[實(shí)用]關(guān)于手的作文15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于手的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于手的作文1

　　我是一雙手，一雙充滿愛和溫暖的手。

　　那是個(gè)寒冷的冬天，雪如同鵝毛一般往下落，像一塊巨大的白紗覆蓋了整個(gè)世界。這時(shí)，一陣陣哭聲攪亂了這片寧靜。循聲望去，一個(gè)瘦小無助的身影映入了眼簾。一位阿姨心中滿是好奇，便走上前去，溫柔地問道：“小朋友，你怎么了？為什么在這里哭？”小孩淚眼婆娑地抬起頭，眨巴著眼睛，又抽泣起來了�！霸�本我和媽媽一塊兒出來買鹽的，后來不知怎么了，我被一個(gè)人撞了一下，再抬頭看媽媽已經(jīng)沒了。嗚嗚……”小孩說完，又哭了起來。肚皮一顫一顫，像快要炸開了似的。阿姨被這哭聲煩到了，皺起了秀氣的眉毛：“那你媽媽長(zhǎng)什么樣子？”“嗚……帶了個(gè)口罩，穿著紅衣服�！薄皼]了？”“嗚……記不清了�！薄鞍�！天下穿紅衣服的數(shù)不勝數(shù)，怎么幫你找��！”阿姨嘆了一口氣，看了看哭得上氣不接下氣的'孩子。脫去手套，抱起了小孩，不顧風(fēng)雪，飛奔著跑向警察局將小孩交給了警察。對(duì)警察囑咐了幾句后，再次沖向了風(fēng)雪里……

　　后來，小孩的媽媽沖了進(jìn)來�？醋约旱暮⒆诱�安然無恙地看電視，眼淚立刻涌了出來：“太好了，兒子，我可算找到你了！”小孩聽到了哭聲，跑了過來，抱住媽媽說：“媽媽，是個(gè)善良的阿姨抱我進(jìn)來的，她的手真暖和，像暖爐一樣。好舒服呀！”孩子的媽媽破涕為笑，緊緊摟住孩子，說：“知道了，知道了，媽媽會(huì)好好感激她的，一定會(huì)……”

　　我是一雙手，一雙溫暖的手，因?yàn)榘⒁痰纳屏�，我變得非常暖和…�?/p>

關(guān)于手的作文2

　　每個(gè)人都有一雙手，不同的人的手發(fā)揮的作用不同。老師的手用來教人知識(shí)，農(nóng)民的手用來種地，工人的手用來生產(chǎn)產(chǎn)品，警察的手用來抓壞人。懶惰的手發(fā)展的作用很小，勤勞的手發(fā)揮的作用很大。

　　我有一位親人的手非常勤勞，那就是外公。六十八歲的他，還在用那雙布滿老繭的手不停地勞動(dòng)。每天下班回到家，就立刻忙東忙西地喂雞、種菜。外公總是到對(duì)面的山坡下割鮮嫩的草喂雞，把雞養(yǎng)得肥肥的，每天都“咯、咯、咯”地下蛋。外公種了許多菜，有白菜、蘿卜、土豆、菠菜、蒜苗、香蔥等。他經(jīng)常給菜施肥、澆水、除草。讓它們健壯地生長(zhǎng)。我吃著這些新鮮的蔬菜，覺得十分可口，因?yàn)槟鞘峭夤�用勤勞的雙手種出來的。

　　媽媽的`手也很勤勞。每天早晨，我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，媽媽就起來了，開始打掃衛(wèi)生，為我準(zhǔn)備好衣服的早點(diǎn)。等我起床一看，家里變得干干凈凈的，早餐香噴噴的，我的心情頓時(shí)愉快極了。

　　外公和媽媽的手都給我留下了深刻的印象：用一雙勤勞的手可以創(chuàng)造美好的生活。我也要把自己的手鍛煉成一雙勤勞的手，這樣才能更好地發(fā)揮手的作用，才能受到別人的尊敬，才能創(chuàng)造美好的未來。

關(guān)于手的作文3

　　這是一雙正在彈奏鋼琴的手，靈活地在那黑白相間的光亮的琴鍵上跳躍著，潔白而有力，我想：這雙手的主人一定非常呵護(hù)它，愛護(hù)它，把它指甲修得整整齊齊的。在樂曲高潮時(shí)，只看見那雙手在琴鍵上飛快躍動(dòng)的'影子，像千萬只手在琴鍵上彈奏一樣，讓人看得眼花繚亂美妙的音符精靈跳著歡快的舞蹈從琴鍵上飛躍而出。樂曲慢下來了，精靈們也似乎跳累了，那雙手從激昂變得舒緩，依然那么優(yōu)美，那么動(dòng)人。

　　這雙手屬于一位大名鼎鼎的鋼琴家。

　　這雙手屬于一位普通的修車工。

　　這是一雙老人牽著小孩的手。

　　歲月的滄桑，讓那曾經(jīng)嫩白的手變得土黃，手指上一根根青筋暴起，像一節(jié)節(jié)干枯的樹枝，那雙手變得皺巴巴的，多年的老繭也深深地嵌在了手上，難以消失。而小孩那雙嫩白的小手好像很怕那雙粗糙的手，正努力地想要掙脫它。

　　這雙手屬于一位老人。

　　這是一雙正在寫粉筆字的手，這雙手精煉的寫出了一排排工整的好字，而那紅的、白的，甚至五顏六色的粉末卻浸在了指甲縫里，有時(shí)還會(huì)讓皮翹起來，它經(jīng)常為學(xué)生批改作業(yè)，出現(xiàn)了許多的老繭，手指也有些變形了。

　　這是屬于一位老師的手。

　　行行色色的手折射出百變的生活。

關(guān)于手的作文4

　　人人都有一雙手。手，隨著主人的安排而變得形形色色。有的手辛勤勞作，有的手養(yǎng)尊處優(yōu)：有的手粗大有力，有的手細(xì)膩靈巧。

　　我有一雙纖細(xì)、靈巧的手。它不算大，但最突出的`特點(diǎn)是手指修長(zhǎng)。好多人看了我這雙手都說：“這手真適合彈鋼琴�！�

　　我觀察過我的這雙手，左右手有些明顯的不同。左手手指纖長(zhǎng)而光滑，每個(gè)指甲都保持得圓圓潤潤，像個(gè)嬌小的妹妹。右手因?yàn)橐�承�?dān)主要的勞作，要比左手大些，不很嬌嫩，像個(gè)姐姐。長(zhǎng)期寫字、畫畫，右手中指左側(cè)還長(zhǎng)出了一塊又硬又厚的繭子。

　　雖然不是盡善盡美，我仍然很愛我的手。在書法課上，我的這雙手總能把字寫得工工整整，就連媽媽看了也忍不住稱贊幾句；在美術(shù)課上，我也總能在一張白紙上描繪出美麗的圖畫。

　　我最引以為榮的就是那幅十字繡作品。那天，媽媽給我買了一對(duì)心形的十字繡，讓我自己琢磨怎么繡。我看了說明書介紹的“交叉繡法”，一邊領(lǐng)悟，一邊試驗(yàn)，漸漸掌握了基本繡法：先從背面找準(zhǔn)位置，把針線穿上來，再從正面對(duì)角點(diǎn)穿下去，用四針。一個(gè)十字繡就完成了。在穿針引線中，我體會(huì)到，每針完成后，都要用力均勻地拉平，否則就會(huì)過緊或過松，影響作品的美觀。就這樣反反復(fù)復(fù)、來來回回，成千上萬遍后，我完成了這幅美麗的作品。心里美滋滋的。

　　有句話說得好：“常說口里順，常做手不笨�！蔽蚁嘈�，越來越多的歷練，我的這雙手會(huì)越變?cè)届`巧。

　　美好的世界，要靠雙手創(chuàng)造。我愿意用這雙手使世界更美好。

關(guān)于手的作文5

　　爸爸的手是靈巧的。有一次，家里的水壺壞了，奶奶出去了，爺爺回老家了，所以，我，妹妹，媽媽束手無策，所以，我們的腦子里在想，有誰能幫助我們這些“旱民”呢！過了一會(huì)兒，我突然想到有一位偉大的人物---老爸。我爸爸可是專業(yè)的哦。他一回家，來不及脫鞋，就進(jìn)廚房修水壺了。沒過一會(huì)兒，水壺就修好了，像是新的一樣。

　　爸爸的手是粗壯的。有一次，我們回老家過年，一回到老家，我急急忙忙叫爸爸把行李搬下來。我想幫忙把我的行李從車?yán)锇峄胤块g里�？墒�，我的行李太重了，對(duì)于我這個(gè)弱小的丫頭，不管我怎么搬就是搬不動(dòng)。唉，我還是放棄了。突然，我眼前出現(xiàn)一雙巨大的手，那時(shí)，我還以為是巨人的手呢！不過，過了一會(huì)兒，我就知道了，這是爸爸粗壯的手。

　　爸爸的手是有力的。有一次晚上，我剛吃完美味的飯菜，就出去散步了。一回來就看到爸爸加班回來了。妹妹嚷嚷著讓爸爸跟她合作完成老師布置的“作業(yè)”。這個(gè)“作業(yè)”就是大人把雙手平放，小孩把雙手平放在大人的手上，然后大人站起來，但大人要撐著小孩，讓小孩懸空。這個(gè)游戲很危險(xiǎn)，我不知道爸爸會(huì)不會(huì)這樣去做。最重要的是，不知道爸爸是否有大力氣。當(dāng)他們做“作業(yè)”的.時(shí)候，我閉上眼睛。結(jié)果，不看不知道，原來，爸爸已經(jīng)把妹妹撐起來了。爸爸的手是最有力的。爸爸的手是世界上最溫暖的手，他給了我們一切美好的東西。我愛爸爸溫暖的手。

關(guān)于手的作文6

　　風(fēng)不言，吹散了多少華年，還記得當(dāng)時(shí)，那雙溫暖得手；雨不言，打濕了多少夢(mèng)想，還記得當(dāng)時(shí)，那雙溫暖得手；我不言，浪費(fèi)了多少時(shí)光，還記得當(dāng)時(shí)，那雙溫暖得手。

　　第一次學(xué)走路，我跟大地的關(guān)系不是很好，它總是讓我摔倒。她看見了回很使勁地去踩大地，并牽著我的手一起去踩大地�？赡苁俏覀兲珔柡α�，大地不得不讓我在它的背上走路。那是我記事以來第一次她牽我的手，雖然只能握住她的一根手指，但那也是高興的`。

　　第一次過馬路，那是我頭一次去城里，看見那條筆直的大馬路，真是太開心了！下了屯子里的車，我便想去馬路的對(duì)面，就飛奔到馬路上，一輛輛汽車像脫韁的野馬從我身邊飛奔過去，我嚇得不敢再往前走了，站在原地等待著大人們過來。不一會(huì)兒，她過來了，牽著我的手隨著人流走過了馬路。到了對(duì)面，她彎下腰跟我講了一下過馬路的危險(xiǎn)。步入小學(xué)，每一冊(cè)的練習(xí)冊(cè)都是她陪我越過的。那雙手為我播種，施肥，澆水。

　　到了中學(xué)，那雙手我很少在牽過了。她想牽我時(shí)，我總是將她的手推開說，不用了。中學(xué)的學(xué)習(xí)壓力很大，學(xué)習(xí)要學(xué)到很晚，我在那學(xué)習(xí)，她就在旁邊默默的為我檢查作業(yè)，等待著我寫完作業(yè)。

　　沙漏到過了，便會(huì)時(shí)間倒流嗎？潺潺的流水往回流，那會(huì)讓時(shí)間倒流嗎？點(diǎn)擊暫停，時(shí)間也會(huì)暫停嗎？那雙溫暖得手，當(dāng)我再牽起來的時(shí)候，它怎么變了？變得粗糙了。珍惜那雙獨(dú)一無二的溫暖的手吧！

關(guān)于手的作文7

　　我的手不像爸爸的手那么粗糙，寬大有力，也不像弟弟那樣稚嫩溫潤，而像媽媽一樣修長(zhǎng)柔嫩光滑。

　　我的手很勤快。有時(shí)媽媽不在，我就拿起掃把，認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地把家里打掃一下，稱不上“一塵染”也算得上“干干凈凈”。有時(shí)媽媽工作特別忙，我的'衣服紐扣掉了，我找了針線盒，穿上線，把紐扣放在扣眼的位置上，從下面穿進(jìn)紐扣兩個(gè)洞里，這樣“飛針走線”把紐扣弄好了。要是媽媽工作很累，我會(huì)自告奮勇地把菜洗好，切好，打開電磁爐往鍋里倒一勺油，放下碎蒜頭，等鍋里油冒煙，再下菜，不一會(huì)兒，一盤翠色.欲滴菜好了，清脆可口。媽媽還夸我的手藝不錯(cuò)！

　　我的手很巧。每期的黑板報(bào)老師都讓我“大展身手”。不一會(huì)兒，黑板上出現(xiàn)栩栩如生的畫和工工整整的粉筆字。布置班級(jí)比賽，要把教室裝扮得漂漂亮亮，這回，可又少不了我“摩拳擦掌”。我把彩色卡紙剪出了蜻蜓、蝴蝶圍著蘋果樹轉(zhuǎn)，把教室打扮得十分美麗。有空時(shí)我會(huì)教弟弟捏捏橡皮泥，如公雞、松鼠、小白兔……我也得心應(yīng)手，不一會(huì)兒，捏成了動(dòng)物大園。嘿！同學(xué)的自動(dòng)筆壞了，我?guī)退�修了起來，三除二下地就修了，又能用了，算是“妙手”吧�?/p>

　　我的手談不上是“高手”也算是一雙“好手”。嘻嘻，讓你見笑了啦！

關(guān)于手的作文8

　　從羅中立的《父親》中走出，在朱自清的《背景》里定格。

　　每當(dāng)看到爸爸的大手，我就會(huì)感覺溫暖。記得小時(shí)候，每次與爸爸走在一起，爸爸就會(huì)牽起我的小手，緊緊地握著，我則是高興地蹦蹦跳跳著。我們就像是兩只鳥，我是小鳥，爸爸是大鳥，大鳥保護(hù)著小鳥，愛護(hù)著小鳥。

　　每當(dāng)爸爸給我講解題時(shí)，大手都會(huì)張開放在我的本上，他指指點(diǎn)點(diǎn)，圈圈畫畫，大手總是在不停地運(yùn)動(dòng)著拐來拐去。是那樣的和藹與親切。

　　每當(dāng)我考試成績(jī)不好時(shí)，媽媽總是嘮叨個(gè)沒完，而爸爸則是向我伸出援助之手，他的手是救星，摸摸我的頭，拍拍我的肩膀，說：“沒關(guān)系，下次再努力就行了!”

　　每當(dāng)走在冰天雪地中，，握緊了爸爸的大手是幸福的感覺，是快樂的感覺，是美好的感覺，是溫暖的感覺，那是一種依靠。

　　人們都說父愛無言，我的爸爸也是同樣，不是那樣的能說會(huì)道，但他的手卻能讓我明白爸爸的辛勞。

　　生活一天天的磨去，爸爸也漸漸衰老起來，在我小的時(shí)候，他的'手是又大又白又胖的，而到現(xiàn)在來看，他的皮膚松弛了，他為了我而告別了年輕時(shí)代踏入了中年。

　　父愛是山，呵護(hù)生命的火;父愛是火，點(diǎn)燃希望的燈;父愛是燈，照亮前行的路;父愛是路，引領(lǐng)你的一生，父親用雙手化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點(diǎn)一滴的父愛，伴我一分一秒，伴我到永遠(yuǎn)。

關(guān)于手的作文9

　　“一雙十指玉纖纖，不是風(fēng)流物不拈”，“十指尖如筍，腕似白蓮藕”這是形容手的詩句。手也是人的重要的器官，平時(shí)生活中人的生活離不開手的作用，沒有雙手，好多事情就不方便。

　　說到手，我們可以把手分為幾大類：男人的手、女人的手、老人的手、孩子的手等……

　　可是每個(gè)人的手卻又是不一樣的，有的人手比較偏干燥，有的人手就比較偏濕熱，有的人手就會(huì)有皺紋，盡管還沒有到年老的年紀(jì)。小孩子的手是最惹人喜愛的，真的是像剛出土的竹筍一般，即水靈，又滑嫩，讓人看見之后不禁的想咬一口。小孩子的手也是最容易受傷害的.，因?yàn)槠つw很滑，表皮有很薄，所以，稍微一不注意就會(huì)受傷。

　　成年女性的手，就比較成熟了。但是女人的手還是比較細(xì)膩的，因?yàn)榕�人一般做的工作比較省心一點(diǎn)，在外邊風(fēng)吹雨曬得時(shí)候少一點(diǎn)，再加上現(xiàn)代的女性有比較注意保養(yǎng)自己的皮膚，所以女性的手是比較滑、細(xì)膩的，是成熟的感覺。

　　男人的手就比較粗糙了。男人是一家的頂梁柱，有許多的事情需要男人去做，而且現(xiàn)在社會(huì)除了男人要在外邊打拼，回到家還要給老婆做飯，洗衣，男人成了里外的一把手。

　　老人的手就像是一根枯樹皮一樣，沒有了當(dāng)年年輕時(shí)候的質(zhì)感，由于歲月的摧殘，老人的雙手早已經(jīng)沒有了光澤，沒有了當(dāng)初的模樣。

　　每個(gè)人的手都有每個(gè)人的樣子，因?yàn)榻?jīng)歷不同，體驗(yàn)不同，最終表現(xiàn)的也就不同，一雙手的背后藏著一些故事，每一個(gè)人都是一段自己的傳奇，每一雙手都是一段歷史。

關(guān)于手的作文10

　　我的手，和大眾人群的手沒什么區(qū)別：手指不算細(xì)，有一些長(zhǎng)，像雨后新生的筍芽，手掌有力又很溫暖。雖然這樣平凡，但它的用處很大。

　　我可以把字寫得非常漂亮。我每天都堅(jiān)持練寫兩篇鋼筆字帖，無論發(fā)生什么特殊情況，我都沒有停下過，除非事情很重要，我才會(huì)放下筆，但是明天要補(bǔ)回來。因?yàn)榭炭嗟呐�力，我的字總是被老師稱贊。但我知道，這是老師對(duì)我的鼓勵(lì)，以后我會(huì)更加努力，寫出更好的字。 我可以把家務(wù)活干得很出色。爸爸媽媽整天工作很辛苦，我想自己也是一家的成員，所以就主動(dòng)做起了家務(wù)活：洗碗，掃地、疊被子……有一次，我在洗碗。我的手伸進(jìn)冰冷刺骨的`水中，又趕忙抽了回來。我的小手一下子被凍成了青紫色�？粗�我凍得可憐的手，我真的不想干了，可以想到媽媽那疲倦的樣子，我咬了咬牙，又把手伸進(jìn)了水中……功夫不負(fù)有心人，我終于把碗洗干凈了。

　　我可以幫父母按摩。每天晚上，我看到父母疲憊不堪的樣子，我也想和他們分擔(dān)一點(diǎn)，可我又做不了什么，只好為他們做些按摩，減輕他們的疲勞。捶捶腿，捏捏肩，捶捶背，看到父母享受的樣子，我心里很快樂。

　　我的手雖然不是很出眾，但是卻有這么用處。以后，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，手腦并用，為祖國開創(chuàng)美好明天。

關(guān)于手的作文11

　　在南方似乎很少見到下雪，這兩天下了一場(chǎng)大雪，把我樂壞了，一起床就和小伙伴在雪地里堆雪人，打雪仗，連腳上的棉鞋濕了也不知道。中午回家吃飯才發(fā)現(xiàn)鞋子已經(jīng)濕透了，我想：這么冷的天氣，就先別給母親洗吧，等天暖和了再洗吧。于是，我換下棉鞋，把它藏在了床下，就又跑出去玩了。

　　等我回來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)藏在柜子里的棉鞋已經(jīng)不見了蹤影，我往窗外一看：原來母親正在寒風(fēng)刺骨的陽臺(tái)上洗我那雙臟了的棉鞋。我悄悄地來到母親身邊，母親的手凍得通紅通紅的，我可以想象那水有多刺骨！我緊緊地?fù)肀ё×四赣H：“母親，別洗了！您的手！”母親笑笑說：“小傻瓜，沒事的，就一雙鞋，很快就好。”

　　終于洗完了，我握著母親的手，那雙手冰冷冰冷的，紅得像胡蘿卜，我的心像被刀割一樣疼，直埋怨自己的貪玩和不懂事。

　　深夜，我從睡夢(mèng)中醒來，見母親的房間里還亮著燈，我抱著被子來到母親的'房間里一看，原來母親還坐在床上為我織手套，我說：“母親，別織了，快點(diǎn)休息吧！”“那么明天去學(xué)校凍著了怎么辦？”母親問我，沒辦法，我只好回去睡覺，臨走前，我輕輕地說了一句：“早點(diǎn)睡覺�！碧稍诖采�，我翻來覆去，怎么也睡不著，總擔(dān)心著母親的那雙手。

　　母親，不要太過度疲勞了，不要讓手再龜裂了，不要再為我而過度操勞了！

　　母親的手，為了我一變得越來越粗糙了�？墒俏覅s更愛 母親的手，更愛母親了！

關(guān)于手的作文12

　　每當(dāng)我看到爺爺時(shí)，就會(huì)想起他那雙粗糙，布滿皺紋的手。

　　爺爺?shù)氖稚祥L(zhǎng)滿了老繭，布滿了難看的皺紋，還非常粗糙，但是，在我心中，那雙手是十分偉大和勤勞的。

　　有一年，天上下著密密麻麻的鵝毛大雪，刮著寒冷的北風(fēng)，樹枝在風(fēng)中發(fā)出嘎吱嘎吱”的聲音，十分難聽，下的雪大約已經(jīng)有十五厘米了，可老天似乎沒有讓這場(chǎng)大雪停下，反而越下越大。

　　鵝毛般的大雪飄飄灑灑，昏暗的天空中，北風(fēng)在呼呼”地吼叫著，街上連個(gè)人影也沒有，只有堆得厚厚的雪。

　　學(xué)校里，同學(xué)們?cè)缫汛蛑鴤阕呋丶伊�，而我因�(yàn)榻裉鞗]有帶傘，只能無助的站在走廊上，望著這下的如鵝毛一般的大雪。

　　雪越下越大，天色也越來越昏暗，我被凍得直發(fā)抖。忽然，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)身影，只見那個(gè)蹣跚的身影越來越近，透過雪簾，我不是看得很清晰，只是感到那個(gè)身影非常熟悉。

　　近了！更近了！��！我不禁叫了一聲！那個(gè)熟悉的身影居然是我的爺爺！只見爺爺?shù)纳砩险礉M了潔白的雪花，頭發(fā)也被染得白花花的，大手中舉著一把大傘。

　　我們回去吧！今天見你沒有帶傘，我便來接你了！”我的'眼睛濕潤了，爺爺說著就伸出那粗糙的大手，先摸摸我的頭，然后又拉起了我冰冷的小手。那雙布滿皺紋的手熱乎乎的，一直熱到我的心里。在那個(gè)冬天，我不再感到寒冷，而是感到了陣陣溫暖。

　　每當(dāng)看到爺爺，我就會(huì)想起伴我了十幾個(gè)春秋的那雙粗糙，布滿皺紋的手

關(guān)于手的作文13

　　記得看過一個(gè)故事：有一次，我去了一個(gè)特殊學(xué)校，本覺得那些孩子會(huì)抱怨自己命運(yùn)怎么會(huì)如此不公�？梢贿M(jìn)去，一個(gè)盲人小男孩很嚴(yán)肅地叫我把手伸給他。他在我的手上摸了摸，笑著說：哥哥，你是好人。為什么？我不解地問道。他說：因?yàn)楹萌说氖侄际桥�暖的�。?/p>

　　是��！那暖暖的手伸出的是關(guān)懷，慰籍與溫暖��！

　　當(dāng)特蕾莎修女獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)的時(shí)候，她說：我們活于這個(gè)世上，最重要的使命便是做每個(gè)人都能做到的事情，去幫助，慰籍和溫暖那些貧窮，困苦的`人！

　　一天，她從下水道救起了一個(gè)奄奄一息的流浪者。那人不斷的咒罵與抱怨，上天對(duì)他的苦難與不公，上天對(duì)他的偏心與困苦。而特蕾莎修女一聲不吭，將他帶回修道院親子為他擦身，喂食。幾個(gè)小時(shí)過去了，他安詳?shù)亻L(zhǎng)辭于塵世。而口中說的最后一句話再也不是那咒罵與抱怨，而是對(duì)特蕾莎修女說了一句溫暖的謝謝。

　　特蕾莎修女如她所說的那樣，做了每個(gè)人都做得到的事。她用自己的雙手去慰籍，溫暖了無數(shù)人的心靈。這也許不能治愈他們身上的疾病，但卻可以帶來溫暖！

　　穿著紅衣的志愿者，踮起腳尖的捐款者，走往大山的支教者他們用他們溫暖的雙手，溫暖了社會(huì)，燃起了那曾燃亮過天地的極光！

關(guān)于手的作文14

　　昨夜，我做了一個(gè)美夢(mèng)。夢(mèng)里，自己長(zhǎng)大以后成了一位受人尊重的大發(fā)明家。我發(fā)明了不用電的電燈——“藍(lán)寶石”；不用任何能源無任何污染的汽車—超級(jí)“飛、駛、航、潛、游、深”六用高壓空氣近光速多功能汽車；可隨意移動(dòng)，甚至可搬到月球、海底等地方安居的“瞬間移動(dòng)房”……無邊無際的宇宙中任意一個(gè)角落里都有我發(fā)明的`東西！而且我還在世界發(fā)明創(chuàng)造大賽中得到好幾次的等獎(jiǎng)呢。因?yàn)槲野l(fā)明的東西深受大家的喜愛，所以大家都很喜歡我，還給我起了個(gè)外號(hào)——“智能博士”怎么樣，這個(gè)名字不是白叫的吧！

　　醒來之后，我還為自己的發(fā)明創(chuàng)造得意了一番，興高采烈地把“智能博士”的經(jīng)歷給媽媽講了一遍。媽媽笑著說；“別光做美夢(mèng)，把美夢(mèng)實(shí)現(xiàn)才是真有本事呢！”美夢(mèng)成真？對(duì)！我要緊緊抓住夢(mèng)的手，從現(xiàn)在做起，在學(xué)習(xí)中多動(dòng)手、勤動(dòng)腦，在知識(shí)的海洋中奮勇搏擊，不斷向科學(xué)的高峰攀登，美夢(mèng)一定會(huì)成真的！

　　不久的將來，你們一定會(huì)見到名副其實(shí)的“智能博士”，我有十足的信心。

關(guān)于手的作文15

　　在我學(xué)走路時(shí)就有一雙溫暖的手扶著我，在我誤入歧途時(shí)，又是那雙溫暖的手把我拉起來。這雙手就是媽媽的手，媽媽的手陪伴了我十三個(gè)春夏秋冬。每當(dāng)我犯了什么錯(cuò)，媽媽就會(huì)用她的雙手來鼓勵(lì)我，讓我加油，當(dāng)我受到驚恐時(shí)，媽媽就會(huì)用她的雙手來安慰我。

　　有一次。我睡覺是做了個(gè)惡夢(mèng)，嚇得我大哭起，媽媽聽到我的'哭聲連忙打開燈，緊張的問：“怎么了，是不是做惡夢(mèng)了�！蔽液ε碌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽把我抱起，用溫暖的手拍著我的背，好像在安慰我；不要怕。我躺在媽媽的懷里，不斷的回憶剛才做的惡夢(mèng)。

　　還有一次老師讓我們回家畫一個(gè)油罐車，我找來了所有要用的東西。在我畫車子的輪胎時(shí)，輪胎老是畫不圓，我一生氣，把鉛筆仍了，媽媽突然走了過來，用手扶摸著我的頭，親切的說：“畫不好不要緊，只要你努力，鐵柱都能磨成針�！甭犃藡寢尩脑�，我就盡力的畫了個(gè)輪胎，畫不好我就擦了，一直到畫好了為止。

　　��！在我的生活里不能失去媽媽的雙手，我需要媽媽的那雙手來幫助我，指導(dǎo)我。讓我走上正道，讓媽媽的手來做我的方向盤！

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（經(jīng)典）手罷工了作文10-17

有力的手作文10-07

勤勞的手作文09-11

父親的手作文11-01

媽媽的手作文03-18

溫暖的手作文03-04

母親的手作文03-04

手罷工了作文04-05