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手工制作的作文

時(shí)間:2023-01-07 16:09:54 王娟 關(guān)于作文 我要投稿
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關(guān)于手工制作的作文900字(通用49篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的關(guān)于手工制作的作文900字,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于手工制作的作文900字(通用49篇)

  手工制作的作文 篇1

  “池塘里有只小青蛙,天天歡快地呱呱呱……”聽(tīng)著歡快的兒歌,我多想有只“快樂(lè)青蛙”伴我左右呀。那天,我突發(fā)奇想:自己動(dòng)手制作一只開(kāi)心的“青蛙”,那該是件多么值得期待的事呀!

  用什么材料制作呢?看到家里的紙杯,我靈機(jī)一動(dòng):對(duì),可以用紙杯!說(shuō)干就干,我立即上網(wǎng)查找了“紙杯青蛙”的教程。

  青蛙是綠色的,我選擇了淡綠色的彩紙,手腳麻利地將紙杯緊緊裹住,欣喜油然而生。我瞥了一眼教程,心里暗喜:“太容易了,簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽——小菜一碟!

  接著,黃色的王冠在剪刀的“嚓嚓”聲中新鮮出爐了。要給王冠配上什么顏色的“鉆石”好呢?黃色是不行的,與王冠顏色相同;綠色也不行,與青蛙的膚色相同。那就選紅色吧,代表喜慶。正當(dāng)我的手伸向紅色的水彩筆時(shí),一個(gè)念頭猛地跳出來(lái):用紫色,因?yàn)樽仙步小暗弁踝稀,將它點(diǎn)在王冠上最合適不過(guò)了。就這樣,我把紫色點(diǎn)在了王冠上。

  可是接下來(lái)青蛙的“眼睛”難住了我。一開(kāi)始我不以為然,以為做起來(lái)會(huì)很簡(jiǎn)單。我輕描淡寫(xiě)地取出圓規(guī),隨心所欲地畫(huà)起了圓,沒(méi)想到畫(huà)了幾次都沒(méi)成功。大概是因?yàn)閳A心點(diǎn)十分不穩(wěn),即便捅出了大洞,圓的尖角還是會(huì)滑到旁邊。最終,畫(huà)圓行動(dòng)以失敗告終。那只好純手工畫(huà)了!我在紙上畫(huà)了一個(gè)歪歪斜斜的圓,笨拙地用剪刀剪了起來(lái)。

  剪到一半時(shí),我發(fā)現(xiàn)這圓太大了,如果做眼睛,會(huì)擋住王冠的,比例不協(xié)調(diào)。好吧,只能重新畫(huà)?傻诙,又畫(huà)得太小,青蛙的'眼睛可是又大又圓的哦,只得再來(lái)一遍。最后好不容易剪完一個(gè),仔細(xì)一看,我忍不住笑出聲來(lái):圓不似圓,不但摸上去毛毛的,還有小尖角呢!我反復(fù)試了好幾次,都是如此。我十分沮喪,頹然地放下剪刀,連連唉聲嘆氣!凹魣A的時(shí)候剪刀不要停頓,一氣呵成,才能剪得圓潤(rùn),剪得漂亮。不要灰心,再試試看。”媽媽鼓勵(lì)的聲音在耳畔響起。我重拾信心,拿起剪刀,深呼吸幾次,堅(jiān)定地剪了下去。

  成功了,我高興得一蹦三尺高!功夫不負(fù)有心人,我終于剪下了一個(gè)表面光滑、大小適宜的圓。很快,另外一個(gè)圓也完成了。

  最后,青蛙的腿、嘴巴只需直接畫(huà)上去,完成起來(lái)絲毫不費(fèi)勁,簡(jiǎn)直分分鐘搞定。

  “青蛙王子”在我的手中誕生了。看啊,它好像正在沖我笑呢!我笑瞇瞇地望著身披綠衣的“快樂(lè)紙青蛙”,它仿佛在告訴我:小主人,困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱,恭喜你,用堅(jiān)持戰(zhàn)勝了困難,真棒!

  手工制作的作文 篇2

  星期六下午,我寫(xiě)完作業(yè),在家看電視,電視上正在講提倡環(huán)保生活,要變廢為寶。忽然,我靈機(jī)一動(dòng),何不自己動(dòng)手一次,也來(lái)個(gè)“變廢為寶”?

  做什么呢?我在陽(yáng)臺(tái)上的老衣櫥里翻來(lái)翻去,找到了我以前的白手套,現(xiàn)在不能戴了。對(duì)了!用這個(gè)能做一個(gè)小白兔的頭相,套在筆架上,當(dāng)一個(gè)裝飾吧!我隨后又找來(lái)了白線、剪刀、棉花、彩筆、紅色紐扣、皮筋、針和彩紙。

  首先,要做出兔子的一對(duì)耳朵,所以,只能留兩個(gè)手指頭,留哪兩個(gè)呢?我試了試,決定留下食指和小指兩個(gè)。我將拇指、中指、無(wú)名指這三個(gè)塞進(jìn)去,說(shuō)著簡(jiǎn)單做起來(lái)難啊!拇指還好塞些,我先把手套撐開(kāi),然后用手指輕輕一頂就進(jìn)去了。而其他兩個(gè)我無(wú)論使多大勁都塞不進(jìn)去?磥(lái)蠻力不行啊。我想了想,想出了一個(gè)辦法:從手套里面拉進(jìn)去。耳朵外形是做好了,但不扶著它就立不起來(lái),耷拉著,也不好看,我又想到了一個(gè)好方法,將中指、無(wú)名指這兩個(gè)被拉進(jìn)去的手指頭分別塞進(jìn)食指和小指中,起到支撐的作用。不一會(huì)兒,兔耳朵就完成了。

  把三個(gè)手指塞進(jìn)去之后,表面上留下了三個(gè)小洞,影響美觀,我就穿針引線,將三個(gè)小洞縫上,我從來(lái)沒(méi)縫過(guò)針,穿針倒容易,但縫就難了,縫口的時(shí)候險(xiǎn)些扎到了我的手。縫了幾針后,我漸漸地找到了手感,越縫越順手,輕松地將手套縫了個(gè)密不透風(fēng)。

  兔子頭像的輪廓做出來(lái)了,就是里面有些空洞,太扁了,風(fēng)一吹就倒,弱不禁風(fēng),我就將一團(tuán)棉花塞了進(jìn)去。為了預(yù)防棉花掉出來(lái)。我用皮筋箍住了手套口上方。

  該做兔子的臉部了。我又拿來(lái)針線,將兩個(gè)紐扣縫在了兔子臉上,用黑彩筆在中間點(diǎn)上了一個(gè)黑點(diǎn)當(dāng)兔子的眼睛。接著,我又拿筆在黃色彩紙上描出鼻子,在黑色彩紙上描出嘴巴,用雙面膠粘在兔子臉上,白兔裝飾就五官俱全了。最后,我將它套在筆架上,又在它“脖子”上系上了一條彩帶,即裝飾了它,又預(yù)防它歪倒。就這樣,一個(gè)活靈活現(xiàn)的`白兔裝飾就在我的手中誕生了。我看著自己心靈手巧的杰作,開(kāi)心極了。小白兔也微笑著,用眼睛看著我,好像在夸我:“你太棒了!”

  其實(shí),可以變廢為寶的物品還有很多,只要處處留心,就可以將生活裝飾的更加五彩繽紛。

  通過(guò)這次手工制作,我明白了這樣一個(gè)道理:做一件事一定要有耐心,不要只用蠻力,要靈活掌握,這樣總會(huì)成功的!

  手工制作的作文 篇3

  星期日早上,這一星期最后一節(jié)作文課,老師讓我們制作手工粘土,捏一些動(dòng)物、植物等小東西,也是我比較感興趣的課,我充滿期待地開(kāi)始上課。

  課上,茉莉老師宣布:這節(jié)課的主題是手工制作。我們開(kāi)展競(jìng)賽,比一比,看誰(shuí)的手工作品制作精巧,構(gòu)思新穎,寓意深刻!接著,老師給我們講解了怎樣才是手工制作課,制作時(shí)注意事項(xiàng),要輕拿輕放,二人一組,互相合作?梢愿鶕(jù)超輕粘土的圖片制作,也可以自己設(shè)計(jì)新型作品,要求形象傳神,生動(dòng)逼真!

  幾分鐘過(guò)去了,有兩個(gè)著急的男生爭(zhēng)先恐后地開(kāi)始捏了。聽(tīng)了老師的介紹,感覺(jué)捏人物更利于我和孫瑞遙去合作。接著,我先拿起各種各樣的.黏土選顏色。心想:做什么好呢?再想想,我們要做什么東西才滿意?看著眼前的超輕粘土,心里滿是喜歡,于是,我倆一拍即合,決定制作“大白”——小企鵝。

  開(kāi)始制作了,我先做它的頭,再做它的身子,都是圓球球,很好做,也很好玩。黏土拿在手里軟綿綿的,輕飄飄的,柔柔弱弱的,真舒服,真輕松,真吻合!我和朋友一起捏著、揉著、樂(lè)著……白色的黏土和一些黑色的粘土,真是絕配呀。先拿一些粘土捏成圓球,頭是圓鼓鼓的,身子是胖乎乎的,好可愛(ài),好好玩!接下來(lái)制作重要的部分——眼睛,我試著讓自己的手“不抖”,畢竟這么精細(xì)、小巧玲瓏的動(dòng)物,要做得像樣兒,也不是件容易的事。我首先拿出白色粘土,取一些出來(lái),大約指拇尖這么大,搓成小圓球,上大下小,做身子,接著是眼睛,中間還有一條線,胳膊和腿,還有拇指,身子旁邊還有一個(gè)小愛(ài)心,可好看了。我和朋友在一起共同合作。

  我可喜歡玩這些粘土了,它是一個(gè)大魔術(shù)師的道具。有時(shí)我把它變成一塊磨刀石,它和刀相互在對(duì)方身上蹭去,有時(shí)我叫上好朋友,把粘土變成一顆彈珠,湊齊30個(gè)用來(lái)玩跳棋。粘土不僅成了我的好玩具,還是我送給朋友的好禮物呢!每次看到粘土愛(ài)好者制作小物件栩栩如生,惟妙惟肖,生動(dòng)有趣,我都會(huì)挑一些紫色和粉色的粘土送結(jié)她,她會(huì)玩得很開(kāi)心。好啦!粘土——“大白”完工啦!挺不錯(cuò)!像模像樣,茉莉老師還給我倆拍照留念。

  看著這些小玩意兒,有種成就感!升入初中,時(shí)間緊了,課程多了。參加小桔燈活動(dòng)課,放松一下,緩解一下學(xué)習(xí)壓力也是挺好的。這也給我的初中生活添上了一道亮麗的風(fēng)景線!

  手工制作的作文 篇4

  橡皮泥散發(fā)著各種芳香的橡皮泥手工放在桌上,卻少了一個(gè)觀賞之人。 ——題記

  寒冷的冬天到了,臘梅花開(kāi)了,雪花又飄下來(lái)了,處處彌漫著浪漫的氣息。風(fēng)寒中開(kāi)放的臘梅,它們散發(fā)著淡而溫暖的馨香。這細(xì)細(xì)的微香刺破了殘冬的冰寒,令冬窒息。

  在白云小學(xué)604班的教室里,同學(xué)們書(shū)聲瑯瑯,可在西南角洋溢著陽(yáng)光的位置,卻空了出來(lái),座位旁坐著一個(gè)男孩,他叫華,學(xué)習(xí)優(yōu)秀。華的同桌是個(gè)眉目清秀的女孩,她叫麗,酷愛(ài)橡皮泥。兩人同桌了六年,并沒(méi)有吵架,可是命運(yùn)卻那么不公平——兩年前的冬天,麗在上課的`時(shí)候突然暈倒,醫(yī)生搖了搖頭說(shuō):“白血病,可能活不了多久了!睆拇,麗離開(kāi)了華,天天躺在醫(yī)院陰陰森森的病房里,華哭了。兩年后的今天,新學(xué)期開(kāi)始了,華經(jīng)歷了沒(méi)有麗的第二個(gè)年頭,第一節(jié)是美術(shù)課,教的是橡皮泥手工制作,華很快就學(xué)會(huì)了,于是,他轉(zhuǎn)過(guò)頭呆呆地望著窗外,陽(yáng)光射在他同樣陽(yáng)光的臉上,顯得格外俊俏,他心里叨念著:麗最愛(ài)橡皮泥了,我也給她做一個(gè)橡皮泥小人,她一定會(huì)喜歡的。華立即就開(kāi)始制作了。

  放學(xué)了,華騎著自行車直奔醫(yī)院,他來(lái)到麗的病房前,麗向他招了招手,示意他進(jìn)來(lái)。華走到麗的床前,拿出了早已準(zhǔn)備好的橡皮泥小人,說(shuō):“這個(gè)……送給你。”麗驚呆了,他發(fā)現(xiàn)華的眼睛里含著淚水,說(shuō):“男子漢的,哭什么?我的身體好著呢!謝謝你送我的橡皮泥小人,真可愛(ài)!”麗發(fā)出了她銀鈴般的嗓音!澳侨绻阆矚g,以后我每天給你做一個(gè)!”華的臉突然紅了起來(lái)。麗笑了,笑得那么美,那么甜……從此以后,華的生活因橡皮泥而改變了,每天都在捏橡皮泥,因?yàn)樗,也許橡皮泥能讓麗的病好起來(lái)?墒,直到有一天……放學(xué)后,華騎著自行車又來(lái)到了醫(yī)院,一邊走一邊看著手中的橡皮泥,他咯咯地笑了。今天麗的病房格外熱鬧,華驚愕了,他發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的眼中都有淚花,他走到了的身邊,麗微笑著對(duì)華說(shuō):“男子漢的,不能哭,看,滿屋子都擺滿了橡皮泥,可是,我卻不……不行了!比A哭喪著臉,大聲喊道:“不,你要支持住啊!看,我又給你帶來(lái)了橡皮泥,這是你最喜歡的呀!”華的吶喊驚動(dòng)了整個(gè)病房,連橡皮泥都被嚇得搖搖晃晃!叭A,我知道你舍不得我,但你也阻止不了死神的腳步。≈x謝你,一年來(lái)一直用橡皮泥陪伴著我,我一定記住你!闭f(shuō)著,麗含著微笑睡著了,永遠(yuǎn)地睡了。

  春意盎然的春天到了,數(shù)百個(gè)橡皮泥小人靜靜的坐在華的房間里,他將永遠(yuǎn)珍藏這橡皮泥,因?yàn),橡皮泥中隱藏著一位女孩的靈魂。

  手工制作的作文 篇5

  今天,我欣喜若狂地拿出一個(gè)蘋(píng)果開(kāi)始做手工,我冥思苦想:今天做什么好呢?我突然想到了什么,今天我就做蘋(píng)果國(guó)王。我喜不自勝,仿佛被自己的聰明才智給嚇到了。話不多說(shuō)就開(kāi)始了。

  我拿出蘋(píng)果放在桌子上,拿起筆就開(kāi)始畫(huà)。畫(huà)完了嘴巴,接下來(lái)就展現(xiàn)我的刀工了。我的刀鋒利得削鐵如泥。我小心翼翼地切,蘋(píng)果像個(gè)頑皮的小孩不聽(tīng)使喚,在我的手上左右搖擺。我那臉部表情變得嚴(yán)肅起來(lái),我握緊了刀,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,嘴巴就被我割好了。

  我有點(diǎn)驕傲了,心想:就你個(gè)蘋(píng)果也想跟我斗。說(shuō)完我再接再勵(lì),開(kāi)始最困難的一步——皇冠。我有點(diǎn)膽膽顫心驚,但只有堅(jiān)持不懈,持之以恒才能成功。我拿筆仔仔細(xì)細(xì)地畫(huà),功夫不負(fù)有心人,終于完成了。

  我也迫不及待地想見(jiàn)見(jiàn)我的成果,可心急吃不了熱豆腐,只有一步一步地完成,腳踏實(shí)地,實(shí)事求是才行。我拿起皇冠修改一下,突然,刀把其它部位切了一下。我大吃一驚,心里突然忐忑不安了,心里想怎么辦,怎么辦,難道要半途而廢嗎?對(duì)呀,我可以拿牙簽來(lái)定一下呀。我恍然大悟,真的“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村!卑。我嚇得心臟病都要出來(lái)了。我趕緊開(kāi)始做牙齒。

  我拿剩下的蘋(píng)果給它做幾個(gè)牙齒。可怎么做呢?我有點(diǎn)垂頭喪氣了。我可以做尖一點(diǎn)呀,我拿出刀,割成四個(gè)牙齒,拿出牙簽給它定一下。我拿起來(lái)放在陽(yáng)光底下,在陽(yáng)光普照下,它是有多么威風(fēng)凜凜,勢(shì)如破竹。∥议_(kāi)始做眼睛了。

  眼睛當(dāng)然是要那種充滿殺氣的,仿佛只要一個(gè)眼神就能把你殺死。我想著,我已經(jīng)按捺不住了,拿起刀就割。我生怕像做皇冠一樣,一旦做錯(cuò)就要力挽狂瀾地救,我可承受不住。我把左右我覺(jué)得該做的都做了,可感覺(jué)還是缺少了什么東西。我看著看著恍然大悟,原來(lái)少了一對(duì)大耳朵。

  我拿起刀切了兩塊,簡(jiǎn)直一模一樣。我喜不自勝。感覺(jué)拿這個(gè)去交差肯定數(shù)一數(shù)二。果然被我的神機(jī)妙算給說(shuō)中了,不出所料拿了第一。這感覺(jué)比中了五百萬(wàn)還開(kāi)心。

  我感覺(jué)做手工的'真的是很開(kāi)心。他教會(huì)了我不能半途而廢,雖然過(guò)程耗了我九牛二虎之力,但是結(jié)果給我?guī)?lái)的是一件美妙的藝術(shù)品。他教會(huì)了我,什么是堅(jiān)持。

  手工制作的作文 篇6

  今天下午兩時(shí),我興致勃勃地拿出了一根蘿卜,五個(gè)礦泉水瓶蓋和許多備用的牙簽,做了一個(gè)蘿卜車。

  我先切蘿卜?赡棠谭遣蛔屛仪校挛仪袀耸。奶奶幫我切了三段,之后,她就默默走開(kāi)了。

  之后,就拿了一根牙簽,把三段給連起來(lái)。本來(lái)輕輕松松就可以搞定的,但一連上就掉。害我搞了8分鐘才連好一節(jié)。我本想連第三節(jié)的,可一想:最后一節(jié)車廂用牙簽穿不透,做不了輪子。所以,我把第三節(jié)車廂拿到一邊。

  接下來(lái)就到了做輪子的時(shí)間。我以為非常簡(jiǎn)單,但一做,就是半個(gè)小時(shí)!我先把輪子找出來(lái),可少了兩個(gè)小的,最后,奶奶把準(zhǔn)備要賣掉的礦泉水瓶蓋找出來(lái)。

  我先拿出了剛才剩的半根牙簽來(lái)打洞!芭尽,你猜發(fā)生什么事了?不對(duì),不是打好洞了,而是牙簽斷了。當(dāng)我急的就像熱鍋上的螞蟻,在那不停的喊:“救命!蓖蝗,我在茶幾上發(fā)現(xiàn)了一根細(xì)小的繡花針,看來(lái),這根繡花針要給我撥水降溫了!我拿起繡花針在瓶蓋上打洞。終于,瓶蓋的中間出現(xiàn)了一個(gè)小小的洞。我要往其它的瓶蓋上打洞。

  打好了洞,就要插牙簽了。第一根我穿進(jìn)去,又拔出來(lái),穿進(jìn)去,又拔出來(lái)……不久,前兩個(gè)輪胎的牙簽,可后兩個(gè)的呢?請(qǐng)看下一個(gè)自然段。

  我一牙簽插了下去,哦,天哪!牙簽又?jǐn)嗔耍∥抑缓冒褎偛诺睦C花針從奶奶手里“請(qǐng)”回來(lái)。我用繡花針插一下,又用牙簽插一下,我成功把牙簽插遍!我立馬把這根“淘氣”的牙簽拔出來(lái),可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,牙簽的第二頭又?jǐn)嗔。上次繡花針給我拔的.水又干了。我發(fā)現(xiàn)了刀,就有了好主意。

  我把那兒切斷,長(zhǎng)度還是夠的。我吸取教訓(xùn),不要讓小火秒發(fā)大火了。我按上次的辦法,又插了成千上萬(wàn)次。果然,“功夫不負(fù)有心人!蔽医K于穿上了。

  我又開(kāi)始插輪胎,三個(gè)都插上了,一個(gè)掉了!這又是一場(chǎng)“火災(zāi)”。終于,又有好主意來(lái)?yè)錅缌诉@場(chǎng)“火災(zāi)”。把長(zhǎng)的那頭插上松的那個(gè)輪子。

  不久,這輛車做完了?晌矣X(jué)得還差一點(diǎn),哦,原來(lái)是備胎。我又按上面的方法做好了備胎?墒恰瓊涮ピ趺础溶嚿磉大?不管三七二十一了,我在車頭寫(xiě)上個(gè)“和諧一號(hào)”四個(gè)字,這輛蘿卜車就完成了。

  這次我不僅收獲了一輛蘿卜車,還明白了再無(wú)助時(shí)除了要喊“救命”以外,還要想辦法自救哦!

  手工制作的作文 篇7

  太陽(yáng)還沒(méi)有升太高,溫度還沒(méi)有太暖和,只有明亮的光透過(guò)窗戶,照進(jìn)了小桔燈教室里一個(gè)又一個(gè)剛出爐的手工作品。

  我們正忙著做手工,有小動(dòng)物、小玩偶、水果、蔬菜、漢堡等等可愛(ài)可親的小物件。

  我將粽色的橡皮泥揉成細(xì)條狀,再給它紋出條理,多加上一個(gè)個(gè)洞穴,倒成了一根細(xì)長(zhǎng)柔美的樹(shù)干了。又將一片又一片的簇?fù)淼娜~子變成一個(gè)又一個(gè)的小球,這一堆小球便 代表著頑強(qiáng)的生命力,散發(fā)著柔和而有力的光。到最后,再用幾根樹(shù)枝點(diǎn)綴,更是像一棵大樹(shù)的模樣。我倒是不禁自豪起來(lái),畢竟制作過(guò)程漫長(zhǎng)且艱難,我同時(shí)又感覺(jué)到了偉大。因?yàn)槲沂切燎诘闹矘?shù)人,既使是多累,我也微不在乎。我把樹(shù)“種植”得又美又大,又繁又茂,粽綠分明,樹(shù)干粗壯挺直,樹(shù)葉碧綠生輝,活像真的參天大樹(shù)一樣。

  于是,我又鼓勵(lì)著自己,不停地制作,最后又完成大作——“人類頭像”一項(xiàng)。這次作品制作過(guò)程更勞苦,不單是費(fèi)料,更是費(fèi)手,費(fèi)細(xì)心。單是做一個(gè)頭,我還是先要把鼻子做好,這很難做的,鼻子不要太大太小,奈何實(shí)在不太好,只能做成占半邊臉的'鼻子。更難的是眉毛和眼睛,不是因?yàn)樾,只是要?duì)稱,無(wú)論手法多高超,要是想把眼睛定好,運(yùn)氣也要不少,幸虧自己沒(méi)有手抖,要不這事得泡湯。在耳朵這兒也不敢粗心,耳朵大小沒(méi)搞好,就要前功盡棄了。倒是因?yàn)檫@一點(diǎn),我反反復(fù)復(fù)做了多次,也才是勉強(qiáng)可以看出這是耳朵,不是腫瘤了。于是,我又士氣大增,把其他的器官一一做了出來(lái),直到成品出來(lái)。唉!不簡(jiǎn)單!看著桌子上 這個(gè)“小人頭像”,好搞笑!他多是生氣了,看他眉頭緊皺的一幅媚態(tài),像是我朋友對(duì)我生氣一樣,不滿意的樣子,不信任的神態(tài)。我不得大笑起來(lái),不說(shuō)是“現(xiàn)代女?huà)z”,我給稱個(gè)“少年藝術(shù)家”也不為過(guò)了。

  藝術(shù)源于生活卻高于生活。這些小小手工作品,確實(shí)挺不錯(cuò)的。我們只要在生活中細(xì)心觀察,才會(huì)做出更高層次的作品。因?yàn)樗鼈兊男蜗笠呀?jīng)刻在我們的心里,融入我們的感情,滲透到我們的靈魂,并帶給我們不斷的精彩。

  手工制作的作文 篇8

  青少年勞技實(shí)踐中心?魯班工坊?一瞬間,我的腦海中閃過(guò)了許多念頭——莫非,是做木頭的?還真讓我給猜對(duì)了!

  正當(dāng)我胡思亂想的時(shí)候,向教室一看,頓時(shí)傻眼了:桌子上擺著一個(gè)個(gè)奇怪的機(jī)器——下面是兩個(gè)長(zhǎng)方形鐵塊塊,上面頂著個(gè)藍(lán)色的正方形蓋子,蓋子中間有個(gè)洞,洞里有一根薄鐵片,鐵片上有著鋸尺紋。這是什么呀?老師看我們個(gè)個(gè)目瞪口呆的樣子,笑著說(shuō):“這個(gè)是鋸床!”噢!看這上面堆著一些木屑,估計(jì)是用來(lái)鋸木頭的吧。老師走到講臺(tái)前,對(duì)我們說(shuō):“今天我們來(lái)這兒,是來(lái)做小筆筒的。待會(huì)兒我會(huì)給你們每人一張木板,由你們?cè)O(shè)計(jì)與制作!庇纸o我們交代了方法和注意事項(xiàng),并發(fā)給我們一張打磨紙。

  首先應(yīng)該畫(huà)圖紙,我在那塊木板上畫(huà)了半天,用尺子量啊量,畫(huà)了好久才畫(huà)出一個(gè)類似城堡的圖形和幾塊板。終于畫(huà)好了!我小心翼翼地把木片放到蓋子上,打開(kāi)開(kāi)關(guān),那個(gè)小鐵條立馬“哧啦啦哧啦啦”地轟鳴起來(lái),以極快的速度上下抽動(dòng)著,還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),鐵條,呃,應(yīng)該叫它鋸條,它前面的木片立即響應(yīng),跟著“咯吱吱咯吱吱”地震顫起來(lái),弄的我手麻麻的,幸好我馬上按住,不然以這個(gè)勁頭一定會(huì)飛出去。

  哼,我還對(duì)付不了一塊木板?我把木板推了一點(diǎn),鋸條碰到木塊,我心想這下該安分點(diǎn)了吧,沒(méi)想到這小鋸條絲毫不示弱,咆哮著迎向木板,還“嘭”地爆出一大團(tuán)木頭屑,好像長(zhǎng)了眼睛要戲弄我似的,都往我臉上射,弄的我癢癢的。不到半分鐘,嚎叫的鋸條一下子將9厘米寬的.木條兒鋸成兩半。

  我趕緊彈掉臉上的木屑,甩甩頭看看鋸的怎么樣。嗯,不錯(cuò)!我繼續(xù)在鋸床上擺弄著。鋸的有一段時(shí)間了,閑時(shí)抬頭看一眼別人才發(fā)現(xiàn)他們都快鋸好了!我急了,馬上開(kāi)鋸,卻鋸了一半由于太急鋸偏了。哎呀!我抱怨著,快什么!心急吃不了熱豆腐,慢工出細(xì)活,要把質(zhì)量做好才對(duì)。于是,我對(duì)圖紙稍做修改,修改過(guò)后吸取上次的教訓(xùn),慢慢做,細(xì)心地做。

  不久,我的幾件作品新鮮出爐:一個(gè)五顏六色的城堡型收納盒,兩個(gè)屏風(fēng),一個(gè)陽(yáng)刻的,一個(gè)陰刻的。老師十分滿意,我由此獲得了“巧手獎(jiǎng)!边@次我做的雖然有些拙劣,但畢竟是第一次自己親手做的作品,還是有些小激動(dòng)的!

  一分耕耘一分收獲,只要你用心做了就一定能做好!

  手工制作的作文 篇9

  暑假里,外婆教我編儲(chǔ)物花籃。這種花籃很環(huán)保,是用廢的廣告紙做成的。

  我和外婆首先準(zhǔn)備材料,把五彩繽紛的廣告紙裁成小紙條。外婆告訴我,小紙條的長(zhǎng)是寬的十倍。于是我決定小紙條寬2厘米,長(zhǎng)20厘米,編個(gè)大大的儲(chǔ)物花籃。我裁了七十多條小紙條,堆起來(lái)像座小山,我想這樣總夠了吧!

  接著我們就開(kāi)始了,外婆說(shuō):“這回我編一個(gè)筆筒,你編個(gè)花籃。”我說(shuō):“好!”于是外婆就拿了四條小紙條,編成了一個(gè)十字形。外婆的動(dòng)作很快,我根本沒(méi)看清楚,我只能讓外婆再做一遍,這回我終于看清楚了。外婆做了幾次示范讓我接著往下編。外婆還說(shuō):“只要找到規(guī)律就容易多了。”可是,剛開(kāi)始編的時(shí)候,我怎么也找不到規(guī)律,剛編了一條就問(wèn):“外婆!怎么做?”編完一條又問(wèn):“外婆!然后怎么做?”問(wèn)了不知多少次,我終于找到了一點(diǎn)點(diǎn)規(guī)律。于是我就照著規(guī)律做下去,越做越熟練,讓我體會(huì)到什么叫熟能生巧。

  編著編著外婆對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在可以開(kāi)始做轉(zhuǎn)角了,做了轉(zhuǎn)角就能讓它變得很立體!薄熬庌D(zhuǎn)角”可是個(gè)技術(shù)活,花籃的四個(gè)角要把它編成四個(gè)等邊三角形,這樣花籃的四邊才會(huì)豎起來(lái)。剛開(kāi)始我怎么也編不好,一會(huì)兒編成了等腰三角形;一會(huì)兒邊又不夠長(zhǎng)了;在外婆的指導(dǎo)下,我終于把一個(gè)轉(zhuǎn)角編好了。其實(shí)“編轉(zhuǎn)角”也有訣竅,三條邊要對(duì)齊,手要抓緊紙條,動(dòng)作要協(xié)調(diào)。四個(gè)轉(zhuǎn)角編完了,花籃就立起來(lái)了。

  我繼續(xù)往上編,編著編著沒(méi)想到材料用完了。我只能請(qǐng)外公來(lái)幫我們裁紙條,外公裁的小紙條質(zhì)量還不錯(cuò)。過(guò)了不久外婆叫了起來(lái):“咦!我好像編錯(cuò)了!蔽夷昧送馄啪幍墓P筒和我編的花籃做了一個(gè)比較,我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了,外婆編的.筆筒的洞怎么是正方形的?而我編的花籃的洞是凌形的。我對(duì)外婆說(shuō):“你就將錯(cuò)就錯(cuò)吧!”過(guò)了不久我的儲(chǔ)物花籃和外婆的筆筒結(jié)頂了,一個(gè)精美的儲(chǔ)物花籃就完成了。

  瞧!這個(gè)儲(chǔ)物花籃不僅環(huán)保、漂亮,而且還很實(shí)用啰。后來(lái)我編了幾個(gè)小花籃,參加了社區(qū)“環(huán)保小制作”活動(dòng),受到了大家的好評(píng)。

  手工制作的作文 篇10

  星期天下午,我寫(xiě)完作業(yè),就開(kāi)始制作手工課的木蜻蜓。

  首先,得先準(zhǔn)備材料:尺子、鉛筆、螺絲刀、木板……所有的材料都準(zhǔn)備好了,唯獨(dú)小木棒沒(méi)有找到。這可把我急壞了,把整個(gè)勞動(dòng)袋的東西都倒在桌子上,一個(gè)一個(gè)的找,又把書(shū)包都翻了個(gè)遍,還是沒(méi)有找到,我急得像熱鍋上的螞蟻。突然,我靈機(jī)一動(dòng),一次性的筷子不和小木棒一樣嗎?那就用它代替一下吧!

  呼,我長(zhǎng)舒一口氣,終于把所有的工具湊齊了。我打開(kāi)書(shū),看了一下制作過(guò)程,覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的,就目測(cè)了一下中心點(diǎn),然后鉆了個(gè)洞,再隨手用刀削了幾下木片,就把一次性的筷子插進(jìn)了剛鉆的`洞中。這一下,我才發(fā)現(xiàn)不對(duì):翅膀一邊大一邊小,一點(diǎn)兒不勻稱。那個(gè)孔也鉆得太大了,輕輕轉(zhuǎn)一下,翅膀就滑落了。木蜻蜓根本飛不起來(lái)!

  怎么才能讓它重新飛起來(lái)呢?我要來(lái)給這個(gè)木蜻蜓來(lái)個(gè)精美的變身。

  這次,我可不敢大意了,找出刻度尺,拿出鉛筆,一分不差地去測(cè)量,先找準(zhǔn)要鉆孔的位置。我在大片的中心點(diǎn)用紅筆標(biāo)注了一個(gè)顯眼的紅圈圈,這個(gè)點(diǎn)剛好在我先鉆的洞的旁邊,哈哈,一點(diǎn)也不影響!我用螺絲刀一點(diǎn)一點(diǎn)地用力往下扎。我又特別小心,生怕一不留神就把孔眼打大了,要是再鉆大了的話就完了。我小心翼翼地鉆著,鉆鉆就把筷子插上去試試,耶,終于成功了!筷子套了上去,不大也不小。

  我趕緊兩手一搓,讓它試著起飛?墒沁@個(gè)木蜻蜓飛到空中不到兩秒鐘就掉下來(lái)了。奇怪,怎么還是飛不起來(lái)呢?我再次打開(kāi)書(shū),仔細(xì)觀察圖片上的木蜻蜓,看看它的奧秘到底在哪里。這一看不要緊,我恍然大悟:翼要薄一點(diǎn)不能太厚,而我的翼翅只是稍微削了,還沒(méi)有打薄呢!找到了問(wèn)題,就有了努力的方向啦,削!說(shuō)干就干,我一會(huì)兒握著美工刀一點(diǎn)點(diǎn)地削薄,再用砂紙一點(diǎn)點(diǎn)地打磨整整修了一個(gè)小時(shí)才搞定,哎喲,雖然胳膊酸酸的,可心里的高興就像馬上要飛起來(lái)一樣!

  我捧著木蜻蜓,就像捧著一件寶貝似的,來(lái)到空地上,輕輕一搓手柄,木蜻蜓便輕盈地飛了起來(lái)。看著自己親手制作的木蜻蜓飛在空中,我快活地大叫起來(lái)!

  通過(guò)做木蜻蜓這件事,我懂得了,不管在學(xué)習(xí),還是在生活中,一定要學(xué)會(huì)仔細(xì)地觀察事物,還要有精益求精的精神,才會(huì)得到意想不到的收獲!

  手工制作的作文 篇11

  記一次手工制作我很喜歡手工制作。我做了許多有趣的手工作品,其中最有趣的就數(shù)做降落傘了!

  有一天,我去商場(chǎng)玩。在豐富多彩的玩具柜中,我看見(jiàn)了一個(gè)帶有傘兵的降落傘的玩具,我對(duì)這個(gè)玩具“一見(jiàn)鐘情”,便想把它買下來(lái)。我低頭一看它的售價(jià),不由自主地想:20元錢,這也太貴了吧!

  我可舍不得用20元錢買這小小的`玩具,而且我也只帶了5元錢。心動(dòng)不如行動(dòng),用買的還不如自己做的好。于是,我看了看它的結(jié)構(gòu),便馬上趕回家;氐郊抑,我拿來(lái)一張廢紙剪成圓形,并在這張圓形紙的上面畫(huà)了一些花紋。然后,我又拿了一塊白色的布,把它剪成人的形狀,再用它在包了一些沙子,用針線把布縫了起來(lái),一個(gè)小人形就顯現(xiàn)出來(lái)了。我在小人兒的兩面分別畫(huà)上了一個(gè)頭戴頭盔、身穿迷彩服的傘兵,一個(gè)栩栩如生的傘兵誕生了!

  隨后,我用八條線把降落傘與傘兵固定在一塊兒,這個(gè)令我心動(dòng)的玩具就制作完成了。玩具制做完以后,我決定試試看能不能使它從高處安全地降落下來(lái)?墒,我連續(xù)試了好幾次,它都無(wú)法像我想像的地那樣把它拋高然后降落。我有點(diǎn)氣餒,心想:算了吧!

  不弄了。爸爸似乎猜透了我的心思,走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò),‘世上無(wú)難事,只怕有心人’呀!你不能一遇到困難,便馬上氣餒,不繼續(xù)做下去,要知道凡事都要做到有頭有尾!薄拔抑懒,我一定繼續(xù)試驗(yàn)!

  我說(shuō),“不過(guò),爸爸,我要向您請(qǐng)教一下,我該怎么做才能把它往高處拋并使它安全地落地呢?”“來(lái),我們到外面去,我教你……”爸爸把要領(lǐng)描述了一遍,親卻地說(shuō):“你試試看!蔽野凑瞻职纸涛业姆椒ǎ呀德鋫阏鄢尚¢L(zhǎng)方形和傘兵拿在一起,用盡全部力量拋向高空。降落傘在高空頓了一下便打開(kāi)了傘,緊接著便隨著威武的傘兵從空中飛了下來(lái)。那降落傘,像蘑菇一樣可愛(ài),像花兒一樣美麗,又像飛盤(pán)一樣從天徐徐降落,真漂亮!

  而那種完美無(wú)缺的動(dòng)作真令我羨慕,我真希望就是那個(gè)威武的傘兵呀!

  通過(guò)這一次的手工制作試驗(yàn),我明白了不管做什么事請(qǐng),都要做到有頭有尾,不能半途而廢。只有堅(jiān)持不懈,才能成功。

  手工制作的作文 篇12

  今天是星期六,我和幾個(gè)同學(xué)一起去皂吧做香皂。

  阿姨給了我們一人一塊小皂基,讓我們把它切碎。切碎后,再把一塊塊小皂基放入一個(gè)小碗中,把小碗放入烤箱,讓它們化成肥皂水。切完了透明的皂基,我又切了一塊白色的皂基。

  接下來(lái)就是調(diào)色。我是使用色液調(diào)色,色液的濃度很高,所以一次加一滴就夠了,將之?dāng)嚢杈鶆,如果覺(jué)得顏色不夠深,再加一滴,切忌一次擠很多滴,這樣顏色容易太深,一旦顏色太深,只能用很多皂基與之重融才能使顏色變淡。常見(jiàn)的色液有三個(gè)顏色:紅、黃、藍(lán),其他顏色可由這三色調(diào)出來(lái),例如:紅+黃→橘、黃+藍(lán)→綠、藍(lán)+紅→紫。另外,淡藍(lán)色比較難調(diào),因?yàn)樵砘杂幸稽c(diǎn)黃色,縱使只加一點(diǎn)藍(lán)色色液,看起來(lái)還是有點(diǎn)藍(lán)綠。

  然后是入模。將調(diào)好顏色、味道的色液倒入模子,大約倒八、九分滿,或想要的高度即可,若倒太滿則不容易脫模。模子必須事先洗凈、干燥?梢杂貌级『,倒好皂液后,就可以將這些皂皂擺在旁邊放涼,大約1小時(shí)后這些皂皂就會(huì)凝固,屆時(shí)脫模后就可以包裝或直接使用。若希望這些香皂趕快凝固,可以將它們放在冰箱冷藏或冷凍,大約15分鐘至半小時(shí)就可以凝固。趁凝固時(shí)間的空檔,可以清洗器具及環(huán)境羅!小鋼杯和攪拌棒可以用水盤(pán)里的溫水先初步清洗,溫水加速皂皂融化,可以洗得比較輕松愉快喔!最后是脫模。香皂完全凝固之后就可以脫模了。我把這個(gè)布丁盒上半部剪掉,留下下半部花型的部分。脫模時(shí),第一步先將模子口往旁邊拉,讓空氣進(jìn)入香皂與模子之間,使空氣進(jìn)入所有的邊邊。將模子反過(guò)來(lái),壓模子底部,使空氣能進(jìn)入底部,當(dāng)空氣完全進(jìn)入底部后,香皂便與模子脫離,這時(shí)可將香皂扣出來(lái)。你還可以進(jìn)行修飾。若香皂上有很多泡泡,或有其他原因需要修飾時(shí),可以用免洗塑膠刀的'刀背或干抹布、衛(wèi)生紙修飾。用塑膠刀刮除丑丑的部分,再用干抹布、衛(wèi)生紙擦拭,使香皂線條柔和。若香皂夠漂亮或崇尚自然美、不愿浪費(fèi)任何一丁點(diǎn)皂皂,此步驟可省略。

  通過(guò)這次做香皂,我感受到了一切東西都來(lái)之不易。自己動(dòng)手,豐衣足食!

  手工制作的作文 篇13

  今天,老師讓我們做一份勞動(dòng)課作品,我非常高興,因?yàn)槲乙恢毕矚g做有趣的手工活兒呢!

  一回到家,我和大姑就說(shuō)了我的想法。我想做創(chuàng)意小布袋,一下子跳出了好多創(chuàng)意,三角形的、蝴蝶形的、娃娃臉形的……最終,棒棒糖創(chuàng)意布袋成了我心里的目標(biāo)。

  我找出了大姑的縫補(bǔ)幫手——一把大剪刀、五彩的線和一枚小針,還有我的一支橙色熒光筆。按照我的創(chuàng)意想法,只要把布剪成均勻的兩塊,然后用橙色熒光筆在布上各畫(huà)一個(gè)圓,沿著圓形縫在一起,留一個(gè)口子不就是棒棒糖形狀了?我暗自竊喜,正為自己得意時(shí),大姑說(shuō):“縫補(bǔ)的第一步是穿針哦!”這下“難題叔叔”駕到了,我還不知道怎么穿針?我拿出一卷白線,找到線頭剛準(zhǔn)備抽出一根,誰(shuí)知線全連在一起的,一沒(méi)拿穩(wěn)線團(tuán)就滿屋滾,我只能追著它,一點(diǎn)一點(diǎn)地卷回去。

  大姑走了過(guò)來(lái),微笑著對(duì)我說(shuō):“線的長(zhǎng)度,只要剪到你想縫的長(zhǎng)度,剪短了不夠沒(méi)法縫,太長(zhǎng)了又不方便縫,所以可要想好了。”我用手指比劃了一下我要的長(zhǎng)度,大姑點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“可以,可以。”我一手拿著針,一手捏著線,看著螞蟻般的小洞,笨手笨腳地穿起來(lái),一會(huì)兒向左,一會(huì)兒向右,總差了一點(diǎn)點(diǎn)。大姑又耐心地示范起來(lái),“佳一,把線頭輕輕擰下,更尖更細(xì),穿的時(shí)候手穩(wěn)住,你看,這樣就穿過(guò)去了”,大姑熟練的.樣子讓我好羨慕。∥以嚵藥状,終于成功穿針,耶!“你這樣會(huì)掉的,還要打個(gè)結(jié)!毙姨潒寢尩摹皽剀疤嵝选,我連忙打了一個(gè)死結(jié)。

  開(kāi)始剪布了!剪布比剪紙難多了,布就像棉花糖一樣,一碰就塌,我花了半小時(shí)才剪好。按照畫(huà)好的圓形開(kāi)始縫邊啦!嘻嘻,這是我最喜歡的,我用平針?lè)ㄒ粊?lái)一回,不一會(huì)兒就縫好了。最后一步收口是最難的,因?yàn)槲业牟疾](méi)有剪好,所以縫的時(shí)候要特別小心,有時(shí)縫到只有一塊布的地方還得把針拔出來(lái),我小心翼翼地用回針?lè)ǹp了第一針,往前一格縫入第二針,然后就這樣一格一格地縫著,這中間避免不了出錯(cuò),整整花了兩個(gè)小時(shí)才完成。

  咦?布袋還少了棒棒糖桿子?我靈機(jī)一動(dòng),獨(dú)創(chuàng)靈感,拿出棒棒糖形狀的圓珠筆,用針線把筆固定在布袋上。嘿,棒棒糖創(chuàng)意布袋變成了一舉多得的“棒棒糖”了,可以寫(xiě)字,也可以放東西。

  大功告成!看著這個(gè)親手完成的棒棒糖創(chuàng)意布袋,我心里樂(lè)開(kāi)了花!我有了手工勞動(dòng)新的體會(huì),原來(lái)以為創(chuàng)意布袋很容易,但是當(dāng)我動(dòng)手時(shí)卻遇到了這么多困難,幸好得到了大姑和媽媽的指點(diǎn),真是“學(xué)無(wú)止境”。∥乙獙W(xué)的東西很多,不僅要從書(shū)本里學(xué)習(xí),還要從生活里學(xué)習(xí),這樣我才能積累更多的知識(shí)和本領(lǐng)。

  手工制作的作文 篇14

  沒(méi)有多少美能穿越古今,流傳百世。而線裝書(shū)就具有這樣的美。那靛藍(lán)的封面,泛著金光的書(shū)簽,一絲一縷穿梭的絲線,令人自然心靜。

  做出這樣的書(shū),可得費(fèi)不少心思。撫摸著那平滑清涼的封面,我的思緒又飄回做書(shū)時(shí)的一件件小事

  材料發(fā)下來(lái)后,我一邊嘀咕著,一邊煩躁地?fù)軇?dòng)那些大小規(guī)則不一的書(shū)頁(yè)。耀眼的燈光下,米黃色的書(shū)頁(yè)無(wú)辜地看著我,封面上跳動(dòng)的光斑使我更加沮喪。誰(shuí)會(huì)想到做線裝書(shū)會(huì)那么難呢?

  本來(lái)我拿到手的書(shū)頁(yè)就坑坑洼洼,狗啃過(guò)似的,經(jīng)一番裁剪,就變得長(zhǎng)短高低都不一致,別提多難看了。

  怎么折?折不整齊;怎么裁?大小不一。怎么辦呢?這時(shí),我注意到,旁邊一位同學(xué)把紙全散開(kāi)了,她正一張張地折,再統(tǒng)一疊起來(lái)剪。她的手指上下翻飛,靈巧極了。再看看我的書(shū)頁(yè),還亂七八糟地堆著呢。

  我慌忙效仿。先把紙整理齊,數(shù)張疊在一起剪。啊哈,成功了!雖然尺寸瘦了一圈,但總比之前好了大半。

  老師協(xié)助鉆完孔,就該穿線了。我對(duì)針線的畏懼之情是不言而喻的。凡是什么事?lián)胶线M(jìn)針線,都會(huì)被我攪成一團(tuán)亂麻。想想上次中秋縫香包的活動(dòng),算了,還是不說(shuō)的好。

  不出所料,就算老師幫我縫了第一針、第二針,我還是在穿第四針時(shí)用我的天賦將雙股線緊緊攪在了一起,一根線穿過(guò)另一根線的末尾,而這根線又繞著那根線轉(zhuǎn)了一個(gè)彎去

  我死死地拉住唯一能找出的線頭,銀色的針一閃光,就又將線勒緊了些。我一會(huì)兒狂亂地扯扯這個(gè)結(jié),一會(huì)兒扎扎這針,一會(huì)兒扯著根來(lái)歷不明的'線可造成的后果就是書(shū)頁(yè)像被一只狂暴大蜘蛛入侵過(guò)一般。

  我浮躁的心漸漸冷靜下來(lái),拿著把小剪刀理頭緒。這個(gè)結(jié)得松開(kāi),針得從這邊穿過(guò)。我仔細(xì)地審視,最后攻克了大部分的結(jié)。我終于明白這團(tuán)亂麻的成因了。一根繩子由許多股細(xì)纖維擰在一起組成,而其中一根線則穿過(guò)了另外一股繩的纖維。這真是退,退不得;進(jìn),進(jìn)不得。進(jìn)退維谷啊。

  我又仔細(xì)觀察了一下,如果把其中一根纖維剪斷,就可以繼續(xù)穿了?墒抢w維太細(xì),如果剪錯(cuò)了呢?不行,不能冒險(xiǎn)。但是,真的沒(méi)有退路了。心里兩個(gè)小人兒爭(zhēng)執(zhí)不休只有強(qiáng)攻了!我果斷地抄起剪刀,咔嚓剪斷了那股纖維。我呆呆地站在那里,高舉剪刀,簡(jiǎn)直不敢相信我成功了,一股喜悅之情油然而起。

  耶,我順利地將線穿完,貼上書(shū)簽,取好了名字借用了魯迅先生著名的散文集《朝花夕拾》。

  望著那像極了夜晚星空的靛藍(lán)封面,我思索著,書(shū)頁(yè)上那點(diǎn)點(diǎn)光斑,像是星星在傾訴。我的腦袋里浮現(xiàn)出了書(shū)的演變歷史,從甲骨文,到竹簡(jiǎn),到線裝書(shū),平裝書(shū),精裝書(shū)。

  手工制作的作文 篇15

  還記得一場(chǎng)手工比賽嗎

  我一直喜歡做手工,我的手工也不錯(cuò)。這次老師把我加進(jìn)了初中的手工比賽。

  我和其他幾個(gè)同學(xué)一起去的,他們是班里學(xué)習(xí)最好的。(當(dāng)然我也是)來(lái)到多媒體教室,找了個(gè)空位置坐下。教室里的大屏幕閃著天白色的光,所有的學(xué)生都皺起了眉頭。教室里靜悄悄的,連一根針都掉在地上,氣氛特別。

  老師給每個(gè)班五個(gè)人發(fā)了五張白紙,一把尺子和一瓶膠水。我們還談到了游戲規(guī)則。本來(lái)我們的任務(wù)就是搭建一座橋,放在兩張桌子之間,一個(gè)個(gè)放砝碼,讓砝碼不掉下來(lái),最后把砝碼最重的那一組放進(jìn)去就贏了。

  剛剛安靜下來(lái)的教室立刻沸騰起來(lái),討論、爭(zhēng)吵、撕紙的聲音混雜在一起。非常熱鬧!我們也在全力以赴。憑著他精準(zhǔn)的數(shù)學(xué)頭腦,班長(zhǎng)把卷子排得很好,然后“動(dòng)手”!

  “拿把尺子!”

  我們當(dāng)中,班長(zhǎng)是最忙的。他量了一會(huì)兒長(zhǎng)度,粘了一會(huì)兒紙卷。他非常忙。十分鐘過(guò)去了,十五分鐘過(guò)去了,二十分鐘過(guò)去了.制作接近尾聲,但劇真的上演了!

  然后就是鑒定。就像我們懷里的'很多兔子一樣,我們的心在怦怦直跳,不敢先試探。最后三年級(jí)二班給了我們一個(gè)開(kāi)始。

  他們搭起橋后,觀眾中的每個(gè)人都驚訝地張大了嘴巴,可以吞下一個(gè)雞蛋。我看到他們的橋長(zhǎng)40厘米,寬5厘米,高3厘米,牢牢地放在桌子上?吹剿麄兏叱募妓,我不禁為我們的作品流汗,從心底佩服他們。

  快看!他們開(kāi)始舉重!因?yàn)闃蛎嬗袌A形紙管固定,不平整,放不下一個(gè)重物。他們的團(tuán)隊(duì)陷入了沉思。突然,一個(gè)長(zhǎng)得像班長(zhǎng)的人伸出無(wú)名指,果斷地說(shuō):“一個(gè)都放不下,就把整個(gè)箱子都放了!”我跳了下去,心想,這是你還是這座橋?一整盒一斤!看似裝酷,其實(shí)真的看到他的手在微微顫抖。然而橋沒(méi)有塌,卻依然接受了一公斤的挑戰(zhàn)。然而下一步就沒(méi)那么穩(wěn)了。他剛一舉起和放下一個(gè)重物,重物就隨著橋掉到了地上,在安靜的教室里發(fā)出“咣”的一聲巨響。

  我們不在乎他們,因?yàn)槲覀兪窍乱粋(gè)。班長(zhǎng)把橋放在桌子之間,劃了一下。壞了!不夠長(zhǎng)!于是他馬上把折好的紙折了一些固定,放在桌子中間。它在玩!班長(zhǎng)先放一個(gè),不!橋搖晃了一下,但沒(méi)有倒。我松了一口氣:不會(huì)沒(méi)有成績(jī)的!班長(zhǎng)又開(kāi)始放第二張,第二張順利,第三張緊隨其后。因?yàn)榘嚅L(zhǎng)手的晃動(dòng),重量被推掉了0.1 mm,但是因?yàn)槟?.1 mm,整個(gè)橋瞬間坍塌掉在地上,我的希望也就沒(méi)了。

  “唉!”當(dāng)我們嘆了口氣向教室走去的時(shí)候,我的心情是如此的陰郁,只有宣傳委員興奮地說(shuō):“加油!伙計(jì)們!這次失敗并不意味著永遠(yuǎn)失敗。我們學(xué)到了很多!”

  手工制作的作文 篇16

  今天,我核對(duì)了一下作業(yè),發(fā)現(xiàn)還有思維導(dǎo)圖,背書(shū)任務(wù)和做香囊沒(méi)有做。我想了想:還是先做香囊吧,做香囊簡(jiǎn)單些,再說(shuō)了,這幾天都在學(xué)習(xí),換換腦子吧。

  我找來(lái)一個(gè)廢口罩,又把媽媽的針線盒拿了出來(lái)。把口罩展平,又拿了一把剪刀,將口罩的兩邊和繩子剪了下來(lái),留著中間的部分。囗罩一面是藍(lán)色,一面是白色。我把藍(lán)色的那一面翻過(guò)來(lái),露出白色的那一面,又把里面對(duì)折,從針盒里,取出來(lái)一根針。將針先放在桌子上,又翻了翻媽媽的針線盒,找了一個(gè)淡藍(lán)色的線,將線頭放進(jìn)嘴里弄濕,用手搓了搓,讓線頭變得很細(xì)。我把針和線舉到眼前,左手拿著針,右手拿著線,眼睛緊緊的盯著針孔,試著將線穿進(jìn)去。成功了!快點(diǎn)拉住它!嗯,可是線掉下來(lái)了。我又穿了一回,這一下終于好啦,我拉著線的兩端,打了個(gè)結(jié),就拿起放在桌子上的布料,將針頭扎了進(jìn)去。在布上正面縫一下,拐過(guò)來(lái),反面縫一下,又拐過(guò)來(lái)。這樣縫了一遍,我想著這樣萬(wàn)一里面的東西跑出來(lái)怎么辦?中間留的空間有點(diǎn)大了,里面裝的東西會(huì)不會(huì)掉出來(lái)?于是我把布翻了過(guò)來(lái),又縫了一遍。終于弄好了,在繩子打個(gè)結(jié),再用剪刀剪掉線,就可以再縫下一邊了。可是問(wèn)題又來(lái)了,我打的結(jié)都好小,每一回它都會(huì)跑過(guò)去,怎么辦呢?

  于是我悄悄的跑進(jìn)了臥室,把爸爸叫了起來(lái),讓他幫我弄線。爸爸的手可“真巧”弄了一下就弄好了。我又用同樣的方式縫好了另一邊,這樣就是一個(gè)白色的小口袋了。我將口袋翻了過(guò)來(lái),口袋看起來(lái)還挺大,放點(diǎn)什么東西呢?現(xiàn)在爸爸在午休,媽媽又到學(xué)校上課去了,我總不能自己再跑到藥店里去買點(diǎn)香料吧。我靈機(jī)一動(dòng),跑到廚房,拿出媽媽平時(shí)擦案板用的藍(lán)色濕巾。把它拉得很松,一點(diǎn)一點(diǎn)的撕開(kāi)填充進(jìn)口袋里面,這樣用了兩張半。終于填充好啦,我將口罩里的鋼絲抽了出來(lái)。從之前切下來(lái)的口罩兩頭上拿出一個(gè)繩子,弄上一點(diǎn)棒棒膠粘在袋子內(nèi)側(cè),又將口袋的口擰緊,將鋼絲綁在上面,又取下一根繩子打了個(gè)結(jié),綁在中間,這樣繩子的'兩頭就露出來(lái)了。我又拿起剩下的兩片囗罩廢枓,用剪刀剪成流蘇狀,又將它粘在了那繩子的兩頭,卷了卷,香囊香囊不香怎么行呢?于是我又跑進(jìn)了臥室,拿起媽媽的香水就往香囊上噴。啊!這下大功告成了,我把香囊拿過(guò)去舉到弟弟的鼻子上面,弟弟吸了吸鼻子,打了個(gè)噴涕,一下子就醒了。不滿意的嘟囔著:“這什么味道呀”“嘿嘿”

  我喜歡我自己做的小香囊。

  手工制作的作文 篇17

  昨天下午的四點(diǎn),同學(xué)們來(lái)了我家玩。我們都覺(jué)得很無(wú)聊,于是我同學(xué)鄧媛方溫柔地說(shuō):“要不然我們來(lái)用紙巾做花吧!”我高興地說(shuō):“好啊!”與此同時(shí),得一蹦三尺高!

  首先,我準(zhǔn)備的材料有:紙巾、固體膠、白色的a4紙,紅、紫、綠的熒光筆、尺子……

  我用尺子沿著紙巾的邊邊涂上了美麗的顏色!有:紅、紫、青、藍(lán)……一定要均勻,如果上面多一點(diǎn)兒,下面又少一點(diǎn)兒,這樣就不能顯得既美麗又優(yōu)雅了。所以一定要均勻。而我呢,總是一邊多一邊少,后來(lái)把整張紙都涂滿了。我的表情是嚎啕大哭,而鄧媛方是哈哈大笑!頓時(shí),我心里想:。她告訴我:“一定要用尺子,平衡地在紙上畫(huà),因?yàn)槟銢](méi)有用尺子,所以不平衡,最后,就會(huì)把整張紙都涂滿!迸!我終于明白了。于是,我就按照鄧媛方說(shuō)的,用尺子平衡、均勻地涂了上去,果然比之前的漂亮多了!

  接著,把涂好顏色的紙巾前后、左右地對(duì)折起來(lái)就可以了。紙巾的`部分終于做好了。就到了白紙部分了。先把它從斜著的角那里對(duì)著過(guò)去就會(huì)成為一個(gè)三角形,然后,把它借用尺子撕下來(lái)。不能撕破了,打開(kāi)以后是一個(gè)正方形。

  接著,把正方形的部分卷起來(lái)就可以了。但是,我從左卷不行,從右卷不行,從上卷也不行,從下卷又不行,從斜邊卷可以,不過(guò)又松散了。于是,我的淚水又再次變成了飛流直下三千尺,疑是銀行落九天的瀑布。我的同學(xué)鄧媛方先是溫柔地說(shuō):“別哭了,別哭了!”后來(lái),她很兇地說(shuō):“你再敢哭一聲我打死你!”于是我說(shuō):“啊,救命。∧咐匣膭(dòng)物園里跑出來(lái)啦!救命啊!”

  我心里暗暗在笑,她告訴我:“只要你堅(jiān)持不懈,就一定能成功!”于是,我又重新做了一次。還是沒(méi)有成功,她嘴巴里噴著熊熊大火,說(shuō):“你豬。◇H。∷懔,還是我教你這個(gè)低智商做吧!”我說(shuō):“什么?我是低智商!我智商二百五啊!”她無(wú)語(yǔ)地告訴我怎么折紙:“你斜著折是對(duì)的,但是,每當(dāng)它變大了的時(shí)候你就會(huì)放開(kāi),然后又要重來(lái)了。只要它變大了,你就按一下就會(huì)變小了,不信你試一下吧!”我試了一下,真的成功了!我興高采烈。

  最后,只要涂上固體膠就可以完成了。不過(guò)我為了讓這朵美麗的小花香噴噴的,就給它噴了一點(diǎn)兒香水。

  只要堅(jiān)持不懈,你就會(huì)做到你做到意想不到的事情哦!

  手工制作的作文 篇18

  今天是雙休日的最后一天,我刻意起得很晚,因?yàn)槊魈煊忠缙鹱x書(shū),沒(méi)有懶覺(jué)睡了,我要好好把握難得的慵懶時(shí)光。

  10點(diǎn)了,我才萬(wàn)分不愿,戀戀不舍地從溫暖的被窩中爬起來(lái)。刷牙洗臉,吃完飯,我就下樓去爸爸炒板栗的攤點(diǎn)。到了那兒,我發(fā)現(xiàn)爸爸還在炒栗子,看來(lái)今天生意很不錯(cuò)哦!爸爸看見(jiàn)我來(lái)了,說(shuō)道:“這么早就起來(lái)了,怎么不多睡會(huì)兒?”這分明就是在諷刺我嘛!我尷尬地笑了笑,趕緊轉(zhuǎn)移話題:“爸,今天早上生意怎么樣?要幫忙嗎?”“還不錯(cuò),已經(jīng)賣出去20多斤了,現(xiàn)在還有人要買。”爸爸回答說(shuō)。“哦,看來(lái)要想賺錢還得早起!蔽艺f(shuō),“沒(méi)事,那我先回去了!闭f(shuō)完,我便徑直回了家。

  剛一到家,媽媽就對(duì)我說(shuō):“兒子,走,跟媽出去賺錢去!”“賺錢?怎么賺?去哪兒賺?”我驚奇地問(wèn)道!叭堑椎陌⒁碳易鍪止!眿寢尰卮鹫f(shuō)。“哦,走吧”。于是我們便來(lái)到了樓底的阿姨家,阿姨一開(kāi)門見(jiàn)媽媽帶著我,笑著說(shuō)道:“喲,還帶了個(gè)童工來(lái)呀!”我不好意思地笑了笑。阿姨又說(shuō):“來(lái)吧,我來(lái)教你們?cè)趺醋觥!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭坐了下來(lái)。只見(jiàn)阿姨首先拿了一個(gè)長(zhǎng)方形的小布條,把小布條的兩端往中間折,使它的兩端重合在一起,然后再用兩只手分別捏住兩端,把重合的部分往桌上發(fā)熱的一根棒子的尖端一戳,把交點(diǎn)戳穿,再趕緊用手按一下那個(gè)洞,一個(gè)就做好了?赐臧⒁痰'演示,我有些躍躍欲試,迫不及待地拿起一個(gè)小布條做了起來(lái)?刹蛔霾恢,一做就覺(jué)得不是想象中那么容易的!在多次手忙腳亂的錯(cuò)誤后,終于能正確做出一個(gè)了。接著我越來(lái)越嫻熟,開(kāi)始苦干快干起來(lái)……

  剛開(kāi)始是好奇加新鮮,覺(jué)得還挺有趣。但半小時(shí)后,我就開(kāi)始厭倦了,覺(jué)得枯燥無(wú)味不想做了。媽媽好像看穿了我的心思,問(wèn)道:“這么快就不想做了?”我心想:一定要堅(jiān)持下去,不能讓媽媽瞧不起我!于是我堅(jiān)定地?fù)u了搖頭,調(diào)整好心態(tài),繼續(xù)機(jī)械地做著……

  終于到了該回家吃飯的時(shí)候了。臨走前,我們?nèi)ソY(jié)算工錢。我心想:我辛苦努力了這么久,怎么說(shuō)也得有10元錢了吧。但令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,居然只有3元錢!媽媽見(jiàn)我一臉不滿意的樣子說(shuō):“現(xiàn)在知道錢是多么來(lái)之不易了吧。”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭,因?yàn)槲沂巧羁痰伢w會(huì)到了!

  望著手中這三個(gè)孤零零的硬幣,我心想以后一定不能再亂花錢了!一定!

  手工制作的作文 篇19

  上個(gè)星期,老師讓我做手工,我心里一下子懵了。心想:水果或蔬菜手工,我之前沒(méi)有做過(guò),我要怎么做呢?老師說(shuō)我們做了可以獎(jiǎng)勵(lì)印章,為了印章,我也只好忍一忍了!

  我開(kāi)始做手工了。

  我先把資料查好,然后把我想做的手工畫(huà)在一個(gè)本子上,再把我做手工要用的水果蔬菜告訴了媽媽,媽媽出了門,幫我去買水果。

  等了一會(huì)兒,媽媽回來(lái)了。我把東西拿出來(lái),開(kāi)始做手工。

  我想先做簡(jiǎn)單的。

  看了幾個(gè)水果小番茄,我想做一只小螞蟻。我準(zhǔn)備好三個(gè)番茄,把三個(gè)小番茄拼在一起,用牙簽串起來(lái),再用牙簽在小番茄的頭上刺了兩只眼睛,做成了小螞蟻的兩只角。再把一根牙簽折斷,刺在第二個(gè)番茄上;再折一下,把一個(gè)腳做好了;再做第二個(gè),第三個(gè)……

  螞蟻?zhàn)龊昧,我開(kāi)始做一棵樹(shù)。

  我把黃瓜的'兩個(gè)柄切下來(lái),中間做樹(shù)的身子,用柄做樹(shù)枝。我把柄切一小塊,切成了爪子,用牙簽刺上去,一個(gè)棵小樹(shù)完成了。

  我又做了一只小烏龜。先把橙子切半,把里面的果肉挖出來(lái),我舍不得扔,把果肉吃進(jìn)了我的肥肚子里,皮我留著。開(kāi)始做烏龜?shù)淖ψ。爪子十分難做,先切成一個(gè)小長(zhǎng)方形,再在上面切小爪子?墒翘y了!老是沒(méi)有成功。我想放棄時(shí),是媽媽鼓勵(lì)了我,讓我信心十足,我又重新做。果然,功夫不負(fù)有心人,我成功了,我開(kāi)心得一蹦三尺高。我繼續(xù)做,還差點(diǎn)切到了我的手指了,我快成功時(shí)有點(diǎn)著急,不小心切錯(cuò)了,可我沒(méi)有氣餒,重新做。

  終于把爪子切好了,我把牙簽折斷,插在橙子皮上,一只插不進(jìn)去。我想了一個(gè)辦法,用針扎一個(gè)小洞,再用牙簽扎進(jìn)去,我開(kāi)始扎第三個(gè),第四個(gè)……爪子我做好了,開(kāi)始做頭了,頭好難做,把頭切了兩遍,脖子切長(zhǎng)點(diǎn),有點(diǎn)不像。我一直做,可做了好久,一個(gè)也不像,怎么辦呢?我只好用手機(jī)查烏龜?shù)念^怎么做。我一次又一次地嘗試,終于把烏龜?shù)念^做好了,可我用了我九牛二虎之力!我用牙簽刺在前面,看起來(lái)有點(diǎn)不像,我看了看,原來(lái)是少了眼睛,我用芝麻做眼睛。黃瓜頭太滑,我用牙簽打了一個(gè)洞也沒(méi)用,只好硬塞了,我用手塞了好久,好不容易塞了進(jìn)去,做這三個(gè)小手工可真的好累,可也好興奮!也不知道可以得到多少個(gè)印章?

  我來(lái)到教室,交了手工。我居然得了50個(gè)小印章,我覺(jué)得很不可思議:50個(gè)小印章可以換500元炸彈幣呀!

  我很欣賞我做的三個(gè)小手工。

  手工制作的作文 篇20

  自從小升初起,周圍有很多同學(xué)都抱怨自己的時(shí)間沒(méi)法連成片,總是還沒(méi)有睡醒就被拖去學(xué)習(xí)班,英語(yǔ)還沒(méi)有做完,奧數(shù)又要催著要交差。他們很反感這信息爆炸的時(shí)代,他們的媽媽有數(shù)不清的小道消息,點(diǎn)點(diǎn)微信就可以報(bào)上學(xué)習(xí)班,上上某寶就能買到參考書(shū)。

  比起我的同學(xué)來(lái),我顯得很悠閑、從容。雖偶爾也有一個(gè)學(xué)習(xí)班,但絕對(duì)不會(huì)影響我的生活質(zhì)量?v然如此,在學(xué)如逆行舟的呼聲里,我也沒(méi)有慘到連同伴的影子都看不到,只留下孤帆一片日邊來(lái)的落寞。

  因?yàn)閶寢尶傇谖铱鄲赖臅r(shí)候站出來(lái),安慰我說(shuō)只要有她在,天就塌不了。而她最喜歡的口頭禪就是:“碎片時(shí)間,海量?jī)?nèi)容!睋(jù)說(shuō)這是她聽(tīng)廣播的心得,要在這信息像雪花的時(shí)代,為我理出點(diǎn)頭緒來(lái)。她還真說(shuō)到做到。

  有段時(shí)間,我英語(yǔ)不太好,時(shí)態(tài)問(wèn)題弄得我暈頭轉(zhuǎn)向。媽媽為我組織了一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)班,每次上課,她都坐在后排,認(rèn)真記錄筆記,回家和我一起溫故知新。

  又后來(lái),我愛(ài)上中國(guó)詩(shī)詞大會(huì),媽媽為我買來(lái)了某附中的教材,親自授課。在講解前,她查閱了大量的資料,只要我提的問(wèn)題,都要保證讓我學(xué)會(huì)舉一反三。

  從一早開(kāi)始,我就享受著媽媽的關(guān)愛(ài)。上學(xué)路上,我會(huì)收到媽媽的小紙條,這是昨天我掌握不到位的知識(shí)點(diǎn);飯桌上,媽媽會(huì)提醒我應(yīng)該多吃點(diǎn)什么;媽媽還是個(gè)時(shí)間控制大師,每個(gè)45分鐘一到,就催促我可以休息眼睛了,然后在我休息的時(shí)候,又順帶交流一天的心得和收獲。

  媽媽是個(gè)沒(méi)有一個(gè)周末擁有一個(gè)懶覺(jué),一天閑散的人。她用自己的行動(dòng)告訴我,碎片生活不瑣碎,青春生活不怠慢。她不停地學(xué)習(xí),保持好奇心和求知欲,讓自己思維的網(wǎng)織得盡可能地大,大到足夠呵護(hù)我美好的.當(dāng)下。

  我也漸漸地懂得了,在一張張溫故知新的便簽紙上,一個(gè)個(gè)看似不經(jīng)意的提醒中,有著媽媽那割裂了的時(shí)間碎片殘留的體溫,溫暖而又貼心。

  夜深了,媽媽房間的燈終于熄了,我躡手躡腳地下床張望,月光被窗簾搖曳成一地碎金,美麗無(wú)比。我明了,世上的人生如歌、歲月靜好,都只不過(guò)是有人在替你辛苦罷了。此刻,我要感謝的是,一直以白發(fā)為線,一針針串起時(shí)間的碎片,替我縫制那一身溫暖寒衣的媽媽。

  “慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸”,古來(lái)今往的母親都何其相似呀!

  手工制作的作文 篇21

  每個(gè)小朋友都有自己的興趣愛(ài)好,我也不例外。而且,我的愛(ài)好與一般的男孩子不一樣,那就是做手工。大家一定會(huì)感到十分驚訝吧?一般人都認(rèn)為做手工是女孩子擅長(zhǎng)的,會(huì)做手工的女孩大家都會(huì)夸她心靈手巧。

  因?yàn)槲覑?ài)做手工,所以手工所需要的材料家里時(shí)時(shí)刻刻都準(zhǔn)備得很充足,可以說(shuō)是一應(yīng)俱全。如長(zhǎng)方形的彩紙,不同大小的正方形彩紙,膠棒、剪刀

  每當(dāng)在家的時(shí)候,我就只想快點(diǎn)完成作業(yè),期待著我做手工的時(shí)間快點(diǎn)到來(lái),今天又可以折出一個(gè)什么?是小動(dòng)物、日常用品、還是玩具?帶著興奮的心情,我就會(huì)用媽媽的手機(jī)從百度里搜尋起來(lái)。在選中的手工里面,有時(shí)候我折的又快又好,有時(shí)候也會(huì)把步驟折錯(cuò),得重新開(kāi)始。但我從來(lái)不會(huì)輕易放棄,而是樂(lè)此不疲地一次又一次地重新折。有一次我和媽媽比拼折手工,媽媽手沒(méi)有我靈活,她還只折了一半,我就折好了。我心里的小成就感和小驕傲感滿滿的。有時(shí)候我覺(jué)得折一個(gè)不過(guò)癮,于是會(huì)津津有味地繼續(xù)折,做到自己心滿意足為止。所以家里折的手工作品可以說(shuō)是數(shù)不勝數(shù),整整裝了三大盒子,五顏六色的手工作品擺放在客廳很顯眼,有小傘、扇子、蝴蝶、飛機(jī)每次家里來(lái)了客人,都會(huì)停留在我的作品前嘖嘖夸獎(jiǎng)。尤其是來(lái)了小客人,他們就會(huì)像一只只小鳥(niǎo)一樣圍著我問(wèn)這問(wèn)那。我就會(huì)像一個(gè)老師一樣仔細(xì)地教他們折紙。那一刻,我覺(jué)得我特別快樂(lè)!

  我折的飛機(jī)不僅好看,還可以在戶外飛行。只要我把飛機(jī)從手里放飛出去,自己也會(huì)隨著飛機(jī)飛奔出去,仿佛我是一只自由自在的在天空翱翔的小鳥(niǎo),飛到樹(shù)上和小鳥(niǎo)聊天,和麻雀一起玩耍,還可以睡在樹(shù)上做個(gè)甜美的夢(mèng)。那是多美美好的時(shí)刻。

  有一次我折了幾個(gè)形狀不同的小船放到屋頂?shù)聂~(yú)池里,里面的小魚(yú)以為是美味的魚(yú)食,馬上一窩蜂似的游過(guò)來(lái)圍觀?伤麄儑〈D(zhuǎn)了一圈又一圈用嘴巴頂來(lái)頂去,才發(fā)現(xiàn)好像不是他們的美食,而是假冒產(chǎn)品時(shí),就會(huì)搖著尾巴滿滿游到別的'地方去,好像一遍游一邊在搖著頭嘆氣:唉,中看不中吃啊!假的!這是誰(shuí)在搞‘惡作劇’呢?看到魚(yú)兒們搖頭擺尾垂頭喪氣的樣子,我站在旁邊偷偷發(fā)笑。覺(jué)得有意思極了!

  折手工不僅能鍛煉我們的動(dòng)手能力,而且還能開(kāi)發(fā)我們的創(chuàng)造思維,更重要的是讓我們的生活增添無(wú)限精彩,我喜歡折手工!

  手工制作的作文 篇22

  精致的花紋,鮮艷的色彩,協(xié)調(diào)的搭配,飽滿的構(gòu)圖。“哇塞!”我不由的驚呼,是什么讓我驚嘆不已,原來(lái)是一個(gè)個(gè)做工精細(xì)的工藝品。我趴在櫥窗上,眼睛睜得像兩個(gè)銅鈴一樣。媽媽看著我忍住笑說(shuō):“沒(méi)那么夸張吧!只要你表現(xiàn)好我就給你買材料。”“真的嗎?”我半信半疑!罢娴,我還可以教你噢!”媽媽故作神秘地說(shuō)。

  終于等到了這一天,媽媽拿著兩大袋毛線滿載而歸。我興奮不已,拿起毛線就想玩一玩。誰(shuí)料腳下一滑,毛線立刻像天女散花一樣撒了一地,我正想回頭撿毛線!鞍!”我被毛線絆倒了,結(jié)果摔了個(gè)狗啃泥。我和媽媽好不容易才把殘局收拾好。媽媽說(shuō):“你看你笨手笨腳的,能織條圍巾就不錯(cuò)了!薄澳俏铱椊o你看!”我也不甘示弱。“那好,我只織一遍,看好了!”媽媽邊說(shuō)邊織了起來(lái)。一開(kāi)始節(jié)奏很慢,我的眼睛勉強(qiáng)還能跟上,到后來(lái)她的手越來(lái)越快,雖然我仍然目不轉(zhuǎn)睛地盯著,但還是看得眼花繚亂!昂茫∥铱椇靡慌帕,你自己摸索吧!”我手忙腳亂地接過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的兩根手指般粗的打衣針打起了毛線。一開(kāi)始我總是戳不準(zhǔn),后來(lái)慢慢地熟練了,也開(kāi)始喜歡上了織毛線。

  從那以后,每一天早晨和晚上,我都要過(guò)一過(guò)我的“毛線癮”。后來(lái)不僅每天織毛線,有時(shí)還偷偷地用零花錢買一些彩色的繩、一些針線和帶花的布,做各種各樣的小手工,那時(shí)已經(jīng)深深地喜愛(ài)上了手工。有時(shí)甚至“身在教室心在家”,上課的時(shí)候還會(huì)分神。放學(xué)后我早早寫(xiě)完作業(yè)去做手工。媽媽見(jiàn)狀走進(jìn)來(lái)說(shuō):“明天就要考試了,抓緊復(fù)習(xí)!薄班!”我嘴上應(yīng)著,但是手仍然不停地忙碌著。媽媽一把搶過(guò)我手中的針線還瞪了我一眼。我無(wú)可奈何地拿出書(shū)本有氣無(wú)力地讀了起來(lái):“第一課……”我還沒(méi)讀完兩句,媽媽就打斷了我意味深長(zhǎng)地說(shuō):“我并沒(méi)有想沒(méi)收你的手工,而是想讓你合理安排自己的作息時(shí)間,勞逸結(jié)合固然重要,但你也要分清主次,明白孰輕孰重!闭f(shuō)完媽媽把手工材料還給了我。我接過(guò)手工材料,拿出一張白紙?jiān)谏厦鎸?xiě)了一句話:“有速度!有質(zhì)量!才會(huì)有時(shí)間!”后面還加了一個(gè)努力的表情。以后每一天,我都有速度、有質(zhì)量地完成作業(yè),騰出時(shí)間過(guò)過(guò)的`我“手工癮”從而實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)放松兩不誤。最后我還參加了“江寧區(qū)儒雅少年”的評(píng)選,我的才藝就是我最擅長(zhǎng)的手工,被譽(yù)為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的剪紙,還參加了各種各樣的比賽都獲得了名次。

  手工讓我收獲很多,讓我懂得很多,更讓我明白了只有一份耕耘才會(huì)有一份收獲。

  手工制作的作文 篇23

  從前,在一片美麗的大森林深處,有一所“智慧之星”動(dòng)物學(xué)校。小動(dòng)物們最愛(ài)上的就是有趣的手工課了。

  一天,長(zhǎng)頸鹿老師給同學(xué)布置了一項(xiàng)稍微有點(diǎn)難度的手工作業(yè)。這下,胖胖的小豬可為難了。它本來(lái)就有點(diǎn)笨手笨腳的,更何況精細(xì)的手工活兒了。于是,小豬就打算去請(qǐng)教小兔,因?yàn)樾⊥玫氖止ぷ龅淖罴?xì)致,可以稱得上是巧手大王。

  小豬拿著一張寫(xiě)滿自己想法的紙走到小免面前,說(shuō),“小白兔,你能幫我一起完成這次作業(yè)嗎?這個(gè)紙上是我的想法,你看看吧!”然后把紙放在了小兔面前。

  小兔正準(zhǔn)備出去玩呢,哪有耐心教他啊,看都不看,說(shuō)“我現(xiàn)在忙著呢,別來(lái)煩我,我是不會(huì)教你的,你還是找別人去吧。像你這么笨,怎么也不可能做好!”說(shuō)完,小兔蹦蹦跳跳地走了。

  聽(tīng)了小兔的話,小豬很傷心。它不明白為什么小兔總嘲笑他笨,可能是因?yàn)樗止ふn的'成績(jī)一直太差了吧。

  沒(méi)辦法,小豬只能去請(qǐng)教聰明機(jī)靈的小貓?墒,轉(zhuǎn)了一圈都找不到他。正垂頭喪氣地往家走時(shí),忽然看見(jiàn)小貓正在河邊釣魚(yú)呢。小豬高興極了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就朝著小貓喊:“小貓,小貓,我總算找到你了,你教我做這次作業(yè)吧!”小貓并沒(méi)有理會(huì)它,小豬以為小貓沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),就更使勁地喊:“小貓!小貓!”

  小貓被小豬的大嗓門嚇了一跳,魚(yú)桿都掉進(jìn)水里了。他趕緊撈起水里的魚(yú)桿,回過(guò)頭沒(méi)好氣地對(duì)小豬說(shuō)“喊什么?你沒(méi)看見(jiàn)我正在釣魚(yú)呀?魚(yú)都被你嚇跑了!”說(shuō)完,扭過(guò)頭去不再理它了。

  小豬沒(méi)辦法,低著頭默默回家了。

  第二天早上,當(dāng)老師收作業(yè)時(shí),看見(jiàn)全班就小豬沒(méi)有交作業(yè),于是嚴(yán)厲地批評(píng)了他一頓。小豬難過(guò)極了,可小兔小貓卻在一旁偷笑“活該,真活該!”

  最后,老師要求小豬下一周必須交作業(yè),否則就會(huì)有懲罰。

  可憐的小豬看小貓小兔都不肯教他,只好去找好朋友,也是笨手笨腳的小花狗幫忙。小花狗心地善良,朋友有困難,他肯定會(huì)幫的。果然,他二話不說(shuō)就答應(yīng)了。

  于是,二個(gè)笨笨的小家伙一起,每天不停地練啊做啊,經(jīng)過(guò)三天刻苦的練習(xí),小豬終于學(xué)會(huì)了做手工,而且做得非常精美?粗H手完成的作品,他非常感謝小花狗。

  當(dāng)小豬把作業(yè)交給老師,看到老師和同學(xué)們驚訝的表情時(shí),他開(kāi)心極了。老師問(wèn)小豬,是誰(shuí)幫助了他。小豬指了指和他笑得一樣開(kāi)心的小花狗。

  沒(méi)過(guò)多久,老師就把小花狗評(píng)為了“樂(lè)于助人之星”。

  小兔和小貓很郁悶,明明自己什么都會(huì),作業(yè)也完成得很好,為什么卻沒(méi)有被評(píng)上呢?唉,為什么當(dāng)初沒(méi)有把自己會(huì)的東西教給別人呢?

  手工制作的作文 篇24

  在我的家里有各式各樣的開(kāi)關(guān)貼,有可愛(ài)的海綿寶寶,漂亮的牽;,有正在荷葉上唱歌的小青蛙,還有一頭臭美的奶!@些活靈活現(xiàn)的開(kāi)關(guān)貼可都是媽媽親手制作的哦!這不,今天我也心血來(lái)潮,央求著媽媽教我做一個(gè),媽媽欣然同意。

  我先把材料準(zhǔn)備好,有厚薄不同的彩色海綿紙、剪刀、雙面膠、鉛筆、尺子。為了降低點(diǎn)難度,我選擇設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的圖案——愛(ài)心。一切準(zhǔn)備就緒,就差大顯身手了。

  我選擇了一張大紅色的海綿紙,準(zhǔn)備剪一個(gè)大大的愛(ài)心。媽媽告訴我,先鏤空一個(gè)開(kāi)關(guān)大小的正方形。我量了量尺寸,這點(diǎn)可難不倒我,不一會(huì)兒,就把正方形的開(kāi)關(guān)鏤空剪下來(lái)了?墒钱(huà)這么大的愛(ài)心卻有點(diǎn)難。嗯,有了,我找來(lái)以前吃巧克力的愛(ài)心盒作模子,哈哈,大功告成。

  接著媽媽提醒我得在愛(ài)心上裝飾點(diǎn)什么。我想了想,決定剪一只可愛(ài)的小鹿,這不禁使我想到了我最喜愛(ài)的明星,小鹿鹿——鹿晗。嗯,就畫(huà)它了。唉,這看著簡(jiǎn)單的小鹿可真難畫(huà)呀,我不是把頭畫(huà)歪了,就是腿和尾巴大小不一,或者身體不協(xié)調(diào)。一連畫(huà)了十幾次,一只只奇形怪狀的小鹿展現(xiàn)在我的面前,別提有多難看了,一個(gè)滿意的都沒(méi)有。好不容易畫(huà)好了一只,勉強(qiáng)行吧,于是剪刀出場(chǎng)了。

  我小心翼翼地剪著,剛開(kāi)始還比較順溜,可是剪到頭部時(shí),那頭頂?shù)膬芍宦菇窍窀议_(kāi)玩笑,我的剪刀一會(huì)左拐,一會(huì)右拐,接著又要拐彎,真麻煩!壞了,把一只耳朵剪破了,這可怎么辦?在一旁的媽媽皺著眉頭,著急地說(shuō):“慢點(diǎn),你的左手太僵硬了,兩只手要注意配合,適當(dāng)?shù)?時(shí)候左手要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),每次不要剪死,就用剪刀中部剪就行了。”

  盡管媽媽說(shuō)的這樣細(xì)致,可我的手還是不聽(tīng)話,右手總是在發(fā)顫,好不容易剪完了,我看了看,自己都禁不住撇撇嘴,真丑!這小鹿的身體坑坑洼洼,像狗啃過(guò)似的。媽媽見(jiàn)了,笑得前仰后合,說(shuō):“瞧你笨手笨腳的,算了算了,我?guī)湍阈藜粢幌,這小鹿都被你剪得受傷了。”

  小鹿剪完了,為了把開(kāi)關(guān)貼裝飾得更漂亮,我還在愛(ài)心上面裝飾了幾朵顏色不一的小花,嗯,這樣一來(lái),好看多了。最后,我把愛(ài)心開(kāi)關(guān)貼貼到開(kāi)關(guān)上了,望著這好不容易做完的愛(ài)心貼,再看看那只可愛(ài)的小鹿,它低著頭,似乎在欣賞地上美麗的小野花,又像在低頭沉思,好像在說(shuō):“小主人,真棒!”

  怎么樣,我的愛(ài)心開(kāi)關(guān)貼好看嗎?喜歡的話,你也動(dòng)手做一個(gè)吧。

  手工制作的作文 篇25

  今天中午,陽(yáng)光不溫不燥,灑在人身上暖暖的,讓我們感到初冬的絲絲溫暖。正在打掃室外衛(wèi)生的我們望老師住的小院望去,咦!提個(gè)袋子正在樹(shù)下?lián)焓皹?shù)葉呢!不時(shí)地還伸手去采摘樹(shù)上的葉子,這是要干什么呢?我們便飛奔到老師身邊,得知中午我們要做創(chuàng)意手工——銀杏葉制作毛毛蟲(chóng)。你想知道怎么制作的嗎?快跟我一起來(lái)制作吧!

  我們需要的制作材料有剪刀,固體膠,白色的A4紙,銀杏葉,百日紅葉、桂花葉卡紙、2B鉛筆。我們已經(jīng)有點(diǎn)迫不及待的等待著開(kāi)始制作了,為了節(jié)省制作的時(shí)間,老師把我們?nèi)嗤瑢W(xué)分為兩人一組協(xié)作制作,老師在一旁指導(dǎo)我們制作。

  首先,我們要從采摘的樹(shù)葉中尋找出完整的銀杏葉既不能太干,也不能太濕。在事先準(zhǔn)備好的選取的銀杏葉背面涂涂抹上固體膠,然后再?gòu)拇蟮叫,依次有序的排列在A4紙上面,銀杏葉的根統(tǒng)一都朝左邊,葉子朝右邊就好像一把把小扇子一樣,真的,部位稍微高凸一點(diǎn),就這樣用固體膠把銀杏葉一個(gè)一個(gè)的固定在白色的A4紙上,我們的眼前便出現(xiàn)了一只肥肥胖胖的毛毛蟲(chóng)的身體。

  其次,我們還需要給毛毛蟲(chóng)制作上又大又圓的頭的頭,這事有點(diǎn)難倒我們了,怎么辦才好呢?這時(shí),班里的一位同學(xué)提出了一個(gè)建議,我們可以在一張黃色的卡紙上畫(huà)出一個(gè)圓形,然后用剪刀把它剪下來(lái),當(dāng)做毛毛蟲(chóng)的頭,再用2B鉛筆在毛毛蟲(chóng)的頭上畫(huà)上兩個(gè)黑色的小圓點(diǎn),當(dāng)做毛毛蟲(chóng)的眼睛,眼睛下面可以畫(huà)出一條彎曲的,微微上翹的嘴巴,對(duì)啦,還需要在毛毛蟲(chóng)的頭上添加上兩個(gè)小觸須,這樣才夠完美哦!然后再把它粘貼在毛毛蟲(chóng)的身體最左邊,這個(gè)艱巨的任務(wù)只有把他交給我們小組里面善于繪畫(huà)的同學(xué)去完成了。

  接著,我們還需要用固體膠把毛毛蟲(chóng)身體的下面也涂上一層固體膠,再用事先剪好的銀杏葉和紅色的百日紅樹(shù)葉,桂花樹(shù)葉把它剪成大小不一致的小碎片,隨之灑在固體膠上,我們?cè)儆檬州p輕地按一按,使樹(shù)葉粘的'更加貼服,這便是毛毛蟲(chóng)爬行的地了。完工之后,我們發(fā)現(xiàn)毛毛蟲(chóng)的上空好像有點(diǎn)兒空缺,這時(shí),我建議我們需要把天空也給裝飾一下,我們就用樹(shù)葉剪了一個(gè)金黃色的彎彎的月亮,用剪刀再剪一些愛(ài)心粘貼在毛毛蟲(chóng)的上面,這樣一只可愛(ài)、漂亮的毛毛蟲(chóng)就在我們小小組中誕生了。

  看著我們桌上創(chuàng)作的栩栩如生的毛毛蟲(chóng)作品,心中不免有些許激動(dòng)和感慨!臉上也洋溢燦爛的笑容。通過(guò)這次創(chuàng)意手工課也讓我明白了一些道理:團(tuán)結(jié)力量大和只要有耐心就可以做好一件事。

  手工制作的作文 篇26

  時(shí)鐘敲響,凱歌飛揚(yáng),時(shí)代亦如弓箭,科技引領(lǐng)當(dāng)代。于是乎,機(jī)智制造,藉機(jī)智人類,進(jìn)步為機(jī)器制造。時(shí)臨當(dāng)下,鄙人于是思乎,讓機(jī)器人的身影與時(shí)代芳華共振,何曾不可?

  以寬廣的胸懷,視機(jī)器人之存在,無(wú)需多言,輕舟駛過(guò)萬(wàn)重山。

  君可知,時(shí)代飛速進(jìn)步,每一步腳印都顯得艱難而又不失穩(wěn)健。時(shí)代與時(shí)代碰撞,擦出科技的火光。于是,有人追新求異,機(jī)器人的雛形漸漸誕生。在開(kāi)放先進(jìn)的城市中,機(jī)器人已融入眾多的行業(yè)工廠里的重、累活將由機(jī)器人取代;餐桌旁的服務(wù)員多了些幽默風(fēng)趣的機(jī)器人;還有銀行里的服務(wù)也留下了機(jī)器人的身影我們未曾不可說(shuō),機(jī)器人的存在使人們的生活更加精彩,多了幾分愉快與新奇,少了幾分混亂與匆忙,這一切,都在日常生活中,顯得如此秩序井然。它為人類提供了勞動(dòng)力,方便了大眾的生活,如此而言,我們?cè)跄芊裾J(rèn)機(jī)器人作為一個(gè)有意識(shí)的“生靈”,為我們的生活增添一抹光輝呢?如此談來(lái),以寬廣之胸懷接納,何曾不可?

  以發(fā)展的眼光,賞機(jī)器人之存在,無(wú)需多言,手握時(shí)代向潮頭。

  誠(chéng)有斯人言,機(jī)器人會(huì)超過(guò)人類的認(rèn)識(shí)極限,給人類帶麻煩,尤其是在人類與機(jī)器人的目標(biāo)不一致時(shí)。如此擔(dān)憂,未嘗沒(méi)有緣由,但這又何辜?機(jī)器人終受制于人類。鄙人認(rèn)為,機(jī)器人自創(chuàng)建到擁有與人類一樣的外在行為與表現(xiàn),縱使有喜怒哀樂(lè)這一切,不都是由人類的.計(jì)算機(jī)程序操控著嗎?機(jī)器人擁有自我意識(shí),合理利用,使之向著良性的方向發(fā)展。不容置疑,科技有利有弊,但我們面前的征途,是科技的星辰大海,讓機(jī)器人擁有自我意識(shí),是人類科技的進(jìn)步,我們可以合理利用,當(dāng)機(jī)器人失去控制時(shí),我們也可以摧毀計(jì)算機(jī)系統(tǒng)但幾率很小,由此看來(lái),何不面向未來(lái)?

  以謹(jǐn)慎的態(tài)度,看機(jī)器人之存在,無(wú)需多言,不畏浮云遮望眼。

  當(dāng)機(jī)器人參與人類社會(huì)時(shí),對(duì)于這樣新奇的“物種”,我們何必畏懼?機(jī)器人被發(fā)明的初衷是服務(wù)于人類的生活。我們應(yīng)當(dāng)慶幸,正因科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn),人類社會(huì)才有高速的發(fā)展。讓機(jī)器人投入到社會(huì)中,只要不偏離初衷,一切都會(huì)讓生活更加秩序井然。

  欣逢盛世當(dāng)不負(fù)盛世。斯人之追求,機(jī)器之火即可點(diǎn)綴山海,何需懼怕,用之于人,受之于人,以容納川海之心,迎人間煙火之機(jī)器人背影,吾輩展望未來(lái),臉上容光盡綻。

  機(jī)器制造,吾輩何懼。

  手工制作的作文 篇27

  “快點(diǎn)!一快點(diǎn)!一就快遲到了一!"我催著媽媽加大汽車的油門,快馬加鞭地來(lái)到大潤(rùn)發(fā)參加活動(dòng)一制作小黃人花瓶。

  一來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),那里己經(jīng)十分熱鬧了,小朋友們個(gè)個(gè)聚精會(huì)神地聽(tīng)著一位阿姨講述制作小花瓶的方法。我趕緊準(zhǔn)備好各種各樣的實(shí)驗(yàn)材料:有藍(lán)色的、黃色的、白色的、黑色的線團(tuán),用來(lái)裝飾花瓶,還有一把銳利的小剪刀,用來(lái)裁剪線團(tuán)和雙面膠,一個(gè)透明的玻璃瓶子,當(dāng)作花瓶,一根雙面膠,用來(lái)粘貼線。準(zhǔn)備充分之后,我開(kāi)始信心滿滿地給玻璃瓶先生穿衣服。

  首先,我給玻璃瓶先生穿“白內(nèi)衣"啦!我雙手托著腮幫,思索著如何剪貼雙面膠,心里想:要不一圈一圈繞著玻璃瓶先生貼吧!這雖然能把瓶身全部貼住,但可能雙面膠不夠用啊?我左思右想,不是可以直貼嗎?這樣既省材料,又美觀,可以不浪費(fèi)雙面膠,真是一舉兩得呀!于是,說(shuō)干就干,先把瓶子底部貼上雙面膠,再細(xì)心認(rèn)真地一根一根豎著貼到瓶口,有時(shí)一不小心粘手上,我小心翼翼地輕輕放下。不一會(huì)兒,玻璃瓶先生似乎有些害羞,十分贊同我的“意見(jiàn)",穿上了“白內(nèi)衣”。

  接下來(lái)當(dāng)然是給玻璃瓶先生穿外套啦!我拿出藍(lán)色的線團(tuán),心想:這可難住我了,真不知道如何下手,真是大姑娘上轎一頭一回!我股起勇氣拿著像針細(xì)似的線繞纏瓶子來(lái),這些線頭像池塘里的小泥鰍似的,不聽(tīng)我的話,有的靠的十分緊湊,似乎層疊在了一起,有的隔的太遠(yuǎn),有的.縫隙太大,看著其他小朋友做的整齊有序,我急得吹胡子瞪眼,媽媽看著我滿頭大汗的樣子,急忙走過(guò)來(lái)指導(dǎo)一下,過(guò)了不久,我慢慢地做的有模有樣了。

  緊接著,我又拿起一條紅艷的彩帶打了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié),粘在黃藍(lán)兩色相接之處,又拿著黑色,白色的線團(tuán)繞成了一個(gè)小眼睛,再加上一張張大的嘴巴,就變成了一個(gè)活靈活現(xiàn)的“小黃人”,正張著嘴巴朝我哈哈大笑呢!

  看來(lái),一件事情看看簡(jiǎn)單做好真有點(diǎn)難啊!我們必須要有耐心,執(zhí)著,堅(jiān)持對(duì)待每一件事情,一定會(huì)有所收獲。

  手工制作的作文 篇28

  我和媽媽在俱樂(lè)門口看見(jiàn)“漂亮寶貝diy”的廣告牌,我的目光被上面豐富的內(nèi)容吸引住了,于是媽媽就決定帶我上去看看。

  一到那里,我看見(jiàn)里面有兩張大桌子,還有許多小朋友在桌子上快樂(lè)的忙活著,走近一看,喔,原來(lái)他們?cè)谧鍪止,有在?huà)花泥畫(huà)的,有做泥塑的,還有做軟陶的。墻上掛滿了小朋友們做好了得作品,墻邊的書(shū)架上擺放著小朋友們做的泥塑、軟陶作品,看的我手也癢癢的'了,想加入他們的行列動(dòng)手制作。我問(wèn)媽媽:“我在這里玩一會(huì)行嗎?”媽媽說(shuō):“那你在這玩吧,我到圖書(shū)館去看書(shū)了!

  我很快找到了做泥塑的書(shū),我看呀看,看到“十二生肖”

  這一類時(shí),我看到了小老鼠的做法簡(jiǎn)單易學(xué),造型可愛(ài),我又是屬鼠的,就決定做個(gè)生肖鼠。

  我對(duì)老師說(shuō):“老師,我要做這個(gè)小老鼠,行嗎?”老師說(shuō):“當(dāng)然可以!闭f(shuō)著給我了一塊案板,和一塊泥,還給我拿了一個(gè)樣品,讓我照著做,并告訴我簡(jiǎn)單制作方法。“你先做著,有不會(huì)的地方來(lái)問(wèn)我,完成后我?guī)湍阈薷。但不能著急,要?xì)心做。”

  我正式開(kāi)始做我的小老鼠了,我先做底座,底座是小半個(gè)圓,老師說(shuō)過(guò)底座要圓、滑,不能太尖,我好幾次都把它做尖了,老師走過(guò)來(lái)指點(diǎn)我,先做個(gè)圓再按扁,作了十幾分鐘,終于把底座做好了。

  我開(kāi)始做身子,老鼠身子下胖上細(xì),是個(gè)雞蛋形,同樣不能做尖了,身子可比底座難做,那泥在我手里一點(diǎn)也不聽(tīng)話,多虧老師幫我了一把我才做好,身子才完成了,就差耳朵、腳掌、鼻子了。

  耳朵、腳掌都呈半圓形,兩個(gè)腳掌要一樣大,兩個(gè)耳朵也要一樣大,所以,要捏成大小一樣的小圓球再做。鼻子最簡(jiǎn)單捏一個(gè)小圓球就行了。最后用牙簽把他們連起來(lái)就基本完成了。等它干了以后涂上顏色,就大功告成啦。

  兩天以后,我去涂色,老師先幫我調(diào)好底座顏色,并告訴調(diào)色方法,說(shuō):“下面就看你的了,一定要細(xì)心!蔽医o老鼠穿上黃色外衣,露出白色的肚皮。我把鼻子和小腳涂成紅色的,把兩只小眼睛涂得黑亮。別提多漂亮了,顏料干了,我高興地把小老鼠帶回了家。

  我第一次自己做了泥塑,我覺(jué)得我做的比別人做的更好,更漂亮,因?yàn)槟鞘俏矣眯燎趧趧?dòng)換來(lái)的,所以我心里美滋滋的。

  手工制作的作文 篇29

  老師給我們布置了一個(gè)特別的作業(yè),就是做手工。

  我冥思苦想,終于功夫不負(fù)有心人,我就做了個(gè)時(shí)尚七彩小豬。我先準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋、一根羽毛和四個(gè)開(kāi)心果。

  開(kāi)始做手工了,我先拿起筆,畫(huà)上各種各樣的圖案,然后畫(huà)上一些眼睛和鼻子,就把小豬的身體畫(huà)好了。我把一顆顆開(kāi)心果的殼粘上雙面膠,粘上去這叫一個(gè)字難。粘了這個(gè)腳,那個(gè)腳又掉了,唉!真是懸崖勒馬啊。爸爸看了,鼓勵(lì)我說(shuō):“兒子,不要怕,失敗是成功之母,只要堅(jiān)持不懈,就一定可以成功!蔽衣(tīng)了這番話,心里充滿了勇氣。

  過(guò)了一會(huì)兒,我開(kāi)始粘了起來(lái),這次居然一個(gè)都沒(méi)掉,我驚訝不已。原本頭上一顆顆馬上要掉下的`汗珠,又收了回去,真是虛驚一場(chǎng)。

  我開(kāi)始給它打扮了,我用手比劃著,過(guò)了很久很久,時(shí)間過(guò)得很快,簡(jiǎn)直就是光陰似箭,日月如梭,我呆若木雞。終于,我比好了,我動(dòng)起手來(lái)。我用絢麗多彩的水彩筆點(diǎn)上顏色,點(diǎn)完了以后,小豬變得絢麗多彩,好比一個(gè)女人用許許多多顏色鮮艷的化妝品,給小豬畫(huà)上了顏色。

  我還是有點(diǎn)不滿,我看來(lái)看去,終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,這真是所謂的漏網(wǎng)之魚(yú)。我想來(lái)想去,都不知道用什么打扮,媽媽點(diǎn)醒了我,可真是一針見(jiàn)血。媽媽對(duì)我說(shuō):“兒子,你可以用一根羽毛來(lái)裝飾啊!蔽衣(tīng)了這話,馬上像一只離弦的箭一樣跑去找羽毛,可是我翻天覆地地找了一遍也沒(méi)找到。終于在一個(gè)小角落里找到了,可是這一根黃色的羽毛,并不是一跟美麗又高貴的羽毛。我想了想,算了,死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧!我又走到了客廳,我心里想:唉!肯定不行的,如果不行怎么辦呢?

  我拿起小豬,把羽毛放上去一看,“。∵@么美麗!”我看到了這個(gè)景像,我驚訝得合不攏嘴。這簡(jiǎn)直是因禍得福!我看了一遍又一遍,還是看不夠。你們猜一猜我為什么還是看不夠呢?請(qǐng)大家猜一猜,原因是,這個(gè)是我自己認(rèn)認(rèn)真真、專心致志、用了我許多汗水和心血完成的。這個(gè)手工代表了我,更代表了我的心血,而更是代表了我無(wú)私的用心。

  我完成了這個(gè)手工以后,我的心比吃了蜜糖還甜。

  手工制作的作文 篇30

  “呀!又縫歪了!”“別急!別急!慢慢來(lái)!”咦,這些聲音是從哪傳出來(lái)的呢?原來(lái)呀!是我、張藍(lán)心和賀雙在何樂(lè)家制做錢包呢!想知道發(fā)生了什么趣事嗎?那就跟我來(lái)看看吧!

  這天,何樂(lè)請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹停覀冏谏嘲l(fā)上,無(wú)精打采地看著電視,“好無(wú)聊。∽鳇c(diǎn)什么就好了!蔽疑炝松鞈醒,“是呀!做什么好呢?”張藍(lán)心也表示贊同,何樂(lè)一拍腦袋:“有了,我們來(lái)制做錢包吧!”我們聽(tīng)了,眼睛發(fā)亮,又蹦又跳地說(shuō):“太好了!太好了!制做錢包肯定很有趣!”何樂(lè)馬上把材料都準(zhǔn)備好,一番“摩拳擦掌”之后,就開(kāi)始制做錢包了。

  我們先把工分好:我和賀雙負(fù)責(zé)剪圖案,然后張藍(lán)心和何樂(lè)來(lái)縫這次錢包上的圖案是一只憨厚可掬的大熊貓,賀雙剪頭和身子,而我剪大熊貓的.眼睛、黑眼圈、耳朵和嘴巴。我們把圖案畫(huà)在布上,再剪下來(lái)。賀雙做事干脆利索,畫(huà)好圖案,“嚓!嚓!”幾下就完成了,然后,她就在一旁寫(xiě)作業(yè)。而我呢,正在畫(huà)熊貓的耳朵,不是一邊大一邊小,就是一只長(zhǎng)一只短,就這樣,幾塊布就被我“糟!绷耍螛(lè)在一旁看了,又心疼又生氣,她說(shuō):“向家玥,你再剪不好,我就不讓你剪了!薄皠e別別!何大人,我這次一定會(huì)剪好的,要知道世上無(wú)難事,只怕有心人嘛!”何樂(lè)瞟了一眼油腔滑調(diào)的我,說(shuō):“好吧!不過(guò)下不為例哦!”這時(shí),在一旁寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)的賀雙開(kāi)口了:“何樂(lè),給我一把尺子,我要量這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)!”“尺子,尺子”我嘀咕著,“有了!何樂(lè),拿一把尺子來(lái),

  上面有圖形的那種!”尺子馬上就被何樂(lè)送來(lái)了,她說(shuō):“你還蠻聰明,知道利用尺子上的圖形來(lái)畫(huà)!蔽抑t虛地說(shuō):“過(guò)獎(jiǎng)過(guò)獎(jiǎng)!”很快,熊貓的耳朵、眼睛、黑眼圈和嘴巴就畫(huà)好了,我剪的時(shí)候更加小心翼翼,生怕出了半點(diǎn)差錯(cuò),終于剪好了,這時(shí)我心里的那塊石頭才放了下來(lái)。三十分鐘之后,縫也縫完了,熊貓錢包展現(xiàn)在大家面前多么可愛(ài)呀!大熊貓的眼珠子好像在轉(zhuǎn),多么栩栩如生呀!這時(shí),從何樂(lè)家飄出了我們得意洋洋的笑聲

  制做錢包不但可以靈活雙手,還可以增進(jìn)團(tuán)結(jié)意識(shí)。我一定要讓何樂(lè)好好保管那個(gè)錢包,困為那是我們友誼的見(jiàn)證。

  手工制作的作文 篇31

  我做過(guò)許多有趣的手工,但我覺(jué)得最好玩的,還是做陶器。

  有一天,媽媽突然對(duì)我說(shuō):“恬恬,你想不想去做陶器,應(yīng)該很有趣的!薄跋搿蔽也患铀妓鞯貨_口而出。

  媽媽馬上帶我來(lái)到了西施故里的一家店,名叫“土逗兒”我進(jìn)了店門,哇!好多陶器呀,我找了個(gè)位子坐了下來(lái),老板娘走了過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō):“你們想要做什么樣子的,在后面選吧!蔽易笄朴仪,嘴里還不停地說(shuō):“這個(gè)不行,這個(gè)好看,不過(guò)顏色難涂!边^(guò)了好久我才選了個(gè)小白兔。老板娘走了過(guò)來(lái):“選好了?”“對(duì)”老板娘接著拿來(lái)了一大塊陶泥和工具,又示范了一下,還說(shuō):“如果干了可以沾點(diǎn)水上去,按的時(shí)候不能太過(guò)用力!

  我想這么難的,怎么做呀?我看著陶泥,小心翼翼切下了一大塊,用手拍了幾下,把它放在工具上又用大拇指按住中間,其它四只指頭包在外面,就像在做清明果,把它一點(diǎn)一點(diǎn)按薄,然后讓它變成橢圓形,這樣一只小兔子的身子就做好了,再做它的耳朵,我在陶泥上切了兩片下來(lái),把它搓成條,再按扁一點(diǎn)兒,突然,耳朵斷了。

  我在心里默默地念:這陶泥,一碰就斷,還讓不讓我做呀。媽媽看見(jiàn)我好像沒(méi)了耐心,對(duì)我說(shuō):“不想做了嗎,一定要有耐心哦!”

  聽(tīng)了媽媽的話我又重新開(kāi)始干了起來(lái)。在我的努力下,兩只耳朵做好了,我高興地說(shuō):“這兔耳朵比身子還難做呀!”不過(guò)我竟然完成了,接著,我又做了眼睛,尾巴,最后,媽媽提出了一個(gè)想法,在上面貼上兩朵花會(huì)更好看,我高興地說(shuō):“對(duì)呀!我怎么沒(méi)有想到呢?”緊接著我又貼了兩朵花,兩片葉子。然后用電吹風(fēng)吹干一下,就可以涂顏料了。

  我?guī)е⊥脕?lái)到了涂顏料的地方,我把葉子涂上了綠色,一朵花涂成了黃色,朵涂成了紅色,當(dāng)我涂身子的時(shí)候,媽媽說(shuō):“全身涂一種顏色不好看吧!”這時(shí),老板娘走了過(guò)來(lái)說(shuō):“最好不涂,因?yàn)橥康煤每床蝗菀椎模阃可先サ脑捯欢ㄒ烤鶆,但是想要涂得均勻,又得反?fù)涂好幾遍,很麻煩的'!钡俏覂蓚(gè)人的話都沒(méi)有聽(tīng),自己涂上了一個(gè)粉色,我們走的時(shí)候,老板娘說(shuō):“再過(guò)三個(gè)星期陶泥就燒好了,別忘了過(guò)來(lái)拿呀!

  這次的手工太有趣了,我真想再玩一次。

  手工制作的作文 篇32

  星期三上午,我們?cè)诮淌依镞M(jìn)行了一次有趣的手工游戲。

  星期二的時(shí)候,老師早就吩咐過(guò),我們?cè)谛瞧谌臅r(shí)候,每個(gè)人都要拿橡皮泥。大家都疑惑不解地問(wèn):“為什么要拿橡皮泥呢?”老師說(shuō)我們要進(jìn)行一次橡皮泥活動(dòng)。老師的話音剛落下,教室里頓時(shí)變得熱火朝天的。我準(zhǔn)備買“魔法輕輕泥”,這個(gè)泥,不僅好玩,而且健康、環(huán)保、無(wú)毒。

  回到家,我就拿著十元錢到超市買我喜歡的“魔法輕輕泥”。

  星期三終于來(lái)臨了,我拿著橡皮泥高高興興地進(jìn)入教室。到了教室,發(fā)現(xiàn)教室里的橡皮泥真多呀,有水晶橡皮泥,易變橡皮泥,布克橡皮泥等等,真是五花八門,無(wú)奇不有。我坐在座位上,開(kāi)始了我的手工活動(dòng)。我先看到同桌從袋子里拿出紅色的橡皮泥,然后一直揉呀揉啊,揉成了一個(gè)上粗上粗下細(xì)的東西。接著他又用工具在上面點(diǎn)了很多的點(diǎn),又拿出綠色橡皮泥,也是一直揉,揉成了上下相等的綠色小條條,一共揉了四根。他分別將綠色小條條彎著粘在的上面粗的地方。這下我算看明白了,他原來(lái)在做一個(gè)蘿卜呀。接著,他又拿出黑色的橡皮泥,揉成一個(gè)非常小的黑色的小圓點(diǎn)粘在蘿卜上,這就是蘿卜的“眼”。他又拿出黃色的橡皮泥揉得長(zhǎng)長(zhǎng)的,也粘到上面,就成了蘿卜的大嘴巴了。他的蘿卜太漂亮了,真是栩栩如生。

  我也不甘示弱,做了起來(lái)。先做小熊吧。我拿出了一些棕色的橡皮泥揉成小圓球,再揉了一個(gè)大圓球,小圓球是小熊的頭,大圓球是小熊的身體。接著我又拿出來(lái)一點(diǎn)黑色橡皮泥,分成兩個(gè)搓成兩個(gè)黑色的小圓點(diǎn),粘在小熊頭部的臉上,成了小熊的眼睛,又搓了一個(gè)黑色小圓點(diǎn),用來(lái)當(dāng)小熊的鼻子。我搓了兩個(gè)彎彎的黑色小條成了小熊的小胡子。又拿出白色橡皮泥,搓成圓圓扁扁的白色東西,粘在小熊的`肚子上。又做出了棕色的腿和手,棕色的小熊完成了。

  接下來(lái),老師讓我們展示自己的作品,觀賞別人的作品。我看到了威武霸氣的飛機(jī),活靈活現(xiàn)的烏龜,惟妙惟肖的兔子,小巧玲瓏的老鼠,活潑可愛(ài)的青蛙等。其中我最喜歡的是威武霸氣的飛機(jī)了。

  這次課真是太有趣了。

  手工制作的作文 篇33

  放暑假了,放暑假了!”我可以到外婆家玩了,可到了外婆家,外婆就要我去完成一個(gè)任務(wù)。只見(jiàn)她手上拿著棉線、針和一件毛衣,我撓了撓腦袋不解地問(wèn):外婆,你是要教我織毛衣嗎?準(zhǔn)備給誰(shuí)織?”不是織毛衣,是要教你縫衣服,馬上就要上四年級(jí),也應(yīng)該學(xué)點(diǎn)手工活了!”外婆笑咪咪地說(shuō)。我心一緊,可回過(guò)神來(lái)一想:學(xué)縫衣服還不簡(jiǎn)單,就怕針兒扎破手。

  外婆雷厲風(fēng)行地就開(kāi)始了她的手工課堂”。

  縫紐扣

  外婆把線穿過(guò)針眼打好結(jié),開(kāi)始教我縫兩個(gè)小洞的紐扣,先把紐扣的位置定好,然后把線往其中一個(gè)小洞里穿,但是要穿過(guò)衣服,接著又把針穿回去,這樣來(lái)回幾次就完成了。外婆還告訴我,縫四個(gè)小洞的紐扣也一樣,只不過(guò)是像正方形兩點(diǎn)畫(huà)一條線。

  我聽(tīng)完馬上開(kāi)始動(dòng)手。首先是穿線,再給線打結(jié),按照外婆的方法進(jìn)行著,可我花了10分鐘打個(gè)結(jié)都還沒(méi)打上,針頭還在手上扎了好幾下,最后我決定按自己的方法,哦!這個(gè)結(jié)終于打上了,我松了口氣,開(kāi)始縫紐扣,兩個(gè)小洞的.紐扣我會(huì)了,就認(rèn)為四個(gè)小洞也不在話下,沒(méi)想到?jīng)]縫幾針就錯(cuò)了,長(zhǎng)長(zhǎng)的棉線中間還打上了一個(gè)死結(jié),只能拆了又縫,反復(fù)了好幾次,扭扭歪歪地總算成功了。

  縫圖形和花邊

  學(xué)會(huì)了縫紐扣,就該學(xué)學(xué)更難的手工了。外婆在衣服上畫(huà)了一個(gè)小圓圈要我縫圖形,我想紐扣我都會(huì)縫了,這個(gè)縫圓圈和花邊也就不難了,所以在外婆教我時(shí),我就在擺弄花邊,一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。外婆叫我縫了,我拿起針,先開(kāi)始縫花邊,我把針往下一戳,返回來(lái)針得從下面往上一戳,再把線拉緊,來(lái)來(lái)回回一直這樣縫到底,外婆說(shuō):不錯(cuò)、不錯(cuò)、加油!

  再試試圓形圖案怎么縫”小菜一碟!蔽矣悬c(diǎn)飄飄然地說(shuō)。隨后就拿起針,開(kāi)始實(shí)踐嘗試,突然外婆叫道:停、!蔽乙豢,不好,縫錯(cuò)了,本來(lái)應(yīng)該轉(zhuǎn)彎的地方?jīng)]轉(zhuǎn),只能重新縫,到了轉(zhuǎn)彎時(shí)要慢慢地,在外婆的指導(dǎo)下,我費(fèi)了九牛二虎之力終于縫好了。

  在不知不覺(jué)中,我竟然花了整整半天的功夫。的確,要想學(xué)會(huì)一樣技能還真是不容易!

  手工制作的作文 篇34

  每一個(gè)人都有自己的拿手絕活,而我,也有自己的看家本領(lǐng),那就是做手工。

  記得那一次,天氣非常冷,寒風(fēng)刺骨,我實(shí)在不愿意出門,可媽媽偏偏給我報(bào)了一個(gè)興趣班,就是學(xué)做手工。我不得不慢吞吞地邁出了家門。

  由于我的磨磨蹭蹭,第一次上課遲到了。媽媽十分生氣,憤怒地說(shuō):看看你干的好事,每次總是拖拖拉拉的,人家的小孩子從不讓別人催,你第一次上課就遲到!我小聲嘟囔著:關(guān)我什么事!正說(shuō)著,突然門開(kāi)了,一位貌美如花的老師走了出來(lái),微笑著說(shuō):你就是新來(lái)的同學(xué)吧!我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):是的。哦,那好,你進(jìn)來(lái)吧!

  我跟著老師進(jìn)了教室。教室里靜悄悄的,同學(xué)們正低頭做著什么,我好奇地走過(guò)去一看,原來(lái),他們是在做手工呀!我毫不猶豫地走向我的新課桌,加入了他們的團(tuán)隊(duì)。

  不一會(huì)兒,開(kāi)始做手工啦!在老師的指導(dǎo)下,我先把自己的鞋子脫下來(lái),用卡紙對(duì)著腳丫的邊沿,再用鉛筆畫(huà)線。畫(huà)完后,我把鞋穿上,然后將卡紙上的腳丫剪下來(lái),再根據(jù)自己的想象畫(huà)上花紋。有的同學(xué)畫(huà)了一道道彩虹,有的同學(xué)畫(huà)了一朵朵嬌艷的玫瑰,大家可真是八仙過(guò)海,各顯神通呀!我也不例外,用彩筆在卡紙上畫(huà)出了一片片綠葉。最后,我按照老師的要求,用卡紙剪下一根豎條,貼在腳丫的兩側(cè),一只拖鞋馬上就要做好啦!

  正當(dāng)我有些沾沾自喜時(shí),突然一不小心,剪刀戳到了手指頭,鮮血一滴一滴地流下來(lái),痛得我哇哇大哭起來(lái)。細(xì)心的老師看見(jiàn)了,急忙走過(guò)來(lái)幫我包扎,此時(shí),我感受到心里暖暖的,一會(huì)兒便止住了哭聲。雖然我想放棄,不做算了!但是看到同學(xué)們正在上交作品,又看到老師鼓勵(lì)的'眼神,我咬咬牙,決定堅(jiān)持到底。于是我再次拿出剪刀,照著剛才的步驟,完成了另一只拖鞋。我長(zhǎng)舒了一口氣,把作品交了上去。這個(gè)小姑娘真棒!耳旁傳來(lái)老師由衷的贊嘆,我聽(tīng)了心里比喝了蜜還甜。

  從那以后,我愛(ài)上了做手工,經(jīng)過(guò)一次次的努力,我勇敢地克服了困難,并完成了許多得意的手工制作。這細(xì)致的手工活兒讓我明白了:困難,并不可怕!只要勇敢克服,永不放棄,就一定能得到意想不到的收獲。

  手工制作的作文 篇35

  今天,陽(yáng)光明媚,和風(fēng)習(xí)習(xí),我們夢(mèng)想小分隊(duì)一起來(lái)到集鑫家園的活動(dòng)中心,我們心情很興奮和激動(dòng),因?yàn)橹拔覀兙椭肋@次活動(dòng)的主題是要做手工皂。

  首先,由我媽媽來(lái)講解手工皂的制作過(guò)程。我們聚精會(huì)神,每個(gè)人都非常認(rèn)真的聽(tīng)。需要的材料有:皂基、起泡劑、基礎(chǔ)油、色數(shù)、香精、花瓣、量杯、玻璃棒、模具、恒溫水浴鍋。首先我們需要把水放進(jìn)水浴鍋中,加熱到100度,然后把皂基放入量杯中,再把量杯放進(jìn)恒溫水浴鍋,當(dāng)皂基融化的時(shí)候,加入5滴起泡劑,5滴基礎(chǔ)油,按照自己的需求選擇色數(shù)和香精,一起加到融化了的皂基中,然后不斷的攪拌到均勻,這個(gè)攪拌要慢,不然做出來(lái)的肥皂上會(huì)有一層泡泡,然后把皂液倒進(jìn)模具中,再冷卻,最后脫模。

  講解完后,我們便開(kāi)始制作,大家都迫不急待動(dòng)手制作了,我們七個(gè)人圍在水浴鍋,剛好一圈,我們抬起頭來(lái)照相,臉上都露出了燦爛的微笑,形成一朵大的向日葵,媽媽們都說(shuō)好看極了。大家都很耐心,有的人還不小心被燙到,可是為了制作出好的肥皂,大家都能克服困難。皂基融化后,我們開(kāi)始自由創(chuàng)作,按媽媽說(shuō)的步驟一一添加起泡劑等材料。有的人用模具做紅色的凱蒂貓,有的人做橘色的叮當(dāng)貓,有的人做星星,還有的人做花朵…….有的人在倒皂基的時(shí)候添加了幾朵花瓣,做花瓣肥皂。我們需要等待皂液冷卻一段時(shí)間,大概一個(gè)小時(shí)左右。我們又做了第二批肥皂。

  在等待的時(shí)候,我們一起玩了兩個(gè)挑戰(zhàn)游戲,一個(gè)是警報(bào)鴿,一個(gè)是星際挑戰(zhàn),這個(gè)考驗(yàn)我們的耐心和技巧,一開(kāi)始大家都失敗了,后來(lái)大家一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn),終于被我們挑戰(zhàn)過(guò)關(guān)了,我悟出了一個(gè)道理,失敗乃成功之母。

  令人激動(dòng)的.時(shí)候到了,我們要把肥皂從模具中掰出來(lái),每次拿出一個(gè),我們就開(kāi)心的叫起來(lái),因?yàn)閷?shí)在太好看,又很香,我們每人做了各種不同的造型,然后我們把這些好看的肥皂放進(jìn)包裝袋里面,并貼上Thankyou的貼紙。我們可以這些自己做的手工皂送給老師和同學(xué)還有親人。我們今天體驗(yàn)到了自己成功做出手工皂,真的很開(kāi)心。

  手工制作的作文 篇36

  愉快的暑假過(guò)了二十多天了,在這二十多天里,我除了去上補(bǔ)習(xí)班和在家看書(shū)寫(xiě)作業(yè)外,我還參加了許多活動(dòng),如:游泳、打羽毛球、晨練、看電影、旅行、玩陶藝等等。一個(gè)多么豐富有趣的暑假!其中,玩陶藝是最有趣的,也是我最喜歡的!

  *月*日那天,天氣炎熱,室外溫度猶如一個(gè)大蒸籠,仿佛一走出去就會(huì)被蒸熟,但是,在我的要求下,媽媽還是冒著炎熱帶著我去了西大附近的一個(gè)陶藝吧。

  一到那里,店老板娘很熱情地招呼了我們。媽媽問(wèn)好價(jià)格和其他細(xì)節(jié)后,老板娘從陰暗處拿出了一塊泥,并遞給我一張圍裙叫我?guī)。一切?zhǔn)備就緒后,灰色的泥巴被老板娘放在了一臺(tái)圓圓的機(jī)器上,老板娘坐下來(lái)一邊示范一邊說(shuō):“因?yàn)槟喟蛣偰贸鰜?lái)沒(méi)有韌性,手要沾點(diǎn)兒水,然后開(kāi)啟機(jī)器的按鈕,往后拉是關(guān),往前推就是加快轉(zhuǎn)的速度……”老板娘說(shuō)了好多。而我卻一知半解的樣子,心想:“坑我吧?就這么一塊泥巴怎么可能捏出漂亮的'陶藝呢?”我心中正鄙視和疑問(wèn)的時(shí)候,老板娘手中的泥巴隨著機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)已變成一個(gè)漂亮的小碗,一下子挑起了我的興趣。這時(shí)候,老板娘也看出我放光的眼神,站起來(lái)對(duì)我說(shuō):“來(lái),小朋友,該你了,按我剛才說(shuō)的手勢(shì),要細(xì)心和耐心哦!”沒(méi)等老板娘說(shuō)完,我就急不可耐地坐下去,開(kāi)起機(jī)器,轉(zhuǎn)動(dòng)著泥巴。可是,老板娘剛才已搓好的小碗,一下被我給破壞成了“四不像”。我好奇怪,為什么一樣地轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)器,一樣地扶著泥巴,我的作品就成了“四不像”呢?老板娘這時(shí)候又開(kāi)始耐心地教我,“不要緊張,你就當(dāng)做是玩,在心中想著要搓成怎樣的形狀,手沾點(diǎn)水,但不能沾太多。手往上捧就是拉長(zhǎng),往下壓就是縮短。記得里面要留個(gè)口。自由發(fā)揮,慢慢來(lái),不急的!”我照著老板娘說(shuō)的方法慢慢搓。手里的泥巴隨著機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng),反反復(fù)復(fù)的試搓著,時(shí)而像碗,時(shí)而像筆筒,時(shí)而像望遠(yuǎn)鏡。怎么也搓不出我腦中想象的形狀。終于,功夫不負(fù)有心人,在我的千辛萬(wàn)苦努力下,我心中的作品出爐了!我高興極了,看著精致的毛坯瓶子,心想:原來(lái),再丑的泥巴,經(jīng)過(guò)用心地捏搓,都能成為一個(gè)漂亮的藝術(shù)品!

  一次多么有趣的玩陶藝!讓我體會(huì)到了做事需要細(xì)心和耐心!

  手工制作的作文 篇37

  秋天到了,涼風(fēng)習(xí)習(xí),落葉在半空中飛舞著。我們的思緒也隨著落葉的搖曳,慢慢地飄向了我們的目的地——七都實(shí)踐基地。

  踏進(jìn)基地的大門,一位“向?qū)А本陀松蟻?lái),他顯得很紳士:“親愛(ài)的同學(xué)們,歡迎你們來(lái)到富饒的七都!”我們大家不顧風(fēng)塵仆仆,興奮地東張西望。跟著“向?qū)А保呷虢Y(jié)藝室,在那里,一位老師已經(jīng)等候著我們了。她一直面帶著微笑,臉上時(shí)不時(shí)泛出淺淺的酒窩,真討人喜歡。

  結(jié)藝室布置的非常獨(dú)特,四周的墻壁上懸掛著各式各樣的中國(guó)結(jié),顯得非常喜慶。我非常好奇,一幅一幅欣賞起來(lái),這些中國(guó)結(jié)真漂亮呀,有方形,有菱形,但更多是圓形的。我們被分成六個(gè)小組,分別坐在擺成了六個(gè)菱形形狀的椅子里。

  老師首先給我們發(fā)下了一些工具:一根紅色的細(xì)副線,一根綠色的粗主線,還有五顏六色、亮晶晶的珠子。同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試。“不要著急,同學(xué)們,今天我們要做的是中國(guó)結(jié)的一種——平結(jié)手鏈,先讓我給大家示范下。”老師把主線和副線拿出,各對(duì)折一次,把副線用珠針釘在泡沫板上,再把主線壓在副線上,形成一個(gè)扣珠。老師反反復(fù)復(fù)給我們示范了三次,還教了我們一個(gè)獨(dú)家秘訣——“先挑后壓,先壓再穿”。

  我早已迫不及待,未聽(tīng)完老師的再三告誡,就先開(kāi)工了。我照著老師的樣子做成扣珠,可在編制第一個(gè)平結(jié)時(shí)就遇到了困難,試了好幾次都沒(méi)有成功。真想不到看起來(lái)簡(jiǎn)單的`平結(jié)手鏈,竟然那么難編。于是,我只好向老師求救,老師看了以后“噗”的一聲笑了出來(lái):“你在挑的時(shí)候忘記壓了,而在壓的時(shí)候又不知道穿在哪兒了!蔽一腥淮笪颍牧伺淖约旱哪X門。

  我繼續(xù)編制著平結(jié),總算到穿珠子的時(shí)候了。我卻怎么也穿不進(jìn)去,眼看著同學(xué)們都快編好了,急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。坐旁邊的同學(xué)及時(shí)伸出了援助之手,她拿住線,我小心翼翼地將珠子穿過(guò)線,這樣反反復(fù)復(fù),六個(gè)珠子很快就被穿進(jìn)了繩子里。“叮鈴鈴”下課了,一條閃閃發(fā)亮的平結(jié)手鏈也大功告成,隨之問(wèn)世了。看著自己的勞動(dòng)成果,我簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手,立馬將它戴在了自己的手上。

  平結(jié)手鏈也有好的寓意呢!它象征著人們平安出入,據(jù)說(shuō)在本命年戴上,還會(huì)招來(lái)好運(yùn)呢!

  手工制作的作文 篇38

  陽(yáng)光明媚的下午,我來(lái)到慈溪日?qǐng)?bào)社,參加小記者團(tuán)的特別活動(dòng)——做手工肥皂。這是第一次參加慈溪日?qǐng)?bào)的活動(dòng),心里有些緊張,又有些興奮,緊張是怕做不好,興奮當(dāng)然是因?yàn)槲液孟腭R上動(dòng)手試試呀!在那里,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)老師,大家都叫她盼盼姐姐。短短的頭發(fā),鼻梁架著一副眼鏡,盼盼姐姐微微一笑,顯得十分親切。姐姐認(rèn)真地說(shuō):“今天的肥皂作品不是送給自己的,而是要去賣的,你們知道3月5日是什么日子嗎?”我們齊聲回答:“雷鋒紀(jì)念日!迸闻谓憬阃嘎墩f(shuō):我們要在這個(gè)日子去上林坊,賣我們做的手工肥皂,并且去采訪一些街頭路人,問(wèn)他們?cè)诶卒h紀(jì)念日里想干些什么?我們討論了采訪時(shí)應(yīng)該說(shuō)的話,教室里好不熱鬧呀。原來(lái),這活動(dòng)是愛(ài)的前奏。

  接著我們就開(kāi)始了最重要的環(huán)節(jié),做手工肥皂。只見(jiàn)老師拿出了幾塊白色的、香香的像糖一樣的東西。先把它們放到了兩個(gè)杯子中。盼盼姐姐告訴我們這叫皂基。放皂基的杯子在鍋中煮著,皂基慢慢的融化,變成了液體。盼盼姐姐把化好的皂基從電磁爐中拿了出來(lái),問(wèn)我們:“你們想要在這里放上什么顏色的色素?”大家有的說(shuō):紅的,黃色的,藍(lán)色的,于是盼盼姐姐就把這些顏色,依次放進(jìn)了瓶子里。液體倒進(jìn)了準(zhǔn)備好的模具里,盼盼姐姐拿出磨具,耐心地提醒我們:倒的時(shí)候要小心,要不然的話肥皂做得不好看就沒(méi)人要的。說(shuō)完,她拿起瓶子給我們示范起來(lái)。只見(jiàn)她,一手拿著瓶子,一手扶著模具,大家看得一動(dòng)也不動(dòng),生怕錯(cuò)過(guò)什么步驟。終于輪到我了,我拿起瓶子,小心翼翼的拿好一個(gè)模具,然后,一手按著模具慢慢倒。我仔細(xì)觀察著:模具的'上面浮起了一層薄膜,慢慢的紅色顏色變深了?,我們制作的手工肥皂們,安安靜靜地躺在模具中。突然,有個(gè)小朋友碰了一下桌子,我馬上看著這些手工皂,幸好安然無(wú)恙,我吸了一口氣,放下了心里的大石頭。

  做好之后,我們開(kāi)始包裝已經(jīng)做好的手工肥皂。聽(tīng)完盼盼姐姐的指導(dǎo),我們就搬了一堆盒子來(lái),拿起肥皂,爭(zhēng)先恐后地著放進(jìn)盒子里,希望它以最美的姿態(tài)迎接愛(ài)心主人。真期待3月5號(hào),我要拿著我親手做的肥皂到街頭義賣,讓愛(ài)的樂(lè)曲更加美妙。

  手工制作的作文 篇39

  在這次小學(xué)最后的勞動(dòng)基地實(shí)踐上,我們經(jīng)歷了上午的“接力運(yùn)輸泥土”的戶外活動(dòng),迎來(lái)了下午激動(dòng)人心的“動(dòng)力飛機(jī)”模型組裝活動(dòng)。

  “我們先把機(jī)翼沿著劃痕輕輕折,注意角度,不能折得太用力,兩邊一定要對(duì)齊,大概是這樣的角度......”手工老師正在細(xì)心地講解著,時(shí)不時(shí)將手中的半成品模型高舉過(guò)肩,讓我們看得更加清楚。

  剛剛不過(guò)是紙上談兵罷了,聽(tīng)完手工老師講解的我們,這才開(kāi)始大顯身手,嘗試著組裝動(dòng)力飛機(jī)模型了。教室四處傳來(lái)“沙沙”的塑料袋摩擦聲,不消片刻又結(jié)束了這場(chǎng)頗有節(jié)奏的交響樂(lè),陷入了一片安靜之中。

  “啊!我好啦!”周圍不斷傳來(lái)不少同學(xué)略帶點(diǎn)欣喜的喊聲,卻是皆被手工老師一句“別太高興,這還只是第一個(gè)步驟”給打斷了。我望著手中還看不到一點(diǎn)兒動(dòng)力飛機(jī)模樣的“半成品”,心中焦急萬(wàn)分,手上原本笨拙的動(dòng)作更是錯(cuò)誤連連,有幾次險(xiǎn)些把動(dòng)力飛機(jī)的機(jī)翼給折斷了,弄得我好不焦慮。

  嘗試了各種方法依舊毫無(wú)頭緒的我似是做了一個(gè)重大的決定,平緩地放下了手中的模型材料,深深地做了一個(gè)大大的.呼吸,在心中不斷告誡著自己:你一定行的!別人都能完成的模型,你不可能完成不了,組裝動(dòng)力飛機(jī)又不是什么登天一般的難事,肯定是你哪個(gè)步驟做錯(cuò)了,靜下心來(lái),好好想想,一定會(huì)好找到破綻的!

  似乎這番告誡真的有用,一顆浮躁不安的心漸漸平穩(wěn)。我仔細(xì)地回想著手工老師給我們做的示范,一幕幕場(chǎng)景就如流水一般自我的腦海中傾瀉而出,原本混亂的思路也漸漸被一種難以描述的“魔力”理清了。

  有了!我回想起手工老師說(shuō)的重要步驟,再看看自己做的模型。果然是它!冥思苦想好一陣子的我一拍腦袋,像是發(fā)現(xiàn)新大陸一般興奮,強(qiáng)忍著心中的激動(dòng),小心翼翼地把動(dòng)力飛機(jī)模型一點(diǎn)一點(diǎn)地拆了,按照老師講解的正確方法又重新開(kāi)始組裝,沒(méi)一會(huì)兒就成功地組裝完動(dòng)力飛機(jī)了。

  勞動(dòng)基地的空中飛機(jī)無(wú)數(shù),同時(shí)耳邊也縈繞著陣陣歡聲笑語(yǔ)。空中自由翱翔的動(dòng)力飛機(jī)是我們手工實(shí)踐的成果。同樣,做任何事都是這樣,只要有用心,再難的事情都定能迎刃而解!

  手工制作的作文 篇40

  8月16日這天,驕陽(yáng)似火。我們小記者去參觀了杭州九陽(yáng)工業(yè)園區(qū)。那里主要生產(chǎn)豆?jié){機(jī)。講解員阿姨向我們展示了他們公司研究出來(lái)的許多新型豆?jié){機(jī):有五谷精磨器豆?jié){機(jī),有能做各種雜糧的豆?jié){機(jī),還有不用手洗的破壁豆?jié){機(jī)等等,真的是大開(kāi)眼界。

  最令我激動(dòng)不已的是體驗(yàn)?zāi)肽ザ節(jié){活動(dòng)。我們來(lái)到體驗(yàn)區(qū),只見(jiàn)一臺(tái)臺(tái)排列有序的石磨,就像一個(gè)個(gè)小衛(wèi)兵正在迎接我們的到來(lái)。我第一次看到這么多的石磨,好壯觀。∥覀兇┖脟,選一臺(tái)石磨,在家長(zhǎng)的陪伴下準(zhǔn)備大干一番。講解員阿姨教我們?cè)趺茨ザ節(jié){。我們先放一勺黃豆在磨盤(pán)上的小孔中,再在孔中放入九勺清水。接著在阿姨的`指導(dǎo)下轉(zhuǎn)動(dòng)石磨,石磨按逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)。唉,石磨真有點(diǎn)重!轉(zhuǎn)了幾圈我就有點(diǎn)手酸了。爸爸在一旁指導(dǎo)我,可以再放一勺黃豆和水了。我添加了黃豆和水后,又開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)石磨起來(lái)。我使出九牛二虎之力,不停地轉(zhuǎn)石磨。石磨底下的溝槽里立刻溢出了淡黃色的,濃稠的液體。這就是豆?jié){。我非常興奮,終于磨出豆?jié){啦!我馬上用盆子接著石磨底下流出來(lái)的豆?jié){。看到這些瓊漿玉液,我轉(zhuǎn)得更起勁了。由于我用力過(guò)猛,竟然把磨盤(pán)上的柄給拽出來(lái)了。爸爸說(shuō)沒(méi)關(guān)系,把它按上又可以轉(zhuǎn)了。就這樣,我一邊轉(zhuǎn)磨,一邊添加黃豆和水,一下子就磨完了黃豆。

  一盆豆?jié){磨好了,但溝槽里還有許多豆渣,我用小刷子把豆渣刷進(jìn)盆子里。盆子里的豆?jié){比較粗糙。為了讓豆?jié){更加細(xì)膩可口,還要進(jìn)行第二次碾磨。我把盆里的豆?jié){慢慢倒入磨盤(pán)上的小孔中,用另一只盆子接著。再添加一點(diǎn)水,再使勁地推磨。我一點(diǎn)點(diǎn)地倒,一點(diǎn)點(diǎn)地加水。不一會(huì)兒功夫,第二遍終于磨好豆?jié){了。我累得手臂酸痛,全身無(wú)力。看著盆中的豆?jié){細(xì)膩滑潤(rùn),猶如剛擠出的牛奶。聞著那股淡淡的香味,我饞得口水直流。不過(guò)現(xiàn)在還不能喝。我們把生豆?jié){交給煮豆?jié){的阿姨煮。在等待的過(guò)程中,講解員阿姨還給我們看了個(gè)短視頻,介紹了豆?jié){的來(lái)歷。過(guò)了一會(huì)兒,豆?jié){出爐了。我們迫不及待地去品嘗自己親手磨的豆?jié){。!真香,真好喝!

  這次體驗(yàn)活動(dòng),讓我學(xué)到了不少知識(shí)。原來(lái)古時(shí)候磨出可口的豆?jié){有這么多的講究和工序。費(fèi)時(shí)費(fèi)力。〔贿^(guò)現(xiàn)在有了豆?jié){機(jī)了,我們一下子就能喝到美味可口的豆?jié){啦!

  手工制作的作文 篇41

  天剛蒙蒙亮,臥室里就傳來(lái)了一聲叫喊:“耶!”接著就是一聲笑罵:“楠楠娃,大清早的,你叫啥?大家都還在睡覺(jué)呢!”沒(méi)錯(cuò),叫的人就是我,榮玥翼。知道我為什么這么興奮嗎?那是因?yàn)榻裉焐衔缥乙⒓泳d陽(yáng)晚報(bào)小記者的手工活動(dòng)——?jiǎng)游锷质止IY,聽(tīng)媽媽說(shuō)可能還會(huì)教英語(yǔ),我早已迫不及待了。

  我來(lái)到班上,正好開(kāi)始上課。我一眼就看了老師,她又高又瘦,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎成馬尾辮。老師說(shuō)她姓陳,可以喊她陳老師。我看見(jiàn)我的同班同學(xué)吳飛雨正在對(duì)我招手,并指了指他旁邊的空位,我心領(lǐng)神會(huì),徑直走過(guò)去,坐在了他旁邊的空位上。

  果然,陳老師先教我們了一些英語(yǔ)單詞:企鵝——penguin、雌性——female、雄性——male等等?匆(jiàn)我們大家都學(xué)會(huì)了這些英語(yǔ)單詞,陳老師就給我們派發(fā)彩泥;顒(dòng)的規(guī)則是要求同桌合作完成作品,并且要先選擇三個(gè)規(guī)定的模型來(lái)制作。我和吳飛雨自然是搭檔,并共同選擇了三個(gè)小動(dòng)物。第一個(gè)動(dòng)物是小胖雞。我捏小胖雞的五官,吳飛雨捏小胖雞的身體和臉。完成了的小胖雞很可愛(ài),很像《憤怒的小鳥(niǎo)》中的胖紅!接下來(lái)我們開(kāi)始做獅子頭,這可不是吃的`那個(gè)大肉圓子,而是真正的——獅子的頭。我先用各種顏色的彩泥做成眼睛、腮紅、鼻子;然后將它們貼在黃色的獅子臉盤(pán)上;最后吳飛雨把他做的獅子毛和我做的臉盤(pán)組合在一起。哈,一只栩栩如生的獅子頭就做好了。第三個(gè)動(dòng)物是小章魚(yú),我制作海洋背景,吳飛雨捏章魚(yú)。他做的眼球一個(gè)大一個(gè)小,大的像一顆大黃豆,小的卻只有米粒那么大。他搖搖頭,取了點(diǎn)彩泥補(bǔ)充小眼球?蛇@下,小眼球比大的又大了些。他不愿放棄的又去填原來(lái)的大眼球……我看著這兩個(gè)差點(diǎn)把章魚(yú)臉填滿了的超大眼球,在旁邊哈哈大笑:“吳飛雨,你就不該去填了!”吳飛雨尷尬地笑了笑。

  我們拿著作品給陳老師檢查,老師看了豎起大拇指,夸贊我們做得又快,又多,又好。后來(lái)我們又做了一些小東西,有煎蛋,熱狗,薯?xiàng)l……陳老師說(shuō):“這倆真是小吃貨啊!”

  一個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了,我和吳飛雨共同完成了十四個(gè)作品!這是我以前想都不敢想的……看來(lái),“兄弟同心,其利斷金”,此言非虛!

  手工制作的作文 篇42

  同學(xué)們,你們每天都用什么工具吃飯啊?你們肯定不假思索的就回答我:“筷子唄!”可是,你們知道筷子的來(lái)歷嗎?你們知道筷子的制作方法嗎?你們知道筷子有哪些寓意嗎?哈哈,答不出來(lái)了吧。上周末我有幸參加了一次手工制作筷子的活動(dòng),也做一回驕傲的“大國(guó)工匠”。

  筷子,起源于中國(guó),是中華飲食文化的標(biāo)志?曜拥臉(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)度是七寸六分,代表人有“七情六欲”,吃飯時(shí)提醒人們要節(jié)制不當(dāng)欲望?曜由戏较聢A,表示著“天圓地方”,這是古人對(duì)世界基本原則的理解?此埔浑p普通的'筷子,卻承載了古人賦予的如此之多的人生哲理,小筷子里有大信仰,舉手投足都是理念。

  老師簡(jiǎn)單講過(guò)之后,便發(fā)給我們每人兩根黑胡桃木的細(xì)木條,一個(gè)模具和一把刨子。首先要把細(xì)木條刨成筷子的雛形。兩人一組,一人固定刨子一人刨,這樣可以有效的防止因?yàn)槟ゾ咭苿?dòng)而變形或者不小心刨到手。第二步是打磨,打磨是對(duì)木坯表面進(jìn)行再處理。用來(lái)磨筷子的砂紙有三種,顆粒由粗到細(xì)。先用顆粒粗的砂紙磨平,然后再用較細(xì)的磨形狀,再用最細(xì)的砂紙將筷子打磨圓潤(rùn)、光滑。最后一道工序是上油?曜由嫌妥钪匾淖饔檬歉綦x外部細(xì)菌,形成一層保護(hù)膜,同時(shí)也使筷子更加美觀。制作筷子所用的油漆都是植物萃取的,對(duì)人體并沒(méi)有任何傷害。涂油的時(shí)候要均勻,兩頭也要涂上,涂好之后自然晾干,一雙筷子就大功告成啦。

  芬芳清香的木材,雪白飛揚(yáng)的刨花,小小的木工房里一派溫馨熱鬧的景象。可是說(shuō)著容易,做著難。我們這些“小木匠”費(fèi)盡心思做出來(lái)的筷子不是一根長(zhǎng)一根短,就是一根粗一根細(xì),還有的小朋友因?yàn)榇蚰サ墓ば驔](méi)有做好,被筷子上的木刺傷到了手。原來(lái),做一雙小小的筷子要這么麻煩。兩根不起眼的小木棍在勞動(dòng)人民的手中變成了精巧的筷子,這是我們國(guó)人智慧的凝聚。它代表了中國(guó)人對(duì)美好生活的向往與渴求,擁有著深厚的文化積淀。

  習(xí)俗承載著文化,像一條流淌著的大河,綿延了幾千年。浸潤(rùn)了一代又一代中華兒女,我們也要努力將這些即將消逝的文化傳承下去并發(fā)揚(yáng)光大。

  手工制作的作文 篇43

  這天,白云妹妹不知出了什么事,泣如雨下,而我卻非?鞓(lè),因?yàn)槲乙ド衔易钕矚g的一節(jié)課—手工課。

  來(lái)到教室,不早不遲,正好上課。老師一看,發(fā)現(xiàn)人數(shù)有點(diǎn)多,就讓我們石頭剪刀布,來(lái)公平“比賽”,勝者先選課程。

  “石頭剪刀布!蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)。他出了石頭,我出了布。啊哦!布蓋住了石頭,他輸了。我毫不猶豫地選擇了木工。

  我坐在桌前靜靜地等其他同學(xué)都“晉級(jí)”成功之后,我們就開(kāi)始了我們的“木工之旅”了。

  課程開(kāi)始了,老師說(shuō)今天要做賽車。我高興地眉開(kāi)眼笑,因?yàn),媽媽快要生了。所以,我早就想做一輛小汽車給小寶寶了。

  老師先給每個(gè)人一根粗糙的木條,一根平銼,還有一張沙紙,叫我們打磨木條。我精心的用平銼一遍又一遍地打磨著木條。木條就像一只聽(tīng)話的小狗,越來(lái)越光滑了,但還是有點(diǎn)木刺。正當(dāng)我快要絕望之時(shí),救星—老師出現(xiàn)了,他和藹地說(shuō):“你知道沙紙是什么用的`嗎?”我搖了搖頭。

  “沙紙是用來(lái)把木刺給磨平的,是平銼的好幫手!

  我一聽(tīng)二話不說(shuō),立刻“嘎吱,嘎吱!币幌伦,一下右地用沙紙慢慢地搓起來(lái)。

  等我搓好之后,老師一摸,竟然驚訝地說(shuō):“真光滑,都可以做家具了!”我一聽(tīng),不好意思地笑了。

  老師讓我自己用筆畫(huà)出賽車輪廓。我三下五除二地畫(huà)出了輪廓。開(kāi)始切木條了。

  “一腳在前,一腳在后。兩手拿住鋸子,用力前后鋸!崩蠋煱选澳Хā笨谠E告訴了我,我按照老師說(shuō)的做了起來(lái),發(fā)現(xiàn)鋸起來(lái)輕松極了。

  等我鋸好之后,同學(xué)們都已經(jīng)找老師粘木條了,我也趕忙跑了過(guò)去。

  等我跑到老師跟前時(shí),老師給了我一把膠槍和一根膠棒。

  我慢慢按動(dòng)膠槍。膠棒進(jìn)“家門”的時(shí)候還是一根硬硬的膠棒,可出“家門”的時(shí)候就變成軟軟的膠了。我把這些膠輕輕往木條上一擠,再把兩條木條緊緊粘在一起,再等5到15秒。兩條木條就像好兄弟一樣,抱在一起分不開(kāi)手。我一塊按一塊地粘了起來(lái)?墒恰

  可是,我正想把輪胎粘上去,卻發(fā)現(xiàn),如果直接把輪胎用鐵釘連在一起,再粘上去,那車輪就開(kāi)不動(dòng)了。正在我又快絕望之時(shí),老師又出現(xiàn)了,我把來(lái)龍去脈說(shuō)給老師聽(tīng)。老師聽(tīng)完。眼珠一轉(zhuǎn),“這個(gè)簡(jiǎn)單!闭f(shuō)著他拿出兩根很短很短的吸管,指著吸管說(shuō)道:“只要把這個(gè)穿過(guò)鐵釘,再把吸管粘上去。這樣賽車就可以開(kāi)動(dòng)了!比缓蟀盐苋咏o了我。我一聽(tīng)趕忙行動(dòng)起來(lái)。發(fā)現(xiàn)賽車真的能開(kāi)起來(lái)了,真是太好了!

  “終于只差最后一步了!”我自言自語(yǔ)道。給賽車涂上五顏六色的外衣。我把車身用紅色的馬克筆寫(xiě)上super(超級(jí))。再把車頂畫(huà)上一半紅,一半藍(lán),像警車一樣,看起來(lái)酷斃了。

  只要明天還是星期六,我一定會(huì)再踏上“木工之旅的!

  手工制作的作文 篇44

  剛到教室,只見(jiàn)意氣風(fēng)發(fā)的劉老師抱著一堆貌似是手工材料的東西朝我們走來(lái)。我興沖沖地跑到講臺(tái)一瞧,彩紙、膠棒、剪刀、便利貼、雙面膠……手工工具一應(yīng)俱全。我很好奇:劉老師今天要在課堂上干什么呢?

  我這心里正嘀咕著,只見(jiàn)劉老師一邊指著講臺(tái)上的手工材料一邊聲音洪亮地說(shuō)道:“誰(shuí)來(lái)猜猜,本次課堂我們要做什么呢?”老師話音還未落,我的擎天魔掌早就舉在空中。“封雨澤,你這是神速。(lái),你說(shuō)說(shuō)我們這節(jié)課要干什么?”劉老師剛說(shuō)完,我就迫不及待的大聲說(shuō)道:“我們這節(jié)課要做手工花!”“厲害了,神機(jī)妙算啊!”劉老師朝我豎了豎大拇指。我剛一坐下,班里就響起了歡呼聲。只見(jiàn)女同學(xué)個(gè)個(gè)都神采飛揚(yáng),摩拳擦掌,躍躍欲試?赡猩,臉上沒(méi)多大驚喜的神情,有幾位男生反而皺起了眉,“手工……手工花?這怎么做呢?”郁悶的臉上多了點(diǎn)困惑。我內(nèi)心卻暗暗慶幸起來(lái):看我的吧,我一定會(huì)做出非常精致的手工花。

  做手工的時(shí)間到了,劉老師非常耐心的將做手工花的流程向我們展示著,緊接著我們排著隊(duì)非常有秩序的到講臺(tái)前領(lǐng)彩紙和小工具。我依次拿了粉色、藍(lán)色、綠色和黃色的彩紙。我心想:手工花雖然沒(méi)有鮮花那么嬌艷,但是劉老師說(shuō)過(guò):“只要細(xì)心并且樂(lè)觀的對(duì)待每一件事,最后的結(jié)果都不會(huì)差。”我深信不疑,所以我一定要認(rèn)真的制作出非常精致典雅的手工花。

  花朵的.主色調(diào)是黃色。黃色是最明亮的顏色,代表著溫暖和希望。首先,我將黃顏色的彩紙剪成心形狀用來(lái)做最外層的花瓣。緊接著,我又在清新舒爽的藍(lán)色彩紙上剪了幾個(gè)圓形的形狀,用來(lái)做溫柔嬌嫩的花蕊。最后,我又把粉色的彩紙剪成波浪形做花朵的修飾。在綠色的彩紙上剪了幾片枝葉,雖是紙質(zhì)材料,你別說(shuō),乍一看還真像是新鮮翠綠的枝葉,真是美極了!我一抬頭,只見(jiàn)同學(xué)們都在饒有興趣的制作自己的手工花,幾位剛才還滿臉郁悶的男生在劉老師的指導(dǎo)下,做的可起勁呢!

  接下來(lái)就是把花的各個(gè)部分粘貼在一起了。我真是有點(diǎn)緊張,眼看著我的手工花馬上成形了,心中真的是無(wú)法言喻的喜悅!就這樣,我加快速度,認(rèn)認(rèn)真真的將最后花瓣粘合好。你瞧,多漂亮啊。明亮而又溫暖的花瓣,清透沁涼的藍(lán)色花蕊。夢(mèng)幻的多邊形花邊,翠綠的枝葉。真讓我愛(ài)不釋手,很有成就感!劉老師高興的說(shuō)道:“同學(xué)們的手工花好像都做得差不多了,我們可以給我們心愛(ài)的手工花取個(gè)獨(dú)特的名字,代表著美好!蔽叶嗽斨掷锏氖止せǎ拖袷怯钪嬷忻烂畹男切。就取名叫:滿天星吧!神秘又不失靈氣,多好!

  同學(xué)們紛紛爭(zhēng)先恐后、七嘴八舌的討論著手工花的名字。劉老師的課堂真是太有趣了!這節(jié)課真是太有意義了!

  手工制作的作文 篇45

  哇,終于吃上雞了,我開(kāi)心地手舞足蹈!坝值疟蛔樱】炱饋(lái),別忘了我們今天要去無(wú)錫!鼻,原來(lái)我是在做夢(mèng)吃雞,還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)心,就被媽媽強(qiáng)行拉到了現(xiàn)實(shí)中來(lái)。我張開(kāi)惺忪的雙眼,套衣服,簡(jiǎn)單地洗漱,匆匆吃完早餐,就隨爸爸媽媽去無(wú)錫奧特萊斯。

  正常去奧特萊斯,都是媽媽唱主角,橫掃各大品牌服裝店,我和爸爸就是那光榮的“拎包俠”。但今天有情況了,在買衣服的路上,我路過(guò)一家玩具機(jī)器人商店,里面的機(jī)器人個(gè)個(gè)威武強(qiáng)壯,琳瑯滿目的機(jī)器人,一下子就把我吸引住了,我的腳似灌了千斤鐵,怎么也邁不動(dòng)了。我死死抓住媽媽的手不肯走。

  媽媽點(diǎn)了點(diǎn)我的.腦袋:“別看了,別忘了我們是來(lái)買衣服的!”我朝店里的機(jī)器人默默行了無(wú)數(shù)次注目禮,一步一回頭,直至那家店在我眼里徹底消失……

  回到了家,媽媽高跟鞋一甩,就癱軟在沙發(fā)上,爸爸也迫不及待喝了一大杯水,開(kāi)始了他的“葛優(yōu)”躺。只有我精神百倍,以百米沖刺的速度飛奔進(jìn)房間,從柜子里拿出雙面膠和剪刀,又從書(shū)包里抽出了美工刀與一盒水彩筆,最后再?gòu)膬?chǔ)藏室中,找出了卷尺和一堆大大小小的、用來(lái)裝快遞的紙箱。猜!我這是要干嘛呢?當(dāng)然是做機(jī)器人啦,老媽不給我買,我自己做還不行嗎?

  一切準(zhǔn)備就緒,我先把所有紙盒拆開(kāi)的口子都粘牢,再把所有紙盒立方體都堆到一邊,F(xiàn)在開(kāi)始做手臂!我從我的百寶箱中抽出了一張彩色的A3紙,把它們筒狀,粘在一個(gè)巨大的紙箱的左右兩側(cè)。哈,身體上得有些標(biāo)志,我用水彩筆在紙箱上勾出了人衣服上的毛衣,毛衣上有領(lǐng)子、花紋……感覺(jué)好生活化呀,都被自己感動(dòng)到了!

  接著,我又從紙箱中抱出了一個(gè)小紙箱,在上面涂出了人的發(fā)型和五官。眼睛、鼻子和嘴巴變成了正方形和長(zhǎng)方形。為了更形象,我特意用尺在“眼睛”上畫(huà)出了兩根橫線當(dāng)眉毛,沒(méi)錯(cuò),這是仿生機(jī)器人的頭部,看樣子好俏皮呀!

  腿,就更不用說(shuō)了?墒,問(wèn)題來(lái)了,在我粘機(jī)器人腿部時(shí),我發(fā)現(xiàn)腿太細(xì)了,頭重腳輕,怕是站不住!后來(lái)我又把彩紙的大小修改了一下,總算換好了尺寸。但是好事多磨啊,就在我的作品躍躍欲現(xiàn)之時(shí),雙面膠又不夠用了,柜子里也沒(méi)有了,我只好從癟癟的錢包里掏出了10元錢,為了以防再次橫生枝節(jié),我下樓買了兩卷雙面膠。

  經(jīng)過(guò)一陣折騰,我終于安裝好了仿生機(jī)器人的各個(gè)部分了。我得意地把我的機(jī)器人搬了出去,卻發(fā)現(xiàn)購(gòu)物累了一天的爸爸媽媽已經(jīng)回房睡覺(jué)了,過(guò)分啊,不給我買機(jī)器人就算了,居然也不打算欣賞一下我的大作。

  我悄悄把“機(jī)器人”放在爸爸媽媽的臥室門前,此時(shí)他們正在酣睡之中,而我卻在腦補(bǔ)他們打開(kāi)房門時(shí)驚訝而內(nèi)疚的畫(huà)面……

  手工制作的作文 篇46

  今天,我家里又多了一個(gè)新“主人”,它既會(huì)亮起來(lái),也會(huì)熄滅,你們猜猜它是誰(shuí)呢?呵呵,那就是我和爸爸今天下午的杰作——大名鼎鼎的臺(tái)燈“亮亮”!

  我們學(xué)校最近在開(kāi)展科技節(jié)活動(dòng),所以,我決定也要在科技節(jié)上露一手。那我該做什么好呢?我左思右想,最后還是決定創(chuàng)作一個(gè)臺(tái)燈吧!可是,臺(tái)燈用什么做材料呢?我到我的玩具櫥柜里面翻箱倒柜,終于找到了一個(gè)麥當(dāng)勞塑料玩具——“麥當(dāng)狗”。這個(gè)麥當(dāng)狗站在一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子上,這個(gè)盒子正好可以當(dāng)做臺(tái)燈的底座,小狗的右手還高高舉起一個(gè)寶劍,如果在寶劍的位置安裝一個(gè)燈泡,這樣打扮出一個(gè)臺(tái)燈真是天衣無(wú)縫啊!

  做臺(tái)燈首先得把燈罩做好。我選擇了綠色的卡紙來(lái)做燈罩。我先照著小紙杯的圓口在卡紙上畫(huà)了一個(gè)圓圈,然后把整個(gè)圓圈都剪了下來(lái),正好折疊起來(lái)像一個(gè)圓圓的小屋頂。爸爸為了讓燈泡伸進(jìn)燈罩里面,用剪刀在燈罩的一側(cè)剪了一個(gè)小小的`圓洞,正好讓燈泡伸進(jìn)去,而且燈泡的固定座正好可以隱藏到折疊后的燈罩背面。

  開(kāi)始做臺(tái)燈的支架了,我們用一根鐵絲把燈罩和小狗高高舉起的右手連接起來(lái),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去,就好像是小狗舉著一盞燈一樣。連接好以后,

  支架立好以后,我還以為臺(tái)燈已經(jīng)做好了呢,可是爸爸卻開(kāi)始考問(wèn)我了:“你以為這么快就完工啦?還早著呢!第一,這樣暴露著的導(dǎo)線難看不難看?第二,燈罩后面不能有縫隙,還需要美化呢!第三,你還沒(méi)有放電池,臺(tái)燈怎么會(huì)亮呢?”爸爸說(shuō)得頭頭是道,我這才恍然大悟,我趕緊找來(lái)彩色的膠帶紙,從燈罩上部一層一層地把鐵絲和導(dǎo)線包裹到里面,就連小狗的手也被我們包裹住了,看上去導(dǎo)線真的是無(wú)影無(wú)蹤了。

  “瞧,現(xiàn)在的臺(tái)燈真威風(fēng)!”我不禁對(duì)自己的作品贊嘆起來(lái)?墒牵酉聛(lái)的難題是怎樣把導(dǎo)線穿進(jìn)臺(tái)燈的底座呢?

  “我們可以再底座上面打一個(gè)洞呀!”爸爸機(jī)智地說(shuō)著?墒,我們用螺絲刀飛了好大的勁,卻怎么也鉆不出洞!皩(duì)呀,我們可以用鐵釘把底座燙出洞!”爸爸說(shuō)著就用老虎鉗夾著一根釘子放在煤氣灶的火上燒,等釘子快燒紅了,就對(duì)著底座輕輕地按進(jìn)去,塑料融化了,一個(gè)小洞就這樣輕輕松松地展現(xiàn)在了我們的面前。我的眼睛往洞里看,看見(jiàn)了濃濃的煙霧從里面冒出來(lái);我用鼻子輕輕地聞,聞到了一股令人難受的氣味;我用手往里面摸,摸到了熱乎乎的塑料底座。

  洞開(kāi)好以后,爸爸把導(dǎo)線穿進(jìn)去,一頭接在開(kāi)關(guān)上面,一頭接在電池的卡座上,并且把接線頭都用絕緣膠布包裹好,然后才把電池塞進(jìn)了底座里面。

  哇,新一代的特制臺(tái)燈終于誕生啦!你看他正站在我的書(shū)桌上,威風(fēng)凜凜啊!

  手工制作的作文 篇47

  有一次,我們小區(qū)舉行了一次趣味手工比賽,媽媽帶著我和弟弟報(bào)了名。

  活動(dòng)是下午3點(diǎn)開(kāi)始,媽媽,弟弟和我2點(diǎn)50就到場(chǎng)了。小區(qū)廣場(chǎng)上擺滿了長(zhǎng)桌和板凳,還有“趣味手工比賽”的活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)。周圍從四面八方趕來(lái)的家長(zhǎng)和小朋友,她們臉上都露出了燦爛的笑容,看來(lái)大家都很期待這次趣味手工比賽呢!

  3點(diǎn)半了,物業(yè)工作人員拿著名單,招呼報(bào)名的小朋友入場(chǎng)在桌子前坐好,并分發(fā)了材料。我和弟弟也領(lǐng)到了,材料有彩色毛球,彩帶,筆和膠水。拿到材料后,大家都開(kāi)始創(chuàng)作了。當(dāng)然了,家長(zhǎng)也會(huì)參與其中,因?yàn)閰①惖男∨笥涯挲g都不同,從1歲到12歲的都有。與其說(shuō)這是"比賽”,不如說(shuō)是“親子活動(dòng)”。

  拿到材料我的腦海里就想起了花朵,所以決定做一朵彩色的花。媽媽問(wèn)弟弟:“小寶,你想做什么呀?”弟弟自豪的回答:“我要做藍(lán)色海洋!”我們?nèi)齻(gè)人相對(duì)一笑,于是就開(kāi)始準(zhǔn)備了。

  我先用筆畫(huà)出一朵花的輪廓,有花瓣,花蕊,花莖,再用毛球拼成花的結(jié)構(gòu):五個(gè)黃色的毛球粘在一起做花蕊,每片花瓣分別用其余的6種顏色的毛球拼成,并且還用綠色的彩帶做成綠葉,棕色的'彩帶做成花莖。自己看了看還很滿足,彩色花朵做成了。我拿給媽媽看,媽媽拿到手里仔細(xì)看了看,說(shuō):“你做的七色花很漂亮!”旁邊的阿姨們聽(tīng)到,傳著看了看花朵又看了看我說(shuō):“這個(gè)小姑娘手真巧!”聽(tīng)到幾個(gè)大人的夸獎(jiǎng),心里別提多高興了!捌呱ā边@個(gè)名字我太喜歡了,于是我就用筆在作品左上角寫(xiě)上了“七色花”,這樣我的手工作品就完美了,心里太感謝媽媽了。

  再來(lái)看看弟弟的作品,藍(lán)色海洋也快完成了。因?yàn)樗?歲多,手工有點(diǎn)粗需要媽媽做最后的修飾。這個(gè)“藍(lán)色海洋”也是先用筆畫(huà)了大魚(yú),小魚(yú),海草,泡泡等的輪廓;再用彩色毛球做的大魚(yú)小魚(yú),被弟弟拼成了彩色,幸好用黑色毛球做眼睛才讓魚(yú)兒變生動(dòng)了;然后用藍(lán)色毛球做了許多大小不同的泡泡;最后用綠色的彩帶做了海草,當(dāng)然紙上還畫(huà)了貝殼這些海洋生物,就更像“藍(lán)色海洋”了。 弟弟認(rèn)真的樣子真可愛(ài)!

  大約兩個(gè)多小時(shí)了,趣味手工比賽就要結(jié)束了?纯磩e的小朋友也做的差不多了,有做成小女孩的,有小動(dòng)物的,還有汽車等。每個(gè)都不一樣,當(dāng)然都是彩色的,看來(lái)每個(gè)小朋友都有一個(gè)“彩色的夢(mèng)”呀!

  最后物業(yè)工作人員讓幾個(gè)做的好的一起拍照留念,當(dāng)然有我和弟弟了。雖然比賽并沒(méi)有裁判也沒(méi)有評(píng)“誰(shuí)第一”,但我們都付出了勞動(dòng)得到了自己最想要的作品,心里就像花兒一樣美的。

  多么希望這樣的趣味手工比賽經(jīng)常有,因?yàn)榇蠹以谝黄鸷荛_(kāi)心,很有趣!

  手工制作的作文 篇48

  下午第二節(jié)下課后,美術(shù)老師任老師來(lái)到辦公室,她看到我桌子上擺放的一些物品,有些驚訝的說(shuō):“這些是什么作品,難道你們數(shù)學(xué)課上也做手工?”

  我有些自豪的笑著說(shuō):“可不是嗎!這些是我們數(shù)學(xué)課上的手工作業(yè)!

  看她一臉疑惑的樣子,我接著說(shuō):“這兩天,我們學(xué)習(xí)的是《課題學(xué)習(xí):鑲嵌》,學(xué)完后,我請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手做一幅關(guān)于“鑲嵌”的圖案,以運(yùn)用所學(xué)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力!

  “噢!原來(lái)是這樣!”看著她恍然大悟的樣子,我又樂(lè)了。

  這也難怪,數(shù)學(xué)長(zhǎng)期以來(lái),留給人們的印象就是做題、做題、再做題。干巴巴的,沒(méi)什么意思。哪一天,學(xué)數(shù)學(xué)要是不做題了,恐怕很多人還難以理解呢!

  在我的教學(xué)理念中,數(shù)學(xué)固然需要做題,只有不斷通過(guò)練習(xí)才能鞏固所學(xué)知識(shí),但是數(shù)學(xué)絕對(duì)不僅僅只是做題,數(shù)學(xué)課上也可以引導(dǎo)學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)到很多知識(shí),要做到這些,一方面需要教師自身素質(zhì)的不斷提高,用自己幽默風(fēng)趣、富有感染力的語(yǔ)言吸引學(xué)生。另一方面教師要深入挖掘教材,合理安排教法學(xué)法,學(xué)習(xí)樂(lè)于接受的方式就是最好的學(xué)習(xí)方式。

  在教授本節(jié)內(nèi)容時(shí),我沿用一貫的小組學(xué)習(xí)方式,把課堂上更多的時(shí)間交給學(xué)生,通過(guò)十分鐘的小組討論,大家一起解決了“鑲嵌的定義、條件以及組成鑲嵌的'多邊形有哪些?”等問(wèn)題。每個(gè)小組的四個(gè)同學(xué)興趣盎然的湊在一起,翻閱資料、交流討論,你一言、我一語(yǔ),將自己的看法毫無(wú)保留的說(shuō)出來(lái),大家暢所欲言,無(wú)拘無(wú)束,課堂氣氛特別熱烈、其樂(lè)融融。我也不甘“清閑”,深入小組中與同學(xué)們交流,看到同學(xué)們能夠自主探究知識(shí),再通過(guò)小組合作提高的過(guò)程,我能體會(huì)到學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,這是最難能可貴的。

  我又向大家交流了對(duì)“課題”的理解,“課題”這個(gè)看似神秘而深?yuàn)W的詞語(yǔ),多數(shù)學(xué)生認(rèn)為這是大人的事情,和我們初中生沒(méi)有關(guān)系,甚至有個(gè)別學(xué)生聞所未聞。當(dāng)我說(shuō)到美國(guó)的中學(xué)生進(jìn)行課題研究,竟寫(xiě)了洋洋灑灑幾萬(wàn)字的時(shí)候,不少同學(xué)發(fā)出“哇”的一聲。我告訴大家:“課題研究”大可以到國(guó)家重點(diǎn)課題如“兩彈一星”、“神舟七號(hào)”。小到學(xué)校老師申報(bào)縣級(jí)、市級(jí)課題。既使是我們初中生也可以利用我們所學(xué)知識(shí)進(jìn)行適合我們自己的“課題研究”,這也是新課程改革極力倡導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)方式,數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)可以使教學(xué)過(guò)程變成一種“科研”或“微科研”的過(guò)程,讓學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),參與體驗(yàn)研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程。

  當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到今天的數(shù)學(xué)作業(yè)是:做一幅關(guān)于“鑲嵌“的圖案時(shí),很多同學(xué)竟然發(fā)出了歡呼聲,看到同學(xué)們超乎尋常的熱情、令人贊嘆的手工制作,我不禁驚訝于同學(xué)們的潛力了,我不得不對(duì)同學(xué)們刮目相看了…….

  手工制作的作文 篇49

  最近,大媽媽常來(lái)我們家做客。她告訴我,現(xiàn)在中國(guó)刀剪劍、扇、傘“三姐妹”博物館中的扇博物館的后面開(kāi)了一個(gè)手工藝活態(tài)展示館,可以自己動(dòng)手制作各種傳統(tǒng)手工藝和許多創(chuàng)意手工。聽(tīng)了大媽媽的介紹,我心動(dòng)起來(lái)。

  8月26日星期五,我和媽媽乘坐K79路公交車來(lái)到拱宸橋西。穿過(guò)橋西歷史保護(hù)街區(qū)的一棟棟木房子,走過(guò)一條寧?kù)o、愜意的小路,一拐彎,來(lái)到了中國(guó)扇博物館。以前我也來(lái)過(guò)這里,現(xiàn)在,沒(méi)有了人多時(shí)的熱鬧,博物館有一種寧?kù)o、祥和,還是像以前一樣。參觀完博物館,我們來(lái)到了令人期待的手工藝活態(tài)展示館。

  放眼望去,展示館都是木制結(jié)構(gòu),別有一番情趣。我們拿了展示館的手冊(cè),仔細(xì)閱讀后我們發(fā)現(xiàn),這個(gè)展示館原來(lái)是民國(guó)年間的工業(yè)廠房,有鋸齒形屋頂、美國(guó)進(jìn)口的紅松梁架、還有貨運(yùn)滑梯呢。站在大門口,左手邊,阿姨們正在制作專心致志的做扇子;右手邊,有老師傅在剪紙,還有一位老爺爺在用陶泥盡心盡力地制作有凹槽的立體五角星。沿著右前方走去,在陶泥制作的旁邊,許多小孩子在做BABY兔,旁邊還有賣BABY兔的商店。再往前走,是手工皮帶制作的,一位阿姨在認(rèn)真的在做皮帶。在對(duì)面,也就是在大門口向左前方走,和皮帶店隔過(guò)一個(gè)休息區(qū)的,是一位老師傅在手工制剪,那有許多工具。在休息區(qū)的前面是制作油紙傘和綢傘的地方。皮帶店的前面是一個(gè)旗袍店,再前面,也就是最后左右兩邊都有一個(gè)手工創(chuàng)意空間。

  你們絕對(duì)想不到我在那天學(xué)了什么,剪紙?制扇?陶泥?BABY兔?皮帶?制剪?油紙傘?綢傘?不全都錯(cuò)了,我今天在旗袍店向一位大姐姐學(xué)習(xí)制作盤(pán)扣,也就是在旗袍上的扣子。大姐姐給了我一根圓圓的中等大小的線,她教我先左手握繩,繩子在穿過(guò)左手后要留兩厘米左右;再用右手做兩個(gè)圈,用左手的大拇指按。蝗缓笥米笫帜米〉哪嵌卫K子從后面穿入右邊的圈,再?gòu)那懊娲┤胱筮叺娜Γ購(gòu)那懊娲┻^(guò)右邊的圈,用左手的食指?jìng)鬟M(jìn)最左邊的一個(gè)洞,然后拉兩頭的.繩子,不要拉太緊,這樣就會(huì)形成一個(gè)八字;接著把短的,在上面的那頭從后面穿進(jìn)八字中間,再把另一頭的繩子從后面穿進(jìn)中間的洞,把兩頭的繩子一起拉起來(lái),在這個(gè)過(guò)程中食指要一直穿著;最后把松的繩子拉起來(lái),向左或向右拉,直到拉到兩頭中其中一頭連接著,把所有松的線都弄緊后把食指收回,把最后那根線弄好就可以了。大姐姐說(shuō)她一天要弄好幾個(gè)盤(pán)扣,指甲弄得都很痛。

  結(jié)束了一整子的體驗(yàn)后,我體驗(yàn)到無(wú)論做什么都要盡全力去做,這樣才能做得最好,熟能生巧才行。

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