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關(guān)于果實(shí)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于果實(shí)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于果實(shí)的作文1
這個(gè)雙休日，我和奶奶去了我的老家——包家淇，奶奶在車子上對(duì)我說(shuō)：“彤彤，今天我?guī)闳フ圩��！蔽衣?tīng)了興奮不已，一蹦三尺高，因?yàn)槲以缇拖肴ソ凵缴峡纯戳恕?/p>
奶奶家的桔園在山坡上。從山腳望去，整片桔林清晰可見(jiàn)，枝頭上一個(gè)個(gè)黃澄澄的桔子就象一盞盞小燈籠,你擠我碰非常惹人喜愛(ài)。我們來(lái)到桔園，我先放下籃子，拿出剪刀挑選好了一個(gè)又大又黃的桔子“咔嚓”一聲，一個(gè)桔子摘下來(lái)了，我迫不及待的扒開(kāi)桔皮吃了起來(lái),那桔子酸酸甜甜的,好吃極了。不知不覺(jué)我就摘了一小籃，這時(shí)我已經(jīng)累的滿頭大汗，我坐在石頭上休息，眺望遠(yuǎn)處是一片金色的田野，田野里稻子成熟了，一大片，一大片好像金色的.海洋，一陳陳秋風(fēng)吹過(guò)，掀起了一層層金
浪，農(nóng)民伯伯正開(kāi)著收割機(jī)忙著收割呢。雖然很辛苦，可農(nóng)民伯伯臉上卻露出了甜蜜的微笑，因?yàn)樗麄冎澜衲暧质莻�(gè)豐收年。正當(dāng)我看得出神的時(shí)候，奶奶過(guò)來(lái)說(shuō)：“彤彤，我們?cè)摶丶伊恕薄?/p>
我明白了，人們個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑是因?yàn)榍锾焓莻�(gè)豐收的季節(jié)。
關(guān)于果實(shí)的作文2
播灑下你的愛(ài)心，你將收獲一種善良�！}記
雨淅淅瀝瀝的下著，仿佛在彈揍一曲悲觀的小夜曲，好冷啊。獨(dú)自走在凄涼的小路上，一個(gè)人孤獨(dú)的承受著這一切，淚緩緩落下，好不開(kāi)心，“不就是考的不好嘛，有本事你考一個(gè)啊，嗚嗚……”淚和雨水混合在一起，心慢慢冷卻。
“啊。”突然耳邊傳來(lái)一陣尖叫，原來(lái)是一個(gè)小妹妹摔倒啦，可這又管我甚么事，我正準(zhǔn)備徑直走過(guò)去，可我猶豫啦，做人不能這樣，嗯，對(duì)。
我輕輕走到她面前，緩緩伸出雙手，她先是愣了一下，隨即像是明白了什么，對(duì)我笑了笑，用天真可愛(ài)的聲音：“謝謝�！薄昂呛牵挥昧恕比缓舐斐鍪�，羞澀的笑拉一下。
“姐姐，下雨啦，你怎摸不打傘，會(huì)著涼的�！闭f(shuō)著把他手里的那把傘睇到啦我的手里，“不用啦�！薄皼](méi)事的姐姐，我很快就到家啦�！眻�(zhí)拗的她應(yīng)把傘塞給拉我。然后消失在雨中。不知怎摸，心中好溫暖，好幸福。
望著她離去的'身影，我似乎明白啦什么，明白了人與人之間最純真的善良于回饋，它將是一道明燈，指引著我不斷前進(jìn);它將是一把大傘，無(wú)論寒冬大雨，為我遮風(fēng)擋雨;而我，也得到了幫助與被幫助的喜悅。
關(guān)于果實(shí)的作文3
我想起了,我們學(xué)過(guò)的課文《我的老師》里面的主人工-海倫·凱勒.她是美國(guó)的著名作家和教育家，他出生不久因病導(dǎo)致失明。她的老師也是一個(gè)盲啞人。她把畢生的精力和智慧都獻(xiàn)給了她的事業(yè)—教育，她以無(wú)私的和深厚的愛(ài)，和獨(dú)特的教學(xué)方法，成功的培養(yǎng)了許多盲人、聾啞人等。
俗話說(shuō)：“青出于藍(lán)勝于藍(lán)，”沙莉文老師把他所有的知識(shí)都教給了她的學(xué)生，愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：成功等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水海倫·凱勒用他堅(jiān)強(qiáng)
的毅力和不懈的精神，破過(guò)種種困難，最終成為了美國(guó)著名作家、教育家。
最重要的是受教育的機(jī)會(huì)，那些家里窮的孩子喜歡上學(xué)，但是他們上不起學(xué)，而我們有受教育的'機(jī)會(huì)，卻不好好學(xué)習(xí)。好好學(xué)習(xí)吧!要不然怎樣回報(bào)你的老師和家長(zhǎng)呢?
我最喜歡的職業(yè)是老師，因?yàn)榭梢宰尭嗟娜藖?lái)學(xué)習(xí)。中職發(fā)展規(guī)模對(duì)財(cái)政投入捉年增長(zhǎng)，職業(yè)教育也有很大的發(fā)展。可見(jiàn)，學(xué)習(xí)對(duì)人來(lái)說(shuō)多重要啊!
我要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，把他她當(dāng)成我的動(dòng)力，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)一名好老師。
在生活的路上是她牽著我的手，把我領(lǐng)上了一條很長(zhǎng)很寬的路上。
關(guān)于果實(shí)的作文4
大自然的一年四季我雖最喜歡夏季，但我覺(jué)得秋季的美景也會(huì)讓我一直流連忘返。
秋季的天空是那么的湛藍(lán)深遠(yuǎn)、那么的明快晴朗，在那么明快晴朗的天空中，不時(shí)有一聲聲的鳥(niǎo)叫，一只只鳥(niǎo)影在天空中舞蹈;不時(shí)又有一只風(fēng)箏從天空的這邊，飛到天空的那邊，像是在說(shuō)“你好”似的。如果我是一只自由自在的布谷鳥(niǎo)，那該多好啊!
秋季無(wú)熱，空氣雖有一些干燥，但是偶爾下一會(huì)雨絲，也會(huì)讓你倍感愜意、舒適。聞到那一股股芬芳的花香氣味，它們仰著臉，仿佛真的在喝水一樣。看著大自然的五彩繽紛的色彩，我會(huì)不知不覺(jué)的地伸開(kāi)雙臂，仰起頭，輕輕地閉上眼睛，讓自己的煩惱全部退消。
我最喜歡秋季的果園，尤其是柿子的橙，是在那陽(yáng)光的照耀下的那種色彩。在白云的映襯下，那種橙不是耀眼的，而是橙得有些燦爛，橙得有些明亮閃爍。偶爾路過(guò)的人非常少，那陽(yáng)光像路燈般的'照著的柿子就像一幅“果園畫(huà)”，很美;還喜歡那石榴園里石榴的紅，紅得燦爛，沒(méi)有一種顏色能調(diào)配出的顏色，我在想有一天我能去一次石榴園，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，石榴在果園中搖擺。
秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，我喜歡它，炎熱的夏天已經(jīng)走了，涼爽的秋天已經(jīng)到來(lái)!
關(guān)于果實(shí)的作文5
人們常說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲�！比缃瘢趯W(xué)習(xí)上，我已經(jīng)有了很大的收獲。
前一段時(shí)間，我從學(xué)習(xí)上的頂峰墜到了谷底，這已經(jīng)是我第三次考七十幾分了。我站在我家的樓下，我的腳仿佛被強(qiáng)力膠粘在了地面，五臟六腑也好像挪動(dòng)了位置，手里拿著滿是紅叉叉的試卷。這時(shí)，媽媽下來(lái)找我，看見(jiàn)我站在樓下，便把我拉了上去，問(wèn)：“考了多少分?”我不由得低下了頭，嘴里嘟囔著：“七……七十八�！眿寢尩哪樍⒖逃汕甾D(zhuǎn)多云，我看得出媽媽非常生氣，她什么都沒(méi)說(shuō)，只讓我到房間里好好反思。我自覺(jué)地走進(jìn)了自己的小房間，我坐在床上，淚水不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。這不是在生媽媽的氣，而是在生自己的氣。我為什么就不能考好了呢?這樣?jì)寢尵筒粫?huì)生氣了�！岸脊治也缓�，惹媽媽生氣�！蔽乙恢弊载�(zé)自己，我越來(lái)越絕望了。這時(shí)，我看見(jiàn)墻角有一個(gè)蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)，可是它每次剛剛結(jié)好，網(wǎng)就斷了，它一直不停地重頭結(jié)。這時(shí)，我明白了，連一個(gè)小蟲(chóng)子都這么堅(jiān)持，我為什么要自暴自棄呢?我又重新鼓起勇氣，認(rèn)真學(xué)習(xí)。于是，這座小城市里又多了一盞開(kāi)到深夜的燈。
自從上回那個(gè)小蜘蛛給了我啟示，我的.學(xué)習(xí)態(tài)度也越來(lái)越好了，分?jǐn)?shù)也越來(lái)越高了。這次，我拿著滿是紅勾勾的試卷，歡天喜地地跑回家，大喊道：“媽媽!媽媽!我考了一百分!”媽媽立刻從廚房了跑出來(lái)，看著我那打著紅紅的一百分的試卷，不禁開(kāi)心地笑了，我也跟著媽媽笑。
付出的越多，收獲的也就越多;如果你不付出，你將一點(diǎn)兒收獲都沒(méi)有!
關(guān)于果實(shí)的作文6
每個(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷一些事情，或大或小，或喜悅，或悲傷，都會(huì)有些結(jié)果。有些令人興高采烈，有些也令人得到了深刻的教訓(xùn)。
步入初中，無(wú)論是哪一門(mén)學(xué)科，即便是體育，難度系數(shù)也比以前上升了許多。尤其是語(yǔ)文和英語(yǔ)，各種注釋和單詞，還有文言文都得靠背。有時(shí)一百多個(gè)字兒，錯(cuò)了兩三個(gè)可能就要被老師“請(qǐng)”到辦公室“喝茶”。前兩次語(yǔ)文默寫(xiě)，都沒(méi)有取得滿分，望著別人默寫(xiě)紙上一個(gè)個(gè)鮮紅的勾和一個(gè)一百分，我又羨慕又嫉妒。雖然自己已經(jīng)絞盡腦汁，可終還是與那一百分有著一步之遙。我們老師喜歡考很多拓展性的問(wèn)題，如：在默寫(xiě)論語(yǔ)十二章時(shí)，可能會(huì)問(wèn)你“這十二章共多少個(gè)通假字？又分別是哪些？”又如：“孔子有3600多名弟子，其中有72賢，請(qǐng)任意寫(xiě)出其6個(gè)�！薄半m然這種題目有一定的拓展性，甚至有些超綱，可中考一定不會(huì)考嗎？”老師這么跟我們說(shuō)。
回家后，我和母親一起分析了這次聽(tīng)寫(xiě)，我認(rèn)為：我該拿的分都拿了，以后，盡量要把拓展的分也拿到手，開(kāi)始準(zhǔn)備第二天的聽(tīng)寫(xiě)。前一次我們“輕敵”了，這次我們“嚴(yán)陣以待”。到默寫(xiě)時(shí)，無(wú)論是基礎(chǔ)還是拓展，每一分都被我牢牢地鎖在手掌心里，被我用筆封印在紙上。果然，功夫不負(fù)有心人，我終于拿到了心心念念的三位數(shù)。
可見(jiàn)，萬(wàn)事萬(wàn)物都是有果實(shí)的，可能是好的.結(jié)果，也可能是壞的結(jié)果，只要我們努力奮進(jìn)，幸福的曙光就在迎接著我們。
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