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關(guān)于回味為題的作文九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的回味為題的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
回味為題的作文 篇1
求學(xué)，讓我明白了水土不服。
一盤(pán)西紅柿雞蛋，故鄉(xiāng)是咸的；這，是甜的。瞧，這便是水土不服。
于久居內(nèi)陸之中猛轉(zhuǎn)到湖濱城市，心中猛然只有兩個(gè)字跳出“陌生”。我第一次到需要兩個(gè)多小時(shí)車(chē)程才抵達(dá)的地方求學(xué)。我坐在食堂中第一次用筷子挑起黃嫩的雞蛋，放入口中，膩人的甜味發(fā)瘋地涌上來(lái)，我強(qiáng)迫自己咽下去，回味著故鄉(xiāng)的味道。
三個(gè)月的遠(yuǎn)離讓我淡忘了故鄉(xiāng)的氣息，喝著發(fā)咸的水已沒(méi)有了第一次的不適應(yīng)，所幸，母親在每次放假時(shí)會(huì)帶來(lái)一些食材自己做飯吃，偶爾添入的湖濱食材，總會(huì)在我回味家鄉(xiāng)味道時(shí)伴隨著一股腥味。稍縱即逝的感動(dòng)就這樣在與家相遇的拐角處擦肩而過(guò)了。
即便相距四百里，同一個(gè)省地，也不會(huì)有相同的味道。
我喜歡故鄉(xiāng)的牛肉，燉出來(lái)筋道、鮮香，而不是像學(xué)校的牛肉如同爛柴入口。我會(huì)趁著放假時(shí)盡力搜尋街上每一家牛肉面店，可是，碗中的肉要么少的讓人舍不得吃，要么就是沒(méi)有家鄉(xiāng)的味道。母親懂我的失望，特意去買(mǎi)了牛肉為我做面。
一方小桌，一碗鹵面，與故鄉(xiāng)不期而遇，是故鄉(xiāng)的味道。淚滴涌出，滴落在菜中，暈開(kāi)了油珠，一筷子的面將我?guī)Щ亓怂陌倮锿獾募亦l(xiāng)，依舊是那個(gè)沙發(fā)，依舊是那個(gè)廚房，我坐在桌旁，聞著菜香等著菜的端上。同行的阿姨做出的菜也沒(méi)有家鄉(xiāng)的'味道，我看著桌上的菜，才驚覺(jué)。
我所思念的，不是什么菜的香味，也不是什么故鄉(xiāng)的味道。我所回味的卻是家的溫暖。僅僅將溫暖用菜香去反反復(fù)復(fù)的掩蓋，我所回味的菜香，卻也僅僅是家人的愛(ài)。
窗外凜冬，飛雪迎新春；等我回味菜香，來(lái)把家還。
回味為題的作文 篇2
曾有人問(wèn)我：初三的天空是什么顏色？我說(shuō)，是介于黑夜與白晝間的煙灰色。
不知你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)深夜兩點(diǎn)的犬吠，又或是看過(guò)凌晨五點(diǎn)的天明，從前不敢想象的作息竟也成了現(xiàn)實(shí)。從踏入初三的那一刻起，面對(duì)書(shū)桌上無(wú)窮無(wú)盡的習(xí)題，我知道，這是初三應(yīng)有的樣子。
時(shí)常地，我會(huì)感到迷茫而疲憊，但我腦海中回響起的始終是老師的一句話：你們這是拼搏的最好時(shí)候。這句雖然簡(jiǎn)短，但卻如一顆石頭投進(jìn)我的'心中，蕩起千層漣漪。
往后的學(xué)習(xí)中，我常常回憶起這句話，細(xì)細(xì)品味，只覺(jué)得有一股無(wú)言的力量迅速到達(dá)我的四肢百骸，使我在困境中一次次重拾信心，繼續(xù)負(fù)重前行。
正如老師所言，一個(gè)人能有幾次青春？能有幾次為自己的前程而拼搏的機(jī)會(huì)？身處十五六歲的我們無(wú)疑是幸運(yùn)的，我們有幸在教室里學(xué)習(xí)，有幸結(jié)識(shí)許許多多的老師同學(xué)，有幸在一次次考驗(yàn)中修煉自身。我們正值大好年華，又怎么能夠輕言放棄？
《漫長(zhǎng)假期》中有言：生命遇到挫折時(shí)，是上帝給的長(zhǎng)假，要好好地享受這個(gè)假期，等到假期結(jié)束，一切時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，人生才剛剛開(kāi)始，學(xué)習(xí)也應(yīng)該如此，這是一個(gè)享受的過(guò)程，一切的努力都是為了日后的自己能夠?qū)ΜF(xiàn)在的自己說(shuō)一聲：謝謝你的堅(jiān)持不懈。
請(qǐng)努力吧，青春不應(yīng)該被浪費(fèi)。即使過(guò)程很苦，但結(jié)果終將是甜的。
“我們正是拼搏的最好時(shí)候”，回味這句話，如久旱逢雨，亦如枯葉逢春。
回味為題的作文 篇3
當(dāng)輕風(fēng)拂起我的發(fā)梢，它帶來(lái)的不僅是一絲涼爽，還吹來(lái)了那日的回憶。
那一年，對(duì)所有孩子來(lái)說(shuō)多么美好。孩時(shí)的幼稚充分飽滿的`蕩漾在我們的臉上。那時(shí)我在讀三年級(jí)。
那時(shí)，我的成績(jī)很好，是班中比較有威望的人。同齡孩子對(duì)我，似乎眼神里有一絲淡淡的嫉妒。我的心于是被陶醉。
那天，我的數(shù)學(xué)老師要我收一下作業(yè)本。我拍了拍胸脯，答應(yīng)了老師。
放學(xué)后，我將作業(yè)本數(shù)了一下，哎呀，不對(duì)，才44本，還少了1本！
我著急地要死，到底誰(shuí)沒(méi)交呢？真是的，耽誤我的時(shí)間，我還要回家呢！
無(wú)意間，我朝四周望了望，一眼看見(jiàn)了我同桌正趴在桌上慢吞吞得寫(xiě)著什么。我有些氣憤，于是拍了拍他的肩膀，把作業(yè)本一把扔在他書(shū)上：“交作業(yè)！”
他抬起頭：“我，我還沒(méi)寫(xiě)完。你看能不能等等我。”
“那你午自習(xí)在干什么？”
“我，我�！�
“又在玩吧？你這種人只曉得逮著空就玩，玩！”我一臉的輕蔑“快交，沒(méi)寫(xiě)完也要交，扣幾分就扣唄！反正你的分?jǐn)?shù)總是那么，少！”
他埋下頭，沒(méi)有再理睬我。教室里，我站著，漲紅了臉。他彎著背，正奮筆疾書(shū)。教室外的老楊樹(shù)輕輕搖擺著。
我們就這樣對(duì)峙了許久，終于我再也忍不住了，直接上去就想給他一拳。
拳落聲響，一陣微風(fēng)襲來(lái)，隨著老楊葉的徐徐落下，我仿佛在一片黃葉下看到了老師帶著十分失望的表情。
我的心一下子崩塌了。長(zhǎng)久以來(lái)的驕傲瞬間煙消云散。
風(fēng)來(lái)風(fēng)去，我想它或許帶走了某些東西。
回味為題的作文 篇4
隨著時(shí)間的飛逝，許多曾經(jīng)幸福的事情似乎已經(jīng)被淡忘，而偶爾回味一下，就會(huì)讓我們充滿了動(dòng)力。
小時(shí)候，幸福就在媽媽用一針一針的愛(ài)與細(xì)致織成的溫暖毛衣里。
兒時(shí)的每個(gè)冬天，媽媽總會(huì)給我織一到兩件毛衣。當(dāng)時(shí)媽媽技術(shù)是多么高超，一根毛線在她的手里翻開(kāi)翻去靈活多變，構(gòu)成了一副副美麗而又生動(dòng)的圖案。每當(dāng)媽媽望著那一件件完成的.毛衣時(shí)，就會(huì)像一個(gè)藝術(shù)家看著自己的得意作品那樣自豪。每到天氣寒冷刺骨的時(shí)候，只要穿上媽媽織的“溫馨牌”毛衣，暖暖的我倍感幸福。
上學(xué)了，幸福就在爸爸那雙因?yàn)榘疽共紳M了血絲但炯炯有神的眼睛里。
剛上一年級(jí)的時(shí)候，一次征文活動(dòng)，要求學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下寫(xiě)一首詩(shī)�？僧�(dāng)時(shí)我并不懂寫(xiě)詩(shī)的要點(diǎn)，拖到半夜才只寫(xiě)出了干巴巴的那幾行字，我急得滿頭大汗。這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，他安慰了我并向我保證一定會(huì)把詩(shī)修改好。第二天一早，爸爸把完成的詩(shī)稿給了我。我發(fā)現(xiàn)每一行都滿滿麻麻地寫(xiě)滿了字，原來(lái)干巴巴的詩(shī)句變得優(yōu)美了。我感激地望著爸爸，發(fā)現(xiàn)他的雙眼布滿了血絲，卻閃現(xiàn)出幸福的光芒。
上了初中，幸福就在我一次次努力奮斗、緊張復(fù)習(xí)后的好成績(jī)里。
進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)變重了。每一次認(rèn)真完成練習(xí)后的全對(duì)，每一次細(xì)心考試之后的好成績(jī)，讓我覺(jué)得辛勤付出是值得的。老師贊許的目光、同學(xué)欽佩的眼神、父母欣慰的笑容，是我最大的幸福。
人生是短暫的，但只要不忘回味幸福，就能讓每一天變得更充實(shí)。
回味為題的作文 篇5
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
有人說(shuō)，我們現(xiàn)在的社會(huì)就像拼命奔跑的人，向著一個(gè)個(gè)新目標(biāo)拼命奔跑，慌不擇路，踉踉蹌蹌。一邊跑，一邊丟東西，等跑到終點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶塞在我們貼身口袋里的祖?zhèn)鲗氊惗紒G得差不多了。
這句話引起了你怎樣的思考或聯(lián)想?請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
本材料作文的審題構(gòu)思和立意應(yīng)關(guān)注三個(gè)方面：
一、注意比喻�！拔覀儸F(xiàn)在的社會(huì)”“向著一個(gè)個(gè)新目標(biāo)拼命奔跑”比喻“現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展”，“爺爺奶奶塞在我們貼身口袋里的祖?zhèn)鲗氊悺北扔鳌皞鹘y(tǒng)的美好的思想、道德、文化等”。
二、注意關(guān)系。要強(qiáng)調(diào)在現(xiàn)代社會(huì)快速發(fā)展的同時(shí)，要注意繼承傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)的美好的思想道德，不能只談繼承傳統(tǒng)文化，還要談發(fā)展。
三、注意要求，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。黨的十七屆六中全會(huì)提出了“實(shí)施文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展、大繁榮”的戰(zhàn)略思想，如何在現(xiàn)代化的發(fā)展中繼承傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化，是值得思考的、有價(jià)值的話題。
回味傳統(tǒng)中國(guó)經(jīng)典
如今，中國(guó)的發(fā)展風(fēng)馳電掣，一日千里。我們每個(gè)人都是奔跑者，為一個(gè)個(gè)新目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而欣喜若狂。一邊跑，一邊丟東西，等跑到終點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶塞在我們貼身口袋里的祖?zhèn)鲗氊愐呀?jīng)丟的差不多了。神州大地上古老而美好的記憶已在視野的末端漸行漸遠(yuǎn)——
方正“中國(guó)字”
從祖先造字到甲骨文，再到如今中國(guó)人普遍認(rèn)同的方方正正的中國(guó)字，一個(gè)緩慢而又輝煌的歷程，一個(gè)艱辛而又值得驕傲的龐大工程。古有筆走龍蛇的颯爽英姿，又有臨池成墨的佳話，如今我們寒窗十載又有誰(shuí)能夠用毛筆揮灑自如?我們擁有的是現(xiàn)代化的書(shū)寫(xiě)工具，我們演繹成現(xiàn)代化的語(yǔ)言。在奔向現(xiàn)代化與世界接軌的同時(shí)，我們丟失了什么?爺爺奶奶放在我們口袋里的毛筆丟了，傳統(tǒng)已不在，毛筆已成為書(shū)法家獨(dú)有的寫(xiě)字工具。那雙由類(lèi)人猿演化而來(lái)的手也只會(huì)敲擊鍵盤(pán)，而用筆寫(xiě)起母語(yǔ)漢字來(lái)倒像“蚯蚓找媽媽”，且錯(cuò)別字連篇——早已不像是中國(guó)人在寫(xiě)中國(guó)字。
溫情“中國(guó)節(jié)”
中國(guó)有誰(shuí)知道七夕，又有多少人曉得七夕是中國(guó)的情人節(jié)?西方的情人節(jié)，在中國(guó)過(guò)得紅紅火火，而中國(guó)的`情人節(jié)，在國(guó)內(nèi)卻冷冷清清。別人的圣誕節(jié)、平安夜，被我們抬得熱火朝天，在中國(guó)的除夕夜卻呼呼大睡，全然忘記除夕守歲父母長(zhǎng)壽之說(shuō)，春節(jié)也沒(méi)有了年味�；匚锻�，我們的那些節(jié)日多么有趣!雖然中秋、端午被列入法定假日，但忙著上下班的人們哪里有心情過(guò)節(jié)?生活的壓力讓人們緊張萬(wàn)分，“有錢(qián)沒(méi)錢(qián)回家過(guò)年”唱得再響，還是要掙錢(qián)，買(mǎi)房，買(mǎi)車(chē)。生活節(jié)拍快了，幸福感下降了，中國(guó)節(jié)里摻雜著許多無(wú)奈。嗚呼，中國(guó)節(jié)!
殷殷“中國(guó)情”
古有“父母在不遠(yuǎn)游”之說(shuō)�，F(xiàn)在，思想開(kāi)放，好男兒志在四方。那子孫滿堂的天倫之樂(lè)在爺爺奶奶的生活中漸漸少了。空巢老人，成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。雖然“�；丶铱纯础背隽嗽S多老人的心聲，卻唱不回“遠(yuǎn)游”之人。即使在老人法中加入一條讓出門(mén)在外的子女們常回家看看的律條，但那份情卻被信息的便捷化淡化了。地球村在變小，人與人之間的距離卻在逐漸拉大。呼喚中國(guó)情，拾起游子心。
回味經(jīng)典，大地起溫馨，神州展笑顏。
回味經(jīng)典，回味出了傷感，回味出了無(wú)奈!
奔跑的同時(shí)，請(qǐng)彎腰拾起丟失的祖?zhèn)鲗氊?
作者用蒙太奇手法從生活中剪輯了具有代表性的三個(gè)鏡頭：中國(guó)字、中國(guó)節(jié)、中國(guó)情。視點(diǎn)獨(dú)特，筆法犀利，見(jiàn)解獨(dú)到。從縱深層次挖掘了傳統(tǒng)在丟失的現(xiàn)狀，讓讀者深刻認(rèn)識(shí)到祖國(guó)傳統(tǒng)文化的缺位，給我們的民族帶來(lái)的種種無(wú)法彌補(bǔ)的缺憾，可謂一針見(jiàn)血。
回味為題的作文 篇6
清晨的微風(fēng)，彌漫在半空中的薄薄晨霧。我依然微笑著，而這微笑，卻不是遺忘那天真的微笑，深深地，狠狠地，我的心像承受著冰雪與霜刃的揮舞，留下一個(gè)空蕩的憶，顯然，這微笑是掩蓋的，是痛苦的，是傷悲的。
腦海中，浮現(xiàn)的，是圣誕的前夜，日本的，遙遠(yuǎn)的。那個(gè)月夜，如冰破處清水般圣潔瑩亮的月懸掛于半空中，它淡抹如煙的年華撫平了整個(gè)城市的不安，不，是廢墟，不，是建筑工地。然而，這個(gè)月夜，誰(shuí)不是痛痛快快地等待圣誕節(jié)的到來(lái)，卻在這片廢墟中，有一個(gè)人在傷感，與他相依為命的總是小提琴傷感，他那深藍(lán)的雙眸仿若是冰冷，孤單，對(duì)，藍(lán)色代表孤寂，而他，為何兩眼憂郁，是，是深邃的泉水在哭泣？小提琴告訴我說(shuō)，是！那男孩嘴唇微顫，矯健的身姿在與寒風(fēng)抗?fàn)�，在小提琴的弦上拉出一首令人傷感的音�?lè)，沒(méi)有歌詞，沒(méi)有真正的演奏者，更沒(méi)有名字，只是在傷感，一開(kāi)始就傷感，愈來(lái)愈深，愈來(lái)愈深，鉆進(jìn)了人心里。
月光如流水，冷風(fēng)如咽，此首純音樂(lè)正在晚風(fēng)中蕩漾，月光下蕩漾。
“幾斗！”直到，直到有個(gè)女孩那細(xì)小的`聲音打破了這深夜的寂靜，小提琴恍地，聲音停止了，靜靜的來(lái)，悄悄地去。
閉眼，我再次掩面微笑，可這下，我不得不哭泣，兩行清淚順著臉頰滑下，靜靜地，落在地上，再次沒(méi)有聲音。
清晨————我的音樂(lè)，我的——傷感的世界
……
回味為題的作文 篇7
回憶那豐富多彩的童年生活，我心里便油然升起了一股快樂(lè)之感。
在一個(gè)炎熱的夏天，知了在樹(shù)上快樂(lè)地唱著歌。我和幾個(gè)小伙伴閑著沒(méi)事，就各自去買(mǎi)了幾塊泡泡糖，在我家“隆重”舉行了一次吹泡泡糖比賽。
比賽開(kāi)始了。我憋足了勁，鼓著腮幫子，好不容易才吹出核桃那么大的泡泡。小伙伴們一陣哄笑，我氣得直跳，心想：哼！我看你們也沒(méi)好到哪兒去�？蓻](méi)想到，一個(gè)小伙伴居然吹出了像蘋(píng)果那樣大的泡泡，吸引了所有人的眼球。在我們的驚嘆聲中，“啪”的.一聲，泡泡爆了，在她的臉上留下了白白的“胡子”。頓時(shí)，我們笑得前俯后仰，她自己也哭笑不得。而另一個(gè)小伙伴挺幽默，自己吹不出來(lái)，卻偏偏說(shuō)那是保護(hù)牙齒，不受糖干擾。鬼才相信呢。
一會(huì)兒比賽宣告結(jié)束，冠軍順利產(chǎn)生。正當(dāng)有人提議“頒獎(jiǎng)”時(shí)，好幾個(gè)不服氣的家伙在一旁一邊喘著粗氣，一邊嚷嚷還要比。
經(jīng)過(guò)一番討論之后，同意在下午再舉行一次的有5人，同意現(xiàn)在發(fā)獎(jiǎng)的有3人，五比三，少數(shù)只能服從多數(shù)。
下午，泡泡比賽又一次“隆重”開(kāi)始。我們撕開(kāi)泡泡糖紙，一塊塊糖被飛快地送入了口中。使勁嚼了幾下，便一個(gè)個(gè)吹了起來(lái)……一番“惡戰(zhàn)”結(jié)束，上午的冠軍，還是穩(wěn)拿冠軍。最后，由我頒獎(jiǎng)。我到每個(gè)人身邊“搜”了一塊糖，“心如刀割”般地交給了吹泡泡糖冠軍。瞧，她多得意忘形。
雖然所謂的“冠軍”不是我，但是在這小小的比賽里我同樣獲得了快樂(lè)，至今我仍回味無(wú)窮……
回味為題的作文 篇8
在我們的人生中，值得回味的東西有很多很多。
我喜歡回味春的淡雅，夏的芬芳，秋的燦爛，冬的純潔。
春天一來(lái)，百花盛開(kāi)，那一朵朵玲瓏嬌艷的花兒，難道不值得我們回味嗎?
夏天一來(lái)，大雨過(guò)后，在那遙遠(yuǎn)的天際中，會(huì)出現(xiàn)一道又一道的彩虹，那是多么美，多么壯觀啊!難道不值得我們回味嗎?
秋天一來(lái)，果園里，瓜果飄香，紅的蘋(píng)果、黃的鴨梨 看到人們因豐收而喜悅的笑臉，難道不值得我們回味嗎?
冬天一來(lái)，雪花飄揚(yáng)，地上、樹(shù)上、房頂上，到處可見(jiàn)白瑩瑩的雪，整個(gè)世界就恍如一個(gè)晶瑩剔透的水晶世界，如此美麗的景色，難道不值得我們回味嗎?
我喜歡回味父母、老師對(duì)我的嚴(yán)厲與關(guān)愛(ài)。每當(dāng)我做了錯(cuò)事時(shí)，我知道，父母和老師們一定用嚴(yán)厲的目光注視著我，這讓我感到無(wú)比羞愧;當(dāng)我做了好事時(shí)，看到的是一張張面帶微笑的臉龐，那一只只眼睛中滿是肯定和贊許。當(dāng)我生病時(shí)，父母總是放下手中的工作，帶我去看病;當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難和疑惑時(shí)，第一個(gè)想到的便是親愛(ài)的老師，他們是人類(lèi)靈魂的工程師，教會(huì)了我知識(shí)和做人。
我知道，在他們批評(píng)我的.背后，他們是多么的愛(ài)我，呵護(hù)我呀!他們花了多少心血，把我養(yǎng)大成才，這種深深的愛(ài)，難道不值得我們回味嗎?
當(dāng)然，我也喜歡回味自己成長(zhǎng)的過(guò)程。在自己的成長(zhǎng)中，都會(huì)遇到成功與失敗，每當(dāng)我成功時(shí)，臉上就會(huì)流露出喜悅和得意，有時(shí)還會(huì)一蹦三尺高，這時(shí)，周?chē)娜司蜁?huì)提醒我，取得成功僅僅代表過(guò)去，并不代表未來(lái)，千萬(wàn)不能驕傲自滿啊!可當(dāng)我失敗時(shí)，卻會(huì)生氣和傷心，不斷地責(zé)備自己，這時(shí)，周?chē)娜司蜁?huì)鼓勵(lì)我，遇到失敗不要緊，只要不氣餒，有信心，總有一天一定能夠成功的。如今，經(jīng)歷過(guò)成功與失敗的我懂得了失敗是成功之母，也知道了勝不驕敗不餒。這些人生的經(jīng)歷是多么寶貴啊，難道不值得我們回味嗎?
大千世界，人生道路，是如此的豐富和精彩，有這么多的東西都是值得我們回味一番，是多么好啊!
回味為題的作文 篇9
也許愛(ài)就像一杯茶，茶需要茶葉，越好的茶葉泡出的茶往往滋味越好；愛(ài)亦如此，若愛(ài)越濃，則關(guān)于愛(ài)的東西滋味也就越深。回味一定也更濃。
而這杯茶只屬于你我，泡了十六年，它充滿魔力。每喝一次便定格在心中，難以忘卻……
沏茶，很慢
這是世上買(mǎi)不到的茶葉，它來(lái)自于你的心里，它是你珍貴的東西，最珍貴的東西，一定會(huì)留給最?lèi)?ài)的人，在那天我們相遇，而你將它大部分留給了我。放好茶葉，拿來(lái)開(kāi)水一倒，靜置在桌前，這需要時(shí)間，因?yàn)槁�，才能慢慢將味道透出。過(guò)了很久，茶葉才慢慢展開(kāi)，露出淡淡的黃色，簡(jiǎn)樸、淡雅。因?yàn)槲业牟荒托模炔患霸谕馔嫠�，奔跑、跳躍、歡笑，時(shí)間悄然從中逝去，茶水也慢慢被染成了淡綠，顏色很討人喜歡。而每時(shí)每刻你注意著茶的變化，想要尋找到一個(gè)最好時(shí)機(jī)來(lái)品嘗它。終于，茶水變成金黃，似琥珀般透亮，恰若你的心，純潔、透亮、善良、美好……正因?yàn)槠悴杌ǖ臅r(shí)間很久，好像顯的更珍貴……
品茶，很苦
拿來(lái)水杯，將茶倒入，一股清香撲鼻而來(lái)，看著這金黃潔凈的液體，心中自是十分愉悅。拿起喝一口，不是甜蜜的，而有些苦澀，與想象中的大相徑庭。你告訴我，任何事物不能只看其一而不顧及二，而對(duì)于自己不喜愛(ài)的事物，更要學(xué)著嘗試，學(xué)著接受。拿起茶杯，抿一小口，嘴里充滿了苦味，再喝一口，再一口，一口一口，雖苦，但慢慢品味，卻將苦澀忘去，剩下的只有清香——那種說(shuō)不出來(lái)的，卻又讓自己很欣喜的，香甜的感覺(jué)。
回味，很濃
一絲絲的茶香，縈繞在房間里，好久都不散去；常泡茶的茶壺，時(shí)間久了，就算不泡茶，也會(huì)留下那迷人的氣息。喝完茶，身體中如灌入暖流，全身都熱乎乎的，而在腦海里時(shí)不時(shí)會(huì)想起那清幽的茶香——那既簡(jiǎn)樸卻又不平凡，既迷人卻又不妖嬈的香味。茶喝完了，而我長(zhǎng)大了。后來(lái)離開(kāi)家學(xué)習(xí)，在睡前時(shí)不時(shí)念起茶的香氣，想念它苦澀的感覺(jué)。而在腦海中，因?yàn)槟欠菁冋娴挠洃洠偰苓^(guò)會(huì)美好的癮�？蓱涯畹腵虛幻，抵得過(guò)實(shí)物嗎？
曾多次自己泡茶，可泡出來(lái)的總是缺少了最初的那種味道，心中不知為何，可能是缺少了愛(ài)的緣故吧。
而在人生的長(zhǎng)河中，這杯茶豈不對(duì)每個(gè)人都很重要？經(jīng)歷長(zhǎng)途跋涉，一旦回味，溫暖便沁入心房，將疲倦忘卻。
那種回味，真的很美好；但其中的愛(ài)，會(huì)更美好。
對(duì)我而言，回味真的是一種很溫暖的感覺(jué)……
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