初二關(guān)于成長(zhǎng)的作文（通用48篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的初二關(guān)于成長(zhǎng)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二成長(zhǎng)的作文 篇1
那個(gè)黃昏，獨(dú)自一人在小路上一步一步慢慢地走著忽然，一片落葉從肩頭拂過，徐徐落入攤開的手心，纖毫可見的絲絡(luò)，略略彎曲，猶如一只靈動(dòng)的蝶，微微顫動(dòng)它，竟如此從容地奔赴了一場(chǎng)葬禮。一種莫名的疼痛在心底蔓延開來。
一直以為，生命是一個(gè)極其嚴(yán)肅的話題，它不同于五彩的青春和流金的歲月，應(yīng)該泛著厚重的情感，包含著所有的至真，至善，至美，至純只是，它太過脆弱，總是不經(jīng)意地觸痛我內(nèi)心的.那塊痛楚。正因如此，多年前一只小狗的死亡會(huì)讓我痛哭流涕，看到凋零的花瓣也會(huì)讓我黯然神傷然而，真正讓我明白領(lǐng)悟到生命的意義的是姥姥的去世。在那個(gè)突如其來的打擊來臨前我竟然沒有絲毫預(yù)感；那些美好的記憶也不肯因我的愛而稍作停留那一瞬間，所有關(guān)于生命的思索轟然倒塌，一種近乎絕望的悲傷和失落直達(dá)心底忽而閃出不知何時(shí)所見的這樣一句——一個(gè)人對(duì)于死，直到親眼目睹后才會(huì)明白：原先自己一無(wú)所知。
是啊，痛苦的感受，怎限于一般的體膚之苦；死亡的觀念，又豈止于簡(jiǎn)單的靈肉分離？眾生費(fèi)盡心機(jī)延長(zhǎng)生命，其實(shí)生命每分鐘都在腐爛，每分鐘都在消逝。我猛然驚悟司湯達(dá)的墓志銘上刻著：“活過了，寫過了，愛過了”每個(gè)人的一生都在熱情追逐著自己播下的理想：有時(shí)轟轟烈烈，有時(shí)寂然無(wú)聲，有時(shí)意氣風(fēng)發(fā)，有時(shí)保守疲乏……但對(duì)于我們來說，只要帶上真心，踏過這片草地，翻過這道山崗，流過這條小溪，結(jié)局已是次要正如泰戈?duì)査f：“天空中沒有翅膀的痕跡，而我已經(jīng)飛過”當(dāng)生命懂得晚風(fēng)拂過靈魂的秋水，不必感傷：生命，我們已經(jīng)追求過，不求完美，但求無(wú)悔每天，總要思索些什么，不管是對(duì)是錯(cuò)，不管別人怎樣認(rèn)為我，只是不想留下遺憾，不想再芳華殆盡的時(shí)候才黯自后悔學(xué)會(huì)思索，在思索中成長(zhǎng)，那會(huì)是一份最好的禮物。
初二成長(zhǎng)的作文 篇2
清楚地記得，小時(shí)候的我是多么的淘氣，那么貪玩。夏天即使是大雨滂沱，也要在雨中光著腳丫，在大地這架大琴盤上，與雨滴一起擊奏歡樂的韻律。冬天，縱然天寒地凍，千里冰封，我也在雪地里與伙伴們擲雪球、堆雪人，鼻尖凍得通紅，嘴里哈著熱氣，臉上溢滿歡樂。那時(shí)的生活雖然有些艱苦，所以我覺得我更應(yīng)該快樂。與大人們相比，我們不用承擔(dān)生活的艱辛，卻可以享受生活的快樂，那時(shí)的微笑時(shí)時(shí)感染著我，讓我體會(huì)著生活的美好與甜美。
于是，微笑著，真誠(chéng)地，在風(fēng)雨中度過了我歡樂的童年。這是我富裕的第一部分。
時(shí)間老人慢慢地老去，但他沒有忘記把我的身體拉長(zhǎng)，沒有忘記將健康與智慧裝入我的腦袋。
我不再迷戀于夏天的風(fēng)雨和冬天的冰雪了，開始探尋書本里的奧秘，探尋人生的真諦，擷取奮斗的樂趣；體驗(yàn)成長(zhǎng)的滋味。可是生活的風(fēng)雨真有點(diǎn)讓我站不住腳，傷心的時(shí)候，我真想叭下，永遠(yuǎn)也站不起來了。但我又怕時(shí)間老人那嚴(yán)厲的目光。于是，我就像一棵生長(zhǎng)在狂風(fēng)暴雨中的.小樹，雖左右搖擺但絕不倒下，一旦雨過天晴，我依然屹然挺立。
于是，我又得到了第二筆財(cái)富，對(duì)生活歡樂，堅(jiān)強(qiáng)而奮斗不息。
上帝是公正的，他分給每一個(gè)人的財(cái)富也是公平的。一位哲人說：“上帝造物用了7天，他分給每一個(gè)的財(cái)富也是將是7的倍數(shù)，其中7的1次方次歡樂，7的7次方次痛苦，7的0次方次死亡……”通過上帝的賜予，我不會(huì)拋棄痛苦，逃避坎坷，因?yàn)槟且彩俏业呢?cái)富。有了這些坎坷與痛苦，我的人生才會(huì)豐富而充實(shí)，我才會(huì)成為真正富裕的人。
初二成長(zhǎng)的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)呱呱落地的嬰兒成為了一個(gè)初二學(xué)生了，在過去的十五個(gè)春秋里，我充滿著快樂，當(dāng)我回頭細(xì)細(xì)品味這走過的一個(gè)個(gè)腳印，心中感慨萬(wàn)千。
成長(zhǎng)的腳印里包含了父母的愛。小時(shí)候，我總是坐在爸爸的.背上，媽媽總是把好吃的夾給我。長(zhǎng)大了，媽媽為我的考試成績(jī)擔(dān)心，爸爸為我四處找老師。他們的愛讓我們茁壯成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的腳印里包含了朋友的友情。記得在一次體育課上，老師一上來就使了個(gè)下馬威：“繞操場(chǎng)跑三圈�！笨蓜偱芡暌蝗�，我就氣喘吁吁了。正當(dāng)我感到體力不支時(shí)，腳下一個(gè)不穩(wěn)，一下子頭重腳輕，我摔倒在地上。毛糙的地面擦破了膝蓋，鮮血從傷口里流了出來，染紅了衣衫。我爬起來，咬緊牙關(guān)，忍著疼痛走到一邊。可沒幾步，我又摔倒了，傷口也更加疼痛。正當(dāng)我不知如何是好時(shí)，一陣熟悉的聲音響了起來“我來扶你吧。”我回過頭去，是朋友們。她們一邊攙扶著我，一邊安慰我。這時(shí)，幾個(gè)人掏出手巾，一邊為我擦汗，一邊為我拍掉身上的沙子。同學(xué)們的一個(gè)個(gè)動(dòng)作，一句句溫暖的話語(yǔ)，讓我感到一股暖流流遍我的全身，疼痛似乎也稍微少了一些。她們的關(guān)心讓我感到幸福。
成長(zhǎng)的腳印里包含了老師的愛。記得第一次上臺(tái)演講，第一次為了班長(zhǎng)而競(jìng)爭(zhēng)。開始的時(shí)候我害怕，緊張，甚至想要退縮。就在我快要退出之時(shí)，老師用鼓勵(lì)用眼神看著我，用溫暖的話語(yǔ)解開了我心中的結(jié)，讓我有了勇氣站上講臺(tái)，有了勇氣去競(jìng)爭(zhēng)。雖然最后以失敗告終，但我依舊很快樂，因?yàn)槲医K于戰(zhàn)勝了自己。老師的關(guān)心讓我有了勇氣。
成長(zhǎng)的腳印充滿了酸甜苦辣，讓我的生活充滿了樂趣，我一定會(huì)牢記這一切，讓它們成為我心中最美好的回憶。
初二成長(zhǎng)的作文 篇4
那碗糖水滋潤(rùn)我成長(zhǎng)
一碗水，一個(gè)人，跨越了十幾年。一分單純的甜蜜久久回蕩在我的記憶里，糖水無(wú)言，卻滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)。
小時(shí)候總貪戀那碗糖水的甜。每天早上姥姥都會(huì)給我沏上一碗糖水，有了這份甜蜜，一整天的心情也都會(huì)甜滋滋的。也曾經(jīng)偷偷跑到廚房里，摸出小罐的白色顆粒大勺地往盛了水的碗里兌，直到糖水飽和，顆粒都沉到碗底了才心滿意足地放到嘴邊。誰(shuí)知?jiǎng)偤纫豢冢汀巴邸钡匾幌峦碌袅�。這糖水怎么這么難喝？！姥姥走了過來，看見桌子上已經(jīng)見底的糖罐，又重新倒了一碗水，把糖罐兒裝滿了糖，告訴我：“暢暢，你看姥姥每次沏糖水啊，都只放作文兩小勺兒糖，這樣才好喝。要是糖放多了，再甜也不好喝啦。”我喝著糖水，點(diǎn)頭說：“姥姥沏的糖水是全世界最好喝的水�！敝灰蚰峭胩撬奶�，我學(xué)會(huì)了做事要適度。
上學(xué)了，我又被五花八門兒的.汽水兒吸引住了目光。回到家，我對(duì)姥姥說：“我們班同學(xué)現(xiàn)在都喝汽水兒啦�！崩牙颜f：“汽水有什么好喝的，姥姥給你沏碗糖水去，你不是最愛喝糖水嗎？”喝了那碗糖水，我依稀記得那曾是我生命中最甜的美味。于是，便不再留戀那些添加劑勾兌出來的味道。
再后來，上初中了。一次，正為一道數(shù)學(xué)題冥思苦想?yún)s終不得其解。姥姥端著一碗糖水走了進(jìn)來：“喝碗糖水吧，喝完就有勁兒啦，然后再做題肯定能快�！蔽遗踔耄穱L著那久違的樸素的甘甜，仿佛那些艱澀的符號(hào)也變的甜美，溫暖起來。
那碗糖水滋潤(rùn)我成長(zhǎng)。它甜透了我的舌尖，我的骨血，我的靈魂。我愿意把這一碗糖水，永遠(yuǎn)的系在我的生命里，縱使有一天，天幕墜落世界沉淪，我也愿相信這一份甘甜。
初二成長(zhǎng)的作文 篇5
人生的成長(zhǎng)之路遙遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)，每個(gè)人的成長(zhǎng)之路上都會(huì)有不同的際遇。我的成長(zhǎng)之路上，有一輛自行車帶給我回憶與溫暖，滋潤(rùn)我成長(zhǎng)。
這一輛自行車帶給我最深最美好的回憶，是在那天上學(xué)的路上。
那是“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的清晨，在怒號(hào)的秋風(fēng)中夾雜著雨星，其飄落而下至大地上發(fā)出噼噼啪啪的清脆聲音，秋風(fēng)吹蕩在樹上使百年都堅(jiān)毅挺拔的大樹也不覺地彎下了腰，爺爺看了看時(shí)間，又看了看這大雨，便說道：“這么大的雨，恐怕坐公交車會(huì)堵車，去公交車站的路上還可能會(huì)淋濕生病，今天還是我送你吧�！�
我本來想拒絕，爺爺年紀(jì)大了，我現(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生了，我怎么好意思麻煩爺爺呢。但是我知道爺爺說一不二，再說爺爺也是為我著想，于是我便隨爺爺立馬下了樓。
這輛自行車是爺爺送我上幼兒園的時(shí)候添置的，陪伴我們爺孫倆一起度過了無(wú)數(shù)美好的`時(shí)光。后來我長(zhǎng)大了，可以自己坐車上學(xué)了，它就光榮賦閑在家。它現(xiàn)在已經(jīng)十分破舊了，那車上的漆料冒出斑斑銹跡，但我對(duì)它還挺有感情。我像小時(shí)候坐了上去，爺爺大聲對(duì)我說：“抱緊我！”我聽話地抱著爺爺，臉貼在他的后背上，小時(shí)候的那種幸福感覺彌漫全身。
爺爺騎著自行車，大雨傾盆而下，一縷縷打在爺爺?shù)纳砩�，有的打在他的臉上，但是他不為此在意，而在左搖右擺地加快速度，盡量用一些動(dòng)作護(hù)住我不被雨淋濕，只為我能不傷分毫地到達(dá)學(xué)校。
看著已近古稀之年的爺爺，被雨淋濕了全身，我不禁潸然淚下，爺爺?shù)臎Q定真是太偉大了，那天我沒有遲到。
謝謝你，破舊的自行車！爺爺，謝謝你這么多年對(duì)我的陪伴與付出！成長(zhǎng)之路上有你們，我很幸福！我會(huì)用行動(dòng)，用學(xué)習(xí)成績(jī)來回報(bào)你們的。
這自行車給予我許多溫暖，是它將爺爺對(duì)我的愛一絲一縷的向我心間傳遞，直至我的心房，是它用別樣的方式幫助我成長(zhǎng)。
初二成長(zhǎng)的作文 篇6
遺憾是常態(tài)，很少有人圓滿，但不管怎樣你不能一直意難平而忘了前行。
——題記
當(dāng)你走過很多路，行過很多橋，才發(fā)現(xiàn)原來天地遼闊，人生還可以有諸多不同的活法和選擇。
我在快手上看到一個(gè)人，大專畢業(yè)，學(xué)校名字沒幾個(gè)人知道，實(shí)習(xí)時(shí)，一份助理工作就找了三星期，現(xiàn)實(shí)在逼著她改變，不懂的就去問，不會(huì)的就去學(xué)，一遍不行就兩遍，只要不放棄，總是有成功的'可能。她工作四年，晉升三次。看，學(xué)歷并不一定重要，不過學(xué)習(xí)卻是一個(gè)令你接近成功的捷徑。
我們總抱怨學(xué)習(xí)累，環(huán)境苦，換位思考一下，我們不想擁有的生活，可能正是別人無(wú)法擁有的生活。所謂逆境，所謂人生，不過是一場(chǎng)懶惰與理智的斗爭(zhēng)，當(dāng)理智戰(zhàn)勝懶惰時(shí)，成功就在不遠(yuǎn)處迎接我們，當(dāng)懶惰戰(zhàn)勝理智時(shí)，結(jié)果可想而知。我們總是要為自己想擁有的生活付出努力，沒有人生來就甘愿屈居人下，我們面對(duì)逆境的態(tài)度，便是我們對(duì)待命運(yùn)的態(tài)度，沒有人生來就想成為一個(gè)普通人。
你為什么要努力？
因?yàn)槲蚁矚g的東西都很貴，我想去的地方都很遠(yuǎn)，我喜歡的人很優(yōu)秀。錢這個(gè)東西雖然很俗，但它卻能讓你的生活底氣十足，這不是雞湯，這是生活。所以，你一定要努力，一定要優(yōu)秀。
總有一天，你的棱角會(huì)被世界磨平，你會(huì)拔掉身上的刺，你會(huì)學(xué)著對(duì)討厭的人微笑，你會(huì)變成一個(gè)不動(dòng)聲色的人，這就是——成長(zhǎng)。
初二成長(zhǎng)的作文 篇7
一日日,一年年,看著鄰家的孩子漸漸長(zhǎng)大,卻天真地認(rèn)為自己不會(huì)長(zhǎng)大。十五歲,一個(gè)溢滿歡笑的年齡里,一片紛紛揚(yáng)揚(yáng)的細(xì)雨中,驀然回首,用心思索流逝的歲月,試著,從模糊的記憶里摸索出幾點(diǎn)淺淺的足跡……
堆滿玩具的幼兒園里,坐著一個(gè)“萬(wàn)事皆通”的我。老師問:“太陽(yáng)在哪里?”我答:“我知道!”“那么在哪呢?”“在這兒!”指著幼兒識(shí)字課本上的月亮,我告訴老師和同學(xué)。老師微笑,并讓我坐下。我納悶地想:她為什么不表?yè)P(yáng)我呢?我是知道的呀!——那年我三歲,“不知道自己不知道�！�
三年(1)班的角落里,有個(gè)“一問三不知”的我。老師問:“你知道周恩來的故事嗎?”“不知道!”“那么你能復(fù)述課文里說的故事嗎?”“不會(huì)�！薄斑@樣吧!你先回答一下課后第三題。”“老師,我不知道怎樣答!”——那年我九歲,“知道自己不知道。”
六年(1)班的角落里,坐著一個(gè)“懷疑自己”的我。老師問:“哪位同學(xué)能概括藤野先生的特點(diǎn)?”我想出了自己的答案,可一只小手剛剛上抬,卻又對(duì)自己說:“算了,聽老師的.正確答案吧,要不答錯(cuò)了怎么辦?同學(xué)們會(huì)笑我的!”角落里剛剛上抬的小手又安安穩(wěn)穩(wěn)地?cái)[在了桌上�？僧�(dāng)老師公布答案時(shí),我才恍然,原來自己沒有錯(cuò)。但一次又一次,角落里的小手始終沒有舉起!——那年我十二歲,“不知道自己知道!”
初一(6)班的教室里,坐著一個(gè)“積極發(fā)言”的我。老師提出的每一個(gè)問題,我總認(rèn)真思考。一旦有了自己的答案,便迫不及待地舉起手來——不再“懷疑自己”,無(wú)論是舉手,回答,都覺得是一種嘗試,一次挑戰(zhàn),而答對(duì)后收獲的則是一份難以描述的欣喜!——那年我十三歲,逐漸“知道自己知道!”
如夢(mèng)如煙的往事中,欣喜地發(fā)現(xiàn)自己也在成長(zhǎng),欣喜地發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)不僅映在閃光的獎(jiǎng)狀上,也深深淺淺地映在自己平凡的生活里!
——十五歲的我,在成長(zhǎng)!
初二成長(zhǎng)的作文 篇8
冬日，肆虐的寒風(fēng)刮過臉上，馬路邊的行道樹也張牙舞爪地咆哮著，我把下巴深深地埋在圍巾中，不得不承認(rèn)，在這樣的鬼天氣中往家走，真的是一個(gè)艱難的過程。
從那條小胡同開始，與酷寒一直“廝殺”到略為繁華的商場(chǎng)門口，踱著步子，不覺抬頭張望幾眼，終于在一個(gè)角落中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)賣冰糖葫蘆的鋪?zhàn)樱疫B忙走過去，“老奶奶，我要一串冰糖葫蘆!”賣東西的，是一位老奶奶，或許是因?yàn)榻裉炝阆碌臏囟�，她用圍巾、帽子和頭罩把臉部捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，可那雙眼睛以及刻在黝黑皮膚上的滄桑皺紋依舊透露出一種慈愛與親切感�！昂玫�!小姑娘，給你糖葫蘆!”我忙接過來，張開嘴就要吃，不料，竟被老奶奶攔下，“哎呀，先別吃先別吃!”老奶奶皺著眉頭，“小姑娘呀，外面太冷了，風(fēng)又大，在外面吃肚子會(huì)疼的!俺給你找一個(gè)袋，你裝起來回家吃……”
聽到這真誠(chéng)樸實(shí)的話語(yǔ)，我不禁一愣，我本與她素不相識(shí)，她卻可以為一個(gè)陌生女孩擔(dān)心……
老奶奶皺眉的表情使我久久不能忘懷，在冬日里、在心中，為我架起火爐，送來陣陣暖意……
周末，與姐姐一同散步，在路上，一個(gè)身影引起我的注意。
她低著頭，彎著腰，拿著一把甚至比自己都龐大的掃帚，一下、一下地掃著厚厚的積雪，在我看她正出神時(shí)，兩個(gè)食品袋飄進(jìn)視線，原來是一個(gè)頑皮的男孩隨手丟的垃圾，“人家辛辛苦苦掃地，你憑什么隨手扔食品袋呀?你扔的.倒容易，可掃起來卻很辛苦啊!”我很憤怒，正想訓(xùn)斥男孩時(shí)，眼前的一幕卻讓我為之震驚，清潔工阿姨只是默默地、無(wú)聲地把垃圾掃了起來，沒有不滿地抱怨，沒有憤怒的訓(xùn)斥，只是理所當(dāng)然似地承受了一切……
她那渺小、疲憊的背影使我念念不忘，那一刻，心中好似打翻了一瓶醋，又恰好灑在那最柔軟的地方，心酸與感動(dòng)彌漫在心中……
最平凡的生命，卻有最寶貴的精神，最簡(jiǎn)單的生活，卻能為他人送去感動(dòng)與溫暖……
我仍在路上。成長(zhǎng)路上有你最好!
初二成長(zhǎng)的作文 篇9
孤獨(dú)是一方?jīng)]有星星的夜空。人類經(jīng)常孤獨(dú)，因?yàn)槿瞬豢赡芸偸潜恢匾暎谶@個(gè)世界，總是有人要受冷落的。
貧窮賦予人獨(dú)立，苦難給予人堅(jiān)強(qiáng)，失敗賜給人成功的信念，而孤獨(dú)卻帶給我自信與堅(jiān)忍。
我成績(jī)并不是很好，但考試成績(jī)公布的時(shí)候，他們會(huì)哭紅了眼，向別人傾訴或炫耀。而我卻呆在教室里，讓孤獨(dú)陪伴著我。一張又一張的卷子上寫滿了試題，大紅的叉比勾顯眼的多。我反復(fù)思考、演算，到底怎么寫錯(cuò)了。有時(shí)額頭會(huì)出了小小的汗珠，��！這題怎么錯(cuò)了？雖然媽媽跟我說過：“不會(huì)的就去問”但是我并不喜歡問別人問題�！跋乱淮危影褎�！一定會(huì)成功！”心中立下這樣一個(gè)誓言，捏緊拳頭，心中透出堅(jiān)強(qiáng)與不放棄。寂靜的.教室，孤獨(dú)在我的身邊游蕩著，靜得可怕，只能聽見筆的沙沙聲。這也許會(huì)令一些好動(dòng)、耐不住孤獨(dú)的人感到無(wú)趣，難以忍受。我也是一個(gè)較活潑的人，但是在孤獨(dú)中，我也學(xué)會(huì)了忍耐，在困境中磨練自己的耐力和堅(jiān)忍。“吃一塹，長(zhǎng)一智”，這句話告訴我，堅(jiān)忍是多么重要。我很感謝孤獨(dú)，他給予我堅(jiān)忍。
有人說，孤獨(dú)是自卑的追隨者。我卻不同意，正好相反，我認(rèn)為孤獨(dú)是自信的貼身保鏢。我堅(jiān)信“愛拼才會(huì)贏”，在人生路上，難免會(huì)有孤獨(dú)的時(shí)候，只有經(jīng)得住孤獨(dú)的人，才能擁有堅(jiān)忍與自信。
雛鳥只有克服孤獨(dú)才能成為搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，人要接受起孤獨(dú)的磨練，才能茁壯成長(zhǎng)吧！
初二成長(zhǎng)的作文 篇10
從天真無(wú)邪走向成熟，我的心中充滿了期待與懷念，成熟是什么?天真無(wú)邪是什么?如何從天真無(wú)邪走向成熟?媽媽告訴我，這需要你不斷長(zhǎng)大，這叫做成長(zhǎng)。
什么是成長(zhǎng)?成長(zhǎng)就是從外婆的臂彎里走出來嗎?成長(zhǎng)就是從媽媽的歌謠聲中“脫”出身來嗎?還是從我的糖果夢(mèng)中掙扎出來?不，我不想從我的糖果夢(mèng)中走出來!可我的糖果夢(mèng)碎了;我不再需要外婆的臂彎;我也不再需要媽媽的歌謠。媽媽說我長(zhǎng)大了，說我成長(zhǎng)了。可我不理解，我歪著頭問媽媽：“媽媽，成長(zhǎng)好玩兒?jiǎn)?成長(zhǎng)是甜甜的糖嗎?”媽媽沒有對(duì)我說話，只微微的對(duì)我笑，我想成長(zhǎng)一定是甜甜的糖，有可樂味、草莓味，還有我最喜歡吃的蘋果味!
漸漸的，我的手中多了抹布、拖把，少了零食和玩具，媽媽說我理解了責(zé)任責(zé)任?什么是責(zé)任?我的'責(zé)任又是什么?外婆告訴我，我的責(zé)任是成長(zhǎng)，是讓媽媽經(jīng)常笑。
現(xiàn)在我明白了成長(zhǎng)是什么，媽媽說我成熟了，可成熟又是什么，我的心中寫滿了問號(hào)。
成熟和成長(zhǎng)不一樣嗎?這時(shí)我手中的抹布又變成了自動(dòng)鉛和鋼筆，媽媽說，我身上有了墨香。墨香是什么?媽媽說，墨香是知識(shí)。知識(shí)是什么?媽媽說，知識(shí)很寶貴，它是你自己的，誰(shuí)也搶不走。那我有墨香了么?媽媽說，有了，當(dāng)你離開天真無(wú)邪，走向成熟時(shí)，你就已經(jīng)有啦!
我的成長(zhǎng)結(jié)束了嗎?不!還沒有!已步入初一的我還沒有停止成長(zhǎng)，但是，天真無(wú)邪離我越來越遠(yuǎn)，而成熟卻離我越來越近。
我思念媽媽的歌謠，可媽媽卻說，不用了，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，在聽也覺得不好聽了，再說媽媽現(xiàn)在很忙，沒有時(shí)間給你唱了。我思念外婆的臂彎，可外婆卻說，不行，你長(zhǎng)大了，外婆抱不動(dòng)你了!
長(zhǎng)大就失去了媽媽的歌謠，長(zhǎng)大就失去了外婆的臂彎，成長(zhǎng)究竟是什么?
成長(zhǎng)?我想我還沒有真正了解它。
聰明的你，能告訴我成長(zhǎng)究竟是什么嗎?
初二成長(zhǎng)的作文 篇11
大家好!我是413班陰彥宏，時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)8歲了，從過去到現(xiàn)在，都是我最美好的回憶……在我的成長(zhǎng)中，有老師們的教育，爸爸、媽媽的呵護(hù)，小伙伴們的陪伴，使我在幸福的生活中成長(zhǎng)，使我不斷地在學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷的了解到了學(xué)習(xí)與生活中的艱辛與快樂。下面請(qǐng)大家分享一下我的快樂生活：
我有一個(gè)幸福的'家，我的出生給我的家?guī)砹撕芏嗟目鞓�。我天生就是一個(gè)活潑可愛的女孩，從小就喜歡唱歌、跳舞，大家都喜歡我哦。兩歲零兩個(gè)月我就上幼兒園了，四年半的幼兒園的生活真是五彩繽紛，豐富多彩，每個(gè)活動(dòng)區(qū)域都少不了我的身影。
我的興趣可廣泛了。最愛的是跳舞，三歲半就跳得有模有樣，現(xiàn)在已經(jīng)考七級(jí)了。我登過好多次舞臺(tái)，今年夏天登了山西大劇院的舞臺(tái)，我們的團(tuán)體舞《小辮子和山妞妞》獲得了第十四屆桃李杯山西省選區(qū)一等獎(jiǎng)，還有獎(jiǎng)杯呢，可開心了。
另外我還喜歡彈鋼琴和畫畫。老師說我的識(shí)譜能力和協(xié)調(diào)能力很不錯(cuò)，可能是那些鋼琴鍵和我有緣分吧，現(xiàn)在我越來越喜歡它，每天要堅(jiān)持彈琴半小時(shí)。
今年我開始學(xué)畫畫了，畫畫也很有趣。起先媽媽不想讓我學(xué)，嫌我學(xué)多了顧不過來，害怕影響學(xué)習(xí)，不過我就是喜歡。
我的學(xué)習(xí)也算可以。過去的一年里收獲還是挺不少，養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，認(rèn)識(shí)了大量的字，懂得了許多知識(shí)。
人生就像一個(gè)大舞臺(tái)，都想在舞臺(tái)上盡自己的最大努力表現(xiàn)出自己最好的一面，那么就需要我們?cè)谂_(tái)下刻苦努力，認(rèn)真做好每一件事，養(yǎng)成好習(xí)慣，無(wú)論做什么事都要認(rèn)認(rèn)真真，持之以恒，盡管會(huì)遇到一些挫折，我們也要學(xué)會(huì)正確面對(duì)、不放棄。
初二成長(zhǎng)的作文 篇12
一大早，無(wú)事可做，我爬下床，從書柜里拿出幾本厚厚的相冊(cè)，興致勃勃地翻了起來。
突然看到一張我剛出生的照片，圓圓的臉，大大的眼睛，高高的鼻梁，嬌小的嘴巴，很可愛。
然后翻過來，大概是我四五歲的時(shí)候的一張照片。當(dāng)時(shí)記憶不清，但是很開心。依舊是圓臉，大眼睛是我的標(biāo)志。
然后，是我九歲的照片。承載五官的“器皿”已經(jīng)不像以前那么圓了，反而變得有點(diǎn)鋒利。
看我的手表。該去上課了。我洗了澡，照了照鏡子。天哪，我意識(shí)到我現(xiàn)在看起來很不一樣了！
濃眉，大眼睛，高鼻梁，輪廓清晰的櫻桃嘴，瘦骨嶙峋的臉，尖下巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，像個(gè)舞者，再加上高高的腦袋，瘦瘦的身材，像個(gè)模特。
回想起小時(shí)候幼稚的臉，不知道該激動(dòng)還是難過。
是的，我長(zhǎng)大了，我和以前不一樣了，我有了更多的看法和理解，但同時(shí)也失去了童年——的童心和甜蜜的美好。
長(zhǎng)大了是好是壞？站在鏡子前，我不禁發(fā)呆。我不知所措。像一個(gè)迷路的孩子，找不到前進(jìn)的方向，長(zhǎng)大了。為什么又是這個(gè)詞？畢竟是什么意思？
回首往事，從前，天真無(wú)邪，卻童真可愛。
感悟，現(xiàn)在，冷靜，深刻的想法，卻讓自己累到筋疲力盡。
長(zhǎng)大了真可惜！
回過頭來，從前的我，活在自己的空間里，看著微不足道的辛酸。
感覺，現(xiàn)在，什么都在乎，擔(dān)心什么變了，多點(diǎn)樂趣。
成長(zhǎng)，對(duì)你有好處，很精彩！
我安靜的'品味著成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的臉，成長(zhǎng)的心，成長(zhǎng)的我們，有著喜怒哀樂。我有成長(zhǎng)的味道，為自己的成長(zhǎng)擔(dān)憂，為自己的成長(zhǎng)開心。我不能完全詮釋成長(zhǎng)的定義，但我會(huì)說，我會(huì)珍惜未來的成長(zhǎng)道路，愿一路走下去！
初二成長(zhǎng)的作文 篇13
今天早上我在洗漱的時(shí)候，看著鏡子里的我，突然覺得自己長(zhǎng)大了。
我從一歲開始就是一個(gè)十二歲的女孩。長(zhǎng)大后，我永遠(yuǎn)不會(huì)是媽媽去的小尾巴；長(zhǎng)大了，我再也不會(huì)開玩笑說我爸媽結(jié)婚的時(shí)候我在吃糖。對(duì)！我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但是我還能長(zhǎng)大嗎？有一首歌叫《不想長(zhǎng)大》“我不想我不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了世界上就沒有童話了”。這首歌真的'唱在我心里。有時(shí)候不想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，不能依靠父母，不能在媽媽的懷抱里寵溺自己。當(dāng)我長(zhǎng)大后，它意味著承擔(dān)責(zé)任。嘿！但是，一味的長(zhǎng)大不好嗎？也不是。雖然長(zhǎng)大了要承擔(dān)責(zé)任，但也可以磨練自己，看到更廣闊的天空，也是好的。有時(shí)候我不想長(zhǎng)大，但我會(huì)長(zhǎng)大。每個(gè)人都在慢慢成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中可能會(huì)有各種障礙。我們不應(yīng)該被崎嶇道路上的困難嚇倒，而應(yīng)該有耐心和信心。很小的時(shí)候不小心翻出相冊(cè)看到的。不敢相信連坐都坐不住的是我。太不一樣了。越往上爬，時(shí)間過得越快。不知不覺，我就這樣長(zhǎng)大了。好像只是一眨眼，我已經(jīng)十二歲了。從我出生到現(xiàn)在，照片翻了好幾遍�？此茮]多久，其實(shí)已經(jīng)經(jīng)歷了三千多個(gè)日日夜夜。今年五年級(jí)，馬上就要六年級(jí)了，馬上就要六年級(jí)畢業(yè)了。真的不想想。
我懷念過去，但對(duì)未來充滿好奇。其實(shí)長(zhǎng)大沒有錯(cuò)，所以細(xì)細(xì)品味成長(zhǎng)的酸甜苦辣是一種幸福。隨著越來越多的困惑，隨著對(duì)未來的好奇和向往，我在成長(zhǎng)。
初二成長(zhǎng)的作文 篇14
七月蓼花紅，木槿朝榮。
夏天，人們最怕臺(tái)風(fēng)的到來。記得那一天，堪稱今年最“強(qiáng)壯”的臺(tái)風(fēng)“鲇魚”正攜風(fēng)帶雨，步步向原本平靜美麗的海島緊逼。天空陰沉沉的，狂風(fēng)大作，雜草沙沙作響，樹木在風(fēng)中瘋狂地?fù)u擺，海浪前赴后繼地?fù)湎虻贪�，怒吼著，撕咬著……抗臺(tái)勇士們披著黑色的雨衣到來了，哪里有險(xiǎn)情，哪里就有抗臺(tái)勇士的身影。
這是一場(chǎng)緊張的戰(zhàn)斗!他們先到碼頭確認(rèn)船只是否全部安全�？�，再趕往漁民家中搬走家具。島上的漁民無(wú)不感激地握著叔叔們的手說：“謝謝你們，你們真是大好人!”
臺(tái)風(fēng)登陸了!雨，鋪天蓋地;浪，洶涌澎湃�？耧L(fēng)呼嘯，巨浪滔天，似乎要把整個(gè)海島吞沒，這種景象令人心驚膽戰(zhàn)。只聽窗外風(fēng)號(hào)浪吼，黑色身影在風(fēng)雨中忙碌……有的扛著沙袋在雨中奔跑，有的匆匆轉(zhuǎn)移貴重物品，還有的背著小孩，拉著老人艱難地走向避難點(diǎn)。“啪”旗桿斷了，飄揚(yáng)的紅旗狠狠地墜落在地上，就連旁邊的'鋼化玻璃門，也支撐不住，敗下陣來，變成一地碎渣�？赡切┖谏纳碛埃琅f在風(fēng)雨中來回穿梭……
終于，雨停了，浪靜了，烏云散去了。天空悄悄拉下了黑色的幕布，叔叔們才脫下濕淋淋的雨衣，捧著一碗快食面，狼吞虎咽地吃起來。因?yàn)榉阑技皶r(shí)，抗臺(tái)風(fēng)得力，所有人員平安無(wú)事，只是物資虧損幾萬(wàn)元。
看著疲憊不堪的抗臺(tái)勇士們，再看看屋外風(fēng)平浪靜，燈火通明，我感慨萬(wàn)分：歲月靜好，是因?yàn)橛腥藶槟沩斨L(fēng)浪!
七月蓼花更紅，木槿更加朝榮。
初二成長(zhǎng)的作文 篇15
經(jīng)典，是多么熟悉的一個(gè)詞啊!我們從一年級(jí)時(shí)，就有楊老師帶領(lǐng)我們讀《論語(yǔ)》。我在那時(shí)還不懂事，就會(huì)想為什么要讀《論語(yǔ)》啊?
《論語(yǔ)》是什么?讀《論語(yǔ)》有什么用呢?這些問題不停的從我腦子里冒出來，可我也不敢問老師，所以這些問題被我埋在了心里。那時(shí)大家讀一會(huì)，停一會(huì)，而我就跟著大家讀，從來不想知道這些句子的深刻含義，就像小和尚念經(jīng)一樣，有口無(wú)心。所以到二年級(jí)，我們已經(jīng)不再讀經(jīng)典了。三年級(jí)時(shí)，經(jīng)典又回到了我們身邊，因?yàn)閷O老師提倡我們讀經(jīng)典。孫老師還告訴我們經(jīng)典是老祖宗給我們的寶貝，希望我們讀經(jīng)典。那時(shí)我只是隨口應(yīng)了幾聲，卻從未想過真正認(rèn)真地去讀。有時(shí)，孫老師讓我們背《論語(yǔ)》《學(xué)而第一》時(shí)，我會(huì)背到一半背不下去，直到孫老師提醒我們才蒙混過關(guān)地背了過去。有時(shí)，信息課我們?cè)谕瓿呻娔X作業(yè)時(shí)，孫老師也在放經(jīng)典的聲音，可想而知，孫老師是多想讓我們讀好經(jīng)典。直到這次國(guó)學(xué)大賽，孫老師讓我們?nèi)ケ荣悤r(shí)，我才開始認(rèn)真地讀起經(jīng)典來，不過沒有基礎(chǔ)的我，考級(jí)并不是很理想。
以后，我很會(huì)認(rèn)真地讀經(jīng)典，我從中該受到讀經(jīng)典真的對(duì)我們很有益，它可以提高你的'理解能力，還可以讓你從中學(xué)到有益的知識(shí)。從這次國(guó)學(xué)大賽中讓我知道了讀經(jīng)典也是有難度的。因?yàn)閺奈疫@次的成績(jī)來看，我真的對(duì)經(jīng)典還是一知半解啊!
我以后一定會(huì)經(jīng)常抽些時(shí)間誦讀經(jīng)典，讓自己的知識(shí)更加充實(shí)。
初二成長(zhǎng)的作文 篇16
“書”，是人類進(jìn)步的階梯！”一本好書中，往往蘊(yùn)藏著許多新的知識(shí)，這些知識(shí)猶如一杯清水，每次我“貪婪”的將它吮吸后，她就會(huì)在我的身體像注入的新鮮血液一樣，不斷給我增加神奇的能量。
小時(shí)候，那時(shí)還在牙牙學(xué)語(yǔ)的我就十分喜愛書，不會(huì)撕它或把它當(dāng)玩具一樣破壞，而是把她當(dāng)成了好朋友，每次睡覺前，我都會(huì)纏著媽媽給我講故事聽，每次我都聽得很入神，那種感覺現(xiàn)在想來真是身在其中而不亦樂乎，你們要問我樂什么？我想我樂的就是童話故事中的所有美好結(jié)局，樂的是丑小鴨變成了美麗的白天鵝，樂的是白雪公主的浪漫幸福的婚禮……
書，是我的.好朋友！她教會(huì)了我善惡，教會(huì)了我仁慈，教會(huì)了我公正，教會(huì)了我奉獻(xiàn)。漸漸的，在書的陪伴下我長(zhǎng)大了。隨著我閱讀量的增加，我不再嚷著讓媽媽給我讀童話書了，不再滿足童話這一類型的書了，我開始看四大名著、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《安妮日記》、《朝花夕拾》、《吶喊》等中外名著。
我的悅讀興趣越來越濃，連吃飯睡覺都舍不得把書放下，媽媽開玩笑的說到：“我們啃的是饅頭，你是在“啃”書吧！”我呵呵一笑，還是依依不舍的先短暫分開一小會(huì)兒。每當(dāng)我與書為伴的時(shí)候，一股激動(dòng)興奮的勁就涌上心頭，仿佛自己身臨其境，就是那書中的主人公。就這樣，我在書的陪伴下“經(jīng)歷”了許多有趣的事情。
“書呆子”這個(gè)詞語(yǔ)，對(duì)我已不再陌生，它經(jīng)常會(huì)來我這兒“串門”，“讀書大王”的稱號(hào)也不例外，年年都會(huì)落在我的頭上。
閱讀，使得我的心靈變得豐滿而又充盈，她是我精神上的糧食，給予了我無(wú)限的歡樂與喜悅�！肮怅幗o我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。”正如奧斯特洛夫斯基說的：“書是我們生活中必不可少的，它不僅是一個(gè)興趣、愛好，更是一位好老師”。高爾基也曾說過：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶�！蔽蚁胛覒�(yīng)該給自己打開這樣的一扇“窗戶”
我倡議，年少的我們應(yīng)該讀好書、好讀書、書讀好。書就是我們寶貴的精神財(cái)富，我們應(yīng)該更加地愛惜它。
初二成長(zhǎng)的作文 篇17
俗話說“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)�！泵總�(gè)家庭都有自家的家風(fēng)家規(guī)，我家的家風(fēng)家規(guī)也很多，但是最常出現(xiàn)在大人嘴里的就是“家和萬(wàn)事興，規(guī)規(guī)矩矩做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，尊老愛幼”
我們是和爺爺奶奶住在一起的大家庭，爸爸媽媽上班很忙，奶奶就負(fù)責(zé)做飯，干家務(wù)，任勞任怨，爸爸媽媽也是搶著干家務(wù)，對(duì)爺爺奶奶更是百依百順，有時(shí)候爺爺脾氣很不好，亂發(fā)脾氣，爸爸也是笑臉討好爺爺，哄爺爺開心。我很不理解，爸爸說，“孝就是順，爺爺奶奶年紀(jì)大了，脾氣不好，我們多讓他們開心點(diǎn)，是應(yīng)該的”媽媽逢年過節(jié)總會(huì)給爺爺奶奶準(zhǔn)備各種禮物，用媽媽的話說，沒有爺爺奶奶的支持，媽媽也不可能好好的工作，所以媽媽的成績(jī)也是爺爺奶奶的奉獻(xiàn)換來的。爸爸媽媽在意見不統(tǒng)一的時(shí)候也有爭(zhēng)吵，但他們從不會(huì)互相指責(zé)、斥罵，而是互相討論，更多展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面。所以我的家里總是一片祥和溫馨。
每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺得每天的這個(gè)時(shí)候都是對(duì)一天的總結(jié)，當(dāng)然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對(duì)我警告的有這幾點(diǎn)：1、吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。2、吃飯時(shí)嚴(yán)禁邊吃飯邊大聲說話。3、不能翹腿。等等……雖然還有很多條的規(guī)矩但是正是因?yàn)橛羞@些束縛著我讓我更好的成長(zhǎng)。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則�！霸搶W(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的`時(shí)候玩！”母親嘴中也總是掛著這句話。是的，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)：我和媽媽做了一個(gè)作息表，周一至周五毫無(wú)疑問的是學(xué)習(xí)，一直到周六下午出了完成老師布置的作業(yè)在加上課外的練習(xí)。該玩的時(shí)候玩：有時(shí)周日媽媽就會(huì)帶我出去玩，帶我去新華書店看書，帶我去博物館等等，讓我長(zhǎng)了很多見識(shí)。
每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng)……好的家風(fēng)會(huì)影響我們的一生，我愛我的家。
初二成長(zhǎng)的作文 篇18
最近一段時(shí)間，老師要求我們誦讀《弟子規(guī)》。記得小學(xué)時(shí)，我們初識(shí)四大名著——《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》。上了初中，開始學(xué)習(xí)論語(yǔ)、弟子規(guī)，了解戲劇。
誦讀經(jīng)典——《弟子規(guī)》
《弟子規(guī)》里教我們?cè)S多良好的習(xí)慣、品質(zhì)，對(duì)我們與朋友、親人、社會(huì)的交往有很大的幫助，使我印象最深的是“讀書法，有三到，心口眼，信集要，方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起�！边@句話的意思是：讀書有三到，心到，眼到，口到。這三到都要實(shí)實(shí)在在地做到。讀書時(shí)正在讀這一段就不要想另一段。這段還沒讀完，就覺得沒興趣，失去好奇心，而跳到下一段，應(yīng)按順序讀完�！兜茏右�(guī)》中的字雖少，但表達(dá)的`意思卻深?yuàn)W，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，讀書三到法使我受用終身。
品味經(jīng)典——戲劇
戲劇歷史悠久，它與其它文化成分有著緊密聯(lián)系，戲劇可以陶冶人的精神，提高人的素質(zhì)修養(yǎng)。爺爺奶奶素愛戲劇，經(jīng)常在傍晚之時(shí)觀看，他們告訴我這是文學(xué)經(jīng)典，需要我們這代傳承。
享受經(jīng)典——四大名著
所謂“四大名著”就是四大古典文學(xué)經(jīng)典。研讀中國(guó)四大名著，是瀏覽中國(guó)古典文學(xué)的智能之海，也是閱讀中國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)保護(hù)。早在小學(xué)我便初識(shí)它們——描寫了東漢末年，魏、蜀、吳三國(guó)之間斗爭(zhēng)的《三國(guó)演義》。描寫了農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，塑造了許多英雄，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)矛盾的《水滸傳》。描寫了孫悟空隨唐僧西天取經(jīng)，戰(zhàn)勝困難的《西游記》。寫于十八世紀(jì)乾隆時(shí)代，內(nèi)容“大旨談情”的《紅樓夢(mèng)》�！度龂�(guó)演義》中曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，咒語(yǔ)的心胸狹窄，每一個(gè)人都有不同的性格，給我印象深刻。上了初中后，這些知識(shí)也經(jīng)常用到，它們伴隨我成長(zhǎng)。
雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生，我相信，它們?cè)谖业某砷L(zhǎng)道路中，為我點(diǎn)亮一條成功之路。
初二成長(zhǎng)的作文 篇19
時(shí)間是最偉大的治愈師，再多的傷口，都會(huì)消失在皮膚上，溶解進(jìn)心臟里，成為心壁上最美好的花紋。其實(shí)，人生就像鉛筆一樣，剛開始很尖，但經(jīng)歷著時(shí)間的變化也就變得圓滑了，不易折斷了。我們也是隨著時(shí)間的變化漸漸成長(zhǎng)，漸漸學(xué)會(huì)待人處事的方式，學(xué)會(huì)了自我溫暖和慰藉，變得堅(jiān)強(qiáng)起來，不畏困難。
兒時(shí)難免磕磕碰碰，每次一摔倒就會(huì)嚎啕大哭，等待著父母的到來，為的是投入溫暖的懷抱和聽到輕聲的安慰。但是慢慢的父母不會(huì)每次都來幫助你，于是便學(xué)會(huì)了止住哭聲、拍拍身上的土站起來，繼續(xù)奔跑玩耍。
小學(xué)時(shí)，要上班的父母囑托我去給他們的`朋友送東西，我按著父母所說的路走著，但半路上膽小的我打了退堂鼓，于是原路返回，回到了家中。父母回家后，看著桌上的包裹，便質(zhì)問我，我哭哭啼啼始終不肯回答，他們不再多問。無(wú)奈的是第二天我終究得送過去，沒有父母的陪伴，我生疏地輕敲著門，門開后我支支吾吾地終于說了個(gè)清楚明白，心里的重石終于落下。之后我慢慢地學(xué)會(huì)了從容面對(duì)，以禮待人。
上了初中，不再是他們打掃我的房間，而是我自己，我沒有像兒時(shí)一般撒嬌，期盼著他們?yōu)槲易鲂┦裁�。漸漸地我便很少讓父母幫助我，而是我去幫助他們。隨著時(shí)間的流逝，有些東西漸漸改變了，有些始終如一。父母仍然像以往一樣操心照顧著我，而我已成長(zhǎng)起來，減輕一些負(fù)擔(dān)。
疼痛會(huì)消失，但是你要自己努力堅(jiān)強(qiáng)地去習(xí)慣它。沒有不會(huì)淡的疤，沒有不會(huì)好的傷，沒有停不下來的絕望，都只是隨著時(shí)間淡化、逝去。人生中的起起伏伏，不要抱怨不要解釋，要做得只有堅(jiān)持，時(shí)間會(huì)磨礪我們的心智。時(shí)間中的我們?cè)诔砷L(zhǎng)，有些終將逝去，有些留在心中。
初二成長(zhǎng)的作文 篇20
“誠(chéng)實(shí)守信”是中華民族傳統(tǒng)美德，我們每個(gè)人都可能忽視了它，就像我以前一樣。
我村上友三個(gè)要好的朋友，我們經(jīng)常在以前玩，但自從那一件事之后，我們就斷絕了來往，我沒有臉面再去找他們一起玩，因?yàn)槲抑浪麄兪遣豢赡茉徫业�，具體情況是這樣的呢？我們幾個(gè)去超市里買東西，我看中了一個(gè)玩具，可是由于價(jià)錢太貴我買不起，于是就動(dòng)了偷心，把它拿進(jìn)了袋子里，然后放進(jìn)了同學(xué)小明的背包里，不料被超市老板娘發(fā)現(xiàn)了，她怒的訓(xùn)斥我們，問我們是誰(shuí)拿的。我沒有承認(rèn)，他們也不知所措。
我知道天下事沒有后悔藥的，要是當(dāng)初我沒有撒謊就不會(huì)發(fā)生這些事，要是我當(dāng)時(shí)誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)就不會(huì)讓他們回家被爸媽打罵，這就是不誠(chéng)實(shí)的代價(jià)——讓我失去了我最重要的朋友。
“守信”也同樣重要，它也是我們生活交際的重要橋梁，沒有了它，我們?nèi)伺c人之間就不會(huì)相處的.那么融洽、和諧了。
我異地的一位好友就是因?yàn)檫@個(gè)離我而去了。記得那年我去外婆家在那我結(jié)實(shí)了一位要好的朋友，我們無(wú)話不提，但是由于一次郊游說好我去接他，但由于我玩游戲過頭沒有去接他，導(dǎo)致他一個(gè)人從郊區(qū)走回來，自從那次，他覺得我是個(gè)不守信用的人就不和我做好朋友了。
人這一生中會(huì)有許多的好朋友，但要一直這樣保持著你們之間的友好關(guān)系是很難得，所以我們至少要做到與朋友彼此誠(chéng)實(shí)守信，這樣你們的友好關(guān)系就得到了保障。
我雖然才是中學(xué)生，但我也經(jīng)歷了許多讓我感觸很深的事情，即使是朋友的分分合合。雖然及不上大人間的復(fù)雜關(guān)系，但我從領(lǐng)悟到了，如果想要在與人交往中彼此友好關(guān)系往來的第一宗旨就是誠(chéng)實(shí)守信。
我現(xiàn)在終于知道爺爺為什么在村里那么受人敬仰，就是因?yàn)樗龅搅苏\(chéng)實(shí)守信，所以村里的人都信任他，愛戴他，我以后一定會(huì)誠(chéng)實(shí)守信的，“誠(chéng)實(shí)守信”這四個(gè)字已經(jīng)深深印在了我腦海里，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記
初二成長(zhǎng)的作文 篇21
那是一年盛夏。窗外時(shí)常有鳥兒喳喳地叫著，長(zhǎng)長(zhǎng)的楊樹枝的影子透過窗子，投在書桌上，不停地晃著。
我正在書桌上寫作業(yè)。爸爸敲了敲門對(duì)我說：“喂，你出來一下，有事要和你說�！薄案陕镅健！蔽也荒蜔┑刈吡顺鋈�。
爸爸很認(rèn)真地說：“你媽受了點(diǎn)傷，不能干很重的家務(wù)活。我上班了，你就去幫媽媽干活照顧媽媽�！边@對(duì)于我真是天大的不幸，因?yàn)橐郧岸际菋寢屨疹櫸业�，現(xiàn)在卻要輪到我來照顧媽媽。我只能硬著頭皮說：“沒問題……”
于是我在家就幫媽媽倒水，拿碗筷，日復(fù)一日。時(shí)間長(zhǎng)了，也就感覺不到累了。
直到有一天，媽媽特意為我上網(wǎng)找菜譜，說是為了犒勞我最近的辛苦。我一嘗味道還不錯(cuò)。我嘴里咬著炸肉，口齒不清的對(duì)媽媽做的菜大加贊賞：“好吃，真好吃，媽媽你真厲害��！”媽媽的臉上堆滿了笑，我一回頭，看見媽媽眼角越發(fā)深刻的皺紋。我一愣，心里五味雜陳。傷愈后的母親，蒼白的臉色，絲絲縷縷的銀發(fā)，卻顯得格外刺眼。我忽然然間意識(shí)到：我在愛的沐浴下拼命發(fā)芽，而她卻已早生華發(fā)。我鼻子一酸，也趕緊回媽媽一個(gè)感激的微笑。
有一次，我?guī)蛬寢屃酪路�，我站在�?yáng)臺(tái)的床上，把手舉得高高的，一手拿衣架，一手拿洗好的`衣服�？蓻]想，我一個(gè)趔趄，摔倒在床上。床雖是軟的，可還是很疼。媽媽聽到“咣當(dāng)”的聲音就急忙趕過來：“怎么了？沒事吧？”我立刻站起身來：“沒事的，媽媽�！薄伴L(zhǎng)大了啊，孩子�！�
從那以后，我總感覺自己長(zhǎng)大了許多，飯后主動(dòng)刷碗，房間自己整理、自己打掃……
成長(zhǎng)就是這樣，有笑，有淚。只有懂得感受愛并回報(bào)愛，才能找到開啟成長(zhǎng)大門的鑰匙。愛伴我成長(zhǎng)。
初二成長(zhǎng)的作文 篇22
每當(dāng)看到那張和長(zhǎng)安花在一起的照片時(shí)，就會(huì)想起和媽媽去世博園的事……
“世博園到了�！眿寢寣�(duì)我說。
下了車，走到了門口，就看到了站在一排的“長(zhǎng)安花”，仿佛在歡迎著我們的到來。隨后又和“長(zhǎng)安花”照了張照片。
走進(jìn)世博園，第一眼就看到了池塘，而池塘中的蓮花都開了，正如《愛蓮說》中的一樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”繼續(xù)向前走就可以看到歐洲的房子，三角形的屋頂，還有花園，花園中有一個(gè)天使的噴泉漂亮極了。
后來，又和媽媽走了一段，看見租車處。我拉著媽媽走到那里。并對(duì)媽媽說：“媽媽，我想騎車子�！眿寢寽睾偷卣f：“可以，沒問題。”
我和媽媽各自騎著自行車，陽(yáng)光就像一件紗衣，披在我的身上，暖暖的，感覺自己就像一只小鳥，自由的在天空中飛翔。
忽然，媽媽停了下來，我感到很詫異，心想：媽媽怎么了？難道是車子壞了？我急忙騎到媽媽身邊，問道：“媽媽，怎么了？”媽媽用手指著櫻花林對(duì)我說：“看，那就是櫻花。”
順著媽媽指的地方望去：一大片，一大片的櫻花，被風(fēng)吹過，就好像一片粉紅色的`海洋，樹上的鳥兒喳喳地叫著，櫻花樹在向我招手，就連太陽(yáng)也仿佛向我微笑。
走進(jìn)櫻花林中，抬起頭就可以看到櫻花，櫻花的花瓣是淡粉色的，用手撫摸花瓣，可以感到絲絲的涼意。里面的花蕊是棕紅色的，上面還有花粉。它的枝干像少女那柔弱的身體，仿佛被風(fēng)一吹，就可以吹倒。它的根又粗又壯。我興奮地跑到媽媽的身邊，激動(dòng)地說：“我終于見到櫻花了！”……
不知何時(shí)，媽媽回來了，我合上相冊(cè)，仿佛又聞到了香甜的櫻花香……
初二成長(zhǎng)的作文 篇23
小時(shí)候哭著哭著就笑了，長(zhǎng)大后笑著笑著就哭了。小的時(shí)候，總想趕緊長(zhǎng)大，讓自己獨(dú)立起來，因?yàn)橛X得自己長(zhǎng)大了就會(huì)獲得很多的自由，但長(zhǎng)大之后，才知道成長(zhǎng)的路上要經(jīng)歷很多的困難與挫折。
上小學(xué)一二三年級(jí)時(shí)，我在一個(gè)寄宿制的學(xué)校上學(xué)，十二天才能回一趟家，所以我經(jīng)�？奁�，原因就一個(gè)想家，想爸爸媽媽。但是當(dāng)老師給我一只棒棒糖告訴我不要想家時(shí)，我又突然笑了。哎，小時(shí)候就這樣，哭著哭著就笑了。
讀六年級(jí)時(shí)，我換了一個(gè)學(xué)校，在那里我拼命的學(xué)習(xí)，真的如那句名言:皇天不負(fù)苦心人，我很幸運(yùn)的考上了全縣最好的初中，當(dāng)我收到錄取通知書時(shí)，我特別的喜悅，那種喜悅是我從未體驗(yàn)過的，在那時(shí)，我體會(huì)到了成長(zhǎng)的喜悅，我告訴自己，我沒有辜負(fù)自己的.六年，我快要成為一個(gè)初中生了。就在我高興的大笑時(shí)，我又突然想哭，或者這就是長(zhǎng)大的一種表現(xiàn)吧。
初中生活并沒有向我想象的那樣美好，畢竟是全縣最好的初中，老師對(duì)我們的要求可謂是嚴(yán)上加嚴(yán)，說一句不夸張的，這個(gè)學(xué)校被外人稱作“地獄”。但讓我最頭疼的是我的學(xué)習(xí)成績(jī)。
初中和小學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容很不一樣，不僅量變的多了，而且難度也增大了很多。另外小學(xué)的時(shí)候基本上只有期中和期末考試，但是初中是五天一小考，十天一大考，再加上還有月考，期中和期末考試，我覺得自己很迷茫，我再也找不到小學(xué)的那種成就感了，每天晚自習(xí)下課回宿舍的路上，我都會(huì)偷偷的抹眼淚，我無(wú)時(shí)不刻不在擔(dān)心著考試，那時(shí)候我也明白了成長(zhǎng)是要經(jīng)歷很多煩惱的。
也去成長(zhǎng)就是這樣吧，既有喜悅，又有煩惱。
初二成長(zhǎng)的作文 篇24
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書不僅可以讀到許多曲折動(dòng)人的故事，還可以使我們領(lǐng)悟到很多深刻的發(fā)人深省的道理，得到與眾不同的人生經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)認(rèn)識(shí)他們各自不同的性格特點(diǎn)。
在我上小學(xué)4年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的'我是看到書都會(huì)頭痛的。我的班主任在開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)給每一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)一張讀書記錄卡。同時(shí)交代說：“這張來記錄學(xué)生本月讀書的書名，同時(shí)記錄下讀書的時(shí)間。以20個(gè)小時(shí)為標(biāo)準(zhǔn)，24小時(shí)為優(yōu)秀，低于20小時(shí)是不及格。這樣才能加大學(xué)生的讀書量，只有多讀書，讀好書，才能積累優(yōu)美語(yǔ)句詞匯，同時(shí)提高閱讀水平，語(yǔ)文成績(jī)才啊、能提高
我就這樣讀書讀了一個(gè)月，一看記錄表怎么才15個(gè)小時(shí)��！我覺得每天讀半個(gè)小時(shí)的時(shí)間太短了。于是就把每天讀書的時(shí)間延長(zhǎng)到45分鐘，就這樣漫長(zhǎng)的30天總算過去了。這時(shí)我看我本月的讀書時(shí)間已經(jīng)積累了22個(gè)小時(shí)了。我再次決定把讀書時(shí)間改為每天1個(gè)小時(shí)，到月底我看已經(jīng)有30個(gè)小時(shí)了。終于在我期中考試的時(shí)侯閱讀能力有了一定的提高。在這3個(gè)月中我看了很多書籍，有《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《昆蟲記》、《最后一頭戰(zhàn)象》雖然四大名著都是經(jīng)改編后的少年讀本，但也使我領(lǐng)略了名著的風(fēng)采，同時(shí)為書中的人物跌宕的命運(yùn)及鮮明的性格所感染。我印象最深刻的是：孫悟空聰明能干，嫉惡如仇，唐僧忠厚善良有時(shí)又忠奸不辨，沙僧任勞任怨，諸葛亮滿腹計(jì)謀才氣過人，還有曹操的疑心，李逵的粗心老實(shí)，法布爾的精明細(xì)心。
開卷有益，多讀書，讀好書才能使我學(xué)到更多的知識(shí)，眼界才能更加開闊。所以讀書要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。
現(xiàn)在我已經(jīng)看到書不會(huì)頭痛了，讀書不僅充實(shí)了我的知識(shí)，更主要的是讀書使我更加快樂。在以后的日子里我要加大我的閱讀范圍和閱讀時(shí)間，提高閱讀量，使我一直洋溢在書香的樂園里面。
初二成長(zhǎng)的作文 篇25
從此以后，每次回到家，我總會(huì)首先去看它。它就像我的親人一樣，與我相伴。
第一第一次見到它是在我七歲時(shí)。它對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說太高了，我只好搬了幾本書，墊在凳子上面才能坐好。
它雖高，卻不寬，剛好可以放下我的作業(yè)、課本和書包。我把作業(yè)和課本放進(jìn)書包后，還可以騰出一塊玩耍的地方。
隨著凳子上墊的書越來越少，我的年齡也在逐漸增長(zhǎng)，性格也越來越調(diào)皮。終于有一天，我可以不用墊書就可以在小桌上做作業(yè)了，就算我踩著凳子跳到它身上，它也不能把我怎么樣。
一次，我跳得過急，只聽“啪”的一聲，沒等我反應(yīng)過來，桌面已經(jīng)四分五裂了。媽媽沖了進(jìn)來，審視了一番小桌，便來訓(xùn)斥我。
我再也不敢在它上面上躥下跳了，后來，爸爸幫它換了桌面，看起來就像原來一樣。
我經(jīng)常把零食放在上面，很少打掃清理，也經(jīng)常把那些飲料放在上面，不知不覺就留下痕跡。那些垃圾就在小桌上堆放著，它變得越來越不堪。
一天，我回家有點(diǎn)早，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)陌生人正在搬著小桌往外走。我發(fā)了瘋似的.跑過去，推開那幾個(gè)人，又把它拖進(jìn)屋里，“砰”的一聲關(guān)上門，誰(shuí)也打不開。等那幾個(gè)人走后，我才去找來帕子和洗潔精，認(rèn)真把小桌清洗干凈。
洗完過后，雖還有一些臭味，但我的心里卻十分高興。
從此以后，每次回到家，我總會(huì)首先去看它。它就像我的親人一樣，與我相伴�？上Ш髞硭谝淮问鹿手凶兊盟姆治辶�，再也不能用了。
小桌見證了我的成長(zhǎng)。它會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
初二成長(zhǎng)的作文 篇26
我種過豆，就在家里的陽(yáng)臺(tái)上。那一盆小小的植物，承載了我太多的情緒。
以前在別人家里看過，那爬滿欄桿的藤蔓和茂盛的葉子，還有那大而飽滿的果實(shí)，便想在家里也養(yǎng)一株這樣宏偉的植物。
一天家里煮豆，我便拿了三顆種子，將它們埋在土里。幾天后，我看見了點(diǎn)點(diǎn)綠色從土里鉆出來，帶點(diǎn)柔弱的綠意，卻又顯得無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)。豆芽一天天長(zhǎng)大、長(zhǎng)高，向著天空努力伸展著，顯現(xiàn)出生機(jī)與活力。
我將花盆置于陽(yáng)臺(tái)欄桿邊，希望它們長(zhǎng)大后去占領(lǐng)整個(gè)欄桿�？晌彝�，它們還小。一天夜晚，下了整夜的暴雨，我心急地去看它們的受傷狀況，在風(fēng)雨的摧殘下，它們低下了頭，彎下了腰�？蓛商旌�，它們又重新站起來了，而且比之前更直，更穩(wěn)。它們驕傲地抬著頭，依然直視著曾讓它們身受重傷的天空。
后來，它們能夠攀到欄桿上了。它們的.根莖變粗了，小小的風(fēng)雨怎能將其折斷。它們的葉子變大了，被狂風(fēng)撕咬又能損失多少。但它們不再像年輕時(shí)一樣仰望天空，而是俯視地面。它們不再像年輕時(shí)那樣拼命地生長(zhǎng)，而是緩慢的伸展。
再后來，它們開花結(jié)果了。它們這么長(zhǎng)時(shí)間的努力有了收獲，它們又重拾了年輕時(shí)的高傲，努力讓豆莢長(zhǎng)大。它們不斷強(qiáng)壯與豆莢之間的豆蒂，以防止過沉的果實(shí)掉落。
年輕時(shí)精力充沛，敢于面對(duì)一切困難和挫折，勇于面對(duì)所有阻礙。勇往直前，毫不退縮，勇于打拼。
長(zhǎng)大后，有了能力和實(shí)力，便小心翼翼，舍棄了沖動(dòng)和年輕氣盛，但也同時(shí)失去了勇敢和自信。
終于得到了成就，不得不伸出雙臂去守護(hù)，又要拿出當(dāng)年的精力，去拼，去爭(zhēng)。
一株豆的生命旅程，一個(gè)人的生活經(jīng)歷。不過都在演繹一段名為“成長(zhǎng)”的故事。
初二成長(zhǎng)的作文 篇27
“生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！边@是莎士比亞說過的一句話。的確，書籍對(duì)于我們每一個(gè)人來說都是十分重要的。書籍，伴隨著我走過每一個(gè)春夏秋冬。
幼年——我認(rèn)識(shí)了它
記得小時(shí)候，在那與新家格格不入的書櫥上，放著一本本我書名都不會(huì)讀的書。我每次都冒著“生命危險(xiǎn)”，站在椅上墊著腳尖把書從上面取下來，然后坐在爸爸巨大的寫字桌上，認(rèn)認(rèn)真真地讀起來，雖然讀著的是似懂非懂的故事，但是我高興，因?yàn)�，媽媽告訴我，書中隱藏著智慧。
少年——我觸摸了它
隨著年齡的增長(zhǎng)，能讀的書目也越來越多，正是書籍這把金鑰匙向我打開了知識(shí)的寶庫(kù)，豐富了我的知識(shí)，使我了解到許多鮮為人知的事情，教會(huì)了我如何去學(xué)習(xí)，去感悟。翻開那厚厚的白詩(shī)詞，品味那字里行間的`詩(shī)歌，心中仿佛領(lǐng)悟了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的感慨；領(lǐng)悟到了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的高尚情操；還領(lǐng)悟到了“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的壯志未酬……少年的我，觸摸著它。
青年——我感悟著它
上了中學(xué)，我感悟著它——教科書，數(shù)學(xué)書的合并同類項(xiàng)中，我感悟到做事要細(xì)心；在物理書中，我感覺到自然的神奇；在歷史書中，我感悟到了中華五千年的博大精深；在語(yǔ)文書中，我領(lǐng)悟到了讀書的三境界——“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔為伊消得人憔悴；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”……在書本中，我感受著別樣的新奇與美好！
書籍，一直伴隨著我成長(zhǎng)，因?yàn)樗�，我的人生之路才�?huì)變得更加豐富多彩，更加光明！
初二成長(zhǎng)的作文 篇28
樹苗在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，明白了根扎得越深越不會(huì)被風(fēng)雨動(dòng)搖；向日葵每天對(duì)著太陽(yáng)成長(zhǎng)，明白了清晨的陽(yáng)光是一天中最耀眼的！
成長(zhǎng)，是命運(yùn)給予你挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，你會(huì)一次又一次被打倒，一次又一次被挫傷，你會(huì)滿身創(chuàng)傷，你會(huì)流淚，想要退縮。但我堅(jiān)信每個(gè)人都會(huì)不到最后不罷休，爬起來吧，站起來吧，擦干眼淚挺起胸膛，一起憧憬未來吧！成長(zhǎng)讓我們的心變得足夠堅(jiān)強(qiáng)，讓我們看清了誰(shuí)是朋友，誰(shuí)是家人。命運(yùn)在給予痛苦時(shí)也在痛苦中給予幸福，這是一場(chǎng)誰(shuí)都無(wú)法阻止的浪潮。來吧，握緊你的拳頭擊碎“陰霾”讓陽(yáng)光灑進(jìn)來。
成長(zhǎng)，就是對(duì)命運(yùn)不屈，來吧，向它吼吧“試試看吧，你是無(wú)法阻擋我的，讓你的暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”這是沒有危險(xiǎn)的冒險(xiǎn)，可是比走鋼絲還要危險(xiǎn)，在這個(gè)過程中你的人生說不定已被你掌握在手。也說不定你都無(wú)法踏出第一步。當(dāng)自己用盡全力兌現(xiàn)自己的諾言時(shí)，心的淚水會(huì)從你微笑的`臉頰上緩緩淌下。
成長(zhǎng)就是迷茫了又清醒，清醒了又迷茫。是微笑了又哭泣，哭泣了又微笑。哪有什么事可以困擾你一輩子，只是你不愿去正視它，成長(zhǎng)讓我們可以在以后有勇氣去提起它，說句“無(wú)所謂”。成長(zhǎng)讓我們疲憊卻不后悔。
成長(zhǎng)正如一場(chǎng)美妙的邂逅，在路上發(fā)現(xiàn)未知的心情與真實(shí)的自己。
初二成長(zhǎng)的作文 篇29
每一個(gè)人的情緒會(huì)因自己所處的環(huán)境的改變而改變，我也是這樣子的，然而每一個(gè)人的成功經(jīng)歷卻是不同的。
月考才考完的，名次也是上周才知道的。
還記得上周的班會(huì)課，老師領(lǐng)著成績(jī)單，走進(jìn)班級(jí)，班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)都是緊張的，老師說我是班級(jí)第一，年級(jí)第二，得知這樣的成績(jī)后，我很驚訝，因?yàn)闆]想到自己會(huì)取得這樣的成績(jī)，又因?yàn)榘嗉?jí)里有那些實(shí)力都比我好很多的人。我也很擔(dān)心，擔(dān)心自己下一次沒有考好而被別人笑話，會(huì)很沒有面子。我轉(zhuǎn)念一想，去年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的莫言不也是有同樣的身心經(jīng)歷嗎？可是人家卻從來沒有被別人挑出一絲缺點(diǎn)，那是因?yàn)槟宰屪约鹤龅酶昧耍乙部梢韵蚰詫W(xué)習(xí)�。∥乙部梢宰屪约鹤龅酶�，不讓別人找出一絲缺點(diǎn)，可這不是嘴上說一說就能做到的，這是要付出行動(dòng)的。
生活就是如此，只有勇敢的在生活中付出行動(dòng)，才有可能讓自己做得更好。
成長(zhǎng)也會(huì)讓自己變得越來越成熟，從而讓自己認(rèn)識(shí)到過去所作所為是有多么的'愚蠢，從而改變自己，讓自己變得更加出色。其實(shí)，在生活中，你所存在的每一秒都在成長(zhǎng)，都是冥冥之中悄然無(wú)聲的發(fā)生著改變，改變會(huì)讓你變得越來越好，只要你去努力，你就會(huì)發(fā)生改變。
成長(zhǎng)是一個(gè)什么概念呢？可能還會(huì)有人在問這個(gè)問題，正如我上面所說的，我們每一秒都在成長(zhǎng)，并且逐漸在人生的階梯上踏上腳印，無(wú)論是金碧輝煌的一個(gè)印記，還是敗笑的黑墨，你不得不承認(rèn)，你長(zhǎng)大了。
初二成長(zhǎng)的作文 篇30
人生百味，每件事情都有自己獨(dú)特的韻味。成長(zhǎng)的味道在我心中如同打翻了一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，交織出了一股耐人尋味的韻味。
韻味一：甜
小時(shí)候的我，像是蜜罐里的麥芽糖，溫室里的小花苞，十分稚嫩，十分甜蜜，有爺爺奶奶大姑大舅們寵著，膩著。當(dāng)時(shí)覺得自己像塊糖。
甜甜的，黏黏的……
韻味二：咸
剛上學(xué)的我，像是一個(gè)野丫頭，整天瘋跑，有時(shí)還會(huì)與男生打斗，雖然贏了，但卻被老師叫了去，罰我面壁思過四個(gè)小時(shí)。倔強(qiáng)的我流下了眼淚，感覺到了所謂的“咸”……
韻味三：酸
上了三年級(jí)，班上的男女生都開始了美妙的幻想。男生幻想成為高大英俊的白馬王子，女生幻想成為亭亭玉立的少女。于是每一天都像生活在夢(mèng)中，渾渾噩噩的.�？傊崾悄莻�(gè)時(shí)代的特產(chǎn)。
韻味四：辣
走向了六年級(jí)這個(gè)大門，老師開始補(bǔ)課，開始加自習(xí)，開始重復(fù)鞏固許多的功課，開始使渾身張辭的我們磨掉那尖利的刺。那種的加班加點(diǎn)，那種個(gè)性的滋味。辣的使人不堪忍受。
韻味五：苦
步入了中學(xué)，課程多了，書本也多了，早自習(xí)晚自習(xí)的加個(gè)不停，作業(yè)像一座座沉重的“大山”壓得我們喘但是氣來。每一天的課程被排的滿滿的。使我們苦不堪言。今生的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，成長(zhǎng)還在不斷繼續(xù)著……
初二成長(zhǎng)的作文 篇31
時(shí)間的年輪已悄然轉(zhuǎn)過了十二個(gè)春秋，生命的絲線也已拉扯了十二個(gè)年頭。我成長(zhǎng)在不知不覺中，但后知后覺以后，感悟……
不再是那個(gè)吵著要媽媽講故事的小女孩，不會(huì)為了一個(gè)洋娃娃大哭大鬧，而是常常看到鏡中漸漸脫去稚氣的外衣的自己，想著如何不再讓媽媽爸爸太操心受累。成長(zhǎng)的滋味是理解。
不再像以前一樣搖著小腦袋童聲童氣的唱《小鑼號(hào)》了，卻常常被《二泉映月》感動(dòng)得淚如雨下，體味著盲人阿炳留給我的悲傷蒼涼的人生思考。成長(zhǎng)的滋味是感悟人生。
不再在作業(yè)本中故意寫兩個(gè)錯(cuò)別字來考察老師的'眼力，卻常常對(duì)老師花白的發(fā)絲、額上的皺紋以及沾滿粉筆灰的手指充滿感激。老師諄諄的教導(dǎo)和不倦的幫忙讓我對(duì)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”有了更深的理解。于是便有了心無(wú)旁騖、忘身書海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦。成長(zhǎng)的滋味是感恩報(bào)答。
不再為了一個(gè)意見不統(tǒng)一而和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤，卻常常會(huì)在夜深人靜時(shí)，品一杯冒著熱氣的苦丁茶，看著深藍(lán)的夜空，讓浮躁的心歸于平靜，數(shù)著星星抱著夢(mèng)想入睡。成長(zhǎng)的滋味是成熟。
成長(zhǎng)的滋味是地上的一棵小苗渴望長(zhǎng)成參天大樹。
成長(zhǎng)的滋味是海中的一條游魚渴望躍過龍門，遨游滄海。
成長(zhǎng)的滋味是天空的一只小鳥渴望自由自在的飛得好高好高，云海任由搏擊。
成長(zhǎng)的滋味，自己體會(huì)。那似酸又甜、似辣又咸、似悲涼又快樂、似多愁又善感的滋味，縈繞著我度過了十二個(gè)春秋、十二個(gè)年頭后，浸入我的魂靈，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)…
初二成長(zhǎng)的作文 篇32
回望11年的快樂歲月，突然感覺自己長(zhǎng)大了好多，成長(zhǎng)的感覺是什么？是驚奇？是欣喜？還是多了一份職責(zé)？
不知不覺的過去了一年又一年，成長(zhǎng)仿佛就在一瞬間，長(zhǎng)大后，下雨了自然會(huì)帶把雨傘，而不像小時(shí)候，跟伙伴們?cè)谒墟覒�，毫不在乎自己的衣服是否已�?jīng)濕透，想想那時(shí)的我真的過的很快樂。
此刻的我，不是那個(gè)睡覺前鬧著要媽媽講故事的小女孩；不會(huì)為了一個(gè)洋娃娃大哭大鬧，而是在鏡中看見漸漸脫掉幼稚外衣的自己，想著自己如何為家長(zhǎng)減少一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，不讓父母為自己擔(dān)心。
從我出生墜地，發(fā)出“哇哇”的第一聲啼哭聲時(shí)，父母會(huì)心的笑了。從那時(shí)起，他們就擔(dān)起了照顧我的職責(zé)，但我這個(gè)小嬰兒，還不明白這一切，只是覺得，這個(gè)充滿神奇的世界，值得我去探索。
漸漸的長(zhǎng)大了，第一次掙開父母的懷抱，勇敢的邁出了第一步。這時(shí)，父母開心地掉下了眼淚，從那時(shí)起他們感覺很欣慰，自己的女兒長(zhǎng)大了。而那時(shí)的我，什么都不明白。
“媽媽……”當(dāng)?shù)谝淮魏俺隽诉@個(gè)詞，父母再次流淚這意味著我即將步入學(xué)校，走進(jìn)知識(shí)的海洋。
“媽媽再見”�？偸且惶焯斓�.重復(fù)著這句話。然而，媽媽也總是點(diǎn)點(diǎn)頭，用慈祥的目光看著老師拉著我的小手走進(jìn)教室。
步入四年級(jí)，我也有了平常女孩的愛美之心，看著媽媽訂購(gòu)的雜志上，一個(gè)個(gè)跟我年齡相似的女孩子穿著漂亮的連衣裙，扎著漂亮的麻花辮，不禁產(chǎn)生了嫉妒，自己也穿上了連衣裙，走到鏡子前，擺弄著頭發(fā)，卻怎樣也梳不好，失望的低著頭，從那時(shí)起，我就反復(fù)練習(xí)梳頭，到了六年級(jí)自然的學(xué)會(huì)了，但在也不喜歡穿裙子，喜歡上了平淡的短袖和牛仔褲，想想過去，覺得自己好幼稚。
成長(zhǎng)是驚奇，是欣喜。
初二成長(zhǎng)的作文 篇33
成長(zhǎng)，是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，人總是在一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大。
有時(shí)侯，我不太喜歡過生日，因?yàn)槲艺J(rèn)為從那天起，我又長(zhǎng)大了一歲，我很害怕長(zhǎng)大。但同時(shí)，我又是一個(gè)熱愛為自己慶祝生日的人，不需要蛋糕不需要禮物，只要悄悄地對(duì)自己說聲“你又長(zhǎng)大了一歲！‘‘，這時(shí)快樂就會(huì)溢出來。人就是這樣，很矛盾：一方面渴望自己長(zhǎng)大，而另一方面又恐懼自己長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就擁有更多的自由，更多的權(quán)力，更多的潛力；長(zhǎng)大就意味著更加的成熟，要肩負(fù)起更多的職責(zé)。
每多一點(diǎn)的長(zhǎng)大，就會(huì)讓我增加更多一點(diǎn)的疼痛。長(zhǎng)得越大，懂的越多，而痛也會(huì)越深。似乎人的成長(zhǎng)總是伴隨著痛。有時(shí)真期望自己就是那個(gè)彼得。潘：期望自己永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大，也能自由自在地飛翔，和自己的影子游戲，和那些孩子一齊居住在永無(wú)島上，不用承擔(dān)成人職責(zé)，永遠(yuǎn)歡樂嬉戲，永遠(yuǎn)沒有煩惱。
那樣的確很好，可我也不總期望自己是彼得。潘�！扒啻菏且恢桓唢w在天的鳥，她美麗的翅膀像彩色的旗幟，召喚著理想，憧憬著未來；青春是蓬勃的生機(jī)，是不會(huì)泯滅的期望，是一往無(wú)前的勇敢，是最輝煌的色彩�！啻旱奈业男闹幸灿袩o(wú)數(shù)光彩奪目的未來，也期望有功成名就之時(shí)。然而這一切卻又是在長(zhǎng)大的前提下，彼得。潘是無(wú)論如何也嘗不到這樣的滋味的。
無(wú)論你如何想長(zhǎng)大，或如何不想長(zhǎng)大，你都不能違背自然的'法則。時(shí)間總是一分一秒的向前走著，人的生命總經(jīng)過幼年。童年。青年。中年。老年，讓你既做過彼得。潘，也嘗過酸甜苦辣的生活。也許，順其自然是處理成長(zhǎng)問題的最佳選取。
時(shí)間總是要向前走人總是要長(zhǎng)大，在甜蜜，酸澀和無(wú)奈中，我又多了一份坦然和自信，這大概就是成長(zhǎng)的滋味吧？
初二成長(zhǎng)的作文 篇34
每一個(gè)人都要成長(zhǎng)，每一個(gè)人都品嘗過成長(zhǎng)中的喜、怒、哀、樂。人生百態(tài)，無(wú)論你的成長(zhǎng)是一帆風(fēng)順，還是困難重重，但是你肯定在成長(zhǎng)中明白了成長(zhǎng)的滋味。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為了一名堂堂正正的中學(xué)生，我為此也感到驕傲與自豪。
小學(xué)時(shí)，我的學(xué)習(xí)并不是那么優(yōu)秀，尤其是英語(yǔ)。每當(dāng)一上英語(yǔ)課，這密密麻麻的英語(yǔ)句子，簡(jiǎn)直就像“天書”一般。為此，我感到十分煩惱，為了使英語(yǔ)成績(jī)提高，我在課余時(shí)間強(qiáng)背英語(yǔ)單詞，遇到不會(huì)的問題，我想方設(shè)法也要把它給弄明白。三十分、四十二分、六十八分，最后再一次考試中，我的英語(yǔ)居然考了九十八分。九十八分，對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生來說不算什么，但對(duì)于我來說，是多麼高興、激動(dòng)的'事情��！俗話說：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”無(wú)論有多么困難的事情，只要你肯吃苦、肯努力，天下沒有你辦不成的事。在這時(shí)候，我最后感受到了一點(diǎn)成長(zhǎng)的甘甜，甜甜的、酸酸的，每味極了，我從來沒有感受過這么完美的滋味。
進(jìn)入了初中，我漸漸感受到了成長(zhǎng)的壓力。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，對(duì)于這芝麻大小的壓力，我有信心去克服它，這樣才能使我的成長(zhǎng)更加充實(shí)、有挑戰(zhàn)趣味，我漸漸懂得我張大了。
成長(zhǎng)使一條帆船，載著你向波瀾壯闊的大海深處航行；成長(zhǎng)使一位和藹可親的老師，引導(dǎo)著你的學(xué)習(xí)；成長(zhǎng)使一支蠟燭，指引著你走向光明大道。
成長(zhǎng)使多姿多彩的，只要你細(xì)細(xì)去品味，才會(huì)感覺到成長(zhǎng)中的完美滋味。加油吧！同學(xué)們，只要你把握住成長(zhǎng)中的每分每秒，好好的去學(xué)習(xí)，成功離你不遠(yuǎn)了��！好好學(xué)把！
初二成長(zhǎng)的作文 篇35
隨著時(shí)間的流逝，我由一個(gè)“牙牙”學(xué)語(yǔ)的兒童變成了一個(gè)五年級(jí)小學(xué)生。成長(zhǎng)是快樂的？還是煩惱的？我本以為長(zhǎng)大了，就顯得成熟、自由。但此刻，作業(yè)多了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了，煩惱也就跟著多了。
每一天早晨，被鬧鐘吵醒。之后，就聽見媽媽的催促聲，“寶貝，快點(diǎn)！上學(xué)別遲到，上課要認(rèn)真，做考卷要仔細(xì)……”聽著這些話，我的耳朵也要磨出繭來了！去了學(xué)校，老師雖然不說什么，但一張張考卷就像雪花般飄來。我想：考，考，考，那是老師們的法寶。分，分，分，都是同學(xué)們的命根。
記得一次，老師又給我們測(cè)驗(yàn)了。下午，不知哪位同學(xué)大聲叫道：“老師來報(bào)分?jǐn)?shù)了！”說曹操，曹操到。老師不緊不慢地走進(jìn)教室，說：“**99、**92……”同學(xué)們的`分?jǐn)?shù)像泉水般地噴涌而出，可還是沒有報(bào)到我的名字，我的心快提到嗓子了。正在這時(shí)，老師清了清嗓子說：“某個(gè)人，只考了80分，太不就應(yīng)了。”我環(huán)顧四周，同學(xué)的手中都拿到了考卷，那張考卷……聽到這個(gè)分?jǐn)?shù)，好似一個(gè)晴空霹靂，把我劈呆了！
最后，挨到放學(xué)了，我背著沉重的書包回到家。我低著頭，把考卷交給了媽媽，期望能聽到她的安慰。因?yàn)榍耙粋�(gè)晚上，我還完成了媽媽布置的課外作業(yè)。沒想到，她瞪了我一眼就走了。我委屈極了，明明努力了，我也想取得好成績(jī)的呀！吃完飯就與平時(shí)一樣打開電視。只聽“啪”的一聲，媽媽把電視給關(guān)了，還兇巴巴地說：“一個(gè)星期不能看電視！”
哎！就因?yàn)橐淮慰荚嚕蛫Z走了我一星期看電視的權(quán)利。如果考得再差點(diǎn)，后果可能不堪設(shè)想。哎！真是長(zhǎng)得越大，煩惱越多�。�
初二成長(zhǎng)的作文 篇36
成長(zhǎng)像一顆開心果，充滿歡聲笑語(yǔ)陣陣；成長(zhǎng)像一條小溪，時(shí)而泛起朵朵浪花；成長(zhǎng)像黃連，每當(dāng)觸及時(shí)讓人苦不堪言；成長(zhǎng)又像一瓶烈酒，讓人難以靠近……總之，成長(zhǎng)像一個(gè)多味瓶——酸、甜、苦、辣盡在其中。
我的成長(zhǎng)是酸酸的，甜甜的。
那天，朋友買了一枝最流行的安裝筆，來到學(xué)校，朋友但是大大地炫耀了一番。下午，朋友卻怎樣也找不到那枝筆了，很快，她的目光定在了我的身上，用冷冷的語(yǔ)氣命令我交出筆來，我急忙想為自己辯解，但是朋友沒給我機(jī)會(huì)并且把“我偷筆”這件事大肆宣傳。以后，同學(xué)們見了我就喊“小偷、小偷！”老師在上課時(shí)也因各種原因不時(shí)批評(píng)我?guī)拙洌牭剿麄兂爸S的話語(yǔ)，看到他們懷疑的目光，我哭了。
三天以后，朋友低著頭告訴我，她的筆找到了，原先上思品課時(shí)，她急急忙忙把筆夾在課本里了，原先是一場(chǎng)誤會(huì)，朋友小聲地說了聲：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)��！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。以后，每一天都能夠看到我和朋友手拉手，肩并肩出雙入對(duì)的身影。
我的成長(zhǎng)是苦苦的，辣辣的。
因?yàn)槲铱荚嚊]有考好，媽媽十分生氣，命令我每一天做五張考卷，每當(dāng)應(yīng)對(duì)那密密麻麻的'數(shù)字時(shí)，我感到十分無(wú)助，唉，我的成長(zhǎng)是苦苦地。而后，我轉(zhuǎn)念一想：反正媽媽又不檢查，少做幾張也沒關(guān)系，但是這件事卻沒逃過媽媽的“火眼金睛”，媽媽明白以后，狠狠地批評(píng)了我一頓，我的臉上頓時(shí)火辣辣的。
啊，我的成長(zhǎng)是“五味瓶”，酸、甜、苦、辣樣樣俱全，雖然“味道”不同，但卻豐富了我的童年。
初二成長(zhǎng)的作文 篇37
成長(zhǎng)，一片浸泡在牛奶上的檸檬，分不清是清還是純。成長(zhǎng)。又仿佛是一層朦朧的輕紗，能看清輕紗里的東西，卻怎樣也看不清楚。
回憶——嬰兒時(shí)候躺在搖籃里，咬著奶嘴，沐浴著陽(yáng)光，睜開朦朧的睡眼，熏陶著，露出最甜美的笑容�？粗鴭寢尣辉谖疑磉叄B忙用幼稚的聲音叫：“媽媽！媽媽！”上幼兒園了，每當(dāng)媽媽送我上幼兒園了，我總得“哇——哇——”哭上一陣，最后被老師拉進(jìn)教室，我還不服氣，繼續(xù)哭，直到老師罰我到外頭罰站，才停止了哭聲。幼兒園畢業(yè)時(shí)，感覺自己好偉大，好自豪，我最后長(zhǎng)大了，能夠上小學(xué)了。走出幼兒園，我竟沒有絲毫留念。一年級(jí)，與抹陌生的同學(xué)，老師慢慢認(rèn)識(shí)，了解，是件多么快樂的事。想當(dāng)初，我認(rèn)識(shí)第一朋友的時(shí)候，高興地恨不得買10根棒棒糖一口氣吃完。
成長(zhǎng)的滋味，世家了糖的檸檬汁，甜中帶酸，酸中略甜，似乎也是成長(zhǎng)中的成功與失敗，不管是成功或失敗，過程是永遠(yuǎn)艱辛的，在我心里，成功，失敗，都是一樣的，都是喜悅，都是甜。
成長(zhǎng)，是檸檬茶的味道，澀，雖然澀是我不喜歡的味道，但在我的`長(zhǎng)中，卻少不了他，那就是淚水，委屈的淚，然而，我最厭惡的是被挫折打到的淚，是那種脆弱。小鳥有了翅膀，學(xué)會(huì)了飛翔，花有了花香，學(xué)會(huì)了芬芳，哭泣，是一種不滿，是一種發(fā)泄嗎？我無(wú)法找出正確答案。
過去，轟轟烈烈的回憶被我們轟轟烈烈的淡忘；此刻，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的憧憬杯我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記起，永遠(yuǎn)敘述不完的成長(zhǎng)的滋味，只有自己才能慢慢的品味。
初二成長(zhǎng)的作文 篇38
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨”對(duì)于雷鋒而言，勤奮刻苦，忠于職守，熱心對(duì)人是他一生光輝的寫照。
美德，是中華民族幾千年來亙古不變的職責(zé)，更是我們應(yīng)該遵守和傳承下去的義務(wù)。
尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。有一次，一位老奶奶找不到家了，雷鋒不辭辛苦地幫老奶奶找到家，幫助老人過馬路更是雷鋒常做的事。如今，交通工具便利了但在公交車上更能體現(xiàn)出一個(gè)人的品德。
記得有一次，公交車上很擠，這時(shí)上來一個(gè)腿腳不便利的老太太，大家都裝作沒看見，有幾個(gè)年輕人還坐在愛心座位上，最后還是一位中年婦女讓的座。這樣的事情經(jīng)常在我們身邊發(fā)生，而能主動(dòng)讓座的又有幾個(gè)？
記得小學(xué)時(shí)，我們?cè)幸粋�(gè)班隊(duì)課，要我們每人講一個(gè)關(guān)于中外美德的故事，我對(duì)一個(gè)故事仍深深難忘，曾有一位年輕人向一位老者問路，“喂，老頭，這兒到飯館還要走多久”，“無(wú)理！”那名年輕人又向前走了五里，仍不見飯館，他轉(zhuǎn)念一想，無(wú)理和五里諧音，方知?jiǎng)偛诺米锪死险�，他又找到那名老者，并恭恭敬敬地向他問路，老者見他如此恭敬才告訴了他路程。
是的，沒有規(guī)矩不成方圓。在生活中，我們也要學(xué)會(huì)禮貌待人，切不可無(wú)理。如果你不能真誠(chéng)待人，那么在你需要幫助的時(shí)候，別人也不會(huì)真心待你。
上次，我后面的.同學(xué)筆掉了，我主動(dòng)幫他撿起來，等到我要向她借東西時(shí)，便爽快地答應(yīng)了。
中華民族的傳統(tǒng)美德還有很多，但需要我們這一輩的人去發(fā)揚(yáng)光大，并把它傳承下去。我們正當(dāng)青春，在成長(zhǎng)的道路上，正需要美德這汪清泉來灌溉我們的內(nèi)心，引領(lǐng)著我們幸福成長(zhǎng)。
初二成長(zhǎng)的作文 篇39
竹筍通過不斷的努力不斷的奮斗，在石頭的壓迫下探出了頭，樹苗不斷的奮斗長(zhǎng)成了蒼天大樹，小鳥不斷的奮斗，自由翱翔于天際，在這個(gè)揮灑汗水的'時(shí)節(jié)，我們也應(yīng)該不斷的奮斗，不斷的成長(zhǎng)。
清晨當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光，親吻大地，同學(xué)們朗朗的在讀書聲中充斥著整個(gè)校園，趕走了早起的睡意，在這書香四溢的校園里，連小鳥也經(jīng)不起為我們送上加油的歌聲，翻開書，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們暢游知識(shí)的海洋，下課了同學(xué)們積極討論問題，奮筆疾書，充分利用下課的時(shí)間吸收上課的養(yǎng)分，傍晚在明亮的臺(tái)燈下，同學(xué)們手里捧著一本書細(xì)細(xì)鉆研，直到風(fēng)箏跑了一圈又一圈，直到茅塞頓開，他們才肯給自己一個(gè)甜美的夢(mèng)，青春是通過奮斗得來的，我們不停的揮灑汗水，只為無(wú)悔青春。
在初中同學(xué)們知道了孝心，懂得了禮儀，于是見到老師總有一聲聲，老師好公交車上同學(xué)們總是站著，每逢過年總有同學(xué)為自己的父母準(zhǔn)備驚喜，回到家里總有同學(xué)為自己的父母分擔(dān)家務(wù)，是的，我們不再是曾經(jīng)那個(gè)年少無(wú)知的我們了，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們知道少壯不努力，老大徒傷悲，知道了書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，我們會(huì)不斷的奮斗，努力證明自己成為更好的自己。
小草奮斗能開花，小桃樹奮斗也能開花結(jié)果，只要勤于奮斗終會(huì)成為大器，我們也應(yīng)該像他們一樣在奮斗中成長(zhǎng)，花有重開日人無(wú)再少年機(jī)會(huì)難得我們也應(yīng)該抓緊時(shí)間，在這美妙的季節(jié)里，在奮斗中成長(zhǎng)。
初二成長(zhǎng)的作文 篇40
如初升的太陽(yáng)，輕輕越過地平線，亭亭玉立在清澈的海面上，沾著霧氣，享受著陽(yáng)光；比如剛開的百合，帶著微笑的小嘴，稚氣迷人；像童話里的王子，享受著財(cái)富，被關(guān)愛包圍著……我快樂著，成長(zhǎng)著。
漫長(zhǎng)的童年，甜如夢(mèng)幻，甜如手中的果汁。
我是個(gè)調(diào)皮的孩子，經(jīng)常讓父母擔(dān)心。有一次，我出去玩。晚上8點(diǎn)，爸媽見我還沒回來，趕緊下樓找我，終于在離家很遠(yuǎn)的地方找到了我�；氐郊�，我以為爸媽會(huì)打我，可是爸爸沒有打我，反而給了我理由。
隨著時(shí)間和高度的流逝，我不再是那個(gè)撒開韁繩的野馬，而是一個(gè)在家里讀《牛郎織女》，《海的`女兒》…書的大孩子，我知道如何從書里尋找快樂。
書給我快樂，我在快樂中成長(zhǎng)。
我高三了。我不僅努力學(xué)習(xí)，甜美的校園生活也讓我快樂，打球，唱歌，做小發(fā)明……我喜歡，我快樂。
在奧林匹克競(jìng)賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)。老師開心，媽媽開心，我自己也開心。
在英語(yǔ)比賽中，證書就像一面勝利的旗幟，映著我的臉，勝利的喜悅是甜蜜的。
在作文比賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)。同學(xué)以我為榮，我自己也很開心。
如綠草，終日為人所愛；如美麗的花朵，深受人們喜愛，他們很幸福；像個(gè)富家子弟，享受著榮華富貴……我很幸福，我在長(zhǎng)大。
初二成長(zhǎng)的作文 篇41
母愛是人類永恒的主題。
我們給它太多的詮釋，太多的內(nèi)涵。沒有驚心動(dòng)魄的歷史史詩(shī)，沒有驚濤駭浪的反轉(zhuǎn)，母愛就像一場(chǎng)春雨，一首清亮的歌，默默地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，悠長(zhǎng)而遙遠(yuǎn)。
我永遠(yuǎn)記得那個(gè)在每一個(gè)雨天都在路上等待的身影。她撐著傘時(shí)不時(shí)打個(gè)寒顫，雨水從頭發(fā)上滴落。她沒擦。她只是踮起腳尖，微微前傾，眉宇間滿是焦慮，直到那個(gè)重要的人出現(xiàn)在她的視野里，她才釋然�！皨寢�，你為什么站在這里？”我看著媽媽的衣服被雨淋濕�！澳悻F(xiàn)在為什么回來？”她沒有回答，而是急切地問道。我不說話，而是走路回家。她好像感覺到了什么，緊緊地跟著我，生怕失去。
回家后，她小心翼翼地問：“考試不順利嗎？”我驚訝地看著她，輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道她給了我很多希望。我也明白，畢竟任何父母都不希望自己的孩子有光明的未來。但是，這個(gè)難以承受的分?jǐn)?shù)讓我無(wú)法說：“沒關(guān)系，會(huì)好的。我知道你會(huì)努力的，對(duì)吧？”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她蒼白的.臉頰上出現(xiàn)了一絲微笑，帶著淡淡的紅暈，仿佛一股暖流傳遍了整個(gè)中庭，如此溫暖。
吃完飯，我一頭扎進(jìn)了問題的海洋，仔細(xì)算了每一道數(shù)學(xué)題，時(shí)間只是一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，聽到了嗎？話音落下，轉(zhuǎn)頭看到是媽媽端著一杯熱牛奶一臉愧疚的表情�！拔蚁胄÷朁c(diǎn)，”她低聲說，就像一個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子。她把牛奶放在桌子上，說：“喝一杯牛奶，對(duì)你的健康有好處。我查了一下書�！蔽倚睦镆惑@，就一杯牛奶，卻要把所有的時(shí)間都用來查書�？粗虬疽苟l(fā)紅的眼睛，鼻子酸酸的，眼淚不聽話的流了下來，她卻慌了。她趕緊問怎么了還是怎么了。我搖搖頭�！皨寢�，謝謝�！彼纳眢w顫抖著抱住了我�！吧岛⒆樱以敢鉃槟銒寢屪鋈魏问��！�
在這個(gè)寒冷的雨天，我覺得好溫暖，因?yàn)檫@杯溫暖的牛奶里充滿了她深深的無(wú)私的愛。
在那些時(shí)刻，人會(huì)被母愛的網(wǎng)纏住，母愛會(huì)陪伴我成長(zhǎng)。
初二成長(zhǎng)的作文 篇42
人生是一條漫長(zhǎng)的路程，是一段曲折的路程，在這前進(jìn)的道路上，用自己堅(jiān)定的步伐。到達(dá)成功的彼岸，而成長(zhǎng)的足跡深深的刻在了我記憶深處……
回首過去，我們已經(jīng)走過了12個(gè)春秋，從咿呀學(xué)語(yǔ)到出口成章，從小時(shí)一片懵懵懂懂到成熟穩(wěn)重。都是用父母的汗水換來的。他們不辭勞苦的教我們?yōu)槿颂幨赖牡览�，教我們學(xué)習(xí)。每時(shí)每刻為我們著想，為我們，他們操透了心。我們一天一天的長(zhǎng)大，他們一天一天的老去……
稍大一點(diǎn)，步入小學(xué)，老師將是我們第二任父母他們每天盡心盡力的想把我們教會(huì)所學(xué)的知識(shí)，而在課下常常為我們備課備到很晚很晚。他們的頭上多了幾絲白發(fā)，臉上多了幾條魚尾紋，長(zhǎng)期的勞累，時(shí)光奪走了他們的青春年華……可他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？為了誰(shuí)呢？當(dāng)然為了我們這群年幼無(wú)知的我們啊。為了我們，他犧牲了自己的花樣年華……
夏天的風(fēng)依舊的吹著，把我?guī)нM(jìn)中學(xué)時(shí)光，這時(shí)的我們都已長(zhǎng)大了，中學(xué)時(shí)代不再像小學(xué)那樣自由，而是更多的學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)帶給自己的快樂，要在這美好的.時(shí)光里，把能做好的事情盡力做到最好，不留任何的遺憾，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)棟梁之才。
燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候�！笨墒峭辏嵌螝g樂時(shí)光怎么一去不復(fù)返呢？是它逃走了罷？還是我把它放了？是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長(zhǎng)路途中的幾點(diǎn)淺淺的足跡……
其實(shí)每一個(gè)回憶的背后，都記錄著我們成長(zhǎng)的足跡……
初二成長(zhǎng)的作文 篇43
從記事時(shí)起，就有音樂常常伴隨著我�？梢赃@樣說，音樂伴隨著我走過了這段成長(zhǎng)的路，它算得上是我最要好、最忠實(shí)的朋友！
記得小時(shí)候，我學(xué)的第一首歌是《小草》，這首抒發(fā)人生感慨的歌曲在我那高昂嗓音的演繹下顯得有些不倫不類。當(dāng)然，我那時(shí)還不懂得怎樣來抒發(fā)人生的感慨，只知道，能把一首歌從嘴里唱出來便是快樂。
等我長(zhǎng)大了些，讀小學(xué)低年級(jí)時(shí)，由于知道了動(dòng)畫片的樂趣，空閑時(shí)，我就會(huì)看動(dòng)畫片。當(dāng)時(shí)盛行的是迪士尼的動(dòng)畫片，在它的影響下，我又開始收聽外國(guó)歌曲。像《美女與野獸》的男女合唱，席琳·笛翁低沉但有力的《我心永恒》，都成了我的摯愛。當(dāng)時(shí)，我雖然還不懂得演唱那些歌曲應(yīng)當(dāng)表達(dá)出怎樣一種情感，但透過歌詞，這些背景音樂的魅力就足夠讓我陶醉，使我潸然淚下了。
讀到小學(xué)高年級(jí)，同學(xué)們開始追星，我也不能免俗。當(dāng)時(shí)的'我，只崇拜王菲。因?yàn)樗母枨値Ыo我無(wú)限的驚喜。她清秀亮麗的嗓音能時(shí)時(shí)讓你感到她就像午后慵懶的貓咪，但只有聽過她的音樂，你才會(huì)感到什么是意猶未盡。一首《旋木》表達(dá)了不能與你永遠(yuǎn)相伴只能給你暫時(shí)溫暖的無(wú)奈；一首《紅豆》使你感到等待愛人歸來的一種情味；一首《Eyeonwe》讓你體會(huì)到別離時(shí)的復(fù)雜心緒。王菲說：“如果有一天我不再唱歌，請(qǐng)你忘記我�！钡谖倚闹�，她那優(yōu)美的聲音，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。
等入讀初中，我已開始熟練地用電腦淘歌。不過，我此時(shí)喜歡的是久石讓的純音樂。他的《天空之城》讓我領(lǐng)略到了什么是優(yōu)美，《Summer》讓我的心情無(wú)比歡暢。當(dāng)然，還有其它好聽的鋼琴曲、八音盒曲，直到這時(shí)，我才認(rèn)識(shí)到音樂無(wú)國(guó)界的涵義。雖然來自不同文化，但是卻用音樂共同表達(dá)了大自然的美好，記錄了人們的喜怒哀樂。
閑暇時(shí)，總想問自己最好的朋友是誰(shuí)。還能是誰(shuí)呢？音樂伴隨我的成長(zhǎng)，除去它，還有誰(shuí)呢！
初二成長(zhǎng)的作文 篇44
維持心智的成長(zhǎng)和健全的活動(dòng)，就像維持身體的體能一樣，必須不斷地添補(bǔ)養(yǎng)料。人為了適應(yīng)環(huán)境，必須不斷求知和學(xué)習(xí)，消化與創(chuàng)新，要讓自己從舊適應(yīng)中解脫出來，然后才有新適應(yīng)能力。情性的生活也是一樣，如果不能從過去的情感和情緒中解脫出來，就會(huì)沉迷于過去而發(fā)生情感生活上的困擾。不過，如果沒有用功的學(xué)習(xí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，便談不上解脫；缺乏努力和磨煉，也談不上成長(zhǎng)。
人如果把過去主觀經(jīng)驗(yàn)所得到的片面意見，用作響應(yīng)新情境的決策指導(dǎo)，就會(huì)墜入成見的陷阱。對(duì)別人觀感不佳，就會(huì)排擠他，批評(píng)他的美意；對(duì)別人觀感好，就會(huì)一廂情愿地接納他的`欺騙。人世間，有許多難以彌補(bǔ)的錯(cuò)誤，都是在成見中鑄成的。
成見不一定只是主觀的片面觀感；過去所獲得的見聞或知識(shí)，不分青紅皂白，頑固地用來處理新的問題，也是一種成見。外表是“現(xiàn)代”而思想帶著“古代”情結(jié)的人，往往在適應(yīng)上發(fā)生很大的困難。
有一位母親，在女兒結(jié)婚時(shí)，傳授了許多馴夫術(shù)；女兒把它奉作圭臬。母親賜予的這份幸福秘笈，竟然成為破壞女兒婚姻的利器。成見通常是不知不覺的，所以它常被形容為一種心魔。它破壞人的正知正見，而自己卻認(rèn)為它是必然的真理。這位女士，一直到家庭破碎之后，才向我訴苦說：過去她與先生的誤會(huì)和沖突，有許多是母親一手造成的。
不過，就這件事而言，成見不僅來自她的母親，也同時(shí)源自她自己的觀念。因?yàn)樗荒苷J(rèn)清母親的話，她完全順從母親，不肯檢審明辨，這是她婚姻生活的致命傷。人一旦缺乏“了了分明”的思考能力，就很容易走入邪惡和迷信。
初二成長(zhǎng)的作文 篇45
我的脾氣正如臉上的“青春美麗痘”一樣無(wú)法控制，因此和同學(xué)、朋友之間鬧出了不少的戰(zhàn)爭(zhēng)。身邊的人都說我像是一只“蓄滿勁的炸藥桶”一碰就炸，對(duì)于此種說法我表示非常不爽。為此，我決定，今天，我要嘗試寬容！
“啊——”剛與周公分別的我舒適的神了個(gè)懶腰，又看了一眼那只不會(huì)報(bào)時(shí)的發(fā)條鬧鐘，“�。 敝灰婔[鐘已顯示為7點(diǎn)03分。要是換做平時(shí)，我早就要沖到老媽的房間與她“理論”一番，但今天不能，因?yàn)槲医裉焓强梢詫捜輨e人的好孩子。于是我以光速洗臉、刷牙、穿衣、擦鞋，奪門而出，以百米跨欄九秒九的速度向?qū)W校進(jìn)發(fā)。到了班門口，看看表，“嗯，還有5分鐘上課，貌似比前天跑的更快了�！崩砹死眍^發(fā)，拉了拉衣角，走進(jìn)了班，本想瀟灑的坐在自己的座位上，但是眼前這一幕把我驚呆了。只見本應(yīng)躺在桌膛中的鋼筆正趴在地上，茍延殘喘，我便發(fā)揮自己柯南的頭腦，目光在幾個(gè)早到的同學(xué)臉上掃射，終于被我瞧出了破綻，同桌的臉上明顯的慌張，看來就是他了。要是換在平時(shí)，我早就上去一頓胖揍了，但今天不能。我彎下腰撿起鋼筆的殘骸，放進(jìn)垃圾箱再安穩(wěn)的坐下。這是只聽見同桌長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣。
下課鈴響，我隨著擁擠的.人潮下樓，但不知誰(shuí)在我嶄新的鞋子上留下了一個(gè)大腳印。氣死我也，很快我便發(fā)現(xiàn)了腳印的“元兇”，正要去找他唇槍舌戰(zhàn)時(shí)，便想起早上下定的決心，于是乎，我忍了！拿起紙巾將腳印擦去，依舊嶄新�！�
嘗試著寬容的一天已接近尾聲，躺在床上的我想想今天發(fā)生的事，我并沒有對(duì)任何人發(fā)脾氣。
于是我決定，明天、后天、大后天……繼續(xù)寬容待人，以便收獲更多的快樂！
初二成長(zhǎng)的作文 篇46
行走在腳下這條路上，低頭看看，是并不平坦的土地�；厥咨砗�，是一個(gè)個(gè)堅(jiān)持的腳印構(gòu)成的路徑，眺望遠(yuǎn)處，還是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路等著我去走……
在這條路上，我迷茫過，痛苦過，失意過，沮喪過，卻沒有停止過行走，那堅(jiān)持的足跡就好像我的心路歷程，身后這條路，承載了我太多的歡樂與憂愁。如果說點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與體悟都是在行走，那么步伐更要堅(jiān)定了。我始終記得，當(dāng)被失敗一次次的侮辱，心中的彷徨與苦楚只能自己體味，我猶豫著，似乎沒有了前進(jìn)的勇氣，只想就此止步不前，那樣也就不用再去摸索正確的道路了，可半途而廢卻并不是我想要的，當(dāng)看到別人努力地邁著步伐前進(jìn)時(shí)，我明白了，一味地逃避無(wú)絲毫用處，要堅(jiān)持下去，堅(jiān)持著行走只有不斷地奮然前進(jìn)才會(huì)有更多希望的曙光，于是抖擻精神，整裝待發(fā)，繼續(xù)行走，行走在這條只能自己親自走的路上，行走在屬于自己的路上，逐漸明白，每一次的抉擇其實(shí)也是行走，因?yàn)樽约簯?zhàn)勝了心中的恐懼而選擇繼續(xù)前進(jìn)，何嘗不是一種進(jìn)步？
從幼稚漸漸變得成熟的我們，也一直在行走吧，走過童年的羊腸小徑，領(lǐng)略自然的美好，而后步入一條長(zhǎng)路，去感受青春的活力與張揚(yáng)，我們每個(gè)人面前都有一條路，我們都選擇了行走，行走，它代表了一種精神，一種品質(zhì)，一種不服輸?shù)囊庵荆谛凶咧�，我們逐漸長(zhǎng)大，逐漸成熟，逐漸深刻，我們一刻不停地行走在這條長(zhǎng)路上，為了不是早日抵達(dá)成功的終點(diǎn)，而是享受過程中的拼搏與喜悅吧！
種種行走，學(xué)習(xí)進(jìn)步的行走，膽量提高的行走，克服困難的行走，點(diǎn)滴的成功的行走……以及種種行走的'方式，或奔跑，或悠閑散步或正步向前，這持續(xù)的行走映照著每一個(gè)人的心路歷程，那一串串足跡是每個(gè)人心中的信念，堅(jiān)定不移的信念，促使我們奮勇向前，努力行走，找到屬于自己的路。
這些都是在這條長(zhǎng)路上行走的感悟吧。我的文字很零碎，似乎不統(tǒng)一，可我卻只想表達(dá)一點(diǎn)：就是行走，它實(shí)際上已成為一種信念，只有懷有堅(jiān)定信念，我們才會(huì)毅然選擇行走……
初二成長(zhǎng)的作文 篇47
人生的道路上，不可能是一路平坦的，有時(shí)快樂，有時(shí)傷心，有時(shí)難過……
做為初中生的我們，經(jīng)歷的事雖然不多，但也是成長(zhǎng)的體驗(yàn)。
從出生的那一刻到記事，懂事的時(shí)候，陪在身邊最久的人就是父母了，也許當(dāng)你遇到挫折時(shí)，父母幫你解決了，而自己從中沒有一點(diǎn)教訓(xùn)，那么這樣在很久以后，自己走上社會(huì)時(shí)，誰(shuí)來幫助自己解決呢？
若你從出生到現(xiàn)在一直在獨(dú)立的生活，那現(xiàn)在一定非常懂事。人生的道路不可能是風(fēng)雨無(wú)阻的。
當(dāng)我們從出生那一刻就注定要經(jīng)受生后的考驗(yàn)，還記得小時(shí)候，爺爺給我講了一個(gè)關(guān)于他們小時(shí)候上學(xué)的故事。
有一個(gè)男孩家里很窮，沒錢沒衣服，冬天的時(shí)候還要走路去離家很遠(yuǎn)的學(xué)校，他就只得每天穿著很薄的衣服，頂著風(fēng)去學(xué)校，每個(gè)季節(jié)都是這樣，也有富人家的孩子嘲笑他，但他從從來不在乎別人的眼光，依然堅(jiān)持自己的看法。
這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，最后他終于考上了大學(xué)，接受了別人的.幫助，順利的畢業(yè)后。找到了一份好工作，過上了幸福的生后，而曾經(jīng)取笑他的那些人，早已回家種地了。因?yàn)樗麄兛傄詾樽约焊吒咴谏�，可以不勞而獲。
這個(gè)故事使我深受感觸，覺得自己的處境也不是很好，沒想到還有比我更遭的，而且他們他們都具有一種精神——勤奮。
在以后的人生道路上，我一定會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)持刻苦勤奮的努力的做好每一件事。
海鷗是勇敢的，它可以在暴風(fēng)雨來臨之際在大海上風(fēng)竄。我們就好比是一只海鷗，生活就好比是大海，我們也可以在生活這片海洋中自由飛翔，快樂成長(zhǎng)。
初二成長(zhǎng)的作文 篇48
從小我們就會(huì)唱“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”。這是一首多么溫暖人心的歌啊，是啊，世上只有媽媽好，媽媽對(duì)我們的愛是一場(chǎng)滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨，是無(wú)可取代的。
我的媽媽很愛我，從小就很關(guān)心我，她就像一位偉大的神仙，把光明帶給了我，卻把煩惱和痛苦剝奪，讓自己承受；她就像一把無(wú)處不在的傘，總在我需要的時(shí)候?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨；她還像一位無(wú)私的保姆，每天都在為我忙碌著，有時(shí)候看見媽媽辛苦工作的背影，我真的很感動(dòng)。總而言之，我媽媽是世界上最偉大的人。
我喜歡聽媽媽說我小時(shí)候的事情，因?yàn)槲矣X得那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都代表著我和媽媽之間的愛。我喜歡看媽媽跟我訴說過去的事時(shí)那寵溺的眼神，很美很深邃。
這世界上，只有一個(gè)人會(huì)不計(jì)回報(bào)的對(duì)我好。一直一直為我的`未來考慮，日日夜夜為我的明天奮斗。在我高興快樂的時(shí)候，她會(huì)笑得比我燦爛；在我傷心難過的時(shí)候，她會(huì)急得比我暴躁；在得瑟自戀的時(shí)候，她會(huì)一邊說我臭美，一邊開心的幫我襯托，我情緒不好發(fā)脾氣的時(shí)候，她會(huì)一邊教育我改改性格，一邊詢問我怎么了。從我出生到現(xiàn)在，一直都是她在無(wú)微不至地照顧我，給我鼓勵(lì)。青春期的我每次和她拌嘴，她總會(huì)原諒我，好好的跟我講道理。這世界上沒有人比她更愛我，沒有任何一種愛比她對(duì)我的愛還偉大。她是我母親，是我媽媽，是我這輩子最親最愛的人！
這么多年以來，我覺得我都沒有好好的、真真正正的愛過她，所以以后我要改變，她希望我努力讀書，我想我會(huì)的，她辛苦了這么久把我?guī)Т螅乙獮榱怂矠榱宋易约汉煤米x書。
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