關(guān)于水的作文【熱】

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于水的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于水的作文1

　　記得莊子曾說過一句話，原句已經(jīng)記不清了，說的是“水“主要的意思是水的表面是平靜的，就象大家看到的海平面，但是他的`下面卻不是那么平靜的，有很多溝壑，水所到的地方，不會有空虛，每一個(gè)小的坑洼，都會被水注滿。

　　這句話使我想到了兩點(diǎn)，第一，水就象是一個(gè)社會，表面看上去平靜，但內(nèi)在去并非如此，社會是復(fù)雜的，是多元化的，每一個(gè)方面都有他的缺點(diǎn)，許多都是不為“領(lǐng)導(dǎo)人“所知的。就像海底的魚知道海底的水坑一樣，生活在這個(gè)社會的人民知道，而那些飛在高處的飛鳥是不會知道的，就像那些領(lǐng)導(dǎo)人不知道底層人民的生活一樣，在他們看來，這個(gè)社會是祥和的，安寧的。

　　另一方面，水是值得我門學(xué)習(xí)的，它會認(rèn)真的注滿每一個(gè)坑，踏踏實(shí)實(shí)，雖然在人們看來它很遼闊，但是它也是細(xì)膩的！茫茫大海，它無所不在，足以證明它的細(xì)膩。

關(guān)于水的作文2

　　嘿！我的名字叫水，是人類的寶貝，誰也離不開我。如果沒有我，生命不要停止。

　　我喜歡旅行，我去過山川，流過大海，穿過地下水道。我不僅是旅行家，而且還是個(gè)魔術(shù)師。我一會兒變成液體，一會兒變成氣體，一會兒又變成固體。

　　當(dāng)太陽公公高高地掛在天空，我就變成水蒸氣，升到空中�？諝獍⒁逃脺厝岬碾p手將我抱住，我就變成了云。在晴朗的天空里，我盡情地遨游，變成了一幅美麗的圖畫。有霞光時(shí)，我就會變成紅彤彤的火燒云。我在天上貪吃貪睡，身體逐漸發(fā)胖，體重增加了不少�？諝獍⒁瘫Р粍�(dòng)我了，我就搖身一變，成了雨，為花草樹木帶去甜美的乳汁，給大地捎去深情的.問候。

　　我的作用可大啦！你看，人們洗菜、做飯都要用我，種田沒我不行，工業(yè)生產(chǎn)更不能沒有我。

　　在寒冷的冬天，氣候之神把我變成雪花撒下來。瞧！大地讓我裝扮得銀裝素裹，美麗極了。堆雪人、打雪仗、滑雪，這些娛樂項(xiàng)目給孩子們帶來了無窮樂趣。我結(jié)成冰后，人們還可以在上面溜冰呢！

　　我為人類做了這么多，可有些人卻不愛惜我，他們把有害的東西注入我的體內(nèi)，我被污染了。為此，我傷透了心。我多么希望從現(xiàn)在起，大家都來愛護(hù)我呀！

關(guān)于水的作文3

　　相信大家對水并不陌生。是的，我們每天喝水來維持生命。有人說人一個(gè)星期不吃飯還能活，三天不喝水就得殺人，可見水對我們有多重要。據(jù)統(tǒng)計(jì)，人體大約70%是水，也就是說，一個(gè)體重70公斤的人大約49公斤是水。但是人類在不斷破壞水資源。近年來，污染越來越嚴(yán)重。過去深藍(lán)的天空空消失了，閃爍的星星消失了，清澈的河水消失了。城市里的化工廠一點(diǎn)點(diǎn)增加，沒有地方排放污水，于是無辜的.河流遭殃，成了污水排放的地方。人類還是不停的往河里倒垃圾。原本清澈透明的河水，垃圾遍地，散發(fā)出難聞的氣味。唉，人類不懂得珍惜！對于小蝦和小魚來說，曾經(jīng)的天堂河現(xiàn)在變成了地獄。水質(zhì)的惡化讓他們無家可歸，死亡奪走了親人的生命，最終折磨死了自己。如果是你，你會怎么做？痛苦？絕望？還是恨？到那時(shí)，一切都無法挽回，太晚了！所以，珍惜水資源，為了自己，為了家人，為了地球上的生命。不要讓最后一滴水變成人的眼淚！

關(guān)于水的作文4

　　水是一切生命之源，有了它才有了生命的氣息，有了它才有汪洋的大海，有了它才有了秀美的山色，有了它才有了一切。

　　星期日，我在玩玩具，媽媽在衛(wèi)生間洗衣服。

　　忽然，我聽見嘩的一聲。我跑到衛(wèi)生間一看，原來是媽媽把洗衣服的水倒進(jìn)了馬桶里。我急了，說：“媽媽，洗衣服的水可以用來涮拖把拖地，然后再?zèng)_廁所。”媽媽笑著說：“你真懂事，你是怎么知道的？”我很自豪的說：“我在幼兒園的時(shí)候就知道了，我還知道，洗菜水可以用來澆花，淘米水也可以澆花，這樣能節(jié)約用水。”

　　“為什么要節(jié)約用水呢？”爸爸聽見了我的話問道。我想了想說：“水是需要花錢買的。”“還有呢？”我搖了搖頭說：“不知道了，要不我們?nèi)ゾW(wǎng)上查一查，老師說網(wǎng)上能查很多東西。”“行，你去開電腦吧�！蔽液芸齑蜷_了電腦，在爸爸的`幫助下我查到了。原來我們能利用的水很少，只占地球總水量的白分之零點(diǎn)二，而我們處處都需要水。

　　大家看，我們能利用的水多么少多么短缺！我們一定要有危機(jī)感哦！一定要時(shí)刻記著：節(jié)約用水。

　　所以我們要節(jié)約用水珍惜水源，節(jié)約用水從我做起。

關(guān)于水的作文5

　　大家對水都很熟悉，離不開水。我喜歡水不僅是因?yàn)樗鼘θ祟惖呢暙I(xiàn)，也是因?yàn)樗��?dú)特的魅力。

　　我喜歡水，因?yàn)樗�有韌性。有個(gè)成語叫“滴水穿石”，意思是只要一滴水長時(shí)間滴在石頭上，石頭就能滴透。我欽佩它的毅力。

　　我喜歡水，因?yàn)樗�有彈性。水遇到山，不會帶著頭皮沖上去，而是繞道而行。我很佩服它靈活的生活態(tài)度。

　　我喜歡水，因?yàn)樗鼒?jiān)硬。當(dāng)水遇到堵塞道路的巖石時(shí)，它不會止步于此而回頭。相反，它日復(fù)一日地撞擊巖石，一點(diǎn)一點(diǎn)地平滑和環(huán)繞它們，最終到達(dá)美麗的.大海。我佩服它的堅(jiān)持。

　　我喜歡水，因?yàn)樗�是無私的。不管怎么樣，不管有多臟，只要洗一洗，水一洗，馬上就變干凈了。我欽佩它的奉獻(xiàn)精神。

　　我喜歡水，因?yàn)樗鼧酚^，永不停息。不管遇到什么困難，它總能笑著面對，克服。我佩服它的樂觀精神。

　　我，愛水，愛它堅(jiān)強(qiáng)的毅力；愛它的生存態(tài)度；愛它驚人的堅(jiān)持；愛它無私的奉獻(xiàn)；愛它的人永遠(yuǎn)不累，永遠(yuǎn)向上。

關(guān)于水的作文6

　　我最喜歡吃媽媽給我做的蒸水蛋，每次有這道菜我就會吃得更多、更香。

　　一天，我突然冒出一個(gè)念頭，既然蒸水蛋這么好吃，不防自己學(xué)著做。我把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽便來指導(dǎo)我，于是我從冰箱里拿來了四個(gè)雞蛋，先磕蛋，我心想：磕雞蛋還不容易，就往碗邊輕輕地磕。只見雞蛋紋絲不動(dòng)。好像在對我說：“我不信你也會磕蛋？”于是，我拿起雞蛋又重重地磕了一下�！斑��！钡囊宦�，蛋破了，濺出來的雞蛋液流到了碗外面。媽媽對我說：“磕雞蛋的時(shí)候手的力要適度，不要一會兒輕，一會兒重�！庇谑俏野训巴�碗邊上一磕，然后用手左右掰開，一個(gè)完整的雞蛋滾進(jìn)了碗里。我又往碗里撒了一些鹽、味精和花生油還加了一些水。用力攪拌起來，開始的時(shí)候我攪得又吃力又不均勻，媽媽告訴我：“攪蛋一定要攪均勻，使蛋黃和蛋清融為一體，直到碗里看不到蛋清。”我又照著媽媽教我的示范去做。比開始攪蛋時(shí)熟練多了。

　　我把攪好的雞蛋放入鍋里，用小火蒸，過了幾分鐘，一碗香噴噴，黃嫩嫩的`蒸水蛋展現(xiàn)在我面前，我連忙在蒸水蛋上撒一些蔥花。媽媽用勺子舀了一塊“嗯，很不錯(cuò)！”聽了這句話，我心里甜滋滋的。

關(guān)于水的作文7

　　水是工業(yè)的血液，城市的命脈，人的身體70%的都是水。水在我們的生活中是不可缺少的，可以說沒有水，就沒有我們的世界，沒有動(dòng)物植物，更沒有人類。

　　水是怎么來的呢？原來，在地球生成之時(shí)，火山頻頻爆發(fā)，科學(xué)家在研究火山熔漿時(shí)發(fā)現(xiàn)，巖漿中足有6%的水蒸發(fā)出去了。它們在當(dāng)時(shí)的大氣層中結(jié)合，形成了氣體云塊，越聚越多，上升氣體再也托不住時(shí)，就下雨了。這樣反反復(fù)復(fù)，就形成了原始的海洋，湖泊，也就是大量的水形成的'。所以，水是來之不易的。

　　工業(yè)不能沒有水。就拿來說，它生產(chǎn)時(shí)需要一種叫重水的東西淡化原子和質(zhì)子，在建筑中也需要水，沒有水城市就陷入癱瘓狀態(tài)。

　　城市不能沒有水。城市一旦沒了水，建筑不能建造，不能生產(chǎn)任何東西，人類也會面臨一場大災(zāi)難，種群就會滅亡。人體不能沒有水，人體的內(nèi)臟都需要水，構(gòu)成人體的三個(gè)重大因素中，其中之一就是水。

　　但是人類卻大肆的破壞水源，大肆的砍伐樹木，過量開采地下水，使地殼表面空虛甚至陷落，構(gòu)成地質(zhì)災(zāi)難，甚至污染殘存的水。在此，我向全世界人民呼喚：行動(dòng)起來，保護(hù)水資源，就是在保護(hù)生命。

關(guān)于水的作文8

　　二點(diǎn)水二點(diǎn)水是個(gè)機(jī)靈、勇敢的孩子。為什么叫他二點(diǎn)水呢？因?yàn)槎�點(diǎn)水的家在太陽村烈火垃圾場。那兒天氣十分炎熱，偏偏二點(diǎn)水又是在一年旱災(zāi)過后出生的。二點(diǎn)水的媽媽聽說“冰”這個(gè)字是兩個(gè)點(diǎn)加一個(gè)水，那東西可涼啦！

　　就是這樣，“二點(diǎn)水”這個(gè)名字誕生了。 爸爸一起去垃圾場清理垃圾。他在廢棄的報(bào)紙中又看到關(guān)于熱氣球的消息，不禁欣喜若狂。二點(diǎn)水對熱氣球真是一見鐘情，他從看熱氣球的第一眼就已經(jīng)深深地愛上了它�；氐郊液螅�他感覺有一股莫名的力量驅(qū)使著他一定要自己做一個(gè)熱氣球。于是，他花了一年的時(shí)間來做這個(gè)熱氣球。一年后，因?yàn)樗麍?jiān)持不懈的'努力，熱氣球終于完成了。 故事，可是在真實(shí)的世界里，南極的冰川正在融化，因?yàn)槲覀儾粣圩o(hù)環(huán)境啊。但是，如果我們這時(shí)懸崖勒馬，就可保留住這座高聳的冰川。就讓我們每個(gè)人都來做一個(gè)環(huán)保小天使吧！

　　你準(zhǔn)備好了嗎？

關(guān)于水的作文9

　　水是大自然的精靈，是生命之源，如果沒有水，森林的'一切生靈都將無法生存。但是在西南地區(qū)發(fā)生了干旱，大約260多天，6240小時(shí)！滴水不流，綠洲變成了荒原，田地干枯、禾苗枯死、河水干涸、魚、蝦全部渴死，孩子們好久沒有洗臉，好久沒有洗澡，好久沒有刷牙了......

　　泥土裂開嘴等水喝，小河皺著眉頭等水喝，禾苗縮著腦袋等水喝，鳥兒啞著嗓子等水喝，孩子們哭著等水喝。他們都拿起電話：“喂，雷公公，雨婆婆，快給我們下場大雨吧！啊！你們生病了！”“東海龍王，快打個(gè)噴嚏吧！怎么，你在天宮喝酒��！”這下大家都傻了眼，沒有人來幫我們。

　　叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，這可怎么辦呢？只有我們自己救自己了，于是世界各地團(tuán)結(jié)起來，一方有難，八方支援，一瓶瓶愛心水，一筆筆愛心款，源源不斷地送往災(zāi)區(qū)，田野穿上了綠衣，禾苗挺直了身子，小河叮咚地流著，鳥兒嘰嘰喳喳地唱歌，大樹撐開了雨傘，花兒綻開笑臉，孩子們開開心心地上學(xué)了。

　　集體的力量力大無比，讓我們珍惜每一滴水，珍惜我們的生命。

關(guān)于水的作文10

　　水，是生命的源泉，是存活的希望，是寶貴的資源。可是，又有多少人重視過水減少污染呢？有多少人發(fā)現(xiàn)身邊的河道日漸變黑、變黃，水中的魚兒逐漸死亡呢？

　　黃河，是我們中國的母親河，受到了世人的尊敬。但是近年來，因?yàn)槿藗儚暮拥乐须S意扔垃圾，排污水，導(dǎo)致河水泛濫，周圍生靈涂炭，撈出來的'塑料袋數(shù)不其數(shù)。這難道不是人類一手造成的嗎？人們?yōu)榱素潏D方便、取得錢財(cái)，從而破壞青山綠水，隨意排污，這就是對水的感謝嗎？

　　在我們生活中，常常會看到這樣一幕：河邊的居民洗過的衣服、菜后，直接把盆中的臟水倒入河水中，只看見河面上的肥皂泡、菜葉一波一波的蕩漾開去，十分臟。不知道這些居民們是否知道，此時(shí)，水中的魚兒正因?yàn)檫@種行為而在水深火熱之中。

　　馬路邊，也許會看到一些關(guān)于保護(hù)水資源的圖片，可是，無論這些圖片多么大多么醒目，可是騎在車上的人們還是不理不睬，我行我素。而且，這些公益圖片，甚至還被“牛皮癩”所覆蓋，變得一點(diǎn)用處也沒有了成馬路上的一顆“瘤”。反應(yīng)了人們對圖片的不重視。

　　為了祖國未來的清水、游魚，治理污水，保護(hù)水源，從我做起！

關(guān)于水的作文11

　　小時(shí)候，我住在漢陽古琴臺，四、五歲的我覺得“古琴臺”這個(gè)名字很好聽，對它產(chǎn)生了好奇，便天天纏著媽媽問這個(gè)名字的由來。有一次，媽媽帶我去古琴臺公園玩，指著一座雕塑告訴我古琴臺的名字由此而來。

　　長大后，我對“高山流水”并不再滿足只是一個(gè)言簡意賅的故事。我查閱了“高山流水”的資料，發(fā)現(xiàn)它出自《列子.湯問》，伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮江河！”由于心智的成熟，我不只是感嘆這個(gè)成語故事的動(dòng)人心魄，而更加看重的是故事當(dāng)中所表露出來的伯牙和鐘子期之間的深厚情誼，我明白了朋友的可貴。

　　也許是受到這個(gè)成語的影響，無論是那時(shí)還是現(xiàn)在，我都格外看重朋友之間的友誼。這個(gè)成語讓我對友誼有了更深的理解：真正的朋友是應(yīng)該可以感受到你的'喜怒哀樂的，你開心時(shí)，會第一個(gè)想到與他（她）分享；你悲傷時(shí)，會馬上想到跟他（她）傾訴，你憤怒時(shí)，會聽從他（她）的勸告；你疑惑時(shí)，會征求他（她）的意見……當(dāng)然，你對朋友更應(yīng)該做到這些。

　　“高山流水”告訴我能有一個(gè)好朋友是不容易的，我們需要格外珍惜。

關(guān)于水的作文12

　　“世界水日”是人類在20世紀(jì)末確定的又一個(gè)節(jié)日。為滿足人們?nèi)粘Ｉ�活、商業(yè)和農(nóng)業(yè)對水資源的需求，聯(lián)合國長期以來致力于解決因水資源需求上升而引起的全球性水危機(jī)。1977年召開的“聯(lián)合國水事會議”，向全世界發(fā)出嚴(yán)正警告：水不久將成為一個(gè)深刻的社會危機(jī)，繼石油危機(jī)之后的下一個(gè)危機(jī)便是水。1993年1月18日，第四十七屆聯(lián)合國大會作出決議，確定每年的3月22日為“世界水日”。

　　在我國600多個(gè)城市中，目前有400多個(gè)城市供水不足。其中嚴(yán)重的缺水城市有110個(gè)，城市年缺水總量達(dá)60億立方米。

　　所以，我們應(yīng)該更加節(jié)約用水，保護(hù)好水資源。每一天檢查檢查水龍頭是否關(guān)嚴(yán)，不要浪費(fèi)水，因?yàn)樵谖覈�北方的一些城市，他們比我們更加需要水。在這一方面，我們可以將洗過臉的'水沖廁所......

　　讓我們一起來好好保護(hù)水資源，不要在浪費(fèi)水了，不要把水也變?yōu)槲覀兊奈�機(jī)。當(dāng)全球只有一滴水時(shí)，我們再后悔可就來不及了，到時(shí)候，無論什么辦法也是無濟(jì)于事了啊！

關(guān)于水的作文13

　　我非智者，但我愛水!

　　我愛水的柔，柔如黑色的秀發(fā);我愛水的剛，剛?cè)绨咨�的奔馬。我愛那山泉水潺潺的抒情，也愛那驚濤拍岸的壯闊。我愛那深山的冷冽上，濯足的清澈，浣沙的小溪;也愛那帆影沉壁，將是何等閑適。

　　如果在黃昏，樓觀滄海。魚釣錢塘，看潮升夕涌，濤浪排空，孤檣危舟。乍隱乍現(xiàn)。而臨海古潮的'鐘聲依然將佛陀的靈悟送出山門，將是何其悲壯。

　　如果在夜晚，看明月松間，清泉石上，聽蘇子吟唱，漁歌互答，春婦搗杵，而浮光耀金，靜影沉壁，將是何等的閑適。

　　我也愛那煙沖九霄，水流千丈，把那江河攔腰截?cái)啵�再頓時(shí)傾注下去的巨瀑，那是大地的震撼，川流的怒吼，使我置身其間，變得如此渺小.....

　　我愛水，愿以水裁衣，以云織錦，做一條彎彎的川流，在斜輝脈脈時(shí)，送千帆天際;愿以山切割，以石蹉磨。做一澗高高低低的激流，在猿啼虎嘯中劃一葉輕舟，載過萬重山。

關(guān)于水的作文14

　　3月22日是世界水資源日，我們在班上討論怎樣保護(hù)水資源。

　　我說：“我們的國家是一個(gè)非常缺水的國家，現(xiàn)在每沖一次，馬桶的水相當(dāng)于一家人的'日用水量；夏天沖個(gè)涼水澡，相當(dāng)于缺水國家?guī)资畟�(gè)人的日用水量，水龍頭沒關(guān)緊一個(gè)晚上流失的水相當(dāng)于缺水國家一個(gè)村的日用水量。”

　　老師說：‘是啊，我國是個(gè)嚴(yán)重缺水的國家，基本上都是鹽水，占了70%，而淡水只有2.5%。在日常生活中，我們應(yīng)該做到將水龍頭關(guān)緊，少用洗衣粉，多用肥皂，不能亂扔電池，一節(jié)電池會污染60平方的水源。

　　在我們家，媽媽洗臉總是開著水龍頭，我建議她以后用臉盆接水洗，最好能循環(huán)使用水。媽媽接受了我的建議，還讓我當(dāng)家里的節(jié)約用水小衛(wèi)士。

　　水資源如此珍貴，我們真該好好珍惜。

關(guān)于水的作文15

　　水，在我們的日常生活中隨時(shí)隨處可見，是再普通不過的東西。但是，水卻與我們息息相關(guān)，是我們最需要的東西。

　　水是生命之源，我們每天都要喝水，來維持正常的身體需求。水不僅可以用來喝、洗澡、洗衣、洗臉、澆花、澆禾苗，還是各種飲料、酒類、食品、藥品等必不可少的配料�？此破胀ǖ乃�，在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、釀造業(yè)等方面都應(yīng)用廣泛。

　　如果沒有了水，人們將無法生存，動(dòng)物、植物也會死掉，地球?qū)⒆兊昧藷o生機(jī)、死氣沉沉……

　　水對我們非常重要，但有時(shí)候也會帶給我們意想不到的.傷害與損失。今年夏天，我在電視上看到有很多學(xué)生在下水游泳時(shí)溺水身亡，心里非常難過；還有一些地方，下大雨引起洪水災(zāi)害，房屋被淹、家里的東西被洪水沖走，洪水給人們帶來了很大的損失，讓人們害怕難過！

　　以上這些就是我知道的關(guān)于水的知識。以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多水的知識，讓水為我們?nèi)祟愒旄＃?/p>

　　教師評語：小作者提筆寫出了自己知道的關(guān)于水的知識，懂得了誰的重要性的同時(shí)也明白了水給人們帶來的危害。聯(lián)系了自己的所見所聞，難得的構(gòu)思。

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