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難忘的作文

時間:2023-11-19 15:33:38 關(guān)于作文 我要投稿

關(guān)于難忘的作文

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的關(guān)于難忘的作文,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于難忘的作文

關(guān)于難忘的作文1

  這些年來,教過我的老師數(shù)不勝數(shù),但最讓我印象深刻的是我的數(shù)學(xué)老師—于老師。

  于老師大概是三年級開始教我們的,她有著一頭棕色的長發(fā),眼眸明亮,恰似沙漠中的一泓清泉,從她的外表來看便透著一股不服輸?shù)膭拧?/p>

  于老講課細致,條理清楚,時常語調(diào)柔和滿含深情的給我們講課。可是于老師更多時候卻溫柔不起來。因為我們班的情況特殊,大多數(shù)同學(xué)非但不學(xué)習(xí)而且上課搗亂,為此于老師非常生氣,甚至想放棄我們。但是于老師刀子嘴豆腐心,還是一年一年的堅持了下來。

  于老師在學(xué)校還擔(dān)任著教導(dǎo)主任,每天任務(wù)很重,但是于老師對我們?nèi)匀缓苷J真,每一張卷子都是仔仔細細的批改,每一道難題都是不厭其煩的`講解。這時我認為于老師是一個兢兢業(yè)業(yè),不求回報的好老師。

  于老師說過:“只要你肯學(xué),無論什么時候我都不會放棄你!蔽覀儼嘤幸粋學(xué)習(xí)不算太好的同學(xué),但于老師看他又不像無藥可救的人,便利用每天下課時間單獨輔導(dǎo)他。這些班級同學(xué)都看在眼里,記在心里。

  都說當老師是個辛苦的職業(yè),仔細想想的確如此,就算你以后出人頭地,也恐怕不會再記得曾經(jīng)教過你的老師了。也許我們不能人人成才,但是我們應(yīng)該對老師有最起碼的感恩啊。

  我們班也正是因為有于老師的辛苦付出,才會有一位全年級第一的頭銜,這些點點滴滴將會成為我們永恒的驕傲,所以我也會好好學(xué)習(xí),以此報答于老師。

關(guān)于難忘的作文2

  每個人的腦海中都會有幾件讓自己難忘的事,我當然也不例外。有的讓人害怕,有的讓人感動,還有的.讓人興奮……再路過一次腦海中的河,再回憶一次難忘的往事。

  那是我六歲時的一天,我第一次與父母分開,獨立睡覺。

  是夜,那夜里下著大雨,閃電劈下,劈開了我膽怯的心結(jié)!澳汩L大了,要與我們分開睡,不要害怕,你睡著后,媽媽會過來看你的!”媽媽摸著我的頭和藹地說。我什么也沒有說,眼里含著淚水,向自己的房間走去。躺在床上,我心里有些不安,這時,爸爸過來為我關(guān)燈,我舉起右手,想挽留住一絲光,哪怕只有一絲光。

  黑暗籠罩了整個房間,我怎么也睡不著,忽然一閃,一道閃電劈了下來,緊接著是陣陣轟鳴,我不由得一顫。心想:啊,要是有閃電劈下來可怎么辦呀?不,我要堅持!從來沒有聽說過閃電會劈到地面上來的,接著又一個閃電劈了下來,又一陣從心中發(fā)出害怕的尖叫聲。我咬緊牙關(guān),把被子蒙在頭上,兩行淚水不知不覺的從臉頰上流了下來。

  不,不會的,我能獨立完成這個任務(wù)的,又一道閃電,仿佛讓整個世界都明亮起來了。窗外的樹如同從地獄伸出來的一雙雙手,可怕極了!爸▍痢蔽腋雍ε铝,什么聲音?干脆閉上眼睛,心想,睡吧,睡著了就什么也不知道了,也就不害怕了。

  睜開眼睛,映入眼簾的是窗外一片蔚藍的天空,樹也沒有那么可怕了。我成功了我可以自己睡覺了,我戰(zhàn)勝了自己,感謝那閃電,讓我從害怕走向勇敢。

  對自己充滿信心就沒有什么難題,回憶自己難忘的記憶;品味那最真實的味道;貞涬y忘的往事,從中學(xué)習(xí)吧,讓困難來吧,相信自己,一定會戰(zhàn)勝一切困難。

關(guān)于難忘的作文3

  “叮鈴鈴、叮鈴鈴......”上課鈴響了,同學(xué)們陸續(xù)走進教室,等待著班隊會的來臨。

  班會的內(nèi)容是“如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性”。首先,由班長來主持會議,然后再提問題,由同學(xué)們來回答。瞧!同學(xué)們討論得多么激烈呀!同學(xué)們個個都十分積極,經(jīng)過了同學(xué)們的激烈討論,使我大為感嘆,也使我大為吃驚;收獲很大。

  我聽了同學(xué)們的各種意見以后,我有許多感想。

  我認為主動性、創(chuàng)造性、獨立性這三性是十分重要的,先說主動性吧!

  主動是培養(yǎng)我們的自覺。如果每個小學(xué)生都擁有主動性那多好呀!比如,同學(xué)們回到家里,可以靜下心來,不要想著玩,拿出書本,復(fù)習(xí)一下老師今天所講過的內(nèi)容,自己從頭到尾地復(fù)習(xí)一遍,再利用10到15分鐘的時間,預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。如果天天都是如此,那么你的'學(xué)習(xí)成績必定是好的?!主動是多么重要呀!

  再說說創(chuàng)造性吧!創(chuàng)造是關(guān)于一個人想象力的問題。比如畫畫。如果只是按照題目的要求去畫的話,不加以添置或者不加以想象,那這幅畫一定不成功。

  最后講一講獨立性這個問題,F(xiàn)在有很多小學(xué)生都要依靠爸爸媽媽,衣服、襪子等都是要媽媽來洗,自己卻不洗,有時候連掃地、倒垃圾都不肯。如果長期都是這樣的話。到時候爸爸媽媽要出國或者是年老的時候,那時候誰來照顧你呢?所以,從現(xiàn)在起就要開始獨立。

  這次的班會課使我明白了學(xué)習(xí)要充分發(fā)揮主動性與創(chuàng)造性,爭取做一個德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。這次的班會課真是難忘啊!

關(guān)于難忘的作文4

  黑板上的字跡一擦就掉,可那件事在我心中怎么也擦不掉。

  -----題記

  我膝蓋上的疤是蝴蝶形的,說來也怪,過去一個夏天了,她還乖乖地趴在那里,睡著了一樣?擅看慰匆娝,我都會想起媽媽,笨笨地教我騎自行車,然后,我就有了這只小“蝴蝶”

  那天有多晴。∷{天、白云仿佛從油畫中飄來,鮮花綠草與他們遙相呼應(yīng),從天到地,唯一能手舞足蹈穿梭自由的就是風(fēng)了。樹木隨風(fēng)搖擺,就跟我的心情一樣激動,因為,我要學(xué)騎自行車了!

  媽媽像執(zhí)行任務(wù)一樣,硬是把我按在車上,然后使出“乾坤大法”,一下扶正車身,說:“開始。”可剛蹬了一下,我就感覺自己要倒了,慌亂喊道:“媽媽,不行,我要倒了!我要倒了!”“不會的,有媽媽在呢!笨伤绞沁@么說我就越往下倒去,最后索性歪在了路邊。“哈哈哈,大笨蛋……”小區(qū)里的男孩真煩人,被他們哂笑后,我忽地從地上坐起來,心想:“等我學(xué)會的,看我怎么騎車追著你們跑!媽媽,扶我上車!

  我一會歪在樹上,一會歪在花壇上,一會歪在柵欄上,我也是醉了,這平衡力協(xié)調(diào)力怎么這么不準確啊?媽媽累冒汗了,可還是十分賣力地扶著自行車,氣喘吁吁地說:“你已經(jīng)很不錯了,我小時候?qū)W車,一看要倒了,急忙扔了車就跑,結(jié)果車圈摔彎了,被你姥爺揍了一頓。”原來還真是胎帶的!

  摔過無數(shù)回之后,終于可以不倒了。我正沾沾自喜,誰知媽媽悄悄松開了雙手。我竟然一下咚上了一塊大石頭!皨尅獘尅笨薜哪莻慘啊,膝蓋上的'血汩汩而出。

  “你能行的!”這句話,不知被媽媽說過多少回,可每次聽完,我都像被打了一針雞血一樣,屢仆屢起!當然,最終我學(xué)會了騎車。這段經(jīng)歷真是太難忘了!

關(guān)于難忘的作文5

  在生活中總會發(fā)生一些令人終生難忘的事情,每當空閑的時候,這些記憶便會不知不覺地浮現(xiàn)在我的腦海里,揮之不去。

  記得在不久前的一節(jié)體育課上,老師宣布這節(jié)課要進行立定跳遠測試,她告訴我們:一個人有三次機會,要注意從后向上做有力擺動時,兩腳要迅速用前腳掌蹬地。

  測試開始了,第一輪中,只見有的同學(xué)直接起跳,取得了一個不理想的成績,悶悶不樂地返回了原地;還有一個同學(xué),只見他做好熱身運動,輕輕一跳,“一米七五!”同學(xué)們驚訝地大叫道。輪到我了,我深吸一口氣,平復(fù)了心情后,輕輕一跳,“一米四。”老師說道。因為在第一輪和第二輪的測試中,我都沒有取得一個理想的成績,我便在心里為自己打氣:小吳,你肯定能超越自己的!你一定要取得一個優(yōu)秀的成績,讓同學(xué)們對你刮目相看。

  很快,激動人心的.第三輪到來了,時間很快就過去了,下一個就是我了。于是,我便在心里不停地向自己加油,這時老師喊起了我的名字,我便忐忑不安地走到線前,做了一下熱身運動,并深吸了一口氣,平復(fù)心情后就開始測試了。我雙臂從后向上做著有力擺動,猛地用前腳掌一蹬,把身體發(fā)揮到了極致,猶如離弦的箭一樣,沖了出去!耙幻琢!”我愣了一下,心想:這么好的成績會是我的嗎?回到原地后,小胡和小吳都對我豎起了大拇指并稱贊我,我激動極了,高興得一蹦三尺高。

  這短暫而又快樂的一刻總會不知不覺地浮現(xiàn)在我的腦海里,我永遠也不會忘記……

關(guān)于難忘的作文6

  人的記憶就像個大寶庫,里面的“寶貝”不可計數(shù)。在我的成長記憶里,有很多“寶貝”隨著時間而消逝,可那藏在最深處的,卻永遠不會遺落。

  那是一個冬天,空氣中彌漫著喜慶的氣息,我與爸爸搓搓手,哈出一口熱氣,不情不愿的走出了家門,到孤僻的古縣拜年。一路上,我看到了許多商鋪和熱氣騰騰的小吃,肚子立刻不爭氣的響了起來,害得我被爸爸好一頓數(shù)落。正當我響應(yīng)肚子的請求,大吃特吃的'時候,渾然沒有在意親人的腳步,一步、兩步……待我回過神的時候,眼前早已沒有了爸爸的蹤跡。一開始,我以為爸爸可能在附近的店里買東西,可等了好久也不見人影。我慌了,跑出店外,全力奔跑、沖刺!才發(fā)現(xiàn),隨著爸爸,已經(jīng)走到了一個完全陌生的地方。

  雖然我是來這里拜年,但對這里的環(huán)境一點也不了解。一時的沖動,致使我跑到了另外一條路,這下好了,舊路返回的想法也泡湯了。周圍走過的人們的表情在我眼里都變得猙獰起來,我拼命地奔跑,以便把我心中的恐懼發(fā)泄出來!霸趺崔k!”這是我在停下來后用余額不足的理智思考得出的結(jié)果!拔摇月妨!”這是我絕望的第二個念頭。“一定有辦法的!”抱著這樣的想法,我在全身的口袋里翻找著,終于,找到了手機。我迅速的輸入爸爸的號碼,一次,兩次……“接一下,快接一下啊!”我在心中歇斯底里的吼道。終于,打通了電話。三分鐘后,爸爸高大的身影出現(xiàn)在了我的面前抱住了我。五分鐘以后,我回到了溫暖的家。

  這次經(jīng)歷給我留下了十分深刻的印象,它讓我第一次面臨迷路的恐懼,第一次明白了觀察環(huán)境的重要性,第一次重視了集體的溫暖與可貴……那么多的第一次凝聚在一起,這次迷路的記憶會一直珍藏在我的“寶庫”里面,刻骨銘心。

關(guān)于難忘的作文7

  燦爛、耀眼的陽光,照在每一個人的臉上。在這個時候,每個人都昂首挺胸,操場上的我們正站著隊練軍姿 。汗水濕透了衣服,太陽曬疼了大家的臉,但還是絲毫不動。

  是的,我們正在軍訓(xùn)。今天下午,我們六年二正在體育場進行一次“嚴酷”的.軍訓(xùn)活動。

  今天是星期二,是我們盼望了久的日子。因為每個星期二下午我們,是我們六年二班的體育課,都會到東聯(lián)附近的體育場上課,本來可以開心的玩。但是天有不測風(fēng)云,今天有所不同 ,上午老師就通知我們了:下午體育課將改成軍訓(xùn),有專門請來的教官來教導(dǎo)我們。下午兩點鐘,我就懷著新奇而又激動的心情到那個了體育場。剛到那里,一個穿制服的軍人教練已經(jīng)等在那里了。他有一張國字臉,臉的中間有點紅,還總是板著臉,挺嚇人的,同學(xué)們都很聽話。老師訓(xùn)練得很嚴格!@時候我多想回到教室上課呀,我不想上體育課了,我們學(xué)校的陳老師比教官溫和多了!

  剛開始,教練讓我們排好隊,整理好隊形后,讓我們繞操場跑,跑過之后還要站20分鐘。要求挺胸抬頭,不能動,也不能隨便說話。別看站著很簡單,但是站那么長時間,還被太陽正面曬著,那滋味真不好受。另外還得注意站的姿勢以及前后左右的間距也不是那么簡單的事。雖然是這樣。大家還不時互相提醒,每個同學(xué)都做得特別好。

  很快一下午的軍訓(xùn)結(jié)束了。同學(xué)們都為自己在軍訓(xùn)中的表現(xiàn)自豪而快樂。在軍訓(xùn)的過程中,感覺很苦很累,但也是一種難得的體驗。他可以讓人感到戰(zhàn)勝自我,鍛煉意志的快樂。雖說心里有說不出的酸甜苦辣,但這次軍訓(xùn)卻使我得到了鍛煉。

關(guān)于難忘的作文8

  在我心中,有許多給了我無限關(guān)懷,讓我踏上了人生的大道的像春蠶、蠟炬一樣投身教育的好老師。

  她是我二年級的語文老師,從她那憔悴的臉上一絲絲皺紋方可知道——她是一位經(jīng)驗豐富而盡心盡力的好老師。

  記得在與她共度第一節(jié)課時,她是多么的和藹可親,平易近人!吧险n!”上課鈴一響,只聽見老師在喊,她那強有力的聲音就給人一個不可磨滅的印象,把我們的心拉到了課堂上。

  終于,同學(xué)們有了單獨發(fā)言的機會力了,老師忽然提出了一個問題。也許是老師表情嚴肅的原因吧,全班居然只有我一個人舉手!叭~國斌,請說說你的理解!蹦锹曇艚o人一種親切感,瞬間令人信心百倍,于是,我大膽地說了自己的理解。老師忽然說:“很好,但是?你只答對了一半!鳖D時,哄堂大笑。剎那間,同學(xué)們都不約而同地舉起手,我想可能是老師的幽默給了同學(xué)們不怕批評的勇氣。同學(xué)們的踴躍給課堂增添了氣氛,大家更熱愛學(xué)習(xí)了。

  在她教育我們的第二個學(xué)期,她更關(guān)心我們了。有一天,她發(fā)現(xiàn)一位調(diào)皮鬼的衣服敞開了,她便追問那同學(xué),后來知道那同學(xué)的紐扣掉了,就戴上老花鏡,細心地給同學(xué)補鈕扣,這種關(guān)懷是母親對兒子才能發(fā)出來的'。為了同學(xué)們,她真的簡直比母親還辛苦,但是沒有半句怨言。

  說了這么多,能做這些事的人只有溫元香老師了,對著她,我只能說:“謝謝你了!因為你的教導(dǎo)不但深刻地印在我的心中,更激勵我們勤奮學(xué)習(xí)!”

關(guān)于難忘的作文9

  周日,爸爸帶著我們一家去淳安“水之夢”水上樂園玩。

  一路上,天氣格外的好,天空一碧千里,看不見一朵云,空氣中彌漫著熱氣,正適合水中項目游玩,而樂園里最好玩的就是沖浪池。

  一進樂園,我們就興奮地沖向了沖浪池。11點鐘的沖浪池,不再像之前一樣水平如鏡,而是泛起了層層波濤,由遠及近地向我們撲過來,來勢兇猛,竟由原來的沒過膝蓋一直淹到了我的細腰。這涼爽的感覺,讓我忍不住繼續(xù)往前走幾步。

  突然,我面前直撲來一朵猛如老虎的水浪,還未等我來得及反映,一下子把我淹沒在水里。我奮力向上浮起,臉上露出了得意的笑意,可還沒高興一會兒,又一個浪向我沖來,我幸好有了準備,作了些調(diào)整,迎著大浪,腳用力蹬地,在它沖向我的前一刻奮力向上一躍,順利跳到了水浪上面,沒有再被“沒頂”。躲過了一劫,卻沒有躲過之后的連續(xù)大浪,一個有我1.5倍高的浪正以神速撲過來,“嘩”地一聲,我只能捏著鼻子,被水浪狠狠地推開幾米,“咳咳”了好幾聲才緩過勁來。在這里,雖然次次狼狽,但誰也不會在意我的'丑態(tài),因為大家和我一樣,在浪花中享受著刺激又冰爽的感覺。最后,我在“喝飽了水”之后,終于掌握了躲避水花的方法,自由地“沖鋒”在最前面,接受著浪花的一次次洗禮。

  令人難以忘懷的沖浪,在歡笑和戲水中愉快地結(jié)束了。但我還停留在浪群中人們大聲的歡呼“咆哮”中,讓我興奮的久久不能平靜。這是一次非常愉快和滿足的沖浪體驗。

關(guān)于難忘的作文10

  今天是我國的傳統(tǒng)節(jié)日—中秋節(jié)。這是個人月兩團圓的喜慶節(jié)日。而有關(guān)過中秋的習(xí)俗也很多。啜田螺就是其中的一種。傳說中秋節(jié)當晚啜田螺會使人眼睛更加明亮。雖然這只是一個傳說,但也給人們一個美好的祝愿。

  我今天的任務(wù)就是把前天買回來的田螺洗干凈和去掉螺尾。說干就干,我馬上跑到廚房,當看到盆里一顆顆黑色,樣子像蝸牛的田螺。它們把整個身體伸出來,有的你靠我、有的我挨你、還有的吸著盆邊。當我把手放進盆里,田螺們就馬上把整個身體縮回殼里,樣子非常有趣。真不忍心把它們吃掉。

  雖然如此,但任務(wù)還須完成。我先把田螺身上的泥和青苔刷掉,一連換了幾盆水后,終于把田螺洗干凈。然后,就把田螺的尾巴去掉,我首先拿起一把錘子向田螺尾巴砸去,一連試了好幾次,田螺不是被砸扁了,就是弄到滿地都是,我越來越不耐煩了。后來仔細一想,“有了”。我馬上拿來了一把鉗,然后一顆顆地鉗了起來,這個方法真好,很快就把田螺鉗完了。

  晚上,當我吃著自己洗的田螺,真是另有一番滋味。雖然今年中秋節(jié)前夕來了不速之客“凡亞比”。令我們看不到又大又圓的'月亮。是有點美中不足,但我依然度過了一個既開心又難忘的中秋節(jié);還使我知道了一些有關(guān)過中秋的習(xí)俗。

關(guān)于難忘的作文11

  溫暖的陽光灑在書桌上,桌角旁的那張照片靜靜地躺在那兒。往日的相處歷歷在目,只可惜,斯人已去,再難相見。只記得那張熟悉的臉,微微沖著我笑。

  那日的陽光如此明媚,照在校園的'花朵上,在地下投出一道精致的暗影。

  我推開教室,第一眼就看見了她,長長的睫毛微微下垂,在臉上留下一道陰影。我興沖沖地走過去,坐在她身旁。她抬起頭,揚著臉對我笑,“我記得你,你叫王煒嘉!”我興奮地點了點頭,“你竟然還記得我,我們做朋友吧!”她又一次笑了,仿佛是一朵牡丹花悄然綻放,“我們已經(jīng)是朋友啦!”

  窗外,淅淅瀝瀝地下起了雨,滴落在芭蕉葉下,使得葉子不停地點著頭,水滴順著葉絡(luò)滑下,留下一條水痕。

  細雨勾起了憂傷的心思。我打開窗戶,伸手接住了一顆水珠。水珠在指縫間滾動,仿佛映襯出了她的臉。“走吧!蔽乙苫蟮乜粗骸叭ツ膬?”她抿起嘴唇:“快畢業(yè)了,我們?nèi)フ諒埾,留個紀念吧!蔽夜戳斯醋旖,想努力擠出一個笑臉,卻失敗了……

  黃昏時分,紅色的夕陽那么悲涼,照在小溪上,倒影像是一條橘紅色的細帶,隨波漂流。

  我們倆背著書包,并肩走在跑道上,低頭看了看照片,她的笑臉填滿了我的心。“上了初中,你會想我嗎?”她的笑容浮現(xiàn),晶瑩的淚珠卻斷斷續(xù)續(xù)的流下:“當然會,我永遠都會惦記你!”我也笑了,淚水模糊了眼眶:“我也會想你!”

  她是我最好的朋友,即使是在多年以后,她的一顰一笑,依舊會留在我心中,她的臉頰,依舊會浮現(xiàn)眼前。

關(guān)于難忘的作文12

  我們出發(fā)的那天早上,天氣很不好,又陰又冷,還下著小雨。我們開著汽車一向往北去。沒過多久,車上的雨水都結(jié)成了薄薄的冰。到了中午,天上開始下雪,越下越大,路面越來越滑。雨刷務(wù)必不停地打著才能看清前面的路。之后,窗上的冰越來越多,雨刷也幫不上忙了。我們只好不時停下車來把窗上的冰敲掉,然而再繼續(xù)上路。到了下午四五點鐘,我們由高速公路轉(zhuǎn)上了小山路,雪還在下個不停。

  我們一向住在美國南方的亞特蘭大,那兒冬天很少結(jié)冰和下雪,所以爸爸不習(xí)慣在冰上開車。車開得個性慢,爸爸也顯得十分緊張。盡管爸爸格外留意,但就是在一個轉(zhuǎn)彎的'地方還就是無法控制,汽車滑向另外一條平行的車道,后面的車因為停不下來撞上了我們的車。我們把車停到路邊等警察來。這時天已經(jīng)完全黑了。警察告訴我們,前面的山路更難開,于就是我們商量找個旅店先住下來。有了前面車子失控的經(jīng)驗,爸爸車開得更慢了。路上所有的車子都開得像烏龜爬。山路一片黑暗,也看不見路邊的房子,到哪里能找到旅店?沒有辦法,只能繼續(xù)提心吊膽地慢慢往前行駛。

  晚上10點多鐘,我們最后到達了朋友家。我們的汽車除車輪外,全部包上了一層厚厚的冰。爸爸說,然而以后再也不想在下雪天開車旅行了。這就是一次難忘的旅行,但也期望以后不要再有第二次。

關(guān)于難忘的作文13

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了,《畢業(yè)歌》將在校園回蕩;叵脒^去,我是一個不懂事的小孩子,這六年來,是誰?如溫暖的陽光照耀我快樂成長;如甘甜的雨露給予我充分的養(yǎng)料;如柔和的春風(fēng)吹撫我的臉頰?是您,像母親一樣無微不至的照顧我,才使我碩果累累。感謝您,老師!

  我是來自外地的。剛來廣州的時候,人生地不熟,再也不像以前那樣活潑開朗了。我該上學(xué)了,我是千百個不愿意!來到學(xué)校,我只好跟隨著父母,慢慢地踏進校門,輕輕地走進一年級二班的教室。教室里的一切都是那么陌生。父母讓我坐在一個座位上,然后叮囑了我?guī)拙渚碗x開了。我的心怦怦地跳,看到周圍陌生的一切,回想起故鄉(xiāng)的老師同學(xué),情不自禁地?zé)釡I盈眶。正當我“低頭思故鄉(xiāng)”時,耳邊響起了親切的聲音。我抬起頭來,淚光里朦朦朧朧地看見一位和藹可親的老師——大概三十多歲左右吧,中等身材,看起來精神抖擻。橢圓型的臉上掛著燦爛的微笑,蠶眉下一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁,唇紅齒白。從她的一言一語中,我知道她就是我們班的班主任。她是那么平易近人,那么溫和慈祥,又是那么陌生。

  將近六年了,那陌生的面孔不再陌生,那慈祥的.面容仍是那樣慈祥,而那圓臉卻因歲月的吹拂而刻上了印子,但我永遠也不會忘記您的音容笑貌!敖處熓顷柟庀伦罟廨x的職業(yè)!”您的心,就像陽光下的一顆露珠,那樣晶瑩剔透,那樣閃耀光澤,給予我們深深的愛。黑板是一片浩瀚的大海,您便是海上一名優(yōu)秀的水手,鈴聲響起的那一刻,您就用粗糙的雙手當船槳,滑動船只般的課本,為我們言傳身教。感謝您,老師!無論我將來是一棵挺拔的白楊還是一株低矮的小草,我都會以生命的翠綠向您致敬!

關(guān)于難忘的作文14

  在我二年級的時候,有一堂語文課我至今還記得。

  那個時候上課,我都知道老師提問的答案,但我沒有勇氣舉手。所以,我是大家公認的“最差生”。而在班上,差生都會被別人看不起,都會受欺負。所以,我決定上課時一定要積極舉手回答問題。

  上課鈴響了,我情不自禁的看了看我的手。我的心也加速“怦怦”地跳。我看到了老師臉上帶著笑容走進教室。

  老師津津有味地講課文,講了十多分鐘吧,就滿懷希望地提問大家。我聽到問題,心想,真簡單,舉手回答問題吧。

  于是,我的手顫抖著舉過了頭頂。眼前的情景讓我驚呆了。我本以為題簡單,舉手的人很多,但是,只有我一個人舉手,其他的`人都好像還在思考。

  我尷尬極了,立馬把手放了下來。但還是沒來得及,被老師看到了。老師開心地點了我的名字。我慢慢地站了起來,低著頭,臉紅得像個大蘋果,兩只手一直相互交織地捏著,嘴里一直支支吾吾地抽個不停。

  同學(xué)們像看笑話似的,“笑聲”一下子爆發(fā)了出來呢,我隱約聽到有人在說“切。我都不會,她還會嗎。真裝。哈哈哈。真笑人。哈哈。”這是我的眼淚連串地流了下來。老師見狀,叫大家安靜了下來,對我說“小東,抬起頭來看著我的眼睛,我知道,你是會的,你告訴老師,你的答案是什么!

  聽了老師的話,我也不知道是什么力量推動了我,我竟奇跡般地抬起頭來,看著老師的眼睛,滿口流利地說出了我的答案。

  這是,全班的眼睛就盯著老師的嘴。只看見老師的嘴形是“對”字的形狀,又聽見“對”這個字。

  全班爆發(fā)了雷鳴般的掌聲,這掌聲對于我來說意義非凡。這可真是難忘的一堂課呀。

關(guān)于難忘的作文15

  寒風(fēng)拽下了枯葉,落葉歸根,我不由得陷入了沉思。老師那慈祥的面容,同學(xué)那活潑的身影,還有那陣陣歡聲笑語,串成了那難忘的校園生活。

  一年級時,剛進這個校園,只是一味的生疏。六年級了,準備要離開這個校園,也只是一味的不舍,我不能忘記校園。后墻上貼著8個大字:學(xué)會做人,學(xué)會做事。真的,這六年來,我向著這個目標,前進。

  走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活。早上,朗朗的讀書聲,動聽極了,課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領(lǐng)悟的.知識與要點。我喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘,追趕打鬧,也覺得是開心的。

  依依不舍的淚水,沖刷著我的心。點點滴滴,我豈能忘記?老師同學(xué)對我說的話語,我曾掃視記憶,他們已在我心里留下了深深的腳印。在校園的一分一秒都是多姿多彩的。在校園里,我凝聚了知識,增添了友誼。在這短暫的六年中,我經(jīng)過了好多個四季,但他們好像一秒就已逃離。面對著朝夕相處的老師,同學(xué),我強行抑制了難按捺不住的淚水。

  有人說,校園生活是枯燥無味的,但是,我們在學(xué)習(xí)中成長著,我們在成長中學(xué)習(xí)著,校園,走進了我的生活,我覺得,校園生活豐富多彩。

  生活就像音樂,校園生活就好比音樂中的一個個美妙的音符,現(xiàn)在,我們微笑著在彈著樂譜,撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。

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