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關(guān)于爭論的作文[集合15篇]
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于爭論的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關(guān)于爭論的作文1
“道歉!我告訴你,今天這個事你必須道歉,不然你就是討厭鬼!备咄瑢W(xué)在去學(xué)校的路上對我喊道!昂呛牵憔褪巧倒,我憑什么給你道歉!薄澳恪蔽覀冎g的爭論,就此產(chǎn)生了,到底發(fā)生什么事情呢?
那天,我們還拿著昨天考完試的試卷,走在去學(xué)校的.路上,我考了87分,她考了92分,只見她手舞足蹈地說:“哎,沒辦法,我太優(yōu)秀了!蔽冶緛砭蜎]考好,再加上她說的那句話,我頓時沖過去,抓起她的衣領(lǐng),冷冷地說了一句:“你再說一句,我就把你鎖廁所里!薄昂,我錯了!钡搅私淌,我們倆就開始改錯了,我下意識地看向她的卷子,發(fā)現(xiàn)她有道題錯了,應(yīng)該82分,我興奮地告訴了老師,回來的時候,我倆的戰(zhàn)爭就此爆發(fā)了。
“你就可煩人了,腦子跟有病一樣,你有啥資格說我!备咄瑢W(xué)一臉不屑地說。“那你錯了就是錯了,對了我當(dāng)然不會說!蔽依碇睔鈮疡g斥道!拔液貌蝗菀卓歼@么高,你一句話就沒了!薄澳怯衷鯓?”我一本正經(jīng)地說。只見她的臉紅起來了,火冒三丈地說道:“道歉!我告訴你,今天這事,你必須道歉,不然你就是討厭鬼。”“呵呵,憑什么是我道歉?”我漫不經(jīng)心地說,只聽“啪”的一聲,一本書落在了地下,頭也不回地走了。
等到第二天上學(xué),她一見我就飛奔過來,還不好意思地說:“呦,還真生氣了,昨天我錯了,我道歉!苯又麄身子都撲向我,一把把我抱了起來,轉(zhuǎn)得我頭暈?zāi)X脹,在歡聲笑語中我們冰釋前嫌了,“昨天的事,是不是你錯了?”我還不忘問道!薄澳阏f呢?”高同學(xué)一臉愧疚地說。
這場爭論在生活中泛起了漣漪,就這樣完美結(jié)束了,爭論爭論,爭的就是真論,真論也讓我們的友誼地久天長。
關(guān)于爭論的作文2
生活之中難免存在著許多的矛盾,這就難免有了爭論,到底是誰錯誰對,往往爭論的互不相讓,明明都覺得自己沒有理虧,如果沒有人讓步最后弄得不歡而散,甚至于大動干戈,何至于此呢!所以我們生活之中爭論還是得把持一定的尺度,表明自己的觀點(diǎn),相互交流,理智爭論。
學(xué)習(xí)之中也避免不了爭論,往往都會有自己的觀點(diǎn)和認(rèn)為的正確的方向。我學(xué)習(xí)在班上還算是名列前茅,尤其是在數(shù)學(xué)方面我是尤其自信。可是就是因?yàn)樽孕旁斐闪艘粓鰹觚,鬧得不歡而散。
事情是這樣的,一次數(shù)學(xué)考試結(jié)束之后,我和我的好朋友肖明照常一起相約去學(xué)校門口的奶茶店討論今天考試的題目,進(jìn)入店里面我們兩都點(diǎn)了咖啡,因?yàn)楹瓤Х葧苈,我們就可以多在里面理所?yīng)當(dāng)?shù)亩啻粢粫倓傋,肖明就拿出了今天考試的?shù)學(xué)試卷,翻開了最后一題,他詢問我這題我的`解題思路,我看著拿到題,心里面一陣暗喜,我很有信心,因?yàn)槲液茌p松就做了出來,所以我就像是提前準(zhǔn)備好的一般,嘩啦啦的講了出來。剛剛說完他就提出了疑惑,問我為什么哪里要這么解,明明是這樣的。當(dāng)時的我心中很自信,我確定我沒有錯,于是愛搭不理向他解釋,但是卻沒有說服他,一直爭論到了下午,鬧得不歡而散。
沒過多久試卷就改完了,我拿著自己的試卷直接翻開了最后一題,卻發(fā)現(xiàn)我全部做錯了,肖明才是最正確的解題思路,這是心中慢慢后悔了。于是我拿著試卷向肖明道了歉,他也表示可以理解我,我們兩和好如初。
這件事情已經(jīng)過去了很久,但是在我的心中卻久久不能忘懷,那次爭論讓我明白了,做事不能太絕對,留有一絲余地,細(xì)心聽他人觀點(diǎn)。
關(guān)于爭論的作文3
今天,天氣晴朗,萬里無云,小男孩蓋蓋心情很好,抱著他心愛的小皮球去人民公園玩,邊走邊哼著小調(diào)兒。
蓋蓋出門時,忘記合上數(shù)學(xué)作業(yè)本,數(shù)學(xué)作業(yè)本里的圖形們一齊蹦出來了,有方方、圓圓、角角、梯梯……它們出來以后,還沒來得及松松筋骨,圖形老大多多便站了出來,對大家說:“兄弟們,我們一直呆在數(shù)字作業(yè)本里為小主人服務(wù),真不意思,不如我們今天來一場爭論大賽吧!”“好!”梯梯一聽,來勁了,連聲叫好,“我先來!”梯梯跳出來,道:“今天我們來說功勞吧!要論—功勞,我最大!我還深受小朋友的喜愛哩!看看我,多像滑梯,小朋友就是喜歡我!”“才不是呢!”圓圓大叫道:“我的功勞大!我可以滾動,小主人的球不也是圓的嗎?要換成你,那還能踢起來嗎?”方方一聽生氣了:“那可不一定,能滾動的一定好嗎?
就拿房子說吧,要是房子是圓的那還能站得往嗎?那房子一定直打滾,那我就不同了,站得穩(wěn),門窗,哪樣不是方形的?”角角聽了再也坐不住了,跳起來,說:“那我可比你們光榮多了,紅領(lǐng)巾不是三角形的嗎?它可是紅旗的一角哦!”這時門“咔嚓”一聲開了,蓋蓋回來了,圖形們一齊回去了,晚上,它們做了夢,方方夢見所有的東西都成了方形了,小主人的球也不例外,所以滾不了了,小主人氣極了,說:“方塊真討厭!”……圓圓夢見所有東西都是圓的了,房子也是,但房子站不住了。梯梯夢見房子是梯形的`,它高高興興地爬上屋頂曬太陽,可它一下就滑了下來,因?yàn)樘菪蔚倪吿。角角夢見天上下起了三角雨,它開心極了,突然,它慘叫一聲,一摸腦門兒,全是血。因?yàn)槿切蔚慕翘饬耍业搅怂念^。
第二天,蓋蓋又去踢球了,圖形們也不再吵了,多多說:“千萬不能驕傲自大!”
關(guān)于爭論的作文4
課間,小趙同學(xué)突然神秘地問我:“是先有雞還是先有蛋?”看著他那張壞透了的臉,我心說:“我要是說先有雞,你就會說沒有雞哪來的蛋?我要是說先有蛋,你就會說沒有蛋哪來的雞?哈,這種鬼把戲,能瞞得過誰!”正遲疑著,他露出得意的微笑,說:“‘大學(xué)問家’也有答不出來的時候,嘻嘻……”一個“激將法”,我果然中招,脫口而出:“先有蛋。”果不其然,他也說了我預(yù)料的話。
于是我倆爭論起來,這場爭論如風(fēng)展水面,漣漪層層。不久,越來越多的同學(xué)加入到我倆的爭論中,分成了“先雞派”和“先蛋派”。先雞派的觀點(diǎn):根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化論,人是由草履蟲逐漸演變來的,那么雞很可能是一個低級物種進(jìn)化來的`;先蛋派的觀點(diǎn):雞的老祖先是恐龍,而恐龍是卵生的,所以先有蛋。雙方各執(zhí)一詞,爭論不休,周圍空氣變化也很快,剛才還緊張熱烈,倏忽間陡然降到冰點(diǎn)。有人不緊不慢,呈胸有成竹狀;有人旁征博引,使出渾身解數(shù);有人手舞足蹈,用盡洪荒之力;有人瞪大眼睛,面露無可奈何……
就在爭論得如火如荼的時候,我方一名隊(duì)員突然叛變,他成立了“同時存在”這一派系,說既然雙方觀點(diǎn)都是對的,兩種觀點(diǎn)可能同時存在。這一觀點(diǎn)居然得到了大多數(shù)人的支持,倒戈之人越來越多,好一場爭論!人人都有觀點(diǎn)在手,人人都有“法寶”無窮,教室就成了硝煙彌漫的戰(zhàn)場,霎時,便覺得天昏地暗,日月無光。隱隱約約間,不知誰在那兒信口雌黃,不知誰在那兒滔滔不絕,也不知誰在那兒面紅耳赤……教室里人聲鼎沸,大家都為這莫名其妙的爭論唇槍舌戰(zhàn)著。
上課鈴聲響起的剎那,爭論戛然而止。我還在回味剛才之種種,不覺莞爾,其實(shí)這個千年?duì)幷,誰對誰錯有什么重要呢,重要的是這個問題可以持續(xù)激發(fā)我們?nèi)ヌ剿魃c宇宙起源的濃厚興趣,可以不斷提升我們的獨(dú)立思考、自主探究、語言表達(dá)和邏輯思維的能力。這種校園小事不也很美好嗎!隨手記之。
關(guān)于爭論的作文5
“我回來啦!”我挾帶一絲傲慢走進(jìn)家門,隨隨便便瞥了一眼正在躺椅上玩著手機(jī)的媽媽。媽媽立刻放下手機(jī),輕手輕腳走了過來。我剛坐下,媽媽已經(jīng)毫不客氣地坐在我的床頭,開始那滔滔不絕、一本正經(jīng)的演講!巴MM!O茸屛倚跉。我可是跑上來的!蔽伊ⅠR打斷,大口大口喘著粗氣。媽媽干脆不再演說,目光停留在我的書包上。我有一絲不詳?shù)念A(yù)感,果然,她開始翻起我的書包。
我在一旁冷冷地看著,看你能從我的'書包里翻出什么好東西,哼!
媽媽翻出一個紫紅色本子,科學(xué)課堂作業(yè)本。
我不屑匯報:“這個我已經(jīng)訂正完,你放好吧,而且科學(xué)課堂作業(yè)本也沒什么可以看的!眿寢屢稽c(diǎn)兒也不相信,一頁一頁地翻閱。我也懶得理睬。過了一會兒,媽媽像發(fā)現(xiàn)了新大陸,手指點(diǎn)點(diǎn):“你有一題做錯了!
我先是一呆,隨即叫道:“不可能,是老師給我改的,我自己還看過好幾遍!眿寢屌踔鳂I(yè)本到我的面前,指著那一道題:“扳手不是輪軸,是杠桿!”
“沒有發(fā)燒吧,難道吃錯藥啦?”我氣得有些好笑,假裝用手摸了摸媽媽的頭,一本正經(jīng)的批駁,“你若是能夠找出支點(diǎn),阻力點(diǎn),還有用力點(diǎn),我就服你!
媽媽的臉色驟然大變,鼻翼一漲一縮:“我們?nèi)柲愕慕憬!”媽媽生氣地拉著我。好啊,誰怕誰,我自然不懼,跟著媽媽到姐姐面前。
“我問你扳手是不是杠桿?”
“是!”大學(xué)即將畢業(yè)的姐姐埋頭回答。媽媽附和著,心中像放落一個千斤重?fù)?dān),笑得像盛開的玫瑰花一樣。
我不忍心問:“難道不是軸輪嗎?”
“更是啊!苯憬阌悬c(diǎn)兒疑惑。
“哈哈,我贏啦!看見了吧,媽媽這才是真理!蔽议_心得一蹦三尺高,絲毫不管姐姐問了什么。
媽媽臉色鐵青,有一種尷尬的笑,笑很勉強(qiáng),繃得緊緊的。
“您老是馬錦學(xué)戲——求真,向您致敬!”
關(guān)于爭論的作文6
記憶是一條長河,在這條長河中有許多事情已經(jīng)淡忘了,有一件有趣的爭論令我難忘。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”隨著清脆的上課鈴聲,同學(xué)們走進(jìn)教室,都安靜地坐在自己的座位上。
自然課戴老師面帶笑容地走進(jìn)了教室。講完課后,戴老師給我們做了一個小實(shí)驗(yàn):一個玻璃杯把它放進(jìn)裝有水的盆子里,裝滿水后,老師再迅速地用一張卡片紙緊緊地捂住杯子的口。過了一會兒,戴老師問:“同學(xué)們,如果把這個杯子倒過來拿,你們說水會不會滴出來?”。
爭論開始了,以王飛同學(xué)為首的二十幾位同學(xué)水是不會地出來的,以我為首的二十幾位同學(xué)說水是會滴出來的。只見王飛很神氣地說:“你們現(xiàn)在認(rèn)輸還來得及,書上寫著在這種情況下,杯子里的水是不會滴出來的!”他這是向我發(fā)起了第一輪進(jìn)攻。我也毫不示弱的說:“是嗎?雖然書上是這樣說,但是現(xiàn)在這杯子里還有少許氣泡,所以水還是會滴出來的!”王飛一聽,就大聲地嚷起來:“不對,雖然杯子里有氣泡,但這些氣泡還是很少的,所以水還是不會滴出來的`!”我鎮(zhèn)定地說:“那你就錯了,雖然杯子里的氣泡少,但是這張卡片紙也不見得硬,即使只有幾個氣泡,水也會滴出來的!彼膊皇救,“快認(rèn)輸吧,否則等待你們的就是一個字‘輸’”。
就是這樣,我們針鋒相對,各不相讓,爭得面紅耳赤。就在這時老師宣布了答案:只見她熟練地把手向下一翻,一秒鐘過去了,兩秒鐘過去了,水沒有滴出來,我們開始懷疑自己的判斷力。六秒鐘過去了,七秒鐘過去了,水仍然沒有水滴出來。我們失望了,但還是目不轉(zhuǎn)睛地望著杯子,希望水能滴出來,哪怕是一線希望也好。終于,紙支持不住了,在水的壓迫下,默默地低下頭。
“我們勝利了!”歡笑聲,歡呼聲在教室里久久地回蕩……
這是一次有趣的爭論!我將永遠(yuǎn)也忘不了。
關(guān)于爭論的作文7
在日常生活中,常常因?yàn)橐庖姴灰欢l(fā)生爭論,有時候,只是兩個人參與,有時候則是數(shù)人加入。
記得那是一個烈日炎炎的夏天,溫度也感覺不斷的升高,仿佛預(yù)示著一場爭論要爭得難分高下。
那天我、表弟和表妹在超市買了幾個泡泡糖,正美滋滋的吃著。這時有人說:"你們說這個泡泡糖那么難清理,那它是怎么被處理掉的呢?"話音剛落,大家都比較感興趣地爭論起來。表弟說:"用火燒了。"聽了他的意見大家起先還沒說什么,表弟心里或許在想哈哈被我說對了吧,都沒話說了。不一會兒弟弟說:“這不可能他應(yīng)該被埋進(jìn)土壤里,到時候自然會沒有的!闭f完后他的神情略微緊張,像是生怕有人要駁回他的話一樣,經(jīng)過討論我和表妹意見一致的認(rèn)為:泡泡堂生日之后,時間長了,它會自動被處理掉的,說完后我們心里也是七上八下的',我心想這個結(jié)果可能會不對吧,但好像也沒什么問題啊,先聽聽別人怎么說吧。我和表妹剛說完,表弟插一句說,你們隨便一扔它就能消失嗎,你扔了之后它怎么自動消失呀……反正他們說的意思大致就是說不可能的。他們這么一說表妹也著急了說道,你們怎么就認(rèn)為這不對了,時間一長風(fēng)吹日曬的怎么就不能自動被處理掉呀。不一會兒我們已經(jīng)走到了家,我索性就到網(wǎng)上搜一下,事實(shí)證明泡泡糖可以被大自然凈化掉,因?yàn)榭谙闾堑闹饕煞质且环N合成樹脂加上精制白橡膠、溶劑白蠟等添加劑制成的。它是合成物質(zhì)與乳膠制品的混合物,在生產(chǎn)過程中先溶化過濾這種混合物,然后再添加一些香料。
口香糖進(jìn)入自然環(huán)境后難以降解,一般要4—6年才能完全分解。大家紛紛感嘆道:真是不爭不明。
其實(shí)爭論有時候也會很有意義的,不僅讓自己的知識更加的豐富,同時還可以讓我們一起去探索科學(xué)真理!
關(guān)于爭論的作文8
一次爭論,看似平淡如水,但又在我記憶的腦海中泛起了一個又一個浪花。
記得去年暑假,我到表姐家小住。表姐家住在農(nóng)村,院子里養(yǎng)了很多花花草草,還種了各種蔬菜。門前一顆很粗很粗的大樹,我和表姐經(jīng)常一起在大樹下玩耍,嬉戲,有時也在樹下讀書、寫作業(yè),我們還給這顆樹取了個名字——“螢火樹”。因?yàn)樵谙囊,樹下會有許多螢火蟲在飛舞,好似一盞盞明燈,照亮這漆黑的夜晚。
一天清晨,我在“螢火樹”下吟誦著古詩“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草底見牛羊”。由于一時興起,沒有發(fā)現(xiàn)表姐從院子里走出來!安粚,不對這個字讀現(xiàn),不讀見!北斫阏裾裼性~地說。“不可能吧!也許是你記錯了呢,都過去這么久了,肯定是你記錯了!蔽胰魺o其事地說。然后就繼續(xù)吟誦,表姐思索了一會兒,說“不會的,我記得非常清楚,這個字我當(dāng)時學(xué)的時候老師特意強(qiáng)調(diào)了呢!應(yīng)該不會錯的!
“表姐的語文學(xué)得非常好,會不會是我記錯了呢?應(yīng)該不會吧!這個字這么簡單,我怎么會記錯了呢?”我心里忐忐不安地想!拔,你想什么呢?怎么不說話啦。”我緊張地說:“我們這么爭吵下去也不是辦法,不如去電腦上查一下吧!”表姐同意了我的看法。
我們回到屋里打開電腦,用鍵盤輸入這個詩句,結(jié)果答案令我傻了眼。是表姐對了,我的'答案居然錯了。表姐對我說:“怎么樣,這回你心服口服了吧!”我低下頭,不好意思地說:“我服了,這回我真的服了,學(xué)霸就是不一樣!北斫阏f:“知道哪里錯了就好,一定要把錯誤改正過來!蔽艺f:“嗯,我知道了!
這次與表姐的爭論,使我受益匪淺。我不僅明白了中華民族漢字博大精深,也親身體會了知錯就改的重要性。也就是因?yàn)檫@次爭論,使我深刻記住了這個字的讀音,終生難忘。
在我們的生活中,每個人的觀點(diǎn)都會有所不同。有的問題甚至分不出對與錯,我們可以保留有自己的看法,同時也要接納他人合理、正確的意見,為自己的人生譜下美妙的樂章。
關(guān)于爭論的作文9
你贏不了辯論。因?yàn)槿绻爿斄耍?dāng)然就輸了;如果你贏了,你還是輸了。為什么呢?假如你跟別人辯論贏了,你把對方辯得體無完膚,毫無招架之力,證明他一無是處,那又怎么樣呢?你自我感覺良好?墒撬?你只會讓他覺得受到屈辱,而且自尊心受到了傷害,他會憤恨你的勝利,另外“一個人即使口頭上認(rèn)了輸,但是心里也是不服氣的”。
如果你爭強(qiáng)好勝,喜歡與人發(fā)生爭執(zhí),并且善于反駁他人,那么有可能你會取得一時的勝利,然而這樣的勝利是毫無意義的,因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)也得不到對方的好感。自己好好想一想,到底哪個才是你心中想要的,一次毫無意義的、表面上的勝利,還是一個人的好感?二者是不可兼得的。當(dāng)你與人發(fā)生爭論時,你可能是對的,絕對的正確。然而,對想要改變一個人的想法而言,那是徒勞的,正如你錯了一樣。爭論是毫無意義的,他不會使你從真正意義上成功,只是一時的勝利。
那么如何避免爭論,《零碎》中有一篇文章,大概說了有以下幾個方面:歡迎分歧,或許這些分歧就是能夠使你避免作出重大失誤的一個契機(jī)。對你的觀點(diǎn)持懷疑態(tài)度,他可能是最糟的.?刂谱约旱那榫w,可以通過觀察一個人的忍耐力來測試他的度量大小。先傾聽,給對手講話的機(jī)會,試著在雙方之間搭建理解的橋梁。尋求共同之處。誠實(shí)豁達(dá),勇于承認(rèn)錯誤。真心感謝對手的參與,把你的對手想成是那些真心想要幫助你的人,那樣對手很有可能就變成友人了。最后就是大家一定要記住贏得爭論的唯一方法就是避免爭論。
關(guān)于爭論的作文10
昨天我和同學(xué)吵架了,還是一個平時和我很好的同學(xué),其實(shí)也不能算是吵架,就是說了幾句嘛,但我沒想到她的反映會這么大,(因?yàn)樗换瘜W(xué)老師批了,心情不好,而我最討厭那種自己生氣沖別人發(fā)火的人,就說了她幾句),由于當(dāng)時場面混亂,我沒有聽到她沖我喊的什么,其實(shí)我很想知道,但是不好意思再問,也不想提了,就算了吧。這是我這輩子第一次和身邊很好的同學(xué)吵架,不知道會不會有第2次,第3次,很恐怖的啊。(我當(dāng)然不希望有)。但從中我真的看出了什么是朋友,她們今天都問我倆現(xiàn)在怎么樣了,很關(guān)心的`樣子,有點(diǎn)感動,第一個問我的還是大臉啦,我給她說叫她放心,我做事有分寸,不會從此誰也不理誰的,她的反映很大,她說我一點(diǎn)也沒分寸,說實(shí)話,我當(dāng)時有一點(diǎn)吃驚,她說她當(dāng)時在氣頭上,我這是在火上澆油,應(yīng)該等她氣消了,在找她談,后來想想……也是,人和人不同嘛,她沖別人發(fā)火也是一種發(fā)泄方式,應(yīng)該理解吧。
也許因?yàn)槲矣形疑畹脑瓌t吧,所以不管我遇到什么事情,不管我心里有多難受,我不會不理別人,也不會去沖別人發(fā)火,絕對不會!而且永遠(yuǎn)不會!對于這件事來說,如果是我的話,當(dāng)時就是我錯了嘛,自己做的事自己就應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任,為什么要生化學(xué)老師的氣?我似乎總是該笑的時候還是沖別人笑,盡管有時候笑是裝出來的,笑的很假。然后背地里自己大哭一場,不讓別人知道。也許,我只是說也許,有人看到我的表面,覺得我可能是個大大咧咧的人,或者……是個臉皮很厚的人,什么都不在乎。但這的確是我處世的原則,因?yàn)楫?dāng)你自己生氣的時候是你總是感覺到自己是無辜的,你受到了不公平的待遇,可是別人也是無辜的,他們就能接受這種不公平待遇嗎?呵呵,也許是我自身的原因吧,我不大會接受什么吧。大臉曾經(jīng)給我說,該發(fā)泄的時候就應(yīng)該發(fā)泄一下,這樣心情會好起來,可是我還是不會……所以我看不慣別人這樣,看來今后還是要試著適應(yīng)一下,學(xué)會接受!
關(guān)于爭論的作文11
有時候,爭論并不僅僅是惡語相向,有時,也會開出善意的花朵。
陰沉,悶熱,急躁。天空好似劇院演出完畢之后落下的黑幕,窗外的花朵也無精打采的低著頭,我剛起床的美好心情也自此灰暗了幾分。刷牙,洗臉……我像往常一樣洗完漱,煎蛋,牛奶……媽媽也像往常一樣準(zhǔn)備好了早餐?赡苁怯捎谔鞖庠虬,我們都沒有多說話。
“媽,我去上學(xué)了!蔽抑貜(fù)著每天早上的話。
“等一下!边@次,媽媽叫住了我!澳阋娢掖笠驴诖锏氖畨K錢了嗎?”
“沒有啊!蔽也患偎妓鞯卮鸬。
“孩子,你千萬別說謊。”媽媽用一副不相信的眼神看著我的眼睛。
“都說了沒有!是你不相信我!蔽疑鷼獾卣f道。
“孩子,媽媽不是不相信你,媽媽只是希望你做個誠實(shí)的孩子!
“我本來就沒撒謊啊,你總是這樣,無論什么事情都不愿意相信我!蔽业纱箅p眼,張著嘴吼道。
“啪——”
我摔門離去。
看著灰色的天空,灰色的花朵……一切都是灰色的。
我坐在教室里,根本沒有心思聽課,眼睛一直望著窗外,望著傾盆而下的雨,花瓣被雨水打在地上的`稀泥里,我心里五味雜陳……
隨著下課鈴聲響起,走出校門,我看著同學(xué)們奔向他們雨中的爸爸媽媽。我不敢想,不敢看,我知道媽媽不會來接我的,就這樣,我低著頭向前走。
“想啥呢?小心摔個狗啃泥!”耳畔想起了熟悉的聲音,是媽媽,媽媽來接我了。我抬頭看著媽媽,瞬間眼里一片潮濕,我立馬鉆進(jìn)傘底攬住媽媽的胳膊!鞍,媽媽錯怪你了,媽媽知道你是好孩子。好了,咱回家吧,我做你最愛吃的小雞燉蘑菇!”
雨漸漸停了,天空一片澄凈,花朵也一洗之前的灰色,我和媽媽互相依偎,向著家的方向走去……
關(guān)于爭論的作文12
我和小源以前是一對要好的朋友。以前與她玩兒時,有時高興,有時生氣,有時難過,有時興奮。但她的種種行為有時讓我感到厭煩,所以我們現(xiàn)在不是的朋友了。
記得有一次,我們吵架了,并不只是因?yàn)樗獕牧宋姨貏e認(rèn)真做的小瓢蟲。
那天中午,我和小源一起玩橡皮泥。她帶的橡皮泥又多又好看,并且做出了一個雖不太精美卻顏色艷麗的小蝸牛。我做的'比她的好一點(diǎn),但顏色比她的暗,因?yàn)槲規(guī)У亩际前档念伾!敖栉铱纯!彼f著拿過我做的瓢蟲,左看右看,“你做的還行,但顏色太難看了!”她不小心一用力,我的瓢蟲身上就被按了個窩。我生氣了,說:“真討厭!”她邊擺弄自己的橡皮泥邊笑著說:“對不起。”我想,不就是自己的橡皮泥顏色艷麗嗎,有什么可炫耀的?顏色好看有什么用?做的不精美照樣不好!于是,我想讓她知道我當(dāng)時氣氛的心情。我對她說:“借我看看你的好嗎?”她交給了我,我故意用力把她的也按了一個窩,她的作品也走了形!澳闶枪室獾!我去告訴阿姨!”但那時阿姨不在,她只好氣氛地修補(bǔ)她的小蝸牛。
忽然,我覺得很不安,想起以前我畫畫時沒帶筆,她主動借給我的情形,和我們一起玩兒時,她看見一個老奶奶拎著一包沉重的東西走來,主動提議去幫助的情形。我想,像她那么一個人心腸的人,怎么會故意破壞別人的東西呢?
我看了看她,她仍悶頭做著。我想:“她如果是故意的話,應(yīng)該是天下奇聞了吧!蔽矣X得我該向她認(rèn)錯,但萬一她不同意呢,我向她認(rèn)錯豈不是太丟臉了?
忽然,我想起亡羊補(bǔ)牢短文“只要及時改正錯誤,才為時不晚”的道理。于是,我鼓足勇氣說:“對不起。”但她只是看了我一眼,我又說:“對不起請原諒我,我們和好吧。”她說:“真的嗎?再也不吵架了?”我使勁點(diǎn)頭,說:“對、對、對!”“。√昧!”于是我們拉了勾,以作為保證。
關(guān)于爭論的作文13
一個夏天的夜晚,窗外,彎彎的月亮已經(jīng)爬上了高高的樹梢,夜空中的星星一眨一眨著眼睛,知了在“吱吱”地叫著;椟S的燈光下,爸爸、媽媽、爺爺和我正坐在餐桌前激烈地爭論著。
媽媽為了我口腔里的一顆齙牙,把全家里人都聚集到了一起。我心里咯噔一下,突然有一種不好的預(yù)感。
人到齊后,媽媽鄭重其事地開口道:“丫丫口里長了一顆齙牙,實(shí)在不太好看,我想明天帶她去把齙牙拔掉,你們覺得呢?”
“還是不用吧,丫丫那么怕疼,況且丫丫還小,不用拔牙!”爺爺搶先說。
媽媽若有所思,就把目光投向爸爸:“你覺得呢?丫丫她爸?”
爸爸放下手中的茶杯,有些猶豫,一邊老婆,一邊是父親,支支吾吾道:“齙牙確實(shí)不好看,可是拔牙確實(shí)也很疼,我看還是丫丫自己決定吧!
媽媽掃視了一眼坐在餐桌前的我們,又轉(zhuǎn)頭看了看我,臉上露出復(fù)雜的.神情說:“你覺得怎么樣?這顆齙牙是拔,還是不拔?”頓時,餐桌上的所有目光都看向我,我頂著不敢看媽媽,低下頭,吞吞吐吐道:“不拔吧……”媽媽聽了我不自信的語氣,又開始勸我:“如果你不拔掉這顆齙牙,一張嘴就漏出一顆大齙牙,多難看呀,明天我陪你去拔了!”聽了媽媽說的話,我的心里就像打翻了五味瓶似的,真不是滋味。不知什么時候,月亮也悄悄地躲到云層里去了。
事情還是這樣僵持著,全家人仍在七嘴八舌的爭論著。我想:有什么更好的辦法能讓我不去拔齙牙呢?
“對了”,我站起來,說到:“我們投票選擇吧,少數(shù)服從多數(shù),行嗎?”
“好!”大家都贊同這個方法。
“同意我不去拔齙牙舉手!币徽f完,我兩只手都舉了起來,爸爸和爺爺也都舉起了他們的手。勝負(fù)已分,我高興地宣布:“3:1,我可以不用去拔牙了!眿寢尪⒅覀兣e起的手,嘆了口氣,也表示放棄拔牙。
家里終于歸于平靜,再看看夜空,月亮仿佛也露出了笑容。
關(guān)于爭論的作文14
一天,電話、手機(jī)、小靈通準(zhǔn)備開一個重要會議,會議的主題是:誰是十全十美的。這不,三個人剛見面,就爭論了起來。
手機(jī)扭了扭纖細(xì)的腰肢,不屑一顧地瞥了電話一眼,嬌滴滴地說:“哎呀,這都什么時代了,誰還用電話這么老氣橫秋的'通訊工具?我看,早該淘汰了。你們瞧我,又方便又時尚,多討人喜歡呀!”說完,手機(jī)從口袋里掏出小鏡子,美滋滋地照了照。
電話撇了撇嘴:“我的身體雖然笨重,但通話質(zhì)量高。哪像你,中看不中用,說不定什么時候就沒電了,急得主人像熱鍋上的螞蟻。”
“什么,那是主人忘記給我充電了,能怪我嗎?再說了,我能發(fā)短信,能上網(wǎng),能和主人最近距離地接觸。你呢,干巴巴地坐在客廳里,主人都不愿搭理你!
“是呀,主人喜歡你,老是用你打電話,結(jié)果輻射得主人經(jīng)常頭疼!
“你這是血口噴人。”手機(jī)也顧不得做淑女了,尖起嗓子來大聲地喊。
“有理不在聲高,你瞎咋呼啥?”
這時候,一直在旁邊沉默不語的小靈通開口了:“哎,電話大哥,手機(jī)妹妹,咱別吵了,讓人家聽了笑話咱們沒素質(zhì)。的確,手機(jī)是利用率高,主人往口袋里一放就OK了,但是輻射大,費(fèi)用高,還要經(jīng)常充電;電話呢,盡管輻射小,費(fèi)用低,但是不能隨便移動。”
“你呢,貶低了我們,你就是十全十美的了?”手機(jī)不服氣地說。
“當(dāng)然不是了。我的情況介于你們之間,你們的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)我都有。你們看,金無足赤,人無完人。我們都有不好克服的缺點(diǎn),所以,就不要爭論誰是最完美的了。我們的任務(wù)就是盡自己最大的努力為主人服好務(wù)!
手機(jī)和電話聽了,都慚愧地低下了頭。
從此以后,他們互幫互助,過著幸?鞓返纳睢
關(guān)于爭論的作文15
我們上品德課時,發(fā)生了一次有趣的爭論。
課堂上,老師指著書上的一幅圖:一個小女孩拉著媽媽想去兒童劇院看話劇,媽媽說:“看什么話!回家看電視不是一樣的嗎?”。問:“同學(xué)們,你們認(rèn)為媽媽應(yīng)該讓小女孩去還是不去呢?”話音剛落,班級里立刻亂成了一鍋粥。
小川說:“應(yīng)該什么都不看,在家里看書,增長知識!睕]等小川說完,吳雨澤便打斷了他的話:“我認(rèn)為應(yīng)該看童話劇,電視和電腦的顯示屏有輻射!
品德老師笑著說:“這兩位同學(xué)答得都很不錯,誰還有新的見解呢?說說看!
我的好朋友邊曉璇搶著發(fā)言:“應(yīng)該選擇看童話劇,一個人在家里看電視沒意思!
同桌小樹也不甘落后,大聲喊:“在家里看電視比較好,節(jié)省錢!蓖瑢W(xué)們聽了哈哈大笑起來。
還有的同學(xué)在小組里嘀嘀咕咕議論了一會兒,站起來代表小組發(fā)表意見:“在童話劇院看話劇比較好,小女孩兒在學(xué)校學(xué)習(xí)了一周了,應(yīng)該去看童話劇放松心情!
我被這激烈爭論的`氣氛逗樂了,高高舉起手說:“應(yīng)該到兒童劇院看話劇,在那里可以得到許多樂趣。”
我話音剛落,有個同學(xué)直接從椅子上蹦起來……
看著班里“熱鬧”的情景,老師打手勢讓我們停下,說:“大家回答得都很好,其實(shí)看童話劇很好,因?yàn)樵趧隹磻颍瑢W(xué)們能看到演員活生生的表演,臺上和臺下互動交流,游戲性強(qiáng),還會使同學(xué)們更加了解愛、勤勞、尊重和誠信,也更習(xí)慣在公共場合做個懂規(guī)矩、講禮貌的乖孩子!
這時候,下課鈴不識趣得響了起來,一場爭論也在鈴聲中結(jié)束了。
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