湖南老家，大半天就到了。來(lái)到家里，我讓奶奶坐下來(lái)休息，讓爺爺坐下來(lái)喝茶。奶奶剛生了一場(chǎng)大病，身體十分虛弱，可奶奶為了家，仍然咬牙堅(jiān)持著，這讓身為孫女的我感到十分心痛。因?yàn)槭青l(xiāng)下，水管的質(zhì)量不好，有時(shí)還斷水，只能去井里挑，我兩手提著水桶很輕松地去了，回來(lái)卻很艱難，因?yàn)樗�桶大，挑的水也多，提了沒(méi)一會(huì)兒，手上就留下幾道紅紅的口子。挑完了水，我又幫奶奶做各種各樣的家務(wù)，讓奶奶開(kāi)心一點(diǎn)。親人開(kāi)心，比什么都重要，這也包括手機(jī)。

　　老家的大街上是很熱鬧的。第二天，我要帶奶奶到街上去痛痛快快地玩一回，吃冰糖葫蘆，看花鼓戲，賞煙花，放鞭炮，猜燈謎。這所有的.一切足夠讓奶奶欣喜若狂了，我再用零花錢給奶奶買個(gè)八音盒，讓奶奶每天都有好聽(tīng)的音樂(lè)伴隨。這是網(wǎng)絡(luò)永遠(yuǎn)換不來(lái)的。

　　奶奶的腳上布滿了密密麻麻的老繭。所以第三天，我要親自幫奶奶洗腳，我往腳盆里倒?jié)M水，再試試水溫燙不燙，以免燙傷奶奶的腳，我要把奶奶腳上的每一個(gè)地方都洗干凈，讓奶奶舒服地入睡。與其在網(wǎng)上聊天，不如幫奶奶洗腳，奶奶高興，我也歡心。

　　三天很快過(guò)去了，我做了許多有意義的事。網(wǎng)絡(luò)不能和親情衡量，親情永遠(yuǎn)比網(wǎng)絡(luò)重要。朋友，放下手機(jī)吧！不要再做“低頭族”了！

　　低頭作文 24

　　天上的小星星都跑出來(lái)，眨著眼睛目光撒在每一處，一枝枝干枯的樹(shù)枝在風(fēng)中搖曳。餐桌上擺放著幾盤香噴噴的飯菜，但是氣氛卻異常尷尬。

　　一家四口人，媽媽拿著手機(jī)一邊吃飯，一邊看淘寶。爸爸握著手機(jī)專心致志的打著麻將，都不看一眼飯菜。就連三歲的弟弟都是目不轉(zhuǎn)睛得盯著手機(jī)，奶奶在旁喂著，自己只管張嘴。家里靜悄悄的，只有大家的出氣聲和電視主持人的聲音。我無(wú)聊的看著電視，為什么原來(lái)和諧融洽熱鬧非凡的家庭會(huì)變成現(xiàn)在這般模樣，雖然近在咫尺，但是卻被手機(jī)屏幕隔得遠(yuǎn)在天涯。

　　終于，奶奶打破了寧?kù)o，“快吃飯，飯都涼了幾聲�！薄班�！”隨聲附和著，很快又涼清下來(lái)�！澳銈�?cè)趺催@樣�！蔽医K于發(fā)出內(nèi)心的聲音，“手機(jī)是你們的親人嗎、天天拿個(gè)手機(jī)，手機(jī)能當(dāng)飯吃嗎，你們看看，這家里還有原來(lái)的歡聲笑語(yǔ)嗎，這還像個(gè)家嗎�！�

　　爸爸媽媽聽(tīng)了我說(shuō)的話呆住了，“是��！”爸爸像犯錯(cuò)的孩子，放下手機(jī)說(shuō)到：“老婆，我們真的`錯(cuò)了，沒(méi)有顧及到孩子的感受，我們經(jīng)常不讓孩子玩手機(jī)，但我們卻抱著手機(jī)不放，我們應(yīng)該改改了�！�

　　月光透過(guò)窗戶，灑在這個(gè)熱鬧非凡的餐桌上，樹(shù)影婆娑，一聲聲歡聲笑語(yǔ)在屋子里蕩漾。

　　對(duì)呀、現(xiàn)在的手機(jī)有很多功能，它不僅代替了電視，電腦，相機(jī)，游戲機(jī)。還讓人迷戀淘寶。抖音。甚至賭博。手機(jī)雖然很方便，但嚴(yán)重影響了人們的身體健康，生活，工作，還有我們的學(xué)習(xí)。它就像香煙毒品，讓我們無(wú)法自拔，想戒也戒不掉。

　　讓我們放下手機(jī)抬起頭，和自己的家人一起去大自然中看一看，那里有涼爽的風(fēng)，風(fēng)里有清晰的氣息混著青草味，還有各種花的香都在微微潤(rùn)濕的空氣中醞釀，那是多么讓人心曠神怡��！

　　放下手機(jī)，我們還多有意義的事去做，手機(jī)外面的生活更美好。

　　低頭作文 25

　　清晨，溫暖的陽(yáng)光灑向大地。風(fēng)中搖曳的綠樹(shù)，枝頭歌唱的鳥(niǎo)兒……一切，都充滿了生機(jī)。

　　我來(lái)到了公交站，準(zhǔn)備坐公交車去上補(bǔ)習(xí)班。當(dāng)我踏上公交車時(shí)，不禁愣了神。車上的人仿佛都是機(jī)器人，無(wú)論站著還是坐著，都只有同一個(gè)動(dòng)作：低著頭，目光始終聚集在手中的長(zhǎng)方形物體上，一只手握住該物體時(shí)不時(shí)地用自己的大拇指在這個(gè)物體會(huì)發(fā)光的一面上下來(lái)回滑動(dòng)。

　　即使是陽(yáng)光從車窗照進(jìn)了車內(nèi)，車廂里還是沒(méi)有一絲活氣。反而是當(dāng)一位背光站著的乘客手中物體發(fā)出的五顏六色的光照到他那張毫無(wú)表情的臉上時(shí)，頗有些兒時(shí)晚上在房間內(nèi)關(guān)著燈，打開(kāi)手電筒從下方往上照臉嚇別人的感覺(jué)。車上除了發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲之外，再無(wú)任何聲響，仿佛這就是輛專門運(yùn)送機(jī)器人的.車子。

　　仔細(xì)想來(lái)，在電視亦或是報(bào)紙上見(jiàn)過(guò)的機(jī)器人帶給我的感覺(jué)就是如此，盡管做的再怎么像真人，無(wú)論靜止或是做動(dòng)作又或是像人一樣說(shuō)話，撲面而來(lái)的只有一種人與機(jī)器之間的疏離感，看久了還會(huì)讓人感到毛骨悚然。因?yàn)樗麄兿裼植幌袢恕Ｒ驗(yàn)樗麄儽怀绦虿倏刂��?/p>

　　原以為今日的過(guò)度想象已到此結(jié)束，誰(shuí)知中午在面館遇到的所謂的“人”更讓我吃驚。和先前的乘客們一樣他們還是一直手拿著長(zhǎng)方形物體。但與乘客不同的是，他們的另一只手還附加了額外的程序，那就是用筷子夾著面往嘴里送。只是這個(gè)程序有個(gè)缺陷，由于目光一直盯著手中的物體，導(dǎo)致面湯濺到身上都渾然不知。相比之下，反倒是那在空中迸濺的面湯更有生氣些。

　　這些人還是“人”嗎？這所謂的人不是早已被程序操控著了嗎？這程序不就是手中那個(gè)長(zhǎng)方形的物體嗎？這長(zhǎng)方形物體不就是現(xiàn)在我們?nèi)巳瞬豢扇鄙俚氖謾C(jī)嗎？隨著時(shí)代的發(fā)展，各種先進(jìn)、智能的機(jī)器和機(jī)器人層出不窮。我們用程序操控著這些機(jī)器和機(jī)器人，可是現(xiàn)在反倒越來(lái)越像機(jī)器用程序操控了我們。對(duì)此，我只希望科技能給我們帶來(lái)更多先進(jìn)的機(jī)器或是機(jī)器人，便利我們的生活，但可不要把自己變成了個(gè)機(jī)器人。

　　低頭作文 26

　　有一個(gè)精靈，如夏日之驕陽(yáng)，給人希望，似三春之水，給人力量，像旋轉(zhuǎn)不息的摩天輪;有一個(gè)精靈，如冬夜之殘?jiān)�，讓人迷茫，似航船丟失方向盤，似深秋桂子，給人以幽怨;有一個(gè)精靈，它注定永遠(yuǎn)與人打交道――困難，生活，我們的困難。

　　史前時(shí)代，人是不存在的。我們的祖先面臨的困難僅僅是自然災(zāi)害而已。自從祖先創(chuàng)造了我們，我們的困難也就隨之風(fēng)起云涌。換句話說(shuō)，困難與是我們同行的。不過(guò)，我們?nèi)擞姓鞣�它的勇氣和智慧�?/p>

　　也許真是“窮人的孩子早當(dāng)家”，我吃的苦比別人多，因此我比別人更懂事。我能體會(huì)到生活的辛酸與不易，也更理解“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句話的含義。所以，面對(duì)學(xué)習(xí)，我更為勤奮，更加刻苦。

　　偶爾，放下手中的筆到窗外小憩，仰望藍(lán)天，看著云朵魔術(shù)般精彩的表演，我想：如果我沒(méi)有遇到困難，我是否會(huì)懂得人生的坎坷艱辛，是否會(huì)像今天這般努力的學(xué)習(xí)?

　　我無(wú)法回答，但我相信：是困難成就了今天的`我，讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)。于是，我知道困難只會(huì)在堅(jiān)強(qiáng)的人面前畏縮、退卻。

　　愛(ài)慕虛榮、貪生怕死之人有太多的懦弱與無(wú)能，那不是困難所顫飛的韻;紙上談兵、高談闊論之人又有太多的幻想與悲哀，那也不是困難所躍動(dòng)的律。困難天生只是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人中開(kāi)放的花、流淌的畫;困難天生就是執(zhí)著追求、無(wú)畏之人前進(jìn)的動(dòng)力。

　　我不知道困難來(lái)的如此匆匆：當(dāng)如水的彎月隱進(jìn)黑色的蒼穹，隨之風(fēng)馳電掣的時(shí)候;當(dāng)燦爛的太陽(yáng)隱去它那功德無(wú)量的光輝，即刻掀起狂瀾之時(shí)，困難便來(lái)了。它的來(lái)臨讓我束手無(wú)策。來(lái)吧，猛烈的風(fēng)暴!我要讓你感受到我的強(qiáng)大!

　　都說(shuō)樂(lè)器是一個(gè)時(shí)代一種文化的魂魄，而我要說(shuō)的是：困難不只標(biāo)志著人的性格，還標(biāo)志著人的足跡!

　　困難是堅(jiān)強(qiáng)之人的忍耐和堅(jiān)韌、一種奮進(jìn)和抗?fàn)�，它是生命的另一種鮮活的姿態(tài)。

　　在困難面前不要低頭。

　　低頭作文 27

　　早晨起床第一件事，不是大喊一聲“旺旺”，而是拿起手機(jī)，因?yàn)槭謾C(jī)實(shí)在是太重要了!

　　隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技漸漸發(fā)達(dá)起來(lái)，以至于每個(gè)人手中都能夠擁有手機(jī)。年過(guò)半百的老人在玩手機(jī)，還沒(méi)上小學(xué)的兒童在玩手機(jī)，學(xué)霸學(xué)渣在玩手機(jī)……大家都在玩手機(jī)!現(xiàn)在，手機(jī)就像是一個(gè)人的通行證，如果突然失去了手機(jī)，就會(huì)感覺(jué)渾身不自在。

　　為什么人們都知道玩手機(jī)有很大的危害，那為什么還是不愿意放手呢?還是說(shuō)手機(jī)有一種魔力，人們被它深深的吸引?不是喜歡就應(yīng)該放手的嗎?為什么人們就不能放下手中的手機(jī)呢?

　　傻乎乎的人類完全被手機(jī)迷惑了，幾乎做什么都離不開(kāi)手機(jī)。早晨一醒來(lái)就拿著手機(jī)玩?zhèn)�不停，玩游戲啊、聊天啊、點(diǎn)外賣啊，連早飯都懶得做了。就連吃飯的時(shí)候也不會(huì)忘記看手機(jī)，每次吃飯前都要先拍幾張照片或者錄段視頻，發(fā)到朋友圈才甘心。

　　節(jié)假日玩手機(jī)更是起勁，餓了就隨便點(diǎn)個(gè)外賣吃了，其余的時(shí)間幾乎全用來(lái)看手機(jī)了。沒(méi)事兒就知道自拍，以為這樣自己就會(huì)真的.變美，其實(shí)不然;偶爾看看視頻，覺(jué)得只有手機(jī)能給自己帶來(lái)安慰;就連翻書的力氣都懶得使了，有的人在手機(jī)上學(xué)習(xí)、有的人在手機(jī)上看小說(shuō)漫畫……好像做什么都離不開(kāi)手機(jī)。吃飯、睡覺(jué)、干活……

　　其實(shí)，起初我也是低頭族的一員，就像我所寫的一樣，整天沉迷于手機(jī)。一次偶然，我在一個(gè)叫英語(yǔ)趣配音的公眾號(hào)上看到這樣一則消息：經(jīng)常玩手機(jī)的孩子和不接觸手機(jī)的孩子的區(qū)別，十年后結(jié)果令人震驚!我對(duì)這則消息挺感興趣，就點(diǎn)了進(jìn)去。內(nèi)容說(shuō)，曾經(jīng)科學(xué)家做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，一邊是不接觸手機(jī)的孩子，一邊是沉迷于手機(jī)的孩子。十年后，沉迷于手機(jī)的孩子只有兩個(gè)考上了大學(xué)，而不接觸手機(jī)的孩子則很多都是人才精英。并且沉迷手機(jī)的人容易得抑郁癥，對(duì)視力不好等等。

　　看完后，我才意識(shí)到手機(jī)的危害有多大，看來(lái)以后除了寫作文，盡量少接觸手機(jī)，不做低頭族。

　　你是否還在沉迷于手機(jī)，過(guò)著“低頭人生”的生活呢?

　　低頭作文 28

　　每個(gè)人都有屬于自己的個(gè)性和特點(diǎn)，有人多愁善感，有人則直爽豪邁……而我，最鮮明的特點(diǎn)則是——不向失敗低頭。

　　每個(gè)人都失敗過(guò)，可對(duì)它的態(tài)度卻截然不同。曾經(jīng)，面對(duì)失敗，我迷茫過(guò)。彷徨過(guò)，沮喪過(guò)。但意志到訴我你要做那個(gè)不向失敗低頭的你。

　　那日，天空中的太陽(yáng)火辣辣的，知了們不停地叫著，看著這灼人的太陽(yáng)，聽(tīng)著那刺耳的叫聲，我的心中越發(fā)煩躁起來(lái)。在家中練得滾瓜爛熟，倒背如流的曲子，到了老師的課堂上，竟結(jié)結(jié)巴巴，錯(cuò)音連連。為什么會(huì)這樣？我明明很熟練的啊，拼命練習(xí)的我，換來(lái)了什么？想到老師“孺子不可教也”班的責(zé)備與無(wú)奈，心仿佛在涼水中浸泡了一番。我到底是應(yīng)該知難而退還是迎難而上？

　　我長(zhǎng)嘆了一口氣，坐了下來(lái)，抬眼時(shí)，瞥見(jiàn)了一片爬山虎，我的心中又是疑惑又是驚嘆：著瘦弱而不起眼的爬山虎，竟憑一己之力爬了這么高？！這時(shí)，我的身邊出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——媽媽，我下意識(shí)地往旁邊移了移，生怕觸碰到她的底線，可她竟說(shuō)到：“看什么呢，那片爬山虎？他們已經(jīng)在哪兒呆了好久了，瞧那兒�！蔽覍ぶ鴭寢屖种傅姆较�，看見(jiàn)了一位年輕的女子正用手將爬山虎們拉扯了下來(lái)，“老師已經(jīng)跟我交流過(guò)你的事了，你瞧爬山虎都不怕失敗，它們就是這樣一次又一次的迎難而上，才成就了今天的高度，你要做失敗者嗎？”我心中一驚，仿佛被某種力量觸動(dòng)了。

　　是啊，我要做失敗者么？爬山虎經(jīng)歷的.失敗要比我多得多，我這點(diǎn)兒磨難算什么呢？每個(gè)人都會(huì)遇到失敗這是必然的，而面對(duì)它的態(tài)度卻是你自己決定的，這是選擇題，由你掌控。只有不向失敗低頭的人才能戰(zhàn)勝失敗，我要做挑戰(zhàn)者，我要做一個(gè)不向失敗低頭的我。想到這兒，我不再迷茫，不在彷徨，不再沮喪，回家調(diào)整了練琴方式，又一次投入了練習(xí)當(dāng)中。失敗被我戰(zhàn)勝了，它向我低頭了。

　　從此，只要我遇到失敗，我都不會(huì)向它低頭，因?yàn)槲抑�道，只有你不向它低頭，勇敢挑戰(zhàn)它，它終會(huì)向你低頭。

　　瞧，這就是一個(gè)不向失敗低頭的我！

　　低頭作文 29

　　暑假就這樣向我奔來(lái)，我熱情的與他相擁，沉迷之中，無(wú)法自拔。手機(jī)與我相別幾個(gè)月，也親切的過(guò)來(lái)與我敘舊，我低著頭，遲遲不肯松手。過(guò)了一個(gè)月我才發(fā)現(xiàn)，我走火入魔，與手機(jī)翩翩起舞，深陷其中，無(wú)法自拔。

　　也許與手機(jī)在一起，我還真的挺快樂(lè)的。雖然游戲是一大殺手，但神奇的是，我并沒(méi)有倒在他的石榴裙下。我玩手機(jī)主要是看一些小視頻，看一些說(shuō)說(shuō)，從來(lái)不玩游戲。但這樣，我還是深陷進(jìn)了手機(jī)的魔杖。我曾經(jīng)興誓旦旦說(shuō)過(guò)：“我肯定會(huì)控制好我自己，手機(jī)有什么玩的`。”但之后我才發(fā)現(xiàn)，這沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。上廁所時(shí)，吃飯時(shí)，休息時(shí)，手會(huì)不由自主的摸一摸手機(jī)，是一種牽絆吧。就這樣，我與手機(jī)相處的時(shí)日超過(guò)與家人相處的時(shí)日�！暗皖^族”的行為在我身上越發(fā)明顯。我自己也控制不住我自己。

　　爸發(fā)現(xiàn)了我玩手機(jī)這一情況后，嚴(yán)重拒絕，恨不得把我皮給扒了。起初我并不明白為什么，玩手機(jī)不是很正常嗎？為什么會(huì)那么嚴(yán)厲的拒絕我玩手機(jī)。他總是覺(jué)得玩手機(jī)會(huì)毀了我，而我也總是覺(jué)得太大驚小怪。為此我與我爸吵了無(wú)數(shù)次架。每次玩手機(jī)我總是躲著他，只要聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，立馬手機(jī)關(guān)機(jī)鍵一按，往那一躺，裝作什么也沒(méi)有發(fā)生的樣子。就這樣我躲了我爸一個(gè)月。但我始終不明白，為什么我爸會(huì)態(tài)度那么堅(jiān)決的拒絕我玩手機(jī)？

　　總結(jié)了一下才知道，我們小區(qū)里省實(shí)驗(yàn)去年高考的畢業(yè)生，應(yīng)為在最后一個(gè)月玩手機(jī)，沒(méi)有考上理想大學(xué)，只有在鄭大，他媽媽發(fā)現(xiàn)他玩手機(jī)，氣的要死。最后花數(shù)十萬(wàn)全家一起出國(guó)去了。應(yīng)屆中招考試生，我爸同學(xué)的朋友，為了讓孩子上更好的學(xué)校，跑到城里來(lái)上學(xué)，其父母則在鄉(xiāng)下打拼。因?yàn)槭謾C(jī)，才考了二百多分。鄰居，初中生，每天抱個(gè)手機(jī)從來(lái)不說(shuō)話，不抬頭，不設(shè)人際。我爸對(duì)他印象尤其不好。種種跡象表明，手機(jī)禍害終生啊，我爸才嚴(yán)格拒絕我玩手機(jī)。雖說(shuō)手機(jī)方便，但也危害無(wú)窮。

　　低頭作文 30

　　“抬頭的女人低頭的漢”，這是民間的一句俗話，大約是說(shuō)昂頭走路的女人頗有自信，走路低頭的男人工于心計(jì)。

　　從低頭走路，不由想到低頭做人。美國(guó)開(kāi)國(guó)元?jiǎng)字�一富蘭克林年輕時(shí)，有次去拜訪一位老前輩。老前輩住在一座低矮的小茅屋里，富蘭克林昂首挺胸到他家做客，就在他要進(jìn)門的時(shí)候，“嘭”的.一聲，額頭重重地撞在門框上，青腫了一大塊。老前輩笑著出來(lái)迎接說(shuō)：“很痛吧！你知道嗎？這是你今天來(lái)拜訪我最大的收獲，一個(gè)人活在世上，必須時(shí)刻記住低頭�！备惶m克林記住了老前輩的話，低調(diào)做人，在不顯山不露水中成就了事業(yè)。還有一個(gè)類似的故事是，有人問(wèn)蘇格拉底天與地之間有多高？蘇格拉底答曰：三尺。那人不解地問(wèn)，我們每個(gè)人都有五尺高呀！蘇格拉底笑答：凡是高度超過(guò)三尺的人，要長(zhǎng)立于天地之間，就要懂得低頭。

　　“懂得低頭”，這話擲地有聲！大千世界，浩瀚社會(huì)，不論你的資歷、地位、能力如何，都不過(guò)是一個(gè)小小分子。因此，永遠(yuǎn)不能自視過(guò)高，永遠(yuǎn)要低頭做人，永遠(yuǎn)保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。這是做人的基本準(zhǔn)則。

　　低頭不僅是一種態(tài)度，也是一種能力，一種生存藝術(shù)。如果把人生比作爬山，不論在山麓剛剛起步，還是正在山腰攀登，或是已經(jīng)奔向頂峰，乃至“會(huì)當(dāng)凌絕頂”，都要低頭看路，防止“一失足而成千古恨”。在漫長(zhǎng)艱苦的人生旅途中，有叢山疊嶺，絕壁斷崖，河灘激流，驚濤駭浪，溝溝坎坎，小路崎嶇，處處看似山窮水盡，時(shí)時(shí)都有荊棘載途，綺麗的風(fēng)景往往與艱難險(xiǎn)阻相伴。如果不記住低頭，難免有碰頭或失足的時(shí)候。

　　人生也是一場(chǎng)競(jìng)賽，有得有失，有成有敗，有贏有輸，這都是正常的。只有敢于低頭并不斷否定自己的人，才能不斷吸取教訓(xùn)，坦然面對(duì)挫折而繼續(xù)前進(jìn)。低頭不是自卑，不是怯懦，而是清醒，是智慧，是一種成熟的境界。

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