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（薦）關于記住的作文5篇
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的關于記住的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于記住的作文1
這一天，蔚藍的天空中飄浮著幾朵白云，碧綠的柳枝伴隨著陣陣清風拂過我的心尖兒，癢癢的。明明是這么明媚的清晨，為何讓我書包顯地越發(fā)沉重？憂愁又添幾分？
越過班級的門檻，原應歡聲笑語、打打鬧鬧亂成一片的們，此刻卻奮筆疾書地寫著什么？定眼一瞧，我了然的笑了。
“諾，給你！”嶄新的紙張，忽然映入眼簾！抬頭，大方開朗的她，此時卻低著頭，好像在掩蓋著自己的情緒。接過沉重的“同學錄”，將信息一欄填上。原本以為這張紙離我很遠，似乎永遠也無法觸碰。但在這一天，為什么這張紙就這樣，不期而來了呢？寫完交給等待已久的她。望著她漸漸走遠，一道無形的屏障顯現(xiàn)出來，橫在兩人之間，好像永遠也無法突破，心里傷感著！
為什么這一天到來的如此之快？
該拍照了。仔細觀察，今年的這一天，好像是人到的最齊的一天吧！當原本“陌生”的臉龐出席，當沉睡已久的記憶被喚醒，不舍的情緒很快便充盈了全身！“不能哭！最后一天了，再哭會很難看的。”這么告誡著自己，臉上露出笑容！既然這是最后一天了，那么就要展現(xiàn)最好的自己、最堅強的`自己！“咔嚓”，回憶錄又多了一份珍貴的記憶！
這一天與眾不同！
回想著往日的種種，即使是痛哭過、埋怨過的……從前，在這一天也變得不一樣了！它，變了，變甜了！
是啊！有同學在，有在，始終，我都不是孤獨的一個人在拼搏的��！
平復情緒，忍住快要破眶而出的淚水，走上講臺，開始了自己的臨別贈言：“這一天有辛酸、難過與悲傷，也有甜蜜與溫馨。出了校門，我們之間的聯(lián)系可能就會變淡變薄，但我們要銘記，你自己，始終不是一個人！！就算從今往后形同陌路，記憶卻是永遠不會變的！在這個透明色的，回憶永遠是不褪色的！”
這一天，也是我品嘗到了離別的痛。很苦！但它同我的記憶一起存放，讓我的生活越加多姿多彩。所以記住這一天！
關于記住的作文2
閉上雙眼，耳邊盡是朗朗書聲，漫步操場，眼前盡是前進步伐，展開雙手，擁抱著這美麗的校園，用盡全力，努力奮斗美好未來，在校園這段歲月，我開心過、快樂過、奮斗過、傷心過……我記住了這段歲月。
這段歲月像一陣微風，輕撫我的稚氣。想起初一剛進校園，映入眼簾的是一幅人生的藍圖，。那天雨后初晴，悶熱中多了一陣陣微風，我挺直了身板，走進了陪伴我三年的校園。剛被雨水洗滌的操場令人躍躍欲試，教學樓里書香縈繞，校長的話語讓我信心滿滿，同學們的微笑讓我感到親切。我在初一經歷了軍訓，經歷了在夕陽下的“三十一足”的比賽，經歷了雖有遺憾但又快樂的校運會。與同學們的相處，雖有摩擦，但也親密如家人。
這段歲月像一縷陽光，溫暖我的心靈。初二時，壓力漸漸大了。一不小心，成績就在一次月考掉了一百多名�？粗鴦e人有著令人驕傲的成績，心里很是難過。那段時間，朋友的分離，壓力以及家人的.期望，種種加壓在我的身上，令我感到難以呼吸�？墒蔷驮谖矣X得要被黑暗吞噬的時候，我感到有一雙雙溫暖的手將我拉了出來——老師對我的鼓勵，同學們的加油打氣，讓我感到全身充滿了力量，繼續(xù)向前奔跑！
這段歲月像一首歌曲，令人享受卻又快要走到了盡頭。都說時光易逝，大概就是如此�；叵肫鹨郧暗娜杖找挂梗旖遣唤麚P起。即使快要走到了盡頭又如何？至少我記住了這段歲月，它帶給我許多的歡樂，與同學相處雖有遺憾，但我從不后悔認識他們！
歲月如風，歲月如歌。睜開雙眼，眼前還是歡聲笑語，認真聆聽，耳邊還是花開的聲音。這段歲月將在我的心里，開花結果……
關于記住的作文3
開學三個月了，班主任你嘴中的益達味，讓我深深的記住了你。
你雖嚴厲，但上課卻十分有趣。你永遠主張“該學習就好好學，該玩時就好好玩！能上課做的絕不又到下課！”你永遠手持教棍，看見誰說話，就上去打他的桌子。
臨近期中考試，你說讓我們選一個目標分數(shù)做為自己考試目標。你剛說完，我就絞盡腦汁在想，考慮到這兩天作業(yè)質量不太好，直接把目標定到110分以下，于是我心一橫，便把目標定位105分。于是我便急匆匆地跑到你的辦公室定分！剛說完后，就看見你眼神嚴肅起來，接著便向我吼到：“行！但你記住，只要你高于這個分數(shù)，高一分我就用棍子打你手一下！”你嘴中的益達味一下子讓我驚悚萬分。
接著我站在辦公室，又考慮了20秒，便把分數(shù)提到110分，你嘴中益達味撲面而來，讓我的心砰砰直跳。
而你還是老樣子說出了剛剛那句話。后來你拿出教棍，往我手上狠狠打了一下，說：“再給你一次機會！”你的益達味在我身上徘徊，我不知所措，心想：早死晚死都要死，不如爽快些�！�120分！”我咬牙說到�！睂α寺铮�120分，回去復習吧！”但嘴中益達味，讓我的'心平靜下來。
回到教室，我拿起書就朝桌子上摔，心中怒火有十丈之高。心想：“哎，我真傻，明知自己這兩次作業(yè)寫的不好，還要把分數(shù)定這么高！真是作死！你看見這一幕，便把我叫到辦公室，說：“我讓你把分定高，是讓你有上進心，說明你有考滿分能力，只要你在家認真復習，就能考好！”你嘴里的益達味，讓我受益匪淺。于是回到教室后，我抓緊一切時間復習！考試分出來了，我考了117分，雖說是不錯，但并無考到滿分。
你說，已經不錯了，下次努力。你的益達味，讓我倍感欣喜！你的益達味，讓我牢牢記住了你！
關于記住的作文4
在那如海的草叢中有一枝正在孕育花蕾的野菊。
她一聲不響，不像那些小草有一點小風也搖頭晃腦。她在回憶著自己是怎樣來到這里的，噢，想起來了，是一陣風把她帶到這里的。從此，她就在這里落戶了。
春天，她慢慢地蘇醒了，周圍全是陌生的草族成員，看不到花的家族中的任何一員。她有點寂寞，可他想：對了，他們是草，我可是花呀。
早晨，露珠為她送來了早餐；中午，太陽為她送來了溫暖；晚上，星星陪她聊天，日子過得愜意極了。溫度越來越高，夏天到了，她周圍的小草們都慢慢地長高了，不知不覺的超過了她。小草那有意無意的對話時不時的傳進她的耳朵：“你看，她和咱們長得不一樣，丑丑的�！薄霸蹅冋l也不能和她玩�！彼牶笮睦锔杏X不好受，不過，她又想：是的，我和人家長得就是不一樣，我是花呀。
從這以后，那些比她長得高些的草們，早晨就搶她的早餐，中午就搶太陽給她的溫暖，就是晚上她也看不清星星了。她的世界里出現(xiàn)了黑暗。但是她沒有忘記：我可是花呀，我絕不能放棄，放棄就意味著失敗。
她同命運做起了斗爭，把自己的根用力的.向下扎，這樣就少流失點水分，再把自己的身體長的強壯些，不至于伏在地上。陽光少了也不怕，只要心中有陽光就足夠了。
開始刮西風了，溫度也慢慢地降下來了，小草們開始受不了了：有的低下了頭，有的干脆倒在了地上。只有這株野菊健康的生長著，她慢慢的綻開了鮮艷的花。那些勉強站著的、那些彎下腰的、還有那些倒在地上的草們都目瞪口呆了：原來她比我們強多了！
她努力了，她成功了，她沒有忘記：我可是一朵花呀。
關于記住的作文5
初三即將畢業(yè)，體育課要求每個學生必須達到幾項體鍛標準，我報名參加了游泳項目。
說起游泳，我想起了當初學游泳的教練。他四十多歲，胖乎乎的，渾身都被曬得黑黝黝的，嗓門很大，就像一座水中的鐵塔。我們兄弟倆剛參加他辦的游泳學習訓練班時，還只有五六歲的樣子，一開始都怕苦怕累，還因為嗆水哭過鼻子。教練毫不留情地讓我們的爸爸媽媽走開，不讓他們看著我們游，讓他們到下課的時候再來接。就這樣，我們從將腦袋浸沒在水中憋氣、雙手扳著游泳池壁，兩腳不住地打水開始，學會了一項又一項的基本功。漸漸地，我們對水從怕變成了愛，到了第二年夏天，我們都喜歡上了這項運動，一到暑假放假時就去那家游泳池游泳。后來因為上學功課忙，我們難得去游泳。這次訓練，是在另一家溫水游泳池，可是我們早就基本掌握了蛙泳和仰泳的技巧，如今準備考試，一點也不覺得費力。
記得教練曾經對我們說：“只有在水里，人才能感覺到身體的平衡�！贝_實如此，我在學校參加兩百米賽跑，總是跑不快，剛跑幾十米就氣喘吁吁的了。可是我一下水，自己就好象變成了一條魚，游多久，游多遠都沒有問題。想起當時教練站在水池邊，手里拿著秒表不停地催促我們快游，看見我們游不動了，他就鼓勵我們再堅持一下。是的，凡事都怕認真，當你覺得自己不行了的'時候，只有再堅持一下，你也許會達到終點。在學習上也是如此，這次考試沒考好，千萬不能灰心。再堅持一下，多做些題目，多看些參考書，你也許就能掌握要領，考出好成績。正是因為我記住了自己初學游泳的時候所經歷的一切，我才克服了一個又一個困難，取得了學習上的好成績。
我想，今年中考后又到了夏天，我要再去那家游泳池游泳，看望我的教練。
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