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哲理的作文

時間:2023-02-18 12:35:27 關(guān)于作文 我要投稿

關(guān)于哲理的作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的關(guān)于哲理的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于哲理的作文

關(guān)于哲理的作文1

  暖暖的陽光照著午后的花園。一棵蘋果樹立在花園里最顯眼的地方。我慢慢的走過去,尋找著屬于我的蘋果……

  我伸出手去摘了一個外表光澤,顏色紅潤的,咬了小小的一口,可出乎我意料的是:那蘋果的苦澀讓人難以忍受。就好像人一樣,外表美麗的,心靈不一定美。內(nèi)涵往往比外表要重要的多。可我卻那樣的庸俗,選擇了一個毫無內(nèi)涵的蘋果。含著還未逝去的苦澀,讓我深刻的理解了其中的含義。

  我馬上把這苦澀的蘋果給扔了,可是毫無紙屑垃圾的花園里多了一個被咬了一口的蘋果,顯得多么的不和諧。我又把蘋果撿了起來。我想我應(yīng)該為自己的選擇付出代價。當(dāng)人們犯錯時,總是會埋怨自己為何要這樣做,其實還不如勇敢的面對和承擔(dān)這些責(zé)任。

  我吹了吹蘋果上的灰,忍著心里的反感將這個蘋果吃了下去,盡管我不知道它對我的身體有沒有壞處。人生的困境就好似這個吃蘋果的過程一樣,雖然是痛苦的,但你為此所付出的一切都不會讓你后悔。

  既然漂亮的蘋果不好吃,那么不好看的就一定香甜可口嘍!我正準(zhǔn)備伸手去摘那個看起來令人不太滿意的蘋果時,我猶豫了:萬一這又是一個苦澀的蘋果怎么辦呢?正在的猶豫之時,不知怎么突然從我身后竄出一個小男孩,一下就那個蘋果給摘走了。我眼睜睜的`看著他津津有味地吃著那個蘋果,不難想象,那個蘋果的昧道有多么甜美。雖然我那個不切實際的推理(指不好看的蘋果好吃)正確了,但我卻因為猶豫而失去了一個美味的蘋果。人生也是如此。當(dāng)我們下定決心做某件事時,就不應(yīng)該再拖拖拉拉、猶豫不決,不然機(jī)會就會離你而去。

  我又看著樹的頂部,我猜想那些高高在上的蘋果一定好吃,可是我怎么努力也摘不到。生活中的許多事物都是可望而不可及的,如果我們刻意去追求,最終還是一無所獲。所以在有些時候,我們要學(xué)會放棄。你要知道:你放棄了一棵樹,還會有一大片森林在等著你。

  我放棄了摘蘋果,而是躺在草地上,仰望著天空,享受著蘋果哲理帶給我的滋潤……

關(guān)于哲理的作文2

  琴弦之韻

  琴弦第一世昭君出塞

  我,只是琴弦的靈魂。

  不會有人類知道我們的存在。

  第一次來到人間,我只是一把琵琶上的弦,生活在皇宮里,為不同的人彈奏。

  今次,彈奏我的應(yīng)該是位妃子。

  她的眼睛是憂傷得望不到底的痛,而嘴角,卻還在微微上揚。

  旁邊的姐妹告訴我,“匈奴呼韓邪單于向漢元帝請求和親。

  被選中去和親的女子是她的好姐妹——王昭君。”這是一種怎樣的情?為了祖國的和平與安定,主動出使塞外。

  以自己寶貴而絢爛的生命,帶來了兩國人民和平共處。

  不過,對于姐妹來說,這卻是一種離別的痛。

  然而,卻還要強(qiáng)裝笑臉,為她歡送。

  琴弦第二世

  今世的我是一把古箏上的弦,很精制。

  于是,我的主人便是一名高雅的男子。

  他很會彈琴,琴技高超。

  只是,無人懂他的琴音。

  直到那天,他在為山水的壯觀而鳴奏,一曲畢,只聽得有一人說:“妙!好一曲高山流水!敝魅擞肿嗔艘磺蛄魉,那人又品出其中的含義!主人很欣喜,他終于找到他的知音了——鐘子期。

  從此,他們一起游山玩水,主人也彈奏出一曲曲扣人心弦的樂曲。

  后來,鐘子期死了。

  主人悲痛欲絕,將我摔碎,發(fā)誓不再彈琴。

  我知道,這是主人的悲與歡,這是他們友誼的深刻見證。

  琴弦第三世

  今世,我是西楚霸王項羽的愛妃虞姬手中的一把琴。

  我曾為項羽彈奏過無數(shù)次。

  最后一次的彈奏,是一個月黑風(fēng)高的晚上。

  那天晚上,我在項羽的`軍營里。

  忽然聽到四周傳來了歌聲,歌聲哀怨委婉,虞姬的眼中有著深深的惆悵,因為楚王正趨于敗局。

  她最后一次奏響了我,然后,以劍自刎,以斷項羽后顧之私情。

  這是一種刻骨銘心的愛,為最愛的人而亡……

  天界有一個規(guī)定:凡輪回三世都是琴弦靈魂的,可以選擇修煉成仙。

  可是,我想:來世,我還要做琴弦的靈魂。

關(guān)于哲理的作文3

  勿忘修養(yǎng)

  天空無語,但有鳥兒為它歡快地歌唱;

  大地?zé)o言,但有萬物為它點綴著美麗;

  大海無言,但有魚兒為它譜寫生命的樂曲。

  同樣,人即使無語,他表現(xiàn)出的修養(yǎng)自會詮釋生命的價值。

  長時間迷失在物質(zhì)、金錢、名利的洪流之中,我們與世推移、隨流逐波。

  漸漸地,虛無的金色迷住了我們的雙眼,無底的欲望傾斜我們心中的天平,讓我們拋棄了道德的修養(yǎng),為名利所驅(qū)使。

  當(dāng)金錢的罪惡彌漫了大地,利欲的風(fēng)雨遮蓋了天地,人們才意識到道德修養(yǎng)的重要意義。

  此時修養(yǎng)已蜷縮在世界的一隅,等待著世人的醒悟與拯救。

  天空的陰霾總會散去,風(fēng)雨最終為明媚的陽光代替。

  修養(yǎng)又一次受到人們重視,被人們提起,世間將煥發(fā)昔日安詳、和平的光芒。

  “非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)”,諸葛亮道出了修養(yǎng)二字的深刻;“高山仰止,景行景止”,古人的.話詮釋了人心中修養(yǎng)的尺度;“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,劉備的告誡更啟示著人們要從點滴做起,提高修養(yǎng)。

  修養(yǎng)是你在別人失意時一句體貼的話語,是別人幫助你時一句簡單的道謝,甚至一個眼神、一個動作,都能體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)。

  溪水潺潺地歡唱為寂靜的山間增加了活力,群星的閃爍展示了夜空的美麗,海燕的搏擊更為大海增添了生命的力度。

  修養(yǎng)呢?

  修養(yǎng)如一陣春風(fēng),吹散了人們臉上的烏云,綻開歡樂的笑顏;

  修養(yǎng)如一盞明燈,讓人們在黑暗中不致于迷失自己,堅守著人生的方向;

  修養(yǎng)如一段階梯,指引著人們向著真、善、美的目標(biāo)不斷邁步、前進(jìn)。

  讓我們背起智慧的行囊,駕起修養(yǎng)的風(fēng)帆,向更高更遠(yuǎn)處,起航前行。

關(guān)于哲理的作文4

  我有吃瓜子的愛好。

  無論什么時候敲細(xì)長的葵花籽,第一件事就是把它們放在兩顆牙齒之間,用舌頭輕輕捏住,一點點敲到尾部,發(fā)出甜甜的聲音,在我耳邊仿佛是貝多芬和莫扎特的杰作,然后用舌頭輕輕一卷,勒納爾就順利滑入嘴里,雕像滿嘴都是,回味無窮!小學(xué)作文網(wǎng)

  無論什么時候敲西瓜籽,都和葵花籽完全不一樣,需要高超的技巧。如果你不耐煩了,你就無法抵擋花園瓜子的誘惑。咬一口,結(jié)果就是破皮,邢也掃掉半瓣。如果采用軟磨硬泡的方法,結(jié)果會很煩。如果一顆瓜子本來好好的,就會被人碾碎吞下去。

  記得有一次,看到爸爸吃瓜子,很有興趣的問他吃瓜子的經(jīng)歷。父親慢悠悠地給我看了吃瓜子的過程,然后對我說:“你不要急著處理瓜子,要把瓜子放在牙齒之間,溫度要很高,不然就是破皮破籽的結(jié)果。接下來是最關(guān)鍵的一步。這個時候要用兩個手指輕輕夾住瓜子,不要送的太緊。要采取閃電戰(zhàn)術(shù),“嘎”一夾,皮就破了,只剩下白嫩豐腴的瓜子。如果加上綠茶,效果會更好。”爸爸說喝了一口茶。

  我不禁驚嘆:“吃一顆瓜子有這么多工序!”

  爸爸對我說:“對!重要的是過程!誰喜歡吃很多仁?”破解瓜子實現(xiàn)的哲學(xué)

  一幅好畫之所以能打動觀者,在于觀者自身的體味過程。一個道理是由于生命過程的積累而產(chǎn)生的,而不是生命耗盡的那一刻。十年寒窗,不僅僅是為了登上第一,更是一個日積月累、廣為流傳的尋找過程。

  生活也是如此。人活著是為了生命的`進(jìn)程,而不是為了死亡的那一天。如果你只注重結(jié)果,而忽略了享受的過程,即使付出了巨大的代價,你也能達(dá)到目標(biāo)。回頭看,你的收獲只是結(jié)果,只是人生歷程中的沉淀不足。

  所以,我們完全有理由真正熱愛我們所擁有的,珍惜這寶貴的生命過程。這是我吃瓜子時體會到的哲理。

關(guān)于哲理的作文5

  人們都說,水是取之不盡,用之不絕的。但事實并非如此,世界的淡水總量都少得可憐,何況我國還是12個缺水國家之一,盡管如此,人們還是經(jīng)常浪費水資源,我敢肯定的說世界終結(jié)的前一天,世界的最后的一滴水就是我們的眼淚。

  這絕對不是危言聳聽,世界有60億人口,如果每人浪費一滴水,全世界浪費的水連在一起的話,那么,渺小的一滴水將成為一條大河。

  雖然,國家在法律上都僅以規(guī)定,但在我們校園中都還是浪費不少的水資源。

  有一次,我看見三年級的學(xué)生在互相射水,可是升為班干部的.我卻視而不見的走上樓梯,心想:水有這么好玩嗎?要不我也去玩玩。上課鈴響了,楊老師在班上公布的第一件事,居然是不許帶水槍!這讓我感到很奇怪,玩玩水槍有什么嘛,不就是浪費一少許水嘛,有什么了不起!可后來我聽了楊老師的話,才知道這可不是像我想象的那么簡單,雖然地球表面百分之七十都覆蓋著水,但提供給我們飲用的水只占百分之二點五?晌矣窒,海水也不是水嗎?海水經(jīng)過加工不是還可以飲用嗎?可后來,楊老師一說,我明白了。加工海水變成生活用水,成本很高。

  任何國家根本經(jīng)受不起這種巨額的投資,凈化海水是可能的,但花不完的錢財是不可能的。到今天我才知道水的重要。所以我們要節(jié)約用水,怎么個節(jié)約法呢?我有以下建議:我們可以用淘過米的水來洗臉,不僅節(jié)約,還可以美容呢!我們還可以用洗衣機(jī)脫出來的水,擦衣柜、拖地板、洗車。這種方式,我認(rèn)為是最好的。洗澡的時候,最好坐在盆里洗,打沐浴露之前,先把水一部分弄到其他的盆子里,再用最快的速度洗完。洗完澡的這些水,再用來拖地、擦窗戶,沖衛(wèi)生間……

  記住這些節(jié)水小竅門了嗎?趕快加入我們節(jié)水的行列吧!

關(guān)于哲理的作文6

  窗外的菜地里,一棵棵青翠欲滴的大白菜正待豐收,那棵棵葉片飽滿、營養(yǎng)豐富的大白菜里,還包含了一個小小的哲理呢!

  假期去奶奶家玩,偶見奶奶在家門前的菜園里“殘忍”地拔剛剛抽出來的菜苗。我莫名其妙,走上前去好奇地問奶奶:“奶奶,這苗好好的,干嘛要拔呢?多可惜!”

  “因為苗多欺草,草多欺苗!”奶奶一邊忙著拔苗,一邊笑著回答我。

  “哦?”我更是丈二和尚——摸不著頭腦。

  “呵呵,傻孫女哎!來,進(jìn)屋奶奶跟你說!蹦棠谈赏炅耸种械幕,和藹地對我說。

  我調(diào)皮地一笑,跟著進(jìn)了屋。

  說起我奶奶,她可是個種菜高手,菜地里的什么難題都難不住她,每年豐收的時候,我們家的`菜總是菜中的佼佼者。

  奶奶來到椅子前,緩緩地坐下,慢條斯理地對我說:“怡怡,你知道嗎,其實雜草對作物也是有好處的。如果苗太多了,而草卻很少,或是草太多了,苗很少,這樣都對作物不利。如果長期這樣不平衡,作物就會病懨懨的。只有平衡,才能使作物更健康!”我恍然大悟。

  是呀,作物是這樣,人也何嘗不是?對于影響自身的事物,有的人置之不理,可最后卻成了那一事物的奴隸;有的人只顧想方設(shè)法去除它們,卻忽視了它們對自己也有好的一面;有些人則很慎重地把握兩者的關(guān)系,該除就除,該留就留,這樣豈不更好?有的人說這種事物是成功的絆腳石,能除就除,多多益善?晌蚁胝f的是,沒有這種事物,就不可能取得成功!

  我們每個人都只不過是一棵微弱的小苗,只有謹(jǐn)慎地對待身邊的一棵棵雜草,才能不斷成長壯大!

關(guān)于哲理的作文7

  在生命中,有一個閃光點,它能使人的命運有所改變,讓人生的征途更加光明。那個帶來“天堂”的閃光點,就是書,一個既普通又深邃,并充滿哲理的字眼。在生活、學(xué)習(xí)中,它時時如一位哲理老人伴隨著懵懂的我……

  偶然的一次機(jī)會,我在書店的柜角處發(fā)現(xiàn)了一本《墻角的小婷婷》,讀后才知道,我真正發(fā)現(xiàn)的是頑強(qiáng)的毅力與對命運的追求。

  主人公婷婷,1歲半因藥物而致雙耳全聾,在托兒所里,總是孤零零地蜷縮在墻角哭泣。她,三歲半才開口說第一個詞,8歲竟能背圓周率小數(shù)點后一千位數(shù),16歲成為中國首位聾人少年大學(xué)生,24歲同時被哥倫比亞大學(xué)和波士頓大學(xué)錄取為博士生。這個小婷婷,其實就是作者自己,她只想告訴大家一句話:沒有不幸的人,只有不幸的教育。

  婷婷之所以能成為一個成功人士,關(guān)鍵是她的爸爸――賞識教育倡導(dǎo)者周弘的教育信念:態(tài)度決定一切。

  這本書以樸實的教育理念得到了社會的肯定。而小婷婷除了聽,什么都可以做到,更何況我們!當(dāng)然,我們看起來要“不幸”的更多,因為我們沒有向婷婷那樣堅強(qiáng),也沒有給命運一個準(zhǔn)確的目標(biāo)。

  作為孩子,要向周婷婷學(xué)習(xí),堅強(qiáng)不屈,永攀高峰;作為家長和教師,要向周弘學(xué)習(xí),學(xué)會賞識教育,對孩子說:“你行!”

  在生活、學(xué)習(xí)中,我們必定會遇到許多困難,挫折,無論如何,我們也要把婷婷這種頑強(qiáng)的`精神明燈永遠(yuǎn)放在心里,讓它照亮我們更遠(yuǎn)大的前途。

  就像教育學(xué)博士—-陳建翔說的那樣:“世界上真正偉大的道理,都是簡單的。”就因如此,人們恰恰忽略掉了。要想讓自己擁有美好的明天,那就從現(xiàn)在開始,讓這淳樸的賞識教育回到人間,對那死板的教育方法與那散漫的生活說:“不!”

  看!書,給予我們?nèi)松恼芾恚o予我們生活的靈感,讓我們懂得的更多。書,是我們的良師益友。我愛書,書愛我。書,生命中的哲理老人。

關(guān)于哲理的作文8

  失敗者的勇氣

  加拿大的一座鋼架橋因工程師設(shè)計錯誤而倒塌,這位工程師的母校——某工程學(xué)院便出資買下全部廢鋼材,用其中的一部分制成戒指,發(fā)給每位學(xué)生,名之為“恥辱戒指”。

  是的,橋的倒塌揭示了設(shè)計者的罪過,而這又何嘗不是對其母校的極大玷污呢 ? 然而,圣潔的殿堂終究沒有選擇對瑕疵的掩飾,而是通過一枚小小的戒指讓所有的后來者明白——前車之鑒,后事之師。這一枚枚“恥辱戒指”折射出的勇氣的光輝是無限的,真正的成功者不會因為鮮花與掌聲放棄崇高的追求,即使是面對暗淡,他也將坦然。

  生活的勇氣使人杰出

  乞丐坐在畫家工作間的馬路對面。透過窗戶,這位為他畫像的畫家為這個屈服于生活的壓力、靈魂的深處透出絕望的人畫了一幅臉部肖像素描。他不拘泥于形似,而是做了幾處重要的改動。他在乞丐渾濁的眼中加了幾筆,使雙眸閃現(xiàn)出追求夢想時的倨傲不羈;他拉緊了這個男子臉上松弛的'肌肉,使之看上去充滿鋼鐵般的意志和堅定的決心。當(dāng)作品完成后,他把那個窮困潦倒的人叫了進(jìn)來,讓他看那幅畫。乞丐并沒有認(rèn)出畫上的人就是自己。“這是誰 ? ”他問畫家。后者笑而不語。接著乞丐看到畫中的人和自己有幾分相像,猶豫著問道:“是我嗎 ? 畫中的人會是我嗎 ? ”“這就是在我眼中的你!碑嫾一卮鸬。乞丐挺直了腰桿,說:“如果這是您眼中的那個人,那他就是將來的我!

  即使是乞丐,身上也存在著杰出的品質(zhì) ! 不要再默不作聲了,你應(yīng)鼓起生活的勇氣,竭盡所能,邁向成功。

關(guān)于哲理的作文9

  一個滿懷失望的年輕人千里迢迢來到一座寺院,對住持釋圓說:“我一心一意要學(xué)丹青,但至今也沒有找到一個能令我心滿意足的老師!

  釋圓笑笑問:“你走南闖北十幾年,真沒能找到一個自己滿意的老師嗎?”年輕人深深嘆了口氣說:“許多人都是徒有虛名啊!我見過他們的畫,有的畫技甚至不如我呢!”釋圓聽了,淡淡一笑說:“老僧雖然不懂丹青,但也頗愛收集一些名家精品。既然施主的畫技不比那些名家遜色,就煩請施主為老僧留下一幅墨寶吧!”說著,便吩咐一個小和尚拿了筆墨硯和一沓宣紙。釋圓說:“老僧的最大嗜好,就是愛品茗飲茶,尤其喜愛那些造型流暢的古樸茶具。施主可否為我畫一個茶杯和一個茶壺?”年輕人聽了,說:“這還不容易!”于是調(diào)了一硯濃墨,鋪開宣紙,寥寥數(shù)筆,就畫出一個傾斜的水壺和一個造型典雅的.茶杯。那水壺的壺嘴正徐徐吐出—脈茶水來,注入到了那茶杯中去。年輕人問釋圓:“這幅畫您滿意嗎?釋圓微微一笑,搖了搖頭。釋圓說:“你畫得確實不錯,只是把茶壺和茶杯放錯位置了。應(yīng)該是茶杯在上,茶壺在下呀!”年輕人聽了,笑道:“大師為何如此糊涂,哪有茶壺往茶杯里注水,而茶杯在上茶壺在下的?”釋圓聽了,又微微一笑說:“原來你懂得這個道理啊!你渴望自己的杯子里能注入那些丹青高手的香茗,但你總把自己的杯子放得比那些茶壺還要高,香茗怎么能注入你的杯子里呢?”

  故事的哲理:只有把自己放低到塵埃中,才能收獲浩瀚星空。真正的學(xué)習(xí),絕非來自比較,而是欣賞。

關(guān)于哲理的作文10

  “刀一旦出鞘,不是傷人,就是救人!

  “你與之交往的人,就是你的未來!

  “讓生活的句號圈住的人,是無法前進(jìn)邁步的!”

  下午的陽光淡淡的黃色,好象被橙汁浸染過一樣。我坐在教室靜靜的翻閱著我的摘抄本,口中默念著這些足以令人拍案叫絕的句子卻不知是出自何人之手。

  “山是凝固的波浪,水是流動的群山!”

  “水的波紋是永遠(yuǎn)不重復(fù)的圖案!

  望著這些佳句,心中總會與作者產(chǎn)生共鳴,覺得自己似乎在很久以前就早發(fā)現(xiàn)了這些道理,卻沒有用最合適的文字為他們裝裱,甚至還會理所當(dāng)然的認(rèn)為自己才應(yīng)該是他們的創(chuàng)造者。

  于是心高氣傲的我總是急于從生活中發(fā)現(xiàn)那些平淡卻讓人產(chǎn)生共鳴的道理。可是當(dāng)我是懷有一定目地去感受生活時,生活中的一些都似乎離我遠(yuǎn)去了,變的虛無飄渺,可望而不可及。這一切的一切可能是因為我急于想要找到真正屬于自己的哲理。

  發(fā)現(xiàn)自己離原點越來越來遠(yuǎn)的'我又開始沉思,一些事情是不能懷有目的的,毛毛蟲會蒙蔽你的眼睛。有了一定認(rèn)識的我開始關(guān)注一些平時并不關(guān)注的小細(xì)節(jié)。關(guān)注中,生活這本大詞典又一次的震撼了我。就曬被子而言,想要曬透被子,必須把里面放在外面曬,人也不正是如此嗎?想要得到別人的信任,必須把自己的心交出來,才會得到他人的信任。

  生活中總會有道理在其中,只有接近生活,平凡的融入生活,才會因為平凡的小事而感動,而受啟,而折服。

  為何我無法感悟生活?無法寫出詩一般迷人的哲理?沒有經(jīng)歷過,又怎能深入人心?生活是要靠自己去體驗。經(jīng)歷的。

  驀然回首我發(fā)現(xiàn),曾經(jīng)的我為如何發(fā)現(xiàn)哲理而生活。如今的我為如何體驗生活而生活,鳥兒因善飛的翅膀而擁有整個天空,而植物卻在方寸之地迎納四季,思想只在一念之間。

  轉(zhuǎn)念間,心事已了!

關(guān)于哲理的作文11

  記得四年級暑假里的一件事曾給我過一個啟示,使我永遠(yuǎn)忘記不了那件事。

  那年暑假,我經(jīng)常去我們小區(qū)的花園中去玩。有一次,我在大樹旁休息時,我看到了腳下有一個個小沙堆,我仔細(xì)一看。原來,是一個個由螞蟻的辛勤勞動修建出的螞蟻洞。當(dāng)我看見螞蟻們進(jìn)進(jìn)出出都是從這些洞中爬出爬進(jìn)的。于是,我想做一個試驗,看看如果我把小沙堆填入洞中會怎么樣。我將沙子剛剛填入了螞蟻洞中,那些洞中螞蟻就開工了,他們用“雙手”將沙子一粒一粒地搬出蟻洞。我看它們很快就完成了工程?墒俏蚁:雖然螞蟻螞蟻們這次會把沙子全搬完,可他們還會搬第二次、三次、四次……嗎?我?guī)е蓡栍謱⑸匙犹钊肓讼伓。之后我又看到螞蟻們在努力的奮斗著,重建著它們的'家園。我反復(fù)重新填了幾次。可是螞蟻們?nèi)匀粦{著自己的毅力、恒心重建了蟻洞。啊!它們真是一群有恒心、毅力的小生靈啊!它們的恒心與毅力鼓舞著它們干什么事只要沒干好,就決不罷休。我想:如果連著小小的螞蟻都有如此毅力與恒心。那我們?nèi)祟惒灰矐?yīng)該有恒心與毅力嗎?

  我們無論干什么事都要具有像螞蟻這樣的恒心與毅力。不達(dá)目的,誓不罷休!大發(fā)明家托馬斯·阿爾瓦·愛迪生在發(fā)明電燈時,失敗了一千多次嗎?他失敗了那么多次,不還是靠著恒心與毅力撐了下來走向成功了嗎?讓我們想一想如果愛迪生半途而廢了,那他就不可能成功發(fā)明電燈,之前做的都是徒勞。我們只要干事有恒心、毅力,無論干什么事都能干好的。這就是我的啟示。

  失敗乃是成功之母,有恒心、毅力就會成功。讓我們帶著恒心與毅力走向成功吧!

關(guān)于哲理的作文12

  我可是十分喜歡那些花花綠綠的糖果,于是,我表弟不止一次對我說:“姐姐,你都這么大了怎么還吃棒棒糖?”我的網(wǎng)名也理所當(dāng)然的成了“☆愛★糖果の”。不過,重點呢是

  個性簽名:有棒棒糖的甜蜜,QQ糖的耐力,跳跳糖的活力,巧克力的溫馨。這些各式各樣的糖果里還有些人生哲理哦!

  棒棒糖的甜蜜:

  看到這句話,你肯定會奇怪:“各種糖的味道都差不多。“舭籼且膊灰姷锰鸲嗌俾!”我之所以要說是棒棒糖呢,是因為它甜的特別。你可以一下一下的.品嘗它的甜味,不至于差一點咽在喉嚨里(我以前曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷)。我也正是這樣,說話做事都要很適量,就像嘴巴不能不甜,有時做事就不太好辦,但也不能太甜;說話太多就有人覺得你很羅嗦,太少了有感覺你不合群。會有人覺得你花言巧語喲!我以前也范過這樣在多還是少之間犯難的錯誤,不過現(xiàn)在就不會了哦,因為我懂了干什么都要適量,就像棒棒糖一樣,甜而不膩。

  QQ糖的耐力:

  你一定吃過QQ糖吧!就是那種像棉花糖一樣軟軟的又晶瑩剔透的糖果。其實啊,我們?nèi)擞袝r也還要像它好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呢!QQ糖是那種補(bǔ)臺容易咬動的糖果,就像人一樣,俗話說“忍一時,風(fēng)平浪靜”,要學(xué)會忍耐,興許別人還不能把你怎么樣呢!可如果你想要和他吵一吵時,往往都會適得其反,別人反而會玩得更盡興。而QQ糖就算你把它咬爛,也不太容易嚼碎,而如果你能忍到這個時候的話,他應(yīng)該就會明白你還不是我可是十分喜歡那些花花綠綠的糖果,于是,我表弟不止一次對我說:“姐姐,你都這么大了怎么還吃棒棒糖?”我的網(wǎng)名也理所當(dāng)然的成了“☆愛★糖果の”。

關(guān)于哲理的作文13

  有兩盆水仙放在窗臺上,然而形狀差別卻很大。

  一盆從盆兩端各開出幾只葉子,而中間卻相互纏繞在一塊,矮矮的,始終不抬頭,遠(yuǎn)看,活象一個豁嘴大齙牙。十分滑稽,奶奶甚至對它的其貌不揚而不去照管它。另一盆的水仙柔柔嫩嫩,亭亭玉立,婀娜多姿,有一副“弱不禁風(fēng)林黛玉”之態(tài)?煞Q得上是水仙中的“公主”。奶奶對它百般呵護(hù),百般照料,甚至每隔幾個小時就去瞧瞧它。

  半個月稍縱即逝,我來到窗前,呈現(xiàn)于眼前的依舊是兩種景象,可是那盆其貌不揚的水仙花卻開出了小巧的花兒,葉子剛勁有力,蔥翠挺拔,它是一盆成功的水仙花。而那盆曾經(jīng)輝煌過的花無力的耷拉著腦袋,葉子已軟掉,似乎搖搖欲墜,它經(jīng)不起歲月的考驗,它是一盆失敗的水仙花。這時,我終于明白了:那盆“難看”的水仙花之所以長得好是因為它的營養(yǎng)全部集中在它橫著的葉柄上,不容易疏散,而那盆“美麗”的水仙花由于莖是筆直的,吸收的大部分營養(yǎng)全都到葉尖上了,以致于營養(yǎng)全部分散了,所以“外表美”并不及“內(nèi)在美”。

  成功的和失敗的生活背景為什么如此甚大?這不是就如人類嗎?美國總統(tǒng)林肯的家庭背景是一個窮苦鞋匠的兒子,而不停被公司拒絕的人的背景卻是一個名門望族!

  人就是到社會上磨練的,沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨和考驗的人怎能創(chuàng)造出彩虹?一直依靠別人的幫助,自己卻始終不肯邁出一步的`人又怎能嘗到成功的甘露?

  上帝是公平的,他對努力的人,能吃苦的人給予幸福,對好吃懶惰,不會追求的人給予應(yīng)有的痛苦。

關(guān)于哲理的作文14

  作為美國哥倫比亞廣播公司記者,我主持過許多電視節(jié)目。一次,在赴懷俄明州夏延市的途中,發(fā)現(xiàn)繁花似錦,一叢叢雛菊和野天竺葵,山腳一簇簇山耬斗菜,山坡大片大片紅扁萼花。越往前走,越燦爛奪目,漫山遍野,紅、藍(lán)、白、紫、黃,直鋪天際。

  我們立即開動機(jī)器,把這一幅美景盡收鏡中,直拍至太陽下山。

  晚上,我們開始感到傷腦筋:這些野花大部分連名字都不認(rèn)識,怎樣去寫解說詞呢?記起一名雜志編輯說,什么是知識,知識就是知道到什么地方去尋找。如電光石火,我們相信,懷俄明州有野花專家。

  我們查看地圖,梅迪辛博、石河、拉勒密……啊,拉勒密有所州立大學(xué),那里總會有植物系吧。

  這天是周末,次日是假期,只能占用他寶貴的休息時間了。

  一切如同我們預(yù)料的那樣。當(dāng)我們這些陌生人敲響懷俄明大學(xué)植物系主任耐特博士家門,說明了來意后,他雖愁容滿面,但還是答應(yīng)了。他的家人去了野餐會,他卻留在我們車上看錄像。

  耐特簡直是百科全書,走遍天下都不會找出第二個。我一面聽他講,一面用打字機(jī)記下來,差點就跟不上了。

  屏幕上,一種花“定格”了,我說:“像紫羅蘭吧?”“萱亞麻,”他說,“劉易亞麻,紀(jì)念 19 世紀(jì)初橫渡美洲大陸的劉易斯上尉的!

  下一格出來了,“雛菊?”我猜想!傍P仙花,”他說,“大角羊春天吃它!薄澳憧,”他繼續(xù)指下一格,“你猜這是什么?”“毛茛?”我說!皩α!”他說,“你猜中了!”他興奮起來,“景天花。這是一種景天屬植物,生命力很強(qiáng),你以為它死了,一場雨,又活了!

  那晚我回旅館,寫了一篇文字優(yōu)美、資料豐富的稿子?催^這個節(jié)目的`人都以為我是博物學(xué)家呢。

關(guān)于哲理的作文15

  花,是自然界的寵兒,它絢麗多姿、亮麗可愛,幾乎所有的人都喜歡花,或許因為它的美麗,或許因為它的芳香,但是,人們在愛花的同時是否注意到了隱藏在花中的人生哲理?

  曾記得有一次和母親去花店買花,在閑聊中店主告訴我們:“愈是淡雅樸素的花就愈是芳香!逼鋵崳擞趾蝺敳皇沁@樣呢?越是平凡樸素的人,心靈也越純潔,他們沒有雜念欲望,只是默默生活,默默奉獻(xiàn),只是,自然界淡雅樸素的花太少了。

  曾記得有一次和奶奶談起屋前池塘里的蓮花,奶奶說:“采蓮就是采清晨那些開了的`蓮花。”我反對地說:“開得越早,放得也越快!蹦棠绦χf:“清晨若不開的蓮,它到了晚上也不會開!痹瓉,開花要趁早,那是不是人們學(xué)習(xí)工作也要趁早?俗話說:一日之計在于晨,我們也要好好把握住清晨美好的時光,加倍努力,好好學(xué)習(xí)!

  曾記得一個花農(nóng)對我說:“愈是嬌貴的花愈容易調(diào)謝”。是啊,人生最嬌貴的莫過于青春,而人生短暫,青春易逝,這就需要我們珍惜時光,熱愛青春!盎ㄓ兄亻_日,人無再少年!眲e等到年老體弱時才后悔虛度了青春年華。

  曾記得一個朋友對我說:“我最喜歡玫瑰了,但是我很討厭它的刺!边@正如人,“金無足赤,人無完人!泵總人都有缺點,偉人也不例外,在褪去他頭上耀眼的光圈后,他的缺點也會顯現(xiàn)出來。我們愛玫瑰也要愛它的刺,要學(xué)會不被它的刺傷到自己。那么,我們對人也一樣,要包容自己的缺點,要學(xué)會不讓它傷到自己,傷到自己所愛的人。

  花在自然界是形形色色的,它所隱藏的人生哲理也形形色色,只是看有沒有人去發(fā)現(xiàn)它而已。所以說,花不光是用來欣賞的,很多時候,花更是我們的良師益友!

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