關(guān)于成長(zhǎng)的作文高中（通用108篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文高中，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　成長(zhǎng)的作文高中 1

　　記憶是個(gè)透明的漏沙瓶，瓶中的沙子是我們既珍貴又細(xì)瑣的往事。

　　小時(shí)候，對(duì)外面的世界充滿了好奇，總會(huì)搖著父親的手，讓他帶我去玩。說(shuō)是去玩，其實(shí)自己一步路也不想走，纏著父親的手臂：“爸爸，背背我�！背砷L(zhǎng)的味道是父親背著我的那感覺(jué)，我嘴角揚(yáng)起甜甜的笑。

　　我年齡大一點(diǎn)的時(shí)候，爸爸常外出打工，我就常和母親在一起，當(dāng)然，總少不了撒嬌和歡笑。遇到不會(huì)做的作業(yè)，母親總會(huì)戴著那副半舊的眼鏡，和我頭碰頭，耐心的給我講解。成長(zhǎng)的味道是母親和我頭碰頭給我講題后，我豁然開朗的愉悅心情。

　　上了初中，面對(duì)陌生的同學(xué)，陌生的老師，心里總免不了膽怯。不敢和同學(xué)說(shuō)話，羞報(bào)，恐懼。老師和藹的牽著我的手走進(jìn)教室，同學(xué)們的'善良和熱情給我以溫暖和力量，我很快和同學(xué)們打成一片。成長(zhǎng)的味道是同學(xué)們臉上洋溢著的歡笑友善。

　　再后來(lái)，不知道什么原因，和父親的關(guān)系漸漸變得疏遠(yuǎn)，溝通也漸漸變得少了�？傁胫�自已已經(jīng)夠大了，不再需要父親的“羅嗦”。想張開翅膀去遨游屬于自己的天地。我偏執(zhí)，我任性，我叛逆，我驕縱，我以我行我素的所謂“個(gè)性”傷害了身邊的人。我不在和朋友談心，不再和同學(xué)溝通。我以尖酸刻薄的語(yǔ)言刺碎友誼這個(gè)水晶盒。朋友的疏遠(yuǎn)，老師的失望，父母的無(wú)奈，這些都是我耍“酷”的代價(jià)。

　　可是，并沒(méi)有人因此而放棄那個(gè)迷失在路途的我。

　　夏日的午后，慵懶的貓安靜的臥在窗臺(tái)上睡覺(jué)�；鹄钡奶�陽(yáng)烘烤著大地上的一切。我昏昏沉沉地走在大街上，頭重腳輕，終于，我昏了過(guò)去。當(dāng)我再醒來(lái)時(shí)，映入眼簾的是父母那急切的神情：“孩子，你終于醒了，把我嚇?biāo)懒耍　弊钭屛译y受的是那一向堅(jiān)強(qiáng)的母親居然哭的傷心不已，父親緊緊的握著我的手。接著，又看到老師和同學(xué)們關(guān)切的神情。那一刻，我把頭埋在被子中嚎啕大哭。成長(zhǎng)的味道就是我迷失在荊棘叢中被那一雙永不放棄的手緊緊抓住的味道。

　　人，總要成長(zhǎng)，不論是身體上的還是精神上。成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們可能會(huì)退縮，會(huì)哭泣，也會(huì)勇敢，會(huì)拼搏。我們的成長(zhǎng)總會(huì)有親情友情等種種溫情相伴，成長(zhǎng)的味道有多種，但對(duì)我來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)沒(méi)有缺乏的是愛(ài)。

　　成長(zhǎng)的作文高中 2

　　每個(gè)人都有心事，有喜悅的，有痛苦的，也有擔(dān)心的。我也一樣，可這個(gè)心事到現(xiàn)在才解決。

　　那一次是在考試復(fù)習(xí)階斷的時(shí)候，正在進(jìn)行語(yǔ)文測(cè)試。我是一個(gè)在語(yǔ)文上薄弱的學(xué)生。這次考試來(lái)得太突如其來(lái)了。我真是防不勝防。因此我特別認(rèn)真。

　　考試雖然得了一個(gè)好分?jǐn)?shù)，我卻始終高興不起來(lái)，心里似乎裝滿了憂愁，無(wú)論什么手段始終不能讓我笑。 考試時(shí)，我做一題看一題，終于寫到作文了，題目是：“我想對(duì)你說(shuō)！”我一看，一下子緊張起來(lái)。我拼命想題材，我想到前幾天我差點(diǎn)遲到，要轉(zhuǎn)彎時(shí)，我把一個(gè)女孩子上拿的一疊作業(yè)本給撞翻了，我真想去撿，可是來(lái)不及了，我只能教室了。我想到這里，可以用上去了。

　　我“刷刷刷”地寫著就像一個(gè)名人說(shuō)得：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊詈螅�再來(lái)一個(gè)畫龍點(diǎn)睛，大功告成。 我交了卷，真快，當(dāng)天晚托班上老師批好了試卷。我的心就像一只兔子一樣砰砰亂跳。 我拿到試卷后，不敢看試卷分?jǐn)?shù)。我慢慢打開試卷：90分！在分?jǐn)?shù)旁邊還有一個(gè)名次，我居然是第9名。我情不自禁地叫了一聲。我想：我居然考得這么好，我真不敢相信。

　　正在遐想中，我同桌從我手中奪過(guò)試卷，看了看就還給了我。我隨意地問(wèn)：“你幾分�！彼�說(shuō)：“關(guān)你什么事！你是我父母�。坎痪涂嫉煤命c(diǎn)，致于這樣嗎？”說(shuō)完，就丟下一個(gè)白眼�？晌野l(fā)現(xiàn)她卻到處說(shuō)：“我旁邊考了90分。”我把試卷放在桌肚里了，就出去了。等我回來(lái)，一群同學(xué)圍著我的桌子，看見我回來(lái)，就一哄而散了。我正奇怪，發(fā)覺(jué)試卷在桌子了。我就覺(jué)得有人動(dòng)過(guò)。 “你演的戲還不錯(cuò)！”一個(gè)語(yǔ)文課代表過(guò)來(lái)說(shuō)。我笑了一下，“謝謝你�！彼�納悶了，說(shuō)：“為什么？”“你不是意思說(shuō)我是導(dǎo)演！”我不動(dòng)色。“唄！抄了作文還強(qiáng)詞奪理�！熬褪牵　眹�觀的同學(xué)說(shuō)。我聽出最響的聲音竟是我最要好的.朋友。我心是那么委屈，連我最信任的朋友也出賣了我。我奮力反抗：“你們有什么證據(jù)！”“還用得找證明，一看就知道你是抄的！”你不可能考這么高！你不行！”。

　　這件事使我很委屈，我終于想通了：我應(yīng)該證明給他們看我能行！成長(zhǎng)，就是用無(wú)數(shù)的委屈與傷心換來(lái)的，也是用無(wú)數(shù)的淚水換來(lái)的。

　　成長(zhǎng)的作文高中 3

　　立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。

　　我喜愛(ài)蝴蝶，喜愛(ài)它的美麗，更愛(ài)她華麗羽翼下的堅(jiān)持。蝴蝶那從丑陋的青蟲蛻變?yōu)槊利惡�蝶的過(guò)程，與我們的成長(zhǎng)之路又何其相似！

　　我曾經(jīng)是一個(gè)不自信的女孩，老師讓我做組長(zhǎng)，我擔(dān)心我會(huì)犯錯(cuò)誤，讓我代表班級(jí)參加比賽，我害怕發(fā)揮不好，選優(yōu)秀學(xué)生時(shí)，不敢自己給自己投票。這一點(diǎn)一點(diǎn)的不自信積累起來(lái)，筑成了一個(gè)堅(jiān)固的名叫自卑的蛹?xì)ぁ?/p>

　　然而，那一次的比賽成了我褪去這層外殼的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那天，晴朗的天氣是那樣令人心情愉悅。老師將我叫去她的辦公室，高興的告訴我，她選我代表全班去參加演講比賽！我興奮極了，這是我大展身手的好機(jī)會(huì)啊。

　　在我處辦公室沒(méi)多久，我的心就冷卻下來(lái)了，我的自卑卻又來(lái)了，它使我禁不住的總是把事情往最壞的一面想，我演講時(shí)若是沒(méi)發(fā)揮好怎么辦？萬(wàn)一我臨場(chǎng)時(shí)忘詞了呢？一個(gè)個(gè)可能發(fā)生的事讓我灰心喪氣，連下午的課也有些走神。老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，她耐心地與我談心，了解我的擔(dān)憂后，她對(duì)我笑了笑道：“老師都相信你的實(shí)力，你怎么不相信自己呢？你應(yīng)該多點(diǎn)自信心��！加油！”她比了一個(gè)V的手勢(shì)，那一刻，我的心里被陽(yáng)光普照，那一直困著我的蛹?xì)び辛送黄频目谧印?/p>

　　接下來(lái)的日子里，我不斷的'努力，準(zhǔn)備著演講，直到比賽的那一天。真正到比賽現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，我被觀眾的數(shù)目之多嚇得有些膽怯，那演講臺(tái)似乎又成了一個(gè)遙不可及的夢(mèng)，我的心中又開始忐忑不安，七上八下的了。上臺(tái)前，我緊張地瞄了一眼觀眾席，突然發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)和老師都在那兒，期待的看著我。我的心在那一刻得到了升華，我不再害怕，邁著堅(jiān)定而又輕松的步伐踏上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。

　　演講的結(jié)果已經(jīng)不重要了，重要的是我現(xiàn)在已經(jīng)突破了自卑的蛹?xì)�，破繭成蝶，完成了我成長(zhǎng)路上一次重要的蛻變！從此，我開始變得自信，不再害怕失敗，我勇敢的向前路進(jìn)發(fā)！

　　蝴蝶的蛻變是為了自身美麗的芳華，而我們?nèi)四�？是為了自身的成長(zhǎng)吧！只有褪去過(guò)去的外殼，破繭成蝶，才能鑄就明天的輝煌！

　　成長(zhǎng)的作文高中 4

　　“太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了明天還是一樣開，美麗小鳥一去無(wú)蹤影，我的青春小鳥一去不回來(lái)！”這首動(dòng)聽的歌曲把我的思緒引到從前，不知不覺(jué)的，幼稚天真的我已經(jīng)長(zhǎng)大，有了自己的思維和想象空間。

　　聽媽媽說(shuō)小時(shí)的我什么都不會(huì)，只會(huì)吃、喝、拉、撒、睡。慢慢的，我便開始學(xué)習(xí)翻、坐、爬，并且長(zhǎng)出了牙齒，可以吃著美味的食物。不久，我在搖搖擺擺中，跨出了人生中的第一步，從此世界變得更加遼闊，我可以自由自在的到處游走。隨著我的一個(gè)個(gè)向未來(lái)走來(lái)的腳印，許多煩惱也在伴隨著我，學(xué)校發(fā)生的大多事我都不愿再與父母交談，我都把這些話寫在一個(gè)小本上，閑時(shí)自己拿出來(lái)慢慢欣賞，可我現(xiàn)在覺(jué)得父母對(duì)自己的眼光越來(lái)越不自然，的確，我是有一些事實(shí)瞞著他們，但他們也不必用好似看外星人的目光看著我吧！

　　這種目光直到有一次與他們講話后才消失了，我也才徹底知道了他們，了解了他們的同時(shí)也了解了我自己。那時(shí)父母已經(jīng)覺(jué)得我有些不太正常的地方了，所以發(fā)自肺腑的對(duì)我交談了思想互相了解了一下，其中有一句話我終身不會(huì)忘記：“孩子，我們知道你的想法，也希望你能理解我們，我們的`確對(duì)你實(shí)施了太多壓力，但這都是迫不得已的，我們現(xiàn)在只求你能夠理解我們，我們以后還是無(wú)話不說(shuō)的好朋友，好嗎？”這，這難道是我爸爸說(shuō)出的話嗎？爸爸以前是從來(lái)不求人的啊！

　　想到這兒，我放聲大哭起來(lái)，這一次把我的全部壓力都釋放了出來(lái)，我突然感到一種無(wú)形的力量一直在我的身旁保護(hù)著我，我猛地?fù)溥M(jìn)父母的懷抱，在那里我感受到了久無(wú)的溫暖，我們?nèi)齻�(gè)一起放聲大哭，哭后我便睡著了，在父母的懷抱里睡得那樣甜，那樣溫暖，那件事過(guò)后，我也似乎長(zhǎng)大了不少，懂得了不少。同學(xué)們，你在生活中應(yīng)該也遇到過(guò)類似的事情吧！我想，你已經(jīng)非常清楚該如何做了！

　　成長(zhǎng)的作文高中 5

　　哇~哇~小嬰兒誕生了，他來(lái)到了這個(gè)陌生的世界，母親邊和藹的笑邊溫柔的抱起小嬰兒，小嬰兒的臉蛋有著蘋果般的臉頰，有著水汪汪的'眼睛，非常討喜，而且我做了阿姨，有兩個(gè)姪子，雖然有時(shí)調(diào)皮有時(shí)討人喜歡，不過(guò)我想每個(gè)小孩包括我都有調(diào)皮過(guò)吧！

　　時(shí)間還過(guò)的真快啊！剰不到幾個(gè)月的時(shí)間，我就要畢業(yè)了，好緊張喔！畢業(yè)后馬上就要上初中了，一踏進(jìn)初中，忽然覺(jué)得好陌生，而我也成為初中的一份子，上了初中有些地方變了，如：功課變難了，負(fù)擔(dān)也變重了，不過(guò)這也是難免的，因?yàn)槲蚁胗胁煌�的難題，就有不同的解決方式，人生才過(guò)的精采。

　　很多事情都有他的源頭，有些事情讓我感到?jīng)]勇氣，有些事情讓我感到無(wú)比的快樂(lè)，剛開始我對(duì)腳踏車非常好奇，我心里在想腳踏車是怎么的騎法，就跟媽媽說(shuō)，我想學(xué)騎腳踏車，媽媽就拿出一個(gè)小臺(tái)的兩輪腳踏車，一坐上去，我負(fù)責(zé)騎，媽媽負(fù)責(zé)扶我，騎到一半，媽媽突然放手，我就跌倒在地上，沒(méi)關(guān)係，跌倒了在站起來(lái)，聽到這句話我感到溫馨，也讓我更有勇氣。

　　小嬰兒為了生存，慢慢適應(yīng)了環(huán)境，也希望自己像堅(jiān)忍不拔的樹苗一樣勇敢的長(zhǎng)大，為國(guó)家貢獻(xiàn)一份心力，才不會(huì)辜負(fù)國(guó)家對(duì)我們的栽培。

　　成長(zhǎng)的作文高中 6

　　一日日，一年年，看著鄰家的孩子漸漸長(zhǎng)大，卻天真地認(rèn)為自己不曾長(zhǎng)大。

　　15歲，一個(gè)溢滿歡笑的年齡里，一片紛紛揚(yáng)揚(yáng)的細(xì)雨中，驀然回首，用心思索著流逝的歲月，試著從模糊的記憶里摸索出幾點(diǎn)淺淺的足跡……

　　堆滿玩具的幼兒園里，坐著一個(gè)“萬(wàn)事皆通”的我。老師問(wèn)，太陽(yáng)在哪里?我答:“我知道！’’“那么在哪呢?”“在這兒！’’指著幼兒識(shí)字課本上的月亮，我告訴老師和同學(xué)。老師微笑，并讓我坐下。我納悶地想:她為什么不表?yè)P(yáng)我呢?我是知道的呀！

　　—那年我3歲，“不知道自己不知道，’o

　　三年級(jí)(1)班的角落里，有個(gè)“一問(wèn)三不知”的我。老師問(wèn):“你知道周恩來(lái)的故事嗎9’’“不知道！”“這樣吧！你先回答一下課后第三題�！薄袄蠋�，我不知道怎樣答！”

　　—那年我9歲，“知道自己不知道’、

　　六年級(jí)(1)班的角落里，坐著一個(gè)“懷疑自己”的我。老師問(wèn):“哪位同學(xué)能概括藤野先生的'特點(diǎn)?”我想出了自己的答案，可一只小手剛剛上抬，卻又對(duì)自己說(shuō):“算了，聽老師的正確答案吧，要不答錯(cuò)了怎么辦?同學(xué)們會(huì)笑我的！”角落里剛剛上抬的小手又安安穩(wěn)穩(wěn)地?cái)[在了桌上，可當(dāng)老師公布答案時(shí)，我才恍然，原來(lái)自己沒(méi)有錯(cuò)，但一次又一次，角落里的小手始終沒(méi)有舉起！

　　—那年我12歲，“不知道自己知道！”

　　初一(6)班的教室里，坐著一個(gè)“積極發(fā)言”的我，對(duì)老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，我總認(rèn)真思考。一旦有了自己的答案，便迫不及待地舉起手來(lái)—不再“懷疑自己”。無(wú)論是舉手還是回答，我都覺(jué)得是一種嘗試、一次挑戰(zhàn)，而答對(duì)后收獲的則是一份難以描述的欣喜和莫名的激動(dòng)！

　　—那年我is歲，逐漸“知道自己知道！”

　　如夢(mèng)如煙的往事中，欣喜地發(fā)現(xiàn)自己也在成長(zhǎng)，欣喜地發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)不僅映在閃光的獎(jiǎng)狀上，也深深淺淺地映在自己平凡的生活里！

　　成長(zhǎng)的作文高中 7

　　一日日，一年年，看著鄰家的孩子漸漸長(zhǎng)大，我卻天真的認(rèn)為自己不曾長(zhǎng)大。15歲，一個(gè)溢滿歡笑的年齡里，一片紛紛揚(yáng)揚(yáng)的細(xì)雨中，黯然回首，用心思索流逝的歲月，試著從模糊的記憶里摸索出幾點(diǎn)淺淺的足跡……

　　堆滿玩具的幼兒園里，坐著一個(gè)“萬(wàn)事皆通”的我。老師問(wèn)：“太陽(yáng)在哪里？”我答：“我知道！”“那么在哪里呢？”“在這兒！”指著幼兒識(shí)字課本上的月亮，我告訴老師和同學(xué)。老師微笑，并讓我坐下，我納悶地想：“她為什么不表?yè)P(yáng)我呢？我是知道的呀！”——那年我5歲，“不知道自己不知道”。

　　三年一班的角落里，有個(gè)“一問(wèn)三不知”的我。老師問(wèn)：“你知道周恩來(lái)的故事嗎？”“不知道！”“那么你能復(fù)述課文里說(shuō)的故事嗎？”“不會(huì)�！薄斑@樣吧！你先回答一下課后第三題�！薄袄蠋�，我不知道怎么樣答！”——那年我10歲，“知道自己不知道”。

　　六年級(jí)一班的角落里，坐著一個(gè)“懷疑自己”的我。老師問(wèn)：“哪位同學(xué)能概括文中主人公的特點(diǎn)？”我想出了答案，在緩緩抬起一只手時(shí)，我卻又對(duì)自己說(shuō)：“算了，聽老師的正確答案吧，要不答錯(cuò)了怎么辦？同學(xué)們會(huì)笑我的！”角落里剛剛抬起的小手又安安穩(wěn)穩(wěn)的擺在了桌上，可當(dāng)老師公布答案時(shí)，我才恍然，原來(lái)自己沒(méi)有錯(cuò)。但一次又一次，角落里的小手始終沒(méi)有舉起！——那年我13歲，“不知道自己知道”！

　　初一年級(jí)九班的教室里，坐著一個(gè)“積極發(fā)言”的`我。老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，我總認(rèn)真思考。一旦有了自己的答案，便迫不及待的舉起手來(lái)——不再“懷疑自己”。無(wú)論是舉手、回答，都覺(jué)得是一次嘗試，一次挑戰(zhàn)，而答對(duì)后收獲的則是一份難以描述的欣喜！——那年我14歲，逐漸“知道自己知道”！

　　如夢(mèng)如煙的往事中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己也在成長(zhǎng)，欣喜的發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)不僅印在閃光的獎(jiǎng)狀上，也深深淺淺地印在自己平凡的生活里！

　　——16歲的我，在成長(zhǎng)！

　　成長(zhǎng)的作文高中 8

　　在生活中，我經(jīng)歷了許很多多的往事，好像每一件事情都印證了我的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)記事中，有我最快樂(lè)的，有我最難忘的，還有我最刻骨銘心的。

　　這是小學(xué)畢業(yè)后的暑假，那時(shí)的`我，特別的胖，胖到你沒(méi)辦法想象。“身高中一年級(jí)米六，體重一百六”這句話形容我最恰當(dāng)不過(guò)。連我媽都看不下去了，最后決定給我報(bào)籃球班。

　　哪個(gè)知，小升初要考試，初升高要考試，這小小籃球班也要考試。一天上午我便被老媽叫了起來(lái)。半小時(shí)后，我就來(lái)到了一所學(xué)校的操場(chǎng)。

　　不一會(huì)兒，就到了最后的一個(gè)項(xiàng)目。我心中暗叫不好，估計(jì)是長(zhǎng)跑，小聲默念：不要長(zhǎng)跑。哪個(gè)知老師一開口便是：“來(lái)，三千米，跑完今天就可以走了�！彪m然我心里早有籌備，但還是大吃一驚。三千米，對(duì)于一般人來(lái)講，不是什么大事，無(wú)非有點(diǎn)累。但這對(duì)于當(dāng)時(shí)體重一百六，最多就跑過(guò)六百米的我來(lái)講，猶如一場(chǎng)馬拉松。還未開始跑，便兩腿微顫，身冒冷汗�？粗�他人走上了起跑線，我也只能木木地跟了上去。

　　逃避估計(jì)是不可能的了，只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)，硬著頭皮上了。伴隨老師一聲令下一行人跑了出去，我則在后面慢慢跟著。一邊跑，嘴里一邊小聲默念：“一圈4百米，一共八圈，這是第一圈�！逼谕�借此來(lái)轉(zhuǎn)移我們的注意力，跑的輕松一點(diǎn)。但事與愿違，第三圈，我便十分累了；三圈半，我的兩腿好似灌鉛，兩眼發(fā)黑；第四圈，我便被超了一圈，邁一步都極累，一秒好似一個(gè)世紀(jì)。無(wú)數(shù)次想放棄，看到老師期待的眼神，我都打住了，我心里默默對(duì)自己說(shuō)必須要堅(jiān)持下來(lái)。

　　不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我終于邁過(guò)了終點(diǎn)線。兩腿一軟，便坐在了地上。老師對(duì)我豎起了大拇指�？磩偛排苓^(guò)的跑道，我的心里滿是震驚，不敢相信自己居然可以跑下來(lái)。

　　在成長(zhǎng)的路上，我首次知道了堅(jiān)持，領(lǐng)會(huì)到了成功的喜悅。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)初中三年級(jí)了。我知曉，成長(zhǎng)這條路還非常遠(yuǎn)，我也要在這條路上走出光。

　　成長(zhǎng)的作文高中 9

　　成長(zhǎng)，是一首歌，它包含了名叫夢(mèng)想的信仰，它浸透了名為努力的汗水，它同樣歌頌著青春，活力。而大家的故事，從它的1、句話開始。大家都曾擁有夢(mèng)想。那年的夏日酷暑難耐，耳邊回蕩的蟬鳴，一聲接著一聲，卻被筆寫在紙上的`沙沙聲所覆蓋。“我肯定會(huì)考1、”“我要考進(jìn)前十”每一個(gè)人都蘊(yùn)含著一種躍躍欲試的神態(tài)，這個(gè)目的雖不長(zhǎng)遠(yuǎn)，卻也極具代表性。“我要當(dāng)老師”“我要當(dāng)大夫”這部分個(gè)都是從小就定下來(lái)的，長(zhǎng)大也不會(huì)更改罷。大家都曾擁有夢(mèng)想，它并不遙遠(yuǎn)，可能你只須一伸手就能觸碰到了，但重要是能否走到那一步。

　　夢(mèng)想啊，是成長(zhǎng)這首歌的開頭呢！大家都曾努力奮斗。如果是說(shuō)到成長(zhǎng)吧，努力奮斗的不在少數(shù)。你說(shuō)夏日考出來(lái)的卷子，哪張上面沒(méi)點(diǎn)滴的汗花，那其實(shí)也不算是汗，而是青春奮斗不息的淚水。你說(shuō)大考一年就這么幾次，自然是要努力一點(diǎn)，奮斗一點(diǎn)的。所以放棄的字眼從不出目前這首歌里，它只能有一句“起來(lái)！起來(lái)！起來(lái)！”像國(guó)歌一樣的振奮，促進(jìn)你努力加快腳步。大家都曾失落。失落即便失敗，但俗話說(shuō)啊“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹�！�

　　烏云的停留只有片刻，擋不住你前進(jìn)的一顆心。成績(jī)的失落其實(shí)是對(duì)你說(shuō)，你千萬(wàn)不可以自甘墮落，你該努力了，由于除去你，別的人都挺努力。就好比哪一次的考試沒(méi)，別灰心，那是考試給你敲的警鐘，千萬(wàn)不可以低頭，向前看才不會(huì)輸！就好比哪一次的長(zhǎng)跑，你一下體力不足落后其他人一大截，那也別灰心。你就當(dāng)調(diào)整一下狀況，最后就是喘著粗氣也得沖在最前面！所以，大家都曾失落，可這也是你努力的首要條件。成長(zhǎng)是一首歌，它講述著大家的故事，描繪的一副青春的血和淚，它是大家的奮斗史。從夢(mèng)想開始，經(jīng)歷了奮斗，失落然后沖刺。它的完結(jié)肯定是達(dá)成，開啟你生活的下一步。

　　成長(zhǎng)的作文高中 10

　　我上五年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽落實(shí)了知青政策回到了北京。由于沒(méi)有房子住，就在一個(gè)小村子中租了一間不足十平方米的小屋。

　　那是怎樣的一間小屋呀！冬不擋風(fēng)，夏不遮雨……

　　每天，當(dāng)霓虹燈照亮北京城里的夜空時(shí)，我卻在鄉(xiāng)村小屋點(diǎn)起了蠟燭。微弱的燭光伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)的夜晚。記得一次我剛剛寫完了作業(yè)，蠟燭倒了，把本子燒了一個(gè)大窟窿。這可是我一個(gè)多小時(shí)的勞動(dòng)啊！怎么辦?我不灰心，洗洗臉，揉揉眼，重新點(diǎn)起蠟燭，一直到半夜……

　　記得一天下午放學(xué)回家，屋里冷得如冰窖一般，水盆里的水都結(jié)了一層薄冰，爐子早滅了，爸媽還沒(méi)下班。我不能坐等挨凍呀！于是我試著把柴、煙煤拿進(jìn)屋，學(xué)著爸爸的樣子生爐子，它就像成心與我作對(duì)似的，滿屋子的煙弄得我眼淚鼻涕一齊流。我沒(méi)有放棄，繼續(xù)生，半個(gè)多小時(shí)后，屋子終于暇烘烘的了。望著那一跳一跳的火光，我心里可高興了。

　　我在這間小屋里整整生活了3年，3年里，我得的獎(jiǎng)狀貼滿了小屋，并如愿以償考上了重點(diǎn)中學(xué)。

　　上初二那年，爸爸分到了房子，我欣喜若狂。

　　我終于有了屬于自己的小天地。那是用高級(jí)的音響和對(duì)明星的`崇拜組成的天地。我感到舒服極了，愜意極了。可不知怎么的，我的成績(jī)卻平平了。

　　我開始懷念那間小屋，那曾給予我堅(jiān)強(qiáng)毅力和奮斗精神的小屋。我從強(qiáng)烈的反差中體會(huì)到“逆境能塑造偉大的品格”的真正含義。

　　一天，媽媽告訴我小屋要拆了，我聽后，心里有一種說(shuō)不出的滋味。星期天，我來(lái)到了小屋前，只見推土機(jī)正張牙舞爪地向它駛?cè)�。我望著它，就像望著即將離別的老朋友。我想:明天，這里將變成高樓大廈，而我呢，我能成為這大廈的棟梁?jiǎn)?能的，我一定能！

　　小屋消失了，但我卻永遠(yuǎn)忘不了它。就像爺爺奶奶忘不了那硝煙彌漫的歲月，爸爸媽媽忘不了那鄉(xiāng)間的小路一樣。

　　成長(zhǎng)的作文高中 11

　　作為學(xué)生，最令我羨慕的莫過(guò)于兩個(gè)假期：暑假、寒假。暑假期末前考試成績(jī)公布了，我望著那一組令人難以置信的分?jǐn)?shù)，心里咯噔一下，完了，徹底完了。

　　回到家里，媽媽看了看成績(jī)單，沒(méi)有責(zé)備反倒安慰起我來(lái)，這讓我心里更加的不是滋味。

　　放假后的第二天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“樓下新搬來(lái)一個(gè)女孩，年齡和你差不多，以后多找她玩玩，別整天悶在家里，非憋出病來(lái)不可�！薄爸�道了”，我低聲應(yīng)道。

　　那日，我叩開了女孩的家門�！罢l(shuí)呀？”隨著一聲甜甜的詢問(wèn)，一個(gè)俊俏的小姑娘出現(xiàn)在我眼前。短發(fā)齊耳，臉龐白凈，小嘴翹起，眼睛——��！原來(lái)她竟是個(gè)盲人！“我，我，我是你家鄰居，想找你玩�！薄皝�(lái)，快進(jìn)來(lái)。”又是那甜甜的聲音。我忐忑不安地走進(jìn)屋。眼前真是個(gè)七彩的世界：一張白色的方桌靠墻放著，上面擺放著五顏六色的飾品，旁邊是一張淡粉色的床，上面一只可愛(ài)的熊。小熊笑著，就像她的容貌一樣甜……

　　那日，我們聊很多，聊的也很開心，我也把她當(dāng)成了好朋友，說(shuō)出了自己的'心事。她還開導(dǎo)我，讓我想開點(diǎn)，不要那么難過(guò)。

　　次日，我又到她家。她沉默了一會(huì)，突然問(wèn)我：“你說(shuō)人生有多少種顏色？”“有……”我沒(méi)能說(shuō)下去，實(shí)在害怕傷了她的心。

　　“有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色對(duì)嗎？既然人生有那么多種顏色，你又何必沉浸在黑色的失敗中呢？從失敗中走出來(lái)，你會(huì)看到那么多種顏色呢！”

　　那天晚上我哭了，從她的話中，我悟出很多：在我面前有那么多種絢麗的顏色，而我卻單單選擇了黑色，在她面前只有黑色，而她的心中卻有著七彩絢麗的世界！她永遠(yuǎn)對(duì)人生充滿自信，在她的人生道路上，永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光！

　　期末考試再次來(lái)臨，手里捧著滿意的成績(jī)單，媽媽露出了一絲笑意，而我并沒(méi)有太過(guò)激動(dòng)，只想靜下來(lái)，捧著心愛(ài)的小話，和書中的人物對(duì)話……

　　悲哉？喜哉？考試如此，人生亦如此，驀然回首，它只是我人生長(zhǎng)河中的一朵浪花，銘刻在我記憶深處。

　　成長(zhǎng)的作文高中 12

　　很少去心如止水地品讀成長(zhǎng)的味道。

　　殊不知，當(dāng)你側(cè)耳傾聽，那對(duì)一切都漠不經(jīng)心的成長(zhǎng)便會(huì)捕風(fēng)捉影、粉墨登場(chǎng)。它會(huì)轟轟烈烈地在你的情感世界里興風(fēng)作浪，為所欲為。在它的眼里，只有那隨心所欲的“精誠(chéng)所至，金石為開”，而要一手遮天去強(qiáng)加于你的，恐怕只有纏綿悱惻，心如刀絞了。欲罷不能，英雄無(wú)用武之地�。�

　　何謂稚嫩？何謂成長(zhǎng)？又何謂老當(dāng)益壯？成長(zhǎng)需要付諸的就是這度日如年的心煩意亂、輾轉(zhuǎn)反側(cè)，而待到一切都一波不興、風(fēng)平浪靜之時(shí)換來(lái)的也只得是人們夢(mèng)寐以求的風(fēng)度翩翩、相貌堂堂；白手起家，生拉硬拽出屬于自己的家和萬(wàn)事興的小天地。便神采飛揚(yáng)的振臂一呼，自己的一生有了歸宿。這樣的成長(zhǎng)，或許真的是飛黃騰達(dá)、六畜興旺的根本所在，但這樣的成長(zhǎng)也早已沒(méi)有了成長(zhǎng)的意義。當(dāng)然，我所說(shuō)的不是那種特立獨(dú)行、獨(dú)樹一幟的成長(zhǎng)，能做到上述的成長(zhǎng)也真的就是大道不違了。

　　不知各位有沒(méi)有察覺(jué)到，在某一個(gè)風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云的艷陽(yáng)天，或是大雨如注、陰云密布的陰雨天，你會(huì)感到有一股油然而生、莫名其妙的內(nèi)憂外患，攪得你心亂如麻，坐立不安。你會(huì)感覺(jué)：舉世皆醉，唯你獨(dú)醒，你會(huì)對(duì)眼前的一切袖手旁觀；你會(huì)覺(jué)得以前得心應(yīng)手的事情也會(huì)力不從心、無(wú)從下手；你會(huì)在解決一些本該藥到病除的事情時(shí)進(jìn)退兩難；你會(huì)憧憬于以前不堪入目的富麗堂皇的`居室，向往著富甲天下、腰纏萬(wàn)貫的名門貴族；你會(huì)覺(jué)得一切事物都會(huì)讓你啼笑皆非，縱然于你千金買笑也無(wú)濟(jì)于事。或許，這就是洗心革面、脫胎換骨的成長(zhǎng)吧！

　　沒(méi)有人希望自己在大庭廣眾之下不問(wèn)世事、無(wú)人問(wèn)津，如日中天、不虛此行的成長(zhǎng)也只是掩耳盜鈴。難道成長(zhǎng)真的就是這樣駭人聽聞地華而不實(shí)，形形色色、因人而異的成長(zhǎng)也都只是小題大做，牛刀小試？

　　或許成長(zhǎng)就是這樣讓人束手無(wú)策、因愛(ài)生恨的物質(zhì)吧！

　　成長(zhǎng)的作文高中 13

　　過(guò)年了，又長(zhǎng)上了一歲。如果問(wèn)自己是怎樣長(zhǎng)大的，真得還講不清，生活總是在不知不覺(jué)中過(guò)去。但是在自己的成長(zhǎng)中，有些事情，總是使人難以忘懷，回味無(wú)窮。

　　小時(shí)候，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的日子。我什么時(shí)候開始獨(dú)立吃飯，記不清了。只記得剛學(xué)吃飯，用湯匙，吃得一塌糊涂，一下子都把碗里飯菜攪得飛濺滿天地。桌上、地上、粘到胸前、糊了嘴巴，真夠是好一付狼狽相。媽媽忙上班，媽媽護(hù)著我，她幫我清理殘局和身上衛(wèi)生。好看我自己吃飯，感到高興。她說(shuō)：“小孩子剛學(xué)事情，要多鍛煉。”后來(lái)，我還學(xué)會(huì)用筷子。進(jìn)了幼兒園，集體生活，也用不著多操心了，還常受過(guò)表?yè)P(yáng)。再后來(lái)就進(jìn)了小學(xué)。

　　我記著，第一次學(xué)穿衣服，也是鬧了一場(chǎng)笑話。那天為了表現(xiàn)，我偷偷地起床，抓了床頭的毛衣，往頭上套進(jìn)，兩手對(duì)準(zhǔn)手袖一伸，你看比大人幫我還要利落。然而問(wèn)題發(fā)生了，衣服的前領(lǐng)不管怎樣拉前退后，總是頂著下巴，好難受。我急得喊起來(lái)：“來(lái)人呀，衣服都不對(duì)了。”好象發(fā)生緊急事故一樣，媽媽、奶奶都急忙跑進(jìn)房間。她們一目了然，相對(duì)笑著。媽媽批評(píng)我：“真是笨蛋，衣服前后不弄清，自己穿亂了，還真會(huì)搞笑�！币路�穿好了，我還急著自己穿襪子、穿鞋。穿鞋的時(shí)候，又被奶奶發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤。奶奶教我說(shuō)：“穿衣分前后，穿鞋子有左右。這就叫，做事情要有學(xué)問(wèn)。懂得了學(xué)問(wèn)，才能把事情辦得更好�！焙髞�(lái)媽媽還告訴我：“一個(gè)人的學(xué)問(wèn)要從學(xué)校和生活中學(xué)習(xí)積累，懂得越多學(xué)問(wèn)的孩子，才越是聰明的孩子�！弊詮奈抑�道了學(xué)問(wèn)的道理以后，我學(xué)會(huì)越來(lái)越多自己會(huì)做的事情，也積累了越來(lái)越多的`知識(shí)，我感覺(jué)自己不斷長(zhǎng)大了。

　　成長(zhǎng)是人生中多么富有情趣的生活過(guò)程，小孩子需要長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)，離不開家長(zhǎng)和老師的培養(yǎng)和愛(ài)護(hù)，歲月永遠(yuǎn)伴隨著我們成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)的作文高中 14

　　在地球母親的懷抱里，相信每個(gè)人都會(huì)有自己喜歡的東西和最愛(ài)。老人最喜歡的是孫子孫女，孩子最喜歡的是各種玩具，偶像，各種球類。也許你會(huì)想，我最喜歡的是什么？是芭比娃娃嗎？不得不承認(rèn)，我特別喜歡芭比娃娃。但是你錯(cuò)了。再多的芭比娃娃也比不上我最喜歡的書。在我家，幾乎整個(gè)書房都是書，比如童話、故事、歷史。要說(shuō)喜歡，就是文學(xué)，數(shù)量最多，也是年輕朋友中最受歡迎的—— 《少年博覽》。

　　第一次遇見《少年博覽》是在2005年的一個(gè)下午。直到現(xiàn)在，我還記憶猶新。那是周一下午剛開學(xué)的最后一節(jié)閱讀課。老師不在教室，所以班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律。所有的學(xué)生都認(rèn)真專注地看著他們帶來(lái)的.書。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)前排的李思遠(yuǎn)靠在椅背上，津津有味地看著一本叫《少年博覽》的雜志。我偷偷看了一眼書，知道了文章的大概內(nèi)容，所以被深深吸引了。我說(shuō)：“李思源，你能把你的書借給我嗎？”李思遠(yuǎn)想都沒(méi)想，說(shuō)：“哦，給你。我不要�！睕](méi)想到，平時(shí)和我作對(duì)的李思遠(yuǎn)，居然會(huì)這么大方。雖然這本書破爛不堪，但我還是把它當(dāng)成了寶貝，小心翼翼地放在書包里�；氐郊�，我認(rèn)真看書，一個(gè)字也不敢漏。很快，我發(fā)現(xiàn)《少年博覽》里面的內(nèi)容真的很豐富多彩。有一個(gè)新聞?lì)l道，由訊訊主播主持；有博士主持的探索頻道；有陽(yáng)光妹子主持的美麗成長(zhǎng)頻道；還有一個(gè)娛樂(lè)頻道是楊洋兔主持的，耳朵有長(zhǎng)有短，愛(ài)打領(lǐng)結(jié)。其中我最喜歡diy哥主持的人才頻道。因?yàn)橛泻芏嗖煌�地方的朋友寫的小作文。哦，�?duì)了，還有一個(gè)楊洋兔主持的娛樂(lè)頻道！每當(dāng)心情不好的時(shí)候，看“動(dòng)漫劇場(chǎng)”和“段子和段子”，煩惱馬上就被拋到了一邊。娛樂(lè)頻道里也有我最喜歡的童話。于是，從那天起，我成了bnbl的忠實(shí)粉絲�！渡倌瓴┯[》新一期一出，我就纏著爸媽給我買。如今，《少年博覽》已經(jīng)成為我生活中的朋友，學(xué)習(xí)中的動(dòng)力，打開知識(shí)之門的金鑰匙。

　　�！渡倌瓴┯[》像一朵花，越來(lái)越漂亮，陪我走上成功的道路！

　　成長(zhǎng)的作文高中 15

　　黃土路長(zhǎng)，沙少。一條黃土路斜靠著我的門。

　　路上人不多，但是有幾顆星星。路過(guò)的人有拄著拐杖的老人，有驢的商人，有鋤頭的農(nóng)民。這條路像弓背，我的家像弓弦，緊緊綁在一起。又一場(chǎng)沙塵暴從黃土路上來(lái)了，近，近�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”，穿著綠色的郵差制服，騎著吱吱響的自行車，搖搖晃晃地走過(guò)來(lái)，過(guò)了很久，他遇到了——個(gè)郵差老人。

　　每天早上，他都來(lái)，“叮當(dāng)，叮當(dāng)”。爺爺匆忙出去拿報(bào)紙。我蹲在窗前，看著他們咕嚕咕嚕叫了一會(huì)兒。郵遞員慢慢放下車，拿出一張報(bào)紙，雙手遞給爺爺。走，走開，卷起沙子。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我爺爺又讓我出去拿報(bào)紙。他仍然倚著，我走上前，去拿報(bào)紙，然后說(shuō)話了：

　　“郵差爺爺，每天送報(bào)紙不累嗎？”

　　“不累，不累。小兄弟，這是為人民服務(wù)�！彼�臉上綻開了笑容，就像升起的黃土。

　　“你做這個(gè)多少年了？”

　　“啊，這個(gè)。我從二十歲就開始給別人送報(bào)紙，三四十年前。老了，不知道以后誰(shuí)給大家送報(bào)紙�！彼�的嘴唇笑得不減，那么堅(jiān)定。

　　之后，他又把車舉了起來(lái)，把沉甸甸的報(bào)紙舉了起來(lái)，舉在車把上，使勁一摔，搖搖晃晃地走了。《叮當(dāng)，叮當(dāng)》用力一摔，揚(yáng)起一片黃土，一片沙土，一顆單純的心。消失在黃土路上的遠(yuǎn)方。

　　許多年后，當(dāng)我回到家鄉(xiāng)時(shí)，我問(wèn)祖父關(guān)于給老人送報(bào)紙的事。我爺爺只是對(duì)著嘴笑。

　　也許，轉(zhuǎn)行了？搬走了？轉(zhuǎn)學(xué)？留下的唯一痕跡就是黃土路上的車轍。

　　真的.希望他像送報(bào)紙的老人一樣，有一顆像黃土路一樣厚實(shí)單純的心，哪怕低到塵埃里，也能從塵埃里開出花來(lái)。喜歡老人，喜歡黃土路，很普通，不浮夸不做作。正是這種簡(jiǎn)單凝聚成一種力量，促使我成長(zhǎng)。

　　黃土路那樣淳樸的心讓我成長(zhǎng)，黃土和沙子讓我明白了淳樸。

　　黃圖路是我家的弓，簡(jiǎn)單和我是箭。合在一起就是一對(duì)弓箭，陪伴著我的成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)的作文高中 16

　　看著窗外新種的小樹，被吹得頭朝下，散落在地上，沒(méi)有方向。我清楚的感受到了它的痛苦，因?yàn)槲乙恢芮暗耐纯嘣陲L(fēng)雨中揭開了內(nèi)幕：我期中考試不及格，被老師批評(píng)，回家后被父母訓(xùn)斥，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都在想，人生還會(huì)繼續(xù)這么沒(méi)有意義嗎？現(xiàn)在，看著在風(fēng)雨中搖曳的小樹，我更加不解。

　　恍惚中，我想到了一個(gè)人。我是李清照，比黃花瘦——我最佩服的女詞人。

　　她坎坷的一生總是讓人落淚。早年，她很富有，能夠?qū)懽骱蛯W(xué)習(xí)音樂(lè)。中原淪陷后，她隨丈夫南逃，過(guò)著孤獨(dú)的生活。多年收藏的.石字畫徹底失傳，給她帶來(lái)沉重的打擊和巨大的痛苦。突然，我陷入了貧困的深淵。因?yàn)樵倩�，她被士大夫階層弄得很臟，受到了更嚴(yán)重的傷害。

　　面對(duì)那么多挫折，李清照沒(méi)有逃避，也許她的話里有“最難付出利息的時(shí)候”；有“莫道不忘我，簾卷西風(fēng)”之念：“多愁”油螞蚱船不能載；有句話叫“物是人，不是萬(wàn)能的，想說(shuō)話眼淚先流”，所以。你活了下來(lái)，就這么頑強(qiáng)地活了下來(lái)。偶爾。你也是一個(gè)亭亭玉立的江南才女，揮著蟬袖，捧著一縷黃昏后的幽香。在“尋尋覓覓，清冷清清”的晚年，她致力于編《金石錄》來(lái)完成丈夫未完成的工作。堅(jiān)強(qiáng)的易安，你執(zhí)著的思考，無(wú)畏的精神，為中國(guó)婉約派詩(shī)人留下了許多永恒的印記！

　　柔和的陽(yáng)光把我拉回現(xiàn)實(shí)，抬頭望向窗外。雖然許多樹枝被折斷了，但這棵小樹仍然靜靜地站著，唱著自己的生命之歌，留下了生命的痕跡。這時(shí)，我不再嘆氣，也不想再逃避。我只想堅(jiān)定的面對(duì)一切，無(wú)論如何都不會(huì)動(dòng)搖！

　　面對(duì)人生的苦難和不幸，不要讓淚水永遠(yuǎn)留在臉上，不要讓悲傷占據(jù)你的心；不要讓絕望阻礙進(jìn)步的步伐；在最困難的時(shí)候，我們要用笑臉迎接悲慘的命運(yùn)，用必勝的勇氣去應(yīng)對(duì)一切苦難和不幸。堅(jiān)持，再堅(jiān)持。成功和勝利終將屬于你！

　　成長(zhǎng)的作文高中 17

　　每次坐在黑琴前細(xì)細(xì)品味美妙的音樂(lè)，每次在黑白鍵上彈奏一個(gè)樂(lè)章，都抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)。我喜歡它，它演奏的每一個(gè)鍵，每一個(gè)音符，以及它擁有的一切。鋼琴是我最好的朋友，是它，它伴隨著我成長(zhǎng)的道路。

　　小時(shí)候，我經(jīng)常在電視上看到年輕的鋼琴家郎朗演奏。一段音樂(lè)，像泉水一樣，從他的'指尖傾瀉而下；如一條山路，蜿蜒曲折，千百遍：如大自然的歌唱，樸實(shí)無(wú)華，樸實(shí)自然。鋼琴?gòu)?qiáng)大的聲音敲擊著我的心，我仿佛聽到了演奏者的聲音！就是在那個(gè)時(shí)候，我有了學(xué)鋼琴的想法。我媽見我這么喜歡鋼琴，就給我買了鋼琴，報(bào)了鋼琴培訓(xùn)班。

　　我的鋼琴老師很和藹。在每周一小時(shí)的鋼琴課上，我一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，先是《小湯》，然后《大湯》，《拜厄》，《哈農(nóng)》，“車爾尼599，849”，甚至到現(xiàn)在《鋼琴基礎(chǔ)教程》，所以我一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)。剛開始的時(shí)候覺(jué)得彈鋼琴很有意思，漸漸的就覺(jué)得——天沒(méi)耐心了。當(dāng)同學(xué)們做完作業(yè)看電視的時(shí)候，我不得不努力練琴。節(jié)假日和周末，同學(xué)出去玩，我都要練個(gè)沒(méi)完。不管你有多大的興趣，這種生活永遠(yuǎn)都是無(wú)聊的。但那時(shí)候只要看著自己的考級(jí)證書，想著在比賽中獲獎(jiǎng)，聽著自己欣賞的鋼琴家演奏的音樂(lè)，所有的煩惱都迎刃而解。

　　記得有一次，老師讓我去參加一個(gè)比賽，我的賽道是《理查德克萊德曼精選集》，很漂亮，但是當(dāng)時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)很難。一開始無(wú)論怎么聯(lián)系都打不好。我想，算了，要不我就不參賽了，但是在媽媽的鼓勵(lì)下，我還是堅(jiān)持下來(lái)了。好事多磨。在這次比賽中，我獲得了銀獎(jiǎng)。有了證書，心里充滿了幸福，更喜歡鋼琴了。

　　現(xiàn)在我的鋼琴演奏水平已經(jīng)達(dá)到七級(jí)，在比賽中多次獲獎(jiǎng)�，F(xiàn)在黑白鍵彈奏的音符已經(jīng)不再困擾我了。相反，我特別喜歡他們的聲音。鋼琴一路上陪伴著我。是我最好的朋友！

　　成長(zhǎng)的作文高中 18

　　常說(shuō)母愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最深沉。的確，母親給了我們生命、養(yǎng)育和力量！

　　每天晚上回家，總會(huì)看到我的門向我敞開。我想，是媽媽還是爸爸？我?guī)е�疑惑去了客廳，卻沒(méi)有人來(lái)我爸媽家，卻沒(méi)有人想，我爸媽呢？才發(fā)現(xiàn)我媽正蹲在廚房選菜。這時(shí)候我才知道，我媽早回家給我和我爸做飯了。每天我媽都這樣，早早下班回家選菜做飯。日月飛逝，我們習(xí)慣了母親的付出。但是，我受不了媽媽的辛苦。我在做作業(yè)，但是心里難受。我心想：如果我是廚師，那就太好了！給我媽泡一杯一流的鐵觀音茶就好了，讓她看有趣的《家有兒女》，我給我媽做滿桌。但是現(xiàn)在我沒(méi)有那個(gè)能力！怎么辦？做什么。

　　所以只能選擇幫媽媽做飯�；鹕蠞灿�。每天都幫媽媽買點(diǎn)吃的或者主食，比如小籠包，小籠包。但是這些能做什么呢？和媽媽比，差遠(yuǎn)了！唉，我還是報(bào)答不了我媽。

　　我常常在想，如何回報(bào)這份深深的'母愛(ài)。

　　也許，是成績(jī)。我聽一些同學(xué)說(shuō)，期末考試，一年級(jí)前五名的學(xué)生“發(fā)了大財(cái)”。但是，這次考試，因?yàn)閿?shù)學(xué)粗心，讓我白白損失了很多。讓我的努力付諸東流。因?yàn)檫@個(gè)原因，我被媽媽開導(dǎo)了，哭了很多。

　　也許，這是榮譽(yù)。媽媽喜歡看我拿什么，《榮譽(yù)證書》，或者上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。我看著我“小金庫(kù)”里的證件，我和媽媽都開心地笑了。

　　現(xiàn)在我明白了，應(yīng)該是關(guān)心。記得有一次，我媽坐在沙發(fā)上，我寫完作業(yè)就過(guò)來(lái)，依偎著我媽，靜靜的回頭，打我媽的背，揉她的肩膀。我媽閉上眼睛笑了。這時(shí)候我覺(jué)得我媽好像小了十歲。

　　還有一次，夏天，我媽患了所謂的“空調(diào)病”，背后的疼痛讓人無(wú)法忍受，就一直拿著熱水瓶敷著。我立刻想起家里“藥房”里有父親留下的膏藥。我拿出來(lái)給媽媽戴上，感覺(jué)很舒服。媽媽也開心地笑了。

　　感恩媽媽，從小事做起。這時(shí)，一句話在我腦海里打開了：媽媽，謝謝你！

　　成長(zhǎng)的作文高中 19

　　我明明知道自己在走；我也看清楚了，別人在走。我沒(méi)興趣，也不想知道為什么離開。只是走著，漫無(wú)目的，不知所措。

　　也許路是黑暗的，是夜晚的饋贈(zèng)；也許路是明亮的，天使把光環(huán)放在路中間；也許路上霧很大，但是白云累了，停下來(lái)休息一下�？赡苁莿e的原因。

　　我看到了身邊的人。但它們正在消失，消失在微笑中，消失在光明中。就因?yàn)橹�道自己要走另一條路，就留下了深深的渴望�？释�什么？渴望快步，跑步，跑出這一層，走的比別人快。也許，這就是走路的目標(biāo)。在那些模糊的面孔中，也許我學(xué)到了更多關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)的.東西。

　　會(huì)走路的人可能會(huì)認(rèn)為自己白如雪，純潔如水，有些人可能已經(jīng)被渲染成黑色了。走路不容易，沒(méi)有任何保護(hù)很容易受傷。這肯定會(huì)發(fā)生在每個(gè)人身上。這是現(xiàn)實(shí)。接受不接受是唯一的結(jié)果：一個(gè)個(gè)努力，一個(gè)個(gè)證明，一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)。唯一的辦法，不再愿意，也沒(méi)用，這就是命運(yùn)，成功人士背后的辛酸。如果受不了這樣的挫折，成功又有什么用？

　　每個(gè)人都知道成功是成長(zhǎng)的禮物。他徒勞地追求成功，卻從不考慮成長(zhǎng)。這樣的人不是粗心，而是貪婪，不需要鼓勵(lì)。只有當(dāng)他自己發(fā)現(xiàn)時(shí)，他才能真正成功。失敗中受傷是必然的，但失敗不是錯(cuò)誤，而是結(jié)果，但這個(gè)結(jié)果不是所有人都能接受的。但是你想想，當(dāng)你成功了，有多少人嘗到了失敗的苦果，到時(shí)候你會(huì)怎么樣？

　　這時(shí)候你就可以發(fā)現(xiàn)，成功不一定是好事，失敗就不一樣了，很多人會(huì)一邊失敗一邊成長(zhǎng)。于是，“失敗是成功之母”這句話應(yīng)運(yùn)而生。很流行，但不知道它的美。它只是用來(lái)填補(bǔ)失敗的傷口。很難過(guò)吧？但是沒(méi)辦法。這是每個(gè)人成長(zhǎng)都要經(jīng)歷的過(guò)程�？�，笑，這些本質(zhì)的東西本來(lái)就是它的一部分，沒(méi)必要掩蓋，它們是成長(zhǎng)的證明。

　　成長(zhǎng)的路真的很長(zhǎng)，但真的很黑嗎？沒(méi)有！不，那是一條承載你喜怒哀樂(lè)的光明大道。所以，成長(zhǎng)沒(méi)有捷徑。一步步積累，一次次失敗。

　　成長(zhǎng)的作文高中 20

　　是她在我成長(zhǎng)的路上點(diǎn)亮了一盞燈！

　　小時(shí)候不是很自信，總覺(jué)得自己不如別人。然而，她的話徹底改變了我…

　　那次數(shù)學(xué)考試成績(jī)出來(lái)了，同學(xué)都考得不錯(cuò)，我只考了79分。得知父母對(duì)我寄予厚望，我很難過(guò)，也很失望，因?yàn)槲也幌雮�害他們�?/p>

　　但我終究還是要面對(duì)。我不想因此欺騙他們。兩害相權(quán)取其輕。

　　“媽媽，我回來(lái)了�！蔽彝崎_門走了進(jìn)去。“哦。敏敏，回來(lái)！”我媽聽了，就回答。我進(jìn)了房間，把書包放在板凳上，從書包里拿出卷子，盯著卷子上大大的“79”分�！�79”正鄙夷地看著我。我回過(guò)神來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這次數(shù)學(xué)考試，我……”聲音逐漸降低，好像有什么東西堵住了我的嘴，所以讓我說(shuō)不。心就像鉛塊。我拿著試卷，遞給媽媽。我媽拿著我手里的試卷。當(dāng)她看到“79”的.分?jǐn)?shù)時(shí)，她仔細(xì)看了看我做的錯(cuò)題，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“敏敏，你做了這些錯(cuò)題，你本來(lái)會(huì)做的，但是因?yàn)榇中亩�錯(cuò)了�！彼�用手點(diǎn)錯(cuò)題目說(shuō)。我很慚愧：“媽媽，對(duì)不起，下次我不會(huì)再這么粗心了，我會(huì)仔細(xì)檢查的。”“嗯，難道就這樣？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)：“下次數(shù)學(xué)考多少錢？”“嗯……”我想了想說(shuō)：“85分可以嗎？”手在抖，不知道媽媽怎么想的�！�90分！”媽媽笑著說(shuō)。我聽了之后，猶豫了很久，還是沒(méi)有同意�？吹竭@，我媽媽說(shuō)：“敏敏，你太棒了！你要對(duì)自己有信心！”“嗯！90分就是90分！我會(huì)加油！”在媽媽的鼓勵(lì)下，我對(duì)自己充滿了信心。

　　之后努力學(xué)習(xí)，信心滿滿的迎接下一次數(shù)學(xué)考試…

　　“數(shù)學(xué)考試成績(jī)出來(lái)了！”一個(gè)同學(xué)大喊：“這次考試成績(jī)不理想！”聽到這個(gè)消息，我快步走到成績(jī)欄，很快找到了我的名字“李玟94分”。我高興得跳了三英尺高�；丶液�，她告訴了媽媽這個(gè)好消息，她很開心。

　　每個(gè)人都有潛力，所以你要相信自己才能成功！

　　當(dāng)每個(gè)人都在成長(zhǎng)的時(shí)候，有人會(huì)幫你點(diǎn)亮照亮前路的燈。而她是我成長(zhǎng)路上的一盞燈！

　　成長(zhǎng)的作文高中 21

　　有個(gè)小品：一個(gè)小學(xué)生在學(xué)校吃午飯。當(dāng)他興高采烈地打開媽媽精心準(zhǔn)備的飯盒時(shí)，他叫了一聲“哇”。原因是幫他剝了十幾年蛋的媽媽這次忘了給他剝了。他想讓同學(xué)幫他削，但是同學(xué)不愿意。

　　巧合的是，我在報(bào)紙上看到了一個(gè)現(xiàn)實(shí)版。中國(guó)科技大學(xué)初三班有一個(gè)學(xué)生，成績(jī)很優(yōu)秀。但是因?yàn)樗�不能�?dú)立生活，他的基本日常生活離不開父母的照顧。他先是失敗，然后輟學(xué)�？上н@個(gè)人才。

　　這是一個(gè)諷刺的場(chǎng)景。如果素描稍微夸張一點(diǎn)，現(xiàn)實(shí)生活中不是有很多人和科技大的學(xué)生一樣嗎？很多大學(xué)生上大學(xué)，父母幫忙鋪床，掛賬單，有的甚至陪著。這是快樂(lè)還是悲傷？

　　說(shuō)實(shí)話，我以前也是這樣的人。我不會(huì)洗衣服、鋪床或做飯。我也是一個(gè)伸手拿衣服，張口拿食物的小皇帝。但是，從我十多歲開始，媽媽就一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，做好自己的事�！痹趮寢尩南ば闹笇�(dǎo)下，我學(xué)到了很多。

　　我學(xué)會(huì)了洗自己的`鞋襪，穿自己洗的鞋襪。我心里很高興，也知道怎么額外照顧他們，怕弄臟。我媽也為我高興，說(shuō)：“孩子，你的手以前像假手一樣不小心，現(xiàn)在變得靈巧多了。是的，我媽媽為你高興�！�

　　我學(xué)會(huì)了做飯。那天，我也舉手了。我父母都去上班了。我做完作業(yè)后，就沒(méi)事做了。我想：我父母工作很努力。今天，我想讓他們放松一下。我找了個(gè)菜籃子，看了看冰箱，做了三種菜，白菜，綠豆芽，西紅柿炒雞蛋。當(dāng)他們回來(lái)看到我的杰作時(shí)，媽媽流下了幸福的眼淚，爸爸一遍又一遍地表?yè)P(yáng)我。

　　我學(xué)會(huì)了整理我的房間。我房間里的桌子和床都很整齊。每當(dāng)我媽媽的朋友來(lái)我家看我的房間時(shí)，他們都會(huì)忍不住大聲驚呼：太整潔了。這個(gè)時(shí)候我媽總是笑著看我。我知道，這是我媽對(duì)我的敬佩。

　　學(xué)會(huì)獨(dú)立，遇到困難不要絕望，相信自己能處理好；學(xué)會(huì)獨(dú)立，面對(duì)挑戰(zhàn)不退縮，相信自己能在挑戰(zhàn)中取勝。獨(dú)立是一個(gè)人走向社會(huì)，立足社會(huì)的關(guān)鍵。

　　成長(zhǎng)的作文高中 22

　　從小，爸爸媽媽就經(jīng)常對(duì)我說(shuō)馬克思的一句名言：“只有經(jīng)過(guò)摔跤，才能學(xué)會(huì)走路�！蔽乙恢便裸露�懂，直到最近學(xué)校舉辦首屆“繩彩飛揚(yáng)”八字繞繩跑跳大繩比賽時(shí)，我才懂得了它的真正含義，也正是這種精神，讓我學(xué)會(huì)了“成長(zhǎng)”。

　　為了比賽創(chuàng)佳績(jī)，同學(xué)們都要進(jìn)行跳大繩訓(xùn)練�；叵氲谝淮蔚挠�(xùn)練場(chǎng)景，我仍心有余悸。這可是我的第一次跳大繩經(jīng)歷，我仍清晰地記得大繩被快速地?fù)u著，“啪、啪”地抽打著地面，一股股灰塵撲面而來(lái)，讓人莫名地緊張。我前面的同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻地跑到繩中央，像輕巧的小燕子一樣，騰空一躍，便跳了過(guò)去�？吹角懊娴耐瑢W(xué)們都輕松地跳到了對(duì)面，我的內(nèi)心不由地越來(lái)越忐忑。“要是被繩子抽到了怎么辦？”“要是摔倒了多丟臉啊！”……我的大腦被一些莫名其妙的想法填滿。等輪到我時(shí)，由于高度緊張，我就像一個(gè)呆頭憨腦的狗熊一樣，似乎腿里灌滿了鉛，不聽使喚，沒(méi)等跑到繩中央就被落下的繩子絆倒在地，重重地摔到了地上�；艁y中，我看到同學(xué)們的一雙雙眼睛不約而同地掃向我。俗話說(shuō)：“眼睛是心靈的窗口�！彼麄兯坪踉诼裨刮遥�又似乎在鼓勵(lì)我。在眾目睽睽之下，我羞愧難當(dāng)，臉像熟透了的大蘋果，瞬間漲紅了起來(lái)。我快速地爬起來(lái)，在心里暗下決心：一定要克服恐懼，刻苦練習(xí)，取得成功！

　　接下來(lái)，我趁大家休息之際，在幾個(gè)好朋友的幫助下反復(fù)練習(xí)。我照葫蘆畫瓢，渴望成功的到來(lái)，可前幾次都以失敗告終。功夫不負(fù)有心人，到第六次時(shí)，我靈活地跑到繩中央，縱身一躍，我在空中形成了一個(gè)完美的拋物線，成功地落到了繩子的.另一邊。那動(dòng)作干凈利索，行如流水，我終于成功了。

　　在我的努力下，我的跳繩水平取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步！我與同學(xué)們配合得越來(lái)越默契，最終為班級(jí)贏得了榮譽(yù)！

　　那次跳繩訓(xùn)練至今仍讓我難以忘懷。正是那次失敗，才激發(fā)了我成功的夢(mèng)想；正是那次失敗，才讓我走向成功；也正是那次失敗，才讓我懂得了成長(zhǎng)、學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)——成長(zhǎng)就是美麗的痛！

　　成長(zhǎng)的作文高中 23

　　像所有的春天一樣，有風(fēng)拂過(guò)心頭，陽(yáng)光透過(guò)樹枝灑下斑駁的光影。而那些依時(shí)開放的月季花，則在陽(yáng)光下盡情地綻放著屬于自我的美麗，灑下一地的芬芳。

　　這樣的季節(jié)，我又想那一個(gè)鏡頭。

　　十二歲，我上初一，這是一個(gè)如花如夢(mèng)的年齡。天是藍(lán)的，我的心境也被染成淡藍(lán)色。

　　有一次，我在做作業(yè)的時(shí)候，一道數(shù)學(xué)題猶如一只攔路虎攔住了我前進(jìn)的道路。我嘆了口氣，放下筆，心里默默想，不就一道數(shù)學(xué)題嘛！明天抄同學(xué)的，用不了多久，于是我抬起頭，開始觀賞那碧藍(lán)的天空。這時(shí)，天空的遠(yuǎn)處飄來(lái)一縷淡淡的白云，遮住了天空的笑臉，它似乎在對(duì)我說(shuō)：“你不能這樣放棄，雖然這只是一道題，像一粒沙子一樣渺小，但沙堆不也是一粒粒沙子堆起來(lái)的嗎盡管你只放棄了一粒沙子，但你敢保證以后不再會(huì)放棄了嗎難道你期望自我就這樣葬送在這一粒粒沙子中嗎

　　我恍然大悟，立刻拿起筆，埋頭在與這道題的斗爭(zhēng)之中……“太棒了，我最終做出來(lái)了！”雖然比抄慢了一點(diǎn)，但這畢竟是我筆下汗水的結(jié)晶��！

　　我放下筆，抬起頭，用感恩的目光尋找那縷白云，這時(shí)，只見天空露出了它的笑臉，似乎在向我祝賀。卻看不見那縷白云。

　　正是這一點(diǎn)點(diǎn)的提高，一點(diǎn)點(diǎn)的汗水，激勵(lì)著我成長(zhǎng)，激勵(lì)著我前進(jìn)。

　　成長(zhǎng)，似一曲唱不盡的民歌，一杯品不透的茶茗。

　　成長(zhǎng)是生命中不可跳過(guò)的階段，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)高，當(dāng)似覺(jué)一點(diǎn)一點(diǎn)地成熟，成長(zhǎng)要我們告別純真的彼岸。成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)一種關(guān)懷，當(dāng)因關(guān)懷打破人與人的'隔閡，當(dāng)因關(guān)懷為我們創(chuàng)造了雙贏，成長(zhǎng)催我們告別純真的彼岸。成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛，當(dāng)身心已承載不了成長(zhǎng)之重，當(dāng)成長(zhǎng)之痛帶來(lái)深刻的凄美，成長(zhǎng)扶我們告別純真的彼岸。成長(zhǎng)中我們漸漸揮別天真，成長(zhǎng)中我們緩緩走向復(fù)雜，純真的彼岸，消失身后卻縈繞腦際。所要應(yīng)對(duì)的是成長(zhǎng)的彼岸，踏上它，應(yīng)對(duì)另外一個(gè)世界。

　　成長(zhǎng)的作文高中 24

　　像所有的春天一樣，有風(fēng)拂過(guò)心頭，陽(yáng)光透過(guò)樹枝灑下斑駁的光影。而那些依時(shí)開放的月季花，則在陽(yáng)光下盡情地綻放著屬于自我的美麗，灑下一地的芬芳。

　　這樣的季節(jié)，我又想那一個(gè)鏡頭。

　　十二歲，我上初一，這是一個(gè)如花如夢(mèng)的年齡。天是藍(lán)的，我的心境也被染成淡藍(lán)色。

　　有一次，我在做作業(yè)的時(shí)候，一道數(shù)學(xué)題猶如一只攔路虎攔住了我前進(jìn)的道路。我嘆了口氣，放下筆，心里默默想，不就一道數(shù)學(xué)題嘛！明天抄同學(xué)的，用不了多久，于是我抬起頭，開始觀賞那碧藍(lán)的天空。這時(shí)，天空的遠(yuǎn)處飄來(lái)一縷淡淡的白云，遮住了天空的笑臉，它似乎在對(duì)我說(shuō)：“你不能這樣放棄，雖然這只是一道題，像一粒沙子一樣渺小，但沙堆不也是一粒粒沙子堆起來(lái)的嗎盡管你只放棄了一粒沙子，但你敢保證以后不再會(huì)放棄了嗎難道你期望自我就這樣葬送在這一粒粒沙子中嗎

　　我恍然大悟，立刻拿起筆，埋頭在與這道題的斗爭(zhēng)之中……“太棒了，我最終做出來(lái)了！”雖然比抄慢了一點(diǎn)，但這畢竟是我筆下汗水的結(jié)晶�。�

　　我放下筆，抬起頭，用感恩的目光尋找那縷白云，這時(shí)，只見天空露出了它的笑臉，似乎在向我祝賀。卻看不見那縷白云。

　　正是這一點(diǎn)點(diǎn)的提高，一點(diǎn)點(diǎn)的汗水，激勵(lì)著我成長(zhǎng)，激勵(lì)著我前進(jìn)。

　　成長(zhǎng)，似一曲唱不盡的民歌，一杯品不透的茶茗。

　　成長(zhǎng)是生命中不可跳過(guò)的'階段，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)高，當(dāng)似覺(jué)一點(diǎn)一點(diǎn)地成熟，成長(zhǎng)要我們告別純真的彼岸。成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)一種關(guān)懷，當(dāng)因關(guān)懷打破人與人的隔閡，當(dāng)因關(guān)懷為我們創(chuàng)造了雙贏，成長(zhǎng)催我們告別純真的彼岸。成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛，當(dāng)身心已承載不了成長(zhǎng)之重，當(dāng)成長(zhǎng)之痛帶來(lái)深刻的凄美，成長(zhǎng)扶我們告別純真的彼岸。成長(zhǎng)中我們漸漸揮別天真，成長(zhǎng)中我們緩緩走向復(fù)雜，純真的彼岸，消失身后卻縈繞腦際。所要應(yīng)對(duì)的是成長(zhǎng)的彼岸，踏上它，應(yīng)對(duì)另外一個(gè)世界。

　　成長(zhǎng)的作文高中 25

　　成長(zhǎng)路程上的第一縷陽(yáng)光，照亮那晶瑩的六七瓣雪蓮，落在手里，化為水痕；寒風(fēng)吹拂著大地，在冬天雪中傲然獨(dú)麗！

　　也經(jīng)常說(shuō)一個(gè)人在不斷的成長(zhǎng)，到底什么才是成長(zhǎng)？是你學(xué)會(huì)了唱歌，跳舞，或者某種才藝？還是你熟悉的學(xué)習(xí)到了一門外語(yǔ)？還是學(xué)會(huì)了愛(ài)因斯坦的相對(duì)論，所以你才說(shuō)你成長(zhǎng)了？

　　顯然這些都不是實(shí)實(shí)在在的成長(zhǎng)，真正的成長(zhǎng)是價(jià)值觀你有了新的提升。人的命運(yùn)就會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化，而價(jià)值觀是由很多信念構(gòu)成的，你有夢(mèng)想，有夢(mèng)想，你會(huì)有很多很多信念，而這些信念就是你的價(jià)值觀，你渴望成為科學(xué)家，但在成為科學(xué)家之前，你要有和別人不一樣的想法，有超乎尋常的膽量，有天馬行空的.想象。

　　對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)是最重要的，我其實(shí)沒(méi)有資格去評(píng)論人生，我只是經(jīng)過(guò)了這短短的十幾年的時(shí)間，對(duì)于過(guò)去，更標(biāo)準(zhǔn)的說(shuō)，是對(duì)于童年——那些完美的事情，悲痛的往事，我只能努力的去想，甚至有些事情都很模糊�？墒菍�(duì)于未來(lái)我有這十分多的遐想，十分多的憧憬，甚至?xí)�有一些害怕，人生的路上是不是都�?huì)有失敗，可是，我不喜歡失敗，也不想有失敗，我只能比別人多付出一點(diǎn)，比別人多努力一點(diǎn)。

　　其實(shí)過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，如今我在辛苦的度過(guò)學(xué)習(xí)生涯……可是一切事情的最終，又會(huì)有多少期望，我只期望我能夠好好把握此刻，而將來(lái)，它一向都是一個(gè)未知數(shù)。

　　你有多久沒(méi)有看過(guò)那翠綠的小草在生長(zhǎng)，你有多久沒(méi)有看到夕陽(yáng)升落的情景，你又多久沒(méi)有聽到過(guò)鳥兒在歡聲歌唱，你又有多久沒(méi)有傾聽大自然的聲音。

　　多久沒(méi)有來(lái)留意夕陽(yáng)下斷瓦殘亙也有荒涼之美。

　　那嫩綠的草��！在石頭縫里，仍然能夠茁壯成長(zhǎng)，你有沒(méi)有研究過(guò)，它為何能夠如此自強(qiáng)不息，你也迷茫過(guò)，我想如果小草也跟人人一樣的生命的話，它會(huì)說(shuō)些什么？

　　而這些你都沒(méi)有想過(guò)。

　　成長(zhǎng)的作文高中 26

　　我們從一個(gè)哇哇大哭的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)懂事聰明的學(xué)生，成長(zhǎng)中，經(jīng)歷了成功、失敗、歡樂(lè)，這一次次經(jīng)歷，就是一個(gè)個(gè)故事，為我們的人生添上絢麗的一筆。

　　那是不久前的一個(gè)故事。一天，教師說(shuō)有一個(gè)作文競(jìng)賽，每個(gè)班派出實(shí)力最強(qiáng)的選手。同學(xué)們極力推薦我，我有些飄飄然，在教師和同學(xué)的推薦下，我被選為班上的代表，去參加作文競(jìng)賽。這些天來(lái)，同學(xué)們明白我要參加作文競(jìng)賽，紛紛借給我作文書看，拍著我的肩，滿懷期望地說(shuō)：“你必須要加油啊！我們的期望都寄托在你身上了�！�

　　“我會(huì)盡力的�！蔽椅⑿χ�回答。教師也常常點(diǎn)評(píng)并修改我的作文，看著教師和同學(xué)期待的目光，我更有干勁了，天天埋頭苦干，想得個(gè)好名次，為班級(jí)爭(zhēng)光，不想讓同學(xué)們期望的目光黯淡下去。

　　臨近作文競(jìng)賽的那幾天，我既興奮又緊張。我害怕我落選，讓教師們和同學(xué)們失望，我也無(wú)顏應(yīng)對(duì)他們。這個(gè)想法像一塊石頭，一向壓抑在心里。然而，這種擔(dān)心不是剩余的。我，落選了！我走在路上，目光呆滯，嘴角也不自主地抽動(dòng)，我似乎在自嘲。我的腦海中又浮現(xiàn)出同學(xué)們信任的目光，教師期望的笑容，耳邊還久久回響著他們鼓勵(lì)的話語(yǔ)。而我卻讓他們的期望成為了泡沫，隨著我的失敗而消失。

　　我不知不覺(jué)走入了一片樹林，這時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲清脆的鳥鳴。我聞聲望去，只見一只弱不禁風(fēng)的'小鳥趴在地上，似乎想振翅高飛，卻失去了力氣，無(wú)法起來(lái)。我想幫它，它看見我，似乎有些害怕，烏黑的雙眸不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，我只好躲在樹后，觀察它的動(dòng)靜。小鳥吃力地扇動(dòng)翅膀，在空中搖搖晃晃地飛了一圈后，又重重地摔在地上。它仍然堅(jiān)持著，最終在試飛三次后，它飛向了湛藍(lán)的天空。我被這一幕震撼了，人生有許多次經(jīng)歷，失敗了沒(méi)關(guān)系，只要你在原先摔倒的地方重新站起來(lái)，經(jīng)過(guò)一次次的嘗試，你終會(huì)成功。

　　成長(zhǎng)是一個(gè)磨練的過(guò)程，沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，你本是一株樹苗，成長(zhǎng)后就變成參天大樹，我們要正確應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴，做一個(gè)成功的人！

　　成長(zhǎng)的作文高中 27

　　成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種磨難。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

　　此刻，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽得我頭都疼了。此刻的我無(wú)論做什么事，自我都要先認(rèn)好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。

　　回想起自我小的時(shí)候，生活是多么簡(jiǎn)便，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。可是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的.壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А薄？纱丝痰奈�，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要細(xì)心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。

　　小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著�？墒俏颐靼�，在自我長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不一樣了。就好比此刻的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自我的主見。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。經(jīng)過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有必須的煩惱，可是有更多的歡樂(lè)。

　　成長(zhǎng)的作文高中 28

　　如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里沙沙而過(guò)的風(fēng)，如輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的秋葉，成長(zhǎng)的時(shí)光在詩(shī)集上頁(yè)頁(yè)翻著……

　　記憶之門被緩緩地推開，十五年的歲月痕跡，像電影放映一樣，一幕幕的在腦海里回放。

　　記得在十幾年前的某一天，在天使的愛(ài)撫下，伴著陣陣啼哭的樂(lè)章，一個(gè)新的生命誕生了，那就是我。

　　從誕生來(lái)到這個(gè)世界的那一刻起，我就注定被幸福包圍。

　　我的出生為家庭喜添新成員，在眾人親切和藹的目光中，我步入了小學(xué)。

　　小學(xué)的生活或許是坎坷曲折的，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那是一種幸福。

　　大概是一年級(jí)的時(shí)候吧，我記得我十分的頑皮，經(jīng)常搗蛋，當(dāng)然這也就少不了教師的訓(xùn)斥，也少不了被叫家長(zhǎng)的次數(shù)。但就是在這一句句的苦口婆心的.教誨，在這一次次的被叫家長(zhǎng)后，父母的鼓勵(lì)下，我才得以蛻變，才能夠生成如今的我，才能夠擺脫惡習(xí)，走上正軌，所以我覺(jué)得有這些磨難，有這些教導(dǎo)，是令我自豪的，因?yàn)樗�使我倍受�?ài)的滋潤(rùn)，我成長(zhǎng)在了幸福之中。

　　小學(xué)的六年時(shí)光，在這般幸福的光環(huán)下已定格在了記憶之冊(cè)的那一頁(yè)，有燦爛的笑臉，拼搏的熱淚，喜悅的飛舞。

　　隨著時(shí)間沙漏的悄然變化，這些珍貴的記憶，已被輕輕的翻過(guò)、隨之而來(lái)的是充滿青春本色的初中生活。

　　七年級(jí)的我在家一般的班級(jí)中褪去稚嫩開始嶄新生活；在同學(xué)、教師的鼓舞下充滿自信和堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀的迎接一切困難與挫折；在一次次的勝利之后笑迎新的磨難。

　　八年級(jí)的旅程，雖才剛剛起程，但我明白，我們將張開雙臂擁抱太陽(yáng)，竭盡全力創(chuàng)造輝煌，讓青春伴綠草紅花，讓年華襯白雪黃沙。這種青春的活力，活力被我擁有，是我的幸福。

　　在我的成長(zhǎng)中，有愛(ài)的關(guān)懷，有循循的教導(dǎo)，有青春的舞動(dòng)，這是陽(yáng)光下的幸福——我被幸福所包圍，我在幸福中成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)的作文高中 29

　　傾聽著人生的呢喃，欣賞著從古至今的曼妙；傾聽著成長(zhǎng)的音律，感受著情感往來(lái)的跳動(dòng)；傾聽著你我的成長(zhǎng)，體味著成長(zhǎng)的律動(dòng)。成長(zhǎng)像踏著五線譜，描繪著親切的旋律。

　　學(xué)會(huì)傾聽，或許你我就學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)——學(xué)會(huì)傾聽朋友的訴說(shuō)，我才發(fā)現(xiàn)這才是心靈的藝術(shù)——

　　或許，那才是我五年級(jí)時(shí)發(fā)生的一段使我終生難忘的人生插曲，有時(shí)候再去回想，那真是人生道路上耐人尋味的風(fēng)景線哪——“我說(shuō)，你該不該聽一聽其他人的心靈語(yǔ)言或者是說(shuō)你是否能收斂一下你的脾氣呢？”這句話，也許我畢生難忘，也許我此生悔恨？是的吧，我在那天之時(shí)，卻徹底地犯下了一個(gè)錯(cuò)誤——我……

　　“琪，你再稍微慢一點(diǎn)�！蔽业哪俏慌笥演p聲地提醒著我的動(dòng)作似乎太快了一點(diǎn)。但我那時(shí)卻一心認(rèn)為自己的一舉一動(dòng)都很完美，絲毫不需要他人對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。于是我莫名之中就無(wú)法隱忍自己心中的那股無(wú)名火，提高了好幾度的音量，朝朋友叫著：“我哪兒快了？你怎么只看得見我的失誤？”說(shuō)話間，我竟難以控制自己的面部表情，根本無(wú)法試想我當(dāng)時(shí)是怎樣一個(gè)怒火中燒的表情。

　　朋友被我一吼，也就軟下了性子，耐心地指出我的'細(xì)節(jié)錯(cuò)誤，說(shuō)：“如果你一個(gè)人錯(cuò)，那會(huì)很明顯的……”她話音還含在嘴里，我卻立時(shí)堵截了�。骸昂�！我哪兒錯(cuò)了？怕是你自己慢了吧？”我當(dāng)時(shí)似乎是急紅了眼，簡(jiǎn)直是六親不認(rèn)的狀態(tài)之下！簡(jiǎn)直忘卻了旁場(chǎng)的同學(xué)！

　　旁邊另外一個(gè)朋友便是在練習(xí)結(jié)束后趕上我后頭，對(duì)我說(shuō)了那樣一番話，那時(shí)我也可能差不多氣消，就沉住氣聽著她的一點(diǎn)一滴的指導(dǎo)改正。

　　后來(lái)我在夜深人靜時(shí)，又拾起了那一番話品味，字斟句酌將她講的長(zhǎng)達(dá)數(shù)分鐘的話重新傾聽入耳——我傾聽著她的真摯話語(yǔ)，傾聽著自己內(nèi)心跳動(dòng)的旋律。

　　大概是學(xué)會(huì)傾聽，大概是嘗試傾聽，大概是習(xí)慣傾聽了罷？我才能在如今傾聽屬于我的成長(zhǎng)的旋律。

　　成長(zhǎng)的作文高中 30

　　書，就像一縷金色的陽(yáng)光，照亮了我前方那坎坷不平的道路；書，就想一股叮咚的清泉，滋潤(rùn)了我那幼小的心靈；書，就像一陣涼爽的清風(fēng)，伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”

　　我愛(ài)閱讀，經(jīng)常手不釋卷。那個(gè)陽(yáng)光灑滿房間的午后，爸爸在新家的書柜前布置著，高高的書柜里面塞滿了書，爸爸告訴我和妹妹：“高爾基曾說(shuō)過(guò)‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’，你們要多讀書，做一個(gè)有智慧的讀書人�！彼贫�非懂的'我隨手拿起一本《小白的選擇》，剛翻開第一頁(yè)，就沉浸在了書中。我和笑貓，菲娜，還有小白，在給小白找一個(gè)主人，好容易才找到蜜兒當(dāng)主人。幾個(gè)月后，我和小白、蜜兒，笑貓?jiān)谝黄鸪怎r花餅。當(dāng)我準(zhǔn)備往那個(gè)色香味俱全的鮮花餅咬去時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)——這是一個(gè)夢(mèng)。

　　看完《小白的選擇》我又看《云朵上的學(xué)�！�。一本，兩本，我像一個(gè)難民；餓著肚子，突然看見了一堆食物，貪婪的“吃”著，汲取書中的養(yǎng)分，使自己茁壯成長(zhǎng)。過(guò)一個(gè)月后，我把笑貓日記的一整個(gè)系列全讀完了。這一個(gè)月，我手不釋卷，吃飯看，蕩秋千時(shí)也看，上廁所時(shí)也看，有空就看。書中的故事讓我時(shí)而浮想聯(lián)翩，時(shí)而義憤填膺，時(shí)而又淚落如珠，熱血沸騰。我為書中人物的悲歡離合而牽腸掛肚，我的心隨他們一起跳動(dòng)，一同悲喜。我想：我在看書的時(shí)候的心情也不亞于林海音在《竊讀記》當(dāng)中所描寫的那種心情吧。夜深了，我不得不合上書，進(jìn)入美美的夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中依然有書香縷縷，沁人心脾，索繞腦際，心兒沉靜得像一潭幽深而清澈的湖水，夢(mèng)中，書香四溢，快樂(lè)無(wú)比。

　　書就像一把鑰匙，讓我打開文學(xué)之門，書就像一葉小舟，帶我在知識(shí)的海洋中遨游，書就像一位慈祥的老人，告訴我許多人生的道理。在如此優(yōu)越的環(huán)境下，我們還有什么理由不好好讀書呢？所以我要像冰心奶奶說(shuō)的一樣：“讀書好，讀好書，好讀書�！比ヅ�力學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)。

　　成長(zhǎng)的作文高中 31

　　世上每一個(gè)成功、知名的人，都有自己的煩惱。比如著名作家海倫·凱勒，他的煩惱是自己失去了聽覺(jué)、視覺(jué)，還不能說(shuō)話。著名音樂(lè)家貝多芬晚年雙耳失聰，這也是他的煩惱。而我的煩惱則是因?yàn)槲沂侵等瞻嚅L(zhǎng)。

　　也許有人會(huì)問(wèn)：“當(dāng)值日班長(zhǎng)有什么煩惱？我想當(dāng)還當(dāng)不了呢�！钡�是值日班長(zhǎng)這個(gè)“職”，不一定就像你想象的那樣。我就因?yàn)檫@件事而陷入了深深的苦惱之中。

　　我剛當(dāng)上值日班長(zhǎng)的時(shí)候還想笑，可后來(lái)就笑不起來(lái)了。比如有一天，下課的時(shí)候，我們班有兩個(gè)同學(xué)不知因?yàn)槭裁词鲁沉似饋?lái)，我左勸也不是，右勸也不是。忽然有個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)，老師讓我把作業(yè)本給拿上去。我心想“他們過(guò)一會(huì)應(yīng)該就會(huì)停止吧。”就沒(méi)有多管，可當(dāng)我把作業(yè)本送去回來(lái)后，不禁吃了一驚：他倆不但沒(méi)有停止?fàn)幊�，反而還動(dòng)手打了起來(lái)。周圍站了一大群圍觀的'同學(xué)。我想制止，但是上課鈴響了老師走了進(jìn)來(lái)正好目睹了這一幕。在老師的訓(xùn)斥下，他們停止了扭打。下課了，班主任走了進(jìn)來(lái)。上課的老師向班主任說(shuō)了這件事。我看著旁邊忙著補(bǔ)充的同學(xué)，就像看著一群蒼蠅，令人討厭。

　　下午午寫的時(shí)候，班主任將那兩個(gè)打架的同學(xué)批評(píng)了一通，接著，把我和另一個(gè)值日班長(zhǎng)叫了起來(lái)，把我們也批評(píng)了一通。我感到很委屈，便向老師解釋�？捎行┩瑢W(xué)卻說(shuō)我狡辯，看著一雙雙充滿厭惡，責(zé)備的眼睛，我感覺(jué)臉上火辣辣的，淚水不由自主地流了下來(lái)。

　　其實(shí)仔細(xì)回想，這些煩惱也和我自己有關(guān)系，如果我能讓別人把作業(yè)送上去，我就可以繼續(xù)制止他們，他們也就不會(huì)動(dòng)手打起來(lái)。既然老師讓我當(dāng)值日班長(zhǎng)，就說(shuō)明老師信任我，我應(yīng)該盡量把這個(gè)“職”當(dāng)好，而不是把它當(dāng)成一個(gè)煩惱。我也應(yīng)該鍛煉自己，多思考去想辦法，這樣才能把這個(gè)“職”當(dāng)好。

　　煩惱是一滴水，但可以折射太陽(yáng)的光輝。只有正視并解決煩惱，才能取得進(jìn)步，取得成功。

　　成長(zhǎng)的作文高中 32

　　長(zhǎng)大就像我生命中的一條船，在海浪上行駛。有時(shí)它是平靜的，有時(shí)它會(huì)遇到?jīng)坝康牟ɡ�。但是我的成長(zhǎng)之路并非一帆風(fēng)順，它也經(jīng)歷了各種風(fēng)暴。對(duì)我來(lái)說(shuō)，酸的、甜的和咸的，一切都在那里。

　　現(xiàn)在，因?yàn)槲艺�在成長(zhǎng)，所以我即將成年，所以在父母的眼中，我不再是孩子。我變得自覺(jué)、勇敢和知識(shí)淵博。有時(shí)，他們說(shuō)：你長(zhǎng)大了！有時(shí)，他們說(shuō)：你不再是孩子！我聽了頭疼。因?yàn)椋�我不能再像小孩子一樣任性，想做什么就什么�，F(xiàn)在，無(wú)論我做什么，我都必須首先識(shí)別指南針。我必須有原則。我不能馬虎，也不能不細(xì)心。如果做錯(cuò)什么，我將遭受懲罰。

　　當(dāng)我想到我的童年時(shí)，生活多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，沒(méi)有什么可擔(dān)憂的。但是隨著歲月的流逝，它前面的波浪更大，大海更加扭曲。我成為了一名小學(xué)生，現(xiàn)在我又成為了一名中學(xué)生，過(guò)去的我不見了。我個(gè)子很高，我上學(xué)的時(shí)間隨著增長(zhǎng)，我的作業(yè)增加了，我學(xué)了更多的科目。我的肩膀上有個(gè)比較沉重的包，我的心臟壓力也增加了。如果是個(gè)孩子，無(wú)論我做錯(cuò)了什么，都不會(huì)有人怪我，而且我的'父母會(huì)成為我的向?qū)�。但是現(xiàn)在，我正在成長(zhǎng)，我必須學(xué)會(huì)懂事，我必須適應(yīng)獨(dú)立，做事時(shí)我必須小心，走之前三思。這正逐漸遠(yuǎn)離童年的悠閑時(shí)光。

　　當(dāng)我還是一個(gè)孩子的時(shí)候，雖然我的生活會(huì)很舒適，但是我受到了我的長(zhǎng)輩和其他人的束縛。我走路時(shí)，父母會(huì)怕我摔倒。當(dāng)我跌倒時(shí)，我的到了父母的扶持。但是我知道，長(zhǎng)大后我會(huì)成年，不同于童年。就像現(xiàn)在一樣，我正在逐漸成長(zhǎng)。我對(duì)任何事情都有自己的見解。

　　太陽(yáng)總是在暴風(fēng)雨過(guò)后，不經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨怎么能成功呢？我的成長(zhǎng)船雖然不穩(wěn)定，有平靜和平靜，但也有波浪，但也有各種各樣的風(fēng)浪，這使我學(xué)到很多東西，鍛煉了很多。通過(guò)我的成長(zhǎng)歷程，我真的意識(shí)到成長(zhǎng)中會(huì)遇到一些麻煩，但幸福會(huì)更多。

　　成長(zhǎng)的作文高中 33

　　有一所學(xué)校，坐落在金鐘山下，有一群學(xué)生，生活在小元小學(xué)，有一個(gè)班級(jí)，整天瘋瘋癲癲，有一個(gè)女孩兒，在幻想人生。

　　我曾經(jīng)幻想過(guò)無(wú)數(shù)次不同的人生，也經(jīng)常做人生之類的演講，說(shuō)過(guò)許多選擇人生的路一事，還喜歡為別人熬心靈雞湯，可是呢，自己的人生都沒(méi)有主宰，自己的路都還沒(méi)選。

　　是的，這所學(xué)校是我的母校，是的，這群學(xué)生是我的同學(xué)，是的，這個(gè)幻想人生的女孩兒就是我

　　本來(lái)打算就在母校讀完初三的，可是，可是父母硬生生的為了我的成績(jī)，要把我轉(zhuǎn)到城市的學(xué)校就讀，學(xué)習(xí)，呵呵，這對(duì)于一個(gè)有想法的中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件多么可笑的事情呀

　　在那所學(xué)校，有我最親愛(ài)的同學(xué)，最尊敬的老師，或許，這就是我不愿離開的'理由吧！在那所學(xué)校，那個(gè)班級(jí)，有討厭我的人，但也有關(guān)系比較好的人，還有很鐵的哥們，在那個(gè)班級(jí)，那群人中，有令我值得回憶的東西，回憶的事，也許人生就是這么平淡吧！

　　其實(shí)與他們已經(jīng)度過(guò)了兩千多個(gè)日日夜夜，寫過(guò)上百篇的文章，挨過(guò)數(shù)次的批評(píng)，霸道的我還總會(huì)使男生們感到恐怖。呵呵，我笑著看那年的日記，卻哭著去回憶，情感才是我的硬傷啊，在那所學(xué)校，有我最初開始的青春的痕跡，有朋友之間的酸甜苦辣，有老師的苦苦教導(dǎo)，瘋瘋癲癲的同學(xué)們有時(shí)雖然讓我討厭，但從來(lái)沒(méi)有想要過(guò)離開，但�，F(xiàn)在還是離開了。不管有多么不舍得，也無(wú)法改變。

　　我一直以為已經(jīng)走上人生的青春階段，可當(dāng)我走到分岔路的時(shí)候，孤獨(dú)，失望，徘徊。不知所措，或許大人說(shuō)的對(duì)‘晚適應(yīng)不如早適應(yīng)’拿得起放得下，人嘛，活在世界上，不這樣哪行，即使哭過(guò)不知道多少回。

　　也許現(xiàn)在的路是通往成功的，我也不會(huì)總?cè)セ貞洠�只能感謝。感謝曾經(jīng)有那么一幫人渲染過(guò)我的青春，不過(guò)散場(chǎng)的只是早了一點(diǎn)。我會(huì)繼續(xù)走下去，不會(huì)哭著回頭。

　　成長(zhǎng)的作文高中 34

　　霧氣氤氳，山巒迤邐，水波瀲滟，金色的陽(yáng)光為大地鍍上了一層金箔，小女孩來(lái)到小樹下，踮起腳，伸著手，摘了一朵沾有幾滴露水的花朵，這是爸爸為我種下的花，花真的很香。

　　——題記

　　成長(zhǎng)是痛苦的吧，畢竟摔了那么多次；成長(zhǎng)是累的吧，畢竟深夜挑燈那么多次；成長(zhǎng)是苦的吧，畢竟流了那么多眼淚。但我的成長(zhǎng)因?yàn)槟銈兺床⒖鞓?lè)著，正是因?yàn)槟銈兊呐惆�，這才足以讓我克服重重艱難險(xiǎn)阻。

　　我也曾踟躕不前。那是一個(gè)非常迷茫的時(shí)期，總感覺(jué)我身邊的人總是拿有色眼鏡看我，感覺(jué)自己就是得不到認(rèn)可，夜晚睡覺(jué)的時(shí)候總感覺(jué)冥冥之中有一個(gè)聲音對(duì)自己說(shuō)你別在堅(jiān)持了，放棄吧，你根本不是讀書的料。

　　我真的打算放棄了，可是那天之后一切都改變了。

　　就是那天晚上我看見爸爸腰疼到直不起來(lái)躺在床上。可他卻還對(duì)媽媽說(shuō)，一會(huì)兒他還要出去， 媽媽讓他不要去了，可爸爸卻說(shuō)沒(méi)有辦法，女兒讀書需要很多錢，不去哪里會(huì)有。

　　那個(gè)晚上我一夜都沒(méi)有睡，我討厭自己，為什么要那么輕易就放棄，為什么要把自己的努力付之東流，恨自己為什么沒(méi)有在意一家人為自己做的'一切。那時(shí)我知道為什么自己要努力了，為了自己，更是為了那些愛(ài)我并為了我而付出太多的人。

　　第二天當(dāng)我去澆花水的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一株我種了無(wú)數(shù)次卻沒(méi)有種成功的花，在陽(yáng)光下竟已開出了花骨朵！我驚異地問(wèn)爸爸，他說(shuō)這是他之前看到我種了那么多次也沒(méi)有成功過(guò)，他想幫我種種看，種了幾次后，竟然奇跡般種活了一株。

　　這株花在我中考后應(yīng)該就能開花吐露芬芳了。等到它開花后，我要把它的花瓣保存下來(lái)，制成香囊也行，書簽也好，因?yàn)檫@是爸爸為我種的。

　　其實(shí)成長(zhǎng)痛的只是過(guò)程，甜的是結(jié)果，是啊，有我的家人再苦也甜，就像爸爸為我種的花，真的很香。

　　成長(zhǎng)的作文高中 35

　　我的成長(zhǎng)就像一條充滿迷霧，筆直的路�？床磺迩胺街荒芟蚯白呷�，在路途上有著許多物品，一無(wú)所有的我只能去獲得，最初的快樂(lè)漸漸變?yōu)榱藟毫�，�?zé)任。

　　我總是不發(fā)表自己的意見，而是去認(rèn)同，同意老師的話語(yǔ)，父母的話語(yǔ)。可能心中有自己的想法，認(rèn)為別人是錯(cuò)的，但我卻不去發(fā)表，狠下心來(lái)說(shuō)出時(shí)，機(jī)會(huì)卻已經(jīng)離我而去。這都是因?yàn)橐郧暗奈液透改附涣�，說(shuō)出自己看法時(shí)總會(huì)被反駁，一次次的反駁，一次次被強(qiáng)行改變看法。我變得沉默。后來(lái)發(fā)現(xiàn)父母是對(duì)的，我便會(huì)去強(qiáng)制自己去理解去認(rèn)同。

　　隨著成長(zhǎng)，知道的多了，我的膽量也變小了。從開始的舉手發(fā)言到后來(lái)的等待，自己心中已經(jīng)有了答案卻還是去等待，等待第一個(gè)人的嘗試，只有這樣我才會(huì)去發(fā)言。用別人的做法去修改自己，不愿去做那第一個(gè)吃螃蟹的人，不去自己探索，嘗試。

　　我不喜歡現(xiàn)在的我，想去改變但到事情發(fā)生時(shí)我還是會(huì)猶豫不決。想起以前的自己是多么單純，樂(lè)觀，每天快樂(lè)無(wú)比。只有現(xiàn)在才能看出以前的好，簡(jiǎn)單的生活縱然簡(jiǎn)單快樂(lè)卻無(wú)法獲得更多。復(fù)雜時(shí)，獲得的'多了，世上的東西都能去選擇時(shí)卻丟掉了快樂(lè)。現(xiàn)在，我便是如此，可能我不想變得復(fù)雜，但周圍的環(huán)境卻讓我變復(fù)雜�？赡茉谀骋惶�，腦海中想得更多了，但同時(shí)快樂(lè)也悄悄溜走。那第一次吃糖時(shí)的快樂(lè)，第一次騎木馬的快樂(lè)都一去不復(fù)返，永遠(yuǎn)找不回來(lái)了。

　　我知道只有改變自己，改變自己對(duì)事物的看法。直到有一天能勇敢的面對(duì)生活中的一切，我才算是真正成長(zhǎng)了。到那時(shí)無(wú)論簡(jiǎn)單還是復(fù)雜，我都能用同樣的態(tài)度去面對(duì)，不再讓環(huán)境影響自己。

　　現(xiàn)在的我仿佛在一次沉睡中不去醒來(lái)，看到的是一個(gè)個(gè)別人的世界，不能讓自己去看世界，沒(méi)有自己的東西，但我相信總有一天我能睜開眼睛，不再去受別人的干擾看到自己獨(dú)有的世界。

　　成長(zhǎng)的作文高中 36

　　船航行在深夜的海面上，燈塔發(fā)出忽明忽暗的光，它就那樣按部就班的行駛，卻一點(diǎn)也不能偏離它的航線。如果，這是成長(zhǎng)。

　　在我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我踏進(jìn)了一個(gè)陌生的地方，那時(shí)聽媽媽說(shuō)，那是一個(gè)陌生的地方，那是一個(gè)有趣的地方，它叫課外班。那里的老師待人很好，也很少罵我們，這是我對(duì)課外班的最初印象。

　　正如那一句話：“時(shí)間過(guò)得久了，有些東西就悄悄改變了�！爆F(xiàn)在，我的課外班再也沒(méi)有之前那樣輕松了�！罢Z(yǔ)、數(shù)、外、物理、化學(xué)、各種提高和培優(yōu)充滿了我雙休日的罐子，我不想這么累的生活，我應(yīng)該有我自己的時(shí)間，每次的反駁只換來(lái)嘲諷和置之不理。

　　無(wú)奈，可惜，我又能怎樣，我無(wú)法改變，我不能像選擇我想穿的衣服一樣選擇我想做的事情，就像周一到周五，我只能穿校服一樣。我不想做家長(zhǎng)的玩偶，做著他們想讓我做的事情。人生的路是自己的，沒(méi)有必要讓一個(gè)向?qū)��?lái)規(guī)劃你整個(gè)人生要走完的路，人生是我自己的，而現(xiàn)在，我就像一個(gè)被遙控的飛機(jī)，父母拿著我的遙控器，他們決定了我的方向，決定了我的高度，也決定了我要做的事情。

　　他們說(shuō)要給我選擇，卻不是多項(xiàng)選擇，而是一個(gè)標(biāo)注了正確答案的單選，我想要的哪怕是一個(gè)錯(cuò)誤的選項(xiàng)，可惜，我連這個(gè)機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

　　我就行駛在無(wú)人的海面上，你們以為我無(wú)拘無(wú)束的漂泊，卻看不見船艙里的水手緊緊地握著我的舵，時(shí)刻控制著我的方向。

　　那人十分自豪的說(shuō)：”之所以船能波瀾不驚的.走完全程，也許沒(méi)有我的規(guī)劃，便早就觸礁了，是的，太安全了，我甚至受不到半點(diǎn)傷害，我多想告訴那水手，就算我在自由的航行時(shí)，不幸碰到了礁石，就算我的船身受損，我甘愿在荒蕪人煙的港口停泊，我快樂(lè)，那是我的選擇。

　　我看見了海綿微弱的光，它指引我去尋找遠(yuǎn)方的那個(gè)我……

　　成長(zhǎng)的作文高中 37

　　成長(zhǎng)是什么？這是一個(gè)很深?yuàn)W的問(wèn)題，沒(méi)有絕對(duì)的答案，有人為它思考一生卻得不到答案，有人一生活得平凡卻感悟了成長(zhǎng)！

　　我一路走走停停，磕磕絆絆，朦朦朧朧間，終于將“成長(zhǎng)”這兩個(gè)字領(lǐng)悟……

　　成長(zhǎng)就是為家里分擔(dān)力所能及的家務(wù)！

　　總在教科書上，課外書籍上看到一句話：“為家人做力所能及的事！”但大家都只是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子！”我也一樣。當(dāng)我逐漸長(zhǎng)大，才真正履行了這個(gè)人人都會(huì)說(shuō)的承諾！夏日炎炎，我系上了圍裙，和媽媽一起，在悶熱得令人窒息的小廚房里洗碗，擦盤子。我白嫩的雙手浸泡在水里，一滴滴的洗潔精滴在我的手上，我很仔細(xì)地擦著每一只油膩的碗，很認(rèn)真很認(rèn)真，像迎接遠(yuǎn)道而來(lái)的主席一樣。我的手搭在柜臺(tái)上，雙腿彎曲著，才洗了幾個(gè)碗便腰背發(fā)酸，一抬頭，看見媽媽還是像往常一樣毫無(wú)怨言地擦著臟兮兮的盤子，臉上掛著淡然的微笑，我真真切切地看到她的'手起了一層厚厚的老繭，像刀尖深深刺疼了我的眼。我緊抿嘴唇，仍舊擦著那一個(gè)個(gè)碗盤，那一刻，我的心中泛起了一股不知名的責(zé)任感，那感覺(jué)應(yīng)該就是成長(zhǎng)吧！

　　成長(zhǎng)是為困難的人送上一米陽(yáng)光！

　　在我們有著八十個(gè)人的班集體大家庭中，有一個(gè)可憐的同學(xué)！他的母親雙目失明，他從四歲起便承擔(dān)起了家里所有的責(zé)任！他瘦骨如柴，面容憔悴，天資也并不聰穎。我對(duì)這個(gè)同學(xué)充滿了同情，更多的是敬佩！因?yàn)樗�比任何人都有資格墮落，頹廢，可是他沒(méi)有，他的臉上至始至終洋溢著明亮的笑容！我試著有目的的地“接近”他，幫他做一些功課，只要他需要，我會(huì)二話不說(shuō)地幫助他！我將自己視作生命的珍藏著的圖書借給他，他蠟黃的臉上泛出驚喜的神情，那一刻，我明白了自己又一次成長(zhǎng)了！

　　月光如水的夜晚，媽媽抱著我說(shuō)：“我的女兒，你長(zhǎng)大了！”

　　是的，我長(zhǎng)大了，從此刻開始，我所走過(guò)的每一步，都是一個(gè)成長(zhǎng)的腳印！是的，我，長(zhǎng)大了，不再是口中說(shuō)說(shuō)而已。

　　成長(zhǎng)的作文高中 38

　　我的媽媽曾是一位讓我愛(ài)恨交加的人。她每天工作很忙，卻依然能把單位和家中的事處理得井井有條。她對(duì)我和姐姐一向嚴(yán)厲，尤其是我們的學(xué)習(xí)，絲毫不含糊。以至于我和姐姐時(shí)常感到壓力巨大，但是這也成為我們的動(dòng)力所在。在她生病之前，我對(duì)她的感情似乎是模糊的，時(shí)而感覺(jué)她是我生命中不可缺少的人，時(shí)而又希望每天都看不見她，使我壓力小一點(diǎn)。

　　就在去年5月份，一份厄運(yùn)從天而降，重重?fù)艨辶藡寢尅��?/p>

　　這之前媽媽總感到頭疼，雖然全家都勸她去醫(yī)院看看，但她卻倔強(qiáng)地與工作與家務(wù)斗爭(zhēng)著。最終實(shí)在扛不下去，爸爸陪媽媽去銀川做檢查，我和姐姐在家中焦急地等待檢查結(jié)果。爸爸在電話中說(shuō)還需要幾天才知曉結(jié)果，但是我和姐姐不知道的是媽媽已經(jīng)住院，開始輸液，準(zhǔn)備做手術(shù)。由于手術(shù)的危險(xiǎn)性，爸爸不得不回來(lái)接我和姐姐去銀川。直到看到病床上的媽媽，我才知道一向頑強(qiáng)的'她，患的是腦出血。這一噩耗使我備受打擊。

　　才幾天不見，本來(lái)就瘦弱的媽媽顯得憔悴不堪，滿頭的黑發(fā)已被剃光，做好手術(shù)前的準(zhǔn)備。在前往手術(shù)室的路上，媽媽緊緊握著爸爸的手，眼神中流露出少有的不安與膽怯。手術(shù)室的門打開了，里面的強(qiáng)光襯著媽媽原本瘦削的背影，愈發(fā)消瘦。我只感到心如刀割，淚如泉涌。手術(shù)室外，等待、漫長(zhǎng)的等待……爸爸、姐姐和我的眼睛緊盯著手術(shù)室的門，什么話都不說(shuō)，仿佛只要一說(shuō)就會(huì)發(fā)生可怕的事情。

　　萬(wàn)幸手術(shù)比較順利。手術(shù)后的媽媽，好像變了個(gè)人似的，安靜、虛弱地躺在病床上。除了為她進(jìn)行基本的護(hù)理，我什么都不能做。

　　從堅(jiān)強(qiáng)勇敢到脆弱難過(guò)，我知道，媽媽只是生病了；從無(wú)知怯懦到勇敢面對(duì)，我知道，自己成長(zhǎng)了。希望自己可以成為一個(gè)讓媽媽依靠的男子漢，因?yàn)槌砷L(zhǎng)就是從一株小草成為一棵遮風(fēng)避雨的大樹！

　　成長(zhǎng)的作文高中 39

　　我相信，每一個(gè)小孩都有一個(gè)相同的愿望，那就是長(zhǎng)大。我愿意長(zhǎng)大，這源自于兒時(shí)大人們對(duì)我的祝福。其實(shí)當(dāng)時(shí)我根本不明白什么叫“長(zhǎng)大”，起初只是大家送我的祝愿的話都是“快快長(zhǎng)大”之類的，所以，我就認(rèn)定“長(zhǎng)大”是一件好東西。于是就經(jīng)常掛在嘴邊說(shuō)了。

　　小時(shí)候，總是渴望長(zhǎng)得和大人一般高，因?yàn)楫?dāng)時(shí)對(duì)“長(zhǎng)大”的概念就是“長(zhǎng)高”。我的愿望很迫切，可理由卻非常簡(jiǎn)單。也許是為了能夠自己獨(dú)立地買一根雪糕而不用請(qǐng)示爸爸媽媽；也許是用媽媽的口紅化妝而不必?fù)?dān)心被笑話；也許是像爸爸一樣能提著公文包騎車上班，然后下班回家大聲說(shuō)自己很累我總是覺(jué)得大人們的那個(gè)世界很精彩，而我當(dāng)時(shí)只是整天與娃娃打交道，終日沉迷于用幻想編織成的虛擬的所謂的“成人世界”中。伙伴們?cè)谝黄鹜嫠�時(shí)，總愛(ài)扮演家長(zhǎng)、醫(yī)生、老師之類的角色，說(shuō)一些自己認(rèn)為是夠“大人味”的話。我們是不識(shí)字的，然而卻極愛(ài)扮醫(yī)生開藥方，扮老師教書。那些“字”，其實(shí)就是些符號(hào)，連我自己也不認(rèn)得。不過(guò)，似乎這樣才顯得有文化，才算大人。

　　人總是會(huì)長(zhǎng)大的，不管你急切地要求快點(diǎn)長(zhǎng)大，還是想永遠(yuǎn)停留在童年。時(shí)間總向前流走，它不為任何人加快步伐或停下腳步。我還是我，不過(guò)不再是吵著要媽媽買新裙子，不再偷偷地穿媽媽的高跟鞋，不再玩“媽媽帶孩子”游戲的我。我是一個(gè)充滿朝氣與活力的`少年。我不死心塌地渴望長(zhǎng)大了，不固執(zhí)地要求跟大人一樣自由。我已不是那個(gè)每天做夢(mèng)的小姑娘，我學(xué)會(huì)了用理智來(lái)約束自己。因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)，所以我了解成長(zhǎng)所帶來(lái)的不僅僅是幸福與甜蜜，還有更多的痛苦與悲傷。因?yàn)槟抗夥诺眠h(yuǎn)了，所以也不再拘泥于眼前的一點(diǎn)滿足而忘乎所以了。

　　成長(zhǎng)，就是一種蛻變。在親手剝開笨拙的軀殼，露出嫩粉色的肌膚后，或許能贏得他人的贊嘆，可深處的甘苦只有自己知道。

　　成長(zhǎng)的作文高中 40

　　人的一生都在不斷的成長(zhǎng)，但你知不知道，社會(huì)在成長(zhǎng)，國(guó)家在成長(zhǎng)，地球在成長(zhǎng)今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)國(guó)家的成長(zhǎng)。

　　1949年10月1日，我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東，在北平宣告中華人民共和國(guó)成立，這是中國(guó)成立成長(zhǎng)的第一步。如今改革開放快七十周年，中國(guó)無(wú)論是在科技、人心或者外交上，都有了進(jìn)步。

　　先談?wù)効萍肌Ｉ鲜兰o(jì)八十年代，中國(guó)才有了第一條高速公路，然而到現(xiàn)在中國(guó)的工程師們，用了整整三十年的時(shí)間，把原來(lái)一百多公里的高速公路，延長(zhǎng)到十二萬(wàn)公里，超越了美國(guó)和加拿大，位居世界第一。中國(guó)的驕傲不止體現(xiàn)在路，還有車，比如：高鐵。二十一世紀(jì)初，中國(guó)才有第一條高鐵，直到現(xiàn)在，全國(guó)的高速鐵路共長(zhǎng)2。5萬(wàn)公里，預(yù)計(jì)到2025年，高速鐵路能達(dá)到三萬(wàn)公里，如今中國(guó)已經(jīng)制造了很多高線鐵路如：鄭徐、滬昆、京滬等著名高線鐵路。更讓人驕傲的是在2016年，中國(guó)自己研發(fā)了一架飛機(jī)并成功試飛，2003年在酒泉中國(guó)發(fā)射了自己第一架載人航天飛船神舟五號(hào)。中國(guó)的科技在進(jìn)步，使中國(guó)人在聯(lián)合國(guó)中抬起了頭，有了權(quán)利，有了影響，有了實(shí)力。

　　科技在進(jìn)步，人心也在進(jìn)一步，如今新聞里也有播放許多高貴品質(zhì)如：拾金不昧、樂(lè)于助人、寬容不忘本，勇敢的人可見大家的心靈也在不斷的進(jìn)步，越來(lái)越純潔。

　　終于說(shuō)到最后一個(gè)外交，在1951年朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人用自己的外交實(shí)力和軍隊(duì)實(shí)力，把美國(guó)人打回了談判桌上，最終是美國(guó)死了幾十萬(wàn)人，讓麥克阿薩撤職了，把美國(guó)人攆回了美國(guó)，維護(hù)了中國(guó)的和平。在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)上，如果沒(méi)有外交部的幫忙，壓根美國(guó)死皮賴臉的不回去，可見外交對(duì)于一個(gè)國(guó)家是很重要的'，外交就是兩個(gè)國(guó)家友誼的合伙人。弱國(guó)無(wú)外交，但我們?yōu)槭裁磿?huì)外交？因?yàn)槲覀冎袊?guó)強(qiáng)大了，成長(zhǎng)了。

　　看我們國(guó)家發(fā)展了，成長(zhǎng)了，身為中國(guó)人，我們是不是很自豪，但是祖國(guó)的成長(zhǎng)任務(wù)馬上要擔(dān)負(fù)到我們肩上，所以我們要好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)前進(jìn)的一節(jié)臺(tái)階。

　　成長(zhǎng)的作文高中 41

　　三八婦女節(jié)前夕，學(xué)校組織每個(gè)同學(xué)為自己的媽媽做一張賀卡。班隊(duì)課的時(shí)候我?guī)е�孩子們一起做賀卡，孩子們拿到彩色卡紙以后，就開始埋著頭，認(rèn)認(rèn)真真地寫著、畫著，教室里安靜極了。三八婦女節(jié)那天正好周末，很多家長(zhǎng)把孩子們做的賀卡發(fā)到了班級(jí)群里和大家分享。群里滿眼都是五顏六色的賀卡，卡片上寫著孩子們對(duì)媽媽說(shuō)的心里話：“媽媽，謝謝你陪我練琴，你辛苦了，媽媽！” “媽媽，就算你打我罵我，我也永遠(yuǎn)愛(ài)你�！� “你是我心目中最好的`媽媽。我愛(ài)你媽媽！”

　　看到孩子們親手做的卡片，上面寫的漢字或拼音，稚嫩的語(yǔ)言，有的甚至還有錯(cuò)別字，表達(dá)了孩子們對(duì)媽媽的感謝和愛(ài)。忽然發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)能寫這么多字了。猶記得去年九月他們和爸爸媽媽來(lái)學(xué)校報(bào)名的樣子，早上排的隊(duì)列，下午就不記得自己站哪里了；每一節(jié)課下課，都有孩子拽著你的衣角問(wèn)下節(jié)課上什么課；課間請(qǐng)同學(xué)發(fā)作業(yè)本，他們會(huì)怯生生地說(shuō)：“老師，我不認(rèn)識(shí)字！”……

　　記不清從哪一天開始，這樣的情況就已經(jīng)不再發(fā)生，孩子們會(huì)自己看課表，按時(shí)做值日，搶著幫老師發(fā)作業(yè)本，自己照顧小植物……不知不覺(jué)間，他們已經(jīng)悄然長(zhǎng)大了。他們的成長(zhǎng)固然離不開老師、家長(zhǎng)、學(xué)校的幫助，但是這些成長(zhǎng)的腳印都是他們自己一步一步走出來(lái)。一百多天的時(shí)間，從初秋走過(guò)嚴(yán)冬，又迎來(lái)暖春，他們學(xué)會(huì)了自己看拼音讀書，學(xué)會(huì)了加減法，學(xué)會(huì)了唱歌做操畫畫，學(xué)會(huì)了太多太多東西……

　　平時(shí)，老師和家長(zhǎng)總是覺(jué)得孩子們做得還不夠好，學(xué)得還不夠快，總覺(jué)得恨鐵不成鋼。其實(shí)，只要停下來(lái)認(rèn)真地看一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們每一天都在用心地長(zhǎng)大，他們用自己稚嫩的小手、聰明的小腦袋，一刻不停地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)！我想，每一個(gè)能夠參與并見證這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程的人，內(nèi)心里都充滿著不可言說(shuō)的喜悅與幸福吧！

　　成長(zhǎng)的作文高中 42

　　我們?cè)诔砷L(zhǎng)中度過(guò)快樂(lè)的童年，走向成熟。成長(zhǎng)之中，我們同我們一起成長(zhǎng)的同伴們一起分享快樂(lè)，我們互相幫助，我們健康成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的日子是快樂(lè)的，是溫暖的，是幸福的

　　記得在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，有一個(gè)我非常要好的`朋友——小紅。她安靜靦腆，而我活潑開朗，不過(guò)這些差別并沒(méi)有阻礙我們成為要好的朋友。我們經(jīng)常在一起玩耍，共同分享有趣的事情。

　　不過(guò)在六年級(jí)上冊(cè)我們已經(jīng)感受到了小升初的壓力，老師們也都忙前忙后的讓我們做試卷，每次的考試我都能拿到不錯(cuò)的成績(jī)，可是小紅卻每次都不愿意說(shuō)出她的分?jǐn)?shù)，她已經(jīng)兩星期沒(méi)有搭理我了，我去跟她說(shuō)話她也不搭理我，我想事情可能沒(méi)這么簡(jiǎn)單，于是在一節(jié)自習(xí)課上我問(wèn)她:“你怎么了？是成績(jī)有什么問(wèn)題嗎？”她說(shuō):“這幾次考試考的都不怎么樣，看來(lái)期末考試我是沒(méi)希望了�！蔽野参克�說(shuō):“沒(méi)事，從今天起我們一起復(fù)習(xí)，不懂的就去問(wèn)老師�！彼�點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從那天起我們天天在一起學(xué)習(xí)，探討問(wèn)題，辦公室里總能看見我們兩個(gè)的身影。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的努力，功夫不負(fù)有心人，我們兩個(gè)都在考試中取得了好成績(jī)，老師還表?yè)P(yáng)了小紅，我打心底里為她高興。下課之后小紅興奮地對(duì)我說(shuō):“我能交你這個(gè)朋友，真的是太幸運(yùn)也太幸福了！”我說(shuō):“我也是！”其實(shí)我想那時(shí)我們的心里肯定比吃了蜜還甜。從那以后我們又天天膩在了一起。直到現(xiàn)在我們的關(guān)系還是像從前一樣好，雖然升了初中，班里個(gè)個(gè)都是精英，但是我們沒(méi)有因此氣餒，一直在朝自己的夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)靠近。我們相信只要努力，就會(huì)有收獲。

　　成長(zhǎng)過(guò)程中我們需要相互理解相互幫助相互鼓勵(lì)，不要只懂得索取，也要懂得給予，給予別人幫助，你能得到快樂(lè)和成就感，讓我們一起健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，最終成長(zhǎng)為夢(mèng)想中的樣子！

　　成長(zhǎng)的作文高中 43

　　我沿著那條唯一的通道走向遠(yuǎn)方，回望過(guò)去，路上布滿許多并排的、歪歪扭扭的腳印，展望未來(lái)，前路漫漫，我將一人向前方堅(jiān)定不移地走去。

　　我是一個(gè)容易受他人影響的人，期中考試成績(jī)發(fā)揮失常，看著難堪的成績(jī)，老師和同學(xué)對(duì)我感到失望。曾經(jīng)，我被人們一直贊揚(yáng)，如今他們失望的神色和言語(yǔ)影響到我，讓我陷入了自我懷疑，幸虧那次秋游讓我釋懷。

　　我跟著規(guī)劃好路線的同學(xué)玩了一個(gè)高空項(xiàng)目。我們穿好安全服，帶上安全帽，一起上樓，扣好繩索，拉著繩索往前走。正當(dāng)我準(zhǔn)備踏上獨(dú)木橋時(shí)，同行的同學(xué)轉(zhuǎn)身就回到了安全平臺(tái)上。我被嚇了一跳，不由地害怕起來(lái)，走上去一步看到腳下湍急的水流又退了回來(lái)。那位同學(xué)在工作人員的幫助下解開繩索放棄了這次挑戰(zhàn)。雖然她被工作人員說(shuō)成了懦夫，但這絲毫沒(méi)有激發(fā)她的斗志。我鼓起勇氣，大跨一步，但她卻在后面嘲笑我說(shuō)：“你的腿抖得厲害，放棄算了�！蔽沂艿剿�言語(yǔ)的影響，退了回來(lái)，想同她一起回去不玩了。

　　那刻，我內(nèi)心飽受煎熬，想到考試失利后老師和同學(xué)對(duì)我的'失望，想到自己因此被稱為懦夫，我該怎么辦？心中的不甘和好強(qiáng)之心成為我前進(jìn)與不放棄的動(dòng)力。“我不想再讓別人說(shuō)懦夫，我要用自己的力量證明自己�！蔽倚闹信�吼著。我掙扎了5分鐘后大步向前走出去，我眼中冒著火花，我已聽不到同伴的叫聲和腳下湍息的水流聲，我一路向前，沒(méi)有停下來(lái)。

　　終于到達(dá)終點(diǎn)，望著那被繩索勒紅的手掌，我向著遠(yuǎn)處的山峰大笑起來(lái)，眼角有些濕潤(rùn)，但我知道那是喜悅的淚水。那勒紅的手掌象征我的勝利和成長(zhǎng)�；仡^瞥了一眼那個(gè)同學(xué)白皙的手掌，我心想：她估計(jì)這輩子也無(wú)法體會(huì)到我今天這種快樂(lè)吧！

　　我戰(zhàn)勝了曾經(jīng)的自己�，F(xiàn)在，我已經(jīng)不再懼怕他人的流言蜚語(yǔ)了，我選擇相信自己，我成長(zhǎng)了。今后的漫漫人生路，我將堅(jiān)定不移地走下去。

　　成長(zhǎng)的作文高中 44

　　金無(wú)足赤，人無(wú)完人，誰(shuí)都需要在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中成長(zhǎng)。

　　——題記

　　寫完了一天的作業(yè)，閑得無(wú)聊，想出去逛逛。

　　“行行好吧，我已經(jīng)一天沒(méi)吃飯了。”耳邊傳來(lái)一個(gè)乞丐哀求的聲音。沒(méi)有跟教科書般給老爺爺飯錢的想法，反而心生厭惡：這種人就知道不勞而獲，給了一個(gè)，就會(huì)有一群人纏著要錢。這么想著，不由得加快了腳步。

　　路過(guò)一個(gè)水果店，看到賣水果的慈祥的老奶奶正在哭泣：“我一個(gè)孤老太婆，一個(gè)人好不容易混口飯吃，竟被人給了100元的假幣，這世道也太黑暗了吧�！�

　　旁邊傳來(lái)議論的聲音：那個(gè)人也真是的，連老人都騙，這個(gè)老奶奶也怪可憐的，要不我們報(bào)警吧！

　　“這么少的金額，估計(jì)沒(méi)哪個(gè)警察會(huì)管，我看，還是我們多買些水果吧！”

　　人群中，也不乏這樣的聲音：“這種人我見多了，編個(gè)謊言就想騙錢�！�

　　突然，伴隨著幽幽的香氣，來(lái)了一位阿姨。哦！我認(rèn)識(shí)她，不就是賣奶茶的唐阿姨嗎？她每次放的`奶茶總是少一點(diǎn)，不像其他店里裝的滿的快溢出來(lái)了，包裝也是小的可憐，剛剛好裝的下，應(yīng)該是定制的，要不是她賣的奶茶是真的好喝，我才不會(huì)常常去呢�！八齺�(lái)這干嘛？”我暗想到。

　　只見她眉頭一皺，走上前去，拿著那張100元的假幣，對(duì)著陽(yáng)光仔細(xì)的照了照，笑著對(duì)那位老奶奶說(shuō)：“這不是假幣，是新出版的紙幣，但現(xiàn)在大部分地區(qū)都用不了，我知道哪里能用，我跟你換吧�！崩夏棠踢@才破涕為笑，不斷道謝著。

　　“為什么就她知道那是新發(fā)行的貨幣？”我心生疑惑，跟著她走了一陣。唉？她走到那個(gè)綠色的垃圾桶前干嘛？嘶，那張紙幣被她撕得粉碎。

　　我驚呆了，世上竟然還有這樣的人，這樣舍己為人的人？剎那間，我仿佛明白了什么，明白我應(yīng)該怎么去做了。

　　有目的的走向那個(gè)方向，我沒(méi)有再猶豫，從口袋中伸出手，隨著錢幣一起落下的是成長(zhǎng)的喜悅。

　　我再次加快了腳步。

　　成長(zhǎng)的作文高中 45

　　我在這一次難過(guò)的事情中成長(zhǎng)了，我有一個(gè)朋友叫小雨，我從小學(xué)一年級(jí)就和他是好朋友了，而且還是鄰居，我們天天一起玩，過(guò)去了6年了，我們倆都讀初中了，我有一次和他一起玩的時(shí)候，他不知道幾點(diǎn)鐘拿出了一個(gè)盒子里面有兩塊錢，我跑得滿頭大汗，明明準(zhǔn)備我和他一起去買冰棍啦，可是碰見了一個(gè)胖子那胖子，好像他和小雨是朋友。

　　那時(shí)候十分的炎熱，他們倆一起去買了一個(gè)冰棍吃卻把我給丟掉了，我當(dāng)時(shí)就和他們斷絕關(guān)系了，我就沖到樓上準(zhǔn)備回家，小雨說(shuō)我請(qǐng)你不少啊，你都沒(méi)有把好吃的東西分享給我，他也生氣啊，我也火冒三丈，回家想了一想我的確很少分享給他吃我自己的東西，甚至自己手上很多的零食都沒(méi)有，給他的欲望，星期六下午我去買東西時(shí)，看見啦也在旁邊的小雨，我本想對(duì)他說(shuō)一句對(duì)不起的，而我最終還是沒(méi)有說(shuō)出口，不久他也不來(lái)找我了，我也沒(méi)看見他了，兩個(gè)相處了這么久的`朋友，難道就這樣散了嗎？

　　時(shí)間還是這樣流逝著，我打著我和他最喜歡玩的游戲，不一會(huì)兒就6：00了，我的媽媽回來(lái)了，說(shuō)小雨，怎么不來(lái)找你了呢？我對(duì)媽媽講了這件事情，媽媽卻靜下心來(lái)坐在沙發(fā)上對(duì)我說(shuō)，這件事確實(shí)是你做的不對(duì)，不能一個(gè)人吃獨(dú)食呀，好朋友也是需要分享的，去吧，找他一起玩吧，我相信你能做到的。

　　迷迷糊糊記得，我那時(shí)是去到商店買了許多的零食，回到家后敲了敲小雨的家門，他打開門后我對(duì)他說(shuō)，小雨對(duì)不起，以前是我不對(duì)，我自己有零食的時(shí)候也是一個(gè)人吃獨(dú)食，都沒(méi)有需要分享給我這個(gè)好朋友，你能原諒我嗎？小雨也原諒了我，我們就這樣，一起分享著屬于我們兩個(gè)人的零食，然后我覺(jué)得一個(gè)人吃獨(dú)食的時(shí)候真的沒(méi)有和好朋友一起分享吃零食的感覺(jué)，這種感覺(jué)就像是兩倍的快樂(lè)。

　　我覺(jué)得我經(jīng)歷了這件事情，我變得更加的成熟了，沒(méi)有以前那么幼稚，不應(yīng)該用自私的行為去對(duì)待一個(gè)好朋友。

　　成長(zhǎng)的作文高中 46

　　一個(gè)人可以失去肉體的自由，卻從不會(huì)失去思想，無(wú)論你相信或不相信，心靈的震撼的確記錄著我們的成長(zhǎng)，且讓我來(lái)一次心靈小記。

　　智者說(shuō)：少年不識(shí)愁滋味。

　　我說(shuō)：少年何嘗不愁。

　　咿呀學(xué)語(yǔ)的我們，不識(shí)世俗，自然洞察不了事件背后的秘密，直到有一天，我們能夠在一份寂靜的'環(huán)境中打開自己的心扉默默地思考著自己所想的，所認(rèn)為的，所發(fā)生的�；蛟S，你、我、他還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，自己已經(jīng)開始睿智，你也開始愁，愁世道，愁人生。不要太驚慌，你在經(jīng)歷成長(zhǎng)的滋味------愁。

　　少年不愁那是假的，少年愁，愁的是一股淡淡的苦，甜，在后頭。

　　怎么，開始相信自己的心靈了，那么接著往下看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里從來(lái)不缺乏精彩。

　　上帝說(shuō)：“吃禁果要受罰的。”

　　他說(shuō)：“那我要受罰�！�

　　朋友，你是否曾經(jīng)有這么一種感覺(jué)么？當(dāng)時(shí)，那也許是一種朦朧的縈繞在心頭的感覺(jué)，當(dāng)我們?cè)偌?xì)細(xì)回味時(shí)，我們已不再年輕。

　　我不信早戀。

　　不過(guò)，那種美好而又清新的感覺(jué)來(lái)到你身邊時(shí)，連空氣都會(huì)芳香，用小J的話說(shuō)：“人淡如菊，情淡如菊。”所以，當(dāng)這種感覺(jué)來(lái)臨時(shí)，不要驚慌，成長(zhǎng)的旅途上會(huì)添上一筆淡甜。細(xì)細(xì)品味，不要讓夢(mèng)去破碎。

　　媽媽說(shuō)：奮發(fā)學(xué)習(xí)，為國(guó)出力。

　　我說(shuō)：學(xué)海無(wú)涯，奮進(jìn)是岸。

　　你還是哪個(gè)視學(xué)習(xí)如魯迅仇貓一般的人嗎？我回答：“是！”，但，仔細(xì)想來(lái)，我竟如此這般地愛(ài)著學(xué)習(xí)。動(dòng)不動(dòng)就把知識(shí)在生活中自由的說(shuō)出、發(fā)揮、探討。

　　與其說(shuō)是探討，叫做在苦中搜尋著甜，也頗有樂(lè)趣。兒時(shí)的我們可能抱著積極，也可能厭惡去學(xué)習(xí)，那么，厭惡著去學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，一味苦干的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)，奮發(fā)中找樂(lè)的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)。我們會(huì)選擇三，因?yàn)椋�在這種心理下是青春的朝氣，是成長(zhǎng)的見證。

　　人的成長(zhǎng)如詩(shī)震撼心靈。

　　人的成長(zhǎng)如水輕脫快樂(lè)。

　　我說(shuō)：“成長(zhǎng)的滋味愁是苦，情是甜，學(xué)是辣，永遠(yuǎn)不要想著去看清他，這樣，成長(zhǎng)也就不是成長(zhǎng)，得不到那份特殊的滋味。

　　成長(zhǎng)的作文高中 47

　　我從呀呀學(xué)語(yǔ)，跌跌撞撞地學(xué)步中慢慢長(zhǎng)大了；從一筆一畫，歪歪扭扭地寫字中慢慢地長(zhǎng)大了……長(zhǎng)大是多么有意義的過(guò)程呀，每一個(gè)變化都有新奇的發(fā)現(xiàn)和愉快的體驗(yàn)——

　　春之樂(lè)

　　春天，花紅了，草綠了。我在公園拍照，碰到一個(gè)小男孩在放風(fēng)箏，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著風(fēng)箏，羨慕不已，就主動(dòng)跟小男孩的爸爸說(shuō)：“請(qǐng)讓我放一下風(fēng)箏，好嗎？”得到允許后，我拉著風(fēng)箏和引線，迎著風(fēng)，奔跑著，奔跑著，風(fēng)箏搖搖晃晃地飛了起來(lái)，我的心也快樂(lè)地飛上了天。呀，我不就是春天那只快樂(lè)的風(fēng)箏嗎？

　　夏之憂

　　快樂(lè)的暑假開始了。不幸的是，為了一只停在天花板上的蚊子，爺爺摔傷了。那天晚上，看著躺在地上，閉著眼睛，昏迷不醒的爺爺，我嚇得目瞪口呆，以為爺爺真的不會(huì)醒了，就害怕地大哭起來(lái)。爺爺在我的哭聲中緩緩地睜開眼睛……我一下子笑了，慢慢長(zhǎng)大的我已學(xué)會(huì)了關(guān)心。我愿我愛(ài)的親人和朋友們健健康康，平平安安！

　　秋之獲

　　在金色的秋天，我收獲著。瞧，那兩本非常珍貴的《成長(zhǎng)冊(cè)》——留下了我成長(zhǎng)的足跡。里面記載了“我的模樣”、“爸爸媽媽眼中的我”、“老師眼中的我”、“哈，我又進(jìn)步了”、還有“我的才藝、學(xué)科展示臺(tái)”……這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都用心品味，這里的'每一個(gè)足跡，我都努力走過(guò)。她是一位良師益友，伴隨著我成長(zhǎng)的每一天，讓我從幼稚走向成熟。瞧，那張張鮮紅的獎(jiǎng)狀就是我成長(zhǎng)路上最甜最美的收獲。

　　冬之惱

　　“下雪了，下雪了！”我剛想沖出家門，卻聽爸爸慌張地喊著：“你身子這么虛弱，那么冷的天到外面去，感冒了怎么辦？”我只好又回到我的書桌前，呆呆地望著漫天飛舞的雪花，我多想和它們一起玩啊！唉！爸爸媽媽，讓我也做一朵自由快樂(lè)的小雪花吧，請(qǐng)你相信我這朵小雪花經(jīng)過(guò)寒風(fēng)的吹打，會(huì)越變?cè)矫溃�越飛越高！

　　成長(zhǎng)的作文高中 48

　　人會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)變老，成長(zhǎng)的階段也是人生中最重要的階段。

　　其實(shí)，從很多小事就可以看出成長(zhǎng)的痕跡。這個(gè)端午，也讓我看到了我成長(zhǎng)的足跡。

　　那天，我們?nèi)ゾ司说墓�司參觀，這已經(jīng)是我第二次參觀了，我不再像第一次那么好奇，我無(wú)所事事的逛了好幾圈。

　　有一個(gè)叔叔（員工）看我這么無(wú)聊，便招呼我過(guò)去，他說(shuō)：“你要不要來(lái)我這兒做點(diǎn)工作呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他繼續(xù)說(shuō)：“你把這幾個(gè)紙板折成箱子，然后用膠布封上�！彼�把一沓紙板放在我的面前。我心想：“我可不是小孩子了，這么簡(jiǎn)單的事兒誰(shuí)不會(huì)做呀，叔叔也太小瞧我了。”我拿起一張紙板，好不費(fèi)力的就折成了一個(gè)紙箱，紙箱的底部需要用膠布粘上。叔叔遞給我一個(gè)手持封箱膠器。他演示了一遍，只見他一只手把蓋子蓋上，一只手拿著封箱膠器，在箱子的`開口處一滾，一個(gè)紙箱便封好了。他動(dòng)作嫻熟，膠帶拉扯時(shí)發(fā)出的嘶嘶聲絲毫沒(méi)有影響他，他的手快得像飛，連手的影兒都看不清。眨眼間，封好的箱子就堆成山了。

　　他那來(lái)去如飛的手終于停下來(lái)。他說(shuō)：“你也試試吧�！�

　　我拿起封箱膠器，看了看沒(méi)有封好的紙箱，心中不免有點(diǎn)忐忑。我深吸了一口氣，開始工作。我一手按住紙箱，一手握著那即將啟動(dòng)的封箱膠器，把膠帶貼到了開口處。那拉扯時(shí)的聲音，震的我難受。“終于弄完了一個(gè)！”我興奮的說(shuō)。

　　剛高興完，又碰到了新難題。膠帶無(wú)聲無(wú)息地粘在了膠帶卷上，我需要找到粘合處，把膠帶撕下來(lái)。可問(wèn)題是，割斷后的膠帶口成鋸齒狀，一大力就會(huì)撕成兩半，那就需要再找另一個(gè)撕破口。這就像打地鼠，這個(gè)剛打完，那個(gè)洞又冒出來(lái)一個(gè)新麻煩。

　　這些問(wèn)題，花了我不少時(shí)間，但也找到了一些解決的方法�，F(xiàn)在我封起箱來(lái)，那就不費(fèi)什么力氣了。

　　隨著未封口的紙箱的減少，時(shí)間也慢慢地逝去。去吃飯的時(shí)候，我坐上了副駕駛位，我自言自語(yǔ)道：“原來(lái)，快遞員就是這樣打包物品的�！�

　　成長(zhǎng)的作文高中 49

　　成長(zhǎng)是每個(gè)人一生都要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，成長(zhǎng)的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的，可能會(huì)有坎坷；可能會(huì)有挫折；可能會(huì)有困難。而我的成長(zhǎng)故事有如漫天的繁星映在記憶的星空中。

　　日月如梭，光陰似箭，六年的小學(xué)生活猶如白駒過(guò)隙，業(yè)已接近尾聲。就在這畢業(yè)之際，老師讓我代表班級(jí)參加親子經(jīng)典誦讀比賽。

　　這是我第一次參加朗誦比賽，心里忐忑不安，缺乏自信，不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)去參加這個(gè)比賽�；氐郊液�，我立刻把這個(gè)消息告訴了爸爸，爸爸聽了立馬興奮起來(lái)：“多好的機(jī)會(huì)呀，孩子，趕緊報(bào)名，我和你一起上陣。況且這樣的機(jī)會(huì)很難得，你一定要好好把握！你一定要戰(zhàn)勝自己！”聽了爸爸的教導(dǎo)，我眼前瞬間豁然開朗了許多，從那刻開始，我和爸爸就開始了漫長(zhǎng)的朗誦練習(xí)。

　　說(shuō)干就干，爸爸和我一起選定朗誦詩(shī)文，然后我們又一起觀看了若多優(yōu)秀的經(jīng)典朗誦作品，最終選定了《將進(jìn)酒》一文。于是每天放學(xué)后在爸爸的辦公室、在家里，總能看到我與爸爸一起深情的朗讀，一遍遍爸爸糾正著我的錯(cuò)誤，我們一起沉浸在誦讀的激情中。每當(dāng)晚上入睡的時(shí)候，我做夢(mèng)都在想著朗誦比賽是的場(chǎng)景。當(dāng)我站在臺(tái)上的那一刻，我的信久久不能平靜，面對(duì)眼前的'評(píng)委，我努力調(diào)整著自己的呼吸，終于開始了我人生第一次的朗誦，我又似乎聽到了觀眾和評(píng)委們熱烈的掌聲。此刻我覺(jué)得自己是世界上最幸福的那個(gè)人。

　　其實(shí)，生活中還有許許多多的令我難以忘懷的故事，就像獨(dú)自一人幫媽媽買鹽；第一次學(xué)騎自行車；第一次做飯。這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)都能體現(xiàn)出我成長(zhǎng)了，我由衷的感謝感謝這些機(jī)會(huì)，感謝我的父母和我的恩師，能夠讓我在成長(zhǎng)的路上越走越遠(yuǎn)，越走越遠(yuǎn)……

　　成長(zhǎng)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)艱難的過(guò)程，我們要抓住每一次重要的機(jī)遇，因?yàn)檫@每一次的成功將會(huì)是我們成長(zhǎng)的見證！

　　成長(zhǎng)的作文高中 50

　　經(jīng)過(guò)了一周的學(xué)習(xí)，我自問(wèn)，我進(jìn)步了嗎？我成長(zhǎng)了嗎？我們已經(jīng)邁入初二階段，我不想再渾渾噩噩地過(guò)日子，我不想再浪費(fèi)時(shí)間，我不想再不寫作業(yè)，我也不想再閑話連篇，我更不想給同學(xué)老師留下不好的印象。雖然我以前在大家的眼中是渺小的，但是我努力后，發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人的進(jìn)步與成長(zhǎng)是如此的美好，如夢(mèng)初醒一般，我要努力，我要進(jìn)步，一切才剛剛開始，我要為自己綻放一次。

　　身體棒學(xué)習(xí)棒：

　　我以前是個(gè)野小子并且還被稱為＂野蠻人＂，因?yàn)槲乙郧敖?jīng)常吃麻辣、方便面，不吃飯，因此肚子餓，沒(méi)心聽講，那時(shí)的我骨瘦如柴，只有68斤，如今的我早已不吃垃圾食品了，我認(rèn)認(rèn)真真吃飯，能吃一碗或二碗，肚子不餓，上課也認(rèn)真了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了不少，我要成為一棵高聳挺立的大樹，無(wú)論刮風(fēng)下雨都阻擋不了我對(duì)生命與成長(zhǎng)的渴望。

　　閱讀書籍，擴(kuò)大視野：

　　我以前不愛(ài)讀書，每次老師問(wèn)到一些關(guān)于名著的內(nèi)容，我只能用迷茫的眼神望著她，但如今的我已不是從前的我，我已蛻變，我開始閱讀，每天睡覺(jué)前讀半個(gè)小時(shí)課外書籍，日積月累�，F(xiàn)在老師說(shuō)的一些關(guān)于課外書的`內(nèi)容，我大概知道一二，并且作文水平也提高了不少。我要做一只蜜蜂，一只勤勞的蜜蜂，昆蟲都知道努力，何況我是智慧的人呢？

　　努力著收獲著：

　　我以前特別喜歡說(shuō)閑話，并且還被光榮地封為＂閑話3大王＂，所以成績(jī)總是落后，英語(yǔ)成績(jī)常停留在六七十幾分，但如今的我早已努力，該背的背，該記得記，在最近考試中考了97分，進(jìn)步了二三十幾分；我的數(shù)學(xué)也有大飛躍，我在本周的考試中考了全班第三，我是如此的喜悅、歡呼！我努力著，也收獲著。

　　我要像竹子一樣堅(jiān)定，正所謂＂咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還艱進(jìn)，任爾東西南北風(fēng)。＂。

　　我的老繭化為塵埃，我在人群中昂首闊步，不會(huì)有人認(rèn)出我來(lái)，因?yàn)槲也辉谑沁^(guò)去的自己，我已擁有新的生活。

　　成長(zhǎng)的作文高中 51

　　每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，都在一步步的留下自己的腳印，各自的成長(zhǎng)道路不同，人生也有著很大的差別。有的人能夠游刃有余，而有的人卻總是捉襟見肘；有的人能夠在困難面前越戰(zhàn)越勇，有的人卻不堪一擊，半途而廢；有的人在取得成功后會(huì)更上一層樓，有的人卻開始驕傲自滿，走上了下坡路。在我的成長(zhǎng)中，很多人給予了我?guī)椭�，讓我可以勇往直前�?/p>

　　小時(shí)候，我做事總是想著快，卻雜亂無(wú)章。多虧爸爸用下象棋的方法教會(huì)了我做事井然有序的重要性：我一心只想著把我的棋子都移到爸爸的“領(lǐng)地”，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，爸爸的棋子早已把我的“帥”盯死。我輸?shù)脴O不服氣，卻明白了一個(gè)使我受益一生的道理：這些棋子就像我平時(shí)做的事，雖然把它們做完了，卻沒(méi)有一點(diǎn)順序；好雖然比我利用了棋子，卻不能擺出好的陣型�！澳阃�往是忘記了‘欲速而不達(dá)’這條道理。永遠(yuǎn)不要忘記那些隱藏著的危機(jī)。”爸爸的一番話給了我很大的啟發(fā)，讓我在以后的成長(zhǎng)中懂得了利用好自己的時(shí)間，在最短的`時(shí)間內(nèi)有效地完成任務(wù)。

　　人，天生都有懶惰的一面。誰(shuí)想天天都學(xué)習(xí)、工作呢？但做人也不能太懶，現(xiàn)在的我與之前的我比起來(lái)，已勤勞了許多。這都是媽媽的功勞。她見我不愛(ài)打掃衛(wèi)生，就和我定下了一條規(guī)定：只要幫媽媽工作，就能領(lǐng)“工資”。我欣然答應(yīng)了。在“打工”滿一個(gè)月后，我領(lǐng)到了向往已久的“工資”，還真不少！我就更高興了，不等媽媽發(fā)話，就答應(yīng)正式成為媽媽的“打工仔”。又經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的“打工”生活，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己變了：看到地上的垃圾就會(huì)主動(dòng)將它撿起，桌子沒(méi)擦就會(huì)立刻拿來(lái)抹布將它擦干凈……直到現(xiàn)在，這種好習(xí)慣仍一直伴隨著我。是媽媽讓我明白，勞動(dòng)是一種快樂(lè)，是幸福生活的源泉。

　　在我的成長(zhǎng)中，總有人在一旁啟發(fā)我、鼓勵(lì)我，讓成長(zhǎng)中的我明白更多的道理，讓成長(zhǎng)中的我感悟絢麗的生活。

　　成長(zhǎng)的作文高中 52

　　“成長(zhǎng)”對(duì)我這個(gè)在溫室生長(zhǎng)的孩童來(lái)說(shuō)太幸福了。我現(xiàn)在早上起床有人叫，吃飯是想吃就有人給做，沒(méi)事發(fā)發(fā)小脾氣還有人哄，包括晚上睡覺(jué)還有人講故事。生活美哉美哉！

　　可是就那一天，早晨起來(lái)沒(méi)人叫我，這令我這個(gè)毛丫頭很奇怪，大聲叫了兩聲”媽“沒(méi)人應(yīng)，于是我眼睛一動(dòng)就大哭起來(lái)，可是兩聲過(guò)后，靜靜地?zé)o人理我；三聲過(guò)后仍無(wú)聲音。我心里納悶，可又不好下去走走看，于是又高哭了兩聲，還沒(méi)人理我后，我便帶著裝的哭腔下地把各屋轉(zhuǎn)了一次、兩次……確定真沒(méi)人嗯了，我也不白費(fèi)自己的嗓子裝了。

　　唉！我的嗓子！過(guò)去喝點(diǎn)水吧！優(yōu)待下嗓子，等媽媽回來(lái)再”哭“。

　　煩！煩死了，這衣服怎么就兩個(gè)口，怎么往上穿�。课�！那件好像三個(gè)洞能套上來(lái)。咦？我衣服上的花呢？不行，得脫下來(lái)找到花在穿……就這樣反反復(fù)復(fù)，終于把衣服穿好了！

　　自我感覺(jué)還不錯(cuò)，挺美！我照、我照、我照照照�！�’咕嚕�！�’什么再叫？嗯？嗯？想起來(lái)了，是肚子。噢！我忙著穿衣服，把吃飯給忘了！

　　我翻、我翻、我翻翻。呵呵！呵呵！找找一大堆好吃的。猶豫、猶豫，該吃什么呢？

　　��！一天快結(jié)束了，可還不見爸媽回來(lái)，他們到哪去了？天黑是很嚇人的！轟隆——轟隆，不是吧！我都不流淚，老天爺怎么能哭呢？他可是男人��！因?yàn)橄掠�，天黑的很快�?/p>

　　我害怕！空蕩蕩的一個(gè)家中只有我一個(gè)人。呼——��！是鬼嗎？千萬(wàn)不要來(lái)找我��！我害怕的嚷著。

　　鐘表滴答滴答的響著，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。我累了，也想通了，世界上那有鬼啊，別自己嚇自己了！我自我安慰道！

　　我很快安靜下來(lái)，放松起來(lái)，神經(jīng)也不麻木了。我走下地，鋪好床，靜靜的想，想今天所發(fā)生的'事。

　　我現(xiàn)在才感覺(jué)到做父母的真累，整天為我們操勞費(fèi)心。想到這，我忽然認(rèn)為我以后該自己大事情自己做了，不在發(fā)大小姐脾氣了。

　　第二天在上，自己早早起床，看到父母睡的很香甜……

　　突然發(fā)現(xiàn)；我長(zhǎng)大啦！

　　成長(zhǎng)的作文高中 53

　　翻開孩提時(shí)代與同學(xué)在山野綠意中嬉戲的照片，那一朵朵天真的笑容，隔著時(shí)空，重新綻放在我的眼前，我不禁笑了。童年的尾巴，是那么滑溜，一不小心，轉(zhuǎn)身一看，先前童年給我們的，便只是湖上影子，不很真切，倒有幾分“可望而不可及”的味道了。想到這，我又不禁苦笑，時(shí)間更勝明眸般的九山湖水，固然無(wú)知、幼稚流去，但伴隨它們流走的，還有純真與那一份孩童的天馬行空；流來(lái)的，除了成熟，還有莫名的感傷，美其名曰：“成長(zhǎng)之琉璃惆悵”。

　　對(duì)，還有課堂上的羞澀，也是因?yàn)槌砷L(zhǎng)么？同學(xué)之間，似乎有一塊若隱若現(xiàn)的玻璃，明明感受得到，卻觸摸不到。

　　“倚欄雙手日漸修長(zhǎng)，淚痕深藍(lán)淺藍(lán)”。不知從何時(shí)開始，有了記日記的習(xí)慣，多愁善感的心靈，會(huì)時(shí)不時(shí)地萌動(dòng)出莫名奇妙的語(yǔ)句。兒時(shí)童年的美好會(huì)在哪兒呢？會(huì)在哪兒呢？是被風(fēng)吹散了么？清澈的水面打起了水圈，我們就把她看作美麗的漣漪吧，僅管她閃動(dòng)著打碎了另一份美麗。

　　望著照片上蕩漾那一份遺失的美好在蕩漾，在伸展，心海化成了影院，深刻地回放起一個(gè)個(gè)在時(shí)間掩蓋下的故事。憶起了，高飛不落的紙鳶，九山湖畔荒田里的`“黃花花”，誠(chéng)然有我們歡笑的影子，還有母親，那時(shí)的她還如此美麗，父親呢，會(huì)牽著我的手，在點(diǎn)點(diǎn)柔光的林蔭中講個(gè)“從前有座山，山里有個(gè)洞”的故事，那時(shí)的溫州巷弄間更散發(fā)著厚重的滄桑感，青苔則給人以撲鼻而來(lái)的清新。童年走了，那份美好遠(yuǎn)去了，小城的美麗走了，再也不會(huì)在中秋之夜和父親“撈月亮”了，站在童年與青年的十字路口，心中那一杯童年的茶，沒(méi)有了香韻，淡得不能再淡，只剩下記憶中的甘醇。

　　透過(guò)些許謹(jǐn)慎，穿過(guò)幾絲惆悵，伴上與父母時(shí)不時(shí)的爭(zhēng)執(zhí)，日記本一頁(yè)頁(yè)被寫滿心事，在矛盾和回憶間，在愁緒和現(xiàn)實(shí)間，在……莫名其妙的，遺失的美好遠(yuǎn)去了，回過(guò)頭來(lái)，我們的影子高大了。

　　成長(zhǎng)的作文高中 54

　　在二十一世紀(jì)這個(gè)時(shí)代里，書已成為一個(gè)不可缺少的生活成長(zhǎng)伙伴。書里的字熱得像燒紅的鐵，它有一種神奇的本領(lǐng)——知識(shí)，引領(lǐng)著我們成長(zhǎng)。

　　書，可以豐富知識(shí)，陶冶情操，啟迪智慧。書是我一星期，不，一年，不，一生的營(yíng)養(yǎng)品，看見書就如同饑餓的人撲在面包上一樣，狼吞虎咽。《中華上下五千年》是我喜愛(ài)的書之一。《中華上下五千年》是一本記載了歷史一本名書，它讓現(xiàn)代的孩子了解歷史。比如有什么朝代﹔有什么皇帝﹔有什么大臣﹔有什么著名的建筑﹔有什么……我的心情會(huì)時(shí)起時(shí)伏。當(dāng)我讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情﹔讀到悲傷處，我便為主人公的不幸而傷心不已，流下同情的眼淚﹔讀到幽默風(fēng)趣處時(shí)，我常常禁不住開懷大笑，覺(jué)得真是妙不可言﹔讀到……

　　有一回，我因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)在唱歌是不用正眼看我，我以為她歧視我，終于忍不住了，眼眶里的淚水像斷了線的珠兒往下落，一顆顆小“金豆豆”滾下來(lái)。我越哭越氣，于是那起東西，一賭氣走出了教室，可我心中那熊熊的.怒火就是不滅！下課了，我被老師“修理”了一番�；丶液螅�我想起老師對(duì)我說(shuō)的話:“做人要懂得寬容。”使我想起了《中華上下五千年》中記載的一個(gè)故事——韓信胯下受辱。故事的內(nèi)容是這樣子的。有一天，韓信身配長(zhǎng)劍來(lái)到一個(gè)集市，一群青年要與他比武，不比就要從胯下過(guò)。韓信想，我要?dú)⒘怂�，�?jiǎn)直易如反掌，但是殺了這樣一個(gè)無(wú)賴不但不能證明我的才能，反而有損清白，殺了會(huì)被他同伙追，還會(huì)被官府抓，著輩子就完了，不能與他一般見識(shí)，和他斗這口氣。想到這里，就往那人胯下過(guò)去，人們哄堂大笑。我想起這故事，便不再生氣了。

　　好書伴隨我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們?cè)跁�中自由自在地遨游，我相信，知識(shí)就是力量。

　　成長(zhǎng)的作文高中 55

　　記得是在我五六歲時(shí)，第一次見到書，也就是在那時(shí)，我第一次感到了聽書的樂(lè)趣與看書的歡喜。那是一個(gè)清晨，一個(gè)陽(yáng)光明媚、太陽(yáng)高照云彩的一個(gè)早晨，爸爸把一本厚厚的紙放在了他的桌子上，我馬上跑過(guò)去，問(wèn)：“爸爸，這是什么東西？”爸爸回答說(shuō)：“這是書。”

　　我又問(wèn)：“書是什么？”“書呀，里面的學(xué)問(wèn)可大著呢！”“那有多大呀？”“只要你能想到的，里面全有！”“哇噻！那該有多大呀？”爸爸會(huì)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，又那起了那個(gè)叫書的東西，接著看書。我癡迷的看著爸爸看書時(shí)津津有味的表情，一個(gè)夢(mèng)想萌生在我幼小的腦海中，“我一定要看看這個(gè)叫書的東西，為什么他有如此大的魔力讓爸爸如此地著迷。當(dāng)天晚上，我便讓爸爸給我講一講故事書中的故事。

　　那天晚上，我不聽不要緊，從此，我每天晚上要聽爸爸給我講一兩篇故事，便會(huì)安眠入睡，否則的話，我便會(huì)鬧騰他們，難以進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。就這樣持續(xù)了幾個(gè)星期，爸爸決定教我學(xué)習(xí)拼音，我開始可不愿意，后來(lái)聽爸爸說(shuō)學(xué)了拼音就可以自己看書了，我大吃一驚，急忙讓爸爸教我漢語(yǔ)拼音，雖然在學(xué)習(xí)途中有許許多多的困難，但是，我一直抱著“再堅(jiān)持一下，就可以看書了的心態(tài)，使我掌握了漢語(yǔ)拼音這一大關(guān)。以后，我沒(méi)有事，就看書，開心了看書，難過(guò)了自己去一邊看書，慢慢我長(zhǎng)大了，接觸更多的便是沒(méi)有拼音的書，起初那個(gè)稚氣的小子不在了，取而帶之的是一個(gè)書蟲少年。但是在讀書的'過(guò)程中，不免會(huì)有坎坷與挫折，但是可以獨(dú)自讀一些沒(méi)有拼音的書，已經(jīng)使我感到快樂(lè)與欣慰了。

　　如今我已經(jīng)上六年級(jí)了，基本的幾千個(gè)漢字我已經(jīng)全部認(rèn)識(shí)了，可是，由于學(xué)習(xí)任務(wù)不斷增加，能看課外書的時(shí)間也不斷減少。但是，我仍會(huì)尋找一些時(shí)間來(lái)看課外書。書在我心里不只是人類的長(zhǎng)生果和進(jìn)步的階梯，還是我從小到大的玩伴，知心朋友。

　　成長(zhǎng)的作文高中 56

　　這個(gè)寒假，我在家讀了許多好書。“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我牢記這兩句話，讀一本好書，不僅能教會(huì)我許多知識(shí)，懂得許多道理，還讓我受到了啟發(fā)。書，就是我們的好朋友。其中，我最愛(ài)看的就是《貓武士》了。

　　這本書的作者是英國(guó)的艾琳。亨特。作者用細(xì)膩的筆觸將動(dòng)物復(fù)雜的內(nèi)心世界展現(xiàn)在讀者眼前。這本書寫了主人公寵物貓“拉斯特”的經(jīng)歷。它從一只平凡的寵物貓變成一只謙虛的貓武士學(xué)徒，從學(xué)徒變成一位自豪的武士，又從一位武士又變成一位偉大的'族長(zhǎng)，帶領(lǐng)眾貓王武士守衛(wèi)自己的家園。中間有著無(wú)數(shù)悲歡離合，歡聲笑語(yǔ)。故事開頭要從主人公“拉斯特”說(shuō)起。這是一個(gè)月朗星稀的夜晚，寵物貓“拉斯特”坐在院子的草地上，望著一望無(wú)際的大森林發(fā)呆。此時(shí)此刻，它多么想去遼闊的大森林里去闖蕩啊！它十分想過(guò)天馬行空的日子�？伤�脖子上的項(xiàng)圈束縛著它。就在這時(shí)，一只銀色的身影在它眼前閃過(guò)。一只身體消瘦、身上長(zhǎng)著結(jié)實(shí)肌肉的公貓出現(xiàn)在它眼前。

　　“族長(zhǎng)，就是它”。這時(shí)一個(gè)健壯的母貓走到它的面前。拉斯特連忙后退兩步�！翱礃幼幽愫芟朐谏�林里闖蕩啊，如果你愿意，我可以讓你做我么雷族的學(xué)徒，你意下如何？”“我愿意！”拉斯特興奮得喊�！昂�，有勇氣！記住，你現(xiàn)在的名字叫火爪，跟我走吧！”沒(méi)一會(huì)兒，火爪就到里營(yíng)地，遭到了排斥：“軟弱的寵物貓，閃到一邊去！”眾貓不友好的說(shuō)�！拔医o大家介紹一下，他是火爪，我們的新學(xué)徒……”“分明就是個(gè)寵物貓！”很多貓小聲說(shuō)�；鹱�沒(méi)有理睬，它依然忠于族長(zhǎng)藍(lán)星，還交了一個(gè)朋友灰爪。它們一塊捕獵，一起訓(xùn)練，結(jié)下了深厚的友誼。就在這月圓之夜，它們都成了武士，分別叫火心和灰條。讀完這本書，我覺(jué)得故事情節(jié)十分引人入勝，看得我都忘了睡覺(jué)。

　　通過(guò)這個(gè)故事，我明白了什麼是忠誠(chéng)，什麼是勇敢，什麼是真正的友誼。讓好書伴我們一同成長(zhǎng)吧！

　　成長(zhǎng)的作文高中 57

　　舅舅要回來(lái)了，聽到這個(gè)消息興奮不已！心里甜甜地幻想舅舅會(huì)給我?guī)��?lái)什么神奇、美麗的小禮物？是一件連衣裙？一個(gè)MP5？一個(gè)數(shù)碼相機(jī)？還是一個(gè)昂貴的迪士尼公主芭比？但是，讓我出乎意料的是，竟是幾本《笑貓日記》。我頓時(shí)像沒(méi)了氣的球一樣干癟，淚水迅速布滿了我的眼眶，我急急地說(shuō)：“我不要書，我要玩具！要MP5！”舅舅語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你是有夢(mèng)想的，偉人的童年是書香的，書是夢(mèng)想的翅膀，讓你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想�！�

　　也許過(guò)于想實(shí)現(xiàn)理想，或耐不住滿心的好奇，我打開了書，我像鐵渣一樣被書的磁石吸去，再也撥不下來(lái)。啊，第一次讀書的感覺(jué)真好！我愛(ài)上了書！我讀到保姆狗計(jì)算牧羊犬時(shí)，心提到了嗓子眼里，為純潔善良的牧羊犬擔(dān)心；當(dāng)我讀到保姆狗死去的那一篇，哭了，雖然它的計(jì)謀是壞的，可它又憶起了牧羊犬的幼時(shí)，那樣真誠(chéng)、無(wú)邪的一面，即便是鐵石心腸的人，也會(huì)隨之落淚；當(dāng)讀到猴子刻意模仿人而鬧出的禍時(shí)，明白了刻意模仿別人是不好的，應(yīng)該做到真實(shí)的.自己，這樣才是最平靜、最清淡；當(dāng)讀到笑貓為了虎皮貓而去摘兔耳朵草時(shí)，理解了愛(ài)，可以讓一個(gè)人去冒險(xiǎn)，去尋找一個(gè)也許根本不存在的東西；當(dāng)讀到老師鄭美麗在地震中為了孩子而犧牲自己時(shí)，淚如雨下，理解了什么是老師對(duì)學(xué)生純潔的愛(ài)……

　　在讀書的過(guò)程中，我明白了書是一座永遠(yuǎn)挖不完的礦場(chǎng)，讓你領(lǐng)略到大自然的奧妙、神奇。然而，讀過(guò)一本書，可以增加一點(diǎn)知識(shí)，增長(zhǎng)一些見識(shí)。不同的好書給我們?cè)V說(shuō)一個(gè)個(gè)不同的感人故事，告訴我們一個(gè)個(gè)耐人尋味得道理，擁有不同的感受、不同的體會(huì)。

　　書，也可以讓我們擁有充滿智慧的頭腦，擁有別出心裁的構(gòu)思。書，也可以讓我們辨別是非，明白什么是善與惡。

　　書，是智慧的源泉；

　　書，是點(diǎn)亮人生的紅燭；

　　書，是夢(mèng)想的翅膀；

　　書，是遨游在知識(shí)海洋中的一條游船，帶你駛向智慧的彼岸；

　　書，還是把握人生的方向盤。

　　所以，讓我們讀書吧！讓書香伴我一起成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)的作文高中 58

　　人的一生，或多或少，重視難免有浮沉，不會(huì)永遠(yuǎn)旭日東升，也不會(huì)永遠(yuǎn)痛苦潦倒。反復(fù)的衣服一沉，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，正是磨練。

　　——題記

　　世界上沒(méi)有誰(shuí)能夠不經(jīng)歷一些挫折就隨隨便便地成功，每一個(gè)人都要有敢于面對(duì)失敗的勇氣，更需要戰(zhàn)勝挫折的信心，只有正確對(duì)待挫折，才能更好地與挫折一起成長(zhǎng)。

　　周杰倫在小學(xué)的時(shí)候便流露出了對(duì)音樂(lè)特有的感覺(jué)和天賦，他很喜歡鋼琴，喜歡一個(gè)人安靜地聽音樂(lè)。

　　高中畢業(yè)后，他在一家餐廳做服務(wù)生，仍然愛(ài)音樂(lè)，并嘗試著自己的創(chuàng)作，雖然每個(gè)月只有400元的工資，除了補(bǔ)貼家用，還是會(huì)拿出很大一部分去買卡帶。他還經(jīng)常一個(gè)人靜靜地聽音樂(lè)，有一次，他在餐廳里彈鋼琴，被老板看到，就提升作了餐廳的鋼琴師。

　　是金子總會(huì)閃光的，吳宗憲發(fā)現(xiàn)了他，讓他到“愛(ài)爾發(fā)”音樂(lè)公司做音樂(lè)制作助理，所謂的'這種助理，不過(guò)就是幫忙跑跑腿，但這在周杰倫看來(lái)可是他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一個(gè)很好的開始，從此他堅(jiān)定了走音樂(lè)創(chuàng)作這條路的決心，有工夫就向其他人請(qǐng)教。終于，吳宗憲把這個(gè)勤勤懇懇的小伙子提升為音樂(lè)制作人。以后每天早上，他都會(huì)把寫好的歌整齊地放在吳宗憲的辦公桌上。

　　其中他也遇到了不少的挫折：為劉德華創(chuàng)作的歌，劉德華看都沒(méi)看便扔到一邊，問(wèn)張惠妹量身定做的《雙節(jié)棍》也被放棄，當(dāng)他偷偷看到吳宗憲撕掉他的創(chuàng)作搞時(shí)，他默默地留下了眼淚。這時(shí)，吳宗憲給了他最后一次機(jī)會(huì)，讓他在10天內(nèi)寫好50首歌，在其中選出10首給他出專輯，這是決定他在音樂(lè)路上生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻。果然，功夫不負(fù)有心人，他10天之內(nèi)完成任務(wù)，并順利地出了自己的第一張專輯《Jay周》，從此名聲大噪，而這年他只有19歲。

　　我們要感謝挫折，感謝挫折給我們帶來(lái)的啟發(fā)，感謝挫折給我們帶來(lái)的壓力，感謝挫折給我們帶來(lái)的進(jìn)步。

　　成長(zhǎng)的作文高中 59

　　我的成長(zhǎng)道路就像是一顆怪味糖，有時(shí)候是甜滋滋的，有時(shí)候是苦澀澀的。這么多年過(guò)去了，有些事情就像一條條小船，順著時(shí)光緩緩地流去，可有一件事，讓我難以忘懷。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的好天氣，可我的心里卻蒙上了一層陰影。在前幾天的考試中，像我這樣的尖子生，本應(yīng)該考很好的成績(jī)，卻因?yàn)閷忣}不認(rèn)真而考了一個(gè)不好的成績(jī)。我好像看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來(lái)，使我不能動(dòng)彈，不能呼吸。我又仿佛看到了老師滿臉的怒容，仿佛聽到了父母悲傷的嘆氣和旁人的'嘲笑聲。

　　我邁著沉重的步伐走在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)這一天回家的路好像變短了許多；我發(fā)現(xiàn)小花小草不再對(duì)我打招呼；我發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)公公不再對(duì)我微笑……回到家，媽媽看到了我愁眉苦臉的樣子，過(guò)來(lái)問(wèn)我：“我的寶貝，怎么了?是不是誰(shuí)欺負(fù)你了?”我拿出了考卷，遞給媽媽看。我早就料到會(huì)有一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”來(lái)襲，可沒(méi)想到，媽媽沒(méi)有教訓(xùn)我，竟安慰我：“一次考不好，并不代表你以后也考不好。不要因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不理想，就喪失了你的信心。只要你好好學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，就一定能考出好成績(jī)！”媽媽的話仿佛一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，撫慰了我受傷的、幼小的心靈。

　　真是“聽君一席話，勝讀十年書”啊！于是，我振作了起來(lái)，好好學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。果然，在下一次的考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。媽媽得知我取得好成績(jī)，高興地說(shuō)：“真棒！但是你不要驕傲哦，得保持狀態(tài)�！薄耙�不是您的教誨，我怎么可能又重新站起來(lái)呢?謝謝您，媽媽！”我興奮地說(shuō)。

　　人生的目標(biāo)和理想都是你自己定的，不要因?yàn)槌砷L(zhǎng)道路上的坎坷，而放棄自己的理想。任何一個(gè)人的成長(zhǎng)道路都經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見到彩虹！讓我們共同向自己的目標(biāo)前進(jìn)，克服人生中的困難，實(shí)現(xiàn)我們自己的理想！

　　成長(zhǎng)的作文高中 60

　　在我的記憶中，有一片茫茫田野，生長(zhǎng)著密集而靈動(dòng)的綠麥，在風(fēng)中翻騰著激情與夢(mèng)想。在這個(gè)充滿田園詩(shī)意的世界中，凝結(jié)著生命與希望。

　　孩提時(shí)代我乘汽車到海邊旅游，經(jīng)過(guò)一夜的旅途，當(dāng)我在車上睜開稚氣而惺忪的雙眼時(shí)，最先映入眼簾的便是一輪旭日照耀下廣闊的田野。在城市中長(zhǎng)大的我好奇地打量著綠麥、羊群、村舍、水渠，朦朧中有幾分向往。

　　長(zhǎng)大了，讀《詩(shī)經(jīng)》中周人的黍離之悲，品《歸園田居》中陶淵明的荷鋤之樂(lè)，讀《觀刈麥》中白居易寫下的農(nóng)人之苦，……。往事如煙，故中國(guó)的文人與農(nóng)人同樣耕種著千年不散的歡樂(lè)與憂傷。而田野上那些青青的麥苗，也蹭一次又一次隨風(fēng)起浪，一次又一次變成金黃后被收割，一次又一次被甘霖灌溉，一次又一次被鮮血染紅，……。

　　真正走入田野中的綠麥，是在初二的春天。那是的我在學(xué)習(xí)上正遭遇瓶頸，憤懣化作了一股青春的狂氣。我騎著相伴三年的自行車，頭也不回地向北方騎了很遠(yuǎn)，拋下了高樓與公路，拋下了城市與人群的喧囂熱鬧，我騎上了一條橫穿田野的鄉(xiāng)間小路。少年意氣與郊野的清新結(jié)合，我闖入了一個(gè)釋放活力、享受自由的世界。正如顧城的詩(shī)所描繪的：“風(fēng)，在大地邊緣／低低地詢問(wèn)……／我感到綠麥的騷動(dòng)／河流柔軟的滑行／托盤般紅的田地上／盈溢著芳香……”我把自行車停在小路邊，張開兩臂敞開胸懷與大地藍(lán)天相擁。面前的小水塘，明澈如大地眸子，不含一點(diǎn)兒雜質(zhì)，靜靜地望著天空。一簇簇雛菊與蒲公英簇?fù)碇�水渠爛漫地綻放。一只白鷺，從綠樹夾岸的.小河中央緩緩飛起，潔白的翅膀從容不迫地?cái)[動(dòng)，升向更高更遠(yuǎn)的天空，輕盈如同精靈，圣潔如同天使。

　　從那時(shí)起，只要有時(shí)間，我就徜徉在郊外的田野中。我見證了收獲與荒涼、活力與沒(méi)落，我與綠麥一同成長(zhǎng)，一同度過(guò)青春。我的心中也起伏著一片綠麥，它們?cè)诟鼜V闊的天地間散開，孕育著希望與夢(mèng)想，期待著成熟。

　　這片等待成熟的綠麥，就是你，就是我……

　　成長(zhǎng)的作文高中 61

　　我是一只游戲水中的魚。游呀，游呀……這似乎是我所能重復(fù)的動(dòng)作，也似乎是我所知道應(yīng)該要做的動(dòng)作。我不住地呼吸著，呼吸著——，每一個(gè)氣泡都帶著一個(gè)“?”——我的目的地在哪兒?

　　我原本是在一片無(wú)憂無(wú)怨的湖里誕生并成長(zhǎng)的魚。但我不安現(xiàn)狀，執(zhí)意要遠(yuǎn)航。終于，我?guī)е�父母的祝愿和“？”踏上征途�?/p>

　　我游呀，游呀……來(lái)到了一條小溪。溪水清爽極了，兩岸的樹木更顯得繁陰。在這里我遇到了許多小魚兒，我們嬉戲，打鬧，不亦樂(lè)乎。小溪的石子記下了我們的友誼。但我依舊要走，不愿在此徘徊。心里有著萬(wàn)般不舍，但依舊選擇了遠(yuǎn)方，因此我只能將背影留給小溪。再一次，我?guī)е�小溪的石子和“？”踏上征途�?/p>

　　我游呀，游呀……來(lái)到了一條江河。正當(dāng)我忘情于“山色有無(wú)中”時(shí)，一股急流欲將我推向未知的前方。我漸漸地發(fā)現(xiàn)前方便是瀑布�？謶峙c驚慌迫使我快速的吞著氣泡，快速地?cái)[動(dòng)尾巴。我的努力似乎見了成效，我正遠(yuǎn)離瀑布，但我也仿佛在靠近出發(fā)點(diǎn)。不！我不要重返原地，因?yàn)槲疫�有我的“？”。接著，我似有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇，向瀑布沖去。我不知道我的下場(chǎng)會(huì)怎樣，畢竟我只是一條小小的魚。而前方，前方卻是百丈高的瀑布。我可能會(huì)粉身碎骨？不，我會(huì)成功！終于在瀑布的沖擊之下我飛向了天空，好棒的感覺(jué)，接著便是重重地一個(gè)伏沖。我昏了過(guò)去，不久鳥語(yǔ)便使我重新聞到花香——我成功了。我離“！”不遠(yuǎn)了。

　　我游呀，游呀……這時(shí)太陽(yáng)剛露出半邊臉，我身上也似乎披上了彩衣。看看四周，是不計(jì)其數(shù)的`同類，瞧瞧自己，已成為一只健壯的大魚。我到了大海了？是的，我到達(dá)了目的地。我繼續(xù)游向前方，游向大海的深處，盡情接受來(lái)自成功的洗禮。

　　我的“？”已解開，它是“！”，是我理想中的大海！

　　成長(zhǎng)的作文高中 62

　　自古以來(lái)愛(ài)美之心人皆有之，誰(shuí)能不愛(ài)美？

　　花樣年華，我愛(ài)美！水樣青春，我依然愛(ài)美！

　　從懵懂的少年到第一次選擇了“名牌”，我就開始愛(ài)美，雖然那時(shí)候還不是怎么明白什么叫“名牌”，但在時(shí)代的潮流下，我穿上了名牌。大家都說(shuō)穿上名牌后人會(huì)更帥，我才知道，原來(lái)“帥”并不是“蟋蟀”的簡(jiǎn)稱，而是對(duì)于外表的描述，也知道了女孩都喜歡“帥”的男孩。

　　第一次會(huì)在早起后仔仔細(xì)細(xì)的梳理頭發(fā)，從一個(gè)毛頭小子變?yōu)榱艘粋�(gè)白面書生，我再次愛(ài)美，知道了梳理頭發(fā)也是一種愛(ài)美――雖然淺淺的頭發(fā)讓我的愛(ài)美只是作作或徒勞。那時(shí)的我還不懂得什么叫做“發(fā)型”。

　　小學(xué)時(shí)代是最會(huì)聽話的時(shí)代，對(duì)父母的話從來(lái)都不會(huì)質(zhì)疑，只會(huì)按照父母是意思，去拿那個(gè)唯一的第一。這時(shí)的愛(ài)美就如同那純真中所鑲嵌的一縷銀思只要你不刻意的去發(fā)現(xiàn)，它就似乎不存在。

　　初中以后，學(xué)習(xí)變得緊張起來(lái)，不會(huì)再去在意身上穿的、腳下踏的，也漸漸的忘記去梳理淺淺的頭發(fā)。然而也是在這個(gè)時(shí)候，對(duì)身邊的女孩開始有了淡淡的感覺(jué)，卻又顯得太過(guò)于羞澀，只能保留著這種感覺(jué)將那中意的女孩看了一遍又一遍。

　　懂得“酷”是在第一次看街舞的時(shí)候，那時(shí)的街舞還沒(méi)有在我們這里興起，只是幾個(gè)高年級(jí)的大哥哥們簡(jiǎn)單的表演了一下，但這簡(jiǎn)單的表演卻讓我明白了“酷”的含義，也懂得了什么才是時(shí)尚。

　　高中的生活是由幼稚向成熟轉(zhuǎn)化的.剎那，變化似乎就是那么的短暫，我對(duì)自己都開始陌生。這個(gè)時(shí)代是一個(gè)花樣的年華，是一個(gè)水樣的青春；這個(gè)時(shí)代還是一個(gè)揮霍的時(shí)代，也是一個(gè)開始明白事理的時(shí)代。

　　不知不覺(jué)中，我開始有了27厘米的長(zhǎng)發(fā)，走路的姿勢(shì)也發(fā)生了變化，變得輕快變得更加的擁有魅力，整個(gè)人開始變得瀟灑，就連往日的女同學(xué)都說(shuō)我變得帥氣了。

　　接下來(lái)的日子里，我開始相信――“一個(gè)人亦精彩”的境界，開始揮霍這這青春的文字，學(xué)習(xí)著各方面的知識(shí)，開始用這些將自己邊得充實(shí)，讓自己變得美麗！

　　我的美麗――一個(gè)人亦精彩！

　　成長(zhǎng)的作文高中 63

　　回憶起當(dāng)年幼小、無(wú)知的我，踏進(jìn)了小學(xué)的校門，不知道什么是少先隊(duì)，只覺(jué)得那是一個(gè)值得驕傲的名字。入隊(duì)的那一天，大家都好激動(dòng)，在校的大哥哥大姐姐們?yōu)槲覀兣宕魃硝r艷的紅領(lǐng)巾，就是那塊光榮的紅領(lǐng)巾！整整齊齊地戴在我的衣領(lǐng)下，而從那一刻起，我成為了少先隊(duì)的一名成員，慢慢懂得，我已不是一位平平常常的小學(xué)生，我將來(lái)要為祖國(guó)奉獻(xiàn)出自己的力量。

　　這個(gè)目標(biāo)從此在我的心目中一直存留著，我也將為這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)！國(guó)歌奏起，國(guó)旗飄飄，鮮紅鮮紅的，多么亮眼，多么自豪，所有人都舉起手來(lái)敬禮，莊重的時(shí)刻，第一次覺(jué)得自己很有光榮感，因?yàn)�，我成為了少先�?duì)的一員！就這么一眨眼，從不懂事的一年級(jí)，變成了五年級(jí)的高段學(xué)生，少先隊(duì)陪伴了我五年的學(xué)習(xí)生活，每天都在學(xué)校里佩戴著不可缺少的紅領(lǐng)巾，它一直激勵(lì)著我，鼓勵(lì)著我，讓我奮勇前進(jìn)！有了老師的精心培育，也有了少先隊(duì)的陪伴，我不再寂寞，只是每時(shí)每刻都是快樂(lè)成長(zhǎng)，少先隊(duì)真的給了我很多，有了它的加油鼓勁，我的學(xué)習(xí)旅程會(huì)走得更好！在學(xué)習(xí)中享受，在享受中獲得快樂(lè)！我們都是祖國(guó)的花朵，將來(lái)是要回報(bào)祖國(guó)，所以要從小打好基礎(chǔ)，媽媽告訴我，學(xué)習(xí)就像是在蓋一所房子，若是現(xiàn)在地基打得不好，將來(lái)建好的房子一定不是最好的！我們是少先隊(duì)的一員，少先隊(duì)更是一個(gè)大家庭，我們之間要互幫互助，互相學(xué)習(xí)，共同在國(guó)旗下健康成長(zhǎng)，這是作為我們少先隊(duì)員的`一個(gè)必要常識(shí)。

　　我作為一名少先隊(duì)員，當(dāng)然感到是無(wú)比自豪和驕傲了，長(zhǎng)大了的我，學(xué)會(huì)去幫助別人，體諒別人，關(guān)心別人……這一切的學(xué)習(xí)，都是在少先隊(duì)的支持下完成的。我相信，以后的日子里，我一定不會(huì)忘記少先隊(duì)，它就像是我的知心朋友，而有了它對(duì)我的信任，我也會(huì)去為我的‘知心朋友’盡一份力量！

　　成長(zhǎng)的作文高中 64

　　小時(shí)候的天是藍(lán)的，風(fēng)箏是會(huì)飛的很高的，迷路會(huì)碰上好心阿姨的，鄰居的哥哥姐姐有好吃的會(huì)一起分享的。小時(shí)候沒(méi)有重大責(zé)任要背負(fù)，小時(shí)候只要乖乖地吃飯睡覺(jué)不給媽媽惹麻煩就會(huì)得到夸獎(jiǎng)，小時(shí)候作業(yè)工工整整得到老師表?yè)P(yáng)會(huì)樂(lè)上半天。 清楚地記得，小時(shí)的我是那么淘氣，那么貪玩。

　　夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光著腳丫，在大地這架大琴盤上，與雨滴一起擊奏歡樂(lè)的節(jié)拍。冬天，縱然天寒地凍，千里冰封，我也在雪地里與伙伴們擲雪球、堆雪人，鼻尖凍得通紅，嘴里哈著熱氣，臉上溢滿快樂(lè)。那時(shí)的'生活雖然有些艱活，所以我覺(jué)得我更應(yīng)該快樂(lè)。與他們相比，我不用承擔(dān)生活的艱辛，卻可以享受生活的快樂(lè)，他們的微笑時(shí)時(shí)感染著我，讓我體會(huì)著生活的美好與甜蜜。于是，微笑著，真誠(chéng)地，在風(fēng)雨中我度過(guò)了歡樂(lè)的童年。而我也在這時(shí)找到了這一現(xiàn)象的解釋，有一個(gè)好聽的名字，叫成長(zhǎng)。時(shí)間老人慢慢地老去，但他沒(méi)有忘記把我的身體拉長(zhǎng)，沒(méi)有忘記將健康與智慧裝入我的頭腦。我不再迷戀于夏天的風(fēng)雨和冬天的冰雪，開始探尋書本里的奧秘，探索人生的真諦，擷取奮斗的樂(lè)趣，體驗(yàn)成長(zhǎng)的滋味。

　　可是生活的風(fēng)雨真有點(diǎn)讓我站不住腳，傷心的時(shí)候，我真想趴下，永遠(yuǎn)不再站起。但我又怕時(shí)間老人那嚴(yán)慈的目光。于是，我就像一棵生長(zhǎng)在狂風(fēng)暴雨中的小樹，雖左右搖擺但絕不倒下，一旦雨過(guò)天晴，我依然追求燦爛的陽(yáng)光。所以，我得到了，得到了一筆可觀的財(cái)富，有幸福童年，樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)，奮斗不息。面對(duì)上帝的賜與，我不會(huì)拋棄痛苦，逃避坎坷，因?yàn)槟且彩俏业呢?cái)富。有了這些坎坷與痛苦，我的人生才會(huì)真正豐富而充實(shí)！曾經(jīng)，有一筆可觀的財(cái)富擺在我面前，我珍惜了，并感謝了生活，于是財(cái)富滾滾而來(lái)：一元錢可以買天下所有的商品；一本書可閱遍精神世界；一輩子可以享受生活……我的成長(zhǎng)也在這炫彩般的世界中繼續(xù)著。

　　成長(zhǎng)的作文高中 65

　　打開文件夾《乘長(zhǎng)的腳印》，雙擊文件夾《我的眼淚》，所有的文件都鋪陳在我的眼前……

　　記事本

　　淚液：眼內(nèi)淚腺分泌出來(lái)的無(wú)色透明液體，有保持眼睛表面濕潤(rùn)，清洗眼球的作用。另外，它還有更多的作用……

　　千千靜聽

　　右鍵單擊播放，一曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》蕩漾在我的心頭。

　　依稀記得剛剛踏如初中是的情景：那時(shí)我還是一個(gè)天真的小女孩，穿著漂亮帶有花紋的連衣裙，懵懂而又茫然地踏入這在心中是那么神秘的校園。還記得，曾經(jīng)與姐姐一起在大榕樹下的留影，想起她對(duì)我說(shuō)的那些鼓勵(lì)的話，如今我依然是那樣懵懂……心中油然而生一絲惘悵和失落，淚，悄悄劃落。猛然間，瞥見了安放在櫥窗里歷屆成功校友的照片，原本陰暗的心情頓時(shí)煙消云散，心中升騰起“我的未來(lái)不是夢(mèng)”的自信與豪邁。

　　下一步：把《我的未來(lái)不是夢(mèng)》移動(dòng)到文件夾《眼淚中，找到了自信》。

　　暴風(fēng)影音

　　雙擊播放，多年前風(fēng)靡一時(shí)的電影《泰坦尼克號(hào)》再次浮現(xiàn)在我的眼前。

　　當(dāng)我看到杰克與羅斯在冰冷的海水中交談是，當(dāng)我看到他們?cè)谏�死訣別時(shí)，當(dāng)杰克沉入無(wú)邊無(wú)際的海洋中時(shí)……眼淚就像珍珠斷了線一樣，一發(fā)不可收拾。

　　下一步：把《泰坦尼克號(hào)》發(fā)送到文件夾《眼淚中，學(xué)會(huì)了感動(dòng)》。

　　幻燈片

　　敲擊鍵盤“F5"，幻燈片播放。

　　氣溫達(dá)到３２度，樹木在太陽(yáng)的淫威下俯首貼耳，知了在地球的“火爐”中也閉口不語(yǔ)……我仍然堅(jiān)持與晦澀難懂的文言文做斗爭(zhēng)，在證明題的.海洋中永不言棄……這一切一切的總算沒(méi)有白廢……

　　Word文檔

　　開始敲擊鍵盤，寫下今日感言：

　　眼淚——是我成長(zhǎng)的腳印，讓我從中領(lǐng)悟到人生的真諦。

　　下一步：保存文件，把文件放入文件夾《我的眼淚》。

　　我相信，以后每當(dāng)點(diǎn)擊《我的眼淚》時(shí)，都會(huì)有新的收獲。

　　成長(zhǎng)的作文高中 66

　　太陽(yáng)，高高地掛在天上，炎熱的天氣，還有熾熱的太陽(yáng)炙烤著我們，吃過(guò)午飯，被熱得按捺不住的我急忙地找了個(gè)地方，享受一下午后邂逅的愜意。我看到大多數(shù)都在冰冷的水泥地上睡著，好不涼快。而我靜靜地在這棵古老的松樹下，感受一絲絲的涼風(fēng)，突然油然而生的是輕松的快感，伴隨著樹下的陰涼，心情變得愉快，在這棵樹的樹干上慢慢閉上眼睛，睡下了。

　　“爸爸…媽媽…”我在哭喊著，無(wú)助得眼淚直下，在這一小塊的林地中回蕩著我的哭喊聲。嘶啞的聲音和著滾滾的淚珠一起在這片地域上回旋，可就是沒(méi)有一人來(lái)救我。

　　我為了不讓同伴找到我，刻意找了這一棵大樹爬上去躲起來(lái)，可不知不覺(jué)中卻睡著了，同伴們都走了，空曠的土地上只有我一人在樹上，下不來(lái)無(wú)助得只有哭。

　　終于，媽媽來(lái)了，我空見媽媽了，哭得越來(lái)越激烈，驚恐的媽媽看到我，焦急的神情卻以平穩(wěn)的話語(yǔ)安慰著我，勸我不要哭，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。媽媽那盛滿抱怨的眼睛看著我，又佷無(wú)奈。我看見媽媽就不在哭了，心開始松懈下來(lái)，還有那種興致和小蟲子玩，在六歲的世界里就是這么單純、天真。母親是那么地焦慮，而我是那么地輕松，認(rèn)為有媽媽在就不用害怕了。媽媽找來(lái)了鄰居家的哥哥，他迅速地爬上來(lái)，將我背了下來(lái)，放在母親的懷抱，望著母親我笑了起來(lái)，本來(lái)準(zhǔn)備著要責(zé)備我的.卻在這一瞬間忘記了，抱緊我，謝過(guò)鄰居家的哥哥，回家了。

　　七歲的天空里就是這么簡(jiǎn)單而充滿無(wú)知。

　　不知道什么東西，滴在了我的臉上，將我從夢(mèng)中牽出來(lái)，我睜大著眼睛凝望著樹杈中的藍(lán)天，感覺(jué)我回憶了一段不錯(cuò)的過(guò)去。在這棵大樹下，我依然這個(gè)地方，依然睡在同一個(gè)位置，卻上下自如，因我長(zhǎng)大了，依然的藍(lán)天下，依舊的土地上，變的只有我，長(zhǎng)大了的感覺(jué)是漸變式的。

　　十七歲的天空里就是這么寬曠而充滿神奇。

　　成長(zhǎng)的作文高中 67

　　每到“3.12”植樹節(jié)，我都會(huì)去小區(qū)樓下的一棵樹旁仔細(xì)地挑除雜草，然后許下一個(gè)愿望。這是一棵我親自栽的樹，栽它的場(chǎng)景還令我記憶猶新。 那是一個(gè)植物節(jié)，那年我才上小學(xué)三年級(jí)，我在那天隨著爸爸去樓下小區(qū)植樹。我在之前就聽別人說(shuō)過(guò)：“一般的小樹苗栽下后的一年是危險(xiǎn)期，是一道‘鬼門關(guān)’，稍不注意小樹就會(huì)死掉。這讓興奮的我不免有些緊張的擔(dān)憂。爸爸一手提著樹苗，一手拉著一大袋植樹工具，領(lǐng)著我到空地上植樹。我和爸爸奮力地鏟下鐵鍬，然后使勁一翻，泥土瞬間就被鏟了出來(lái)。接著，又重復(fù)幾次，一個(gè)小坑就出現(xiàn)在我們面前。

　　我將小樹苗，小心翼翼地放進(jìn)去，用我那只小小的手，一手一手地將泥土捧起來(lái)，撲到樹根旁，然后再輕輕地拍拍泥土，生怕折斷了它那細(xì)小的根。然后再用水壺在它的周圍澆上水，在它的樹干上掛了一個(gè)小“身份證”，并許了個(gè)愿：我一定要仔細(xì)呵護(hù)，它讓它度過(guò)第一年的鬼門關(guān)！就這樣，這個(gè)小小的愿望伴隨著那嬌小的樹苗栽入了土中。 此后的我?guī)缀趺刻旆艑W(xué)都會(huì)去給它澆水，施肥，并一次次地重復(fù)那個(gè)愿望，一次次地測(cè)量它有沒(méi)有長(zhǎng)高。終于，我的樹苗果然沒(méi)有辜負(fù)我對(duì)它的'期望，它熬過(guò)了那漫長(zhǎng)的一年！

　　隨著小樹苗逐漸將它嬌小的腰板挺直，我也逐漸脫離了幼稚，走向成熟。我的那個(gè)愿望如今已經(jīng)改變，我要讓它長(zhǎng)成參天大樹，讓它能夠在這里投下一片陰影，為小區(qū)的人們遮風(fēng)擋雨！ 我的心智也在慢慢成長(zhǎng)，我對(duì)一些事物有了獨(dú)到的見解，我的以前那一個(gè)個(gè)看起來(lái)十分幼稚的夢(mèng)想已漸漸變得更加高大。我看著矮矮的小樹長(zhǎng)高了，看著原來(lái)它那稀疏的葉子如今已長(zhǎng)得十分茂盛，看著它那弱不禁風(fēng)的枝干變粗了不少。

　　我不禁為它而自豪，感到一陣陣喜悅，因?yàn)樗�再過(guò)幾年就可以長(zhǎng)成參天大樹了，到了那時(shí)，我也就圓夢(mèng)了�？粗�我的那棵樹茁壯成長(zhǎng)的樣子，我的心里仿佛也栽下了這么一棵充滿生機(jī)的樹。 我相信：在不久后的將來(lái)，我的那棵樹，一定會(huì)變得十分強(qiáng)壯，我也會(huì)與它一起成長(zhǎng)！

　　成長(zhǎng)的作文高中 68

　　蘋果樹那青如硬玉的酸果實(shí)，是我青澀的回憶；紅彤彤的熟蘋果則是我成熟的經(jīng)歷。我的蘋果——它是那由青變紅的進(jìn)步。

　　7歲時(shí)，每當(dāng)途徑廣場(chǎng)，看到那些孩童們穿著溜冰鞋，大步向前邁步�；虻够�，或旋轉(zhuǎn)，或八字步……快活得像只小燕子。我的心里癢癢極了，像無(wú)數(shù)只小蟲子在抓，那時(shí)，我巴不得也有一雙溜冰鞋，快步地滑著。

　　此念一出，便揮之不去，時(shí)時(shí)刻刻都在想著它。可轉(zhuǎn)念一想，爸爸要是不同怎么辦？他一定會(huì)說(shuō)：“應(yīng)該多看書學(xué)習(xí)，別花錢買那些無(wú)用的東西�！卑�！又得在家溫書復(fù)習(xí)了，想到這兒，心中如被盆涼水沖刷而過(guò)�？墒牵�我再次看到他們的歡聲笑語(yǔ)時(shí)，我再也忍不住了，向爸爸跑去，支支吾吾地說(shuō)：“爸、爸爸，我也想要……要一雙溜冰鞋�！蔽医辜钡氐却�答復(fù)，“好啊，可是溜冰也不能忘了學(xué)習(xí)�！蔽姨�起頭來(lái)，只覺(jué)得眼前一亮。

　　我迫不及待的穿上溜冰鞋，但剛站起來(lái)就馬上摔了個(gè)跟頭，再朝前走兩步，又摔了個(gè)跟頭。哎呀！氣死我了，這天下午，我摔了九個(gè)跟頭。它像個(gè)娃娃，我往東，它往西；我往西，它往東。次日，我又來(lái)滑冰，看到別人滑的好，自己還讓媽媽攙著。生氣極了，一把推開媽媽的手：“我自己來(lái)！”可話音未落。我就毫不客氣地摔了個(gè)跟頭。這下，可摔得不輕，那聲音仿佛骨頭都碎了。幾天后，我都沒(méi)再碰過(guò)溜冰鞋，可一次爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“別人學(xué)會(huì)溜冰，都是有過(guò)程的。哪像你，不會(huì)就半途而廢。以后做事哪會(huì)一帆風(fēng)順？等著天下掉餡餅嗎？”爸爸的.話讓我心悅誠(chéng)服，我拿起溜冰鞋，又去廣場(chǎng)滑了起來(lái)。雖然心中有點(diǎn)忐忑，但是想起一次次的經(jīng)驗(yàn)，這次，我居然滑了起來(lái)，我開心極了！

　　我的“果樹”，雖然有青的時(shí)候，但是果實(shí)也總有紅的時(shí)候，待它成熟時(shí)，我會(huì)摞起滿滿一筐，滿載而歸！

　　成長(zhǎng)的作文高中 69

　　我的家鄉(xiāng)在鄂爾多斯東勝區(qū)，是一個(gè)美麗而富饒的城市。我在五歲時(shí)來(lái)到這里時(shí)，我還是一個(gè)不懂事的孩子，什么也不想，只知道玩，但記得那時(shí)這里說(shuō)只是一個(gè)不大的城市，到處都是低矮的平房，環(huán)境也不好，居民的生活水平也很低。街上的柏油馬路只有十幾條，大多都有些陳舊，而且只是單行線，街上的車輛也遠(yuǎn)不如今天這樣多，每當(dāng)媽媽帶我出去時(shí)，我常常被陳舊的路絆倒清楚地記得，當(dāng)時(shí)全東勝最高的樓是一座七八層的酒店，而當(dāng)時(shí)的鐵西區(qū)也是荒涼一片，過(guò)了火車道后，連一棟房屋也看不到。

　　我到了六七歲時(shí)，我上了幼兒園。這時(shí)的東勝已不像原來(lái)的模樣，到處都有翻天覆地的變化，一幢幢二十多層的樓房拔地而起，街上的工具設(shè)施煥然一新，單行線變成了雙車道、四車道，路上的車輛已是車水馬龍。

　　到今天，我所在的八完小前是一片鬧市區(qū)，寬闊的馬路上好車如林，尤其是鐵西區(qū)新區(qū)發(fā)生了翻天覆地的變化，創(chuàng)造了世界奇跡——昔日的荒山已不見蹤影，變成了一條條寬闊的街道，一棟棟高聳入云的的大廈，一個(gè)個(gè)美麗、干凈的公園……再加上二期工程的加緊建設(shè)，是這里能與繁華的大都市相媲美。

　　如今，百姓得到的實(shí)惠越來(lái)越多，生活也越來(lái)越好，幸福指數(shù)也大幅增加。在我們乘坐著舒適的公交車時(shí)，每次只需話三毛即可。在清潔工人的打掃下，東勝變的美麗又整潔，使人們非常舒心，在警察叔叔的.管理下，使人們安全感日益增強(qiáng)……

　　在社會(huì)開展的活動(dòng)時(shí)，也是我們的生活豐富多彩，可以下下象棋、跳一跳舞、打一打牌，練練太極等活動(dòng)，豐富我們的生活。隨著廣場(chǎng)和公園的日益增加，人們的活動(dòng)場(chǎng)所也越來(lái)越廣……

　　這一切都在展示著東勝的變化。而我也有我成長(zhǎng)的變化。我也要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大加入建設(shè)東勝的大家庭之一，讓我與東勝共成長(zhǎng)吧！

　　成長(zhǎng)的作文高中 70

　　幾乎每年媽媽都會(huì)給我買一些書，幾年下來(lái)，我房間里的書櫥慢慢地裝滿了。我的藏書包羅萬(wàn)象，有《格林童話》、《安徒生童話》，《水滸傳》、《三國(guó)演義》，還有《神探柯南》、《小虎隊(duì)探險(xiǎn)》，甚至還有竹簡(jiǎn)版的《論語(yǔ)》，這些書有媽媽帶我到書店買的，有爸爸到外地出差買的，還有我和媽媽從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上淘來(lái)的。

　　每天我都會(huì)拿起書讀上一會(huì)，高興時(shí)，我喜歡讀書，不開心時(shí)，我也喜歡讀書，無(wú)聊的時(shí)候，我更喜歡讀書。讀書能讓我心情平靜下來(lái)，讀書更能讓我學(xué)會(huì)思考。記得前幾天我讀過(guò)這樣一篇文章《我和女媧在一起》。乍看到這個(gè)題目時(shí)我想：這個(gè)世界上根本就沒(méi)有女媧，他怎么會(huì)看到女媧呢？我很好奇，讀完之后，我才知道原來(lái)這是一篇科幻文章。女媧是作者想象出來(lái)的，是一個(gè)年輕漂亮的女子。而且作者還寫“女媧”對(duì)“我”說(shuō)了一句廣東話：“濕濕水（小意思）啦”！逗得我哈哈大笑。當(dāng)然書中除了這讓我開心的細(xì)節(jié)，還有“女媧”對(duì)我們?nèi)祟惖木�告：雖然，女媧有超越人類的'神通，但她在用泥土將人類造出時(shí)，并沒(méi)有造出先進(jìn)的現(xiàn)代化設(shè)備讓自己更好地生活，就希望人類能樸素、自然地生活下去，從實(shí)地出發(fā)，用雙手和智慧來(lái)創(chuàng)造美好生活�？墒乾F(xiàn)在人類卻違背了女媧的初衷，破壞環(huán)境，亂伐樹木，讓自然環(huán)境，遭到極大破壞。

　　讀完之后，我心情很沉重，在和媽媽交流時(shí)我說(shuō)：“我們現(xiàn)在雖然有了以前沒(méi)有的東西，生活更加幸福了，但是祖先的警告也正在淡忘，我們身邊的環(huán)境越來(lái)越差，異常天氣也越來(lái)越多，我們應(yīng)該從自己家做起，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，用電�！眿寢屄牶罂湮覍W(xué)會(huì)思考了，我則說(shuō)：“這都是書教會(huì)我的�！�

　　是啊，讀書可以讓我明理，明事，書是我打開知識(shí)寶庫(kù)的一把金鑰匙，也是指引我走向成功的引路燈，在書香中我正慢慢成長(zhǎng)……

　　成長(zhǎng)的作文高中 71

　　在時(shí)間的流逝中，我們慢慢成長(zhǎng)，從我來(lái)到這個(gè)世界至今，已經(jīng)過(guò)去了17個(gè)春秋，我觀察著這個(gè)世界的變化，其中有兩個(gè)人，他們與我之間相連著的，是血，因?yàn)樗麄兪俏业母改浮?/p>

　　他們養(yǎng)育了我17年，但還未結(jié)束，他們讓我在溫暖的家中茁壯成長(zhǎng)。還是幼兒園的時(shí)候，便已經(jīng)學(xué)會(huì)了“世上只有媽媽好”之類的兒歌，當(dāng)時(shí)什么都不懂，現(xiàn)在懂了，但也認(rèn)為有點(diǎn)幼稚，不會(huì)再去提及更或唱起，但其中的內(nèi)容卻是真實(shí)的，有了父母，孩子就是這個(gè)世界上最幸福的。日益的成長(zhǎng)，每天接受著教育，我們開始明白，對(duì)于父母，對(duì)于哺育我們，創(chuàng)造我們的人，我們應(yīng)該感恩。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪著那一副感人的畫面，那是白云對(duì)天空的感恩。

　　因?yàn)楦卸鳎�這個(gè)社會(huì)才變得多彩，應(yīng)為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。感恩是發(fā)自內(nèi)心的，俗話說(shuō)滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，更何況我們的父母。感恩不一定要感天動(dòng)地，在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日的`時(shí)候遞上一句祝福。他們往我們身上傾注心血，但我們又何曾記得他們們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那絲絲皺紋。感恩要我們用心，去體會(huì)，去報(bào)答。父母從沒(méi)要奢望過(guò)我們什么，他們最大的心愿不過(guò)是我們能健康成長(zhǎng)。至于要我們出人頭地，有更好的生活，只是每一對(duì)父母的附加心愿而已。既然如此，我們何不去實(shí)現(xiàn)那愿望，平時(shí)少玩一點(diǎn)，多一點(diǎn)學(xué)習(xí)、讀書，爭(zhēng)取每一次都可以取得滿意的成績(jī)。說(shuō)真的，大多數(shù)父母的要求也就如此，但我們卻一次次讓他們失望……

　　感恩是有意義的，愛(ài)讓這個(gè)世界不停的旋轉(zhuǎn)，我們學(xué)會(huì)感恩是自己的一份良心、孝心。懷著感恩的心，去對(duì)待父母、社會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美好。

　　成長(zhǎng)的作文高中 72

　　在感恩下成長(zhǎng) 冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書，讀好書�！倍潭痰膸讉�(gè)字竟蘊(yùn)含了讀書的所有技巧。讀一本好書才真正起到了讀書的作用，最近我讀了一本好書，我想介紹給你們——《讓小學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母的100個(gè)故事》，當(dāng)你讀完后，就會(huì)知道父母為了養(yǎng)育我們多么的不容易。

　　這本書精選了100個(gè)適合我們小學(xué)生閱讀的故事，故事篇篇精彩細(xì)膩而又生動(dòng)地描述了父母對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)，其中最令我感動(dòng)的一篇《父母的心》，平實(shí)而不乏感動(dòng)。 有一個(gè)犯人，寫了一封家書希望父母來(lái)看他，父母把家里唯一的交通工具——板車拿出來(lái)，在車?yán)镤伭艘淮脖蛔樱�就這樣，老兩口始終一個(gè)人拉車，一個(gè)人休息，累了就換班，天剛蒙蒙亮，就開始趕路。就這樣，100里的路整整走了三天兩夜。老兩口把一個(gè)麻袋遞給兒子，然后走了，兒子打開麻袋，幾百個(gè)饅頭滾了一地，而且形狀不一，多半都晾干了，老兩口怕兒子餓著，竟挨家挨戶的討?zhàn)z頭！又怕兒子吃不完，他們一人拉車，一人晾饅頭！這些不是饅頭啊，分明是一袋鮮活的心，一袋父母心！ 看到這，我們不能不為之動(dòng)容，文中的父母是偉大的，我們的父母不也是嗎？

　　父母之愛(ài)不是驚心動(dòng)魄的，卻如涓涓溪流般滋潤(rùn)著我們，日復(fù)一日，年復(fù)一年，世界上沒(méi)有什么情能夠比得上父母對(duì)子女的那份情，那份愛(ài)。我們?cè)诹?xí)慣的享受了父母的種種關(guān)愛(ài)，有沒(méi)有想過(guò)要回報(bào)一下呢？我們雖然不能給予父母全部的回報(bào)，但我們對(duì)父母懷有一個(gè)感恩的`心，感恩父母對(duì)我們的呵護(hù)，感恩父母對(duì)我們的關(guān)切，感恩父母……他們不奢求你給他們帶來(lái)榮華富貴，只希望我們無(wú)論何時(shí)都要記著他們，這是他們最大的心愿！ 感恩的心，讓親情變得越加溫暖！

　　伴隨著歐陽(yáng)菲菲唱的那首《感恩的心》，我們?cè)俅务雎犨@世間的愛(ài)，再次感受遠(yuǎn)處飄來(lái)的康乃馨淡淡的味道：我來(lái)自偶然，像一粒塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱？我來(lái)自何方？我情歸何處？誰(shuí)在下一刻呼喚我？天地雖寬……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。

　　成長(zhǎng)的作文高中 73

　　母愛(ài)，是世界上最純潔，最無(wú)私的愛(ài)。它像一股甘甜的清流，在我們的心中悄然無(wú)息地流淌，滋潤(rùn)著我們的心靈。在《母愛(ài)如佛》這則小故事中，我又一次深深地感受到了它的偉大。

　　《母愛(ài)如佛》講述了一位年輕人與母親相依為命，生活很是貧苦。于是，年輕人迷上求仙拜佛，母親見他整天不干農(nóng)活，苦勸多次，但年輕人對(duì)她仍不理不睬，甚至惡語(yǔ)交加。有一天，他聽說(shuō)遠(yuǎn)方山上有位得道高們，便瞞著母親，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于找到了高僧。高僧聽完他的自述，開口道：“你吃完飯后，立即下山，在回家的路上，凡是赤腳為你開門的就是佛�！蹦贻p人按照高僧說(shuō)的做了。返家的路上，他投宿無(wú)數(shù)次，卻沒(méi)有遇到高僧說(shuō)的那種人。多日后，他回到村里，來(lái)到家門前，輕叩屋門。母親很快為他開了門。他一低頭，發(fā)現(xiàn)母親正赤腳站在冰冷的地上。他震驚極了，但很快明白了高僧的用意，他淚流滿面，跪拜在了母親面前。

　　讀完這個(gè)故事，我從心底升騰起一股對(duì)母親的敬佩之情，她們默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著，不求回報(bào)。她們歷盡千辛養(yǎng)育了我們，為了我們，她可以什么都不顧，什么都不想，什么都可以舍棄。當(dāng)我們孤獨(dú)時(shí)，有她們的陪伴；當(dāng)我們傷心時(shí)，有她們的安慰；當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，有她們耐心的教導(dǎo)；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，有她們?yōu)槲覀兣艖n解難；當(dāng)我們幸福時(shí)，她們總在遠(yuǎn)處微笑……“媽媽！”這個(gè)稱呼叫得異常順口，是媽媽教會(huì)了我們太多太多，她們就是我們?nèi)松�中最明亮�?導(dǎo)航燈。母親為我們付出了太多太多，我們是不是也應(yīng)該懷有一顆感恩的心，盡可能的報(bào)答她們呢？其實(shí)，感恩并不難，媽媽到家之前，在門口放好一雙拖鞋，這是感恩；在媽媽口渴時(shí)，主動(dòng)為她倒一杯熱茶，這是感恩；媽媽忙碌了一天，感到勞累時(shí)，為她捶捶背，這也是感恩……只要我們用心，生活中處處有機(jī)會(huì)。感恩的表達(dá)千千萬(wàn)萬(wàn)，只要是發(fā)自內(nèi)心的真情，就是對(duì)母愛(ài)最好的報(bào)答。

　　有一句詩(shī)這樣說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”讓我們感謝母親，感恩母愛(ài)吧！

　　成長(zhǎng)的作文高中 74

　　齊白石的《蛙聲十里出山泉》水墨淋漓，洋溢著自然界生機(jī)勃勃的氣息，徐悲鴻的《奔馬》別具一格，表現(xiàn)了中華民族堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神。

　　國(guó)畫深深吸引著我。我最愛(ài)的琴、棋、書、畫中就數(shù)國(guó)畫了，國(guó)畫又叫中國(guó)畫，有文房四寶：筆、墨、紙、硯畫出來(lái)的水墨畫，也是按照中國(guó)人的審美習(xí)慣而畫出來(lái)的畫。中國(guó)的國(guó)畫有著悠久的歷史和優(yōu)良的.傳統(tǒng)，是中華民族的寶貴財(cái)富。我拿起毛筆弄了一些墨水，然后紙上在紙上畫了幾筆，一只栩栩如生的小鳥便一下子跳了出來(lái)。浸滿了水，拿起毛筆毫不吝嗇，揮揮灑灑，有時(shí)墨淡，有時(shí)墨濃體現(xiàn)出遠(yuǎn)近的特點(diǎn)。一只只小雞、小鴨三筆兩筆就可以完成。一朵美麗的花朵，用筆沾了水和墨，大筆大筆的點(diǎn)上幾筆，韻味就一下子全都顯現(xiàn)出來(lái)。

　　中國(guó)畫不強(qiáng)調(diào)自然界對(duì)于物體的光色變化，不拘泥于物體外表的相似，而多強(qiáng)調(diào)抒發(fā)作者的主觀情趣。中國(guó)畫也可分為人物、山水、花鳥魚蟲三大科，是根據(jù)他們描繪對(duì)象的不同劃分的。國(guó)畫大師齊白石一日作畫不少于三幅，他勤于作畫，細(xì)心觀察。他畫的蝦通體透明，輕盈游于水中。

　　寥寥數(shù)筆的荷花、荷葉臨風(fēng)而立。那小蜜桃畫的真叫人垂涎欲滴，桃樹林粉紅一片，猶如進(jìn)入陶淵明的世外桃源，這些畫令我陶醉其中，使我深深地愛(ài)上了國(guó)畫。我愛(ài)國(guó)畫，不僅因?yàn)樗�的筆法、景物，每當(dāng)我傷心、生氣的時(shí)候，。畫上一幅畫，聞著散發(fā)出的墨的幽香，心里立刻就會(huì)靜下來(lái)，讓我感覺(jué)猶如走在樹林中，到處是樹葉“嘩嘩”的聲音，泉水“叮叮咚咚”的聲音，伴著黃鸝的歌聲，看著孔雀優(yōu)美的舞姿，山和水連成一片，白云悠悠，如同走入了人間仙境一般，心情豁然開朗，怪不得都說(shuō)畫畫可以修身養(yǎng)性，真的一點(diǎn)不假，慢慢的我浮躁的心就會(huì)沉淀下來(lái)。

　　國(guó)畫的“變”擁有無(wú)限空間，“意”擁有無(wú)窮悠遠(yuǎn)。我猶如一只小蝦藏在國(guó)畫的某一位置�！白兒鸵狻卑殡S著我成長(zhǎng)，我也深深地愛(ài)上了國(guó)畫，它也會(huì)一直伴我成長(zhǎng)，讓我越來(lái)越漂亮。

　　成長(zhǎng)的作文高中 75

　　“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！庇洸坏眠@是哪位人士說(shuō)過(guò)的話了，只知道，這的確是句名言。世界因生命而精彩，生命因感恩而永久。從小到大，這們受過(guò)多少別人的恩惠：父母的養(yǎng)育之恩，老師的教導(dǎo)之恩，同學(xué)的幫助之情……這一切都是我們成長(zhǎng)道少呢？說(shuō)到這里，很多人都會(huì)支支吾吾，而我在感恩長(zhǎng)！”我學(xué)會(huì)感恩是在一年級(jí)，而我感恩的第一個(gè)人是我媽媽，我是個(gè)細(xì)心的女孩。也很文靜，休息日只是在家看看書，寫寫字。一天，我在家看書。突然，一句話吸引了我“子女的生日，父母的難日。”我一開始不懂，后來(lái)往下繼續(xù)看，終于明白了其中的道理。那一天，我都在家體會(huì)，于是，一個(gè)小小的愿望種子便在我心中萌發(fā)了。

　　以后的每天早晨，我都會(huì)從買早餐的錢中省下一元，因?yàn)樵诘却�某一天的到�?lái)，終于在我每天的數(shù)錢聲中，盼來(lái)了那個(gè)日子，我媽媽過(guò)生日，我用平日節(jié)省下來(lái)的錢買了一個(gè)小蛋糕和一份賀卡，上面寫著：“媽媽，生日快樂(lè)。永遠(yuǎn)愛(ài)你的`女兒——肖莉�！碑�(dāng)我遞上禮物時(shí)，媽媽先是驚訝，隨后便含著眼淚抱起了我。那一天媽媽很幸福。漸漸地，我長(zhǎng)大了，卻依然不會(huì)記記感恩。給父母捶背，給奶奶講故事，甚至還會(huì)幫扶一個(gè)個(gè)陌生人。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成為一種習(xí)慣，或者說(shuō)是一種責(zé)任。

　　有時(shí)候，媽媽會(huì)跟我開玩笑說(shuō)：‘你呀，遲早要嫁人。俗話說(shuō)，嫁出去的女兒潑出去的水，哪還見得有我這個(gè)媽呀！”每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)笑著說(shuō)：“那能�。　蔽揖瓦@么一個(gè)媽，將來(lái)一定用個(gè)繩拴在身邊，要不，我就不嫁，在家陪媽�！薄吧蹬畠�！”媽媽總是挨著我的頭意味深長(zhǎng)地說(shuō)。

　　感恩，顧名思義，就是感謝別的恩情。但這一點(diǎn)又有多少人做到了叱？要么轉(zhuǎn)身就走，有的甚至還恩將仇報(bào)，這樣的事例屢見不鮮。作為青少年，我們抱負(fù)著發(fā)展祖國(guó)的重任，更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。

　　“感恩的心，感謝有你，讓我一生有勇氣做我自己”……感恩，從成長(zhǎng)中每一點(diǎn)一滴開始做起，從身邊的每一件小事開始做起。

　　成長(zhǎng)的作文高中 76

　　成長(zhǎng)的煩惱自從我開始上學(xué)。

　　就對(duì)我一直嘮叨個(gè)不停。越長(zhǎng)大，沉重，直壓得喘不過(guò)氣來(lái)。時(shí)間一點(diǎn)一滴悄悄地溜過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將成為了回憶，馬上就要進(jìn)入初中的生活了。那天我剛放學(xué)，恰好作業(yè)已被我在學(xué)校做完了，本想輕輕松松的坐在沙發(fā)上打開電視放松一下疲憊的身體。還沒(méi)等你做下，媽媽就開始嘮叨起來(lái)了：“還不趕快去復(fù)習(xí)，都快是初中生了，還不自覺(jué)去學(xué)習(xí)，還有閑功夫一個(gè)人在這悠閑的.看電視！”這時(shí)的我，只好馬上回到自己房里埋頭看書了。為什么家長(zhǎng)不能體會(huì)一下現(xiàn)在孩子們的心情？只會(huì)動(dòng)不動(dòng)就罵，哎！沒(méi)辦法，和媽媽抗衡簡(jiǎn)直就是自討苦吃，那又是何苦呢？還不如看書……還有一次更慘：那天家庭作業(yè)多，一回來(lái)就回到自己房里埋頭寫了起來(lái)，剛坐下來(lái)�！翱煜聛�(lái)。”媽媽大聲喊到，“；燾燾，看媽媽給你買了什么好東西！我驚喜地跑到樓下，心想還以為是媽媽給我買了我最歡的籃球呢！我過(guò)去一看，都是一些作文書和一些數(shù)學(xué)練習(xí)。哎！煩啊。媽媽輕聲告訴我：“看你都要上中學(xué)了，多買幾本作文書給你看也好，可以多讓你學(xué)點(diǎn)，那些數(shù)學(xué)書都是很好的，里面內(nèi)容都寫得很詳細(xì)……”我打斷媽媽的話語(yǔ)大聲說(shuō)：“你知不知道，我現(xiàn)在作業(yè)都很多，而且還有老師布置的的任務(wù)，從小到大我總是隨著你們大人的想法做事，大部分時(shí)間已經(jīng)放在了學(xué)習(xí)上，又要完成很多的作業(yè)，玩的時(shí)間幾乎沒(méi)有。放了假，又讓我學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)，我的腦子都快炸了�！眿寢尡晃覛獾米哌M(jìn)了自己的房間。我自己也吵累了，也到自己房里做起作業(yè)來(lái)，當(dāng)作什么事情都沒(méi)發(fā)生過(guò)的樣子，表面我什么事都沒(méi)有，其實(shí)我的心里卻非常難過(guò)，既使媽再怎樣我也不應(yīng)該用這樣的口氣去和媽媽說(shuō)話。也許媽媽是對(duì)的，是我這些學(xué)習(xí)太緊張才會(huì)變成這樣，不管怎么我都不能用這種態(tài)度來(lái)對(duì)待我們的母親。

　　哎！還是去和媽媽道歉吧！有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一串快樂(lè)的音符，可是為什么我卻找不到快樂(lè)的感覺(jué)，我真的好煩惱……

　　成長(zhǎng)的作文高中 77

　　假如給我三天光明，第一天，我要奉獻(xiàn)給我有生命和無(wú)生命的朋友。第二天，我要看人與自然的歷史。第三天，我將在當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)世界中度過(guò)。”這一段話是又盲又聾的海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》里面的語(yǔ)段。是的，這段話震撼了我，我反反復(fù)復(fù)，細(xì)細(xì)品味著這段話，品味出了海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)，品味出了她的勇敢，品味出了她對(duì)生的渴望，同時(shí)，最震撼我的，是她那顆感恩的心。海倫凱勒，自幼雙目失明，雙耳失聰，這是上帝的錯(cuò)，因?yàn)樯系蹧](méi)有賜予她健全的身體，不能像正常人那樣生活，她恨，她怨，但她卻無(wú)法改變。最后，因?yàn)樽约旱牟恍�，因�(yàn)樽约旱目部溃�她懂得了，在感恩中成長(zhǎng)。她不再恨了，不再怨了，她更加懂得了珍惜幸福。那么，健全的我們呢？是否更應(yīng)該，懂得感恩？

　　感謝上帝賜予我們完美的身體，感謝父母給予我們生命，感謝祖國(guó)讓我們成長(zhǎng)�；蛟S我們會(huì)遇到挫折，遇到困難，但是同時(shí)卻學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，那是人生的另一種閱歷。清晨，推開窗戶，放眼藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，晶瑩的露珠，清清爽爽的早晨，我們?cè)摳卸魃咸煊纸o予我們一個(gè)美好的一天。 入夜，夜幕中的天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，打開日記，用笨拙的筆描畫著一天的生活感受，月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨，我們?cè)摳兄x大地賦予的安寧。

　　課堂，聽著老師諄諄的教誨，我們?cè)摳兄x，他們無(wú)私的奉獻(xiàn)。家中，看著父母來(lái)來(lái)回回為我們穿梭的身影，我們?cè)摳兄x，他們不求回報(bào)的付出。感謝傷害我們的人，因?yàn)樗�磨練了我們的心志�?感謝欺騙我們的人， 因?yàn)樗�增進(jìn)了我們的`見識(shí)； 感謝遺棄我們的人， 因?yàn)樗�教�?dǎo)了我們應(yīng)自立； 感謝絆倒我們的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我們的能力； 感謝斥責(zé)我們的人，因?yàn)樗�助長(zhǎng)了我們的智慧； 感謝藐視我們的人，因?yàn)樗�覺(jué)醒了我們的自尊有太多太多的感謝，我們說(shuō)不完，也道不盡，有太多太多的感謝，我們都不能用言語(yǔ)來(lái)形容。不要讓我們忽略掉那珍藏在心中的感恩，盡情釋放，讓所有的人，都能體會(huì)，那顆感恩的心！

　　成長(zhǎng)的作文高中 78

　　在感恩中成長(zhǎng)春也暮時(shí)，槐花落盡，遍地幽香，一陣沁人暖風(fēng)緩步走過(guò)，挾起零落的花瓣，踱過(guò)窄窄的泥濘小路，將其撒在緩流的溪中，任其在波紋中蕩漾起伏。依舊是一杯黑土，一弘清水，養(yǎng)育出一棵尺半的槐樹。層層漣漪蕩滌掉槐樹全身的污垢，也難怪花朵如此嬌嫩美麗，令人伶惜。

　　如今又是風(fēng)吹花落的時(shí)節(jié)，槐樹將自己孕育著的無(wú)盡感恩刻描在花瓣之上，希望用這最美麗的花瓣回?fù)芙o大地以無(wú)限的感激。樹猶如此，人何以堪？感恩也許是世界最難描繪的一幅畫卷，它糅合了太深的情感，交織著太長(zhǎng)的絲線，牽扯著太多太多的眷顧，但這也成就了這幅畫的永恒。如種子發(fā)芽一般一個(gè)娃娃咕咕墜地，期望與興奮如梅季屋檐上滾落雨滴般那樣密集。幾十目光殷切地關(guān)注，一雙雙大手牽引著走過(guò)了懵懂無(wú)知，走過(guò)了年少輕狂，走過(guò)了一個(gè)個(gè)人生的關(guān)口。如今，我們已會(huì)理智的思考，也有了自己的情感，十幾年的養(yǎng)育和關(guān)愛(ài)，孕育出我內(nèi)心感恩的情愫，絲絲縷縷，難以斷絕。感恩的情感如清水一般澆灌著樹苗，使我們成長(zhǎng)。

　　感恩如濃茶一般使我們從醉酒中清醒，讓我們看清有多少人陪伴著我們成長(zhǎng)。感恩在心中，如細(xì)水在長(zhǎng)流，哺育著我們?cè)谄渲谐砷L(zhǎng)。年輪一圈一圈地增長(zhǎng)，蟲繭在墻上漸漸剝落，水漂上的碎瓦片停住在此刻光陰的背后，這讓我有所思緒。江上漁火掩映了水中的明月，蘆葦叢中傳來(lái)陣陣蛙鳴，一支槳打碎了寧?kù)o的江面，此般詩(shī)意使我心中平靜。我感謝自然給我以如此和諧的'環(huán)境，我閉目思考著一些我應(yīng)該感恩的人，以自己最平和的心態(tài)去思考，使我的心向成熟成長(zhǎng)。

　　在感恩中成長(zhǎng)，如在沃土中栽花，成長(zhǎng)得更加茁壯，成長(zhǎng)得更加健康，成長(zhǎng)得更加完美。成長(zhǎng)開花，美如牡丹，潔如荷蓮，香如桂花，堅(jiān)如秋菊。在感恩中成長(zhǎng)，芙蓉花似的美好，即使使秋色蒼老，也能默默地飽含著詩(shī)的韻味。

　　成長(zhǎng)的作文高中 79

　　幫助家里做些力所能及的家務(wù)事。 不管何時(shí)何地，不管大家、小家，我們都要講文明禮儀。你來(lái)，我來(lái)，大家動(dòng)員起來(lái)，“文明禮儀”之花將會(huì)開遍東西南北，我們的社會(huì)將會(huì)更加美好，我們的生活將會(huì)更加幸福！

　　我國(guó)是文明之邦，幾千年來(lái)的文明禮儀是我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們?cè)趺茨軄G失呢！我從小爸爸媽媽就夸我是個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。見了熟人我總是能大大方方的問(wèn)聲好，親朋好友、左鄰右舍都夸我懂禮貌。學(xué)校里我更是禮儀標(biāo)兵，老師要求同學(xué)們都向我“看齊”。

　　我覺(jué)得只要你是一個(gè)講文明的人，打架斗毆、罵臟話的事就會(huì)遠(yuǎn)離你。因?yàn)橹灰�我錯(cuò)了，那一句句情真意切的“對(duì)不起”就像火上澆水，不會(huì)讓對(duì)方怒火沖天的。別人幫助了我，我總要道聲“謝謝”，別人對(duì)我的歉意我都能說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”，與別人有意見分歧時(shí)我總是站在對(duì)方的立場(chǎng)想一想，覺(jué)得對(duì)方的意見也有道理。在文明的“空氣中”生活，生活好美��！可是就有人玷污文明，與文明作對(duì)。信步在校園或街頭、小巷，滿眼竟是隨處丟棄的食品包裝袋，飲料瓶，化肥袋，農(nóng)藥瓶。樹上掛滿了各色的塑料袋，風(fēng)一吹，呼啦啦作響，多不和諧的景觀啊！“這是我的”，本一句很好的話語(yǔ)，可有人不知是生氣了，還是口頭禪，總說(shuō)成“這是老子的”多么難聽，滿嘴臟話，讓人聽著多別扭啊，校園的臺(tái)階上，廁所墻上總有閑不住的手，又涂又畫，還寫些不好的話。文明的天空被污染了，說(shuō)臟話惹人討厭，又傷人，難道說(shuō)點(diǎn)文明的'話語(yǔ)就那么難嗎？

　　不要亂扔垃圾，難道舉手之勞丟在垃圾箱里也很難嗎？其實(shí)文明離我們只有一步之遙，我們向前再跨一步就是一個(gè)文明的人，同學(xué)們，文明是人素質(zhì)的體現(xiàn)，他不是與生俱來(lái)的，是我們?cè)诤筇斓纳�活中一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一位人見人愛(ài)的文明人吧！

　　成長(zhǎng)的作文高中 80

　　“最近比較煩，比較煩，比較煩�！�，哼著這曲歌，我又想起了我的煩心事——?jiǎng)幼髀�。歌聲既表達(dá)了中心，又自然引起下文唉，不知道為什么，我自打出生以來(lái)，做什么事就都是“老牛拉破車——慢”。原來(lái)是“慢”惹的禍就比方說(shuō)吃飯時(shí)吧，每回都是我第一個(gè)動(dòng)筷子，最后一個(gè)離開飯桌。媽媽總會(huì)在飯桌上嘮叨我?guī)拙洌骸霸趺催@么慢呀，你嘴巴下有個(gè)洞嗎？飯吃進(jìn)去又掉出來(lái)，總吃不完！”時(shí)間久了，只要媽媽在飯桌上一說(shuō)話，我就知道話的內(nèi)容了。用具體事例說(shuō)明“慢”帶來(lái)的煩惱動(dòng)作慢不僅讓我每天都“享受”媽媽的嘮叨，更是讓我飽受“冤屈”。

　　自然過(guò)渡，引出下面的事例每次一放學(xué)回家，我就會(huì)立馬沖進(jìn)房間寫作業(yè)，不然，我又要挑燈熬夜班了。無(wú)論作業(yè)多少，我最快也就是在9點(diǎn)鐘之前收工。媽媽又總會(huì)批評(píng)我：“這么點(diǎn)作業(yè)，你還要寫這么久，都沒(méi)時(shí)間復(fù)習(xí)了，你是不是寫作業(yè)時(shí)又偷著玩了，我都說(shuō)過(guò)了，寫作業(yè)要認(rèn)真�！卑ρ�，我的.母親大人啊，我又不是故意要寫慢的，你就放過(guò)我吧。“慢”讓我飽受媽媽的嘮叨和“冤屈”動(dòng)作慢對(duì)我的學(xué)習(xí)也有著不小的影響。又是清晰的過(guò)渡記得有一次數(shù)學(xué)考試，里面的題目也十分簡(jiǎn)單，做起來(lái)也可以算得上得心應(yīng)手。我一路過(guò)五關(guān)斬六將，闖到了最后一道應(yīng)用題，心里便暗自偷笑：呵呵，這回我可有時(shí)間檢查試卷了。

　　殊不知留考試結(jié)束還不到兩分鐘時(shí)間。正當(dāng)我列完算式準(zhǔn)備計(jì)算時(shí)，鈴聲突然響了起來(lái)，望著老師將試卷收上講臺(tái)，我頓時(shí)傻了眼。試卷改出來(lái)了，我就是因?yàn)槟堑李}沒(méi)寫完被扣了5分。事后，老師又是找我談心，又是跟我父母打電話，操勞了好些時(shí)候�；氐郊遥瑡寢層职逯�一張冷若冰霜的臉，訓(xùn)斥我：“都跟你說(shuō)多少遍了，你總是這樣馬虎，怎么可以漏做題呢？到畢業(yè)考怎么辦，因?yàn)檫@5分，你知道要讓父母花費(fèi)多少錢嗎？”我親愛(ài)的老師、媽媽呀，不是因?yàn)槲业鸟R虎，而是因?yàn)槁齽?dòng)作惹的禍呀！還是“慢”的問(wèn)題哦唉！動(dòng)作慢這個(gè)壞毛病，我什么時(shí)候才能改掉呀？神啊，求你幫幫我吧。

　　成長(zhǎng)的作文高中 81

　　天地公正地對(duì)待我們。只希望成長(zhǎng)中，將淚水凝成一種寬容，將真情永遠(yuǎn)放在心頭原

　　來(lái)，一次次重復(fù)的出游，竟然可以凝成生命里一次次美麗的邂逅雖然知道一別天涯，但又好奇地想也許會(huì)相遇在某一段旅途然而，終于明白，幸福是短暫的，回憶卻是那樣的深那樣的長(zhǎng)。有時(shí)候，很奇怪自己怎么會(huì)如此深刻的記憶。原本已放棄多年的愿望，早已沉入心湖的

　　經(jīng)歷，在不經(jīng)意之間，也被輕輕撩起第一次的時(shí)候難免盡酸，卻不知回憶深深，深到一次次

　　總難忘動(dòng)，總難淡漠瀟灑一份情，執(zhí)著留在忘記里，仿佛昨天的一切都可觸摸，閉上眼也能

　　感受出高厚的燦爛的陽(yáng)光面對(duì)空朦朦的人群城市，逝去的，過(guò)去的，沉淀在記憶里最深刻的

　　永遠(yuǎn)是風(fēng)雨，永遠(yuǎn)是不悔無(wú)論那年的冬季里有沒(méi)有傷心的事，也無(wú)論是否被秋雨涼透過(guò)心，總歸是一場(chǎng)記憶它如何一個(gè)故事，其實(shí)悲哀與幸福同樣，都不過(guò)是一種情逝去以后都是無(wú)可追尋的，回憶也總會(huì)淡淡而去青春的淚水，流得好歡暢，我們都曾在昏黃的霞光里淚水晶瑩，也曾在靜靜的'黑夜靜靜地哭泣青春的心，都是那么真誠(chéng)，一種火焰中升騰的美麗，巖漿中錘煉的鉆石就是這樣了，生命中，我們沒(méi)有必要為傷感負(fù)責(zé)記憶里，永遠(yuǎn)有一個(gè)黃昏，微風(fēng)吹著，夕陽(yáng)照著一個(gè)女孩曾對(duì)我說(shuō)：不知你信不信誰(shuí)也贏不了時(shí)間的比賽，誰(shuí)也輸不掉曾經(jīng)付出過(guò)的愛(ài)好艱難的路程，永遠(yuǎn)是風(fēng)雨，能否有永遠(yuǎn)不悔的心情，即使永遠(yuǎn)是欺詐又能否有永遠(yuǎn)是真誠(chéng)的豪邁其實(shí)，生命途中何必計(jì)較真假。天地公正地對(duì)待我們只希望成長(zhǎng)的記憶里有風(fēng)有雨，也有真誠(chéng)的自己。情懷該怎樣地改變，怎樣地不變總之，沉淀在記憶里，轉(zhuǎn)移在不同的境遇里只希望成長(zhǎng)中，將淚水凝成一種寬容，將真情永遠(yuǎn)放在心頭回憶深深，深得不忍放棄，如同生命。成長(zhǎng)記憶！

　　成長(zhǎng)的作文高中 82

　　不知不覺(jué)，我們已跨入中學(xué)大門，幼稚將不再屬于我們。面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，突然間覺(jué)得自己長(zhǎng)大了許多，開始思考為什么而學(xué)習(xí)？生命的意義是什么？

　　年少的我們?cè)谛睦砩蠒?huì)有哪些舉動(dòng)？這一個(gè)個(gè)都是耐人尋思的疑問(wèn)，或許剛邁進(jìn)中學(xué)校門的我們都不是很清楚，不過(guò)我想當(dāng)我們走完這三年的旅程的時(shí)候會(huì)從中領(lǐng)悟些吧！畢竟我們正在從無(wú)知邁向成熟。

　　今年我15歲了，漸漸地我不再牽著媽媽的衣角要她給我棒棒糖。不再把指甲油涂在腳趾上大聲的怪叫。我學(xué)會(huì)了靜靜地思考，染上了古怪的脾氣，沾上了莫名的煩惱，因?yàn)槲乙?5歲了，要流下一塊屬于自己的天空。

　　也不知怎的`，我開始覺(jué)得自己好像變了一個(gè)人，猜測(cè)他們的內(nèi)心活動(dòng)。有時(shí)在學(xué)校還有說(shuō)有笑，心情愉快，但一回到家，便不知不覺(jué)地心煩起來(lái)。因此時(shí)而與父母頂上幾句，可以望見他們關(guān)切的眼神里透出的一縷縷擔(dān)憂與不解，我又漸漸自責(zé)、內(nèi)疚起來(lái)。我慢慢地，不能容忍別人對(duì)我的鄙視，或者當(dāng)別人的面夸我怎么乖。我知道：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是個(gè)無(wú)知的小孩�！�

　　每個(gè)中學(xué)生都在從年少無(wú)知邁向懂事的終點(diǎn)站，當(dāng)然他們有著自己向往的天堂，有著自己的生活方式及自己夢(mèng)寐以求的理想。

　　或許每一天的到來(lái)都會(huì)令年少的我們感到慶幸，因?yàn)檫^(guò)完了今天我們又長(zhǎng)大了點(diǎn)，所以我們總是希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，因?yàn)榇笕藗兊氖澜缈偦匾齽?dòng)年少的我們的心，如：大人們?cè)诔鲩T前總喜歡對(duì)著鏡子化裝，想著怎樣才能使自己又年輕一歲；年輕的姑娘們總是喜歡趕時(shí)髦，想穿什么就穿什么；年輕的小伙子總是喜歡擺Pose、裝酷，遇見心動(dòng)的女孩就窮追不舍。

　　大人們的世界小孩總是無(wú)法闖入。現(xiàn)在的我們只能讓年少成為回憶，讓長(zhǎng)大成為理想，待我們長(zhǎng)大后再去解答那一切耐人尋思的疑問(wèn)吧！

　　成長(zhǎng)的作文高中 83

　　是誰(shuí)，打翻了五味瓶，灌滿了我們的成長(zhǎng)。——題記

　　十七年，回眸一瞬間。

　　有多少學(xué)子遙望著山的那邊，空想著若有若無(wú)的風(fēng)景倚窗哀嘆。又有多少佼佼者安然走過(guò)高山，享受美的風(fēng)景。然而，是非成敗，轉(zhuǎn)頭空。當(dāng)我們暮然回首，一切的一切，都是成長(zhǎng)的足跡。

　　酸

　　十年寒窗苦讀，只為金榜題名日。十年，我們經(jīng)歷了太多的酸楚，太多的離別，太多難忘的事。然而，今天的離別與以后的困難相比是微不足道的。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，班歌響在耳邊，《相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡》：相信只要我們?cè)倥�力，未�?lái)將無(wú)比絢麗。是它激勵(lì)我們前進(jìn)，時(shí)刻提醒我們自己：我能行�；貞浧鹞覀円黄鹕�活的`日子，現(xiàn)在看來(lái)，酸都變成了甜蜜的幸福。

　　甜

　　努力就有收獲。當(dāng)我們高興地把成績(jī)單交給父母時(shí)，疲憊的他們擦干汗珠露出了欣慰的笑容，還有什么比這個(gè)更珍貴？可憐天下父母心；我們有什么理由不去努力？如果努力和汗水成正比，我愿意堅(jiān)持，讓努力的汗水熠熠發(fā)光。

　　苦

　　走路的時(shí)候嘴里呢喃著甲骨文一樣的古文；

　　睡覺(jué)的時(shí)候腦海里涌現(xiàn)出數(shù)理化的各種公式；

　　三急的時(shí)候都不忘記帶上詞匯表；

　　我們似乎總是在埋怨這樣永不停息的事，也總是抱怨“三點(diǎn)一線”死水般的生活。

　　苦嗎？很苦，但為了夢(mèng)想，我們竭盡全力。

　　辣

　　高中生活就像啃著辣椒，每個(gè)人廢寢忘食的埋在知識(shí)的海洋中，彼此顧不上說(shuō)一句閑語(yǔ)，男生的體育新聞，女生的娛樂(lè)八卦，都被十足的辣勁沖淡，取而代之的是各式各樣的試卷和辣人的分?jǐn)?shù)，以至于我們反問(wèn)自己高考過(guò)后會(huì)是幸福的人生還是辣椒一樣的人生。

　　咸

　　咸是什么味道？淡時(shí)若有若無(wú)，濃時(shí)澀澀帶苦。高中的生活，成績(jī)的排名和家長(zhǎng)施加的壓力，一并壓在我們身上，壓得我們喘不過(guò)氣，我們只要在漆黑的夜里蓋被流淚。此時(shí)依然響起了；相信只要我們?cè)倥�力，未�?lái)將無(wú)比絢麗。這唯美的歌聲，伴我們成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)，就像五味瓶，品完繼續(xù)前進(jìn)。

　　成長(zhǎng)的作文高中 84

　　主持人：（面帶笑容）“現(xiàn)場(chǎng)以及電視機(jī)前的觀眾朋友們大家好！歡迎收看‘共同成長(zhǎng)’節(jié)目。今天我們的話題是——成長(zhǎng)的喜悅�！�…又一個(gè)學(xué)年過(guò)去了，大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)頭長(zhǎng)高了，知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)了，懂事了？也許父母還嗔怪你比以前更頑皮了……我們?cè)诓恢�不覺(jué)中一天天長(zhǎng)大。成長(zhǎng)的經(jīng)歷是一組多彩的歌，今天我們特邀了幾位小嘉賓，來(lái)與我們共同分享成長(zhǎng)的喜悅。”

　�。▓�(chǎng)下掌聲一片）

　　同學(xué)甲：“大家好！有幸與大家相約‘共同成長(zhǎng)’，下面我給大家講講我成長(zhǎng)的.快樂(lè)吧！今年，我發(fā)現(xiàn)自己成熟了許多！上初中了，進(jìn)入青春期的我們，就顯得朝氣蓬勃，記憶力特別靈活，像是總有時(shí)不完的精力。于是，我開始攻讀許多經(jīng)典名著。了解了許多課外知識(shí)，開闊了眼界，對(duì)課內(nèi)也有極大的幫助。在學(xué)習(xí)上我也痛快地奮斗拼搏。因此，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，我感到十分喜悅。但我還不滿足，我還要博學(xué)強(qiáng)記，再創(chuàng)優(yōu)異！”

　　同學(xué)乙：“小甲，你可真沒(méi)趣兒。你看我，我們現(xiàn)在個(gè)子長(zhǎng)高了，強(qiáng)壯了。是‘了不起’的中學(xué)生。那次，我去打乒乓球，看見幾個(gè)小學(xué)生。于是就沖他們吼一聲:"你們可以滾了！他們不敢惹我，只好乖乖地走開了，這事兒甭提有多高興了！”

　　同學(xué)丙：“你那也叫成長(zhǎng)中的喜悅？簡(jiǎn)直就是以大欺小。在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我結(jié)交了許多的好朋友，我們互相幫助，共同進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)，使我體會(huì)到友誼的珍貴。隨著年齡的增長(zhǎng)，我也懂了許多，自立自強(qiáng)，再也不讓父母操心。使我從許多方面得到鍛煉，走向成功。我認(rèn)為這才是成長(zhǎng)中最大的喜悅！”

　　主持人：“謝謝三位小嘉賓，他們都從自己的成長(zhǎng)中體會(huì)的不同的喜悅，甲同學(xué)樂(lè)觀學(xué)習(xí)，乙同學(xué)是欺負(fù)弱小，丙同學(xué)自立自強(qiáng)。他們有的從中享受到了真正的快樂(lè)，但有的則是享受了無(wú)價(jià)值的快樂(lè)�！�

　　成長(zhǎng)的作文高中 85

　　是什么來(lái)得悄無(wú)聲熄，走得不留痕跡，卻激起了所有色彩的輕舞飛揚(yáng)；是什么，走得不留痕跡，卻留下了釋放綠色的青春活力；是什么，輕輕地結(jié)束了，又悄悄地走了，在告別的季節(jié)留下希望的橙色；是什么悄悄地來(lái)了，又輕輕地走了，為綠色的大地綻放出白色的夢(mèng)。

　　是花季的真情，我們成長(zhǎng)中的真情如彩虹般炫目。

　　十三歲——編織白色的夢(mèng)

　　快樂(lè)的童年時(shí)光過(guò)去了，這代表我們成長(zhǎng)了。

　　剛剛踏入初中生活的我，對(duì)一事物都充滿好奇。 記得那時(shí)，我和同捉經(jīng)常因?yàn)闀�桌上的界線而爭(zhēng)吵，卻又在彼此困難時(shí)給予幫助；還記得我們常常因?yàn)榱?xí)題答案的對(duì)與錯(cuò)而爭(zhēng)論不休，卻又在彼此獲獎(jiǎng)時(shí)給予最真摯的祝�！�…我們一起幻想童話故事中美好的事情降臨在我們身上，一起編織一個(gè)又一個(gè)白色的夢(mèng)，而這些不斷涌現(xiàn)的友情不如白色敗圣潔嗎？

　　十五歲——釋放綠色的青春

　　成長(zhǎng)的時(shí)光總是在不中悄悄地度過(guò)。 進(jìn)入初中階段的我少了幾分膽怯，多了幾分活力。

　　我們習(xí)慣在操場(chǎng)上奔跑，享受青春的飛揚(yáng)。還記得運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那一個(gè)矯健如飛的影子，還記得文藝匯演中那一段段優(yōu)美的旋律，還記得國(guó)旗下那一次次激情澎湃的演講……最令我難忘的是考試失敗后同學(xué)們眼中那辛酸的淚珠，但我們依然奮發(fā)向前。浪花只有在撞擊下才能常開不謝，青春只有在奮斗中才能煥發(fā)光彩，而這些舞動(dòng)的青春不正如綠色般鮮活嗎？

　　十七歲——放飛橙色的夢(mèng)

　　漸漸地，我們走向了人生的第一個(gè)交叉口，有了自己的追求，于是我們嘗到了“刻苦”的滋味。雖然整日投身于學(xué)習(xí)中，但卻明白今日所做的一切都是為了明日的.夢(mèng)想。于是，我們沒(méi)有退縮，我們像翱翔在天空中的雄鷹，沖破風(fēng)，驕傲地飛向太空。如今，我們即將告別三年的同窗，告別那些甜蜜清澀的夢(mèng)想，但我們不曾后悔，因?yàn)轱w揚(yáng)的青春必定向著旭日揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，在那橙色的天空中尋一輪火紅的太陽(yáng)，而這些燃燒的激情不正如橙色般充滿希望嗎？

　　成長(zhǎng)就像一條彩虹，唯其完美璀璨與五彩斑斕方可成就其絢麗與多彩……

　　成長(zhǎng)的作文高中 86

　　感謝老師你要問(wèn)我最想感恩的人是誰(shuí)?我的回答是---我的班主任徐老師。我想對(duì)徐老師說(shuō)：“感謝您徐老師，是您教給了我知識(shí)，是您教會(huì)了我學(xué)習(xí)的方法，是您告訴了我做人的道理。謝謝您！我今后一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望，做一個(gè)好學(xué)生�！�

　　感謝媽媽媽媽的生日快到了。我用媽媽最喜歡的粉色做了一張精美的賀卡送給媽媽來(lái)慶祝生日。但我覺(jué)得這遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠，我要更加聽媽媽的話，多幫媽媽干活，多關(guān)心媽媽，那才是最好的禮物呢！我希望人人都有一顆感恩的心，來(lái)感謝父母給予我們生命；來(lái)感謝老師教會(huì)我們知識(shí)，來(lái)感謝一切我們應(yīng)該感謝的人！

　　感謝老師老師每天要站著給我們講課，教我們很多知識(shí)，我現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)幾百個(gè)字了，爸爸的報(bào)紙我都能看懂。晚上老師還要給我們判作業(yè)，做錯(cuò)的地方老師都用筆畫出記號(hào)，第二天還要及時(shí)告訴我錯(cuò)題的題意。上課時(shí)我們不認(rèn)真聽講，老師生氣極了，但是我們誰(shuí)考了一百分，老師都及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，老師為我們操太多心了。

　　感謝花兒，你要感謝小草，是它愿做你的陪襯品，襯托了你的五彩繽紛。小草，你要感謝大樹，是它愿做你的.替代品，為你遮擋了洪水侵襲。大樹，你要感謝大地，是它愿做你的滋養(yǎng)品，給了你肥沃的土壤，能讓你在這片黃土地上點(diǎn)綴自己的色彩。

　　感恩感恩，顧名思義，就是感謝別人給予的恩惠。感恩是一種美德，也是人之所以為人的基本條件，學(xué)會(huì)感恩，常懷感恩之心，是進(jìn)步與文明的體現(xiàn)，是構(gòu)建和諧人際關(guān)系的根基。值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼，我們對(duì)父母、親朋、同學(xué)、同事、領(lǐng)導(dǎo)、部下、政府社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。

　　感恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。每人都應(yīng)懷揣一顆感恩之心，感謝生活、感謝父母、感謝師長(zhǎng)，感謝朋友。懷著一顆感恩的心，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷心靈的污染。

　　成長(zhǎng)的作文高中 87

　　愛(ài)，一個(gè)令人感覺(jué)很近很近的字眼，又是一個(gè)讓人感覺(jué)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的字眼。其實(shí)每個(gè)孩子身邊都有愛(ài)，只是，有些孩子沒(méi)感覺(jué)到罷了。自從我讀了《愛(ài)的教育》這本書后，我就開始尋找愛(ài)，現(xiàn)在，我想，我，找到了！《愛(ài)的教育》講述的是一個(gè)意大利男孩寫的一些日記，最讓我感動(dòng)的是“告別”、“掃煙窗的人”、“考試”等等。

　　讓我覺(jué)得這本書好的原因是：《愛(ài)的教育》里沒(méi) 有什么豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有煩人的什么小孩子要怎么怎么樣啦的話，更沒(méi)有什么很壯烈的英雄事跡，而他寫的，只是一些平凡的小人物所過(guò)的平凡的生活，可正是這種生活，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)愛(ài)的世界，讓我和一些看過(guò)這書的孩子們受到了愛(ài)的教育。我還在《愛(ài)的教育》中，找到了愛(ài)，在愛(ài)中找到了教育。我想我該感恩母親，我想我該感恩老師，我想我該感恩父親，我想我該感恩……母親，小時(shí)候我不懂事，常常害您擔(dān)心，您告訴我哪里危險(xiǎn)，哪里不危險(xiǎn)，可我呢？總聽不進(jìn)去。記得小時(shí)候的一天，您帶我出去到公園玩，公園里有池塘，有假山，您忙您的：鋪好墊子，擺好食物，準(zhǔn)備中午野餐；我便跑到池塘旁的假山上上躥下跳。一會(huì)兒，您找不到我了，再一瞧，呵，我正在往假山的`山洞里滴溜溜地往下跑呢！您趕忙把我從伸手不見五指的山洞里“撈”回來(lái)。老師，您在學(xué)校， 不停地傳授我們知識(shí)，每天晚上還給我們批改作業(yè)。記得有一次，我們問(wèn)您，您每天這樣，不累嗎？您卻說(shuō)：“我不累，看著你們一天天長(zhǎng)大，一天天知識(shí)量的增 多，我已經(jīng)很高興了，哪還會(huì)累呢？”

　　您無(wú)私的精神令我感動(dòng)，我們是小花，您就是滋潤(rùn)我們的雨露；我們是小樹，您就是負(fù)責(zé)修剪我們的園丁，沒(méi)有您，我們這些小花、小樹，根本就沒(méi)有用。愛(ài)是信念，愛(ài)是寬容，愛(ài)是感恩，愛(ài)也是同情，愛(ài)也是奉獻(xiàn)，只有奉獻(xiàn)愛(ài)，你才能收獲愛(ài)的回報(bào)。

　　成長(zhǎng)的作文高中 88

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，蝴蝶還靜靜等在上面�！泵慨�(dāng)聽到《童年》這首歌時(shí)我便會(huì)情不自禁地想起，我在成長(zhǎng)道路上留下的足跡，驀然回首，快12年了，那12個(gè)深深的步子也在向過(guò)路人訴說(shuō)著每一步的'憂愁、喜悅，當(dāng)然煩惱是不可少的。

　　誰(shuí)說(shuō)“小小少年，沒(méi)有煩惱”在以下幾道應(yīng)用題中，讓你嘗試去吧，哈！噯！

　　成長(zhǎng)應(yīng)用題：

　　1、問(wèn)：今天晚上作業(yè)少，能不能適當(dāng)?shù)赝嫔隙潭潭�十五分鐘的電腦呢？

　　答：當(dāng)然可以，才二十五分鐘，小意思，舒緩一下情緒，沒(méi)問(wèn)題。

　　批改：不行，就是一秒鐘也不行，你應(yīng)該清楚，你現(xiàn)在是小學(xué)生，作為一名學(xué)生的責(zé)任就是學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！再學(xué)習(xí)！聽到?jīng)]有。

　　批改人：媽媽訂正：好了，生活本是七色陽(yáng)光，小學(xué)生的生活更是豐富多彩的。

　　2、問(wèn)：晚上，班上有一位同學(xué)過(guò)生日，她很熱情地邀請(qǐng)了我，我可以去嗎？

　　答：OK！人家既然有邀請(qǐng)你，還是熱情地邀請(qǐng)，那你就更應(yīng)該去。

　　批改：喂，你是個(gè)女孩子也，女孩子得安份一點(diǎn)，別像那“江湖小魔女”整天交一些不三不四的朋友，像什么樣。

　　批改人：奶奶訂正：奶奶，她可是我和好朋友，她也是個(gè)乖乖女。

　　3、問(wèn)：別人無(wú)理取鬧，硬說(shuō)我偷他東西，我怎么辦呢？

　　答：向他說(shuō)清楚，不然向老師報(bào)告，批改：還找老師呀，我?guī)湍憬猩蠋讉�(gè)哥們，好好教訓(xùn)他。

　　訂正：謝謝你仗義出手相助，但我可不想得到一個(gè)千古罵名，再說(shuō)，我也不會(huì)讓你為我背黑鍋。

　　當(dāng)我想好好娛樂(lè)，瀟灑一回時(shí)，身后卻得背著沉沉的“學(xué)習(xí)”任務(wù)；當(dāng)我想?yún)⒓油瑢W(xué)生日晚會(huì)時(shí)，卻不能違背乖乖女的守則；當(dāng)我被人誤會(huì)時(shí)，同學(xué)想替我出氣時(shí)，我卻進(jìn)退兩難不知如何是好；還有還有煩惱讓我苦不堪言呀，請(qǐng)問(wèn)世人，難道“成長(zhǎng)”、“煩惱”這些字眼終究要伴隨著我走過(guò)人生嗎？

　　成長(zhǎng)的作文高中 89

　　不要讓愛(ài)你的人失望 輕輕拭去書上的塵垢，翻開一頁(yè)，油墨的香味撲鼻而來(lái)。我立刻被這本書所吸引�？吹脚沓傻耐�年往事，我的心咯噔一下。原來(lái)他童年時(shí)是如此凄苦，又甚是頑皮，致使他的家人常常受到連累，他也常常遭打。

　　長(zhǎng)大后，他憑借廣泛的人際關(guān)系和機(jī)智謀取了一份工作，并且步步高升，成為眾人矚目的感恩大師。可他卻忘不了他那年邁的母親，幾次請(qǐng)求她和他們一起生活，但都被拒絕了。他還是經(jīng)常攜妻帶兒去看望她，不讓她孤獨(dú)無(wú)助。我欣賞他的一片孝心。許多人成功后，只顧自己享受天倫之樂(lè)，卻不知父母一直在身后默默地支持他們。沒(méi)有了事業(yè)，家的大門依舊為我們打開，讓我們感受最原始，最溫馨的關(guān)懷。捫心自問(wèn)，我們又是否在他們最孤獨(dú)，最無(wú)助的時(shí)候默默地陪在他們身邊呢？！一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)，我心中的.愧疚又增添了一份。

　　翻開最后一頁(yè)，細(xì)細(xì)品讀那一行字：謹(jǐn)以此書獻(xiàn)給天底下所有身處貧寒仍不忘肩擔(dān)哺育子女重任的父母！那秀麗的字讓我心底泛起陣陣苦澀的漣漪。那感嘆號(hào)撫慰了我心中那個(gè)最柔軟的部分。合上書，我進(jìn)入了沉思……隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)量也越來(lái)越多，媽媽為了不讓我餓著，每晚都在一個(gè)時(shí)間段為我準(zhǔn)備一杯牛奶，靜靜地放在桌上，又靜靜地離去。我細(xì)細(xì)品嘗著牛奶，濃濃的奶香夾雜著熱氣，彌漫在書房的每一個(gè)角落里。乳白色的液體靜靜地躺在玻璃杯中， 抿一口，真好喝。喝完，余香縈繞口中，久久不散。日復(fù)一日，我認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，可是，我錯(cuò)了，沒(méi)有一個(gè)人有權(quán)利為我們做這些。母親愛(ài)我，才會(huì)送牛奶給我，而我卻沒(méi)有說(shuō)一聲謝謝。下雨，母親將傘往我這邊移了移，我沒(méi)有說(shuō)謝謝。半夜，母親起床為我蓋好被子。我沒(méi)有說(shuō)謝謝。

　　親情是永恒的，我們應(yīng)用我們的努力去回報(bào)父母，用我們的努力去培育父母臉上那最美的話！

　　成長(zhǎng)的作文高中 90

　　在成長(zhǎng)的路上，我們總要經(jīng)歷些事情，才能明白成長(zhǎng)的意義。

　　成長(zhǎng)，并不只是長(zhǎng)高、長(zhǎng)大，還應(yīng)是那體會(huì)到責(zé)任之后的心情。我曾經(jīng)因考試差而傷心，擔(dān)心家長(zhǎng)的批評(píng)。想說(shuō)謊，但那念頭又冒不出來(lái)——說(shuō)謊的滋味十分難受。但又想到那氣憤的表情，我又難于選擇。說(shuō)?還是不說(shuō)?在我準(zhǔn)備好被批評(píng)的后果，坦誠(chéng)的告訴了他們。他們卻出奇地沒(méi)有說(shuō)我，反而說(shuō)我長(zhǎng)大了。

　　長(zhǎng)大了?是這樣嗎?

　　等我又大了些的時(shí)候，我又被爸媽送到了外婆家。那邊我沒(méi)玩伴，很孤單。到了那，我忽然發(fā)現(xiàn)，在那兒不能再依靠他們了。我慌了。怎么辦才好?我還是什么都不會(huì)呢！無(wú)奈之下，我只得去找外婆。她說(shuō)，在那邊就要學(xué)會(huì)自立。我聽懂了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，在外婆家，我便在外婆的幫助下學(xué)會(huì)了自己做事。等到他們來(lái)接我時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多。他們很高興，拍了拍我的肩，說(shuō)我又長(zhǎng)大了。

　　成長(zhǎng)是這樣嗎?我心中如吃了蜜糖般甜。

　　成長(zhǎng)的`過(guò)程令人難忘，是如此的美好��！

　　在學(xué)校里。我也是悟到了許多。夏季的一天，放學(xué)后的我準(zhǔn)備回家，卻發(fā)現(xiàn)外面的天空已飄起牛毛細(xì)雨了。我匆匆收拾好，走出了教室。風(fēng)雨瞬變，剛剛還只是小雨，現(xiàn)在便越下越大了，差點(diǎn)淋濕了我。我抽出傘，準(zhǔn)備回家。卻還看到我的同桌在那兒嘆氣。他家比我家遠(yuǎn)，平時(shí)又是自己回去的。我看了他那憂愁的目光，有些不忍，打算把傘借給他。

　　“你收下吧，雨下得那么大，你家又比我家遠(yuǎn)，你比我更需要這傘�！�

　　“不行！你……可是……那好吧。謝了”

　　他收下了傘，而我在他轉(zhuǎn)身后也離去了。在路上小心翼翼地躲著雨，走過(guò)了幾幢建筑，卻意外地看到那熟悉的身影——我爸。我立馬向他奔去，十分高興，就把這件事跟他說(shuō)了。

　　他聽后笑了笑，摸了摸我的頭，說(shuō)，我成長(zhǎng)了。

　　這回，我聽懂了。

　　成長(zhǎng)就是在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中學(xué)會(huì)許多東西，十分令人難忘，值得銘記一生。

　　成長(zhǎng)的作文高中 91

　　人們說(shuō)一個(gè)人的成長(zhǎng)是在新年，但我真正的成長(zhǎng)是在二月二，不是因?yàn)槲矣龅搅穗y事，而是父親的一段話改變了我，它像一把重錘打破我昏昏噩噩的生活，讓我感到這是我十四年里第一次成長(zhǎng)。

　　我在上初一的時(shí)候期中考試我考得不錯(cuò)，在于別人交談的時(shí)候，我都說(shuō)不會(huì)驕傲，但那只是一個(gè)對(duì)付別人的借口罷了，其實(shí)我早已經(jīng)被勝利沖昏了頭腦，我的小學(xué)同學(xué)任希彤的成績(jī)比我高了很多但我卻以她補(bǔ)課為理由，說(shuō)他成績(jī)是由補(bǔ)課才提升的，但是我的心當(dāng)然知道她在背后所付出的汗水，我的父母一說(shuō)到任希彤我就以一種不屑一顧的態(tài)度來(lái)反駁現(xiàn)在想起來(lái)心中都充滿了愧疚和深深的歉意，成績(jī)是由汗水與努力換來(lái)的，每當(dāng)考試我都貪黑起早，可是用在休息的時(shí)間和認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)間根本不成比例，我在學(xué)校知識(shí)測(cè)驗(yàn)我因?yàn)槔蠋熼_始沒(méi)先選我，我就撒個(gè)謊說(shuō)我已經(jīng)背完了，

　　而考試突然讓我去我卻考了個(gè)全校倒數(shù)第二，當(dāng)我知道這個(gè)消息，我哭了但我不是因?yàn)榘嗉?jí)的榮譽(yù)，只是因?yàn)樽约簺](méi)有面子，我在家里誰(shuí)也不怕但我在外面卻讓人欺負(fù)，當(dāng)我讓被班里的女生絆倒，我沒(méi)有像個(gè)男人一樣反抗，我極力向別人解釋我是一個(gè)紳士我會(huì)忍讓，但其實(shí)我是因?yàn)榕滤�才不反抗，父親說(shuō)人生的路父母不能幫助你太多，是好是壞只是由自己決定的。這時(shí)我的心中出現(xiàn)了一個(gè)十字路口，好與壞只是由我自己來(lái)抉擇，父母的愛(ài)我感到的也只是十萬(wàn)分之一，其實(shí)在父母的話語(yǔ)中都充滿了對(duì)我無(wú)形的愛(ài)，父親生氣時(shí)的話語(yǔ)其實(shí)是恨鐵不成鋼��！

　　數(shù)學(xué)的成績(jī)?cè)诟邥r(shí)我就說(shuō)是我自己的努力，而處于低谷時(shí)我就一味的'怪我爸。盡找那些客觀的理由。從不在自身找原因。當(dāng)父親對(duì)我說(shuō)完那些話后我認(rèn)真的思考過(guò)，也不想排在別人之后了，這是心中好似新生的朝陽(yáng)我的心中充滿了希望和對(duì)明天的期盼。

　　二月二龍?zhí)ь^，在我剪下自己的頭發(fā)的時(shí)候，落下的不是頭發(fā)，而是我那自己浪費(fèi)的時(shí)光，在二月二這一天我成長(zhǎng)了。

　　成長(zhǎng)的作文高中 92

　　湯晨虞外面的天灰蒙蒙的，眼前的一切似乎都披上了一層紗�！耙�下雨了”。旁邊的同學(xué)惶恐地說(shuō)。“嗯”，我心不在焉地應(yīng)答著。

　　想著老師布置的任務(wù)，我不禁打了個(gè)冷顫。下午，老師在我們班說(shuō)明天要舉行介紹會(huì)，介紹自己的家人，并且要拿一張全家福來(lái)。我愣住了，說(shuō)實(shí)話，老師的.這個(gè)任務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō)著實(shí)很難，因?yàn)槌錾聿⒉桓辉５奈壹腋�本沒(méi)有全家福。

　　我擔(dān)心著，不確切地說(shuō)，應(yīng)該是思考著回家怎樣對(duì)敏感的父母提及這件事，我抑郁地走在這灰暗的世界里，猶豫占據(jù)了我的整個(gè)心靈。

　　剛到家門口就問(wèn)道了一股飯菜的香味，屋里的二十瓦燈泡散發(fā)著光亮，雖然寒傖，但這卻很溫馨，這該死的溫馨讓我剛有的一絲開口的勇氣，灰飛煙滅，我不知如何是好。

　　我輕輕的推開門，走了進(jìn)去。

　　剛進(jìn)去就見爸媽沒(méi)開動(dòng)，顯然還是在罵我。我一聲不吭的坐在冰冷的板凳上吃起了飯。剛一會(huì)兒媽就問(wèn)我：“你們學(xué)校這幾天有沒(méi)有布置什么任務(wù)啊？你完成的怎么樣了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽說(shuō)：孩子，有什么煩惱呢？可以跟爸媽講�。　啊苯裉炖蠋熥屛覀兡靡粡埲�家福，我們似……“我停住了。家里的現(xiàn)實(shí)不得不讓我停下。不再刺激他們和我了。

　　爸媽沒(méi)吱聲，我也不再過(guò)問(wèn)什么。這晚餐就在這如此尷尬的氣氛中度過(guò)了。

　　晚上，我跑出房間上廁所聽到爸媽房間有說(shuō)話聲，我停下腳步，蹲下，一聲不響的聽著。

　　“哎，這次怎么辦才好？去照一張？你這個(gè)月那點(diǎn)工資圍轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，這一張要花去我們家?guī)滋斓幕ㄤN呢！”爸爸嘆著氣，一旁的媽媽也無(wú)語(yǔ)。

　　我猛地站起身來(lái)，似乎在這瞬間明白了什么。我輕輕地走回房間，輕輕的閉上門，沉思。

　　第二天，我起的很早，梳洗完畢，親了爸媽，笑笑，沖向?qū)W校，拿出昨夜趕制的全家�！�簡(jiǎn)筆畫，仔細(xì)地想著介紹的內(nèi)容……

　　這一刻，我發(fā)現(xiàn)：我長(zhǎng)大了。

　　成長(zhǎng)的作文高中 93

　　人類自古就懂得感恩，十七世紀(jì)初，到達(dá)美洲的移民遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了感謝上帝和印第安人的真誠(chéng)幫助，創(chuàng)立了感恩節(jié)。

　　感恩更是中華民族的傳統(tǒng)美德�！帮嬎�思源”的古訓(xùn)家喻戶曉，“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”的思想老少皆知，千古絕唱�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，表達(dá)了兒女對(duì)母親的`恩惠報(bào)答不盡的感情，讓感恩想深深根植于每個(gè)華夏子孫的心中。

　　每個(gè)人都應(yīng)情揣一顆感恩的心。感謝父母、感謝師長(zhǎng)、感謝生活、感謝朋友，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。

　　學(xué)會(huì)感恩，走在人生的道路上，你會(huì)覺(jué)得你快樂(lè)無(wú)比。感恩父母，是他們給了你生命，這是一個(gè)奇跡，是他們呵護(hù)著生命成長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹，父母的牽掛與叮嚀掛滿了這棵大樹的枝頭。

　　美國(guó)的羅斯�？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次家里之失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道“親愛(ài)的朋友，感謝您來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝，因?yàn)榈谝�，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他而不是我�！睂�(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

　　當(dāng)然也有一個(gè)生活貧困的男孩為了積贊學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進(jìn)行得很不順，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。走投無(wú)路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水，開門的是一位美麗年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼睛把它喝了下去，從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫。

　　成長(zhǎng)的作文高中 94

　　轉(zhuǎn)眼間，那時(shí)候還趴在父母親懷中嗷嗷待哺的我們現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成的一個(gè)即將步入高三的學(xué)生；那時(shí)候，我們哭泣，父母親會(huì)想盡一切辦法哄我們開心；那時(shí)候我們和小伙伴打架，但沒(méi)過(guò)多久，又玩成了一團(tuán)，就像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣那時(shí)候的回憶被我們塵封在了記憶的深處，但卻從沒(méi)有遺忘過(guò)。

　　翻了記憶的書篇，里面有著“歡樂(lè)”、“遺憾”、“疼苦”這些回憶充滿了“笑臉”、“傷心”、“淚水”

　　還記得第一天到幼兒園時(shí)的場(chǎng)景么?當(dāng)父母將我們送到幼兒園之后將離開時(shí)，我們就會(huì)開始哭喊，叫父母“不要走”或“帶我一起走”，那時(shí)候的我們是多么的粘父母，那時(shí)候我們說(shuō)的話，當(dāng)我們現(xiàn)在想起來(lái)的時(shí)候覺(jué)得好好笑。

　　沒(méi)過(guò)多久，我們就步入了小學(xué)，不像幼兒園那樣，我們身邊開始出現(xiàn)許許多多稱兄道弟的伙伴；經(jīng)常在一起上學(xué)，一起回家，一起吃零食；但小學(xué)畢業(yè)之后，各自去了不同的學(xué)校，相互間的聯(lián)系少了之后，都變得陌生了，再相見時(shí)可能只有打個(gè)招呼，話也少了，不再像那時(shí)候一起打鬧啦！

　　中學(xué)，我們開始有點(diǎn)叛逆，那時(shí)候非常不順從父母的話，總想著怎么跟父母親作對(duì)，想著怎么樣脫離他們的手掌心；然后，作了一些違反校規(guī)的'事情，最后父母被叫到學(xué)校，解決那些我們所犯下的錯(cuò)誤，被領(lǐng)回去之后，還不知道悔改，過(guò)不了多久就會(huì)有犯了。那時(shí)候我們覺(jué)得自己作的都是對(duì)的；從來(lái)沒(méi)有認(rèn)為說(shuō)哪里是錯(cuò)，不該去錯(cuò)�，F(xiàn)在回想起來(lái)，不由得覺(jué)得很對(duì)不起父母親，他們?yōu)槲覀兯�犯下的錯(cuò)誤，承擔(dān)了太多太多。

　　現(xiàn)在，我們來(lái)到了高中之中，開始認(rèn)識(shí)到了我們的責(zé)任，也明白了父母的苦，我們開始為了我們的夢(mèng)想而奮斗；為了父母的期待而奮斗。

　　成長(zhǎng)的路上，許許多多的回憶我們都不會(huì)忘記，等到我們老的那天；當(dāng)從記憶中翻出來(lái)的時(shí)候，我們會(huì)自己笑自己那很傻很天真。

　　成長(zhǎng)的作文高中 95

　　在《三國(guó)演義》中，仗義，知恩圖報(bào)經(jīng)常出現(xiàn)。關(guān)云長(zhǎng)投降于曹操，是為了他的二位嫂子，也是為了尋找他的大哥劉備。曹操厚待于他，只是因?yàn)橐粋�(gè)義，一個(gè)桃園結(jié)義就和張飛跟著劉備吃夠了敗仗，在華容道，云長(zhǎng)本可殺曹操，使蜀國(guó)消失一個(gè)大敵，可他知恩圖報(bào)，竟不顧立的軍令狀，放了曹操。從那時(shí)，蜀國(guó)的敗局已定，關(guān)羽被吳國(guó)所殺，曹操愛(ài)惜一代英雄，厚葬他。

　　做人學(xué)的就是關(guān)羽的誠(chéng)信，他雖敗，但他是一代英雄，知恩圖報(bào)。呂布乃是無(wú)信之人，因財(cái)而殺丁原，因色而斬董卓，受高備之恩卻占其徐州。呂布先后因自己利益而投靠他人，靠的每個(gè)人都有助于他，而他卻無(wú)恩于他人，終究敗于曹操。這是不知恩的下場(chǎng)。諸葛亮，人人皆知。當(dāng)初劉備三顧茅廬，他設(shè)計(jì)探劉備之真意，終于被感動(dòng)，隨劉備出山，他將死拋在了腦后，為了恢復(fù)漢室，幫助劉備奪江山，鞠躬盡瘁，死而后已。“為吾主生，為吾國(guó)死”這叫死得光榮，決比一個(gè)人默默地躺在草堂老死要好得好。司徒王允，漢末大臣，不忍看董卓如此危害人間，便秘密開始他的“連環(huán)計(jì)”�！皣�(guó)家養(yǎng)育了我，為我付出了許多，如今祖國(guó)有難，我怎能坐視不管？站跪都是死，不如拼了我這條老命。”王允一定這樣想過(guò)。一個(gè)人連自己的祖國(guó)都不敬重，還能做什么呢？一個(gè)人對(duì)祖國(guó)無(wú)報(bào)恩之情，那么這個(gè)人就是一個(gè)失敗的人，一個(gè)背叛國(guó)家的人，這樣的人不能讓人尊敬，連個(gè)乞丐都不如。

　　關(guān)羽的忠義，諸葛亮的以身殉職，徐庶的孝心，司徒王允的愛(ài)國(guó)之心……這些都是一個(gè)會(huì)感恩的人所必備的`“良藥”……書中自有黃金屋，明是寫“義”的《三國(guó)演義》中竟能包含這么多深刻的道理，特別是我們這些做學(xué)生的更要明白這些，我們是祖國(guó)的未來(lái)，知恩圖報(bào)是我們祖國(guó)上下五千年所傳下來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓我們?cè)诟卸髦星斑M(jìn)、成長(zhǎng)！

　　成長(zhǎng)的作文高中 96

　　每個(gè)人都有歡樂(lè)與頂峰，當(dāng)然也有煩惱和低谷。我覺(jué)得有的時(shí)候，煩惱也不一定是壞事，他可以豐富我們的人生，讓我們的人生更加的豐富多彩。

　　我在學(xué)校是個(gè)懂事的乖乖子，從不給老師搗亂，也很少惹老師生氣�？墒窃诩依�，我可是有那么一點(diǎn)小叛逆哦！所以我的煩惱啊，就是父母的“超級(jí)無(wú)敵緊箍咒”般的嘮叨吧。

　　“哎呀，我知道啦，我又不是小屁孩，這我還不懂！”“呵，你懂！你懂還把題目做成這樣��！馬上又要數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)了，你要是考不好，看我怎么收拾你！”“我知道嘞，煩死了！”“你還說(shuō)我煩，你…你個(gè)小兔崽子啊~”

　　完了，我沒(méi)考好，怎么辦呢?這可要讓我爸爸知道了，非把我耳朵說(shuō)出老繭不可�！皟鹤樱�考的怎么樣啊?”“這個(gè)…這個(gè)，不好，85分�！薄鞍言嚲斫o我！”哎，我無(wú)可奈何地將試卷遞到爸爸手上�！斑@么簡(jiǎn)單的題目都能寫錯(cuò)啊！你看看你，你這毛病什么時(shí)候能改啊?”“我又不是不想考好！”這時(shí)，媽媽插話了：“叫你不要打電腦，你就是不聽話，考個(gè)85分還有臉回來(lái)啊?”在他們兩的嘮叨聲中，我是說(shuō)不出什么話來(lái)，只有活活聽著的份。我把被子蓋在了頭上，迷迷糊糊地睡著了。

　　深夜，萬(wàn)籟俱寂，月光灑進(jìn)家里，顯得無(wú)比平靜，或許此時(shí)，那貓頭鷹都睡了。我起來(lái)上廁所，卻聽到了一陣熟悉的聲音�！皟鹤影�，你說(shuō)你多可惜啊，要是那一題做對(duì)了，不就能上90了嗎�！边@令我徹底無(wú)語(yǔ)了，“老爸啊，你精神可真充沛啊�！蔽铱嘈χ�說(shuō)�！斑B我上廁所的時(shí)間你都不放過(guò)我�。　�

　　爸，媽，你們什么時(shí)候才能理解我心中打煩惱啊?讓人心煩的'嘮叨是不可以讓我進(jìn)步的。最重要的是鼓勵(lì)啊！只有鼓勵(lì)我，才可以讓我向前進(jìn)，嘮叨是解決不了問(wèn)題的。

　　我希望父母可以理解我，解決我的這個(gè)煩惱吧！讓屬于我的陽(yáng)光充滿光彩與溫暖！

　　成長(zhǎng)的作文高中 97

　　感恩地球，是她給予我們資源；感恩樹木，是她給予我們空氣；感恩父母，是他們給予我們生命；感恩老師，是他們給予我們知識(shí)……

　　我今年讀了《感恩伴我成長(zhǎng)》這本書，里面有這樣一個(gè)故事。有一個(gè)小孩子，他出生在一個(gè)貧困的家庭。一年的感恩節(jié)，他的父母又吵了起來(lái)。母親說(shuō)：“你為什么不到協(xié)會(huì)去？只要你稍微厚著點(diǎn)臉皮，就能要一只火雞過(guò)節(jié)了！”“我們?yōu)槭裁匆�到協(xié)會(huì)去？在家里不好嗎？”父親說(shuō)�！澳銢](méi)看見孩子們都餓壞了嗎？”母親說(shuō)。正在這時(shí)，門鈴響了。“不會(huì)是乞丐吧？”父親問(wèn)�！胺凑龥](méi)東西給他。”母親說(shuō)。開了門，發(fā)現(xiàn)門口站著一個(gè)年輕人，他手里挎著一個(gè)籃子�！皠e擔(dān)心，先生，我只是替別人送貨的，這里是他送的東西，祝你們感恩節(jié)愉快！”年輕人說(shuō)。那孩子高興得跳了起來(lái)。長(zhǎng)大后，他也向年輕人一樣，在感恩節(jié)是想別人送去祝福，不過(guò)，他依然說(shuō)：“別擔(dān)心，我只是送貨的�！彼�就是安東尼。他從年輕人那個(gè)舉動(dòng)中萌發(fā)了要報(bào)答社會(huì)的理想，這就是一種感恩。之所以他能成為名人，就是因?yàn)樗�有一顆感恩的心。我也有過(guò)像安東尼一樣的.事。

　　一年夏天，我和父母一起去上海玩，在外灘時(shí)失散了。我很著急，一邊找電話亭一邊找父母，卻什么也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我急得坐在地上。眼看天快要黑了，這可怎么辦�。窟@時(shí)有一個(gè)叔叔走過(guò)來(lái)，我怕他是人販子，跑也不是，坐也不是。叔叔越靠越近，我很害怕。他和藹的對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你在干嘛呀？跟父母失散了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。叔叔把他的手機(jī)給我，讓我打電話，不一會(huì)兒，我便找到了父母。但令我慚愧的是：我沒(méi)問(wèn)他的姓名。我應(yīng)該對(duì)他感恩。安東尼這個(gè)人不忘別人所給予的東西，長(zhǎng)大也報(bào)答社會(huì)。這一點(diǎn)很值得我們學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該對(duì)社會(huì)感恩，做力所能及的事。這樣社會(huì)就充滿了和諧了。

　　感恩地球，是她給予我們資源；感恩樹木，是她給予我們空氣；感恩父母，是他們給予我們生命；感謝老師，是他們給予我們知識(shí)……

　　成長(zhǎng)的作文高中 98

　　2014是一個(gè)普通的四位數(shù)，但這是一個(gè)讓南京人熱血沸騰、心潮澎湃的數(shù)字，因?yàn)檫@是繼奧運(yùn)會(huì)后的又一個(gè)體育盛典——第二屆青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，將在這里舉行。

　　眾所皆知，南京是中國(guó)著名的四大古都及歷史文化名城之一，千百年來(lái)，奔騰不息的長(zhǎng)江不僅孕育了古老的長(zhǎng)江文明，也催生了南京這座鐘靈毓秀的城市。我們作為青奧會(huì)的東道主，要讓世界各國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒和賓客朋友們有一種賓至如歸的感覺(jué)，讓他們感覺(jué)到華夏民族的文明氣息，感受到南京這座城市的熱情、真誠(chéng)和樸實(shí)。

　　作為一名小學(xué)生，我們承載了國(guó)家的.希望和未來(lái)，代表著國(guó)家和人民的形象。然而，生活中依然有許多不文明的地方。比如：打羽毛球時(shí)，羽毛球掛在樹枝上，我們一腳踩在樹旁的椅子上將物品拿下的時(shí)候；當(dāng)看到路面有亂扔的香蕉皮，我們卻置之不理的時(shí)候；當(dāng)有老人上公交車沒(méi)座位，我們非但沒(méi)讓座，還把頭朝向窗外的時(shí)候……。其實(shí)，文明離我們真的很近：當(dāng)你踩在椅子上將物品拿下的時(shí)，文明只是一張紙的厚度，有了它，你就給他人留下了一份潔凈；當(dāng)看到路上的香蕉皮上時(shí)，文明只是你的手到地面的距離，有了它，你就給他人留下了一份安全；當(dāng)老人上公交沒(méi)座位時(shí)，文明只是你一個(gè)起身的動(dòng)作，有了它，你就能給老人一份愛(ài)心……作為一名小學(xué)生，一名光榮的南京人，我們要立即行動(dòng)起來(lái)——“和青奧共成長(zhǎng)，為青奧獻(xiàn)力量！”

　　上個(gè)月學(xué)校組織了少年軍校，每天中午和周六的時(shí)候都要到學(xué)校練習(xí)，一個(gè)多月下來(lái)，我的體重從90斤變成82斤，媽媽開始心疼了，勸我不要參加了�！安恍�！”我瞪大眼睛堅(jiān)決地說(shuō)：“教官說(shuō)如果我們練得好可以到北京參加比賽，還有可能參加青奧會(huì)呢！”，媽媽沉思片刻，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“行，如果能參加青奧會(huì)，能在這樣的大舞臺(tái)上展示自己，媽媽支持你！”為了青奧會(huì)，為了能為青奧會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量，不管多辛苦，我都愿意！

　　支持青奧，開創(chuàng)未來(lái)。讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，與青奧共成長(zhǎng)！

　　成長(zhǎng)的作文高中 99

　　追尋成長(zhǎng)的足跡，記錄精彩的片段 追尋成長(zhǎng)的足跡，記錄精彩的片段

　　沒(méi)有風(fēng)吹雨打，哪會(huì)有秋實(shí)的成熟；沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì)有堅(jiān)韌的松柏；沒(méi)有風(fēng)雨，哪會(huì)見到彩虹�！�—題記

　　驚奇

　　當(dāng)我第一次踏入小學(xué)的大門時(shí)，心里是那么的高興，對(duì)這里的'一切事物都感到非常驚奇。當(dāng)我看見那些大哥哥大姐姐們高高興的上學(xué)時(shí)，心里是那么的羨慕，我多想想他們一樣快快的長(zhǎng)大呀。就這樣，隨著我對(duì)這里的驚奇，我的小學(xué)生活便開始了……

　　離別

　　轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就這么結(jié)束了。當(dāng)我們最后一天在學(xué)校時(shí)，心里是那么的依依不舍。當(dāng)我們站在操場(chǎng)上舉行畢業(yè)典禮時(shí)，我忽然想起了剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校時(shí)的場(chǎng)景。我回首望了望這個(gè)陪伴了我六年時(shí)光的學(xué)校。

　　于是我唱了五年的驪歌，現(xiàn)在輪到同學(xué)們唱給我們送別：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊……”就在這陣音樂(lè)中，我們依依不舍的分別了。

　　安慰

　　還記得舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，這正是同學(xué)團(tuán)結(jié)一心取得勝利的時(shí)候，每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上的奔跑，都會(huì)有同學(xué)們的鼓勁加油。老師鼓勵(lì)我們踴躍報(bào)名，不在乎榮譽(yù)，只要你盡力了。我報(bào)名了，但我失利了。但我努力了，我就是勝者。那年夏天，我正在激烈地比賽200米，沒(méi)想到最后跑了個(gè)第三，雖然選手之間的差距不大，但我還是很傷心。心想，這下可完了，分?jǐn)?shù)也掙得很少，老師同學(xué)們會(huì)怪我的。沒(méi)想到他們不僅沒(méi)有怪我，反而安慰我不要被失敗打倒，成績(jī)已經(jīng)很不錯(cuò)了。但我還是暗暗下決心，明年200米一定要取得好成績(jī)。

　　成長(zhǎng)道路中的酸，甜，苦，辣是數(shù)之不盡的，遇到煩惱更是不可避免的，但你只要能勇敢地去面對(duì)，以正確的方法來(lái)對(duì)待它。或許，它將不再是煩惱，而是生命中的一種點(diǎn)綴。

　　成長(zhǎng)的作文高中 100

　　書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，而經(jīng)典書籍則是書籍中的精華，知識(shí)王冠上的明珠，它時(shí)刻伴我成長(zhǎng)，教會(huì)了我“人倫之道”的做人道理和“生存之道”的生活藝術(shù)，帶領(lǐng)我進(jìn)入文學(xué)寶庫(kù)的神奇境界。

　　古人云：“少成若天性，習(xí)慣成自然”。意思是說(shuō)在兒童天性一塵未染時(shí)，善言其入，先入為主，若幼時(shí)不教，待其長(zhǎng)大，則惡氣已成，難以修正，后悔也晚了。如果在幼時(shí)就將各種優(yōu)秀品質(zhì)培養(yǎng)出來(lái)，長(zhǎng)大以后就不易被污染了。而經(jīng)典書籍則恰恰是我們養(yǎng)成優(yōu)秀品質(zhì)的指南。

　　讀經(jīng)典時(shí)，要把它融入自己的腦海中，變成自己的經(jīng)典。當(dāng)我讀到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”時(shí)我想起了以前發(fā)生的一件事：有一次，老師測(cè)試我們做仰臥起坐，我不幸得了倒數(shù)第一。放學(xué)后我垂頭喪氣地往家走，到了家，傷心地把測(cè)試結(jié)果告訴了爸媽。他們語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“無(wú)論干什么事不下功夫、不付出努力是成功不了的，你自己抽出時(shí)間來(lái)好好練練吧�！睘榱俗约旱倪M(jìn)步，我依然決定忍痛割愛(ài)，舍去我看電視的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，有時(shí)練得肚子疼也咬牙堅(jiān)持。功夫不負(fù)有心人，在一個(gè)月以后的測(cè)試中，我以每分鐘65個(gè)仰臥起坐的'成績(jī)榮獲了第一名。我高興極了，興奮地一路小跑回了家，將自己取得的成功告訴了爸爸媽媽。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句話太經(jīng)典了，我決心把它當(dāng)做我的座右銘，讓它時(shí)時(shí)刻刻提醒我：不經(jīng)磨礪，難見彩虹，只有歷經(jīng)磨礪，才會(huì)取得成功！

　　當(dāng)然，書籍中還有許多這樣的美妙經(jīng)典語(yǔ)句，如：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、“莫找借口失敗，只找理由成功”、“成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成”等等。它們使我懂得了許多做人、做事的道理，充實(shí)了我的大腦，提高了我生活和學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

　　經(jīng)典伴我成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)經(jīng)典其樂(lè)無(wú)窮。它交給我知識(shí)，傳給我智慧，鋪設(shè)了我遙遠(yuǎn)的成功之路，為我的未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　成長(zhǎng)的作文高中 101

　　一抹午后的艷陽(yáng)，一杯甘醇的濃茶，一套乳白的桌椅，一扇南開的小窗，拋卻淺淺的睡意，融入書香的海洋，心醉神走，一恍，似是回到多年以前的書房，雖格局不變，但曾經(jīng)溫馨與欣喜依舊歷歷在目。

　　從墻角取下那本《安徒生童話》，撫摸著那以老去的扉頁(yè)，感受著曾經(jīng)的愛(ài)不釋手，念叨著那爛熟于心的童話，想起了白雪公主的善良，皇后的惡毒，小矮人的真誠(chéng)，賣火柴小姑娘的凄慘。在這些童話里，我第一次看到了人性的真善美，假惡丑，那時(shí)會(huì)為光輝的人性歡呼，那時(shí)也會(huì)痛斥人性中的劣根性，那時(shí)還會(huì)天真地告訴父母，將來(lái)自己要像白雪公主那般善良，像小矮人那般真誠(chéng)。

　　再抬眼望向書架，奸本早已掉光金漆的《科學(xué)家的故事》映入眼簾，取下來(lái)，居里夫人、伽利略、哥白尼的故事涌上心頭，他們告訴我成功的來(lái)之不易、科學(xué)的偉大。即使是從事非科學(xué)類研究，小小的一件事也是需要以莫大的努力與堅(jiān)持去完成的。于是，那時(shí)，勤奮與堅(jiān)持的種子便在我心間深埋，直至今朝，它已盛開于心間，化作一盞明燈，指引我前行。

　　再長(zhǎng)大些，便真正開始接觸古典文學(xué)了，最先讀的'就是磚頭般的《紅樓夢(mèng)》。其間，黛玉的多愁善感，寶玉的柔情似水，寶釵的靈動(dòng)聰慧，擊起了我對(duì)古典文學(xué)的激情，便開始瘋狂地閱讀古典書籍，久而久之，古典情懷即扎根于腦海，時(shí)難相忘。

　　而后，外國(guó)小說(shuō)也進(jìn)入了我的世界，與中國(guó)文學(xué)相比，那是一片完全不同的天地，不管是讀哪一部作品，都會(huì)給我?guī)��?lái)巨大的文化沖擊。而感受著另一方的文化氣息，終于明白文化是多元的，各具特色，便又興起了深究外國(guó)文化的興致。

　　品一口濃茶，看著一方方鉛印的字體，感覺(jué)著曾經(jīng)似淺似淡的童真，驀然發(fā)現(xiàn)，文字承載的力量是那么巨大，雖無(wú)言語(yǔ)卻一步步將我的文化情操塑得方方正正，而那股純粹文化的力量，也沖擊著我的靈魂，讓我真正一步步的成長(zhǎng)。

　　“讀一本好書，就是在和一位高尚的人在說(shuō)話”，成長(zhǎng)在書籍里，我也便學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)好人。

　　成長(zhǎng)的作文高中 102

　　“五十六個(gè)民族，五十六枝花……”走在這條不知走過(guò)多少遍的小路上，低聲唱著這首熟悉而又陌生的歌曲。男生有淚不輕彈，可眼眶里卻明顯濕潤(rùn)了。朦朦朧朧中，隱約看見了禮堂和那件熟悉的教室。只不過(guò)，這一次，我們卻帶走了一點(diǎn)傷感�；秀遍g，我好像回到了那個(gè)時(shí)候……

　　那時(shí)，我們像孩童一樣為定歌而爭(zhēng)得面紅耳赤；那時(shí)，我們?cè)谶@個(gè)明亮的屋里揮灑著汗水；那時(shí)，我們伴著依稀的蟲鳴鳥叫踏上了回家的路。是的，練歌苦，但每每耳畔響起那雄壯的歌聲，疲憊也好似被一掃而光。月下的燈光給了我勇氣和希望，讓我堅(jiān)持走了下去。

　　一班必須爭(zhēng)第一！抱著這種必勝的決心，我們堅(jiān)持走了下去！

　　終于，伴著東風(fēng)，我們的征程開始了。

　　預(yù)賽，像是星星火點(diǎn)，點(diǎn)燃了我們的激情。宏偉的歌聲滲透了伴奏和指揮的投入，跌宕起伏，余音繚繞。沉浸在久久不息的.掌聲中，那一刻，我釋然了，仿佛之前所有的苦累都不復(fù)存在，眼眶濕潤(rùn)了……

　　不出所料，我們闖入了決賽。

　　但同學(xué)們的努力月與期待和滿腔的熱情卻在那一刻化為失敗，化為烏有。隱約回憶起那時(shí)的場(chǎng)景，每個(gè)人都在為集體奉獻(xiàn)著自己的力量。爆發(fā)的聲音和清脆的鼓點(diǎn)敲擊著每一個(gè)人的心，各種情感交織在了一起。那一刻，時(shí)光也仿佛停止了，只有聲音回蕩在大禮堂中……

　　賽后，很多人哭了，也許，在那時(shí)，只有哭泣才能發(fā)泄他們內(nèi)心的情感吧！但我卻在那時(shí)成長(zhǎng)了，變得更加成熟了。這次合唱在無(wú)形中鍛煉了我們的意志，讓我們更加團(tuán)結(jié)，友愛(ài)了。有時(shí)，失敗也許會(huì)給我們更多的啟示，在失敗中大徹大悟！也許，一班需要一個(gè)失敗來(lái)清醒一下自己：一班不可能永遠(yuǎn)爭(zhēng)第一，但不論任何事，我們都要堅(jiān)持努力走下去，永不言��！

　　寫著，也愈加激動(dòng)了�；貞浧鹉莻�(gè)禮堂，我不禁在心中暗暗發(fā)誓：一年之后，我們要從這索要回今天留下的遺憾。

　　成長(zhǎng)的作文高中 103

　　“2012，2014……”，我看著墻上懸掛著的日歷，臉上浮現(xiàn)出喜悅與自豪，“青奧會(huì)快到了吧！”

　　青奧會(huì)，顧名思義，是一項(xiàng)專門為青年人設(shè)立的體育賽事，它融合了體育、教育、文化等的內(nèi)容，一般是四年一屆。青奧會(huì)是在2001年被國(guó)際奧林匹克委員會(huì)主席雅克羅格提出的。首屆青奧會(huì)是在新加坡舉行的，它追求著結(jié)合全世界的青年運(yùn)動(dòng)員，歡慶青年的目標(biāo)，用一種獨(dú)特而有力的方式推廣著奧林匹克精神。

　　而今，南京青奧會(huì)的舉行更是讓每個(gè)南京人都自豪不已。南京青奧會(huì)將在2014年舉行，它的會(huì)徽由三部分組成：最下方以青奧會(huì)的`英文名稱和標(biāo)志為接觸，中間以年份2014為構(gòu)圖過(guò)渡，最上方的拼音“Nanjing”被設(shè)計(jì)成活潑字體，最妙的是三個(gè)“n”中，一頭一尾兩個(gè)“n”做了特殊處理，好似打開的城門，象征著南京的城墻多以及對(duì)全球人民的深情邀請(qǐng)，極具南京特色，整個(gè)會(huì)徽體現(xiàn)了國(guó)際風(fēng)格、奧運(yùn)精神、青春氣息和南京文化的設(shè)計(jì)理念。

　　此外，南京青奧會(huì)的口號(hào)更是獨(dú)樹一幟，簡(jiǎn)短而又不失青春活力“我與青奧共成長(zhǎng)�！�

　　我走出家門來(lái)到寬闊的街道邊，那一排排的上了年紀(jì)的士兵般的法國(guó)梧桐樹正在向我們招手。（它們差點(diǎn)因?yàn)槟暇┑罔F一號(hào)線的修建而喪生，是南京市民的善良救了它們。）一陣風(fēng)吹過(guò)，樹葉沙沙作響，它們是在爭(zhēng)先恐后地跟我訴說(shuō)它們對(duì)南京人民的感謝啊！它們?cè)跒榍鄪W喝彩。

　　我來(lái)到侯家塘，那馬路邊卻是截然不同的景象，高高的護(hù)欄將馬路圍的水泄不通，機(jī)器日夜不停地工作著，它們是在為南京的交通忙碌著，是在為迎接青奧而忙碌，它們?yōu)榍鄪W拼搏。

　　我走入湯山，大型的游樂(lè)場(chǎng)快竣工了，我卻聽見工廠排廢氣的聲音越來(lái)越輕了，早晨的小鳥們的歌聲越來(lái)越輕快了，盛開的花兒越來(lái)越嬌艷了，它們都在為青奧加油嗎？我想是的。

　　成長(zhǎng)的作文高中 104

　　成長(zhǎng)的感覺(jué)多了一份憂郁，多了一份成熟，更多了一份感悟。今天，隨手翻了一本舊時(shí)的日記本，細(xì)細(xì)品味，竟不覺(jué)生出這樣的念頭，那是我嗎？曾經(jīng)的天真，曾經(jīng)的失敗，曾經(jīng)的輝煌，一一掠過(guò)腦海，留下些許斑斑點(diǎn)點(diǎn)，卻始終拼湊不出一個(gè)完整的那時(shí)的我。也許是歲月的筆觸過(guò)于凝重，亦或是昨日的畫布早已退色，驀然回首，過(guò)去的日子竟成了一片空白。時(shí)間如流水一般靜靜流淌，縱使逝去的早已失去，我也要找回那份屬于我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那畢竟是一種體驗(yàn)，一段歷程，一瞬與眾不同的享受。猛然記起大衛(wèi)的《撥亮心中那盞燈》，成長(zhǎng)就象那一盞盞燈，給了我?guī)追掷潇o，幾分理智。日記里清晰地記著5月1日的心理日程，那天提前招生考試我失敗了，那份失落、那份痛苦，令我至今仍感到酸澀，它讓我感受了許多，也得到了許多。

　　喬希說(shuō)過(guò)，生活并不在于你擁有多少好牌，而在于你必須打出手中所有的好牌，我挺欣賞這句話的。“眼因流多淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚�！�17歲的我不會(huì)有那么的憂患，但對(duì)于失敗，對(duì)于生活中的那些坎坷，我會(huì)牢牢記住，那是一份財(cái)富。我是一個(gè)愛(ài)追夢(mèng)的.女駭，時(shí)常用手中的畫筆勾勒心中的夢(mèng)。英文中的“夢(mèng)”與“理想”屬于同一個(gè)詞“dream”，我心中的夢(mèng)與理想也是劃等號(hào)的，我要讓我的夢(mèng)和理想一樣神圣，也希望追求理想象尋夢(mèng)一樣浪漫。記得初二時(shí)和同桌拌嘴，她的一句：“你的成績(jī)是不錯(cuò)，可你是最優(yōu)秀的嗎？”，那句話讓我洋洋自得中清醒過(guò)來(lái)，原來(lái)我是在作夢(mèng)，而不是在圓夢(mèng)。在接下來(lái)的期末聯(lián)考中，我考了全年級(jí)第一。

　　當(dāng)我知道自己成績(jī)的那一刻，我沒(méi)有歡呼，只是捏緊拳頭，我會(huì)讓夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)的。品著成長(zhǎng)這杯濃濃的咖啡，我的心被那帶有苦澀的香味浸濕了，振奮了。輕輕唱出成長(zhǎng)的感覺(jué)，真好！

　　成長(zhǎng)的作文高中 105

　　春風(fēng)吹來(lái)了，融化了冰雪，吹綠了柳樹，喚醒了成長(zhǎng)中的記憶，它被我用執(zhí)著定格在藍(lán)天上，只有記憶的鑰匙才能破譯成長(zhǎng)的密碼。

　　成長(zhǎng)中——我活力四射

　　多彩的校園生活中，多處呈現(xiàn)出我的活潑、好動(dòng)的影子，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，張揚(yáng)個(gè)性的我，能為班級(jí)爭(zhēng)得榮光；在熱鬧的唱歌比賽中，同學(xué)們熱情參與，同學(xué)們都唱著自己偶像的歌曲，感情很投入；在有趣的書畫比賽中，我們緊握手中的筆，展示自己的才華，我們永遠(yuǎn)充滿著活力與朝氣，蓬勃、向上。

　　成長(zhǎng)中——我遐想萬(wàn)千

　　閑暇時(shí)，讀著杜甫、李白的詩(shī)歌：“君不見黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)反�！薄叭漳亨l(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁�！庇袝r(shí)，也幻想自己成了一位流芳百世的詩(shī)人，也能寫出讓人念念不忘的詩(shī)歌�？臻e時(shí)，聽一聽周杰倫的歌曲，夢(mèng)想著，有一天，我也可以像周杰倫一樣家喻戶曉，也能唱出一首旋律優(yōu)美，歌詞陽(yáng)光的歌曲。成長(zhǎng)中的我總是在幻想，幻想自己美好的將來(lái)，幻想一下美好社會(huì)造就了一個(gè)時(shí)勢(shì)的英雄。

　　成長(zhǎng)中——我沖滿希望。

　　”人生不如意，十有八九�！边@充滿活力的歲月中，我擁有美好，快樂(lè)的時(shí)光，也少不了坎坷與挫折。面對(duì)初三這一年，幾多喜歡幾多愁。一次次考試成績(jī)不理想，一道道難題不會(huì)解，我也會(huì)有失意，也會(huì)有傷心，但失望過(guò)后，仍是燦爛的微笑。記得泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“翅膀下掛著沉甸甸的`金子，是飛不高遠(yuǎn)的。”面對(duì)坎坷也是如此，放不下它，跨不過(guò)它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活仍然很美好。我抱著這種態(tài)度依然在初三的道路上前行，心中總記著：“眼淚比汗水更容易刻骨銘心，流血比流汗更令人難忘�！蔽胰匀晃⑿χ�面對(duì)生活，對(duì)生活充滿了希望。

　　成長(zhǎng)，一段充滿記憶的過(guò)程，在這段歲月中，我學(xué)著成長(zhǎng)。學(xué)著無(wú)奈，學(xué)著微笑面對(duì)生活。

　　風(fēng)停了，雨住了，和煦春風(fēng)中攀巖，在電閃雷鳴中成長(zhǎng)。最動(dòng)人心弦的時(shí)刻，也是最難忘的。

　　成長(zhǎng)的作文高中 106

　　在我們成長(zhǎng)的路上，總會(huì)踩到那樣幾塊難忘的石頭。那些石頭里或許能映照出某一段成長(zhǎng)足跡，或許是一滴眼淚，或許是一絲微笑……

　　而我從那些石頭里看到的總是這幾幅畫，那是媽媽留下的紅掌印，那是媽媽的眼淚，那是媽媽的傘……

　　一、媽媽的紅掌印

　　那是個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的早晨，重要的還是個(gè)星期日的早晨。

　　“寶貝，媽媽有事出去一下，馬上回來(lái)。你記得抓緊時(shí)間寫完作業(yè)，我回來(lái)就檢查”。這是在吃完香噴噴的早飯后，媽媽對(duì)我說(shuō)的話。

　　“知道了！你快去吧媽媽！”我很開心地回答，我將有個(gè)輕松的早晨。

　　媽媽望著我滿意地笑了，收拾好東西便出了門。

　　大人不在家，小鬼當(dāng)家了！

　　才不過(guò)十分鐘，我就拿起新買的羽毛球拍找小娜嘗鮮了！媽媽的話理所當(dāng)然成了我的耳邊風(fēng)，呼一聲就沒(méi)了。

　　不知過(guò)了多久，我們玩得正起勁時(shí)，小娜突然向我眨了眨眼。那時(shí)我只感覺(jué)背后有一道視線，轉(zhuǎn)過(guò)身，媽媽的身影驀地在我眼前放大。

　　媽媽只是笑了笑，話語(yǔ)如春風(fēng)拂面般輕輕地吹來(lái)：“寶貝，作業(yè)寫完了?是么?”

　　剎時(shí)，我的臉感覺(jué)燙燙的，似乎從媽媽嘴里吹來(lái)的春風(fēng)撲到我臉上就變成燥熱的夏風(fēng)。我的`嘴角禁不住抽了抽，瞄了一眼媽媽那依舊面若桃花的臉，不禁低下頭，囁嚅地說(shuō)：“沒(méi)有……寫完……”

　　如果硬要在媽媽臉上加入畫面效果，我很肯定媽媽當(dāng)時(shí)的臉上是布滿黑線，然后晴轉(zhuǎn)雷雨電交加。因?yàn)橄乱豢�，我被媽媽拎回了家�?/p>

　　在門關(guān)上的那一刻，我剛想說(shuō)句抱歉的話，卻被一股熱辣辣的熱風(fēng)打住了。

　　媽媽居然狠狠地甩了好幾掌在我白嫩嫩的大腿上！這是那個(gè)面若桃花的媽媽么?這是那個(gè)總是輕風(fēng)細(xì)語(yǔ)的媽媽么?這是那個(gè)總喚我作“寶貝”的媽媽么?

　　我當(dāng)時(shí)非常接受不了那個(gè)突然甩了無(wú)情掌的媽媽，哭著跑回了房間，關(guān)上了門。

　　我像是要確定媽媽打了我的事實(shí)，輕輕地拉起褲子，那腿上赫然顯現(xiàn)出一道道紅掌印，向我昭示著媽媽的狠辣、媽媽的突變……

　　成長(zhǎng)的作文高中 107

　　21世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)更是新時(shí)代的產(chǎn)物，它以其豐富的內(nèi)容、廣闊的視野、便捷的方式，呈現(xiàn)給了人們一個(gè)美妙而又精彩的世界。我們不出家門就可以在第一時(shí)間了解國(guó)內(nèi)外大事；可以在家里玩各種新奇的網(wǎng)絡(luò)游戲；還可以掌握更多的課外知識(shí)……

　　但是，親愛(ài)的同學(xué)們，你們想過(guò)嗎？網(wǎng)絡(luò)也并不是百利無(wú)害的，對(duì)我們而言，網(wǎng)絡(luò)也存在著許多潛在的危險(xiǎn)。

　　對(duì)我們來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)尤如一把鋒利的“雙刃劍”。由于網(wǎng)吧的不規(guī)范管理和網(wǎng)吧老板的唯利是圖，引發(fā)了許多的不安全因素和社會(huì)問(wèn)題。網(wǎng)吧就象一個(gè)個(gè)美麗的陷阱，使許多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，丟魂失魄、玩物喪志，荒廢了青春，迷失了人生。為了上網(wǎng)，有些同學(xué)經(jīng)常曠課、逃課，甚至半夜溜出家門去網(wǎng)吧，把學(xué)習(xí)置于腦后，因此跟不上功課，干脆輟學(xué)，流落社會(huì)。

　　網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的影響可大了，就拿我們班來(lái)說(shuō)吧！以前，只要一下課，同學(xué)們就會(huì)聚在一起踢毽子、跳繩子、畫畫……可現(xiàn)在，雖然同學(xué)們還是會(huì)聚在一起，可做的.事卻不一樣了，大家都在聊游戲。還有個(gè)同學(xué)，竟然在下課時(shí)溜出校門去買米米卡。這多危險(xiǎn)啊，萬(wàn)一這時(shí)，突然一輛車飛快地開過(guò)來(lái)怎么辦？如果走過(guò)來(lái)一個(gè)類似“一刀”的人走過(guò)來(lái)他又該怎么辦？可見，網(wǎng)絡(luò)的影響對(duì)我們有多大。

　　那些還沉浸在虛幻世界中的同學(xué)呀！當(dāng)你戰(zhàn)意正酣的時(shí)候，你可曾想到父母正在焦急地等待著你的消息？當(dāng)你陶醉于刀光劍影中時(shí)，你可曾想過(guò)老師為你辛勤耕耘的身影？當(dāng)你正與新結(jié)識(shí)的網(wǎng)友高談闊論時(shí)，你可曾想到同學(xué)間真摯的話語(yǔ)才是真正的友情？當(dāng)你沉溺在那灰色的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中時(shí)，你可曾想到現(xiàn)實(shí)世界正在慢慢離你遠(yuǎn)去？人生最寶貴的東西——時(shí)間，正在從你點(diǎn)擊鼠標(biāo)、輕敲鍵盤的手指間悄悄走過(guò)。同學(xué)們，一個(gè)人的青春能有多長(zhǎng)？莫待白了少年頭，空悲切。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，一秒鐘就是一道題，一分鐘就是一頁(yè)書。

　　同學(xué)們，我要大聲呼吁，別沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中，我們要文明上網(wǎng)，共同創(chuàng)造美好的明天！

　　成長(zhǎng)的作文高中 108

　　中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一種執(zhí)著的追求，一個(gè)淺淺的微笑都能消除隔閡，打動(dòng)人心。千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)向來(lái)就有“文明古國(guó)”之稱。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見，這些常常體現(xiàn)在平凡的小事中，但往往被我們所忽略。其實(shí)，文明禮儀是從日常生活中的小事表現(xiàn)出來(lái)的。下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好；進(jìn)老師辦公室前先敲門；坐公交車時(shí)主動(dòng)給老人讓座；不亂扔垃圾…等。

　　文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你心中扎根、成長(zhǎng)。文明禮儀雖不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。文明禮儀是社會(huì)意識(shí)的集中體現(xiàn)，但是，文明禮儀是建立在我們每個(gè)人的道德修養(yǎng)之上，所以，個(gè)人文明是根本。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的文明禮儀嗎？不會(huì)！個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的文明禮儀必須先從自身做起，從身邊做起。人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平；認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)文明禮儀的基礎(chǔ)。我們從小接受文明禮儀的.教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中丟棄的零食袋、飲料瓶、聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”么？沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染了如花的童年，讓我們擁抱文明，和美德拉手，讓文明禮儀陪伴我們度過(guò)最美好的人生！

　　讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花！

【成長(zhǎng)的作文高中】相關(guān)文章：

成長(zhǎng)的故事作文高中11-11

高中作文;成長(zhǎng)的煩惱04-25

成長(zhǎng)為話題的高中作文01-06

以成長(zhǎng)為話題的高中作文04-08

關(guān)于成長(zhǎng)的高中作文15篇11-10

成長(zhǎng)回眸高中作文4篇11-17

在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的高中作文04-24

成長(zhǎng)高中作文20篇10-31

高中成長(zhǎng)總在風(fēng)雨后的作文04-25

關(guān)于成長(zhǎng)的高中作文20篇11-20