關(guān)于有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文范文(精選35篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的關(guān)于有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文范文(精選35篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文1
今天上實(shí)驗(yàn)課,老師跟同學(xué)們說今天我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),同學(xué)們議論紛紛。
上課了,老師說:“今天我們要做的實(shí)驗(yàn)是《會(huì)游泳的雞蛋》。準(zhǔn)備的材料是:一個(gè)裝滿水的瓶子,一只生雞蛋,一根筷子,一袋鹽!庇腥さ膶(shí)驗(yàn)開始了,我們目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師。老師小心翼翼的把雞蛋放在清水中,雞蛋像喝醉了似的,晃晃悠悠的往下墜,不一會(huì)兒,雞蛋就沉下去睡大覺了,一動(dòng)不動(dòng)的。老師往水中加入少量的鹽,拿起筷子攪拌,突然,瓶子里下起了暴風(fēng)雨,刮起了龍卷風(fēng)。我心里想:“雞蛋會(huì)浮起來嗎?”老師攪拌好了,我一看,雞蛋居然豎起來了,沒有浮起來。老師緊接著又加入大量的鹽,繼續(xù)攪拌,雞蛋浮起來了一點(diǎn),像個(gè)小娃娃一樣站了起來,我們都很高興。最后老師把一袋鹽都倒了進(jìn)去攪拌起來,雞蛋完全浮起來了,我們都興高采烈,手舞足蹈。雞蛋像一個(gè)潛水員的氧氣沒有了,又上來呼吸空氣。
我們好奇的問老師:“為什么水里放了鹽,雞蛋就浮起來了?”老師說:“因?yàn)樵谇逅屑尤臌},水的密度就會(huì)變大,浮力也會(huì)跟著變大,雞蛋就浮上來啦。”
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文2
今天,虞老師像往常一樣,興致勃勃地走進(jìn)教室,對我們說:“同學(xué)們,今天我們 來做一個(gè)實(shí)驗(yàn),由丁雨琦來為大家做這個(gè)實(shí)驗(yàn),好不好?”。同學(xué)們都說好,丁雨琦拿著實(shí)驗(yàn)材料,大步流星地走上講臺(tái),對大家說:“我今天做的實(shí)驗(yàn)是:從水里取出硬幣,手不沾濕!”同學(xué)們聽了各個(gè)目瞪口呆地望著丁雨琦,覺得這是不可能的。
實(shí)驗(yàn)開始了,準(zhǔn)備材料有:一只打火機(jī)、一個(gè)杯子、一支蠟燭還有水和盤子。首先是張晨戈自告奮勇地走上講臺(tái),他先用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭,把蠟燭上的油滴在硬幣上,然后用手指頭放在結(jié)成的蠟上,輕輕地移到盤子的角落,小心翼翼地拿上來,可手還是碰到了一點(diǎn)水,失敗了!接下來是周笑瑩精神抖擻地走上講臺(tái),她先用點(diǎn)燃的蠟燭,滴一滴蠟油進(jìn)去,然后立刻把蠟燭沾上,“哇,成功啦!”原來周笑瑩用蠟燭沾住蠟油的原理把硬幣吸上來的。這時(shí),丁雨琦突然提問:“那么誰能把這里的全部材料都用進(jìn)去?”同學(xué)們都很奇怪,怎樣才能把所有材料全部用上呢?丁雨琦說:“讓我來做給你們看吧!”于是她將蠟燭點(diǎn)燃后,也滴一滴蠟油進(jìn)去,但她是滴在水面上,然后趕忙用蠟燭沾上去,再用杯子往上一摳,哎呀,蠟燭太大了,把杯子燒黑了,所以丁雨琦的這一次實(shí)驗(yàn)失敗了!
丁雨琦,如果你這一次成功的話,你的實(shí)驗(yàn)就是最棒的,加油!
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文3
今天,老師帶我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),名字叫“紙杯燒水”。
聽到“紙杯燒水”這個(gè)名字,我心中充滿了疑問:紙杯是紙做的,怎么能燒水呢?而且紙碰到火還會(huì)燒壞的,真是不可思議啊。
實(shí)驗(yàn)前,我們準(zhǔn)備了以下材料,有一個(gè)紙杯,一個(gè)打火機(jī),一根蠟燭和一只用鐵絲做成的架子。
實(shí)驗(yàn)開始了,我們首先把紙杯接上半杯水,然后再把接好水的紙杯放到用鐵絲做成的架子上,接著把蠟燭點(diǎn)燃,放到紙杯底下,最后我目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙杯里的水,看它到底什么時(shí)候燒開。
過了兩三秒,紙杯的杯底逐漸燒黑了,這時(shí)我心里十分緊張。因?yàn)橐羌埍粺龎牧,那水就?huì)漏出來,實(shí)驗(yàn)就失敗了。
又過了三分鐘,紙杯里的水逐漸開始往外冒熱氣,我用手摸了一下,感覺非常燙,這說明水快開了,我繼續(xù)觀察實(shí)驗(yàn)。
時(shí)間一分一秒地過去,四、五分鐘后,杯子里的水逐漸開始冒出大小不一的泡泡,奇跡發(fā)生了,水燒開了。我驚訝得嘴巴張得大大的,這太神奇了吧!
我迫不及待地想知道原因,老師為我們揭開了答案:水的沸點(diǎn)是100℃,而紙的燃燒點(diǎn)是130℃,點(diǎn)燃的蠟燭的熱量全被水吸收了,所以杯里的水開了,紙卻沒有被燒著。
通過這次有趣的實(shí)驗(yàn),不但讓我懂了“紙杯燒水”的原因,而且我明白了生活處處有科學(xué),只要自己不斷親身經(jīng)歷科學(xué)研究的過程,一定能從中獲得科學(xué)知識,理解科學(xué)的真諦。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文4
生活處處有學(xué)問,而今天的學(xué)問就在我們的課堂上。
今天,我一到班級,我就發(fā)現(xiàn)我們的楊桃老師準(zhǔn)備了盒鵪鶉蛋、一個(gè)紙杯、一個(gè)支架和一個(gè)酒精燈,我們很是奇怪,就追著老師問個(gè)不停,老師卻說:“今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn),叫做紙鍋煮蛋!甭犃死蠋煹脑,我們覺得很不可思議,因?yàn)榇蠹叶贾,紙遇到火?huì)變成灰的。
楊桃說:“大家一定都不相信吧,那大家就觀察仔細(xì)嘍!敝灰姉钐蚁冉M裝好支架,然后拿出紙杯放了點(diǎn)冷水在里面,放在支架上,又拿出一個(gè)鵪鶉蛋放在里面,再拿出一個(gè)酒精燈,拿下盒蓋子,拿出一個(gè)打火機(jī),把酒精燈點(diǎn)燃。我們屏息凝視,生怕火會(huì)把紙杯給燒成了灰。沒想到一分鐘、兩分鐘、三分鐘都過去了,可紙杯還是沒有壞,里面的鵪鶉蛋則十分舒服,就像在泡溫泉,而下面的火就像一個(gè)小精靈,它似乎在說:“我就不信燒不壞你這個(gè)小小的紙杯了!崩蠋煘榱藷酶欤桶鸭埍目谧咏o蓋了起來,只見杯子漸漸有了幾個(gè)黑點(diǎn)。老師讓我們等一會(huì)兒,就把蛋拿了出來,剝開來,哇,竟然熟了,并且聞起來好香啊!
我們十分疑惑,老師笑著說:“這是因?yàn)榧埍闹瘘c(diǎn)大于水的沸點(diǎn),所以紙杯沒被燒成灰。”
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文5
今天科學(xué)課上,老師帶著我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),名字是“硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng)”。
剛進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室我就發(fā)現(xiàn)老師桌子上有一個(gè)裝有藍(lán)色顆粒的瓶子,我很好奇它是什么東西。老師站在講臺(tái)上笑瞇瞇地說:“大家都看到我桌子上的瓶子了嗎?這是硫酸銅顆粒,等會(huì)兒我們就會(huì)用它來完成今天的實(shí)驗(yàn)。”接著老師講了這次實(shí)驗(yàn)有幾點(diǎn)注意的事項(xiàng):①我們要用鑷子夾住潔凈的鐵釘,浸入溶液中約兩分鐘,觀察它們的反應(yīng)并記錄下來。②注意鐵釘不要全部浸入液體中,這樣可以和鐵釘?shù)脑瓨舆M(jìn)行比較。
實(shí)驗(yàn)開始了,我先把老師調(diào)好的硫酸銅溶液用玻璃棒攪拌一下,讓它充分溶解,再把硫酸銅溶液分成兩杯,接著用鑷子夾著鐵釘?shù)囊欢耍瑢⒘硪欢朔湃肓蛩徙~溶液中,隨著時(shí)間的流逝,浸入硫酸銅溶液的那一端鐵釘上面產(chǎn)生了一些紅褐色的覆蓋物。兩分鐘后,杯底產(chǎn)生了一些沉淀物,硫酸銅溶液顏色變淺,并且有些渾濁,像綠寶石一樣。我驚訝得張大了嘴,和同學(xué)們談?wù)摿似饋恚蠋熆次覀冋務(wù)摰哪敲磁d致勃勃,笑著說:“這屬于化學(xué)變化,大家如果觀察仔細(xì),肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)硫酸銅溶液中有些沉淀物,這是新物質(zhì)。
可鐵釘上面那一層覆蓋物是什么呢?溶液的顏色為什么會(huì)變淺,變得有些渾濁呢?這些問題讓我產(chǎn)生了興趣,為了尋找答案,我專門翻開了科學(xué)書,終于在資料庫找到了答案,我恍然大悟,原來是硫酸銅溶液中的銅被置換出來附在鐵釘上的結(jié)果。同樣,也有一部分鐵釘中的鐵進(jìn)入了硫酸銅溶液中,好像銅與鐵進(jìn)行了交換,才產(chǎn)生了這種現(xiàn)象。
在我們的身邊,有許多的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳎チ私,我們?yīng)該認(rèn)真觀察,多留意身邊的事物。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文6
今天科學(xué)課上,朱老師和我們一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師先給我們實(shí)驗(yàn)的器材:石棉網(wǎng)、三角架、蒸發(fā)皿和酒精燈。老師說:“開始做實(shí)驗(yàn)吧!蔽覀兿劝讶羌芊旁谧雷由,再把石棉網(wǎng)輕輕放在上面,然后把蒸發(fā)皿放在上面,最后把酒精燈打開,點(diǎn)燃了酒精燈。老師把鹽水倒進(jìn)了蒸發(fā)皿。
大家期待著,一個(gè)個(gè)坐立不安,像是有什么心事似的。我心里在想:怎么會(huì)把鹽水里的鹽提煉出來呢?這讓我百思不得其解。過了一會(huì)兒,蒸發(fā)皿里有動(dòng)靜了,開始冒小泡泡了,然后翻來覆去的,像是鍋里煳了一樣。同學(xué)們一個(gè)個(gè)心花怒放,都跳了起來。老師說還要蒸發(fā)一會(huì)兒,我們屏息凝神,老師看見我們發(fā)呆的樣子直笑。同學(xué)們異口同聲地問老師:“老師,真能把鹽提煉出來嗎?”“能!”老師堅(jiān)定地回答。我們半信半疑。最后的結(jié)果讓我們大吃一驚,鹽居然真的出現(xiàn)了。同學(xué)們張大嘴望著蒸發(fā)皿里粉狀的物體,不敢相信自己的眼睛?吹綄(shí)驗(yàn)成功了,同學(xué)們的心里樂開了花。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文7
今天,我要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):《變色》。
今天我做完作業(yè),無意間看見一本書,《變色花》。故事的大意是這樣的:在英國只有黃色的迎春花,小達(dá)爾文想讓迎春花變成紅色,他折了一支白色的迎春花插到紅墨水瓶里。小達(dá)爾文高興的向父親跑去,父親對他說“,今天,我們花園里又多了一種新的報(bào)春花,我們英國又多了一種紅色的迎春花!”后來,英國多了一位偉大的科學(xué)家,他的全名叫查理。羅勃。達(dá)爾文。我不相信,于是便下樓摘了一朵白色的花朵,我把它放在藍(lán)墨水瓶里,三個(gè)小時(shí)過去了,花朵漸漸變藍(lán)了,第二天早上醒來,我驚喜的發(fā)現(xiàn),昨天那只白色的花朵應(yīng)經(jīng)變成了藍(lán)色的花朵。我百思不得其解。后來經(jīng)過查電腦,我終于明白了:因?yàn)樗{(lán)色墨水的密度比花瓣中細(xì)胞內(nèi)的液泡中的密度小,使得液泡吸水漲破,然后藍(lán)色的'墨水?dāng)U散進(jìn)去,最后,白色的花朵變成了藍(lán)色。
從這次試驗(yàn)中我明白了:只有我們多做試驗(yàn),多觀察。我們才能知道其中的奧妙。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文8
我正在看電腦,翻著翻著,突然看見一個(gè)實(shí)驗(yàn),名字“雞蛋浮起來了”,看到這個(gè)名字,我覺得不可思議,因?yàn)殡u蛋挺重的,怎么會(huì)浮起來呢?我?guī)е闷嫘拈_始做實(shí)驗(yàn)。做實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的東西都是家中常有的,要準(zhǔn)備一個(gè)杯子、一個(gè)生雞蛋、一根筷子,還有鹽。
我先把杯子接上一半的溫水,接著把生雞蛋放進(jìn)帶有溫水的杯子里,然后用勺子舀四勺鹽放進(jìn)杯子里,最后用筷子順著一個(gè)方向攪拌,在攪拌的時(shí)候,我非常緊張,害怕實(shí)驗(yàn)不會(huì)成功,我攪了很久,但是雞蛋還是沒有浮起來,我的情緒很失落。我想了很久,才想明白,難道是因?yàn)槲饮}放少了嗎?我吸取了上次的教訓(xùn),開始重新做,按照剛才的步驟做了一遍,等到放鹽的時(shí)候,我多放了幾勺,開始攪拌,我心里想:這次一定要成功。不一會(huì)兒我看見雞蛋慢慢浮起來了,我成功了,我心里非常開心,但是我還是不知道為什么?
我在網(wǎng)上查了一下,終于知道是為什么了,因?yàn)樗锏柠}溶化后,水的密度會(huì)變大,當(dāng)水的密度越大,浮力也就越大,當(dāng)水的密度大于雞蛋的密度時(shí),雞蛋就會(huì)浮起來。原來是這樣呀,科學(xué)世界可真奇妙呀!我要好好學(xué)習(xí),探索更多科學(xué)問題!
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文9
這次我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。我首先把一個(gè)杯子裝滿水,拿出一個(gè)勺子,上面放著一根針,小心地把針放入水中,針竟然浮了起來,不是應(yīng)該沉下去的嗎?我用手點(diǎn)了一下水面,針沒有沉下去,又點(diǎn)了一下水面,它還好好地在水面浮著,我頓時(shí)有些措手不及,大腦一片混亂,不知該如何失好。我想了想,把杯子拿起來晃了一晃,然后又晃了一晃,那根針好像在嘲笑我,我氣急敗壞,”把清潔劑滴一下“身后傳來爸爸的聲音。我半信半疑把媽媽平時(shí)洗盤子的清潔劑拿來,滴了一滴,突然的一下,那根針迅速的沉入水底,再也神氣不起來了。
這是怎么回事呢?原來是水的張力在起作用,他可以托住原本應(yīng)該沉下的物體,但是清潔劑可以把水的張力降低,張力的力量不夠托住針了,所以針就自然的沉下去啦!
這次的實(shí)驗(yàn)真有趣,讓我知道了很多知識,而且又從中得到了快樂。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文10
星期天,我同爸爸一起做摩擦生電的實(shí)驗(yàn)。
爸爸一邊準(zhǔn)備一些小紙片和一把三角尺,一邊對我說:“斐斐,我把三角尺在頭發(fā)上摩擦幾下之后,就可以將小紙片吸起來,你信不信呀!”我對爸爸對說:“你能用三角尺將小紙片吸起來,我不相信!卑职帜槑⑿粗鴮ξ艺f:“那你仔細(xì)看好了,斐斐!蔽也恢腊职值膶(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒艹晒,非常期待。爸爸拿起三角尺在頭發(fā)上摩擦大約四五下,立馬把三角尺放在紙片上,果然將紙片吸起來了,我非常驚訝地對著爸爸說:“老爸,這也太神奇了吧!”爸爸讓我也試一試,我拿起三角尺也學(xué)著爸爸的方法在頭上摩擦了幾下之后,三角尺真的把小紙片吸起來了。
然后爸爸又給了我一只圓珠筆,讓我在頭上也摩擦幾下,也能將小紙片吸起來,而且吸起來的時(shí)間比三角尺還要長,大約有一分鐘。
之后爸爸給我講解摩擦生電的原理,用塑料件在頭發(fā)上摩擦后,塑料件上會(huì)產(chǎn)生靜電,因此塑料件能吸引小紙片,所以說明帶電物體能夠吸引小物件。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文11
今天,老師帶我們做了一個(gè)叫“浮雞蛋”的實(shí)驗(yàn)。你可別以為是把雞蛋孵成小雞,而是讓雞蛋浮在水面上。
實(shí)驗(yàn)前,老師先拿出了實(shí)驗(yàn)需要的東西,有杯子、水、雞蛋、鹽。你可能會(huì)問,鹽是干什么的?鹽其實(shí)是用來讓雞蛋浮在水面上的工具。同學(xué)們有的興奮,有的激動(dòng),大家都迫不及待想讓實(shí)驗(yàn)馬上開始。
實(shí)驗(yàn)正式開始了,老師把水倒入杯子里,透明杯子里的水非常清澈。老師將杯子傾斜,輕輕地把雞蛋放到水里,雞蛋慢慢地沉到水底,小小的雞蛋在水底好像變大了。你可能又會(huì)問,雞蛋為什么會(huì)變大?這是因?yàn)楣獾恼凵洹@蠋熞艘簧},每一粒鹽都像一片雪花。將鹽撒入杯中,瞬間像下雪一樣,水變白了,雞蛋也模糊了。用一根筷子在杯中攪拌,雞蛋漸漸離開了水底。再往里撒一勺鹽,水杯里又下了一場“雪”。這時(shí),雞蛋已經(jīng)浮到了水的中間,老師再次將水?dāng)嚢瑁S著攪拌,水面中間凹了下去,有同學(xué)說像一陣龍卷風(fēng)。
最后,實(shí)驗(yàn)成功了,雞蛋浮在水面上了。老師告訴我們,這是因?yàn)辂}讓水的浮力增大了,水的浮力托著雞蛋浮在水面。
科學(xué)真是神奇啊,我一定要學(xué)更多的科學(xué)知識。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文12
今天早上,吃早餐時(shí),我把一個(gè)煮熟的雞蛋剝了殼,豎著放在一個(gè)玻璃瓶的瓶口上,雞蛋有小半進(jìn)入了瓶中。我習(xí)慣地用手指按壓著雞蛋,擔(dān)當(dāng)雞蛋全部被我按進(jìn)瓶里時(shí),卻碎成了幾塊。
這時(shí),我突然想到:能不能把這個(gè)剝了殼的雞蛋全部被我按進(jìn)瓶子里而不損壞它呢?我向老爸提出了這個(gè)疑問,老爸抬頭仰望天空。站了一會(huì)兒后,打了個(gè)響指:“沒問題!”
老爸從柜子中找到幾張廢紙,并將它們?nèi)喑闪艘粓F(tuán),拿出火柴小心翼翼的點(diǎn)燃紙團(tuán),然后把紙團(tuán)丟入瓶中。老爸神秘地對我說“看好了,見證奇跡的時(shí)候到了!”他把手在瓶子周圍擺動(dòng)了幾下,將一個(gè)剝了殼的雞蛋輕輕放在瓶口。又在空中揮舞了幾下手掌,用手指將雞蛋輕輕一按,雞蛋便聽話的隨著“咚”的一聲完整的身軀從“空中”墜落,卻依然毫發(fā)無損。我的雙眼放大了幾寸:“是用什么竅門使它保住全身的老爸?”老爸說:“現(xiàn)在讓我用一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來告訴你其中的奧秘!
老爸拿來一根蠟燭和一個(gè)小碟子,他先把蠟燭放在碟子里,然后打了一盆冷水,將蠟燭連同碟子放入水中。在這過程中,必須讓蠟燭伸出水面的三分之一左右,然后,他再把蠟燭小心翼翼地點(diǎn)燃。過了一會(huì)兒,老爸用玻璃瓶把蠟燭反蓋起來,又在盆底瓶口處放幾個(gè)支撐物把瓶子向上托起來一點(diǎn)兒,讓水流可以在瓶子的內(nèi)外徘徊,能自由進(jìn)出瓶子。這樣以后,他在瓶子的外壁上做了一個(gè)與水面齊平的記號。蠟燭燃燒了一會(huì)兒,就突然的熄滅了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn),瓶子里面的水面已經(jīng)上升到瓶子中空部分的五分之一。
這時(shí),我便十分的驚奇,怎么會(huì)這樣呢?老爸踱著方步,說到:“蠟燭在燃燒的時(shí)候,會(huì)耗掉瓶子里的氧氣,氧氣大約是空氣的五分之一,當(dāng)氧氣被消耗完后,火焰熄滅,水面的空氣壓力把水推進(jìn)了瓶子中。在推雞蛋進(jìn)入瓶子的實(shí)驗(yàn)里,由于剝了殼的雞蛋把整個(gè)平鏡都封住了,所以外面的空氣都進(jìn)入不了瓶子中去代替消耗掉的氧氣,當(dāng)瓶子里的氣壓降低時(shí),雞蛋就會(huì)被吸入瓶中,我恍然大悟。
瓶子“吃”雞蛋之謎終于解開了。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文13
今天上課鈴響了,韋老師的行為很奇怪,不像以前拿著課本或作業(yè),而是拿這三個(gè)杯子,其中一個(gè)杯子里有一個(gè)勺子和一個(gè)雞蛋。同學(xué)們都議論起來:韋老師是要是上實(shí)驗(yàn)課嗎?
韋老師說:“如果把水倒進(jìn)玻璃杯里,雞蛋是浮還是沉?”同學(xué)們七嘴八舌的議論起來,有的說浮,有的說沉,但我個(gè)人認(rèn)為是沉。韋老師開始倒水了,我們把眼睛睜得大大的,只見水一點(diǎn)點(diǎn)倒入玻璃杯中雞蛋沉下去了,同學(xué)們歡呼起來。
這時(shí),韋老師問:“如果把鹽放進(jìn)去,雞蛋是浮還是沉?”同學(xué)們又議論起來。只見老師拿起勺子,舀一勺鹽放進(jìn)杯里,再攪拌。第一勺鹽放入水,水變得混渾了。第二勺鹽放入水中,雞蛋開始‘跳舞了’。第三勺鹽放入水,奇跡出現(xiàn)了,雞蛋浮起來了。
老師給我們留了一個(gè)問題:雞蛋為什么能在鹽水里浮起來,原來鹽水的密度比水大,所以雞蛋可以在水里浮起來。
這真是有趣的實(shí)驗(yàn)。其實(shí)我們身邊還有許許多多的奧秘帶我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索,只要你們有一雙愛觀察的眼睛和一個(gè)愛思考的大腦,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多神奇的奧秘。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文14
作文課上,老師神秘兮兮地站在講臺(tái)上,像變戲法似的從口袋里拿出了兩個(gè)雞蛋,在我們面前晃了晃,微笑著說:“同學(xué)們,你們想見證一下奇跡嗎?”
教室里一下子就像炸開了鍋似的,同學(xué)們七嘴八舌地問道:“什么奇跡?”只見老師又不慌不忙地拿出兩個(gè)杯子,杯子里各裝了大半杯的水。同學(xué)們面面相覷,臉上寫了大大的問號,還是不知老師葫蘆里賣了什么藥。
“同學(xué)們,你們猜一猜,我把這兩只蛋分別放入這兩只杯子中,會(huì)出現(xiàn)什么情況?”老師問道!俺料氯h!”有人說!安粚,會(huì)浮起來。”老師使了個(gè)眼神叫我們安靜,不一會(huì)兒同學(xué)們都安靜了。只見老師把左邊雞蛋放在左邊水杯里,最前面的一排同學(xué)都趴在桌上看著老師手中的那一只蛋,放入水中,蛋沉下去了,教室里又一下子沸騰了起來,為自己的猜測或喝彩或嘆氣。老師要把右手邊的蛋放入右手邊的水杯時(shí),又問:“你們猜這只蛋會(huì)怎樣?”“會(huì)浮起來!”“會(huì)沉下去!”喊叫聲又此起彼伏。“噓……”老師示意了一下,接著把蛋放進(jìn)杯子。哇!蛋浮起來了!教室里又吵鬧了起來。老師問同學(xué)們:“知道這是什么水嗎?”“口水!”吳淼不假思索地叫道,逗得我們哈哈大笑。又有人說:“這是鹽水!”老師笑了笑回答道:“對了,是鹽水!”可沒有人能回答出這是為什么。
于是,老師又為我們講雞蛋能在鹽水里浮起來的原因:“鹽水的密度大于淡水的密度,鹽水的浮力大于淡水的浮力。當(dāng)水的密度大于雞蛋的密度,雞蛋就能浮起來了!蔽覀兟犃嘶腥淮笪颉=又蠋熃o我們講了課外知識“死海不死”的原因。由于死海中的鹽分太高,導(dǎo)致海底沒有海洋生物,它的旁邊土地也因?yàn)辂}分太高,植物無法生存,就算不會(huì)游泳的人去死海也會(huì)浮起來。我們?nèi)粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭,感覺特別有趣。
從這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)中我明白,生活處處皆學(xué)問,只要細(xì)心觀察,多多思考,便能從身邊學(xué)到許多科學(xué)知識。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文15
今天,我和姐姐做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備好一條皮筋,一個(gè)杯子,一杯水,一塊紗布和一張卡紙。首先,我往杯子里倒?jié)M水,然后用皮筋把紗布固定在杯口上。最后,把卡紙放在杯子上,用手掌壓住杯口快速翻轉(zhuǎn),當(dāng)我小心翼翼地抽開卡紙的時(shí)候,水突然從杯子里流了下來,我失望至極:實(shí)驗(yàn)失敗了!我仔細(xì)檢查,原來是皮筋沒有固定好杯口,我決定重新做一遍。
這一次,我仔細(xì)地檢查每一個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)認(rèn)真真地從頭做了一遍。功夫不負(fù)有心人,我終于成功了。抽掉卡紙,水竟然沒有從紗布流下來。
“這是什么原理呢?”我好奇地問姐姐。姐姐耐心地回答:“空氣和水都有壓力,空氣的壓力大于水的壓力,當(dāng)杯子裝滿水后,杯子里的空氣少了,外面空氣的壓力就大于杯中的壓力。這樣紗布通過外面空氣的壓力,很輕松地把水托住了。即使紗布上有很多小孔隙,水也不會(huì)流出來!痹瓉硎沁@樣,我向姐姐投去了佩服的目光。
生活中有許多有趣的科學(xué)知識,只要用心觀察,努力學(xué)習(xí),我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文16
小朋友,你知不知道,如果把一個(gè)雞蛋放進(jìn)水中會(huì)有什么變化?想知道就跟我一起去看看吧!
有趣的實(shí)驗(yàn)開始了!妙妙老師找一位同學(xué)接了一杯水,只聽“咚”的一聲,妙妙老師把橢圓形的雞蛋放進(jìn)水中,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著,只見它像喝醉了酒似的搖搖晃晃地沉了下去。不一會(huì)兒,它就在杯底睡了起來。它為什么會(huì)沉下去呢?難道它太胖了?
過了一會(huì)兒,老師拿出一包神秘物,請了一位女生,倒了一點(diǎn)進(jìn)去,用筷子攪拌了一下,只見神秘物像雪花一樣在杯中跳舞。我發(fā)現(xiàn)雞蛋的身子奇跡般的慢慢的立了起來,像一個(gè)水中芭蕾舞的舞者在杯里準(zhǔn)備跳舞。老師又往水里加了點(diǎn)神秘物,雞蛋剛往上浮了點(diǎn)又沉下去了,像水中的鯊魚在表演特技。老師又請了一位同學(xué)往杯中加入了大量的神秘物,水變白了,像起了蒙蒙的薄霧。這時(shí),雞蛋像海綿一樣往上浮,露出了它的小腦袋,它似乎在說:“!呼吸到新鮮的空氣真舒服!
為什么雞蛋會(huì)浮起來呢?我來揭秘一下。其實(shí)老師準(zhǔn)備的神秘物是食鹽,清水的浮力小,加了食鹽后浮力就大了,所以雞蛋就可以浮在水面上了。這讓我想起了世界上有個(gè)地方叫“死!保瑩(jù)說不會(huì)游泳的人都可以躺在水上看書,原來也是這個(gè)原因。
這就是有趣的實(shí)驗(yàn),也讓我明白很多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文17
星期六,我來到袁老師學(xué)校學(xué)習(xí),走進(jìn)教室,老師對我們說:“今天我們來做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),叫做——雞蛋會(huì)游泳!崩蠋煹脑拕偮湟,同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來,一個(gè)個(gè)又激動(dòng)又好奇,都期盼著能見到奇跡。
老師拿出實(shí)驗(yàn)的道具:一個(gè)裝滿清水的杯子、一袋鹽、一雙筷子和一個(gè)雞蛋。同學(xué)們都伸長脖子,將身子湊向前去迫不及待地等著實(shí)驗(yàn)開始。只見老師一手端起杯子,一手拿著圓滾滾地雞蛋,然后小心翼翼地將雞蛋投入水杯中,只聽“撲哧”一聲,雞蛋慢慢地沉入了水底,同學(xué)們都屏氣凝神地看著,眼睛瞪得像銅鈴一樣大,生怕看不清。只見雞蛋呆在里面卻紋絲不動(dòng),像一個(gè)胖嘟嘟的小娃娃睡著了,正在做一個(gè)甜甜地夢呢。接著,老師又放了一勺鹽,再用筷子輕輕地?cái)嚵藬。這時(shí)水變得有些白了,可雞蛋還是像個(gè)睡美人一樣,不想睜開它的眼睛。同學(xué)開始議論紛紛,有的說實(shí)驗(yàn)不能成功,有的說可能鹽放少了……
老師請我當(dāng)她的小助手,我又一連向杯子里放了五大勺鹽,用筷子輕輕地?cái)嚵藬嚕@時(shí)水變成了乳白色,水杯中好像罩了一層薄霧。教室里鴉雀無聲,連大家心跳的聲音幾乎都聽得見,同學(xué)們個(gè)個(gè)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著水中的雞蛋。只見雞蛋像是小娃娃睡醒了,慢慢地爬了上來,探出頭,露出光溜溜的身子,漂浮在水面上,好像在享受陽光浴呢。同學(xué)們都拍手歡呼起來:“哇!雞蛋真的會(huì)游泳了,雞蛋真的會(huì)游泳了!”
大家都疑惑不解,紛紛問老師:“為什么雞蛋會(huì)浮起來呢?”老師告訴我們,當(dāng)鹽水的密度比清水的密度大,浮力也就變大,所以能讓雞蛋浮起來。老師還告訴我們,世界上有個(gè)海叫死海,含鹽量很高,水很咸,人躺在上面都不會(huì)沉呢!生活中還有很多科學(xué)奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)!
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文18
周末,我寫完作業(yè),正無聊地翻著一本順手拿來的書。突然,一個(gè)標(biāo)題吸引了我“能托住一杯水的紙板”我的好奇心瞬間被勾引了起來,一張紙板怎么能托住一個(gè)杯子水泥?為了滿足我的好奇心,我一定親自來實(shí)驗(yàn)一下。
首先,我去廚房里拿了一個(gè)玻璃杯,倒了半杯的自來水。又去拿了一塊能蓋住杯口的紙板。就開始我的“工程”了。我先把紙板蓋在倒了水的玻璃杯上,然后把杯子倒過來。結(jié)果,“嘩啦”的一下,也不知是書上騙人的,還是實(shí)驗(yàn)的哪一步出了問題,水下子翻了,難道真的像書上說的那么樣,是那塊紙板有著神奇的魔力嗎?不過我沒有放棄,又倒了一杯水來做實(shí)驗(yàn)。
這回我可小心多了,我先把紙板蓋在杯子上,停了一會(huì)兒,接著小心翼翼地,慢慢地將水杯向下傾斜。這回,神奇的事發(fā)生了,不僅水杯里的水一滴沒漏,蓋著的紙板也安然無恙真是神了!我興奮地想。不過,為什么會(huì)發(fā)生這種事情呢?我百思不得其解,最后只好向電腦老師求助。原來啊,這并不是一件神奇的事。當(dāng)你倒?jié)M一整杯水時(shí),杯子里就沒有了空氣,把紙板蓋在杯子上,就形成了氣壓,當(dāng)杯子里的氣壓低于杯外時(shí),你把杯子倒過來并把紙板抽掉時(shí),因?yàn)闅鈮旱淖饔茫永锏乃粫?huì)翻出來。哦!原來這件事是多虧了氣壓的幫助,而不是那塊紙板的作用!
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我懂得了兩個(gè)道理:一是大氣壓存在于生活各處,用人類制造著“奇跡”;二是讓我懂得了做任何事都要善于觀察,善于研究,生活中處處有學(xué)問。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文19
課后,老師給我們布置了一個(gè)任務(wù),就是做個(gè)實(shí)驗(yàn),把一個(gè)生雞蛋放進(jìn)裝滿醋的玻璃杯里,看看雞蛋會(huì)發(fā)生什么變化?
放學(xué)回家后,我就直奔廚房。首先,我挑了一個(gè)有光澤的橢圓形的雞蛋,把它放進(jìn)了一個(gè)玻璃杯里,再將醋倒入玻璃杯中,讓醋漫過雞蛋,然后把玻璃杯放在桌子上,等待第二天早上的結(jié)果。
第二天早上,我懷著急切和好奇的心情去看實(shí)驗(yàn)結(jié)果。我頓時(shí)大吃一驚,只見雞蛋周圍圍攏了一圈泡泡,泡泡又小又密,都快蓋過雞蛋了。我迫不及待地用手摸了一下雞蛋,發(fā)現(xiàn)雞蛋殼經(jīng)過一夜的浸泡變軟了,而且雞蛋還不時(shí)的一會(huì)上一會(huì)下。忽然,我又發(fā)現(xiàn)雞蛋從醋里浮起來了。我好奇的用手按了一下雞蛋,雞蛋又沉到了杯底,但沒過多少秒,雞蛋又慢悠悠地上來了。我小心地把雞蛋拿出來,把蛋殼中的氣泡擦去,再放進(jìn)醋中。啊,雞蛋又沉下去了!又過了好一會(huì)兒,雞蛋再次沾滿氣泡又重新浮了起來!笆鞘裁丛蚰?”我不由得產(chǎn)生了疑問。
于是,我?guī)е切┮蓡,在課外書中探索奧秘。原來,雞蛋殼變軟是因?yàn)椋弘u蛋殼本身就含有很多碳酸鈣,醋是一種弱酸,而碳酸鈣在有水的條件下會(huì)生成氧化鈣。蛋殼與醋反應(yīng),所以使得雞蛋殼中鈣的含量變少,就變軟了。而雞蛋反復(fù)浮起的原因是:雞蛋在重力作用下下沉,但是雞蛋殼的主要成份是碳酸鈣,會(huì)和醋中的水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳圍在蛋殼周圍,會(huì)使雞蛋重新上浮,上浮后的雞蛋又會(huì)在重力作用下下沉。
通過實(shí)驗(yàn),我終于弄懂了其中的奧秘。真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文20
春天是養(yǎng)蠶的高峰期。我們班也掀起了一場“養(yǎng)蠶大潮”。很多同學(xué)帶著自己心愛的蠶寶寶來到學(xué)校。老師今天說要拿蠶來做實(shí)驗(yàn),教室里像炸開了鍋似的。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證蠶是否有視力和嗅覺。老師宣布實(shí)驗(yàn)開始,我們心中的石頭才“咚”地落了地。
老師先向同學(xué)們要了五只蠶和幾片桑葉。接著老師拿出一個(gè)盒子,把五只蠶一起放在盒子的角落,看蠶會(huì)不會(huì)去找桑葉吃?墒,蠶讓我們大為失望!他們纏在一起噼噼啪啪地打起來了,我真想變成一只蠶,然后跑進(jìn)去勸架,再推他們一把讓他們盡快吃到桑葉。大約20分鐘后,蠶還在原地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),老師把他們分散后,沒想到又聚到了一起。老師只有把桑葉拿近了一些,一只蠶看見了,大吃特吃起來!接著,我們又用放大鏡觀察發(fā)現(xiàn),蠶的頭部果然長了一對黑黑的小眼睛,這就說明蠶是有視覺的。
老師又把舊桑葉和新桑葉放在不同的地方,好多蠶豆不約而同聚到了新葉子那邊,這也證明了蠶是能嗅到美味的。
沒想到蠶有眼睛,還能聞出味道,這次實(shí)驗(yàn)讓我們發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文21
科學(xué)課上,潘老師從一個(gè)布袋里拿出兩枚雞蛋,神秘地說道:“同學(xué)們,你們學(xué)過《雞蛋捏不碎》這篇課文吧?你們知道嗎,雞蛋的奧秘可多了!它還能浮在水面上呢!”同學(xué)們七嘴八舌地議論起來,有的直搖頭,認(rèn)為是天方夜譚!澳銈儾恍牛亢,今天我們一起做一個(gè)實(shí)驗(yàn),讓你們見識一下浮在水面上的雞蛋!”潘老師胸有成竹地說。
實(shí)驗(yàn)開始了,潘老師先讓同學(xué)取來水,倒入玻璃杯中,接著,她把雞蛋輕輕地放入水中,雞蛋在水里晃了幾下,穩(wěn)穩(wěn)地沉入了杯底!肮!雞蛋哪會(huì)浮在水面上呀!”羅德瑞幸災(zāi)樂禍地喊道。只見潘老師鎮(zhèn)定自若地說:“別急呀,關(guān)鍵的材料還沒上場呢!”說罷,她拿起勺子,舀了一勺鹽,倒入杯中,雞蛋紋絲不動(dòng),接著是第二勺,第三勺……她一連放了十幾勺,雞蛋還是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈诒住?/p>
這時(shí),教室里漸漸地變得騷動(dòng)起來。就在大家急躁不安的時(shí)候,只見潘老師又往水里放了一勺鹽,雞蛋像剛剛醒來一般,稍微動(dòng)了一下。大家屏住呼吸,生怕嚇到那“剛睡醒”的雞蛋。潘老師又輕輕地放了一勺鹽,雞蛋仿佛一個(gè)害羞的少女,又往上浮了一點(diǎn)!翱欤≡偌有}!”同學(xué)們瞪著圓溜溜的眼睛,目不轉(zhuǎn)睛,后面的同學(xué)有的踮起腳尖,有的伸長了脖子,有的干脆站到了板凳上,生怕錯(cuò)過精彩的時(shí)刻。
“看好啦,我們的雞蛋小姐要浮出水面啦!”潘老師興奮地邊說邊加鹽。就在她加完最后一勺鹽時(shí),害羞的雞蛋終于完完全全地漂浮在了水面上。
“成功嘍!”同學(xué)們歡呼雀躍,可這是為什么呢?潘老師仿佛看透了我們的心思,說道:“同學(xué)們,這是一個(gè)科學(xué)原理,一個(gè)物體在鹽水中受到的浮力要比淡水中受到的浮力大,因此雞蛋在鹽水中被浮力“頂”向了水面。平時(shí)我們只要細(xì)心觀察,多多思考,就會(huì)有許多新發(fā)現(xiàn)!”
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文22
今天一上課,劉老師神秘地說:“今天我們一起做個(gè)實(shí)驗(yàn)!币宦犝f要做實(shí)驗(yàn),同學(xué)們立刻精神百倍,紛紛猜想:這會(huì)是什么樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)?大家充滿好奇和期待。
只見老師的講桌上放著一張潔白的紙,一把普通的剪刀和一把塑料直尺。看到這些,我心里不由地嘀咕著:做實(shí)驗(yàn)不是應(yīng)該用一些瓶瓶罐罐嗎?這些也能做實(shí)驗(yàn)?我的心涼了一半。劉老師先把那張紙折了三下,然后麻利地把它剪成了碎片。接下來,劉老師笑盈盈地問:“同學(xué)們,如果把尺子放在紙片上面,紙片能被尺子吸起來嗎?”同學(xué)們異口同聲地說:“能!”說完,劉老師把尺子放在紙片上面,紙片紋絲不動(dòng),同學(xué)們都不好意思地笑了。這讓我們明白了做事情不能光靠想象,要看事實(shí)。
第二次實(shí)驗(yàn)開始了,劉老師問:“怎么樣才能讓紙片被尺子吸起來呢?”一個(gè)同學(xué)說:“可以把尺子在桌子上磨一會(huì)兒!绷硪粋(gè)同學(xué)補(bǔ)充道:“還可以在頭發(fā)上或者毛衣上磨一會(huì)兒!眲⒗蠋熢嚵嗽嚕,紙片像磁鐵一樣吸在了尺子上。這下教室里可熱鬧了,同學(xué)們有的自己做起了實(shí)驗(yàn),有的在七嘴八舌地議論著,還有的跑到老師那兒做起了實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)后,劉老師給我們講解道:“這種現(xiàn)象叫做摩擦起電!辈⑶医o我們列舉了許多生活中其它摩擦起電的現(xiàn)象。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)!
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文23
在電影《納尼亞傳奇》中,冰雪女巫那神奇的天地動(dòng)結(jié)術(shù)可冰封萬物,而今天,我卻領(lǐng)略了現(xiàn)實(shí)版的天地動(dòng)結(jié)術(shù)——結(jié)晶實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)即將開始,在我們期待的目光中,“實(shí)驗(yàn)員”——老師手握一根玻璃棒站在了桌子旁,我不禁咂了咂嘴,看來這實(shí)驗(yàn)真是暗藏玄機(jī)。我瞪大了眼睛,緊張地將目光投在了燒瓶和燒杯上,生怕漏掉了什么?烧(dāng)我焦急地等待著實(shí)驗(yàn)的開始,老師卻先讓我們猜測是燒瓶還是燒杯會(huì)結(jié)冰?這在老師看來非常難的問題,竟然被大家集體蒙對了——燒瓶。當(dāng)然這是在實(shí)驗(yàn)后才知道的!這時(shí),我已急不可耐了,快開始呀!老師這才開口:“好,在遙遠(yuǎn)極寒之地蟄伏的……”天哪,老師開始飆戲了,居然背了長達(dá)100多字的臺(tái)詞,還說這是冰雪魔咒!終于,魔咒說完了,老師緩緩地將玻璃棒向燒杯中伸進(jìn)去,我們都屏息凝視祈禱實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虺晒ΑN业男亩家鰜砹,然而,什么也沒有發(fā)生,我有些失望。
老師又將玻璃棒伸向燒瓶,奇跡發(fā)生了——當(dāng)玻璃棒緩緩地接觸了到了水面,從玻璃棒的一端開始,結(jié)晶以肉眼可見的速度開始產(chǎn)生,僅經(jīng)過了三五秒,整瓶液體便完全結(jié)晶。這結(jié)晶呈放射針狀,所以整個(gè)過程宛如一朵美麗冰花的綻放。一時(shí)間,整個(gè)燒瓶都布滿了又細(xì)小閃亮的紋理,如同一件精致而又壯觀的冰雕工藝品。瓶子里的物質(zhì)也由液體變成了固體,而且就是在這結(jié)晶的3秒里,它竟然釋放出了很多熱量,這就是著名的“熱結(jié)冰”實(shí)驗(yàn)。
在那成功的一瞬間,我緊繃的心放松了下來,心中默默歡呼:“天地凍結(jié)術(shù)”成功了哦!接下來老師開始揭秘:原來這種結(jié)晶現(xiàn)象叫做醋酸鈉過飽和溶液的結(jié)晶現(xiàn)象……
大自然中,這如同“天地凍結(jié)術(shù)”一般神奇的結(jié)晶現(xiàn)象真是巧奪天工:有的結(jié)晶需要上萬年時(shí)間,有的結(jié)晶則需要數(shù)十天的工夫,而有的僅需3秒鐘。有的晶體是美麗的六棱柱;有的是穩(wěn)固的三棱柱;而有的是規(guī)矩整齊的立方體。我希望,我將來可以在大自然中探索出更多神秘的現(xiàn)象。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文24
科學(xué)課上,我和我的同學(xué)王圓圓做了一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)――“火山”爆發(fā)。
我們的桌上擺滿了實(shí)驗(yàn)需要的材料:火山模具、小蘇打水、檸檬酸和針管。
我費(fèi)了九牛二虎之力把火山模具打開了。王圓圓撕開了小蘇打水和檸檬酸的袋子,小心翼翼的把它們倒進(jìn)“火山”中,她生怕濺出一點(diǎn)水來。
“接下來,就是把針管注滿水。這么小菜一碟的事就交給我吧!而惹火山生氣這么可怕的事就交給我的同學(xué)王圓圓,呵呵!”我暗自竊喜。
當(dāng)我說出我的想法后,我看了看我的同學(xué),只見她的臉上掛著笑容,很爽快地說:“好呀!”她邊說邊接過我手中已經(jīng)注滿水的針管!鞍ィ∥沂遣皇怯悬c(diǎn)太自私了?可現(xiàn)在后悔也來不及了!蔽覂(nèi)疚地想著。
激動(dòng)人心的時(shí)候到了,“火山”馬上就要爆發(fā)了!只見針管中的水慢慢地流進(jìn)了“火山”中。
“咦?火山怎么還沒有爆炸?”于是,我湊近看了看。“嘭”的一聲,“火山”爆發(fā)了!我嚇得心臟都快蹦出來了!
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,我和我的同學(xué)相互噗嗤一笑!
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文25
睛蛋在水中會(huì)浮起來還是會(huì)沉下去呢,就讓我來告訴你吧。
狂天,老師帶著我們做了實(shí)驗(yàn)。材料有雞蛋、水、鹽還有透明,水杯等。
師將雞蛋小心翼翼地放在杯里,雞蛋就像沉睡的小嬰兒一樣晃悠悠地沉了下去,老師將雞蛋撈了上來,往杯子里加了些鹽,并用勺子攪拌著,渾濁的水慢慢又清澈起來。老師第二次又小心翼翼地將雞蛋放了進(jìn)去,雞蛋又沉了下去,我們嘻嘻的笑著“老師騙我們!睛蛋沒有浮上來!”機(jī)靈鬼說道:“那是因?yàn)辂}分不夠!崩蠋熡謱Ⅺ}加了一些,攪拌著,一會(huì)兒,將雞蛋放了進(jìn)去,終于,雞蛋像睡醒的小嬰兒一樣浮了起來。同學(xué)們叫著:“雞蛋浮起來了!”老師用勺子把雞蛋按了下去,雞蛋又浮了起來,仿佛在說:“不要把我按下去,我想看看美妙的世界啊,”
原來,使雞蛋浮起來的是懸浮力,而浮力的原理是:當(dāng)水分子小于雞蛋里的分子時(shí),雞蛋就下沉,當(dāng)加了許多鹽后,鹽水的分子大于雞蛋里的分子,浮力大雞蛋就會(huì)浮起來。
大自然中還有許多奧秘,等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文26
星期天,媽媽拿來了一個(gè)空碗,一個(gè)裝滿水的碗和一根吸管。媽媽問我:“你有什么辦法用吸管把水抽到另一個(gè)空碗里呢?”
我想了想之前看的小實(shí)驗(yàn)視頻,便動(dòng)起手來。我先把兩個(gè)碗并排放在一起,再捏著吸管,把一端倒扣在裝滿水的碗里,另一端倒扣在空碗里,現(xiàn)在我就等它流出水來了!可等了好一會(huì)兒,一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有,咦,水怎么還沒流出來?
媽媽見我犯難了,笑瞇瞇地對我說:“寶貝,你在做實(shí)驗(yàn)的過程中落了一個(gè)最重要的步驟,就是吸管里一定要裝滿水的呀!”我明白過來了。
在媽媽的指導(dǎo)下,我在吸管里灌滿了水,然后用手指堵住兩端出口,小心翼翼地將吸管一端倒扣在水里。哈,令我驚訝的一幕出現(xiàn)了:另一端在我松開手指的瞬間,水汩汩地流了出來!哈,別提我有多開心了。
空碗里的水越來越多,我發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩邊的碗里水量大致相等時(shí),水就停止了流動(dòng)。我的實(shí)驗(yàn)終于成功了!
媽媽告訴我這是虹吸原理:因?yàn)橐后w壓強(qiáng)和大氣壓強(qiáng)而產(chǎn)生的,位置高的液體壓強(qiáng)小于位置低的壓強(qiáng),吸管中又有大氣壓的作用,水就從吸管中流了出來,這可真神奇呀!
媽媽問我:“你知道在生活中有哪些也是利用了虹吸原理的嗎?”我想了半天也沒有想出來,最后媽媽告訴我:“我們家就有一個(gè)現(xiàn)成的,就是馬桶!蔽衣犃,哈哈,恍然大悟。
大家也要?jiǎng)邮侄嘧鲎鲂?shí)驗(yàn),相信你們也會(huì)和我一樣,通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)生活中的許多奧秘的。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文27
今天,我和媽媽一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——“摩擦起電”。
媽媽叫我拿來一張白紙和兩把塑料尺子。我很好奇又很期待:“這是什么呢?用白紙和尺子就能做實(shí)驗(yàn)嗎?”媽媽讓我把白紙撕成小碎片,越碎越好,放在桌子上。只見媽媽拿起尺子在頭發(fā)上蹭來蹭去,然后把尺子放在碎紙片上方,小紙片快速地飛向尺子,并吸在尺子上面。
看到這樣神奇的情景,我也迫不及待地拿起了一把尺子,在頭發(fā)中蹭來蹭去,然后像媽媽一樣小心翼翼地把尺子放在紙片上方,可小紙片就像被施了定身法一樣,一動(dòng)不動(dòng)。我噘著嘴,皺著眉頭:“為什么媽媽可以,我卻不能。”媽媽似乎知道了我的想法一樣,輕輕對我說:“再試試,多摩擦幾下,一定可以的。”我又一次拿起了尺子在頭頂上來回蹭著,這次多蹭了好幾下,我又輕輕地把尺子放到紙片上面,果然,小紙片紛紛的站立起來,飛快地向尺子飛去,就像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈在尺子下面跳舞!啊,太棒了,我開心地大叫起來:“原來我也可以的!”
通過這次實(shí)驗(yàn)我知道了,摩擦可以產(chǎn)生靜電,可以把紙片吸上來,生活中的科學(xué)真是無處不在啊!
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文28
“耶耶耶,水果時(shí)鐘成功了!”看著圓形的電子表上終于出現(xiàn)了數(shù)字,我高興地一蹦三尺高。親愛的同學(xué)們,你們一定好奇什么是水果時(shí)鐘吧,我來解釋一下,就是用水果來給時(shí)鐘供電,是不是很神奇?美味的水果不僅營養(yǎng)豐富,在它那小小的身體里還蘊(yùn)藏著大量的能量,能給我們的小時(shí)鐘供電呢,快來看看是怎樣實(shí)現(xiàn)的吧!
我把實(shí)驗(yàn)所需要的材料都擺放在了桌子上,看著大大小小,長長短短的導(dǎo)線和小金屬棒,我摩拳擦掌,躍躍欲試,心中升起了萬丈豪情,心想一定要把實(shí)驗(yàn)做成功。首先,我需要把導(dǎo)線兩頭分別連接在一根銅棒上和一根鋅棒上。那一小撮細(xì)銅絲就像一個(gè)頑皮的孩子,不肯好好穿衣服。在我的指頭上直打滑,一次次溜走,總纏不好。急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽在一旁鼓勵(lì)我:“孩子,慢慢來,不要著急!蔽异o下心來,拿出當(dāng)初穿針的勁頭,全神貫注,緊張地大氣都不敢出,手心也冒了汗,終于纏好了導(dǎo)線,我如釋重負(fù)地長長出了口氣。真是看事容易做事難呀!
接下來,我把小時(shí)鐘上的紅線和藍(lán)線分別連接到另外一個(gè)小銅棒和小鋅棒上。頭回生,二回熟,這次繞線就順利多了。然后,我拿出兩個(gè)精挑細(xì)選的大桔子并排擺列好。我皺著眉、咬著唇,圍著它們左看右看、上看下看,終于“勘查”出兩個(gè)最佳位置,仔細(xì)地將小時(shí)鐘身上所連接的鋅棒和銅棒分別插上。我滿意地看看它們,溫柔地摸摸兩個(gè)大桔子,笑瞇瞇地說:“好寶寶,成敗就靠你們了,要爭氣呀!”
啊,就剩最后一步了,見證奇跡的時(shí)刻到了!我懷著激動(dòng)的心情,把之前連好導(dǎo)線的銅棒和鋅棒分別插在兩個(gè)桔子上。咦,奇怪了,時(shí)鐘怎么沒有顯示數(shù)字呢?我急得抓耳撓腮,忙向媽媽請教。在媽媽的帶領(lǐng)下,我們一一檢查了導(dǎo)線的連接,金屬棒的插入,最終找到的問題的所在:小時(shí)鐘的紅線和藍(lán)線可不是隨意連接金屬棒的,必須紅線連接銅棒,藍(lán)線連接鋅棒。連接錯(cuò)誤就相當(dāng)于電池的正負(fù)極裝反了,當(dāng)然就不會(huì)工作了。當(dāng)我重新纏好小棒,將它們剛剛接觸到桔子皮上時(shí),小時(shí)鐘就顯示出數(shù)字了。啊,真是“看似尋常最奇崛,成如容易卻艱辛!
水果時(shí)鐘完成了,但是它的工作原理是什么呢?望著我一副求知若渴的表情,媽媽深入淺出地給我講明了道理:原來是銅棒和鋅棒通過桔子這種富含果酸的電解質(zhì)和導(dǎo)線構(gòu)成了一個(gè)閉合回路。銅棒得到果酸中的氫離子產(chǎn)生正電荷,鋅棒失去電子產(chǎn)生負(fù)電荷,這樣就在回路中產(chǎn)生了電流,桔子也就變成了一個(gè)水果電池了。
知其然知其所以然,我不但完成了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),還明白了一個(gè)電學(xué)原理,今天的收獲可真大呀!
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文29
星期天,我獨(dú)自一人在家里做作業(yè)。做著做著,我就想玩,就拿來了一個(gè)水杯,倒了一杯水,做了一個(gè)搞水的實(shí)驗(yàn)。我先在杯里倒?jié)M水,再去衛(wèi)生間擠了一點(diǎn)洗手液,那一點(diǎn)洗手液在清澈的水里蠢蠢欲動(dòng)。我又端著杯子走到書桌前,把紅墨水倒進(jìn)杯里,頓時(shí)水變成了橙紅色,我用剪刀在水里攪拌了幾下,頓時(shí)一股洗手液的味道撲鼻而來。看看那杯水還是橙紅色,但增加了一些泡沫,然后我把純藍(lán)色墨水倒了一點(diǎn)進(jìn)杯里,頓時(shí)橙紅色變成了綠色,好奇怪喲!
我又?jǐn)嚢枇藥紫拢裁匆矝]變,我試著把膠水倒進(jìn)水里,再把杯子里的水一點(diǎn)一點(diǎn)倒到盆里。我繼續(xù)寫作業(yè)。當(dāng)我寫完作業(yè),發(fā)現(xiàn)盆里的水變成紫顏色的了,還干了粘在上面了。我想:水杯里看著的是綠色,怎么倒進(jìn)盆子里就變成紫色了?還粘得住東西,真奇怪!
后來我又做了各種各樣得顏色實(shí)驗(yàn),最后把它們往紙上一倒,就成一幅五顏六色的畫了。我做的實(shí)驗(yàn)?zāi)銈儧]看見過吧,其實(shí)我也不知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果會(huì)是這樣的。這次實(shí)驗(yàn)使我明白了繪畫調(diào)色的一些道理。我也為這次實(shí)驗(yàn)感到驕傲,因?yàn)槲易隽藢儆谖乙粋(gè)人發(fā)明的實(shí)驗(yàn)!
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文30
上個(gè)禮拜四的科學(xué)課上,屠老師讓我們做了一個(gè)非常有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn):燃燒白糖。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。
首先屠老師分給各個(gè)小組一些做實(shí)驗(yàn)用的東西,它們是蠟燭、火柴、勺子和白糖。
首先我們要先觀察白糖。我發(fā)現(xiàn),白糖是透明的,呈沙粒狀,捏上去是硬硬的。接著,我用餐巾紙紙包住蠟燭,汪國俊用火柴點(diǎn)燃蠟燭。
然后王夢洲在把勺子放到了蠟燭上燃燒,不一會(huì)兒,白糖開始慢慢融化,被融化的白糖變成了深土色的糖漿,慢慢的顏色開始越來越深,變成了深褐色的糖漿。沒過多久那些糖漿還是冒泡,隨著時(shí)間的加長,泡泡開始越變越大,到最后像加熱的爛泥漿一樣,膨脹著。我們換了一個(gè)人又開始燒著,糖漿繼續(xù)冒著泡,還最來最多,往外滲,看起來馬上就要溢出來。我們慢慢的看著手很酸,但還是那樣,覺得沒什么意思了,但過了不久,糖漿居然燒起來了,老師叫我們把蠟燭熄滅,再好好觀察。糖漿開始向里聚了,液體慢慢沒了,變成了像黑炭一樣的東西;鹱匀粶缌恕疤俊弊兊煤芩珊芩桑覀儾唤窍乱粔K好好的觀察。
這次試驗(yàn)真是有趣。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文31
今天,我在書上看到一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn):將一根針放在裝滿水的水杯里,針可以漂浮于水面上,這時(shí)如果滴一滴洗潔精到水杯里,針就會(huì)沉到水底。我很好奇,這是真的嗎?于是,我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)所需的材料:杯子、清水、針、叉子、洗潔精。我先將清水倒入杯子中,再將針放到叉子上,用叉子將針移到水面上,然后小心地抽出叉子,針果然成功地浮起來了。這時(shí),我將一滴洗潔精滴入水中,針竟然真的沉下去了。我歡呼起來,實(shí)驗(yàn)成功啦!但是,針為什么會(huì)浮在水面和沉下去呢?帶著這個(gè)疑問,我去查找了資料。原來,針能浮在水面上是因?yàn)樗肿印翱俊痹谝黄穑柚沽酸樝鲁。這層水分子形成了水膜,它的作用被稱為“水的表面張力”,很小很輕的物品就可以浮上來,而洗潔精也是由分子組成的,洗潔精分子會(huì)包住水分子,使水分子分開,表面張力消失,針也就沉下去了。其實(shí)還有很多方法可以破壞水的表面張力,比如放一點(diǎn)稍重的物品,表面張力就會(huì)被破壞,物品也會(huì)沉底。
經(jīng)過這次有趣的實(shí)驗(yàn),讓我收獲了科學(xué)知識,我一定要努力學(xué)習(xí),多做實(shí)驗(yàn),長大成為科學(xué)家!
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文32
今天,老師準(zhǔn)備做一個(gè)“夢幻實(shí)驗(yàn)”,我非常期待這個(gè)實(shí)驗(yàn)的來臨。
首先,老師拿了兩個(gè)透明的杯子,一個(gè)杯子是大的,另一個(gè)杯子是小的。老師說:“你們知道這兩個(gè)杯子要做什么嗎?”同學(xué)們的說法五花八門。然后,老師拿了三張面巾紙把它們?nèi)喑梢粓F(tuán),放進(jìn)小杯子里。最后,把裝有紙巾的小杯子倒扣在大杯子里面。紙巾會(huì)不會(huì)濕呢?同學(xué)們都感到很好奇。過了一會(huì),老師把小杯子拿了出來說:“你們覺得紙巾有沒有濕呢?”大部分的同學(xué)都覺得紙巾濕了,但是當(dāng)大家摸了一下,紙巾居然沒有濕。這到底是怎么回事呢?原來呀杯子里有空氣,當(dāng)杯子朝下放入水中時(shí),杯子里空氣被壓縮,水進(jìn)不來,紙巾處于空氣當(dāng)中,所以就不會(huì)濕了。這是同學(xué)們都恍然大悟,原來是這個(gè)原理呀!
今天的實(shí)驗(yàn)真有趣!我非常喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)!
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文33
“太好了,太好了!”班上的呼喊聲一浪高過一浪,這是怎么回事呢?原來在今天的快樂課堂上要做一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn),它的名稱是《一張紙的魔力》。
實(shí)驗(yàn)所需要的材料有:幾張紙、一桶水和一個(gè)水杯。實(shí)驗(yàn)開始了,同學(xué)們半信半疑地,老師先叫王同學(xué)先上臺(tái)試一下,于是王浩楠同學(xué)就自信滿滿地上去了,他先用水杯在水桶里弄了一些水,再用一張紙蓋住水杯,老師讓他把水杯反過來,于是他就用一只手拿著水杯,然后迅速把它反過來,結(jié)果一反過來水就像瀑布一樣瀉了下來,王同學(xué)頓時(shí)垂頭喪氣地走下了講臺(tái),有些同學(xué)就開始七嘴八舌地討論并懷疑老師說的是不是真的,大家個(gè)個(gè)都滿腹狐疑的樣子。接著我也上去了,我胸有成竹地想自己肯定行,我跟王同學(xué)一樣,只給水杯舀了大約離杯口有一厘米的水,然后我迅雷不及掩耳之勢地把水杯反了過來,結(jié)果水還是灑了出來,我像泄了氣的皮球似的下了講臺(tái)。
最后由老師來做這個(gè)實(shí)驗(yàn),老師前兩次都沒有成功,直到最后一次,老師把水杯里的水裝的和杯口齊平,不留一絲空間,老師把杯子反過來那一刻,同學(xué)們都驚奇地發(fā)出“哇啊”一聲尖叫,原來紙“粘”在水杯上了,因?yàn)楸餂]有空氣,外面的空氣像小手一樣托著紙,所以紙掉不下來。
生活中有許多的奧秘,只要我們?nèi)ふ摇?/p>
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文34
今天,我們班里來了一位小精靈,它就是蛋寶寶。蛋寶寶可真調(diào)皮,它走著走著,竟然一不小心掉進(jìn)了水杯里,我們把它想倒出來又怕倒碎,所以只能想辦法讓它升上來。有的同學(xué)說加水,老師就拿著瓶子來加水,水就像繩子一樣,好像要把它撈出來了,但是蛋寶寶卻只稍微動(dòng)了一下,依然沉在杯底。
第一個(gè)辦法不行,同學(xué)們又說加鹽,老師又拿勺子盛了一勺鹽灑在了水里,清澈見底的水頓時(shí)變得非常渾濁,老師又拿來一雙筷子來攪拌,平靜的水面出現(xiàn)了漩渦,蛋寶寶在漩渦中好像對老師說:“別攪了,別攪了,我都快轉(zhuǎn)暈了!”。
水面平靜下來了,蛋寶寶又變成以前的狀態(tài)了。同學(xué)們變得非常失望,有的人覺得不可能成功了,有的人卻堅(jiān)持要做下去,并提議多加鹽。于是,老師一下子加了兩勺鹽,又?jǐn)嚵藬,奇跡出現(xiàn)了,蛋寶寶居然慢慢浮上來了,成功了!成功了!我們又激動(dòng)又興奮,大家歡呼雀躍。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了一個(gè)道理:鹽的含量只要超過水的百分之三十,雞蛋就能浮起來了。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文35
元宵節(jié)是人們看燈、猜燈謎的節(jié)日,旋轉(zhuǎn)走馬燈是燈會(huì)上最吸引人的了,今年雖然沒有看上燈會(huì)上的走馬燈,但是我和媽媽一起參加了小記者團(tuán)的家庭科學(xué)實(shí)驗(yàn)室組織的旋轉(zhuǎn)走馬燈活動(dòng),自己動(dòng)手做了一個(gè)特殊的走馬燈。
我們先按老師的要求準(zhǔn)備了材料,我小心地在一個(gè)紙杯上畫了兩個(gè)對稱的窗戶,另一個(gè)紙杯上畫了四個(gè)小窗戶,然后讓媽媽幫我給紙杯開了窗戶。東西都準(zhǔn)備好了,該放蠟燭了,可是這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題,水晶老師的蠟燭很短,可以從窗戶放進(jìn)紙杯里,可是我們家的蠟燭太長了,放不進(jìn)去,怎么辦呢?我努力地想呀想,最后決定先把蠟燭放在紙杯里再封口。我選了細(xì)膠帶給兩個(gè)紙杯之間封口,可是紙杯都快被我捏扁了,也沒把杯子纏在一起,不是這里翹起來就是那邊漏了縫。正在我急得滿頭大汗的時(shí)候,媽媽說:糟了!原來我光顧著纏膠帶,沒注意牙簽帶著細(xì)線垂了下來,蠟燭把細(xì)線燒斷了!沒有燈繩的走馬燈怎么能轉(zhuǎn)呢,我們只好重新再做一遍。這次我吸取了經(jīng)驗(yàn),一邊讓媽媽幫我提著細(xì)線,一邊用寬透明膠給紙杯封口。這次順利完成了,我高興極了。
紙杯為什么會(huì)轉(zhuǎn)呢?我好奇極了。查了資料以后我想,這應(yīng)該是因?yàn)榧埍饷媸抢淇諝,紙杯里是熱空氣,它們的流?dòng)速度不一樣,就可以推動(dòng)杯子轉(zhuǎn)動(dòng)了。
旋轉(zhuǎn)走馬燈實(shí)驗(yàn)可真有趣!我不但做了一盞漂亮的燈,還學(xué)會(huì)了科學(xué)道理,更重要的是,我知道了要不斷吸取經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)才能把實(shí)驗(yàn)做成功。
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