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習(xí)慣的作文

時間:2023-06-09 18:04:44 關(guān)于作文 我要投稿

關(guān)于習(xí)慣的作文(通用15篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的關(guān)于習(xí)慣的作文,希望對大家有所幫助。

關(guān)于習(xí)慣的作文(通用15篇)

關(guān)于習(xí)慣的作文1

  從小到大,我有許多好習(xí)慣,如:樂于助人、誠實(shí)、愛看書……下面,我就來說說其中一個好習(xí)慣吧!

  上個星期,媽媽布置了十條題目給我做,我花了不到十分鐘就做完了。當(dāng)我把作業(yè)送給媽媽改時,她一邊做事一邊匆匆地幫我看了一下,便給我打了一個大大的、紅紅的“√”,并且還在等級欄上打了一個“優(yōu)★”和“GOOD”!我得意洋洋地看著這些,眼睛都笑得瞇成月牙兒了!可是,越看我越覺得其中有一條好像有點(diǎn)不對勁,再瞪眼一看,竟然有一題錯了!這可怎么辦?要是告訴媽媽,那“優(yōu)★”和“GOOD”可就沒了不說,說不定還挨批一頓!算了,還是不說了!我把作業(yè)本一扔,去玩了?墒,玩著玩著,眼前總會出現(xiàn)那大大的、紅紅的“優(yōu)★”和“GOOD”在張牙舞爪發(fā)地嘲笑我,那滋味甭提有多難受了!中午,我吃飯也不香了。

  心里掙扎了好久,還是滿面通紅地走到媽媽面前說:“媽媽,我……”媽媽疑惑地看著我,問:“怎么了寶貝?什么事不高興了?”我吞吞吐吐地說:“媽媽,我有一條題目做錯了,您沒改出來!”接著我拿出作業(yè)本,指著這條題,把解答方法說了一遍。媽媽笑著說:“你真是個誠實(shí)的孩子!下次,咱們一起克服粗心的'毛病吧!”接著媽媽在“優(yōu)★”的等級后面打了一個更大的紅五星!我笑了,媽媽也笑了!

  誠實(shí)是做人的根本,根本一壞,即使你有一些學(xué)問和知識,也將是沒用的!

關(guān)于習(xí)慣的作文2

  每個人都有一些習(xí)慣,或好或壞。習(xí)慣讓人擺脫不掉過去的一切。好習(xí)慣讓人終生受益,壞習(xí)慣讓人后悔莫及。我也不例外,習(xí)慣像我的影子每時每刻跟隨在身后。

  我的好習(xí)慣有兩個:第一是愛讀書;第二是愛整潔。讀書的習(xí)慣是在二年級時養(yǎng)成的。我家里有很多書,爸爸媽媽愛看書,受他們的影響我也開始了我的讀書生涯。從安徒生童話到一本本文學(xué)名著再到十萬個為什么......從書中我學(xué)到了不少知識,豐富了我的頭腦,也使我的作文水平有了很大提高,這一切可都是書的功勞。我有“愛整潔”的好習(xí)慣,可歸功于我媽媽。前一段時間,她在家里搞了個清潔“大行動”,三天兩頭對我的臥室進(jìn)行突擊檢查,發(fā)現(xiàn)臥室里臟亂不堪,不僅要罰我整理好,還要我負(fù)責(zé)清洗一個星期的碗筷。這可難為我了,有時我忘了整理書桌,媽媽就讓我洗一個星期的.碗,我的手沾水的時間一長就會起一些小水泡,為了逃避洗碗的懲罰,我就養(yǎng)成了隨時整理房間的好習(xí)慣,只要看到哪里不整潔,就會主動打掃打掃,就連寫字時也很注意盡量不寫錯,保持作業(yè)本干凈整潔。

  我的壞習(xí)慣是馬虎、粗心,光這兩條就給我留下了不少的遺憾。就拿考試來說,有許多題,我會計算失誤、審題馬虎而丟分,這使得考試第一名始終于我無緣,幾乎每次考試都會留下一些這樣的遺憾。難怪媽媽經(jīng)常對我說:偶爾的失誤也會使人終生遺憾,更何況經(jīng)常犯同樣的錯呢!

  看來,好的習(xí)慣是由于家長老師的幫助慢慢培養(yǎng)起來的,壞的習(xí)慣卻是因為個人的惰性慢慢滋生的。為了自己以后的發(fā)展,我要讓好習(xí)慣繼續(xù)發(fā)揚(yáng),讓壞習(xí)慣到此為止。

關(guān)于習(xí)慣的作文3

  習(xí)慣大都與生俱來,而甘于習(xí)慣就表示安于現(xiàn)狀,然而擁有一顆不被習(xí)慣束縛的新鮮的心,才能表現(xiàn)出人類獨(dú)有的創(chuàng)造思維。

  有一個心理學(xué)家曾做過一個實(shí)驗,他將一只鱷魚和一條鯉魚放在同一個水箱中,再用玻璃擋板將它們隔開。

  起先,鱷魚不斷向鯉魚撞去,可無一例外被玻璃板阻擋,它一次一次地撞,又一次又一次地停息,久了,它便停下。當(dāng)它實(shí)在餓的不行,用盡全力撞擊最后一次后,就再也不發(fā)動攻擊,靜靜匍匐在水里。這時心理學(xué)家將玻璃板拿開,此時鯉魚悠然在水中游動,可鱷魚卻是無望的.看著近在咫尺的鯉魚。它放下了本性,任由習(xí)慣使其活活餓死。

  殊不知在幾百年前史蒂芬孫在發(fā)明出蒸汽機(jī)車時同樣被人們質(zhì)疑著,它不僅個頭大,速度慢,就連發(fā)出的噪音都使它經(jīng)過的農(nóng)場雞飛狗跳。在它前面,無數(shù)馬車驕傲地馳行著。幾百年過去了,馬車消失了,火車卻實(shí)現(xiàn)了日行千里,人們該感謝史蒂芬孫的堅持。由此看來習(xí)慣有時是一種保守,也是一種扼殺。

  在外國人眼中中國人的習(xí)慣早已“掃地”不斷爆出的新聞更是令人覺得世態(tài)炎涼,腐敗,貪污竟讓人覺得從兩千多年的歷史中淡出,更像是兩千多年的習(xí)慣,習(xí)慣了冷眼旁觀,習(xí)慣了守舊不求進(jìn)取,這些習(xí)慣更是能從很多抗日時期的作家筆下見得。

  曾經(jīng)幾時,中國飽受尖刃的折磨不屈,很多史實(shí)證明著中國不是弱者,但也不代表中國是強(qiáng)者,現(xiàn)在的中國人開始習(xí)慣于強(qiáng)者的習(xí)慣,有習(xí)慣是好的,但不能甘于習(xí)慣,只有打開了習(xí)慣的枷鎖,才能在逆風(fēng)中馳行,相反只能隨著大波大浪深于苦水中。習(xí)慣成就了人生,也捆綁了人生。

  世界需要前進(jìn),文明需要進(jìn)步,我們的真正的習(xí)慣是改變習(xí)慣。

關(guān)于習(xí)慣的作文4

  習(xí)慣了,習(xí)慣了......

  總是習(xí)慣了擺弄自己亂成一包糟的頭發(fā),習(xí)慣了過橫道的時候大搖大擺不看路標(biāo),習(xí)慣了午間一個人在中央街插著褲兜閑逛,習(xí)慣了穿流行風(fēng)色韻味的T恤衫。

  有時候心情總是沉重著,自己躺在沙發(fā)上習(xí)慣了輾轉(zhuǎn)反側(cè),不時還習(xí)慣了伸伸懶腰輕揉著自己的睡眼。習(xí)慣見到見到漂亮的女孩子低著頭,紅下臉不做聲,習(xí)慣了上學(xué)的時候天天座上那輛市政府———到二百方向行駛的公共汽車?yán)镞b望興安街的那片繁華景象。愈來愈習(xí)慣午飯前要玩耍一翻我的小布熊鑰匙鏈……習(xí)慣了要邊吃冰激淋邊聽容祖兒的歌,這一切都習(xí)慣了。

  有人說“生活告訴我要堅強(qiáng)“可是,哎。雖然我芳齡16了,但是仍然習(xí)慣了遇到點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而與媽媽吵架。習(xí)慣了做工課的時候與我那張最愛{楊丞林海報}愣神。呵呵,有時因為作業(yè)多壓抑的時候還要沖她那張“乖寶貝“似的臉上捏上一把,然后才肯靜下心來安穩(wěn)的寫功課。也習(xí)慣了睡前聽她的那首暖味來安撫俺心靈

  最深處,最寒冷的地方......

  習(xí)慣了周日的'時候騎著山地車直來直去地穿梭在茫茫人海之中,在戴上心愛的MP3來聆聽靜茹那首動人心弦的絲路,以此來打開我的心扉......

  習(xí)慣了要去學(xué)生書店翻閱幾套數(shù)學(xué)習(xí)題做,習(xí)慣了……習(xí)慣了好多好多,仿佛我也成熟了好多。

關(guān)于習(xí)慣的作文5

  每個人的家鄉(xiāng)都會有獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣,我也不例外。我的家就在水秀山青的寶清,這里的風(fēng)俗習(xí)慣可是非常有趣的呢!讓我?guī)闳ジ惺芤幌掳伞?/p>

  冬天到來之時,東北的農(nóng)家菜就可以大顯身手了——?dú)⒇i菜。提到殺豬菜,必不可少的是酸菜,它是由白菜腌制而成,這又是東北的一大特色。殺豬菜的'制作過程也是很復(fù)雜的,酸菜切得越細(xì)越好,而且還需要血腸,血腸也是東北人的口福。殺豬菜可謂是東北特色的融合啊。經(jīng)過一番辛苦制作,—大盤美味殺豬菜就大功告成了。在這里,不管哪家做了殺豬菜,大家都會去幫忙,然后大家坐在一起,笑談之間,酒足飯飽。

  深冬時節(jié),遍地白茫茫一片,河面上結(jié)了很厚的冰,足足有一米深。這時是最適合滑雪和冰釣的時候了,冰釣就是在冰上釣魚,首先要把冰鉆開,鉆冰需要專業(yè)的工具,鉆好以后還要把帳篷支在冰洞處,再把小爐子放在冰洞旁,以防冰洞被凍住,而且需要足夠的耐心才可能有收獲,但冰釣不是為了釣魚,而是等待時跟朋友說說話,增進(jìn)友情,重在享受。滑雪則是一種刺激又略顯危險的運(yùn)動,滑雪時摔跤是不可避免的,—不注意就有可能人仰馬翻了。

  我家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣十分有趣,而且可以增進(jìn)感情,并不是為了得到什么,而是重在參與和享受。你是不是也想到我的家鄉(xiāng)來感受一下這里的風(fēng)土人情呢?

關(guān)于習(xí)慣的作文6

  曾經(jīng)聽到有人這樣打趣到:握著朋友的手,就像左手握右手。本意似乎是對朋友太熟悉了。但,從另一個角度來理解,我卻認(rèn)為這里面蘊(yùn)藏著愛的最高境界??習(xí)慣。

  而我對我的兔子點(diǎn)點(diǎn)則也已經(jīng)達(dá)到了這最高的境界……

  在我的印象中兔子便是善良、純潔的代表,它那雪白而豐滿的毛讓人感受到了陣陣暖意,抱著它們雖小卻很暖和的身軀像是冬天的被窩一樣讓人舍不得離開。而讓我最喜歡的還是點(diǎn)點(diǎn)的一雙紅彤彤的大眼睛。人們常說眼睛是心靈的窗戶,這一點(diǎn)也不為過,點(diǎn)點(diǎn)那大大的又很紅的眼睛讓我著迷;蛟S大家會因為故事《龜兔賽跑》里的兔子的傲慢而覺得兔子是多么不可一世的動物,可那只是一個故事,僅僅是一個故事。人們不該只因一個虛假的故事而望加評判,這對任何人都是不公平的。

  因為點(diǎn)點(diǎn)死了……

  因為它的死讓我更深刻的感受到了習(xí)慣的含義。也讓我感受到了生命的脆弱……

  雖然我跟它只相處了幾天時間,可我跟它的感情已經(jīng)到了誰也離不開誰了,可是它卻先離開了我,雖然這是一個必然的結(jié)果,可是我想不到竟會這么快。

  生命就像一個吃的過程。吃的.好了,能活下去。吃不好了,就會死去。

  生命是有靈性的,生命又是脆弱的。溫暖的軀體也許會很快的慢慢涼下來。吃的時候的快樂,就是生命充滿耀眼光輝的禮贊。

關(guān)于習(xí)慣的作文7

  也許,你早已厭煩了父母的嘮叨;也許,你經(jīng)常想擺脫父母的約束;也許,你時常暢想自己獨(dú)立生活,離開父母的日子?墒,你有沒有想過,在父母平日的語言里,在父母習(xí)慣的動作里,隱藏著一片對我們深深的愛呢?

  一個傍晚,我背著沉重的書包回到了家,心中想:真討厭,老師今天又留了這么多作業(yè),我什么時候能寫完啊!我一邊想著,一邊打開本子開始寫作業(yè)。

  寫著寫著,我的目光逐漸被書架上的課外書吸引了。書上的一個個活潑可愛的小動物,好像正在向我發(fā)出邀請,要帶我去書的海洋遨游。我禁不住誘惑,翻開書本津津有味地讀起來。

  突然,我感覺到一束嚴(yán)厲的目光正注視著我。回頭一看,原來是媽媽正站在我的身后。我心中害怕極了,以為一場暴風(fēng)雨即將來臨。沒想到媽媽并沒有指責(zé)我,而是說出了她經(jīng)常用來教導(dǎo)我的話:“‘黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!⒆,看書是好事,但要在正當(dāng)?shù)臅r間讀。你為何不寫完作業(yè)再讀課外書呢?不要等時間流逝了才后悔沒有抓緊時間學(xué)習(xí)啊……”我聽著媽媽的話,心中十分感動。埋頭開始繼續(xù)完成作業(yè),那天的作業(yè),我完成的'出奇的快,這都源自媽媽的愛啊!

  “誰言寸草心,報得三春暉。”父母對我的愛無時不刻不從一些細(xì)節(jié)和習(xí)慣中流露出來。而我就像一棵小草,沐浴著父母愛的陽光成長。我要努力學(xué)習(xí),好回報父母對我的愛。

關(guān)于習(xí)慣的作文8

  好習(xí)慣是什么?我認(rèn)為好習(xí)慣是一種可以通過學(xué)習(xí)并加以鞏固的積極性意義的日常行為模式;而壞習(xí)慣呢,則自然是一種消極意義上的行為模式。若是想要成為生命中自由的人,成長為理想中的自我,就需要大量好習(xí)慣的養(yǎng)成累積以及懂得如何打破壞習(xí)慣帶來的禁錮。

  我們有時候在生活中得到積極熱情的暗示,然后一股熱血得想要通過各種方式來完成自我的成長實(shí)現(xiàn),但往往只是三分鐘熱度,大多數(shù)人常常半途而廢。而自我實(shí)現(xiàn)就需要一種堅持不懈的行為模式,這就是好習(xí)慣的養(yǎng)成。好習(xí)慣的養(yǎng)成,指的是我們已經(jīng)將某種好的行為模式融入到我們的思想身體里去,能達(dá)到自然而然地在每一天的日;顒又袌猿值慕Y(jié)果。比如,每天早晚刷牙洗臉,每天吃早餐等等。這些都是對我們的成長有極大益處的好習(xí)慣。而好習(xí)慣是可以后天習(xí)得的`,比如每天刷牙,比如堅持閱讀等,我們從小被教導(dǎo)而學(xué)習(xí)并無意識在日常生活中全年堅持下來的習(xí)慣。

  好習(xí)慣的養(yǎng)成與堅持,關(guān)鍵在于定時定點(diǎn),不斷重復(fù)鞏固,直到這些行為模式融入我們的大腦深層意識,形成一種堅持下來的條件反射。另外,加上一些獎勵機(jī)制可以讓自己對養(yǎng)成好習(xí)慣更加積極。

  與此相反的是,而壞習(xí)慣的打破,需要一些懲戒機(jī)制來束縛自己的行為,我認(rèn)為打破壞習(xí)慣的最好方法是,自己要深刻地認(rèn)識到其的危害性,并通過書寫下來打破壞習(xí)慣后的想象畫面是得到全新的自我,更美好的自我,抑或是被壞習(xí)慣束縛的止步不前的自我。兩種不同的結(jié)果,自己又會做出什么樣的選擇?

關(guān)于習(xí)慣的作文9

  我有很多的好習(xí)慣,也有不少的壞習(xí)慣,不過這次我要說說我的好習(xí)慣。

  我的好習(xí)慣有很多,如:愛閱讀、愛學(xué)習(xí)、樂于助人……不過其中我最喜歡我愛閱讀的這個好習(xí)慣。我也不記得我是從什么時候開始愛上了讀書?我記得好像是幼兒園的時候吧!當(dāng)時我的.爸爸給我批發(fā)了一堆的圖畫書,有關(guān)于歷史的,有關(guān)于科學(xué)的,還有關(guān)于唐詩的。剛開始的時候,我覺得讀這些書好枯燥,后來不知怎的,我越看越入迷了,于是很快就看完了。

  后來我上了小學(xué),我們的老師給我們布置了一項作業(yè),叫做閱讀積累,我很喜歡這項作業(yè),我每天都要認(rèn)認(rèn)真真的寫一篇,到現(xiàn)在也沒有斷過,從來都沒有應(yīng)付過。隨著后來我越來越大,作業(yè)越來越多。我也是堅持著,每天晚上看一小時的書,甚至有時看到深夜,完全沒有顧及到自己明天還要上學(xué)。直到家長來催我睡覺,我才肯關(guān)燈睡覺。

  現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名六年級的小學(xué)生了,作文在考試中,占的分?jǐn)?shù)越來越多,我慶幸我有愛閱讀的這個好習(xí)慣,讓我寫起作文來得心應(yīng)手,從來不覺得困難,愛閱讀的這個好習(xí)慣,使我的學(xué)習(xí)成績越來越好,也使我的生活變得多姿多彩,五顏六色。

  這就是我的好習(xí)慣,“一個好習(xí)慣可以成就一個人,一個壞習(xí)慣可以毀掉一個人”讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣一起做五好少年吧!

關(guān)于習(xí)慣的作文10

  有一次作文課,老師出了一個作文題目:《我的習(xí)慣》。老師說,人的習(xí)慣有好的,有不好的。是啊,爸爸媽媽就常說我的好習(xí)慣很多,可是,他們也常說我的壞習(xí)慣也不少。

  那我就先給你們說說我的好習(xí)慣吧,那可多了去了。

  我的好習(xí)慣有愛運(yùn)動,愛勞動,講衛(wèi)生,穿著比較樸素。我時常整理自己的房間,自己的事情自己做。我有比較固定的作息時間,每天晚飯后出去散一會兒步,在家里,我不經(jīng)?措娨暎愛做家務(wù)活,并做得令人滿意。學(xué)習(xí)上呢我喜歡給自己制定學(xué)習(xí)計劃,愛讀書,愛寫日記,還寫讀書筆記。老師常說我是不懂就問,比較謙虛,還說我“勝不驕,敗不餒”。對了,我還非常愛護(hù)花草樹木呢。噢,還有,爸爸媽媽?湮也粊y花錢。

  唉,再說說我的壞習(xí)慣吧。這是最讓我煩惱的事了。

  我的壞習(xí)慣是粗心大意,上課不太專心,有一次,老師讓拿彩筆,而我記成拿卡紙,可是一到用彩筆的時候我就傻了眼。我寫字時握筆的姿勢不正確,還喜歡躺著看書。對同學(xué)有時光看他的負(fù)面不看他的正面,還講別人的壞話。我就奇怪我這些低等錯誤為什么那么難改?就拿假期作業(yè)來說吧,做題是一天好一天壞。唉,我真想一下子改掉我的壞習(xí)慣啊!

  我們學(xué)校的.走廊里貼著這么一句話:“習(xí)慣是一個人的名片。習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)!崩蠋熞渤3ξ覀冋f,如果你多一些好習(xí)慣,少一些壞習(xí)慣,那么,你就是一個有素養(yǎng)的人,一個受大家歡迎的人,一個多一些成功,少一些失敗的人。

  啊,快快讓我改掉那些煩人的壞習(xí)慣吧!

關(guān)于習(xí)慣的作文11

  人人都有一個好習(xí)慣。有的人生活簡樸,有的人節(jié)約,還有的人愛整潔。我呢,就有一個好習(xí)慣——愛看書。

  我可能是天生看書的人吧。在我小時候,就對書有種特殊的興趣。當(dāng)我大哭時,媽媽給我一個作業(yè)本,我立即停止哭泣,一本正經(jīng)地看起來,雖然什么也看不懂,可還像一個讀書人似的。

  慢慢地,我長大了,從識字的那一大起,爸爸便給我訂閱了許多報,我翻開那些書,頓覺發(fā)現(xiàn)了一個奇妙美麗的世界,也結(jié)識了不少新朋友:白雪公主、尼爾斯。從此,我每天回家首先做的便是看書,慢慢地我養(yǎng)成了看書這個好習(xí)慣,因為書不僅給我知識,還給了我無窮無盡的樂趣。每天晚上,坐在燈光下,看著那一行行鉛字,忽然,它們變成了一個個可愛的小精靈,跳啊,跳啊。多么有趣呀!這難道不是一種享受嗎?

  隨著時間的推移,年齡的增長,我上六年級了。開始不滿足于看小人書的現(xiàn)狀,于是便開始閱讀小說,如:《小小的我》、《孤星血淚》、《時間竊賊》。這些書給了我知識,也給了我一種精神,一種力量。

  當(dāng)然,讀些數(shù)學(xué)方面的書也是我這個習(xí)慣中重要的組成部分。有一次,在一本書中碰到一道難度較大的題,我在驗算的草稿紙上飛快地寫啊寫啊。一張稿紙,兩張稿紙。時間一分一秒地過去了,我最終沒有攻破這個難關(guān)。第二天清晨,清醒的大腦給了我神奇的.力量,經(jīng)過思考,我終于順利地做出來了。這時,我興奮極了,真想高呼一聲:“一天之計在于晨!”

  書,是我學(xué)習(xí)上的一個好助手,是我人生路上的引路人,所有知識的源泉,我這個好習(xí)慣將永遠(yuǎn)激勵我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)!

關(guān)于習(xí)慣的作文12

  媽媽常說:習(xí)慣決定成敗。是啊,好習(xí)慣使人終生受益。我就有這么一個好習(xí)慣——讀書。

  我十分喜歡書,更喜歡讀書。每當(dāng)有時間的時候,我立刻從書包里拿出令人動心的書籍,爭分奪秒地閱讀起來。連飯菜可口撲鼻的香味都不能使我被吸引,所以媽媽對我說:“咱們母女倆都有讀好書的習(xí)慣,得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)哦!”

  我愛讀書愛得癡狂。課余看、休息看、無事看就連上廁所也捧著一本書孜孜不倦的讀著。每當(dāng)我?guī)狭?0分鐘以上時,父母便準(zhǔn)時來敲我?guī)T,(并咐喝)總忘不了問一句:“是不是又在看書啊!”于是,廁所成了我的讀書禁地。可是有一回,我自作聰明把一本書悄悄藏在衣服里邁著“輕快的`貓步”偷偷溜進(jìn)廁所,輕輕地把門關(guān)上,嘻嘻!大功告成!我放心地坐在小凳子上,入神地看著,慢慢融入書的世界。不知什么時候,媽媽走了進(jìn)來,生氣地說:“你怎么又在這兒看書?”我支支吾吾答不上來,只得抱起書灰溜溜地“撤退”。

  這樣的例子多得數(shù)不勝數(shù),眼睛也成了受害者,視力一下由原來的1·0降到了0·15,這一消息急得媽媽下了硬性規(guī)定:一天頂多看早中晚3次,每次不超過半小時。

  在媽媽的監(jiān)督下,我不知不覺地放正書、糾正好坐姿……

  書啊書!誰叫你那么令人心動呢!

  在書的“幫助”下,我的作文有了一個又一個的飛越,老師經(jīng)常表揚(yáng)我。我的讀書的好習(xí)慣讓我的作文和知識都有相應(yīng)的增加。我愛我的好習(xí)慣。

關(guān)于習(xí)慣的作文13

  春風(fēng)拂面,又到了播種的季節(jié)。田地上到是忙碌的身影,他們辛勤的播種,就是為了在金秋時節(jié)收獲累累的果實(shí)。但是我發(fā)現(xiàn)因為插秧的習(xí)慣不同,收獲也是因人而異的。

  我家附近住著一位李伯伯和王伯伯,他們種著一樣的田,但是每到收獲的季節(jié)的時候,收成總是有一定的差距。原因在哪里呢?這就激起了我的好奇心,我就開始細(xì)心觀察起兩位伯伯的種田過程,經(jīng)過一段時間的觀察,我終于弄明白了其中的原因。

  聽我慢慢來說,李伯伯插秧是一次性插完,不管秧苗的稀疏,所以有的地方秧苗多,有的地方秧苗少;而王伯伯則不同,插秧要插多次,盡量使秧苗分布平均,不讓它們有親密接觸的機(jī)會。這樣,不同的插秧習(xí)慣決定了不同的收獲。李伯伯的'秧苗分布不均,導(dǎo)致有的秧苗肥料過多,就吃撐了;有的秧苗肥料過少,就營養(yǎng)不良了。而王伯伯的秧苗則不會出現(xiàn)著這樣的情況。收獲到的多少就不言而喻了。

  從這件小事中,我受到了很大的啟發(fā),不只是種田是這樣,我們的人生不也是一樣的嗎?一個好的習(xí)慣可以改變?nèi)说拿\(yùn),使生活過得愉快、幸福;相反,一個壞的習(xí)慣就可能使生活一塌糊涂,命運(yùn)也從此改變?v觀古今杰出的人物,他們也是因為從小就有一個好的習(xí)慣,才奠定了他們成功的基礎(chǔ)。

  我們現(xiàn)在正是八、九點(diǎn)鐘的太陽,所以趁早的播種一個好的習(xí)慣,才能創(chuàng)造一個美好的未來。

關(guān)于習(xí)慣的作文14

  習(xí)慣,就如同一個框框,把我們的心限制那一小片天空里,讓人忘記了原來天空可以很遼闊,原來我們還可以飛得很高﹑很遠(yuǎn)。

  有個關(guān)于點(diǎn)金石的故事。一個人一直在尋找一種叫點(diǎn)金石的東西。聽說,點(diǎn)心石十分的神奇,能讓萬物變?yōu)辄S金。但它的外表就如普通的石子一般,只是摸上去有一些熱。于是,這個人就來到了一條鮮河旁,開始尋找點(diǎn)金石。他一塊一塊地摸,然后把那些普通的句子扔到另一邊。一日一日的尋找,他已經(jīng)習(xí)慣了這種動作。終于有一天,他找到那塊神奇的石子。但,他已經(jīng)改變不了他那種習(xí)慣,把石子一下==進(jìn)那一推普通的石子中。當(dāng)他反映過來后,一切都太晚,他又要再一次一次從一堆普通的石子中尋找。不知下一次他會不會很習(xí)慣地再把點(diǎn)金扔去。

  猶如幾米的漫畫《向左走,向右走》。迷宮般的城市,讓人習(xí)慣看相同的景物,走相同的的路線,到相同的目的地;習(xí)慣讓人的`生活不再變化。習(xí)慣讓人有種莫名的安全感;卻又有種莫名的寂寞。而你永遠(yuǎn)不知道,你的習(xí)慣會讓你錯過什么。

  習(xí)慣了平凡,卻讓你忘記了原來自己可以創(chuàng)造奇跡;習(xí)慣了忙碌,卻讓你忘記了停下來,休息一下;習(xí)慣了痛苦,卻忘了原來自己也可以很快樂﹑很幸福;習(xí)慣了安于現(xiàn)狀,卻忘了未來的希望。因此,我們不應(yīng)該習(xí)慣,我們應(yīng)該樂于觀察﹑發(fā)現(xiàn),努力去,尋找新的事物和新的觀點(diǎn),總提醒自己要用新角度看這個世界。

  忘記習(xí)慣,讓自己在平凡與忙碌中休息一下,換個角度看世界,讓心插上翅膀,在天空盡情翱翔。

關(guān)于習(xí)慣的作文15

  有人曾提出這樣的問題:“是習(xí)慣駕馭人;還是人駕馭習(xí)慣?”但我堅信——怎樣的環(huán)境造就一個人怎樣的習(xí)慣!

  過去,我是快樂的,習(xí)慣跟路上的小鳥打個招呼;習(xí)慣跟滿臉通紅的太陽道聲早安;習(xí)慣了回到家大喊一聲:“媽媽,我回來了!”……啊!這些習(xí)慣給予了我一個快樂的童年!童年,是我在駕馭習(xí)慣。

  但是現(xiàn)在,我的習(xí)慣變了,過去的習(xí)慣已隨我的年齡煙消云散,取而代之的則是整天奔波,忙碌于學(xué)習(xí)的'習(xí)慣。每當(dāng)我對現(xiàn)在的自己的習(xí)慣疑惑不解的時候,現(xiàn)實(shí)告訴我:“哎,習(xí)慣吧!”

  星期一到五,東方破曉,早早到了學(xué)校,傍晚,乘著余光回到家,啊!終于結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)!可是,一看時間,到老師家補(bǔ)課的時間又迫在眉睫,于是匆忙扒了幾口飯就趕向老師家。接近10點(diǎn),又疲憊不堪回到家,想想現(xiàn)在早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)的人們,我只有對自己說:“哎,習(xí)慣吧!”

  好不容易到了星期六星期天,心想終于可以好好休息了,但是,為了走進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的校門,只有又在題海里掙扎,時間一晃,又過了一天,嘆嘆氣,定定心,對自己說:“哎,習(xí)慣吧!”

  每當(dāng)自己面臨一次又一次“模擬考”,“復(fù)習(xí)”,“月考”,面對著那鮮紅的分?jǐn)?shù),面對同學(xué)的壓力,面對老師的批評,面對父母的期望,我依然只有對自己說:“哎,習(xí)慣吧!”

  現(xiàn)在,是習(xí)慣駕馭我。

  啊!習(xí)慣,因環(huán)境而變!

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