關(guān)于堅(jiān)持不放棄的中考作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于堅(jiān)持不放棄的中考作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　小時(shí)候，在電視上看到過(guò)別人跳拉丁舞。伴隨著激昂的音樂(lè)和具有動(dòng)感的旋律，兩個(gè)人在舞臺(tái)上便跳起了歡快而具有活力的舞蹈。當(dāng)舞蹈伴隨著此起彼伏的音樂(lè)結(jié)束后，我很驚訝：兩個(gè)人的動(dòng)作竟然這么完美。于是我開始乞求媽媽，我也要學(xué)這個(gè)舞蹈，最后媽媽同意了，于是我從一年級(jí)開始學(xué)習(xí)拉丁舞。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，驕陽(yáng)烘烤著大地，非常熱。而那是我第一天去上課，信心十足，我去的早，所以上一個(gè)班還沒(méi)有結(jié)束。于是我就在門口看著，里面很多學(xué)生都正在學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)老師正放著音樂(lè)讓他們跳，看著他們竟然跳的這么好，我已經(jīng)沉醉于其中。突然間，音樂(lè)停了，我被一聲嚴(yán)肅而兇巴巴的聲音嚇住了。原來(lái)這是那位老師在喊：“�！�。只見老師拿著一根小小的粗木棍呵斥道：“我不是說(shuō)了拉丁舞不像民族和芭蕾，拉丁舞一定要把整個(gè)身體都繃緊，怎么還有人在那兒軟蹋蹋的�，F(xiàn)在在我這兒你們都是我的學(xué)生，不是家里那個(gè)人人都寵著、溺著的公主，套上音樂(lè)再跳上一遍！”這時(shí)我沒(méi)有再看下去，心里想到；跳得這么好都會(huì)被罵，那我不是更可憐嗎？此時(shí)我的信心便減弱了幾分。

　　過(guò)了一會(huì)兒，時(shí)間到了，該我進(jìn)去上課了，我的心撲通撲通跳個(gè)不停。進(jìn)去后，老師先讓我們坐在一邊，然后告訴我們跳拉丁舞一定要大方。拉丁舞包括有：恰恰、倫巴、牛仔和桑巴。而我們先要開始學(xué)習(xí)恰恰，老師首先教我們跳的姿勢(shì)，兩腳并攏后，左腿一定要繃緊，兩個(gè)手臂張開，手心向上，手勢(shì)要和蘭花指差不多，教完起步動(dòng)作后，老師兩手握著那根粗粗的木棍，然后手背后，兩腳微微撇開，很嚴(yán)肅地掃視了一眼所有人。然后開始一個(gè)一個(gè)地檢查，看誰(shuí)的動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)用那根木棍打一下那個(gè)人沒(méi)繃直的腿，然后提示到：“腿繃緊，繃直�！碑�(dāng)時(shí)正值炎熱的夏天，我一直保持著那個(gè)動(dòng)作等老師檢查，終于到我了，老師嚴(yán)肅地說(shuō)了句“好”。我比受到老師表?yè)P(yáng)還高興，心理甭提多高興了，喜悅之情無(wú)以言表。教完起步動(dòng)作后，就開始教全部動(dòng)作。

　　老師先自己給我們做示范。只見老師兩條腿交換著彎曲，兩只手臂很有節(jié)奏地彎曲著從胸前劃過(guò)去，嘴里還小聲打著拍子：“two，three恰恰one，two，three恰恰one……”老師為我們示范了大約兩分鐘后，便讓我們開始跳，老師還加了幾句話；這次你們比一比，我要選最好的和最差的。老師給我們數(shù)著節(jié)拍，我們便做了起來(lái)，做完后，老師就要開始評(píng)價(jià)了。首先老師指向了一個(gè)人說(shuō)她跳的最好，很有舞蹈天賦。說(shuō)完便立馬指向我，這一指像一把利劍戳中了我的心，然后用那種嚴(yán)肅中又夾雜著憤怒的表情看著我，說(shuō)：“你是跳的最差的。首先你整個(gè)人的身體沒(méi)有完全繃緊；其次，你的手臂擺動(dòng)太快，一點(diǎn)節(jié)奏感都沒(méi)有。我數(shù)節(jié)奏不是白數(shù)的，是讓你們跟著節(jié)奏跳的�！甭犕昀蠋煹脑�，我剛開始的熱情和信心已經(jīng)全部消失了。

　　晚上回到家后，我把老師的話告訴了媽媽，還告訴了媽媽我不想學(xué)舞蹈了。媽媽只說(shuō)了四個(gè)字：“永不放棄”。聽完這四個(gè)字，我反省了很久，感到很內(nèi)疚，此后我更加努力地學(xué)習(xí)，最終得到了老師的認(rèn)可和好評(píng)。

　　無(wú)論前行的道路多么艱難，多么坎坷，無(wú)論是大的困難，還是小的困難，只要你繼續(xù)前行，永不放棄，就一定會(huì)成功。

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