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我的好朋友

時(shí)間:2023-10-02 19:26:51 好文 我要投稿

我的好朋友(錦集15篇)

我的好朋友1

  她,總是捧著一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀著;總是張著口滔滔不絕地講著;她,總是愛(ài)眨巴著那雙水汪汪的充滿智慧大眼睛。她,就是小愉。

我的好朋友(錦集15篇)

  小愉個(gè)子不高,但她心靈手巧,琴棋書(shū)畫(huà)都難不到她。記得有一節(jié)美術(shù)課,老師讓我們自由選擇伙伴和畫(huà)一幅畫(huà)。一聽(tīng)到這,我的興奮勁頓時(shí)挫了下來(lái),因?yàn)槲耶?huà)畫(huà)本來(lái)就不好,用媽媽的話說(shuō)是:“活老虎也給畫(huà)成死老虎。”可小愉對(duì)我說(shuō):“不怕,我來(lái)畫(huà)畫(huà),你負(fù)責(zé)調(diào)顏料吧”于是,我站在一旁看著小愉畫(huà)畫(huà)。只見(jiàn)小愉拿著畫(huà)筆,在紙上畫(huà)著,筆尖猶如一只聽(tīng)話的小狗,在紙上來(lái)來(lái)回回。不一會(huì)兒,一幅美麗的水墨畫(huà)呈現(xiàn)在我的面前。只見(jiàn)畫(huà)中,幾只栩栩如生的大雁正向著夕陽(yáng)飛去,叫聲仿佛在耳邊回響。多么美妙啊!同學(xué)和老師見(jiàn)了,也禁不住贊嘆起來(lái)。

  小愉雖相貌平平,但是對(duì)工作卻認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次,老師讓我和小愉放學(xué)后留下來(lái)掃地。我掃著掃著,卻發(fā)現(xiàn)指針已不知不覺(jué)指向了六點(diǎn),“鐺……鐺……鐺……”響了六下,我才記起,今天我愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片要播大結(jié)局了!我對(duì)小愉說(shuō):“小愉,今天動(dòng)畫(huà)片大結(jié)局,不如我們回去吧!”小愉一臉嚴(yán)肅地說(shuō):“不行,今天老師讓我們把地掃完,我們既然接受了任務(wù),就要完成,哪怕掃到天黑!”小愉的.一席話,令我十分羞愧,由臉紅到了脖子根。于是,我又立即認(rèn)真掃起地來(lái),回家看電視的念頭也飛到了九霄云外。我不僅在心底里贊嘆道:“多么認(rèn)真負(fù)責(zé)!”

  小愉雖然身材瘦小,有點(diǎn)“手無(wú)束雞之力”的感覺(jué),但她精明能干,會(huì)很有計(jì)劃地安排自己的工作。收作業(yè)時(shí),她會(huì)拿出一本專門準(zhǔn)備的本子,用來(lái)記下沒(méi)有交作業(yè)的名單。她還會(huì)去幫科代表搬作業(yè),但是在搬作業(yè)前,她總會(huì)讓副班長(zhǎng)拿著一個(gè)本子到講臺(tái)上管紀(jì)律,違反紀(jì)律的一律記名,等她回來(lái)后再進(jìn)行批評(píng)。同時(shí),小愉想東西很周到,又是老師剛想讓他拿在講臺(tái)上的作業(yè)到辦公室,他就抱著一大摞作業(yè)映入老師的眼簾。她的聰明能干,讓全班同學(xué)都佩服得五體投地,我也不得不寫(xiě)個(gè)“服”字。

  而且,小愉不但自己自覺(jué)認(rèn)真的學(xué)習(xí),還積極帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)。每天早上,老師還沒(méi)有到的時(shí)候,她就帶領(lǐng)著全班同學(xué)讀書(shū),她一有時(shí)間就會(huì)幫助成績(jī)差的同學(xué)學(xué)習(xí)。在她的帶動(dòng)下全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和成績(jī)大幅度提高,她可真是一位”小老師”我能不服他嗎?

  這就是我的好朋友,小愉,一位精通藝術(shù),對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),精明能干的好學(xué)生。我為有這樣的好朋友感到驕傲和自豪!

我的好朋友2

  趙勤奮是我最好的朋友,我們住在同一個(gè)小區(qū),在同一個(gè)學(xué)校,同一個(gè)班上學(xué)。我們一起出去玩,夏天一起吃雪糕,秋天一起撿落葉,冬天一起堆雪人,春天一起放風(fēng)箏。

  公園里,花花草草不可計(jì)數(shù),數(shù)目挺立在這里,好似一位位守門神,風(fēng)箏在空中飛舞,好像一只只小鳥(niǎo),牽起我往日回憶……

  記得三年級(jí)的時(shí)候,爸爸出差回來(lái)后給我?guī)?lái)了一個(gè)風(fēng)箏,這個(gè)風(fēng)箏十分美麗,它是只老鷹,龐大的身軀好像要蓋過(guò)天空,那黑色的羽毛是多么明亮。我馬上跑到趙勤奮家,讓他也看看我的新風(fēng)箏。

  趙勤奮也十分喜歡它,他的眼好像要掉出來(lái)似的',嘴張得大大的:“這風(fēng)箏也……也太漂亮了!”趙勤奮拿著風(fēng)箏愛(ài)不釋手。我趕緊說(shuō)到:“廢話少說(shuō),我們?nèi)ス珗@放風(fēng)箏吧。”

  我們到了公園,這場(chǎng)景,真是熱鬧極了;▋憾涠溟_(kāi),樹(shù)林在為大家搭建避暑的場(chǎng)所。

  我們開(kāi)始放風(fēng)箏了,“來(lái),趙勤奮,你來(lái)放風(fēng)箏,我來(lái)拿線!”“好!”今天,我與趙勤奮都突然覺(jué)得天是那么藍(lán),好似一望無(wú)際的大海,風(fēng)又那么輕,吹走了我們心中的煩惱。

  忽然,刮起一陣狂風(fēng),只聽(tīng)“嘶!”一聲,這聲音是那么刺耳,那么難聽(tīng),就像一把利劍插進(jìn)了我的心。我覺(jué)得會(huì)有什么壞事發(fā)生,我回頭一看,只見(jiàn)風(fēng)箏早已成了兩半,在趙勤奮手中拿著,他呆若木雞,傻傻地看著我。

  我生氣極了,對(duì)他大吼了起來(lái):

  “你怎么把我的風(fēng)箏弄壞了?”

  “你得陪我,賠!”

  “可……可不怪我呀,是風(fēng)!”

  我被沖昏了頭腦,把氣全出到趙勤奮身上。

  趙勤奮委屈極了,他一把鼻涕一把淚地說(shuō):“真的不是我!”我們吵了起來(lái),他走了,我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

  看著他走去的背影,我內(nèi)疚極了,一直想給他道歉,可就是沒(méi)有機(jī)會(huì)。

  這一學(xué)期很快便過(guò)完了,我準(zhǔn)備給他道歉,可去他家——沒(méi)人,學(xué)校里——沒(méi)人,老師告訴我,他轉(zhuǎn)學(xué)了,我更加難過(guò)……

  這時(shí),一只風(fēng)箏飛到了我的腳前,“怎么。你也在這兒?”我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音,“趙勤奮,對(duì)不起!”我對(duì)那個(gè)聲音說(shuō),“沒(méi)關(guān)系,我早不在意了!”

  天多藍(lán)哪,云多白呀,今天的這個(gè)日子多好呀!

我的好朋友3

  要說(shuō)我最好朋友是誰(shuí),那還用問(wèn)嗎?當(dāng)然是我的同桌—臧晨皓!

  我跟臧晨皓并不是從小就認(rèn)識(shí)的,但這并不影響我跟他的友情。不知道誰(shuí)說(shuō)過(guò):“幾乎每一段友情都有波折”,我和臧晨皓也不例外。

  記得有一天,我們一起跑步,我跟臧晨皓說(shuō)話,導(dǎo)致老師罰他再跑一圈,而我卻逃之夭夭!只見(jiàn)臧晨皓氣喘吁吁的回到了教室,我卻安然無(wú)恙的坐在教室里看書(shū)。從那以后,我們之間就打起了“冷戰(zhàn)”誰(shuí)也不理誰(shuí)。

  直到有一天,我和臧晨皓展開(kāi)了“國(guó)家會(huì)議”,通過(guò)無(wú)數(shù)次“談判”,結(jié)果是我們一致認(rèn)為再打“冷戰(zhàn)”下去,對(duì)誰(shuí)都不好。于是,我們又握手和好了。我很開(kāi)心,因?yàn)槲也幌胧ミ@個(gè)好朋友。

  臧晨皓的數(shù)學(xué)很好,是老師眼中的優(yōu)秀學(xué)生。這一點(diǎn)我要向他學(xué)習(xí)。他有一雙炯炯有神的大眼睛,還有一個(gè)小小的.鼻子。總是說(shuō)他跑的比我快,卻總也跑不過(guò)我。

  這,就是我最好的朋友—臧晨皓。

我的好朋友4

  我的好朋友叫xxx,雖然他的名字很好笑,他的學(xué)習(xí)成績(jī)也非常好,可他還是非常愛(ài)幫助人,你別看他瘦小,他的力氣可大著呢!我們雖然不是親生兄弟,可是我們比親兄弟還親。每天我們一起上學(xué)放學(xué),一起做游戲,我們都形影不離。他的好人好事可多了!有下水救小孩和公交車讓位子給老奶奶等許許多多的事跡。我每天跟他在一起玩,我臉上沾著他的光彩才成名的呢!

  我為什么成名還靠他呢!我的原來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)非常的不好,可是我為什么現(xiàn)在特別好呢?因?yàn)槎际撬麕臀业模绻皇撬业某煽?jī)還在全班倒數(shù)第幾名呢!你們想聽(tīng)為什么嗎?我跟你們慢慢說(shuō)來(lái)。

  那是一次考試,我們班沸沸揚(yáng)揚(yáng)急著像熱鍋上的螞蟻一樣,我們班的同學(xué)都怕考試考不好都找自己的好朋友商量怎樣考試作弊,我也想找我的好朋友xxx,我怕他不答應(yīng),沒(méi)想到他走過(guò)來(lái),拍拍我的肩膀,說(shuō):“小明!你也為作弊著急嗎?我跟你作弊好嗎?”我馬上說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題!沒(méi)問(wèn)題!”過(guò)了一會(huì)兒,考試到了我還跟xxx說(shuō):“考試作弊要盡量避免老師呢!還說(shuō)了一定要傳紙條給我。 闭f(shuō)完我就回到自己的位置上等老師發(fā)試卷下來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,鈴聲響了我們都開(kāi)始填寫(xiě)試卷了。我看到我不懂的題目我都把題目抄下來(lái),等待時(shí)機(jī)傳給xxx,突然一個(gè)大好的機(jī)會(huì),我迅速的把紙條傳給了xxx,xxx接住了紙條,打開(kāi)一看馬上寫(xiě)答案到紙條去,我心暗暗慶幸沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn),xxx傳紙條過(guò)來(lái)了,我接住了,馬上有看看老師才打開(kāi)紙條看馬上按答案的

  抄下試卷去也不檢查檢查,馬上抄到試卷去,這樣作弊到了收試卷的'時(shí)候,我還跟別人對(duì)照xxx說(shuō)了他給我的答案,意想不到的事情發(fā)生了,xxx給我的答案都是假的!我心里想:“啊!連我最好的朋友都欺負(fù)我!以后還是靠我自己上課認(rèn)真聽(tīng)講吧!”

  過(guò)了幾天,我聽(tīng)到了我的分?jǐn)?shù)竟然是73.5分,這分?jǐn)?shù)是我有生以來(lái)最低的分?jǐn)?shù)了,我聽(tīng)到了xxx的分?jǐn)?shù)是100分,我馬上傳紙條給xxx,xxx說(shuō):“如果你老是靠我的答案你就會(huì)敗的!”這句話在我的腦海里回蕩著很久,我似乎想聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)。拇,我下定決心要上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課。

我的好朋友5

  我有一位老朋友,認(rèn)識(shí)夠久,關(guān)系夠鐵她就是我的媽媽。

  媽媽心里好像沒(méi)有年齡意識(shí)似的,都三十多了,跟我和姐姐常常像同齡人一樣。有時(shí)她還會(huì)還像個(gè)小姑娘一般,不著調(diào)地胡鬧。

  一年夏天,我和姐姐跟媽媽一起去外灘。走在大街上,我被路上的風(fēng)景所吸引,而媽媽和姐姐卻相中了商店里的服裝和飾品。我不愿意跟她們一起逛商店,便總是在門口等她們。

  她們一家店一家店地鉆來(lái)鉆去,而我越來(lái)越覺(jué)得哪里不對(duì)勁。后來(lái)終于發(fā)現(xiàn),其實(shí)她們并不是自己要買衣服,而是在給我挑禮物。給我買衣服、飾品,竟然不是讓我試,而是把我晾在大街上!這也罷了,更讓人哭笑不得的是,她也不讓姐姐試穿,而是自己看著好就買,買好了才讓我看看喜歡不喜歡。我就在身邊好不好,早干嘛呢!弄得我看著一堆禮物卻不知道該說(shuō)好還是不好。算了,喜不喜歡衣服不重要,反正我是喜歡上這個(gè)媽了,我喜歡媽媽率性而為的性格。

  我媽媽有一個(gè)不讓我和姐姐往外說(shuō)的小愛(ài)好:她特別貪吃零食,比我還貪吃。每次媽媽下班回家,總會(huì)帶來(lái)各種的`好吃的。而且每次都是一大包,甚至幾大包。我常常不禁想:我的天哪!這能吃得完嗎?后來(lái)我不再擔(dān)心了,因?yàn)樵俣嗟牧闶扯际牵粔虺!現(xiàn)在,我也走上了吃的道路,回也回不了頭,直到現(xiàn)在還是一枚吃貨。我愛(ài)吃零食都應(yīng)該是她給帶壞的。

  我的媽媽只是一位很普通的農(nóng)村婦女,可能因?yàn)槌詨蛄宿r(nóng)家的苦,所以特別希望我能成為有學(xué)問(wèn)的人。她對(duì)我和姐姐的愛(ài)不僅是吃穿,她更關(guān)心的是我們的學(xué)習(xí)。

  記得我還很小的時(shí)候,人家的媽媽大包小包買衣服,而我媽媽總是給我們買一些童話或者兒童故事書(shū)。面對(duì)別人不解的眼光,媽媽從來(lái)沒(méi)有介意過(guò)。所以我從小我便識(shí)到很多字,從小就喜歡讀書(shū),還能或深或淺地理解故事中的道理。

  媽媽常常陪著我和姐姐讀書(shū),雖然對(duì)書(shū)里的內(nèi)容她也說(shuō)不上個(gè)子丑寅卯,但她成功地給了我一種感覺(jué),她讓我覺(jué)得讀書(shū)是跟吃飯睡覺(jué)一樣的理所當(dāng)然的事。

  我的媽媽雖然步入了中年,但她一直給我童心未泯的感覺(jué),我喜歡這樣的媽媽。

我的好朋友6

  朋友就像沙漠里的一絲甘露,給人帶來(lái)無(wú)限的生機(jī);朋友就像寒冬里的一束暖陽(yáng),給人帶來(lái)溫暖的希望;朋友就像春日里初生的嫩芽,給人帶來(lái)美好的向往。而我就是千千萬(wàn)萬(wàn)幸運(yùn)者中的一位!

  我有一個(gè)好朋友,他更是我的好哥們兒——閆政含。我們幾乎每天形影不離,無(wú)話不談。

  他的身材胖嘟嘟的,走起路來(lái)?yè)u搖擺擺的,像一只可愛(ài)的小熊。挺拔的鼻梁上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,腦袋上還長(zhǎng)著一頭黝黑發(fā)亮的頭發(fā),最具標(biāo)志性的還有他那張河馬般的大嘴。最重要的是他特別的重情重義!為什么這么說(shuō)呢?下面就讓我來(lái)告訴你們……

  烈日炎炎,像往常一樣,我們都會(huì)一起相約在家附近的公園進(jìn)行滑冰比賽。比賽的裁判手媽媽一聲令下,我們便像利箭一般飛了出去,我越滑越快,早已把我的好哥們兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。我心里暗暗高興,便越來(lái)越來(lái)勁,此時(shí)已經(jīng)被快要?jiǎng)倮南矏倹_昏了頭,竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)路上有一個(gè)大坑。“哎呦!”隨著我的一聲慘叫,我的好哥們兒快速滑了過(guò)來(lái),發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)摔了個(gè)四腳朝天,四仰八叉,疼地齜牙咧嘴。我心里不禁想到:嗨!這讓你小子占了個(gè)大便宜,這次你肯定輕而易舉的超過(guò)我變成第一名了。但是后來(lái)發(fā)生的一幕讓我微微地愣了一下,我的面前突然伸出了一直肉呼呼的手,耳邊傳來(lái)了一聲呼喚:“你沒(méi)事吧,趕快起來(lái),讓我們一起完成比賽。”沒(méi)想到這個(gè)家伙竟然不去奪第一,而是趕緊過(guò)來(lái)幫助我,愧疚和感動(dòng)在我的內(nèi)心里形成了一股股暖流,在那一瞬間,仿佛身上的所有疼痛都被治愈了似的,變得不疼了。

  與此同時(shí),在這場(chǎng)比賽上,我也從他身上學(xué)到了到底什么是“友誼第一,比賽第二!

  真正的朋友會(huì)在我受難時(shí)變成一只巨大的`盾牌,保護(hù)我;真正的朋友會(huì)在我迷茫時(shí)變成一個(gè)明亮的指示牌,引導(dǎo)我;真正的朋友會(huì)在我困難時(shí)變成一對(duì)結(jié)實(shí)的肩膀,幫助我;真正的朋友會(huì)在我寒冷時(shí)變成一個(gè)熊熊燃燒的火堆,照亮我,溫暖我。

  這就是我的好兄弟,好哥們兒,我很開(kāi)心有一個(gè)這樣重情重義的人一起陪伴我成長(zhǎng)。

我的好朋友7

  我的好朋友有一雙圓圓的大眼睛,還有一張圓圓的臉蛋,扎著高高的馬尾辮特別惹人喜愛(ài)。想知道她是誰(shuí)嗎?她就是彭佳瑤。

  佳瑤很活潑,喜歡幫助別人。

  有一次,我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍,佳瑤突然停下了腳步,眼睛往一個(gè)地方看著,我順著她的方向看了過(guò)去,原來(lái)有個(gè)小朋友摔倒了,佳瑤二話不說(shuō),立馬跑過(guò)去,近一點(diǎn)看,還流了很多血,老師也看見(jiàn)了,立馬給孩子家長(zhǎng)打電話。佳瑤看她的血一直流,就把口袋里的.紙巾拿出來(lái),把傷口堵上,只見(jiàn)紙巾一點(diǎn)一點(diǎn)紅起來(lái),佳瑤就對(duì)我說(shuō):“龔家林,你先幫我把紙巾摁一下,我去老師那借條毛巾來(lái)。”我說(shuō):“好的!比缓笏团苓^(guò)去了,不一會(huì)兒,佳瑤就拿著毛巾來(lái),把毛巾弄濕,然后擰干,敷在傷口上,終于把血止住了,佳瑤又把這位同學(xué)腿上的血擦干凈。后來(lái)這位同學(xué)的家長(zhǎng)趕到了,知道是佳瑤幫助了這個(gè)小同學(xué),就對(duì)佳瑤說(shuō):“謝謝你啊!小妹妹,你可真善良!奔熏巺s謙虛地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這是我應(yīng)該做的。”

  還有一次,放學(xué)了,我們打掃完教室準(zhǔn)備回家,走到一年級(jí)教室時(shí),看見(jiàn)他們的門沒(méi)有關(guān),教室里還有很多紙屑,當(dāng)時(shí)放學(xué)已經(jīng)很久了,不可能是倒垃圾的同學(xué)還沒(méi)有回來(lái)。佳瑤看了后,說(shuō):“他們可能是忘了關(guān)門了,我們?nèi)蛶退麄儼桑 闭f(shuō)完,就開(kāi)始和我一起打掃教室,我們擦黑板、擦玻璃、掃地,忙得不可開(kāi)交。打掃完后,我和佳瑤一起去倒垃圾,由于跑太快,佳瑤摔了一跤,膝蓋都摔破了,我問(wèn)她:“佳瑤,你沒(méi)事吧?要不要我?guī)闳ダ蠋熌峭奎c(diǎn)藥?”佳瑤說(shuō):“沒(méi)事,我皮厚著呢!”然后站起來(lái),去倒垃圾,我趕緊跟過(guò)去。雖然佳瑤說(shuō)不疼,但我想著也痛,我心里真佩服她;厝サ穆飞,我問(wèn)她:“你為什么要幫助他們?”佳瑤說(shuō):“一年級(jí)的小朋友還太小,不懂得自理,我們應(yīng)該幫助他們對(duì)嗎?再說(shuō),學(xué)校最近不是總出現(xiàn)那種趁別人放學(xué)沒(méi)關(guān)門進(jìn)去偷東西的人嗎?”我聽(tīng)了贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  佳瑤學(xué)習(xí)成績(jī)也很好,每次都會(huì)進(jìn)班級(jí)前五,她語(yǔ)文課上的每一課都會(huì)背,背完了,還會(huì)再讀,直到把意思全部都理解透了,上課從不開(kāi)小差,而且她是班長(zhǎng),對(duì)工作很負(fù)責(zé)。但是下課了,又變成一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘。

  佳瑤是個(gè)努力、負(fù)責(zé)、熱心幫助別人的人,能有一個(gè)她這樣的好朋友,我感到很自豪。

我的好朋友8

  大家都知道,歌壇有個(gè)巨星周杰倫。但你們知道嗎,我們班有個(gè)酷星周杰。

  他明眉清秀,臉蛋白白的,眼睛大大的,嘴巴小小的,明眸皓齒,個(gè)子很矮小。他長(zhǎng)得十分帥氣,但帥氣中又夾著一絲絲可愛(ài)。

  周杰是周杰倫的忠實(shí)“粉絲”。有時(shí)上課,總會(huì)時(shí)不時(shí)的.唱幾句。那腔調(diào),像極了周杰倫。甚至就連走路都要學(xué)著周杰倫。但他學(xué)習(xí)不好,早上交作業(yè),本子上總有他的名字?荚囈部疾缓茫(jīng)?70多分,所以大家都不大在意他。每次他被叫進(jìn)辦公室時(shí),他垂頭喪氣;老師問(wèn)他問(wèn)題,他一聲不吭;一跨出辦公室的門,他便歡天喜地。有一次,我問(wèn)他:“你為什么晚上不寫(xiě)作業(yè)?”他朝我吐了吐舌頭,調(diào)皮地作了一個(gè)鬼臉說(shuō):“晚上聽(tīng)歌聽(tīng)太晚了,所以忘寫(xiě)了”

  很快,班上的聯(lián)歡晚會(huì)就要開(kāi)始了。班長(zhǎng)說(shuō)大家可以報(bào)名參加表演,為大家祝興。周杰一聽(tīng),便以百米沖刺般的速度,沖到班長(zhǎng)面前,在眾目睽睽之下,在報(bào)名表上寫(xiě)下了他的名字。那天晚上,當(dāng)主持人叫到他的名字時(shí),大家都望著他。只見(jiàn)他緩緩站起身,邁著矯健的步伐,大步走上了舞臺(tái),還裝模作樣地咳嗽了幾聲,引得全班哄堂大笑。可周杰不理他們,慢條斯理地說(shuō)道:“接下來(lái),我要為大家演唱有名的《龍卷風(fēng)》,請(qǐng)大家歡迎!”他點(diǎn)了幾下腳“音樂(lè)響起!”只見(jiàn)他兩眼微閉,搖頭晃腦,一手拿著麥克風(fēng),另一只手?jǐn)[著動(dòng)作,如癡如醉地唱著“愛(ài)像一陣風(fēng),吹完了他就走”唱得頗有一番滋味。大家都聽(tīng)得入了迷,以致于老師們走進(jìn)來(lái)都沒(méi)有看到。他們聽(tīng)見(jiàn)了歌聲,看著周杰。如果不是周杰長(zhǎng)得矮,眾老師一定會(huì)沖上前去要“周杰倫”簽一個(gè)名。大家連連叫好,他卻渾然不知。最后,甚至我們沒(méi)等他唱完最后一句,便鼓起了雷鳴般的掌聲,鼓得我們的手通紅通紅的。周杰看著大家,深深地鞠了一躬,紅了臉,不好意思地笑了。

  又過(guò)了不久,學(xué)校舉行了“卡拉OK”的比賽。周杰積極地報(bào)名參加。經(jīng)過(guò)幾輪熱火朝天的投票之后,結(jié)果就出來(lái)了:是周杰。周杰既高興又緊張,每天都在認(rèn)真地練習(xí)。比賽當(dāng)天,他懷著滿滿的信心走上了舞臺(tái)。他唱的是《七里香》。一開(kāi)始,裁判并不覺(jué)得怎么樣,但是到了后面,他不得不跟著大家一起邊拍手邊唱著,為他伴奏。所有人的眼睛像被磁石吸住了一般再也動(dòng)彈不得。最后,毫無(wú)疑問(wèn),他獲得了全校一等獎(jiǎng),并從此,名聲大振。

  歌壇有個(gè)巨星周杰倫,我班有個(gè)酷星周杰。你喜歡他嗎?他可是我的好朋友,F(xiàn)在,他的真名大家全忘了,還總?cè)氯轮兴枘兀?/p>

我的好朋友9

  清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射向大地,我坐在床邊隨意翻起了一本相冊(cè),首先映入我眼簾的是一張我與松鼠的合影,讓我想起了我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光。

  曾記得,在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,全班女生決定,去操場(chǎng)跳集體繩,大家興高采烈的來(lái)到操場(chǎng)上,兩個(gè)女生開(kāi)始搖繩,大家開(kāi)心的跳著,一個(gè)接著一個(gè),突然只聽(tīng)“啪”的一聲,我被絆倒在地,我想努力站起來(lái),但是由于手掌和膝蓋都被磕破了,無(wú)論我多努力,還是支撐不起那沉重的身體,其他女生都對(duì)我視而不救,我失望極了,在我悲痛欲絕的時(shí)候,一個(gè)瘦弱的小影子映在我面前,抬頭一看,原來(lái)是文靜且膽小的小松鼠——程詩(shī)怡。她馬上蹲下來(lái),關(guān)心地問(wèn)“:怎么樣?痛嗎?我剛才沒(méi)看見(jiàn)你,所以……我扶你去醫(yī)務(wù)室吧!”一席溫馨的話說(shuō)的我心里熱乎乎的!她的眼睛里流露出關(guān)心且焦急的神色!。☆D時(shí)感到一股暖流涌入心田!在她的攙扶下,我走進(jìn)醫(yī)務(wù)室。她微笑著對(duì)我說(shuō)“:誰(shuí)讓咱們是好朋友呢?”

  曾記得,那天放學(xué)后,突然下起了暴風(fēng)雨。我沒(méi)帶雨具,只好在教學(xué)樓門口焦急地等待著;期待地等待著。眼睛莫名的濕潤(rùn)了。在我最無(wú)助的.時(shí)候,松鼠剛做完值日下來(lái),看到我站在門口,便上前去詢問(wèn)我是怎么一會(huì)事。我尷尬地對(duì)她說(shuō)明實(shí)情。她猶豫了一下,便把傘塞給我,并對(duì)我說(shuō)“:快走吧!要不然雨越下越大!”說(shuō)完,她就朝雨里走去。我的眼睛再一次濕潤(rùn)了!我被王瑤這種舍己為人的精神所觸動(dòng)了,難道,我不應(yīng)該向她學(xué)習(xí)嗎?

  我和松鼠的友情,所謂悲歡離合。曾記得,有一次,學(xué)校組織去“水上世界”玩。同學(xué)們都戴上帽子,背好背包,整裝出發(fā)了。一路上,同學(xué)們的歡呼聲、喝彩聲、歡笑聲和歌聲回蕩在車廂里。到達(dá)目的地后,同學(xué)們紛紛換好泳裝,跳入泳池。我還不太會(huì)游,只好坐在池邊上,把腳伸進(jìn)水里。把臉繃的緊緊的,我緊張極了,生怕哪個(gè)壞小子把我推進(jìn)水里!突然,只聽(tīng)“撲通”一聲,我被推了下去,還好水不深,抬起頭一看,松鼠正在岸上嘻嘻地笑呢!我悄悄地“游”過(guò)去,把她也拽了下來(lái)。我們?cè)谒锌鞓?lè)的嬉戲……

  這就是我們的友情,怎么樣?猜不透吧!

  我繼續(xù)翻著那本相冊(cè),繼續(xù)回憶著……心里甜滋滋的。當(dāng)想起她的那些滑稽動(dòng)作時(shí),不禁笑了起來(lái)……

我的好朋友10

  友誼就像溫暖的微風(fēng)。你握不住它,聞不到它,也嘗不到它。你只能用心去感受。你可以珍惜和珍惜你心中這獨(dú)一無(wú)二的微風(fēng),這樣它就不會(huì)帶著悲傷的心情離開(kāi),也不會(huì)留下遺憾的悲傷。

  她也許是獨(dú)一無(wú)二的微風(fēng)。她是一個(gè)小女孩,一直在吹噓自己的美貌,她的身材,她的耳朵鼻子和鼻子,她的橢圓形的臉,她的眼睛像秋水,她的眼睛像眼睛,她的笑臉像冰和玉,她的早期盛開(kāi)像鮮花和春天,她的演講像禮貌,她的坦率和天真,她的聰明,她關(guān)心別人。

  在活動(dòng)課上,所有的學(xué)生都在操場(chǎng)上玩。我和一些同學(xué)正在玩手拉手轉(zhuǎn)圈的游戲。誰(shuí)先松開(kāi)手,誰(shuí)就輸了。在比賽期間,每個(gè)人都不想和我握手,只想和他們的好朋友握手。我非常想握住他們的手,但是他們卻甩開(kāi)了我的手,好像他們討厭我的臟手。他們玩他們自己的,把我推出房間,蹦蹦跳跳。我好像被潑了一盆冷水,只是看著學(xué)生們打得發(fā)呆,怔怔地走了。我迷失了自己的靈魂,坐在石階上,陷入了沉思,不自覺(jué)地流下了眼淚。傅春婷從我身邊走過(guò),看見(jiàn)我淚流滿面,問(wèn)道:林家宇,你怎么了?你在哭嗎?”我的嘴唇發(fā)出低沉的聲音,用手擦去臉上的淚水,回答說(shuō):不,我只是眼睛里有沙子!备荡烘玫难劬κ墙鹕,她一眼就知道我在騙她。她坐在我旁邊,輕聲問(wèn)道:你騙我,你愿意擁有一些東西,朋友之間有一些應(yīng)該彼此承受的東西,不要一個(gè)人憋在心里,會(huì)不舒服的!碑(dāng)我聽(tīng)到這些,眼淚像泉水一樣涌出。我以為有些人把我當(dāng)成了他們的.朋友,然后立刻把悲傷變成了快樂(lè),并告訴了她真相。她笑著對(duì)我說(shuō):你,不要難過(guò)!你還有我!”說(shuō)著,我猛撲進(jìn)她的懷里,和她緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

  在一次書(shū)寫(xiě)硬筆書(shū)法作品的書(shū)法比賽中,我的書(shū)法非常大,超出了書(shū)寫(xiě)范圍,沒(méi)有筆畫(huà),非常難看。傅春婷看見(jiàn)我坐在班椅上,寫(xiě)著什么,她來(lái)到我的位置,看著我的書(shū)法作品。她說(shuō)話坦白,不好看不好看,好看就是好看。她盯著我的作品看了很久,指著我的書(shū)法作品,毫不猶豫地說(shuō):字跡太大,沒(méi)有鋼筆,恐怕沒(méi)有機(jī)會(huì)贏得比賽!蔽蚁矚g大多數(shù)直言不諱的人。聽(tīng)完傅春婷的話,我吸取了教訓(xùn),寫(xiě)了一張新的書(shū)法。我一個(gè)接一個(gè)地用筆畫(huà)寫(xiě)下這些單詞。我在書(shū)法比賽中獲得了二等獎(jiǎng)。多虧了她。

  朋友是不可或缺的。我們應(yīng)該珍惜身邊的每一個(gè)朋友,和他們分享我們看到的有趣的事情,分享我們的悲傷和不愉快,不要讓他們離開(kāi)我們,而是要為此后悔。

我的好朋友11

  每個(gè)人都有幫助過(guò)別人,每個(gè)人都會(huì)有接受別人幫助的時(shí)候。當(dāng)然,我也不例外。我接受過(guò)很多人的幫助。但是,有一個(gè)人令我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,雖然那個(gè)人幫助過(guò)我不多,但我永遠(yuǎn)都會(huì)銘記在我心中。

  “叮鈴鈴叮鈴鈴……”下課鈴打響了,數(shù)學(xué)老師布置中午作業(yè)給我們中午作業(yè),我也不吃虧,連忙拿出數(shù)學(xué)本出來(lái),抄著抄著題目,我被一道數(shù)學(xué)題難住了。我打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū),怎么找也找不到類似這樣的題目。我趴在桌子上,絞盡腦汁地想。突然,一句親切的話語(yǔ)在我耳邊回響,“你是不是不會(huì)做?”哦!原來(lái)是我的好朋友雪怡。我用甜言蜜語(yǔ)說(shuō):“雪怡姐姐,你今天好漂亮喔,這道題怎么做?”“少在這里裝了。我是你的好朋友,當(dāng)然要教你!”于是,雪怡幫我分析這道題,但我思維不敏捷,還是聽(tīng)不懂。雪怡好像看穿了我的心思,對(duì)我說(shuō):“你不要焦急,慢慢聽(tīng)我說(shuō),一定學(xué)會(huì)的。如果我直接將答案給你,那你到考試怎么辦?跑過(guò)來(lái)問(wèn)我嗎?好了好了,聽(tīng)我說(shuō),這道題先求這個(gè),再求這個(gè)……”雪怡說(shuō)。“噢,我明白了,先求重量,再求面積,謝謝咯,我的好朋友。”

  瞧!這就是我的好朋友江雪怡,一個(gè)樂(lè)于助人的好朋友。作文

  每個(gè)人都有幫助過(guò)別人,每個(gè)人都會(huì)有接受別人幫助的時(shí)候。當(dāng)然,我也不例外。我接受過(guò)很多人的幫助。但是,有一個(gè)人令我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,雖然那個(gè)人幫助過(guò)我不多,但我永遠(yuǎn)都會(huì)銘記在我心中。

  “叮鈴鈴叮鈴鈴……”下課鈴打響了,數(shù)學(xué)老師布置中午作業(yè)給我們中午作業(yè),我也不吃虧,連忙拿出數(shù)學(xué)本出來(lái),抄著抄著題目,我被一道數(shù)學(xué)題難住了。我打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū),怎么找也找不到類似這樣的題目。我趴在桌子上,絞盡腦汁地想。突然,一句親切的話語(yǔ)在我耳邊回響,“你是不是不會(huì)做。俊迸!原來(lái)是我的好朋友雪怡。我用甜言蜜語(yǔ)說(shuō):“雪怡姐姐,你今天好漂亮喔,這道題怎么做?”“少在這里裝了。我是你的好朋友,當(dāng)然要教你!”于是,雪怡幫我分析這道題,但我思維不敏捷,還是聽(tīng)不懂。雪怡好像看穿了我的心思,對(duì)我說(shuō):“你不要焦急,慢慢聽(tīng)我說(shuō),一定學(xué)會(huì)的`。如果我直接將答案給你,那你到考試怎么辦?跑過(guò)來(lái)問(wèn)我嗎?好了好了,聽(tīng)我說(shuō),這道題先求這個(gè),再求這個(gè)……”雪怡說(shuō)。“噢,我明白了,先求重量,再求面積,謝謝咯,我的好朋友。”作文

  瞧!這就是我的好朋友江雪怡,一個(gè)樂(lè)于助人的好朋友。

我的好朋友12

  羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò):和書(shū)籍在一起,永遠(yuǎn)不會(huì)談起。我認(rèn)為這句話說(shuō)的很正確。

  我從小就熱衷于讀書(shū),我認(rèn)為書(shū)中有許多知識(shí)值得我們學(xué)習(xí),并且,我們能夠從中對(duì)自身有全面的,新的認(rèn)知。大量閱讀書(shū)籍既能提高我們的學(xué)習(xí),又能使我們提升道德修養(yǎng),實(shí)在是生活上的好伙伴。

  我與五柳先生陶淵明很像,“好讀書(shū),不求甚解”,這便是我一貫的作風(fēng)。我從不過(guò)份在字句上下功夫,只享受那讀書(shū)的過(guò)程。

  每當(dāng)我捧起書(shū),津津品讀那書(shū)中的字符精靈時(shí),就仿佛與嘈雜的人世間隔離,來(lái)到了一個(gè)人跡罕至的地方:那里靜謐、悠然,處處透露出一派和沐的景象,蝴蝶飛過(guò)花叢帶走一片花朵,泉水流經(jīng)小溪激起魚(yú)兒跳躍,幾只灑潑的梅花鹿在草地上打滾。在這晨風(fēng)光熹之際,我則靜靜地捧書(shū)閱讀,忘懷一切,直至深夜。

  《幼兒畫(huà)報(bào)》是我接觸的最早的圖書(shū),它講述的是紅袋鼠,火帽子、跳跳蛙及許多小動(dòng)物的日常生活,這本書(shū)有悲有喜有感動(dòng),使得我的情感也隨之波動(dòng)起浮。我最喜歡文中精美的圖畫(huà),使人一目了然,可以跟隨著插圖而開(kāi)動(dòng)自己的頭腦,思考下文的發(fā)展情況,也因?yàn)檫@本書(shū)使我對(duì)書(shū)籍產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  《霧都孤兒》這篇文章啟迪了我今后的生活,主人公貧窮的身份、卑微的地位和坎坷的遭遇。無(wú)一不讓我們辛酸,讓人悲痛,可世界就是如此的殘酷,我們無(wú)法讓世界為我們改變,而我們能做的,就是靠知識(shí)改變命運(yùn),這獲取知識(shí)的來(lái)源就是書(shū)籍。

  每當(dāng)我遇到困難,想要放棄時(shí),我總會(huì)想到《魯賓遜漂流記》中的故事,魯濱遜荒島漂泊那么久,依然不放棄,我這點(diǎn)小挫折又算得了什么呢?每當(dāng)我獲得榮耀,沾沾自喜時(shí),我又會(huì)記得《尚書(shū)》中所說(shuō):“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!边@時(shí),我便會(huì)收斂自己心中的喜悅,將它們轉(zhuǎn)化為自己的動(dòng)力,繼續(xù)前行。

  書(shū)籍,它每時(shí)每刻地提醒著我做人的原則,每時(shí)每刻地督促著我正確的'學(xué)習(xí)。它的每一字每一句,都如同陽(yáng)光灑下,透過(guò)皮膚絲絲滲入我的血液里最終抵達(dá)至我內(nèi)心最柔軟的地方。

  我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己,如果有一天書(shū)籍被高科技的手機(jī)所代替,世界,人們會(huì)變成怎樣的呢?他們還會(huì)通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)大腦而思考問(wèn)題嗎?他們還會(huì)堅(jiān)持“以孝為本,以善為先,以書(shū)為恒”的本質(zhì)的信念嗎?

  古代大文豪陳壽曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪!痹谖覀儺(dāng)今生活中更是如此。書(shū)是人類悠遠(yuǎn)知識(shí)的源頭,是我們成功的必經(jīng)途徑,也將是我們終身的伴侶,永遠(yuǎn)的好朋友!

我的好朋友13

  友誼就像一朵花,要49天半播種,要49天半凋謝,只有一天,才是開(kāi)放那最美的一刻!}記

  那是在二年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的第一天,同學(xué)們都在教室里看書(shū),忽然,老師推開(kāi)門進(jìn)班了,在她身后還跟著一個(gè)長(zhǎng)得胖乎乎的小女孩。老師走上講臺(tái),對(duì)同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們,這是咱們班新來(lái)的同學(xué),大家用熱烈的掌聲來(lái)歡迎這位新同學(xué)來(lái)做自我介紹!痹谝魂?yán)坐Q般的掌聲過(guò)后,這個(gè)小姑娘慢慢走上講臺(tái),清了清嗓子,用柔和的聲音對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們好,我叫侯銀鶴,原來(lái)在王府小學(xué)讀書(shū),現(xiàn)在轉(zhuǎn)到這所學(xué)校來(lái)就讀,希望大家和我交朋友……”

  她做完自我介紹后,老師該給她安排座位了,老師讓她當(dāng)我的同桌。

  她坐到我身邊,把書(shū)包放到椅子上,從書(shū)包里拿出一本書(shū),然后,她用手推了推正在看書(shū)的我,說(shuō):“我們交個(gè)朋友吧。”我抬起頭,仔細(xì)觀察她,一張胖胖的小臉蛋上長(zhǎng)著一雙水靈靈地大眼睛,高鼻梁,櫻桃小嘴,腦后扎著一個(gè)馬尾辮。淡黃色的上衣和一條黑色的牛仔褲、一雙黑色的`鞋。我馬上回答她:“好。”從此我便和她成了好朋友,如漆似膠。

  她長(zhǎng)的高,又胖,一副老實(shí)相。同學(xué)們都以為她很老實(shí),就用她長(zhǎng)得胖經(jīng)常來(lái)逗她,她不在乎只是笑一笑就過(guò)去了。然而,一件事讓我、大家、全班同學(xué)改變了對(duì)她的看法。

  有一次上語(yǔ)文課,老師讓背一首很長(zhǎng)的古詩(shī),老師說(shuō)下課要檢查。同學(xué)們都開(kāi)始緊張的背古詩(shī)?煜抡n時(shí),老師說(shuō):“我剛才讓你們背的那首古詩(shī),背下來(lái)了嗎?”班級(jí)里一片寂靜,“有誰(shuí)背下來(lái)了?”老師問(wèn)到。突然,侯銀鶴把手高高的舉了起來(lái),老師讓她背一遍,只見(jiàn)她不慌不忙地站了起來(lái),把手背到身后,然后張開(kāi)嘴巴,把古詩(shī)抑揚(yáng)頓挫、一字不差地背了下來(lái)。隨著她的聲音,我們好像在那首古詩(shī)里遨游……等她背完時(shí),同學(xué)們都向她投去贊賞的目光。

  正是因?yàn)樗睦蠈?shí)、憨厚,我和她的友誼一直持續(xù)的四年。她是一個(gè)語(yǔ)文尖子生,每次語(yǔ)文考試她總排在前三名,可把我嫉妒死了!

  我喜歡我這個(gè)胖乎乎、老實(shí)、學(xué)習(xí)又好的朋友,我希望我和她的友誼可以天長(zhǎng)地久!

我的好朋友14

  優(yōu)雅的“小提琴先生”是我的好朋友。

  他是位紳士,總是把自己打扮得一絲不茍,一身閃閃發(fā)亮的束腰棕色禮服,長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子上系著一條領(lǐng)帶,四個(gè)發(fā)夾卷起一頭秀發(fā),兩撇微微翹起的小胡子,一看就顯得那么與眾不同。

  他說(shuō)自己出身名門,有著純正的意大利血統(tǒng),意大利名叫“iLViolino”,英文名叫“Violin”。他說(shuō)自己是音樂(lè)大師,能夠“唱”優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),大家都叫他“弦樂(lè)之王”,與鋼琴、古典吉他一樣地位顯赫。

  “小提琴先生”確實(shí)沒(méi)有吹牛。我是在電視上認(rèn)識(shí)“小提琴先生”的,當(dāng)時(shí)他“唱”了一首《我和我的祖國(guó)》,旋律悠揚(yáng),詩(shī)意綿綿,閉上眼我好像看到了祖國(guó)的大好河山,滾滾長(zhǎng)江、九曲黃河、巍巍昆侖、雪域高原,從那時(shí)起我打定主意一定要親眼見(jiàn)見(jiàn)“小提琴先生”。

  爸爸媽媽很支持我,有一天,他們帶我到了“弦律工作室”。工作室里有好多“小提琴先生”。他們有的是大個(gè)子,有的是小個(gè)子;有的穿著棕色的禮服,有的穿著白色的禮服;有的看著文靜,有的看著活潑。但是無(wú)論怎么看,都顯得比電視中的更優(yōu)雅、更紳士。我選了一位長(zhǎng)得和我手臂差不多高的“小提琴先生”做朋友。

  起初,我還是挺討厭這個(gè)“小提琴先生”的。我讓他唱“哆”他唱“咪”,讓他唱“西”他唱“啦”,而且還老發(fā)出鋸木頭一樣的聲音,難聽(tīng)死了。我心里想,這個(gè)“小提琴先生”和電視里的不一樣,根本唱不了歌,怎么看都像個(gè)騙子,我不要和他做朋友。

  為了讓我相信“小提琴先生”不是騙子,音樂(lè)室的老師和爸爸媽媽想了很多辦法。通過(guò)認(rèn)五線譜讓我知道“小提琴先生”能唱哪些音;按“小提琴先生”領(lǐng)帶上不同弦的不同位置讓我知道“小提琴先生”歌聲的.高低;通過(guò)上弓、下弓、全弓、短弓讓我知道不同“撓癢癢”法會(huì)讓“小提琴先生”發(fā)出不同的笑聲。終于有一天,“小提琴先生”像樣地唱起了《倫敦鐵橋》《鈴兒響叮當(dāng)》,唱起了“啦西哆咪咪發(fā)嗦,嗦發(fā)咪咪哆西啦”。我驚喜地發(fā)現(xiàn),原來(lái)和“小提琴先生”做朋友是要經(jīng)常陪他玩,經(jīng)常陪他唱的。

  “小提琴先生”現(xiàn)在已經(jīng)是我的好朋友了。每天做完作業(yè)我都會(huì)陪他玩幾分鐘,給他“撓撓癢”,讓他快樂(lè)地唱幾首歌!靶√崆傧壬币苍絹(lái)越聽(tīng)我的話了,當(dāng)然,唱有些歌時(shí)他還會(huì)調(diào)皮地發(fā)出幾聲嘎嘎聲。

  優(yōu)雅的“小提琴先生”,我會(huì)一直做你的好朋友!

我的好朋友15

  “看,嚴(yán)樂(lè)昕得了第五名!”

  一聽(tīng)見(jiàn)這句話,就知道嚴(yán)樂(lè)昕又在課間時(shí)玩賽車游戲了。

  這是他的老毛病,一到下課時(shí)間就玩他手機(jī)里的競(jìng)速游戲,日復(fù)一年,年復(fù)一日,每天跟都是這樣好像游戲有不解之緣似的。

  他個(gè)子較高,夾著一副天藍(lán)色的無(wú)框眼鏡,鼻子大大的,眼睛炯炯有神,像極了孫悟空的火眼金睛,像能把別人的心事一眼看透似的.,聽(tīng)別人說(shuō),他和我一樣喜歡汽車,能說(shuō)出好多汽車品牌的名字,不像普通人只知道幾個(gè),因?yàn)槲覀z的愛(ài)好相同,比較投緣,我們倆也就經(jīng)常在一起談天說(shuō)地。

  他十分樂(lè)觀。

  記得有一次,他數(shù)學(xué)考得不怎么好。雖然他媽媽不會(huì)怎么說(shuō)他,但他總覺(jué)得不怎么好,于是把考卷揉成一個(gè)紙團(tuán),扔進(jìn)了書(shū)包。下午的時(shí)候,他對(duì)我幽默地說(shuō):“孩子,讓你看看我那‘美麗’的考卷吧!”于是,他把那張皺巴巴的考卷拿出來(lái)給我看,我看了,笑了。學(xué)著他的話說(shuō):“這張考卷真的很‘美麗’呀!”第二天,數(shù)學(xué)陳老師要求把昨天訂正的考卷交上來(lái)給她檢查。結(jié)果,下午時(shí),陳老師氣沖沖地來(lái)到班級(jí)里找嚴(yán)樂(lè)昕,罰他把考卷重新抄一遍,我們上完音樂(lè)課回來(lái)時(shí),他已經(jīng)抄好給數(shù)學(xué)老師檢查過(guò)了,我安慰他說(shuō):“抄幾遍考卷沒(méi)事的,不就是提前‘復(fù)習(xí)’一下,效果應(yīng)該挺好的!”嚴(yán)樂(lè)昕也自我安慰說(shuō):“這樣的‘復(fù)習(xí)’效果挺好的,我現(xiàn)在把考卷上的每一道題都記得清清楚楚。”我想:他可真是個(gè)樂(lè)天派,一張“美麗”的考卷居然能給他“復(fù)習(xí)”!

  他有時(shí)也童心盎然,比如很喜歡汽車,他自己的房間里就擺了許許多多的汽車模型,有時(shí)沒(méi)人陪他玩,他就拿著汽車模型在地板上開(kāi),有時(shí)還會(huì)像幼兒園的小朋友一樣“嘟——”地發(fā)出聲來(lái)。

  還有一次,我們都很無(wú)聊,于是聊起汽車來(lái),因?yàn)槲覀兌枷矚g汽車,所以一談起來(lái)就滔滔不絕,止也止不住。一會(huì)兒說(shuō)這個(gè)模型好看,一會(huì)兒又說(shuō)那種車那種顏色好看……說(shuō)來(lái)說(shuō)去,總是關(guān)于車的事情。就在這時(shí),“叮鈴鈴”,“叮鈴鈴”,鈴聲響了。我對(duì)嚴(yán)樂(lè)昕提出一個(gè)游戲:我和他都跑步回教室,我們把自己都當(dāng)一輛汽車,比誰(shuí)“開(kāi)”得快。嚴(yán)樂(lè)昕爽快地答應(yīng)了。“3,2,1,起跑!”一場(chǎng)競(jìng)速賽開(kāi)始了。嚴(yán)樂(lè)昕先超過(guò)了我,漸漸地,接近終點(diǎn)了,我開(kāi)始加速,超過(guò)了嚴(yán)樂(lè)昕,最后,我贏了,我們都會(huì)心地笑了。

  我認(rèn)可了他這個(gè)朋友,雖然他的學(xué)習(xí)不是很好,但這不會(huì)影響我的學(xué)習(xí)。我們可以互相制造快樂(lè),他和我平時(shí)總是玩得很開(kāi)心,他在我遇到不愉快的事時(shí),會(huì)來(lái)安慰我,他是我的一個(gè)好朋友!

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