關于丟的作文3篇
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的關于丟的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于丟的作文1
下課了，我和同學們一起到教室后面的空地玩丟沙包。
游戲開始了。我和嚴旭、貝學爽飛快的跑到中間，做好接球的準備。蒙俊朋和孫金龍分別站在在兩邊。先是蒙俊朋丟沙包，只見沙包象流星一樣快的沖我飛過來，我敏捷的伸出雙手，雖然沙包飛過來很快，但是我還是把沙包給接住了。
然后孫金龍馬上喊了幾聲“撿”。我就把沙包拋給孫金龍，孫金龍對準貝學爽用力的`把沙包丟過去，只見貝學爽靈巧的伸出了一只手，他以為一只手就能接住了，可惜，貝學爽被沖中了，孫金龍飛快的跑到中間，貝學爽跑到旁邊。
蒙俊朋后來描準我一丟，沙包從我褲檔下飛過去，還差一丁點我就被沖到了，可真是嚇死我了。貝學爽瞄準嚴旭丟，但嚴旭迅速地逃跑了，后來，我連被貝學爽丟中了兩次。我說：”貝學爽，你真牛�！�
正玩在興頭上，上課鈴聲突然響了起來，我們就跑回教室上課了。
關于丟的作文2
周六，當我打開書包準備寫作業(yè)時，忽然發(fā)現(xiàn)我的英語書莫名其妙地不見了。
我頓時心亂如麻。我向正在看電視的姥姥問：“您看見我的英語書了嗎？”姥姥回答：“沒有呀？你仔細地找一找吧�！庇谑牵议_始認真地找了起來。我把書包翻了一遍，又到書架和抽屜里看了一下。可是，這些地方都沒有。
我開始著急起來，想：“如果沒有書，我就寫不了作業(yè)了！”我又仔細地找了一遍，可還是沒有。
我只好向姥姥求助。我對姥姥說：“姥姥，你幫我一起找吧！”“好吧！”姥姥回答。我這才放心了，開始寫語文作業(yè)。
不一會兒，小屋就傳來了姥姥的.說話聲：“你真粗心，不就在書包里嗎！”我頓時松了一口氣。我不知道如果沒有書，我要怎么寫作業(yè)！
關于丟的作文3
一天晚上，我從街上的蘋果攤旁走過，忽然腳下一滑，我連忙抓住旁邊的木箱，待站定了，才發(fā)現(xiàn)無意中抓住一個蘋果。當時，我不禁耳目心跳，回頭一看，辛好沒有被人發(fā)現(xiàn)，便站了起來。蘋果早已穩(wěn)當當?shù)奈赵谖沂掷铮灰娺@蘋果紅彤彤的，散發(fā)出一股誘人的香味。
拿著蘋果，我心里老覺著不踏實，手里的蘋果怎么辦呢？吃了，不好意思，扔了它，又舍不得。怎么辦……我邊走邊想，不知不覺中就到了家。當我結結巴巴地把實情告訴了爸爸后，他嚴厲地說：“從小不學好，長大了怎么得了？明天把蘋果送回去，把你丟失的東西找回來！知道了嗎？”爸爸的'聲音不大，但有力。但我不明白自己到底丟失了什么，當時我并沒有把什么東西掉在地上啊？
第二天早上，我上學時把蘋果還給了那位賣水果的阿姨，并說明了原因。他夸獎我說：“真是個誠實的孩子！”這時我突然明白，我昨天丟失的東西是什么了！
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