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關(guān)于學(xué)會低頭作文（通用23篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于學(xué)會低頭作文（通用23篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會低頭作文 篇1
展望歷史，當(dāng)那波光粼粼的江水劃過屈原那濃密的發(fā)尖時(shí)，一朵浪花述說的生命的終結(jié)；當(dāng)那寒光閃閃的長劍劃過項(xiàng)羽那蒼白脖頸的瞬間時(shí)，一片鮮紅結(jié)束了一個(gè)時(shí)代的紛爭。想到這些，我不禁唏噓長嘆，屈原你可知“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”，項(xiàng)羽你可知“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”？我想說適時(shí)適度地低頭也不失男兒本色！
雪松懂的低頭，才能造就一片山頭的翠綠；海鷗懂得低頭，才能忍受狂風(fēng)暴雨的沖擊；羚羊懂得低頭，才能劃越彩虹的奇跡；自然界動植物尚能如此，人何不能？古玩今來，有多少仁人智士，在成就一番偉業(yè)之前，不曾失意過？忍辱負(fù)重過？正所謂“大丈夫能屈能伸”，只有學(xué)著低頭，學(xué)會低頭，人生才會有絕處逢生的驚喜。
曾有一代英雄越王勾踐，敗于別人腳下，但臥薪嘗膽，最終洗的`雪恥，打敗吳王夫差；曾有一方豪杰韓信，臨受跨下之辱，最終輔佐劉邦成就大業(yè)；曾有一代史圣司馬遷，忍受慘痛腐刑，奮筆疾書，書寫駭下英雄末路的悲歌；難到你能說他們的低頭就是屈服懦弱的表現(xiàn)？不，正是他們這種敢于低頭，忍受負(fù)重的精神，才成就了這番偉業(yè)！
男兒亦勇，亦更勇。論風(fēng)云之變幻，論天地之變遷，而死亡不過是一次試問，面對試問，問心無愧，低頭跨過去，要知道天裂并不能抹去太陽的光輝！可見低頭也是一種男兒真性情！
曾有人論談，也曾有人慨嘆“富貴不能淫，威武不能屈”然而談古思今，何為不屈，何又為不能屈？屈原投河為不屈？項(xiàng)羽一刎為不屈？不！在我看來勾踐臥薪嘗膽，韓信胯下受辱，司馬遷忍辱負(fù)重！此才為不屈，低頭并不等于屈服，恰恰相反，不屈才是低頭的真理！低頭才顯男兒本色！
人生天地間，坎坷難免，扛得住，經(jīng)得起。擁有這種氣勢，才能成就一番事業(yè)。正是這樣，人生莫過如此，學(xué)會低頭！男兒才為男兒！正所謂“低頭不失男兒性，柳暗花明又一村！”
學(xué)會低頭作文 篇2
大家都知道美國總統(tǒng)富蘭克林吧，但你知道關(guān)于他的一個(gè)故事嗎？
有一次，富蘭克林去拜訪一位學(xué)識淵博的老者，那時(shí)他年輕氣盛，不把別人放在眼里，走路都是抬頭挺胸，趾高氣昂的。沒想到剛進(jìn)門的時(shí)候就撞到了老者家的門框，磕到了頭。原來，以他的身高進(jìn)入這個(gè)門，就不得不低頭。老者笑著說：“年輕人，如果你知道怎樣進(jìn)這個(gè)門了，你今天就有巨大的收獲了�！�
是啊，學(xué)會低頭，對很多人來說并非一件易事，可這對人們來說是一件十分重要的事。所以很多人在撞得頭破血流之后，都學(xué)會了低頭。
下面我要講一個(gè)發(fā)生在我身邊的故事。他是我們班的學(xué)霸，只顧學(xué)習(xí)，沒什么好朋友，不管是上課或者下課都坐在自己的座位上學(xué)習(xí)。老師找他談話，讓他多交些朋友，自此以后，他變得有些不一樣了，經(jīng)常和我們一起大笑與我們開玩笑。
我當(dāng)們并不知道他為什么改變這么大，語文老師解開了謎底，原來一次老師讓寫關(guān)于交朋友的作文，他寫得很動人，老師念了他的作文，大家才知道他認(rèn)為我們不愿意與他玩，瞧不起他，所以他也不愿意來找我們玩。直到現(xiàn)在他終于明白了，應(yīng)該放下自己的所謂面子，學(xué)會彎腰和低頭，才能擁有更多的朋友�，F(xiàn)在看到他和同學(xué)們大笑的樣子，呼呼跑上教室臉上洋溢著笑容，知道他終于學(xué)會了放下自己端著的架子。
你看，學(xué)會低頭是多么的重要，低頭讓他變成了一個(gè)開開心心的.孩子。學(xué)會低頭并不難，我們不能永遠(yuǎn)高高在上，即使有句話說“站得高，望得遠(yuǎn)”，但你可能并不知道“飛的高，摔的慘”的諺語，我們要學(xué)會適當(dāng)?shù)牡拖骂^去看看腳下的路。
正因?yàn)閷W(xué)會了低頭，你才有可能有更大的空間，你才會有更多的朋友，你才會變得更加強(qiáng)大。學(xué)會低頭，放下所謂的名利，那些只不過是困擾你前進(jìn)的絆腳石，低頭去看，會發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的世界！
學(xué)會低頭作文 篇3
有人說：想要成功就要抬頭向前，這話一點(diǎn)也不錯(cuò)。但如果只是一味地抬頭向前，而不低頭反思，那么成功便會離你越來越遠(yuǎn)。
古人云：野橋古梅獨(dú)臥寒屋角，疏影橫斜暗上書窗敲。是啊，寒冬臘月，這傲骨梅花正在競相開放，多么動人！它沒有桃花的嬌嫩，沒有玫瑰的妖嬈，但它卻擁有那種謙虛的品質(zhì)。俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。毛澤東主席在寫這首詩時(shí)，正是在夸贊梅花的這種傲骨梅無仰面花的品質(zhì)。它時(shí)刻保持著謙遜的美德，永遠(yuǎn)都是低著頭的。梅花正含蓄的地告訴人我們：做人也應(yīng)該如此。
在生活中，我們不能只會抬頭向前進(jìn)，要想立足于社會，就必須學(xué)會低頭。在學(xué)習(xí)上，我們不能因?yàn)橐粋�(gè)小小的成功而得意忘形，從而變得驕傲自大。我們應(yīng)該在心中為自己加油鼓勵(lì)，在未來的學(xué)習(xí)中不能驕傲，要時(shí)刻學(xué)會低頭，用謙遜的態(tài)度做事。犯錯(cuò)時(shí)應(yīng)及時(shí)反思自己，這也是低頭的`表現(xiàn)。
古有明訓(xùn)：伸手不打笑臉人，欲克強(qiáng)敵需用柔。要想進(jìn)入一扇門，就應(yīng)低頭比門框矮；要想登上成功的頂峰，就得彎腰做好攀登的準(zhǔn)備。學(xué)會低頭，受用無窮。
學(xué)會低頭吧，當(dāng)我們?nèi)サ舾≡�，低下頭用謙遜的心去觀察周圍的事物時(shí)，可能會發(fā)現(xiàn)石頭也可能是寶石，蚌殼里也會有珍珠。一次次的低頭，不斷沉淀自己的人生智慧，不定時(shí)地抬頭，不斷提升自己的人生境界！
學(xué)會低頭作文 篇4
有時(shí)候低頭，并不代表著屈服，學(xué)會低頭，讓自己多一分忍耐。
走在平坦的小道上，抬起頭，昂著胸，未曾刻意注視腳下的一切，周遭的空氣中彌漫著熟悉的青草香。驀地發(fā)覺，學(xué)會低頭，會發(fā)現(xiàn)不一樣的世界。
低頭也是一種風(fēng)度，不可缺少勇氣，低頭需要的是博大胸懷。生活中需要我們?nèi)サ皖^，去虛心請教他人。金無足赤，人無完人。要想進(jìn)取，就必須努力去學(xué)習(xí)。低頭，不是膽怯，不是畏懼，不是軟弱無能。低頭靜思，可以知不足，明得失。三人行，必有我?guī)�。低下頭來，坦然地接受自身的不足。
低下頭來，虛心向能者請教，不恥下問，才可以獲取豐富的'知識。我們從母親的肚子里來到人世間，好似一種白紙，我們要生活，生活需要許許多多的學(xué)問。學(xué)問學(xué)問，必須邊學(xué)邊問。不懂裝懂，害人害己。敢于低頭，誠懇地接受別人的正確指教，必須低下頭來，學(xué)習(xí)他人的長處，改正自己的不足，才能不斷進(jìn)步。學(xué)會低頭，可知宇宙茫茫，可以認(rèn)識蕓蕓眾生，可以感悟人間溫暖。學(xué)會低頭，能解除心頭煩惱，遠(yuǎn)離后悔遺憾，與良機(jī)結(jié)緣，同財(cái)富握手。
有人問過蘇格拉底：“你是天下最有學(xué)問的人，那么你說天與地之間的高度是多少？”蘇格拉底毫不遲疑地說：“三尺！”那人不以為然：“我們每個(gè)人都五尺高，天與地之間只有三尺，那不是戳破蒼穹？”蘇格拉底笑著說：“所以，凡是高度超過三尺的人，要長立于天地之間，就要懂得低頭�！�
其實(shí)，我們的生活又何嘗不是如此。自認(rèn)懷才不遇的人，往往看不到別人的優(yōu)秀；憤世嫉俗的人，往往看不到世界的美好；只有敢于低頭并不斷否定自己的人，才能夠不斷吸取教訓(xùn)，才會為別人的成功而欣喜，為自己的善解人意而自得，才會在挫折面前心安理得。低頭是一種能力，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗變。有時(shí)，稍微低一下頭，或者我們的人生路會更精彩。
在浩瀚的社會里，我們每個(gè)人都是非常渺小的，合理地定位自己，將是我們獲得成功的關(guān)鍵。低頭者，方能高；能曲者，方能伸；能柔者，方能剛；能退者，方能進(jìn)。人緣好的，事業(yè)最順，進(jìn)步最快的人，往往都是“低頭”的人。
學(xué)會低頭，是為了讓自己有一個(gè)更加寧靜的心靈；學(xué)會低頭，是為了讓自己擺脫困惑。學(xué)會低頭，學(xué)會忍讓，學(xué)會正確對待酸甜苦辣的生活。畢竟，人生在世，低頭總會比抬頭的次數(shù)要多。低下頭來請教別人，可以解不惑，掃除生活道路的障礙。學(xué)會低頭，能讓你從“砂石”變成一塊“金子”，閃閃發(fā)光，為世界增添一筆絢麗。
學(xué)會低頭作文 篇5
茫茫塵世，悠悠歲月，我們數(shù)不清人生路上的困難苦境，也無法避免生活中的失敗挫折。大千世界，蕓蕓眾生，足以給我冥想的機(jī)會。有一些人告訴我，要忍耐謙遜；有一些事啟發(fā)我，要時(shí)刻反思，學(xué)會向生活低頭。
學(xué)會向生活低頭，是迎接挑戰(zhàn)的開始。面對失敗，我們要時(shí)時(shí)謹(jǐn)記失敗是成功之母沒有什么是不可以的。在失敗面前，我們要勇于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)反省自己的不足，總結(jié)失敗的教訓(xùn)，尋找通向成功的星光大道。
在無數(shù)的困難面前，愛迪生學(xué)會了低頭，他不斷地反思自己，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，用百分之九十九的汗水澆灌他那百分之一的靈感，使得他在失敗九百九十九次之后取得一次成功。他令人景仰之處不僅僅是他的偉大發(fā)明，更重要的是他面對困難的態(tài)度，他告訴我們要學(xué)會想生活低頭。
向生活低頭是另一種哲理。垂下頭顱，是為了讓思想揚(yáng)起。當(dāng)我們翻山越嶺，尋找夢想；當(dāng)我們披荊斬棘，開拓道路；當(dāng)我們走過荒野，涉過險(xiǎn)灘；當(dāng)我們山窮水盡飽覽足跡。我們要時(shí)刻提醒自己，人生的旅途中并不一定總要昂首闊步，很多時(shí)候需要我們垂下頭顱，看清腳下，這樣才能度過險(xiǎn)灘。
在昏庸無道的君王面前，司馬遷垂下了頭顱，忍辱含茍，不屈不撓。表面上是妥協(xié)讓步，實(shí)質(zhì)是更深層次的斗爭與反抗，一部名垂千史的《史記》誕生了，一個(gè)永垂不朽的人格點(diǎn)亮了。在污濁的官場上李白妥協(xié)了，但是，他的'妥協(xié)是理智的，是充滿斗爭的。他沒有忘記夢想，只是改變了揚(yáng)起思想的方式。在遭遇數(shù)次絆倒后，一個(gè)遠(yuǎn)行人仔細(xì)審視自己腳下的路，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)在一片荊棘叢中隱藏著一片可怕的沼澤，于是他改變了自己的方向，從死神面前拉回了自己的生命。
低頭是退后而不是退縮，更不是逆來順受消極頹廢，它是積極面對生活的寫照，是積蓄力量瞬間爆發(fā)的前兆，是一種生存智慧，是另一種處世之道。
生活就如一散小小的門，很多時(shí)候門因太小而無法通過，甚至對自己極不公平，然而我們必須要學(xué)會去適應(yīng)它。在困難面前低下不屈的頭，側(cè)身而過，然后繼續(xù)大步向前。否則將會被拒之門外。學(xué)會向生活低頭，會獲得很多很多。
學(xué)會低頭作文 篇6
古時(shí)候有兩個(gè)武功都十分高強(qiáng)的殺手。男的生性高傲，打敗了很多自稱是武林高手的人，是武林界聞風(fēng)喪膽的“瞬神”——以瞬間殺人而著名。女殺手則沉默寡言，從表面看上去，她只像個(gè)卑微的拙劣殺手。
一日，兩人比武。他們的武功確實(shí)都很高強(qiáng)，但打了幾百個(gè)回合，仍不分勝負(fù)。終于有一次，他們各自把劍抵住了對方的喉嚨。
他高傲地望著她。幾百個(gè)回合下來的激戰(zhàn)，他并未懷疑過自己的.能力，一直認(rèn)為自己是可以打贏眼前這位女殺手的。他是江湖上有名的“瞬神”，瞬間割破她的喉嚨自然是輕而易舉的事情。
就在他準(zhǔn)備用劍洞穿她的喉嚨時(shí)，女殺手突然低下了頭去。他一愣，手中的劍遲鈍了下來，他轉(zhuǎn)即又笑了，他以為，女殺手實(shí)在請求他的饒恕，乞求他手下留情。只是，他忽然感到腳的劇痛，他還沒來得及反應(yīng)，咽喉上的劍被抽出刺向了他的心口。他倒下了！
原來，女殺手低下頭去，并不是在向他求饒，而是發(fā)現(xiàn)了他腳步的破綻，也自知此人生性自負(fù)，定會疏于防范，便拔出腰間的佩刀向他腳下刺去，接著再一瞬間刺向他的胸口。
這一劍并沒有殺死他，他是十分僥幸的，女殺手并沒有找準(zhǔn)他的心臟位置，但因?yàn)閭陔x心臟很近，留下一大堆后遺癥，已不能練功，武功等于全廢。而女殺手，在打敗他之后名聲大振，后來武功越來越高，成為了武林界的王，有著至高無上的權(quán)利和地位。再沒有人和她刀劍相向，而是拜倒在她的腳下。她則站在最高處，俯視著敬仰著她的人們。而他，卻淪落成了俯仰由人的奴隸。
當(dāng)他拜倒在她的腳下時(shí)，他聽見這位武林界的王說：“當(dāng)成為最強(qiáng)者的時(shí)候，必將會俯視眾生，但俯視，同時(shí)不也是個(gè)低頭的姿勢么？看來，要想俯視眾人，必須學(xué)會低頭啊�！�
學(xué)會低頭作文 篇7
人的一生不免會遇到許多困難，在困難面前，有的人知難而進(jìn)，成為生活的強(qiáng)者；有的人知難而退，變成了生活的弱者。要想成為一名強(qiáng)者，就要學(xué)會低頭看路。
在困難面前，我們不要總想著勝利遠(yuǎn)在天邊。當(dāng)你感到無望時(shí)，就請低下頭吧！看看沿途那些美麗的景色——花草、樹木、小鳥、昆蟲……那樣你將不再感到前途的`無望（渺茫），美景會給予你前進(jìn)的動力，花草會讓你暫時(shí)忘記無謂的煩惱，沿途的美景就要比一個(gè)個(gè)信心加油站，幫助你遠(yuǎn)涉重洋，到達(dá)勝利的彼岸。
沒錯(cuò)，學(xué)會低頭看路，可以戰(zhàn)勝許多困難。生活中這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。就在今天上學(xué)的路上，飛舞的雪花如針扎般吹打著我的臉頰，雙手被凍得瑟瑟發(fā)抖，腳下的路是那樣的滑，原本十分鐘的路程看似遙不可及。但是，只要低下頭，不管前面的路多么難走，看看沿途的景色吧！瞧！銀裝素裹的樹木閃閃發(fā)亮，堅(jiān)強(qiáng)地挺立在路邊；公路上的汽車也仿佛變成了一塊塊奶油蛋糕，在雪中緩緩前行……這所有的景物是那樣的美麗！當(dāng)我陶醉在這雪中美景時(shí)，不知不覺中，我已經(jīng)來到了校園門口。的確，學(xué)會低頭看路，會使你戰(zhàn)勝困難，最終取得成功！
學(xué)會低頭看路，這不僅僅是困難中的加油站，也是無望時(shí)的指南針。當(dāng)困難來臨時(shí)，你會左右為難，是繼續(xù)前進(jìn)，還是知難而退？在叉路口面前，你會猶豫不決。低頭看路吧！路邊花團(tuán)似錦，百鳥爭鳴，學(xué)會低頭看路，它會使你勇往直前；戰(zhàn)勝困難，鮮花將永遠(yuǎn)屬于自己；臨陣退縮，你不會得到勝利的花朵。只有學(xué)會低頭看路，你才會堅(jiān)定地區(qū)戰(zhàn)勝困難！
學(xué)會低頭看路吧，勝利將永遠(yuǎn)屬于你自己，路邊的鮮花，小鳥、大樹將永遠(yuǎn)扎根于你心底。
學(xué)會低頭作文 篇8
雪松懂得低頭，能夠造就一片山頭的翠綠；海鷗懂得低頭，可以忍受狂風(fēng)暴雨的沖擊。所謂“大丈夫能屈能伸”，我們只有學(xué)會低頭，懂得伸屈，生命中才總會有絕處逢生的驚喜。
四面楚歌中，當(dāng)那寒光閃閃的長劍劃過虞姬那白皙的脖頸，留下一抹鮮艷的紅色，你只懂得吟唱那“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝”的無可奈何；你只會仰天長嘯“此滅亡我，非戰(zhàn)之過也”。面對滾滾的烏江水，昔時(shí)勇猛蓋世的西楚霸王，如今卻為何落得個(gè)如此下場？雖有李清照頌?zāi)恪吧?dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，然而你可知“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒”？你可知“江東子弗多才俊，卷土重來未可知”？
縱然你的決定是對過往的回顧，對尊嚴(yán)的維護(hù)，對恥辱的對抗，但是如果你懂得低頭，渡過烏江，以你的`才能，以你的勇猛，卷土重來，歷史或許會被改寫。
當(dāng)時(shí)的天下，是一個(gè)群雄逐鹿的舞臺，你始終不肯磨平你那突出的棱角，始終不會有劉邦那“遇方則方，遇圓則圓”的氣度。你是山，一座從小肯低頭彎腰的山，這樣的性格，便注定了你不可能有絕處逢生的驚喜。
穿越歷史的時(shí)空，我們品讀另一段歷史的風(fēng)景，欣賞另一位偉人留下的贊歌。
遭受了身與心的痛苦與恥辱的雙重磨難，在黑暗與犬牙參差的隧道中踽踽獨(dú)行，在死亡的江河中艱難求渡，你用激昂的信念將羞辱焚燒，點(diǎn)燃靈魂的火炬，從此踏上了一條艱難屈折的隱忍之路。
在“每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣”的痛苦折磨中奮筆疾書。書寫三閭大夫行吟江畔的憂郁，書寫荊軻那把寒光閃閃的匕首，書寫酷吏們內(nèi)心蟄伏的蛇蝎，書寫武帝揮動干戈滴下的鮮血，書寫垓下英雄末路的悲歌……為的便是那永不曾磨滅的信念——究天人之際，通古今之變，成一家之言。
司馬遷，你是一個(gè)偉人，你的忍辱負(fù)重，你的能屈能伸，成就了中華歷史上的偉大著作。你懂得低頭是一種智慧，是一種絕處求生的智慧，是一種可以在絕境中真正實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的智慧。
人生如一泓水，溫存而靈動。懂得屈伸自如，學(xué)會低頭，這種智慧會讓你在困境中得到柳晴花明的轉(zhuǎn)機(jī)！
學(xué)會低頭作文 篇9
俗話說“不爭饅頭爭口氣”，很多人年輕氣盛，凡事總想強(qiáng)出頭，殊不知“槍打出頭鳥”，很多情況下，我們在出頭之前，需要學(xué)會低頭，正如韓信忍下胯下之辱，方有之后的赫赫戰(zhàn)功。
很多學(xué)生抱怨說學(xué)校把自己的人生耽誤了，其實(shí)不然，沒有在學(xué)校低頭學(xué)習(xí)的數(shù)十年，未來在社會上如何能抬頭做人做事？我的一個(gè)朋友有些自視清高，凡事都不屑于認(rèn)真學(xué)習(xí)，總認(rèn)為以自己的聰明才智，沒有解決不了的難題，但是真的面臨問題時(shí)，他往往干著急。很多時(shí)候，我們需要先低頭學(xué)習(xí)，這樣才不會莽莽撞撞，自尋煩惱。
不管什么事情，都不要勉強(qiáng)自己。這里所說的勉強(qiáng)，既是指自身能力不足而造成的勉強(qiáng)，也是指由于天時(shí)地利人和等外界原因而造成的'勉強(qiáng)，在這種不利的情況下，就要先學(xué)會低頭，學(xué)會忍耐，養(yǎng)精蓄銳，臥薪嘗膽，厚積薄發(fā)！
眾所周知，要想一粒種子長成參天大樹，你必須先把它埋在土里。，只有先忍受被泥土埋藏的苦悶，才能享受溫暖的陽光、新鮮的空氣，否則，它永遠(yuǎn)也不會生根發(fā)芽、茁壯成長。
同樣的，人，只有忍住煩躁的欲望，埋頭做事，才能有所作為，最后出人頭地，為成大事，忍耐一時(shí)又有何妨？
學(xué)會低頭作文 篇10
松樹懂得低頭，所以成就了山頭一片翠綠，海鷗懂得低頭，才能抵擋住暴風(fēng)雨的襲擊。我相信，只有學(xué)會低頭，生命才會有絕處逢生的驚喜。
當(dāng)寒光閃閃的劍劃過虞姬白嫩的頸項(xiàng)，留下一抹鮮紅時(shí)，你只懂得吟唱：力撥山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝的感慨，只懂得感嘆：此天亡我，非戰(zhàn)之過也。面對滾滾的江河，你是否想過昔日的西楚霸王，為何會落得這樣一個(gè)下場？雖有李清照歌頌?zāi)悖荷?dāng)作人杰，死亦為鬼雄，然而你可知江東子弟多才俊，卷土重來未可知。
縱然你的決定是對過往的回顧，對尊嚴(yán)的維護(hù)，對恥辱的對抗，但只要你渡過江河，以你的才華，以你的力量，歷史有可能將被重新改寫。
當(dāng)年的戰(zhàn)場，是一個(gè)群雄爭霸的舞臺。你始終不肯磨平你那尖銳的棱角，也始終不會有劉邦那遇圓則圓，遇方則方的靈動。你是一座山，一座從不肯低頭的`山。這樣的性格注定你不可能會有絕處逢生的驚喜。
如果你能穿越時(shí)空，我一定會帶你好好領(lǐng)略一下這位偉人在歷史上留下的足跡。
當(dāng)他忍受著身體與心靈的雙重折磨，當(dāng)他在犬牙與黑暗的道路上踽踽獨(dú)行，當(dāng)他在死亡的江河里艱難求渡他用信念點(diǎn)燃了火把，燃燒了自己沸騰的血脈。忍辱負(fù)重的他，默默地記錄著，書寫著。書寫兵荒馬亂的年代，書寫漢武帝揮動干戈滴下的鮮血，書寫垓下英雄的末路悲歌他的茍且偷生，他的能屈能伸，成就了中華歷史上的一部著作——《史記》。
如今的社會更是一個(gè)百花爭艷的花園，如果只一味地追求著與風(fēng)雨對抗，那么有可能還未到最后便凋零了。所以，我們更要學(xué)會低頭。
人生如一泓清泉，溫存而靈動，我相信，懂得低頭，會讓我們在絕地中又有柳暗花明的一轉(zhuǎn)機(jī)！
學(xué)會低頭作文 篇11
我們每個(gè)人不管是什么身份，什么地位，在一生之中，都不可能不說錯(cuò)話，不辦錯(cuò)事，因?yàn)檎l也不是完人，不是“足赤的金子”，不是“無瑕的白玉”。 一位先生所供職的小城，地處四季如春的云南省西部。在最寒冷的冬季，也難遇上下雪的光景。但有一年的氣候與往年有些不同，眼看著春天都快要跨進(jìn)門檻了，天空中卻意外地飄起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，雪花中還夾雜著米粒般大小的冰雹。從老城通往郊區(qū)的道路兩邊，鋪排著兩行已經(jīng)上了年歲的行道樹，東面的一排是銀槐樹，西邊的.一排是圣誕樹。一夜的飛雪，已經(jīng)把兩排行道樹全都裝扮成了銀裝素裹的玉樹瓊枝。為了拍幾張雪景的照片，他一大早便趕到了郊外。就在他選擇最佳拍攝角度時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)：道路西邊的圣誕樹，由于承受不了厚厚的積雪，昔日綠意婆娑的樹冠，竟然被壓折了許多枝丫，弄得滿地都是零落的斷枝殘葉。而靠東一排的銀槐樹，卻依舊生機(jī)盎然，毫發(fā)無損。這一景觀令他百思不得其解，為什么面對一樣的風(fēng)雪，東邊的銀槐樹毫無損傷，而西邊的圣誕樹卻滿目斷枝呢？為了弄清其中的緣由，他在風(fēng)雪中徘徊良久，終于發(fā)現(xiàn)：當(dāng)銀槐樹上的積雪堆積到一定重量的時(shí)候，它柔韌的枝葉便會往下彎曲，卸下多余的積雪。而圣誕樹呢，即便積雪堆得再厚，也不會向下彎曲，結(jié)果是樹枝不堪重負(fù)，最終被積雪墜壓斷折。他突然明白，原來因?yàn)槭フQ樹的枝丫過于剛直，過于酥脆，缺少柔韌性，不懂得“低頭”，結(jié)果在不堪重負(fù)的情況下，自然被紛紛折斷。而銀槐樹的枝丫是剛中帶柔，剛?cè)嵯酀?jì)。最要緊的是在不堪重負(fù)的時(shí)候，懂得“低頭”，結(jié)果是既經(jīng)受了風(fēng)雪，又保護(hù)了自己。
眼前的景象，讓人由此而領(lǐng)悟到了一個(gè)處世做人的道理：一味地剛強(qiáng)，一味地硬撐，只會給自己帶來不必要的傷害甚至犧牲。只有做到剛?cè)峄?jì)，懂得“低頭”，才能保護(hù)自己，立于不敗。曾有人問大哲學(xué)家蘇格拉底：“據(jù)說你是天底下最有學(xué)問的人，那我想請教一個(gè)問題：請你告訴我，天與地之間的高度到底是多少？”蘇格拉底微笑著。答道：“3尺！”“胡說，我們每個(gè)人都有四五尺高，天與地的高度只有3尺，那人還不把天給戳出許多窟窿？”蘇格拉底微笑著說：“所以，凡是高度超過3尺的人，要能夠長久地立足于天地之間，就要懂得低頭呀！”蘇格拉底可謂是深得人生的真諦：懂得低頭。生命的重荷負(fù)載過多，就低一低頭，卸去那份多余的沉重。面對自己的錯(cuò)誤和不足，也要學(xué)會“低頭”。只有學(xué)會低頭，才能正視自己的錯(cuò)誤。
既然每個(gè)人無法避免犯錯(cuò)，那錯(cuò)誤就不是什么大不了的事情。犯錯(cuò)并不可怕，只要學(xué)會低頭而后知道自省，就能避免鑄成大錯(cuò)以至抱憾終身。眼睛朝上，目空一切而從不懂得“低頭”看路的人，終有一天難免要摔跟頭，甚至要落入陷阱或誤入歧途�？偸穷^顱高昂，逞強(qiáng)好勝而不懂得彎腰的人，總會撞上挫折的“門框”碰得個(gè)頭破血流。只有學(xué)會低頭，懂得低頭并且敢于低頭的人，才會平安無事，一路走好。
學(xué)會低頭作文 篇12
身處矮檐下，低頭又何妨？看清處境，降低姿態(tài)，是勇氣和智慧的表現(xiàn)。倘若拘于一時(shí)得失，與成功失之交臂，豈不是天大的遺憾？其中的道理，不言自明，究竟值不值，孰輕孰重，一目了然。一個(gè)人不可能干好所有的事情，也不可能永遠(yuǎn)都不需要?jiǎng)e人的幫助。當(dāng)身在屋檐下的時(shí)候，當(dāng)遭遇困境的時(shí)候，不妨彎彎腰，降低一下姿態(tài)，低調(diào)一些，興許會發(fā)現(xiàn)，有更多機(jī)會就在眼前。
每一個(gè)人都想做自己想做的事，都想獲得成功。也許你知識淵博、文采斐然，或者出口成章、聰明過人，但在社會中，很多時(shí)候，你都會心有余而力不足，也需要?jiǎng)e人的幫助，經(jīng)常處于一種求人的尷尬。在這樣的情況下，彎一下腰，低一下頭，降低自己的姿態(tài)，說謙卑的話、低調(diào)的話、禮貌的話可以使自己處于有利的地位。
或許你擔(dān)心別人會傲慢地對待你，輕視、侮辱你，使自己抬不起頭來，更重要的是覺得自己的尊嚴(yán)受到損害，在眾人面前丟了面子，所以喪失了勇氣，退縮不前，打出“萬事不求人”的牌子不能說明一個(gè)人多么有尊嚴(yán)，只能說明其內(nèi)心是脆弱的，沒有勇氣，也白白浪費(fèi)了聰明才智。因?yàn)閯e人怎么看待自己是一回事，自己怎么看待自己又是一回事，應(yīng)該把別人的看待與自己的價(jià)值分開。一個(gè)人應(yīng)該認(rèn)識自己的價(jià)值，不要終日生活在別人的指指點(diǎn)點(diǎn)中。
一個(gè)人的尊嚴(yán)可以分為內(nèi)在的尊嚴(yán)和外在的尊嚴(yán)。一個(gè)人外在的尊嚴(yán)取決于他的實(shí)力和成就，而內(nèi)在的尊嚴(yán)取決于一個(gè)人對自己生命價(jià)值的肯定，和別人的評價(jià)無關(guān)。內(nèi)在的尊嚴(yán)是一個(gè)人尊嚴(yán)的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，一個(gè)人首先要自尊，然后他才能具有真正的尊嚴(yán)。設(shè)想一下，如果一個(gè)人因?yàn)樯纤镜奈⑿桶菏淄π兀驗(yàn)閯e人的.白眼就垂頭喪氣的話，那么他還有什么尊嚴(yán)可言。當(dāng)一個(gè)人還沒有足夠?qū)嵙Φ臅r(shí)候，就不能對外在的尊嚴(yán)抱過高的奢望，而必須依靠自己內(nèi)在的尊嚴(yán)生活和工作，也就是說，在身處困境的時(shí)候，要能夠清醒地認(rèn)識自己的生命價(jià)值，不要處低自賤或者自暴自棄。
你去求別人，并不說明別人比你更有價(jià)值、也不能說明別人比你更有尊嚴(yán)。僅僅說明；在你要辦的這件事上，別人由于種種原因比你有更多的主動權(quán)。因?yàn)橹鲃訖?quán)操之于人，所以自己要表現(xiàn)出低姿態(tài)，表現(xiàn)低姿態(tài)只是向?qū)Ψ秸f明在這件事情上，你的實(shí)力不如對方，你需要對方的幫助，并不說明你的人格低賤。正如找醫(yī)生看病要付錢一樣，找別人辦事就要放下一些面子——這是向?qū)Ψ斤@示低姿態(tài)的一種具體的代價(jià)。
降低姿態(tài)與人格尊嚴(yán)和實(shí)力沒有什么關(guān)系，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢，只是在具體的事情上沒有體現(xiàn)出來而已。如同遨游四海的蛟龍，當(dāng)身處淺灘的時(shí)候，可能連動一動的力氣都沒有，連小小的蝦米都敢和它嬉戲，可是誰能就此認(rèn)為蛟龍的實(shí)力不如蝦米呢？
學(xué)會低頭作文 篇13
苗家人房屋的建筑最有特點(diǎn)，一個(gè)不大的屋子里面可以有幾十個(gè)房檐和門檻。平日里，苗寨里的鄉(xiāng)親們就背著沉甸甸的大背簍從外面穿過這些房檐和門檻走進(jìn)來。令我不明白的是，雖然有這么多的障礙，可從來沒看見他們當(dāng)中有人因此撞到房檐或者是被門檻絆倒。要知道，對于一個(gè)外鄉(xiāng)人來說，即使是空手走在這樣的屋子里也會經(jīng)常碰頭，摔跟頭的，何況，他們的身后還背著那么重的背簍。后來，我請教了一位當(dāng)?shù)氐木用�，老人家告訴我，要想在這樣的建筑里行走自如，就必須記住一句話：可以低頭，但不能彎腰。低頭是為了避開上面的障礙，看清楚腳下的門檻。而不彎腰則是為了有足夠的力氣承擔(dān)起身上的背簍。
聽完老人家的話，我陷入了沉思。可以低頭，但不能彎腰。我們對生活的態(tài)度，不也正應(yīng)該如此嗎？苗家的房舍不正像我們的生活嗎，一路上充滿了房檐和門檻，一個(gè)不大的.空間里到處都是磕磕絆絆。而我們肩膀上那個(gè)大背簍里裝滿了我們做人的尊嚴(yán)。背負(fù)著尊嚴(yán)走在高低不同、起伏不定的道路上，我們必須時(shí)刻提防四周的危險(xiǎn)。為了不磕頭，不摔跟頭，我們開始學(xué)會了低頭——低頭做人，低頭處世，把自己的鋒芒收斂起來，小心翼翼低頭走路。
我們生命里的房檐和門檻太多太多了。從很小的時(shí)候，我們就不斷的碰頭，摔跟頭。后來，我們長大了，父母告訴我們做人一定要低頭，遇人遇事先要低三分頭，處處忍讓。為的只是少一些麻煩，少一點(diǎn)傷痛�？晌覀兺浟�，我們的背后還有一個(gè)背簍，一個(gè)裝滿做人尊嚴(yán)的背簍。在我們不斷低頭的過程中，我們身后的尊嚴(yán)已經(jīng)搖擺不定了。一旦低頭超過了底線，連腰也彎下來，那么我們?nèi)绾芜�能背起做人的尊嚴(yán)，生活的尊嚴(yán)？
學(xué)會低頭作文 篇14
學(xué)會低頭，是一個(gè)人成熟的標(biāo)志。低一低頭，多一點(diǎn)坦然與氣度，少一點(diǎn)清高與固執(zhí)，或許眼前的“小門”通向的正是明媚的春天。
凡是報(bào)考印度孟買佛學(xué)院的學(xué)生，進(jìn)校第一堂課就是每人進(jìn)出小門一次，要想過去，必須彎腰側(cè)身，否則，就會撞到頭。這個(gè)獨(dú)特的行為，使每個(gè)學(xué)生受益匪淺。它不僅讓學(xué)生擁有一顆博大寬廣的心，而且也讓他們學(xué)會在任何事情面前，都應(yīng)學(xué)會謙虛。
學(xué)會低頭，讓你多一點(diǎn)坦然與氣度。
越王勾踐臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重，學(xué)會在關(guān)鍵時(shí)刻低頭，甘愿做吳王夫差的馬前卒，暗地里卻在籌劃復(fù)國的`偉大策略。經(jīng)過多年的努力，時(shí)機(jī)終于成熟，發(fā)動戰(zhàn)爭，打敗吳國，完成復(fù)國的大業(yè)。正是勾踐學(xué)會變通，彎腰側(cè)身，才最終取得成功。
司馬遷遭受宮刑的嚴(yán)酷拷打，他并沒有因這點(diǎn)奇恥大辱而喪失生存的意志，而是低頭彎腰，發(fā)憤著書，最終寫下了歷史上最長的一部恢宏巨著《史記》。假如司馬遷在那時(shí)沒有學(xué)會低頭，而是屈辱而死，那么中國歷史上留下的將是一場文化浩劫。
學(xué)會低頭，讓你少一絲清高與固執(zhí)。
相傳我國著名詩人白居易，每當(dāng)做好一首詩，總是先念給牧童或老婦聽，然后再反復(fù)修改，直到他們聽了拍手稱好，才算定稿。像白居易這樣一位著名詩人，并不因牧童和老婦的無知而輕視他們，因?yàn)樗谜嬲奈膶W(xué)作品，必須得到人民的認(rèn)可。所以他虛心求救于民，才使他的詩歌通俗易懂，在民間廣為流傳，并為后人所傳誦。
作為學(xué)生的我們，更應(yīng)該學(xué)會低頭，不論在同學(xué)之間，不要為一件小事而傷了彼此間的感情。這樣使你擁有一顆博大的胸懷，更加顯示出你的大度與面對事情的坦然，在意識到自己已經(jīng)做錯(cuò)時(shí)，更不要因?yàn)槊孀訂栴}，而固執(zhí)己見，不改正，在這時(shí)，你應(yīng)該認(rèn)真接受別人的批評，這樣可以讓你少一點(diǎn)清高與固執(zhí)。
學(xué)會低頭，意味著你從小孩已轉(zhuǎn)變?yōu)槌赡耆�，有自己的思想，也意味著你已成熟�?/p>
學(xué)會低頭作文 篇15
你的成績很好，常常位居年級前十名，可你的人緣并不好，你總是形單影只。為此，你常�？畤@別人有眼無珠，怎么就不愿意和你這個(gè)高材生做朋友呢？
可你知道問題的癥結(jié)在哪嗎？你沒覺得你總是高高在上，給人一種凌然不可侵犯的感覺嗎？課堂上大家一起討論問題，各抒己見，可你總會向那些跟你意見不同的人投去鄙視的眼神，讓人覺得很不爽。課下，同學(xué)向你請教問題，你總會質(zhì)問一句：“這么簡單的題你都不會，你課堂上聽講了沒？”讓人感覺很無趣。放學(xué)路上，同學(xué)請你吃路邊攤上的零食，你總會斷然拒絕：“我從不吃垃圾食品�！狈置髯屓烁杏X好心當(dāng)成了驢肝肺。從你的言談舉止中，別人只能讀出兩個(gè)字，那就是傲氣。你試想一下，誰愿意整天被高高在上的人呼來喝去？
還記得蘇格拉底的故事嗎？有人問他天地之間的高度是多少，他回答說三尺。那人笑著說：“如果天地之間只有三尺，那我們這些五六尺高的人不把蒼穹戳破了？”蘇格拉底也笑著說：“是啊，所以人要想立于天地之間，就要懂得低下頭來。”所以，你要想有好人緣，也要學(xué)會低下頭來。
低頭不是屈服，而是一種謙虛和大度的表現(xiàn)。當(dāng)有人跟你意見不合時(shí)，你不妨低下頭來，跟大家一起商討，把你的`觀點(diǎn)循循善誘地告訴大家，這樣大家就會很樂意接受你的觀點(diǎn)了，萬一有人還不認(rèn)同，你也不必過于計(jì)較，本來有些問題就沒有一個(gè)是非曲直。當(dāng)有人向你請教問題時(shí)，你不妨低下頭來，首先感謝別人對你的信任，再耐心地給人講解，最后還不忘夸夸別人勤學(xué)好問的精神。同學(xué)請你吃零食，那是拿你當(dāng)朋友，你不妨先高高興興地接受，再找機(jī)會站在朋友的立場上講明吃路邊攤的危害，還可以拿出一些健康食品跟同學(xué)分享，同學(xué)自然就會明白你的好心了。如果你真這樣做了，何愁沒有好朋友呢！
記住：能低者，方能高；能屈者，方能伸。要想整天快快樂樂的，跟朋友無話不談，就要丟掉傲氣，學(xué)會低頭。
學(xué)會低頭作文 篇16
展望歷史，當(dāng)那波光粼粼的江水劃過屈原那濃密的發(fā)尖時(shí)，一朵浪花述說的生命的終結(jié)；當(dāng)那寒光閃閃的長劍劃過項(xiàng)羽那蒼白脖頸的瞬間時(shí)，一片鮮紅結(jié)束了一個(gè)時(shí)代的`紛爭......想到這些，我不禁唏噓長嘆，屈原你可知“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”,項(xiàng)羽你可知“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”？我想說適時(shí)適度地低頭也不失男兒本色！
雪松懂的低頭，才能造就一片山頭的翠綠；海鷗懂得低頭，才能忍受狂風(fēng)暴雨的沖擊；羚羊懂得低頭，才能劃越彩虹的奇跡;自然界動植物尚能如此，人何不能？古玩今來，有多少仁人智士，在成就一番偉業(yè)之前，不曾失意過？忍辱負(fù)重過?正所謂“大丈夫能屈能伸”，只有學(xué)著低頭，學(xué)會低頭，人生才會有絕處逢生的驚喜。
曾有一代英雄越王勾踐，敗于別人腳下，但臥薪嘗膽，最終洗的雪恥，打敗吳王夫差；曾有一方豪杰韓信，臨受跨下之辱，最終輔佐劉邦成就大業(yè)；曾有一代史圣司馬遷，忍受慘痛腐刑，奮筆疾書，書寫駭下英雄末路的悲歌；曾有.......難到你能說他們的低頭就是屈服懦弱的表現(xiàn)？不，正是他們這種敢于低頭，忍受負(fù)重的精神，才成就了這番偉業(yè)！
男兒亦勇，亦更勇。論風(fēng)云之變幻，論天地之變遷，而死亡不過是一次試問，面對試問，問心無愧，低頭跨過去，要知道天裂并不能抹去太陽的光輝！可見低頭也是一種男兒真性情！
曾有人論談，也曾有人慨嘆“富貴不能淫，威武不能屈”然而談古思今，何為不屈，何又為不能屈？屈原投河為不屈？項(xiàng)羽一刎為不屈？不！在我看來勾踐臥薪嘗膽，韓信胯下受辱，司馬遷忍辱負(fù)重！此才為不屈，低頭并不等于屈服，恰恰相反，不屈才是低頭的真理！低頭才顯男兒本色！
人生天地間，坎坷難免，扛得住，經(jīng)得起。擁有這種氣勢，才能成就一番事業(yè)。正是這樣，人生莫過如此，學(xué)會低頭！男兒才為男兒！正所謂“低頭不失男兒性，柳暗花明又一村！”
學(xué)會低頭作文 篇17
走路時(shí)，如果我們總是抬著頭，不注意腳下，那就很容易出危險(xiǎn)。所以，我們要學(xué)會低頭走路。
學(xué)會低頭走路重在“學(xué)會”二字。那怎樣才能學(xué)會低頭走路呢？其實(shí)，低頭走路并不難。只要我們走路時(shí)多看看腳下，就能避免跌跤了。
我的一個(gè)同學(xué)騎自行車，就是因?yàn)闆]有學(xué)會低頭走路才吃了虧。
那是一個(gè)星期六的下午，我和同學(xué)張莉等約好了騎自行車去公園玩。在去公園的路上，我們邊騎邊聊天，其中有一個(gè)同學(xué)叫王娟的，她在我們的前面騎，在轉(zhuǎn)頭與我們聊天時(shí)，因?yàn)闆]有看清前方，一下子摔進(jìn)了一個(gè)泥坑中，弄得全身都是泥。
“學(xué)會低頭走路”的道理不光適用于生活中，在其他方面也有很大的`意義和作用。比如學(xué)習(xí)方面。如果我們不腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，那也會走彎路，跌跤。
這，我可有過一段親身經(jīng)歷和教訓(xùn)。以前學(xué)習(xí)，我從不重視復(fù)習(xí)。時(shí)間一長，就暴露出來基礎(chǔ)不扎實(shí)的不足，總是學(xué)了后面忘了前面。表面看也很用功，但成績總是上不去，反反復(fù)復(fù)。我在老師和家長的引導(dǎo)下，從“學(xué)會低頭走路”的道理中得到啟發(fā)，變調(diào)正和改變了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，不僅注重課前的預(yù)習(xí)新課，而且，每學(xué)完一課，都不忘及時(shí)地復(fù)習(xí)，還會抽出一些時(shí)間復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識點(diǎn)，“溫故而知新”，我的基礎(chǔ)得到了鞏固，成績也比以前有了明顯的提高。這段經(jīng)歷，讓我真正懂得了，所謂“千里之行，始于足下”的深刻道理。學(xué)習(xí)上踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的走好，就能取得好成績。
雖然“低頭走路”很重要，但是，“抬頭看路”也同樣很重要�！暗皖^”與“抬頭”本來就是相輔相成的，光低頭不抬頭，走路時(shí)，可能會撞到電線桿這類的障礙物。學(xué)習(xí)時(shí)，光埋頭讀書也是不行的，還要“抬頭看路”，看清目標(biāo)，明確方向。“抬頭”能讓我們有前進(jìn)的動力，能讓我們?nèi)〉酶觾?yōu)異的成績。
總之，“低頭”與“抬頭”兩者缺一不可�！皩W(xué)會低頭走路”，本身就包含了“抬頭看路”的內(nèi)容，缺少哪一點(diǎn)都不能成功！
學(xué)會低頭作文 篇18
人生不像一灘死水毫無起伏，生活也不似板上釘釘那般一成不變。每個(gè)人活著，都要活得驕傲，活得精彩。因此，我們一直抬著高貴的頭顱，而忘記了低頭，放棄了低頭。很多人心里都認(rèn)為自己是獨(dú)一無二的高貴，低頭就意味著失敗，意味著妥協(xié)，意味著自卑。其實(shí)不然，適當(dāng)?shù)牡皖^，你會收獲不一樣的美麗。
蘇格拉底說過：“凡事高度超過三尺的人，要長立于天地之間，就要懂得低頭。”因?yàn)槭澜绮皇菫槟愣�，有很多人，事都是你所不能控制的，在這個(gè)物欲橫流的世界，要存活，就必須要學(xué)會低頭。
學(xué)會低頭，并不是說你失敗了，可以說是稻子熟了壓彎了腰，柿子熟了羞紅了臉，亦可說是垂柳拂水搖曳的身姿。低頭，有著多種說法。你是否愿意低頭，就取決于你對低頭的看法，和一念之間的選擇。
一個(gè)不愿低頭的人，總是抬著頭的'活著，不管前方有多少挫折，一個(gè)愿意低頭的人，在遇到困難時(shí)低下頭認(rèn)真面對，最后的結(jié)果可想而知。抬頭和低頭就如走路，在一條崎嶇的小路上，如果你一直抬著頭，那么一定會絆倒，甚至受傷，如果你低下頭，繞過坑洼，那么就會直通大道。人生之中中有些磕磕絆絆，是是非非，使你無助，讓你無奈，那么就試這低一下頭，其實(shí)向別人低一下頭并不意味著你比別人差，低頭之間，大家都是一樣的，有時(shí)候，你的低頭是人的一種品格，自謙的品性。
常言道：“生活這么苦，這么現(xiàn)實(shí)，讓我們不得不低頭�！笔聦�(shí)并非如此，真正的低頭，彰顯著品性，體現(xiàn)著為人處事的態(tài)度。因此，人要學(xué)會低頭。小草在大樹面前低頭；海貝在海浪面前低頭；稻子在大地面前低頭，這些低頭，都是渺小的，但若沒有低頭，小草又怎會有堅(jiān)韌不拔的性格？海貝又怎會有美麗的外表？稻子又怎會有累累的果實(shí)？
學(xué)會低頭，你可以看到不一樣的風(fēng)景；學(xué)會低頭，你會收獲很多意想不到的成果；學(xué)會低頭，不是讓你去妥協(xié)，不是讓你落入失敗的網(wǎng)，不是讓你自卑的生活，而是讓你看到不一樣的美麗。學(xué)會低頭生活才會有意義，才會有色彩，才會在大風(fēng)大浪中平穩(wěn)前行。
學(xué)會低頭作文 篇19
南非總統(tǒng)曼德拉說：“張弛有度是一種積極的生活態(tài)度。”是的人生有時(shí)候就需要我們學(xué)會低頭，以退為進(jìn)。
低頭，是一種犧牲，但從來不會是丟棄；低頭，是一種忍耐，但從來不會是膽怯；低頭，是失去一時(shí)的驕傲，從而換來最終的閃耀。
公元前十二世紀(jì)，狄人大兵壓境，來勢洶洶，亶公雖獻(xiàn)上糧食珠玉請和，但狄人要的是整個(gè)國家，面臨著國破家亡的困境，國民個(gè)個(gè)請戰(zhàn)，但亶公說，土地是用來養(yǎng)民的，不可因地而亡民；宗廟是私利，不能因私而害民。最終，亶公將土地交給狄人，宗廟也陷于狄國，只身“仗策而去之”。但百姓卻愿與他一同遷徙，亶公的放棄與遷徙使他成就了一個(gè)全新的強(qiáng)大國度——周。這是一位君王的犧牲，保護(hù)百姓的責(zé)任讓他在狄人面前低頭，放棄了宗廟私利，更是放棄了自己身為君王的驕傲，而這種犧牲，這種放棄也讓他造就了周朝�！恫烁丁分姓f：“路徑窄處，留一步與人行，滋味濃時(shí)，減三分讓人嘗，此是涉世一極樂法”。凡事要用理智來指導(dǎo)行動，表面看是退讓，實(shí)則是以退為進(jìn)，以不爭為大爭，時(shí)機(jī)一到就要反守為攻，這樣才不負(fù)盛世才華。
同樣是君王的犧牲，百年后，越王勾踐在戰(zhàn)爭失敗后臥薪嘗膽，下地勞作，放棄了自己的`驕傲，最終成就了“三千越甲可吞吳”的神話。
“能屈能伸者，此乃大丈夫也�！惫磐駚恚艹纱笫抡弑瘸Ｈ硕喑龅�，并不僅僅是前進(jìn)的勇氣，更是在遭遇滑鐵盧時(shí)向自己的對手，向慘淡的現(xiàn)實(shí)暫時(shí)低頭的勇氣。人生的困境像是一塊磨刀石，若你不會低頭，與之硬碰，等待你的，便是刀刃開裂；但若你低頭，忍痛打磨自己，你就會變的更鋒利。
漢高祖劉邦還是漢王時(shí)，實(shí)力不敵項(xiàng)羽，被迫參加危機(jī)四伏的鴻門宴。在宴上，劉邦雖胸懷大志卻不露聲色，對項(xiàng)羽低頭，百般退讓。而正是這種退讓，讓項(xiàng)羽放松了警惕，最終也讓劉邦成就了統(tǒng)一大業(yè)。也正是在漢朝，司馬遷被處以宮刑，因朝堂上的幾句爭論而受盡牢獄之苦，他也曾怨恨過絕望過，但最終選擇了向現(xiàn)實(shí)低頭，而正是這種低頭，讓他成就了，《史記》的不朽篇章。
人生是一次漫長的修行，我們要學(xué)會的低頭，并不是簡單地低頭，它是默然無聲的積蓄力量，它是不露痕跡的堅(jiān)韌成長，是王守仁貶官之后的靜心參悟，終成一代哲學(xué)大師；是曹雪芹落迫之后對《紅樓夢》的是在刪改，終成一部千古奇書。
退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。在這個(gè)喧鬧的時(shí)代里，學(xué)會低頭是我們每個(gè)人必修的課程，在低頭時(shí)靜心反思，在低頭時(shí)安靜生長，在低頭時(shí)找尋力量，像一頭沉默的駱駝，退避風(fēng)沙，邁向終點(diǎn)。
學(xué)會低頭，以退為進(jìn)，在人生路上，智慧生長。
學(xué)會低頭作文 篇20
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該試著去學(xué)會低頭。學(xué)會低頭并不是妄自菲薄與自卑，它意味的是謙虛、謹(jǐn)慎。學(xué)會低頭，就是在陷入泥潭時(shí)，知道及時(shí)爬起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開那個(gè)泥潭。學(xué)會低頭，就是上錯(cuò)了公交汽車時(shí)，及時(shí)下車，另外坐一輛車子。
人生立足點(diǎn)決定生活
當(dāng)一個(gè)人的人生立足于占有時(shí)，他注定會在占有欲未曾滿足的痛苦與占有欲已獲滿足后的無聊之兩極中徘徊：當(dāng)一人的人生立足于建設(shè)時(shí)，他必將會在未達(dá)目標(biāo)時(shí)的追求與到達(dá)目標(biāo)時(shí)的體味中瀟灑。前一種，無疑是一個(gè)兩難的悲劇；后一種，則篤定是一種幸福的人生。 讓生命充滿彈力
猴皮筋能憑借彈力保持自我，而不會被扭曲。同樣的，不論尊貴還是卑微，一個(gè)生命應(yīng)該保持良好的彈力。這是一個(gè)人的一種軟實(shí)力。當(dāng)生命有了彈力，不管是遭受噩運(yùn)的打擊，還是得到意料之外的幫襯和抬愛，他總能做好自己可以做好的事，成為自己想要成為的`那一類人。
不論尊貴還是卑微，一個(gè)生命應(yīng)該保持良好的彈力。當(dāng)生命有了彈力，不管是遭受噩運(yùn)的打擊，還是得到意料之外的幫襯和抬愛，他總能做好自己可以做好的事，成為自己想要成為的那一類人。
學(xué)會低頭作文 篇21
你只需將頭向下轉(zhuǎn)90度，便能發(fā)現(xiàn)許多被忽略的事物。
——題記
地皮菜，一種老人們很熟悉的野菜，經(jīng)常會和紫菜、木耳混為一談�？杀举|(zhì)上，他們有很大的不同，紫菜長在海中，木耳長在樹上，而地皮菜，正如它的名字，長在地上。
拿著盆，飛快的奔向地皮菜大量生長的地點(diǎn)。剛開始，面對一片亂石雜草，哪里有地皮菜的影子？就在我提著盆子，在地里百無聊賴地閑游時(shí)，旁邊突然炸出一聲驚雷：“別把菜踩壞了！”我頓時(shí)明白了，懊惱的拍著腦袋：地皮菜，地皮菜，當(dāng)然是長在地上的了！我慢慢蹲下，低下頭，撥開草叢，仔細(xì)一看，一小片如木耳般的地皮菜靜靜的伏在地上，等待著辛勤的'手來采摘。
我伸出兩根手指，小心翼翼的拈起那片地皮菜，一片半透明、黑中透亮的，地皮菜就躺在了我的手掌中。我細(xì)心地觀察著，這地皮菜和木耳沒什么分別，只是更小、更薄，仿佛一條黑色的小魚，隨著手的晃動在掌心里游來游去，只要輕輕一碰，便會掙脫手掌的束縛。
順利的采到了我的第一桶金，我更加仔細(xì)地搜尋著地面。在一簇簇暗紫色的伏草中，黑紫色的地皮菜，跟一堆米粒中，一片紙屑一般，不僅考驗(yàn)眼力，更考驗(yàn)體力：剛尋找了沒多久，脖子和背就感到了陣陣酸痛。坐著休息了一會兒，就又低下頭，發(fā)現(xiàn)更多的土地。隨著時(shí)間的推移，盆中勝利的果實(shí)越來越多，長時(shí)間低頭引起一陣陣的眩暈。
我不斷地?fù)焓爸鞓�，撿拾著�?jiān)持，撿拾著希冀。在希望的引領(lǐng)下，一個(gè)低頭的瞬間，我的眼眶被一大片黑紫色所占據(jù)。在一陣激動過后，我收獲了地皮菜，也收獲了低頭給我?guī)淼某晒ΑＴ谧詈蟮膸追昼姷�，我的同學(xué)始終保持著向下90度的姿勢，盆子里裝滿了滿足與幸福。
學(xué)會低頭，你能發(fā)現(xiàn)未知；學(xué)會低頭，你能發(fā)現(xiàn)奇跡；學(xué)會低頭，你會發(fā)現(xiàn)生命的神奇與美好。低頭，一個(gè)簡單的動作，不僅讓你發(fā)現(xiàn)了更多，可以讓你放下直立時(shí)的高大。
高傲與自大，有時(shí)能成為你接近成功時(shí)的攔路虎，只要你學(xué)會低頭，放下內(nèi)心深處的一份孤傲，你會發(fā)現(xiàn)世界其實(shí)還是和諧。
讓我們從現(xiàn)在開始，學(xué)會低頭，去發(fā)現(xiàn)更多的精彩與世界的和諧。
學(xué)會低頭作文 篇22
這次考試仍沒進(jìn)入前10名，而我卻從不以為然，依舊自信，可一次又一次的失敗告訴我現(xiàn)在并沒有自信的資本，我無奈地走在大街上，不知該做些什么，突然接到爸爸的電話，說爺爺讓我獨(dú)自去他鄉(xiāng)下的小屋玩兩天。
我懷著無奈的心情踏上了通往爺爺家的火車。爺爺早已在縣城車站等我了，爺爺帶我來到了村子里，村子里那新鮮的空氣，萬里無云的藍(lán)天讓我暫時(shí)忘記了煩惱與無奈，我這只整天生活在“混凝土”籠子里的小鳥，就像獲得了自由一樣，和蝴蝶在金黃的'田野里奔跑。我來到了一個(gè)不知名的湖邊，有幾個(gè)垂釣者靜靜地等待魚兒上鉤，湖邊長著許多碧綠的蘆葦，它們隨風(fēng)搖擺著，這種風(fēng)景在四周被混凝土包圍的城市里是絕對欣賞不到的，離岸不遠(yuǎn)處有一株高大的柳樹，那同樣碧綠的枝條像瀑布一樣向下垂著，我靠在樹旁欣賞這鄉(xiāng)下的美景，漸漸睡著了……直到天上響起了幾聲悶雷才把我驚醒，鄉(xiāng)下可是沒有避雷針的��！而且我還在樹下！我飛快的朝爺爺家跑去，剛進(jìn)屋，天上就下起了傾盆大雨，屋外刮起了狂風(fēng)，我只好早早的睡覺了。
第二天早晨，雨停了太陽露出了笑臉，屋外到處洋溢著泥土的芳香，我漫步在鄉(xiāng)間的小路上享受著雨后的新鮮空氣，聽到幾個(gè)村民在議論：“昨天下了一夜的雨伴著狂風(fēng)，把湖邊的的柳樹折斷了……”我聽到這兒心里一驚，連忙向湖邊跑去，高大的柳樹果然被硬生生的攔腰折斷，倒在湖邊，而它旁邊旁邊依舊長著一叢叢隨風(fēng)搖擺的蘆葦，經(jīng)過與水的洗禮顯得更加翠綠，正當(dāng)我大惑不解的時(shí)候，爺爺走了過來告訴我說：“蘆葦之所以沒有被吹斷是因?yàn)樗鼤簭澭�、會低頭，而高大的柳樹只會與狂風(fēng)抗衡，終究還是被風(fēng)吹斷了！”我聽了爺爺?shù)脑捄孟穸昧嗽S多。
過了幾天，我便結(jié)束了“假期”回到了家里，在學(xué)校，虛心的向同學(xué)請教問題，學(xué)會寬容，我相信我一定會像蘆葦一樣學(xué)會低頭，取得更好的成績。
學(xué)會低頭作文 篇23
雪松懂得低頭，能夠造就一片上頭的翠綠；海鷗懂得低頭，可以忍受狂風(fēng)暴雨的沖擊；如果我能學(xué)會低頭，可能就不會發(fā)生那件事了。
那年我十歲了，但還是那樣倔強(qiáng)。大概是暑假的一天，爸爸買回來一個(gè)大西瓜，他把西瓜切開，我和妹妹都去爭那塊最大的，自然是我贏了，妹妹便坐在地上大哭，爸爸頓時(shí)也手足無措了。
這時(shí)，媽媽生氣地走進(jìn)來，把我還未啃完的西瓜從我手中打落，嚴(yán)厲地說：“吃吃吃，就知道吃�！眿寢屝艘豢跉�，又接著罵道：“你看看你，姐姐沒個(gè)姐姐樣，不知道讓著妹妹，自私。”
聽到這里，我再也抑制不住了，大聲吼起來：“是呀，我是沒姐姐樣，難道為了讓你們開心，我就要按照你們說的去做嗎？”“翅膀長硬了，想飛了�！闭f完，媽媽掄起棍子，就向我打來。我仍不認(rèn)錯(cuò)，跑進(jìn)我的房間，“砰”一聲關(guān)上了房門……
這樣倔強(qiáng)的性格，也一直伴隨我進(jìn)入初中，直到有一次……
那天，我很煩躁，走進(jìn)教室，看見一黑板的作業(yè)，自然就別提多急了。于是，三下五除二地抄了題，做完作業(yè)，便擺在桌子上，自己哼著小曲出去玩了。
回來的`時(shí)候，我看見小玲坐在我位子上。她一看見我回來，就拿著我剛才做的作業(yè)跑過來，熱情地對我說：“過來一下，你這幾道題錯(cuò)了，你看�！蔽也恍家活櫟卣f：“是你錯(cuò)了吧，我怎么可能會錯(cuò)呢�！彼哉f：“你的確錯(cuò)了�！蔽逸p蔑地笑了一下，便走到另一個(gè)同學(xué)那兒去了，只給她留下了一個(gè)背影。
第二天，我剛走到教室門口，就聽見小月在對幾個(gè)同學(xué)說：“我還當(dāng)她多厲害，這是她的卷子，錯(cuò)了七八個(gè)�！彼贿呎f，一邊向大家展示我的卷子。
我望著他們，連去搶卷子的勇氣都沒有了，看著小玲那被一百分映得燦爛的臉，我終于低下了頭。
的確，人生如一泓水，溫存而靈動，懂得屈伸自如，學(xué)會低頭這種智慧會使你困境中得到柳暗花明的轉(zhuǎn)機(jī)。
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