關(guān)于別人的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于別人的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于別人的作文1

　　幫助別人不僅是一種美德，也讓你感到快樂。我也有過很多幫助別人的經(jīng)歷。

　　鏡頭一

　　一天，我和我的朋友在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。玩的有點(diǎn)累了，我們坐在旁邊一排椅子上，剛剛坐滿。這時(shí)，一個(gè)老太太邁著蹣跚的'步伐走過來(lái)，我看著她，就知道她要干了，要休息了。雖然我還沒有休息完，但我也想站起來(lái)，像休息完了一樣四處逛逛。然后，她坐到了我坐的地方。

　　雖然這只是一件小事，雖然她沒有對(duì)我說(shuō)謝謝，但我還是很開心！

　　鏡頭2

　　暑假的一個(gè)早上，我一個(gè)人騎車出去吃早飯。在回來(lái)的路上，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)摩托車手不小心摔倒在路中間。很難爬起來(lái)，因?yàn)檐嚴(yán)锏臇|西都掉了。這時(shí)車已經(jīng)不多了，我趕緊跑過去幫他取車。之后他一直對(duì)我說(shuō)謝謝，心里有一種說(shuō)不出的幸福！

　　鏡頭3

　　第一天中午，吃完飯坐車去學(xué)校，發(fā)現(xiàn)一個(gè)三四歲的小孩在路中間跑來(lái)跑去，周圍沒有大人。剛開始我也沒太在意，但想了想就回去把他送回家了。

　　我問他家在哪，他說(shuō)不知道。唉！我別無(wú)選擇，只能一個(gè)個(gè)找。終于在第五個(gè)家找到了媽媽。原來(lái)他媽媽也發(fā)現(xiàn)他不見了，只是在找！當(dāng)她看到我把她兒子送回來(lái)的時(shí)候，她很感激，但我覺得只是一點(diǎn)點(diǎn)努力，于是我就去上學(xué)了。

　　幫助別人不會(huì)減少自己，但別人會(huì)有很多。幫助別人的感覺真好！

關(guān)于別人的作文2

　　一天，在學(xué)校里，我很頭暈，又發(fā)現(xiàn)校醫(yī)不在，別人幫助我。

　　我的頭越來(lái)越暈，真希望有同學(xué)來(lái)幫助我擺脫頭暈。我眼里隱隱約約看見一個(gè)人，他說(shuō)：“你為什么不去上體育課？”我由于頭實(shí)在太暈了，基本上分不清上下左右，同時(shí)也感到天旋地轉(zhuǎn)。那個(gè)人看著我又說(shuō)：“趕緊去上體育課�！闭f(shuō)完就走了，這時(shí)明亮的'燈光在我眼里也變得非常暗淡，而我獨(dú)自一人繼續(xù)忍受著頭暈做作業(yè)，心里想要是有個(gè)人能帶我去校醫(yī)務(wù)室就好了，今天是絕對(duì)躲不過這一節(jié)課了。這時(shí)走廊上傳來(lái)了一陣腳步聲，我想：天哪，有可能體育老師來(lái)了，他很會(huì)打人的，上次就是他把我們班的一位同學(xué)打的滿頭是包的。我的命好苦啊，頭暈了，還要被打一頓，真希望有人能救救我。于是我趕緊躲到了桌子下面，僥幸躲過了這一劫。心想：體育課代表啊，你快點(diǎn)過來(lái)吧。

　　我心里正感到絕望時(shí)又聽見了重重的腳步聲，這絕對(duì)是體育課代表。課代表看見我難過的樣子就跑過來(lái)問；“你怎么了？”我說(shuō)：“我頭暈�！闭n代表說(shuō)：“我知道校醫(yī)在哪兒，我背你去吧�！庇谑撬�把我背到校醫(yī)那兒，校醫(yī)很快為我治好了頭暈。

　　好了以后，我問體育課代表：“你怎么知道我在這兒？”課代表說(shuō)：“我聽見了教室里有點(diǎn)聲音就過來(lái)了�！薄爸x謝你！”我說(shuō)。

關(guān)于別人的作文3

　　用別人的錯(cuò)誤懲罰自己？

　　聽起來(lái)像是不理智的行為。有些人可能會(huì)嘲笑這樣的行為，這樣的人。這確實(shí)很不理智，但是像這種行為的人不在少數(shù)，只是那時(shí)候沒人會(huì)把這種行為和這句話聯(lián)系起來(lái)。

　　這種行為的源頭，這種想法的源頭，大多是智商幾乎為零的人。

　　往往雙方都是因?yàn)橐环降腻e(cuò)誤而分手，而另一方卻試圖自殺！你一點(diǎn)也不知道你是在用別人的`錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己！以自己的愚蠢來(lái)快樂別人！

　　他或她應(yīng)該很清楚，——是想在這里自殺，而其他人則很放心。他在折磨誰(shuí)？誰(shuí)在受苦？到底是誰(shuí)在受罰？當(dāng)它對(duì)當(dāng)局來(lái)說(shuō)真的是個(gè)謎時(shí)，旁觀者清！讓旁觀者告訴這些權(quán)威，他們是在折磨自己，折磨自己，用別人的錯(cuò)誤懲罰自己！錯(cuò)的人快樂，對(duì)的人受罰。

　　這聽起來(lái)讓一個(gè)清醒的人很困惑，包括我。

　　是別人的錯(cuò)。為什么要試圖給自己找麻煩？這不應(yīng)該是另一種寬容嗎？

　　當(dāng)然不是。這只能是懦弱。

　　因?yàn)檫@是別人犯下的錯(cuò)誤，他們可能不愿意放棄，所以結(jié)果對(duì)他們來(lái)說(shuō)是痛苦的。他們?nèi)淌懿涣送纯啵�也無(wú)法走出陰影，于是選擇了最極端的方式，強(qiáng)迫自己了結(jié)痛苦，走出陰影。

　　結(jié)果只有兩個(gè)，一個(gè)是生存，一個(gè)是不幸。對(duì)于存活下來(lái)的人來(lái)說(shuō)，經(jīng)過這段沖動(dòng)期，等大腦冷卻下來(lái)，溫度不再那么高的時(shí)候，就會(huì)后悔自己之前的沖動(dòng)魯莽行為，為自己的存活感到慶幸。然而，有些人不幸為自己的所作所為付出了最沉重的代價(jià)，他們甚至可能沒有機(jī)會(huì)再次醒來(lái)。

　　用別人的錯(cuò)誤懲罰自己？確實(shí)是個(gè)問題。

關(guān)于別人的作文4

　　最近一直在寫作文，寫了不少篇，嗯，也給自己賺了一點(diǎn)零花錢吧，雖然不算很多，但是很開心，后天就要開學(xué)了，學(xué)習(xí)的緊張讓我知道這可能是最后幾次在這里寫作文了有點(diǎn)心酸吧，可能馬上就將要遺忘這個(gè)賬號(hào)了，不過我覺得這個(gè)網(wǎng)站我肯定不會(huì)忘，應(yīng)該是會(huì)記到永遠(yuǎn)的吧。

　　就算我以后不會(huì)，不可能在這里寫作文了，我也會(huì)記住我少年的時(shí)候也在這里寫過作文，留下了一份回憶，一份很美好的回憶。過幾天的校園生活一定又是非常美好的吧，至少未來(lái)，我相信，我也更愿意去相信我的未來(lái)生活是非常美好的。正是因?yàn)槊魈斓奈液苡锌赡懿粫?huì)出現(xiàn)在這個(gè)網(wǎng)站了，我今天才會(huì)寫那么多的文章，給自己一份記憶，也許別人不會(huì)記得我的`名字，但對(duì)我的文章看過的應(yīng)該也會(huì)是有一點(diǎn)印象的吧，突然覺得有一種自豪吧，就算我的作文水平不高，但是自己的作品無(wú)論是被別人認(rèn)可或者是否認(rèn)，其實(shí)我都是開心的，別人對(duì)我的認(rèn)可我感到自豪高興，別人對(duì)我的批評(píng)我也可以欣然接受，然后之后在自己的文章中進(jìn)行一定的改進(jìn)，能在下一篇作文中有一定的進(jìn)步嘛�？墒乾F(xiàn)在社會(huì)上有很多人不想聽到批評(píng)，只想聽到贊美，這樣的人我內(nèi)心是不喜歡的，只想聽到贊美的人是永遠(yuǎn)不會(huì)獲得進(jìn)步的，因?yàn)槟銢]有了別人的批評(píng)，你怎么去進(jìn)步呢？怎么才能獲得成功呢？沒有經(jīng)歷過失敗，怎么會(huì)有成功呢？

　　只要批評(píng)是從善意的角度出發(fā)的，那么我們都要選擇欣然接受。別人對(duì)你的認(rèn)可很重要，可對(duì)你的批評(píng)也很重要不是嗎？有了批評(píng)，你才能知道你自己的問題所在，才能從那個(gè)地方去完善自己的缺點(diǎn)啊，如果不愿意接受批評(píng)，那么這個(gè)人最終不會(huì)有什么大的成就……

關(guān)于別人的作文5

　　一陣風(fēng)吹過你的頭發(fā)，它就隨風(fēng)飛舞；當(dāng)天空布滿烏云時(shí)，你的心情會(huì)失落；當(dāng)有人讓你低頭的時(shí)候，你有沒有猶豫過…

　　某年某日的一個(gè)下午，一個(gè)女生預(yù)測(cè)下午的課程會(huì)不會(huì)很難學(xué)，今天下午會(huì)不會(huì)發(fā)生什么驚天動(dòng)地的事情。然而，每一個(gè)好的想法都會(huì)改變，這種改變令人心碎。痛到在別人面前低頭卻不能哭，只能獨(dú)自享受它的獨(dú)特。如果你是無(wú)意識(shí)的，你將成為你生活中的一個(gè)污點(diǎn)，你將永遠(yuǎn)想要抹去。中午我重復(fù)著每天做的事情，把水桶盒子扔進(jìn)浴室。但每次運(yùn)氣好的時(shí)候，都不會(huì)被宿舍樓里的高科技——攝像頭拍到。然而，紙永遠(yuǎn)擋不住火。我被叫回宿舍樓。這是自然發(fā)生的，我再也找不到借口為自己的錯(cuò)誤開脫了。只能默默承認(rèn)。

　　我不知道我做了什么，只知道我受到了嚴(yán)厲的懲罰。不是身體而是思想。你試過彎腰爬樓梯嗎？那個(gè)倒霉的宿舍樓主任，你只能低著脖子。我是一個(gè)從不因?yàn)殄e(cuò)誤而低頭的人。沒有人是完美的`，我犯錯(cuò)，我哭泣，我承認(rèn)錯(cuò)誤，但我從不低頭，因?yàn)橐磺卸际强梢愿淖兊模�只是失去了尊�?yán)，難以收拾。他壓我，我站了起來(lái)。當(dāng)他注意到這一點(diǎn)時(shí)，他停了下來(lái)。我用我小小的反抗和堅(jiān)強(qiáng)的意志去報(bào)復(fù)他。我可以為我的所作所為負(fù)責(zé)，但我絕不會(huì)因?yàn)槲业乃�作所為而低頭。這是我的性格底線，也是我的原則。

　　天空的顏色永遠(yuǎn)是藍(lán)色的，我愛他；人生的路上有風(fēng)雨，我接受他；彩虹的顏色五顏六色，紅色折射最多，大自然最明顯，紫色折射最少，大自然最不關(guān)心，但我欣賞紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，只要我不低頭，就不會(huì)侮辱我的尊嚴(yán)！

關(guān)于別人的作文6

　　不知道什么時(shí)候，花園的圍欄里長(zhǎng)出了一棵新的豆苗（也許是哪個(gè)調(diào)皮的小鳥把種子扔在這里的）。它不高，瘦得像個(gè)生病的女孩，周圍是菊花、玫瑰、百合等“貴族”。在“貴族”眼里，豆秧就是這么平庸丑陋。孤獨(dú)的小豆苗經(jīng)常聽到“貴族”們的批評(píng)：“看，這么矮這么丑，肯定開不了花！”野菊傲慢地說(shuō)。

　　牡丹露出迷人的容顏，然后說(shuō)：“它既沒有華麗的外衣，也沒有優(yōu)雅的氣質(zhì)�；钪�有什么意義？”

　　驕傲的莉莉搖頭附和：“它真的是世界上最丑的豆秧，不配和我們生活在一起�！�

　　“貴族們”說(shuō)的'每一句話都深深刺痛了小豆芽幼小的心靈，但小豆芽并沒有氣餒。它把“貴族”的冷淡作為它成長(zhǎng)的動(dòng)力。它相信它不是一顆普通的小豆芽，它相信它能長(zhǎng)大，它一定會(huì)開出美麗的花朵。有時(shí)滂沱大雨使它東倒西歪，有時(shí)烈日似乎要灼傷它，有時(shí)又不得不躲避頑皮小鳥的攻擊，但它并不被困難嚇倒，而是積極吸收土壤提供的營(yíng)養(yǎng)，努力生長(zhǎng)。就這樣，一天，兩天，一個(gè)星期，兩個(gè)星期，一個(gè)月后，小豆苗終于長(zhǎng)大了，成了一個(gè)攀巖高手。它爬到高高的籬笆上，爬過野菊花、牡丹、百合的頭頂和籬笆的頂端。它開滿了黃色的花，吸引著堅(jiān)硬的蜜蜂。

　　人不就是那個(gè)小豆芽嗎？人生難免會(huì)有挫折，難免會(huì)有別人的譏諷和諷刺，但什么是別人的譏諷和諷刺呢？只要你有堅(jiān)定的信念，為之努力，風(fēng)雨過后總能看到絢爛的彩虹。

　　你的命運(yùn)掌握在自己手中，包括好與壞，成功與失敗，幸福與遺憾。沒有親身經(jīng)歷外人怎么知道，何必在意外人的批評(píng)？走自己的路，讓別人說(shuō)！

關(guān)于別人的作文7

　　在我的“學(xué)會(huì)做人的歷史”中，有一個(gè)重要的里程碑。我要感謝班主任和英語(yǔ)老師的完成，因?yàn)樗�的思想是建造這個(gè)里程碑的藍(lán)圖——她教我閉嘴！如果你是這座紀(jì)念碑的工程師，王先生，你能聽到我的話。我想像小品里的魏凡一樣對(duì)你說(shuō)：“謝謝！”

　　我從小到大一直極度貧困。我一直誤以為這叫“談侃侃”。我覺得在聊天中把自己“偉大”的思想像英國(guó)傳教士一樣傳遞給別人是極其重要的。但是，從中學(xué)開始與我思想碰撞的元素，徹底改變了我——中學(xué)不像小學(xué)那么閑，所以很少有人聽我講與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話題，也沒人感興趣。另一方面，王先生不止一次告訴我。聽著，你能不能別說(shuō)了，耳環(huán)�。�聽與學(xué)）一開始我覺得這是一種完全錯(cuò)誤的哲學(xué)，覺得自己幼小脆弱的心靈受到了重創(chuàng)，傷口久久不能愈合。當(dāng)然，小樹苗長(zhǎng)大后，需要有人在旁邊等著，隨時(shí)砍掉彎曲的樹枝。

　　就像上一段的描述，王老師教了我整個(gè)一年級(jí)，逐漸動(dòng)搖了我根深蒂固的“多說(shuō)話”的思想。但真正引發(fā)我的“思想　　在我頓悟的時(shí)候，我想起了孔子從來(lái)不恥于問，活到老，學(xué)到老；伽利略的“我們的知識(shí)是有限的�！碑�(dāng)時(shí)我深感慚愧，長(zhǎng)期迷失在過去的'錯(cuò)誤中，無(wú)法自拔。把我拉出來(lái)的是王老師，她正百感交集的時(shí)候跳了出來(lái)。她拍了拍我的肩膀，震驚了我：“歷史不能改變，你要面向未來(lái)！”

　　之后我學(xué)會(huì)了沉默，學(xué)會(huì)了欣賞別人。欣賞別人是善待他人的一種方式。用自己的優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)自己的不足是明智之舉。在我欣賞別人的同時(shí)，世界在我眼中變得更加美好。

關(guān)于別人的作文8

　　時(shí)間如流水一般匆匆而逝，有很多記憶已隨著日子的消失而褪色。但有一件事，讓我銘刻腦海，因?yàn)樗�讓我感受到助人為樂是一件很快樂的事�?/p>

　　記得那是一個(gè)秋天的周末，天氣晴朗，我和媽媽一起去解放公園看菊花展。我們來(lái)到公交車站，因?yàn)槭切瞧谌�，等公交車的人非常多，我和媽媽也隨著人群排起隊(duì)來(lái)。上了車，發(fā)現(xiàn)還有空著的座位，我高興地坐了上去。車開了，有很多人站在過道上，手拉著扶手，身體隨著汽車的行駛而前仰后合著。到了下一站，又有許多人擠上了車，這時(shí)車上幾乎連站的地方都沒有了，像罐頭里的沙丁魚一樣所有的.人都緊挨在一起。這時(shí)有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺上了車，有座位的叔叔阿姨沒人讓座，我猶豫不決：如果讓，還有很遠(yuǎn)的路呢，擠著多難受��；如果不讓，那個(gè)老爺爺多可憐啊。就在這時(shí)一個(gè)急剎車，老爺爺沒有站穩(wěn)，差一點(diǎn)摔倒了。我立即站了起來(lái)，對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，坐這里來(lái)吧�！崩蠣敔敻屑さ卣f(shuō)：“謝謝你小朋友，你真是一個(gè)好孩子啊�！蔽疫B忙說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！贝藭r(shí)我發(fā)現(xiàn)大家的目光都向我看來(lái)，有幾個(gè)人還說(shuō)：“這小朋友真懂事�！眿寢屝牢康匦α�，而我臉上紅彤彤的，心里卻美滋滋的。公園到了，我的腳雖然站得有些疼，但心里卻感到非�？鞓�。

　　走在花團(tuán)錦簇、景色宜人的公園里，媽媽問我：“兒子，在幫助別人的同時(shí)，你感受到快樂了嗎？”我肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！百�(zèng)人玫瑰，手有余香”，從此以后，我就非常樂意去體會(huì)助人為樂的快樂了。

關(guān)于別人的作文9

　　最近看了一個(gè)漫畫：一只流氓兔子在路上走，另一只卻在奮力向目標(biāo)跑去。上面寫著一行字——“當(dāng)你停下來(lái)休息的時(shí)候，別忘了別人還在跑�！�

　　是的，當(dāng)你覺得累的時(shí)候，別人還在拼命的跑。這讓我想起了月考。月考前一周，我覺得應(yīng)該再?gòu)?fù)習(xí)一遍。但是當(dāng)我完成作業(yè)的時(shí)候，我覺得我有很多作業(yè)。我寫完的時(shí)候應(yīng)該已經(jīng)晚了。我一直以為：明天開始復(fù)習(xí)。

　　就這樣，從明天到明天，我在“復(fù)習(xí)”中度過了一個(gè)星期。遇到我不會(huì)做的題，我就瞎了。過了幾天，一科又一科的分?jǐn)?shù)都發(fā)下來(lái)了，一個(gè)科比，一個(gè)科比的分?jǐn)?shù)都不理想。我以為這輩子追不上我的人都大幅度超過了我，真的讓我覺得很慚愧。

　　回到家里，我媽也知道我的“驚人成就”。拍了拍我的'肩膀，看著一直在嘆氣的我，說(shuō)：“好了，都過去了，但你要記住這次失敗。記住，當(dāng)你停下來(lái)喊累的時(shí)候，想想那些還在努力學(xué)習(xí)的人，他們會(huì)成功的。你做了，我們就盡力，不然就不做�！�

　　接下來(lái)的一個(gè)月，我服從了，果然成績(jī)自然提高了。腳踏實(shí)地，做一個(gè)在別人停下來(lái)休息的時(shí)候努力奔跑的人。

　　這讓我想起了運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參加了800米賽跑。第二圈的時(shí)候，我累得決定放棄，就在跑道上大搖大擺。一個(gè)又一個(gè)對(duì)手超越了我，但我還是不在乎。就在最后一個(gè)要超過我，我要被別人羞辱的時(shí)候，突然冒出一句話：“別人都在拼命。你以為你在玩？”看看他們不累，但是他們停了嗎？“我的小宇宙突然爆發(fā)，不知怎么的我就激動(dòng)了。我瘋狂地跑到了終點(diǎn)。

　　耶！停下來(lái)的時(shí)候想想那些努力，不喊累的人。你比他們差什么？只是你休息一下。兩者沒有絲毫區(qū)別，但結(jié)果卻大相徑庭。

　　所以，請(qǐng)努力奔跑，不要停下來(lái)休息！為了我們的理想，誰(shuí)停誰(shuí)就輸！

關(guān)于別人的作文10

　　一天，我和小朋友們?cè)谕饷嫱鎯骸?/p>

　　正當(dāng)我們你追我趕玩得起勁時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老伯伯吃力地拉著一輛車，車上堆著像小山一樣高的蔬菜從我們面前經(jīng)過`。老伯伯累得滿頭大汗、氣喘吁吁，身上的衣服濕漉漉的，整個(gè)人就像剛從水缸里撈出來(lái)的一樣。車子走得非常慢，就像蝸牛在爬行。看到這一幕，我連忙對(duì)大家說(shuō)：“只要幫助了別人，就會(huì)快樂自己！”在我的號(hào)召下，大家齊心協(xié)力一起幫老伯伯去推車，幫老伯伯把菜送到了集市。老伯伯連聲夸贊我們是好孩子。

　　此時(shí)，夕陽(yáng)西下，晚霞燒紅了西方的天空。我們一個(gè)個(gè)累得像關(guān)公一樣，漲紅了小臉。可是，我們心里樂開了花，就像喝了蜂蜜似的，快樂無(wú)比！因?yàn)槲覀儙椭�了別人。

　　一天，我和小朋友們?cè)谕饷嫱鎯骸?/p>

　　正當(dāng)我們你追我趕玩得起勁時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老伯伯吃力地拉著一輛車，車上堆著像小山一樣高的蔬菜從我們面前經(jīng)過`。老伯伯累得滿頭大汗、氣喘吁吁，身上的`衣服濕漉漉的，整個(gè)人就像剛從水缸里撈出來(lái)的一樣。車子走得非常慢，就像蝸牛在爬行�？吹竭@一幕，我連忙對(duì)大家說(shuō)：“只要幫助了別人，就會(huì)快樂自己！”在我的號(hào)召下，大家齊心協(xié)力一起幫老伯伯去推車，幫老伯伯把菜送到了集市。老伯伯連聲夸贊我們是好孩子。

　　此時(shí)，夕陽(yáng)西下，晚霞燒紅了西方的天空。我們一個(gè)個(gè)累得像關(guān)公一樣，漲紅了小臉�？墒�，我們心里樂開了花，就像喝了蜂蜜似的，快樂無(wú)比！因?yàn)槲覀儙椭�了別人。

關(guān)于別人的作文11

　　古人云：“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之�！痹谏�活中，我們要尊老愛幼，特別要尊重殘疾人，不能夠瞧不起他們。我慶幸我能做到這一點(diǎn)。

　　記得有一次，我去一個(gè)同學(xué)家玩。在路上，我遇見一個(gè)雙目失明的小男孩，只見他拄著拐杖，在腳前點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，確認(rèn)沒有危險(xiǎn)后，才小心翼翼地邁開一步。盡管他如此小心，還是不小心跌了一跤。就在他跌倒的那一刻，立即有一群孩子蜂擁而上，圍住了那個(gè)殘疾男孩。我原以為他們要幫助他，沒想到他們竟然嘲諷他。我越看越氣，沖過去將他們都趕走了，然后伸出手要去扶他起來(lái)�？僧�(dāng)我的手碰到他的手時(shí)，他的.手立即閃電般地縮回去，還驚慌失措地大叫：“不許笑我!不許打我……”我一時(shí)被弄得不知所措，莫名其妙，過了一會(huì)兒，才恍然大悟：他以為我要打他。于是，我輕聲對(duì)他說(shuō)：“我并不是要打你，而是要扶你起來(lái)。剛才那群嘲笑你的小孩子都被我趕走了!”他聽后，這才漸漸平靜下來(lái)，我將他扶起來(lái)了。我攙扶著他在一排椅子上坐下，他便對(duì)我說(shuō)：“我小時(shí)侯眼睛就失明了，所以許多和我同齡的小孩都欺負(fù)我，嘲笑我，每當(dāng)我摔到時(shí)，沒人肯扶我起來(lái)，除了我親人，你是第一個(gè)沒有瞧不起我，還扶我起來(lái)的人，謝謝你�！币幌�話說(shuō)的我心里暖烘烘的。

　　是呀，你尊重別人，愛護(hù)別人，也會(huì)得到別人的尊重和愛戴的!

關(guān)于別人的作文12

　　愛情的力量無(wú)比偉大，愛情的色彩無(wú)比美好。它能讓心中有愛的人快樂，能讓貢獻(xiàn)愛的人快樂，能讓得到愛的人歡笑。它可以讓家庭幸福，讓社會(huì)穩(wěn)定，讓世界和平。關(guān)心，原諒，理解，都是愛。讓我們把愛貢獻(xiàn)給社會(huì)，貢獻(xiàn)給世界，貢獻(xiàn)給世界，讓世界上到處都有溫暖，溫暖，愛。

　　記得四年級(jí)的時(shí)候，老師上課的時(shí)候?qū)ξ覀冋f(shuō)：“生活中，幫助別人，我覺得很溫暖，很快樂�！蔽胰匀徊荒芾斫饫蠋熢挼恼嬲�含義。前幾天的.一個(gè)晚上，我一個(gè)人走回家。突然，我聽到身后“啪”的一聲，我回頭一看。原來(lái)是一個(gè)老太太摔倒了，看起來(lái)七十多歲了，躺在地上，小心翼翼的摸著什么東西。這時(shí)，腦子里突然閃過兩個(gè)念頭：第一，幫助老奶奶；第二個(gè)不是幫她，原因是我沒帶下來(lái)。很快，第一個(gè)念頭打敗了后者。我走過去，發(fā)現(xiàn)老太太在地上找她的眼鏡�？赡苁怯捎谏钜�，再加上奶奶的眼睛不好，一直沒有找到她旁邊的眼鏡，我急忙幫她把眼鏡拿起來(lái)，奶奶激動(dòng)地連連說(shuō)：“謝謝！謝謝！”“人太老了，沒用了�！�。聊了幾句，才知道奶奶的眼鏡是她兒子送她的生日禮物，很值錢。這一刻，我不禁覺得自己做了一件偉大的事情，心里暖暖的，幸福的。

　　社會(huì)需要愛，人類需要幫助。也許只是一根小小的木樁就能救一個(gè)溺水的人；也許只是一條薄薄的毯子就能溫暖一個(gè)凍僵的人；也許只是一句話，一只溫暖的手，就能喚回失望的希望。那我們?yōu)槭裁床蛔瞿�？不要走遠(yuǎn)，讓我們一起獻(xiàn)出我們的愛。一個(gè)人是一個(gè)人，兩個(gè)人跟著，三個(gè)人就成了一群人�？朔�困難不正是需要這種目的的統(tǒng)一嗎？是的，讓我們盡快獻(xiàn)出我們的愛和收獲！

關(guān)于別人的作文13

　　嫉妒是致命的毒藥。超越是成功的關(guān)鍵。與其羨慕別人，不如超越別人。

　　大家應(yīng)該都知道《三國(guó)演義》里周瑜和諸葛亮的故事，我們四大名著之一。因?yàn)橹荑ぜ刀手T葛亮的聰明才智，千方百計(jì)刁難諸葛亮，想為難他。然而諸葛亮足智多謀，勇往直前，每一次都出奇的成功，周瑜屢敗屢敗，感嘆：“生于斯，何勝良！”之后還生諸葛亮的'氣！

　　周瑜想盡一切辦法為難諸葛亮，除掉他。原因是什么？這都是嫉妒！周瑜嫉妒諸葛亮，想盡辦法除掉他，讓他自生自滅，好滿足自己的快感�？墒�，他不是需要時(shí)間和精力來(lái)對(duì)付諸葛亮嗎？當(dāng)然可以，但是如果周瑜把對(duì)諸葛亮的嫉妒變成超越諸葛亮的動(dòng)力；把對(duì)付諸葛亮的時(shí)間精力放在他們偉大的建國(guó)大業(yè)上；化對(duì)諸葛亮的仇恨為對(duì)諸葛亮的敬佩，虛心向他學(xué)習(xí)。那么他們的國(guó)家會(huì)更加富強(qiáng)，他的智力一定會(huì)超過諸葛亮，成為博學(xué)多才的君主！

　　人們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和生活中嫉妒別人。一個(gè)嫉妒別人的人，用一些不好的行為去攻擊別人，認(rèn)為自己可以改變一切，讓自己比別人更優(yōu)秀。其實(shí)他錯(cuò)了。他除了讓自己變得更惡毒，他沒有讓自己變得更好，他沒有讓別人“屈服于風(fēng)”。事實(shí)上，如果他把嫉妒變成進(jìn)步的動(dòng)力，他會(huì)更好！

　　與其嫉妒別人，不如超越別人，不要讓嫉妒把你活埋，讓超越把你高高舉起！

關(guān)于別人的作文14

　　什么是關(guān)懷？我覺得關(guān)懷是體貼別人、發(fā)自內(nèi)心、真誠(chéng)待人，可以讓人感受到溫暖；我想若是一個(gè)沒有關(guān)懷的社會(huì)，那一定會(huì)很冷酷、現(xiàn)實(shí)，所以我們每個(gè)人都可以盡自己的一份力量，發(fā)揮關(guān)懷的心和實(shí)際的行動(dòng)，就一定可以使社會(huì)處處有溫情。

　　記得有一次跟媽媽坐火車回奶奶家的時(shí)候，因?yàn)槭羌偃�，車廂的人很多而且很擁擠，當(dāng)火車停到某一站的時(shí)候，我看到有一位老伯伯上了火車，他扶著拐杖慢慢的走上來(lái)，看起來(lái)胖胖的，好像行動(dòng)很不方便的.樣子，我和媽媽立刻站起來(lái)把座位讓給他坐，那位老伯伯感到很受寵若驚，一直跟我們說(shuō)謝謝，最后老伯伯擔(dān)心我年紀(jì)小會(huì)跌倒，還讓我坐在他的腿上，雖然那天位子很擁擠，但是可以讓老伯伯安全的坐在位子上，我覺得能幫上忙很開心。

　　我的外婆也時(shí)常在做關(guān)懷別人的事，她在志愿者團(tuán)體擔(dān)任‘溫媽媽’的職務(wù)，常常去養(yǎng)老院探望老人，也會(huì)寫信給監(jiān)獄的犯人，鼓勵(lì)他們改過自新、重新作人，有些人出獄之后，還會(huì)寫信給我外婆跟她道謝。外婆說(shuō)她感到最開心的事情，就是看到他們出獄后能夠成為社會(huì)上有用的人。

　　雖然我的年紀(jì)還小，不能做很多大事，但是我相信我還是可以做很多關(guān)懷別人的事情，例如：同學(xué)有困難就主動(dòng)幫助他、能為同學(xué)服務(wù)的事盡量多做、用心對(duì)待每一個(gè)人...，相信集合每個(gè)人的小力量，就可以團(tuán)結(jié)成大力量，希望每個(gè)人都能讓社會(huì)處處有溫暖、也讓關(guān)懷在社會(huì)每個(gè)角落發(fā)光！

關(guān)于別人的作文15

　　聽起來(lái)像是不理智的行為。有些人可能會(huì)嘲笑這樣的行為，這樣的人。這確實(shí)很不理智，但是像這種行為的人不在少數(shù)，只是那時(shí)候沒人會(huì)把這種行為和這句話聯(lián)系起來(lái)。

　　這種行為的源頭，這種想法的源頭，大多是智商幾乎為零的人。

　　往往雙方都是因?yàn)橐环降腻e(cuò)誤而分手，而另一方卻試圖自殺！你一點(diǎn)也不知道你是在用別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己！以自己的愚蠢來(lái)快樂別人！

　　他或她應(yīng)該很清楚，——是想在這里自殺，而其他人則很放心。他在折磨誰(shuí)？誰(shuí)在受苦？到底是誰(shuí)在受罰？當(dāng)它對(duì)當(dāng)局來(lái)說(shuō)真的是個(gè)謎時(shí)，旁觀者清！讓旁觀者告訴這些權(quán)威，他們是在折磨自己，折磨自己，用別人的'錯(cuò)誤懲罰自己！錯(cuò)的人快樂，對(duì)的人受罰。

　　這聽起來(lái)讓一個(gè)清醒的人很困惑，包括我。

　　是別人的錯(cuò)。為什么要試圖給自己找麻煩？這不應(yīng)該是另一種寬容嗎？

　　當(dāng)然不是。這只能是懦弱。

　　因?yàn)檫@是別人犯下的錯(cuò)誤，他們可能不愿意放棄，所以結(jié)果對(duì)他們來(lái)說(shuō)是痛苦的。他們?nèi)淌懿涣送纯�，也無(wú)法走出陰影，于是選擇了最極端的方式，強(qiáng)迫自己了結(jié)痛苦，走出陰影。

　　結(jié)果只有兩個(gè)，一個(gè)是生存，一個(gè)是不幸。對(duì)于存活下來(lái)的人來(lái)說(shuō)，經(jīng)過這段沖動(dòng)期，等大腦冷卻下來(lái)，溫度不再那么高的時(shí)候，就會(huì)后悔自己之前的沖動(dòng)魯莽行為，為自己的存活感到慶幸。然而，有些人不幸為自己的所作所為付出了最沉重的代價(jià)，他們甚至可能沒有機(jī)會(huì)再次醒來(lái)。

　　用別人的錯(cuò)誤懲罰自己？確實(shí)是個(gè)問題。

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