[合集]關(guān)于教室的作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于教室的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于教室的作文1

　　談起未來，同學(xué)們各有看法：在海底造房子，在太空飛行。

　　就讓我來講一下我們未來的教室。

　　來到四樓的四（二）班，第一個(gè)能使你眼珠子掉出來的就要數(shù)“遲到門”，一聽到這個(gè)詞，你的臉上一定會(huì)掛滿問號(hào)，讓我給你慢慢道來吧！這可不是一般的門，假如你上學(xué)遲到了，門上就會(huì)閃出紅燈，老師會(huì)讓門去批評(píng)教育你。如果你屢教不改，“遲到門”就會(huì)根據(jù)你遲到的時(shí)間，讓你在走廊上罰站，動(dòng)彈不得。直到你認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，綠燈亮了起來，門慢慢地打開了，你就可以進(jìn)去上課了。

　　你是不是也想在這樣的教室里上課呢？別急，更神奇的還在后頭呢！就拿教室里的防盜窗來說吧！和他的名字一樣，這種“防盜窗”可是個(gè)防盜能手哦。每當(dāng)中午的.時(shí)候，如果有人伸出了他（她）那雙黑手，“防盜窗”就會(huì)偷偷地?cái)z下他（她）偷東西的全過程，等他（她）走了，就會(huì)發(fā)動(dòng)警報(bào)。更神奇的是，窗戶會(huì)通過小偷的相貌，從全校的人進(jìn)行閃電一般的搜索，查到“真兇”的地址、電話。

　　這所電子教室不僅紀(jì)律嚴(yán)、防范高，不過，最重要的還是學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)環(huán)境。那我就來給你介紹介紹“電子黑板”吧，這個(gè)黑板其實(shí)是和電腦連在一起的，它會(huì)自動(dòng)把今天要學(xué)的課文顯示出來，上面的字跟語文書上的字不相上下，五顏六色，有的還閃閃發(fā)光�？梢园押诎迳系腻e(cuò)別字一一改正過來，不僅如此，還具有清除鍵。另外，它也會(huì)從網(wǎng)絡(luò)里把關(guān)于今天學(xué)過的課文的課外知識(shí)串起來，配上插圖，這樣“電子黑板”就成了黑板報(bào)，內(nèi)容豐富多彩，供同學(xué)們閱讀。

　　我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大把這個(gè)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)。

關(guān)于教室的作文2

　　一提起我的教室，我就有一種特殊的感覺，很溫暖的一種感覺，因?yàn)槲业慕淌蚁褚粋�(gè)溫暖的大集體，我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)……

　　我的教室在學(xué)校的新教學(xué)樓的2樓最東邊的第一個(gè)教室。走到班級(jí)門口就看到寫著101班的牌子，牌子下有一個(gè)消防器。推開門，就給人一種寬敞明亮、干凈整齊、布局合理的感覺。走進(jìn)教室可以看見干凈整潔的地板，抬起頭，天花板上有五個(gè)電扇和五盞電燈，在晚上打開電燈，白色的光映襯著潔白的'墻壁，教室里顯得格外明亮。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真是一種享受。

　　教室里有2塊黑板，前面一塊，后面一塊。后面的一塊是給同學(xué)們出黑板報(bào)的，前面一塊黑板是老師向我們傳授知識(shí)的地方。黑板前面有一個(gè)講臺(tái)，上面擺著粉筆和黑板擦。在講臺(tái)的左邊，有兩張桌子，桌子上放著兩個(gè)盆子，一個(gè)是給老師洗手用的，另一個(gè)是打掃衛(wèi)生用的。在桌子的上方，有一排釘子，釘子上掛有許多名著，讓我們遨游在知識(shí)的海洋里。在桌子的左邊，十幾把掃帚像軍人一樣，整整齊齊的站在那里，等候發(fā)令。旁邊放著它的工友簸笈和垃圾桶。

　　站在講臺(tái)上，往下望，可以看見一排排擺得整整齊齊的桌子和椅子，是為我們學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的課桌和椅子，也是我們學(xué)習(xí)不可缺少的伙伴。在教室的左右兩邊各有兩扇大大的玻璃窗，每一扇玻璃窗被分割成3塊，窗戶上一塵不染，外面的景色盡收眼底。左邊的兩扇玻璃窗各有一條橙色的窗簾，這是我們班值得驕傲的，因?yàn)槠渌�班是沒有這么好看，甚至是沒有。

　　我愛我的教室！它為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們安心學(xué)習(xí)。我愛我的教室！

關(guān)于教室的作文3

　　你知道未來的教室是什么樣的嗎？讓我來為你介紹介紹吧！

　　在未來，教室的門不是傳統(tǒng)教室的鐵門，而是帶有攝像機(jī)的自動(dòng)玻璃門。攝像頭會(huì)通過瞳孔和指紋兩個(gè)方面來識(shí)別你的身份�？焐险n時(shí)，控制整個(gè)教室的控制系統(tǒng)會(huì)把人數(shù)發(fā)到老師的電腦上。這樣，老師不用點(diǎn)名，就能清楚地知道同學(xué)們的人數(shù)了。

　　一進(jìn)門，就能看到排列整齊的桌椅，每張干凈的課桌上都擺放著一臺(tái)平板電腦。那臺(tái)平板電腦不僅可以當(dāng)作課本，還可以讓同學(xué)們?cè)谏厦孀鲎鳂I(yè)。每天，同學(xué)們都會(huì)把作業(yè)在平板電腦上完成，接著傳送到老師的平板電腦上，老師就在平板電腦上為同學(xué)們批改作業(yè)，第二天在上課時(shí)把批改過的作業(yè)再還給同學(xué)們改正。

　　往前走，就會(huì)看到一個(gè)巨大的講臺(tái)，講臺(tái)上星羅棋布地排列著許多按鈕。有空調(diào)開關(guān)，有玻璃窗開關(guān)等等。在講臺(tái)上，老師只要?jiǎng)右粍?dòng)手指，就能操控整個(gè)教室。

　　在講臺(tái)往右大概十米的地方，就是充滿書的香氣的小小圖書館。那里存儲(chǔ)著各種各樣、多姿多彩的書籍。每當(dāng)下課的時(shí)候，那里總會(huì)聚集著一群小“書蟲”，他們認(rèn)真得仿佛要鉆進(jìn)書里似的。

　　在教室的后面，有一塊每周都在更新的黑板報(bào)。不過，那可不是普通的黑板報(bào)，而是會(huì)“變身”的黑板報(bào)。黑板報(bào)的下面有四個(gè)小按鈕，分別寫著“1”、“2”、“3”、“4”。只要按一下一個(gè)按鈕，黑板報(bào)就會(huì)顯示相應(yīng)的內(nèi)容。上課時(shí)，它會(huì)自動(dòng)“待機(jī)”；一下課，它就變回原來的樣子

　　未來的'教室還是多變的，只要老師“一聲令下”，教室的控制系統(tǒng)就會(huì)把教室變成相應(yīng)的樣子�？荚嚨臅r(shí)候，地板的縫隙中會(huì)升起許多塊隔音玻璃，把教室切割成一個(gè)個(gè)單獨(dú)的小隔間，防止同學(xué)們偷看別人的答案。為了緩解同學(xué)們的視覺疲勞，教室的墻壁在考試時(shí)會(huì)變成綠色的。

　　怎么樣？未來的教室神奇吧！有時(shí)間，我和你一起去參觀參觀吧！

關(guān)于教室的作文4

　　我是五（3）班的一員，我的教室在臻美樓第一個(gè)教室。一走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是東邊一塊長(zhǎng)方的黑板報(bào)。黑板報(bào)一共分為三大塊板，左邊用楓葉圍成的長(zhǎng)方形是“學(xué)習(xí)園地”，里邊有我班許多同學(xué)的優(yōu)秀作文。下課時(shí)，同學(xué)們可以去看看里面優(yōu)美的好詞佳句，這一塊是常常更換的，這樣我們班的作文水平才會(huì)”蒸蒸日上”！中間是新學(xué)期暢想，里面有同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里的打算。右邊貼著八個(gè)大字“讀萬卷書，行萬里路”。里邊有許多讀書名言和同學(xué)們的讀書之樂。右下角是兩面光榮的流動(dòng)紅旗。告訴你吧，我們班可是學(xué)校里唯一一個(gè)本周拿到兩面流動(dòng)紅旗的哦！

　　黑板報(bào)的左邊是一個(gè)圖書柜，里面放滿了圖書，這些圖書在我們垂頭喪氣的時(shí)候給我們信心，不高興的時(shí)候使我們開環(huán)大笑，也能提高我們的作文水平。黑板報(bào)上方墻上是兩張獎(jiǎng)狀，下面是各科本子的儲(chǔ)物柜。

　　南北兩面有六扇窗戶，所以教室顯得很寬敞明亮。窗臺(tái)上有幾盆植物，所以教室的空氣特別清新。前兩扇窗之間各有一塊黑板，一塊上面有英語短句來豐富我們的`知識(shí)，另一塊則是數(shù)學(xué)思考題要我們動(dòng)腦。

　　教室西面墻上是大黑板，老師平時(shí)就在黑板前那個(gè)“大舞臺(tái)”上教授我們知識(shí)，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。黑板后，還有一個(gè)小秘密，只要你輕輕推開右邊的黑板就會(huì)看到一個(gè)大電視機(jī)，每班都有哦！黑板上方，有一面鮮紅的五星紅旗，左右還有八個(gè)字的班風(fēng)。黑板左邊有一個(gè)飲水機(jī)，口渴時(shí)，同學(xué)們就去取水。飲水機(jī)上方有一臺(tái)空調(diào)與后面的一臺(tái)空調(diào)遙遙相望，卻無法擁抱，唉，我真替它們傷心！

　　剛才只是玩笑，呵呵！現(xiàn)在，要來講講同學(xué)們的“小天地”了，那就是黑板前整齊地排列著48張座位，同學(xué)們每天在那里寫字、聽課、討論、玩�！�…

　　我的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、充滿書香、和諧互助的大家庭，不信的話，你就來五（3）班教室瞧一瞧，看一看吧！

關(guān)于教室的作文5

　　一路小跑氣喘吁吁還好趕上了，沒有遲到。嘴里含著一口牛奶，終于在最后一刻踏進(jìn)了校門。還好老媽揍我起床不然遲到了。一路小跑進(jìn)了教室放下書包，同學(xué)們都已經(jīng)到了。

　　老師還沒來，有點(diǎn)小高興，打開書包想要準(zhǔn)備晨讀了。咦？我的書呢？書包里只有一杯水和一個(gè)平板電腦和數(shù)據(jù)線。糟了，老媽居然沒給我準(zhǔn)備書包，慘了，今天準(zhǔn)備罰站好了，什么書都沒帶！正在這時(shí)老師進(jìn)來了我連忙正襟危坐，想好好表現(xiàn)下，我發(fā)現(xiàn)老師也沒有帶書和教材進(jìn)來。只見老師掏出了一支筆，按了一下，教室前方本來應(yīng)該是黑板的地方出現(xiàn)了一個(gè)屏幕像是放大了的書本一樣，老師在屏幕上按了幾下，放大的書自動(dòng)翻到了老師指定的.一頁。我這才發(fā)現(xiàn)，所有同學(xué)也沒有拿書本啊。老師已經(jīng)開始帶領(lǐng)我們晨讀了。我連忙跟上，腦子里確實(shí)一直全是問號(hào)。晨讀完老師說要交作業(yè)了，只見同學(xué)們紛紛把數(shù)據(jù)線臉上平板查到了書桌上的一個(gè)鏈接口，我也一樣畫葫蘆做了。一陣操作過后作業(yè)也交了。緊接著平板上直接顯示了那些錯(cuò)誤哪些優(yōu)秀的作業(yè)，老師評(píng)比了一番，把大家錯(cuò)誤較多的地方講解了一番。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，教室里面到處找不到紙和筆，都學(xué)們的書包都換了不再那么沉重，我自己的書包也好輕，剛剛怕遲到都沒有發(fā)現(xiàn)。接下來每一節(jié)課老師都是在教室前的大屏幕上講解知識(shí)點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)我的書桌前面也會(huì)有個(gè)懸空的小屏幕顯示和大屏幕一樣的內(nèi)容，這些內(nèi)容都自動(dòng)存到了我的平板里。老師的課后留的作業(yè)也都自動(dòng)記錄下來。放學(xué)了，我本來要值日的結(jié)果找不到打掃工具。結(jié)果被同學(xué)拖走了，還說我傻了，根本不用值日，教室都有自動(dòng)清潔和消毒系統(tǒng)的。我就暈暈地跟著大家一起往外走。

　　做到媽媽的車上，回家了，結(jié)果一直有人在按喇叭，滴滴滴滴，好吵，不要吵了，我要好好適應(yīng)我的新的神奇教室。不一會(huì)兒有人在拍我臉，原來是媽媽，在喊我起床，這一切原來都是夢(mèng)�。∥艺嫦Ｍ�有一天我們能有一間那樣神奇的教室。

關(guān)于教室的作文6

　　今天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見黑暗星球的火焰忍者來接我。說是要帶我去一個(gè)我意想不到的小學(xué)，我在他的無行飛船上看了一下小學(xué)的介紹，原來是個(gè)未來的星球小學(xué)，據(jù)我所知，他應(yīng)該是給在4959年。

　　我來到學(xué)校跟前，那扇防盜門可比我們學(xué)校的門要高級(jí)多了，那門是全自動(dòng)的，帶有面部和手紋的識(shí)別器，只要站在面部識(shí)別器底下，再把手指放在手紋識(shí)別器上，那扇門就能立即打開。

　　進(jìn)到教室，那課桌可不是一般的課桌，老師在講臺(tái)上講課，學(xué)生們就能在課桌上看老師講課的內(nèi)容，只要老師講哪一課就能出現(xiàn)哪一課的模型，就比如說，今天要講《頤和園》他就會(huì)出現(xiàn)北京頤和園長(zhǎng)廊的模型。

　　再往上看就是燈，你可不要小瞧那一盞燈，只要老師講哪一課，那盞燈就會(huì)打出哪一課的景象，比如說，今天要講《燕子》，一只只活潑可愛的小燕子就會(huì)從天空中掠過。

　　再往下看，那地板也不是一般的地板，那地板很神奇的，比如說，今天老師要講《富饒的.西沙群島》，地板就會(huì)變成一片片海洋、一片片沙灘，甚至還能出現(xiàn)幾個(gè)扇貝呢。

　　說到黑板，大家也覺得是什么新鮮的東西，但那的黑板是新型材料制成，這里的黑板分成三塊，老師只要在中間那一塊寫，兩邊都會(huì)出現(xiàn)同樣的字體。如果寫滿的話，只要點(diǎn)一下清除，上面的字體就會(huì)自動(dòng)消失，如果不小心碰到黑板的話，只要點(diǎn)返回，就會(huì)把你剛才寫的內(nèi)容重新播放在黑板上。

　　我參觀完這所星球?qū)W校，立刻火焰忍者就把我送回了家，一到家，我立即就醒了過來，原來是一場(chǎng)夢(mèng)。

關(guān)于教室的作文7

　　老師不在。教室，便成了我們的天地。

　　——題記

　　這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”，可以說是趣味十足。

　　我正站在“三八線”旁“站崗”，忽然遭到敵人的突然襲擊，“子彈”粉筆快速地向我打來。竟敢不執(zhí)行“公約”！我也向他放射了幾顆“子彈”，并迅速做好了“戰(zhàn)斗準(zhǔn)備”。

　　沒想到，這次“沖突”競(jìng)把“鴨綠江”兩岸給燒著了！全班轟動(dòng)了，大家分成了兩個(gè)軍事組織，一為右隊(duì)，另一為左隊(duì)。兩隊(duì)勢(shì)力雄厚，互不相讓，鼓角齊鳴！僅僅幾妙中以后，身為右隊(duì)“總司令”的我發(fā)號(hào)施令，身先士卒，帶領(lǐng)全部隊(duì)人馬向“敵軍”發(fā)起了猛烈的`進(jìn)攻，“敵軍”也進(jìn)行了還擊，頓時(shí)，“子彈”亂飛，雜物沖天！那場(chǎng)面，簡(jiǎn)直比狂歡節(jié)的場(chǎng)面還要熱鬧。

　　由于“我軍”作戰(zhàn)英勇，打的“敵軍”措手不及。瞬間，便收復(fù)了“大量江山”“沖啊!”大家喊的越來越激烈,一聲比一聲高,簡(jiǎn)直有點(diǎn)震耳欲聾了!然而“左隊(duì)”“司令”劉星佐卻病漢揉鐵球??強(qiáng)掙扎著，帶著幾名殘兵敗將躲進(jìn)了“331高地”的“堡壘”里。哈哈，全奸“敵人”的戰(zhàn)斗就要開始啦！頓時(shí)，戰(zhàn)士們從四面八方向“敵軍”涌來，我則帶著幾名“士兵”從一條“小岔路”里進(jìn)攻。沒想到剛進(jìn)去就踩了“地雷”被書包帶絆了一下，跌倒了，膝蓋負(fù)了傷。我身后的幾名“戰(zhàn)士”同學(xué)可壞了，連忙把我扶到“后方”“戰(zhàn)地醫(yī)院”我剛剛坐下，便接到“報(bào)告”，“敵軍”投降了！這時(shí)，呼喚聲不絕于耳。

　　我們“勝利”了，我簡(jiǎn)直就是胸口掛鑰匙開心極了！

　　正當(dāng)大家高興極的時(shí)候，一塊橡皮突然落到了我負(fù)傷的腿上�！鞍�！我的腿�。　蔽业哪樣汕甾D(zhuǎn)陰，“戰(zhàn)”是打“勝”了，可我的腿……

　　老師不在。教室，便成了我們的天地。

關(guān)于教室的作文8

　　這個(gè)教室是我這個(gè)暑假才進(jìn)來上課的，雖然相處的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但卻有說不清的親切感。

　　在我們教室的正前方，是一塊很長(zhǎng)很大的黑板。四周鑲著鋁合金。從遠(yuǎn)處看它的顏色是黑色的`。但你走進(jìn)一看，卻是墨綠色的，好像一塊變色板。黑板上寫著老師蒼勁有力的文字，把我們帶進(jìn)了知識(shí)海洋，讓我們學(xué)到藍(lán)天飛過活潑的小鳥枝頭長(zhǎng)出美麗的花苞。這句話我讀的不是很懂，好像是描寫春天的。我的理解是：小鳥和花苞指的就是我們。第一句話的意思大約是我們?cè)谝院蟮娜兆永锎笳谷�腳，爭(zhēng)取做好每一件事。第二句就是希望我們以后有出息。

　　在黑板前面就是一個(gè)講臺(tái)�？吹竭@個(gè)講臺(tái)我感觸很深，因?yàn)樗�讓我想起了很多：作文課之前，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)尡咀�，看自己作文的等�?jí)。上作文課時(shí)，它的上面放著許多東西，粉筆、作業(yè)本、書......上奧數(shù)課時(shí)，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)得送作業(yè)上講臺(tái)給老師改。這個(gè)講臺(tái)為我們付出了很多，我們應(yīng)該感謝它。

　　在我們教室后面有幾扇窗戶。幾張桌子上堆著一些東西。

　　在我們教室兩旁的墻上有許多“涂鴉”，這都是一些不聽話的學(xué)生的惡作劇，應(yīng)該好好批評(píng)他們。在右邊墻上有一面鐘，這個(gè)鐘的功勞也很大，它讓我們知道上下課的時(shí)間，督促我們抓緊時(shí)間寫作業(yè)，不浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間。它讓我想到了一句諺語：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

　　在教室中間，總共有22張桌子。每?jī)蓚�(gè)桌子拼在一起。一排坐8個(gè)人，分兩邊。這種桌子算得上是多功能桌子，里面是電子琴，上面可以寫作業(yè)。這個(gè)桌子是多邊形的，米黃色的。我坐在右邊這排第三行左數(shù)第三個(gè)，這個(gè)位子記錄了我一個(gè)星期多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我在這張桌子上寫過作業(yè)，吃過東西，看過書......我十分喜歡這個(gè)位子。

　　�。∵@個(gè)教室雖然稱不上是特別好的教室，但我卻很喜歡它。

關(guān)于教室的作文9

　　對(duì)于未來的教室，我們心中肯定充滿了無限憧憬和希望，可在我的心中，我想未來的教室應(yīng)該這樣的。

　　首先，進(jìn)教室門口，門自動(dòng)打開，門是聲控的，這樣可以避免同學(xué)們進(jìn)出門時(shí)的危險(xiǎn)。

　　教室的窗戶是搖控的，開關(guān)窗戶只需輕輕一按搖控，便完事。并且窗戶的玻璃是隔音的，這們外面所有的噪音就被懼之窗外，為同學(xué)們營造一個(gè)安靜舒適場(chǎng)所。

　　教室門寬敞明亮，像一個(gè)匯報(bào)大廳那樣，四周裝有立體聲的擴(kuò)音箱，這樣老師在上課的時(shí)候，就不用費(fèi)多大的力氣，不那么辛苦了！

　　其此，老師上課用的黑板是搖控的，老師在上課的時(shí)候，只要輕輕一按搖控，就可以在上面寫字，寫時(shí)不是用的粉筆，而是一種不帶粉沫的萬能筆。這種筆對(duì)人體沒有傷害，它不像老師經(jīng)常用的帶粉沫的粉筆，一寫一擦，粉沫亂飛，給老師和同學(xué)們的身體造了極大的傷害。并且這種神奇的黑板，寫上的.字不用刻意去擦，只要一按搖控，就可以瞬間消失，這樣不僅讓老師們輕松多了，而且還能節(jié)省時(shí)間，提高效率。

　　再者，我們的書桌和椅子是連在一起的，不僅是固定的，而且是帶搖控的，用時(shí)只需輕輕一按搖控，書桌和椅子自動(dòng)展開，這樣不僅節(jié)省了空間，更重要的是桌子和椅子是固定的，這樣比較安全，不像現(xiàn)在沒固定的桌椅容易翻倒，同學(xué)們稍不留神，就會(huì)把桌球碰倒，出現(xiàn)事故，令老師們痛心！……

　　未來的教室，雖然說那只是我的夢(mèng)想，但是我深信，不久的將來，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，這就需要我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，親愛的同學(xué)們，加油啊！

關(guān)于教室的作文10

　　教室里，哈哈的笑聲在掃蕩著，同學(xué)們捧著肚子趴在桌子上，是什么使大家如此高興，還不是因?yàn)榫�彩的盲人雕塑游戲�?/p>

　　成精的泥巴

　　雕塑已經(jīng)擺好造型，雕塑家也已經(jīng)把形狀知道得差不多了，于是向泥巴麻子哥走去。只見麻子哥一只手比著槍的姿勢(shì)，另一只手托著腦袋，臉上戴著危險(xiǎn)人物的眼罩。雕塑家對(duì)他絲毫沒有辦法，左手按不下去，右手抬不起來，動(dòng)也不動(dòng)，像被膠水粘住了似的。雕塑家只好悄悄地說：聽我的`，我給你三張勵(lì)志卡！麻子哥一聽，變軟了一點(diǎn)，但是做出的造型相似度只有0%，真是成精的泥巴呀！

　　不合格的雕塑家

　　現(xiàn)在，我們又提到了麻子哥，他當(dāng)上了雕塑家，不知道會(huì)如何呢？雕塑在那里站好了，麻子哥一個(gè)箭步?jīng)_了上去，他深情地望著雕塑，開始摸索，首先用雙手托住了他的臉，只差踮起腳尖，吧唧一個(gè)吻了。接著，麻子哥像警察搜身一樣，把雕塑全身摸了一遍，又走向泥巴，捏了五秒鐘之后，一聲木乃伊動(dòng)作就完事了。泥巴舉起雙手，做了一個(gè)兩手前平伸的動(dòng)作，結(jié)果又是相似度為0%，麻子哥不愧是個(gè)豬隊(duì)友！

　　奇葩的雕塑

　　幸好麻子哥沒有當(dāng)?shù)袼埽�不然肯定是一些怪模怪樣的�?dòng)作。上場(chǎng)的是另一位男同學(xué)，他左手緊握，打在自己的臉上，好像在喊救命呀，救命呀，快來救救我，右手放在一旁，好像在尋找可以救自己的人，舌頭伸出一點(diǎn)點(diǎn)，臉上的皮膚皺在一起。不一會(huì)，盲人雕塑家開始摸這位同學(xué)了，摸完后開始為泥巴定型了，真是讓人期待呢！

　　現(xiàn)在你們知道為什么教室三百六十度無死角全是笑聲了吧，想玩可以隨時(shí)聯(lián)系我哦！

關(guān)于教室的作文11

　　我的教室，坐落于成都市體育學(xué)院對(duì)面，它窗明幾凈，內(nèi)部結(jié)構(gòu)合理，書香氣氛濃厚。坐在里面，知識(shí)飛舞在黑板上。

　　教室長(zhǎng)約6米，寬約4米，高2。5米左右，在整個(gè)華數(shù)教室里也不算大，但麻雀雖小肝膽俱全。教師中儼然分布著30多張桌椅，左右各半，并不想學(xué)校的那般擁擠。這是因?yàn)槿A數(shù)老師們的精心安排。

　　向前看，黑板掛在教室正前，長(zhǎng)約2。5米，高約1。2米。黑板的右邊是高2米寬0。8米的大門；黑板的左邊聳立著一個(gè)小巧的書柜，里面擺放了各類書籍，同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，喜歡從中汲取知識(shí)的力量。那淡淡的書香之氣充盈在華數(shù)學(xué)校的空氣之中不散。

　　坐在我的座位上向左看，左側(cè)墻面上的“數(shù)學(xué)之窗”上向我們介紹了數(shù)學(xué)幾何學(xué)的一大定理——“勾股定理”；而在座位右側(cè)的墻面上整齊地掛著一幅木質(zhì)隸書書法作品《三字經(jīng)》，朱紅的漆水為底，搭配著白色的隸書，字體遒勁有力，充滿了傳統(tǒng)文化的氛圍。

　　教室后面有一扇窗戶，窗外是繁華的世界，車水馬龍的嘈雜并沒有使教室里的'書香之氣飄散。坐在教室里聽著葉老抑揚(yáng)頓挫的講授，竟會(huì)有一種“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的一份寧靜。

　　教室天花板上懸掛著四盞日光燈，與一個(gè)多媒體投影儀，為書香氣氛濃厚的教室?guī)�來了一份現(xiàn)代教育的氣息。

　　我的教室作為學(xué)生接受教育的地方，同學(xué)們置身其中，看著葉老那手漂亮的粉筆字，與聲情并茂的講述，總能給我們的課堂帶來快樂和深度的思考。

　　長(zhǎng)方形的教室，面積或許不大，卻滿含知識(shí)與書香；裝飾或許不美，卻撰刻出知識(shí)與夢(mèng)想。

　　我愛我的教室，我愛這書香的華數(shù)。

關(guān)于教室的作文12

　　新學(xué)期如期而至，我又踏進(jìn)了這熟悉的校園。從2號(hào)樓梯口上到四樓，左轉(zhuǎn)的第一個(gè)班級(jí)就是我的教室——五(7)班。

　　教室坐北朝南，長(zhǎng)約8米，寬約6米，前后各有一扇灰色的大門。從前門走進(jìn)，南北兩面分別是兩扇寬大的窗戶，我們每天讀書、寫字時(shí)，這四扇大窗戶為我們提供了充足的光線，讓教室更加明亮。教室的東面是四塊黑板，中間的兩塊是可移動(dòng)的，上課期間，老師會(huì)在上面講題、寫字。黑板的后面是一臺(tái)黑屏液晶電視和兩把教尺。

　　站在講臺(tái)后向前望去，西面是一個(gè)長(zhǎng)約3.5米的.黑板報(bào)，上面都是同學(xué)們?cè)诤�假時(shí)制作的讀書小報(bào)。小報(bào)內(nèi)容豐富，配圖精美。中間還有幾個(gè)彩色的大字“努力奔跑做有夢(mèng)想的秋白好少年”。這些字就像一股精神，無時(shí)無刻不激勵(lì)著我，好好學(xué)習(xí)，積極向上，做一名優(yōu)秀的，有夢(mèng)想的秋白好少年。黑板報(bào)的北邊是圖書角，里面放著一些名篇名著和一些活動(dòng)器材。南邊是“特色苑”，上面貼著同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期制作的心愿卡，每位同學(xué)都在為著新學(xué)期的目標(biāo)努力著。

　　教室南面的墻上是“悅讀時(shí)刻”板塊，里面都是一些水滸人物卡片。北面墻上與之對(duì)應(yīng)的是記載著我們作業(yè)情況的記錄欄，成績(jī)出色的同學(xué)榜上有名，也是其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。記錄欄下是值日表，每天上完課，同學(xué)們會(huì)按照值日表的安排認(rèn)真完成值日工作。正是因?yàn)橥瑢W(xué)們的辛勤付出，我們才有了一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　最后，我來到了自己的座位，環(huán)顧四周，一切還是那么熟悉。從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像電影似的放映在我的腦海里——我在教室里早讀，在教室里寫字、做題，在教室里與老師、同學(xué)互相交流。每時(shí)每刻，教室里都承載著我美好的回憶。

關(guān)于教室的作文13

　　話說得好：困難就像彈簧，你弱他就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。她見抹布不行就用尺子來刮掉。一下，兩下……終于它無處可藏了，乖乖地從上面下來了。瓷磚終于被她擦得更加美麗。它的臉又變得和以往一樣笑瞇瞇的，好像在對(duì)她說：“謝謝你們�！笨吹揭粔m不染的瓷磚，我想現(xiàn)在的她肯定比吃蜜還甜。

　　最后，同學(xué)們個(gè)個(gè)都汗流浹背，但臉上都洋溢著幸福的微笑

　　放學(xué)了，同學(xué)們不慌不忙的背著書包回家。 有的同學(xué)在擦窗戶，擦得一塵不染。有的在掃地，掃得干干凈凈。有的在擺桌子，桌子擺得整整齊齊。小明想：有這么多人掃輪的.上我。小明轉(zhuǎn)身就走，不料班長(zhǎng)小紅看見了。 小紅連忙問：小明你干什么去?

　　小明說：“我要回家了。” 小紅問：你怎么不打掃衛(wèi)生? 小明說：“有這么多人打掃不用我了。” 小紅說：“如果每個(gè)人都不打掃衛(wèi)生，我們的教室會(huì)怎么樣?” 小明慚愧地低下了頭。 第二天，老師來了，非常滿意，給他們豎了一個(gè)大拇指。

　　首先老師給我們分好了工，有的掃地，有的擦窗戶。

　　勞動(dòng)開始了，同學(xué)們熱火朝天地干起來。我的任務(wù)是擦窗戶，我提來滿滿的一桶水，再搬來一張桌子放在窗戶邊，然后我站在桌子上，手拿抹布擦起窗戶來。同學(xué)看見我的樣子，就說像一只猴子在摘桃子一樣。為了把窗戶擦洗干凈，我把衣服弄濕了，我也顧不了這些，繼續(xù)擦起來�？矗�我們的張老師也參加了勞動(dòng)，她和同學(xué)們一起掃地，遇到有泥的地方，還用水沖，累得她滿頭大汗。有的同學(xué)還幫助別的同學(xué)打掃。最后我們終于完成了任務(wù)，把教室打掃得一塵不染。

　　老師看著干干凈凈的教室，直夸我們，我們聽了十分高興。

關(guān)于教室的作文14

　　未來的教室是智能化的教室，它的功能奇特，別有一番情趣。

　　一到教室外，那扇會(huì)“說話”的門，就會(huì)說一句：“歡迎回教室�！边M(jìn)到教室內(nèi)，第一眼看見的是季節(jié)墻，可別小瞧它，它可以隨著季節(jié)的變化來變換圖案，比如春天：墻上會(huì)出現(xiàn)一些小朋友在草原上快樂地放風(fēng)箏；夏天：墻上會(huì)出現(xiàn)小朋友們?cè)跉g快地游泳，季節(jié)墻還可以像空調(diào)一樣吹出冷風(fēng)；秋天：墻上會(huì)出現(xiàn)大家一起去秋游的景象；冬天：墻上會(huì)出現(xiàn)同學(xué)們玩雪的景象，季節(jié)墻還能吹出暖風(fēng)。季節(jié)墻還有一個(gè)功能，就是當(dāng)光線太弱時(shí)，可以發(fā)出強(qiáng)烈的光線，這樣就會(huì)保持室內(nèi)的亮度。

　　介紹完季節(jié)墻，接下來就介紹神奇的課桌——電腦。桌上有兩個(gè)不同顏色的按鈕，一個(gè)是紅色按鈕，另一個(gè)是綠色按鈕，按紅色按鈕可以打開我們上課用的工具——電腦，這臺(tái)電腦不需要電能，只需要吸收季節(jié)墻發(fā)出的光能即可使用，你可以用它和老師交談、對(duì)話，老師還可以通過它為我們批改作業(yè)。電腦網(wǎng)絡(luò)也依靠光媒介傳播，電子書、電子筆取代現(xiàn)在我們使用的書、筆、紙；綠色按鈕代表舉手，當(dāng)老師提問或?qū)W生有疑問時(shí)，不需要舉手，只要輕按一下按鈕即可。

　　課桌還有一個(gè)好伙伴——板凳，當(dāng)你寫字的姿勢(shì)不對(duì)時(shí)，板凳就會(huì)搖晃三下；當(dāng)你考試作弊時(shí)，它會(huì)發(fā)出刺耳的警告聲。

　　如果讓我們現(xiàn)在使用的黑板“退休”，有同學(xué)可能會(huì)問：“那老師怎么上課？”大家不必?fù)?dān)心！現(xiàn)在使用的是語音電腦，只要你對(duì)電腦說你需要找什么，它馬上就會(huì)幫你找到�；虬纯颇枯斎腠摯a，它就會(huì)自動(dòng)顯示你想打開的'那一頁，用起來可方便啦！

　　在門后，有一個(gè)智能系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)會(huì)在老師、同學(xué)們?nèi)�部離開后，自動(dòng)關(guān)閉室內(nèi)電源，這樣就不用擔(dān)心那些小馬虎——值日生沒關(guān)燈了。

　　我相信，只要大家共同努力，在不久的將來，我們的教室將會(huì)變成現(xiàn)代化的智能教室。

關(guān)于教室的作文15

　　這個(gè)月初，我們終于搬進(jìn)了期盼已久的新教室。

　　走進(jìn)教室，進(jìn)入眼簾的是一排排整齊、干凈、天藍(lán)色的嶄新桌椅。它們就像穿著藍(lán)色制服的小衛(wèi)兵，排著整齊的隊(duì)伍，歡迎同學(xué)們的到來。每周五天它們將天天陪伴著我做作業(yè)、上課，成為我的好朋友。

　　整潔的桌椅前是老師專用的銀白色講臺(tái)，講臺(tái)的左邊藏著一個(gè)小抽屜，打開來里面躲著的是一臺(tái)教學(xué)投影儀。在講臺(tái)右邊則有一塊蓋板，里面裝著整個(gè)講臺(tái)的“心臟”——控制器。講臺(tái)后是新裝的移動(dòng)式黑板，上課時(shí)老師就通過黑板教授我們豐富的知識(shí)。移開黑板右邊的正方形小黑板，就會(huì)露出黑板的小秘密：里面是一塊用來記錄作業(yè)的白板。在黑板的正上方貼了一面鮮艷的五星紅旗。五星紅旗兩旁是大喇叭。有了它的存在，我就能聽到上課、下課鈴聲以及眼保健操的音樂。它每天都會(huì)張大嘴巴告訴我什么時(shí)候該做什么事。

　　經(jīng)過裝修后，討厭的老電視不見了，換上了一個(gè)卷起的“窗簾”，打開卷軸才發(fā)現(xiàn)，原來里面是投影儀的朋友投影幕布呀！電腦顯示的內(nèi)容、實(shí)物的演示，都通過投影儀在屏幕上展示出來。

　　課桌后是綠色的黑板報(bào)。下課時(shí)我會(huì)走到這位“朋友”面前，從上面獲得豐富而又有趣的.知識(shí)。而裝點(diǎn)一新的黑板報(bào)，就像一個(gè)穿著花裙子的小姑娘。在她的邊上是一個(gè)立式的小木柜，里面放著我們?nèi)�班的本子，下面則是我們班的衛(wèi)生角。

　　教室南北兩側(cè)都裝上了新窗戶。北面窗臺(tái)上放滿了綠色的植物，在幫我們裝點(diǎn)教室的同時(shí)還凈化了空氣。南面窗戶上安裝了新窗簾，當(dāng)放下時(shí)會(huì)給我們?cè)谙娜諑�來一片清涼�?/p>

　　瞧！這就是我們的新教室！

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