荷花五年級作文6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的荷花五年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
荷花五年級作文6篇1
我是一直喜歡蓮的，但又說不清到底喜歡她什么。是喜歡她的淡淡清香？是喜歡它的淡淡粉紅？是喜歡她的亭亭玉立？還是喜歡它的濯清蓮而不妖？還是喜歡它的柔情似水……
對于蓮，我的感情則是一成不變的。蓮在我眼里，除了憐愛還是憐愛，就像雨巷里的那位帶著丁香般幽怨的少女，在夢里，揮也不去散也不去，除了她的身影還是它的身影，除了她的俏麗還是她的俏麗。牡丹、玫瑰、百合、菊花……面對這些后宮佳麗，我卻像一位挑剔的美食家，一位追求完美的藝術(shù)家，總覺得它們少了點(diǎn)什么，不能給我完全喜悅的感覺，也許這正是偏愛蓮的原因吧！
清代文學(xué)家翟灝說“情人眼里出西施”。是啊！就是這樣，蓮，讓我覺得它就是花中之王，無人可比。朋友說我過于喜愛它，忽略了其它花的美麗，也許是吧！暮春三月，白花爭努，牡丹芍藥，妍麗嫵媚，使人為只震驚；夏季炎炎，紫羅蘭，玉蘭散發(fā)淡淡幽香，祛除夏意，讓人心曠神怡；秋高氣爽，菊獨(dú)傲枝頭，正直傲潔油然而生；隆隆寒冬，梅獨(dú)自爭妍，不畏嚴(yán)寒，吐放清香，贊美之詞不可勝數(shù)，但是，我仍固執(zhí)地認(rèn)為蓮才是完美。對蓮的喜愛，使我成為百花不公正的裁判。在生活中，對事物的是非曲直，我們?nèi)允遣还牟门袉幔?/p>
每每想起這個(gè)問題，我的頭就發(fā)脹，也會更加的不知所措。回憶的匣子會被偷偷地打開，往事如水流過，重現(xiàn)眼前。因?qū)�(gè)別的崇拜，我成為他的守護(hù)者，旁人稍有異議，便拳腳相加，小伙伴們對之敬畏，便緘口不語，使我內(nèi)心稍稍喜悅；因和親密伙伴要好，便不理事情對錯(cuò)，不分青紅皂白，硬著臉皮要站在朋友一邊：因?qū)�(gè)人稍有偏見，一出現(xiàn)可疑之處，聚焦點(diǎn)便投向他；因?yàn)樽约旱南埠妹つ宽槒�，人云亦云，都不知道在干些什么�?/p>
錯(cuò)了才知道錯(cuò)，走不通了才想起回頭。猛然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)，自己是如此沒有主見，成了失根的蘭花，追逐的浮萍，飛舞的秋蓮因風(fēng)四散的蒲公英，我又當(dāng)了生活不公正的裁判。世界甚大，要認(rèn)清每一事物，更應(yīng)拋開我們的個(gè)人感情，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，讓我們的生活更有主見，更能感覺自己的存在。就像一棵巨松，扎根在山崖之間，不隨山水，颶風(fēng)而改變自己的位置；就像一棵獨(dú)自開在山谷里的野百合，不管有沒有人路過，仍開得那么鮮艷那么快樂。
愛蓮，這無可厚非，但不能太過溺愛；愛生活，這人之常情，但應(yīng)該是個(gè)公正的裁判。
荷花五年級作文6篇2
我的家鄉(xiāng)在古勞，它素有水鄉(xiāng)之稱，因?yàn)槟抢镫S處可見的是魚塘，而我家門口的荷花池也是一景，它一年四季風(fēng)景迷人。
春暖花開的春天來了，小魚在池里游來游去，好像在和人們打招呼，招呼青蛙跳來跳去，呱呱地叫著；蜻蜓在天空中飛來飛去，好像在說：“別吵了，荷花姐姐睡著了�！毙鋫冇粲羰[蔥，垂柳依依，好一幅生機(jī)勃勃的景象。
炎熱的夏天把春天送走了，荷花池?zé)ㄈ灰恍拢械暮苫ㄏ窈π叩男」媚�，躲在荷葉背后不敢見人，有的還是花骨朵兒，吸引來了一群美麗的蝴蝶，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)碧綠色的大圓盤，露珠在“大圓盤”里滾來滾去，高興極了。池邊也十分熱鬧，有的人在劃船，有的人在寫生，有的人在拍照，真是一幅瑕意的景象。
金黃色的秋天來了，樹葉紛紛飄落，像金黃色的蝴蝶在天空中快樂地翩翩起舞，荷花都凋謝了，露出了可愛的小蓮蓬，游人沒以前那么多了，但是，昆蟲們在草叢間跳躍，小鳥在樹枝上鳴唱，蜻蜓在蓮蓬間玩耍，荷花清還是一片熱鬧。
寒冷的冬天悄悄地來了，整個(gè)荷花池一下子安靜了下來，魚兒在水底下不敢游出水面，荷花只剩下垂頭喪氣的荷葉。
家鄉(xiāng)是我們成長的根，我喜歡我的家鄉(xiāng)，更喜歡家鄉(xiāng)的荷花池。
荷花五年級作文6篇3
清晨，我來到家鄉(xiāng)的山坡上。放眼望去，哇！家鄉(xiāng)真美�。�
山坡上，空氣非常的清新，不一會兒，太陽出來啦。柔和的陽光均勻的灑在山坡上。
山坡下，有一條小河，岸邊栽著一排柳樹，蔥蔥郁郁。河水“嘩嘩”的流淌著。沿著鄉(xiāng)間小路我來到家鄉(xiāng)的另一處風(fēng)景“荷花池”。
看，那一池荷花，甚是美麗。一片片碧綠的荷葉，有的像一塊翡翠，有的像一把把撐開的雨傘，還有的像一把蒲扇。荷花池里，很多小魚兒歡快的游著。池水清澈見底，連池底的鵝卵石都一清二楚。透過荷葉的空隙，只見一根根的荷梗在水面上昂首挺胸。荷梗的頂端綴著雪白的荷花，仿佛一幅水墨畫般，真是美不勝收��！微風(fēng)輕撫荷葉而過，一陣微涼拍打在我的臉上，感覺既涼爽又舒適。荷花千姿百態(tài)，仿佛仙女下凡般婀娜多姿。
有的荷花已經(jīng)盛開，露出金黃的花蕊和淡黃的小蓮蓬；有的才展開兩三片小花瓣，感覺就像一個(gè)美妙的仙女坐在小船上一般；一朵剛剛開放的荷花好像很害羞似的，躲在一朵大荷花后面。
突然間，一個(gè)聲音把我從“夢”中驚醒，我抬頭一看，原來是幾只小燕子在半空中飛來飛去。它們一會兒高飛，一會兒低飛，來去甚捷，仿佛孩童般非常的快樂，自由自在。
魚兒在水中嬉戲，有的還“布魯布魯”的吐著泡泡，好像在說：“荷花姑娘，你真美�。 �
此時(shí)此刻，我感覺家鄉(xiāng)的荷花真美啊！頓時(shí)！不禁感嘆到：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”
荷花五年級作文6篇4
小時(shí)候的事情很多很多，猶如一條長江河，永遠(yuǎn)也講不完，但是，最令我難以忘懷的，是祖母經(jīng)常在我七八歲放暑假的時(shí)候去公園里看荷花�？茨切┖苫▋�(yōu)美的身姿，聞那荷花中的香味，是我一生中最難以忘記的。
有一年暑假。我回老家里，一下車就去找祖母，我在她的房間里一眼就看到她坐在小椅子上戴著眼鏡看書呢，滿臉慈祥。我偷偷走到椅子后面，用手擋住祖母的眼睛，調(diào)皮地說：“猜猜我是誰？”祖母一聽就知道：“是誰呀？怎么跟我們家口音有點(diǎn)不一樣呢？”我急忙改回了家鄉(xiāng)的口音：“猜猜我是誰？”祖母低頭思考著，我又說：“是不是時(shí)間太長了，都記不得了我了？”祖母一下子興奮地喊起來：“�。∧闶侨粌簡�？我想死你了�！蔽覔溥M(jìn)祖母懷抱里，祖母親著我的臉蛋，說：“走，咱們一起看荷花去！”
我們來到了荷花塘前，看著這些粉紅色、雪白色的荷花，我心里嘖嘖贊嘆。那些荷花猶如穿著花裙子的仙女，亭亭玉立。祖母跟我說：“你聞聞荷花。”我在岸邊聞了一朵荷花，那清香環(huán)繞著我的身子，讓我感到清爽無比。
暑假一轉(zhuǎn)眼就過去了，我依依不舍地跟祖母告別，祖母眼里含著淚花。讓我意想不到的是：這是我最后一次看到祖母了，祖母在那一年永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。母親給我一句說：“祖母臨終前，讓我告訴你，希望然兒每年暑假都來看荷花，聞聞那荷花香。”現(xiàn)在的我明白了祖母的意思。
一直到現(xiàn)在，每年在去聞那花香。這荷花將會在我的生命里綿香至遠(yuǎn)。
荷花五年級作文6篇5
有人喜歡傲骨的梅花，有人喜歡優(yōu)雅的蘭花，也有人喜歡挺拔的翠竹。而我卻對那出淤泥而不染、濯清漣而不妖的荷花情有獨(dú)鐘。
我家門前有一個(gè)大缸，爸爸在里面種上了藕。每當(dāng)夏日來臨，缸里便長出了碧綠的荷葉，荷葉挨挨擠擠，微風(fēng)吹來，搖曳多姿，甚是好看。過不了幾天，便會長出荷花。滿缸的荷花有的完全盛開，有的剛剛綻開幾片花瓣，還有的'還是含苞欲放的花骨朵。碧綠的荷葉與婀娜的荷花相得益彰，極為融洽。那完全盛開著的花瓣猶如一件粉白的大擺裙，微風(fēng)吹過，“大擺裙”隨風(fēng)起舞，讓我看得入了迷。
我是那樣的喜愛荷花。我常�？粗ò觑h落下來，卻沒有一片落在水面上，都靜靜地“坐”在碧綠的大圓盤上�？淳昧耍桨l(fā)覺得花瓣像一只只精雕細(xì)琢的玉船，潤澤透明。有時(shí)，我就喜歡拿張椅子坐在門前，手里捧上一本書，欣賞著這些婀娜多姿的荷花，品味著語言文字的奇妙，縷縷幽香沁入心脾，感覺是多么的愜意！
荷花不僅外表美麗，而且還有許多用途。夏天，媽媽喜歡用新鮮的荷葉鋪在蒸籠上蒸饅頭，家里會散發(fā)出淡淡的清香，饅頭也會格外的香甜。荷花的最底下是藕，只要把它體外的污泥洗凈，就會露出那雪白的身軀，藕能烹飪出多種美味佳肴，營養(yǎng)價(jià)值極高。
我愛荷花，愛它的美麗無瑕，更愛它的默默無聞，無私奉獻(xiàn)。我愿做一朵荷花！
荷花五年級作文6篇6
留一片潔凈的天空給自己，你也會蕩起生命中美麗的漣漪
——題記
在你繁忙的生活中留一個(gè)哪怕很短很短的時(shí)間給荷花吧，暫時(shí)走出空氣不再流通的房間，離開熱鬧繁雜的街市，穿過通往河邊的小路，靠近獨(dú)立自愛的荷花，接近純真自然的荷花，親近樸實(shí)優(yōu)美的荷花吧!你最終能夠發(fā)現(xiàn)生活原來可以如此的美麗!
盛夏，我去公園游玩，那荷花早已展開了她美麗的笑臉，好像對我低語，又好像對我歌唱，她用不平凡的精神訴說平凡的一生!
荷花美，美而不妖;荷花香，香而不濃。她純真、自然、淡雅……絲毫不為世俗的風(fēng)塵所感染，依然亭亭玉立，清純圣潔!
荷花從不和別的花爭香斗艷，也不和別的花比美，只是孤獨(dú)地立在水中，默默無聞地站著，站在水里，站在風(fēng)里，站在雨里。送走一個(gè)晚霞，又迎來一個(gè)朝霞�？墒�，它的生命是很短暫的，只能過一個(gè)夏季。可人們都會記住它代表的純真、自然與圣潔!
荷花之美，牽動(dòng)古代無數(shù)詩人的心，他們贊美荷花天生麗質(zhì)，氣質(zhì)高潔，為我們留下不少膾炙人口的詩篇。 列如：江洪的《詠荷詩》;李清照的《一剪梅》;楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》;王昌齡的《采蓮曲》等等等等，應(yīng)有盡有，望著眼前嬌嫩的荷花，讓我與不少詩人產(chǎn)生共鳴，荷花象征著純真、自然與圣潔，這不愧應(yīng)了周敦頤的那句話“出淤泥而不染 涿清蓮而不妖!”
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”蓮葉無邊無際仿佛與天宇連接，氣勢宏大。既寫出了蓮葉之無際，又渲染了天地之壯闊，具有極其豐富的空間造型感。作者楊萬里用極其特殊的手法寫出了對荷花的熱愛與贊美!
我常常想：難道我們?nèi)祟惥筒荒芟窈苫菢幽瑹o聞、樸樸實(shí)實(shí)的去做事嗎?可這樣的人畢竟只占少數(shù)，而也有某些人，讓自己活得很累，因?yàn)樗粫孔约罕旧砭陀械哪苣腿レ乓约�，用傲慢的眼神去輕視周圍的人，和荷花相比真是天壤之別啊，那些人不知看到荷花后有沒有好好的反省一下自己。
我愛荷花，愛她的淡淡清新，愛她的亭亭玉立，愛她的嬌媚容顏，更愛她的“出淤泥而不染 涿清蓮而不妖!”
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