初一學生作文：秋

時間：2021-06-15 18:06:56 關于作文我要投稿

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初一學生作文：秋

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的初一學生作文：秋，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一學生作文：秋

初一學生作文：秋1

　　我愿在落滿霜葉的小道上，逢上一個如秋般的姑娘，如秋般憂傷，如秋般淡雅，與她談論秋的模樣。

　　——題記

　　秋天必然曾經是這樣的：在悠悠的深谷中，一位牧童騎著一頭老牛，口吹短笛，奏出一曲笛音。笛聲悄悄地溜走，跳上一棵火紅的楓樹，在一片片落葉間相繼躍起，又被林間杜鵑的鳴囀所吸引，奔向了林間，卻迷失了歸路，在叮咚的小河中順流而下，傳到了山腳的老村之中。

　　那么孤，那么愁，而又那么惹人憐愛。一片葉，可以無端惹哭整個山頭；一陣風，可以送走一樹寒鴉；一滴水，可以滋潤整片大地；一片霜，可以令滿山心寒。秋天就如同一個嬌貴的小姑娘，是那么美麗動人，而又多愁善感，總是淡淡地憂傷著。

　　秋天必然曾經是這樣的：在滿天繁星下，幾點星光正在桂香中嬉戲，它們從堂前奔到屋后，搖動了秋千，斗急了野菊。正當這夜深人靜之時，正當這幽靜恬淡之時，月亮從錦云中升了起來，皎潔的月光紛紛跌落在窗邊，正要趕走星光，忽然間，一片祥云又飄來了，擋住了星星，擋住了月亮。四下開始靜謐，逐漸空曠，恍惚間，旭日已然東升，新的一天又開始了。

　　秋天必然曾經是這樣的：當一池荷花正亭亭玉立，當天底下仍綠樹成蔭，當知了仍在枝頭鳴叫，忽然有一天一把把霜葉攻占了所有山頭，寒風一夜間席卷了王朝玉殿，皎潔的夜空開始占領白日，一隊隊白鶴宛如使者飛在了天邊，一陣陣桂香如隊列整齊的王師。萬物安定了下來。慶賀著秋天的到來。

　　而關于秋的名字，必然有這樣一段故事：在《周易》之前，在《禮記》之前，在嫦娥奔月之前，一個小男孩偶然發(fā)現田野的激動，一股河水匯入大海的興奮，一個農民收成時的喜悅，人們相走奔告，決定用那在楓樹頂端的畫眉鳥的叫聲起名：秋，“啾啾”。

　　一縷炊煙又開始丈量天空了，它們有的測量高度，有的測量寬度，可惜沒有一縷炊煙，飄到了天的頂端，沒有一縷炊煙飛到了天的盡頭，所以它們議論紛紛，卻得不出答案。

　　至于所有的花，已交給蝴蝶去吻，至于所有的樹，已交給葉來呵護，至于所有的葉，已交給風去縱容，至于所有的風已向四面八方飛去，它們帶著回憶，一一追尋，一一忘卻。

　　秋天必然曾經是這樣的，也許在什么地方，它仍然是這樣的吧，我在曲曲折折的小路上去尋找著秋，迎面悄然走來了一位，含淚而笑的姑娘。

初一學生作文：秋2

　　期盼著，期盼著，北風呼嘯，秋天悄悄來到。

　　一切都和原來的一樣，只微微搭上了眼。山還是那樣高大，水還是那樣平靜，太陽還是每天堅持出海工作，月亮也時刻換崗。

　　樹木像稍大的小蛇，正漸漸脫下它最初的衣服。由翠綠變?yōu)樯铧S，再由深黃變?yōu)闇\黃，最后就似老人的牙齒，風一吹，使一片片一片片地飄落。慢慢地，打幾個旋兒，翻幾個滾兒，再躺在地上，等待著風把它吹往另一個地方。

　　人們這時正在為寒冬做著準備。在家中把厚衣服全都翻出來，床被子上再添一條毛毯……有一些剛到社會闖蕩的年輕人，對一片落葉也會很感興趣，看到了，便拾起來當做書簽；有一些老人則會到初次相見的公園里，散散步，談談心，像小孩一樣玩蹺蹺板，蕩秋千；像以前那樣依偎在一起，微笑著……

　　風輕輕吹拂著大地，已趕走了酷熱的炎夏，帶來了涼風習習的秋日。輕吸一口氣，鼻子已能感受到一股清涼，可一直吸，一直吸，感受到的卻是星星雪點的氣味。馬路上，小河邊，到處都可以清晰地聽到女孩兒們動聽悅耳的歌聲。咦，旁邊怎么還有一個聲音？原來風正在給女孩兒們伴奏，有吹到樹葉的沙沙聲，有吹到湖水的嘩嘩聲，更有它自己的聲音。

　　秋日的天空，是最藍的，藍得和諧，藍得深沉。天上那一朵朵潔白的云，雖然沒有春、夏、冬那樣奇形怪狀，但是秋天的云比哪個季節(jié)都要美麗。它看起來十分地溫柔，像蠶絲，像頭發(fā)，細細地、長長地；又像水的波紋，一圈又是一圈。夜晚，云沒了，天空也變黑了，這時，一位母親——月亮，帶著她那群調皮的小精靈來到天空中。雖然每天都來，可小精靈們卻總是看不夠，老是在那兒東張西望的，眼睛還眨呀眨的。

　　小鳥們正打著包袱，準備飛往溫暖的南方去，雛鳥們還不會飛行，它們就抓住母鳥的腳或爬在母鳥背上一起飛走。家貓家犬們這時也懶得一動，雖然冬天還沒有到，可它們已經爬在取暖器旁的毯子上，一動不動。

　　秋天像成熟的婦女，勤勞地工作著。

　　秋天像一首歌，正為結尾做著鋪墊。

　　秋天似一個個果實，補充我們一天的勞動。

初一學生作文：秋3

　　南飛的大雁把它清厲悠長的叫聲留給北方的山川原野時，秋，帶著成熟的色彩悄悄地走進我們的江南。描寫秋天的唯美文章_關于秋天的唯美文章

　　秋天，是收獲的季節(jié)。那茫茫田野是收獲的海洋嗎?那村村舍舍是散布其間的點點島嶼嗎?秋的一切是這樣美好，但在歷代文人墨客的筆下，秋卻是衰草、殘葉、落紅、淫雨，是蕭索頹唐的象征。而我卻不這樣以為，因為我在秋天領略到了成熟，體驗到了收獲。

　　記得我的個子只有爸爸腰那么高時，我邁進了小學的大門，那年秋天，人生頭一回考試使我第一次有了成就感。那天下午的數學課老師將公布第一單元的測驗分數，我心情十分緊張，雙手放在桌子上，雙眼緊閉，繃著臉，一副嚴肅的樣子�！袄坐Q，100分……”老師仍在念，而我哪里還有心思聽，高興得快要蹦三尺高。我盼著下課，盼著放學，盼著將這個好消息告訴媽媽，讓她一同分享我的快樂。可是不知為什么，那個下午變得好長，好長，過了好久，落日的余暉才悄悄地染紅窗欞。

　　終于放學了，我直奔媽媽的辦公室。一路上，我像只快樂的小鳥，心似綻開的花朵，所有的喜悅都寫在臉上。我看看天，看看地，瞧瞧樹，瞧瞧草，覺得一切都那么美好，我完全沉浸在甜蜜里…… 第二年，同樣是在那個遍地金黃的秋天，我光榮地加入了少先隊。我戴上紅領巾，面對隊旗宣誓的時候，感覺是那么神圣與光榮。第三年、第四年的秋天，我臉上露出的仍是微笑，因為我連年都被評上了三好學生。 ……

　　去年的金秋，同樣令人興奮不已，僅學了半年書法的我，居然在“騰龍杯”世界華人書法大賽中獲金獎，我都不敢相信了。更重要的是我成了一名中學生，而且幸運又有點堂而皇之的當上了一班之長。今年的秋天呢，又是收獲的季節(jié)。我被評上了“三好學生標兵”。當我在開學典禮上，在全校三千多名師生的注目下，走上領獎臺時，我的心情是怎樣的啊，是緊張嗎?不。是害怕嗎?不。是情不自禁的激動呀!

　　今秋的我，雖然沒有參加班級干部競選，但我比從前更樂觀，更自信，更向上。沒有春的播種，夏的耕耘，哪來秋的收獲?我要用自己的汗水創(chuàng)造人生的金秋。

初一學生作文：秋4

　　天空飄著幾根雨線，把正在閉目養(yǎng)神的花草們驚醒了，它們向雨娃娃微微頷首。

　　樹葉，雖已不是什么翠綠，已不像夏那般活力四射，但一個個卻儼然知書達理的優(yōu)雅少女，恬靜的佇立在那里，可能是因為天氣并不是多冷，樹葉兒也并不是那種金黃色，沒有像往年一樣：燕兒們紛紛離開母親的懷抱，宛如金色蝴蝶一樣乘風旋轉著落下，沉睡在母親的腳下，當然在這些葉子中，也有早已黃透了的，搖曳著，似乎風一吹就要落了，靜靜地，像是在等待著什么。既然說到了黃透了的葉子，那自然也有依然碧綠的葉子，雖說那是綠葉，但它們已黯然失色，失去了春的生機，夏的光澤。它們像一位看透世間繁華的老者，默默地，等待著死亡歸宿。除了那些樹葉，當然也有承載著樹葉的枝杈，已然不是生機的綠色，孤零零的，屹立在樹的高處。

　　微風輕起，撒下絲絲涼意，讓人不禁緊了緊衣裳，打了個噴嚏，揉了揉泛紅的鼻頭。颯爽的秋風如同一位身經百戰(zhàn)的巾幗英雄，發(fā)出爽朗的笑聲；秋風又似乎是一位文靜的少女，輕柔的來，輕柔地去。這一瞬間，我仿佛聽到了風雨，小草的對話：“風姐姐，你終于來了，有沒有給我?guī)ФY物呀？”小草一臉期待的問。秋楓姐姐笑吟吟的說：“當然啦，看金黃色的棉被，溫暖的睡一覺吧。”“謝謝風姐姐�！毙〔萜炔患按厣w上了，“真暖和�！鼻镲L姐姐摸了摸小草的頭，微笑著飛向遠方……

　　幾十只大雁從頭頂掠過，雨線稍稍大了些，大雁群在樓頂上休息，用嘴順順羽毛，一眼望去，就好像給樓房戴了頂黑帽子。滴答，滴答，我看著腳下的雨點，感覺到了一種前所未有的寧靜。就這么靜靜地站著，秋雨仿佛洗盡了我內心的憂悶，聞著淡淡的泥土的味，心情繼續(xù)如此的舒暢。就這樣任憑雨點打在我的臉上，手上，身上，我似乎與點融為一體。路邊的行人都忙著避雨，用異樣的眼光看著站在雨中，閉著眼睛的我。

　　風里雨里帶來些許桂花的香氣，桂花依舊飄香，濃郁的香味散在風里，仿佛是一杯清香的花茶，坐在陽臺，泡著一杯熱茶，聞著噴鼻的桂花的清香，手里拿著一本書，偶爾抬起頭來看看窗外，畫面竟是如此和諧美好，人間仙境也不過如此�？粗鸹洌嶂幕ㄏ�，金黃的桂花嵌著油亮的葉子里，如同一件無價之寶，它們就像一個個剛出生的嬰孩，等待呵護。

　　秋沒有春的嫵媚，卻有春的清爽；沒有夏的狂躁，卻有夏的熱情；沒有冬的蕭瑟，卻有冬的深沉……抬起頭，看著窗外，秋，真好！

初一學生作文：秋5

　　從小生活在北方，對于北方的秋天，再熟悉不過了。

　　感覺里，秋天都是相似的，只是北方的秋天來得早些，或許南方的秋天，是緩慢的，委婉的，就像一個少女，款款走來。

　　相比之下，北方的秋天就像北方的人，來去匆匆，敢愛敢恨，容不得半點踟躕。

　　北方的秋天，說來就來了，在節(jié)氣轉換的當口，會及時的讓你預知，當風有些涼意時，可以斷定秋天將至，天氣會馬上涼爽起來，白天的溫度還是很高，可并不像夏天那么炎熱，盡管溫度差不多。

　　我看到樹葉開始脫落了，或許是久旱的緣故，可在秋天脫落，我只當它是一種告知，告訴我，秋天已慢慢在展示自己，悄悄地向深秋邁進，也許在某一天，你會發(fā)現，秋已過半，寒冷的冬天就在不遠處。

　　北方的秋天，更多的在風里能夠看到，不再是清風拂面，風里會帶起沙塵，秋風一過，隨處可見的凌亂，會讓人感到有點凄涼。樹葉會一片片的被風吹落，天空也顯得極其高遠，還會突然發(fā)現，少了許多飛鳥，而大地，慢慢退去綠色，開始走進荒涼。

　　我喜歡秋天的夜晚。涼爽的風，會讓一天的疲憊消失，愜意的書一首小詩，聽一段音樂，品一品一杯白水帶給我的幸福，此時的心，沒有任何奢望與祈求，只想在溫柔的月光下，細聽蟬鳴，任黑夜從身邊走過。

　　關于秋天，在我的目光里只有詩意。清風明月，如此多情，就像愛人的手，輕輕觸摸我每一寸肌膚，此刻的心，跌宕起伏于字里行間，給秋天注入些許激情。

　　“迢迢新秋夕，亭亭月將圓”。我不知道古人筆下的秋天秋天什么樣，我只知道，他們和我一樣都在用心描述，在漫漫長夜，把月光當做一種慰藉，盼望月圓時的完美，讓這世間多一點團聚，少一點分離。

　　夜色靜美，思緒縈繞。月光下，此岸彼岸同賞一輪明月，讓心在時空里相約相擁，拒山水于世外，讓這一刻的你我，沒有距離。

　　月光如你，我邀一縷清風傳遞，無需言語，只需捎去我的一顆心，風知道，你也知道。

　　那一輪圓月，在你我的心里深藏。

　　待到月圓時，與君邀月，看世間百媚!

　　終歸屬于一份美好!

　　從未到過南方，南方的秋天是什么樣的，并不知曉。

初一學生作文：秋6

　　夏季剛過，樹葉仍停留在盛夏時發(fā)亮的翠綠色。我漫步在街邊，享受著細雨帶來的柔和。這雨微微泛冷，卻冷的清爽，冷的溫柔。仿佛一雙發(fā)涼的、嫩細的手，輕輕地，小心翼翼地撫摸著我的臉。風漸漸大起來了，歡快的吹著枝間的樹葉，響起了一陣“嘩嘩”的聲音。而樹葉也在愉躍的搖擺著身子，配合著風。天氣預報上說，今天天氣有點冷，所以我穿上了風衣長褲，但還是感受不到絲毫溫暖�？粗愤吶醪唤涳L的小草，我不禁擔心它是否會著涼？秋天到了�。�

　　秋天，是水果的季節(jié)。沒有了夏季的葡萄，取而代之的是黃燦燦如月牙兒的香蕉；紅彤彤像嬰兒臉龐的蘋果；水靈靈似小葫蘆的梨子；猶如初升太陽的柿子……

　　秋天，是豐收的季節(jié)。有農民伯伯辛苦種植的谷物，都要收割了。一片片金黃色的稻田；一塊塊顆粒飽滿的的大豆；一顆顆結著大棒棒的玉米；還有雪白雪白的棉花……農民伯伯收著各種各樣的勞動成果，心里洋溢著不可言喻的喜悅。

　　秋天，是菊花綻放的季節(jié)。深秋之時，各種各樣在溫室中開放的花都相繼凋謝，只有菊花在秋天中怒放。火紅的，金黃的，雪白的，淡紫的……五彩繽紛，美不勝收。蜜蜂歡快地在花叢中飛來飛去，嗡嗡的聲音，譜成了一首特別的“交響曲”。

　　秋天是美麗的，想那在黃昏之時，大地被染得一片金黃，腳步下踩著落葉沙沙作響，空中泛著七彩的光，幾絲流云伴著秋風吹到天空，優(yōu)美的旋轉著飄下。

　　秋之美，美在憂傷；美在淡雅；美在脫俗；美在大氣；美在瀟灑；美在凋零。

　　秋于世無爭。那種低調又高雅的美，那種被寂寞包圍卻又充實的美，大氣非凡。

　　做人亦是如此。

　　記得一篇文章曾經說過：“舍得放棄紛繁紅塵中的誘惑和熱鬧，舍得放下你儂我儂中的情深和意長，舍得讓自己從一個八面玲瓏頗受歡迎的”人精“脫變成呆若木雞、衣錦夜行的隱者，除次還要忍受漫長的寂寞和孤單，面對隨時來襲的彷徨和絕望，譏諷和嘲笑……唯有如此，才可能練成大器。是啊，人世間的誘惑，無限地吸引著我們，能夠真正擺脫，不受阻撓的人，才是脫俗之人�？墒�，這種人是少之又少。所以，我們只能盡力去克服這些苦難，去忍受。做一個有禮有節(jié)、不拘小節(jié)的人，做一個秋一般的人。

　　秋的大器，秋的非凡，秋的耐性，我們都要學習。

　　秋，妙不可言！

初一學生作文：秋7

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”吟誦著劉禹錫的《秋詞》，反復體味著其中的妙處，我又迎來了一個落葉紛飛的秋天。

　　爺爺家有一棵柿子樹。每到秋天，柿子結在樹上就像一個個紅燈籠似的，煞是好看。待到秋意更濃之時，樹上的葉子落盡，只余滿樹的桔紅，掛在脫去衣衫，露出嶙峋之骨的樹上，那景致叫一個絕，恐怕畫家也難以描出其中的韻味吧。柿子樹既已愉悅了我的眼眸，接下來又使我在樹下垂涎三尺了，我也在想辦法把它摘下來。有一回，我架上梯子上樹去摘柿子，但眼前的景致卻讓我看的呆了：在高遠的天幕下，大雁排成人字形整齊地南飛。眺望遠處，農人們在果園里摘果子，漫山遍野的是成熟的蘋果、山楂，紅紅的，映出了豐收的喜悅。誰說秋天是蕭索的，就讓他來這里看看吧！秋風送爽，陣陣果香撲鼻，在十里外都能聞到呢！電線上，幾只麻雀站在上面，就像五線譜一樣。它們偶爾的移動，好像在演奏一首秋天的贊歌。

　　坐在柿子樹上，賞著，品著，秋天原來真如詩人寫的一般呢！手摸在盤曲虬龍的枝干上，我突然不想摘柿子了。倘若摘了，豈不壞了這大好的景致！我認真觀察著柿子樹，從樹干到樹枝，在不經意間，我看到了一片葉子落了下去。我匆忙從梯子上下來，小心地捧起葉子，仔細地看著。葉子在綠油油的時候，不斷為樹制造養(yǎng)分，供大樹生長。幫人們遮住陽光，好讓人們在樹下乘涼。此時，葉子枯黃得像一個干瘦的老頭子，一捏便全部碎掉。這片葉子曾經為大樹付出了自己的一切。這大樹不就是我們偉大的祖國，葉子不就是為祖國付出自己所有的人嗎？

　　在南方洪澇時，是解放軍用血肉之軀筑成了堅實的大壩。西部大開發(fā)，那些甘愿去西部付出所有的人啊！他們那無私奉獻、熱愛祖國的精神難道不值得我們學習嗎？現在正是祖國建設的時候，我們應認真學習，學業(yè)有成后為祖國奉獻自己的一切�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花�！比~子為了大樹奉獻了自己的一切，我們難道不應該為社會、國家做點什么嗎？

　　在這落葉紛飛的秋天，我品出了她的美麗。

初一學生作文：秋8

　　秋天的開始意味著夏天的結束，是天氣轉涼的開端，也是炎熱天氣的結局。我喜歡秋，因為它不像春那樣嫵媚羞澀，不像夏那樣火熱袒露，更不像冬那樣含蓄內向，秋的美是理智成熟的。

　　秋天是寂靜的。秋天到了，動物們開始漸漸地“消失”，花草樹木也漸漸地枯萎。一切生物都像喝醉酒的樣子，昏昏沉沉沒有一點生機與活力。我想它們可能是被春的“折磨”，夏季的“摧殘”，給折騰得奄奄一息了。曾經有過的詩情畫意逐漸地淡去。

　　秋風是涼爽的。秋天的夜晚很涼，像被潑了涼水一般讓人不禁寒顫。天上稀稀疏疏的點綴著幾顆暗淡的星星，不時刮來一股股寒風有點陰森、凄冷之感，這股風也給靜謐的夜添加了幾絲涼意。

　　秋雨是多情的。秋雨多半是淅淅瀝瀝的，飄灑在身上有一種春天回歸、大地回暖的感覺，讓人感覺特別舒服。北方的雨不像南方的那樣綿長。到了秋季，南方總是下著淅淅瀝瀝的小于，雨傘遮也遮不住那細雨的紛揚，總讓人覺得身上濕漉漉的。南方的雨終究是太多了，迷蒙了天空。而北方的秋雨下得非常迅速，基本下完一場就拂袖而去了。

　　秋天像一個健碩的中年，用勤勞的雙手播種豐收的喜悅。稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，瓜果露出了笑臉。秋天是一支輕松的鄉(xiāng)間小調。枝頭上碩果累累，田野里麥浪滾滾，隨處可見農民忙碌的身影，他們構成了音譜上跳動的音符。聽到這歌聲，出現在眼前的仿佛是一袋袋白花花的大米，一包包金燦燦的玉米，一捆捆紅著臉的高粱，以及農民伯伯那張充滿喜悅的笑臉。除了農作物大豐收，各種應景的花也次第開放。秋季最具代表性的花朵就數菊花了吧!看那嬌艷欲滴的花朵，紅的似火，黃的似金，粉的似霞，白的似雪……爭奇斗艷，燦如云錦。

　　小的時候，我就喜歡這種希望中帶著火熱拼搏氣息的季節(jié)。兒時的記憶留在了故鄉(xiāng)的田間，哼著童歌，漫步田間，路邊紅彤彤的高粱穗子仿佛在伴著我的歌聲搖曳，蕎麥的紅梗子上拄著朵朵柳絮般的小白花，這白里透紅的色彩好像害羞的小姑娘臉上的顏色。

　　秋天不僅收獲物質上的果實，也能收獲精神上的果實。秋天的收獲告訴我，要成功就要奮斗。我明白了屬于我自己的成功秘訣——拼搏到底。不管前路如何漫長，會有什么等待著我，要始終保持積極樂觀的心態(tài)，去探索，去創(chuàng)造，讓自己的每一天都過得有滋有味。相信未來的某一天，一定會有豐碩的果實等待著自己去收獲。

初一學生作文：秋9

　　“自古逢秋悲寂寥，我言勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！眲⒂礤a在《秋詞》中這樣贊美。在他看來，并不是寂寥悲傷的，而是如詩如畫的，是美麗斑斕的，也是韻律流連的，就如一幅動人的畫卷在大地上徐徐展開。

　　秋日，是一個動人的季節(jié)。她總是無聲無息地從隱居的地方走出來，接替，盡情展現著她無與倫比的魅力。她能更改大地，變換色彩，也能洗滌心靈。

　　秋日的色彩是鮮艷的。楓樹葉子的臉漸漸泛紅，像一位羞澀的少女；玉蘭的葉子變黃了，像調皮的孩子；榆錢樹悉心“打造”的一串串銅錢搖身一變，成為了的寶藏；梧桐開始顯出歲月的痕跡，斑駁的枯黃色葉片徐徐飄落，像一位細心地為大地蓋上舒適的棉被，也像秋天送給大地的禮物。風吹麥浪，金黃一片，到處都是一幅繁榮的景象。

　　秋日同樣也是花團錦簇的。秋日雖無春日的美麗、錦繡，但秋日之花依舊華美。“予謂菊，花之隱逸者也�！苯k麗的燙起了自己的長發(fā)，出落成一位亭亭玉立的秋之公主，她身著五彩的長裙，輕柔地一笑，秋日大地便更加五光十色；羞澀地探出頭來，先有一朵出來窺探，發(fā)現秋日的盛景，便興奮地召喚來，共同在這個大舞池里跳起舞來。金黃的、朱紅的，還有橙黃的。與交相輝映，她們真不愧是秋的女兒！

　　秋日的自然風光是令人流連的。碧藍的天，不同于般深邃，它是單純的，可愛的；涼爽的風，不同于的熱風，的寒風，它是柔美的，醉人的。輕若浮云，秋用自己的光輝悄聲無息地照耀著世界。

　　“一場一場寒，十場要穿棉”。隨著氣溫的驟降，人們紛紛穿上了各種款式的保暖衣物，多彩多樣的衣裳成為大街小巷又一道靚麗的。

　　秋季的也格外熱鬧�；鸺t的石榴、柿子，青、黃交接的橘子，總引得我們駐足觀望。秋季的召開，讓上增添了許多矯健的身影。一聲槍響，運動健兒們像離弦的箭一樣沖出起跑線。拉拉隊員們也奮力吶喊，為自己班加油。這美麗的秋，給帶來了歡樂。

　　暢望秋日美景，所有浮躁的心都安定了；注視斑斕秋日，所有煩惱的心都釋然了；目睹歲月輪回，所有疑惑的心都放松；在秋之韻律里，我的心也被洗滌了，變得潔凈，明亮。這也許就是秋之韻律的最高境界了。

　　在我看來，秋大概是一年的終點吧，它帶來的是冬的起點。秋天，讓人長舒心靈，放縱思緒，何以不足為年之終也？

初一學生作文：秋10

　　2008年5月12日14：28分汶川發(fā)生了8級大地震，北川這些城市被地震這個惡魔變成平地，到處都是哭泣的婦女或孩子，到處都是死人，讓人看了都敢到心痛，是��！中國的四川發(fā)生了這么不幸的事情，像戳著中華兒女的心，誰也不希望��！

　　在地震中，發(fā)生了許多感人的事情，而譚千秋卻是這些感人示例的主人公，他雙臂張開，一口氣護住了四個孩子，而自己卻被掉下來的水泥板砸到，不幸身亡，他是老師中最偉大的英雄。

　　在地震發(fā)生的時候，譚千秋老師趕緊叫孩子們跑出去，可地震發(fā)生的時候還剩下四個孩子，他毫不猶豫，張開他那大臂，用自己的生命保護了四個孩子，這感人的事跡，被救援人員得知，馬上發(fā)表成報紙，讓全國人民知道。譚老師妻子得知，想哭，卻堅持自己不要哭。隨后，他們把譚老師的尸體放在校園內，譚千秋老師救了四個孩子，這種偉大的精神多值得我們學習啊！

　　面對死亡，譚千秋老師沒有退縮，沒有躲閃，而是毫不遲疑用自己的身體護住學生，這既是一種本能，更是平時優(yōu)良品質的一種必然體現。從教20多年來，譚千秋不僅教學成績卓越，被評為特級教師，而且在擔任中學教導主任后致力于教學改革和創(chuàng)新。特別是他愛生如命，在校園里看到一塊小石頭都要撿起來，生怕學生因此受傷，被同事們譽為“最疼愛學生的人”……正因為有太多的情愫蘊藏在這份職業(yè)當中，有太多的牽掛寄托在學生身上，才有了關鍵時刻的挺身而出！

　　如今，譚千秋老師離我們遠去了，他張開愛的羽翼奮不顧身保護學生的“姿勢”，已定格為一種言簡意賅但威力無窮的符號——無私無畏！這種感人的壯舉，不僅是對中華民族舍生取義偉大精神的生動詮釋，也是共產黨員為人民根本利益奉獻自我的完全展現，更是愛生如命的崇高師德的生動寫照。譚千秋老師用生命捍衛(wèi)為人師表的道德準則，是真正意義上的“靈魂工程師”，是忠實踐行以人民利益為根本原則的優(yōu)秀共產黨員！

　　“我愿變成童話里你愛的那個天使，張開雙手，變成翅膀守護你！”在天崩地裂的那一瞬間，譚千秋張開愛的羽翼，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門，讓四支稚嫩的花朵得到了庇護，鑄寫了一代師魂的高潔，散發(fā)著奪目的人性光輝，讓我們在一次又一次的泣不成聲、淚流滿面中感受到了人間的真情，在凝聚和感動中唱響“我們都是一家人”的大愛之歌，去奪取抗震救災的最后勝利。

　　有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。譚千秋用自己的生命換來四位學生的明天，堪稱萬世楷模、千秋師表。

初一學生作文：秋11

　　秋，姍姍遲來，伴著涼涼風，隨著細細雨，悄然而至``````

　　{壹}

　　漫步于校園小道，吮吸著一年中最后的靈氣，以克制住那恐慌的心。開學了，沒有熱情，沒有興奮，有著的，是前所未有的壓力，是否能考進重點中學，全看在這一年了——秋葉像只枯萎的枯蝶，紛紛揚揚地灑下來，鋪成金毯，如圣誕卡上般溫馨，如中卻透著一股凄涼——夕陽將影子拉得老長，血紅與金黃濃濃地混合于一起，形成青嵐，倍感孤寂！``````

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　　悠悠的，緩緩的，漫步到了那間熟悉又陌生的教室，空氣中仿佛仍遺留著他的氣息，淡淡的�；貞浰南才�，澀澀一笑。倚在門邊，看著外面那如綢緞般細柔的細雨，如綿綿情絲，割不斷，也扯不開，正如對他的依戀，而如今卻化為裊裊細煙飄然而散。對呀！他說得對，屬于你的自然是你，而不屬于你的，也強求不了。沒錯，強求不了，那本來就是不屬于我的。

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　　雨越下越大了，風也開始狂吹，透過薄薄的襯衫，直吹到我心里，涼透了。我，是不是應該學習學習放棄呢？！明明是不可能的了，卻還偏偏在渴望，我是不是應該放棄，應該忘記呢？問天天不靈，問地地不應，深深呼吸一口氣，任那股冷氣在體內無盡曼延。如果有失憶藥，我肯定會毫不猶豫地吞下去，只要能忘記他```````

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　　我瘋狂地沖進雨簾，任憑雨點打在身上，平靜接受別人異樣的目光。秋天的雨真冷，顫抖一個接一個雨水滲進嘴里，酸酸的，就像我的心情。這就是酸雨？！我冷笑著。茫然中，頭上出現了一片紅云，是哥哥。他嘴里輕輕飄出兩個字“笨蛋！”我閉起眼睛，無言以對，確實，哥哥對我真的很好，縱容我，從不在意我的倔強和任性，真的很疼我！

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　　我窩在沙發(fā)的一角，雨水從發(fā)絲上緩緩滴下，如淚般劃過臉頰。哥哥沒說什么，也就是在一旁靜靜地幫我擦，也不知是雨水還是淚水。此時，窗外已是細雨迷離，飄灑在窗臺上的風鈴，如水晶般鋪了一層，閃閃發(fā)亮。嘴邊揚起淡淡的弧度，平時怎么沒發(fā)現呢？秋來了，那本是我最愛的季節(jié)，可這次來得多么凄迷，給予我的，是一種失去了的感覺！

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　　把握住自己的黃金時代，努力充實自己的學識，你仍有一段前途無限的旅程，在等著你細細品味人生，別對自己的做法而懊惱，反悔，況且也沒有充裕的時光給你浪費。拼搏向上，別讓自己留下太多的遺憾——哥哥說。沒錯，哥哥說得很對，我正處花季啊！我要走的路還很長，忘記從前，開始重新！

初一學生作文：秋12

　　總是伴著綿綿雨絲漫步而來。雖然少了春的嫵媚、夏的喧嘩和冬的沉寂，但卻是一首詩，一支歌，給辛勤的.人誦讀、高歌。——題記

　　秋是一首詩，還記得秋季那掛滿枝頭的紅葉嗎?它總是沙沙地在風中不停的顫抖，反射著太陽的光芒，自己也仿佛成了一個小小的太陽，向人們展示著秋天金色的風采。如果秋天只有金色，便不會有那么多魅力，它還有藍色，那種不折不扣的藍。秋季的天空總是被畫家稱為“最美的天空”，這并不奇怪，因為它所具有的那種藍是其他季節(jié)無法相比的。它與海水相比，更加澄澈;與藍寶石相比，更加濃重。因此，我不能用海水和寶石來比喻秋的天空，這樣會破壞它的美，它的光彩。不由得，我想起了朱自清在《綠》這篇文章中的句子：可愛的，我將用什么來比擬你?我怎么比擬得?詩人看到美麗景象往往會詩興大發(fā)，而面對如此美麗的秋，他怎能毫無感觸?

　　秋是詩的季節(jié)，秋就是詩!它不用文字來表達，便可成為一首動人詩篇。

　　當然，秋季也是一支歌，一支收獲的歌，每當秋季出游時，你是否注意到路旁金燦燦的稻田?你是否注意到農民那瞇著的眼睛和笑著合不攏的嘴?在秋天，農民總是可以捧著一把把沉甸甸的稻谷，眼角笑出了淚，將這一粒粒米送到千家萬戶。

　　秋，你是一位技藝精湛的藝術家，將天空點綴得如此美麗;秋，你是一首詩，將整個秋天以優(yōu)美的詩篇，呈現在世人的面前;秋，你是一支歌，彈奏出婉轉的旋律，給農民帶來秋收的喜悅……

初一學生作文：秋13

　　烈夏漸涼，空氣宜人，是誰有如此巨大的魅力，讓大地為她的到來而和夏天再見？是她，是秋姑娘。秋姑娘踏著輕快的舞姿，受邀而來。她帶來了送給大地的金衣，帶來了收獲的果實，帶來了美麗的秋景。

　　今天，學校組織我們去天嘉公園，去和秋姑娘做游戲。一抬頭，秋姑娘給了我好大一個驚喜。澄清縹緲的天像一塊覆蓋大地的藍寶石，又像那一望無際的碧海。強烈的白光在空中跳動著，宛如海面泛起的微波，白云又似海面的白帆。云是神秘又有趣的，有些很白很白，好似一塊巨大的棉花糖，看了以后，讓人有一種想嘗一嘗的感覺。如果那真的是棉花糖的話，那一定很甜。還有些云是奇形怪狀的，變化多端。我盯住一朵云彩，想看看它會變成什么樣子�，F在它是一匹馬，一會兒還不知道會變成什么呢�？矗谧�，脖子越來越長，身子卻越來越小。哈哈，它變成了一只長頸鹿，真有趣。

　　秋姑娘和我玩起了躲貓貓，哈哈，我找到了，原來她藏在了樹林里。她這一來，樹林可變了個樣。千樹萬樹中，最美的就是楓樹。楓樹的紅葉，愈是深秋，愈是紅艷，就像火焰在滾動。不僅是楓葉，所有的樹葉都呈現出絢麗的色彩。楊樹葉黃了，掛在樹上，仿佛一朵朵小黃花飄落在空中，又好像一只只黃蝴蝶。秋天乍起，它們便開始了生命中唯一一次最華麗的起舞，跳起了優(yōu)美的華爾茲，那悠揚的身姿是“蝴蝶”當秋天到時，用自己的身體為大地鋪上了新衣。那散落是落葉對大地母親的祝福，是濃濃的愛，是葉對根的情感。梧桐樹葉好似一頂頂金色皇冠，掛在枝頭，那些落在湖水里的，仿佛是金色的小船。

　　順著落葉落進湖水里，我也不禁被美麗的天嘉湖迷住了，怪不得落葉都往這里飄。朵朵霞云照映在天嘉湖上，魚兒激起的微波，碧綠的湖水分外絢麗，湖邊的水草早已枯黃，我看著那平靜的湖面，心里問，是枯草給了水的蕭瑟，還是水斷送了草的青綠？一陣秋風吹來，涼意侵襲我心。

　　小草隨著秋姑娘的來臨，也換了身新衣裳，是黃色的。此時的小草雖然已沒有春天那個嫩寶寶和夏天那個精神百倍的樣子了，但它依然挺立著，秋風輕輕一吹，它們便把身子扭向一邊，以可愛的舞姿博得我們的贊美�？戳诵〔葸@樣可愛的樣子，我忍不住笑了。我覺得，小草是最謙虛的，最高尚的。

　　秋姑娘的到來給大家換上了新衣，使一切都變得那么美，秋姑娘，我愛你！

初一學生作文：秋14

　　秋天是一個讓人感覺凄美的季節(jié)，可我覺得她的凄美中透著一股成熟婉約的韻味，給人一種寧靜淡泊之美感。秋之韻，韻在天高云淡，云淡風輕。秋高氣爽是秋天的主韻。秋季的天空是高遠的，廣闊的，湛藍的，如同深邃的大海。這時的天空只要是晴天便很少有云彩，可以說是晴空萬里。秋天的云是悠閑的，它們在空中飄來蕩去，有種青春少女的韻致。每逢這時便有種想飛的欲望。好想唱那首《我是一片云》，更好想做一朵天空瀟灑飄逸的云朵

　　秋之韻，韻在秋風瑟瑟，秋歌滿懷。秋天的風溫婉中帶著凄涼。秋天的風吹落了花，吹紅了葉，吹熟了莊稼，吹老了歲月。吹開了秋菊，吹走了大雁。秋天的風，吹的是《慶豐收》，唱的是《雁南飛》，哼的是《秋風落葉》，吟的是《秋思》……

　　秋之韻，韻在秋葉飄飄，秋意綿綿。秋天的葉子慢慢變得枯黃。只要秋風一起，它們便紛紛脫離大樹的呵護忘情地投入大地的懷抱，猶如一只只風中飛舞的枯葉蝶，在生命的最后一刻也不忘給世間留下這絕美一景。就是這凄美的轉身成就了它一生的大愛，結束了它的一生，只等來年再與你相聚。這秋，如果沒有這落葉，也就不會顯出她的韻味了。

　　秋之韻，韻在秋雨沙沙，秋思無限。秋雨是最讓人生愁的。在秋雨中人的思緒就像被一根無形的線扯著，被扯得很遠很遠，有時會扯得很疼很疼。思念心中的人兒，思念逝去的那斷情，思念春天的花，思念夏日的風，思念凋落的葉，思念遠去的雁，何時雁歸來，何時情再續(xù)，秋雨沙沙，雨絲如根根思念的弦被秋風彈撥，奏出一曲曲悲歡離合的相思曲。

　　秋之韻，韻在蟲兒低鳴，蝶兒慢舞。秋天的蟲兒毫不在意自己的生命將盡，仍在不分晝夜地吟唱，它要將生命的最后一刻續(xù)寫完美。美麗的蝶在秋日陽光下，在野草花叢中，伴著蟲的低鳴，隨著風的節(jié)奏，翩翩起舞。舞盡那段真情，舞出一曲《梁�！罚喑鲆磺兜麘倩ā�，更是一曲《我心永恒》的絕唱。它愿來生再幻化成蝶與之同舞，與之同樂，與之同悲，生生世世，永不分離。

　　秋之韻，韻在秋葉之靜美，韻在秋風之蕭瑟，韻在秋雨之緾綿，韻在秋之寧靜淡泊，韻在秋之成熟凝重，韻在秋給人以無限遐想，給人以無限頓悟……