[通用]關(guān)于橋的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的關(guān)于橋的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于橋的作文1

　　橋是一種溝通的實(shí)體和象征，我生活的20來(lái)個(gè)年頭見過(guò)了不少形形色色的橋。它們雖不同但在我心的作用和意義是一樣的，特別的是在某些特殊年齡會(huì)出現(xiàn)不同的橋，我最深刻得橋是……

　　小時(shí)候，我心目中有兩座重要的橋。一座是上小學(xué)路上的那座獨(dú)木橋，那橋小且危險(xiǎn)但是奇怪的是沒(méi)有人摔倒過(guò)，或許大家都特別小心的緣故吧。我對(duì)它是又愛(ài)又怕，愛(ài)是它好玩、刺激，怕的是有一次橋上面有一條死去的長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇，記得那時(shí)所有小孩都不敢過(guò)橋。最后還是因?yàn)槁牭竭h(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)的上課鈴聲，我在鼓足勇氣飛奔而過(guò)其實(shí)心里是涼涼的，還有不少女生死活都不敢過(guò)橋。另一座橋是很多人都有彩虹橋，彩虹橋的一端是我們現(xiàn)實(shí)的`世界，另一端是每個(gè)人期待的童話世界，我們?cè)谡n堂討論它，在畫紙上畫它，在夜里夢(mèng)見它……

　　長(zhǎng)大后，我的心目中重要的橋是立交橋。立交橋是繁華世界的象征，我不清楚一天有多少人通過(guò)它到達(dá)四面八方，但我知道它加速了我的夢(mèng)想。每當(dāng)在橋上我都會(huì)思考在這個(gè)繁華的世界我要怎樣立住腳，怎樣去和他人建立起人與人的良好的溝通橋梁，從而去構(gòu)建我生命里的繁華世界……

　　這三座橋?qū)ξ叶己苤匾�，如果要我選一座的話我會(huì)有不一樣的0分答案——我選下一座橋，明天一定會(huì)更好!……

關(guān)于橋的作文2

　　康橋本不是徐志摩的故鄉(xiāng)，而他卻說(shuō)“一別兩年了，誰(shuí)知我思鄉(xiāng)的隱憂！”在徐志摩心中，康橋已不是一群學(xué)院的代名詞，而是一個(gè)自由的象征。

　　七月底的一天，徐志摩在英國(guó)哲學(xué)家羅素家里逗留一夜后，一個(gè)人來(lái)到了康橋找他的英國(guó)朋友，遺憾的是他所熟悉的英國(guó)朋友不在，只有他所熟悉的康橋，在那里靜靜的等待他。過(guò)去生活的一幕幕圖景，又重新在他的眼前浮現(xiàn)……

　　夕陽(yáng)西照下的柳枝，鍍上了一層?jì)趁牡慕鹕�。那金色的枝條隨風(fēng)輕輕搖擺，影子倒映在水中，就像一位美麗的新娘。綠油油的水草在柔波中招搖，仿佛在向詩(shī)人招手示意。在這仙境一般的'康橋，詩(shī)人情愿做一條水草，承受康河柔波的愛(ài)撫。而那榆樹濃蔭覆蓋著的清泉倒映著天上的虹，是多么醇厚的詩(shī)意！

　　詩(shī)人早已忘記自己要離別康橋了。他撐著一支長(zhǎng)篙，泛舟到青草更青處去尋他那“彩虹似的夢(mèng)”。詩(shī)人由幻想回到現(xiàn)實(shí)，想到就要和康橋離別，情緒一落千丈。消失了的夢(mèng)境，再也無(wú)法追回。他已不能放歌，只能悄悄吹響別離的笙簫，在沉默中體味別離的惆悵。詩(shī)情依舊寂然，就連草叢中的夏沖也似乎體會(huì)到了別離之情，也為他保持沉默。

　　往日歡快的康橋，今晚卻沉默了，一切的一切都為詩(shī)人的離去而沉默了�！扒那牡奈易吡耍�正如我悄悄的來(lái)。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，詩(shī)人默吟著，別去了……

關(guān)于橋的作文3

　　20xx年12月26日

　　今天，可以說(shuō)是我的生日，而我的出現(xiàn)為的是給市民提供方便，在寬廣的北江之上，一篇華彩樂(lè)章因我而生！

　　姐姐告訴我，她比我大二十一年，在這美麗的北江上度過(guò)了二十一年，這些時(shí)日，她看著清遠(yuǎn)一步步走向輝煌，見證著輝煌的痕跡，雖然每天有川流不息的.車輛陪伴，可是姐姐始終寂寞，而我的出現(xiàn)讓她高興不已。

　　“妹妹，看！這可愛(ài)的城市就是你以后的家——”姐姐慈祥的笑了。是啊，我看見了，我喜歡這個(gè)和諧、繁榮、美麗的家！以后，我會(huì)和姐姐一起，一起見證清遠(yuǎn)的未來(lái)！

　　20xx年12月27日

　　看到龐大的施工隊(duì)伍在我身上穿梭，于是追問(wèn)姐姐：“你以前也是這樣的嗎？”

　　姐姐告訴我，是的，正因?yàn)槿绱耍?987年時(shí)自己獲得了國(guó)家優(yōu)質(zhì)工程銀質(zhì)獎(jiǎng)，為家鄉(xiāng)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。姐姐還告訴我，她是在1985年11月建成通車的，通車后家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，城市品位快速提升，之后還建了鳳城大橋。

　　我覺(jué)得姐姐真的很了不起，或許自己也會(huì)成為一個(gè)“了不起”吧！

關(guān)于橋的作文4

　　有一天，我們班出了一件事，我和我的同學(xué)在想法上發(fā)生了分歧。我們兩個(gè)從此以后只要有機(jī)會(huì)就會(huì)給對(duì)方一拳。在放學(xué)的隊(duì)伍里，我們兩個(gè)是站在一排的，我的旁邊就是他，所以我們總是用手做著斗爭(zhēng)。出了校門，我們兩個(gè)就開始打了起來(lái)，我給他一拳，他給我一腳，我們打得非�；馃�，引起周圍人的注意，同學(xué)過(guò)來(lái)阻止我們才停手，各自回各自的家。

　　第二天上午的一個(gè)課間，忽然，他給我一個(gè)紙條，我打開一看，全部都是罵我的話，我很生氣。這張紙條落到了地上，被我同桌發(fā)現(xiàn)，他就問(wèn)我這是怎么回事，后來(lái)，我就如實(shí)告訴了他。誰(shuí)知道，他竟然告訴了老師。

　　又一個(gè)課間，老師把我們兩個(gè)叫到了辦公室，我們兩個(gè)詳細(xì)說(shuō)明了經(jīng)過(guò)，老師還說(shuō)了一段很難理解的話，我們又回到了教室。

　　中午放學(xué)了，我們還是照舊地打著，和昨天晚上放學(xué)一樣，打得你死我活的。

　　下午來(lái)上學(xué)的時(shí)候，我不想這樣下去，我又想起老師上午說(shuō)的話。走到校門口時(shí)，我看見了他。他走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們和好吧！我不希望咱們兩個(gè)鬧得你死我活，老師說(shuō)的.話很對(duì)，讓我們重新開始，做最好的朋友吧！”我看見他一臉誠(chéng)懇，就重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我們就開始學(xué)著理解對(duì)方和包容對(duì)方，我們之間的矛盾開始減少了，仿佛老師那天的語(yǔ)重心長(zhǎng)是一座心靈的橋架在我們倆之間。

關(guān)于橋的作文5

　　星期六，天氣晴朗、陽(yáng)光明媚，我們受到橋橋姨的邀請(qǐng)去她的新家做客。爸爸、媽媽帶我來(lái)到橋橋的新家。進(jìn)門我一看，“哇”橋橋姨家真漂亮呀！寬闊的客廳擺著一套黑色的皮沙發(fā)，坐上去軟軟的很舒服。大大的電視機(jī)掛在美麗的墻上，天花板上掛著閃閃發(fā)光的水晶燈，一個(gè)個(gè)小水晶球一閃一閃的，像小星星眨著眼睛，漂亮極了。

　　走過(guò)寬闊的客廳，來(lái)到晶晶妹妹的臥室�？吹狡�亮的墻壁上面印著美麗的小花朵，屋里擺放著可愛(ài)的小床和桌子。晶晶妹妹房間的對(duì)面是一間書房，書房里有大大的書桌和書架。書桌上擺放著電腦，書架上擺放著好多的書。書房的'隔壁是橋橋姨的臥室，阿姨的臥室又寬又大，中間擺著大大的床，我想住在里面一定很舒服。臥室的旁邊還有一間放東西的儲(chǔ)物間，推開門看到里面放了很多衣服。跟著爸爸、媽媽參觀了一遍阿姨的新房子。這時(shí)，奶奶叫了一聲：“開飯了”！我們來(lái)到寬敞明亮的餐廳，餐桌上已擺滿了豐盛的飯菜。我們大家一起坐下來(lái)開心的品嘗著美味的飯菜。

　　我覺(jué)得橋橋姨的家又大又漂亮，住在里面一定很舒服、很溫馨！

關(guān)于橋的作文6

　　蘭江上有許多橋，今天就來(lái)介紹悅濟(jì)浮橋。

　　悅濟(jì)浮橋位于蘭江、婺江、忂江的三江匯合之處，是古城通往中州公園的重要水上通道。

　　浮橋結(jié)構(gòu)獨(dú)特，長(zhǎng)約270多米，寬約7米，橋底有四五十只水泥船支撐橋身，橋身上鋪著水泥板，水泥扳間和工字鋼連接，兩排有鐵鏈護(hù)欄，還裝有照明設(shè)施。

　　浮橋四周，景色美麗，前可以看見橫山，后可見大云山。晚上可以看見悅濟(jì)浮橋和蘭江大橋的燈光同時(shí)亮起，好像兩條彩帶載比美。站在橋上，可以聽見靜靜的水流聲，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，感到十分舒適。

　　浮橋還給人們通行提供了巨大的方便。夜晚、早上、周末、節(jié)日放假的時(shí)候，人們可以通過(guò)浮橋，到公園散步、鍛煉身體。夏天的`時(shí)候，人們可以坐在船頭乘涼，涼風(fēng)襲來(lái)，非常舒服。

　　浮橋還給我們帶來(lái)了很多樂(lè)趣，人們可以在浮橋上晃晃悠悠地散步，小孩子還蹦蹦跳跳的，非常開心，還有人坐在鐵鏈上“蕩秋千”十分悠閑。

　　“ 哇！悅濟(jì)浮橋真不愧為江南第一橋。”我由衷地贊嘆。

關(guān)于橋的作文7

　　我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的村莊。一條清澈見底的小溪，終年潺潺的環(huán)繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的'柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)著，好似一個(gè)個(gè)美麗的姑娘炫耀著自己柔軟的長(zhǎng)發(fā)，是那么美，那么自然。

　　小溪的寬約五六米，但它是孩子們玩耍，小鴨們嬉水，婦女們搗衣的好地方一群小孩歡快地奔到溪邊，用小石子扔向小鴨，小鴨嚇得“嘎嘎嘎”地直唱歌。小孩的嬉戲聲，婦女的搗衣聲，小鴨的尖叫聲，小溪的流水聲，匯成了一曲歡快的農(nóng)家交響樂(lè)。溪面上偶爾有幾只水鳥掠過(guò)，當(dāng)水鳥站在他的腰上歌唱時(shí)，發(fā)出悅耳的聲音。

　　一條小小的木橋，橫跨在溪上。我喜歡過(guò)橋，更喜歡把折好的紙船丟在橋下，讓它們承載著我美好的夢(mèng)想，一路向前，漂向遠(yuǎn)方。

　　小橋雖然沒(méi)有高大偉岸的雄姿，但在我心中十分親切。

　　每當(dāng)秋天果子成熟時(shí)，人們歡天喜地滿懷希望地將果子運(yùn)到城里。每當(dāng)?shù)乩锏募Z食成熟時(shí)，農(nóng)民伯伯哼著小曲，踏著小橋，把豐收的糧食運(yùn)回家。大家一刻不停地在小橋上穿梭。小橋默默無(wú)聞、十分認(rèn)真地弓著身軀，讓人們踏著它的脊背，日復(fù)一日，年復(fù)一年，小橋從沒(méi)一句怨言，無(wú)私奉獻(xiàn)著。

　　我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的小橋。

關(guān)于橋的作文8

　　動(dòng)物村里，住著一只可愛(ài)的小象，它長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，像一條粗粗的水管，還長(zhǎng)著四條粗粗的腿，像四根柱子，兩只耳朵像兩把大扇子，尾巴像小辨子。

　　有一天，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，小象見天氣這么好，心想：“我去公園里玩吧�！闭f(shuō)著就高高興興地出發(fā)了，走啊走啊，一條小河擋住了小象的`去路，河上只有一座獨(dú)木橋。小象想都沒(méi)想，就踩上了獨(dú)木橋，它剛走了幾步獨(dú)木橋就發(fā)出了嘎吱嘎吱的聲音。小象心里呯呯直跳，而且腿也發(fā)軟了。它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我還是退回去吧�！闭f(shuō)著就退了回去，小象在岸上急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，想啊想啊，它想了一個(gè)好辦法。記得老師說(shuō)過(guò)，拱橋的承受力大，我剛才已經(jīng)把橋踩彎了，現(xiàn)在把橋翻過(guò)來(lái)不就變成拱橋了嗎，它說(shuō)干就干，用鼻子輕輕一翻就成了一座拱橋。

　　于是，小象就安全的過(guò)了橋，還說(shuō)：“以后要多讀書�！闭f(shuō)著就去公園玩了�；氐郊依�，小象把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“你真是一個(gè)聰明的孩子�！毙∠笮睦飿�(lè)開了花。

關(guān)于橋的作文9

　　一天，森林里舉行了一次會(huì)議，會(huì)上小動(dòng)物們決定造一座橋，要既漂亮又牢固，它們還請(qǐng)了山羊阿姨做裁判。小動(dòng)物們想了想就各自去找材料了。

　　小豬想：要漂亮，那簡(jiǎn)單，我到公園里找些花草就得了。小豬開始忙活起來(lái)，幾天后小豬的小橋搭好了，是一座美麗的花草橋，雖然橋很漂亮但是不牢固，風(fēng)一吹它就搖搖擺擺。小熊呢回家以后認(rèn)真地想了又想：要牢固那我就用石頭好了。小熊汗流浹背的忙了好多天，它的石橋也終于完成了，雖然很牢固但不漂亮，小熊有點(diǎn)失望。小狐貍呢可狡猾了，它偷偷的去看小豬和小熊的橋，心里就有主意了。經(jīng)過(guò)幾天的辛苦，小狐貍的橋也完工了，是用石頭和花草做成的，但是橋看起來(lái)有點(diǎn)好笑。忠厚的小象回到家里就和媽媽商量：“媽媽，怎么樣才能把橋設(shè)計(jì)的更漂亮呢﹖”媽媽說(shuō)：“你有力氣，可以用木頭造一座橋，在木頭橋上再刻一些美麗的圖案，這樣一座漂亮又牢固的橋不就有了嗎�！毙∠缶桶磱寢尩霓k法去做了。

　　小橋評(píng)比的.日子到了，山羊阿姨看了小動(dòng)物們?cè)斓臉蛑�后說(shuō)：“小豬、小熊你們只做到了漂亮或牢固，所以造的橋都不是很合格，小狐貍選用了它們兩個(gè)的材料但不美觀，只有小象的橋既漂亮又牢固，它的橋才是真正合格的，因此我宣布：這次造橋比賽獲得第一名的是小象�！毙�動(dòng)物門把掌聲都送給了小象。

關(guān)于橋的作文10

　　故鄉(xiāng)有座不知名的小河，河上有座不知名的橋。聽奶奶說(shuō)，橋面的前身僅僅由幾塊石板和木樁砌成，既不規(guī)則也不美觀，只是供人渡河的工具，再無(wú)他用。經(jīng)過(guò)了幾十年的歲月雕痕，她的身上早已斑斑駁駁。

　　也許是她衰老的容顏已無(wú)法經(jīng)受人們的踩踏，于是，舊橋變成了新橋-----就是這座展現(xiàn)在我眼前的橋。新橋依然沒(méi)有名字，過(guò)往的人和車雖多了，可她依舊是那樣:默默匍匐在橋墩上，任憑人們?cè)谒�的身軀上留下一串串腳印。一叢叢小草在她腳邊枯榮。她便又在一次次春去冬來(lái)中度過(guò)，亙古不變。佇立橋頭，兩岸風(fēng)景依舊。野花還是那樣，不濃不淡，恰恰好。平靜地看著，心中卻好似波濤洶涌。一個(gè)農(nóng)民趕著牛過(guò)來(lái)了，踏上了這座橋。幾個(gè)小伙伴蹦跳著過(guò)來(lái)了，踏上了這座橋。

　　一個(gè)小女孩哭著跑來(lái)了，踏上了這座橋。這只是生活中的小片段，也許他們?cè)缫烟み^(guò)千萬(wàn)次了。從前，如今……一年又一年，一代又一代，悲或喜，樸或華。這座橋默默地看著，她是那樣的粗陋、那樣的憨厚和不加修飾，不講技巧，卻是一個(gè)無(wú)言向人們講述歷史滄桑的`老者。她沒(méi)有姓名，她沒(méi)有修飾，更沒(méi)有人為她刻下碑文。唯一有的是歷史長(zhǎng)河留給她的瘦骨嶙峋……盡管如此，她依然履行著一座橋的職責(zé)。我不想用太多華麗的語(yǔ)言去贊美她，因?yàn)槟菢颖忝允Я怂�的本質(zhì)。讓她做我心中的一座永恒的橋吧！

關(guān)于橋的作文11

　　漢中市蓮花池公園的湖面上，有一座石拱橋——步云橋。它是由漢中著名建筑設(shè)計(jì)師竇偉設(shè)計(jì)、在原明朝瑞王朱常浩的王府遺址上建造而成的。步云橋，顧名思義好像站在云端，如同身在仙境。沿著橋的石階往上走，經(jīng)過(guò)二十七級(jí)臺(tái)階，就來(lái)到了橋的.頂端。站在橋上，放眼望去，我看到了一幅美麗的圖畫：湖水碧波蕩漾，岸邊垂柳搖曳，盛開的迎春花散發(fā)出陣陣清香，我忽然感覺(jué)仿佛真的是在仙境。這座橋長(zhǎng)二十多米，有五米多寬，兩端是臺(tái)階，橋頂平坦、寬闊。

　　橋面用石板鋪成，橋身用大塊的青磚砌成，下面沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在十多米的湖面上。這座橋十分秀美，橋的兩側(cè)有石欄，石欄上雕刻著精美的圖案：一朵朵蓮花被飄逸的云彩連在一起，那蓮花有的含笑怒放，有的剛剛含苞；而那刻上去的白云，像一卷卷蓬蓬的棉花糖，又像串串快樂(lè)的浪花。這些雕刻使整座橋顯得古色古香，既是圣潔、祥和的象征，有體現(xiàn)了“步云”的深刻含義。步云橋表現(xiàn)了漢中人民的智慧和才干，是漢中文化名城的一個(gè)標(biāo)志。

關(guān)于橋的作文12

　　你們一定不知道我想象的橋，是什么樣的？它的功能，它的材料……我所想象的橋，它并不是你看到的那么簡(jiǎn)單。

　　我想象的橋是獨(dú)一無(wú)二的虛幻橋。它不是由鋼筋、水泥構(gòu)筑的'。它是由光形成的，它是人們意想的、虛幻的橋，像彩虹一樣，快速形成快速消失。

　　它會(huì)遇水架橋、遇路架橋、遇……都會(huì)架橋，只要你需要它，它就會(huì)立刻出現(xiàn)在你的面前，橋的顏色、形狀、長(zhǎng)短、大小……全部由你自己想象而形成。

　　我現(xiàn)在就給你描述一座我想象的虛幻橋：它的橋面顏色是淡藍(lán)色的，它四周的欄桿是金黃色的，上面雕刻著形態(tài)各異的小石獅，有張牙舞爪的、有十分可愛(ài)的、還有動(dòng)作十分搞笑的……橋面的路燈有：可愛(ài)的小兔子、溫順的小狗、妖妖欲飛的小鳥……燈的表面鑲嵌著磚石，白天它閃閃發(fā)光，夜晚發(fā)出璀璨的光芒，給橋面裝點(diǎn)上迷人的色彩。你行走在上門的感覺(jué)是漂浮的，你想聽什么歌曲，你就能聽到什么歌曲。汽車行駛在上面也是漂浮起來(lái)的，等車子到達(dá)對(duì)岸時(shí)，車子會(huì)自行慢慢地降落到地面上。橋的肚皮里藏著無(wú)數(shù)的手臂，當(dāng)橋的四周發(fā)生什么事故時(shí)，無(wú)數(shù)個(gè)手臂就會(huì)來(lái)幫助你。它還有一個(gè)特殊的功能就是：你想到哪個(gè)星球上去，它就會(huì)出現(xiàn)在你面前，而且是用最短的距離，把你帶到你想去的星球上。它可以帶你去宇宙遨游，還可以帶你到小王子的星球上去看看小王子的猴面包樹。

　　這就是我想象的橋，它是世上獨(dú)一無(wú)二的虛幻橋。

關(guān)于橋的作文13

　　四十四橋位于廈門的菽莊花園，是林爾嘉先生44歲時(shí)建的，這座橋有四十四個(gè)橋墩，所以叫四十四橋。

　　四十四橋不像那雄偉的斜拉橋，也不像那小巧的獨(dú)木橋。它的特點(diǎn)是：橋中有橋，把海巧妙地圍到內(nèi)圈，讓海成園中的湖。我們走到橋中，有一塊大石頭前面寫著“海闊天空”，后面寫著“流枕”。往前走我看見了渡月亭，亭子的形狀像個(gè)月亮，上面寫著一幅對(duì)聯(lián)“明月浮浮空十二欄”“長(zhǎng)橋之海三千丈”。夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，站在這座亭子上，人們可以盡情地欣賞月亮。亭子的左邊是鋼琴博物館，右邊是日光巖。再往前走，我們又看見一座千波亭，亭子是長(zhǎng)方形的，因?yàn)檫@座亭子圍著海，可以看見千朵萬(wàn)朵的浪花，所以叫做千波亭。

　　四十四橋的`橋尾還有一座聽濤軒，亭子的形狀像一把傘。因?yàn)檫@座亭子建在巖石上，海浪拍打巖石發(fā)出‘嘩嘩’的聲音，特別好聽，所以把這座亭子命名為聽濤軒。

　　走完四十四橋，我特別興奮，因?yàn)槲抑�道很多有趣的事情。又有點(diǎn)害怕， 因?yàn)闃蚝苷�，又很滑，走在上面總怕掉到海里去�?/p>

關(guān)于橋的作文14

　　浙江省武義縣的熟溪河上有一座被稱“中國(guó)廊橋”之祖的木石結(jié)構(gòu)廊橋，叫熟溪橋。這座古橋開始建于南宋開禧三年（一二零七），至今已經(jīng)有八百多年的歷史了。但由于20xx年的連降暴雨，水流湍急，至使熟溪橋坍塌，20xx修復(fù)竣工，實(shí)際上只有13歲。

　　熟溪橋非常雄偉，橋長(zhǎng)有140米，橋?qū)捰?。8米，有橋屋49間，兩側(cè)間隔設(shè)置條凳，把廊橋分成三道，古時(shí)候兩旁走行人，中間通車馬，現(xiàn)在只允許通行人觀賞。橋中段，建有雙層樓閣，屋頂重檐，屋角飛翹，取名為歲豐閣�！皻q豐閣”匾額由著名書法家沙孟海老爺爺題寫。廊橋上還有許許多多書法家留下寶貴匾額和楹聯(lián)。

　　這座橋橫跨熟溪，通濟(jì)南北，氣勢(shì)磅礴宏偉，設(shè)計(jì)巧妙，是我國(guó)古代橋梁建筑中的一朵奇葩。這座橋只有十個(gè)橋墩，九個(gè)拱形的小橋洞組成，沒(méi)有一枚釘子，墩高4。4米，橋孔凈空12米。

　　夜間的熟溪橋十分熱鬧，特別是在夏天的夜晚，人們都選擇在這里乘涼，聊天，朗郎的笑聲回蕩在長(zhǎng)廊中�！鞍俪唛L(zhǎng)虹鎖碧流，蘆汀荻浦凈寒秋……遙見船從橋下過(guò)，恍疑人向鏡中游�！边@是古人徐俟召寫的《詠熟溪橋》。你看我們的.熟溪橋多美多壯觀，它在武義的歷史上寫下了輝煌的一筆。

關(guān)于橋的作文15

　　你看了題目，也許會(huì)問(wèn)：什么冒險(xiǎn)之旅呀？橋底下挺安全的，難道那兒也有危險(xiǎn)嗎？我告訴你，但你聽了一定會(huì)嚇一大跳：我在草叢里遇到了蛇！怎么回事？請(qǐng)往下看――

　　星期六，我和爸爸來(lái)到南莊的河堤上。我們到這兒來(lái)，是為了給蠶寶寶一些新鮮的桑葉。爸爸一邊開著摩托車，一邊東張西望，看看河邊有沒(méi)有桑樹�？墒沁^(guò)了好久，我們都沒(méi)找到桑樹。于是，我問(wèn)了幾個(gè)村民，他們說(shuō)在溶洲佛開高速的大橋底下有幾叢桑樹。我們飛快地駛向大橋，爸爸的開車速度也破了紀(jì)錄！

　　過(guò)了一會(huì)兒，我們到了在橋底下。四周很靜，只聽見東平河的.水“嘩嘩”地流河岸有幾叢綠綠的樹叢。我以為那是桑樹，就“嗖”的一聲跑了過(guò)去，爸爸也跟著我下了大堤。

　　我跑著跑著，突然聽見一陣“咝咝”的響聲。我的身子顫了顫，頭慢慢地轉(zhuǎn)向旁邊的草叢。原來(lái)是一條黃黃的小蛇，它不是很長(zhǎng)，大約30――40厘米長(zhǎng)。它發(fā)現(xiàn)了我后，驚慌失措地向河岸跑去。它可能不知道，我更怕它。“哇呀，有蛇！”我拼命地往大堤上跑去，連路也看不清了。于是，我跑進(jìn)了草叢深處。我的心跳得更快了，但我的兩條腿還在顫動(dòng)著。我跑上大堤，大口大口地喘起氣來(lái)。爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“何必這么怕呢，這種蛇是沒(méi)毒的�！钡�我還是很怕蛇，萬(wàn)一它有毒的話那怎么辦呢？

　　事后，我得了“草叢恐懼癥”。我看到一條繩子就會(huì)走開，還很怕到河邊的草叢。古人真是說(shuō)得對(duì)：“一朝被蛇咬，十年怕草繩”�。�

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