關(guān)于學(xué)素描的作文（通用39篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于學(xué)素描的作文（通用39篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　學(xué)素描的作文 篇1

　　又到了學(xué)素描的時(shí)間了，爸爸媽媽把我送到風(fēng)車美校。

　　我爬上四樓，看見老師正在擦玻璃，好像理發(fā)了，穿的挺時(shí)尚的，感覺怪怪的，我跟老師打了聲招呼就進(jìn)去了。

　　過了一會(huì)兒，徐一寧來了，她總是比我來得要晚一點(diǎn)。我們來準(zhǔn)備好，開始臨摹八面體。

　　徐一寧畫的很快，他都花了一個(gè)面了，我才畫了幾筆，等我們都啟完形以后，老師過來了，說徐一寧的花的太胖，我問老師我的怎么小不小?老師說還可以。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，太好了，不用再畫一遍了。

　　開始上調(diào)子了，有黑白灰三個(gè)面，還有背景。老師說投影要重一點(diǎn)，還要把它分成桌面和背景，這樣空間感就很強(qiáng)。我一般喜歡畫重一點(diǎn)，所以那個(gè)黑面很重，但是用橡皮擦又會(huì)擦得很黑，很臟，必須要用素描裝用橡皮�？上�，那種橡皮已經(jīng)“瀕臨沒絕”了，沒辦法，現(xiàn)那樣吧，找到了再改。

　　我們的`幾率比較亂，所以，課上我們講起了笑話。

　　一開始只有我和徐一寧在說笑話，他們都在說游戲，但是，聽我們說的“熱火朝天”的，也開始講笑話了。

　　根據(jù)老師說的方法，我把背景分為兩層，上面那層很重，下面稍微輕點(diǎn)�；ㄍ炅艘院�，我很徐一寧一起找老師看。徐一寧的很淺，我的太重了，有點(diǎn)過了，讓老師改了改就行了。

　　聽說八月份要去韓國(guó)，好像是去寫生吧，不過可能和電子琴考級(jí)沖突著，我也不想去，所以就沒有報(bào)名。

　　下了課，我趕緊回家，晚上還要練電子琴呢。

　　學(xué)素描的作文 篇2

　　看著同學(xué)們的畫畫得那么好，我真羨慕死了。放假了，我也想去學(xué)素描，沒想到同爸爸一商量，嘿！爸爸同意了。學(xué)素描的第一天，媽媽就帶我來到臨淄美校。走進(jìn)美術(shù)教室，老師已經(jīng)開始上課了，我有些害怕，臉羞得通紅，頭低到了最低處。媽媽和我找了個(gè)合適的地方坐下，老師看見我們，親切的走過來，開始給我講剛才拉下的課。我微微抬起頭，看了看這位老師，他大約十八九歲左右，不高的個(gè)子，一張能說會(huì)道的嘴巴，看起來，就像我們的大哥哥。我想：“他能把我們教好嗎？”這時(shí)，老師的聲音打斷了我的思路，他親切地為了我的年齡、姓名、上幾年級(jí)后，就開始給我補(bǔ)課。他首先問我：“為什么學(xué)素描？”我輕輕地說：“為了畫出好看的畫�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，又我講了正方形的構(gòu)造，學(xué)素描首先應(yīng)該掌握哪些方法和拿筆姿勢(shì)等。我環(huán)顧了一下周圍的.同學(xué)，他們也微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　有一次上課，我畫球體怎么也畫不圓，老師看見了，耐心的指導(dǎo)我，告訴我這一點(diǎn)應(yīng)該怎樣畫，那一點(diǎn)應(yīng)該怎樣觀察。終于，在老師的指導(dǎo)下，我畫得有了些模樣。不學(xué)不知道，原來畫畫也有這么多學(xué)問，要觀察準(zhǔn)，還要注意光線的明暗，這讓我想起了學(xué)過的課文《畫楊桃》。

　　不久，我和同學(xué)們也熟了，不像剛來時(shí)那樣陌生，孤單。有時(shí)學(xué)得好的同學(xué)也來給我指點(diǎn)一下，我也慢慢的入門了。我想：“通過這次學(xué)習(xí)，我的美術(shù)成績(jī)一定會(huì)提高很多。但是，想要提高成績(jī)，就要好好學(xué)習(xí)�！�

　　學(xué)素描的作文 篇3

　　小月姐姐是個(gè)畫畫的高手，她經(jīng)常拿我們做模特來練她的素描技藝

　　一天我做完作業(yè)到樓上去看小月姐姐，她正在給蔡咪姐姐畫肖像，我走進(jìn)一看，她畫得可真像，尤其是那眼睛特別有神，我非常的佩服她，也暗地下決心要偷學(xué)小月姐姐的手藝。 于是我偷偷收集小月姐姐畫好的畫，時(shí)常拿出她的畫來揣摩，有些她沒畫完的畫，我偷偷的給她補(bǔ)上去，可是，小月姐姐畫的部分栩栩如生，而我畫的呢卻是“四不像”看來我的'手藝 和她差一大截呢，我必須加倍努力學(xué)了。

　　一次我正偷偷地畫素描�！袄�拉，你在干嘛��？”我回頭一看“啊，老媽，你不是在玩電腦嗎？怎么到這里來了？”我很尷尬的問，“我來看看你，難道不行嗎？”媽媽說�！靶�，行�！蔽倚睦镎f：“你怎么早不來，晚不來，偏偏在我偷偷畫畫的時(shí)候來，我一定不能給你看到我在干什么，不然你肯定會(huì)笑話我的�！笨墒菋寢屧缰�道我學(xué)小月姐姐畫素描了 。

　　今天小月姐姐給我打來電話說：“小陳，你想學(xué)素描，可以光明正大的拜我為師啊，干嘛還要偷偷學(xué)呢？”，我說：“是我媽媽大嘴巴告訴你的吧？”

　　“是啊”小月姐姐說。

　　“呵呵，小月姐姐你真愿意收我做徒弟�。俊�

　　“那是當(dāng)然了啊”

　　“呵呵，師父在上，請(qǐng)受小徒一拜.”

　　“哈哈，小徒弟真乖！”小月月姐姐高興的說。

　　我一定努力和小月姐姐學(xué)畫，我希望自己青出于藍(lán)勝于藍(lán)。

　　學(xué)素描的作文 篇4

　　在我十歲那年，老媽給我報(bào)了一個(gè)素描班，從那開始，我就徹底喜歡上了這門藝術(shù)。

　　小時(shí)候，我就喜歡拿著各種顏色的筆在紙上涂涂畫畫；稍微大了兩歲，就不像以前那樣亂涂了，喜歡畫一些兒童畫。比如：人，太陽(yáng)，小徑，房子等；幾年后，我畫得東西已經(jīng)十分細(xì)致了，時(shí)常對(duì)著周圍的景物進(jìn)行寫生，雖然弄不清楚各個(gè)物體之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，但這依然改變不了我對(duì)畫畫的熱愛。

　　現(xiàn)在，我上素描班已經(jīng)有一年多了，仍忘不了第一次上課時(shí)想放棄的那種念頭。

　　那次，我高高興興地去上素描課。第一節(jié)課不畫什么東西，就是教我們畫線條。老師說：“今天這節(jié)課我們來畫線條，畫紙上的東西都是由線條組成的。它的特點(diǎn)在于它兩端細(xì)，中間粗，你們可以開始畫了�！�

　　每個(gè)人都開始動(dòng)筆，教室里安靜的.出奇，唯一聽到的，就是鉛筆和紙摩擦發(fā)出的“沙沙”聲。我握起筆畫了一條短短的線條，“唉，不行，畫錯(cuò)了，與老師的要求不符和�！苯又�又畫了一條，“還是不行，又畫錯(cuò)了……我一氣之下， 把鉛筆扔進(jìn)了垃圾桶。這時(shí)老師走了過來，他說：”我來幫你畫一條，記住，起筆的那段距離要輕一些，然后再變重，之后再變輕�！拔铱戳艘幌吕蠋煯嫷�，果然跟他說的一樣——兩端細(xì)中間粗。那天，經(jīng)過我不斷的努力，我終于學(xué)會(huì)了。

　　我覺得：每一門藝術(shù)在走向成功的路途中，不可能一切都會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到一些絆腳石，只要去努力，去思考，去請(qǐng)教，總會(huì)走向成功的道路。

　　學(xué)素描的作文 篇5

　　星期六，我去學(xué)素描。

　　一開始，我遲到了10分鐘，當(dāng)我跑到樓上的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)還沒有上課，老師蹲在地上整理作業(yè)，徐一寧手里拿了好多張作業(yè)，里面有她的也有我的，我和她坐在一起，說起了這幾天發(fā)生的事。

　　過了一會(huì)，老師已經(jīng)發(fā)完了所有的作業(yè)，這節(jié)課的任務(wù)就是把以前沒畫完的畫完。

　　我們倆畫的東西都一樣，進(jìn)度也一樣，我們可以互相借鑒多方的顏色來完成自己的畫。

　　和我們一起學(xué)素描的有很多都是初中生，她們唧唧喳喳的說個(gè)不停，從作業(yè)聊到漫畫，再?gòu)穆�畫聊到考試，�?dāng)老師說下課的`時(shí)候，反倒安靜了許多。

　　下課了，我和徐一寧站在窗邊聊天，我們聊了好多，而且無拘無束，但是，在我們聊得不亦樂乎的時(shí)候，旁邊卻發(fā)生了許多的事情：

　　一下課，那些男生們就跑出去買東西了，但是，老師們考慮到安全問題，不讓他們買，校長(zhǎng)還說如果發(fā)現(xiàn)有買東西的，就扣老師的工資，但是，他們還是出去了。

　　回來以后，老師找他們算賬，他們到處跑，有一個(gè)小女孩把教室里的門鎖上了，他們進(jìn)不去了，當(dāng)開開門的時(shí)候，那些男生竟然搬了一個(gè)柜子堵住門，還說：“看你還怎么關(guān)門�！蹦莻�(gè)女孩很生氣，哭著跑出去了。教室里一大半的人都出去找了，教室里頓時(shí)安靜了下來。

　　我和徐一寧發(fā)現(xiàn)了這些變化，并且感嘆到：“我們就鄭重的談了一次話，竟然發(fā)生了這么多的事。”

　　后來，那個(gè)小女孩找到了，我們又開始上課了。

　　學(xué)素描的作文 篇6

　　今年暑假，我在我的美術(shù)老師裘老師地方學(xué)素描。

　　教我的那個(gè)老師是裘老師的外孫女，我對(duì)她的第一印象是：很胖。所以我叫她小胖老師。

　　一開始我以為素描很簡(jiǎn)單，只要畫出一條條線來就好了，等我接觸素描后，我才發(fā)現(xiàn)素描是一種很難學(xué)的畫技。

　　星期四的早晨，我來到裘老師工作的地方，小胖老師早早地在等我了。她對(duì)我說：“今天我們學(xué)球體，你看這個(gè)球體是不是由正方形切割出來的”我左看看右看看，這個(gè)滾圓滾圓的球體，怎么由正方形切割出來呀小胖老師似乎看出我的心思，對(duì)我說：“其實(shí)，這個(gè)球體很簡(jiǎn)單，好好畫，就會(huì)畫好的�！蔽彝蟻懋嫲�，認(rèn)真地畫起來，先有正方形到圓形，我沒有掌握好技巧，左割一點(diǎn)，右割一點(diǎn)，最后只是一個(gè)不成樣子的球體。小胖老師告訴我：“你先看這個(gè)正方形，要從中線的一半的一半，再到橫中線一半的.一半，畫一條線，這樣就可以畫的平均一點(diǎn)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，以認(rèn)真地畫起來，畫到一半，我就一直問小胖老師：“好了嗎好了嗎”小胖老師笑得說：“做事不能心急，心急吃不了熱豆腐，慢工出細(xì)活�！薄爸�道了”。我的臉一下子紅到了脖子根。

　　經(jīng)過我多次的修改，我終于畫出一個(gè)滾圓滾圓的球體。

　　學(xué)素描的作文 篇7

　　學(xué)素描在現(xiàn)在已經(jīng)是一件很平常的事了，而會(huì)素描的人也不占少數(shù)。本來媽媽就想讓我去學(xué)素描，后來在加上我美術(shù)考得不好，就下定決心，讓我去學(xué)素描。

　　一開始，我好奇心十足，便感到很有興趣，絲毫沒有一絲的慌張�？傻剿孛杞淌液�，我發(fā)現(xiàn)別的小朋友雖然年齡比我小，但他們畫的都比我好，還有哪些年齡比我大的同學(xué)，他們的`素描水平就更不用說了。還好他們并沒有搭理我，可我還是緊張了起來。沒過多久，素描老師就拿來了我需要素描的那幅畫，雖然那幅畫素描起來并不難，但我絲毫沒有一絲經(jīng)驗(yàn)，根本無從下手。我越來越緊張，心都快要跳出喉嚨了。幸好老師并沒有叫我直接去畫，而是先幫我畫一個(gè)輪廓，叫我按著這個(gè)輪廓，照著原圖畫下去，每當(dāng)我畫好一個(gè)部分，老師就會(huì)找出不足，叫我修改。兩個(gè)小時(shí)很快就過去了，我竟然畫出了一個(gè)樣子。

　　回家后，我又把畫重畫了一遍，竟然把這幅畫畫的很好了，連老師都表?yè)P(yáng)了我一番，我心里真是高興極了！我相信，我會(huì)把素描越學(xué)越好的！

　　學(xué)素描的作文 篇8

　　暑假的后幾天，我讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)素描班，在安慶七街那里，這個(gè)興趣班叫平行線美術(shù)，我以后都在那里學(xué)畫畫。

　　我讓媽媽帶我去報(bào)名，我一進(jìn)去就感覺到了涼爽，開了空調(diào)，還有兩個(gè)。我還看到了很多畫掛在上面畫上有素描，油畫，還有畫人的。真是特別像，真的，我也特別想學(xué)。

　　是在報(bào)什么時(shí)間來，我也在聽，星期六日兩點(diǎn)到四點(diǎn)或者五點(diǎn)到七點(diǎn)，畫畫用品是素描紙，素描書，素描筆2b4b6b12B煤炭鉛筆，2b橡皮……準(zhǔn)備工作已經(jīng)準(zhǔn)備好了就差一天后來了。

　　一天過后，我們準(zhǔn)備出發(fā)，到了之后我發(fā)現(xiàn)有許多孩子。有的比我小一個(gè)年級(jí)的跟我一樣大的，比我大的還有初中高中的。好了，不說了，開始學(xué)素描老師先教我拿筆的.姿勢(shì)。再讓我用筆畫線條，每個(gè)方向都要練。我發(fā)現(xiàn)素描拿筆的樣子比普通拿筆的樣子畫直線簡(jiǎn)單多了。

　　之后老師給我教排線的方法。下一節(jié)課老師再教我畫正方體。再過一天，也就是星期日。我們繼續(xù)去學(xué)素描終于可以上正課了。老師先讓我定個(gè)形，再豎橫……正方體了模型畫一個(gè)都這么難，如果再畫顏色的話那就是難上加難。放學(xué)了，我回家上天顏色就是黑白，一會(huì)兒又一會(huì)兒畫完了確實(shí)有一些像堅(jiān)持就是勝利。

　　學(xué)素描的作文 篇9

　　除了校內(nèi)學(xué)習(xí)，我還有一大堆補(bǔ)習(xí)班，其中我最喜歡的是素描。

　　我學(xué)了三年的簡(jiǎn)筆畫，已經(jīng)畫得很好了。我本還想學(xué)下去，可媽媽說：“還學(xué)這個(gè)干嘛？學(xué)素描！”我聽了這句話，感覺無精打彩，可沒辦法，一個(gè)星期后就進(jìn)入了素描班。

　　我進(jìn)去的時(shí)候還是被大人拉進(jìn)去的，邊哭邊叫，可沒辦法，不學(xué)也得學(xué)。我剛開始學(xué)，什么幾何石膏像把我看得眼花繚亂。我剛畫一筆，那線條彎彎曲曲，再看看別人那筆直的線條，我感覺真沒面子。當(dāng)我畫完正方形的一個(gè)面時(shí)，我真的看不下去了，可要噴火的氣憤又被壓了回去。

　　老師終于來了，他拿起我的筆，耐心教我，“這筆不能用中華牌的`，而是用綠色的那種。筆頭用刻刀削尖，再把紙膠貼在紙的四個(gè)角上。拿筆也是有方法的，如果你想畫長(zhǎng)直線，只能練！”雖然我聽不太懂，可我也學(xué)著畫。一個(gè)星期后，我的線條終于拉直了。我開心極了！

　　后來，我練了一年多，現(xiàn)在的畫比以前的畫好多了。別說幾何石膏像，蘋果、香蕉，都很簡(jiǎn)單，作品摞起來都很高。我的到了老師的稱贊，也得到了同學(xué)們的驚訝聲，在努力中又得到了兩張中國(guó)美院的等級(jí)證書。

　　學(xué)素描的過程，讓我懂得了一個(gè)道理，你只要努力就會(huì)有收獲。

　　學(xué)素描的作文 篇10

　　還記得我九歲那年，爸爸帶我去看的一個(gè)畫展。

　　紅墻白瓦，連外廊都充滿了藝術(shù)的氣息。里面排列的一幅幅畫，更是妙不可言。油畫，色彩明亮，對(duì)環(huán)境的渲染，色的搭配，都美不勝收；素描，從真人像到幾何體，細(xì)細(xì)的線條畫出的光陰，栩栩如生；漫畫，那細(xì)膩的眼神，讓人仿佛感到她在緊緊盯著自己似的'……

　　我對(duì)畫畫的興趣被激了起來。從那天起，我就報(bào)了素描輔導(dǎo)班，開始了我漫長(zhǎng)的學(xué)畫旅程。

　　前幾次課，老師在教會(huì)了拿筆姿勢(shì)與畫畫時(shí)的力度后，不斷地要我們練習(xí)“排線”。筆尖不停地蹭著紙張，畫出一條條線；然后換一個(gè)方向，再接著畫。漸漸地，便覺得有些枯燥了。可值得慶幸的是，每當(dāng)我百無聊賴之時(shí)，下課鈴總會(huì)及時(shí)地響起。這樣，我才堅(jiān)持著繼續(xù)學(xué)了下去。

　　后來，我開始畫幾何形體了。那一個(gè)個(gè)奇形怪狀的圖形，讓人很費(fèi)腦筋。得先確定物體在畫上的位置，畫造型時(shí)長(zhǎng)的豎線要一筆到底，還有明暗交接線等等令人頭昏的概念總讓我把一個(gè)好好的圖形搞成一團(tuán)糟。老師見了，也常常搖頭嘆氣。

　　學(xué)素描的第二學(xué)期，我悟出了一點(diǎn)畫畫的基本原理，也理解了“視平線”等名稱的含義，畫出的畫便有了很大的長(zhǎng)進(jìn)。在學(xué)期期末的測(cè)試中，我成功晉級(jí)，可以學(xué)畫靜物了。

　　在雜亂的交叉線條中，我在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。雖然這進(jìn)步十分微小，可它是我用時(shí)間和汗水換來的呀。不知不覺中，我對(duì)素描的態(tài)度不再那么不耐煩了，而常常是一坐下來就忘了休息，非得把作品畫好才想起來活動(dòng)手腳。

　　每畫一幅畫，都要仔細(xì)分析；第排一條線，都要精心加工。身邊的許多小伙伴都由于功課忙或沒耐心等種種原因，半途而廢不再學(xué)了，只在我和少數(shù)人在堅(jiān)持著。

　　隨著時(shí)間的推移，每周一次的素描課漸漸成了我最喜歡的課目，而我對(duì)畫畫的熱情也由喜歡到了癡迷。在家里閑著無事時(shí)，我總會(huì)拿起筆涂涂抹抹，幾乎每個(gè)本子上都遍布著鉛筆劃過的一道道痕跡。

　　到現(xiàn)在為止，我一直學(xué)著素描，從未放棄過。

　　學(xué)素描的作文 篇11

　　假之前，我們的班主任——羅老師告訴我們：“要報(bào)名參加特長(zhǎng)班的同學(xué)可以報(bào)名了。”當(dāng)時(shí)我欣喜若狂，因?yàn)槲艺�想�?bào)名參加素描色彩班，爸媽也一直贊同，所以我報(bào)了名。

　　我最開心的一天也就是參加特長(zhǎng)班的第一天，那天爸爸和我走到了樓上找了老半天，累得滿頭大汗，終于找到了畫室。走進(jìn)畫室，只見到里面已經(jīng)來了幾個(gè)同學(xué)哩！但我一直站著發(fā)呆（“呆若木雞”）。過了一會(huì)兒，教我們素描的龍老師（你猜我怎么知道她姓龍？同學(xué)告訴我的唄！）來了，她的頭發(fā)烏黑而短短的，身材真是小巧玲瓏，讓我“陶醉”其中。正當(dāng)我沉浸在這種境界之中時(shí)，同學(xué)們也陸續(xù)而來。

　　開始上課了，龍老師叫我們自己找來一個(gè)空畫板，找一把椅子坐下。龍老師一開始教我們拿筆的姿勢(shì)，再用筆在一張素描紙上示范給我們看，我可看得專心致志咯�。�龍老師畫得可真棒�。。┧�叫我們畫的是一個(gè)方錐和一個(gè)圓柱讓我們自己慢慢地打形，可我一看，好難�。〉�是我是“不服輸”的.女孩，更加認(rèn)真地畫了。說起來我還是心靈手巧的，因?yàn)槲易屑?xì)地一看就會(huì)了。打形打的很好，線畫的很直（我可不是吹噓哦�。�龍老師還表?yè)P(yáng)我了呢！

　　很快就下課了，我可是“依依不舍”呢！回家的路上，一想到龍老師的表?yè)P(yáng)，我心里就樂滋滋的，因此，我晚上睡覺時(shí)也做了一個(gè)好夢(mèng)。

　　今天真是令我最開心的一天呀！

　　學(xué)素描的作文 篇12

　　我的臥室掛著一張畫——梅花，它是我爸爸特地從意大利帶回來的，每當(dāng)我被困難困擾的時(shí)候，它就能使我重新振作起來，戰(zhàn)勝困難。

　　我自小不會(huì)素描，畫得不僅慢還畫得不好，哥哥帶我去溫州學(xué)素描，那里像是托管班，包吃包睡，其他時(shí)間就練習(xí)素描。

　　去的第一天，我畫得一點(diǎn)也不好，還很慢，人家都畫完一大半了，我連花的葉子還沒畫完。最后，我只得了個(gè)“B”。我垂頭喪氣地走回宿舍，心里好難過。

　　接下來的日子也一樣，總是畫不好。直到有一天，爸爸從意大利出差回來，來溫州看我，給我捎來一幅梅花畫，晚上我在宿舍里望著那幅畫，突然我想起爸爸給我的兩句話：“不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香�！薄笆�敗是成功之母”。我不再為我的成績(jī)而自卑，我重新振作起來了。我決心好好學(xué)習(xí)素描，爭(zhēng)取得“A”!

　　果然，在那幅畫的`激勵(lì)下，我取得了一次比一次高的好成績(jī)，我由衷地感激那幅畫。

　　功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我已經(jīng)完全掌握了素描的要領(lǐng)。這也使我更深刻的明白一個(gè)道理：失敗是成功之母，只要下功夫，用心去做一件事，最終一定會(huì)成功!

　　學(xué)素描的作文 篇13

　　素描是一種基礎(chǔ)繪畫。素描有易有難，我算是把學(xué)素描的“酸甜苦辣”嘗了個(gè)遍。

　　剛開始學(xué)素描可是“酸”��！

　　因?yàn)殚_始對(duì)素描還沒有什么了解，所以畫的并不好，一回家家人一看我的畫就哈哈大笑，不是說畫的不像，就是說畫斜了，總之那段時(shí)間心酸呀！

　　后來學(xué)了一段時(shí)間，打下了堅(jiān)固的基本功后，我畫的組合幾何體十分逼真，讓家人贊不絕口，連聲說好，那個(gè)時(shí)候我初嘗了學(xué)素描的“甜頭”，也讓我更加愛素描，愛畫畫了。

　　在那之后，我開始學(xué)習(xí)畫靜物。畫靜物是素描必學(xué)的一個(gè)階段。這個(gè)階段對(duì)于學(xué)素描來說十分重要。那個(gè)時(shí)候真是“苦”啊，畫靜物比畫幾何體要難的多，光是投影，靜物都要復(fù)雜些。但我可不想后退，于是苦日子就來了。一到素描課就得畫個(gè)2個(gè)小時(shí)，中途得把圖畫畫好，你想呀，你不畫完你回家想象去嗎？

　　最后“辣”的時(shí)候到了。在畫靜物一年半后，終于迎來了線條復(fù)雜的人頭像“時(shí)代”，這大家伙可不是好畫的，那些線條復(fù)雜極了，畫五個(gè)大花瓶的復(fù)雜程度才抵一個(gè)人頭像，而線條在人頭像中起著舉足輕重的作用。我們素描老師特地讓我們兩節(jié)課畫一幅人頭像，一節(jié)畫輪廓，一節(jié)畫投影。我畫人頭像的輪廓時(shí)特別準(zhǔn)備慢畫，知道為什么嗎？俗話說慢工出細(xì)活，但我畫出的人頭像是經(jīng)過我多次調(diào)整的，十分細(xì)致，不過我的手經(jīng)常被麻住了，這就是“辣”的.后果！

　　在嘗過了素描的“酸甜苦辣”后，我的素描水平不斷提高，已經(jīng)達(dá)到三級(jí)，下一個(gè)夏天，我將劍指五級(jí)，達(dá)到更深的一層！

　　學(xué)素描的作文 篇14

　　今天我和姐姐懷著激動(dòng)的心情來到了杭州上元教育畫室(天時(shí)校區(qū))，來參加畫室組織的學(xué)畫肖像活動(dòng)。

　　一進(jìn)門映入眼簾的便是一幅幅人物肖像。然后我們便進(jìn)入畫室參觀，有很多好看的人物頭像。等了一會(huì)后，有一個(gè)李老師給我們發(fā)了鉛筆、橡皮和畫紙。

　　一切準(zhǔn)備就緒，老師講了起來，“畫人物要對(duì)稱，如果有一條線從人的頭頂向下畫就可以將人分成完全相同的兩部分……”“第二是位置，要畫三庭線，一庭是眉毛的位置……”開始畫了。我想畫爸爸，我先畫了一張臉，又畫了一條豎著的虛線和一條橫著的虛線，又畫了一條濃濃的眉毛還畫了一雙細(xì)長(zhǎng)的眼睛，之后我便開始畫鼻子了，結(jié)果就是畫不好，我抓耳撓腮，急的像熱鍋上的螞蟻，沒辦法，我只好向姐姐請(qǐng)教，終于在姐姐的幫助下，我畫了一個(gè)不太好看的.鼻子……最后我還在紙上寫了一句“祝爸爸節(jié)日快樂”。

　　繪畫活動(dòng)結(jié)束了，杭州上元教育李老師帶我們照了相，合影留念，我不好意思地把被我丑化了的爸爸的畫像舉了起來，笑了笑，心里想著“老爸，見諒啊，回家別揍我……”

　　站在公交車站點(diǎn)，我和姐姐還在討論繪畫的事。這一天過得真的很開心!

　　學(xué)素描的作文 篇15

　　是人，總會(huì)成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中的小故事就會(huì)數(shù)也數(shù)不清，給我留下深刻印象的是一次素描的經(jīng)歷。

　　那天，表姐向我展示了她的素描，我覺得表姐出類拔萃，所以也迫不及待要畫，表姐見我一副不畫就不罷休的架勢(shì)，只好教我。表姐先教我畫圓，她說：“素描的圓是由正方形逐漸變出來的，要先把正方形的角畫圓。”說著拿起我的手，帶動(dòng)我畫了起來。我很爭(zhēng)強(qiáng)好勝，認(rèn)為自己已經(jīng)會(huì)了，就立刻放開表姐的.手顧自己畫了起來。結(jié)果等畫好了，是個(gè)半圓不圓，半方不方的奇怪圖形，表姐看了直扶額嘆息，我也羞紅了臉。好在表姐并沒有怪我，而是繼續(xù)耐心地教我，我也吸取了教訓(xùn)，認(rèn)真聽、認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真畫。很快，我的第一件好作品誕生了，連表姐都承認(rèn)我畫的不錯(cuò)，我激動(dòng)地手舞足蹈，姨媽見了還以為我出了什么毛病。這時(shí)我的心早已被喜悅?cè)麧M，我下了決心，無論如何，一定要學(xué)好素描！

　　這件成長(zhǎng)中微不足道的小故事讓我受益匪淺，終身難忘，它使我開竅了：持之以恒就會(huì)成功，半途而廢不但什么都學(xué)不到，還會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。

　　學(xué)素描的作文 篇16

　　我喜歡素描，因?yàn)樗�陶冶了我的性情，更給我?guī)�來了無窮無盡的想象、創(chuàng)造與快樂。為了素描，我曾經(jīng)有過煩惱，遇到過挫折，曾經(jīng)想過放棄，但家長(zhǎng)的鼓勵(lì)、師長(zhǎng)的`循循善誘及一次又一次收獲的快樂，讓我堅(jiān)持了下去。

　　那是三年前的一天，媽媽帶我去中華藝術(shù)宮玩。那里面，一幅幅畫栩栩如生，深深吸引了我。其間，還有幾位叔叔拿著畫架為大家畫像。我不禁贊嘆道：“真是獨(dú)具匠心啊！”我又問媽媽：“叔叔們?cè)诋嫷氖鞘裁串�，畫得真像！”媽媽解釋道：“叔叔們�(cè)诋嬎孛�。素描是人類歷史上最早出現(xiàn)的藝術(shù)語(yǔ)言�！甭犃藡寢尩脑�，我恍然大悟，一個(gè)學(xué)習(xí)素描的念頭在心中萌生。

　　就這樣，我報(bào)了一個(gè)素描班。由于對(duì)素描的喜歡，每次都很認(rèn)真地畫：抬頭挺胸，左手持畫板夾著白紙，然后觀察幾何圖形，右手持一只鉛筆。拇指與食指輕輕握住畫筆，筆與畫板成15度夾角，豎著拿筆。在紙上輕輕畫出一條條優(yōu)美的直線，臉上的眼睛跟著指尖來回掃視。不時(shí)用橡皮涂改著。由于圖形簡(jiǎn)單，我的態(tài)度好。老師經(jīng)常對(duì)我說：“你很有畫畫天賦，你對(duì)畫畫很有感覺，只要努力、勤奮認(rèn)真，你一定會(huì)取得更大進(jìn)步。”

　　學(xué)素描的作文 篇17

　　今天，我第一次去學(xué)素描。

　　走進(jìn)畫室，我立刻感受到藝術(shù)的氣息：一個(gè)個(gè)石膏人像栩栩如生；一塊塊畫板實(shí)用別致；一張張畫美侖美奐。上課了，老師幫我拿好畫板和畫紙，并給了我一本書，先給我講解什么是素描，以及素描的要須、要求，然后讓我按照里面的石膏幾何體畫。

　　這次要畫的是圓柱體。先用4B的鉛筆在紙上畫一個(gè)長(zhǎng)方體，確定高與寬的比例，畫出上面和下面的圓面，并找出大的明暗關(guān)系和投影，再借助輔助線檢查上下兩個(gè)圓面的透視關(guān)系，然后深入刻面，加強(qiáng)高部和暗部的對(duì)比，表現(xiàn)出圓柱體的體積關(guān)系。

　　瞧瞧旁邊畫素描的人們，個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，有的工筆細(xì)描，有的揮筆速寫，“沙沙”的筆聲顯得格外動(dòng)聽，沒有一個(gè)人說話，只是畫、畫、畫，偶爾有人抬起眼皮，掃視一下周圍，但又很快沉入了畫的.世界。筆在動(dòng)，眼皮也不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，過了許久，圓柱體畫完了。

　　這就是素描，從幼兒園到現(xiàn)在，老師經(jīng)常教我們畫畫，但素描，卻是用光線的亮與暗組成的畫，既真實(shí)，又好看，真實(shí)前所未有，我愛素描這門課。

　　學(xué)素描的作文 篇18

　　“各位同學(xué)，注意線條！”同學(xué)們，你猜我在干嘛呢？嘻嘻，你一定想不到我在畫素描呢。

　　暑假里，媽媽送我到陳老師家學(xué)素描。一進(jìn)門，我就看見幾個(gè)大哥哥大姐姐正在用一支鉛筆畫畫。他們的畫那么逼真，那么立體，太棒了！我想：我一定要畫好素描，跟他們一樣厲害。

　　上課了，老師示范畫了一個(gè)三角形，然后架起畫板，釘好畫紙，讓我們自己畫�？粗�老師三筆兩筆就畫好了，我覺得也沒什么難呀�？墒遣划嫴恢�道，一畫嚇一跳，那幾條線我怎么也畫不直。只好畫了擦，擦了畫，地上的橡皮屑已經(jīng)很厚一層了，可畫得還不是很滿意。加上拿筆的'姿勢(shì)和畫畫的姿勢(shì)不習(xí)慣，手好酸，什么都畫不好了。

　　這時(shí)，我看看周圍的同學(xué)，他們好認(rèn)真，教室里只有沙沙沙的筆尖在畫紙上輕快地跳躍的聲音。我又拿起筆，畫了起來。

　　下課的時(shí)候，我終于畫好了。老師看了畫，對(duì)我說：“你第一次能畫成這樣，可真算好的�！蔽揖谷坏玫搅吮�?yè)P(yáng)，我好開心呀！下次我會(huì)更加努力的！

　　學(xué)素描的作文 篇19

　　這幾天我都在學(xué)畫畫。之前我學(xué)的是兒童畫，從兒童畫轉(zhuǎn)到了趣味素描，也就是動(dòng)漫人物，現(xiàn)在我該學(xué)真正的素描了。

　　學(xué)素描，老師讓我們先從認(rèn)識(shí)石膏體開始，石膏體就是一個(gè)模型，這個(gè)模型并不是像花盆水杯這樣的物體，而是正方體、圓錐體、圓柱體的石膏。老師說素描它是由一種顏色從深到淺的變化，有三大面和五大調(diào)子，三大面分別是暗面、亮面和灰面，五大調(diào)子是反光、投影灰面、暗面和亮面。老師說我們要學(xué)會(huì)切線，我們用的都是2B、8B和12B的鉛筆，顏色深度不同。切線的時(shí)候一定要切直，不然物體看上去就東倒西歪的。然后畫石膏體的`時(shí)候要先畫物體。接著畫投影，再畫暗面，再把投影圖上再畫一層，其中還有一個(gè)重要的面，那就是明暗交界線，雖然它叫明暗交界線，實(shí)際它是一個(gè)狹窄的面。畫背景的時(shí)候，一般都是上半部分顏色深，下半部分淺一些，用12B的鉛筆，先橫筆畫線條后再豎筆畫線條，這樣就形成了密密麻麻的小格子，把深色的部分輕輕地涂上一層，用紙筆或者是紙巾把顏色抹勻。接下來繼續(xù)加強(qiáng)明暗交界線，再把灰面涂好，老師告訴我們一定要把亮面留住，不然整個(gè)物體就沒有一點(diǎn)光亮，就是灰蒙蒙的。之后再把下半部份淺一些的背景畫上，跟前面的流程一樣。這時(shí)投影上半部分不要框起來。用紙筆故意把它抹虛一些。老師還說，畫素描一定要前實(shí)后虛，前面就是物體的正面，后面就是物體的側(cè)面。我已經(jīng)學(xué)素描有六天了，畫過不少的立體圖形了，比如圓柱體正方體三棱錐多面體等，一些基本的圖形就是由正方體圓柱體三棱錐和多面體球體演化成了的。方體可以演化成長(zhǎng)方體，三棱錐可以演化成三角形，或者是一些跟三棱錐長(zhǎng)得很像的物體，多面體是一個(gè)三棱錐，上面加上一個(gè)長(zhǎng)方體，它可以演化成十二面體、八面體、六面體。

　　我覺得素描很有趣，好像沒有那么枯燥。但要一直堅(jiān)持下去，跟學(xué)習(xí)一樣需要毅力。我旁邊的一個(gè)姐姐素描畫的很好，畫的砂鍋跟真的的別無兩樣，我相信只要我努力學(xué)習(xí)畫畫，我也可以達(dá)到那個(gè)程度的。

　　學(xué)素描的作文 篇20

　　星期六，我去學(xué)素描。

　　一開始，我遲到了10分鐘，當(dāng)我跑到樓上的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)還沒有上課，老師蹲在地上整理作業(yè)，徐一寧手里拿了好多張作業(yè)，里面有她的也有我的，我和她坐在一起，說起了這幾天發(fā)生的事。

　　過了一會(huì)，老師已經(jīng)發(fā)完了所有的.作業(yè)，這節(jié)課的任務(wù)就是把以前沒畫完的畫完。

　　我們倆畫的東西都一樣，進(jìn)度也一樣，我們可以互相借鑒多方的顏色來完成自己的畫。

　　和我們一起學(xué)素描的有很多都是初中生，她們唧唧喳喳的說個(gè)不停，從作業(yè)聊到漫畫，再?gòu)穆�畫聊到考試，�?dāng)老師說下課的時(shí)候，反倒安靜了許多。

　　下課了，我和徐一寧站在窗邊聊天，我們聊了好多，而且無拘無束，但是，在我們聊得不亦樂乎的時(shí)候，旁邊卻發(fā)生了許多的事情：

　　一下課，那些男生們就跑出去買東西了，但是，老師們考慮到安全問題，不讓他們買，校長(zhǎng)還說如果發(fā)現(xiàn)有買東西的，就扣老師的工資，但是，他們還是出去了。

　　回來以后，老師找他們算賬，他們到處跑，有一個(gè)小女孩把教室里的門鎖上了，他們進(jìn)不去了，當(dāng)開開門的時(shí)候，那些男生竟然搬了一個(gè)柜子堵住門，還說：“看你還怎么關(guān)門�！蹦莻�(gè)女孩很生氣，哭著跑出去了。教室里一大半的人都出去找了，教室里頓時(shí)安靜了下來。

　　我和徐一寧發(fā)現(xiàn)了這些變化，并且感嘆到：“我們就鄭重的談了一次話，竟然發(fā)生了這么多的事�！�

　　后來，那個(gè)小女孩找到了，我們又開始上課了。

　　學(xué)素描的作文 篇21

　　當(dāng)我在讀五年級(jí)的時(shí)候，每天放學(xué)做完作業(yè)后，我都會(huì)跑到朋友家里玩，每次去的時(shí)候，我都可以看見他家里用圖釘訂著的一張一張栩栩如生的素描，我都會(huì)產(chǎn)生一種羨慕的心情。就這樣，夢(mèng)想的種子在我心底埋下了。于是，我便讓媽媽帶我去學(xué)素描。

　　第一節(jié)課的時(shí)候，周老師先讓我拿著畫筆，并用手帶著我一根一根的排線。我覺得這素描也太簡(jiǎn)單了。心里涌出一股奇特的感覺，促使我繼續(xù)學(xué)了下去。我也非常高興，沒有想到素描竟然會(huì)這么的簡(jiǎn)單，橫線條，豎線條，斜線條在我巨大的學(xué)習(xí)的心情之中變得如此簡(jiǎn)單。 第五節(jié)課開始了，老師說我已經(jīng)學(xué)了這么多節(jié)課了�？梢蚤_始畫梨啦。老師向我先示范了一遍技巧，之后，便就是我一個(gè)人在角落里畫畫。我先打型，然后又開始定位，不一會(huì)兒就畫出來了�？墒�，總覺得有點(diǎn)兒不對(duì)勁，仔細(xì)一看，我竟然把明暗關(guān)系給弄錯(cuò)了，看來，又得全部擦掉重新畫了，這次的失敗使我下節(jié)課喪失了信心，沒敢去了！ 有一天，我心血來潮，拿出了花架和畫板，仔細(xì)想了想明暗關(guān)系是怎么一回事，便對(duì)著老師發(fā)給我的模子開始畫了起來，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我的`一遍又一遍的畫，終于畫出了一個(gè)栩栩如生的大雪梨了。

　　世上無難事，只要肯攀登，這句話真的是沒有說錯(cuò)��！

　　學(xué)素描的作文 篇22

　　正所謂“技多不厭身”雖然我會(huì)的不多，但正因?yàn)檫@樣，我才要多學(xué)習(xí)，于是，我在暑假里去學(xué)習(xí)了素描。

　　剛到學(xué)素描的地方，我看見許多人都坐在椅子上安安靜靜地畫素描，整個(gè)房間里鴉雀無聲的，這讓我原本十分興奮的.心情被活脫脫地潑了一盆冷水。我心想：哎，這邊也太安靜了吧！我鬧騰的性子怎么可能安靜得下來？正當(dāng)我想得入神的時(shí)候，一位老師走過來，她讓我從柜子上拿了一盒鉛筆，找個(gè)空位子坐下。然后，她拿來了一疊8K紙，抽出一張，夾在畫板上，正式開始畫畫，可出乎我意料的是，老師沒讓我畫，而是讓我“拉線”。

　　于是，我便開始拉線了，拉滿一整張8k紙真心不容易，但是在我的努力下，我仍將那張8k紙拉滿了，橫的，豎的，滿滿的都是線密密麻麻的線，看都看不清。第二天，我開始畫圖形了，我最開始畫的正方體。我先畫出一個(gè)正方體的輪廓，可是卻怎么也畫不好，要么是線歪了，要么是一根線長(zhǎng)，一根線短，要么是兩根線沒有對(duì)齊，最后還是靠老師才把我的畫“救”了回來。輪廓畫完了，該畫陰暗面了，這也不是一件易事。第一次，我把正方體都涂黑了，第二次，我把正方體涂得一半黑一半灰的，第三次，我涂得比前兩次好了一些，可我卻覺得越看越怪，最后，老師告訴我，我畫得不好是因?yàn)槲覜]有把明暗相交線畫好，經(jīng)過老師的指點(diǎn)，我的素描技術(shù)果然進(jìn)步了很多。 看來，學(xué)素描并不像我想象得那么簡(jiǎn)單，我一定要堅(jiān)持下去。

　　學(xué)素描的作文 篇23

　　我一直覺得素描很神奇，只用一支鉛筆和一張紙，在黑與白的交織，縱橫線條的相互交融中，最后形成了一幅幅栩栩如生的畫。我一直想學(xué)素描的心愿終于在這個(gè)暑假實(shí)現(xiàn)了，媽媽給我報(bào)了一個(gè)素描培訓(xùn)班。這下我可以跟專業(yè)老師學(xué)素描了，我的心情不免有些小小的激動(dòng)。

　　上課時(shí)間到了，我和其他同學(xué)圍坐在老師的身邊，聚精會(huì)神地一邊聽老師講解，一邊看老師示范。只見畫筆在老師手中上下翻飛，不一會(huì)兒，一個(gè)六棱柱體就躍然紙上了。老師示范結(jié)束后，便輪到我們自己動(dòng)手畫了。

　　我當(dāng)然不敢馬虎，拿起畫筆，全神貫注地畫了起來。第一步是畫出六棱柱的輪廓，打好型后，我發(fā)現(xiàn)由于畫板上的紙張沒有夾平，所以圖形畫歪了，我只好擦掉重來。畫好輪廓后，我左看右看總感覺還有哪里不對(duì)勁。正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，老師走了過來，微笑地對(duì)我說：“我來幫你改改吧�！蔽疫B連點(diǎn)頭，并起身把座位讓給老師。老師坐下后告訴我說：“你這幅畫的主要問題在于線條沒有拉直。”老師幫我修改了一部分后對(duì)我說：“剩下的自己來試試吧�！庇谑俏易�到位子上，學(xué)著老師的樣子，試著拉了一條線，果然比剛才畫的直多了。等我修改完線條后，老師走了過來，看了看說：“畫得不錯(cuò)，可以畫陰影了�！标幱斑@部分是整幅畫中最關(guān)鍵且最難畫的'，我按老師教的方法，先淡淡地鋪一層，然后用紙巾抹一下，這樣看起來更加美觀。最后從畫面的整體關(guān)系出發(fā)進(jìn)行具體調(diào)整，該加強(qiáng)的地方加強(qiáng)，該減弱的地方減弱，使各個(gè)面的層次更豐富一些。

　　經(jīng)過兩小時(shí)的練習(xí)，一張素描畫終于大功告成了，老師表?yè)P(yáng)我畫得不錯(cuò)。我欣賞著自己的作品，心里別提有多高興了。學(xué)素描雖然比較枯燥，但是完成畫作后的愉悅和滿足感卻只有親身經(jīng)歷才能感受到。我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中也應(yīng)如同在紙上作畫一般，只有以認(rèn)真、踏實(shí)的態(tài)度做好每一件事，才能在人生的畫紙上畫出絢麗的一頁(yè)。

　　學(xué)素描的作文 篇24

　　我翻起姐姐的一張張素描作業(yè)時(shí)，看到一幅幅作品畫的是那樣逼真，線條是那樣優(yōu)美，一張平面的素描紙被姐姐“加工”后變得有了立體感，不知不覺中，我便對(duì)素描產(chǎn)生了濃濃的喜愛之情。

　　一天，我粘著媽媽，讓他給我報(bào)素描班，媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，只好答應(yīng)我的.請(qǐng)求，給我在市區(qū)里報(bào)了班，讓我每天坐公交車去上課。

　　第一天上課，媽媽不放心我一個(gè)人乘公交車就和我一起去，把我送進(jìn)班里，媽媽就坐在外面等我下課。因?yàn)槭堑谝惶焐险n，所以什么都沒有準(zhǔn)備，只帶了幾支鉛筆和一塊橡皮，至于畫板和素描紙就只好找老師借。

　　剛開始老師讓我畫一個(gè)圓柱體，教我觀察、起形、涂明暗調(diào)子，一步步地在素描紙上演示，之后又把紙翻過來讓我在背面畫�？晌以谄鹦螘r(shí)就出了問題，直線總是畫不直，圓柱體總是走形，我改了不下十次，把自己給急哭了，老師注意到了我，走過來握住我的手，幫我糾正錯(cuò)誤的地方之后幫我擦干眼淚，又開始按步驟教我。老師一步步地教我，一步步地畫，最后終于把畫完成了。

　　在我完成第一幅素描作品后又拿出自己的作品和姐姐做對(duì)比，雖然我畫的不如姐姐，但這卻是我最喜歡的作品，因?yàn)檫@是我第一幅素描作品。從此我每星期都去上一節(jié)素描課。

　　學(xué)素描的作文 篇25

　　美妙的樂曲，令人回味無窮；杰出的畫作，讓人百看不厭。無論音樂、美術(shù)，還是其它藝術(shù)形式，都有撼動(dòng)人心的力量。下面讓我給你講一下我學(xué)素描的經(jīng)歷吧！

　　好嗨喲

　　萬里無云、風(fēng)和日麗的一天，我正寫著作業(yè)，看到了作業(yè)上的一小副素描圖，好美�。∮谑俏蚁露�決心學(xué)畫畫。我以最快的.速度跑到媽媽面前，對(duì)媽媽說了我想學(xué)畫畫的想法。媽媽卻說：“笑笑啊！你報(bào)了這么多興趣班，都沒有學(xué)完呀！還有……”至于媽媽后面說的我都聽不進(jìn)去了，就哭著鬧著、死纏爛打讓媽媽報(bào)班。媽媽拿我沒辦法，就報(bào)了素描班。目的達(dá)成，我一蹦一跳地回屋寫作業(yè)了。

　　藍(lán)瘦香菇

　　我學(xué)畫畫的道路上也是坎坷不平，有絆腳石的。

　　有一次，我去上課，心情非常好。到了班里，那天畫的是一個(gè)穿插體，我原以為我會(huì)畫得非常好，可是誰知道我把中間的那個(gè)物體給畫好了，可是橫著的那個(gè)卻怎么也畫不好，我感覺我像個(gè)氣球一樣要炸了！后來，我把紙擦壞了。唉，沒辦法，把紙扔了，又換了一張紙。心里只有一種感覺：藍(lán)瘦香菇。

　　N瑟

　　那節(jié)課上，我很快把中間的圖形畫好了，可是橫著的這個(gè)還是畫不好。老師看到后說了一句：“物體是近大遠(yuǎn)小”。我恍然大悟，很快把整幅圖都畫好了。那時(shí)候，我看了看邊上的同學(xué)還沒有畫完，我的成就感一下子來了，覺得自己的人生到達(dá)了天際。

　　這就是所學(xué)的藝術(shù)。

　　學(xué)素描的作文 篇26

　　我從小就開始學(xué)習(xí)繪畫，從油畫棒畫，油畫，水粉畫，黑白畫，到我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的素描，我都很喜歡，因?yàn)槲覐闹胁粌H學(xué)到了許多繪畫技巧，我還了解到了許多畫家的作品和他們眼中的大千世界。

　　素描，是我已學(xué)過的所有繪畫中，我最喜愛的一種了。它是用再普通不過的鉛筆來畫，但卻能畫很多很多很多東西。不但可以畫靜物，還可以畫其他的東西。畫出來栩栩如生。素描是有不同的.鉛筆畫出物體的黑，白，灰。以及物體的形狀，還有物體的影子。畫出來后讓人覺得很有立體感。好像真的一樣。

　　素描不但栩栩如生，妙不可言。就連它的畫法也別具一格。它的拿筆法是那樣獨(dú)特。右手的大拇指，食指，中指，無名指，捏住筆桿，來畫，雖然剛開始會(huì)有不習(xí)慣，不過過一陣子就會(huì)習(xí)慣了。這樣畫出來的線條會(huì)是一根一根的非常清晰的，我愿用我的最大努力畫好素描。

　　學(xué)素描的作文 篇27

　　今天下午，我興高采烈地去上素描課。

　　來到蘇州美術(shù)館，我便急忙看了一下鐘，��！已經(jīng)2點(diǎn)多了！看來，我已經(jīng)遲到了。我馬上拿了一張紙夾在板上畫了起來。我要定位的時(shí)候，我突然想起翁老師對(duì)我說過，定位的時(shí)候要先畫中間的。我就按翁老師說的話去做，果然，這樣定位的時(shí)候就定得好了。接下來，我要開始打形了，我突然看見今天畫的是我平時(shí)最畫不好的一樣?xùn)|西，不畫又不行，我只好皺著眉頭畫了起來�？墒�，孔老師卻鼓勵(lì)我說：畫得很好，但中間的瓶子應(yīng)該再胖一點(diǎn)才好看，我馬上把瓶子改胖了一點(diǎn)。我終于要涂明暗啦！我先在上面上一層淡淡的顏色，再慢慢地加深，涂上投影，孔老師幫我改了一些地方，再加上了我的'修改，這樣，一張素描畫就完成了。

　　我覺得今天我畫得不好，但是，我相信我一定會(huì)畫好的，因?yàn)�，失敗為成功之母嗎�?/p>

　　學(xué)素描的作文 篇28

　　第一次上素描課是一個(gè)讓我記憶深刻的經(jīng)歷。我來到文化藝術(shù)中心，電梯門打開的一瞬間，映入眼簾的便是琳瑯滿目的學(xué)生作品，人物素描、水彩畫、書法……讓人眼花繚亂。對(duì)我來說這是一個(gè)陌生的地方，可看見老師親切的笑容和問候，我的緊張緩解了不少。

　　走進(jìn)畫室，我看到同學(xué)們那一幅幅高難度的作品，心里忍不住犯嘀咕：難度這么高，這該從哪兒下筆畫起��！這跟我以前畫的畫相差十萬八千里了！老師看出了我的猶豫，告訴我：“這些作品都是學(xué)了幾年的哥哥姐姐才有的繪畫水平，你現(xiàn)在要做的就是畫線條，學(xué)基本功。我相信只要你肯下功夫，將來這里也會(huì)展示你的作品。”

　　“嗯嗯！”我輕聲地回答，拿起畫筆認(rèn)真地畫起線條來。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己畫的不是太粗就是太細(xì)，歪歪扭扭。這時(shí)老師走過來握住我的手，教我畫直線、弧度、描影，整整畫滿一張素描紙。此時(shí)的.我有點(diǎn)精疲力盡，手腕也有點(diǎn)疼痛。但我不想放棄，水滴石穿非一日之功，沒有人能隨隨便便成功。我緊握住筆，繼續(xù)在畫紙上認(rèn)真地畫著畫著……

　　第一次畫素描，畫的是大大小小，長(zhǎng)短不一的線條，但這一點(diǎn)也不影響我對(duì)畫畫的熱愛。

　　學(xué)素描的作文 篇29

　　我非常喜歡素描，每當(dāng)我畫畫時(shí)總會(huì)不由自主地想起我第一次學(xué)習(xí)素描的情景。

　　事情是這樣的。當(dāng)時(shí)因?yàn)槲沂且粋�(gè)初學(xué)者，老師只讓我畫線條和一排排的橫線，沒過一會(huì)我就畫煩了，心想：憑什么只讓我畫線條啊？弟弟只不過比我早學(xué)一天就可以畫立方體了，肯定是老師偏心！想著我把筆往地上一扔，對(duì)著老師說：“我要畫立方體！我要畫立方體！”老師一臉的為難，說：“不行啊，孩子！你還沒有練好基本功還不能畫立方體！”我說：“求求您了！老師您就給我一張畫吧！”老師只好給了我一張立方體的圖，我興高采烈地接了過來，并學(xué)著弟弟的樣子津津有味一筆一筆地畫了起來。沒過一會(huì)我就畫好了。當(dāng)老師拿著我的畫給同學(xué)們展示的那一霎那，我心里有一絲的驕傲，但很快這一絲的驕傲成了無與倫比的羞愧。當(dāng)同學(xué)們看了我的畫之后，教室里頓時(shí)笑開了花，有的同學(xué)說這是怪物；有的.同學(xué)說這是四不像；還有的同學(xué)說這什么都不是……

　　經(jīng)過這件事使我明白了一口吃不成大胖子，囫圇吞棗對(duì)自己沒有任何好處。做什么事都要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，就像小樹一樣，只有不斷地吸收養(yǎng)分才能長(zhǎng)成百年大樹。

　　學(xué)素描的作文 篇30

　　第一次上素描課是一個(gè)讓我記憶深刻的經(jīng)歷。我來到文化藝術(shù)中心，電梯門打開的一瞬間，映入眼簾的便是琳瑯滿目的學(xué)生作品，人物素描、水彩畫、書法讓人眼花繚亂。對(duì)我來說這是一個(gè)陌生的地方，可看見老師親切的.笑容和問候，我的緊張緩解了不少。 走進(jìn)畫室，我看到同學(xué)們那一幅幅高難度的作品，心里忍不住犯嘀咕：難度這么高，這該從哪兒下筆畫起啊！這跟我以前畫的畫相差十萬八千里了！

　　老師看出了我的猶豫，告訴我：這些作品都是學(xué)了幾年的哥哥姐姐才有的繪畫水平，你現(xiàn)在要做的就是畫線條，學(xué)基本功。我相信只要你肯下功夫，將來這里也會(huì)展示你的作品。 嗯嗯！我輕聲地回答，拿起畫筆認(rèn)真地畫起線條來。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己畫的不是太粗就是太細(xì)，歪歪扭扭。這時(shí)老師走過來握住我的手，教我畫直線、弧度、描影，整整畫滿一張素描紙。此時(shí)的我有點(diǎn)精疲力盡，手腕也有點(diǎn)疼痛。但我不想放棄，水滴石穿非一日之功，沒有人能隨隨便便成功。我緊握住筆，繼續(xù)在畫紙上認(rèn)真地畫著畫著 第一次畫素描，畫的是大大小小，長(zhǎng)短不一的線條，但這一點(diǎn)也不影響我對(duì)畫畫的熱愛。

　　學(xué)素描的作文 篇31

　　我從小就喜歡畫畫，在空白的紙上畫出一個(gè)個(gè)自己喜歡的東西。但是，長(zhǎng)這么大，我還從沒參加過任何畫畫的興趣班。為了培養(yǎng)我的空間思維想象能力，媽媽給我報(bào)了一個(gè)素描班，我的第一堂素描課就這樣拉開了序幕。

　　今天，我懷著既緊張又激動(dòng)的心情走進(jìn)了素描班。首先映入眼簾的是玲瑯滿目的素描作品：有水果類的，有蔬菜類的'，還有一些畫的是人。 栩栩如生的素描作品，我的心里既羨慕又緊張。這時(shí)，只見姚老師笑瞇瞇地走過來，手上拿著一張照樣的圖紙和空白的畫紙，他熟練地把畫紙釘在了畫板上，又親切地對(duì)我說：“孩子，你能把圖上的茄子和盤子的輪廓畫下來嗎？”我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。一件我點(diǎn)頭了，老師又給我講了一些畫素描的小技巧，臨走還不忘對(duì)我說;“孩子，你第一次畫，別心急，慢慢來，照老師說的畫，一定能畫好！”于是，我拿起剛削好的鉛筆，選好構(gòu)圖位置，在一點(diǎn)點(diǎn)畫出物體。以為這是我第一次畫素描，我沒有經(jīng)驗(yàn)，而且還很緊張，所以把茄子畫歪了，但我不氣餒，照著老師的方法，連續(xù)試了好多次，終于把兩個(gè)茄子畫好了。接下來，我還要畫盤子，可是怎么把盤子畫圓呢？正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，姚老師又走了過來，親切地對(duì)我說道：“孩子，是盤子畫不圓了嗎？”還沒等我回答，姚老師又繼續(xù)說：“你的盤子畫不圓沒關(guān)系，老師教你一個(gè)妙招，你先估計(jì)一下盤子的大小，在比盤子大一點(diǎn)的地方畫個(gè)正方形，注意，一定要畫的正哦！”說著，姚老師在我的紙上花了一個(gè)正方形�！艾F(xiàn)在，你試試在這個(gè)正方形里畫盤子，是不是就畫的圓啦！”姚老師繼續(xù)說道。我試著在這個(gè)正方形里畫盤子，正如老師說的那樣，我的盤子果然畫圓了。在老師的指導(dǎo)下，我果然解開了所有的難題，完成了我的第一張素描作品。

　　拿著畫，我的心里像蜜一般甜甜的，我的畫終于大功告成我欣賞著自己的作品，感覺自己仿佛成了一個(gè)小小的畫家，心里別提有多美滋滋了，老師告訴我，學(xué)畫的時(shí)候很枯燥，但是完成畫后的喜悅感受卻只有自己親身經(jīng)歷才會(huì)有最深的體會(huì)。是的，第一次畫素描，讓我深切地感受到，只有不怕苦，不怕累，不怕枯燥，認(rèn)真畫好每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能真正感受到視覺和心靈的陶醉，在人生道路上，我們也要持之以恒，堅(jiān)持不懈，認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)做好每一件事，為自己的人生畫出絢麗的一頁(yè)。

　　學(xué)素描的作文 篇32

　　生活中有很多東西值得我們學(xué)習(xí)，在暑假，我又接觸到一個(gè)新本領(lǐng)——素描。

　　星期二的下午，我迫不及待的來到畫畫教室，只見那里到處都有石膏像和繪畫作品，井井有條，十分整齊。

　　老師給了我一個(gè)正方體，叫我照著它去畫，于是，我便照著它的樣子去畫。可是，我怎么才能把線畫直呢？于是，我找了一把尺，描著尺子畫，畫出來的線可直啦！可是，我的舉動(dòng)被老師發(fā)現(xiàn)之后，他皺了皺眉，看看我手上的尺說：“素描是不允許用尺，只能靠手來畫，而且你的姿勢(shì)不對(duì)，應(yīng)該是這樣。”老師先自己示范了一下，然后又抓著我的手，直到我找到感覺為止。我又通過老師教的方法：首先把最基礎(chǔ)的四個(gè)點(diǎn)定好，最上的、最下的、最左的、最右的。定好了這四個(gè)最基礎(chǔ)的點(diǎn)，就要把它們連成線，這一步十分困難，因?yàn)槲依鲜菚?huì)畫成弧線，于是，我便向老師請(qǐng)教，老師聽了，就對(duì)我說：“你畫線的.方法不對(duì)，首先，你畫線的兩根手指捏緊筆。當(dāng)筆接觸到紙時(shí)，只動(dòng)手臂，不動(dòng)手腕。要放松，不要緊緊的，還要放穩(wěn)，不然畫出的線當(dāng)然不直啦�！�

　　我聽了老師的話，茅塞頓開，用老師的方法試了試，果然比以前畫的好多了，當(dāng)我畫出一個(gè)完整的正方體時(shí)，開心極了，頓時(shí)覺得素描真有趣！

　　學(xué)素描的作文 篇33

　　今天，陽(yáng)光明媚。我走在小路上，陽(yáng)光就像一件披肩似的落在了我的身上，那么柔和，那么溫暖。我真高興，連陽(yáng)光都來祝賀我了。祝賀什么呢？祝賀我要去素描。

　　剛一進(jìn)入素描教室，我就看到了墻上掛在的一幅幅栩栩如生的畫。教室中間整齊地放著一把把凳子、一個(gè)個(gè)畫板和一張張桌子。開始上課了，老師告訴我們，素描不能用尺子。我又看了一眼墻上的畫，心想：那這些畫中那筆直的線是怎么畫出來的呢？老師似乎看透了我的.疑惑，說道：“墻上那些畫中的直線都是我們這些老師畫的，其中當(dāng)然有一些是‘大師級(jí)’的同學(xué)畫的，我們要先學(xué)習(xí)畫這些直線�！闭f完后，老師示范了握筆姿勢(shì)。我按照老師示范的握筆姿勢(shì)去畫，結(jié)果手抖個(gè)不停，畫的線像毛毛蟲一樣，真難看。老師見了，說：“別急，慢慢來。剛開始畫時(shí)，不可能畫得很直。我以前也畫得和你一樣差，后來還不是畫直了？再說了，剛開始就能畫出直線不變成神童啦！”老師說的話逗樂了我，我繼續(xù)練……。終于，功夫不負(fù)有心人，我掌握了畫直線的技巧：手臂動(dòng)，手腕不動(dòng)，垂直往下一劃，一條直線就出現(xiàn)在了紙上。我用這種辦法畫出了我的第一張素描基礎(chǔ)畫。看著畫出的畫，我心理美滋滋的。

　　小讀者們，學(xué)素描很難，但只要努力，一定能畫出好畫來！

　　學(xué)素描的作文 篇34

　　在生活中，有一件事給我留下了深刻的印象，也讓我明白了一個(gè)道理：無論做什么事，必須持之以恒、堅(jiān)持到底，這樣才能獲得成功。

　　我十分喜歡畫畫，上學(xué)期，爺爺給我報(bào)了個(gè)畫畫班，當(dāng)我興高采烈的來到畫畫班時(shí)，頓時(shí)，被大廳墻上掛著的幾幅惟妙惟肖的畫吸引了，讓我堅(jiān)定了要學(xué)好素描的決心。

　　我十分好奇的走進(jìn)教室，只見一個(gè)招財(cái)貓正巧站在對(duì)面的桌子上，沖我不停的擺手，好像在歡迎我的到來。我迅速找到一個(gè)空位坐了下去，靜候老師的到來。不一會(huì)兒，所有的同學(xué)都來齊了，老師讓我們按照石膏畫一個(gè)正方體。可是我初到畫畫班還什么也不會(huì)呢，只好皺著眉頭焦急地坐在椅子上。老師好像看見我著急的樣子，快步走到我身邊，為我講解了握筆要點(diǎn)：輕輕握筆，手自然靠在畫板上。聽完老師的.話，我心里頓時(shí)感覺豁然開朗，開始畫了起來。

　　我把畫板穩(wěn)穩(wěn)地立在腿上，左手扶好畫板，右手緊緊握住筆，生怕筆會(huì)掉下來似的。隨著“呲”的一聲，一條歪歪扭扭的線印入我的眼簾，霎時(shí)間我失落極了，就畫一條橫線，怎么這么難畫啊！接連畫了好幾次后，還是沒畫好，我的心里煩躁極了。

　　一種不想畫的念頭油然而生，我放下筆，看了看周圍的同學(xué)們，只見有的同學(xué)正在畫正方體，有的進(jìn)展快的同學(xué)已經(jīng)開始打陰影了，甚至有的同學(xué)已經(jīng)畫好了，心有成竹地坐在椅子上�？匆娡瑢W(xué)們畫得那么好，我也不甘落后，又一次拿起鉛筆開始畫橫線，可中途手一抖，線又歪了，我并不氣餒，繼續(xù)畫下去。隨著我一次又一次的練習(xí)，漸漸地我畫得越來越好。

　　經(jīng)過我的努力，終于畫好了一個(gè)正方體，我的心里松了一口氣。小心翼翼地取出畫紙，快步走到老師面前，把畫遞給了老師，老師見了后，沖我微笑著說：“你第一次能畫成這樣，挺不錯(cuò)的�！蔽业玫搅死蠋煹谋�?yè)P(yáng)，心里十分開心。

　　不知不覺中，我們已經(jīng)下了課，自己回想下畫畫的經(jīng)過，我頓時(shí)明白了做事不能半途而廢，實(shí)在不會(huì)可以求助他人幫助，講解重要的地方，來完成事情。

　　學(xué)素描的作文 篇35

　　你知道我第一次畫素描的經(jīng)歷嗎？下面就讓我來說一說吧！

　　我第一次畫的素描名叫《死去的`鴿子》，畫里的鴿子頭朝下，腳朝上，羽毛泛著棕色。開始，我面對(duì)著一張白紙發(fā)呆，不知道應(yīng)該從哪里下筆，正當(dāng)我愁眉苦臉時(shí)，突然，看見旁邊的同學(xué)正在紙上打“十”字稿，我靈機(jī)一動(dòng)想：為什么不學(xué)一學(xué)呢？于是我打了“十”字稿，開始定位。很快，我畫好了外輪廓，但我剛剛準(zhǔn)備去拿顏料時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)腿歪了，我想：擦掉重畫就是了。但事實(shí)卻證明：越擦越糟糕，畫面灰蒙蒙的，比修改前還糟糕。我想：是放棄呢？還是繼續(xù)呢？這時(shí)，老師走過來說：“你可以用一用硬橡皮，擦得會(huì)很干凈�！蔽野蠢蠋煹姆椒ㄈプ觯�果然，比原來干凈了許多。接著我開始涂色，當(dāng)我打開色粉盒，卻覺得沒有一個(gè)顏色是合適的，不是這個(gè)顏色淡了點(diǎn)，就是那個(gè)顏色濃了點(diǎn)，正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，老師走過來說：“你看，黑色和深棕色調(diào)在一起，是不是就是羽毛的顏色呢？”我試了試，果然成功了。

　　通過這件事，我知道了：遇到困難，要向別人學(xué)習(xí)，要仔細(xì)觀察，更要自己多動(dòng)腦筋。

　　學(xué)素描的作文 篇36

　　一直想學(xué)畫畫的心愿終于實(shí)現(xiàn)了。爸爸給我報(bào)了一個(gè)素描班。今天是我的第一次課，帶上工具，我們出發(fā)了。

　　走進(jìn)畫室，我看到幾條長(zhǎng)桌上放著一塊塊畫板，上面釘著一幅幅作品，原來那是同學(xué)們上周的成果。老師正在一個(gè)個(gè)地給他們講評(píng)著。我找到一個(gè)空位，擺好畫板，釘上畫紙，拿出鉛筆、橡皮等工具，等著老師的到來。

　　終于，老師走到了我身邊。今天的任務(wù)是學(xué)畫線條，要點(diǎn)是輕輕握筆，手自然的靠在畫板上，畫出的線條要和鉛筆垂直。老師拿起鉛筆，邊講解，邊示范，然后讓我自己練習(xí)。我拿起筆就開始畫起來，畫的線條歪歪的'不說，握筆的姿勢(shì)也總是那么別扭，要么畫出的線與筆不垂直，要么握筆的手沒有考在畫板上，導(dǎo)致筆尖與畫板傾角太大，還有就是握筆太僵硬，好像生怕筆會(huì)掉下來似的，握得緊緊的。老師在一旁耐心地給我糾正，指導(dǎo)。在老師親切地指導(dǎo)下，我認(rèn)真地一遍又一遍的練習(xí)，慢慢的，我找到了一點(diǎn)感覺，手不再那么僵硬了，姿勢(shì)也漸漸正確了，畫出的線條也越來越好。又過了一會(huì)，我的筆變得越來越粗，而我又不知道該把鉛筆削成什么樣，爸爸又不再身邊，老師又忙著給別的同學(xué)輔導(dǎo)，看來只能向別人求助。我看到旁邊有個(gè)小哥哥，很想讓他幫忙，可是由于今天是第一次來這里，跟大家都不熟悉，求人幫忙也沒有底氣。又過了一會(huì)，我終于鼓足勇氣對(duì)他說：“你能幫我削鉛筆嗎？”他轉(zhuǎn)過頭來，看了看我的鉛筆，對(duì)我說：“沒問題。”接著，他又教了我怎樣削鉛筆。

　　兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間不知不覺的過去了，這節(jié)課，我不僅學(xué)會(huì)了握筆，學(xué)會(huì)了畫線條，還學(xué)會(huì)了削鉛筆，更重要的是我學(xué)會(huì)了怎樣向身邊的人尋求幫助真開心呀！

　　學(xué)素描的作文 篇37

　　今天，吃晚飯的時(shí)候爸爸忽然對(duì)我說：“兒子，去學(xué)素描吧！如果學(xué)好這個(gè)對(duì)你以后的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)都有幫助……”等等一連串的話語(yǔ)，我聽得不耐煩就答應(yīng)了。

　　第二天，我便去學(xué)素描了，到了那里我很緊張，媽媽對(duì)我說：“你在這好好學(xué)，過一會(huì)兒我來接你�！闭f著媽媽就走了。突然老師和聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說：“你叫潘銳城是吧，跟我學(xué)握筆姿勢(shì)，先用大拇指和食指捏住筆，在分別用中指很無名指靠住筆，小拇指伸出來，用小拇指背靠很迅速的畫出一條很直的`線。”我照著老師的樣子畫著，不一會(huì)兒，一張紙的正反面都被我畫滿了老師看到我畫的還不錯(cuò)，就又教我了平行透視圖，組成的結(jié)構(gòu)有視平線，透視點(diǎn)又稱消失點(diǎn)。

　　聽了老師的講解后，我便自己“嘩嘩”的畫了起來，終于畫完了，我不禁打了個(gè)哈欠。突然，門“咚咚”的響了，老師去開了門，啊！原來是媽媽來接我了，老師對(duì)媽媽說：“你家孩子反應(yīng)挺快的，我講什么他都能聽得懂�！蔽衣犃送低档匦α�，這讓我更有信心學(xué)素描了。

　　學(xué)素描的作文 篇38

　　白蒙蒙的天空，覆蓋了整個(gè)杭州市，這是上個(gè)星期五的清晨，大風(fēng)吹的數(shù)直搖擺，一場(chǎng)傾盆大雨突如其來。這一天我剛好要去學(xué)素描，看到這場(chǎng)大雨我和爸爸欲出又止，為到底去不去學(xué)而煩惱，我對(duì)素描一向來很感興趣，最終還是決定冒雨前去。

　　這已經(jīng)是我學(xué)素描的第二個(gè)階段了，在學(xué)素描的上一個(gè)階段里，我雖然取得了不小的成績(jī)，但與整個(gè)素描境界來說，真能算得上是一個(gè)天上，一個(gè)地下。上學(xué)期，當(dāng)我第一次上素描課時(shí)，我畫畫的'時(shí)候還會(huì)想：有這么多陶瓷品和石膏體等著我畫，我要到什么時(shí)候才能畫完呢？這些問題伴隨我學(xué)完了第一個(gè)學(xué)期，已經(jīng)畫了很多石膏體，我終于知道了，就在不遠(yuǎn)的將來，我就能全部畫完了!當(dāng)我最后一節(jié)課的作業(yè)“一張圓錐結(jié)合體”交給劉老師的時(shí)候，我想到這份作業(yè)就代表我這個(gè)學(xué)期的水平了，而我也對(duì)自己的成績(jī)還比較滿意。在教師的白墻上掛著許多畫像，有石膏體的、有陶瓷品的、有人物的，都是同學(xué)們畫的精美畫像，我不由自主地想：我一定要畫出一張能被展出的畫來。

　　在這個(gè)四年級(jí)與五年級(jí)交接的暑假里，我又進(jìn)入了第二個(gè)階段的學(xué)習(xí)。這兩個(gè)階段里我已經(jīng)畫過了：正方體、圓柱體、圓錐體、六棱柱、八棱柱、四棱錐、六棱錐、八棱錐等等，更難的還有：方椎結(jié)合體、圓錐結(jié)合體、十字結(jié)合體以及球體等。我還畫過了兩個(gè)物品的組合和三個(gè)物品的組合!就在這短短的兩個(gè)學(xué)習(xí)階段里，我已經(jīng)“走”遍了整個(gè)石膏幾何體的寫生步驟。現(xiàn)在開始畫初級(jí)的陶瓷品寫生步驟了。前些天，我終于也有幾張畫像被貼在教室里的墻上，我非常高興取得了如此大的成績(jī)，爸爸媽媽看到我的作品也很高興!

　　我有許多目標(biāo)，這些目標(biāo)有眼前的，有遠(yuǎn)大的，我要繼續(xù)努力，向著我的遠(yuǎn)大目標(biāo)前進(jìn)!

　　學(xué)素描的作文 篇39

　　我一直就喜歡畫畫，學(xué)過蠟筆畫、水彩畫、彩鉛畫，總喜歡在紙上涂鴉亂畫，這星期開始我終于可以學(xué)素描畫了。

　　星期六早上，我早早地來到畫畫老師的家，一開始王老師教我畫線條，因?yàn)楫嬀�條是學(xué)素描的第一步。我一連畫了好幾張紙。等我畫熟練后，王老師開始教我畫立體的幾何圖形。王老師說：“首先要觀察物體的形狀，物體的.高低，物體的大小，物體間的距離等等，觀察好了再畫。”老師示范了幾次之后，就讓我自己去練習(xí)。王老師只要看到我哪里畫錯(cuò)了，哪里畫得不好了，就會(huì)單獨(dú)指導(dǎo)我，直到我明白為止。在老師生動(dòng)、詳細(xì)地講解下，我基本掌握了這節(jié)課畫圓錐立體圖形的技巧。

　　很快，這節(jié)課就在不知不覺中結(jié)束了，有空的時(shí)候在家我還要多練習(xí)練習(xí)。

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