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關(guān)于尊重的作文15篇[推薦]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的關(guān)于尊重的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于尊重的作文1
臉上的快樂(lè),被人看得到。
心里的苦惱,有誰(shuí)知道?
——題記
其實(shí),“班長(zhǎng)”這個(gè)專(zhuān)有名詞不屬于我,我不喜歡它,我也不想擁有它。
它像蝸牛那只笨重的殼一樣,重重的套著我。
我很想要解放,當(dāng)一只毛毛蟲(chóng),不要被那笨重的殼阻礙我使用自由的權(quán)力。
我現(xiàn)在開(kāi)始后悔,當(dāng)初好容易才提起勇氣跟班主任辭職的,但為什么自已這么傻又再次答應(yīng)老師繼續(xù)當(dāng)下去呢?當(dāng)說(shuō)出口后,我認(rèn)為辭職太自私,太不負(fù)責(zé)任,而且目前也沒(méi)有什么人選,所以害怕自己的`不負(fù)責(zé)任給老師和同學(xué)造成了困擾!而且,開(kāi)始我就想給班上的某人做的,但又考慮到之前同學(xué)說(shuō),某人管束同學(xué)抬眼,所以再次動(dòng)搖。
早知道是今天這個(gè)結(jié)果,我就不替同學(xué)們操心了!
我覺(jué)得自己做這個(gè)班長(zhǎng)做的很失敗,為什么叫同學(xué)們把位子調(diào)了這樣的任務(wù)都完成不了呢?難道我真的沒(méi)有權(quán)力?但這明明就是老師安排的啊?我不想對(duì)他們大喊大叫,大家都是同學(xué),是有緣分才在同一個(gè)班級(jí)的。
但為什么他們?nèi)绱说淖屛译y堪呢?我無(wú)言以對(duì)!
好想,好想再一次放棄,好想好想再一次不管他們,但始終覺(jué)得太自私了。
我累了,真的累了,我想放下那重重的殼休息一下,我想讓位給那些比我更有天分管理這個(gè)班的人。
我好難過(guò),我的淚水好像涌現(xiàn)出來(lái)。
但不允許,就像我不允許放下這個(gè)擔(dān)子一樣。
我覺(jué)得班上的人對(duì)我太不尊重了,我和聲和氣的對(duì)待他們,尊重他們,但我的會(huì)好是什么?他們根本不當(dāng)我是“班長(zhǎng)”,甚至,甚至連同學(xué)也不是。
我覺(jué)得自己好失敗,就算我人再怎么好,怎樣心軟,也偶還是有尊嚴(yán)的。
我不希望他們這么的不尊重我!
我不要也不想再忍受如此的恥辱,我覺(jué)得很惡心!
我也已經(jīng)受夠受多了這種態(tài)度,我希望他們能反思!
想要?jiǎng)e人尊重你,就必須先尊重別人的道理!
關(guān)于尊重的作文2
尊重,是臉上一抹真誠(chéng)的微笑;尊重,是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng);尊重,是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去,好像只是奉獻(xiàn)給身邊的人。
我們從小都受到過(guò)“孔融讓梨”的教育,也都知道要在公車(chē)上給老人讓座,不能嘲笑諷刺殘疾人。這樣的理論有時(shí)候粗看上去是很不近情理的,為什么年紀(jì)小便要吃小的梨呢?為什么一定要讓座如果我也已經(jīng)很累了?為什么不可以直接說(shuō)出心中所想到的一切?
其實(shí)真正的道理在這兒:尊重別人就是尊重自己。
有句話(huà)叫“投我以木桃,報(bào)之以瓊瑤”,意思是說(shuō)別人送我木桃,我便用瓊瑤做為回報(bào)。所謂禮尚往來(lái),在人類(lèi)的.社會(huì)中,你付出一分便會(huì)有一分的回報(bào),不會(huì)多不會(huì)少,總有一天一定實(shí)現(xiàn)。這是規(guī)則。規(guī)則在大多數(shù)時(shí)候?qū)Υ蠖鄶?shù)人都是平等的,所以你對(duì)他人的尊重禮貌會(huì)在他人心中留下美好印象,隨后他們亦會(huì)如你所做般對(duì)待你。
不是沒(méi)有這樣的反例吧,試問(wèn)哪見(jiàn)過(guò)一個(gè)憤世嫉俗目中無(wú)人的狂小子會(huì)贏(yíng)得別人發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重呢?最多是用自身的“叛逆”及“與眾不同”來(lái)吸引大眾好奇的目光罷了。
尊重是一種大智慧,因?yàn)槎盟源缺W鹬嘏匀伺c自己的相同之處不難,得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重”那平實(shí)些微的光芒。難的是尊重旁人與自己的相異之處。比如:你認(rèn)為吸煙有害健康而且污染環(huán)境,他卻將其視作一種調(diào)劑,他說(shuō)人生就是要積極進(jìn)取、鮮活濃烈,而你只求平淡、安詳、恰然、舒適的過(guò)一輩子。所以每個(gè)人都有不盡相同的差異何止千千萬(wàn)?尊重便是守著自己的人生信條并從客觀(guān)的角度和欣賞的目光去看對(duì)方,并不苛求相同,只求正視相異。
因此,懂得尊重旁人的人都感悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅、舉止從容,因?yàn)橛凶銐虻淖孕胖巫约,也有足夠的寬容去審視旁人。所以?huì)被旁人所尊重,只是因?yàn)槠渖砩纤l(fā)出的高貴又平和的氣息實(shí)在是讓人向往和吸引。
尊重會(huì)讓人心情愉悅、呼吸平順,尊重可以改變陌生或尖銳的關(guān)系,若是有對(duì)彼此足夠的尊重,戰(zhàn)爭(zhēng)都是可以避免。
古人云:愛(ài)人者人恒愛(ài)之,重人者人恒重之。
關(guān)于尊重的作文3
我看過(guò)這樣一個(gè)故事,一位成功的商人碰到一個(gè)經(jīng)濟(jì)拮據(jù),衣衫襤褸的推銷(xiāo)員,頓生憐憫之情,不假思索地給了他十元錢(qián),然后頭也不回地走開(kāi)了。剛走幾步,他又覺(jué)得這樣做不妥,于是連忙回頭要回了那十元錢(qián),并對(duì)推銷(xiāo)員說(shuō):“你和我一樣,都是商人!睅啄曛螅珊现,一位風(fēng)度翩翩的推銷(xiāo)員迎上他,激動(dòng)地對(duì)他說(shuō):“也許您不記得我了,我也不知道您的名字,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的。我一直覺(jué)得我是個(gè)推銷(xiāo)鉛筆的乞丐,直到您對(duì)我說(shuō),我與您一樣,都是商人為止!
這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一名話(huà),竟使一個(gè)不無(wú)自卑的人樹(shù)立了自尊,使一個(gè)處境窘迫的人找到了自信,這句話(huà)扭轉(zhuǎn)了他的思想,改變了他的人生,使他走向成功的就是尊重,這就是尊重的力量!
正因如此,徐特立才說(shuō):“尊已卑人不好,卑已尊人更不好!彼约纫鹬刈约,又要重視他人。
這讓我想起班主任在班會(huì)上所談的南開(kāi)大學(xué)的校規(guī):面必凈、發(fā)必理、衣必整、紐必結(jié),頭容正、肩容平、胸容寬,背容直,氣象勿傲、勿暴、勿急,顏色宜和、宜靜、宜莊。
面必凈、發(fā)必理、衣必整、紐必結(jié)的目的是什么?我在心中問(wèn)自己。在大多數(shù)情況下,人們都喜歡面容整潔,衣著干凈地出門(mén),就算不出門(mén),也定會(huì)把臉洗干凈,把頭發(fā)梳理好,這是一種習(xí)慣。觀(guān)察自己是否端正,即是尊重自己的表現(xiàn),也是尊重他人的行為。久而久之,這就是一個(gè)好習(xí)慣了。至于校規(guī)后半段,我認(rèn)為傲、暴、急三項(xiàng)傷人傷已,用這種態(tài)度待人處事,困難一來(lái),就土崩瓦解,容易釀成大禍;和、靜、莊乃是“狂暴三項(xiàng)”的最好解藥,它不僅僅指外表與精神的平和,更是從骨子里透出來(lái)的莊嚴(yán)與大氣,不論風(fēng)雨來(lái)得怎樣猛烈與迅急,都能從容不迫地應(yīng)對(duì)。重視困難,即為尊重自己。
惠特曼曽經(jīng)說(shuō)過(guò):“對(duì)他人的.不尊重,就是對(duì)自己的不尊重!币?yàn)閺耐庠趦x表與內(nèi)在心理上重視他人,所以尊重自己,因?yàn)樽鹬刈约海圆拍茏鹬厮。尊重他人與尊重自己是一體的,是相互依存著的。在生活中不管幫他人或是接受他人幫助,都要牢記《孟子》中的一句話(huà):愛(ài)人者,人恒愛(ài)之,敬人者,人恒敬之。這就是尊重。
關(guān)于尊重的作文4
在日常交往中,自己對(duì)待別人的態(tài)度往往決定了別人對(duì)待我們的態(tài)度。這就像一個(gè)人站在鏡子前,你笑時(shí),鏡子里的人也笑;你皺眉,鏡子里的人也皺眉;你對(duì)著鏡子大喊大叫,鏡子里的人也沖你大喊大叫。所以,我們要獲取他人的好感和尊重,首先必須尊重他人。
尊重別人,是做人最起碼的原則。
尊重別人,是人生必不可少的重要素質(zhì)。
尊重是一種修養(yǎng),一種品質(zhì),一種對(duì)別人不卑不亢,不仰不俯的平等相待,一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定,只有懂得尊重別人,你才能得到別人的尊重.只有在心理上有尊重別人的想法,才可能做出尊重別人的行動(dòng)。
2008年北京奧運(yùn)會(huì)上,曾出現(xiàn)過(guò)這樣一個(gè)感人的場(chǎng)面:在男子體操吊環(huán)決賽中,倒數(shù)第二個(gè)登場(chǎng)的中國(guó)選手陳一冰,以近乎完美的表現(xiàn)征服了裁判和觀(guān)眾。就在現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾用排山倒海般的喝彩聲為“吊環(huán)王”歡呼的時(shí)候,陳一冰卻頗有風(fēng)度地做出手勢(shì),向觀(guān)眾示意保持安靜,因?yàn)楹竺孢有一位選手將登場(chǎng)比賽。
陳一冰的手勢(shì)向世人表明,在那個(gè)時(shí)刻還有比榮譽(yù)更有分量的東西,那就是尊重。正是由于時(shí)刻把尊重裝在心中,陳一冰才會(huì)自然而然地尊重對(duì)手,尊重比賽。而他的手勢(shì)所表現(xiàn)出來(lái)的職業(yè)風(fēng)范,也給大家留下了深刻的印象,受到了人們的尊重。這有力地告訴我們,尊重別人就是尊重自己。
在校園里,尊重每一位老師,上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,尊重他們的辛苦付出,尊重保安叔叔,上學(xué)放學(xué)時(shí)道一聲您好;在家里,尊重家人,主動(dòng)關(guān)心家人;在生活中,尊重身邊的每一個(gè)人,一個(gè)小小的微笑,一次溫暖的舉動(dòng),一句禮貌的`話(huà)語(yǔ),如一縷春風(fēng),吹進(jìn)人們的心田。
尊重是一種良好的人生教養(yǎng),需要我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴去積存。尊重是一門(mén)學(xué)問(wèn)。尊重別人,就是尊重自己,就是將自信、善良和寬厚播種在他人的心田。學(xué)會(huì)尊重別人既是一種待人接物的態(tài)度,也是一種高尚的道德品質(zhì),它能化解人與人之間的矛盾,增強(qiáng)人與人之間的友情,使自己成為一個(gè)高尚的人。
關(guān)于尊重的作文5
只要每個(gè)人都學(xué)會(huì)尊重,世界會(huì)變得更好:每人尊重一棵草,世界會(huì)變得更加嫩綠;每人尊重一朵花,世界會(huì)變得更加美麗;每人尊重一條生命,世界會(huì)變得更加生機(jī)勃勃
尊重:對(duì)老師尊重,對(duì)老人尊重如果全世界都學(xué)會(huì)尊重,你就會(huì)到另一個(gè)文明,沒(méi)有血腥場(chǎng)面,生機(jī)勃勃的美麗世界。在一次偶然中,我親眼看到了沒(méi)有尊重的可怕事件。
我騎著單車(chē),準(zhǔn)備去找一位姐姐,我從那走來(lái),一個(gè)人指著我的狗狗,搖了搖頭,吶吶自語(yǔ)道:“又來(lái)一只!蔽衣(tīng)到“又”字,腦海里閃過(guò)一絲疑問(wèn):“這是發(fā)生什么了嗎?”
我趕向前去,我看一只狗躺在血泊上,這血很多,如果是我們流了這么多血肯定會(huì)失血,更何況是這個(gè)未滿(mǎn)一歲的小狗呢。姐姐被狗咬了,但她依舊陪在它旁邊,司機(jī)站在一旁一臉不屑地看著,當(dāng)姐姐父母走來(lái)時(shí),司機(jī)立馬賠笑,這臉變得簡(jiǎn)直比翻書(shū)還快,當(dāng)他看到是自己認(rèn)識(shí)的'人,就和他聊了幾句,扔下兩百塊錢(qián)就走人了,可是姐姐還沉浸在悲傷之中。
旁邊的旁觀(guān)者勸道:“不過(guò)是一只狗而已,狗沒(méi)了還可以再買(mǎi)!薄斑@瘋狗還咬主人,要不得!
我當(dāng)時(shí)就來(lái)氣了,恨不得跟他們說(shuō):“一只狗而已?狗也是生命,憑什么說(shuō)沒(méi)就沒(méi),如果200塊錢(qián)可以買(mǎi)一條生命,那你可以用兩百塊錢(qián)讓自己死去的親朋好友復(fù)活!當(dāng)你真正把狗當(dāng)做自己的親人的時(shí)候,愛(ài)你的親人被一輛車(chē)給壓死了,那你會(huì)怎么辦?而且我們要的不是錢(qián),而是一句對(duì)不起,有這么難嗎?”
后來(lái),我進(jìn)一步了解,得知那位司機(jī)看到了那只狗,明明停一下,可以讓那只狗過(guò)去的,卻偏偏往前開(kāi),我聽(tīng)到這里我就明白了,這就是不尊重,每人不尊重一條生命,世界遲早會(huì)失去生機(jī),每天都有血腥的場(chǎng)面,假如一條條生命失去,那么,這個(gè)世界還是世界嗎?
每人尊重生命,世界會(huì)變得不一樣,甚至能讓你陶醉。有人說(shuō)讓世界變好很難,可是我看起來(lái)并不是特別難,其實(shí),我們只差一步,而這一步會(huì)讓世界變得更迷人,這步說(shuō)難也難說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單,而這步就是尊重。
關(guān)于尊重的作文6
初中三年中,我最難忘的是初三。在這個(gè)百阿爭(zhēng)流、風(fēng)雨兼程的雨季,我第一次感受到“尊重”——老師的尊重,同學(xué)的尊重,使我在雨季也能燦爛如花。
記得初中開(kāi)始時(shí),每次大型考試,我與丁強(qiáng)總是平分秋色,輪流坐著第一把交椅。如果把考試比作“春秋爭(zhēng)霸”,那我與丁強(qiáng)可謂平分霸權(quán),有權(quán)號(hào)令全!爸T侯”,就這樣,我倆的“楚晉爭(zhēng)霸”持續(xù)了兩年多。
可是,到了初三下學(xué)期,第一次月考,我只得了第九名。想著同學(xué)們的竊竊私語(yǔ):‘他不敗的神話(huà)終于被打破了!蔽掖舸舻鬲(dú)立在空曠的操場(chǎng)上。夜幕悄悄地降臨,春天的愁雨一絲一絲打在我的身上,周?chē)椟S的燈光照著我憔悴的臉,上面分不出是淚水還是雨水。
第二天的班會(huì)課前,我沮喪地等待著班主任張老師的批評(píng)。上課鈴響了,張老師還是似以前一樣輕快地走進(jìn)教室。她柔和地對(duì)我說(shuō):“王榮,你出來(lái)一下!蔽业哪X袋一陣轟鳴,沉重地走出教室。在外面的走廊上,我不敢正視張老師。張老師微笑地?fù)崦业念^說(shuō):“看你這個(gè)倔孩子。”然后,溫和地對(duì)我說(shuō):“這次考試是不是太緊張?你是不是總想爭(zhēng)第一?是不是……”一連串的詢(xún)問(wèn),多似母親對(duì)孩子無(wú)微不至的探問(wèn),我硬咽著,說(shuō)不出話(huà)來(lái)。張老師接著說(shuō):“我相信你的實(shí)力,我和同學(xué)們都會(huì)尊重你的努力,尊重你曾經(jīng)的輝煌!彼峙呐奈业腵肩膀說(shuō):“努力吧,‘會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小’!
回到教室,一陣熱烈的掌聲響起來(lái)。那掌聲不是對(duì)我成功的祝賀,而是對(duì)失敗者的尊重,我情不自禁地流下熱淚。一向春風(fēng)得意的我,哭了,感到一種從未有過(guò)的尊重。外面下著春雨,多么綿綿可愛(ài)的春雨喲!
第二次月考,我又重登榜首。是的,尊重是花季里的雨露,尊重是雨季里的陽(yáng)光。不管在花季雨季,尊重使我?jiàn)^發(fā)向上,生命燦爛如花。尊重別人和受人尊重都是一種幸福,尊重萬(wàn)歲!
關(guān)于尊重的作文7
在家里非常隨便的我,進(jìn)入爸媽的房間總是推門(mén)而入,從不敲門(mén)。為此,不知被批評(píng)了多少回,仍舊毛病不改。可那一次,卻讓我懂得了尊重他人。
春日的陽(yáng)光曬的人昏昏沉沉的直想睡,我想給媽媽說(shuō)一聲我睡會(huì)兒覺(jué)。我像往常一樣,推門(mén)而入,沒(méi)想到的是正在床上看小說(shuō)的媽媽嚇得尖叫了一聲,看到是我后便氣沖沖的吼道:“你進(jìn)來(lái)怎么不敲門(mén)!嚇?biāo)廊肆!”我沒(méi)有到媽媽會(huì)發(fā)這么大的火兒,有些委屈:不就沒(méi)敲門(mén)么?至于么?竟越想越生氣,便跟媽媽吵了起來(lái),媽媽也不甘示弱,邊喝水邊與我舌戰(zhàn)。兩個(gè)尖銳的聲音劃破了寧?kù)o的天空,在火藥彌漫的空氣中飛揚(yáng)。
為了一次敲門(mén)的吵架仍在繼續(xù),激烈的吵架聲驚動(dòng)了爸爸,他趕忙過(guò)來(lái)勸架才得以平息戰(zhàn)爭(zhēng)。我與媽媽都?xì)夂艉舻幕氐阶约旱姆块g。一會(huì)兒,爸爸敲門(mén)進(jìn)來(lái)了。拍著我的肩膀說(shuō):媽媽心臟不好,最怕受到強(qiáng)烈刺激。如果是深更半夜,你這樣不打招呼就推門(mén)而入,會(huì)出大事的。更何況你這樣不敲門(mén)就隨隨便便進(jìn)出,也是對(duì)別人的不尊重。
看了看窗外,本應(yīng)是陽(yáng)光最強(qiáng)烈的時(shí)刻,此時(shí)卻陰了下來(lái)。微風(fēng)透過(guò)紗窗向我拂來(lái),我清醒了許多,也逐漸冷靜了下來(lái)。靜靜的想一想,換位思考一下,如果我在門(mén)內(nèi),當(dāng)別人不打招呼推門(mén)而入時(shí),我會(huì)有什么感受?我腦海里出現(xiàn)了一幕幕我推門(mén)而入時(shí),父母驚愕的眼神,還有他們說(shuō)了一半的.話(huà)語(yǔ)。過(guò)去的回憶涌上心頭,內(nèi)疚、懊悔也隨之而來(lái)。我覺(jué)得我真的做的不對(duì),我應(yīng)該輕輕的去叩門(mén),去輕輕的敲開(kāi)他人的心門(mén)。
我走到了媽媽的房間門(mén)前,輕輕的敲了兩下“咚咚”,我走進(jìn)了媽媽的房間,向媽媽認(rèn)了錯(cuò)。我們又與好了。
第二天早上,柔柔的陽(yáng)光射進(jìn)了我的臥室,還帶了幾絲淡淡的清香。這時(shí)“咚咚咚”我的門(mén)響了,媽媽微笑著進(jìn)來(lái)了。原來(lái),敲門(mén)聲是那樣悅耳,那樣動(dòng)聽(tīng)。
那一次,我懂得了敲門(mén),更重要的是:我懂得了尊重他人!尊重是相互的,只有你尊重了別人,別人才會(huì)尊重你。在尊重的世界里,打開(kāi)自己美好的心靈,與人為善,維持一段段美好的關(guān)系,創(chuàng)建與諧美好的世界。
關(guān)于尊重的作文8
曾在金庸的關(guān)于神雕俠侶中有看到一種叫“情花”的花,長(zhǎng)得很美卻有劇毒,而想解這種毒,需要一種叫“斷腸草”的植物巧的是,斷腸草就生在情花旁依然記得那一句臺(tái)詞:無(wú)論哪種植物,在離它五步之內(nèi),必有它的克星。
也許,這就是對(duì)手吧!
如果,這個(gè)世界上有一個(gè)比你更了解你,更懂你的人,那么他就有可能是你的對(duì)手了。
記得曹操與劉備煮酒論英雄的事雖有人說(shuō)曹操氣度不夠,剛愎自用,但他在知道劉備有可能成為他的對(duì)手時(shí),并沒(méi)有先下手為強(qiáng)!他可以對(duì)劉備說(shuō):“天下英雄,唯操與使君”這種對(duì)對(duì)手的認(rèn)同——盡管他們尚未成為對(duì)手——是多么的難得!
現(xiàn)實(shí)生活中,人們對(duì)自己的對(duì)手,是否能做到這樣呢?像曹操這樣了解,認(rèn)可他的對(duì)手的,又有幾人?嫉妒,謗譏這種低賤的手段在競(jìng)爭(zhēng)中屢見(jiàn)不鮮人類(lèi)的生活處處充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng),對(duì)手之間的關(guān)系復(fù)雜得讓人難以想象難道,這種處處設(shè)防,提心吊膽的'日子不累嗎?
其實(shí),能成為對(duì)手,這也是一種緣份試想,這世界多大,能在茫茫人海中聚到一起,生活于同一環(huán)境中,又是在此時(shí)此地,是多么困難試想,為什么你的對(duì)手是他而不是別人呢?
對(duì)手,就意味著雙方對(duì)彼此的重視地球隊(duì)是無(wú)時(shí)無(wú)刻在轉(zhuǎn)的一切也都是再普通不過(guò)了你不是所有人的生活中心自然關(guān)注你的人也不多,而你的對(duì)手卻在時(shí)刻關(guān)注著你,這也未嘗不是你的一種幸福。
人生,就如白駒過(guò)隙一般,忽然而已如此簡(jiǎn)短的人生,你的對(duì)手就一直在你的身邊,為你簡(jiǎn)短的生命加顏添色,也催促你把握意欲溜走的時(shí)光沒(méi)有對(duì)手,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),一切都是那么的平淡無(wú)味。
請(qǐng)尊重你的對(duì)手吧!把你的虛懷若谷,把你的高貴人格拿出來(lái)吧!這是競(jìng)爭(zhēng)的需要,也是生活的需要在這白駒過(guò)隙般的人生中,不就是要活得快樂(lè)一點(diǎn),有意義一點(diǎn)嗎?
因?yàn)閷?duì)手是了解你的人,因?yàn)樗顷P(guān)注你的人,因?yàn)槟銈兪怯芯壏莸模驗(yàn)樗悄愕膭?dòng)力源泉,讓我們學(xué)著認(rèn)可他,學(xué)著尊重他,學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中尋找高貴的人生吧!
關(guān)于尊重的作文9
“尊重”的意義我本以為只是對(duì)身邊的伙伴、長(zhǎng)輩多給予一些熱情罷了,但那一天,父親的三巴掌讓我明白了“尊”真正的本意。
傍晚,黃昏之際。父親正在幫我批改聽(tīng)寫(xiě)作業(yè),而我正在看《呼蘭河傳》,我被肅紅得不到父愛(ài)的情節(jié)感動(dòng)了,不知不覺(jué)地問(wèn)道:“爸爸,您小時(shí)候得到過(guò)父愛(ài)嗎?”一提我的爺爺,父親臉上的皺紋便立刻疏散許多。“父愛(ài),嗯,我小時(shí)候最?lèi)?ài)我的.父親了,所以那時(shí)他拿竹扁抽我,我都覺(jué)得是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。只可惜我還沒(méi)來(lái)得及孝敬他,他就走了……”
父親說(shuō)著,手中的筆不知何時(shí)動(dòng)了起來(lái),在我的聽(tīng)寫(xiě)本上寫(xiě)下了一串串小字。我知道父親有一個(gè)習(xí)慣,在他產(chǎn)生一個(gè)感想時(shí),會(huì)情不自禁地寫(xiě)下來(lái),但他也不能在我的聽(tīng)寫(xiě)本上亂寫(xiě)呀,那可是明天要交的作業(yè)呢!我立刻站起來(lái)大聲制止到:“你在干什么?”父親這才從自己的思考中醒來(lái),望著自己犯下的錯(cuò)誤,他連連向我道歉。我?jiàn)Z過(guò)本子,因?yàn)橐粫r(shí)的憤怒,竟說(shuō)出一句不可原諒的話(huà):“你爸爸都死了,你懷念他有什么用!”母親頓時(shí)從廚房跳了出來(lái),舉著鏟子像要扔向我。但父親似乎比她要更敏感這句話(huà),還沒(méi)等母親扔鏟子,他就已經(jīng)把我按在墻上,狠狠地抽了我三巴掌。鼻血順著雙唇流下,我坐在墻角委屈的哭了,任由鮮血浸滿(mǎn)衣襟。
但事后想想,自己的話(huà)的確過(guò)分了,所以在晚飯時(shí),我從鼻眼里哼出了“對(duì)不起”三個(gè)字。父親沉思了一下,放下碗筷,對(duì)我說(shuō):“你知道我為什么打你三巴掌嗎?”我搖了搖頭。“第一巴掌是為你打的,讓你明白口無(wú)遮攔的后果,禍從口出的道理;第二巴掌是為我打的,我為我自己沒(méi)教會(huì)你‘尊重’的本意;第三巴掌是為你身在天堂的爺爺打的,他也愛(ài)你,但身不由己呀!”父親望著窗外的天空眼角不知何時(shí)起了豆大的淚珠。
飯后,我收拾課本,看到了父親在我聽(tīng)寫(xiě)本上寫(xiě)下的那段感情,我不禁哭了:“尊重”的本意有時(shí)不用表現(xiàn)在行動(dòng),時(shí)常的思念也是對(duì)遠(yuǎn)方親人的尊重啊。
關(guān)于尊重的作文10
有這么一群人,他們無(wú)法看見(jiàn)蔚藍(lán)的天空,翠綠的小草;他們無(wú)法聆聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌唱,清脆的蟲(chóng)鳴;他們無(wú)法在大地上奔跑,無(wú)法在樹(shù)林間嘻戲……這群人有著先天性的生理缺陷,他們注定要與正常人不同,但他們同樣值得我們?nèi)プ鹬亍?/p>
在春節(jié)晚會(huì)上,數(shù)十位女演員共同表演的關(guān)于千手觀(guān)音贏(yíng)得了億萬(wàn)觀(guān)眾的贊賞。她們身著華麗的衣裳,青春的臉上洋溢著喜悅的笑容,動(dòng)作那么的嫻熟統(tǒng)一。手指隨著音樂(lè)的節(jié)奏躍動(dòng),裙裳也隨之飄搖,人與音樂(lè)仿佛融為了一體,讓人嘆為觀(guān)止,贊不絕口。
可誰(shuí)又能想到,隨音樂(lè)舞動(dòng)、笑魘如花的她們,竟然無(wú)法聽(tīng)到世上的聲音,也無(wú)法發(fā)出聲音與人們交流。在她們的.世界里,沒(méi)有舞臺(tái)上的音樂(lè),也沒(méi)有老師的話(huà)語(yǔ),她們只能通過(guò)手語(yǔ)掌握每一個(gè)動(dòng)作,成功演繹了對(duì)于正常人難度都很大的舞蹈。
在舞蹈中,我們看不到她們對(duì)生活的厭惡抵觸、對(duì)命運(yùn)的順從。我們看到的是她們對(duì)生活的渴望熱愛(ài),對(duì)藝術(shù)的熱切追求,對(duì)命運(yùn)的頑強(qiáng)抗?fàn)帲∷齻,難道不值得我們尊重嗎?
貝多芬晚年失聰,但他并未放棄自己一直熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè),他通過(guò)骨傳導(dǎo)感知聲音,創(chuàng)作了許多不朽的音樂(lè)作品。他與命運(yùn)做著頑強(qiáng)的斗爭(zhēng),對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望;艚、張海迪、海倫凱勒……他們創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡,為人類(lèi)事業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn),他們的確與常人不同,但他們更值得我們尊重!
也有這樣一群人,他們麻木、潦倒、偷竊、搶劫……猶如行尸走肉一般,是社會(huì)的敗類(lèi),他們因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折對(duì)生活失去信心,好吃懶做,企圖不勞而獲。他們有著健全的身體,卻沒(méi)有健全的靈魂,再完美的身體也不過(guò)是一具空殼。這樣的人,不值得我們?nèi)プ鹬兀?/p>
有這么一群人,雖然他們的身體有著嚴(yán)重缺陷,但她們有著一顆對(duì)生活充滿(mǎn)熱愛(ài)的強(qiáng)大內(nèi)心!他們身殘志堅(jiān),發(fā)揮著自己的能量服務(wù)于社會(huì)!這是值得我們?nèi)プ鹬氐娜巳,這是值得我們?nèi)釔?ài)的人群!
關(guān)于尊重的作文11
前兩天和朋友在咖啡店里享受著悠閑的周末,透過(guò)巨大的落地玻璃,看見(jiàn)一個(gè)小男孩擺弄著自己的“家當(dāng)”。說(shuō)是“家當(dāng)”,也僅僅是兩個(gè)又舊又臟的碗,兩個(gè)用橡皮泥做成的乒乓球大小般的泥球,一塊正方形的布。
他正在變魔術(shù),將兩個(gè)碗分別倒蓋,他將兩個(gè)球放在左邊的碗下,拿起左邊的碗,展示給人們看,碗是空的,他將碗蓋上,然后握緊拳頭,敲了敲左邊的碗,然后打開(kāi),碗下的泥球消失了,他再打開(kāi)右邊的碗,泥球出現(xiàn)在碗的下邊。
朋友說(shuō),他算是街頭賣(mài)藝吧。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,喝了一口咖啡,味道是苦澀的。
也許這種小把戲人們?cè)陔娨暀C(jī)前可以說(shuō)是司空見(jiàn)慣了,所以,圍觀(guān)的人很少,只有可憐巴巴的一兩個(gè),而且他們的臉上,并沒(méi)有任何的表情,更沒(méi)有鼓掌聲和喝彩聲。
仔細(xì)看小男孩,他并沒(méi)有偽裝出一副可憐的`模樣去博取別人的同情,小男孩大概有八九歲吧,他眉頭緊鎖,神情凝重,這些,都是很多同齡人所不具有的。
他表演完魔術(shù)后,開(kāi)始表演倒立、翻跟斗等等的動(dòng)作,觀(guān)眾似乎感到更無(wú)趣了,開(kāi)始紛紛離去。他并沒(méi)有因此停下來(lái),他繼續(xù)表演,過(guò)了大約幾秒鐘,直到最后一個(gè)動(dòng)作完成,他拿起裝錢(qián)的盒子,向剛才圍觀(guān)的人們離去的方向跑去。
不知道他是否要到了錢(qián),他拿著盒子回來(lái),又重復(fù)他之前的表演。就像是游樂(lè)場(chǎng)里的馬戲團(tuán),不厭其煩地重復(fù)一輪又一輪的表演。
我對(duì)朋友說(shuō):“其實(shí),他也蠻敬業(yè)的啊!
“嗯,他每次的表演都沒(méi)有故意跳過(guò)另一個(gè)動(dòng)作,而且,我也很欣賞他。想他這么小的孩子,別人不能招他做童工,他也可以向別的乞丐一樣坐在地上一動(dòng)不動(dòng)地向路人乞討?墒,他并沒(méi)有這么做,他用的是自己的才藝和汗水換取錢(qián)的。有些正值壯年時(shí)期的乞丐,只會(huì)傻傻地等待著別人的施舍,有手有腳的,不會(huì)去找工作嗎?真是的!迸笥褳榇朔薹薏黄。
我呵呵地笑了。端起杯子,繼續(xù)喝咖啡!班牛吭趺春孟褡兲鹆?你幫我加了方糖嗎?”我抬起頭,看見(jiàn)朋友正看著那個(gè)小男孩看得出神,并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我所說(shuō)的話(huà)。
我和朋友離開(kāi)咖啡店時(shí),我放了些零錢(qián)在他的錢(qián)罐里。我并不是因?yàn)橥樗,而是?duì)他如此圣潔的工作一種尊重。
關(guān)于尊重的作文12
說(shuō)起尊老愛(ài)幼,人人都知道它是中華民族的傳統(tǒng)美德,對(duì)于這個(gè)名詞,人人都不陌生,但又有多少人能夠真正領(lǐng)略其中的要詣而去做到這些呢?
當(dāng)我們還小的時(shí)候,父母就教育我們要尊敬長(zhǎng)輩,我們長(zhǎng)大步入學(xué)堂以手,都也經(jīng)常教育我們愛(ài)護(hù)比我們年齡小的同學(xué),但是我們大都它當(dāng)作耳旁風(fēng),尤其是讀中后,能夠這樣做的人更少了。
中國(guó)歷史上有許多這樣的人。就拿孔融讓梨來(lái)說(shuō)吧。這個(gè)路人皆知的硌講的是漢代的孔融小的時(shí)候,有一次家人聚在一起,仆人端來(lái)一大盤(pán)梨,別的小孩子都選最大的拿,而他卻拿最小的,把最大的留給其他人。這個(gè)故事流傳至今,仍然得到許多人的贊賞。
漢代的小孔融尚且可以如此,難道作為后人的我們?cè)谶@樣進(jìn)步的社會(huì)卻做不到嗎?
當(dāng)然不是,在當(dāng)今社會(huì)不乏許多人能夠做到尊老愛(ài)幼。當(dāng)你坐上公交車(chē)的時(shí)候,你也會(huì)經(jīng)?吹接幸粋(gè)小孩或一正在讀書(shū)的同學(xué)為老人或其他人讓座。他們何以可以做到這些,大半出自家庭和學(xué)校的教育,但更重要的是要他們能聽(tīng)進(jìn)耳去并在社會(huì)中實(shí)踐他們。
我曾看到過(guò)一則新聞:其老父在家躺了將近三年而不能動(dòng),應(yīng)該是下半身癱瘓了吧!盡管他家里很窮,但他還是擔(dān)當(dāng)起家中的重?fù)?dān),一邊辛苦工作維持生計(jì),一邊照顧父親。每當(dāng)?shù)搅讼奶,老人睡在床上非常熱,常常把床單打濕,他就隔兩天幫老人把床單洗了,并把老人抱到屋外放在特制的`椅上曬太陽(yáng),并經(jīng)常幫老人洗澡,好讓他生活在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境中,免得讓老人生病。雖然老人病了這么長(zhǎng)時(shí)間,但他一直沒(méi)有放棄照顧老人。他知道現(xiàn)在許多老人都得不到子女們的尊重,他們常常會(huì)悄悄向別人訴苦或一個(gè)人暗自流淚。正因?yàn)樗米鹬乩先说南敕āM玫阶优淖鹬,才?huì)一如繼往地照顧老人。
現(xiàn)代社會(huì)也有很多不尊重別人的人,他們大多沒(méi)有受過(guò)高層次教育,他們不懂得如何去尊重別人,所以他們大都也不會(huì)得到別人的尊重,這樣的人在社會(huì)上也就不會(huì)有好朋友。
因此,我們必需學(xué)會(huì)尊重別人,提高自身的道德修養(yǎng),這樣才能得到別人的尊重,在社會(huì)中才會(huì)有你的立足之地。
關(guān)于尊重的作文13
從上古之時(shí)呼風(fēng)喚雨的“黃帝”與部落領(lǐng)袖的“蚩尤”;至三國(guó)時(shí)期神機(jī)妙算的“諸葛亮”和謀略得當(dāng)?shù)摹八抉R懿”;到唐宋之時(shí)憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的“杜甫”及豪放灑脫的“李白”……再延伸至今,“對(duì)手”成為為我們生活中不可缺失的一部分。但你真的了解對(duì)手之意么?
“棋逢對(duì)手”四字在我們生活中早已司空見(jiàn)慣。從古至今,只要旗鼓相當(dāng)、見(jiàn)解各異、滿(mǎn)腹經(jīng)綸并在其二者身上會(huì)散發(fā)出相同的氣質(zhì)或特點(diǎn)的人,我們通常都會(huì)說(shuō)他們便是各自生命中的對(duì)手。
對(duì)手,會(huì)促進(jìn)我們進(jìn)步;對(duì)手,會(huì)激發(fā)我們向前進(jìn)步的動(dòng)力;對(duì)手,使我們改掉自己生活中的各種缺漏、弊處。如若沒(méi)有他們,我們便會(huì)停滯不前,就像曾經(jīng)獨(dú)霸世界的中國(guó),因閉關(guān)鎖國(guó),拒絕觀(guān)賞西方大千世界而淪為半殖民半封建;如若沒(méi)有他們,我們不會(huì)看見(jiàn)自己身上的.漏洞與不足,譬如當(dāng)年一代名將的廉頗,因妄自尊大輕視藺相如,最后向其負(fù)荊請(qǐng)罪被后人傳讀。
成功之路,并不是靠自己一人,而要與他人與對(duì)手并肩齊行。我們不能因?yàn)閷?duì)手阻礙你的發(fā)光發(fā)亮而對(duì)其厭惡憎恨;我們不能對(duì)對(duì)手的提醒與警示不屑一顧。不能對(duì)對(duì)手超越你而覺(jué)得理所當(dāng)然。我們要勇敢的面對(duì)他們、戰(zhàn)勝他們,走在他們的前方,開(kāi)啟步入自己的成功大廈。
尊重是人類(lèi)個(gè)民族在蠻長(zhǎng)的歷史發(fā)展中不斷演變而形成的。我們因尊重對(duì)手,尊重他們?yōu)榱怂麄兊某晒Χ斐蓪?duì)你的成功的打擊;尊重他們?yōu)樽晕业某晒Χ冻龅暮顾c艱辛;尊重他們的勞動(dòng)、尊重他們的付出、尊重他們的心血。不要懷有怨言,不必滿(mǎn)腹嫉妒,不須嫉惡如仇。若他們真的有一天不再前行。那你通往成功之路也是平淡無(wú)奇、毫無(wú)美麗浪花的綻放吧。
“敬人者,人恒敬之;愛(ài)人者,人恒愛(ài)之”的道理被傳誦千年。當(dāng)你學(xué)會(huì)了尊重,說(shuō)不準(zhǔn)對(duì)手變朋友。當(dāng)兩個(gè)曾在各自心中認(rèn)為是對(duì)手的人,若觸碰在一起,或許那化學(xué)反應(yīng)便是更加劇烈與驚喜。
尊重這最基本的理念、最傳統(tǒng)的美德、最美麗的核心。學(xué)會(huì)了尊重對(duì)手,便學(xué)會(huì)了尊重自己。
關(guān)于尊重的作文14
喧鬧大街上,一個(gè)瘦小的個(gè)頭在茫茫人海中頗為刺眼,腳下一滿(mǎn)滿(mǎn)的錢(qián)并沒(méi)有使他高興,反而讓他眉頭緊鎖,憂(yōu)愁地望著那滿(mǎn)滿(mǎn)的錢(qián)。
他是一位殘疾人,命運(yùn)奪走了他的雙腿,卻為他打開(kāi)了音樂(lè)這扇窗。拿起他那銹跡斑斕的小提琴,他閉上雙眼,拉了一首傷感的曲子,來(lái)表達(dá)自己此刻的心情。
過(guò)路的人不管是男女老少還是富貴貧窮經(jīng)過(guò)他面前都會(huì)毫不猶豫地掏出一兩塊錢(qián)放進(jìn)碗里——沒(méi)人停下腳步欣賞他的音樂(lè)。
“天哪!你是怎么得到這么多錢(qián)的?”在不遠(yuǎn)處的一個(gè)乞丐拿起他碗里的錢(qián),數(shù)了起來(lái)!八氖粔K錢(qián)!我四天才能得到這驚人的數(shù)目!”
“唉!別提了,你要是想要這些錢(qián),我分你一半好了——這不是我用美妙的音樂(lè)換來(lái)的錢(qián),留它們能做什么?”他將那一碗錢(qián)隨手抓了一大把給了那位乞丐。
對(duì)他來(lái)說(shuō),那一碗錢(qián)就是一碗滿(mǎn)滿(mǎn)的憐憫,留它只會(huì)讓自己更加自卑,更加羞愧。
我站在角落里,注視著一個(gè)人,他就站在離殘疾人不遠(yuǎn)的.地方靜靜地聽(tīng)著他的音樂(lè),手指悄悄地打著節(jié)奏,像是一位音樂(lè)指揮官,在空中劃著拍子。
我不由得皺了一皺眉,心想:“他在干嘛呢?聽(tīng)別人的音樂(lè)又不給錢(qián),真奇怪!”
就這么過(guò)了十分鐘,忽然,他走向那位殘疾人,禮貌的鞠了一躬,說(shuō)道:“你好,尊敬的小提琴手,我在一旁已經(jīng)聽(tīng)了你拉了五首曲子了,拉得真棒!特別是羅馬尼亞作曲家旦尼庫(kù)的《云雀》和法國(guó)作曲家馬斯涅的《沉思》最棒!你是怎么做到的?”
“我……我練了兩年了……以前天天在練呢……”頓時(shí),殘疾人臉頰通紅,感激地說(shuō)道:“還有……謝……謝謝你欣賞我的曲子,以前我每天來(lái)這里賣(mài)藝,但是他們都把我當(dāng)乞丐看待,沒(méi)人停下腳步欣賞我的曲子……”
“這是十元,這是我欣賞你的音樂(lè)所需的費(fèi)用。”他鄭重地將那十元遞給了殘疾人。
“謝謝,謝謝你尊重我,尊重我們賣(mài)藝人,尊重我的曲子!”殘疾人喜極而泣,說(shuō)道。
尊重,不管是男女老少還是富貴貧窮都應(yīng)該獲得,不能殘忍地否定每一個(gè)人,他們希望得到的是尊重,而不是憐憫?梢(jiàn),它,是多么的重要。
關(guān)于尊重的作文15
尊重,猶如開(kāi)在生命之樹(shù)上的花兒。如果說(shuō)花開(kāi)花落方顯生命本色,那么尊不尊重別人更顯你是否具有人格的魅力。尊重,如一滴枝頭上的露珠,它是如此晶瑩剔透,靈動(dòng)可愛(ài)。在這川流不息、豐富多采的大千世界,彼此認(rèn)識(shí)似乎很難,但我們不應(yīng)忘記,我們都有著黃皮膚、黑眼睛,和那長(zhǎng)城魂鑄的肩膀,面對(duì)陌生的面孔,我們應(yīng)學(xué)會(huì)用心靈去溝通,在彼此的世界里,我們應(yīng)學(xué)會(huì)尊重。也許我不認(rèn)識(shí)你,但我了解你,因?yàn)槟愕难劬Ω嬖V了我所有,因?yàn)槲矣幸浑p和你一樣的眼睛。學(xué)會(huì)尊重別人,你會(huì)發(fā)現(xiàn)彼此的眼睛里閃爍著真誠(chéng)的光芒,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的真善美就在你身旁。尊重,如黑夜里的星星,是它給了我們新的希望,燃起生活的信念。漆黑大地,蒼茫一片,失敗深淵,無(wú)力自拔。是尊重、是星星為我們點(diǎn)燈加油,面對(duì)道路上的荊棘。我們互相尊重,同甘苦,共患難。如果說(shuō)黑夜給了我們所有,星星點(diǎn)燈,我們用它來(lái)尋找光明。星星閃爍長(zhǎng)空,亮出尊重的光芒,有了這束光芒的牽引。
或許命運(yùn)的無(wú)情注定要將繽紛多彩的夢(mèng)撞破;即使生命的無(wú)常終歸要將美好的希望當(dāng)泡影放飛;縱然接踵而至的磨難早已給生命的原野涂上了黯淡的灰色;面對(duì)這一切,如果,你尊重自己,那么,請(qǐng)選擇從頭來(lái)過(guò)!
尊重自己,自幼年種植于心中的夢(mèng)想豈能輕易破滅?自己曾立下的雄心壯志豈能隨風(fēng)而逝?用熱情、激情編織的未來(lái)又怎能永遠(yuǎn)的'遙不可及?一句鏗鏘有力、撼人心靈的回答:不能!只因我尊重自己,尊重自己的夢(mèng)想!尊重自己,那么請(qǐng)加快幾近停滯的步伐!雖然花在前被人摘,但不要緊,只要看你有沒(méi)有讓鐵樹(shù)綻開(kāi)笑顏、讓枯枝再度萌芽的力量;被人暫時(shí)領(lǐng)先沒(méi)關(guān)系。問(wèn)題是你有沒(méi)有“奮斗不怕起點(diǎn)低”的勇氣,有沒(méi)有“成功不分先后”的概念,有沒(méi)有“后來(lái)者居上”的實(shí)力和魄力!尊重自己,那么請(qǐng)勇敢地舍棄!有時(shí),舍棄是為了更好地獲得。歲月滑翔的聲音如鳥(niǎo)兒舒展羽翼般美妙動(dòng)聽(tīng),人生之海的泛舟卻如登蜀道般艱難,關(guān)鍵時(shí)刻,不要阻止你前進(jìn)步伐的美景,要有一種大海的氣魄:該放手時(shí)就放手!尊重自己,該舍棄的決不留戀,屬于自己的永不放手!支撐自己的是不敗的信念和永恒的追求!
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