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自我保護的作文

時間:2023-06-08 10:39:52 關于作文 我要投稿

關于自我保護的作文

  無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的關于自我保護的作文,希望對大家有所幫助。

關于自我保護的作文

關于自我保護的作文1

  平安,是什么意思?有人說,平安是幸福。有人說,平安是快樂……校園是我們大家一起學習的地方,我們辛勤的汗水在這里揮灑;我們豐碩的果實在這里收獲;我們的青春年華在這里萌芽。

  然而,校園的許多角落隱藏著安全隱患,也許是你玩耍嬉戲時,不小心觸碰到了桌子上的額角,導致你頭部撞傷;也許是你體育課休息時與同學打鬧,追逐,腳下一不留神,踩到一個東西,滑倒了,后背狠狠摔入地上,導致摔傷;也許是課間休息時,在走廊里打籃球,不顧其他同學,在走廊里橫沖直撞,絆倒了一位同學,你卻在那里哈哈大笑。這些都是安全隱患。

  校園每天多有很多事情發(fā)生,好事,樂事,壞事……每當有好事時,我們每個人都笑嘻嘻的。發(fā)生一件樂事時,大家都其樂融融。然而恰恰相反的'是:每當壞事來臨,大家都會恐慌,甚至增添一種恐懼。

  自我保護可以使我們面對突發(fā)狀況時,一種自救措施,我們應該具備自我保護能力,不與陌生人說話,不乘坐陌生人的交通工具……,學會自我保護。

  構建平安校園,學會自我保護。我們要消除安全隱患,建立平安校園,有自我保護意識,自己應該學會自我保護,保護自己不受侵害。從身邊的小事做起,從身邊的點點滴滴做起,用實際行動塑造一個美麗的學校,用實際行動塑造一個嶄新的自我。

關于自我保護的作文2

  現代社會談論自我保護漸漸多了,因為社會越來越開放了,也越來越復雜了,幾乎孌得看不懂了。一些社會經驗缺乏的人,一些剛涉世社會的年輕人,甚至一些有一定社會經驗的人都會感到難于應付這個社會,有的多次上當,有的雖偶爾受騙,但辦法不多,有的甚至一籌莫展。

  中國人有一句老話“害人之心不可有,防人之心不可無”,講得就是一個正直的人,在社會上處事待人要有原則,特別是與人相處要有基本的界線,簡單地說,一要與人為善,至少不能害人;二要能保護自己,這里所說的防人之心就是要有自我保護的意識,要有自我保護的能力,也要有自我保護的勇氣。

  學會自我保護不是一件簡單的事,需要知識、智慧、經驗,是一個逐步積累的過程,可能有失敗,從失敗中查找總結,以提高豐富;可能一時比較順利,但不要沖昏頭腦,要善于從復雜的事物中找出根本性的東西,要善于從簡單的'事物中發(fā)現不一般的東西。一般而言,人之間的交往,往往與“名、利、權”交叉融合一起,一些惡人,一些品行不好的人,都離不開這三個字,必有其中一個,也許更多。只要自己站的正,不怕鬼敲門,千萬不要因小利而失大節(jié),也不能顧眼前而迷失方向。事物的復雜性需要我們三思而行,多問一個為什么?當然此與我們經過深思熟慮的要做的事不一樣,看準的必須堅決做,在做中不斷積累經驗。

關于自我保護的作文3

  亮亮的生日到了,媽媽去給亮亮買禮物,爸爸給亮亮去買蛋糕,亮亮一個人在家,爸爸媽媽強調一遍又一遍:“不要爬窗戶,不要為陌生人開門,生命只有一次,要珍惜!

  媽媽爸爸剛走不久,只聽“咚、咚、咚”的敲門聲。

  亮亮聽見了,趕忙跑到門口去,有禮貌地問:“誰呀?”叔叔聽見這個小朋友這么有禮貌就想:“這個小朋友這么有禮貌,越有禮貌就越乖,越乖就越聽話,越聽話就越容易被我抓走!,嘿嘿嘿,他壞笑著。那個人笑瞇瞇地說:“我是你爸爸的'朋友!

  亮亮焦急地,自言自語地說:“我該怎么辦呢?”他事先在貓眼一里看,發(fā)現他和自己并不熟,忽然他眼睛一亮,就開始偽裝了,他說:“奶奶,這有個陌生人,您過來看吶!”他又自己回答自己:“哦,來了。”陌生人判斷出了亮亮是偽裝的,他大聲喊道:“我看你是在偽裝吧!绷亮烈幌伦由盗搜,幸虧他沒說出來,要不,陌生人會說只有他一個人在家了。

  亮亮又想出了辦法,他對陌生人說:“您剛才聲音大了,我有個叔叔在當警察,上午剛抓完小偷,正在我家休息呢!”陌生人愣了一下,就在門縫里看,他看見臥室正對著門口,發(fā)現床上根本沒人,亮亮得知陌生人又識破了計劃,完全呆住了。陌生人看他還不開門,軟的不行就來硬的,他惡狠狠地說:“你再不開門我就去找工具把門弄開了。”亮亮想能拖延多少時間就多少時間吧!他故意騙陌生人說:“我爸媽把門反鎖了,我這就去拿鑰匙!绷亮邻s緊去撥打110,那個人在門縫里看見亮亮打電話,肯定是打給110,他正準備逃,那一瞬間,樓下響起了警笛聲,那個陌生人心里特別慌,他就裝成個平民逃走了。雖然沒有抓住那個陌生人,但亮亮保護了自己留住了性命。

關于自我保護的作文4

  曾在網上看到過一篇報道:一個男孩在上課時,后面同學問他借橡皮,便轉身將橡皮遞給他,不料被剛制訂了班規(guī)的老師看見,不分青紅皂白便令男孩照班規(guī)“上課講廢話吃口水”吃下對方同學的十口口水,對方同學與男孩不得已含著眼淚一個吐,一個吃……

  無論是誰看了這篇報道都會為之所震驚!無疑,這個教師一定會受到萬人唾罵,因為她根本不能為人師表,甚至心理變態(tài),她的所作所為根本令人無法與一個教師聯系起來。但同時,我愕然,這個男孩與坐在他后面的同學竟會毫無反抗地服從教師的命令,特別是小男孩吞口水,這么惡心的事為什么不反抗呢?何況他本沒有錯,為什么不解釋?我想,這個男孩興許還是初入學堂,不知道《未成年人保護法》,但他為何又會如此順從?很明顯的,他所受的`教育是聽長輩的話,他根本就不懂得自我保護!相信老師與家長也從未向他灌輸過這一方面的知識。而這正是導致這個令人震驚的事件的原因之一。這無疑對他的身心造成了極大的摧殘!

  常言道:“害人之心不可有,防人之心不可無!毕嘈湃巳硕贾肋@句話,但知道這句話的人中,有害人之心者有之,無防人之心者更是大有人在。尤其是在科學技術相當發(fā)達的21世紀,害人者的害人技術也隨著時代的發(fā)展而發(fā)展,害人途徑也更加多元化。“網絡”就是一個可令師長們憂心忡忡的途徑。不止一次地在報紙上讀到某某女生沉溺于網上聊天與網友見面結果被人騙財騙色,如此總總,甚至有人因此付出了生命的代價。所以,防人之心是必不可少的,更何況是在虛虛實實、真真假假的網絡中?更重要的是自己能時刻提高警惕,否則縱是明知防人的道理,卻也對害人者毫不設防。

關于自我保護的作文5

  “安全”重于泰山,光是老師說過的最少也有一兩百句,校長又是個關心安全的人每天都在國旗下演說安全兩字。當然少不安全保護!

  由“學會自我保護”這四個字我想到:生命,屬于我們只有一次我們要珍惜生命,就要學會生存,學會自我保護。

  可是有人認為:“不應該學會自我保護因為我們人與人之間應該多一份愛與信任,人人管閑事,世上無難事,不是嗎?爸爸說的我應該學著自我保護,我不懂,也學不會。在一個本該純真的世界,為何要自我保護?“我并不贊同!現在的社會的黑暗,加上人們惡劣的行為所以我們應該學會自我保護。我曾在網上看到過這樣一篇報道:一位小女孩在家中寫作業(yè)時,爸爸媽媽卻已經出去了。小女孩突然聽到了敲門聲,只聽到門外的人叫道:“小女孩,你爸爸叫我來接你出去玩啊!”小女孩懷疑是不是壞人來的,所以十分鎮(zhèn)定;并沒有神色慌張而巧妙的問道:“叔叔,我爸爸叫什么名字啊?”當然這個陌生人是有備而來的并回答道:“小妹妹,你爸爸叫XXX對嗎?”小女孩說道:“哥哥門外有個大哥哥,其實家里并沒有人知識用來騙走陌生人的!”陌生人一聽落荒而逃,這位小女孩的聰明才智使自己的沒有落入敵人的手中……

  這件事告訴我一個道理,不要輕易打開自己家的門,當遇見壞人時,要保持冷靜,正確運用自己的智慧與壞人周旋,以做到自我保護的'目的。

  學會自我保護是一件多么重要的事啊!它不但能在比必要時給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩。

關于自我保護的作文6

  在這個紛繁復雜的社會中,有許多的現象是現在還無法理解的,在我們不斷學習和成長的過程中,自我保護是不可缺少的。所以,我們一定要學會保護自己。

  我聽說過這樣一件事:有一位老人她自己住一間房子,兒子又不在身邊,弟弟在隔壁的村,又一次,老人正在家中看電視,突然,有兩名土匪夾著刀威脅老人把家中值錢的東西都拿出來,老人不慌不忙的說:“小伙子,我老了,行動不方便,不如你們自己到二樓找吧,你們找到什么值錢的就拿走吧!”剛開始那兩名土匪嗨猶豫不決,經過兩人的討論,還是沖上了二樓,老人看見土匪上了二樓,就立刻推輪椅到房間,把門反鎖好,老人迫不及待的撥通了弟弟的電話說:“弟弟,快來,這里有土匪!蓖练四弥鴿M手的東西下來后,聽見了老人的說話聲,急忙的把東西扔掉,飛快的沖了出去,消失得無影無蹤,土匪逃跑后,老人的'弟弟和警察也陸續(xù)趕來了。

  老人有自己的智慧趕走了土匪,保護了自己的生命,我們也要保護生命,學會自我保護,我在電視上看過:當我們被綁架時,要保持冷靜,注意作案人的聲音、人數、特征、如身高等特征,及車輛號碼。與負責看守的綁匪多聊,創(chuàng)造多些逃跑機會,為了自己、為了家人,讓我們從現在開始,好好學習自我保護的本領,珍惜生命,更好的生活下去。

關于自我保護的作文7

  今天的生存訓練與眾不同,除了游泳,我們圍繞的主題是如何對自然產生的災難進行自救。

  在課堂上,老師鞏固了我們平時遇到自然災害該撥打的應急電話:如120---急救、119---火警、110---報警、122---交通事故報警等等的一些特殊號碼。鞏固之后,我為此也感到胸有成竹。隨后,我們還觀看了一段簡短的小片子。片子的內容是這樣的:“有5位伙伴在一起看電影,所在地是6樓。突然三樓發(fā)生了火災,煙味飄到6樓,于是,五個伙伴們開始緊張起來,并作出盡快下樓,不看這場電影的決定。接著在他們下樓的過程中,遇到重重困難,終于采用了最正確的方法逃了出去。逃難的過程中還演示了許多錯誤的做法,目的就是為了讓同學們在真正遇到這種危險時,能夠采取正確的做法……”看了這段片子,我要提醒大家,在這種火災時刻,絕對不能走入或跑入電梯,一旦你進去了,就有百分之九十九的可能再也出不來了,可以說是九死一生;向著最亮的地方走去也是個錯誤的選擇,可能那就是火最旺,煙最濃的地方呢!最正確的方法是在毛巾上灑水,要半濕半干,然后用它唔住口鼻,貼著地面順著安全出口的方向爬去。

  既然說到這兒,我也想來談談我對日本大地震的`感想:“據說這次日本大地震達9.0級,是個十分驚人的數字。如此高的級數,日本人民卻能做到靜、齊、快而有順序”。如果換成我們中國人,能做到嗎?所以,在這茫茫大海,人仰馬翻的時刻,就能看出日本人民的沉著冷靜和自救教育的重要性。

  這次講課讓我學會了如何保護自己的生命,在緊急情況下如何才能更好地自救,我想我更要祈禱我們中國人都能平安健康。

關于自我保護的作文8

  今天,老師叫我們寫自我保護的作文,我絞盡腦汁,怎么也想不出來,直到老師念出范文后,我猛然想起一件事,至今也膽戰(zhàn)心驚。

  記得在泉江小學,我和朋友一起走,我袋子里有兩個5角的零錢,前面剛好有一個賣畫糖的,我和朋友向前跑去。我們買了糖,我覺得不對勁,果然,后面有一高一矮的人走著,我們走快;他們也走快;我們走慢;他們也走慢。我對朋友說:“我們被跟蹤了!蔽覀冃睦锒忌鹨魂嚭狻J种械奶撬坪踝兛嗔,仿佛就有我們和它們,我們立馬向人多的.地方走去,剛走到一半,它們立馬追上我們拿刀子對著我們的后背,不讓旁人看到,我感覺到刀刃上死神的召喚。我們的糖被吃了,它們又說:“把錢交出來!蔽覀儍扇说腻X加起來有四十多了。

  這個零花錢我還真有點舍不得。朋友面色慘白,立馬把20多元交了出來。高個子把刀尖刺了刺我,說:“你的呢?快交,不然一刀捅死你。”我想起老師教我們的知識,我使勁咬他揉我脖子的手,他猛的松開了,我跑向人群,高聲呼喊:“搶劫啊!”兩個人立刻跑了。我長長地舒了一口氣。

  經歷了這件事以后,我的防范意識變強了,也增加了一些自我保護的方法,畢竟是親身經歷,感觸更深了。遇到危險時,我們要冷靜,冷靜才能脫離困境,大家一定要學會自我保護,不要讓壞人有機可乘。

關于自我保護的作文9

  生存,看似兩個普通的字眼,卻蘊含了無數深刻的哲理:廣闊的草原上,奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕;北極雪地下,游動的小魚擺脫著海鷗的侵襲;而在現實生活中,小小的我們也要學會自我保護。

  一個陽光明媚的星期天,我和爸爸媽媽還有幾家人一同來到鴻山采槐花。我們一行人嘻嘻哈哈地緩慢地前進著,悠閑自在地采摘著路邊的槐樹上結出的槐花。正當高興時,一位叔叔不小心在采槐花時打翻了一蜂窩,頓時間,一群蜜蜂“撲”了出來,尋找著自己的.毀窩仇人,準備實施報仇計劃。這時不知誰高聲大喊了一句:“蹲下!快蹲下!”離蜂窩較近的我,急中生智,把系在腰間的外套解下,披在頭上,快速蹲下,一動不動地蹲在原地。我的心怦怦地跳著,似乎比往常加快了好幾倍。頭頂上蜜蜂的“嗡嗡”聲越來越清晰,過了一會兒,我清楚地知道,蜜蜂已經飛到我的頭頂上方了,但我也深知就算再害怕,也不能倉惶而逃。如果那樣做,蜜蜂就會緊追不舍,不僅我自己,連大家也會受到傷害。我的心已經提到嗓子眼了,幾乎快要窒息了。內心的恐懼和正義使我進退兩難。五秒鐘,十秒鐘,時間過得慢極了,好像是一隊蝸牛在跑比賽,不知道什么時候才能結束這場惡夢。大約十幾分鐘過去了,怒氣沖沖的蜂群似乎并沒有發(fā)現它們的“敵人”,它們悻悻地離去了……我也悄悄地繞到離蜂群較遠的安全地帶。家長們紛紛夸我聰明、冷靜。

  我們生活中會遇到種.種意想不到的困難和危險,這時千百萬不要慌張,要冷靜應對,沉著思考,積極動腦,用自己的智慧和知識找出解決困難或脫離危險的辦法,保護自己和別人的安全。

關于自我保護的作文10

  生命只有一次,那么寶貴,我們需要珍惜,需要學會自我保護,我們要注意安全!

  可是有人認為:“不應該學會自我保護因為我們人與人之間應該多一份愛與信任,人人管閑事,世上無難事,不是嗎?爸爸說的我應該學著自我保護,我不懂,也學不會。在一個本該純真的世界,為何要自我保護?“我并不贊同!現在的社會的'黑暗,加上人們惡劣的行為所以我們應該學會自我保護。我曾在網上看到過這樣一篇報道:一位小女孩在家中寫作業(yè)時,爸爸媽媽卻已經出去了。小女孩突然聽到了敲門聲,只聽到門外的人叫道:“小女孩,你爸爸叫我來接你出去玩啊!”小女孩懷疑是不是壞人來的,所以十分鎮(zhèn)定;并沒有神色慌張而巧妙的問道:“叔叔,我爸爸叫什么名字?”當然這個陌生人是有備而來的并回答道:“小妹妹,你爸爸叫XXX對嗎?”小女孩說道:“哥哥門外有個大哥哥,其實家里并沒有人知識用來騙走陌生人的!”陌生人一聽落荒而逃,這位小女孩的聰明才智使自己的沒有落入敵人的手中……

  這件事告訴我一個道理,不要輕易打開自己家的門,當遇見壞人時,要保持冷靜,正確運用自己的智慧與壞人周旋,以做到自我保護的目的。

  在安全問題上,我們需要學會自我保護,也許有一天你會慶幸自己的某一個言行,因為它保護了你自己。

關于自我保護的作文11

  我們現在的生活可以說是豐富多彩,但是還依然存在著危險。這些可惡的“危險”就是在人們疏忽防范意識的漏洞里鉆進去的。我們應該學會防止這些危險地發(fā)生。

  我曾在電視上看見過這樣的一篇新聞,說有一位小女孩剛剛才學會了游泳,趁父母不在家的時候,約自己的好朋友一起去池塘游泳。池塘邊有許多人都在里面游泳,她和她的好朋友也沒有考慮到會不會抽筋等一些問題,就匆匆下了水。小女孩游了一會就覺得沒什么力氣了,她越游越吃力,她發(fā)自己的腳抽筋了,她的身體慢慢的往下沉。她大聲呼叫著,她的同伴急忙找來了一位大人,才把她救上了岸。

  我們應該吸取這位小女孩的教訓,我們應該在今后參加游泳、登山等運動時,要做好安全措施,要有大人的陪同。

  對我們學生而言,造成傷害比較多的可能是在體育課上。例如說,我校607班的一位小女孩在上體育課時,坐在雙杠上,她的好朋友推了她一下,她不慎從雙杠上摔了下來。跌掉了一顆門牙,流了很多的`血。許多學生在體育課上沒有按照正確的鍛煉方法鍛煉,導致受傷事故經常發(fā)生。所以,上體育課時,我們應該在運動前做好準備工作,運動中,我們應該聽從老師的指導,規(guī)范地去做好。

  生活當中,比如說過馬路要遵守交通規(guī)則、防止陌生人是騙子等等。我們還要學會一些突發(fā)事故的防范和求助電話。

  假如我們遇到了這些困難,我們應該怎么辦?我就可以用這些防范措施來保護自己,使我們的生活更加美好。

關于自我保護的作文12

  自己。如果,有這些意外發(fā)生了,我們又如何去自我保護呢?

  我曾聽到過這樣的故事:小明雖然學習成績差了點,但頭腦并不苯。有一次,小明的爸爸媽媽都出去了,都不在家,家里就剩小明自己一個人。突然,有人按響了小明家的門鈴,小明通過門縫看到那個按響門鈴的人。他是一個平頭的,帶著墨鏡的,長的一臉兇像。小明問:"叔叔,請問你找誰?"那為叔叔說:"我是你爸的同事,我是來找他的。"小明聽了就想:不對啊,爸爸的同事我都認識,怎么他我都沒見過呢?小明又看了看這所謂的`爸爸的同事,只見他在奸笑,這讓小明越想越不對頭。便說:"哦,是爸爸的同事!那么,我問你:我爸爸叫什么?做什么工作的?""你爸爸叫李寧,做保險的,現在可以讓我進來了么?小明急中理智的回想爸爸教他的,如何對付陌生人的騷擾。便再問:"不行,還得在問:我爸爸今年多少歲?什么時候生日?""我只清楚那些,這些忘記了!你先讓我進來吧!"他不耐煩的回答。小明說:"那我打個電話告訴爸爸,他的同事找他,讓他回來!""好",那個叔叔應了一聲,但是,當小明拿起電話時,他卻溜走了。真是個大騙子呀!

  這個故事教育了我們,讓我們學會如何應付壞人,要學會自我保護、自我防御。從此,我了解了,并學會了如何自我保護。

關于自我保護的作文13

  我們的是豐富多彩的,而我們也受到法律,,等的。但我們仍然受到重重。那我們應如何自我保護呢?那當然應采取適當的措施,加強自我保護意識,遠離水,火,電等因素。

  在我們的實際中,就有許多列子,而我從網上,,報紙上也曾見過因不考慮腿抽筋的問題,去,差點喪命的事件。有一個女孩剛學會,趁不在家時,便偷偷溜出家中,約好的去池塘游泳。在池塘中,也有許多人在游泳,可是,她和好們并沒考慮腿腳是否會抽筋等問題,便匆匆下水游泳,當小女孩有了一會后,突然,覺得沒有什么力氣,并且越游越吃力。過了會后,才發(fā)現抽筋了。她的身體慢慢往下沉。情急之間,她大聲呼救,“救命,救命!”。池塘中的同伴聽到后,急忙找來一位大人,才將她從池塘中救上岸來。

  因此,我們在生活中,若要保護自己應學會自我保護的常識,吸取教訓,考慮后果。

  在我們的生活中,也常常有人以某些“魚餌”引誘“魚”的事件發(fā)生。在這也有一個事例,講的是一個小女孩在放學的,一名男子硬說他是他父親的同事。而小女孩機智的試探出陌生男子并非是父親的`同事。當男子給他吃糖時,小女孩也以自己不喜歡吃糖的理由巧妙拒絕。最后,騙取男子買煙,制造了一個自我保護的騙局。

  而從這件事當中,我又學會了一些自我保護的方法:當壞人時,應保持冷靜,不隨便吃所給的食物,運用智慧與壞人周旋,做到自我保護的目的。

  而在我們的生活中,遇到時,應保持冷靜,通過自己的生活常識,運用智慧與其壞人斗爭,讓與自己疏遠,必要之時,將自己的利益提到最高,傷害降為最小,達到自我保護的程度。

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