關(guān)于存在的作文錦集[7篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的關(guān)于存在的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于存在的作文1

　　“我思故我在”某們古人站在人生的高端如是說。

　　歷史的車輪在艱難中向前滾動(dòng)著，當(dāng)日歷被翻到80年代的時(shí)候，我成功降生，為社會(huì)主義祖國又添新丁，從此開始我的漫漫人生。

　　兒時(shí)老師要我們思考自己的人生，很多小伙伴說他們要成為一個(gè)“科學(xué)家”。而我則說，要做一個(gè)長著雪白翅膀，身著素白公主裙的天使。最好要有一根魔棒，點(diǎn)石成金化干戈為玉帛，用熒火蟲為世界每一個(gè)黑暗的角落點(diǎn)上一盞孤燈，將撒哈拉沙漠變成一望無際的綠洲，把艾滋病兒童都變成活潑可愛的小生靈。

　　再后來，長了幾歲，慢慢知道善惡的含義。當(dāng)老師要我們寫下自己的人生理想時(shí)，我這樣寫著：我要做個(gè)女警察，成為警中之花，我要當(dāng)警察里的老大！揮一揮權(quán)杖，派遣我的下屬，布下天羅地網(wǎng)，將罪惡的妖精一網(wǎng)打盡。平人間之不平事，伸人間之不白之冤。同學(xué)看了說我不合適，說是太危險(xiǎn)。我不假思索的說不當(dāng)警察也行，我當(dāng)律師去，免費(fèi)為窮人辯護(hù)。練一張好嘴，只是動(dòng)動(dòng)舌頭就可以把壞人送進(jìn)監(jiān)獄。

　　后來，我長大了，董事了。漸漸明白責(zé)任的含義，體悟到人生的艱辛。我用說廢話的時(shí)間，思考我未來的人生，正如魯迅用別人喝咖啡的時(shí)間來寫作。我埋頭苦干于書本，搏古今之書，攬中外之事，我的`思維去體會(huì)人生，為別人的不幸流淚，為他人的成功喝彩！用自己的眼光去區(qū)分真、善、美。從偉人身上，我看到自己的不足；從凡人身上，我看到自己的卑劣。我以人為鏡，不斷完善自我，思考著向前。

　　人生就像一章沒有音符的樂譜，需要思考著譜寫那上面的內(nèi)容；人生就像一條射線，只有思考才可能預(yù)知無限延伸的那端；人生就像一個(gè)圓，有底端也有頂端，只有思考，才能承受那種上升和下落......

　　你看那朝陽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在云端招手，像是在說什么；你看那月亮靜靜地在星空搖頭，像是在說什么。哦，它們?cè)谡f：我思故我在！

關(guān)于存在的作文2

　　上初中以來，因?yàn)槿藬?shù)增多到50人，老師當(dāng)然是無暇顧及所有人，那么不愛表現(xiàn)或成績平平的同學(xué)，便很容易被老師遺忘在某個(gè)角落，發(fā)現(xiàn)不了你的存在。

　　每個(gè)班都會(huì)有幾個(gè)學(xué)霸，他們便會(huì)一直存在于老師的腦海中，有什么事，便第一個(gè)想到他們。每次，只要學(xué)校發(fā)什么獎(jiǎng)，候選人的名單里，總有那么幾個(gè)人一直存在，而我們這種成績忽上忽下的人，根本就沒有存在過。

　　還有另一類人，他們也總存在于大家的腦海中。成績差的，名字總能報(bào)上來幾個(gè)，老師只要一開口，說誰拖了班級(jí)后腿了，全班的目光便齊刷刷盯著那幾個(gè)人看，所有人的心中，總有那么幾個(gè)已經(jīng)固定了的，無法改變的形象，不管怎么樣，他都依然存在。

　　那么處于班級(jí)中游的同學(xué)，就時(shí)常抱怨了�！袄蠋熞舱媸堑模�每次有什么好事都是那幾個(gè)人，從來沒有變過，我明明也不差，可怎么就是忽視我的存在呢？”班里大多數(shù)人都是這么想的，這也成了有些同學(xué)的話題。甚至連我都會(huì)這么想：“對(duì)呀！我們也都不差，老師怎么就總關(guān)注那些人，而忽視了我們呢？老師是不是偏心�。俊边@個(gè)問題令人百思不得其解。

　　直到前幾天，寫到了一篇閱讀叫作“沒有發(fā)芽的種子”，最終，要告訴我們的就是要積極去展示自己，不然，你就會(huì)被埋沒在茫茫人群中，失去展示自我的機(jī)會(huì)，也就沒有人會(huì)注意到你的.存在。

　　大家都想被重視，讓人注意到自己的存在，但不想自己是因?yàn)樽畈疃�被重視。所以，只有自己加倍地努力，積極去展示自己，也能出現(xiàn)在別人的目光中，發(fā)現(xiàn)你的存在。

　　人生亦是如此，誰都不甘愿被埋沒，所以展現(xiàn)光彩，讓人發(fā)現(xiàn)你的存在。

關(guān)于存在的作文3

　　風(fēng)送花香，帶走了一地凄涼。天空依舊晴朗，何苦埋怨這世界上再也沒有熱情。再也沒有信仰。當(dāng)所有的一切都使我們覺得厭煩，感到疲憊時(shí)，當(dāng)周圍的一切也都毫無生機(jī)時(shí)，然而樹上的春芽卻在悄然冒出，它告訴我們：這個(gè)世界，愛依然存在。

　　何苦埋怨，因?yàn)檫@世界還得有信仰。

　　一灣海峽，連著兩岸心，高秉涵老爺爺憑著那份信仰，幾十年如一日，將他的每一位戰(zhàn)友送回他們的家鄉(xiāng)，當(dāng)他們的親人收到那一方小小的骨灰匣時(shí)，心里的感激無從說出，并且高秉涵還承諾他一定要最后一個(gè)走，在人生的最后關(guān)頭，將每一位戰(zhàn)友送回他們的家鄉(xiāng)。一灣海峽，隔不斷兩岸人民團(tuán)聚的心，一份承諾，連著幾十年如一日的堅(jiān)持，這又如何埋怨這世界沒有信仰呢？

　　何苦埋怨，因?yàn)檫@世界還有熱情。

　　舍小家為大家，年輕的羅陽為了國家的科學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)了自己，憑著他對(duì)工作的那份熱情最后因心臟病而永遠(yuǎn)的離作文我們而去，而這個(gè)可怕的消息所有人都瞞著每天都站在陽臺(tái)上盼著兒子歸來的母親。他雖然離我們遠(yuǎn)去了，但他的精神卻永遠(yuǎn)活在了我們的心中�！俺鰩熚唇萆裣人�，長使英雄淚滿襟”。這樣慷慨激昂的活想必也是對(duì)他的真實(shí)寫照。

　　何苦埋怨，因?yàn)檫@世界還有愛。

　　因?yàn)閻�，他們兩人走到了一起，他們就是艾起和周月華。醫(yī)者父母親，有先天性殘疾的周月華是一名醫(yī)生，出診時(shí)，每次走要崎嶇的山路，因?yàn)閻郏�她�?丈夫艾起幾十年如一日的背著她出診，她承擔(dān)她作為醫(yī)生的責(zé)任，他承擔(dān)了他作為丈夫的責(zé)任。當(dāng)他年老時(shí)，他們的兒子也會(huì)繼續(xù)背著他的母親出診，有對(duì)家庭的小愛，也有對(duì)社會(huì)大愛，哪有何苦埋怨這個(gè)世界毫無生機(jī)，沒有愛呢？

　　不要埋怨，因?yàn)檫@個(gè)世界還有信仰，還有熱情，還有愛。

　　春天來了，樹上的新芽在悄然冒出，擦掉每一份不安、埋怨，閉上眼感覺，這個(gè)世界，愛依然存在。

關(guān)于存在的作文4

　　第二個(gè)夜晚，每一次通話都是這樣的不愉快，可我就是一個(gè)這樣矛盾的人，期待著下一次不愉快的通話。我想你一定會(huì)說我不體諒你，我應(yīng)該祝賀你的成績�？晌覍�(shí)在是不能，實(shí)在是沒有這份激情。所以在你眼里，至少此刻的眼里，我是以一個(gè)魔鬼的形象而出現(xiàn)的。

　　你在想什么？想我的恨。其實(shí)，我的心情也不好受，讓一切都隨時(shí)間而去吧。唯一期望的，就是忘掉著不愉快的一切，你還是你自己的。 吃點(diǎn)藥吧，可能會(huì)好些。我知道你出門在外，我不該這樣待你，使你上火、著急。

　　也許你回來時(shí)，我已離開了。真的，有這種想法。只是我現(xiàn)在還能克制自己，為了我的面子。想我自己走過的路，談不上什么輝煌。但我的努力，使我有了收獲。雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)，但那里是對(duì)我的慰藉。我對(duì)著這長長的夜，清醒地知道將來的夜是不屬于我的，我只有今晚，只有此時(shí)和現(xiàn)在。

　　我說過這不愉快的通話，可我又留戀著這不愉快的通話。兩面人，雙面的性格，在我的身上體現(xiàn)的非常明顯。你現(xiàn)在一定是在不高興的'通話之后，疲倦地睡著了。不管睡的沉不沉，只要能睡下就好。好好休息吧，為了你的明天。

　　我不想打擾你的好夢(mèng)，你的電話已經(jīng)關(guān)機(jī)了。你說打電話好嗎？我都說過不打電話，可你就是不行。我不是埋怨你，只是過早地想到了今天的結(jié)果。我在你眼里還是原來的樣子嗎？我想一定不會(huì)、不會(huì)……你沒有什么錯(cuò)，錯(cuò)都在我。我不想和你說得太多，只是把你看得輕些，就一切都好了，就像我待其他人一樣。

　　不會(huì)再寫了，晚安。明天早上，太陽依然會(huì)升起！

關(guān)于存在的作文5

　　有一種愛高闊得像蒼天，有一種愛細(xì)微得如流水，有一種愛如你每天見到同一張面孔般真實(shí)，還有一種愛像流云，像光影，像遠(yuǎn)處的歌聲一樣飄渺不定。

　　年幼時(shí)，您總是很寵愛我。無論是什么東西，只要我想要的，你都會(huì)想盡辦法的滿足我。我時(shí)常會(huì)把你給我買的數(shù)十個(gè)熊娃娃排成一排，興致勃勃地給它們講幼兒園老師傳授的知識(shí)，你總是坐在一旁笑容滿面地看著我，我時(shí)常纏著你給我講的故事，即使是重復(fù)過千遍萬遍的故事，你也不厭其煩的把它講得波瀾起伏。我時(shí)常拿著畫筆把你的襯衫畫得五彩斑斕，你卻總是溺愛地抱起我，用溫柔的聲音告訴我以后不能再這樣。

　　而現(xiàn)在，我的父親，你還真的`是那個(gè)曾經(jīng)的你嗎？

　　現(xiàn)在的你，每當(dāng)看見我打開那滿紅色叉叉的糟糕的試卷，都會(huì)氣得暴跳如雷，大聲的斥罵我，對(duì)我，你總是橫眉冷眼，無視我的自尊。而我，也再不會(huì)像嬰兒一般的依賴你，我面對(duì)你的厲聲呵斥，只想反抗。你的苦楚呢？我不想知道，也不想懂得。

　　然而，那一次我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我曲解了你。你我和往常一樣在一起吃飯，沉默還是一如既往，可我不經(jīng)意地一抬頭，竟發(fā)現(xiàn)你一直只夾離自己最近的青菜、辣椒，而把肉蛋之類的我最愛的食物統(tǒng)統(tǒng)擺在我面前。天啊，這個(gè)不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，讓我震驚了，你，每次在飯桌上都會(huì)如此吧，而我遲鈍得到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)。

　　我偷偷地看你，你埋著的頭上，一絲白光射入我的視線，是白發(fā)，你竟長了這么多的白發(fā)，一根、二根……數(shù)也數(shù)不清，我低下頭，猛地扒了一大口飯，堵住發(fā)出驚嘆的嘴，同時(shí)，晶瑩的淚水不經(jīng)流下……

　　幸福，如果包裹上一層苦澀的外衣，我就品嘗不到它的甜蜜；愛，如果換做琉璃和隔閡，我就感受不到它的存在�，F(xiàn)在面對(duì)這份依然沉甸甸的愛，我唯有去珍視、珍愛和珍藏……

關(guān)于存在的作文6

　　1、特別重視奧數(shù)的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)偏科嚴(yán)重

　　在作文網(wǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)生大部分是華校的學(xué)生，也就是北京市非常優(yōu)秀的學(xué)生，他們數(shù)學(xué)成績非常突出，但大多數(shù)學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)不太感興趣，比較懼怕寫作文，或者說比較討厭寫作文。但恰恰也因?yàn)檎Z文水平不能同步，也使得他們?cè)趭W數(shù)題的理解上遇到了麻煩，很多家長告訴我，他們的孩子不能理解奧數(shù)題的意思。

　　2、寫作文時(shí)思路打不開，容易大眾化，千人一面

　　比如清華附中的“同方杯”考得作文題《我愛我家》，大部分同學(xué)不能廣泛的理解家，大部分同學(xué)寫的.是我生病了，父母送我去醫(yī)院，我很感動(dòng)。大家都知道，考場(chǎng)作文比較性強(qiáng)，同樣的題目，同樣的題材，稅額文章能脫穎而出，往往取決于選材，構(gòu)思與創(chuàng)新，要么你就“唱反調(diào)”，用新觀點(diǎn)、從新角度去寫大家常寫的內(nèi)容。

　　3、不能快速而準(zhǔn)確的審題

　　現(xiàn)在的作文題和以往的作文題相比發(fā)生了很大變化，原來的小學(xué)作文題經(jīng)常出現(xiàn)“童年”，“老師”，“我的爸爸”，“我的媽媽”之類，這樣的作文給定了題目，學(xué)生的發(fā)揮性就不大，只要按照試卷給出的題目來確定思路來寫就可以了。但近幾年作文題趨向“開放性命題”主要指的是“半命題”和“自命題”的形式。這樣使得很多學(xué)生不知如何下手。

　　4、不注意小節(jié)

　　大家都知道作文考試有一個(gè)最基本的要求，就是要求書寫字跡工整、卷面整潔，正確使用書寫格式及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。正是這小小的細(xì)節(jié)是入選一類文、二類文最起碼的要求。而每年的小考或中考作文中能達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的作文大概在五分之一左右。

　　5、所用時(shí)間太長

　　現(xiàn)在很多學(xué)校不對(duì)學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂限時(shí)作文訓(xùn)練，而是讓學(xué)生把作文拿回家去寫，這樣很容易使學(xué)生養(yǎng)成兩個(gè)不好的習(xí)慣，第一是學(xué)生為了省時(shí)省事，找遍文章一抄了事；第二是學(xué)生缺乏寫作文的氛圍，寫寫停停，養(yǎng)成了不專心和拖拉的毛病，一篇文章往往可以寫上一個(gè)半甚至兩個(gè)小時(shí)。而不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比不會(huì)寫作文更可怕。

關(guān)于存在的作文7

　　“萬物都他存在的意義�！边@句話說得不錯(cuò)，而只要有意義的事物，便都會(huì)永遠(yuǎn)存在，或是在圖片里，或是在文字上，亦是在人們心中。

　　自進(jìn)入了初中，我發(fā)現(xiàn)童年在我的記憶里開始加速模糊，我甚至已記不起幼兒園時(shí)的同學(xué)們的名字了。我十分害怕失去這一份記記，便回家打開了童年日記 。泛黃的日記上寫著歪扭扭的字跡，象征著兒時(shí)我對(duì)書寫的'生疏，從依晰能看清的字上，我感受到了童年的快樂，與如今成長的壓力大不相同。雖然每篇也才100多字，但我已經(jīng)滿足了，至少我留住了這一份在童年的回憶，它依然存在在我的生命之中。

　　偶然間，我看見了家中儲(chǔ)物柜里的一個(gè)水桶，我一下子就想到了五年級(jí)去鹿西島時(shí)，看見的那只小河豚。當(dāng)時(shí)我們一家三口去鹿西島那兒玩釣魚，那是一個(gè)專門的海中養(yǎng)魚場(chǎng)，回去時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一只在水桶中的小河脈，一問才知道是漁場(chǎng)的員工抓上來的，是怕飼養(yǎng)的魚被它吃了，才抓上來的。我看著它嘟嘟吐泡的樣子，十分可憐，問了下漁場(chǎng)的員工便要走了，我把它裝在了一個(gè)自己買的水桶中，但因?yàn)轱曫B(yǎng)條件不足，還是將它放入了海中。直到如今，我一看見那水桶，便仿佛看見了那只可憐的小河豚。我覺得它并沒有離我而去，而是一直呆在一這水中，陪伴著我。我一直想念著它，我相信它也在大海的某個(gè)角落等著我。

　　之前每一次回老家時(shí)，我都要去見一見我的太爺爺。雖然前幾年他過世了，但他的模樣與那慈祥的笑容一直留在了我的心中。去年回家時(shí)，我來到了太爺爺?shù)睦戏孔樱瑤着瓒嗳忾L還是長在一座假山中，生機(jī)勃勃，整個(gè)房子透著古樸厚重而又深沉的氣息。太奶奶正笑盈盈地坐在那兒，進(jìn)房大廳墻上掛著太爺爺?shù)恼掌�，旁邊還一張他年輕時(shí)的退伍照，那是一名鐵血方剛的軍人，身上穿著抗美援朝時(shí)的大棉衣，對(duì)著鏡頭笑著。我不禁感嘆時(shí)間不饒人，但我會(huì)一直將他記在心里，也記著那些雖已逝去，但對(duì)我而言十會(huì)重要的人與事。

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