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老師的作文

時間:2023-09-02 10:20:26 關(guān)于作文 我要投稿

(合集)關(guān)于老師的作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的關(guān)于老師的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(合集)關(guān)于老師的作文

關(guān)于老師的作文1

  他頭戴一頂鴨舌帽,還露出些許花白的頭發(fā)。額上有幾道淡淡的皺紋,兩鬢斑白,灰暗的眼中仍閃爍著光芒。臉上有些干巴巴的.紋痕,但他整個人都充滿了朝氣與活力。

  他就是施友華老師。一位對學(xué)生倍加關(guān)心、永遠幽默、慈祥、和善的老師。

  這年寒假,施老師帶著我們一幫人去北京打比賽。到達次日晚上,我們?nèi)ジ呒壘频晗硎芰艘活D大餐。離開后不久,我猛然記起我的包還在酒店里。車已經(jīng)開出去多時,我大呼掉頭,要回去拿包。這時施老師站了起來,說:“鄭凱文同學(xué),怎么可以因為你一個人而耽誤全體的行程呢?”他的話不無道理,我只好坐在位置上生悶氣。我那高級的背包啊,太可惜了!回到賓館里,我前腳剛邁進房門,后腳還沒來得及邁進去,施老師突然出現(xiàn)在我背后,手里拎著我的包!他笑瞇瞇地說:“我早就看見你把包忘了,就把包藏起來考驗一下你,看你會不會哭,小伙子挺堅強哈!”我一把奪過包,對施老師又愛又恨,當(dāng)然更多的是愛。

  第二天的考試,我的室友張馳也把東西忘了,但嚴(yán)重得更多,他忘了帶準(zhǔn)考證!施老師眉頭緊皺,當(dāng)機立斷:“你們幾個先從大門進去,到考場外等我!彼R上跑到路邊,攔下一輛出租車,往賓館方向開去。不久,就要進考場了,考生們都排好隊在考場前等候了,只有張馳一個人在外面等,急得滿頭大汗?紙龅拈T就要開了,施老師終于來了。他急匆匆地下了車,把準(zhǔn)考證遞給張馳,慈愛地拍拍張馳的肩膀:“小心點,跑進去。!”張馳欣喜地向考場跑來,施老師在背后目送著他,像一位老船長。張馳氣喘吁吁地排在了隊尾,考場的門開了。

  我和施老師只有這一次接觸。短短五日,施老師的品行已經(jīng)化作一道暖流,流過了我的心房。

關(guān)于老師的作文2

  傻傻的,我喜歡上了您,可您感覺到了嗎?

  喜歡您,幫助您,欣賞您,支持您,是多么的幸福啊!

  “態(tài)度決定一切”,這句話出自您口中,當(dāng)時的我不明白?墒峭ㄟ^一年的分離,今天,我又聽到了這句熟悉而又親切的話。與以前相比,唯一的不同就是我明白了。你用怎樣的態(tài)度對待身邊的事物,身邊的事物就會用同樣的`態(tài)度來對待你,就像尊重是互相的一樣。很喜歡您的這句話,它會受用一輩子。

  “細節(jié)決定成敗”,這是后半句。我缺少女生那種細心,因此,我也不會注重細節(jié)。于是我常常在細節(jié)處跌倒。在您身上我學(xué)會了注意細節(jié)。小事做不好,談何大事。在小事上積累經(jīng)驗,從而成就一番大事。這句話很對,我欣賞這句話,它將陪伴我一生。

  我喜歡您的嚴(yán)謹,喜歡您的嚴(yán)厲,喜歡您的井井有條,喜歡您的誠信,喜歡您的教導(dǎo)…… 您身上值得學(xué)習(xí)的太多。而我也許永遠都做不到那樣完美。

  在您班的那一年,我真的很自豪!在那里,我找到自信、目標(biāo)!那種充實的生活讓現(xiàn)在的我特別向往。謝謝您那一年的栽培,我真的好欣慰地做您的學(xué)生!那種內(nèi)心的激動是無法用語言形容。那一年,做錯了許多事情,甚至陷進去過。您說過一句話,我們要為自己的行為負責(zé),這句話讓我們走上了正途。其實,走出來什么都很美,并非那種沒有對方不能活的地步。如果那刻選擇停留,那么現(xiàn)在哪來相逢?曾經(jīng)以為相隔一年,大家都會陌生,都會改變?墒聦嵶C明,您依然那樣。語文課堂上,那種嚴(yán)厲真的好親切。其實我們明白,您那樣是為我們好,哪怕表達方式不同,本質(zhì)永遠不會變!您愛我們,就像我們愛您一樣。您教過我,只要用心,沒有什么做不到。希望您不要放棄,慢慢地了解我們。我堅信,您會發(fā)掘我們內(nèi)心的智慧的。

  相聚是種緣分,分離是種注定。如今相逢,是上天的垂青!我喜歡您!希望您永遠堅持自己督導(dǎo)原則,讓一代代的花朵像您一樣正氣蕩然!

關(guān)于老師的作文3

  我有一位好老師,她教我們數(shù)學(xué)。她中等身材,不胖不瘦,長得很漂亮,還很關(guān)心人,特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)方面。我們班的同學(xué)都很喜歡她。

  我們的數(shù)學(xué)老師姓葉,大家都叫她“葉老師"。班上的同學(xué)還給她起了一個外號叫做“葉兒粑"。

  她中等身材,不胖不瘦。她有著一雙大大的又很明亮的眼睛,有一個挺挺的鼻子,一張可愛的櫻桃小嘴,濃濃的眉毛,把她的眼睛變得更加美麗迷人。葉老師不但長得好看,還很有品味,每天穿著不同且好看的衣服,美麗極了!

  我們的'葉老師活潑可愛,天真無邪。課堂上,她像一位偉大的母親把她所知道的都給了我們。在課堂下,她是我們十分要好的朋友,在下課后,她如果看見一個小朋友在寫作業(yè),她就會走過去對他說:“小可愛,現(xiàn)在已經(jīng)下課了,快讓自己明亮的小眼睛看一看這美麗的大地吧!"葉老師不僅數(shù)學(xué)好,語文英語也不在話下,她不會因為我們要努力學(xué)習(xí),就只讓我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),他會說:“不要只把數(shù)學(xué)成績提高了,又把語文英語的成績落下了。"

  葉老師還是一個很善良的人。有一次,班上幾個頑皮的男生,把一個正在睡覺的蝙蝠從窗簾上弄了下來,還重重的摔到了地上。有幾個同學(xué)跑去告訴了葉老師,老師就火速趕到了教室,看見了地上的小蝙蝠就立馬把她抱了起來,感覺了一下它的生命氣息,生氣的罵了他們一頓,葉老師讓他們把這只英年早逝的小蝙蝠埋了起來,葉老師傷心極了!葉老師教導(dǎo)我們之后,我們也感到傷心和慚愧,葉老師說:知錯能改就是好孩子。"

  這就是我們的葉老師,大家都很熱愛的葉老師。

關(guān)于老師的作文4

  我的啟蒙老師是陳如深老師,他使我明白了一個道理:人的前途是不可的,只要努力了就會有收獲。

  陳老師很幽默,天天帶著開心的表情來上課,可有時他也會發(fā)大火,他發(fā)火的時候我們看都不敢看他一眼,只看著黑板一動不動。

  以前我的數(shù)學(xué)成績一直不怎么樣,自從陳老師來帶我們數(shù)學(xué)后,我的數(shù)學(xué)成績立即直線上升。陳老師上課的時候看到哪個同學(xué)做錯題目了,他肯定就會鼓勵那個同學(xué):有一次我們在做老師布置給我們的練習(xí)題,陳老師忽然走到我旁邊來看我做出來的答案。我心想:“我肯定錯了題。我估計老師看見我錯了那么多題肯定會說我?guī)拙涞摹!笨晌覅s全部想錯了,老師對我說:“呂維希,這次練習(xí)做的不錯嘛,不象以前那樣錯了,有很大的進步嘛!不要驕傲自滿啊,繼續(xù)努力。 标惱蠋熯讓全班為我進步而鼓掌,我聽到后,整個人傻了,真沒有想到老師會這樣做!整一節(jié)數(shù)學(xué)課我都在愉快當(dāng)中。

  下課后,老師又叫我他的辦公室,我心想:“難道我昨天的作業(yè)做錯了?還是我犯了什么錯誤啊?”。進了辦公室,來到老師身邊,陳老師對我說:“你最近學(xué)習(xí)進步很大,要繼續(xù)努力,你是個聰明的孩子,但是你不肯努力,要記。喝说那巴臼遣豢傻模灰闩α,就肯定會有收獲。你以前的`成績不是那么好,但卻不能說你長大后沒有

  出息!了嗎?”我又一次被老師給了,,連忙說:“了!”我現(xiàn)在的心情實在是太興奮,太激動了!

  聽了這番話,我信心大倍增長,老師對我的期很高,我不能辜負老師的期,我已經(jīng)決定了,高中考華師附中!

關(guān)于老師的作文5

  老師的批評給我的啟示 在這十年的輝煌人生中,童年往事如一幅流光溢彩的美麗畫卷,處處事情都深深地刻在我的心中.

  記那一天正下大雨,天灰蒙蒙的,不時飄來絲絲細雨,地上濕潤潤的,這天氣真讓人神精氣爽. 在做室內(nèi)操的時候,在一節(jié)要蹲下去又站起來的動作前,站在我旁邊那個不高的.眉清目秀的.孩子正瞧我擠擠眼呢! “蹲的時候別站起來。”微笑著說。 “哦,好的!蔽宜齑鸬馈 在做那一節(jié)動作的時候,我們沒站起來,在一旁快樂地說悄悄話呢。 可恰好老師一眼見了我們,大聲叫道:“XXX和XX,在搞什么?” “我們······在聊······游戲。”我結(jié)結(jié)巴巴地說,帶有恐懼之感。 “做完操你們倆來教室門口找我!”聲音如雷,我同桌嚇出了冷汗。 做完操后,我們慢吞吞地走向教室門口。 “好好做操在講話,我們班又丟了一分。你們?nèi)コn文,這篇!”老師用手用力地指了指那篇課文。 我十分氣憤,氣沖沖地回到座位上,胡亂打開本子,拿出筆,馬虎地抄了起來。 對了,他呢?我斜眼一看,此時他已經(jīng)面紅耳赤,眼睛都哭腫了,失去了原日的光彩。 在同桌的努力勸說下,他終于輕拿起本子和筆,細心地抄了起來。 我們抄完后,把抄的課文一起交給了老師,老師和藹地說:“這次我給了你們一個教訓(xùn),也給了你們一個受益終身的啟示,好好想想吧!崩蠋熢瓉淼膰(yán)肅沒有了,呈現(xiàn)出的是那慈祥的笑容。

  放學(xué)后,我努力地思考著這個問題,突然,我想道:“老師給我們的啟示,,不是做什么事都一絲不茍嗎? 果然,在今后的日子里,這個啟示給了我巨大的幸福和永遠的快樂. 那難忘的一年,許多事都使我受益扉淺.

關(guān)于老師的作文6

  看!那長著一張紅蘋果似的臉,一雙像小星星似的眼睛,一對像月牙的眉毛,還有一張紅潤的櫻桃小嘴的漂亮的老師,就是我們的數(shù)學(xué)老師一一葉老師。

  葉老師上課的時候很嚴(yán)肅。她一上課,那些原本很調(diào)皮搗蛋的男同學(xué)就變成一只只溫順乖巧的小奶貓。如果有同學(xué)在她的課堂上走神或開小差了,那葉老師就會用它魔鬼般的.“死亡之眼"死盯著他,那個同學(xué)就會立刻回過神來,馬上認真聽講。如果我們做錯了一件事情,葉老師就會用她的口頭禪一一“莫名其妙"這個詞語來擊敗我們。那時,我們就會感到十分慚愧。

  葉老師還是一位有愛心的好老師。有一次,我們班打掃衛(wèi)生的同學(xué)在打掃公區(qū)時發(fā)現(xiàn)了一只白色的小貓咪。這兩個同學(xué)把這只可愛的小貓咪帶回老班上,一老師看見了,露出了對這只小貓咪的同情。于是,老師決定把這只小貓咪帶回家去自己養(yǎng)。

  葉老師把我們的健康看得很重要。有一次,我感冒了,下午上課感到有些不舒服,葉老師注意到了,問我要不要回家休息一會兒,我搖了搖頭。葉老師又問我:“要不要我先帶你去買藥?"我還是搖了搖頭,葉老師只好說:“感到不舒服,要告訴我。"我點了點頭。那天下午,正好開家長會。開完會后老師還特別叮囑我的媽媽要帶我去買藥。

  葉老師和我有一個同樣的愛好一一喜歡吃東西。有一次,我和我的同桌到葉老師那兒去交作業(yè),看見葉老師的辦公桌上有許多東西,有牛奶呀,面包呀,月餅呀……其中有一個巧克力月餅。葉老師見我們兩個進來了,就把它那個最好吃的巧克力月餅給我們倆吃,那個巧克力月餅很少,一包,里面只有兩個小月餅,葉老師拿出一個月餅,分成兩半,一半給我,一半給我的同桌,我們吃了,都說好吃。老師聽了,臉上就像笑成了一朵花。

  葉老師,您對待我們就像對待自己的孩子,我們對您是十分尊敬的。老師,我對您的情感是永遠也說不完的,在這里我只想說一句:“老師,我愛您!"

關(guān)于老師的作文7

  好,讓我們翻到第,嗯,第twenty five頁

  臺上的A同學(xué)做著夸張的手勢,頓了一下,繼續(xù)模仿著李老師哎,某某某,你在那兒干什么咯?快做題啦!扣一分!坐在座位上的我們?nèi)滩蛔’傂α似饋恚稽c到的B同學(xué)假裝很聽話,卻不由自主地撲哧笑出了聲。

  中午,剛吃完飯的我們十分無聊,百般無聊之中,有人提議到,我們來模仿李老師吧!于是,模仿李老師大會第三期正式開場!

  李老師可謂是我們特點最鮮明的老師了,平時上課我們都看在眼里。其實班上同學(xué)大多不是很喜歡她,除了幾個她上課經(jīng)常點起來回答問題的同學(xué)。

  我不是很喜歡她的原因有兩個:第一是她每次上課提問只點那幾個學(xué)生,極少的`點我,可能是因為我之前上課舉手不是很多吧;第二她把我英語課代表的職位給撤了,原因就是有兩次我搬書慢了半拍,被C同學(xué)搶了先。因此我一直懷恨在心,對她不滿意。

  我們的模仿大會第三期還是極成功的,有許多新鮮的血液加了進來,把李老師的形象刻畫的那叫一個以假亂真亂真,大家的表演都有模有樣,仿佛就是一個鮮活的李老師站在我們面前,大家樂在其中,模仿得可帶勁了。

  可我們沒想到的是,下午李老師就要與我們告別啦!她要去新的學(xué)校,帶新的學(xué)生,當(dāng)時我竟非常難過。

  到現(xiàn)在我才知道,其實我并不討厭她,我們?nèi)喽疾挥憛捤,相反,我們心里是很喜歡她的,我們的任何模仿都是無惡意的,只是用另外一種方式表達對她的不舍和關(guān)注。十多歲的孩子,放不下面子,卻無意識地在失去的時候,心里涌上一陣陣失落。

  或許有得就有失,幾多歡喜幾多愁,才是人生。想起李老師跟我們相處的點滴,再想起我們模仿她的瞬間,眼角涌起一股酸澀,嘴角卻帶著甜蜜。

關(guān)于老師的作文8

  我們的英語劉老師,在全?墒浅隽嗣摹

  她非!翱帷保糁活^卷卷的短發(fā),鼻梁上架著一副紅框眼睛,那一雙神采奕奕的雙眸,剛加引人注意。她不算很高挑,但是氣場卻有“一米八”,讓人看起來有些望而生畏。

  你可能看著她,會覺得這一定是位嚴(yán)師,但是這你就錯了,她可是一位十分風(fēng)趣的好老師。

  每次她前腳踏進教室,后腳就跟上了一大堆“小迷妹”,圍在她身邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠,就好比蜜蜂采蜜一樣勤奮。而我們的劉老師在下課時,也總會和她們談?wù)剬W(xué)習(xí),聊聊家常,毫不吝嗇地發(fā)表意見,乍一看,感覺劉老師變成了和我們一般大的少女。

  在劉老師的課上,所有人都是全神貫注,因為她的課實在是太有趣啦!她那富有變化的語調(diào),活潑可愛的動作牢牢吸引了我們的視線,而在她的表演中,我們也不知不覺中拓寬了知識面。劉老師第一節(jié)課就告訴我們,學(xué)習(xí)英語要有一種“不要臉”的精神,這讓當(dāng)時的我們爆發(fā)出震耳欲聾的笑聲,但是在后來,卻也乖乖聽話,用這種精神做為支柱,在課堂上積極提出問題,知識點不懂就問,嘿!這種精神幫助著我們大家在英語上不斷提高,果然劉老師說的都是對的。

  雖然劉老師在課堂上讓我們很自由,但是在作業(yè)這一方面,卻是一點都不得含糊。每天晚自習(xí)的作業(yè),她總是當(dāng)天就會批改,好讓我們及時改正錯誤,加強記憶。但更令我佩服的是,在選編上,每一個出錯的'地方,劉老師都會細心點評,標(biāo)注易錯點。并且在作文這方面,每一處的錯誤都要給她面批,這是位多么負責(zé)的老師!

  劉老師總說“好看的皮囊千篇一律,有趣的靈魂萬里挑一”我們認為,劉老師您就是我們在學(xué)習(xí)生涯上那獨一無二的老師,您就是我們最好的英語老師,更是指引我們我們的人生教師。

關(guān)于老師的作文9

  在我眼中他真是個特別的好老師,他是誰?是我奧數(shù)班的藺老師了。

  他總是身著一件夾克衫,一雙時尚的運動鞋,還有一副從不離身的眼鏡。你可別被他的外表所迷惑了,實不相瞞,他已經(jīng)65歲了。怎么樣?被嚇了一跳吧!我們都稱他為“藺相如”,他身上可跟別人不一樣。

  他是一個河南人,說起話來跟念繞口令一樣,聽的你頭暈?zāi)垦。盡管如此,他在我眼中也是一位稱職的好老師。每當(dāng)我遇到不會做的.奧數(shù)題時,他總是坐在我身旁細心的指導(dǎo)我;每當(dāng)我上課不專心時,他總是輕輕的點了我名字;每當(dāng)歐文和同學(xué)在教室玩時,他總是用親切的口吻提醒我要注意安全。老師在上課時,突然有一位同學(xué)來了一句“藺相如老師,可不可以說話口齒清晰一點,我聽的有點繞!鳖D時,全班哄堂大笑。

  “藺相如”不僅是一位好老師,同時也是幽默的老師。上課講“希望杯”時,嘴里不知怎么的,竟然蹦出一串流利的英文,令我這個英語“專家”也懵了。正當(dāng)我在做為解題的困難感到苦惱時,藺老師會為我們講一個笑話,來放松我們的心情。我有時還會認為藺老師是一個幼稚的人,有一次說:“今年熊出沒和喜羊羊大電影又出新的了,有沒有人去看,算上我一個。”

  沒想到65歲的老師也會有幼稚的一面,在我的認知當(dāng)中是不會出現(xiàn)的。我更沒有想到天真這個詞匯可以出現(xiàn)在老師身上,同學(xué)們都想著何時下課,正說著,藺老師搶先一步說:“什么時候才下課,這鬧鐘是不是出問題了?”于是有人拍手鼓掌。

  幽默,幼稚,天真這三個詞語里包含的是一位老師,我希望能一輩子都能跟著藺老師學(xué)奧數(shù)。

關(guān)于老師的作文10

  周老師是我們的語文老師,他成熟穩(wěn)重,開朗大方。他讓我們懂得語文的樂趣,讓我們懂得好好學(xué)習(xí)是成功的基礎(chǔ)。

  周老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙濃眉大眼,看起來像兩串光亮的`風(fēng)鈴。高高的鼻梁上架著一只黑色的眼鏡,滿頭黑發(fā),小小的耳朵,卻聽得很清晰。一雙能說會道、不大不小的嘴巴,教給我們許多知識,道理,使我們受益終生。

  周老師喜歡看手機,他總是拿著手機氣宇軒昂的走進教室,文質(zhì)彬彬地向我們問好,然后才開始上課。下課,他會像散步那樣走回辦公室,或是留下來,守著我們做作業(yè)。有人打架,他會立馬去處理,把事情解決的干干凈凈,然后才回去耍手機。

  記得有一次,周老師正在講課,他眼睛突然一亮,發(fā)現(xiàn)了兩個同學(xué)在傳紙條。他給了那兩位同學(xué)提醒,他們居然不理周老師,周老師生氣了,用“粉筆彈"擊向他們。果然,劉老師百發(fā)百中,同學(xué)們哈哈大笑,那兩個同學(xué)才反應(yīng)過來,周老師驕傲地笑了,并讓他們?nèi)ゲ賵雠芪迦,再回來站著上課。一眨眼,解放的鈴聲響起,老師把那兩同學(xué)找來說:“你們還敢不敢傳紙條,如果你們再這樣,我可饒不了。"那兩位同學(xué)點了點頭,老師變得和藹起來,摸摸他們的小腦袋,然后走了。

  聽說周老師現(xiàn)在40多歲,他是一位優(yōu)秀的老教師,他把知識教給我們,讓我們浸泡在知識的海洋里,茁壯成長。

  老師教給我們知識,老師給了我們關(guān)愛,老師給了我們勇氣,老師讓我們從樹苗變成參天大樹,從丑小鴨變成白天鵝,從石頭變成翠玉。對,是老師燃燒自己的青春,養(yǎng)育祖國的花朵。

關(guān)于老師的作文11

  怎會忘記你在我肩膀的那一次輕敲,敲醒我留戀外面光景的心;怎會忘記你伏下身子糾正著我的文卷的錯,耐心而又深刻;怎會忘記你滑稽的初作卻能一針見血地指出問題的病根,形象而有趣…。

  而今,七月流火,楓葉片落,勾起我回憶,想起你課堂的激情昂揚與課下的無盡幽默。“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦!敝v臺上的你在我們不經(jīng)意間憑空拿出一朵有些枯蔫的黃花,似乎保存了好久,指著黃花的你又補充道:“想想詩人比黃花還瘦,她是有多清瘦!”不禁引起課堂的哄笑,在笑聲中也讓我們更近一步地體會到李清照當(dāng)時凄涼的心境。如今想來,如果李清照知道自己詞中的意向被“無情”地刻畫在自己身上,恐怕也會氣喘。這是他的課堂方式,像一場游戲,有吸引力,像一出戲劇,有滋有味。

  說到這里,想必大家也知道他是教語文的,被譽為“校園最好男聲音”的`他,從不自夸,嘹亮而有氣勢。是的,他是田老師。其實讓我真正深受影響的,是他的做人方式。他的樂觀、他的為人態(tài)度——謙虛而不自餒、豪放而不自夸,這也是我在與他相處的一年中感而思之。有時課堂秩序并不好,尤其是夏天亂哄哄的,能倒下睡覺的全倒下了,這時的他總是重復(fù)著一句話:“醒醒吧,同學(xué)們,時候不早了!”不知疲倦,積日成月,而我們早已成習(xí)慣。本來身為老師的他應(yīng)該大發(fā)雷霆,而他卻只是自我檢討,說是自己的課沒有吸引力。這可算是集好脾氣與才華為一身的“田無敵”。

  或許是我天生就對文字像著了魔一樣的癡迷,因此與田老師溝通這種事也是頻繁不減。私下里竟還聽說他是“起凡”游戲大神,這無疑使其地位在男同學(xué)中猛升。于是,我在內(nèi)心早已將他簡化成八個字:音靚心亮,自信自謙。是好老師,也是好朋友。

  你像一場席卷的心靈風(fēng)暴,卷走我日趨瘋狂的焦躁;你像一團融融的白色棉花,貼近時不覺而暖。身邊的好老師,千萬句感激希冀不言而喻。

關(guān)于老師的作文12

  一點點的汗水,溫柔的聲音,臉上樂開了花,一點一滴地教我們跳舞。

  一頭金黃色的頭發(fā),炯炯有神的眼睛,跳起舞來像一只飛翔的仙女一般,她就是我們的舞蹈老師——王老師。

  跟著王老師跳舞,我感覺我的身體在舞蹈著,我的心靈也在伴隨著身體跳動著。

  王老師她很溫柔,漂亮,體貼,是我們?nèi)喙J的最佳溫柔“好老師”。

  我記憶中,每天都會在我的大腦里出現(xiàn)這個畫面,這個畫面就是上課時,我突然開始肚子疼了,疼得很厲害,老師用0。12秒的'速度給我媽媽打電話,但是我媽媽手機靜音,所以聽不到,老師只好把課程交給別的老師管理,帶我去了我們靜樂縣的醫(yī)院,結(jié)果是我的老毛病又犯了。

  有一天,我在我姥姥家吃飯,王老師也不知道是怎么知道我在我姥姥家的,就專門去水果店里買了新鮮的水果來看望我。

  老師從六樓跑到超市買了一些水果,只是為了問我一句,“孩子,你好些了嗎?”

  只有這僅僅一句話就讓我淚流滿面了。而我只是呆呆地站在那兒一句話也說不出來,當(dāng)老師要走的那一瞬間,我大聲叫了一聲:“王老師!蔽医凶×怂,并讓她在姥姥家吃飯,王老師沒有留下,但被我強行拉住了,王老師不好意思起來了,在我家做了客人。

  吃完飯,我和老師還有我妹妹一起去院子里跳舞,因為我的記憶力還算不錯,就學(xué)得比較快,然后,我又去了王老師家里,和她妹妹一起玩,就這樣,我度過了充足,開心的兩個小時。

  老師是我們?nèi)松械囊啡恕O襁@樣的老師有很多,比如:我們的“大作家”作文老師,刀子嘴豆腐心的語文老師……這些。

  我都愛這些老師,他們都是非常好的老師,我敬佩她們。

關(guān)于老師的作文13

  她,是一位需要我銘記一生的人。

  升入初中后,剛教我們兩三周的英語老師被調(diào)去教初三。因此,我們的現(xiàn)任英語老師,就像天使一般出現(xiàn)在我們的生活中。

  她瘦瘦高高的,看起來大概五十多歲。在我心中,她既是一位嚴(yán)厲的老師,又是一位和藹的親人。

  正值夏季,天氣常常熱得不行。而四十多人在一個房間里學(xué)習(xí),更是悶熱。她對待講課,是十分嚴(yán)肅認真。在課堂上,她總是站著,并且一站就是一節(jié)課。

  有一節(jié)課,令我印象十分深刻。王老師站在那里講課,時不時用手揉揉眼間又擦擦汗,大概是額頭上的汗流到眼睛里了。我看看老師又抬頭看一看我頭頂?shù)娘L(fēng)扇,不知怎么,心里十分不是滋味。

  快考試了,王老師總是為我們爭取到自習(xí)時間幫我們復(fù)習(xí)英語。雖然有時復(fù)習(xí)起來很枯燥,但一想到老師的良苦用心,我又開始埋頭苦學(xué)。

  每次下課,老師總是詢問我,今天錯的題多不多。每次告訴老師錯的題不多時,她就會露出欣慰的笑容。而錯題,老師總會犧牲休息時間幫我講解。

  有一次下課,我去找王老師問題。她細心地講給我聽,講完,她抬頭看了看我,說:“你看你嘴唇多干啊!回去記得多喝點水。”我不好意思地沖老師點了點頭!澳銈儸F(xiàn)在住校,吃的'喝的不如家里方便,自己要學(xué)會照顧自己,可以讓家長買點維生素,補補,對身體好。你們正是長身體的時候,可別因為學(xué)習(xí)把身體熬壞了!崩蠋熡终f。我心里暖暖的,謝了老師回去了。

  聽說,我們可能是王老師教的最后一屆學(xué)生,她馬上就要退休了。知道這個消息以后,我更加珍惜和王老師在一起的時間。

  我希望以后還能夠再看見她。而她,也是讓我銘記、感激一生的人。

關(guān)于老師的作文14

  老師總喜歡健康向上的文章,因為這樣的文章能反映出一個學(xué)生的積極心態(tài)。就像俞老師您,在我活潑明朗的文字后,您會為我良好的精神狀態(tài)留下一些激勉欣慰的話;而在消沉傷感的傷口上,您會拿著繃帶和藥酒,一邊醫(yī)護,一邊提醒,一邊還皺著眉頭,擔(dān)心是不是有什么想不開。

  學(xué)生也不想讓老師擔(dān)心,其實有時候也是不必擔(dān)心的。

  人的情感狀態(tài)總是有高峰和低谷的,而對于我們學(xué)生來說一般都不會走這兩個極端,只是有時出現(xiàn)幾個小波小折,最突出的就是關(guān)于學(xué)習(xí)和考試,其它的小波瀾幾乎都是莫名其妙的無端的傻想,比如醫(yī)務(wù)室的體重機時不時地轉(zhuǎn)動,有些女生竟搖頭;比如有些學(xué)生為長痘痘而苦惱;還有的擔(dān)心長不高(比如我)。對未來的理想漫淡也是一段小插曲,千萬不要以為我們不務(wù)正業(yè),雜念太多。畢竟周圍的環(huán)境不允許這樣的思想發(fā)酵,只是淺顯地吹吹楊柳風(fēng),這是我們這個年齡段的`特點。

  思想的起伏卻是影響情緒的最重要因素(我個人認為)。有時候,會為一首歌曲,一些陽光的場面(如公園里人們的各項活動),一群逆流而上的青春少年……而感覺生命的活力;有時候也會因為天氣的變化而使情緒陰晴不定,我們有權(quán)力指著岸邊飄落的幾片碎葉,指著一只嘶鳴而過的孤雁,說這就是我的心情。我們也善于這樣做,但傾聽的對方也總是自己,詩意的心情與真實的生活碰撞,有時會很尷尬,又是那樣地不相協(xié)調(diào)。自然,我們也會望著藍天白云,皓月繁星,讓記憶奔馳于生活之外,念著草原,想著大海,越過高山,穿過森林,來到北極……

  每周返校的時候,天總是陰沉沉的,有時會傷感,有時會出奇地平靜。

  生活和學(xué)習(xí)也許很平淡,但總是有些什么讓我們想到希望,想到美好。

  寫隨筆的時候,并不是次次都是綠色心情的。

  所以,老師,千萬不要擔(dān)心,我們愛幻想,有時也沉思,但這些都會在學(xué)習(xí)的縫隙里一閃而過,就像一陣風(fēng)。

關(guān)于老師的作文15

  花兒的芬芳離不開園丁的辛勤勞動,小草的翠綠離不開春雨的飄灑,現(xiàn)在我們茁壯的成長更是離不開老師對我們的關(guān)心。

  我很喜歡教我們數(shù)學(xué)的蔡老師,她從來都好象不知道疲倦的給我們講課,每當(dāng)早上輪她輔導(dǎo)我們數(shù)學(xué)的時候,她總是比我們來得都早,有時有些同學(xué)來晚了她總是把自己剛才講在重復(fù)一遍,批改作業(yè)時,她格外認真,一絲不茍的.拿著紅筆修改,從她的眼睛里可以出她多么的仔細呀,晚上,我們放學(xué)回家的時候,她總是留下來不走,幫助值勤同學(xué),有同學(xué)問她為什么幫他們打掃衛(wèi)生,她總是笑呵呵的說;今天下午我負責(zé)你們,就要負責(zé)到底。她笑著說著,不知道帶給我們多大的震撼。

  我印象最深刻的一次是,有一天,蔡老師早上把作業(yè)上作題方法給我們講了講,讓我們大致理解意思。發(fā)作業(yè)時,我作業(yè)錯了一道題,由于處于好學(xué)生的心理,我就拿起筆草草的把錯題改了一遍,飛一般的跑到老師辦公室,只見呂老師拿起一根紅筆,正在疲倦的改著我們卷子。呂老師一望,看見了我,便說;‘是過來改題的吧,拿過來吧。說著,便拿起我的練習(xí)冊,仔細的看著我的的錯題之后說;XX,你怎么還錯著啊,是不是不會呀??我驚叫出了聲,又仔仔細細的看了一遍,可是還是沒錯呀?難道是老師看錯了?蔡老師仿佛看透了我的心思,揉了揉眼睛,對我說道;你看著個三角形………她娓娓而談,每一句都解開我心里的疑團,讓我逐漸明白了著到題的意思,怎樣做………下午,呂老師又來給我們上課,她滿富朝氣的走來,與我在辦公室看見那疲憊的模樣截然不同,忽然,她說;同學(xué)們,今天上午有一道題,XX同學(xué)出錯,我看大家也是一知半解,所以,再來講一講!

  花兒以它馥郁的芬芳回報園丁,小草以翠綠回報春雨,我就以優(yōu)越的成績來回報蔡老師吧!

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