關(guān)于價值的作文[經(jīng)典21篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的關(guān)于價值的作文，希望能夠幫助到大家。

　　價值的作文 1

　　生活在這個世界上，都有自己的價值，不管是人類還是動物，植物�！�—題記自身的價值在于自己對生活的態(tài)度，也許我們是渺小的，但我們是最重要的。發(fā)揮自己最大的長處，做出哪怕只有那么一點點的貢獻，一生也是有價值的'。如果我是一束陽光，我將灑滿每個角落；如果我是一場春雨，我會喚醒每個生靈；如果我是一方土壤，我要滋養(yǎng)每顆種子；如果我是一縷輕風，我要帶去絲絲清涼；如果我是一朵小花，我將開出一份美麗；如果我是一棵青草，我將增添一分春色；如果我是一頭奶牛，我將吃草擠出牛奶；如果我是一棵小樹，我要撐起一片藍天；如果我是一粒石子，我將鋪出一條大路；如果我是一條小溪，我會勇敢奔向大海；如果我是一枝蠟燭，我將燃燒自己，照亮別人；如果我是一個園丁，我會辛勤工作，培養(yǎng)桃李；如果我是一面紅旗，我要在祖國的每個地方飄揚！

　　價值的作文 2

　　我作為中隊長，我認為文明是我們小學生都應具備的基本素質(zhì)。我們中華民族有著五千年的文明史，具有“禮儀之邦”的美譽，作為一名中國人，我們要秉承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚民族精神。在日常生活要以身作則，做一名講文明講禮貌的公民。

　　我經(jīng)常出去旅行，在旅行的`過程中，我謹記遵守公德，不亂扔垃圾，愛護公物。我看到有些遺跡上有刻字的不文明現(xiàn)象，對于這些不文明現(xiàn)象我們應該予以譴責。

　　今年暑假去北京，雖然北京的人很多，但是大家都非常守秩序，地上很干凈，做公交車大家都有序排隊不擁擠，經(jīng)常能看到乘客讓座。我想如果我們每一人都遵守秩序，講文明，那么我們的城市將變得井然有序，更加美麗。

　　我要為社會主義核心價值觀的代言，文明應該從我做起，我們必須要一起共同努力。

　　價值的作文 3

　　我是二年五班的學生，我為社會主義核心價值觀的“文明”代言。

　　文明是我們對美好的一種追求，文明就在我們身邊，文明就是有禮貌講禮儀，文明就是路上相遇時的微笑，就是同學有困難時的'熱情幫助，就是與人相處時的真誠和友善，就是見到師長時的一聲親切的問好，就是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，就是乘車時主動為老人病人和小孩讓座，就是行走時遵守交通法規(guī)，就是自覺將垃圾投入垃圾箱的舉動，就是主動維護生態(tài)的和諧與環(huán)境的優(yōu)美……總之，文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　作為一名小學生，我要堅持從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，養(yǎng)成講文明的習慣，做文明人，講文明話，辦文明事，做一個文明的小使者，傳遞文明，讓文明伴隨著我成長，也讓文明伴隨著我們的社會。

　　我為核心價值觀代言。

　　價值的作文 4

　　我曾聽人說過一個登山運動員登過大大小小大山，一個朋友問他：“你這樣太冒險了，怎么還去送死呀。”登山運動員說：“我是去求生。”好一個求生，這句話道出了一個無堅不摧的人生哲理：人生的價值在于追求。

　　許許多多的偉人就是經(jīng)過自己不懈努力和頑強拼搏的精神才能取得成功。孫臏在雙腿殘疾的困境下 寫出了遠近聞名的著作《孫子兵法》；貝多芬在耳朵失聰?shù)那闆r下譜寫了《生命交響曲》。這一個個典型的例子不就說明了一個道理嗎？人生的價值在于追求。勇于追求的'人就會成功。前途無量。相反，一個不追求上進的人永遠都只是在知識的低谷里徘徊。難道不是嗎？

　　追求是人們積極進取的精神動力，高爾基曾說過：一個人追求的目標越大，他發(fā)展的目標就越大。對社會的貢獻越大。我堅信這是一個真理。

　　朋友們：相信自己，人生的價值在于追求。

　　價值的作文 5

　　每個人都擁有自己的價值，而每個物體也有自己獨特的價值與作用。

　　桌上擺著一個又大又紅的紅蘋果，讓人不禁拿起可又讓人舍不得吃下去。光滑亮麗的外表無一點缺口，細細端詳，連蘋果上的紋理也是井井有條。隨夠氣人的'注意力，但小巧玲瓏的外表讓人舍不得咬下去。像一只讓這個蘋果擺放在這，供人欣賞�？杉毤氉聊�。難道蘋果歷經(jīng)千辛萬苦長大，只是為了讓人欣賞。輕輕咬一口，甜甜的，脆脆的。好吃！也許此時此刻蘋果才是最幸福的。實現(xiàn)了自己一生的心愿與任務(wù)。而想想看，把蘋果擺在桌上，過不了幾天，就壞了。壞了也就等于蘋果一生的心血白白費了。

　　所以，每個物體實現(xiàn)自己的心愿與任務(wù)才是自己真正的價值。謹慎使用物體，不要大題小做。我們基恩要讓每一個物體都能達到心愿。

　　價值的作文 6

　　信仰支撐人的一生，人活著就應該為自己的生存價值無怨無悔的去奮斗。自從入駐好心情以來，我豐富了人生的價值觀，把對文學藝術(shù)的.追求做為一個完美的終點。世間的名與利讓多少人失去了本真單純的人性。想想覺得好累。左思右想唯有對藝術(shù)追求才能得到一片干凈的樂土，想想，既然對溫飽問題不用擔憂，何不給靈魂找一處清凈之地呢？跳出爭名逐利，爾虞我詐的塵世，于精神又是一種怎樣的酒脫。盡管我知道這雖然是一條給人精神愉悅的道路并且是一個未知希望的道路，但是我想我不會后悔。有選擇就會負出代價，不論結(jié)果怎樣，我都會持之以恒，也許我不應該看重結(jié)果，我應該享受過程，享受這個無悔播種一個未知希望的過程。

　　價值的作文 7

　　大多數(shù)人都忽視了自己存在的價值，其實，任何人，就算是地位卑微的人，也有自己的價值。

　　比如科學家，他們存在的價值就是為了讓人類的科技更發(fā)達；而農(nóng)民的價值就在于種地給人們提供糧食，你可以設(shè)想一下，全世界在一夜之間突然暴富，農(nóng)民不想再做農(nóng)民了，地球因此失去了糧食的`來源，后果如何？因此可以得出一個結(jié)論：不管你有沒有錢，也是有價值的。一個人的價值，并不在于有多少財產(chǎn)，而是在于對社會貢獻了多少，就像花生一樣，它雖然不好看，但是很有用。同樣，就算你身價幾億，如果你對社會沒有貢獻，你也就沒什么價值。

　　我們還小，但我們是祖國未來的希望，我們肩負著巨大的責任，我么要好好學習，將來做一個有用的人。

　　價值的作文 8

　　我獨自一人坐在公園的小湖邊，看見了一只螞蟻，它掉到了湖里，湖中幾乎什么都沒有，只有一片小小的葉子。螞蟻從水里開始掙扎，漂啊漂，它的四肢開始撲騰，努力的游啊游，最后爬到了葉子上。在我的印象里，螞蟻只是一個弱小的物種，用手幾乎不費一點兒力就能捏死。但是在那天，我開始思考了起來，思考螞蟻為什么要這么努力的在水中掙扎。過了一會兒，我明白了。

　　“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生�！边@首歌贊美了草的生命，盡管是路上的雜草，每天都要被人們踩踏，每天都要忍受著日曬雨淋，這么頑強的雜草，只是為了活著嗎？

　　萬物在世界上都是有價值的，雜草也有雜草的價值，它也能穩(wěn)固土壤，防止土地沙漠化。這也是雜草的貢獻��！一滴水，它能讓一株瀕臨死亡的植物多活那么一會兒，也許就是那么一會兒，天就下了雨。一株水稻，在我們城市的孩子看來沒什么大不了的`，但是它可能會成為一碗米飯。而對于農(nóng)村小孩來說，有飯吃，就意味著希望。

　　我們不能否認任何一個生命的價值，它們都是有意義的，草也好，樹也好，它們都像是蠟燭，盡自己的每一份力量來發(fā)光發(fā)熱。同樣，我們?nèi)艘彩侨绱�。也許生命本身就是沒有意義的，但是我們可以賦予它意義。對社會有益，去抗震救災，這些都是生命的意義，我們?nèi)嘶钪�，就要盡量的活的有意義一些，盡自己的微薄之力，去為著需要幫助的人奉獻，這不正是生命的意義嗎？

　　價值的作文 9

　　生命，是需要我們?nèi)プ鹬氐�，你是怎樣看待生命的呢�?/p>

　　有一句名言“死有重于泰山，輕于鴻毛”。的確，生命的價值完全取決于人們對生命的不同的態(tài)度。

　　有些人是用自己的生命換來千百個人的幸福，或者用勞動為人民創(chuàng)造美好的生活，他們的生命是重于泰山的'，是值得我們尊重的；而有些人卻將生命當兒戲，拿自己的生命作籌碼，面對小小的挫折就輕言放棄，這些人的生命簡直輕于鴻毛，微不足道。

　　我曾親眼目睹過有人因遇到些不如意的事情而爬到十幾層的樓頂鬧自殺，造成大街上沸沸揚揚混亂一片。這樣的人既不珍惜自己的生命，還給社會制造不安。這是對生命極不負責的做法，對自己生命不尊重的人，當然人們也不會尊重他。

　　其實，在我們身邊不乏有人用不同的方式演繹著他們對生命不同的價值取向。我非常敬佩張海迪王晶等英雄人物，鄙視那些輕易放棄生命的人。我們要像達爾文所說那樣做個“適者生存”的人，像一粒種子，面對困難，永不言敗。努力去適應社會，讓生命更有光彩。

　　價值的作文 10

　　痛苦，就好比一條路，孕育人生的長度，人生的路又組成命運的紋路。一條路就是一個人的人生軌跡，一個人的成長就是一路的風光。

　　漢朝司馬遷，背負生不如死的恥辱，一部無價的《史記》和無數(shù)難言的痛苦，筑就了《史記》，也筑就了他的輝煌。史鐵生一個在痛苦中絕望過，掙扎過的人，但也堅持了，他沒有在痛苦中沉淪，以堅強毅力克服了內(nèi)心的不平衡，最終鑄就了他的錚錚鐵骨。

　　時間的長河成就了流芳千古的`英雄。

　　當我們泅渡在光陰的河流中，兇險與風光同在，平靜和漣漪共存，有個問題一直困擾著我：路的盡頭到底是什么？人生的困難又是什么？直到現(xiàn)在我還是不明白這個簡單而又深奧的問題所蘊藏的內(nèi)涵，是痛苦還是財富。

　　風雨彩虹，鏗鏘玫瑰

　　冰心曾說：“風雨后——花兒的芬芳過去了，花兒的顏色過去了，果兒沉默的在樹枝上懸著�；ǖ膬r值因果實而定，痛苦的價值因人而定”。

　　數(shù)風流人物，還看今朝

　　哭嚎聲中，那撕心裂肺般的痛苦錐著我們的心，我們用誠摯的口號喚起沉睡中的汶川，殘垣斷壁將以嶄新面貌屹立于世人眼前，痛苦不過是災難的助推劑，它的價值在于建設(shè)，在于磨礪。

　　不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。天降大任于斯人也，必先苦其心志勞其筋骨，餓其體膚，空乏齊其身，痛苦的價值體現(xiàn)于此。

　　成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當時她的芽浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨——冰心。

　　春秋時有越王勾踐，他臥薪嘗膽，飽嘗滅國之苦，忍受羞辱之恥，但是，他卻在這痛苦中得到重整旗鼓的力量。

　　價值的作文 11

　　一塊木頭，在農(nóng)戶手里不過就是個柴火，在木匠手里則能成為房屋棟梁，在藝術(shù)家手里就可以成為美麗的雕塑;一把刀，在將士手中則是建功立業(yè)的利器，在屠戶手中卻只能切切豬肉，在達官貴人手中甚至就是用來觀賞的玩意。由此看來，一個事物，它的價值在不同的人手里，眼中是不一樣的，更令人驚訝的是這個事物本身沒有根本性的改變，但價值有了變化。

　　為什么?因為每個人對同一事物的見解不同，想的角度不同;另一個原因則是事物本身也具有一定的復雜性、多元性、可塑性。

　　比如古代的管仲，在成為齊國丞相之前，不過是一個家道中衰的貧窮者，在眾人眼里不過是個卑微的商人，一個逃兵，一個多次做官失敗的'失敗者。只有鮑叔牙知曉他是個人才，可以治國平天下。于是在公元前685年，鮑叔牙向齊桓公推舉管仲為相。等到管仲成為丞相時，管仲才真正的開始展現(xiàn)他的價值，才留給后世一段佳話。在管仲的一生中，他所具有的治國才能沒有根本性衰退和變化。也就是說管仲所具備的可以挖掘的價值不變，可是除了鮑叔牙誰認為管仲有這個才能呢?沒有。

　　再想想曹操，年少時放蕩不羈，不修品行，不學習。當時的人不認為他有特別的才能。只有喬玄、何顒、許劭等人認為他不平凡。后來，曹操把握時機，成功挾天子以令諸侯，書寫了自己的傳奇。你敢說曹操一直都是世人眼中成大業(yè)者嗎?不能，因為曹操也有自己價值沒被大眾所發(fā)現(xiàn)的時候。

　　再看看現(xiàn)在的一些人，他們喜歡說他們自己沒用，認為自己是個失敗者，不去追求生活。這是什么人?這是想把自身價值藏著掖著帶回土中的人。他們不蠢，有時想的比你多，比你好，更加全面;他們不壞，有時比你更懂得關(guān)心人，調(diào)整集體的氛圍。我們得激發(fā)他們，讓他們將自己的價值體現(xiàn)。

　　那么此時你就可能會問：自己有何價值?你也許多會說你本來就沒有天賦，但是丘吉爾也曾是最頑皮、最貪吃、成績最差的學生，可他成了英國首相。你又或許會說你身處的環(huán)境不行，可是哈蘭·山德士他在65歲破產(chǎn)，幾乎沒人會像那時的他困難，因此創(chuàng)出他的新輝煌。此時你再想想，你有什么理由說自己沒有價值，而否定自己的價值呢?

　　任何人都有價值。只是我們有時會缺少一雙慧眼。在擁有一雙慧眼之前，先讓自己的價值展現(xiàn)出來。

　　價值的作文 12

　　友誼有價值，健康有價值，快樂有價值，贊揚有價值，固然沒錯，而很少會有人想到。那此負面的，貶面的東西，也是充滿價值的。

　　心懷憂患，終身學習的人，眼界才會越來越開闊，思想越來越深刻，境界才越來越高遠。價值才越來越厚實。

　　困境是價值。沒人愿意陷入困境，當然，鄙人在此也不會去鼓勵你跳入困境。只是在困境中時，你應該懂得你距離成功更近了一步——通往成功的路上的挫折是個定值，遇見即為進步。另一方面，患難見真情，身陷困境之中，安靜的等待著，那些虛偽的狐朋狗友便作鳥獸散去，仍留在你身邊的人才是你真正的朋友。困境不僅可以鍛煉你的能力，還可以為你篩選出一批真正的朋友。這就是困境的價值！

　　諷刺是價值。當你被冷嘲熱諷團團圍住，人群中咋來的白眼將你擊倒在地，讓你不敢爬起來面對時，你一定不會考慮到這諷刺蘊含著豐富價值，一個好的諷刺家會抓住你的弱點不斷加以抨擊，這確實讓人難以承受，那么何不反其道而思之？人是難以發(fā)現(xiàn)自己弱點的'。如果有人為你一一羅列，豈不美哉？當冷嘲熱諷撲面而來時，不要光顧著流淚，要默默記下自己的弱點，然后一點一滴的努力完善自身，當諷刺家再次試圖抓住你弱點加以抨擊時，你可以微笑著讓他們明白，沒有什么可以抓住的了，所以說諷刺是具有促使你變得更加美好的價值。

　　富有價值的不知是傳統(tǒng)的褒義事物，許多負面事物反而蘊含著更珍貴的價值，留心可不要忽略了這可貴的價值。

　　人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存——亞里士多德

　　價值的作文 13

　　生命的價值是什么？人活在世上到底是為了什么？假如你是一滴水，你是否會滋潤一寸土地？假如你是一縷陽光，你是否會照亮一分黑暗？

　　沒錯，生命的價值在于奉獻。俗話說：“送人玫瑰，手有余香�！睅椭鷦e人的人能夠得到別人的幫助，我為人人，人人為我。

　　有些人認為奉獻是愚蠢的，骨子里只想不斷地索取，要“人人為我”，認為只有“多撈多得”才是生命的價值。這種說法實質(zhì)上是把生命的價值與金錢畫上等號。這樣的人生價值觀是卑微的、平庸的、可恥的、落后的！

　　現(xiàn)代詩人艾青曾經(jīng)說過：“即使我們是一支蠟燭，也應該‘蠟炬成灰淚始干’；即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)鍵時刻有一次閃耀；即使我們死后尸骨都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒�！比嗣竦暮冒駱永卒h說過：“人的`生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去�！迸岫喾埔苍�說：“生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算�！比说纳�命有限，何不在有生之年為國家為人民多做奉獻？況且為祖國、為事業(yè)、為他人奉獻是中華民族的美德。只有奉獻的人生才是偉大、幸福、快樂的人生。

　　人們贊美春蠶，是因為它吃的是桑葉，吐出的是蠶絲，閃耀“春蠶到死絲方盡”的奉獻精神；人們贊美蠟燭，是因為它燃燒自己，為人們帶來光明，閃耀著“蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神；人們贊美老牛，是因為它吃的是草，擠出來的是奶，索取甚少，奉獻甚多，終生勞作不輟，死而后已；人們熱愛太陽，是因為它把無窮的光和熱無私奉獻給世間萬物。人們常以雷鋒、焦裕祿、王繼光、邱少云為榜樣，把他們稱為最可愛的人，就是因為他們都有無私奉獻的精神，他們在奉獻的同時，也享受著奉獻創(chuàng)造的充實和快樂。

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！睕]有落葉紛紛，怎有新萌芽。做一個敢于奉獻的人吧！從我做起，從現(xiàn)在做起，雖然我們所做的，對祖國對社會來說是那么的渺小，但是我們愿意成為一滴水，滋潤一寸土地；愿意成為一縷陽光，照亮一分黑暗。

　　我們?nèi)绻�想不浪費自己的生命，讓生命有價值，那就應該樂于奉獻。生命的價值在于奉獻。

　　價值的作文 14

　　生命，這個看似簡單卻深奧的詞語，一直困擾著人們。每個人對生命都有自己的理解，但無可否認的是，生命的價值是我們每個人都應該思考和探索的問題。

　　生命的價值在于勇敢追求。每個人都有自己的理想和目標，但要實現(xiàn)這些理想，就必須付出努力和汗水。正如一位名人所說：“沒有飛不遠的目標，就沒有實現(xiàn)不了的理想。”勇敢追求，不僅僅是為了實現(xiàn)自己的理想，更是為了讓自己的人生更加充實和有意義。當我們勇敢地追求時，我們會發(fā)現(xiàn)生命充滿了無限的可能性。

　　然而，生命的價值不僅僅在于追求，更在于珍惜當下。有些人總是對未來充滿期待，卻忽略了眼前的美好。生命中的每一個瞬間都是寶貴的，我們應該珍惜當下，享受生命中的每一個美好時刻。當我們珍惜當下時，我們會發(fā)現(xiàn)生命變得更加美好，也更加有意義。

　　總之，生命的'價值在于勇敢追求和珍惜當下。只有當我們既擁有遠大的理想，又懂得珍惜眼前的美好時，我們才能真正體驗到生命的真諦。讓我們一起努力，讓自己的生命更加精彩和有意義。

　　價值的作文 15

　　提到價值，人們往往會想到那一沓沓泛紅的紙幣的價值；可有了“人生的”，這價值就往往不止這些了。人生的價值在于一個人貢獻的多少，可這貢獻就像走樓梯，一層一個新境界。那么我認為可以分為三個階段：“小我”、“大我”、“圣我”。

　　“小我”顧名思義就是自己，擴大點就是自己的家庭。而“價值”就藏在那一頓頓飯菜，一件件衣物，一張小床中。因為有你雙足的奔波，才換來了家庭的“酒足飯飽”，那“價值”是平凡但又偉大。

　　“大我”就是在“小我”基礎(chǔ)上，為社會，為國家做貢獻，就像那一群人：在茫茫戈壁，秉著“綠水青山就是金山銀山”的`信仰，義無反顧地用鐵鍬劃破黑暗，用汗水迎接光芒！讓綠色蔓延，讓生機永駐，讓精神不朽！他們造福了戈壁人民，創(chuàng)造著美好中國！

　　“圣我”，就不僅僅是造福當下人民了，而是受益無數(shù)代的人民！至圣先師孔子，創(chuàng)立儒家思想，澤被萬世；杰出女性代表居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性元素釙和鐳，鐳的發(fā)現(xiàn)從根本上改變了物理學的基本原理……他們的人生價值就像是在一片荒蕪的土地上種出參天大樹，連成的無邊森林！他們的功績載入史冊，他們的精神融入人類血脈！

　　人生的價值在于貢獻，貢獻“生我養(yǎng)我”家人；貢獻為我們提供“小家”的“大家”；貢獻這個美好的世界。或許貢獻的只是一顆顆星星，但可積少成多，終將繁星滿天！

　　價值的作文 16

　　人活在世上，各有各的目標，各有各的價值。我的人生目標就是在知識的海洋里不斷地探索，同時，我也會把它視為我人生中最大的價值。

　　有的`人視生命為財富；有的人視財富為生命。以我平淡的目光和粗淺的知識，我不敢大言不慚我是視知識為生命的人，但最起碼我可以視生命為知識。一個人活在世上，如果沒有知識，沒有學問，那即使他再富有，他一樣很空虛，因為他的靈魂缺乏知識，他的人生價值窮得只剩下了錢；但如果一個人他胸懷大志，滿腹知識，我說即使他是個街頭的乞丐，他也一樣很富有，因為他的靈魂里充滿了知識，他的人生價值比黃金還要寶貴。魯迅筆下的孔乙己是個滿腹學關(guān)的窮老頭，在平常人的眼里他是個乞丐，甚至還不如乞丐，可是他卻活得很自在，因為他覺得他的財富、他的價值就是千金難買的知識。

　　總之，我活著的價值就是一生中不斷尋求知識，探索知識！

　　價值的作文 17

　　生命的價值，在于不同人的心里是不同的。有的人的生命是無價的瑰寶，而有的人的生命卻一文不值。在下面的兩個故事中你將會體驗到生命價值的不同。

　　邱少云，這個名字應該家名戶曉了。他在離敵營很近的地方在阻擊。兇惡的敵人在一陣排炮過后，有用了燃燒彈。這支隊伍旁的荒草燒著了�；鹈缱雍艉舻穆�延，燒的枯黃的荒草畢畢剝剝得響著。這是邱少云的棉衣燒著了，火苗趁著風勢亂竄，一團烈火把他整個身子都包住了�？墒乔裆僭葡袂Ы锞奘�一般，趴在火堆里一動不動。邱少云當時只要轉(zhuǎn)個身，滾進旁邊的小河，他就可以活下來，可是他沒有，他為了這次戰(zhàn)斗的勝利犧牲了自己。

　　而現(xiàn)在的這個人，他把自己的`生命當做兒戲，沒有堅定的意志。

　　她是船長的女兒，她的父母把他當做掌上明珠，對他關(guān)愛有加�？墒窃谥锌己缶妥詺⒘恕Ｓ腥藭�問了，她為什么會自殺？因為這個被父母溺愛的人，在考后覺得考得不好，就自殺了。

　　生命不是兒戲，不能想死就死，想活就活就死。只有尊重自己和生命，才會體現(xiàn)出生命的價值。

　　價值的作文 18

　　生命的價值，在于你對國家和社會做出的貢獻。

　　大自然是我們的主人，而我們是大自然的客人。人類對大自然的破壞，無處不在；不斷地砍伐森林，造成沙漠化，形成沙塵暴、龍卷風等危害；戰(zhàn)爭中的硝煙，嚴重污染了空氣；核電泄露及爆炸，引起嚴重的水污染。我呼吁大家：敬畏生命，尊重自然。

　　身在隔離，心向世界。病毒的風暴，襲卷著全球。雖然，我們暫時失去了自由，但是，我們用眼探索世界的腳步，卻從未停止。有趣的'網(wǎng)課，豐富多彩的書本，奇幻奧秘的紀錄片，哪一個不令我陶醉？

　　直面人生，審視自我。世上萬物之間都是相互依存的。河流離不開大地，大地也離不了河流；學生離不開老師，老師離不開學生；若沒有老師，你能學什么？若沒有學生，老師還會出現(xiàn)嗎？我們要樹立自己的人生價值觀，無怨無悔，持之以恒地去追求未來。

　　致敬英雄，牢記擔當。病毒像無數(shù)頭發(fā)了瘋的猛獸，身體強壯的李文亮醫(yī)生，不幸戰(zhàn)倒在前線，他是首屈一指的大英雄。當然，還有更多的醫(yī)務(wù)人員和科研專家們，為了中國和人民不惜一切代價，只求天下太平，人民安居樂業(yè)。

　　與之相比，我們的力量是微不足道的，眼下只有好好學習，做一個有責任有擔當?shù)娜�，為了遠大的理想和抱負而奮斗。

　　價值的作文 19

　　什么是生命的價值呢?是知識、財富、權(quán)力?不，都不是。我認為生命的價值在于貢獻。陳俊武曾說過：“一生中奉獻大于索取，人生就燦爛;奉獻等于索取，人生就平淡;奉獻小于索取，人生就無光�！�

　　有人一定會說：“說就容易，做就難了�！辈唬瑯酚谪暙I的生命就在我們身邊。一位平凡的歌手在平凡的職位上創(chuàng)造了不平凡的事業(yè)。他過著清貧的生活，無法給父母豐富的物質(zhì)生活，卻幫助了三百多位孩子圓了上學夢，在死后仍讓眼病患者重見光明。這位充滿愛心的天使，充分展示了生命的價值的偉大的人就是——叢飛。當我看到他的事跡時，被感動的`一塌糊涂，淚流滿面，心理說著：叢飛，一路走好!

　　等我長大了，我就成了你!一位漢族女人，本可以有很好的工作環(huán)境和生活條件，但她放棄了。因為她心理裝的是村民的健康，想的是村民的醫(yī)藥問題，她給村民治病從不是先給錢后治病的，如果家里貧困的她是分文不收，每月還倒貼錢去買藥給村民;就連自己的嫁妝之一——耳環(huán)也買了。每天清茶淡飯，卻從不收村民送來的食物。這位普通的鄉(xiāng)間醫(yī)生的身上充分體現(xiàn)了生命的價值，他就是——李春燕。

　　德蘭特修女出生在一個貴族家庭，在她出生那個年代當護士是一個很不起眼的職位，然而她卻沖破重重阻撓學習了護理。她料理的病人很特別，都是些社會最底層的貧苦人民，他們大多都付不起醫(yī)療費的，然而德蘭特修女依舊給予他們無私的關(guān)懷，免費為病人治療。一個由富家子女成為一名普通的護士，一個由別人服侍的大小姐成為服侍別人的百姓，這需要多高尚的思想，多堅強的意志。

　　德蘭特修女為生命的價值的內(nèi)容又進一步的解析。人的生命只有一次，生命是寶貴的財產(chǎn)，青春更是寶貴的財產(chǎn)，因此，每一個人要珍惜生命，珍惜青春，努力拼搏，創(chuàng)造不朽業(yè)績，實現(xiàn)生命的價值。

　　價值的作文 20

　　五千年的一端到另一端，茫茫的歷史長河中，沉淀了多少遷客騷人破碎的夢。天道周星，夢的飛絮不會被淹沒，而是在歷史與社會的篩選下，重新拼湊出具有溫度的畫卷。

　　這或許是沉淀的意義罷。而事物的價值，也無一例外地需要經(jīng)過沉淀才能被認識。

　　廣闊的時間與人海中，每個事物或想法被創(chuàng)造出來，然后沉寂，這便是沉淀的意義嗎？若真如此，那么便不會有梵高的《星空》，貝多芬的《英雄》，和李白的明月了，全都隨著歷史因為人們的愚昧而埋沒了。但是，人們并不全是愚昧的，沉淀的真正價值，在于事物被創(chuàng)造出來后，不斷地接受后人的批評、篩選，再是矛盾、辯論，以至最后的發(fā)揚、流傳。不是如投下水的石子一般沉沒，而是非要讓那滄浪之水將石頭打磨成金子再發(fā)掘出來。

　　由此可見，沉淀正是事物的價值被后世的人不斷認識，認識不斷碰撞，最后篩選出最客觀，最永恒，最辨證的那一份價值的過程。

　　提到認識，為何我們偏要揀經(jīng)過沉淀的去認識呢？為何不能由我們自己去認識新事物呢？認識自然是可以認識的，但要認識到其中“價值”，恐怕后者便不及前者了。這是因為人的認識是有限的`，莊子言：“吾生也有涯，而知也無涯。”身處無涯的信息中，我們又何嘗不是不可語海的井蛙呢？這不是在批判誰，而是事實。正如舒伯特因為外貌而使他的才華被埋沒，但是不能冒然斷定當時的世人便是愚蠢的“外貌協(xié)會”，因為當時的條件下，世人根本無法普及性地認識音樂。由于這種客觀存在的認知局限，所以全新的事物是很難認識到其價值的。但是沉淀不一樣，一個人有認知局限，但許多人、幾代人一同認識，局限就多少少了一些，這便是沉淀才能認識到價值的原因了。

　　但也不可因此閉門造車，不去認識新事物，因為認識新事物本身也是沉淀的一部分。所以，我們應當在積極地學習經(jīng)過沉淀的事物后，謹慎地探尋新事物，勿要讓一絲價值被埋沒。

　　沉淀的價值，是歷史厚重的價值。倘能了解沉淀的價值，那么前朝的月光到如今依舊明亮，九州一色也將一直是李白的霜。

　　價值的作文 21

　　當同學們與老師在課堂上討論起我們自己是否具有價值時，我便在心里為自己下了一個定義：我沒有價值。

　　我不認為我是個自信的人，我不被任何人所需要，也不是最優(yōu)秀的人，我做的事情總會被其他人所替代。而對于我來說，我便沒有了存在的意義。每一個我所認識的人，都不會因為我的消失而變得不快樂，不幸福。我感覺我自己沒有價值，所以我不自信，不感覺受人尊敬，沒有滿足感。當我與同學們討論起價值時，我十分迷茫，當我認真思考我是否被別人所需要時，我變得渺小。在這之前，我感覺我可能在某一方面比別人優(yōu)秀，但是現(xiàn)在，我甚至為我之前的想法感到悲哀。

　　但有那么一個閃念，我有價值，有個需要我，無時無刻不愛我的人，他們是我的父母。他們將我視為最重要的人，他們?yōu)槲腋冻隽怂�有，他們會永遠給我無條件的愛。當我仔細思考過后，我漸漸地看清了自己，我是個多么自私的.人啊，可以說，我從未發(fā)自內(nèi)心地想要主動幫助他們做過什么事情，他們卻為我付出了那么多。我并不認為我值得他們這樣愛我，我不應該擁有這份愛。

　　我不會把導致我沒有價值的感覺，歸因到家長或社會上去，我會怪我自己，我的膽小，我的懦弱，使我與責任失之交臂。我要努力，讓我的肩上扛起責任，我要主動幫助家長干家務(wù)活，幫助老師，幫助同學，幫助朋友，讓他們開心，讓他們需要我。我將不再是那個沒有價值的我，我會擔當起責任，那將使我變得自信，獲得別人的尊重與滿足，變得幸福快樂，變得有價值！

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