- 知恩圖報(bào)的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于知恩圖報(bào)的作文精品(5篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的關(guān)于知恩圖報(bào)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于知恩圖報(bào)的作文1
9月10日，又是一年一度的教師節(jié)，今年的主題是“為了農(nóng)村的孩子”。
這是一個(gè)讓人聯(lián)想到崇高與光榮、復(fù)興與圖騰的日子。
每年的今時(shí)今日，媒體洋溢著祝福與贊美，輿論承載滿尊重和感恩。
教師的生存語(yǔ)境被集束性觀照，教師的道德操行被神圣化標(biāo)點(diǎn)。
是的，這是一個(gè)值得被銘記和傳揚(yáng)的群體——美國(guó)哥倫比亞大學(xué)校長(zhǎng)
柏林格說(shuō)：1520年以來(lái)，全世界只有85個(gè)機(jī)構(gòu)存活至今，其中50家是大學(xué);哲學(xué)教授姚國(guó)華言：中國(guó)20世紀(jì)所有的驕傲，都?xì)w結(jié)到中國(guó)能夠在最絕望的時(shí)候，有很少的一些中國(guó)人，他們居然能夠辦起幾所大學(xué)或準(zhǔn)大學(xué)，支撐起整個(gè)民族的文化。
“那么幾家機(jī)構(gòu)”、“那么一些人”……那些在貧瘠的土地上創(chuàng)造豐盈的希望的“人”，我們真心關(guān)注過(guò)他們的快樂(lè)嗎?20xx年我們教師節(jié)的主題是“光榮的人民教師”，20xx年是“愛(ài)與責(zé)任”，今年是“為了農(nóng)村的孩子”。
這已經(jīng)是中國(guó)的第xx個(gè)教師節(jié)了，當(dāng)我們?cè)诠?jié)日對(duì)他們講“光榮、責(zé)任、奉獻(xiàn)”的時(shí)候，他們的人本主義快樂(lè)卻成了一直被賒欠的帳單，我們應(yīng)該還記得那項(xiàng)中國(guó)教師職業(yè)壓力和心理健康調(diào)查的結(jié)果——80%的教師感覺(jué)壓力大，10個(gè)教師3個(gè)倦怠工作，一半以上的教師有眼病和咽喉疾病……是的，那個(gè)教我們寫(xiě)名字、帶我們識(shí)數(shù)字的老師，他不是道德工具教化機(jī)器啊，首先他是一個(gè)“人”，遺憾的是：千百年來(lái)中國(guó)文化傳統(tǒng)一直將教師角色的'社會(huì)認(rèn)同“神圣化、悲情化、妖魔化”著：所謂“天地君親師”，教師在知識(shí)、智慧、人格上被抽象成不食人間煙火的圣人;接著我們用蠟燭、春蠶，眼淚、疾病給了教師群體悲情主義的文化匡定;于是老師的錯(cuò)誤是動(dòng)輒得咎的、是不可原諒的，一個(gè)人的過(guò)失都足以讓整個(gè)群體蒙羞……在這樣一種宏大的社會(huì)語(yǔ)境下，老師，你真的快樂(lè)嗎?
祝福老師、感念師恩，就請(qǐng)首先還原教師的“人”的對(duì)等身份吧。
快樂(lè)與尊重，不是非要以貧困、堅(jiān)守、掙扎、超負(fù)荷為成本。
在新近“取消教師終身制”的寓言里，我們一邊以市場(chǎng)化、功利化、甚或官僚化的管理法則竭力把教師還原為市場(chǎng)“打工者”，另一方面又要以高尚化、美學(xué)化的道德法則要求他們?cè)谛抡n改的號(hào)角里拋開(kāi)名次俗念關(guān)注學(xué)生的自由發(fā)展，那么教師的身份定位到底是什么?教師既要是學(xué)科專家，又要是心理醫(yī)生，還要是道德楷模，但另一方面，他們“全面自由成長(zhǎng)”的空間日益狹仄，“期望值”和“給予值”之間的落差成了現(xiàn)行的制度設(shè)計(jì)一直填不平的憂傷。
今天，是誰(shuí)的節(jié)日?是每一位教師的節(jié)日。
但在林立的表彰會(huì)和飛舞的鎂光燈里，節(jié)日的基層意義似乎還停留在標(biāo)語(yǔ)橫幅上，或者僅是獻(xiàn)出生命、犧牲健康、有突出貢獻(xiàn)的小眾教師的節(jié)日。
有那么一群人：他們可能一輩子都沒(méi)在核心期刊上發(fā)表過(guò)一篇論文，卻甘愿在大山里送走一茬茬學(xué)生;他們可能一生都沒(méi)能培育過(guò)北大清華生，卻在民工子弟學(xué)校揮灑青春;他們可能買一件衣服都會(huì)猶豫半晌，卻把微薄的薪水?dāng)D出來(lái)救濟(jì)貧困生;他們也許還對(duì)環(huán)境、待遇發(fā)點(diǎn)小牢騷，對(duì)應(yīng)試教育“憤青”過(guò)，卻依然與中國(guó)教育生死與共榮辱共存——“他們”，也是最本色最可愛(ài)的人啊!
關(guān)于知恩圖報(bào)的作文2
人，要懂得知恩圖報(bào)，如果別人幫助了你，你卻不去報(bào)答別人，那你就不是一個(gè)知恩圖報(bào)的人了。一棵果樹(shù)還懂得知恩圖報(bào)呢，何況我們?nèi)祟惸兀?/p>
你看，到了該種植果樹(shù)的季節(jié)，人們就開(kāi)始忙了起來(lái)。植樹(shù)的人花大把大把錢把各種各樣的果樹(shù)苗買來(lái)，細(xì)心地為它們挖一個(gè)個(gè)小土坑，辛辛苦苦地把它種植起來(lái)。為它施上肥，每天為它澆水。到了天冷的時(shí)候，為它裹上厚厚的保暖衣，為它保暖，好讓它度過(guò)寒冷的日子。
你看，植樹(shù)的人為果樹(shù)做了很多很多的事，可是這么辛苦的付出能得到回報(bào)嗎？當(dāng)然能！很多人會(huì)問(wèn)：“能得到什么？什么也得不到呀？”讓我來(lái)告訴你吧，到了春天，植樹(shù)人種植的果樹(shù)會(huì)開(kāi)出五顏六色的花供人們觀賞，供蜜蜂采蜜。到了烈日炎炎的夏天，果樹(shù)會(huì)長(zhǎng)得非常茂密為人們遮陽(yáng)。到了碩果累累的秋天，就會(huì)結(jié)出又大又甜的誘人的果子。比如：紅彤彤的大蘋果，粉紅色的大桃子，金黃色的鴨梨……這些好吃的果實(shí)，就是給植樹(shù)的人最好的回報(bào)。植樹(shù)的人可以享用這些好吃的果子，還可以拿來(lái)賣，既能吃又能賺錢，真是一舉兩得的好事呀！到了寒冷的冬天，這些樹(shù)會(huì)穩(wěn)固沙土防止沙塵暴產(chǎn)生。
你們知道你們現(xiàn)在用的紙、鉛筆、桌子和椅子等都是怎么來(lái)的嗎？讓我來(lái)告訴你吧，它們就是用木材來(lái)做成的。小樹(shù)苗在植樹(shù)人精心照料下茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成了可以使用的.木材。這樣以來(lái)大家就有了可以使用的學(xué)習(xí)工具了，如果這些小樹(shù)苗不知道回報(bào)的話，我們就不會(huì)這么多的學(xué)習(xí)工具了。
你看，果樹(shù)回報(bào)給大家很多很多，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)果樹(shù)的知恩圖報(bào)吧？我們對(duì)老師、家長(zhǎng)還有那些幫助過(guò)我們的人應(yīng)懷有一顆知恩圖報(bào)的心。懂得了知恩圖報(bào)，就學(xué)會(huì)了做人！
關(guān)于知恩圖報(bào)的作文3
在我們生活的每一個(gè)角落，都感受到別人的愛(ài)。在家里，有家人呵護(hù)備至的慈愛(ài)；在學(xué)校里，有老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，也有同學(xué)的互助互愛(ài)……只要我們平時(shí)多注意、多體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)其實(shí)是無(wú)處不在的。然而，在我們被愛(ài)的同時(shí)，我要問(wèn)：知恩圖報(bào)，你做到了嗎？
是的，知恩圖報(bào)，你做到了嗎？我們都做到了嗎？
當(dāng)我們呱呱墜地的時(shí)候，就已經(jīng)受到了家人的百般寵愛(ài)。父母把我們撫養(yǎng)成人，讓我們享受了人世間最偉大的父慈母愛(ài)。在父母的慈愛(ài)下，我們感受了藍(lán)天白云般的無(wú)憂無(wú)慮，領(lǐng)略了春暖花開(kāi)時(shí)的舒適愜意，品讀了月朗星輝中的詩(shī)情畫(huà)意……陽(yáng)光映照著我們燦爛的笑臉，風(fēng)雨呼應(yīng)著我們熱烈的腳步，我們歡笑著，我們蹦跳著，我們長(zhǎng)大了。而我們的父母呢？為了我們，紅潤(rùn)光滑的臉面，被風(fēng)吹成了溝溝壑壑；為了我們，筆直硬朗的身腰，被雨捶打得腰彎背駝；為了我們，烏黑漆亮的頭發(fā)，被霜雪染成了花白……呵，父母之愛(ài)如天地，你說(shuō)，寸草之心，何能回報(bào)？
是的，父恩如天，母恩如地，知恩圖報(bào)，你做到了嗎？我們都做到了嗎？
當(dāng)我們沐著陽(yáng)光輕松地邁步在校園，張開(kāi)雙臂欲向天空飛翔的時(shí)候，你是否聽(tīng)見(jiàn)，在我們的前面?zhèn)鱽?lái)一聲親切的呼喚：飛吧，孩子！那邊好一片麗日藍(lán)天！噢，那聲音宛如一束陽(yáng)光，直照我們的心房。當(dāng)我們?cè)跊](méi)有星光沒(méi)有月亮的夜里摸索著前進(jìn)，正看不清前面路徑的時(shí)候，一個(gè)聲音又在我們的前面響起：路在這邊啊，孩子！小心點(diǎn)，別摔著了！噢，那聲音卻似一道月光，我們的眼前豁然明亮起來(lái)了。當(dāng)我們有了進(jìn)步，獲得獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候，瞧啊，那笑容如春花怒放，如陽(yáng)光燦爛。當(dāng)我們忽然退步的時(shí)候，那微蹙的眉頭里，蘊(yùn)藏了多少憂思啊……呵，老師！為我們嘔心瀝血的老師啊！那如日月經(jīng)天般的恩情，寸草之心，何能言報(bào)��！
是的，老師之恩如日月，知恩圖報(bào)，你做到了嗎？我們都做到了嗎？
我們?cè)趯W(xué)校里，遨游于書(shū)海之中，閑看古今變化，靜聽(tīng)世界潮聲。春花秋月，優(yōu)悠度過(guò)。是誰(shuí)，讓我們?cè)谌绱讼楹偷沫h(huán)境中學(xué)習(xí)的？是誰(shuí)，讓我們?cè)谌绱似届o的心境下憧憬美好的未來(lái)的？那是我們社會(huì)的廣大民眾�。∷麄�，每天都在努力工作，為他人奉獻(xiàn)，他們是我們和諧社會(huì)的建設(shè)者啊！沒(méi)有他們，我們能安心在學(xué)校里幸福的'學(xué)習(xí)，快樂(lè)的生活嗎？沒(méi)有他們，我們能健康成長(zhǎng)嗎？他們的恩情，猶如春風(fēng)，我們沐浴其中，可我們真切地感受到了嗎？
是的，社會(huì)對(duì)我們的愛(ài)，有如浩蕩的春風(fēng)。知恩圖報(bào)，你做到了嗎？我們都做到了嗎？
如果我們都沒(méi)有做到的話，那么就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。在家里幫父母做家務(wù)，每天堅(jiān)持為父母打水為父母洗腳，從小事做起，哪怕極其細(xì)小的事。不要只顧自己看電視，要多看看我們的父母親。不要想著將來(lái)才賺錢養(yǎng)父母，那時(shí)候恐怕有“子欲養(yǎng)而親不待”的后悔啊。在學(xué)校里，不要辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切期望，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)給我們的老師以優(yōu)良的成績(jī)。時(shí)刻準(zhǔn)備著，將來(lái)為我們的社會(huì)做奉獻(xiàn)，回報(bào)社會(huì)大眾為我們所奉獻(xiàn)的一切。這樣，知恩圖報(bào)，我們才是真正做到。
關(guān)于知恩圖報(bào)的作文4
在一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，我早上起來(lái)，就刷牙洗臉去了，吃完早餐后，就高高興興、開(kāi)開(kāi)心心、活蹦亂跳，的去上學(xué)了。
我去學(xué)校路上的時(shí)候，看到一只落魄不堪的.狗，我看它一眼就走了，然后我走去買2個(gè)包子給它吃，也買了一瓶水，它吃包子，吃得狼吞虎咽，喝水喝得津津有味，它叫了2聲，似乎在說(shuō)：“謝謝你！” 就這樣我去上學(xué)了，終于到了11點(diǎn)40分 放學(xué)了 ，我一邊哼著歌一邊走著路，高高興興、開(kāi)開(kāi)心心、興高采烈， 在回家的路上我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到：是早上那只小狗，它似乎在等什么人？在離它很近的時(shí)候，它突然站起來(lái)，尾巴搖起來(lái)，一下子精神抖擻，它向我這邊跑來(lái)，向我小腿蹭2、3下，似乎在感謝我呢！ 我蹲下來(lái)摸它2~3下說(shuō)：“我要回家了，拜拜咯小狗狗！”我連忙站起來(lái)就走了。
快到家的時(shí)候，我看到那只狗狗，在跟著我，到一個(gè)小巷子一只大狗對(duì)我大喊大叫，而且還沒(méi)有綁著！當(dāng)時(shí)我快要嚇尿了！然后我后面那只狗跑過(guò)來(lái)嚇那只大狗對(duì)叫，我想它似乎在救我？最后我還是得救了，因?yàn)槟侵淮蠊返闹魅顺鰜?lái)把它領(lǐng)回家去了。
唉！我感嘆到如果沒(méi)有這只狗跟大狗對(duì)叫，我不知道會(huì)不會(huì)嚇尿！幸虧我?guī)椭^(guò)這只狗，要不然它也不會(huì)來(lái)救我！果然好人有好報(bào)！既然狗都能知恩圖報(bào)，為什么人就不能知恩圖報(bào)呢？
關(guān)于知恩圖報(bào)的作文5
夕陽(yáng)的余輝染紅了天際，我獨(dú)自一人走在回家的路上。突然，一只碩大的黃狗擋住了我的去路。它用兇狠的目光瞪著我，露出鋒利的獠牙，讓我不得不恐懼起來(lái)。忽然，黃狗迎面向我沖來(lái)，再是縱身一躍。我不知是被它那攝人的氣勢(shì)給震驚了還是什么原因。我的身體不聽(tīng)使喚了，只得閉上眼睛等待厄運(yùn)的.降臨……
當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)一只斑點(diǎn)狗在與大黃狗搏斗。斑點(diǎn)狗回頭用深情的看看我，若有所思。我腦海里迅速回想，篩找記憶……
昨天，我看見(jiàn)一只斑點(diǎn)狗的腿掛在了鐵絲上面，它腿上的絨毛沾滿了鮮血，嘴里發(fā)出無(wú)助的呻吟，眼中顯得凄慘、絕望。我出于一片憐憫之心，把它從鐵絲上救了下來(lái)。可是，它的腿還在流血呢！我用紙巾小心翼翼的擦它腿上的鮮血，生怕弄疼了它。不一會(huì)兒，小伙伴們呼喚著我，我在情急之下，留下了一塊面包，便匆匆而去。可是，為什么它會(huì)出現(xiàn)在這里呢……
這時(shí)，它們激烈的打斗打斷了我的思路。我也顧不了那么多了，惟有密切關(guān)注戰(zhàn)況。眼看斑點(diǎn)狗就要敗下陣來(lái)，我卻束手無(wú)策。正在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我望著手中握著的玩具火槍，計(jì)從心上。我立即裝上子彈，對(duì)準(zhǔn)黃狗開(kāi)了一槍。黃狗果然狼狽的逃走了，而斑點(diǎn)狗也是遍體鱗傷。
這時(shí)，斑點(diǎn)狗帶著傷痕累累的身體走了，在夕陽(yáng)的余輝下，它的背影顯得多么高大！
【知恩圖報(bào)的作文】相關(guān)文章：
知恩圖報(bào)作文03-22
知恩圖報(bào)作文03-11
知恩圖報(bào)作文07-04
關(guān)于知恩圖報(bào)的作文04-09
知恩圖報(bào)的狗狗01-13
知恩圖報(bào)作文（通用28篇）07-03
知恩圖報(bào)作文【通用10篇】10-26