關(guān)于感謝師恩的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于感謝師恩的作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于感謝師恩的作文 1

　　至今很難忘記那個(gè)夜晚，仍銘記著老師燈光下的語重心長(zhǎng)：“把握今天，努力不使它成為帶有遺憾的昨天……”

　　那是剛進(jìn)行完一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。我因?yàn)闆]有考好，心情十分煩躁，灰心喪氣，整天只覺得昏昏沉沉，無所事事。晚上，是數(shù)學(xué)晚自習(xí)。隨著自習(xí)的鈴聲落下，教室里逐漸變得安靜。我坐在座位上，手中拿著一本書，翻來翻去的什么也看不進(jìn)去。

　　“丁彬霞，你出來一下！”周老師的聲音剛落下，便打斷了我的遐想，然后，我疾步走出了教室。

　　當(dāng)我走到教室門口的時(shí)候，一股涼風(fēng)撲面吹來，使我身體發(fā)抖，我想退回來。但是我看到老師那單薄的身體在風(fēng)中微微顫動(dòng)，便把腳邁出了教室，走到了老師面前。

　　老師用手理了理她那被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，清了清嗓子，開始和我談話：“丁彬霞，你覺得自己這一陣子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)怎么樣？”我把頭低下，默默無語。老師緊接著又追問了一句：“是不是這次考試給你的打擊很大？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后將頭埋得更深了，不爭(zhēng)氣的淚水頓時(shí)涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說：“一次失敗決定不了什么，失敗只是暫時(shí)的，要敢于直面失敗。失敗了要找原因，找原因后，要對(duì)癥下藥，這樣才會(huì)有進(jìn)步。把頭抬起來，敢于面對(duì)生活！”

　　我將頭抬起，遠(yuǎn)處黑暗的天空中有一顆閃閃發(fā)光的`星星，我和老師面對(duì)面站著，教室里的燈光灑在我們的身上，我們的影子投射在墻上，勾勒出一幅人生最美的圖畫。

　　這里，老師又開口了：“生命的意義在于過程，只要付出了，努力了，又何必這么在乎結(jié)果呢？”

　　就是在我極度地想得到他人的安慰的時(shí)候，老師，是您給了我安慰，使我得新燃起了心中的夢(mèng)想，重新確定了奮斗的道路。

　　感謝您，我的老師！

關(guān)于感謝師恩的作文 2

　　在美好的童年里，有許多人陪伴我度過，陪伴我成長(zhǎng)。父母、同學(xué)、鄰居……他們給予我內(nèi)心的力量，但令我最難忘最為感激的人卻是我那“美麗”的語文老師。

　　記得那是一個(gè)寒冷的冬天，已經(jīng)晚上七點(diǎn)多鐘了，我因?yàn)樽鳂I(yè)本忘記帶了落在了學(xué)校里，只好被迫無奈地摸黑進(jìn)入學(xué)校。那時(shí)的學(xué)校一片漆黑，伸手不見五指，偶爾有幾只孤鳥啼叫著遠(yuǎn)去，周圍一片陰森森的，此時(shí)的我后背一陣發(fā)麻。就在這時(shí)，一處燈光閃進(jìn)我的雙眸，定睛一看，原來一樓辦公室的燈還在亮著。

　　咦，這么晚了，是誰還沒走，在干什么呢？帶著疑惑，我壯著膽子悄悄地走到了跟前，鼓起勇氣順著門縫向里面張望，一個(gè)瘦弱的.脊背彎曲著，正在伏案批改作業(yè)。那人是誰？我仔細(xì)瞧了瞧，竟是我的語文老師，只見老師一會(huì)兒滿臉微笑，一會(huì)兒眉頭緊鎖，隨即拿起紅筆飛快地劃動(dòng)著……

　　我推開門走了進(jìn)去，輕輕地叫了一聲：“老師�！闭Z文老師聞聲轉(zhuǎn)過身來，一雙疲憊的眼睛帶著一絲驚訝問道：“是文越呀，這么晚了，你怎么來了？”“我作業(yè)本落在了教室里，現(xiàn)在正想去拿呢�！蔽倚÷暬卮稹！澳猛旰缶突丶野�，別讓你父母擔(dān)心�！崩蠋熣f完，便又批起了作業(yè)。我應(yīng)了聲：“知道了，老師�！薄翱烊グ��！崩蠋熜Φ馈４藭r(shí)我一陣心酸：“老師，您也抓緊走吧，天太晚了�！蹦鷧s回頭一笑：“沒事，孩子。去吧，老師忙完就走�！蹦�眼里帶著的還是那抹微笑。

　　知道嗎？老師，您那帶著疲憊的微笑，是那晚我心中最美的一道風(fēng)景。在我內(nèi)心深處，你是我心目中永遠(yuǎn)最“美麗”的語文老師。

關(guān)于感謝師恩的作文 3

　　這是一個(gè)陽光明媚、萬里無云的早晨，同學(xué)們與往常一樣，高高興興地來到學(xué)校。此時(shí)，一位身背書包，手拿野菊花的小姑娘也蹦蹦跳跳地來到學(xué)校，只見她的臉圓圓的，烏黑的頭發(fā)扎成了兩個(gè)小辮，還系上了粉紅的蝴蝶結(jié)。她額前的幾縷劉海地有些凌亂，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下面鑲著一雙水靈靈的大眼睛，張開的嘴巴里露出潔白而整齊的牙齒。她正在笑，笑得是那么甜。

　　小姑娘沒有像平常一樣先進(jìn)教室，而是徑直來到老師辦公室的窗外。辦公室的窗戶開著，里面沒人。小姑娘右手拿著一束野菊花，小心翼翼地向桌上的筆筒里插，筆筒里放著毛筆、鋼筆和直尺，它們歪向一邊，好像正在歡迎這束美麗的鮮花。筆筒旁有瓶墨水。墨水盒蓋還打開著，顯然剛過不久。它旁邊的地球儀是那么陳舊，不知被老師轉(zhuǎn)過多少遍呢！最引人注目的還是那本臺(tái)歷，“九月十日中國(guó)教師節(jié)”幾個(gè)字，醒目、耀眼！桌子中間放著《語文參考書》，那上面滲透著老師多少辛勤的汗水��！書上的那副眼鏡，也許戴的時(shí)間太久，鏡框上的漆己經(jīng)磨掉了許多。

　　小姑娘是誰？她為什么給老師獻(xiàn)花呢？噢，她叫王麗，這是她在教師節(jié)的'早晨為老師獻(xiàn)上的第一份禮物。一束野花是那么不起眼，但此時(shí)此刻，它又是那么的美麗，因?yàn)檫@束花里包含了學(xué)生對(duì)老師的深探敬意，代表著學(xué)生的一顆心、一片情��！哎，王麗，那束鮮花你要送給誰？王老師還是孫老師……是啊，王麗想到了，她要把那束鮮花獻(xiàn)給所有的老師們。窗外，陽光映紅了一朵朵綻開笑臉的喇叭花，也映紅了這個(gè)站在窗前笑得正甜的小姑娘……

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