關(guān)于再見(jiàn)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于再見(jiàn)作文，歡迎大家分享。
關(guān)于再見(jiàn)作文1
再過(guò)幾天，我的六年小學(xué)生活，就要隨著時(shí)間的推移而結(jié)束了，就要告別給我智慧的母校。此時(shí)此刻，不由地使我留戀起那陪伴過(guò)我學(xué)習(xí)的明亮教室；留戀起那與我朝夕相處生活了六年的小學(xué)同學(xué)；留戀起那五彩繽紛的校園生活；更留戀那啟蒙、教育我的每一位辛勤的老師。
在我印象中，我們就像是在茫茫大海里夜行的小舟，而老師就像引航的燈塔，不斷地引導(dǎo)我們穿過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)激流，繞過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)暗礁。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯，使我從一個(gè)調(diào)皮的玩童，變成了一個(gè)有知識(shí)，講文明，愛(ài)集體的學(xué)生。此時(shí)，又不由地使我聯(lián)想起一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笨�，老師多么像春蠶和蠟炬呀……敬愛(ài)的老師，您與我們朝夕相處，生活了六年啊，要知道，有多少往事令我難以忘懷。
曾記得，在我做課外數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，有一次，遇到了一道難題，我反復(fù)琢磨了很長(zhǎng)時(shí)間，都沒(méi)能解答出來(lái)，于是，我便把題目抄在了一張白紙上，帶著疑難來(lái)到學(xué)校問(wèn)數(shù)學(xué)老師：“葉老師，這道題能幫我解答嗎？”葉老師回過(guò)頭，看了看我，并笑著說(shuō)：“好的，先放在講臺(tái)上吧！”只見(jiàn)葉老師說(shuō)完，又接著在黑板上給同學(xué)出習(xí)題了，看著老師如此繁忙，我心想：老師的工作本來(lái)就很忙，難道還會(huì)把我這點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事放在心上嗎？我猶豫著走回了座位……“鈴――”上課的鈴聲響了起來(lái)。在課堂上，全然出乎了我的意料，只見(jiàn)葉老師首先把我給她的疑難數(shù)學(xué)題抄在了黑板上，讓全班同學(xué)一起試
做一遍，看著同學(xué)們那冥思苦想的樣子，過(guò)了一會(huì)兒，老師便在黑板上列出了解題步驟，然后又耐心地一步一步的.詳細(xì)解說(shuō)做題的思路，直到我們都聽(tīng)懂了為止。老師這種對(duì)學(xué)生認(rèn)真而負(fù)責(zé)的精神，大概感動(dòng)了上帝。功夫不負(fù)有心人，在單元測(cè)試中，我們?nèi)嗑苟既〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。
曾記得，小學(xué)三年級(jí)時(shí)，在一次學(xué)校組織的春游活動(dòng)中，天氣熱得出奇，風(fēng)兒不知跑到哪去了，葉兒也都微微地打起了卷兒，空氣悶得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。路上，盡管我們的隊(duì)伍走在樹(shù)陰下，也沒(méi)有感到絲毫的涼意。由于天氣太熱，再加上步行的疲勞，我的腿感到又酸又痛，步履艱難地跟隨著隊(duì)伍……看著我吃力的樣子，班主任余老師忙走過(guò)來(lái)，關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“王娟，你先坐車(chē)回家好嗎？”我看看老師，忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著，余老師揮了揮手，叫來(lái)了一輛出租車(chē)，付了錢(qián)，并再三叮囑駕駛員把我送回家。坐在車(chē)上，望著老師帶著的隊(duì)伍漸漸地遠(yuǎn)去，我心中充滿了無(wú)限的感激，無(wú)不感到了老師的溫暖和關(guān)心。老師――您多像母親��！
在這即將離別的時(shí)刻，老師我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！您給了我童年生活中的一段最美好回憶，它將給我留下深刻的印象。”
關(guān)于再見(jiàn)作文2
暴風(fēng)雨結(jié)束后你不會(huì)記得自己是怎樣活下來(lái)的，你甚至不確定暴風(fēng)雨真的結(jié)束了。但有一件事是確定的，當(dāng)你穿過(guò)了暴風(fēng)雨，你早已不再是原來(lái)那個(gè)人。
此時(shí)的中國(guó)便是這樣一個(gè)在暴風(fēng)雨中艱難前行的人。
似乎我們都有過(guò)一個(gè)關(guān)于荊楚大地的美夢(mèng)。夢(mèng)里，我們飲長(zhǎng)江水，登黃鶴樓，慕名上武當(dāng)，懷情游赤壁。夢(mèng)里，我們千年逢屈子，神農(nóng)賞山林。也是在夢(mèng)里，我們吃著熱干面，饞著清蒸武昌魚(yú)。盼著珞珈櫻花鋪滿路，聽(tīng)著讀書(shū)聲傳滿荊楚。
后來(lái)啊，2020年的春節(jié)像是宣布了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響。荊楚做了主戰(zhàn)場(chǎng)，整個(gè)國(guó)家為此奔忙，烏云籠罩，天沉下來(lái)人們都在虔誠(chéng)地祈福，點(diǎn)亮盞盞蠟燭，心連著心在一起。所有人都在發(fā)光，尤其是那些前往一線奮戰(zhàn)的醫(yī)生護(hù)士，他們是白衣天使，更是白衣戰(zhàn)士！在一線奮斗的`蓋世英雄，防護(hù)服里的世界，一定孤獨(dú)而漫長(zhǎng)。別急，你們看，每一個(gè)患者都是一顆星星，身邊的宇航員們來(lái)來(lái)往往，身后家人在小行星上等你們回航。此時(shí)漫天星光，就是最美的時(shí)光。
他們傳遞著愛(ài)心，一次次逆行，守護(hù)著神州大地。他們沒(méi)有超能力，卻還是義無(wú)反顧地保護(hù)世界。也許只有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，才能區(qū)別偉大和平庸。我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)患者在自己面前求助的樣子，也沒(méi)有親自一次次跟死神斗爭(zhēng)把病人拉回來(lái)，更沒(méi)有每天滿目白色努力沖鋒上陣，但我知道，醫(yī)生也會(huì)累、會(huì)擔(dān)心、會(huì)彷徨，他們是普通人。別擔(dān)心，世界會(huì)記住每一個(gè)溫暖的存在。口罩俠，加油！
或許這就是我們中國(guó)屹立五千年不倒的原因，我們生生不息，經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)亂、貧困、饑餓、自然災(zāi)害，我們?nèi)匀皇菛|方一顆璀璨的明珠。
武漢本來(lái)就是一座英雄城市，有全國(guó)、有大家的支持，武漢肯定能過(guò)關(guān)！
我們的城市生病了，等他病好，歡迎大家再來(lái)武漢！
山川異域，風(fēng)月同天。同氣連枝，共盼春來(lái)。
所有的細(xì)微之下都隱藏著春暖花開(kāi)冰面破裂的巨響。所有陰霾之下都藏匿著柳暗花明和曙光出現(xiàn)的希望。中華民族是多難的民族，更是偉大的民族。如果你害怕，請(qǐng)牽著我的手，我們要向前走，堅(jiān)定地一直向前走。苦難將我們緊緊相連，歷練讓我們更加堅(jiān)定。太陽(yáng)在升起，我們只需安心地等待。
愿再次相見(jiàn)時(shí)，春暖人間氣象新。明年春天，我們?cè)俟哺敖�，賞盡十里櫻花。期待那一天，我們摘下口罩奔向想見(jiàn)的人。
關(guān)于再見(jiàn)作文3
“終于明白你已變成回憶，沒(méi)有言語(yǔ)能夠說(shuō)明……”
——題記
“剪不斷，理還亂，是離愁”，雖然我們的離愁沒(méi)有李煜的那般深沉，那般的刻骨銘心，但卻也是“別是一番滋味在心頭”。
很討厭“再見(jiàn)”兩個(gè)字，因?yàn)樗偸且馕吨x別，意味著憂傷，可是這一次，我卻不得不對(duì)過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)了，再見(jiàn)了，永遠(yuǎn)的110班。
看著高一的新生又再次入住野中，那情景竟是那樣的熟悉，仿佛我們第一次來(lái)到野中的情形又浮現(xiàn)在眼前。當(dāng)我們拖著繁重的行李，面對(duì)著其他那么多的陌生面孔時(shí)，我們有點(diǎn)不知所措，盡管陌生，可是我們有著共同的信念，共同的目標(biāo)，在這個(gè)可以通往夢(mèng)想殿堂的道路上，我們是最好的.知己。
走在校園那匆忙而又靜謐的道路上，聞著淡淡芳香，思緒似乎又回到了在110班的時(shí)候，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)我們所擁有的回憶，竟是那么多，那么厚，再次走過(guò)110班，似乎又看到了我們的打鬧，我們的歡笑，看著墻上赫然立著“第一名”，想到了我們的驕傲，天論何時(shí)，我們的110班總是那么棒，看著講桌上還放著一個(gè)獎(jiǎng)杯，想起我們一起在操場(chǎng)上加油、吶喊，想起我們贏了以后又蹦又跳，想起贏了以后吵著要老班請(qǐng)客，可他卻在比賽之后不知道跑到哪里去了……
我們沒(méi)有太多轟轟烈烈的故事，有的只是如此平凡的回憶，可是這樣的平凡卻讓我越來(lái)越強(qiáng)烈的感覺(jué)到想回到過(guò)去，試著去繼續(xù)那個(gè)未完的故事，可是回憶終究只是回憶，最終是要被淡忘、被埋葬的，誰(shuí)能來(lái)替記憶守住最原始的知覺(jué)呢？我們只能對(duì)過(guò)去say goodbye 了。
盡管這樣，我還是會(huì)捧著那晶瑩的回憶努力的珍惜著，珍惜著足以讓我勇敢走下去的回憶。
再見(jiàn)總是與思念連在一起的，在這個(gè)既熟悉又陌生的新的班級(jí)里，我只能 思念著那個(gè)只屬于我們110班的年代。
大了一歲，我們高二了，有很多人、很多事都不一樣了，我們不會(huì)再花大把大把的時(shí)間在編織美麗的回憶上，更多的，我們?cè)诼耦^苦干，努力學(xué)習(xí)，是在為自己的前途而奮斗，再也不會(huì)有全班同學(xué)一起偷偷打開(kāi)電視機(jī)看《漢武大帝》，再也不會(huì)有全班女生在寢室里開(kāi)演唱會(huì)了，再也不會(huì)有小葦、小琪、NN的無(wú)話不談了，我們都變了，變得似乎比剛來(lái)野中的時(shí)候更陌生。
或許我們都長(zhǎng)大了……
請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)一句：再見(jiàn)。
“當(dāng)別人問(wèn)起，譜了一段旋律沒(méi)有句點(diǎn)，也無(wú)法再繼續(xù)，像埋浮在街頭的某種氣息，無(wú)意間經(jīng)過(guò)把往日笑與淚勾起……”
——后記
關(guān)于再見(jiàn)作文4
再見(jiàn)，同學(xué)！昔日在一起的嬉戲玩耍、發(fā)奮學(xué)習(xí)已經(jīng)變成美好的回憶，今天我們分手各奔東西，但是我們依然不會(huì)忘記埋藏在心底的記憶。我們今天歡聚在母校的操場(chǎng)，什么時(shí)候還能再次在母校的楊樹(shù)下相聚。人生是一條漫長(zhǎng)的道路，我們?cè)?jīng)在一起并肩前行，到了這個(gè)人生的節(jié)點(diǎn)，互相道一聲：“珍重！”請(qǐng)帶走我的祝愿，帶走我的期盼。請(qǐng)把你的歌聲留下，請(qǐng)把你的.祝福交給我，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏。當(dāng)我們?cè)俅蜗嗑鄣哪且惶�，一定是在新的征程上取得了�?yōu)異成績(jī)相互匯報(bào)的時(shí)候。
再見(jiàn)，老師！您教給我們知識(shí)，如今我們?cè)跄芘c您分別？六年來(lái)，您為我們操碎了心，盡心盡力地做著自己的一切，將知識(shí)交給我們，教導(dǎo)我們。請(qǐng)您原諒我們有時(shí)的不懂事，請(qǐng)您原諒我們有時(shí)的調(diào)皮。您引領(lǐng)我們走過(guò)六年的風(fēng)雨之路，在學(xué)習(xí)的道路上，我們由慒懂無(wú)知的孩子變成了即將跨入中學(xué)大門(mén)的少年。這當(dāng)中，少不了您對(duì)我們的教育。當(dāng)我們?cè)诳荚囍腥〉昧撕贸煽?jī)，您的臉上總是露出笑意。當(dāng)我們不慎在操場(chǎng)上跌倒，第一個(gè)趕來(lái)并幫助我站起來(lái)的是您。當(dāng)我們做錯(cuò)了事時(shí)，幫助我走出錯(cuò)誤的陰影的是您。老師，謝謝您，祝您桃李滿天下！
再見(jiàn)，母校！當(dāng)我們?nèi)雽W(xué)時(shí)第一次看到這個(gè)學(xué)校陌生的一切，是這里的人感染了我，讓我感到這里就是我的家，這里溫暖無(wú)比，同學(xué)是那樣的熱情，老師笑容可掬地將我們引領(lǐng)到新的教室，并教給我們新的知識(shí)。母校為我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，母校讓我們?cè)陂_(kāi)心中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲。在畢業(yè)之時(shí)，即將離開(kāi)朝夕相處的母校，哪個(gè)人會(huì)舍得呢？
校園里有我們的一切，我們?cè)?jīng)的教室，我們?cè)?jīng)的桌椅；我們?cè)?jīng)在楊樹(shù)下歡樂(lè)的嬉戲，我們?cè)?jīng)在冬天里快樂(lè)地打雪仗；我們?cè)?jīng)在跑道上爭(zhēng)分奪秒地賽跑，我們?cè)?jīng)在舞臺(tái)上展示自己。同學(xué)，還記得“拉筋”嗎？當(dāng)秋天到來(lái)之時(shí)，我們撿起地上掉落的葉子，將葉莖抽出來(lái)在一起擰，看誰(shuí)的力氣更大。老師，還記得那次的演講比賽嗎？當(dāng)我因?yàn)榫o張而忘詞不知所措時(shí)，是您在下面向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，讓我有了信心繼續(xù)朗誦下去。母校舉辦的一次次活動(dòng)，一次次有益身心的活動(dòng)，是多么令人忘懷�。�
悠悠的云��！你可以自由自在地飄離，請(qǐng)停下你的腳步，你是否也感受到了分別的悲傷？
風(fēng)，請(qǐng)停下來(lái)吧，你是否在聆聽(tīng)我們的歌聲？
再見(jiàn)了！母校！我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在這里曾經(jīng)的一切！
走上母校的大臺(tái)階，這是我最后一次走過(guò)這里嗎？
望著綠樹(shù)掩映的母校大門(mén)，揮手說(shuō)聲：再見(jiàn)了！
再見(jiàn)了！母校！同學(xué)！老師！我們永遠(yuǎn)記得這里，我們永遠(yuǎn)懷念這里！
關(guān)于再見(jiàn)作文5
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的生活即將離去。回想起這六年的時(shí)光，有喜有憂，有快樂(lè)也有煩惱，也不失為我心中的一塊凈土吧。
忘不了，敬愛(ài)的老師。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)；老師，我感謝您，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里；老師，我感謝您。您像路燈，照我們勇往直前；老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細(xì)雨般輕柔的語(yǔ)言，滲透我的心扉，滋潤(rùn)我的心靈。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過(guò)了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍
忘不了，可愛(ài)的校園。母校的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切。在樓梯上、操場(chǎng)上、教室里，那里沒(méi)有我們的足跡？母校，是您給了我游戲的天堂；母校，是您給我知識(shí)的海洋；母校，是您給了我自由翱翔的晴空！母校，您是我成長(zhǎng)的搖籃，您讓我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子，長(zhǎng)成了一個(gè)有知識(shí)的少年，您是我的.知識(shí)的啟蒙者！
母校，我們帶走的是知識(shí)和您的愛(ài)，留下的是我們對(duì)我們永遠(yuǎn)的懷念！再見(jiàn)了，母校！
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的生活即將離去�；叵肫疬@六年的時(shí)光，有喜有憂，有快樂(lè)也有煩惱，也不失為我心中的一塊凈土吧。
忘不了，敬愛(ài)的老師。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)；老師，我感謝您，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里；老師，我感謝您。您像路燈，照我們勇往直前；老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細(xì)雨般輕柔的語(yǔ)言，滲透我的心扉，滋潤(rùn)我的心靈。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過(guò)了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍
忘不了，可愛(ài)的校園。母校的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切。在樓梯上、操場(chǎng)上、教室里，那里沒(méi)有我們的足跡？母校，是您給了我游戲的天堂；母校，是您給我知識(shí)的海洋；母校，是您給了我自由翱翔的晴空！母校，您是我成長(zhǎng)的搖籃，您讓我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子，長(zhǎng)成了一個(gè)有知識(shí)的少年，您是我的知識(shí)的啟蒙者！
母校，我們帶走的是知識(shí)和您的愛(ài)，留下的是我們對(duì)我們永遠(yuǎn)的懷念！再見(jiàn)了，母校！
關(guān)于再見(jiàn)作文6
回頭望著那條路，已經(jīng)走遠(yuǎn)了�！}記
再見(jiàn)
夏日的午后，來(lái)到寂寞的閣樓。翻開(kāi)抽屜，一沓小學(xué)時(shí)候的照片呈現(xiàn)在眼前，隔著淺淺的灰塵，看著照片里那一張張微微揚(yáng)起的笑臉，心中一種落寞和欣喜并存的情緒油然而生。
這種悄然蔓延的感覺(jué)，存在多久了？
一些人、一些事，漸漸地浮現(xiàn)出來(lái)，像從一個(gè)黑洞里被拯救，心里頭一片輕松。
陳年的老酒才越顯干烈。
那些如高原上空氣般清新的純真，如美酒般甜美的童年時(shí)光，像是一道被燒紅的烙印，印在腦海深處，盡管有些隱蔽，卻若隱若現(xiàn)，無(wú)法忘記。像是一個(gè)個(gè)華美的夢(mèng)境令人回味。
然而，是到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
小山坡
老家的旁邊有個(gè)小池塘，水很清、很清。池塘后面就是那座分外祥和的小山坡，山上種滿了樹(shù)。山背后是一片片的墳地。
在碧藍(lán)的.天空和純白的淡云下，享受太陽(yáng)的洗禮，倚靠著清水的小山坡是我童年時(shí)代的樂(lè)土。每個(gè)周末，我都會(huì)在午后陽(yáng)光散漫的時(shí)候爬上山頭，坐在一塊光禿禿的大石塊上，如君臨天下一般伏俯視著山下的一切：小溪、水牛、青草地。時(shí)不時(shí)有幾陣狂妄的風(fēng)不知趣的刮著，旁邊的沙石飛舞，我輕閉上眼，在微小的縫隙中窺視著這片天地，祥和的世界。
仿佛吸食毒品一般的上了癮，午后登小山坡成了每周必不可少的一項(xiàng)消遣。
時(shí)鐘
大概從七八歲開(kāi)始，我就特別地有“時(shí)間觀念”；每天都對(duì)著墻上的時(shí)鐘數(shù)來(lái)數(shù)去，數(shù)什么？因?yàn)槲壹业臅r(shí)鐘從來(lái)都沒(méi)準(zhǔn)過(guò)，于是每天只要一到中央一臺(tái)新聞聯(lián)播時(shí)間，我便會(huì)一溜煙地沖到時(shí)鐘前，滿臉興奮地?cái)?shù)著時(shí)差，然后去向爺爺奶奶匯報(bào)。
說(shuō)不清楚為什么，可能是對(duì)數(shù)字的天生敏感吧。
看著我每天都準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在時(shí)鐘前，爺爺奶奶只有無(wú)奈地笑。
可是不知什么時(shí)候，時(shí)鐘突然變得很準(zhǔn)，這令我失望極了，從此開(kāi)始，我就對(duì)數(shù)字產(chǎn)生排斥感，直接導(dǎo)致了以后我無(wú)比討厭數(shù)學(xué)。
候鳥(niǎo)
春秋北行，寒冬南歸。
我的家在南方，冬天不太冷；往往在秋冬交接之時(shí)，涼絲絲的空氣中略顯干燥，這是候鳥(niǎo)群南歸的好季節(jié)。
十歲時(shí)，常常站在陽(yáng)臺(tái)上，仰望著南歸的候鳥(niǎo)輕捷地飛過(guò)，心中總會(huì)有一種想飛的情緒，渴望遷徙，渴望自由；那時(shí)起，一種不羈的心理就在心里扎下了根。
如果我可以像候鳥(niǎo)般飛來(lái)離去，在自由中循規(guī)蹈矩的領(lǐng)略一切，那也無(wú)憾。
童年，終究不會(huì)被禁錮。
而現(xiàn)在，新的路，擺在面前。
關(guān)于再見(jiàn)作文7
夜晚的鐘聲敲響了，“鐺鐺”的聲音證明已入深夜。我躺在床上，望著窗外如水的月色，再看看那繁星在如綢的幽藍(lán)中閃閃發(fā)光。我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心中還回蕩著那令人難以入眠的信息——我要去濱江了。
這句話是黃老師說(shuō)的。黃老師，黑皮膚，大蒜鼻，綠豆眼。人雖長(zhǎng)得其貌不揚(yáng)，可教學(xué)水平，著實(shí)令人佩服得五體投地。想那當(dāng)時(shí)講朝代歌時(shí)，課本要求寫(xiě)出每一個(gè)朝代具有代表性的人物。黃老師的話匣子一下子打開(kāi)了，他所知的偉人秩事，令我們?nèi)绨V如醉，一下子激發(fā)了我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，讓我們覺(jué)得語(yǔ)文可以如此有趣！曾經(jīng)有一位同學(xué)這樣評(píng)點(diǎn)黃老師——“在教室里兜上幾個(gè)圈子，就可以從李白杜甫飲酒作詩(shī)看到百萬(wàn)解放軍過(guò)長(zhǎng)江！”
黃老師除了有師范大學(xué)的文憑，還自學(xué)了一個(gè)計(jì)算機(jī)大專的文憑，電腦水平在學(xué)校老師中，那可是數(shù)一數(shù)二的“高手”啊！開(kāi)學(xué)第一天，黃老師便把他所創(chuàng)建的班級(jí)qq群的'號(hào)碼寫(xiě)到了黑板上，我們“哇”地大吃一驚，但很快便接受、贊同和欣賞這個(gè)老師互動(dòng)的新平臺(tái)。我們班上的同學(xué)很積極地把自己優(yōu)秀的習(xí)作傳到qq群。用黃老師的話來(lái)說(shuō)：大家都跟上時(shí)代的步伐呀！要積極地傳作文，給他這個(gè)群增光添彩呀！
可是，當(dāng)黃老師在qq群上發(fā)出“我要去濱江了”的時(shí)候，那矮矮瘦瘦、風(fēng)趣幽默的身影仿佛人間蒸發(fā)了一般，徹底銷(xiāo)聲匿跡了。同學(xué)們已升入六年級(jí)，對(duì)黃老師的思念一日更勝一日，原先的班級(jí)qq群上，不知幾時(shí)抹上了幾分憂愁，好幾個(gè)同學(xué)傳上了《再見(jiàn)黃老師》、《想念黃老師》的作文……
不知黃老師是否還像當(dāng)初一樣活力四射？在新的學(xué)校工作得是否開(kāi)心？不過(guò)，在我的記憶是，黃老師永遠(yuǎn)是年輕快樂(lè)的，永遠(yuǎn)是我們大家心目中那個(gè)最優(yōu)秀的老師。
寒假期間，同學(xué)們?cè)趒q群是發(fā)信息，互相交流期末考試成績(jī)?nèi)绾稳绾危@些人云亦云，都遠(yuǎn)不及黃老師的鼓勵(lì)更貼切人心。我打開(kāi)與黃老師對(duì)話的窗口，將我的期末考試成績(jī)發(fā)了上去，末了，還加上一句：黃老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
夕陽(yáng)透過(guò)樹(shù)枝丫，斑斑駁駁地照了進(jìn)來(lái)，我心里想著黃老師和藹可親的模樣，攤開(kāi)一張素描紙，勾勒出他的模樣，“我要去濱江了”，哦，是的，黃老師已離開(kāi)了我們，我輕輕地對(duì)著畫(huà)像擺擺手：“黃老師，再見(jiàn)！小學(xué)畢業(yè)，我們?cè)倬郯��！?/p>
哦，黃老師，我深深地，深深地思念您……
關(guān)于再見(jiàn)作文8
我一向討厭分離。
春天里梅子味的晚霞，夏天長(zhǎng)夜里啤酒味的風(fēng)；秋天灰蒙蒙的愜意和冬天的紅豆奶茶，都不足以讓我因?yàn)槎虝旱責(zé)o法與它們相見(jiàn)而難過(guò)。因?yàn)槲抑�，明年的這個(gè)時(shí)候，離開(kāi)我的又會(huì)一樣一樣地悉數(shù)歸來(lái)。
真正讓我刻骨銘心的，是那些看不到盡頭的明天見(jiàn)。
也許在某個(gè)普通的夜，我突然睜開(kāi)了眼。夜晚的多愁善感讓我想起我很久的朋友，如果說(shuō)我是便利店的條形碼，那她大概就是掃描條形碼的'光吧。畢業(yè)之后她就搬家離開(kāi)了我，從此，除了社交軟件里活躍動(dòng)態(tài)和她隱匿與我列表的賬號(hào)，什么也沒(méi)有留給我。我那時(shí)只以為她出了幾天遠(yuǎn)門(mén)，好像過(guò)了幾天她還是會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)地在我的單元樓下喊著要出來(lái)買(mǎi)東西。
她連再見(jiàn)都沒(méi)有給我說(shuō)呀。
其實(shí)我一向是討厭用肉麻的文字向人吐露我心中的字句。我認(rèn)為，有些東西如果真的明明白白解釋清楚了，那么它就世俗了。對(duì)世俗投以白眼，但又不奈何與其同流合污。所以，我還是會(huì)偷偷地在網(wǎng)上，趁著她可能不在線悄悄地說(shuō)，我想你了。但是我并不是期待她多么深情地回復(fù)我，過(guò)度的客套顯得太過(guò)身份，我和她仿佛不應(yīng)該這樣，又只能這樣。
要是沒(méi)有再見(jiàn)就好了。
如果天底下有不散的宴席，海棠樹(shù)有開(kāi)不完的花，公園的湖仍然泛起漣漪。那么我可不可以自私地許愿，我所熱愛(ài)的東西永遠(yuǎn)在我身邊？
答案當(dāng)然是否定的。
人的一生會(huì)遇到數(shù)不盡的人，在這些人中會(huì)有數(shù)不清的真摯情誼。但到了最后出來(lái)喝酒吃肉的朋友也只寥寥可數(shù)。他們不一定是陪你走完人生全路的珍貴存在，可能只是某一天，在某個(gè)街頭聊得投機(jī)約著喝一杯而已。喝完這杯可能以后不會(huì)再見(jiàn)，可心分量最多的恐怕不是分別的難過(guò)，而是祝其明天頭頂?shù)年?yáng)光依然燦爛罷。在古代，青山嚴(yán)格地存在，當(dāng)綠水醉倒在他的腳下，我們只不過(guò)抱一抱拳，彼此就知道后會(huì)有期。
所以。難過(guò)的原因不過(guò)是因?yàn)槟莻�(gè)人或者事物對(duì)你很重要罷。長(zhǎng)期依賴的所在突然與你分別，給你帶來(lái)的痛苦我想很多人都是可以體會(huì)的。可你或許沒(méi)有想過(guò)？你想要的可能不是對(duì)方給你的長(zhǎng)久的陪伴，只不過(guò)是想讓他在自己知道的情況下好好生活罷了。
分別有什么好讓人難過(guò)的呢？六十五萬(wàn)小時(shí)后當(dāng)我們氧化成風(fēng)，就能變成一杯啤酒中兩朵相鄰的泡沫，就能變成一站路等下兩粒相互依偎的塵埃。宇宙原子不會(huì)湮滅，我們依然在一起。
關(guān)于再見(jiàn)作文9
我再一次回到了我的小學(xué)母校。這是小學(xué)畢業(yè)后第一次見(jiàn)到我的小學(xué)同學(xué)，時(shí)隔一年。一年的相思，一年的淚水，天知，地知，我知。我們只不過(guò)是滄海一粟，茫茫人海中最熟悉的陌生人，無(wú)法把控一切，亦無(wú)法看透一切。初中生活的一年讓我成熟了很多，懂得了很多，我仍不會(huì)忘小學(xué)班主任老師講過(guò)的一句話：相識(shí)是一種美麗。
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我的小學(xué)同學(xué)、老師，還有我自己。
——題記
時(shí)光已匆匆流去，再回首，往事如風(fēng)。昨天的我們，多么活潑，多么可愛(ài)，多么純真，多么聰明；今天的我們，卻是滿臉條條淚痕，親愛(ài)的同學(xué)，可曾記得我們過(guò)去的美好？忘不了我們深厚的友誼，在操場(chǎng)上，我們多么歡快的玩耍；在課堂上，我們多么認(rèn)真的聽(tīng)講；在賽場(chǎng)上，我們多么沉著的比拼；可是在離別的時(shí)候，我們是多么憂傷……
時(shí)光老人總是那么小氣，施舍一點(diǎn)也不肯，毫不留情的把時(shí)間帶走了，帶到了另一個(gè)地方。那個(gè)地方我們可以去，但是需要很努力的尋找。好好學(xué)習(xí)，好好生活，快樂(lè)每一天，這是我們彼此許下的諾言。
南風(fēng)柔柔拂過(guò)，她像一位通情達(dá)理的`女孩，想把我的記憶帶走，告訴我堅(jiān)強(qiáng)，告訴我繼續(xù)向前走。
我輕輕地回答她，謝謝你的好意，請(qǐng)不要把我的記憶帶走，在我傷心的時(shí)候可以讓它帶給我快樂(lè)，在我松懈的時(shí)候可以讓它作為我?jiàn)^進(jìn)的力量。我會(huì)變得很堅(jiān)強(qiáng)！
清晨總是對(duì)自己說(shuō)，風(fēng)雨寒霜總會(huì)度過(guò)。漫長(zhǎng)的夜啊，無(wú)情的夜啊，它殘忍的喚醒了往事，可是卻不再重現(xiàn)。
柳蔭樹(shù)下別百般惆悵，同窗數(shù)載時(shí)少年情長(zhǎng)，相聚不知珍惜，離別才顯深情。我們都是滿天的星星，一眨一眨在黑夜。有時(shí)雖然看不見(jiàn)了，但是依舊在天空，永不消失。
我似乎可以把我們的學(xué)生時(shí)代比作是趕集。匆匆的到了學(xué)校，收獲了寶貴的知識(shí)，然后帶上知識(shí)又匆匆的去了。小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，一如既往。只不過(guò)，我們與那些真正趕集的人有所不同的是，我們收獲的不只是知識(shí)，還有情誼。師生情、同學(xué)情。
日子過(guò)了，不再來(lái)了；思念過(guò)了，不再遺憾；愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)，我們經(jīng)歷的太多太多，想說(shuō)的話太多太多，可是在離別時(shí)，誰(shuí)又說(shuō)得出口？
好好珍惜我們之間的這份情誼吧，親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，親愛(ài)的母校。感謝你們，真誠(chéng)的感謝你們，是你們讓我走出自己的世界，讓我不再孤單，不再傷心。但愿這種情誼可以化為奮進(jìn)的力量，使我們?cè)诖蠛Ｉ现匦聯(lián)P帆起航！
關(guān)于再見(jiàn)作文10
記得，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我還只是一個(gè)充滿稚氣的小女孩，用怯生生的眼睛望著與我同齡的學(xué)生，望著整個(gè)陌生的教室，心中充滿了恐懼和孤獨(dú)。是您，王老師，您伸出那只滿含慈愛(ài)的手把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂，讓我和書(shū)本交朋友，教育我們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，您在生活上對(duì)我們更是無(wú)微不至，不論誰(shuí)遇到什么困難您，身體上有一丁點(diǎn)不舒服，您都會(huì)義不容辭地去照料。雖然你不是我們的親人，但在我們看來(lái)，您比我們的親人還要親。王老師，雖然時(shí)間能沖淡一些事，歲月能抹去一些記憶，但我會(huì)把您對(duì)我們的這份情永遠(yuǎn)銘記在內(nèi)心深處，一個(gè)最閃亮最耀眼的地方。
王老師，你還記得嗎？那是星期五，刮著猛烈的狂風(fēng)，坐在教室里上課的我發(fā)了高燒。您一摸我的額頭，顯得格外著急，幾次與我父母聯(lián)系，可是怎么也聯(lián)系不上，您的眼神中滿含焦急和慈愛(ài)，毅然背起我向門(mén)外跑去，“老師，您干什么？”“我騎車(chē)送你上醫(yī)院車(chē)送你上醫(yī)院。看，你都燒成那樣了。”“不”我在心中默默想著。您前幾天剛因?yàn)榉尾∽鬟^(guò)化療，現(xiàn)在又要騎車(chē)送我上醫(yī)院這怎么受得了？“老師我自己能上醫(yī)院�！蔽掖舐曊f(shuō)著。不容我分說(shuō)，您一把把我抱上自行車(chē)后坐，騎著車(chē)向前行駛。這時(shí)我看到您那原本烏黑的頭發(fā)，已摻雜了許多白發(fā)。我知道其中也有一根是為了我，這些白發(fā)中包含著您對(duì)學(xué)生的心血、精力和慈愛(ài)。外面的天冷極了，但我的心中始終是暖烘烘的。北風(fēng)呼呼地刮著，我多么希望這些風(fēng)能夠停止，多希望這些風(fēng)不再吹打您那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。坐在自行車(chē)后坐上，我的.心里酸酸的、苦苦的，眼淚情不自禁的流了下來(lái)，那是一種說(shuō)不出的滋味。經(jīng)過(guò)一路的顛簸，我們終于來(lái)到了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的嚴(yán)謹(jǐn)檢查，給我掛了點(diǎn)滴，這時(shí)醫(yī)生對(duì)您說(shuō)：“孩子她媽，孩子已經(jīng)沒(méi)事了，您放心吧�！蔽铱匆�(jiàn)你的臉羞紅了。醫(yī)生她是我的老師，不是我的媽媽，我在心中默默說(shuō)道。過(guò)了許久，我終于掛完了點(diǎn)滴。剛要出門(mén)，您的肺病又發(fā)作了。我看見(jiàn)您的臉忽然漲得通紅，眉頭也緊皺起來(lái)，雙手吃力得捂住肚子。我急得大喊救命，您被送進(jìn)了醫(yī)院急救……
轉(zhuǎn)眼間，我已成為一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生，轉(zhuǎn)眼間，我已長(zhǎng)高了一大截。再也不像兒時(shí)那樣莽動(dòng)，那樣調(diào)皮，那樣瘋狂。我學(xué)會(huì)了包容，學(xué)會(huì)了忍讓，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了互助，學(xué)會(huì)了用真心去對(duì)待每一個(gè)人。而今，再過(guò)四個(gè)月我就要離開(kāi)那陪伴了我6年的母校，那個(gè)讓我成長(zhǎng)，讓我放非夢(mèng)想的地方。再見(jiàn)了親愛(ài)的老師，再見(jiàn)了親愛(ài)的土地，再見(jiàn)了母校的一草一木，十年后的今天，我一定會(huì)重返母校，來(lái)看一看，看一看那棵和我們一同成長(zhǎng)的小樹(shù)……
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