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關(guān)于法制作文三篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的法制作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
法制作文 篇1
今天,我翻開一張報紙,不經(jīng)意間一則文章吸引住了我:一位老大爺在菜市場買了幾只雞,買來時很重,之后卻越養(yǎng)越瘦了。這是怎么回事呢?難道這些雞生了什么病。我按捺不住心中的好奇繼續(xù)往下看,原來這個賣雞的人給這些雞用針筒灌下了許多水,難怪這些雞買來時很重,才養(yǎng)幾天就變輕了。
這時,我也想起了一次去買桔子的經(jīng)歷,那是一個秋天,我和媽媽到菜場買菜。路邊攤販黃橙橙的桔子,紅彤彤的蘋果,不禁吸引住了我們,經(jīng)過精挑細選,我們挑了滿滿一袋子的.桔子!耙还4斤”,我們還沒反應(yīng)過來,這個小販早已以迅雷不及掩耳稱好了,但這個作弊的小動作沒逃出人的“火眼睛睛”,只見這個小販一手拎著稱上面的線,一手握著稱桿,忽然手一松,稱竿向上微翹了一點,這個結(jié)果就出來了,整個過程不超過2秒鐘。
我們回到家,媽媽拎了拎這袋桔子,“咦,怎么感覺那么輕”,“我去拿稱”,我連忙回答,果不其然,一稱下來,這袋桔子輕了不少。
這時,我不禁沉思:這些黑心的小販真是太氣人了,他們?yōu)榱艘灰阎,為了多賺些黑心錢,用了各種各樣的手段,這種人實在太可恨,所以我們應(yīng)用法律來保護自己,使這些不正之風得到好的改善。
法制作文 篇2
因為我們是充滿活力與希望的,所以我們常常被比喻成幼芽、花朵……但是在我們充滿熱情與向往的同時,我們也是較弱的。嬌弱的我們經(jīng)不起風吹雨打,經(jīng)不起烈日暴曬。我們需要人們呵護、管理、培育,只有這樣我們才能長成參天大樹,才能結(jié)出累累碩果。而保護我們茁壯成長的,正是我們國家日益完善的法律法規(guī)。
十年樹木,百年樹人。花草樹木的蓬勃生長,尚且需要陽光雨露的滋潤;需要人們?yōu)樗鼈儩菜⑹┓;需要人們(yōu)樗鼈兂、捉蟲,消除病害。更何況培養(yǎng)一代人?這需要花費更長的時間,花費更多的精力。國家、民族、家庭只有做好人的培育,才能得以接續(xù)、繁衍、傳承,才能江山代有才人出,才能永續(xù)繁衍、生生不息!
可以說不懂法的孩子是最可悲的孩子,沒有法律保護的孩子是最可憐的孩子。我們的成長不僅需要高山一般的父愛,大海一般的母愛,更需要春天般溫暖的社會之愛!所以國家針對我們未成年人頒布了《未成年人保護法》!段闯赡耆吮Wo法》的頒布實施賦予了我們未成年人自我保護的法律武器。但僅僅有法律的存在是不夠的,我們還了解和懂得它。只有這樣我們才能在自己受到危險和傷害時,知道如何才能運用法律的武器來保護自己,捍衛(wèi)自己!
知法守法,與法同行。這是我們少年兒童健康成長的`必經(jīng)之路。我們不僅是小學生,更是國家的小公民、社會的小主人。我們必須做到學法、懂法、守法、用法,既保護我們自己的權(quán)益,又不損害他人和社會的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣,長大后才能成為對社會有用、遵紀守法的好公民。
我堅信,沐浴著法治的陽光,感受著社會的關(guān)愛,我們這些祖國的花朵一定能夠燦爛的綻放!
法制作文 篇3
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”。隨著上課鈴聲的音樂,開啟了我們的法制課程之旅。
這堂課是由海門派出所的一位領(lǐng)導,阮林根副所長來給我們講課,這次講課有幾大版塊,來聽聽講的內(nèi)容吧!
這次給我們主講的是阮所長,他留給人的印象極為深刻,軀干魁梧,慈眉善目,目光炯炯,神采奕奕,甚是威風,同時又帶給人一種和藹可親、平易近人的感覺。
這位阮所長在這里給我們演講的主題是《法律安全》,里面包羅萬象,例如火災逃生,打架危害,偷盜行為,報警電話……
阮所長拿出一件致人于死地的武器—弓弩,鄭重地告訴我們它的危害性,看著那閃著光芒的兇器,我雞毛疙瘩都掉落了。阮所長講了自己朋友的一件事,他那朋友在外地集市上發(fā)現(xiàn)了販賣弓弩的小販,順手買了件回椒江,可是啊,他還沒進家門就在公安局住了三天!出來以后,他找阮所長抱怨:“你們這些警察真是的,我不就是買了件東西,誰知道會觸犯法律,那里販賣的`隨處可見!”阮所長一聽,覺得事關(guān)重大,匯報上級,總此,那里再也沒販賣弓弩的人了。
阮所長又給我們講述了打架行為的危害,又問我們一句打架有沒有成本,同學各有各的意見,各有各的想法。阮所長給我們講了打架的成本:要是把別人打成重傷,那“肇事者”可要承擔起一切責任,什么住院費、手術(shù)費、伙食費、精神損失費呀——-都是最基本的!
法律它是一把雙刃劍,你走向歧途就等于走進了一個陷阱。而你往另一條路走,留給你的就是美好的未來。
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