關(guān)于書(shū)的作文14篇(熱)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的關(guān)于書(shū)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于書(shū)的作文 篇1
書(shū)，是具有生命的，是具有力量的，人們從書(shū)中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，了解書(shū)中的意義，明白作者真正要表達(dá)的是什么？這就是書(shū)的力量，讓人們領(lǐng)悟書(shū)中的知識(shí)。
讀書(shū)，可以讓我了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，可以發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，還可以讓自己的心靈沉靜下來(lái)。它像一面鏡子，讓我們發(fā)現(xiàn)自己缺少什么，擁有什么，哪里需要改進(jìn)，它就像一位老師，教導(dǎo)我們生活的知識(shí)與常識(shí)。幫我們化解內(nèi)心的疑慮及問(wèn)題，它也像一位幾百歲的老爺爺，告訴我們歷史發(fā)生的事件，讓我們明白歷史所發(fā)生的錯(cuò)誤不能再犯。它是一位藝術(shù)家，讓我們領(lǐng)悟書(shū)里的美。書(shū)，是人類(lèi)創(chuàng)造文明的工具。
讀著《三國(guó)演義》，我們可以發(fā)現(xiàn)，只要有賢臣的輔佐，及使是弱小的`國(guó)家，還可以跟強(qiáng)國(guó)抵抗久一點(diǎn)，讀史記，讓我們發(fā)覺(jué)里面人物刻畫(huà)的栩栩如生，就像是一位歷史人物呈現(xiàn)我的眼前，讀水滸傳，發(fā)現(xiàn)未必每一個(gè)強(qiáng)盜都是壞人，也有可能是劫富濟(jì)民的好人。
沉浸在書(shū)里的世界，可以點(diǎn)化我們心中的困頓，脫離現(xiàn)實(shí)殘酷的世界，發(fā)覺(jué)自己真正的夢(mèng)想。沉浸在書(shū)里的世界，可以震撼我們迷網(wǎng)的內(nèi)心，療癒我們受傷的心靈，悠游在自由的夢(mèng)里。這就是書(shū)的力量，知識(shí)的寶庫(kù)，夢(mèng)想的發(fā)掘地。
關(guān)于書(shū)的作文 篇2
我從小到大我都看見(jiàn)很多人都喜歡讀書(shū)，我都看見(jiàn)他們讀書(shū)的時(shí)候他們會(huì)覺(jué)得溫暖快樂(lè)和高新，甚至是我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的開(kāi)心，不過(guò)我讀書(shū)的時(shí)候我就覺(jué)得無(wú)聊，我也不知道為什么會(huì)無(wú)聊，我每讀一個(gè)字就覺(jué)得很無(wú)聊，就想念起手機(jī)，不過(guò)有些人不喜歡讀普通的書(shū)，就像我，我喜歡讀一些文學(xué)名著，不過(guò)也有人喜歡小說(shuō)，或者動(dòng)漫畫(huà)的書(shū)，要么就是一些適合五到七歲的小孩子看的圖片數(shù)，不過(guò)我哪一種都不喜歡，除了文學(xué)名著，這些書(shū)我一看就覺(jué)得無(wú)聊不過(guò)拿起手機(jī)看文學(xué)名著我卻會(huì)被其中的人物深深吸引，這時(shí)候我便能感覺(jué)到溫暖快樂(lè)和開(kāi)心，跟那些喜歡讀書(shū)的人一樣，不過(guò)有時(shí)候看書(shū)也會(huì)覺(jué)得痛苦，但是也會(huì)有感動(dòng)，看書(shū)和看手機(jī)，電腦是一樣的`，都是你最好的朋友，有時(shí)候讓你開(kāi)心，有時(shí)讓你難過(guò)，不過(guò)大部分時(shí)候朋友都是讓你開(kāi)心快樂(lè)高興的，當(dāng)然我更喜歡把書(shū)比作一位家人，在你痛苦的時(shí)候給予你最大的溫暖，這就是我眼中的書(shū)。
關(guān)于書(shū)的作文 篇3
我非常喜歡看書(shū)。
在我還沒(méi)學(xué)認(rèn)字的時(shí)候，媽媽堅(jiān)持每天給我講故事，我也很很樂(lè)意聽(tīng)。等我上一年級(jí)學(xué)完拼音后，媽媽便帶我去書(shū)店買(mǎi)注音版的書(shū)來(lái)看，但我那時(shí)候還是不愿意自己看書(shū)，還想讓媽媽講故事，媽媽教導(dǎo)我說(shuō)：人始終都要長(zhǎng)大的，所以你一定要學(xué)會(huì)自己看書(shū)。我只好聽(tīng)大人的。當(dāng)我打開(kāi)第一本書(shū)看的'時(shí)候，我便進(jìn)入了文字的世界。當(dāng)我看完一本上千字的書(shū)時(shí)，我感到非常自豪。慢慢地，我脫離了注音版書(shū)，我來(lái)到了真正的小說(shuō)世界，我的生活漸漸被多姿多彩的書(shū)籍填滿。直到現(xiàn)在，我已經(jīng)看了許多小說(shuō)，還看完了四大名著、歷史故事、百科全書(shū)、十萬(wàn)個(gè)為什么、格林童話、安徒生童話、寓言等。我不管走到哪兒都拿著一本書(shū)，就像一只書(shū)蟲(chóng)，不停地啃完一本書(shū)又一本書(shū)，從來(lái)沒(méi)有停下來(lái)的念頭。如果你們不信，可以來(lái)我的房間里看看，到處都是書(shū)。
我還記得蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)的一句話：書(shū)要算人類(lèi)在走向未來(lái)、幸福、富強(qiáng)的道路上所創(chuàng)造的奇跡中最復(fù)雜、最偉大的奇跡。
關(guān)于書(shū)的作文 篇4
一路走來(lái)，我常常會(huì)不小心忽略你，但是現(xiàn)在，我再次發(fā)現(xiàn)了你以不同面貌的存在，驀然回首的感動(dòng)，讓我對(duì)你的記憶重新從腦海釣了出來(lái)。
長(zhǎng)得方方正正，說(shuō)厚不厚、說(shuō)薄不�。挥钟兄装椎牡�、黑黑的字，你那熟悉的臉孔、平實(shí)的觸感，深深的烙印在我心底，輕撫著我的靈魂。然而，當(dāng)你初來(lái)乍到時(shí)，只是個(gè)無(wú)足輕重的裝飾品；但是過(guò)不了多久，意外發(fā)現(xiàn)了你的內(nèi)涵后，我便到哪里都帶著你。
在這些我和你寸不離的日子里，慢慢的吸收著你所有的'精華和養(yǎng)分，于是我的知識(shí)愈長(zhǎng)愈大，然而你卻被我摧殘得愈來(lái)愈破，甚至你的厚度已經(jīng)薄到剩下不到原來(lái)的一半了；你本來(lái)白皙的小臉蛋，也變成一張泛黃又布滿皺紋的臉。直到有一天，我看盡了你所有的本領(lǐng)，原本和我難分難舍的你，又變回那稀松平常的桌上裝飾品。
現(xiàn)在，我再次看見(jiàn)你，那樣的悸動(dòng)絲毫未減，不禁想起，你那份對(duì)我刻骨銘心的幫助；依然浮現(xiàn)，只有你和c我才看得到的美麗回憶。此刻，在我手中的你那親切而美好的笑容再次綻放！謝謝你──書(shū)。
關(guān)于書(shū)的作文 篇5
俗話說(shuō)的好”活到老，學(xué)到老�！叭藷o(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，增長(zhǎng)自己的知識(shí)。
一盞盞暖燈，一杯杯清茶，一本本書(shū)，伴我走過(guò)多少個(gè)日子。在天真純潔的幼兒時(shí)期，書(shū)，總是陪伴我左右，上課時(shí)它在，下課了，它依然在，小小的一本書(shū)，仿佛具有魔力一般，令我陶醉其中，無(wú)法自拔，使我遇上了一生的摯友。在年幼無(wú)知的少兒時(shí)期，一路走來(lái)，在書(shū)的陪伴下，我的辛勤付出，有了收獲，也會(huì)得到更多的感悟，會(huì)有新的快樂(lè)。而現(xiàn)在，我逐漸成長(zhǎng)為了五年級(jí)的學(xué)生，有了書(shū)，就有了絢爛的`夢(mèng)想，有了無(wú)限的快樂(lè)，是書(shū)陪伴著我，讓我在面對(duì)一次次失敗時(shí)，也慢慢地愛(ài)上了讀書(shū)。讓我在困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)考慮問(wèn)題。是的，書(shū)，一直陪伴在我們左右，愛(ài)上讀書(shū)，就像鳥(niǎo)兒愛(ài)上藍(lán)天，魚(yú)兒向往大海，這是我們會(huì)書(shū)的摯愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴望。
書(shū)，是一盞明燈，在我茫然的時(shí)候照亮我的人生大道；書(shū)，是一位益友，在我不知所措時(shí)，為我指點(diǎn)迷津；書(shū)，是一位良師，在我驕傲自滿時(shí)，提醒我不能驕傲；書(shū)，是一個(gè)指南針，在我迷失方向的時(shí)候，為我指明方向。
關(guān)于書(shū)的作文 篇6
書(shū)包里有很多書(shū)，我最喜歡的兩本書(shū)是《腦筋急彎》和《新華字典》。
一天晚上，《腦筋急彎》對(duì)《新華字典》說(shuō)：“我的內(nèi)容豐富多彩，有幽默感，有奇妙的答案，還可以讓人開(kāi)動(dòng)腦筋。不信？我來(lái)考考你，題目就是——怎樣才能讓自行車(chē)和火車(chē)跑得一樣快？”
“讓我來(lái)想想，是……是……”《新華字典》結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)不出話來(lái)。
“我來(lái)告訴你答案吧，是把自行車(chē)放到火車(chē)上，它們就能跑得一樣快啦�！�
“謝謝你，《腦筋急彎》！你給我上了一堂智慧課�！薄缎氯A字典》說(shuō)。
“我的小主人每天都會(huì)抽時(shí)間看看我”，《腦筋急彎》接著說(shuō)：“你呢？”《新華字典》回答：“我比你重要一些，因?yàn)槲沂且槐痉浅Ｒ?guī)范的工具書(shū)，可以幫助主人認(rèn)識(shí)所有的漢字，幫助主人學(xué)會(huì)組詞，分清前鼻音和后鼻音的正確讀法。每當(dāng)小主人在看書(shū)的`過(guò)程中遇到不懂的字，她都會(huì)來(lái)找找我。我也來(lái)考考你吧！”‘剛’字怎么讀��？
《腦筋急彎》想了想說(shuō)
“錯(cuò)了，是有后鼻音的，正確的讀法是新華字典》糾正道。
“哦，謝謝你，《新華字典》！原來(lái)，我們兩個(gè)都是小主人的好朋友”�！赌X筋急彎》說(shuō)完，就和《新華字典》一起甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，明天，他們還要和小主人一起上學(xué)呢！
關(guān)于書(shū)的作文 篇7
書(shū)，就是我們的一位好朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地；書(shū)，就是一位良師，也是一位可以?xún)A心交談的知己；書(shū)，就是一盞明燈，也是一把為你打開(kāi)智慧之門(mén)的`鑰匙……這些話時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)使我的生活變得五彩繽紛。
我愛(ài)讀書(shū)，只要一有空閑的時(shí)間，我就會(huì)鉆進(jìn)書(shū)房里去看書(shū)。有一次，媽媽叫我去吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這難道說(shuō)就叫作廢寢忘食嗎？
在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，書(shū)可起了大作用，它使我的作文水平和短文分析能力大有提高。作文方面，再也不像以前那樣千篇一律，總是別出心裁；短文分析方面，也有了自己獨(dú)特的見(jiàn)解。有一次，在課堂上老師提出了一個(gè)難題，這下可讓同學(xué)們犯了難，有的抓耳撓腮，有的緊皺眉頭，有的凝視窗外。這時(shí)，我踴躍地站起來(lái)，給大家講了個(gè)清清楚楚、明明白白，同學(xué)們不禁對(duì)我刮目相看。
書(shū)，給我們帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)知識(shí)，帶來(lái)啟迪。確實(shí)，閱讀能夠陶冶人的情操，教人怎樣做一個(gè)正直的人；引導(dǎo)我們探索古今中外的無(wú)數(shù)奧秘；幫助我們明辨是非、分清美丑。在這個(gè)充滿知識(shí)的時(shí)代里，讓我們進(jìn)入書(shū)籍的海洋中遨游吧！
關(guān)于書(shū)的作文 篇8
我想大家應(yīng)該都有書(shū)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我也跟書(shū)有著一段故事呢，現(xiàn)在就讓我來(lái)講給大家吧。
二年級(jí)的時(shí)候，我非常愛(ài)看書(shū)，只要有閑余時(shí)間，我就會(huì)看書(shū)，因?yàn)槲姨珢?ài)看書(shū)了，媽媽給我買(mǎi)了好多本書(shū)呢，我看書(shū)看的太上癮了，上一次媽媽讓我去晾一個(gè)衣服，我說(shuō)稍等一下，我把這個(gè)看完，過(guò)了五分鐘，媽媽又開(kāi)始叫我了，你這個(gè)看完沒(méi)有？看完了再看一篇，再去晾衣服吧，媽媽也答應(yīng)了，第三次叫我的時(shí)候還要看十篇，媽媽擰著我的耳朵，讓我去晾衣服，我只好認(rèn)錯(cuò)，乖乖去晾衣服，媽媽還訓(xùn)了我，說(shuō)：“愛(ài)讀書(shū)是好事，但讀書(shū)不能太上癮，也不能因?yàn)橐匆槐竞苡腥さ?書(shū)，把吃飯的時(shí)間都給忘了，以后不許在這樣了”我答應(yīng)了。
可一直就沒(méi)有把媽媽的話放在心里，有一次我正在看一本有趣的故事書(shū)，媽媽叫我吃飯去，我說(shuō)我再看一頁(yè)，媽媽說(shuō)再看一頁(yè)要快點(diǎn)，結(jié)果我用這時(shí)間看了十頁(yè)，媽媽也忘了叫我的事，最后，我的飯涼了，我才看完書(shū)過(guò)來(lái)吃飯，飯已經(jīng)涼了，媽媽狠狠地訓(xùn)我一頓。記得咋天晚上的飯我也沒(méi)吃。
我知道愛(ài)讀書(shū)的是好事啊，但是我讀書(shū)上癮了，以后我一定會(huì)改掉我這個(gè)毛病的。好啦，就不往下寫(xiě)了，我先去看書(shū)了。
關(guān)于書(shū)的作文 篇9
今天風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，我和往常一樣，去拜訪我的朋友——書(shū)。
串過(guò)大街小巷，聽(tīng)著小販們的吆喝，來(lái)到了書(shū)店門(mén)口。書(shū)店里的書(shū)籍像磁石一般吸引著我，我不愿意在書(shū)店門(mén)口多留一分鐘，趕緊跨進(jìn)店門(mén)，和營(yíng)業(yè)員匆忙打了個(gè)招呼，便來(lái)到書(shū)柜面前。
我拿起一本書(shū)，習(xí)慣地坐在一個(gè)涼爽的角落，津津有味地看著。漸漸地，一旁的喧鬧的人群好像消失了，書(shū)的家——書(shū)柜也好像消失了，全世界都好像消失了，甚至我自己，也好像消失了……好像全世界，只剩下那本書(shū)了。
書(shū)，讓我如此著迷！一行行文字之間流露出來(lái)的真情實(shí)意令我感動(dòng)！這就是書(shū)的魅力！像我這種愛(ài)書(shū)如命的.人，就像饑餓的人撲在面包上一樣瘋狂，只不過(guò)我啃的是智慧的面包。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它的多姿多彩，愛(ài)它的千奇百怪，我愛(ài)得它如癡如醉！書(shū)，向我打開(kāi)了智慧的大門(mén)；書(shū)，引導(dǎo)我在知識(shí)的海洋中前進(jìn)；書(shū)，帶我攀登科學(xué)的巔峰；書(shū)，為我在人生的道路上指明方向；書(shū)，帶我去挖掘無(wú)數(shù)的智慧寶藏！它像一位忠實(shí)的伙伴，在你不開(kāi)心的時(shí)候用無(wú)聲的語(yǔ)言安慰你；它像一位導(dǎo)師，在你迷惑的時(shí)候?yàn)槟憬獯稹?/p>
書(shū)，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。我喜愛(ài)書(shū)，我愿意與書(shū)為伴！
永遠(yuǎn)地與書(shū)為伴！
關(guān)于書(shū)的作文 篇10
今天上午星期二，我和我的好朋友一起去逛了逛“超市”咦，今天不用上學(xué)嗎？那怎么有時(shí)間逛“超市呢？其實(shí)就是學(xué)校舉行的淘書(shū)會(huì)。
我們先來(lái)到了淘書(shū)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)人頭攢動(dòng)。每個(gè)地方都擠滿了人群。我們便開(kāi)始去淘書(shū)。來(lái)到一個(gè)賣(mài)書(shū)的地方，我便上前去，看了一看沒(méi)有我喜歡的書(shū)，我便前往另一個(gè)賣(mài)書(shū)的地方。這回，我看到一本我喜歡的書(shū)《淘氣的馬小跳》于是，我便興高采烈的問(wèn)售書(shū)員：“這本書(shū)多少元？”售書(shū)員對(duì)我說(shuō)：“8元，”我決定買(mǎi)這本書(shū)。找完錢(qián)后，我繼續(xù)淘書(shū)。拿著這本書(shū)，我心里美滋滋的，手里還有12元。我正在猶豫不決：是再買(mǎi)一本，還是不買(mǎi)呢？如果再買(mǎi)一本，手里的.錢(qián)就不多了。我走了好幾個(gè)地方，每本書(shū)的價(jià)格都是8元，于是，我下了決定，我不買(mǎi)了。
來(lái)到教室，看看我的朋友，她已淘到2本，所以同學(xué)淘的書(shū)都是2本或3本，而我才淘到1本，還有的同學(xué)1本都沒(méi)淘到，她很傷心，因?yàn)樘詴?shū)會(huì)每一年才舉行一次。
從這次的淘書(shū)會(huì)中，我懂得了：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，在平時(shí)，我一定要愛(ài)護(hù)，珍惜每一本書(shū)籍。更要養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣。
關(guān)于書(shū)的作文 篇11
我喜歡的書(shū)是故事。因?yàn)楣适掠杏腥じ袆?dòng)。所以我喜歡看書(shū)故事書(shū)，小時(shí)候我不懂字，看電影的故事，可我特別想看書(shū)。
所以我加倍努力懂字。我特別去的地方是圖書(shū)館。放學(xué)后，我總是急匆匆地學(xué)校趕到圖書(shū)館。媽媽每天生氣了我。可她知道我去圖書(shū)館。
媽媽說(shuō)：圖書(shū)館是好地方可我不說(shuō)你不去，你不早點(diǎn)回家。星期六可以去。要不然我陪你去啊。可我不在等星期六媽……我希望每天去圖書(shū)館可我每天不早回家媽媽一定會(huì)生氣我。我不聽(tīng)媽媽的`話我不是好孩子啊。
五、《關(guān)于書(shū)的作文》
每個(gè)人都有自己喜歡的東西，可能是畫(huà)畫(huà)，可能是唱歌，還可能是探險(xiǎn)，而我卻喜歡讀書(shū)。
大作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”可不是嘛，書(shū)讓我明白了很多。有時(shí)我一個(gè)人鉆進(jìn)書(shū)海中，同諸葛亮一起草船借箭，和周瑜并肩火燒赤壁，伴宋公明大破連環(huán)馬，書(shū)中的世界如此多嬌，我們何樂(lè)而不為呢?
當(dāng)我遇到困難想放棄時(shí)，保爾讓我充滿力量去克服困難，當(dāng)我考好成績(jī)而驕傲自大的時(shí)候，孔子又讓我變得謙虛。
我愛(ài)讀書(shū)，好書(shū)給了我力量，教會(huì)了我做人的道理。
關(guān)于書(shū)的作文 篇12
書(shū)，是我們的朋友，是我們進(jìn)步的階梯，是陪伴我們成長(zhǎng)的好伙伴。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的“小書(shū)蟲(chóng)”，我喜歡的書(shū)有許多的種類(lèi)：故事書(shū)、作文書(shū)、漫畫(huà)書(shū)……我都喜歡看。
一次，學(xué)校里說(shuō)要開(kāi)設(shè)一個(gè)讀書(shū)角，每班每位學(xué)生都要捐一本書(shū)到讀書(shū)角，班上同學(xué)捐了好多好多好看的書(shū)。我每天都去那借書(shū)看。一次我借了一本《優(yōu)秀作文大全》來(lái)看，只怪我沒(méi)看清，借了一本1~2年級(jí)小朋友看的書(shū)，不過(guò)我沒(méi)有還回去，而是專(zhuān)心致志的'看了起來(lái)。那雖然作文內(nèi)容短了點(diǎn)，但后面會(huì)有很多很多的好詞佳句。遇到好的我就抄下來(lái)，因此我的作文水平也有一定的提高。
我們老師為了讓我們好好學(xué)習(xí)，特意把最后一節(jié)課改為閱讀課，讓我們有時(shí)間看更多好書(shū)。我的《四年級(jí)作文》和兩本《淘氣包馬小跳》我都看了好幾遍了，于是我向同桌借的一本《長(zhǎng)尾巴兔子和短尾巴貓》來(lái)看，那本書(shū)非常的好看，后面還會(huì)有總結(jié)。我被這本書(shū)給迷上了。不知不覺(jué)的一節(jié)課便把這本書(shū)看完了。
“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！鄙勘葋喸�(jīng)說(shuō)過(guò)這句話。“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”高爾基是這樣認(rèn)為的。在我看來(lái)，多讀書(shū)、讀好書(shū)、認(rèn)真讀是最重要的。
關(guān)于書(shū)的作文 篇13
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有個(gè)無(wú)怨無(wú)悔陪伴我的伙伴，他告訴我做人的道理，告訴我各種努力向上的小故事，他從我學(xué)會(huì)讀書(shū)認(rèn)字開(kāi)始便一直伴隨著我，不管我到哪里他都會(huì)跟隨著我，令我不覺(jué)得孤單，他是我最好的朋友，他陪伴了我七年——那就是我非常喜歡的書(shū)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸了解他所說(shuō)的故事中隱含了這樣的大道理，我不禁佩服他蘊(yùn)含的深?yuàn)W智慧，我感到憤怒委屈時(shí)，都是他用淺顯易懂的文字告訴我許多重要的道理。這之中我記憶最為深刻的有三句：生氣，是拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。珍惜自己所擁有的，忘了自己所沒(méi)有的。鑿石般的友誼，源自真摯的心。這三句話牢牢的.烙印在我心中，讓我面對(duì)人、事物都有收放自如的能力。
他讓我在無(wú)形之中成長(zhǎng)了許多，學(xué)會(huì)用更寬廣的心胸去接納每個(gè)人，也學(xué)會(huì)面對(duì)問(wèn)題最合適的處理方法；我很感謝他，他使我的智慧增長(zhǎng)，即使七年，他依舊被我保存的完好如新，『他』是一本書(shū)，一本伴隨我七年時(shí)光的無(wú)價(jià)之寶。
人生很長(zhǎng)，未來(lái)的時(shí)光也許會(huì)遇到許許多多的難題，但是，我與書(shū)結(jié)成的無(wú)形的友誼將永不會(huì)斷裂。
關(guān)于書(shū)的作文 篇14
書(shū)，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開(kāi)啟知識(shí)殿堂的大門(mén)；書(shū)，是一葉扁舟，承載著我搏擊在浩淼的知識(shí)海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。書(shū)，是我的形影不離的好朋友。
是它，陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月；是它，給我?guī)?lái)了智慧和力量；是它，在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標(biāo)……是的`，書(shū)給予了我太多太多，“我愛(ài)書(shū)，愛(ài)著書(shū)，就像老鼠愛(ài)大米。我是一條小書(shū)蟲(chóng)，每天鉆在書(shū)堆里……”也許，這就是我讀書(shū)歷程最好的寫(xiě)照。我愛(ài)書(shū)，它就像我青梅竹馬的兒時(shí)玩伴，與我心心相通，息息相連，因?yàn)樗淹耆谌胛业纳眢w，成為我生命中永遠(yuǎn)跳動(dòng)的細(xì)胞。書(shū)，是人類(lèi)文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神食糧。它像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往知識(shí)的殿堂；又似一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾，給我?guī)?lái)種種美妙的享受和無(wú)窮的回味。古人曾說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，的確不錯(cuò)，我從書(shū)籍中汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)了自己，豐富了課余生活。
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