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共享的作文

時(shí)間:2023-10-27 14:39:31 關(guān)于作文 我要投稿

(優(yōu)秀)關(guān)于共享的作文10篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的關(guān)于共享的作文,歡迎大家分享。

(優(yōu)秀)關(guān)于共享的作文10篇

關(guān)于共享的作文1

  人生中總會(huì)有很多令人難忘的第一次,其中我印象最深刻的一次,就是第一次騎共享單車。

  終于在新聞上得知,共享單車已經(jīng)入駐咱們這個(gè)三線城市了,而且還一下子來(lái)了兩個(gè):共享單車和HelloBike,于是在我的腦海中,突然萌發(fā)了體驗(yàn)一下共享單車的沖動(dòng)。

  回到家以后,我就和媽媽商量這個(gè)事情,媽媽一口就同意了。在吃過(guò)飯以后,媽媽就帶著我來(lái)到了離家最近的共享單車停放點(diǎn),那是一個(gè)很大的商業(yè)廣場(chǎng),在那里我看到了整排整排擺放整齊的小白車,每一輛上面都印有HelloBike的LOGO。

  在媽媽地指導(dǎo)與幫助下,我下載了HelloBike的手機(jī)APP應(yīng)用,成功注冊(cè)驗(yàn)證了用戶,然后通過(guò)微信支付了199元押金,獲得了開鎖密碼后,我終于順利地打開了車鎖。

  我又一次體驗(yàn)到了互聯(lián)共享世界的奇妙,和媽媽各騎了一輛小白車開始沿街緩慢騎行,雖然說(shuō)是緩慢騎行,但我感覺還是比主干道上的汽車快多了,這時(shí)候正是下班高峰期,各個(gè)路口都堵滿了等紅燈的車。還好今天沒有下雨,要是下雨那就更加堵得一塌糊涂了,因?yàn)橄掠晏於萝噰?yán)重,這個(gè)月我都遲到兩回了。

  但是現(xiàn)在,哈哈,騎著漂亮的小白車我不禁想到,我再也不用擔(dān)心堵車遲到了,以后只要下雨我就騎著共享單車去學(xué)校,那就方便多了。不過(guò),看來(lái)我還得準(zhǔn)備一件騎行雨衣了,我想。

  一路上,我的思緒隨著車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)飛了起來(lái),這真是一個(gè)奇妙的.世界啊。互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、移動(dòng)支付......這些新時(shí)代的產(chǎn)物,不斷走進(jìn)人們的生活,又不斷改變著人們的生活。想想以前,剛開始學(xué)騎自行車,每次都要和老爸一起扛著自行車上下樓,最可悲的是,那輛陪伴我學(xué)會(huì)了騎自行車的小Bike,不記得是哪一天停在體育場(chǎng)的停車場(chǎng),就那么無(wú)故消失了,也許是因?yàn)樗容^漂亮,被人扛走了吧。而如今,有了共享單車,我們騎行省掉了多少麻煩啊。

  這就是我第一次騎共享單車的經(jīng)歷,雖然時(shí)間很短暫,但我的心里卻覺得十分的開心。

關(guān)于共享的作文2

  說(shuō)實(shí)話,現(xiàn)如今這個(gè)“共享時(shí)代”的確為我們提供了許多便利。以共享單車為例,當(dāng)你走在大街上時(shí),沒有公交車,沒有出租車,這時(shí),共享單車可謂是大救星了!

  但是,“共享”這個(gè)詞即為與他人分享,我想大家一定曾經(jīng)目睹或經(jīng)歷過(guò)這樣的情形:共享的小黃車被人視為己有,或是綁上自家配的鎖,或是直接將鎖破壞;甚至還有人本著“我用不到你也別想著用”的想法,將車座拔高,將二維碼刮花,更有甚者在車座的軟墊上插上一根細(xì)針,只露出一點(diǎn)點(diǎn)頭,這樣的人可謂是不在少數(shù),然而我也是其中的“受害者”之一。當(dāng)然,我想細(xì)說(shuō)的并不是這些人的行徑是多么惡劣,多么無(wú)恥,而是想談一談這些人都缺少的一樣?xùn)|西,那就是——素質(zhì)!

  今天我這個(gè)“共享受害者”就要站出來(lái),來(lái)談一談這個(gè)話題。周五放學(xué)的我。剛跑完惡魔般的八百米,雙腿止不住地打顫,卻奈何沒有人來(lái)接,我這個(gè)“半殘”只好將所有的希望都寄托在了共享單車的身上,打開手機(jī)APP,喲,只見手機(jī)上一片黃色,周圍的小黃車還不少!我選了離我最近的'一輛,掃下二維碼,咦,怎么打不開?定睛一看,原來(lái)是二維碼被刮花了,沒事,大不了咱再換一輛,我看著地圖,這不還有一輛嘛,可這位置卻很奇葩,竟然定位在了河上,我“噗嗤”一下笑出了聲,決定會(huì)會(huì)這輛“海陸二系”的共享單車。作為一個(gè)路癡,最悲傷的事情莫過(guò)于“只觀其影,不見其蹤”明明地圖上離我很近了,可我環(huán)顧四周,卻沒有看見那一抹黃色。我又穿過(guò)幾條曲折的小路,呵!這哪里是定位在河上!明明就是停在人家家里嘛!這時(shí),我與小黃只隔了一道大鐵門,卻宛如牛郎和織女之間了銀河,你看我,我看你,卻又無(wú)計(jì)可施,真可謂是“盈盈一水間,脈脈不得語(yǔ)”。

  不得不說(shuō),共享單車的理念是好的,為人提供方便,但到某些人的手中,卻變了味,那樣的自私,那樣的沒素質(zhì),卻已成為了一種普遍的社會(huì)景觀,真是讓人不禁感嘆:共享單車,真是現(xiàn)如今這個(gè)“共享時(shí)代”為人素質(zhì)的一步堅(jiān)定。

關(guān)于共享的作文3

  來(lái)到小學(xué)讀書,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)特殊的女孩兒,她叫小雨。我常常在校園里看到她一個(gè)人在游蕩,甚至上課時(shí)也從教室穿進(jìn)穿出。為什么她這樣不守規(guī)則,而每一個(gè)老師見到她時(shí),都微笑著與她打招呼:“你好,小雨!”?我的腦中充滿了疑問(wèn),直到有一天問(wèn)號(hào)解開了……

  那時(shí)我還一年級(jí),班主任老師帶著我們?nèi)チ藯盍枳訉W(xué)校,我才發(fā)現(xiàn)世界上不是每個(gè)人都和我一樣。那天我們還和許多大哥哥大姐姐一起上課。課上,老師教大家認(rèn)識(shí)球鞋、拖鞋和皮鞋。如果在以前,我會(huì)覺得很好笑,他們這么大了還學(xué)這么容易的知識(shí)?墒悄翘欤吹礁绺缃憬銈兡敲凑J(rèn)真的表情,那樣努力地練習(xí)發(fā)音,我的內(nèi)心受到很大的震撼。老師告訴我,他們是被上帝咬掉一口的蘋果,承載著天使們真誠(chéng)的祝福。身體上的缺陷并沒有讓他們是去做一個(gè)正常人的權(quán)利,只是他們?cè)敢飧冻龈嗟呐,更多的笑臉?lái)面對(duì)生活。這個(gè)時(shí)候,我想到了小雨,她不也是被上帝咬掉一口的蘋果嗎?

  楊凌之行,讓我開始學(xué)著去觀察身邊的人,也包括小雨。我眼里的.小雨也不再那么怪異。老師還告訴我們,小雨也是一個(gè)特殊孩子,她患有自閉癥,常常不知道自己在做什么,也無(wú)法控制自己。那天下午我看到了小雨,第一次對(duì)她露出甜甜的微笑,對(duì)她說(shuō):“你好,小雨!”“你好!”她也對(duì)我露出了笑容。我感到很開心。后來(lái)我在學(xué)校童真秀的舞臺(tái)上看到小雨彈鋼琴,所有的同學(xué)都被她的琴聲打動(dòng)了。她簡(jiǎn)直是個(gè)天才!

  今年暑假,我組織假日小隊(duì)成員去省聾兒康復(fù)中心,給他們帶去慰問(wèn)品,與他們一起聯(lián)歡一起游戲;貋(lái)的路上,我對(duì)媽媽說(shuō),以后我要經(jīng)常來(lái)這里。她問(wèn)我為什么。我告訴她,看到聾兒們那樣天真與燦爛的笑容,我也會(huì)很開心。

  現(xiàn)在我每次看到小雨,都會(huì)給她一個(gè)微笑,她也這樣回報(bào)我。這些不一樣的同學(xué),讓我看到了世界的豐富與多樣。他們給予我的,遠(yuǎn)比我給予他們的要多。讓我們一起共享陽(yáng)光吧!

關(guān)于共享的作文4

  城管,城市的管理員,本應(yīng)是受人尊敬的名字,可人們一提起城管,總是給人們一種不好的印象,F(xiàn)在正在發(fā)生的事情,就令人痛心疾首:上萬(wàn)輛的共享單車被城管拉走,被拋棄在郊外的停車場(chǎng)。

  這事發(fā)生在杭州。從圖片上看不計(jì)其數(shù),簡(jiǎn)直是自行車的海洋。我就是想問(wèn)一下城管大人,你們城管是為誰(shuí)服務(wù)的?你們是不是為人民服務(wù)。如果不是,那你們拿著國(guó)家給的錢干什么去了?共享單車,一個(gè)新興的事業(yè),為人民所想,解決了代步問(wèn)題,低碳生活,為減少大氣污染做出了巨大貢獻(xiàn),這也正是政府所倡導(dǎo)的。難道你們就忍心把這個(gè)的行業(yè)扼殺在搖籃里嗎?

  固然,有些人不自覺,沒有把車停對(duì)地方,影響了市容和交通,你們不能稍微動(dòng)一下手,把它擺正,讓需要它的人騎走。試問(wèn)一下,你們把它擺正和搬到你們的車上拉到荒郊野外那個(gè)省事。我想你們想的不是省事與不省事的問(wèn)題,是想給共享單車公司一個(gè)教訓(xùn),看你們還敢不敢亂停車?我想問(wèn)一下,亂停車是誰(shuí)的問(wèn)題,難道不是某些人的素質(zhì)問(wèn)題嗎?居民的素質(zhì)跟你們沒有關(guān)系嗎?你們把單車公司的車?yán)呷拥,你們的良心何在?/p>

  我們知道,提高居民素質(zhì)是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。小黃車被抹去二維碼,砸了鎖的,居為己有的經(jīng)常見到。但是你們不能以那些人的素質(zhì)不高,就去懲罰他們用過(guò)的.東西。作為政府的工作人員和人民的公仆,理應(yīng)為公民樹立典范。

  城管,我知道你們也有難處,城市大,有的人素質(zhì)低。你們作為執(zhí)法者,難道能以暴制暴嗎?況且你現(xiàn)在執(zhí)法的對(duì)象是單車公司的自行車,而不是不講文明的公民,你們把公共財(cái)產(chǎn)拉走扔到無(wú)人管理的荒郊野外,任由風(fēng)吹雨打,你們良心都過(guò)得去嗎?

  作為一個(gè)小學(xué)生我想對(duì)你們說(shuō),城管的叔叔們,你們是國(guó)家干部,要以人民的利益為重,多做一些服務(wù)于人民群眾的事!

關(guān)于共享的作文5

  最近這段時(shí)間,我們身邊出現(xiàn)了許多共享單車,它們給我們的生活帶來(lái)了許多便利。

  在地鐵站出口,公交站旁邊,條條街巷,都可以看到共享單車的身影。人們只要拿出手機(jī)掃一掃二維碼,就可以馬上騎走,去自己想去的地方。騎共享單車,既方便又環(huán)保,還可以鍛煉身體,真是一舉多得啊!我發(fā)現(xiàn)共享單車亂停亂放,還有人把它藏起來(lái),甚至故意去破壞它們,這些不良的行為給需要使用共享單車的人帶來(lái)了不便。今天我就對(duì)私藏共享單車的現(xiàn)象來(lái)說(shuō)說(shuō)我的看法吧!我在小區(qū)地下車庫(kù)的角落里發(fā)現(xiàn)了一輛共享單車,當(dāng)時(shí)便想,如果每個(gè)人都將它藏起來(lái)占為己有,那么共享單車完全失去了共享的意義。

  上周日,我和爸爸到小區(qū)的自動(dòng)買菜機(jī)取菜的時(shí)候,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)有一輛小鳴單車被一件破衣裳和一條舊毛巾給蓋住了。我想:把車子放在這個(gè)角落里,不容易被發(fā)現(xiàn),還用東西把它蓋住,更加被容易被發(fā)現(xiàn),這藏車的人真是太沒道德了!我對(duì)爸爸大聲喊道:爸爸!爸爸!快來(lái)看啊,這里有輛小鳴單車!停這輛車的人難道不知道共享單車中的'共享'是給大家共同分享的嗎?爸爸氣憤地說(shuō)道。這時(shí)我看到有一位老爺爺坐在那兒,便問(wèn)老爺爺:老爺爺,你知道這是誰(shuí)放的嗎?老爺爺小聲說(shuō)道:是一位小伙子把車藏在這里的,已經(jīng)好久了!我和爸爸聽了后,說(shuō)了聲謝謝,然后把車挪到了公共區(qū)域。

  在挪車的.時(shí)候,我不禁想:有什么好辦法讓人不再藏共享單車呢?人們把車藏起來(lái),無(wú)非是希望需要騎車的時(shí)候,隨時(shí)可以有車騎。所以我建議:第一是增加單車的數(shù)量;第二是指定停放的區(qū)域,如果不停放在指定區(qū)域,車子會(huì)報(bào)警并無(wú)法上鎖,無(wú)法完成付款交易。共享單車,更應(yīng)共享文明。

  讓我們攜起手來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起,讓我們一起文明使用共享單車!

關(guān)于共享的作文6

  “共享”這個(gè)詞語(yǔ)與我們現(xiàn)在的生活密切相關(guān),這個(gè)詞語(yǔ)的意思是:將物品與他人分享,使用完后在歸還到原先的地方。著或許意味著,人們不再自私,愿意慷慨地與他人分享:或許更意味著,人們彼此更信任……

  有人說(shuō):“共享”這個(gè)想法不錯(cuò),方便他人,方便自己,但實(shí)際上是否與想象的相同?

  顯然答案是否定的。共享單車被占為己用的事層出不窮。共享單車被鎖上鏈條或停在在自己家里的事,甚至新聞也曾報(bào)道過(guò)。雖然大多數(shù)的人愿意遵守規(guī)則,但那些小部分人利用商對(duì)人群的信任,為自己謀利。而且,還有一些人將單車的坐墊拿下來(lái),撞到自己的自行車上,在我看來(lái),是最瘋狂的行動(dòng)莫過(guò)于此。

  共享時(shí)代意味著什么?是否意味著為己謀利?

  我記得曾經(jīng)有一種共享雨傘。下雨時(shí),為你卻沒有帶傘,共享雨傘正好解決了人們的燃眉之急。也許因?yàn)閹Щ丶抑笸洑w還:也許因?yàn)闆]有時(shí)間去歸還點(diǎn):有也許因?yàn)樗叫牟辉笟w還……種種原因最后導(dǎo)致共享雨傘的數(shù)量越來(lái)越少,于是,幾乎再2沒有見到過(guò)這種服務(wù)了。所以,那些遵守規(guī)則的`人,無(wú)奈地說(shuō)道:“現(xiàn)在忘記帶傘,只能淋雨回家了。”

  遵守規(guī)則的熱很無(wú)奈,偷雨傘的小人卻很開心。但,請(qǐng)想一想,如果共享雨傘的事情發(fā)生得越來(lái)越多,小人得利,這是否意味著逼著一個(gè)遵守規(guī)則的人去違反規(guī)則,變成一個(gè)小人?

  那共享時(shí)代又意味著什么?是否意味著應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代,變成壞人?

  我曾經(jīng)聽到過(guò)一個(gè)故事,故事發(fā)生在國(guó)外:

  主人公想去等山,但剛走到山腳下,卻忘記了帶登山棒,他看見有一個(gè)石縫中插著許多登山棒,下山的人們很自然地將登山棒插到石縫中,以便他人使用。

  故事發(fā)生在很多年前,那時(shí)人們還不懂什么是共享,但這何嘗不是一種共享?

  共享意味著信任他人:共享意味著1方便他人,不再自私:共享同時(shí)也意味著時(shí)代在進(jìn)步。因?yàn)闀r(shí)代在進(jìn)步,所以我相信,惡劣事件會(huì)越來(lái)越少。因?yàn)闀r(shí)代在進(jìn)步,所以我相信,遵守規(guī)則的人不會(huì)因?yàn)闀r(shí)代而改變,而是他們?cè)诟淖儠r(shí)代。所以,共享時(shí)代同時(shí)也意味著一個(gè)更美好,更文明的社會(huì)。

關(guān)于共享的作文7

  每當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校體育館時(shí),總能看到一個(gè)生動(dòng)的場(chǎng)面。學(xué)生的手腳都使用學(xué)校體育設(shè)備提供的共享資源。

  足球,籃球,羽毛球和其他設(shè)備為我們的學(xué)生提供了很多便利和樂(lè)趣。在上課時(shí),您不再需要攜帶自己的設(shè)備,您可以從設(shè)備室借用它,這對(duì)整個(gè)學(xué)校都是普遍的。

  但是,當(dāng)我們享受這些東西時(shí),我們是否想過(guò)去愛他們?每件設(shè)備都會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)同學(xué)的手中,您總是可以發(fā)現(xiàn)其中一些設(shè)備已經(jīng)破舊,甚至消失了。為什么?

  我記得以前在學(xué)校里發(fā)生的一些事情:每個(gè)人都可以自由使用共享設(shè)備時(shí),有些同學(xué)像足球一樣打籃球。當(dāng)老師友好地提醒他們時(shí),他們也忽略了這些單詞;@球是一種共同的意識(shí)。下課后,學(xué)生們匆匆趕出體育館,每次球場(chǎng)上都亂七八糟:羽毛球散落在地板上,沒人在意。失去力量的籃球被悲慘地拋棄了;放錯(cuò)地方的墊子已經(jīng)很可怕了……

  “嘿,這就是我們分享的內(nèi)容!”我真的很想對(duì)那些學(xué)生說(shuō)。那些本應(yīng)發(fā)揮重要作用的東西被提前摧毀并流淚。

  我不禁感到像學(xué)校這樣的一小群人已經(jīng)很難管理,更不用說(shuō)社會(huì)了?

  如今,隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,越來(lái)越多的共享資源發(fā)揮著強(qiáng)大的作用。我認(rèn)為共享自行車就是一個(gè)典型的`例子。就像共享設(shè)備一樣,您只需要在道路上的任何地方借用它,對(duì)于所有旅行的人來(lái)說(shuō)都非常方便。但是,只要它是“共享”的,就會(huì)引起同樣的問(wèn)題:許多自行車被一個(gè)接一個(gè)地毀壞,有的被停在難以找到的地方。結(jié)果,原來(lái)的“給居民帶來(lái)的便利”已經(jīng)變成了“給社區(qū)帶來(lái)的麻煩”。如果這種情況繼續(xù)下去,難道自行車的數(shù)量就不會(huì)大大減少,因?yàn)樯贁?shù)人的行為影響了大多數(shù)人,難道不值得損失嗎?

  我認(rèn)為,無(wú)論是從“共享設(shè)備”到“共享自行車”,所有共享都需要一種重要的事物共享意識(shí)。這些東西屬于每個(gè)人,而不是一個(gè)人,您必須學(xué)會(huì)去愛它們。您必須考慮一下,僅您的行為可能不會(huì)影響任何事情,但是如果越來(lái)越多的人不加以適當(dāng)照顧,后果將是什么?

  嘿,那是我們分享的!至少,在獲得便利的同時(shí),請(qǐng)考慮一下其他人。

關(guān)于共享的作文8

  不知從什么時(shí)候起,“共享”成了現(xiàn)如今社會(huì)的代名詞。從一開始的共享單車,到越來(lái)越多的共享書店、共享籃球、共享充電寶……共享家族不斷擴(kuò)大,已經(jīng)成了社會(huì)舞臺(tái)上的主角。共享的確為人們帶來(lái)了很大的便利,幾乎隨處可取,隨取隨用,用完后自覺放好,用完后自覺放好,它便靜靜等待下一位使用者的到來(lái)。

  可人類的素質(zhì)提高了嗎?

  你可曾注意過(guò),大街上原本整整齊齊列好隊(duì)的'共享單車,數(shù)天后就全部變樣?亂停亂放,騎完后上鎖便隨處一丟,堵住了道路不說(shuō),還嚴(yán)重破壞了市容。更有甚者,閑來(lái)無(wú)事將共享單車疊在一起如同“疊羅漢”一般,讓需要使用單車的人根本無(wú)法取出,而且也會(huì)嚴(yán)重傷害單車的各部分零件。

  曾有一天,我正赴考場(chǎng),眼看馬上就要遲到,在這十萬(wàn)火急的時(shí)候,我突然想起共享單車。興沖沖掃開一輛單車正準(zhǔn)備騎,卻目瞪口呆地發(fā)現(xiàn)車后輪竟被上了一道鎖,根本動(dòng)彈不得。無(wú)奈,只好去掃另一輛單車,可這輛單車的號(hào)碼和二維碼都被人惡意刮花了,密碼更是無(wú)從知曉。還有幾輛單車的座墊被拆下,踏板被拆下,私人“收藏”了起來(lái)。好不容易才找到一輛能騎的單車,可騎起來(lái)單車?yán)鲜恰爸ㄑ,吱呀”地叫,踏板也仿佛卡住似的踩不?dòng),活像一輛年久失修的“老年車”。

  不需多言,我那天自然是遲到了。

  “共享”怎變成了“獨(dú)享”?“共樂(lè)”怎變成了“獨(dú)樂(lè)”?共享資源并不是不夠,共享?xiàng)l件并不是不好,是人類的貪念和占有欲令他們作出種種不仁的行為。

  我相信,最初的共享理念被提出的時(shí)候,只是單純地希望為社會(huì)提供更多便利。然而,當(dāng)這逐漸變成一場(chǎng)素質(zhì)危機(jī)的時(shí)候,人們也不得不對(duì)它重視了起來(lái)。越來(lái)越多的社區(qū)開始了“單車整治”,也有不少市民在單車的使用過(guò)程中開始珍惜愛護(hù)這資源。希望能在不久的將來(lái),共享理念能真正浸入每個(gè)人的心靈!

  共享時(shí)代,請(qǐng)注意自己的素質(zhì)!

關(guān)于共享的作文9

  隨著越來(lái)越多的共享單車的投入使用,市民們的出行條件得到了極大的改善,出行的“最后一公里”的尷尬被完美地化解。然而,隨著不斷運(yùn)營(yíng),一些新的問(wèn)題暴露了出來(lái),質(zhì)疑之聲初步顯露。那么,處于共享時(shí)代潮流下的我們,該怎樣去規(guī)范自己的行為呢?

  將共享單車的零部件拆卸的情況屢見不鮮,而涂抹二維碼、上私鎖等行為也時(shí)有發(fā)生,這都可以是自私自利,甚至可能是損人利己的表現(xiàn)。當(dāng)修車所的毀壞自行車倚疊如山時(shí),怎不讓一個(gè)擁有正直之心的人感到心痛?國(guó)家乃至整個(gè)社會(huì)為了推行低碳出行而付出了大量的汗水,卻有人為了蠅頭小利而破壞公物,甚至是偷盜公物,這如何不令人扼腕?小學(xué)生騎車上路讓人不禁捏了一把汗。也許是疏忽,也許其他原因,導(dǎo)致了這番局面,面對(duì)此情此景,我們?cè)撛趺醋觯?/p>

  共享單車不是一個(gè)個(gè)案,而是代表了一類事件,隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展,共享時(shí)代即將于不久的將來(lái)出現(xiàn),目前我國(guó)整體的社會(huì)現(xiàn)狀卻還令人堪憂。在不斷前進(jìn)的浪潮中,我們應(yīng)如何做好準(zhǔn)備,迎接共享時(shí)代的到來(lái)。

  這要依賴于我們對(duì)自身的管制與規(guī)范,對(duì)他人的監(jiān)督與勸阻,以及政府的正確引導(dǎo)。

  我們應(yīng)樹立自己的行為規(guī)范,追求在法律之下的自由。共享單車既然是集體的財(cái)產(chǎn),那么我們便應(yīng)該保護(hù)集體的利益先于個(gè)人的'利益。對(duì)于那些涂抹車牌,假裝私鎖的行為,我們應(yīng)建立起正確的價(jià)值觀并給予客觀評(píng)判,從根本上抵制此類思想的滋生。這樣才能由己及人,維護(hù)社會(huì)的制度。

  我們應(yīng)對(duì)他人不良的行為給予否認(rèn)并制止。當(dāng)看到身邊的人對(duì)共享單車此類公有財(cái)產(chǎn)有破壞行為或傾向的話,我們應(yīng)及時(shí)制止并闡明大義,當(dāng)我們看到身邊的小學(xué)生騎車上路時(shí),我們應(yīng)加以勸告并述說(shuō)危害。唯有如此,才能推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的素質(zhì)發(fā)展。

  政府的正確引導(dǎo)應(yīng)是其中最關(guān)鍵的一環(huán)。倘若在某些方面出臺(tái)硬性規(guī)定,或要求人代會(huì)制定相關(guān)法律、法規(guī)來(lái)規(guī)范國(guó)民的行為,督促共享單車生產(chǎn)單位對(duì)取車流程的完善而減小對(duì)兒童的危害。這些能夠直接引導(dǎo)社會(huì)風(fēng)氣的大方向。

  低碳綠色出行是每個(gè)人都在憧憬的美好愿望,而以共享單車為代表的共享時(shí)代已到來(lái),我們應(yīng)加強(qiáng)價(jià)值觀念的構(gòu)建與素質(zhì)的提升,唯有這樣,我們才能夠完美地迎接這一共享時(shí)代的到來(lái)。

關(guān)于共享的作文10

  21世紀(jì)于過(guò)去而言,是一個(gè)更開放、更迅速、更便捷的時(shí)代。在城市日新月異的變化中,人們對(duì)科技與創(chuàng)新的探索也不斷深入,建立在網(wǎng)絡(luò)非同一般的影響中,本著使大家的生活更方便、更環(huán)保、更和諧,一種讓你好我好大家好的標(biāo)簽出現(xiàn)了——共享。

  共享單車、共享雨傘……諸如此類的`共享品層出不窮,人們也學(xué)會(huì)了如何合理使用它們,讓這些共享品成為城市一道道新的靚麗風(fēng)景線。共享單車讓最后一公里的歸途不再腿軟疲憊;共享雨傘讓突如其來(lái)的暴雨沒了嘲笑落湯雞們的機(jī)會(huì);共享品讓生活變得更環(huán)保美好、燦燦生輝?删褪怯腥耍压蚕砥纷兂伞蔼(dú)享品”。

  小黃車、小紅車etc。都受到過(guò)非人的對(duì)待:拆零件、撕標(biāo)簽、涂漆、180°彎折……瞬間高大上的單車們都變成了缺胳膊少腿的殘疾車,或有損市容的不良單車,更有甚者,在北京某河汛期后,居然撈出不少共享單車的“尸體”:長(zhǎng)藻的、殘破的、缺二維碼的……

  網(wǎng)友們炸了,共享單車不是你個(gè)人的私有物,干嘛這么對(duì)待它?給人家公司造成多大的損害。克刭|(zhì)是有多低?

  某網(wǎng)友寫了一篇真人真事:一老奶奶硬要把一小黃車塞樓道里,喊小孫女幫忙。

  小孫女義正言辭,堅(jiān)定認(rèn)為這是不對(duì)的。贏來(lái)了觀眾的掌聲卻只贏得老奶奶的一記爆栗子:“呆!搬到樓道里別人就拿不走了呀!”

  小孫女的愛護(hù)公物,只換來(lái)了一個(gè)“呆”,于是乎網(wǎng)友們又炸了:共享單車是公共財(cái)產(chǎn),不是你個(gè)人的私有物憑什么這么對(duì)待它?素質(zhì)低還有理了?

  當(dāng)時(shí)網(wǎng)絡(luò)上應(yīng)運(yùn)而生一句經(jīng)典:共享單車是國(guó)民素質(zhì)的一面照妖鏡。照出了自私,照出了無(wú)信。

  共享品是一個(gè)不斷攀伸的高度,如果這種低素質(zhì)的事情一而再再而三地發(fā)生,它帶來(lái)的利益也毋庸置疑會(huì)降低,甚至走向滅亡;反之,如果每個(gè)人都好好愛它護(hù)它,它也會(huì)讓城市更美麗。生活更美好。

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