關(guān)于夢(mèng)作文(合集15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的關(guān)于夢(mèng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于夢(mèng)作文1
他走了,走的那樣突然。
那一刻，家人的傷痛只能被眼淚代替著，屋子里的氛圍顯得有些凝重。母親身體僵硬著，眼神中略顯呆滯，曾經(jīng)共同生活，吵架面紅耳赤的他，如今只能天地之隔，內(nèi)心的痛楚，無(wú)法想象，留下的只有那一臉的無(wú)奈。大姐坐在后院，望著桌子上的一盆冬青樹，綠綠的，而她的眼睛一動(dòng)不動(dòng)發(fā)著呆，一臉的茫然。二姐在哪里哭喊著，深情沮喪，顯得很無(wú)助，哭喊聲在空中回蕩，已經(jīng)變得嘶啞起來(lái)。
“��！啊！�。∷麤](méi)有走，他還活著”，我手扶著房子的門大喊著,“他就坐在炕頭上，沖著我笑，還穿著我寄回來(lái)的藍(lán)色襯衣”，焦急的我已經(jīng)無(wú)法掩飾我的感情，我怕，我真的`害怕，可是看到的一切卻消失在了我的眼前，是幻覺(jué)？還是？我已分不清了，整個(gè)身體軟了，慢慢的滑落在了地上，臉上掛滿了淚水。母親、姐姐們跑到我的身邊，扶起癱軟如泥的我，而我嘴里依然嗚咽著，他沒(méi)有走，我看到他了，我真的看到他了，他還沖我笑了，真的。那一刻，母親、姐姐將我緊緊的抱住，哭聲不約而同的在房間內(nèi)穿梭著，纏繞著。
我的父親，今年62歲，他走了，走的那樣突然，在他生前，我那活潑可愛的兒子，他的孫子，他抱過(guò),親過(guò)。
當(dāng)我醒來(lái)，夢(mèng)中的那一幕，打濕了我的雙眼，嗓子也有些嘶啞，生老病死，人生都要走過(guò)，堅(jiān)守生活，笑對(duì)人生，多陪陪家人，那樣，你的人生才不會(huì)有遺憾。
關(guān)于夢(mèng)作文2
又要背古詩(shī)了，好煩��！唐詩(shī)300首呢，寫這么多干嗎？天氣又這么悶熱，我直接呈“大”字形，摔到了床上。
“咦，這是哪里？”這么多穿著廣袖、長(zhǎng)衫，頭上還戴著黑色的幞頭，我的天，我這是到了哪里？
“國(guó)破山河在，城春……”一個(gè)干瘦的老者說(shuō)道。咦？這可是名詩(shī)啊！他是“杜甫”？
“我說(shuō)子美啊，你倒是來(lái)一首內(nèi)容不悲傷的，好吧？喝酒的情緒都沒(méi)了！”一個(gè)短須老者捻著胡須道，“樂(lè)天，你來(lái)提提情緒！”
綠蟻新醅酒�！币粋�(gè)精神矍鑠的老者說(shuō)道。
“紅泥小火爐。”我不自覺(jué)地接道。
短須老者看著我：“小友接的貼切，有當(dāng)前的畫面感，最重要是情緒到了！”說(shuō)著，還傲慢地撇了杜甫一眼，然后繼續(xù)說(shuō)，“相請(qǐng)不如偶遇，就請(qǐng)小友一起行酒令吧�！�
我還沒(méi)有從杜甫——杜子美被人嫌棄的'故事中走出來(lái)，就聽到這樣的邀請(qǐng)，連忙擺手：“不敢，不敢！”突然福至心靈，“小女子才疏學(xué)淺，愿為各位老先生侍酒�！�
一邊恭敬地為各位前輩斟酒，一邊繼續(xù)聽他們行灑令。短須老者原來(lái)就是酒仙——李白。也難怪，除了李白還有誰(shuí)這么率性而為，當(dāng)面就敢嫌棄杜甫掃情緒。
一輪下來(lái)，好的詩(shī)自然就受到了大家的推崇，但是總有那么幾首不盡如人意，直接就被酒令官——李白，丟在一邊不置可否。這時(shí)心再大，也面上無(wú)光，只能回家奮發(fā)圖強(qiáng)，以期能夠?qū)懗龊玫脑?shī)句。
體會(huì)到了做不出好詩(shī)的尷尬，我心里的抱怨也沒(méi)了。希望下次再見時(shí)，我不再侍酒。
有人說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟�！�
不說(shuō)了，我去背古詩(shī)。
關(guān)于夢(mèng)作文3
你是不是像我在陽(yáng)光下低頭，流著汗水默默辛苦地耕作。我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘……”——題記
小時(shí)候，我做著各種奇怪的夢(mèng)，一會(huì)兒變成風(fēng)箏，在空中蕩漾；一會(huì)兒化作小魚，在水中追逐。夢(mèng)想是無(wú)拘無(wú)束的，它讓我的生活之路充滿著歡聲笑語(yǔ)，現(xiàn)在還清晰地記得幼時(shí)夢(mèng)見自己插上羽毛做的翅膀，與安琪兒在天堂嬉戲，誤入愛麗絲的夢(mèng)境，走進(jìn)奇妙的世界。
然而，步入中學(xué)，天真無(wú)邪隨之破滅，快樂(lè)音符陸續(xù)消失在我的視野。然而隨著時(shí)間的推移，我的夢(mèng)漸漸改變了……
游遍祖國(guó)大江南北是我的夢(mèng)想，那里有連綿不斷的山峰，一望無(wú)際的草原，波瀾壯闊的大海。還記得<<80天環(huán)游世界>>嗎？�？讼壬鷳{著他驚人的冷靜、沉著、超人的毅力和智慧克服了一切困難，他一路上使用了一切交通工具，輪船、火車、馬車、商船、雪橇、大象等等。一段段曲折跌宕的.情節(jié)，一個(gè)個(gè)精彩紛呈的世界，一場(chǎng)場(chǎng)扣人心弦的故事深深地吸引了我，從此，我的這種夢(mèng)想更加強(qiáng)烈了。
今天，這個(gè)夢(mèng)依然在記憶的匣子里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)�；厥鬃蛱�，把握今天，掌握明天，為自己插對(duì)想象的雙翼。不管未來(lái)的路有多么艱難，我心中永遠(yuǎn)有著堅(jiān)定的信念。那一刻，地球在我的手中，因?yàn)槲艺莆樟俗约旱奈磥?lái)。
夢(mèng)，依然持續(xù)，直到永遠(yuǎn)。
關(guān)于夢(mèng)作文4
新中國(guó)建立之初有許多懷抱偉大夢(mèng)想而為祖國(guó)奮斗的人，雖然他們中有人沒(méi)有完成這遠(yuǎn)大理想，但更多的是完成了這遠(yuǎn)大理想之人。
比如說(shuō)新文化領(lǐng)導(dǎo)人周樹人，中國(guó)文聯(lián)副主席謝婉瑩，我國(guó)的原子彈之父鄧稼先，我國(guó)的第一顆人造衛(wèi)星的創(chuàng)造者錢學(xué)森，神舟六號(hào)的航天員楊利偉等等，這些人實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想也實(shí)現(xiàn)了中國(guó)的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想也很偉大，也有可能不偉大。別人就會(huì)問(wèn)你的夢(mèng)想是航天員？是作家？是領(lǐng)導(dǎo)者？是新型武器的發(fā)明人？是做運(yùn)動(dòng)員？我想說(shuō)，你們都錯(cuò)了，我只是想做一名有貢獻(xiàn)的普通人。
人們就會(huì)說(shuō)，有貢獻(xiàn)的普通人有什么好的？還不如做一個(gè)大公司的職員。我就會(huì)說(shuō)，雖然大公司職員好，但他只是為了公司的利益，對(duì)社會(huì)也沒(méi)有用。
雖然我只想當(dāng)有貢獻(xiàn)的普通人，但我覺(jué)得我的'夢(mèng)想不普通，因?yàn)樗梢詭椭鷦e人。如果我是公交車的售票員，我就當(dāng)好這個(gè)售票員，讓車上的人不會(huì)坐錯(cuò)站；如果我是一名整天在天上的空哥，我就讓飛機(jī)上的乘客覺(jué)得乘坐這架飛機(jī)沒(méi)有一點(diǎn)失望；如果我是一個(gè)賣蔥油餅的攤主，我會(huì)想辦法讓每一塊蔥油餅都變成我的杰作，讓客人的臉上露出滿意的微笑；如果我是一名掃地的工人，我會(huì)讓我掃過(guò)的每一片土地都變成世上最美麗的土地；如果我是建筑工地上的一份子，我會(huì)讓那每一棟房屋都變成絕世佳作。這一切都可以為社會(huì)作貢獻(xiàn)，都可以為中國(guó)夢(mèng)增添一份光彩。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我現(xiàn)在要以學(xué)生的身份做好以下的事情。完成老師給的予的各種任務(wù)，從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，學(xué)會(huì)自己動(dòng)手，自己動(dòng)腦，積極參加對(duì)社會(huì)對(duì)中國(guó)夢(mèng)有貢獻(xiàn)的工作。
我的夢(mèng)想便是你的夢(mèng)想，你的夢(mèng)便是我的夢(mèng)，大家的夢(mèng)也就是中華上下五千年的夢(mèng)。
關(guān)于夢(mèng)作文5
昨天晚上，爸爸、媽媽和妹妹都睡了，只剩下我自己在書房里做作業(yè)，因?yàn)槲掖饝?yīng)妹妹今晚把作業(yè)完成，明天帶她去公園玩。時(shí)鐘“嘀噠、嘀噠”地響著，這時(shí)，我還有一道應(yīng)用題還沒(méi)完成，但是我思考了很久還是想不出答案，我不知不覺(jué)地趴在桌面睡著了。
“李青炫，李青炫”！忽然，我聽到了叫我的聲音，我看了看，原來(lái)是一只金色的蒼蠅，我好奇地問(wèn)它：“你怎么知道我的.名字？你為什么會(huì)說(shuō)話？”
“我是你的朋友，因?yàn)槊刻炷銒寢尳心愠燥�，你做事總是慢吞吞，你讓我吃飽了，你才�?lái)吃，謝謝你，每天都可以讓我吃飽，所以，我已經(jīng)幫你算出了這道應(yīng)用題，你看看，答案就寫在這張紙上。”說(shuō)完，蒼蠅遞給我一張紙，我想睜大眼睛看清楚答案，但是總是睜不開眼睛�！暗纫坏龋�(qǐng)看我的答案。”從我背后又傳來(lái)了聲音，我往后一看，原來(lái)是一只小螞蟻，我正覺(jué)得奇怪時(shí)，小螞蟻又說(shuō)話了：“我也是你的朋友，你忘記了嗎？每天你吃飯時(shí)，把飯粒掉在地上，你吃完飯后，沒(méi)有把飯粒馬上掃干凈，你總是拖拖拉拉，讓我有機(jī)會(huì)把飯粒拉回家，所以，我冬天的糧食已經(jīng)儲(chǔ)備充足。今天，我發(fā)現(xiàn)你做作業(yè)時(shí)碰到了難題，所以我?guī)湍阋呀?jīng)想好了答案，答案就在這里。”說(shuō)完，小螞蟻也遞給我一張紙，我正想接過(guò)來(lái)看，“等一等�！狈浅４蟮穆曇魪奈蓓斏蟼鱽�(lái)，我往上一看，一只巨大無(wú)比的黑蜘蛛向我跑過(guò)來(lái)，我嚇了一跳，“��！”我大叫一聲，我被驚醒了，哦！原來(lái)我在做夢(mèng)。
我重復(fù)地想著夢(mèng)的經(jīng)過(guò)，蒼蠅和螞蟻都可以和時(shí)間賽跑，為什么我不能呢？從現(xiàn)在起，我也要改掉拖拖拉拉的壞習(xí)慣，我要和時(shí)間賽跑。
關(guān)于夢(mèng)作文6
夢(mèng)想，從來(lái)都是垂青最有能力的人。從一開始的籍籍無(wú)名，到最后擁有萬(wàn)丈光芒，人們看到的往往是成功后光鮮亮麗的那一面，殊不知，只有沖破了過(guò)程中的重重障礙，永不停下追逐夢(mèng)想的腳步，你才能夠成為命運(yùn)之神的寵兒。
在我的世界，夢(mèng)想就像一顆星，即使在最遠(yuǎn)的角落，卻依舊張揚(yáng)著它耀眼的光芒。小時(shí)候的我夢(mèng)想很多。當(dāng)我夢(mèng)想成為一名廚師時(shí)，我把沙子當(dāng)做米，樹葉當(dāng)做菜，幻想著我就是一名廚，知道漸漸地成長(zhǎng)后才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初的行為是多么的'荒誕。夢(mèng)想也是挑剔的，他從來(lái)不會(huì)把機(jī)會(huì)留給把那些半途而廢的人，也不會(huì)給那些利用夢(mèng)想去做壞事的人，我自認(rèn)為夢(mèng)想是神圣的、是純粹的。他給予我奮發(fā)的動(dòng)力，讓我再也不是活在絕望的陰霾里，而是踏向黎明的曙光前。
夢(mèng)想輕而易舉可想，但它的實(shí)現(xiàn)卻像經(jīng)歷那刀山火海一樣的艱難。當(dāng)我被傷的很痛的時(shí)候，男孩總是會(huì)不停地浮現(xiàn)著一個(gè)聲音，叫我不要放棄前進(jìn)的步伐，叫我對(duì)著夢(mèng)想sayhello，心里的傷痛在那一瞬間就會(huì)變得很適，整個(gè)人清醒過(guò)來(lái)，提起勇氣不知好歹的向著夢(mèng)想被拋，仍不甘心倒下，因?yàn)槲业膲?mèng)還沒(méi)實(shí)現(xiàn)。就這樣，青春不散人還在，夢(mèng)想就仍在繼續(xù)。
每天醒來(lái)都有兩個(gè)選擇：一，醒來(lái)，再睡，繼續(xù)未完的美夢(mèng)。二，向來(lái)，站起來(lái)，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
關(guān)于夢(mèng)作文7
夜幕降臨了，我躺在床上，不一會(huì)兒，就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
在夢(mèng)中，我夢(mèng)見自己穿越到了20xx年。哇，世界發(fā)生了很大的變化，高聳入云的樓房讓人嘆為觀止。每個(gè)樓層的陽(yáng)臺(tái)上都有一個(gè)按鈕。我輕輕一按，一個(gè)滑滑梯便展現(xiàn)在我面前。我輕松一躍跳上去，哧溜一眨眼便到了樓下。哇，真美呀！這些樹好像一個(gè)個(gè)士兵穿著綠色的`軍裝，筆挺地站在崗位上，替人們帶來(lái)一片涼爽。我在小區(qū)里玩了一會(huì)，喊了一聲樓梯，一個(gè)樓梯就展現(xiàn)在我們眼前，我往上一站，說(shuō)了聲28樓，便把我送回家家。
我來(lái)到學(xué)校一走進(jìn)教室，不禁大喊著：哇，太高級(jí)了！在我的眼前，每個(gè)桌上都有一臺(tái)電腦，同學(xué)們?nèi)缬用餍且粯邮治枳愕傅摹?/p>
一上課，老師把筆記發(fā)在了電腦上面，我們直接把筆記存在自己的文件夾里。這時(shí)，我同桌說(shuō)：太先進(jìn)了，我太佩服了。是啊！我不禁感嘆道。下課。老師大聲地說(shuō)。我們開始看起電腦了。第二節(jié)課，老師把作業(yè)直接輸?shù)搅穗娔X里。此時(shí)，教室里只聽見了同學(xué)們沙沙的寫字聲。
放學(xué)了，同學(xué)們都不用背著沉重的書包了，有說(shuō)有笑地走出教室，輕松地回家了。
一到家，我便打開電腦做起作業(yè)來(lái)。不一會(huì)兒，我就像翻手掌般地輕松地解決了作業(yè)。
這時(shí)，我腳一蹬，醒來(lái)了，唉，是一場(chǎng)夢(mèng)呀！不過(guò)，我相信只要好好學(xué)習(xí)，一定能把這個(gè)夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的。
關(guān)于夢(mèng)作文8
人們都會(huì)做夢(mèng)，夢(mèng)到的事情也不盡相同，可總有自己印象最深刻的一個(gè)。而我，卻在想夢(mèng)的含義。
夢(mèng)是虛幻的，是人類的一個(gè)精神世界，對(duì)我們同樣重要，是生活中不可缺少的部分。
歷史上有不少世故，都是說(shuō)夢(mèng)是十分美好的，可同時(shí)也是虛無(wú)縹緲、難以琢磨的，像什么《桃花源記》、《黃粱一夢(mèng)》，都寫出了自己認(rèn)為平淡而又美好的場(chǎng)景�？蔀槭裁炊紩�(huì)消失？難道夢(mèng)就不能在生活中繼續(xù)嗎？
我認(rèn)為夢(mèng)也是生活，不過(guò)更為驚險(xiǎn)，虛幻一點(diǎn)，而生活也像一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)更乏味、繁瑣一點(diǎn)兒，就像莊周夢(mèng)蝶描寫的一樣。其實(shí)這也是浪漫與現(xiàn)實(shí)的區(qū)別。我寧愿做一個(gè)為夢(mèng)而生并且追求的浪漫主義者，也不做呆板、不知生活之樂(lè)的純粹的現(xiàn)實(shí)主義者。我覺(jué)得只要把浪漫與現(xiàn)實(shí)融合起來(lái)，并互補(bǔ)、均勻一下，就到了夢(mèng)中那種完美的境界。
其實(shí)，夢(mèng)也是一種享受，當(dāng)我們?cè)趬?mèng)中暢游時(shí)，我們的大腦在無(wú)意間就得到了放松，使我們?cè)谖磥?lái)時(shí)間異常的`輕松。我自己還有不太好的嗜好，就是做白日夢(mèng)。可我做白日夢(mèng)時(shí)，我都醉心于自己想象的世外桃源中，我的身心便會(huì)有種從未有過(guò)的歡愉。說(shuō)實(shí)話，在一個(gè)并無(wú)它事的下午，我可以花一個(gè)小時(shí)甚至多個(gè)小時(shí)去做我的夢(mèng)。我認(rèn)為，世上的歡樂(lè)莫過(guò)此。
少了夢(mèng)，世界會(huì)少一種色彩。
關(guān)于夢(mèng)作文9
熟睡中，我正做著一個(gè)五彩的夢(mèng)。
“叮鈴鈴”一陣急促的鈴聲響起，五三班的教室里，立即被一群活潑可愛滿頭大汗的小家伙們擠的滿滿的。這些小家伙就是我的學(xué)生們。
“好，開始上課”我一聲令下，們馬上翻開課本，一雙雙求知的眼睛看著我，不知道我又會(huì)給他們帶來(lái)什么新奇的.課程“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第十課，把書翻到第三十頁(yè)”。
《親臨世界》，這是一節(jié)特色課，學(xué)完之后你們還要搶答問(wèn)題哦！我摁下了講臺(tái)上的紅色按鈕，頓時(shí)，教室變成了潛水艇，孩子們歡呼雀躍的跟著我，進(jìn)入了世界。坐在潛水艇里，放眼望去，海底世界真美，不但有七彩的小丑魚，還有成群結(jié)隊(duì)的小蝌蚪、大鯊魚、龜以及各種各樣的珊瑚……孩子們太興奮了七嘴八舌的討論著，我一聲“安靜”喊下去，孩子們秩序井然的坐回了自己的座位，順著我手指的方向看去，有一只五顏六色的水母，孩子異口同聲的說(shuō)：“真美呀！”同學(xué)們還向小魚招手，給美人魚點(diǎn)頭，我提醒孩子們?cè)摶亟淌伊�，我摁了一下綠色按鈕，瞬間我和我的學(xué)生們又回到了安靜的教室，同學(xué)們?cè)谛缕妫p松，快樂(lè)中度過(guò)了45分鐘。因?yàn)橥瑢W(xué)們很喜歡我的這種教學(xué)方式，所以對(duì)我提出的問(wèn)題都踴躍的回答。
“果果，快起床了”耳邊響起了熟悉的聲音，把我從美夢(mèng)中拉了回來(lái)。正如我理想的一樣，有一天，我真的夢(mèng)想成真了，我希望我的學(xué)生不在把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，不再認(rèn)為上課四十分鐘枯燥無(wú)味，每一節(jié)課都有著不同的新鮮體會(huì)，在新奇和快樂(lè)中學(xué)習(xí)到所要掌握的知識(shí)。
關(guān)于夢(mèng)作文10
我相信，每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想。有些時(shí)候，夢(mèng)想很容易實(shí)現(xiàn)。但也有些時(shí)候，夢(mèng)想就是一個(gè)看似不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。現(xiàn)在來(lái)看一下我的夢(mèng)想吧！
我要做一名地質(zhì)學(xué)家，預(yù)知各種自然現(xiàn)象，最近幾年地震發(fā)生的特別多。如果我是一位地質(zhì)學(xué)家，地震來(lái)臨前我就能檢測(cè)到。在地震發(fā)生前發(fā)出信號(hào)讓人們提前撤離地震帶避免一切不必要的損失。不讓人們失去家人和家園。讓人們無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)的生活。
我要做一名科學(xué)家發(fā)明各種機(jī)器。我要發(fā)明一部學(xué)習(xí)機(jī)幫助學(xué)生輔導(dǎo)功課；讓每一位學(xué)生都成為優(yōu)等生，讓辛苦工作的爸爸，媽媽們無(wú)后顧之憂的工作。我還要發(fā)明播種，施肥，澆水，收割一起機(jī)。有了這種機(jī)器農(nóng)民伯伯種田就不那么辛苦了。讓他們也感受一下現(xiàn)在科技給生活帶來(lái)的方便。我還要發(fā)明一臺(tái)無(wú)人授課電腦。只要你打開電腦選上學(xué)科和要學(xué)習(xí)的內(nèi)容電腦就會(huì)像老師講課一樣自動(dòng)給你講課。讓貧困地區(qū)的學(xué)生天天都有課上，讓貧困地區(qū)的老師也有休息的時(shí)間。
我要做一名醫(yī)學(xué)家，發(fā)明能治療各種疾病的良藥，給有病的人們服用。即使拯救不了他們的生命也能減少他們的痛苦。我還要發(fā)明各種疫苗，讓人們不再受各種傳染病的`折磨。幸�？鞓�(lè)的度過(guò)每一天。
同學(xué)們，正是因?yàn)槲覀兠總�(gè)人心中都有夢(mèng)想，所以每一個(gè)小小的夢(mèng)想加在一起，就構(gòu)成了國(guó)家的夢(mèng)想，這就是中國(guó)夢(mèng)！讓我們一起努力為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)-我的夢(mèng)加油吧！
關(guān)于夢(mèng)作文11
蝴蝶喜歡在花叢中翩翩起舞，魚兒喜歡在水草間玩耍嬉戲，雄鷹喜歡在天空中自由翱翔，而我則喜歡在屋子里安安靜靜地讀上一本我最喜歡的書。
《愛麗絲夢(mèng)游奇境記》是英國(guó)作家劉易斯？卡羅爾于的兒童文學(xué)作品。作者筆下的主人公愛麗絲是一位心地善良、勇敢、純潔、樂(lè)于助人的小姑娘。書中所有的故事情節(jié)都是由愛麗絲掉入一個(gè)神秘的兔子洞開始的。她在荒誕離奇的夢(mèng)境中，不僅漫游了許多意想不到的奇妙世界，有能使她變小的藥水，使她變小的蘋果蛋糕，組成王國(guó)的撲克牌，能穿入鏡子的世界，使人忘記名字的小樹林……還結(jié)識(shí)了許多有趣滑稽的人物，如公爵夫人、紅心王后、撲克園丁等。當(dāng)她被姐姐碰醒后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！這個(gè)神秘的隧道將讀者帶入作者精心構(gòu)造的'想象世界，使讀者游離在驚喜之中。
從愛麗絲的夢(mèng)，我想到了我自己的夢(mèng)。那天，我夢(mèng)見自己在一間寬敞的教室里，背對(duì)著48位認(rèn)真好學(xué)的同學(xué)，在黑板上端端正正地寫上課題《和時(shí)間賽跑》。然后用自己所學(xué)的知識(shí)，給這些祖國(guó)未來(lái)的花朵澆水施肥。孩子們學(xué)得很認(rèn)真，不時(shí)向我提問(wèn)，我也向他們提問(wèn)，課堂氣氛非常融洽歡樂(lè)。下課了，孩子們還圍著我和我討論“時(shí)間”的話題……我覺(jué)得我是多么的幸福和自豪！當(dāng)老師只是我的夢(mèng)想，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想我還得努力學(xué)習(xí)知識(shí)才行。從現(xiàn)在開始就為我的夢(mèng)想加油！
夢(mèng)中的“仙境”究竟有多遠(yuǎn)？我能走到夢(mèng)想的地方嗎？愛麗絲已經(jīng)從夢(mèng)中醒來(lái)，而我的夢(mèng)想?yún)s剛剛開始……
關(guān)于夢(mèng)作文12
我晚上也會(huì)做夢(mèng)，喜歡也好，討厭也罷，它都會(huì)來(lái)；噩夢(mèng)也好，美夢(mèng)也罷，都要看你怎么對(duì)待。
昨天晚上，我照常洗了澡，刷了牙，準(zhǔn)備上床睡覺(jué)。我緩緩走到床邊，等上了我那兒童式雙層床后，陡然間感覺(jué)心和身體頓時(shí)都放松了一大截，呼～～我長(zhǎng)舒一口氣，感覺(jué)幾乎全身＂癱瘓＂，毫無(wú)起床的力氣．
一切工作都準(zhǔn)備好了．可是，問(wèn)題來(lái)了：我上了床，全我上了床，全身無(wú)力，但最重要的一步還沒(méi)做到！那就是――睡不著！
這可怎么辦？我只能在床上翻來(lái)覆去．可這也不是個(gè)辦法呀�。ィ�(duì)了！我來(lái)猜猜今晚會(huì)做什么樣的夢(mèng)！＂我欣喜萬(wàn)分，于是，猜謎活動(dòng)便由此展開……
噩夢(mèng)？美夢(mèng)？面對(duì)猜不準(zhǔn)的困難，我決不放棄！我開始＂點(diǎn)兵點(diǎn)將＂：“點(diǎn)兵點(diǎn)將，點(diǎn)到誰(shuí)，誰(shuí)就跟我走……”點(diǎn)到最后，我自己都不知道點(diǎn)到什么夢(mèng)了！因?yàn)�，因�(yàn)槲宜耍?/p>
耶！我如愿以償?shù)倪M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)．
咦？媽媽！瞧瞧，我的老媽子也在呢！
走近媽媽，我淚流滿面，她正在為我洗一件件臟衣服，再看看她那雙經(jīng)常干家務(wù)的手，關(guān)節(jié)粗大，皮膚粗糙。此時(shí)，我無(wú)比愧疚，多么希望變成媽媽的雙手，不讓媽媽再去為家務(wù)活而受累。媽媽洗完了衣服，去檢查我的房間，結(jié)果令她大失所望：簡(jiǎn)直是一片狼籍。接下來(lái)我是自作自受：引起媽媽的.百般指責(zé)！我不由得淚流滿面，而正在此時(shí)，突然聽不見媽媽說(shuō)話了！卻看見媽媽急于說(shuō)話而憋紅了臉，原來(lái)由于長(zhǎng)時(shí)間的用嗓過(guò)度，加上情緒激動(dòng)，而導(dǎo)致暫時(shí)性失聲。唉，此時(shí)，我又多么想變成一顆潤(rùn)喉片，讓媽媽＂亮聲＂．
我突然被夢(mèng)中的情節(jié)嚇醒，猛一下坐了起來(lái)．恍然大悟，夢(mèng)不是現(xiàn)實(shí)，我一定不會(huì)讓媽媽操心！
從夢(mèng)間，透著人心，但愿這夢(mèng)永不成為現(xiàn)實(shí)，而這夢(mèng)也不可能成為現(xiàn)實(shí)！
關(guān)于夢(mèng)作文13
每個(gè)人都有夢(mèng)，都有不同的門，他們?cè)跒閴?mèng)而追求，而奮斗，而拼搏。
我也不例外，我也有夢(mèng)，也有奮斗和拼搏的精神，但我的夢(mèng)就是希望能取得好成績(jī)，也不是能長(zhǎng)大后很有錢，而是希望表弟的手能好起來(lái)，擺脫困難。
表弟出生時(shí)就有先天性的`生理缺陷——他的右手只有四根手指頭，而且最后兩根手指也是連在一起的，所以他的出生定會(huì)給他原本不富有的家庭帶來(lái)生活和經(jīng)濟(jì)的壓力。但是，舅舅和舅媽并沒(méi)有放棄，他們?cè)诘戎淼荛L(zhǎng)大點(diǎn)就帶他去做手術(shù)。
可是，他畢竟年齡還小。在他第一次做手術(shù)的那天，家人和親戚、朋友都來(lái)了，他們給小表弟帶來(lái)了各種好吃的。他們陪伴著小表弟，把他送進(jìn)了手術(shù)室。手術(shù)很成功，小表弟的手指被劃分了點(diǎn)點(diǎn)，醫(yī)生說(shuō)還要經(jīng)過(guò)多次受蔬菜能明顯的劃分手指。
手術(shù)后，醫(yī)生說(shuō)要禁食8小時(shí)才能吃東西。我們都很為小表弟擔(dān)心，因?yàn)樗中g(shù)前已經(jīng)有12個(gè)小時(shí)沒(méi)進(jìn)食了，但是醫(yī)生又說(shuō)他們會(huì)給他打營(yíng)養(yǎng)劑的。
小表弟在艱苦的磨練著，他挺過(guò)了一個(gè)又一個(gè)小時(shí)，接受著常人難以接受的困難，但他仿佛感受到了親人對(duì)他的愛，他挺過(guò)了8小時(shí)不進(jìn)一點(diǎn)米一滴水的磨練，我們都為他而感到高興和自豪。
在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，不知做過(guò)多少次的手術(shù)，每當(dāng)別人問(wèn)他時(shí)：“小朋友，你還有一只手指到哪去了？”他總會(huì)把手放在后面，不給別人看，用天真童稚的話語(yǔ)回答他說(shuō)：“被割去了，被醫(yī)生阿姨割去了。”但他總是又問(wèn)我：“姐姐，我的手指呢？”我希望表弟能夠好起來(lái)，能夠擺脫困惑和傷害，這不僅僅是我的夢(mèng)，也是全家人的夢(mèng)。
每個(gè)人因?yàn)橛袎?mèng)，而變得積極向上；每個(gè)國(guó)家因?yàn)橛袎?mèng)，而變得富饒強(qiáng)盛；世界因?yàn)橛袎?mèng)，而變得和平安寧。讓我們?yōu)閴?mèng)而奮斗吧！
關(guān)于夢(mèng)作文14
白茫茫的霧遮住了視線，世界都陷入白色之中，毫無(wú)生氣。
突然，有水的流動(dòng)聲在我的耳旁響起，只覺(jué)隱隱約約有條河正緩慢地流動(dòng)著。霧漸漸散開，陽(yáng)光溫暖著心田。在陽(yáng)光的照射下，世界恢復(fù)了生機(jī)，大地望物全都蘇醒過(guò)來(lái)，不再感到孤單寂寞。
河的兩旁種滿了蘆葦和草，一望無(wú)際，惟獨(dú)有一棵柳樹在河中央。有位佳人站在河的那一邊，眺望著遠(yuǎn)方，眼神是那樣的憂愁，悲傷與焦急。我問(wèn)她為什么那樣悲傷，可她似乎聽不到我的聲音，眼睛還是一直眺望著遠(yuǎn)方。一直過(guò)了很久，她似乎累了，垂著頭順流而下。道路又遠(yuǎn)又長(zhǎng)，似乎沒(méi)有盡頭她走到水中央時(shí)，折了一枝柳葉，放在手心默默祈禱。我恍然大悟，原來(lái)她是在等她心愛的他，難怪如此悲傷。也許在這河的彼岸或岸旁曾是他們離別的地方；也許這是他們離別后相約在此相聚的地方；也許……
腦海不斷浮現(xiàn)出可能有關(guān)她的事情，俞想我就俞想知道有關(guān)她的事。也許她有一段驚天動(dòng)地的'愛情，它可以跟梁山伯與祝英臺(tái)的愛情相媲美。她也許是第二個(gè)孟姜女……
喧鬧的嘈雜聲把我弄醒了，我這才知道，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。雖然醒著，但我不愿這是場(chǎng)夢(mèng)。那伊人仍在我心中徘徊，揮之不去……
我是那么地想知道他們的結(jié)局是如何！是像梁山伯與祝英臺(tái)那般悲慘，還是像唐伯虎與秋香那般甜蜜？可是我卻無(wú)能知曉，她就像一個(gè)不解之迷那般，一直擾動(dòng)著我的好奇心。
夢(mèng)醒了，她也消失了。唯一不變的只有我對(duì)她的那顆強(qiáng)烈地好奇心！
關(guān)于夢(mèng)作文15
我寧可做人類中有夢(mèng)想和完成夢(mèng)想的愿望的，最渺小的人。而不愿做一個(gè)偉大的，無(wú)夢(mèng)想，無(wú)愿望的人。 ——紀(jì) 伯倫
少年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；少年的歌，歡樂(lè)的歌；少年的腳印一串串，少年的故事一摞摞。在那五彩繽紛的少年歲月中 ，發(fā)生過(guò)許多的事，也有過(guò)許多的夢(mèng)。
夢(mèng)中我是詩(shī)人，用文字詮釋夢(mèng)想，用激情點(diǎn)燃希望。沒(méi)有了詩(shī)人世界將一片哀傷。我想化作詩(shī)人，用文字為迷茫的 人指點(diǎn)前進(jìn)的方向，用文字為絕望的人帶來(lái)從頭再來(lái)的希望，用文字為更多的人帶來(lái)勇氣。
夢(mèng)中的我是春風(fēng)，傳遞人世間的真愛，傳遞著美好的祝福，傳遞著殷切的希望。吹過(guò)冰雪，冰雪化了；吹過(guò)花朵， 花朵紅了；吹過(guò)小草，小草綠了；我愿化作春風(fēng)長(zhǎng)駐人間，讓大地一片盎然生機(jī)。
夢(mèng)中的我有一雙翅膀，帶我飛，飛向那沙灘，看大海那么遼闊，瞧，魚兒歡樂(lè)游樂(lè)，夢(mèng)中我有一雙翅膀，一雙潔白 無(wú)瑕的.翅膀，帶我飛，飛向那山林，看大山那么沉穩(wěn)，橋樹木換了成長(zhǎng)；夢(mèng)中我有一雙翅膀，帶我飛，飛向那草原，看 草地那么碧綠，瞧馬兒自由奔跑。
夢(mèng)中我是大自然中的一個(gè)個(gè)生命，雖然微小，但我卻擁有一顆博大的心。用我的心可以感到大海的寬廣和廣闊，可 以看到高山的雄偉與瑰麗，可以感到天空的美麗與深遠(yuǎn)。我雖微小，卻是大自然中不可缺少的一份。清幽淡雅的小溪奮 斗不息，因?yàn)闈嶅毯Ｊ撬膲?mèng)；清新濃艷的鮮花芬芳四溢，因?yàn)辄c(diǎn)綴春天是它的夢(mèng)；飄逸潔白的白云濃彩淡墨，因?yàn)?擁有藍(lán)天是它的夢(mèng)。夢(mèng)能點(diǎn)燃激情，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)奮斗終生吧！
因?yàn)橛袎?mèng)，我們有了理想，因?yàn)槔硐�，我們便無(wú)所畏懼。
生活若剝?nèi)?mèng)想，理想，幻想，那生命只是一堆空架子。
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