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關(guān)于啟蒙的作文1000字(通用22篇)
在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的關(guān)于啟蒙的作文1000字,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
啟蒙的作文1000字 篇1
“書是人類進(jìn)步的階梯”,這是高爾基家喻戶曉的名言。確實(shí),史書使人明智;詩歌使人富于想象;數(shù)學(xué)使人精細(xì);哲學(xué)使人深沉,有道德,嚴(yán)肅;邏輯和修辭學(xué)令人善于辯論。可如果說所有充滿知識(shí)的書籍是一頂金光閃閃的皇冠,那么《童年》當(dāng)之無愧,就是這知識(shí)皇冠上的一顆璀璨奪目的明珠!
《童年》是前蘇聯(lián)享譽(yù)世界的大作家高爾基的一部杰作,敘述了阿廖沙三歲到十歲悲慘的生活,從他和他的母親去投奔外祖父寫起,到外祖父讓他去人間混飯吃結(jié)束。文中的外祖父是一個(gè)貪婪、殘暴、吝嗇的壞蛋,然而就是在這樣的一個(gè)烏煙瘴氣、寸草不生的'環(huán)境中,阿廖沙仍然保持著生活的勇氣和信心,最終成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良、正直的人。
回首今天,只有晴空萬里,沒有黑暗污濁,只有關(guān)心我們的家長和老師,沒有討厭的外祖父,F(xiàn)在,我們哪一個(gè)不是小皇帝、小公主。可是還不滿足,仍苛刻的要求父母買高檔的食品,名牌服裝,甚至是mp3、mp4。可你有沒有想過父母的飲食、服飾和裝飾呢?當(dāng)我們吃著漢堡,喝著百事可樂時(shí),父母卻一聲不吭的啃著饅頭,喝著稀飯;我們長的白白胖胖的,可父母卻面黃肌瘦;當(dāng)我們穿著“李寧”、“阿迪達(dá)斯”、“361°”時(shí),父母卻連一雙像樣的鞋也沒有。我們得到了較高的回頭率,可父母卻肩負(fù)著別人的瞧不起;當(dāng)我們拿著mp4聽著悅耳動(dòng)聽的音樂,而父母還在拿著小靈通向我們噓寒問暖,我們的自尊心得到了滿足,而父母得到的卻是一句句不耐煩的話。
我以前也是這樣,可當(dāng)我看完《童年》這顆明珠就用它純潔的光芒拭去我心中的黑暗,我變得能干了,我得到了它神奇的治療,看來,它也是一顆喚醒人良知的良藥呀!
我以前也是一個(gè)名副其實(shí)的“小皇帝”,我的鞋沒有低于100的,衣服也大多數(shù)是名牌。我從不愛干活,只知道揮霍,每次來時(shí)只帶200元,可回家時(shí)還是“負(fù)債累累”?勺詮奈铱戳恕锻辍愤@本書,開始試著洗衣服,少吃零食,不再驕橫。以前我總是一回家就大包小包的往家里帶。一到家,里面的臟衣服足以殺死無數(shù)蚊蟲也不管,只知道吃東西、看電視、打游戲,?涩F(xiàn)在,我基本上不帶衣服,自己的事自己干,我決定再也不處處靠父母了,我要學(xué)習(xí)阿廖沙,克服困難,勇往直前!
《童年》這本書不僅是一顆耀眼奪目的明珠,還是一顆能喚人良知的寶珠,更是一位和藹可親,教我做人的好老師。
啟蒙的作文1000字 篇2
人生如一張紙,每個(gè)人都有每個(gè)人光輝的一頁。無論它是色彩斑斕,還是暗淡無光,能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。這張紙上有過歡笑有過淚水;有過酸甜有過苦辣。然而在屬于我的那一張紙上,卻有一個(gè)她,她是我的小學(xué)老師,薛老師!
薛老師從我踏入小學(xué),直到我現(xiàn)在上三年級(jí),都一直是我的班主任。一直在關(guān)心著我們,從作業(yè)到學(xué)習(xí),她為我們付出了許許多多我們報(bào)答不了的恩情。當(dāng)我還是那個(gè)剛?cè)雽W(xué)堂,什么都不懂的傻丫頭時(shí),第一個(gè)迎接我的便是她。牽著我的手把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋。
其中讓我印象最深刻的事情是,去年我上二年級(jí)的時(shí)候,下半學(xué)期剛開學(xué),我就得了一種抽動(dòng)癥的病,那時(shí)的我在上課時(shí)候總是無意的發(fā)出一陣抽動(dòng)的聲音,當(dāng)時(shí)全班同學(xué)都用異樣的眼光在看我,議論我。我自己感覺好像和同學(xué)們疏遠(yuǎn)了,上課不在積極回答問題,變的很不愛說話。細(xì)心的薛老師,發(fā)現(xiàn)我的舉動(dòng)后,就很親切,關(guān)心的話語問我,怎么了,是感冒了,還是生病了,我當(dāng)時(shí)哇哇大哭起來,薛老師沒有責(zé)備我為什么在課堂上大哭,而是一再的安慰我,隨后給媽媽打了電話,說明了我的事情。媽媽帶我去長春兒童醫(yī)院看病,當(dāng)時(shí)是剛開學(xué),去看病要耽誤功課的。薛老師對爸爸,媽媽說,先帶孩子去看病,別想耽誤功課的事情,落下的功課,我可以給孩子補(bǔ)上的。之后爸爸,媽媽帶我去病了。
看完病,醫(yī)生告訴媽媽,這種病目前得的不是很多,需要老師和同學(xué)的鼓勵(lì)和安慰,所以,媽媽向薛老師說明了醫(yī)生的叮囑,薛老師當(dāng)天就在全班同學(xué)面前說,同學(xué)們,徐淼現(xiàn)在生病了,需要同學(xué)的關(guān)心和安慰,咱班同學(xué)以后都不許嘲笑徐淼同學(xué),都要和她好好相處,一起學(xué)習(xí),一起玩耍,好嗎?同學(xué)們都大聲的回答,老師我們記住了,雖然老師只有簡單的幾句話,,可是我的心里當(dāng)時(shí)好酸,眼淚不知不覺的流了出來,這次的眼淚不是覺得自己委屈,,而是幸福的淚水,此刻我感覺到了,老師真的就像我的媽媽,她是師只有簡單的幾句話,,可是我的心里當(dāng)時(shí)好酸,眼淚不知不覺的流了出來,這次的眼淚不是覺得自己委屈,而是幸福的淚水,此刻我感覺到了,老師真的就像我的媽媽,她是那么親切,那么和藹,在老師的`眼神里我讀到了兩字母愛。
薛老師一直陪伴我走過了3年,3年有1095天,我認(rèn)真的算過了,而在這么長的時(shí)間里,每天與我朝夕相處的不僅僅是我的父母,我的同學(xué),還有您,敬愛的薛老師,在不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)您的臉上有多了一絲皺紋,頭上又多了幾根白發(fā),老師您辛苦了!
雖然我和薛老師之間發(fā)生的事并不是那么感人至深,但是沒有她就沒有我今天的自信。
老師,一個(gè)多么神圣的職業(yè)!因?yàn)橛辛怂庞辛宋覀冃腋?鞓返慕裉欤?/p>
啟蒙的作文1000字 篇3
“靜靜的深夜,群星在閃爍,老師的窗前徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您的窗前,明亮的燈光照亮我的心房……”每當(dāng)我聽到這首歌,心中總會(huì)涌起一種感恩之情。
感謝媽媽,是她十月懷胎生下了我,使我來到這個(gè)世界;感謝爺爺奶奶和父母,是人他們給了我一個(gè)溫暖、幸福的家;感謝我的伙伴,讓我度過了快樂的每一天。但我更要感謝的是我的老師,是她教我學(xué)會(huì)了知識(shí),學(xué)會(huì)了做人,是她……老師,您好比花園里的園丁,每天辛苦地為我們施肥、澆水、捉蟲,使我們健康成長;您就象一場及時(shí)雨,總是在我們不知怎么辦的時(shí)候出現(xiàn),為我們分憂解難。記得我在一次單元考試中,我考得很不理想。
起初,我以為您會(huì)批評我,向我的家長反映。那天我看到我的成績,就很后悔,后悔當(dāng)初沒有認(rèn)真復(fù)習(xí),上課沒有認(rèn)真聽講。于是我我低著頭坐在教室里,等待著老師的批評。叮叮叮,上課了,您走進(jìn)了教師開始講考卷了。您慢慢地走到我的身邊,摸著我的頭,一邊安慰,一邊說:“不要緊,失敗是成功之母,繼續(xù)加油吧,只要你肯付出,就一定有收獲,相信成功不久就會(huì)到來!
您沒有批評我,而是在鼓勵(lì)我,使我感到震驚。于是在您的`鼓勵(lì)下,我不再上課不認(rèn)真聽講,不認(rèn)真復(fù)習(xí)了。在第二次考試中,我考了全班第一名。在這段時(shí)間里,您總是第一個(gè)來到教室,迎接我們上課。最后一個(gè)走出教室,目送我們回家。這兩年來您從沒有遲到過。敬愛的老師,您的課輕松、活潑,生動(dòng)、有趣,使我們對語文很感興趣。特別是為了讓我們打好作文基礎(chǔ),提高寫作水平。您不辭勞苦,為我們辦起了“作文朗讀”。三十六名同學(xué)的作文,您都要親自過目,認(rèn)真寫上評語,然而這些事情都是您利用自己的休息時(shí)間完成的。當(dāng)我們考試不及格時(shí),您總是摸著我們的頭,一邊安慰,一邊不斷地說:“不要緊,失敗乃成功之母,繼續(xù)加油吧!只要你肯付出,就一定會(huì)有收獲,相信成功不久就會(huì)到來!本褪沁@樣,您的微笑,您的鼓勵(lì),一直伴隨的我們成長。老師,您是這個(gè)世界上最無私的人了,您為了讓我們的作文水平提高,為了把時(shí)間擠出來,輔導(dǎo)我們。
感謝您,老師,感謝您教了我這么多的知識(shí);感謝您,老師,感謝您在我們最需要的時(shí)候幫助我們;感謝您,老師,感謝您長久以來對我的呵護(hù),關(guān)心和鼓勵(lì)。老師,感謝您那花朵般和藹的笑容,那花朵般純潔的心靈,那花朵般哺育果實(shí)的精神,使我們這些小花兒開得那么嬌艷。靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過您的窗前,明亮的燈火照耀我的心房……
啟蒙的作文1000字 篇4
一朵小花,雖渺小,卻也點(diǎn)綴世界。
一片落葉,雖黯淡,卻能回饋大地。
一位教師,再平凡,也可綻放光芒。
時(shí)間像流水,一眨眼三年即將過去了,我已經(jīng)是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生;仡櫷拢伊魬傥业耐陼r(shí)代,更留戀我的啟蒙老師——陸獻(xiàn)才。
校園里的芒果樹花開了,它們傲然地挺立著,看上去很美——不過,陸獻(xiàn)才老師更美,她年輕,年富力強(qiáng),有一雙亮晶晶的大眼睛,高挑的鼻子,留著一束馬尾辮,中等身材,衣著樸素大方,愛穿運(yùn)動(dòng)裝,語言溫柔,臉上常露笑容。
首先,陸獻(xiàn)才老師給我留下“嚴(yán)師”的印象。在二年級(jí)上學(xué)期,學(xué)校舉行運(yùn)球比賽,要求二年級(jí)每班出16個(gè)同學(xué),8個(gè)同學(xué)站半場底線,另8個(gè)站另一半場的底線,每一個(gè)同學(xué)要運(yùn)球至另一半場底線,違規(guī)無效,通過16個(gè)同學(xué)的接力運(yùn)球,首先完成的班級(jí)獲勝。這項(xiàng)活動(dòng)由來已久,一年級(jí)時(shí),我們班老是“倒數(shù)”第一,陸獻(xiàn)才老師這回改變一下戰(zhàn)術(shù)了,賽前,她做好戰(zhàn)術(shù)安排,專選能運(yùn)球的男生,選女生少一點(diǎn);同時(shí)她狠抓比賽紀(jì)律,一再強(qiáng)調(diào)比賽隊(duì)員要準(zhǔn)備好球鞋,注重午休,養(yǎng)精蓄銳,比賽時(shí)不能應(yīng)付比賽,男女搭配要默契,接力比賽不能中斷,來一個(gè)大的突破。下午比賽時(shí),陸老師嚴(yán)陣以待,我們整裝待發(fā),鼓足斗氣,如同猛虎下山,直奔終點(diǎn)……同學(xué)們的加油聲吶喊聲歡笑聲聲聲入耳,陸老師卻瞪大雙眼,揮手怒指同學(xué)要努力投入比賽,不斷怒吼,她的臉白得可怕……通過不懈努力,我們二(3)班終于奪得久違的`冠軍,她才露出難得一見的笑容。
其次,陸獻(xiàn)才老師是給我留下“幽默”的印象。那是二年級(jí)下學(xué)期的事情,二年級(jí)全體同學(xué)要去納靈洞春游,那天不少同學(xué)來得很慢,集隊(duì)花去太多的時(shí)間,很多同學(xué)東跑西遛,潰不成軍。陸獻(xiàn)才老師說:“誰不排好隊(duì),等一下,我們一到納靈洞時(shí),肯定被洞神抓去做鬼!”頓時(shí),男生迅速歸隊(duì),我們整齊出發(fā),向納靈洞走去。路上,有的同學(xué)交頭接耳、高談闊論,三五成群,隊(duì)伍又不成形。陸獻(xiàn)才老師又說了:“泗水河里有一個(gè)河神,每一年都要人命,今年它還沒有開張要人,誰膽敢靠河邊亂竄,必定見鬼!”效果真靈!同學(xué)們迅速歸隊(duì),不知不覺到了納靈洞,心里還放不下對“洞神”、“河神”的恐懼!
在快節(jié)奏、高速度的當(dāng)今社會(huì)里,一個(gè)平凡的人——陸獻(xiàn)才老師能坦然面對繁重的教學(xué)工作和瑣碎的校園生活,將她的一言一行匯成我們廣博的知識(shí),她用充滿仁慈與溫暖的關(guān)愛,使平凡的班級(jí)變成幸福的港灣。平凡不意味著黯淡,只要擁有夢想、愛心、豁達(dá)之心,平凡的人就能夠鶴立雞群,耀眼奪目。
我常常懷念陸獻(xiàn)才老師。
啟蒙的作文1000字 篇5
從幼兒園到學(xué)校,我已經(jīng)有過很多老師。每位老師都像辛勤的園丁一樣,培育我茁壯成長,對她們,我都心存敬意,深深感謝。但是我最喜愛的卻是我的英語老師——陳老師。她瘦高身材,白皙的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛,微翹的嘴角總是掛著和藹可親的笑容。
陳老師擔(dān)任我們的英語老師已經(jīng)有三年了。剛學(xué)英語時(shí),我對英語并不感冒,心想:明明是中國人,干嘛非要學(xué)別人的語言?是陳老師改變了我。她的課堂,氣氛總是很活躍。她寓教于樂,在幽默中傳授知識(shí),讓我們在歡樂中體會(huì)習(xí)學(xué)英語的樂趣。那些枯燥無味的英語由她娓娓道來,會(huì)變得妙趣橫生。陳老師特別細(xì)心,態(tài)度也特別好,她不厭其煩地糾正我們的錯(cuò)誤讀音,手把手地教我們寫英文。對于上課開小差的同學(xué),她會(huì)適時(shí)地把他們調(diào)到前排聽課,對于成績稍差的同學(xué),她會(huì)不辭勞苦地為他們補(bǔ)課。在她的諄諄教導(dǎo)下,我慢慢地喜歡上英語,成績也有很大的提高。
陳老師不僅有著誨人不倦的精神,而且非常有愛心,十分關(guān)注我們的身心健康。二年級(jí)有段時(shí)間,我特別淘氣,上課不好好聽講,下課也不遵守紀(jì)律,還給班級(jí)扣分。班主任老師恨鐵不成鋼,天天批評我,同學(xué)們因此嘲笑我,回到家,媽媽又會(huì)義正詞嚴(yán)地訓(xùn)斥我。我感到自己掉進(jìn)了一個(gè)冰窖,我的世界一下子變得冰冷昏暗。每當(dāng)我走近校門,就覺得腳步沉重,想逃學(xué)。我變得沉默寡言、悶悶不樂。我的變化很快引起了陳老師的`注意。她幾次找我談心,我怕說錯(cuò)話,什么也不肯說。在陳老師反復(fù)耐心的開導(dǎo)下,我終于說出了自己的心理話。我滿含淚水地說:“老師,我也想當(dāng)個(gè)好學(xué)生,真的想,可沒人相信我!标惱蠋煖厝岬貛臀也寥I水,和顏悅色地說:“好孩子,老師相信你,你要信心,你能做到的!老師一定幫助你。”她的話如一陣春風(fēng),溫暖了我的心田,我感激點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著陳老師多次和班主任老師和我媽媽溝通讓她們多鼓勵(lì)我,并且讓同學(xué)們多和我交流,和我做朋友,幫助我改掉缺點(diǎn)。在大家的努力下,我的精神面貌有了很大的改觀。期末考試時(shí),我考了第五名。我手捧鮮紅的成績單,面對敬愛的陳老師,心中有無數(shù)感動(dòng),卻一句話也說不出口,只是傻傻地笑。陳老師笑容可掬地拍了拍我說:“好孩子,你真棒!老師真為你高興!繼續(xù)努力”。我含著淚光重重地點(diǎn)頭。
三年多的相處,我與陳老師結(jié)下了深情厚誼。她是陽光雨露,滋潤我成長,她是揚(yáng)起的船帆,引領(lǐng)我在學(xué)海中泛舟,她是燃燒的蠟燭,照亮我前行的路,我為自己有這樣一位好老師感到慶幸和自豪,親愛的陳老師,我愛你!敬愛的陳老師,我愛你!
啟蒙的作文1000字 篇6
老師是無私奉獻(xiàn)的,他們給一代又一代的孩子們傳授著知識(shí),今天,我們將走進(jìn)老師的內(nèi)心深處。
我的啟蒙老師是數(shù)學(xué)老師,她從五年級(jí)帶我們到初一,一切都在變化,老師說:“五年級(jí)我們最多的是私心,六年級(jí)我們丟下自私有了團(tuán)體意識(shí),到七年級(jí),我們已有了最重要的團(tuán)結(jié)!比欢M(jìn)步的不只是我們,老師也再次反省自己,不斷優(yōu)化教學(xué)方法,以前她提出問題,同學(xué)一回答不上來,抄起棍子就打,同學(xué)們從開始漠視數(shù)學(xué)老師,到現(xiàn)在老師深受同學(xué)們的愛戴,上課提問回答不出來她便給一點(diǎn)點(diǎn)提示,再一步步鼓勵(lì),功夫不負(fù)有心人,同學(xué)一口氣說出了答案。課上她極耐心,一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就要嘮叨好幾遍,不過這總是好的。
老師交給了我們太多太多的'人生哲理。她教給我們勇氣,讓我們戰(zhàn)勝困難,她教給我們方法,讓我們解決問題;她更是教給我們持之以恒的努力,讓我們朝著夢想去付出百倍努力。數(shù)學(xué)老師上的每一堂課我都忘不了,可是老師對我們勝于對待自己的孩子。
那天,我和幾位同學(xué)去參加“新華杯”活動(dòng),早晨經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的忍受,終于到了思源小學(xué)體育館內(nèi)。在這里,人山人海,從來沒有過這么大規(guī)模的活動(dòng),每一個(gè)節(jié)目后都有領(lǐng)獎(jiǎng),第一個(gè)節(jié)目不一會(huì)兒就展開序幕,我走進(jìn)了龐大的陣容中,我的手無處安放,內(nèi)心里有一種無助的感覺。突然,一個(gè)響亮的違章,“白羊溪學(xué)校楊磊!”我迅速走過去,終于找到了自己的位置。之后,我們陸續(xù)走到排場中間,此刻,我不再緊張,盯著遠(yuǎn)方。因?yàn)槔蠋熣f怕就看遠(yuǎn)方。之后的幾輪活動(dòng),我都再次回到了自己的地方,可是有一次家庭獎(jiǎng),必須家長親自來,我走到老師身旁之后說明此事,不一會(huì)兒數(shù)學(xué)老師走了過去,那一刻,我真感動(dòng),似乎老師就是我的家長。老師艷麗的身影在我看來也很美。又經(jīng)過了幾個(gè)小時(shí)的精彩演出,終于結(jié)束了。拿著各自的獎(jiǎng)品,去吃午餐,由于趕時(shí)間,就點(diǎn)了十個(gè)菜,不一會(huì)兒,八個(gè)菜上桌了,只剩下花菜和排骨湯未上桌,大家狼吞虎咽的吃了個(gè)飽,那兩道菜才上桌。于是數(shù)學(xué)老師便打包起來,我們往外走,沒多久就要回家了,在剛要上車時(shí),她急忙走來了,手里提著熱乎乎的湯。她說:“等一下,”說著把手里的湯遞給我,“來,把湯提回去好不好?給你爸喝,提著!蔽姨嶂,她又笑著要我雙手提著,之后我就提著湯坐上了車。
車上,那熱乎乎的湯一直溫暖著我,把我那美好的心融化了。在車上,我在這老師的愛之中熟睡了。老師并不嚴(yán)厲,因?yàn)樗胱屛覀兏,那溫暖的排骨湯,一路暖和,在熟睡的夢中,我明白了老師的愛意,那模糊的記憶中,一直有一位犧牲自己照亮他人的老師,他們是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干“的精神,如果說父母是給予我們?nèi)怏w的人,那老師就是給我們思想的人。
啟蒙的作文1000字 篇7
小學(xué)一、二年級(jí)時(shí),由于爸爸剛在內(nèi)蒙古立足,需要媽媽過去幫忙,我便和姑姑一起生活了兩年。這兩年,姑姑既做了我的啟蒙老師,又給我當(dāng)“母親”。
剛開始和姑姑一起生活,我很排斥姑姑的,因?yàn)橛袑寢尩乃寄罹陀钟袑霉媚臍夂。印象最深刻的一次?/p>
那天,我被姑姑帶出去買菜,一路上,我與姑姑的距離一直在十米左右,當(dāng)我去幫姑姑拿菜時(shí),也就幾分鐘時(shí)間我們相距很近,我們就好像一對母女,那賣菜的人看到了,對姑姑說:“你女兒可真漂亮,你可真有福啊!”姑姑連忙笑著解釋我們的關(guān)系,而我很不禮貌的就上去與賣菜的人爭論,說什么她才不是我媽媽呢,誰都別想當(dāng)我媽媽,我媽媽是世界上最好的媽媽,也說了對姑姑很不尊敬的話語。當(dāng)時(shí),我沒太注意,晚上睡覺時(shí),聽到姑姑的抽泣聲,心里覺得空空的。
畢竟那時(shí)我是孩子,這點(diǎn)事也許就是一瞬間的事,很快就被親情征服了,那時(shí)的我,一個(gè)芭比娃娃就被姑姑“收買”了,F(xiàn)在想想,我真是有點(diǎn)好騙啊!不過,可能是姑姑對我太好的緣故吧!
后來,我與姑姑真的像母女一樣,別人認(rèn)錯(cuò)關(guān)系了,我也不會(huì)像以前那樣斤斤計(jì)較了,甚至?xí)_玩笑地說:“看我和我媽長得像吧!”
也許是和媽媽分開太久了,第二年的暑假,媽媽要帶我去內(nèi)蒙古玩時(shí),我竟拒接了。姑姑很耐心的告訴我:“怎么說你媽媽都是生你的人,你和她有血緣關(guān)系,你不去你媽媽肯定會(huì)傷心的……”在姑姑的苦口婆心的一番勸導(dǎo)下,我最終還是和媽媽走了。走時(shí),我注意到了姑姑濕潤的眼眶和對我的不舍之情。
我認(rèn)為姑姑什么都好,就是在學(xué)習(xí)方面對我太嚴(yán)厲了,現(xiàn)在想想,她也許就是她那樣做為了對我負(fù)責(zé),對我的父母負(fù)責(zé)。
有次因?yàn)樽鳂I(yè)太多,我有點(diǎn)急,字就寫得比較亂,姑姑檢查時(shí),把我狠狠地訓(xùn)了一頓,具體說什么我也不記得了,不過那晚真的挺慘的。我被姑姑鎖到陽臺(tái)上,反省了一個(gè)多小時(shí),最后,好像我是在陽臺(tái)上睡著了,第二天起來從新寫了一遍吧。
對待我的學(xué)習(xí)姑姑確實(shí)更多是嚴(yán)厲,但也不失溫柔體貼的'一面。姑姑會(huì)想出一些新奇的方法來幫助我學(xué)習(xí),會(huì)當(dāng)我遇到難題時(shí)耐心講解,會(huì)在我生病時(shí)給老師請假留在家里細(xì)心照顧我……
姑姑對我無微不至的關(guān)照,讓我一直心存感激;姑姑對我的啟蒙教育,我也依然銘記在心。
現(xiàn)在距那時(shí)已經(jīng)十年了,我和姑姑的似乎沒有以前那樣親密了,但我有時(shí)卻還是忍不住去懷念她———我的“母親”,我的啟蒙老師,我親愛的姑姑,你對我的情我會(huì)永遠(yuǎn)記住,愿你也能永遠(yuǎn)記住我這個(gè)“女兒”。
啟蒙的作文1000字 篇8
拍畢業(yè)照時(shí),老遠(yuǎn)就見陸老師走過來了,我頓時(shí)高興地叫了起來!是啊,陸老師是我們的啟蒙老師,她陪我們走過了3年的小學(xué)時(shí)光,F(xiàn)在見到陸老師,以前的景象仿佛歷歷在目……
入學(xué)的第一天,我在學(xué)姐的的帶領(lǐng)下,懷著緊張而又激動(dòng)的心情走進(jìn)了101班。一位扎著馬尾辮,穿著一件襯衫、一條牛仔褲,笑瞇瞇的女老師走過來,說:“小朋友,叫什么名字?來,坐這兒吧!边@位平易近人的女老師,就是陸春燕老師。她的人就像她的名字一樣,那么精神、勤懇,剛見面我就喜歡上她了!
由于剛開始小學(xué)生活,還不是很適應(yīng),所以我每天作業(yè)做到很晚才睡,早上起不來,上課時(shí)老打哈欠。這被陸老師察覺了,把我叫到辦公室,問了原因之后,和顏悅色地說:“以后只要記住下筆時(shí)先想好該怎么寫,不要老用橡皮擦就可以了!睕]想到,我的作業(yè)速度真的快了很多!
雖然速度加快了,但字卻寫得難看了。陸老師并沒批評我,而是在本子上寫著:“老師十分高興你的速度提快了,但是,別忘了字也要寫得工整哦。”我看了后,決定把作業(yè)做得又快又好!第二天的作業(yè)本上,又見陸老師寫著:“很高興能看到你的`進(jìn)步,加油!”我開心極了,便在家校聯(lián)系冊的空白頁上畫了一個(gè)小女孩在藍(lán)天下快樂地飛翔。陸老師看了后,在本子上寫道:“這個(gè)小女孩一定就是虞心恬吧?希望你每天都能這么開心!”“陸老師的字寫得真漂亮!”我羨慕地說,“要是我的字也能像她寫得一樣好就好了!”這時(shí),正好陸老師要組織寫字班,我想也沒想就報(bào)了名。每一堂課我都專心聽講,認(rèn)真練習(xí),連雙休日也在描摹。果然,我的字寫得好多了。
還有很多事,隨著時(shí)間的推移,我漸漸地淡忘了,但是,有一件事,另我至今難忘!
二年級(jí)時(shí),有一次,我數(shù)學(xué)考試竟然不及格!我怕媽媽責(zé)罵我,怕看到她那失望的神情,就一直躲在教室里不敢回家。突然,一雙溫暖的手搭在我的肩膀上,我猛地回頭一看,啊,是陸老師!“虞心恬,你怎么了,為什么不回去?”“我,我考試不及格,怕回去媽媽罵我!蔽业椭^,聲音輕得只有蚊子聽得見。陸老師安慰我:“沒事的,人的一生總有失敗的時(shí)候啊,只要總結(jié)原因,掌握竅門,多做練習(xí),就一定會(huì)有滿意的成績!”聽了陸老師的話,我的心頓時(shí)平靜了許多。接著,陸老師就打電話給媽媽,說不要責(zé)罵孩子,這對孩子來說也是一次考驗(yàn)。結(jié)果,媽媽也沒說我什么。
從那以后,我更努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),終于有了進(jìn)步。這使我對陸老師更加感激、敬愛了!
之后,由于陸老師懷了孩子,不教我們了,這是多么遺憾啊!媽媽也說,啟蒙老師對學(xué)生的影響是最大的!
陸老師,是您教會(huì)了我怎么做人。今后,我無論走到哪里,遇到什么困難,我都會(huì)記得您對我的教誨!
陸老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記得您!
啟蒙的作文1000字 篇9
我懷著深深的感恩之情感激著我的啟蒙老師,是她教給了我做人的道理,教導(dǎo)我做一個(gè)誠實(shí)、善良的人,她就是我的現(xiàn)任語文老師——周玄老師。
周老師今年三十多歲,長著一頭烏黑的長發(fā),兩顆黑葡萄似的眼睛透著睿智、穩(wěn)重與干練。她的眼睛還會(huì)說話呢!當(dāng)你上課開小差時(shí),這雙眼睛一直看著你,好像在說:“注意聽講!敝钡侥愣苏藨B(tài)度,這雙眼睛才會(huì)變得溫柔、慈愛;當(dāng)你表現(xiàn)優(yōu)秀的時(shí)候,這雙眼睛也會(huì)一直看著你,充滿了柔情,好像在說:“你做得真好,繼續(xù)努力。”
記得剛?cè)雽W(xué)時(shí),我不像別的孩子受過學(xué)前教育,對拼音一竅不通,學(xué)起來非常吃力,每次測驗(yàn)我都排在末位。周老師不但沒有露出指責(zé)的目光,反而對我特別關(guān)心,她經(jīng)常利用下課時(shí)間給我講解學(xué)習(xí)拼音的竅門,使我在很短的時(shí)間內(nèi)就能熟練地運(yùn)用拼音,跟上了老師的教學(xué)進(jìn)度。周老師對每個(gè)同學(xué)都很嚴(yán)格,尤其在書法方面更是如此。一是書寫必須干凈整潔,二是書寫必須工整漂亮。她要我們從寫字中懂得一個(gè)做人的.道理:字如其人。從寫字中培養(yǎng)我們的良好習(xí)慣和高尚品質(zhì)。通過同學(xué)們近兩年的努力,我們班在學(xué)校同年級(jí)組書法比賽中獲得了第一名,我也被評為班級(jí)小小書法家。
寫作文是同學(xué)們最頭疼的事情,往往是費(fèi)了半天勁,寫出來的東西卻像白開水——沒點(diǎn)味道,所以我們大家并不喜歡寫作文。周老師發(fā)現(xiàn)這一問題后,對同學(xué)們說道:“我知道你們都想寫出好作文,但就是無從下手。那我告訴大家寫作文沒有捷徑,要想寫出好作文,就得多看多寫。”聽了老師的話,我經(jīng)常用心觀察,留心身邊的事情,天天讀兒童文學(xué)讀物。每次作文我都認(rèn)真去寫,周老師也詳細(xì)地寫出批語,并寫上一句句鼓勵(lì)的評語。就這樣,我的寫作能力有了一定的提高。有一次,我寫的作文被周老師當(dāng)范文讀給大家聽,我心里別提有多高興了。在周老師的幫助下,我期中考試取得了好成績,老師給我頒發(fā)了“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”,這給了我極大的鼓勵(lì)。
周老師是嚴(yán)師,更是慈母。一次,在上班的途中,她被一名冒失的中年男子撞倒,面部受了傷。她當(dāng)時(shí)想與對方理論,但她卻選擇了寬容,因?yàn)樗睦镞惦記著班里的六十個(gè)孩子,她忍著痛堅(jiān)持來到了教室給我們上課。看著老師紅腫的臉頰,我無以言表,她像母親一樣愛著我們,我只有做到上課專心地聽課、回家認(rèn)真地寫作業(yè)、在校和睦地與同學(xué)相處,才能讓老師為我少操一份心、少費(fèi)一點(diǎn)力。
我感激我的周老師,是她在我幼小的心靈播下了希望和愛的種子,我夢想著有一天也能成為一名教師,將希望和愛播撒給每一個(gè)孩子。
啟蒙的作文1000字 篇10
每個(gè)人都有自己的啟蒙老師,可我的啟蒙老師跟別人不一樣。別人的啟蒙老師是學(xué)校的老師,而我的啟蒙老師卻是我的媽媽。我在記憶的河流中找尋著我啟蒙老師的身影。
媽媽常常教導(dǎo)我,要有愛心,勤勞、勇敢,要做一個(gè)誠實(shí)、善良、有禮貌的孩子。雖然那些美好的時(shí)光猶如流水一樣從指尖滑過,但媽媽的言行舉止卻深深地印在我幼小的心靈深處。
小時(shí)候,我的記憶力很不錯(cuò),所以媽媽常常教我背唐詩宋詞、兒歌等等。一次,家里來了幾位客人,他們都要我背唐詩給他們聽,但我卻只顧著玩,對他們不理不睬。等那些客人回去后,媽媽并沒有打我,也沒有罵我,而是耐心地教導(dǎo)我,媽媽語重心長地對我說:“不理別人是一種不禮貌的行為,小孩子應(yīng)該要尊重長輩,不能對客人愛理不理!睆哪且院,每次家里來客人,我都會(huì)對他們說:“阿姨叔叔好!”熱情地把我的零食給他們吃。每次客人離開時(shí),他們總不忘說:“這孩子真懂事。 币痪浜唵蔚姆Q贊樂在我的心里,也甜在媽媽的心里,我的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚了媽媽無數(shù)的心血。
有一次我看見鄰居的孩子被大人打,我天真地問媽媽:“媽媽,您為什么不打我啊?”媽媽說:“你很想挨打嗎?”然后一本正經(jīng)地對我說:“做家長的要從小就給孩子樹立一個(gè)好的榜樣,不打人、不罵人,讓自己的孩子長大也不打人、不人,跟別人和睦相處!蔽抑(jǐn)記著媽媽的`話,從沒跟任何人發(fā)生過糾紛。
當(dāng)我5歲的時(shí)候,媽媽就常在清晨的時(shí)候帶我去散步,并時(shí)常跟我說:“小孩子從小就要學(xué)會(huì)獨(dú)立自強(qiáng)、自信、堅(jiān)持不懈,只有學(xué)會(huì)了這些才能取得勝利的果子!泵看挝铱偸撬贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。那次,幼兒園舉行兒童短跑比賽,我去參加了,媽媽去學(xué)校幫我加油。當(dāng)比賽的槍聲響起時(shí),我就像離弦的箭似的沖向終點(diǎn)。當(dāng)我跑到一半的時(shí)候,后面的同學(xué)推了我一下,我重重地摔在了地上,摔得全身都是灰塵,胳膊和腳都被擦傷了,血一點(diǎn)點(diǎn)地滴在跑道上,滲入沙土里,傷口鉆心的疼。媽媽跑過來把我扶起來,老師勸我別跑了,但我堅(jiān)持要跑完,這時(shí)媽媽的眼眶里滾動(dòng)著淚珠,我看著媽媽,然后站起來繼續(xù)跑,我一瘸一拐地跑向終點(diǎn)。最后我得第五名,雖然沒有獲得第一名,但我卻得到了比第一名更重要的掌聲和喝彩。沐浴著媽媽的愛我漸漸長大,我已經(jīng)懂得比別人多了。我從一年級(jí)的時(shí)候起就養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,第一張?jiān)嚲砦揖瞳@得了一百分,使我的老師和同學(xué)都十分驚訝。當(dāng)然,在這第一名里面又不知融入了媽媽多少的心血。
啟蒙,是生命的開始,是人生關(guān)鍵的一步。在一個(gè)人什么都不懂的時(shí)候,他的人生就好似一張白紙,啟蒙就是緊握這張白紙的手,你在白紙上畫上什么就是什么。我的啟蒙老師——媽媽,在我這張白紙上畫出了美麗的一圖畫。
啟蒙的作文1000字 篇11
老師,他是我們成長道路上的引路人,啟蒙人。我們要感恩老師,就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻(xiàn)和付出,啟迪著我們,一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì),讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在,開始編織我們美麗的未來。
老師,他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師,是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。他們的關(guān)愛和教誨使我們無時(shí)無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤著,無時(shí)無刻不被愛溫暖照射著。難道我們還不應(yīng)該對老師深深地感恩嗎?
老師,是太陽底下最神圣的職業(yè),他哺育著太陽底下最美麗的花朵,為我們遮風(fēng)擋雨,給了我們一片洋溢著愛的海洋,給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的,我們應(yīng)該感激他們。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對我的愛,對我的呵斥和翔。我能夠?yàn)樗麄冏鲂┦裁茨?我常常這樣問自己。我想,我們能夠做的.,就是以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績?nèi)?bào)答他們,絕不應(yīng)該辜負(fù)他們對我的期望!我愛我的校園,更愛我的老師。讓我們一起對自己的老師說一聲:“謝謝您,我們愛您!”讓我們一起行動(dòng)起來,各恩圖報(bào),冬天就不會(huì)再寒冷,黑夜就不會(huì)再漫長,幸?鞓肪蜁(huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊!讓我們感恩我們的老師吧,讓我們從現(xiàn)在做起!人生旅程上,您豐富我的心靈,開發(fā)我的智力,為我點(diǎn)燃了希望的光芒。感謝您,我的英語鄭老師!
感謝您——鄭老師,您讓我成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
感謝您——鄭老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——鄭老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識(shí)和想象,你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),其中體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
啟蒙的作文1000字 篇12
我常常懷著感激之情回憶我的啟蒙老師------媽媽。是她教導(dǎo)我:要有愛心,愛祖國,愛人民,要勤勞、勇敢,做一個(gè)誠實(shí)、善良,有禮貌的人。雖然日子已在瞬間閃過了,但媽媽的言行舉動(dòng)仍然深深的印在我的心中。
小時(shí)候,我的記憶力特別好,媽媽在我2歲時(shí)就教我背誦唐詩、兒歌,編應(yīng)用題……,有一次,家里來了一些客人,他們讓我給他們背幾首唐詩。我只顧著玩,便理都沒理?腿俗吆,媽媽沒打我也沒罵我,只是教導(dǎo)我:不理睬別人,那是一種很不禮貌的行為,小孩子從小應(yīng)有教養(yǎng),待人有禮貌。以后,家里來了客人,我總是說:“叔叔阿姨好!”然后把我的零食拿來給他們吃。在客人們笑著離開我家時(shí),總不忘丟下一句:“這孩子真懂事。”
看到其他的小朋友經(jīng)常被媽媽教訓(xùn),我就問媽媽:“你為什么從來不打我罵我?”媽媽笑著:“想挨打呀”?然后一臉正色的說:“要想讓孩子成為不打架不罵人的好孩子,做家長的首先要成為孩子的榜樣!蔽抑(jǐn)記媽媽的話,從不打架罵人。
媽媽從小還要求我鍛煉身體,從我3歲開始,媽媽和我每天六點(diǎn)鐘起床,領(lǐng)著我出去跑步,然后做操、跳繩。一次幼兒園舉行跳繩比賽,我跳了一千多下,得了第一名。隨后的一個(gè)星期,我都是在人們的夸獎(jiǎng)聲中度過的.。我知道,這全是媽媽的功勞。
媽媽還常教導(dǎo)我:要自信,自強(qiáng),只要堅(jiān)持不懈,就會(huì)取勝。記得小學(xué)三年級(jí)時(shí),在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我參加800米中長跑,槍聲一響,我便像離弦的箭一般沖了出去,這時(shí)身后的一位同學(xué)有意用雙手將我狠狠的推了一下,我被重重地摔在了地上,有一雙手將我扶了起來,是媽媽。我的臉上全是灰塵,胳膊,腿,多處擦傷,血在不停地往出滲,老師也跑了過來,勸我別跑了,我看到媽媽的眼睛里噙滿了淚水。我拖著受傷的腿一瘸一拐的向前跑去,這時(shí)同學(xué)們已經(jīng)跑過了大半圈,我咬緊牙追了上去,一圈兩圈三圈,我終于追上了并超過了她們,最后取得了第三名。這一次我終于明白了:堅(jiān)持到底就是勝利。
從我上一年級(jí)開始,媽媽就告訴我:學(xué)習(xí)要靠自覺自愿,老師和家長都代替不了。我記住了媽媽的話,學(xué)習(xí)從來不要媽媽和老師監(jiān)督。但是在我做作業(yè)的時(shí)候,媽媽總會(huì)默默的陪在我的身邊。在一次國慶節(jié)學(xué)校舉行的各種比賽中,我一下拿了五張獎(jiǎng)狀回來,老師們都感到吃驚,但我知道,這里面有媽媽多少心血。
啟蒙,是生命的開始,是人生最關(guān)鍵的一步,在一個(gè)人什么都不懂的時(shí)候,他的生命就是一張白紙,啟蒙就是這張紙上的內(nèi)容,畫成什么就是什么,再也無法抹去。我在啟蒙老師--媽媽的教導(dǎo)下,在這張白紙上畫出了美麗的一幅畫。
啟蒙的作文1000字 篇13
小學(xué)生涯在不知不覺中已漸漸消逝,即將畢業(yè)之際,許多往事還在我腦海中慢慢回蕩,但啟蒙老師的音容笑貌依然在我眼前若隱若現(xiàn)。
我的啟蒙老師叫陳芳,是一名年輕的女教師,雖三年不見,但她的聲音容貌我卻記的一清二楚;叵肫饋恚L得稍微有點(diǎn)點(diǎn)胖,可能那就是大人所說的那種叫什么豐滿吧!呵呵!她的眼睛彎彎的,平時(shí)她很愛笑,彎彎的眼睛在笑聲中如弦月一般,她的笑聲很清脆,說句老實(shí)話真如鈴兒般一串串的,在我心中留下了深刻的印象。而且她還很關(guān)心我們,特別是在學(xué)習(xí)方面……
有一次上課,因?yàn)槭裁词拢鴮?dǎo)致我上課一直沒有認(rèn)真聽講,分心分得很重,腦子里一直在想其它的事,俗話說:一心不能二用。還真是,下課作業(yè)布置下來,我蒙了,有好幾道題做不出,問這問那的也問不出什么門道道,只能亂作一氣,交了上去就算完事。到了第三節(jié)課,一個(gè)同學(xué)急匆匆的跑來告訴我陳老師叫我過去一趟。我心想:唉,一定是我的胡亂作業(yè)出問題了,這該來的'還是得來,陳老師一定會(huì)把我批個(gè)昏天黑地的,哎!還是聽天由命,順其自然吧!于是,我拿好筆。裝作一副虛心承認(rèn)錯(cuò)誤的樣子走進(jìn)了辦公室。陳老師在一旁低頭改作業(yè),我看到我的本子被拿出放在一邊,就知道我估計(jì)地沒錯(cuò),作業(yè)捅了簍子了,這下不會(huì)有什么好果子吃了。陳老師見我來了,就先讓我在一旁坐下,奇怪她并沒有如我想象中把我狠批一通,居然很客氣地讓我坐下。哎?這是哪一招呢?下得什么棋呢?我有點(diǎn)丈二摸不著頭腦了?坐下后陳老師細(xì)聲細(xì)氣很溫和地說:“哲汛,你這作業(yè)為什么不會(huì)做?”。我看證據(jù)都在這兒,瞞也瞞不過去了,只好把一五一十一切都如實(shí)招來。
陳老師又接著對我說:“樓哲汛,想安排好自己的事情固然是好,但你要合情合理有一定的時(shí)間去思考,而不是在課堂上,課堂上也有課堂上也有課堂上的工作,要做到一是一,二是二,認(rèn)真聽課才行。我看你錯(cuò)的都是重點(diǎn),我再給你講講吧。”天!我錯(cuò)了陳老師居然沒批評半點(diǎn),還要給我補(bǔ)課。這哪兒成呢?一陣?yán)⒁庥苛松蟻。“不要了,陳老師,我自己問問同學(xué)得了,你太辛苦了!”可我再三推辭,陳老師還是堅(jiān)持要給我補(bǔ)課。最后還是恭敬不如從命,認(rèn)真聽了起來——當(dāng)我補(bǔ)課完起身和老師告別后出辦公室的時(shí)候又回頭看了陳老師一眼,發(fā)現(xiàn)她又投入到了她的批改作業(yè)中去了,她是那么善解人意,對工作負(fù)責(zé)認(rèn)真,一絲不茍,孜孜不倦。
就要畢業(yè)了,我很想對我的啟蒙陳老師說句:謝謝你,而且我想把這句話說給所有教過我的老師們,我那可愛胖胖的語文張老師,我那寬容認(rèn)真的數(shù)學(xué)王老師,給我?guī)頍o數(shù)快樂的體育朱老師,我那幽默風(fēng)趣的科學(xué)蔣老師,還有一絲不茍的英語錢老師——謝謝你們這些我心目中美好的、讓我快樂成長的老師們!
啟蒙的作文1000字 篇14
迎春花開了一年又一年,梅花謝了一季又一季;槐花開了又落了,柳條綠了又黃了。在這時(shí)光的流逝中,我已升到八年級(jí)了。我的幼兒時(shí)期的啟蒙老師,您還記得我嗎?
記得剛到大箕,那時(shí)才三歲,要上幼兒園了,爸爸讓我去了南坪上幼兒園。因?yàn)殡x家遠(yuǎn),我很不樂意。但是當(dāng)我進(jìn)到那個(gè)幼兒園時(shí),我又不想走了。很多小朋友都在那兒玩,滑滑梯,木馬椅,各種玩具應(yīng)有盡有,整個(gè)幼兒園都充滿了陽光的味道,暖暖的,我喜歡上了這里。
我不記得老師的名字了,只記得老師那抹暖暖的微笑,仿佛能夠撫平世間所有的創(chuàng)傷。我記得剛到教室的時(shí)候,很害羞,不知道該怎么辦,是老師用這抹微笑讓我不再忐忑,大膽地說出自己的名字。那是我永遠(yuǎn)都忘不了的場景,那抹微笑直到現(xiàn)在依然激勵(lì)著我。
我的性格多半是在幼兒園養(yǎng)成的。老師是個(gè)開朗的20開外的女子,整個(gè)人都洋溢著青春的氣息,這在不知不覺中影響了我。我可以毫不客氣的說,小時(shí)候,和我接觸最多就是老師了,父母小時(shí)候很少管我,我生下來就是奶奶看著我,然后現(xiàn)在又在幼兒園里。在大班六一兒童節(jié)時(shí),老師給我們編舞,我根本不會(huì)跳,那個(gè)時(shí)候感覺自己可笨了,因?yàn)樽约阂粋(gè)人拖累了大家,但是老師卻耐心的教我,并且鼓勵(lì)我,讓我能夠有勇氣上臺(tái)去表演。以后我再上臺(tái)表演的時(shí)候,總會(huì)想起老師對我的鼓勵(lì)。不再驚慌。
最最讓我難忘的,是老師的眼淚。那是我第一次見老師哭,也是我最后一次見老師哭。那天是個(gè)特殊的日子,是我們在幼兒園最后的一天了。那天下著雨,好像老天也在我們悲傷。我真的很慶幸我是坐在第一排第一個(gè)座位上,因?yàn)檫@樣我就是第一個(gè)和老師告別的人了。我不記得老師和我說了什么,只記得老師緊緊地抱著我,哭了起來。那時(shí)年紀(jì)小,只知道自己永遠(yuǎn)都不能見到自己的老師了,于是我也哭了起來。我們師生二人相擁而泣,哭到最后,我也不知道我為什么哭了,只知道心中十分難過,淚水像斷裂的'珍珠項(xiàng)鏈一樣,不停的流。臺(tái)下的許多同學(xué)也哭了起來。那個(gè)場面我至今都忘不了。我一直記得老師的淚水打濕我的衣襟時(shí)的冰涼感,也記得那淚水打濕我的心得灼熱感。
如今時(shí)常都會(huì)去南坪看看,總是期待能夠碰到老師。但是今日早已不同于往日,一切早已物是人非了。當(dāng)初的幼兒園早已變成了一所民居,不遠(yuǎn)處更加現(xiàn)代化的幼兒園已經(jīng)在招生了,看著里面那些精美的滑滑梯和玩具,我的腦?偸菚(huì)不自覺得浮現(xiàn)出當(dāng)年那已經(jīng)破舊的滑滑梯和木馬,以及老師和我們一起玩的場景。
只是,老師,您是否還在南坪呢?您是否還記得那個(gè)扎著沖天辮,名叫徐林云的小女孩呢?
柳條依舊如當(dāng)年般翠綠,我心依舊愛著您,你的音容笑貌時(shí)常在我的眼前浮現(xiàn)。老師,我一定會(huì)找到您,對您說一句久違的話:
老師,我愛您!
啟蒙的作文1000字 篇15
曾幾何時(shí),是她幫助我取得了優(yōu)異的成績;曾幾何時(shí),是她教會(huì)了我盡職盡責(zé);曾幾何時(shí),是她在我失落時(shí)鼓勵(lì)我,指引我前進(jìn)的方向……她是我一生難忘的啟蒙老師——梁老師。我想對您說:“謝謝您!”
梁老師三十多歲,戴著一副“高架望遠(yuǎn)鏡”,使她在上課時(shí),能有著“火眼金睛”般的神力。她的臉上總是綻放著慈祥的笑容,說話幽默風(fēng)趣,上課時(shí)教室里時(shí);厥幹瑢W(xué)們的笑聲。
用爸爸的話來說,以前我的語文是個(gè)不折不扣的“白癡”,怎么教也教不好,自從梁老師上我們班的語文課時(shí),我就像被梁老師施了咒似的——上課時(shí),梁老師提出的問題,同學(xué)們紛紛舉手,可梁老師偏偏誰也不請,就請我回答;梁老師講作業(yè)時(shí),請同學(xué)們把各自的答案讀出來,老師請了好幾個(gè)同學(xué)回答,而每次總會(huì)有我的份;老師批改完作業(yè)后,同學(xué)們都錯(cuò)了許多,而我只寫錯(cuò)一個(gè)字,老師對同學(xué)們的批評固然有,但對我的批評卻是非常嚴(yán)厲……我委屈極了,甚至以為老師是有意針對我,讓大家看我的笑話。我是個(gè)好強(qiáng)的人,我不能因?yàn)檫@樣而放棄學(xué)語文,更不會(huì)讓自己在同學(xué)們面前出丑。于是,我每天晚上做完作業(yè)后,就復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、看書。日復(fù)一日,年復(fù)一年,當(dāng)我拿起一張張優(yōu)異成績的試卷歡呼時(shí),我明白了老師對我的良苦用心。當(dāng)我回過頭來感謝老師時(shí),老師欣慰地笑了。老師,謝謝您!
現(xiàn)在,我在班上是語文學(xué)習(xí)的'高手,也是一位班長?墒钱(dāng)了那么半年,卻不怎么管理班級(jí),漸漸地對班里的事一概不理。那天,有一位同學(xué)因沒戴紅領(lǐng)巾被學(xué)校值日生抓住了,并且扣了分,與“文明班”失之交臂。不用說,老師肯定大發(fā)雷霆。老師不但把那位同學(xué)狠狠地訓(xùn)了一頓,還令我始料不及的是——老師也罰我抄書。當(dāng)時(shí)的我心非常不服氣?勺屑(xì)一想,如果一個(gè)國家沒人管,豈不天下大亂?何況我管的只是一個(gè)班。那次抄書,我心甘情愿,同時(shí)我也明白了什么是盡職盡責(zé)。謝謝您,老師!是您在我人生道路上又照亮了一盞明燈。
誰沒有失落過,誰沒有考差過,我也不例外。只記得那天,我一個(gè)下午都是一副苦瓜臉,誰跟我說話我都不答應(yīng)。老師看到后,找我談話,她說:“誰不曾失敗過,愛迪生發(fā)明電燈時(shí)不也失敗了1600多次嗎?失敗是成功之母,我相信你!”不知道為什么,這些話一直影響著我。在我想出去玩的時(shí)候,在我想看電視時(shí),在我不想寫作業(yè)時(shí),在我又失敗時(shí),這些話無不時(shí)時(shí)刻刻地告訴我、指引我該怎么做。謝謝您,老師!
啊,梁老師,是您在背后一直支持著我,把我這棵不起眼的幼苗培養(yǎng)成參天大樹,這路上少不了您的表揚(yáng)、批評、鼓勵(lì)、教育……沒有您對我的幫助與鼓勵(lì),我又怎能長成大樹?謝謝您,梁老師!
啟蒙的作文1000字 篇16
想必您肯定想不到,我的寫作啟蒙老師,竟然是我親愛的媽媽。因?yàn),我的第一篇作文就是在您的指?dǎo)下完成的。
我清楚地記得:那我剛上一年級(jí)的開學(xué)第一天,老師發(fā)給我一個(gè)作文本。我到家問您:“作文本是寫什么的?”在我的眼里,您就是“百科全書”,您就是“百度知道”,有什么不理解的東西,直接問您就好了。您耐心地跟我講:“作文本,顧名思義,就是寫作文的本子。作文嘛,就是寫一些字來表達(dá)一個(gè)意思!笨粗宜贫嵌谋砬,您舉例解釋說:“比如說,給你一個(gè)題目,你圍繞這個(gè)題目寫幾句話,就是寫作文了。”這句話我當(dāng)然聽明白了,于是我說:“那您給我出個(gè)題目,我來寫作文吧!蹦宦犨@話就樂了:“你才上學(xué)幾天啊,就想寫作文?”我嘟著嘴說:“您不是常說那誰誰離別三天就應(yīng)當(dāng)刮目相看嘛!蹦舷麓蛄课乙幌,若有所思地說:“就是呀。畢竟我的女兒已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了,現(xiàn)在都上小學(xué)深造了,不是不懂事的'娃娃了。你就以‘我的媽媽’為題目,寫一篇作文吧。”
這個(gè)題目,我非常熟悉。媽媽,是和我朝夕相處的人,是我最親近的人,是我最喜歡的人。對于她,我有太多的話要說,太多的事要記,不吐不快呀。為了表示慎重,我在下筆寫作前,我眨著眼睛,仔仔細(xì)細(xì)地觀察了媽媽的頭發(fā)、皮膚、眼睛、面容、衣服和鞋子等等。過了十幾分鐘后,我一筆一劃地開始寫了——這是我平生第一篇作文。
可是令人大跌眼鏡的是,這一篇花費(fèi)大半個(gè)鐘頭才寫出來的作文,只有一句話:“我的媽媽是個(gè)女人!
我現(xiàn)在還記得,媽媽看到我的處女作后,笑得前仰后合。當(dāng)時(shí),6歲的我,還以為自己寫得很好呢。更令我記憶深刻的是,媽媽沒有一點(diǎn)嘲笑我的意思,而是彎著腰,摸著我的笑臉對我說:“小同學(xué),你寫自己的媽媽,怎么不描述一下她的長相,敘述一下她做了什么事啊。你不寫這些東西,別人怎么會(huì)知道你的媽媽具體是怎樣的呢。很多話你會(huì)說了,但是很多字你還不會(huì)寫。這樣吧,等過兩年你會(huì)寫的字多了,再好好寫寫媽媽吧,F(xiàn)在,咱們看看老師布置了什么作業(yè)吧!
光陰流逝,現(xiàn)在的我,已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,不再是那個(gè)懵懂的小女孩了。我終于知道了媽媽這么做是因材施教,是循循善誘,F(xiàn)在我能寫出來幾百字的作文,媽媽功不可沒!這些年來,她始終是我的第一任老師,不辭辛苦地培育我,關(guān)心我的學(xué)習(xí),尤其是我的作文,常常找來一些范文給我講解,不斷地鼓勵(lì)我,使我的寫作水平漸漸提高了。
親愛的媽媽,謝謝您!您為我付出的愛,是難以衡量的。母親節(jié)就要到了。在您的專屬節(jié)日里,女兒為您寫一篇作文,祝您節(jié)日快樂!請笑納!
啟蒙的作文1000字 篇17
我有時(shí)真是覺得大人很殘忍,把你哭哭啼啼帶到這個(gè)世界上來,等你熟悉了生活,漸漸地?zé)釔凵狭松,卻又把你送進(jìn)“幼兒園”,任憑你哭你鬧,他們都不管,當(dāng)你適應(yīng)了“幼兒園”的生活,他們卻再次逼你上小學(xué),就算你撒嬌賭氣,也是無濟(jì)于事……對于以上所論,我有很深的感觸。記得當(dāng)初,爸爸也是這樣把我連拉帶拽,拖進(jìn)學(xué)校的,那時(shí),我可以說是恨極了我爸,但是,現(xiàn)在不是了,我不但不恨他,甚至還非常感謝他……這還得從六年前說起……
一二年級(jí)的時(shí)候,我還很小,常受人欺負(fù),不過,慶幸——遇到了屠老師這位“大姐姐”——那時(shí),她也大學(xué)剛畢業(yè),和我們之間就像朋友一樣,還曾被調(diào)皮的我們弄哭過幾回呢!
三四年級(jí),我的強(qiáng)悍漸漸顯示了出來,我成了我們班里的“女俠客”。不但如此,我的學(xué)習(xí)成績也提高了不少,并且當(dāng)上了學(xué)校大隊(duì)部的大隊(duì)委,身上擔(dān)的任務(wù)也更重了,但是,有壓力才會(huì)有動(dòng)力嘛!
一眨眼,進(jìn)入了高段,學(xué)習(xí)更加緊張,而面臨的不僅僅只是期中期末的考試,更是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——畢業(yè)考,再加上,我又從大隊(duì)委升到了大隊(duì)長,我開始有些迷!
我很清楚地記得,有一段時(shí)間,我既要參加排球隊(duì)的訓(xùn)練,又要參加乒乓球隊(duì)的訓(xùn)練,還要準(zhǔn)時(shí)到電腦房,參加電腦興趣小組的培訓(xùn)……一切繁瑣的事物都?jí)旱搅宋业纳砩?傊,我很忙,忙得不可開交,學(xué)習(xí)成績也因此一落千丈。從來都是97、98、100分的數(shù)學(xué)試卷上竟然也出現(xiàn)了以前從未有過的92、93的分?jǐn)?shù)。甚至在一次模擬考中,我竟只考了80分!原因很簡單,加減乘除搞混,從題目上抄題目也會(huì)抄錯(cuò)。幾道再簡單不過的應(yīng)用題就這樣做錯(cuò)了,而且還是錯(cuò)得離譜。屠老師和潘老師不止一次的質(zhì)問過我,害我羞得無地自容,恨不得找條地縫鉆下去。那段時(shí)光,我似乎對學(xué)習(xí)完全失去了信心,求知若渴的目光也漸漸黯淡了下來。我成了一個(gè)機(jī)器,機(jī)械地來學(xué)校,機(jī)械地讀書,機(jī)械的回家……但最終的結(jié)果不非如此。老師和同學(xué)們對我的狀態(tài)看在眼里急在心里,為了讓我重獲信心,他們都紛紛鼓勵(lì)我,幫助我,再加上我自己的.努力,我又重新站在了學(xué)習(xí)的風(fēng)口浪尖上……
現(xiàn)在回想起來,還是時(shí)有覺得溫暖……
說來也好笑,一晃,六年快過去了,我已從原來的懵懂無知變到現(xiàn)在的成熟懂事;從當(dāng)初的膽小怯懦走到如今的堅(jiān)強(qiáng)勇敢……這六年來的啟蒙告訴了我太多太多,人生中的酸甜苦辣也在這里面嘗盡了,我也同樣經(jīng)歷了一生中最為美好的情感體驗(yàn)……想到馬上就要離開生活了多年的母校,一時(shí)間,還真是不舍呢!總而言之,今后,不論走到哪里,我都不會(huì)忘記這啟蒙的六年……永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記……永遠(yuǎn)……
啟蒙的作文1000字 篇18
古語云:師者,傳到授業(yè)解惑也,人的一生會(huì)遇到很多老師,但其中,啟蒙老師極為重要,令人終生難忘,想到這里,一個(gè)高高的女老師便在我腦海里浮現(xiàn)。
她叫張巧紅,是我的幼兒園老師,皮膚是健康的黃色,盤在頭上的頭發(fā)給她多了幾分滑稽,體型略胖,顯得像貴人一般,又給我們增添幾分親切感。所以我們稱她為“巧紅老師”。
其實(shí)她教給我的文化知識(shí)并不多,平時(shí)也沒有什么趣味,但這不是關(guān)鍵,讓我真正憶起她的是她教會(huì)我鋼琴的那一段時(shí)光。
聽到這大家千萬別驚訝,雖然學(xué)鋼琴特別是入門需要專業(yè)老師,但我卻是選擇了巧紅老師,她領(lǐng)我走進(jìn)了音樂殿堂。
初聽其他老師說,她鋼琴過了九級(jí),但作為幼兒音樂老師的她,的確是大材小用了,我也是在聆聽她在我們教室里彈奏美妙樂曲之際開通了竅門,對鋼琴這一神奇樂器產(chǎn)生了濃厚的興趣。
猶記得有一次學(xué)琴,也就是我第一次真正彈曲子之時(shí),我好似瘋了一般全身在顫抖,彈奏了一曲《春之歌》,老師一直在身旁鼓勵(lì)我,那臉上綻放的笑容,是我無法忘卻的喜悅。
當(dāng)然我們之間也會(huì)有“矛盾”,基礎(chǔ)是枯燥乏味的,因?yàn)橛讜r(shí)我耐心不足,在彈音階時(shí)竟發(fā)起牢騷,死活都不彈的樣子,弄得家人好一番尷尬,連向老師解釋:“這孩子有些調(diào)皮,不聽話……”具體記不清楚了,總之沒一句是夸我的,巧紅老師見狀道:“算了,他看上去很累,讓他休息吧。”說罷便要走的樣子,我看了后竟還無動(dòng)于衷,直到老師離開座墊真要走了我才知道老師玩真的了,連忙打起精神又彈奏起來,這才留住了老師的腳步。今天,我每當(dāng)彈起鋼琴,都會(huì)想起巧紅老師的身影,伴隨至今,心中涌起感恩的情感。卻不知何時(shí)才能再相見。
回到啟蒙這個(gè)話題,老師不只是在鋼琴上啟蒙,在我做人方面,除了家人外,巧紅老師是啟蒙第一人。
在幼兒園大班時(shí),我們就很喜歡相互打鬧,幾個(gè)膽大的會(huì)欺負(fù)弱小的同學(xué),我當(dāng)時(shí)屬于性格“懦弱”的同學(xué),很少與同學(xué)打鬧,但面對幾個(gè)膽大同學(xué)的`欺負(fù),也激起了我“戰(zhàn)斗”的天性,在一次滑梯時(shí),幾個(gè)同學(xué)一直霸占在那兒,不讓任何人玩,當(dāng)時(shí)我不懂“規(guī)矩”,便闖進(jìn)去,在滑梯處遭到了同學(xué)的扯打,我也不知是長期積蓄還是勇氣過人,一把將同學(xué)推下,他重重摔在地上,哭著叫著,接著是老師們的責(zé)備,令我無法抬頭。
只有巧紅老師理解我,她在教我彈琴時(shí)說:“人不能意氣用事,你被欺負(fù)可以找老師呀,何必去以暴制暴呢?武力解決不了問題,能忍則忍,不要讓憤怒輕易控制你!边@一段話我當(dāng)時(shí)不理解,現(xiàn)在才懂,做人“忍”字尤為關(guān)鍵,重要。
因?yàn)橛變簣@的拆并,自上學(xué)后就再?zèng)]見過她,據(jù)說她去外地任教,遺憾的是我還沒對她發(fā)自內(nèi)心說一聲謝謝,現(xiàn)只好以我的笨筆表達(dá)這一美妙情感了。
啟蒙的作文1000字 篇19
黃老師是我小學(xué)的第一任班主任,也是我的啟蒙老師,她陪我們到三年級(jí)就光榮退休了,我腦海中關(guān)于她的記憶也是零散的。
我入學(xué)那天,媽媽牽著我的手,走進(jìn)班里交學(xué)費(fèi),周圍環(huán)境實(shí)在凌亂,抱住墻不肯入門的小朋友哇哇大哭,家長的叫罵聲,和兒童醫(yī)院有得一拼,我小聲地說了句:“黃老師好”。她一笑,眼角的皺紋擠在了一起;“你好呀”!黃老師頂著一頭黑亮的小卷發(fā),眼珠很大,看起來又年輕又精神,看起來是個(gè)平易近人的老師啊!
哪知開學(xué)第一天,面善的黃老師就給我們這群不懂規(guī)矩的初生牛犢來了下馬威,我們聽到下課的鈴聲,高興地沖出去玩,以識(shí)新朋友,參觀校園,還有哭著要媽媽的,上課鈴也變成噪音的一部分,被耳膜給篩掉了。我們不知玩了多久,才回到班里,打算聽課,對遲到不以為然,黃老師對著我們大吼:“不準(zhǔn)進(jìn)來”!我們嚇壞了,教室里的同學(xué)說:“你們遲到了”!黃老師便開始教育我們:“打了鈴還不回來,沒點(diǎn)規(guī)矩!誰讓你們遲到。∪o我站到教室后面去”!我們一個(gè)個(gè)整齊地排列在黑板報(bào)前,沒有怨言,那也是我人生第一次罰站,而且是和二十多個(gè)同學(xué)一起。這便是黃老師為我們上的第一課。
黃老師上課有個(gè)特點(diǎn),就是總會(huì)聯(lián)系現(xiàn)實(shí),我們做書上的練習(xí),按照“什么是什么的家”。來造句,我的句子是:“沙漠是駱駝的家!秉S老師便以駱駝為中心,開始說它的駝峰和長相,一天喝的水很少,是沙漠中最好的交通工具,然后一直說到了撒哈拉沙漠在非洲,一節(jié)語文課就這么上完了。我們都愛聽黃老師講見聞,講她的旅游經(jīng)歷,講她的女兒,F(xiàn)在想來,作用和意義是語文書的好多倍呢。
黃老師總是關(guān)心我們的生活,喜歡與我們交流。我們一次上和兔子有關(guān)的課程,她就和我們說她家的安哥拉垂耳免。第二天,黃老師竟把她家的大兔子給讓女兒拎來教室了,我們尖叫著上獎(jiǎng)臺(tái),爭著摸兔子,兔子瞇著眼睛,任由小手觸摸,黃老師沒有阻止我們,她為我們講這只兔子的來歷,生活習(xí)性。語文課文丟在一邊,但那生硬的文字,和兔子帶給我們的`知識(shí)是無法可比的。
雨天的南師附小,大門小門墻滿了家長,黃老師總會(huì)幫同學(xué)套雨衣,沒有雨衣就用傘送出去。她還喜歡坐在教室里幫頭發(fā)亂的女生梳各種發(fā)型。黃老師還曾在家長會(huì)后和我媽媽在辦公室聊天,從我的學(xué)習(xí)一直聊到了她的房子,最后還拉著我們話家常,實(shí)在健談!
零碎的記憶也寫出了這么多,現(xiàn)在的黃老師會(huì)彈琴,會(huì)跳舞,還愛帶著小孫女來南師附小和同事們嘮嗑,退休生活很是豐富。希望她每天都活得輕松快樂,當(dāng)她黑亮的卷發(fā)灰白時(shí),我們也不知會(huì)有多心疼。
啟蒙的作文1000字 篇20
人非生而知之者,孰能無惑?因此,我們需要學(xué)習(xí),需要老師的啟蒙。我無時(shí)無刻都在思念我的啟蒙老師們。如果沒有他們播下了嫩綠的種子,并辛勤的耕耘,我就不會(huì)成為有文化的人,就不會(huì)成為今天六年級(jí)的小學(xué)生。
我的母校是中心小學(xué)校,它坐落在美麗的金沙江畔,四周青山環(huán)繞,名勝古跡數(shù)不勝數(shù)。還有那不大寬敞的用石頭砌的禮堂,那一個(gè)個(gè)石墩以及精美的石畫,都令我至今記憶猶新。
我六歲時(shí)就隨同齡的伙伴一起進(jìn)入了小學(xué)。開學(xué)的第一天,我們許多一年級(jí)的學(xué)生隨著班主任老師走進(jìn)了教室。班主任是祝老師,她在我的印象里總是笑瞇瞇的,而且她對我們這些孩子很和藹,總是耐心的給我們講解一些簡單的問題,滿足我們的好奇心。祝老師這個(gè)人也很有文化,口才也很好,普通話也很標(biāo)準(zhǔn)。祝老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)那一張張陌生的字母臉,教我們識(shí)字,讓我們遨游在書本中,體會(huì)讀書的樂趣。于是,祝老師生動(dòng)有趣的教育方法使我深深喜歡上了語文課。下課后,數(shù)學(xué)課的張老師又來了。張老師那時(shí)還很年輕,高高的個(gè)子,一頭烏黑的毛發(fā),還挺帥的呢!張老師給我們講數(shù)學(xué)問題的時(shí)候很會(huì)聯(lián)系生活實(shí)際來幫助我們理解,還很愛鼓勵(lì)我們舉手發(fā)言,我也很喜歡張老師給我們講課。
漸漸地,老師教育我們怎樣做一個(gè)有道德的人,做一個(gè)正直、誠實(shí)的人,讓我成長了起來,經(jīng)過二年級(jí)后步入了三年級(jí)。就在三年級(jí)時(shí),我們班上的祝老師為了提高我們的寫作水平和上臺(tái)演講的膽量,舉辦了一次習(xí)作比賽。我在那次習(xí)作比賽中登了臺(tái),那是我第一次正式的在班上演講,我當(dāng)然很緊張了。但是老師和同學(xué)的鼓勵(lì)使我堅(jiān)強(qiáng)了起來,完成了演講,獲得了掌聲。我心里明白,這次成功不僅來源于我,還因?yàn)樽@蠋熀土卫蠋煂ξ业妮o導(dǎo),所以,我對我的啟蒙老師們老師無比敬佩、感激。
終于,我跨入了小學(xué)的最后一年,成為六年級(jí)的`學(xué)生。在此同時(shí),我們原來的集鎮(zhèn)也搬遷到了新的地方。我們因分班而換了一個(gè)新的語文老師—王老師。我們都六年級(jí)了,都想跟新來的老師留下一個(gè)好的印象,于是我們?nèi)嗤瑢W(xué)早在上課前就坐在各自的座位上了,安安分分地等待老師的到來。王老師很年輕,跨著輕快的步伐走了進(jìn)來,做了個(gè)簡短的自我介紹,給我們講了新課。從那節(jié)課,我覺得王老師有個(gè)與其他老師的不同之處—王老師不怎么在黑板上寫東西,也不直接告訴我們某個(gè)句子或某個(gè)詞語的含義,而是告訴我們應(yīng)該怎樣思索,怎樣找到正確的答案,讓我們自己獨(dú)立去理解、思維。王老師就這樣間接地提高了我們的理解和思維的能力,使我至今受益無窮。
是老師播下了種子,辛勤的耕耘,才讓我學(xué)會(huì)怎樣做人、怎樣學(xué)習(xí),我又有什么理由不感激他們呢?
啟蒙的作文1000字 篇21
在我的學(xué)海生涯中,遇到的每一位老師對我都特別好,我的啟蒙老師唐老師是對我最為呵護(hù)的老師之一。在我的印象中,她中等身材,性格溫和,閑靜中帶些活潑。秀氣的鼻梁上總架著一副近視眼鏡,長而黑的頭發(fā),在腦后扎成一個(gè)花苞似的形狀,大方、美麗、樸素、端莊。
唐老師是我們的全科老師,除了教我們班語數(shù)兩主科,其它課如音樂、美術(shù)、英語等也讓她全包了。她每天工作很是繁忙,但也因?yàn)檫@樣我們能隨時(shí)都有機(jī)會(huì)和她在一起,建立了很深的`感情。
在唐老師的一年多耐心的教育下,我和同學(xué)們這些不懂事的小屁孩競很快學(xué)會(huì)了二三十首唐詩,會(huì)識(shí)很多漢字,會(huì)一百以內(nèi)的加減法,熟練地掌握二十六個(gè)英語字母還有很多的英語單詞……她手把手地教我們寫字,很投入地教我們唱歌,親切地給我們講故事,高興地與我們一道做游戲……那時(shí)都不知道是她離不開我們,還是我們喜歡和她在一起,反正和唐老師在一起的日子我們學(xué)會(huì)了不少東西,最主要的是我們總感覺到學(xué)習(xí)的快樂和內(nèi)心的溫暖。
那時(shí)我媽在高中教書,工作非常忙碌,沒有多少時(shí)間管我,就干脆把我送幼兒園全托,吃喝拉撒還有學(xué)習(xí)全在學(xué)校。負(fù)責(zé)照顧我們班全托生的也是我們的唐老師。后來聽大人們說,本來學(xué)校給我們安排有阿姨,可我們不要阿姨帶,又哭又鬧,后來就由唐老師把照顧生活的任務(wù)也全包了下來。我現(xiàn)在還清楚地記得老師給我們一個(gè)個(gè)打飯、夾菜,給我們洗澡換衣,泡牛奶,哄我們?nèi)胨那榫啊M砩纤埠臀覀兯谝黄,要是哪個(gè)小朋友有什么情況,她立馬過來照應(yīng)。記得有一次半夜里,我忽然尿了床,正不知如何是好,又哭又鬧,老師很快過來一手抱起我,一手迅速的拉走濕的床單和墊被,見我的衣服也濕了,又給我換好衣服,然后邊哼著歌,邊用手輕輕地拍打我的后背哄我入睡……
我清楚地記得她就是用這種美麗的聲音給我們教學(xué):“
春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少!薄
那聲音溫柔而甜美,像一股清泉滋潤著我幼小的心靈。她用這甜美的聲音給我們打開了一個(gè)廣闊而美好新奇的世界。我在這個(gè)世界里感覺很快樂,成長得很快。
可惜時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼我就幼兒園畢業(yè)了,在離開學(xué)校的那一刻,我的眼睛貯滿淚水,真不想離開您!我媽媽從工作的學(xué)校抽空來接我回家,那一刻我也想叫您一聲:老師,媽媽!
雖然我只有幸跟你讀了一年多,可您卻為我們上小學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”你和天下所有熱愛學(xué)生的老師一樣,就像這春蠶和蠟炬,你們獻(xiàn)身教育,把知識(shí)無私地傳授給我們,燃燒了自己,照亮了我們。有您的教育,有您愛的鼓舞,相信我們會(huì)走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
謝謝您,我的啟蒙老師!
啟蒙的作文1000字 篇22
我現(xiàn)在是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了,可以說教過我的老師有十幾個(gè),他們都一一清晰地銘記在我腦海中。但我記的更清楚的是我的啟蒙老師,我想,這也許因?yàn)樗俏业牡谝粋(gè)老師,而孩提時(shí)代對事物的感知能力又特別強(qiáng)的緣故吧。
她姓呂,二十來歲的樣子,身材苗條,圓圓的臉蛋,肩膀披著烏黑的秀發(fā)。她是一個(gè)關(guān)心班級(jí)體、愛護(hù)學(xué)生的好老師。 我的啟蒙學(xué)堂叫“南湖小學(xué)”。記得那是1997年,爸媽帶著我從老家山東臨清市來到湖北黃岡南湖,在南湖街上開了一家飲食店,那年我七歲,正好到了上學(xué)的年齡,爸媽便想辦法讓我在南湖小學(xué)就讀。記得第一次上學(xué),是媽媽領(lǐng)我去的,我背著小書包,心里既感新奇興奮,又有點(diǎn)忐忑不安,而且有點(diǎn)怕見生人。從進(jìn)校門的那一刻起,我就躲到了媽媽的身后。媽媽跟我報(bào)了名后,便把我領(lǐng)到了教室,與班主任見面。當(dāng)時(shí),呂老師正坐在講臺(tái)前忙著接見新生,當(dāng)媽媽將我?guī)У絽卫蠋煹闹v臺(tái)前時(shí),呂老師對躲在媽媽身后的我笑了一下,讓我覺得很親切,我就從媽媽的身后出來了。
我的第一堂課上的'可認(rèn)真了,呂老師時(shí)不時(shí)地總愛笑,讓我感覺到了像在家里似的。我最喜歡呂老師摸我的頭頂了。有一次,呂老師正在教我們寫字,嘿,我發(fā)現(xiàn)黑板上有一個(gè)錯(cuò)字,忙給呂老師“指正”,她說:“沒錯(cuò)。俊蔽夷,還說是錯(cuò)的。等我再看看書上,果真沒錯(cuò),。∈俏乙粫r(shí)大意,沒看清楚。呂老師于是從講臺(tái)上下來,摸著我的頭說:“以后可要看清楚了再說哦”。 那寬容又親切的面龐,我至今記憶猶新。
有一次,我到同學(xué)家去玩,沒給爸爸媽媽說。晚上,呂老師聽說我“失蹤”后,趕緊和我爸爸媽媽一道到處去找我。我不知道他們找了多長時(shí)間,看見他們那著急的樣子,我嚇哭了。呂老師就用手幫我擦淚,叫我別哭,說知錯(cuò)就改就是好孩子。那語重心長的口吻,就像一個(gè)慈愛的媽媽。
還有一次,我們正坐在教室里津津有味的聽呂老師講課。突然,一個(gè)名叫王亮的同學(xué)吐了,呂老師馬上停住話語,滿臉關(guān)切地跑到王亮身旁,扶起他就向教室外的水池那邊走,幫他將嘴部周圍清洗干凈后,又送王亮去學(xué)校的診所。我看見呂老師扶王亮?xí)r,王亮把嘔吐物弄到了呂老師身上,平時(shí)極講究衛(wèi)生的呂老師連眉毛都沒皺一下,只顧扶王亮去校診所就醫(yī), 那種視學(xué)生如子女的愛心和情懷,真讓人感動(dòng)。
由于南湖那邊的生意不算景氣,爸媽后來將店面轉(zhuǎn)讓了出去,來到黃州城內(nèi)另租門面重開店,我也就在二年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)來到黃州東門學(xué)校就讀了。離開敬愛的呂老師的那天,我心里非常舍不得。
雖然我只在呂老師那里讀了一年半書,但她的音容笑貌時(shí)常浮現(xiàn)在我腦海,永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。
我永生忘不了為我啟蒙的呂老師。
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