關(guān)于書屋的作文(常用4篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的關(guān)于書屋的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于書屋的作文1
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！蔽夷钦〉臅堇镅b載著我的不少夢(mèng)哩！這些夢(mèng)仿佛天上的繁星，讓我最得意的是那快樂(lè)的讀書夢(mèng)。
從幼兒園開始，我就坐在爸爸媽媽跟前，聽他們講故事。有一天，我按捺不住心中的話，就附在他們耳朵旁說(shuō)：“爸爸媽媽，那些人的生活為什么那么快樂(lè)幸福？”“因?yàn)樗麄冃r(shí)候認(rèn)真刻苦讀書，長(zhǎng)大實(shí)現(xiàn)了自己的理想�！贝丝蹋蚁袷钦业搅巳松哪繕�(biāo)，“讀書”這個(gè)詞讓我有了一種親切感。
從此，我便在那小小的書屋里開始了我的夢(mèng)。對(duì)我而言，讀書如同去拜謁一位名士，與主人談天說(shuō)地。它的奇妙，它的絢爛，它的深邃，它的豐富多彩，讓我在天真爛漫的童年時(shí)光里，與之結(jié)下了不解之緣。
書是一種懂得報(bào)答的靈性之物，一到三年級(jí)我的成績(jī)一直名列前茅，也是父母的`驕傲。到了四年級(jí)，班里刮起了一股“游戲風(fēng)”，從此，我進(jìn)書屋的次數(shù)減少，呆在游戲室里的時(shí)間越來(lái)越多。期中考試了，望著卷子上那些似曾相識(shí)又陌生的題目，我沉默了。我忐忑不安地回到家里，任無(wú)聲的眼淚順著我的鼻粱流到了嘴角。寂靜充斥了整個(gè)空間，讓我變得害怕起來(lái)，飄蕩的思緒裹著憂傷的外衣，在無(wú)垠的天際行走……我躲進(jìn)了書屋，含著淚睡著了。在夢(mèng)中，我見到了許多久違的老朋友，他們都在向我招手。
從此，我又把自己關(guān)進(jìn)了書屋。在書的世界里，我又找回了自信。上學(xué)期末，我通過(guò)競(jìng)選還成為學(xué)校的大隊(duì)委呢！
“三更夢(mèng)中書當(dāng)枕，半山絕自當(dāng)早餐�！弊x書已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分，更是我今后實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一盞啟明燈。
關(guān)于書屋的作文2
天地，固然是指盡情放縱、無(wú)拘無(wú)束的地方。每個(gè)人都有屬于自己的天地，我亦是如此。對(duì)我而言，天地就是一個(gè)無(wú)所不有的百寶箱——書屋。
書屋雖不大，可它卻不愧于“書屋”這個(gè)美名，書屋里除了一張床和一個(gè)寫字臺(tái)外，再也找不出沒(méi)被書“侵略”過(guò)的地方了。地板上、衣柜上、墻角上、門背后，到處都是書的流光麗影�！傲宅槤M目”在這里似乎派不上用場(chǎng)，“亂七八糟”才夠得上資格。為此，媽媽大動(dòng)肝火，狠狠的教訓(xùn)了我一頓，可“江山易改，本性難移”，我始終是改變不了書屋的樣子。媽媽沒(méi)轍了，只好把書當(dāng)“重點(diǎn)文物”保存了下來(lái)，慢慢形成了我獨(dú)有一方的小天地。
雖然滿屋都是書，可我并不感到壓抑和強(qiáng)迫，反倒有一種說(shuō)不出的自由和快活。有空就翻上幾頁(yè)看看，這已經(jīng)是我的習(xí)慣了。要不，古人所謂的“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句話怎么能說(shuō)的過(guò)去呢?每個(gè)人做事都是會(huì)有目的的，而我讀書的目的就是做一個(gè)不平凡的人，要擁有一個(gè)跟鐵流一樣沸騰的生命，因此我努力吸收各方面的知識(shí)，為的.就是實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。記得五年級(jí)時(shí)，一次我看書看的“走火入魔”了，竟把學(xué)校的書帶回家來(lái)，由于書實(shí)在太精彩了，為了一己私欲，我鬼使神差般把書留在家里。第二天，老師清查書時(shí)發(fā)現(xiàn)書少了一本，最后查到我的頭上，把我嚴(yán)厲的訓(xùn)了一頓。我雖說(shuō)有些冤枉，但反過(guò)來(lái)想一想，一頓教訓(xùn)換一些知識(shí)倒也值得。
書呀書不知你有什么魅力，迷的我“神魂顛倒”“廢寢忘食”，你就好比那廣闊無(wú)際的藍(lán)天、那海潮無(wú)邊的大海，我就是那藍(lán)天中飛翔的雛鷹、大海中的航船。無(wú)論是遇到狂風(fēng)暴雨或是驚濤駭浪，只要有了你，我就會(huì)乘風(fēng)破浪、勇往直前。
關(guān)于書屋的作文3
書，如細(xì)雨隨風(fēng)一般，滋潤(rùn)著我那懵懂的心房；如迎面春風(fēng)一般，溫柔地吹去我的煩惱；如滿天繁星中的北斗一般，點(diǎn)亮著我前行的方向。讀書，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是我心靈的寄托，只有在書海中遨游，我才能忘卻現(xiàn)實(shí)的煩惱。
我家居住在貧困的村子里，根本沒(méi)有書店，也沒(méi)有人喜歡看書，所以書在我家是比較稀少的東西。上學(xué)了，我才終于看見了我的人生中的第一個(gè)書屋。它是一輛大巴車，上面放滿了各式各樣的.書本，在上面我可以盡情地閱讀，它每一個(gè)月都會(huì)來(lái)我們學(xué)校一次，雖然時(shí)間并不長(zhǎng)，但是這并不妨礙我對(duì)書的喜愛(ài)。每次書屋大巴的離開，我就會(huì)感覺(jué)到仿佛丟失了珍藏多年的物品一般，而每當(dāng)它的到來(lái)，卻會(huì)讓我身心愉悅，仿佛它就是我的支柱一般，我希望它可以一直伴隨著我。
雖然我是一個(gè)女孩子，家里覺(jué)得女孩子讀書并沒(méi)有太大用處，但我并不是這樣認(rèn)為。因?yàn)槲以跁局袑W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)到了知識(shí)，學(xué)懂了感恩……同時(shí)，激發(fā)了我對(duì)讀書的興趣。如匡衡的鑿壁偷光，他讓我懂得了對(duì)讀書的熱愛(ài)，讓我明白求知路上雖然艱辛，但不可以輕言放棄。如蘇軾的“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，這一句話讓我感受到蘇軾的壯志豪情；陶淵明《飲酒》一詩(shī)中的“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”與“問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”兩句詩(shī)句，讓我感受到陶淵明的淡然灑脫，不愿處于紅塵世俗中的高雅情懷。
讀書，是我最大的樂(lè)趣，書本可以給我們帶來(lái)的好處實(shí)在是太多太多，我很喜愛(ài)讀書，也希望裝書的大巴車一直運(yùn)行下去，畢竟它是我心靈的寄托。
關(guān)于書屋的作文4
我們的生活變得越來(lái)越好了，國(guó)家為我們開了很多個(gè)圖書屋，慢慢地到了，7月23日的時(shí)候，村長(zhǎng)就到我們四路村的圖書屋開會(huì)，我們也去，這個(gè)會(huì)是為選出新的圖書管理員才開的，然后，這個(gè)書屋的協(xié)管員就成了我，這個(gè)協(xié)管員是大家對(duì)我的支持才推薦我的，我就想既然大家都這么支持我，我一定要把這個(gè)協(xié)管員做好，只有這樣才不辜負(fù)大家對(duì)我的支持。
看書是學(xué)生的愛(ài)好，看書能改變自己。經(jīng)過(guò)了幾天后，我才發(fā)現(xiàn)：有些家庭困難買不起書而又喜歡看書這怎么辦呢？這就要去“農(nóng)家書屋”去借書了，而去那借書又需要我去開門。所以我要勤快一點(diǎn)，有空就要去開門，要準(zhǔn)時(shí)。有時(shí)候來(lái)看書的人很多，這就會(huì)把地弄得臟兮兮的，然而這就需要我去把它打掃干凈，讓開借書、看書的人都有個(gè)好的心情，這樣才能增加看書的效率。有些人呢？他想借兒童看的書，卻又找不到，這就要去把書整理好，這樣才能讓別人一眼就能看見自己想要借的`書。
總而言之，我的任務(wù)就是準(zhǔn)時(shí)去開門，把“農(nóng)家書屋”打掃干凈，把圖書整理好，向別人多多推薦好書，要讓看書的人越來(lái)越多，讓書走進(jìn)我們的生活。
我并不是想得那幾個(gè)錢，而是不想辜負(fù)了大家對(duì)我的支持，是想讓大家隨時(shí)都能來(lái)借書，讓書伴隨著我們成長(zhǎng)，讓書永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊。
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